小說(shuō)是一種虛構(gòu)的故事形式，可以通過(guò)人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。善良是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的正能量。
華師在線自我鑒定篇一
xx年年9月17日到11月11日期間，我在華師附小實(shí)習(xí)，擔(dān)任二年（3）班班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃江燕老師，班主任是陳容老師。聽(tīng)課節(jié)數(shù)大約70節(jié)，上新課節(jié)數(shù)11節(jié)，練習(xí)課6節(jié)。
教學(xué)工作：我的實(shí)習(xí)科目是數(shù)學(xué)，教學(xué)對(duì)象主要是二（3）班和二（4）班學(xué)生。從實(shí)習(xí)的第一周便開(kāi)始上課，持續(xù)到實(shí)習(xí)結(jié)束的前一周。上好一堂課真的不容易，備課、試講、上講臺(tái)、老師評(píng)講、再上講臺(tái)、課后反思。
備課時(shí)，第一備知識(shí)點(diǎn)。必須知道知識(shí)的前后遷移，不能只限制于這一節(jié)課的內(nèi)容。具體的每一步教學(xué)都必須清清楚楚的寫(xiě)出來(lái)，包括我們說(shuō)的每一句話，作為一名教師，特別是低年級(jí)的教師，不能有半句廢話，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，不能過(guò)于口語(yǔ)化。如何讓整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如何帶動(dòng)學(xué)生的積極性，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，這都是一個(gè)老師備課時(shí)必須考慮的，也是必須做到的。第二備學(xué)生。我上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)4個(gè)班的試教才上的。同樣的內(nèi)容在不同的班真的很不一樣。在2班，我叫全班同學(xué)觀察蝴蝶和蜻蜓有什么特點(diǎn)，他們很快就回答出了蝴蝶和蜻蜓左右兩邊都一樣。而當(dāng)我在4班也這樣問(wèn)的時(shí)候，孩子們回答的卻是蝴蝶有兩根胡須，蜻蜓比蝴蝶長(zhǎng)。這是我在備課時(shí)沒(méi)有想到的。所以教師在備課時(shí)，一定要從學(xué)生的思維角度出發(fā)，想一想這樣問(wèn)，孩子們會(huì)怎樣回答，還有他們會(huì)提出什么樣的問(wèn)題。教師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也要吃透，不能連自己都胡里胡涂的就上講臺(tái)了，這樣真的有違一名人民教師了。我在上軸對(duì)稱(chēng)圖形的時(shí)候，里面有欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形這一環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了六角形的雪花，我事先并沒(méi)有數(shù)清它有幾條對(duì)稱(chēng)軸，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸時(shí)，我只能告訴它們不是，而一時(shí)答不出究竟有多少條，這一點(diǎn)就做得很失敗了。學(xué)生是很聰明的，只要老師引導(dǎo)的好，他們完全能夠回答得出老師所想要的答案。
試講也是上講臺(tái)前很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。第一次上講臺(tái)前，我就覺(jué)得沒(méi)必要那么浪費(fèi)時(shí)間，還要試講，自己心里面把上課的過(guò)程全都默念一遍就夠了。也沒(méi)有把上課要說(shuō)的每一句話都寫(xiě)下來(lái)。結(jié)果一上講臺(tái)，真的發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)自己想的那么厲害，提問(wèn)的時(shí)候好多時(shí)候總是不能把問(wèn)題說(shuō)清楚，導(dǎo)致學(xué)生不明白老師要問(wèn)什么，接著亂回答一通。還有就是語(yǔ)言不精練，經(jīng)常的翻來(lái)覆去，一句話說(shuō)了又再說(shuō)，而且也把上課的一些環(huán)節(jié)給忘記了。試講，可以讓我們理順?biāo)悸?，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，為上好一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
上課，老師基本功就真的是完全表現(xiàn)出來(lái)了。板書(shū)、教姿教態(tài)、普通話、講課藝術(shù)，表?yè)P(yáng)語(yǔ)等等，都在一個(gè)老師的講課中體現(xiàn)出來(lái)。初上講臺(tái)的我們，經(jīng)常性的是希望學(xué)生能夠按照我們的思路來(lái)回答問(wèn)題，學(xué)生一提出其他不同的問(wèn)題，我們往往會(huì)很急躁的制止住他，把他們的思路給扼殺了，讓學(xué)生跟著我們走。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是老師引，學(xué)生自己尋找答案，老師必須把教材挖得深，講得透。只要能夠把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)，學(xué)生就會(huì)很認(rèn)真積極的思考，因此他們也就沒(méi)其他時(shí)間可以搞小動(dòng)作，自然課堂紀(jì)律就好了。老師的教姿教態(tài)也是不容忽視的。真的是什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。3班的班主任是一個(gè)很活潑的人，她的班的孩子也好活潑。相反，隔壁的4班班主任經(jīng)常黑著一張臉，很少微笑，很明顯的看得出，4班的孩子少了些靈氣。一個(gè)老師一定要學(xué)會(huì)微笑，一言一行，都得提醒自己：多少個(gè)孩子正在模仿著我們。有一個(gè)老師上課經(jīng)常眨眼，后來(lái)發(fā)展到他們班的`學(xué)生也學(xué)會(huì)了眨眼。學(xué)校沒(méi)辦法，只能解聘了這位老師。想要講好一節(jié)課，細(xì)節(jié)是不能忽視的，包括表?yè)P(yáng)語(yǔ)，只有真心的表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子，她才能真正的體會(huì)到老師的贊美。表?yè)P(yáng)時(shí)還得貼近實(shí)際的表?yè)P(yáng)，要說(shuō)明你為什么表?yè)P(yáng)她，她做了什么讓你覺(jué)得該表?yè)P(yáng)她。新教師還會(huì)經(jīng)常性的忘記解決學(xué)生當(dāng)堂提出來(lái)的問(wèn)題。在上角的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，學(xué)生說(shuō)圖中的樹(shù)也是一個(gè)角，我回答說(shuō)待會(huì)等我們學(xué)了角我們?cè)賮?lái)看它究竟是不是角，可是后面我就忘記了。課堂上，學(xué)生提的問(wèn)題如果老師把握的好，往往能夠成為這一節(jié)課的亮點(diǎn)。特別是上公開(kāi)課的時(shí)候，更應(yīng)該把握這這些亮點(diǎn)。作為老師，上課要記住一點(diǎn)：永遠(yuǎn)保持激情。即使覺(jué)得自己上得好差，學(xué)生都沒(méi)心聽(tīng)了，也得保持激情。我在上課時(shí)，一開(kāi)始很容易受學(xué)生的影響，當(dāng)他們不認(rèn)真聽(tīng)課，或者感覺(jué)他們聽(tīng)得很無(wú)聊的時(shí)候，自己也就跟著無(wú)精打采起來(lái)，這樣課堂氣氛就更悶了。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是控制課堂紀(jì)律的一大法寶，加星星、畫(huà)蘋(píng)果、果樹(shù)開(kāi)花等等，小學(xué)生們都非常喜歡。但在獎(jiǎng)懲的過(guò)程中，一定要記住公平，告訴學(xué)生你為什么給他們組加分，為什么扣分。當(dāng)然，這存在一定的弊端，它雖加強(qiáng)了小組團(tuán)結(jié)意識(shí)，可是也導(dǎo)致那些做得不好的學(xué)生被小組里的人埋怨，所以老師要做到有個(gè)度。以前沒(méi)實(shí)習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得教小學(xué)真的時(shí)輕而易舉，現(xiàn)在才真正的領(lǐng)略到，要真正的教好學(xué)生，必須下大功夫，慢慢學(xué)，一步一步的改進(jìn)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)的快樂(lè)，老師教的輕松，走進(jìn)教室的學(xué)生跟走出教室的學(xué)生必須是完全不一樣的。
老師點(diǎn)評(píng)，上完每一節(jié)新課，指導(dǎo)老師都會(huì)很認(rèn)真的給我們指出哪些需改進(jìn)的地方。這是一次非常難得的機(jī)會(huì)，讓我們自己看到自己的不足之處。所以當(dāng)指導(dǎo)老師給我們指導(dǎo)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)虛心接受，認(rèn)真聽(tīng)講，不要總想著解釋為什么自己會(huì)這樣，默默的接受，保持虛心的態(tài)度，這樣老師才會(huì)感覺(jué)到你是真心想要聽(tīng)她評(píng)講的，她才會(huì)用心的指導(dǎo)你，幫助你，我們也才會(huì)更快的進(jìn)步。
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華師在線自我鑒定篇二
華師研修開(kāi)班發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，尊敬的李老師，諸位親愛(ài)的骨干同仁們：
上午好！
受班長(zhǎng)何平同學(xué)的指派，讓我在開(kāi)班儀式代表學(xué)員們講幾句，我的心情忽上忽上，忽高忽低。既興奮又無(wú)奈，既激動(dòng)又緊張。感謝班長(zhǎng)把我推上了如此高端大氣上檔次的演講臺(tái)。
毛主席說(shuō)：我們來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)了。這個(gè)目標(biāo)就是：努力成為真正意義上的骨干，或者說(shuō)成為更偉大更光榮更正確的骨干。為了這個(gè)目標(biāo)，我們從深圳龍崗走到了武漢華師。武漢是什么地方？這里曾經(jīng)是打響辛亥革命第一槍的地方，如今又成為打響龍崗骨干班外出培訓(xùn)第一炮的地方，叫我如何不愛(ài)他？作為骨干班中最不起眼的一員，我想用“三心二意”來(lái)表達(dá)此刻的心情。
三心啊，就是“決心、用心、信心”。我相信我們骨干班的每位成員都有決心在一次又一次培訓(xùn)的歷練中提升自己，在一年又一年教學(xué)的堅(jiān)守中突破自己，在一屆又一屆學(xué)生的成長(zhǎng)中證明自己。正因?yàn)橛羞@樣的決心，我們才能攜手同行，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗不息。當(dāng)然了，我們也不是空表決心的人，我們也會(huì)很用心地去做好每一件事。深圳的`總設(shè)計(jì)師鄧小平先生說(shuō)：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。把這句話用在我們骨干班就是：“空談軟骨，實(shí)干興班。”我們骨干班的骨不是軟骨的骨，我們個(gè)個(gè)都是一把硬骨頭。像我的身材就是一個(gè)典型的例子，瘦得只剩下骨頭啦。其實(shí)我想說(shuō)的是，我們每一位成員都是有骨氣的實(shí)干家，所以我們才能背得起“骨干”這樣的稱(chēng)號(hào)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我們，給我們勇氣，給我們力量，給我們更多外市培訓(xùn)外省培訓(xùn)甚至外國(guó)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀冇行判?，有信心，絕對(duì)有信心，做一名有骨氣的實(shí)干家。
接下來(lái)，我再講講“三心二意”的二意。那就是謝意和愿意。感謝局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)偉大光榮正確而英明的決定，是您讓我們能在正常上班的時(shí)間參加正常的培訓(xùn)，是您讓我們有可能以武深高鐵的速度來(lái)提升自己的能力，是您讓在座的班主任及老師們給孩子們提供了一次自主管理的絕佳機(jī)會(huì)，也是您讓我這樣年輕學(xué)淺的小骨干與資深骨干們多了一次親密接觸的機(jī)會(huì)。我想自不量力地代表所有骨干成員們向你們致以最真摯的謝意。雖然“人間四月芳菲盡，武大櫻花已盛開(kāi)”，但“此處春意正盎然，無(wú)限風(fēng)光在華師”啊。如果您問(wèn)我：在以后漫長(zhǎng)的歲月里，你愿意與外出培訓(xùn)結(jié)為伴侶，無(wú)論貧窮還是富有，無(wú)論工作日還是工作日，無(wú)論坐高鐵還是坐飛機(jī)，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，你都會(huì)把培訓(xùn)放在第一位，以成就自我為目標(biāo)，與老師和學(xué)員們同甘共苦同舟共濟(jì)永不言棄，愛(ài)惜她尊重她理解她保護(hù)她，你愿意這么做嗎？我一定會(huì)驕傲地說(shuō)：我愿意！yesido.
我的講話完畢，謝謝大家！
華師在線自我鑒定篇三
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)師職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的'醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)師職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。主管護(hù)師總結(jié)如下：
一年來(lái)在院領(lǐng)導(dǎo)及各位科主任支持和各位護(hù)士長(zhǎng)的積極努力下，醫(yī)院護(hù)理工作較去年有了較大的改進(jìn)。
1、強(qiáng)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。大家能積極參加醫(yī)院舉辦的每周一課的學(xué)習(xí)，主管護(hù)師完成了一年一次的院內(nèi)講課任務(wù)，完成了全年繼續(xù)教育學(xué)分。
2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核。以強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練為主今年進(jìn)行了兩次護(hù)理基本理論測(cè)試，兩次基本技能測(cè)試。同時(shí)每位護(hù)理人員撰寫(xiě)了一篇本科一種疾病的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)(基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、健康教育)。
3、積極參加社會(huì)公益活動(dòng);有多名護(hù)士參加無(wú)償獻(xiàn)血。
4、繼續(xù)新護(hù)士的輪科工作(每科3個(gè)月)，今年有兩名護(hù)士參加執(zhí)業(yè)注冊(cè)。
5、指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理制定帶教計(jì)劃，做到出科有成績(jī)，對(duì)不能完成實(shí)習(xí)任務(wù)的學(xué)生不予轉(zhuǎn)科。
6、全年無(wú)重大事故發(fā)生。
7、初步實(shí)行了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)制和護(hù)理工作量上報(bào)制。
但是工作中還有很多不足;如護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)尚不規(guī)范;健康教育還流于形式;在論文撰寫(xiě)，護(hù)理科研方面是空白;在服務(wù)態(tài)度和病人滿意度上還明顯不足。發(fā)生2次差錯(cuò)。
我們深刻的體會(huì)到全面提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)是醫(yī)院發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高，職業(yè)道德好，專(zhuān)業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍迫在眉捷。
新的一年里，我們將繼續(xù)努力，把護(hù)理工作月計(jì)劃，周安排真正落到實(shí)處，使護(hù)理工作有大的突破。
1、打造醫(yī)院文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，把“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”服務(wù)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
2、為使護(hù)理隊(duì)伍管理年輕化、知識(shí)化。2012年我們將調(diào)整1～2名年輕的護(hù)士擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)。
3、隨著護(hù)理技術(shù)不斷發(fā)展，我們想選送一些護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。建立中醫(yī)院護(hù)士進(jìn)修基地。聯(lián)系一家上級(jí)醫(yī)院，對(duì)我院的護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干進(jìn)行為期2～3個(gè)月的輪訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，結(jié)合我院的工作實(shí)際把2010年護(hù)理質(zhì)量檢查7項(xiàng)濃縮成2011年的五項(xiàng)，并同時(shí)制定出急診室、手術(shù)室專(zhuān)科檢查細(xì)則表。每月進(jìn)行一次科室護(hù)理質(zhì)量單項(xiàng)檢查，每季度進(jìn)行一次護(hù)理質(zhì)量全面檢查，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
華師在線自我鑒定篇四
201x年我大專(zhuān)畢業(yè)，在社會(huì)工作兩年之后，感覺(jué)自己的知識(shí)水平以及能力不能跟上現(xiàn)代知識(shí)的更新速度，以前在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)工作的需求。面對(duì)這種情況，唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，春我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報(bào)讀了華師網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（專(zhuān)升本），通過(guò)二年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專(zhuān)業(yè)課程，就要畢業(yè)。
華師的教育是開(kāi)放教育。以自學(xué)為主，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。二年的學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，平時(shí)工作也相對(duì)繁重，面對(duì)諸多困難，本人充分利用工作業(yè)余時(shí)間，通過(guò)觀看視頻授課光碟和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教學(xué)業(yè)疑難并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
期間，本人下功夫認(rèn)真院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)必修課程，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論有了系統(tǒng)的了解和把握;對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度個(gè)深度，彌補(bǔ)了以往對(duì)此認(rèn)識(shí)和把握的不足，拓展和提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。在教育實(shí)習(xí)中，本人將兩年學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，在各個(gè)方面取得較為滿意的成績(jī)。二年的學(xué)習(xí)生活，使本人在過(guò)去的專(zhuān)科基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步理解，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)華師網(wǎng)院開(kāi)放教育學(xué)到不僅是知識(shí)技能，更重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
華師在線自我鑒定篇五
經(jīng)過(guò)近五年的努力，終于通過(guò)了教育管理本科自考的所有課程，回顧這幾年的自學(xué)歷程，雖然忙但很充實(shí)。所以我內(nèi)心是興奮的。當(dāng)然我的成功與我的努力是分不開(kāi)的。
首先，我在工作中能堅(jiān)持黨的教育方針、政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，教育專(zhuān)業(yè)思想堅(jiān)定，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在平時(shí)能堅(jiān)持用科學(xué)正確的教育觀對(duì)待教育工作，用無(wú)私的愛(ài)心關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做到讓每一位孩子都能健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
其次，我能以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考試，并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。提高了課堂教育的藝術(shù)性，提高了課堂教學(xué)的效率，從而也提高自己的實(shí)際教學(xué)水平。
教育管理本科自考通過(guò)了，但那不是終點(diǎn)，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
華師在線自我鑒定篇六
光陰荏荏，時(shí)光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動(dòng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛(ài)互助，課堂的溫馨和暖意，以及來(lái)自各方面的熏陶，使我在獲得知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也懂得了許多人生的道理，可以說(shuō)這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來(lái)完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開(kāi)闊眼界，用更多的金融知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門(mén)實(shí)用的技能。
當(dāng)初選擇繼續(xù)讀書(shū)純粹是出于偶然，或許也是很多人口中的“為了混一個(gè)更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必然，人的一生注定是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的過(guò)程，汲取知識(shí)、掌握技能的方法勢(shì)必是多種多樣的，但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對(duì)于工作后再次邁入校園大門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。
我很慶幸這一路走來(lái)縱然很辛苦，但我依然堅(jiān)定的一如往昔，不后悔自己當(dāng)初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長(zhǎng)大成人，敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任，而不是說(shuō)多做少。
在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠(chéng)”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開(kāi)啟了自己的人脈關(guān)系，為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺(jué)得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。
周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情，即使離開(kāi)了課堂依然如此，知識(shí)注定將是我們?nèi)松豢呻S意屏棄的寶貴財(cái)富，在華師大的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但未來(lái)我注定還有更長(zhǎng)的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨(dú)自作出正確的選擇，需要靠我自己來(lái)把握自己的人生，但目標(biāo)堅(jiān)定一點(diǎn)，信念永遠(yuǎn)不改變，我會(huì)努力將一切做到最好，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識(shí)來(lái)武裝自己。
作為一名即將離開(kāi)校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
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華師在線自我鑒定篇七
九月署意未消，點(diǎn)燃著我們的熱情。聽(tīng)著南湖潮涌，嗅著桂香靈動(dòng)，我們徜徉在美麗的桂子山，聽(tīng)著華師訴說(shuō)著她古遠(yuǎn)的歷史。沉淀了110周年，積累了110周年的睿智，暢談著她的大愛(ài)博雅，樸實(shí)剛毅。
烈日臨空，我們?nèi)缇G色的火焰用激情給她演奏一曲軍歌。我們站軍姿，筆直挺拔，展示著她的英姿颯爽；我們齊步走，整齊有序，訴說(shuō)著她的莊嚴(yán)凝練；我們唱軍歌，熱情嘹亮，歌頌著她的激情活力。華師的軍訓(xùn)，有著父愛(ài)的嚴(yán)厲以及母愛(ài)的柔情。
軍訓(xùn)，不可否認(rèn)會(huì)苦。烈日下，我們揮灑汗水，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，不放棄追逐青春激揚(yáng)的夢(mèng)，綠色花朵向日盛放。皓月底，我們放聲歌唱，嘹亮嘹亮再嘹亮，不認(rèn)輸每場(chǎng)參戰(zhàn)的比拼，紅色旋律，月空飛揚(yáng)。然而，那些集結(jié)了汗水與歌聲的歲月，在苦痛中總閃著絲絲光芒，在艱辛的路，都會(huì)走的很踏實(shí)，讓人無(wú)法遺忘。
走在華師軍訓(xùn)路上，我左面下雨，右面陽(yáng)光。喜的'，樂(lè)的，憂傷的，全涌上心頭。會(huì)因身體疲憊而在心頭下一場(chǎng)雨，也會(huì)因精神充沛在心頭撒下一片陽(yáng)光。那些哭過(guò)笑過(guò)的軍訓(xùn)路，記下了我們的成長(zhǎng)。
如今，軍訓(xùn)過(guò)半，再度回望那些走過(guò)的日子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)下過(guò)雨的地方，都閃耀著彩虹的光芒，那些踏在桂子山的足跡，亦積淀了剛毅的力量。
華師在線自我鑒定篇八
我是一名幼兒教師，于__年9月懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加電大學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。
一、珍惜機(jī)會(huì)、受益匪淺。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，本人在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面都取得了可喜的進(jìn)步和提高：1)掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);2)掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;3)熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);4)了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);作為一名幼兒教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置給我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律。
電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：
1.是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí);。
3.是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。有些老師以前也從事過(guò)幼教工作，她們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。
為了提高自己的自學(xué)能力、克服學(xué)習(xí)上的困難，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。三年的.電大學(xué)習(xí)生涯，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門(mén)理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。
電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束，在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代?；厥淄?，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。
本著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需求，我參加了電大學(xué)前教育本科學(xué)習(xí)，兩年多的學(xué)習(xí)時(shí)光馬上就要結(jié)束了，回顧這兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程有些辛苦、忙碌，但是兩年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多知識(shí)，獲益良多。面臨畢業(yè)，現(xiàn)自我鑒定如下：
在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的愿望;有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣;更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我刻苦鉆研，明確目的，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在電大學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，我們都是利用上班后的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以開(kāi)始有些力不從心。但是逐漸的我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐漸適應(yīng)了工作—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—上班—再實(shí)踐......等學(xué)習(xí)模式，注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我深知對(duì)我們來(lái)說(shuō)，光學(xué)好知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌，做到學(xué)以致用。
在知識(shí)積累上，經(jīng)過(guò)兩年的電大學(xué)習(xí)，使我更新了理論知識(shí)，工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。讓我掌握了學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);懂得了如何有效觀察幼兒、分析幼兒;學(xué)會(huì)了幼兒園科學(xué)保育和教育的實(shí)施技巧;電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。
帶著厚厚的期望來(lái)學(xué)習(xí)，即將帶著依依不舍的心情離去，在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，完善、充實(shí)自己。我覺(jué)得我們所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。
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華師在線自我鑒定篇九
分別在即，感慨萬(wàn)千，不如寫(xiě)一份畢業(yè)。
來(lái)表達(dá)吧!下面由本小編精心整理的華師畢業(yè)自我鑒定，希望可以幫到你哦!
光陰荏荏，時(shí)光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動(dòng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛(ài)互助，課堂的溫馨和暖意，以及來(lái)自各方面的熏陶，使我在獲得知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也懂得了許多人生的道理，可以說(shuō)這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門(mén)實(shí)用的技能。
當(dāng)初選擇繼續(xù)讀書(shū)純粹是出于偶然，或許也是很多人口中的“為了混一個(gè)更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必然，人的一生注定是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的過(guò)程，汲取知識(shí)、掌握技能的方法勢(shì)必是多種多樣的，但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對(duì)于工作后再次邁入校園大門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。
我很慶幸這一路走來(lái)縱然很辛苦，但我依然堅(jiān)定的一如往昔，不后悔自己當(dāng)初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長(zhǎng)大成人，敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任，而不是說(shuō)多做少。
在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠(chéng)”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開(kāi)啟了自己的人脈關(guān)系，為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺(jué)得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。
周曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情，即使離開(kāi)了課堂依然如此，知識(shí)注定將是我們?nèi)松豢呻S意屏棄的寶貴財(cái)富，在華師大的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但未來(lái)我注定還有更長(zhǎng)的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨(dú)自作出正確的選擇，需要靠我自己來(lái)把握自己的人生，但目標(biāo)堅(jiān)定一點(diǎn)，信念永遠(yuǎn)不改變，我會(huì)努力將一切做到最好，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識(shí)來(lái)武裝自己。
作為一名即將離開(kāi)校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
很感謝xx大學(xué)給我讀博的機(jī)會(huì)，在讀博期間的三年中，我度過(guò)了人生最有意義的三年，也是對(duì)我專(zhuān)業(yè)提高最快的三年，三年的時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻在我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
思想上，再一次堅(jiān)定立足中國(guó)、面向全球，服務(wù)國(guó)家建設(shè)，服務(wù)全球建設(shè)的信念;依據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)全球需求的認(rèn)識(shí)，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向;堅(jiān)定擁護(hù)國(guó)家和平發(fā)展道路與獨(dú)自自主的和平外交政策，堅(jiān)信人們的生活會(huì)更加美好。
專(zhuān)業(yè)上，勤奮學(xué)習(xí)并提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，爭(zhēng)取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時(shí)涉獵人文歷史、組織管理等方面知識(shí)爭(zhēng)做有所專(zhuān)長(zhǎng)的知識(shí)面寬廣的復(fù)合型人才;結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目與工程項(xiàng)目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓(xùn)練了科技論文寫(xiě)作能力，并將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，寓學(xué)于實(shí)踐。
品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望;與人相處豁達(dá)大度、公正開(kāi)明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏;具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。
經(jīng)過(guò)三年的刻苦鉆研，我的專(zhuān)業(yè)功底大大的提高，研究一直以來(lái)就是我喜歡的工作，我也通過(guò)這三年把的學(xué)術(shù)研究推上了一個(gè)新的臺(tái)階，希望我的研究對(duì)社會(huì)有所幫助。
時(shí)光荏苒，大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的改正自己有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率.三年來(lái)，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，通過(guò)對(duì)在圖書(shū)館借的課外書(shū)的閱讀，擴(kuò)展了自己專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí).在校期間，也參加過(guò)很多次的考試，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語(yǔ)等級(jí)考試，通過(guò)考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問(wèn)題，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。
在思想上，通過(guò)在課堂上對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間看了許多的名人傳記，使我樹(shù)立了正確是世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步讓我在學(xué)習(xí)和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省.因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度.
在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多采的.在大一剛進(jìn)校的時(shí)候，我也積極參加了系學(xué)生會(huì)的招聘，并有幸成為系學(xué)生會(huì)的成員，而系學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開(kāi)闊自己的視野.在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了校"十佳歌星"的稱(chēng)號(hào)，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容.如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問(wèn)題。為以后的人生道路做了鋪墊。
大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我受益非淺。所以，我會(huì)深深地感激我的同學(xué)和老師他們對(duì)我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。
作為積極向上的時(shí)代青年，我會(huì)將學(xué)校的文明和知識(shí)帶到社會(huì)，不因?yàn)樽约簳簳r(shí)的大專(zhuān)文憑而失去信心，我會(huì)更加迫切地要求自己、充實(shí)自己，充實(shí)再充實(shí)，不斷完善自我，我相信用心一定能換得我今生的精彩。
華師在線自我鑒定篇十
僅供參考希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。我是xxx大學(xué)是xxx師范大學(xué)的畢業(yè)生，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是環(huán)境保護(hù)與污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。
大學(xué)時(shí)期，在抓好專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我選修了中國(guó)革命史、公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、寫(xiě)作等課程;自學(xué)了網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)編程等，掌握了制作網(wǎng)頁(yè)的技能，通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí);并閱讀了大量與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。專(zhuān)業(yè)上，我扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了有關(guān)水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)知識(shí)，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實(shí)踐的重要性，我擔(dān)任過(guò)宣傳委員、實(shí)踐部干事、鄧研會(huì)干事、環(huán)保協(xié)會(huì)理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。曾被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干和入黨積極分子。在假期實(shí)踐的工作中，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。
在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍，從書(shū)中汲取信息來(lái)充實(shí)自己，更新觀念，開(kāi)拓腦懷。作為一名社會(huì)人，我還積極參加各種活動(dòng)。曾任職系文娛部部長(zhǎng)，組織舉辦多長(zhǎng)大型晚會(huì)及校級(jí)比賽。在這過(guò)程中不斷提高了自身的人際交往能力及處事能力，也參加了多項(xiàng)校外活動(dòng)。
我深深地懂得：昨天的成績(jī)已成為歷史，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。
我本著檢驗(yàn)自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來(lái)了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我最大的努力讓你滿意。不只是為了穩(wěn)定的工作;不只是為了追求幸福的人生;更重要的是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、活著的意義!希望貴單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)。
首先我是xxx師范學(xué)院的畢業(yè)生，我愛(ài)母校，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在校學(xué)習(xí)期間，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。在校積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的機(jī)會(huì)都當(dāng)作一次進(jìn)取。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。學(xué)無(wú)止境，尤其作為一名教師，我更不應(yīng)愛(ài)停息，活到老學(xué)到老，不放棄進(jìn)取。
本人自入校以來(lái)思想上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)鄧-小-平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真思考、體會(huì)偉大的思想和先進(jìn)的理論，并試著在學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)和實(shí)踐。江在建黨八十周年的講話更是溫暖人心，“”的精神是思想領(lǐng)域的精髓，是先進(jìn)的思想、先進(jìn)的理論，也是務(wù)實(shí)和高效的理論。我國(guó)仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，但是隨著我國(guó)鄧-小-平理論先進(jìn)思想的建立，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國(guó)力的增強(qiáng)，隨著中國(guó)加入wto，中國(guó)正逐漸融入世界，世界也越來(lái)越了解中國(guó)，人們生活水平大力提高，我國(guó)的社會(huì)主義的建設(shè)正在加速前進(jìn)，中國(guó)已今非昔比。
中國(guó)“申奧”成功充分說(shuō)明了中國(guó)綜合國(guó)力的提高，中國(guó)正在世界上贏得廣泛的肯定和贊揚(yáng)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們生活水平提高了，國(guó)家強(qiáng)大了，才能贏得尊嚴(yán)，“申奧”成功正是如此。現(xiàn)在中國(guó)又加入了wto，中國(guó)更是全面融入了國(guó)際社會(huì)，世界也會(huì)更全面更直接地接觸、了解中國(guó)，中國(guó)全面走向世界，世界也大舉進(jìn)軍中國(guó)。這是中國(guó)大力發(fā)展的好時(shí)機(jī)，雖然有風(fēng)險(xiǎn)有困難，但更多的是機(jī)遇和發(fā)展。作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，在這千載難逢的時(shí)機(jī)走向工作崗位，肩負(fù)振興中華的重任，并走向世界，這是很刺激和令人興奮的。我想雖然前路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但肯定是充滿挑戰(zhàn)和活力，我會(huì)全身心地投入到工作中去，發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這母校爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)光。
在大學(xué)期間，我由一個(gè)只知道讀書(shū)的小女孩，變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年，國(guó)家讓我幸福，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步。我積極向中國(guó)共產(chǎn)黨靠攏，進(jìn)校以后向黨組織遞交了。
入黨申請(qǐng)書(shū)。
參加了黨課培訓(xùn)在校期間一直熱情向組織寫(xiě)。
思想?yún)R報(bào)。
華師在線自我鑒定篇十一
首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)，所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做什么，在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去講，決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)--敢于表達(dá)自己。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。
當(dāng)然上面所說(shuō)的'只是我感受最深的幾點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說(shuō)要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語(yǔ)言親切，講課要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流……總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。
最后，我還想說(shuō)的是，感謝張老師的悉心照顧。每課必聽(tīng)，不管是試講還是上課，更重要的是提出學(xué)生的問(wèn)題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。
華師在線自我鑒定篇十二
自我鑒定:包括實(shí)習(xí)收獲，工作表現(xiàn)，存在問(wèn)題等一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感受就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。下面談?wù)勎以诒敬螌?shí)習(xí)期間的一些感想。
首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的:既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)，所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做什么，在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去講，決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)--敢于表達(dá)自己。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。
當(dāng)然上面所說(shuō)的只是我感受最深的幾點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說(shuō)要有老師的.形象、氣質(zhì)，舉止大方，語(yǔ)言親切，講課要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流……總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。
最后，我還想說(shuō)的是，感謝張老師的悉心照顧。每課必聽(tīng)，不管是試講還是上課，更重要的是提出學(xué)生的問(wèn)題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。
華師在線自我鑒定篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
誠(chéng)摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)翻閱我的求職信。我叫丘xx,我是廣西xx職業(yè)學(xué)院屆的畢業(yè)生.我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料.在投身社會(huì)之際,為了找到適合自己且有興趣的工作,更好地發(fā)揮的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下:作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.在幾年的學(xué)習(xí)生活中,本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位.我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī).我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)是伯樂(lè)，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!
此致
敬禮!
鑒定人:。
華師在線自我鑒定篇十四
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。及時(shí)了解和關(guān)心黨和國(guó)家的方針、政策和路線，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和社會(huì)道德行為規(guī)范。
20xx年7月，我于計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，在多年的技術(shù)工作之后，感覺(jué)自己在技術(shù)以外的管理知識(shí)水平成為我職業(yè)發(fā)展的瓶頸。面對(duì)這種情況，我于是選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，20xx年秋季，我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報(bào)讀了廈門(mén)大學(xué)繼續(xù)教育與職業(yè)教育學(xué)院項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)升本)，通過(guò)二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專(zhuān)業(yè)課程，即將畢業(yè)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以自學(xué)為主，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)學(xué)習(xí)。二年半的學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，平時(shí)工作也相對(duì)繁重，面對(duì)諸多困難，本人充分利用工作業(yè)余時(shí)間，通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教學(xué)業(yè)疑難問(wèn)題并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在這期間，本人下功夫認(rèn)真學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的所有必修課程，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結(jié)合自己的實(shí)際工作，把所學(xué)的項(xiàng)目管理知識(shí)應(yīng)用到我的工作當(dāng)中，加深了對(duì)項(xiàng)目管理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，彌補(bǔ)了工作當(dāng)中對(duì)管理知識(shí)的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的發(fā)展和提升奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。
畢業(yè)在即，回首二年半的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我要感謝學(xué)院老師這兩年半來(lái)為我們所付出的艱辛勞動(dòng)，向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。及時(shí)了解和關(guān)心黨和國(guó)家的方針、政策和路線。
在學(xué)習(xí)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)網(wǎng)絡(luò)教育課程，態(tài)度明確。積極進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，能充分利用晚上時(shí)間和休假時(shí)間登錄網(wǎng)上課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。向老師提出問(wèn)題及跟同學(xué)們交流和討論。
在工作上，作為一名人民教師，我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)生如子，具有良好的組織和協(xié)調(diào)能力，得到了上級(jí)有關(guān)教育部門(mén)和大家的一致好評(píng)。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)到工作中去，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。
畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到學(xué)院老師為我們默默無(wú)聞所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，20xx年春我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報(bào)讀了西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)升本)，通過(guò)二年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專(zhuān)業(yè)課程，就要畢業(yè)。
西南網(wǎng)院的教育是開(kāi)放教育。以自學(xué)為主，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。二年的學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，平時(shí)工作也相對(duì)繁重，面對(duì)諸多困難，本人充分利用工作業(yè)余時(shí)間，通過(guò)觀看視頻授課光碟和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教學(xué)業(yè)疑難并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
期間，本人下功夫認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)必修課程，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論有了系統(tǒng)的了解和把握;對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度個(gè)深度，彌補(bǔ)了以往對(duì)此認(rèn)識(shí)和把握的不足，拓展和提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。在教育實(shí)習(xí)中，本人將兩年學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，在各個(gè)方面取得較為滿意的成績(jī)。二年的學(xué)習(xí)生活，使本人在過(guò)去的專(zhuān)科基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步理解，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)西南網(wǎng)院開(kāi)放教育學(xué)到不僅是知識(shí)技能，更重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
二年的學(xué)習(xí)生活，使本人在過(guò)去的專(zhuān)科基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步理解，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)西南網(wǎng)院開(kāi)放教育學(xué)到不僅是知識(shí)技能，更重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
20xx年我大專(zhuān)畢業(yè)進(jìn)入工程行業(yè)工作后，明顯感覺(jué)自己的知識(shí)水平難以跟上現(xiàn)代建筑技術(shù)的更新速度，必須提升自身能力才能達(dá)到工作所需的綜合素質(zhì)人才要求。在強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心下，我于20xx年報(bào)讀了西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院土木工程(專(zhuān)升本)。
本人充分利用工作業(yè)余時(shí)間，通過(guò)觀看視頻授課光碟和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)向指導(dǎo)教師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)業(yè)疑難。期間，本人下功夫認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)必修課程，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。因?qū)W習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，受到老師充分肯定。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論有了系統(tǒng)的了解和把握，認(rèn)識(shí)上了一個(gè)全新的廣度及深度，彌補(bǔ)了以往對(duì)此認(rèn)識(shí)和把握的不足，同時(shí)結(jié)合公司的技能培訓(xùn)操作，參加學(xué)習(xí)中心舉辦各項(xiàng)講座。拓展和提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。并將所學(xué)自主運(yùn)用到工作中，在各個(gè)方面取得較為滿意的成績(jī)。
畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，結(jié)識(shí)這一群網(wǎng)絡(luò)上相互交流、討論、幫助的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時(shí)學(xué)院、教學(xué)點(diǎn)老師為我們默默無(wú)聞所付出的艱辛勞動(dòng)也讓人難以忘懷。
工程作為一門(mén)技術(shù)工作實(shí)踐中，缺乏必要的技術(shù)理論作為指導(dǎo)，也是為了對(duì)我前一專(zhuān)業(yè)的升化，對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是對(duì)知識(shí)的渴望與需求，我選擇加入西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，選擇了和我工作對(duì)口的土木工程專(zhuān)業(yè)。
自入學(xué)習(xí)中心以來(lái)，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，成績(jī)良好。同時(shí)將所學(xué)知識(shí)與工作相結(jié)合起來(lái)，又把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推斷我銳意進(jìn)取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓(xùn)，也參加了學(xué)習(xí)中心舉辦各項(xiàng)管理講座。從而進(jìn)一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理能力。
的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不罷的意志。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足。除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺，相信我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高!學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求成為有用之才。
通過(guò)社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，為了能更好的結(jié)合實(shí)際，也是為了對(duì)我前一專(zhuān)業(yè)的升化，對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是對(duì)知識(shí)的渴望與需求，我選擇加入西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，選擇了和我工作對(duì)口的土木工程專(zhuān)業(yè)。
自入學(xué)習(xí)中心以來(lái)，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，成績(jī)良好。同時(shí)將所學(xué)知識(shí)與工作相結(jié)合起來(lái)，又把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推斷我銳意進(jìn)取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓(xùn)，也參加了學(xué)習(xí)中心舉辦各項(xiàng)管理講座。從而進(jìn)一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理能力。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),我認(rèn)識(shí)了更多的教學(xué)點(diǎn)的同學(xué)和老師,并在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,我們不斷的交流了各自工作經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)在老師的的入指導(dǎo)下在校期間，我積極參加班級(jí)、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不罷的意志。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足。除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺，相信我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高!學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求成為有用之才。
畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到學(xué)院老師為我們默默無(wú)聞所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
端正態(tài)度。有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí)、掌握技能的好方法。因此，在這三年的求學(xué)生涯里，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
勤于思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，
授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
注重實(shí)踐。三年中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入社會(huì)的能力，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。
通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等??。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來(lái)的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備。
華師在線自我鑒定篇十五
1．第1題。
下列屬于教師讀圖日志的是（）。
a.看文學(xué)名著。
b.看報(bào)紙。
c.網(wǎng)絡(luò)閱讀。
d.看《西游記》。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
2．第2題。
下列不是教育感想（或教育隨筆）（）。
a.讀后感。
b.觀后感。
c.做后感。
d.日記。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
3．第3題。
哪一個(gè)不是“口語(yǔ)交際”的特點(diǎn)。
a.即時(shí)性。
b.情景性。
c.復(fù)合性。
d.自主性。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
4．第4題。
語(yǔ)文主要是通過(guò)（）來(lái)影響人生的。
a.寫(xiě)作b.表達(dá)。
c.閱讀。
d.聽(tīng)說(shuō)。
您的答案：c題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
5．第8題。
關(guān)于語(yǔ)言的成就水平，我們主要關(guān)注四種知識(shí)技能，即：推理、交流、組織和（）。
a.拼寫(xiě)。
b.語(yǔ)法。
c.標(biāo)點(diǎn)。
d.運(yùn)用規(guī)則。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
6．第9題。
下列不屬于教師個(gè)人實(shí)踐中的問(wèn)題的是（）。
a.教材問(wèn)題。
b.教學(xué)問(wèn)題。
c.課程問(wèn)題。
d.人的問(wèn)題。
您的答案：c題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
7．第12題。
終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵有：（）、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。
a.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
b.學(xué)會(huì)思考。
c.學(xué)會(huì)求知。
d.學(xué)會(huì)獨(dú)立。
您的答案：c題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
8．第13題。
在20世紀(jì)30年代后期，葉圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。
a.國(guó)文。
b.國(guó)語(yǔ)c.語(yǔ)文d.文學(xué)。
您的答案：c題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
9．第14題。
下列哪項(xiàng)不屬于語(yǔ)文課程的性質(zhì)。
a.基礎(chǔ)性。
b.實(shí)踐性。
c.綜合性。
d.單一性。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
10．第20題。
“
三、百、千”的“三”代表（）。
a.三字經(jīng)。
b.易經(jīng)。
c.春秋。
d.論語(yǔ)。
您的答案：a。
題目分?jǐn)?shù)：2.5。
此題得分：2.5。
11．第21題。
（）有利于學(xué)生對(duì)生字“漸碰漸熟”。
a.集中識(shí)字。
b.分散識(shí)字。
c.識(shí)寫(xiě)分開(kāi)。
d.注音識(shí)字。
您的答案：c題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
12．第22題。
識(shí)字是語(yǔ)文教育的入門(mén)口，（）則是語(yǔ)文教育的主要天地。
a.理解。
b.閱讀。
c.寫(xiě)作。
d.獨(dú)白。
您的答案：b題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
13．第33題。
識(shí)記“山、石、田、土、井、日、月”此類(lèi)字，我們可以采?。ǎ?。
a.分散識(shí)字。
b.形聲識(shí)字法c.集中識(shí)字。
d.象形會(huì)意識(shí)字法。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
14．第34題。
（）提出了“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”的啟發(fā)教育原理。
a.三字經(jīng)。
b.大學(xué)。
c.論語(yǔ)。
d.學(xué)記。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
15．第35題。
（）顧名思義，就是寫(xiě)文章。
a.作文。
b.日記。
c.敘事。
d.講故事。
您的答案：a。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
16．第36題。
語(yǔ)文教育是人文教育的母體，語(yǔ)文教育的價(jià)值大量地顯示為（）的價(jià)值。
a.科學(xué)實(shí)用。
b.人文教育。
c.文學(xué)。
d.藝術(shù)。
您的答案：b題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
17．第37題。
（）是保障語(yǔ)文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)。
a.考試大綱。
b.教學(xué)大綱。
c.教學(xué)設(shè)計(jì)。
d.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
您的答案：d題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
18．第38題。
根據(jù)字形特點(diǎn)，編成謎語(yǔ)或兒歌等形式，屬于（）。
a.游戲識(shí)字法。
b.象形會(huì)意識(shí)字法c.情景識(shí)字法。
d.詞串識(shí)字法。
您的答案：a。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
19．第39題。
在語(yǔ)文本體論思想的指導(dǎo)下，我們要一個(gè)營(yíng)造（）作文的世界。
a.寬松。
b.和諧。
c.自主。
d.指導(dǎo)。
您的答案：c題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
20．第40題。
口語(yǔ)交際的（），啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要特別關(guān)注交際話題的情境性設(shè)置，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生在特定的情景中，真實(shí)地進(jìn)入角色。
a.即時(shí)性。
b.情景性。
c.自主性。
d.復(fù)雜性。
您的答案：b題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
21．第5題。
機(jī)械地繁瑣地去掌握字的意思，也有一定的作用。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
22．第6題。
口語(yǔ)交際就是一種語(yǔ)言活動(dòng)。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
23．第7題。
學(xué)生和老師都是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
24．第10題。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三個(gè)維度是：知識(shí)和能力、目標(biāo)和過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
25．第11題。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過(guò)程、選擇的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過(guò)程。
您的答案：正確。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
26．第15題。
閱讀可以是一個(gè)單向活動(dòng)。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
27．第16題。
校本人事研究就是教師們寫(xiě)“人”的故事。教師首先應(yīng)該寫(xiě)學(xué)生的故事，其次應(yīng)該寫(xiě)教師同事（含校長(zhǎng)）或教師自己的故事（教師自傳）。
您的答案：正確。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
28．第17題。
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般指向某種知識(shí)或能力的達(dá)成度。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
29．第18題。
“集中識(shí)字”讓學(xué)生在“有意義”的課文中識(shí)字，容易使學(xué)生覺(jué)得有趣。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
30．第19題。
“分散識(shí)字”重在在引導(dǎo)學(xué)生“隨課文識(shí)字”，而不強(qiáng)調(diào)“讀寫(xiě)”訓(xùn)練。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5。
此題得分：2.5。
31．第23題。
語(yǔ)文教育就是語(yǔ)言和文學(xué)教育。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
32．第24題。
習(xí)作教學(xué)就是教給學(xué)生一定的寫(xiě)作模式和寫(xiě)作技巧。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
33．第25題。
教師問(wèn)卷日志只包括問(wèn)卷調(diào)查。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
34．第26題。
語(yǔ)言文字以及由語(yǔ)言文字構(gòu)成的作品都屬于文化的范疇。
您的答案：正確。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
35．第27題。
“語(yǔ)文素養(yǎng)”和“語(yǔ)文能力”沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
36．第28題。
以準(zhǔn)韻文的形式，圍繞著一個(gè)中心串起來(lái)的有內(nèi)在聯(lián)系的一組詞語(yǔ)，用來(lái)表現(xiàn)某個(gè)畫(huà)面、場(chǎng)面、意境等，讓兒童能借助韻文的形式和韻文的情境以及“情境圖”來(lái)識(shí)字的方法是結(jié)構(gòu)比較分析法。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
37．第29題。
清朝時(shí)期我國(guó)的語(yǔ)文教育統(tǒng)稱(chēng)為“國(guó)語(yǔ)”課。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
38．第30題。
教師的閱讀與學(xué)生無(wú)關(guān)。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
39．第31題。
寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)側(cè)重于作文課上指導(dǎo)學(xué)生如何審題、如何立意、如何構(gòu)思。
您的答案：錯(cuò)誤。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
40．第32題。
我國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特性在于其總體特點(diǎn)是以形表義，音、形、義結(jié)合。
您的答案：正確。
題目分?jǐn)?shù)：2.5此題得分：2.5。
作業(yè)總得分：100.0作業(yè)總批注：
華師在線自我鑒定篇十六
我畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)達(dá)國(guó)家一級(jí)，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)考試，普通話達(dá)二級(jí)甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過(guò)3年多的兼職服務(wù)員后來(lái)通過(guò)晉升成為行家訓(xùn)練員,去年開(kāi)始踏入社會(huì)工作，進(jìn)入太平洋nikko專(zhuān)柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購(gòu)，在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣(mài)場(chǎng)的營(yíng)運(yùn)方式及管理理念。從中也學(xué)習(xí)了很多。
四年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對(duì)此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn).大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。4年的時(shí)間，我通過(guò)書(shū)本的知識(shí)和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識(shí)很好的掌握了。同時(shí)，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴?gòu)椬唷⑹止ぶ谱鞯瘸Ｓ眉寄?。在大學(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。再好，再優(yōu)秀都即將成為過(guò)去式，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。
我是一個(gè)外向型的人，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
我沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，但我相信萬(wàn)地高樓平地起。我很喜歡銷(xiāo)售行業(yè)，對(duì)文員工作也比較喜歡，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。
華師在線自我鑒定篇十七
識(shí)記“山、石、田、土、井、日、月”此類(lèi)字，我們可以采取（）。
d、象形會(huì)意識(shí)字法。
第2題(2.0)分（）是保障語(yǔ)文教育質(zhì)量的最低目標(biāo)。d、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
第3題(2.0)分。
在語(yǔ)文本體論思想的指導(dǎo)下，我們要一個(gè)營(yíng)造（）作文的世界。c、自主。
第4題(2.0)分終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵有：（）、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。
c、學(xué)會(huì)求知。
第5題(2.0)分。
“
三、百、千”的“三”代表（）。a、三字經(jīng)。
第6題(2.0)分。
關(guān)于語(yǔ)言的成就水平，我們主要關(guān)注四種知識(shí)技能，即：推理、交流、組織和（）。
d、運(yùn)用規(guī)則。
第7題(2.0)分語(yǔ)文教育是人文教育的母體，語(yǔ)文教育的價(jià)值大量地顯示為（）的價(jià)值。
b、人文教育。
第8題(2.0)分。
根據(jù)字形特點(diǎn)，編成謎語(yǔ)或兒歌等形式，屬于（）。a、游戲識(shí)字法。
第9題(2.0)分。
哪一個(gè)不是“口語(yǔ)交際”的特點(diǎn)。
d、自主性。
第10題(2.0)分（）有利于學(xué)生對(duì)生字“漸碰漸熟”。c、識(shí)寫(xiě)分開(kāi)。
第12題(2.0)分（）顧名思義，就是寫(xiě)文章。
a、作文。
第13題(2.0)分。
口語(yǔ)交際的（），啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要特別關(guān)注交際話題的情境性設(shè)置，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生在特定的情景中，真實(shí)地進(jìn)入角色。
b、情景性。
第14題(2.0)分。
語(yǔ)文主要是通過(guò)（）來(lái)影響人生的。c、閱讀。
第15題(2.0)分。
識(shí)字是語(yǔ)文教育的入門(mén)口，（）則是語(yǔ)文教育的主要天地。b、閱讀。
判斷題。
第16題(2.0)分新課標(biāo)要求第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。正確。
第17題(2.0)分寫(xiě)作技能訓(xùn)練必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上。正確。
第18題(2.0)分閱讀教學(xué)是教師交給學(xué)生文本內(nèi)容的過(guò)程。錯(cuò)誤。
第19題(2.0)分。
第20題(2.0)分真正的閱讀應(yīng)該建立在對(duì)話理論的基礎(chǔ)上。正確。
第21題(2.0)分。
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三個(gè)維度是：知識(shí)和能力、目標(biāo)和過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀。錯(cuò)誤。
第22題(2.0)分學(xué)生和老師都是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。錯(cuò)誤。
第23題(2.0)分。
寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)側(cè)重于作文課上指導(dǎo)學(xué)生如何審題、如何立意、如何構(gòu)思。錯(cuò)誤。
第24題(2.0)分道德教育就是關(guān)于品德方面的教育。錯(cuò)誤。
第25題(2.0)分。
課堂教學(xué)使用現(xiàn)代教育技術(shù)的目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，提高課堂教學(xué)效率。
正確。
第26題(2.0)分。
《美國(guó)語(yǔ)文讀本》是一套通過(guò)道德文字向孩子傳授知識(shí)、進(jìn)行美德教育的優(yōu)秀讀本。
正確。
第27題(2.0)分。
第28題(2.0)分綜合性學(xué)習(xí)注重結(jié)果性評(píng)價(jià)。錯(cuò)誤。
第29題(2.0)分。
第30題(2.0)分。
不一定非要參加生活實(shí)踐才能積累到寫(xiě)作材料，閱讀大量書(shū)籍就足夠了。錯(cuò)誤。
第31題(2.0)分。
許多中小學(xué)生不愿意閱讀，或?qū)ψx書(shū)缺乏動(dòng)力，重要的原因就是缺乏讀書(shū)的興趣。正確。
第32題(2.0)分。
第33題(2.0)分語(yǔ)文教育就是語(yǔ)言和文學(xué)教育。錯(cuò)誤。
第34題(2.0)分“語(yǔ)文素養(yǎng)”和“語(yǔ)文能力”沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。錯(cuò)誤。
第37題(2.0)分母語(yǔ)和數(shù)學(xué)、科學(xué)三科在許多國(guó)家被定為核心課程。正確。
第38題(2.0)分只要有了新型先進(jìn)的教育觀指導(dǎo)，教學(xué)行為、教學(xué)方式就會(huì)得到徹底的轉(zhuǎn)變。
錯(cuò)誤。
第39題(2.0)分1932年版的《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》由葉圣陶主文、豐子愷插畫(huà)。
正確。
第40題(2.0)分“注音識(shí)字，提前讀寫(xiě)”實(shí)質(zhì)上屬于“集中識(shí)字”。錯(cuò)誤。
第41題(2.0)分口語(yǔ)交際是使用言語(yǔ)和非言語(yǔ)因素的一種復(fù)合行為，即它涉及意義、語(yǔ)調(diào)、情感、修養(yǎng)等。
正確。
第42題(2.0)分語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)一般指向某種知識(shí)或能力的達(dá)成度。錯(cuò)誤。
第43題(2.0)分口語(yǔ)交際就是一種語(yǔ)言活動(dòng)。錯(cuò)誤。
第44題(2.0)分語(yǔ)言文字以及由語(yǔ)言文字構(gòu)成的作品都屬于文化的范疇。正確。
第45題(2.0)分清朝時(shí)期我國(guó)的語(yǔ)文教育統(tǒng)稱(chēng)為“國(guó)語(yǔ)”課。錯(cuò)誤。
第46題(2.0)分教師的閱讀與學(xué)生無(wú)關(guān)。錯(cuò)誤。
第47題(2.0)分道德教育是語(yǔ)文教育的目的。正確。
第49題(2.0)分民國(guó)時(shí)期教材的內(nèi)容都是民間故事，具有民間性。錯(cuò)誤。
第50題(2.0)分如果讓字離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，仍然可以做到真正意義上的識(shí)字。
錯(cuò)誤。
華師在線自我鑒定篇十八
一、單選題（共20道試題，共40分。）。
1.絲綢之路種哪種商品所占的比重很大呢？.馬匹.絲綢.茶葉.陶瓷正確答案：
2.中國(guó)的早期畜牧業(yè)中，最為重要的是哪一種動(dòng)物？.羊.豬.狗.馬。
正確答案：
3.絲綢之路的第一次中斷是在哪個(gè)朝代？.元朝.明朝.宋朝.唐朝正確答案：
4.首都一般設(shè)在什么樣的地區(qū)？.人口密集地區(qū).經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū).軍事要地.地形險(xiǎn)要地區(qū)正確答案：
5.說(shuō)起文明的起源，最為重要的就是？.人類(lèi)的起源.文化的起源.農(nóng)業(yè)的起源.社會(huì)的起源正確答案：
6.秦、漢、唐的首都都設(shè)立在？.西安.杭州.北京.南京。
正確答案：
7.曾被我們稱(chēng)作為“救荒作物”的是？.玉米.紫薯.白薯.紅薯正確答案：
8.以下不屬于皇家園林的是？.蘇州園林.頤和園.圓明園。
承德避暑山莊正確答案：
9.有位歷史學(xué)家叫顧繼剛，他寫(xiě)了一篇文章，解釋一個(gè)學(xué)說(shuō)----是什么學(xué)說(shuō)呢？.遞層演進(jìn)說(shuō).歷史進(jìn)化說(shuō).帝皇演進(jìn)說(shuō).傳位演進(jìn)說(shuō)正確答案：
10.真正出現(xiàn)將水稻轉(zhuǎn)換成農(nóng)業(yè)的地方是在？.長(zhǎng)江流域.海南.廣東.西北正確答案：
11.南宋的首都是？.洛陽(yáng).杭州.開(kāi)封.北平正確答案：
12.中國(guó)歷史的早期，現(xiàn)在稱(chēng)為先秦時(shí)期，可以劃分為皇、帝、王、和哪個(gè)時(shí)代？.霸.君.主.諸侯正確答案：
13.下列不屬于北京的別稱(chēng)有？.北平.燕京.薊.都城正確答案：
14.中國(guó)早期農(nóng)業(yè)的主要作物是？.小米.小麥.水稻.玉米正確答案：
15.世界語(yǔ)言中分布最廣的一種語(yǔ)言是？.阿拉伯語(yǔ).漢語(yǔ).英語(yǔ).德語(yǔ)正確答案：
16.我們所說(shuō)的中國(guó)文明到底有多少年的歷史呢？.五千年.三千年.四-五千年.一萬(wàn)年正確答案：
17.以下屬于小米生長(zhǎng)范圍的是？.小米生長(zhǎng)范圍很廣泛大都地區(qū)都可以.山坡.河流邊.平原正確答案：
18.三皇是指天皇、帝皇和？.?；?人皇.世皇.皇帝正確答案：
19.以下屬于云南特色民居的是？.四合院.碉樓.一顆印.大房正確答案：
20.以下屬于蘇州園林特色的是？.“造景”.氣勢(shì)磅礴.象征權(quán)力.宏偉正確答案：
二、多選題（共10道試題，共20分。）。
1.吃的幾個(gè)階段解決了哪幾個(gè)問(wèn)題？.溫飽問(wèn)題.大鍋飯問(wèn)題.打牙祭問(wèn)題.品味問(wèn)題正確答案：
2.西安是以下哪個(gè)朝代的首都？.春秋.秦朝.漢朝.唐朝正確答案：
3.下列屬于中國(guó)方言的是？.贛語(yǔ).湘語(yǔ).粵語(yǔ).閩語(yǔ)正確答案：
4.關(guān)于“一顆印”說(shuō)法正確的是？.是云南民居的特色.是從四合院演化過(guò)來(lái)的。
一顆印的形成主要是因?yàn)槊烙^。
一顆印從外觀上同印章沒(méi)有必然聯(lián)系正確答案：
5.關(guān)于越劇說(shuō)法正確的是？.越劇曲腔剛勁。
越劇發(fā)源于紹興附近。
越劇后來(lái)發(fā)展成都是女子來(lái)承擔(dān)角色越劇是京劇的前身正確答案：
北京作為元明清的首都一個(gè)重要弊端是物資不足正確答案：
7.中國(guó)歷史的早期，現(xiàn)在稱(chēng)為先秦時(shí)期，可以劃分哪幾個(gè)時(shí)代？.皇.帝.王.霸。
正確答案：
8.關(guān)于人類(lèi)最初開(kāi)始選擇的定居地說(shuō)法不正確的是？.平原之下.森林中.山洞之中.湖泊岸邊正確答案：
9.關(guān)于漢語(yǔ)的說(shuō)法不正確的是？.漢語(yǔ)是世界上分布最廣泛的語(yǔ)言.研究言語(yǔ)要同漢字結(jié)合起來(lái)來(lái)研究.屬于印歐語(yǔ)系.屬于漢藏語(yǔ)系正確答案：
10.關(guān)于酸菜的說(shuō)法正確的是？.酸菜是東北菜。
吃酸菜可以預(yù)防結(jié)石病酸菜是西部的主要菜系酸菜吃多了容易引發(fā)喉炎正確答案：
三、判斷題（共20道試題，共40分。）。
1.北宋的首都是在洛陽(yáng).錯(cuò)誤.正確正確答案：
2.元明清的首都是在北京.錯(cuò)誤.正確。
正確答案：
3.中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是逼真.錯(cuò)誤.正確正確答案：
4.山水畫(huà)南北宗之分是以藝術(shù)思想和審美思想來(lái)分的.錯(cuò)誤.正確正確答案：
5.夏朝的文明最早出現(xiàn)的地方是在洛陽(yáng).錯(cuò)誤.正確正確答案：
6.中國(guó)早期建筑是用泥巴來(lái)做成墻壁的.錯(cuò)誤.正確正確答案：
7.世界語(yǔ)言中分布最廣的一種語(yǔ)言是英語(yǔ).錯(cuò)誤.正確正確答案：
8.我國(guó)山水畫(huà)的鼎盛時(shí)期是在唐宋時(shí)期.錯(cuò)誤.正確正確答案：
9.燕京指的并不是北京，而是河北廊坊地區(qū)的燕郊市.錯(cuò)誤.正確正確答案：
10.唐朝以后，中國(guó)引進(jìn)了棉花，長(zhǎng)江三角洲一帶成為了棉花的生產(chǎn)基地.錯(cuò)誤.正確正確答案：
11.絲綢之路的第二次中斷是在明朝.錯(cuò)誤.正確正確答案：
12.位于十大商幫之首，久負(fù)盛名的是粵商.錯(cuò)誤.正確正確答案：
13.顧愷之被稱(chēng)之為癡絕、唱絕、畫(huà)絕.錯(cuò)誤。
正確正確答案：
14.我國(guó)在中部地區(qū)首先出現(xiàn)了文字.錯(cuò)誤.正確正確答案：
15.文明的四大標(biāo)志是城市、青銅器、文字和國(guó)家.錯(cuò)誤.正確正確答案：
16.被稱(chēng)為儒雅商幫的是晉商.錯(cuò)誤.正確正確答案：
17.中國(guó)的水稻一年產(chǎn)一次.錯(cuò)誤.正確正確答案：
18.我國(guó)發(fā)現(xiàn)甲骨文是在宋朝.錯(cuò)誤.正確正確答案：
19.四大文明古國(guó)的共同特點(diǎn)是都在熱帶.錯(cuò)誤.正確正確答案：
20.北方菜偏酸，因?yàn)樗麄兘?jīng)常吃酸菜.錯(cuò)誤.正確正確答案：
華師在線自我鑒定篇十九
一、單選題（共30道試題，共60分。）。
1.甲公司與乙公司訂立合同，規(guī)定甲公司應(yīng)于某年8月1日交貨，乙公司應(yīng)于8月7日付款。7月底，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司財(cái)產(chǎn)狀況惡化，無(wú)支付貨款的能力，并有確切的證據(jù)，遂提出終止合同，但乙公司未允?；谏弦蛩?，甲公司于8月1日未按約定交貨。依據(jù)合同法原理，有關(guān)本案的正確表述是()。
甲公司應(yīng)按合同約定交貨，如乙公司不支付貨款可追究其違約責(zé)任正確答案：
2.合同的訂立必須要經(jīng)過(guò)（）兩個(gè)法定階段.起草和抄寫(xiě).意思和表示.要約和承諾.協(xié)商和談判正確答案：
合同未成立，已履行部分雙方返還合同已成立，已履行部分不再返還正確答案：
該車(chē)間不具備訴訟主體資格，只能由其所屬的針織廠來(lái)享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，負(fù)民事責(zé)任合同不能成立，故其不能具有法律上的拘束力化纖廠要承擔(dān)締約責(zé)任正確答案：
5.我國(guó)《合同法》規(guī)定租賃合同的租賃期限不得超過(guò)()。.1年.5年.10年。
20年正確答案：
研究開(kāi)發(fā)人與委托開(kāi)發(fā)人共同所有國(guó)家所有正確答案：
7.甲公司將其與丙公司的合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓給乙公司，則()。.須經(jīng)丙公司同意.須通知丙公司.經(jīng)乙公司同意.須通知乙公司正確答案：
8.甲將房屋出租給乙使用，租期為3年，但在租期未滿之前，甲將該房屋賣(mài)給了丙，在這種情況下，租賃合同()。.從行為開(kāi)始起就無(wú)效.即為終止.對(duì)乙繼續(xù)有效.仍對(duì)甲繼續(xù)有效正確答案：
9.在委托代理中，代理人享有代理權(quán)的依據(jù)是（）.委托合同.委托授權(quán)。
委托合同和委托授權(quán)委托合同或委托授權(quán)正確答案：
10.違約責(zé)任是一種（）法律責(zé)任。.合同.侵權(quán).欺詐。
不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)正確答案：
11.限制民事行為能力人訂立合同的，相對(duì)人可以催告法定代理人在()期限內(nèi)予以追認(rèn).12個(gè)月.6個(gè)月.1個(gè)月.15天正確答案：
不屬于要約。
要約邀請(qǐng)沒(méi)有任何意義正確答案：
在第三人存在不能完成合同任務(wù)的前提下，可以解除合同。
不能解除合同，只能不接受第三人完成的工作成果，并要求承攬人自己完成工作任務(wù)在承攬人不能按約定完成合同的前提下，可以解除合同正確答案：
14.我國(guó)《合同法》規(guī)定：合同成立的地點(diǎn)是（）.合同簽訂地.合同承諾生效地.當(dāng)事人戶籍所在地.當(dāng)事人主營(yíng)業(yè)地正確答案：
15.下列合同中不屬于要式合同的有()。.中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)合同.中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)合同.技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同.國(guó)際貿(mào)易合同正確答案：
16.撤銷(xiāo)權(quán)行使的除斥期間情況之一，是在債權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷(xiāo)事由時(shí)，撤銷(xiāo)權(quán)的行使期間為（）。.6個(gè)月.一年.兩年.三年正確答案：
17.具有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人自知道或應(yīng)知道撤銷(xiāo)事由之日起1年內(nèi)行使撤銷(xiāo)權(quán)，1年的性質(zhì)為()。.訴訟時(shí)效.除斥期間.履行期間.以上都不是正確答案：
18.甲在乙的倉(cāng)庫(kù)保管一批貨物，由于山洪爆發(fā)而滅失，甲的損失（）.可以自己索賠。
只能向乙索要違約金補(bǔ)償由甲乙共同承擔(dān)損失由自己承擔(dān)正確答案：
19.下列合同中屬于無(wú)名合同的有()。.借款合同。
融資租賃合同建設(shè)工程合同旅游合同正確答案：
20.下列哪一種情況為要約()。.招標(biāo).決標(biāo).投標(biāo).開(kāi)標(biāo)正確答案：
合同的內(nèi)容是否合法正確答案：
22.合同的變更，僅僅涉及()變更。.合同的標(biāo)的.內(nèi)容的局部。
合同權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象當(dāng)事人的變更正確答案：
23.張大媽用10斤小米與鄰居李嫂換12斤大米，這是().供應(yīng)合同.買(mǎi)賣(mài)合同.互易合同.零售合同正確答案：
24.下列合同中，應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式訂立的有().技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同.租賃合同.房屋租賃合同.保管合同正確答案：
確認(rèn)債權(quán)人享有代位權(quán)與撤消權(quán)正確答案：
26.我國(guó)合同法調(diào)整的關(guān)系有（）.婚姻關(guān)系.收養(yǎng)關(guān)系。
監(jiān)護(hù)關(guān)系財(cái)產(chǎn)關(guān)系正確答案：
27.當(dāng)事人（）是合同正常變更的唯一條件.具有行為能力.具有意思能力.協(xié)商一致.不違法正確答案：
28.貨運(yùn)合同的貨物（）。.不能是易燃易爆的危險(xiǎn)品。
在運(yùn)輸過(guò)程中毀損、滅失的，貨物的所有人自己承擔(dān)損失。
在運(yùn)輸過(guò)程中因自然屬性或者合理的損耗減少的，承運(yùn)人不負(fù)責(zé)賠償。
在運(yùn)輸過(guò)程中，因?yàn)椴豢煽沽缡?，承運(yùn)人沒(méi)有收取運(yùn)輸費(fèi)的，不得再要求托運(yùn)人交納；承運(yùn)人已經(jīng)收取運(yùn)輸費(fèi)的，托運(yùn)人不能要求返還正確答案：
名馬的出賣(mài)人應(yīng)交付血統(tǒng)證明書(shū)的義務(wù)正確答案：
30.下列各種合同中，應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式的是()。.技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同.買(mǎi)賣(mài)合同.租賃合同.保管合同正確答案：
二、多選題（共20道試題，共40分。）。
1.合同權(quán)利的效力有().請(qǐng)求力.執(zhí)行力。
依法自力實(shí)現(xiàn)處分權(quán)能。
保持力正確答案：
2.招投標(biāo)的程序有（）。.招標(biāo).投標(biāo)。
開(kāi)標(biāo)和驗(yàn)標(biāo)評(píng)標(biāo)和定標(biāo)簽訂合同正確答案：
3.下列屬于應(yīng)辦理登記的合同有()。.出版合同.股票質(zhì)押合同.動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押合同。
土地使用權(quán)出租合同正確答案：
4.在權(quán)利質(zhì)押中可以質(zhì)押的權(quán)利有().匯票.存款單。
著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)依法可以轉(zhuǎn)讓的股票。
依法可以轉(zhuǎn)讓的商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)正確答案：
5.免除的性質(zhì)為（）。.單方行為.雙方行為.處分行為.非要式行為.要式行為正確答案：
如果被合并的是一個(gè)企業(yè)的一部分，在一定期間內(nèi)，原企業(yè)與吸收企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)原企業(yè)的債務(wù)負(fù)連帶責(zé)任正確答案：
違約行為不是由于不可抗力造成的違約方主觀上有過(guò)錯(cuò)。
正確答案：
代理人與第三人勾結(jié)簽訂的損害被代理人利益的合同代理人代理權(quán)期限屆滿后簽訂的合同正確答案：
9.可以撤銷(xiāo)合同的機(jī)構(gòu)有()。.工商管理機(jī)關(guān).合同審批機(jī)關(guān).人民法院.合同仲裁機(jī)關(guān).上級(jí)主管機(jī)關(guān)正確答案：
10.下列合同中，屬于無(wú)效合同的有().一方以欺詐、脅迫手段訂立的合同。
違反法律、行政法規(guī)規(guī)定的合同正確答案：
11.下列情況屬于要約邀請(qǐng)的有()。.ool公司的商業(yè)廣告。
長(zhǎng)虹電視機(jī)廠寄送的價(jià)目表百盛商場(chǎng)招股說(shuō)明書(shū)。
尋找丟失的手表的懸賞廣告正確答案：
其他標(biāo)的，在履行義務(wù)一方所在地履行正確答案：
13.實(shí)際履行的構(gòu)成條件包括().必須有違約行為存在。
必須由非違約方在合理的期限內(nèi)提出繼續(xù)履行的請(qǐng)求可以由違約方在合理的期限內(nèi)提出繼續(xù)履行的請(qǐng)求實(shí)際履行在事實(shí)上是可能的和在經(jīng)濟(jì)上是合理的必須依據(jù)法律和合同的性質(zhì)能夠履行正確答案：
14.適格的合同的主體有（）。.然人。
法人。
尚未領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的私營(yíng)獨(dú)資企業(yè)已領(lǐng)取社會(huì)團(tuán)體登記證的社會(huì)團(tuán)體商業(yè)銀行某區(qū)支行正確答案：
15.我國(guó)《合同法》不調(diào)整（）的合同。.財(cái)產(chǎn)性質(zhì).婚姻性質(zhì).收養(yǎng)性質(zhì).監(jiān)護(hù)性質(zhì).行政性質(zhì)正確答案：
應(yīng)該參照合同法分則中最相類(lèi)似的規(guī)定應(yīng)該參照合同法以外法律中最相類(lèi)似的規(guī)定只能依據(jù)合同法的基本原則正確答案：
17.居間合同的特征有：().居間人以促成委托人與第三人訂立合同為目的.居間人居介紹人地位.居間合同具有諾成性.居間合同具有非要式性.居間合同是有償合同正確答案：
雙務(wù)合同抗辯權(quán)是一時(shí)的抗辯權(quán)、延緩的抗辯權(quán)正確答案：
19.倉(cāng)儲(chǔ)合同的法律特征有().保管人須為有倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備并專(zhuān)事倉(cāng)儲(chǔ)保管業(yè)務(wù)的民事主體.其保管的對(duì)象是動(dòng)產(chǎn).其保管的對(duì)象是不動(dòng)產(chǎn).為諾成、雙務(wù)合同.為有償、不要式合同正確答案：
無(wú)效合同具有不得履行性無(wú)效合同的違法性正確答案：
華師在線自我鑒定篇二十
在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！
剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。
我們除了課堂教學(xué)之外還有。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我鑒定，實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
華師在線自我鑒定篇二十一
第1題（2.0)分下面哪種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最適合多媒體通信的需求(）。
a、a．x．25b、b．isdnc、c．a(chǎn)tmd、d．幀中繼。
第2題(2.0)分所有工作站都與中心節(jié)點(diǎn)相連的一種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是（）。
a、總線型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
b、星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
c、環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
d、樹(shù)型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
第3題(2.0)分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中可以共享的資源包括（）。
a、硬件、軟件、數(shù)據(jù)、通信信道。
b、主機(jī)、外設(shè)、軟件、通信信道。
c、硬件、程序、數(shù)據(jù)、通信信道。
d、主機(jī)、程序、數(shù)據(jù)、通信信道。
第4題(2.0)分完成報(bào)文分組的路徑選擇功能是osi模型的（）。
a、物理層。
b、數(shù)據(jù)鏈路層。
c、網(wǎng)絡(luò)層。
d、運(yùn)輸層。
第5題(2.0)分在osi參考模型中，網(wǎng)絡(luò)層的上一層是（）。
a、物理層b、會(huì)話層c、傳輸層d、數(shù)據(jù)鏈路層。
第6題(2.0)分華南師范大學(xué)的域名是向哪個(gè)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)的（）。
a、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)信息管理中心。
b、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息中心。
c、中國(guó)教育部。
d、中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心。
b、同軸電纜。
c、雙絞線。
d、無(wú)線介質(zhì)。
第8題（2.0)分ieee802為局域網(wǎng)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，它只對(duì)應(yīng)于osi參考模型的(）。
a、第一層。
b、第二層。
c、第一層和第二層。
d、第二層和第三層。
第9題(2.0)分端口就是運(yùn)輸層服務(wù)訪問(wèn)點(diǎn)sap，其作用之一是讓?xiě)?yīng)用層的各種應(yīng)用進(jìn)程都能將其數(shù)據(jù)通過(guò)端口向下交付給（）。
a、物理層b、數(shù)據(jù)鏈路層c、網(wǎng)絡(luò)層d、運(yùn)輸層。
第10題(2.0)分?jǐn)?shù)據(jù)報(bào)和虛電路屬于（）。
a、線路交換b、報(bào)文交換c、分組交換d、信元交換。
第11題（2.0)分10base-5以太網(wǎng)單網(wǎng)段的最大長(zhǎng)度為(）。
a、100mb、185mc、500md、205m第12題(2.0)分局域網(wǎng)中，與接入到傳輸媒體有關(guān)的內(nèi)容都放在以下哪個(gè)子層（）。
a、物理層b、mac子層c、llc子層d、網(wǎng)絡(luò)層。
第13題(2.0)分在因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)ip多播（又稱(chēng)為組播）服務(wù)主要依靠（）。
a、多播路由器。
b、多播協(xié)議。
c、識(shí)別多播數(shù)據(jù)報(bào)的軟件。
d、以上都是。
第14題(2.0)分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（）。
a、精度高。
b、內(nèi)存容量大。
c、運(yùn)算速度快。
d、共享資源。
第15題(2.0)分網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要要素為（）。
協(xié)議，第二個(gè)協(xié)議udp是（？）。
第17題(2.0)分通過(guò)軟件將交換lan中的某些站點(diǎn)連接在一起成為一個(gè)邏輯工作組，這個(gè)工作組就構(gòu)成一個(gè)（）。
a、物理lanb、虛擬lanc、交換land、內(nèi)部lan第18題(2.0)分多路復(fù)用器的主要功能是什么（）。
a、執(zhí)行數(shù)／模轉(zhuǎn)換。
b、減少主機(jī)的通信處理負(fù)荷。
c、使多個(gè)信號(hào)沿同一信道傳輸。
d、執(zhí)行串行/并行轉(zhuǎn)換。
第19題(2.0)分將一個(gè)信道按頻率劃分為多個(gè)子信道，每個(gè)子信道上傳輸一路信號(hào)的多路復(fù)用技術(shù)稱(chēng)為（）。
a、時(shí)分多路復(fù)用b、頻分多路復(fù)用c、波分多路復(fù)用。
d、空分復(fù)用。
第20題(2.0)分?jǐn)?shù)據(jù)鏈路層的pdu通常稱(chēng)為（）。
a、數(shù)據(jù)報(bào)。
b、數(shù)據(jù)幀。
c、數(shù)據(jù)包。
d、數(shù)據(jù)段。
第21題(2.0)分網(wǎng)絡(luò)擁塞會(huì)使網(wǎng)絡(luò)性能惡化，最嚴(yán)重的后果是（）。
a、a.丟包。
b、b.死鎖。
c、c.吞吐量下降。
d、d.傳輸出錯(cuò)。
第22題(2.0)分第一個(gè)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)是（）開(kāi)放系統(tǒng)互連基本參考模型。
a、osi／rmb、tcp/ipc、ipx2d、實(shí)用五層。
第23題(2.0)分運(yùn)輸層的主要功能是（？？？？）。
a、進(jìn)行鏈路差錯(cuò)控制。
b、完成路由選擇。
c、提供端到端邏輯通信。
d、實(shí)現(xiàn)域名服務(wù)。
第24題(2.0)分在一座大樓內(nèi)組建的一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，屬于（）。
a、wanb、lanc、mand、pan第25題(2.0)分物理層的任務(wù)就是透明地傳送（）。
a、比特流。
b、數(shù)據(jù)幀。
c、分組。
d、數(shù)據(jù)報(bào)。
第26題(2.0)分tcp/ip模型的傳輸層有兩個(gè)協(xié)議，其中tcp協(xié)議是（？？？）。
a、一種可靠的面向連接的協(xié)議。
b、一種不可靠的面向連接的協(xié)議。
c、一種可靠的無(wú)連接協(xié)議。
d、一種不可靠的無(wú)連接協(xié)議。
第27題(2.0)分在tcp／ip協(xié)議中，服務(wù)器上提供http服務(wù)的端口號(hào)是（）。
a、21。
b、23c、25d、80第28題(2.0)分在以下網(wǎng)絡(luò)實(shí)體中，能夠代表瀏覽器發(fā)出http請(qǐng)求，并將最近的一些請(qǐng)求和響應(yīng)暫存在磁盤(pán)中的是（）。
a、文件服務(wù)器b、域名服務(wù)器c、郵件服務(wù)器d、代理服務(wù)器。
第29題(2.0)分dns完成（）的映射變換。
第30題(2.0)分具有沖突檢測(cè)載波監(jiān)聽(tīng)多路訪問(wèn)csma/cd技術(shù)，只用于（）。
a、總線型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
b、星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
c、環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
d、樹(shù)型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
第31題(2.0)分下列差錯(cuò)控制編碼中（）是通過(guò)多項(xiàng)式除法宋檢測(cè)錯(cuò)誤。
a、水平奇偶校驗(yàn)。
b、crcc、垂直奇偶校驗(yàn)。
d、水平垂直奇偶校驗(yàn)。
第32題(2.0)分以下屬于在多播環(huán)境下使用的協(xié)議是（）。
a、icmb、igmpc、arpd、rarp第33題(2.0)分下列編碼中，屬于自同步碼的是（）。
a、單極性歸零碼。
b、雙極性歸零碼。
c、曼徹斯特編碼。
d、幅移鍵控編碼。
第34題(2.0)分arp協(xié)議完成（）的映射變換。
第35題(2.0)分以下哪一個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不是組成局域網(wǎng)必須的（）。
a、路由器。
b、工作站。
c、適配器。
d、傳輸介質(zhì)。
判斷題。
第36題(2.0)分。
ppp協(xié)議是點(diǎn)對(duì)對(duì)的通信協(xié)議，它能提供了雙方建立連接時(shí)動(dòng)態(tài)分配ip地址的功能。
正確。
錯(cuò)誤。
第37題(2.0)分。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)密切結(jié)合的產(chǎn)物。
正確。
錯(cuò)誤。
第38題(2.0)分。
電路交換適用于高負(fù)荷的持續(xù)性和實(shí)時(shí)性很強(qiáng)的通信場(chǎng)合，因此也很適合計(jì)算機(jī)與終端之前的通信。
正確錯(cuò)誤。
第39題(2.0)分。
單模光纖比較適合遠(yuǎn)距傳輸，而多模光纖更適合于近距離傳輸。
正確。
錯(cuò)誤。
第40題(2.0)分。
信息是人腦對(duì)客觀物質(zhì)形態(tài)、性能及其與外部聯(lián)系的描述，而數(shù)據(jù)則是信息的具體表現(xiàn)形式。
正確錯(cuò)誤。
第41題(2.0)分。
路由選擇是數(shù)據(jù)鏈路層的功能。
正確錯(cuò)誤。
第42題(2.0)分。
tcp連接是一條虛連接而不是一條真正的物理連接。
正確。
錯(cuò)誤。
第43題(2.0)分。
令牌網(wǎng)和令牌總路線網(wǎng)雖然拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)不同，但它們?cè)诮鉀Q發(fā)送權(quán)的爭(zhēng)用問(wèn)題上使用的原理是一樣的。
正確錯(cuò)誤。
第44題(2.0)分。
計(jì)算機(jī)蠕蟲(chóng)、特洛伊木馬、邏輯炸彈等惡意程序?qū)儆谥鲃?dòng)攻擊行為。
正確。
錯(cuò)誤。
第45題(2.0)分。
中繼器和集線器用于局域網(wǎng)擴(kuò)展時(shí)，都只能擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)范圍，但不能夠提高網(wǎng)絡(luò)速度。
正確。
錯(cuò)誤。
第46題(2.0)分。
將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，通常包括采樣、量化和編碼三個(gè)過(guò)程。
正確。
錯(cuò)誤。
第47題(2.0)分。
基帶信號(hào)就是由信號(hào)源發(fā)出的沒(méi)經(jīng)調(diào)制的信號(hào)。
正確錯(cuò)誤。
第48題(2.0)分。
星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)的中央結(jié)點(diǎn)通常會(huì)形成通信瓶頸，一旦發(fā)生故障，則全網(wǎng)受影響。
正確錯(cuò)誤。
第49題(2.0)分。
同軸電纜既可以傳輸模擬信號(hào)也可以傳輸數(shù)字信號(hào)，而雙絞線只可以傳輸數(shù)字信號(hào)。
正確。
錯(cuò)誤。
第50題(2.0)分。
與局域網(wǎng)相比，廣域網(wǎng)要解決路由選擇和擁塞控制的問(wèn)題。
正確。
錯(cuò)誤。
華師在線自我鑒定篇二十二
會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
華師在線自我鑒定篇二十三
在大學(xué)期間，我由一個(gè)只知道讀書(shū)的小女孩，變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年，國(guó)家讓我幸福，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步。
作為一個(gè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師，她豐富的知識(shí)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)都深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備，我很想走向講臺(tái)，用自己的熱情、知識(shí)培養(yǎng)祖國(guó)新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過(guò)我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準(zhǔn)備！我會(huì)努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。爭(zhēng)取每一天都是充實(shí)的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)、高高興興成長(zhǎng)的一天。
在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開(kāi)水，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生……，受得老師與同學(xué)的好評(píng)。
我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書(shū)記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀集。
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