是對學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和反思。寫總結(jié)時要注意語言簡練明了，避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語?？偨Y(jié)范文中的作者提出了不同的見解和觀點，你可以思考這些觀點對你的總結(jié)有何啟發(fā)。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇一
籃球產(chǎn)業(yè)化是指在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展與體育文化市場不斷擴(kuò)大的條件下，自覺運用價值規(guī)律，利用高水平籃球的商業(yè)價值與文化價值，參與社會商業(yè)活動與社會文化活動，為社會提供相應(yīng)服務(wù)，同時獲得經(jīng)濟(jì)收入。我國籃球1994年在賽制上進(jìn)行了改革，推行了籃球全國甲a的主客場制；又推出了全國職業(yè)籃球聯(lián)賽；實行全國俱樂部籃球比賽；又同時舉行了甲a、甲b聯(lián)賽；賽制又有了重大改革，把14支球隊分為南北兩區(qū)、借鑒nba的比賽機(jī)制，又推出了全新的籃球超級聯(lián)賽(cba)。在我國籃球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的影響之下，cuba全國大學(xué)生聯(lián)賽自19開創(chuàng)以來發(fā)展相當(dāng)迅速、推出的大學(xué)生超級聯(lián)賽更是開展的如火如荼、成為大學(xué)生在籃球運動方面的焦點話題。特別是女子籃球職業(yè)聯(lián)賽的推出，又為我國籃球產(chǎn)業(yè)涂上了豐富多彩的一筆。
同時，高?；@球運動的發(fā)展處在整個籃球行業(yè)之中，其發(fā)展形式受籃球整體發(fā)展模式的影響。由于我國籃球職業(yè)聯(lián)賽主要是由商業(yè)推廣，大型商業(yè)集團(tuán)獨家代理，采用買斷形式，主辦者沒有經(jīng)營風(fēng)險，但易受制于人，協(xié)議期內(nèi)不能單方采取大的改革措施，而且收益很有限。同時籃球職業(yè)俱樂部大多都是企業(yè)出資組隊參賽，企業(yè)對俱樂部球隊投資有限，使球隊經(jīng)營運作困難，甚至有些球隊因資金緊缺難以維持，更談不上引進(jìn)高水平的運動員和教練員。其結(jié)果是嚴(yán)重影響聯(lián)賽的水平和社會影響力。我國職業(yè)籃球俱樂部，大部分建立在原有計劃制經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上，籃球產(chǎn)業(yè)在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，必然帶有計劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，同時又具有市場經(jīng)濟(jì)的特征，從而形成了不同的投資合作形式。由于合作形式的多樣，俱樂部產(chǎn)權(quán)歸屬和管理方式就有了差異。加之籃球運動管理中心和籃球協(xié)會與各俱樂部沒有直接的縱向領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，雖然通過章程和制度有一定限定，但仍會產(chǎn)生暫時的矛盾和困難。
目前我國籃球職業(yè)聯(lián)賽宣傳工作薄弱，主辦單位、推廣商、承辦單位、俱樂部及新聞媒體沒有形成合力，造勢不夠。聯(lián)賽的市場開發(fā)廣度、深度不夠，俱樂部主場建設(shè)硬件、軟件有待提高，球隊與球迷缺乏各種形式的溝通，聯(lián)賽各方利益分配關(guān)系不明晰，力量分散，容易產(chǎn)生矛盾。目前我國籃球職業(yè)運動員的選材機(jī)制還不夠完善，基層的籃球運動還處于以往的比賽模式，沒有引入聯(lián)賽機(jī)制選材運動員。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域的不均衡性，直接影響了籃球產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入的不同，使籃球人才流動出現(xiàn)不正常的傾向，進(jìn)而使各俱樂部球隊之間的實力相差懸殊。
籃球產(chǎn)業(yè)是由其核心產(chǎn)業(yè)，中介產(chǎn)業(yè)和外圍產(chǎn)業(yè)構(gòu)成的有機(jī)整體。當(dāng)前我國籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展中十分突出的問題是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，中介產(chǎn)業(yè)缺位。籃球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中尚不存在一個有一定規(guī)模、能提供高質(zhì)量專業(yè)化服務(wù)的體育競技代理業(yè)，一方面會造成核心產(chǎn)業(yè)的發(fā)展活力不夠，效益不高，另一方面也會影響外圍產(chǎn)業(yè)規(guī)模的拓展和效能升級。盡管國內(nèi)已經(jīng)有一些專門從事體育經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的公司，但其規(guī)模與業(yè)務(wù)水平與國外的同類公司相比差距很大，根本不能適應(yīng)我國當(dāng)前籃球產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要。因此，必須加快我國體育經(jīng)紀(jì)公司，開展全方位的體育經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。各級體育市場的行政主管部門也要配套的做好體育經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)和認(rèn)證工作，規(guī)范體育中介市場的運作，促進(jìn)籃球產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展。
3籃球運動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中存在的問題。
長期以來，我國體育管理體制和運行機(jī)制延襲計劃經(jīng)濟(jì)的管理模式，錯誤的將體育事業(yè)作為單純性的.公益事業(yè)，只能由政府來提供和包辦，排斥市場和經(jīng)營。這種依賴政府投入，依靠行政力量組織動員的模式，一方面造成了政府單一的供給能力與人民群眾增長的參與性需求之間矛盾日益突出，另一方面也制約了各種體育市場的培養(yǎng)和發(fā)展。籃球產(chǎn)業(yè)作為體育產(chǎn)業(yè)中一個較大的支脈也不可避免，其受到的影響更為突出。當(dāng)前制約我國籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的是缺乏籃球產(chǎn)業(yè)管理人才問題。擁有一定數(shù)量的高水平的籃球產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才，是一個國家籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本條件和必要基礎(chǔ)。一般來說籃球產(chǎn)業(yè)的管理者和經(jīng)營者需要具備體育意識、市場經(jīng)驗和經(jīng)濟(jì)意識。
與此同時，以打造中國大學(xué)生頂級籃球賽事為目標(biāo)，借鑒美國大學(xué)體育聯(lián)合會（nationalcollegiateathleticassociation簡稱ncaa）為主的美國大學(xué)籃球聯(lián)賽的成功模式，打破中國競技體育的訓(xùn)練機(jī)制，真正實現(xiàn)“教體結(jié)合”的新思路，由中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國籃球協(xié)會聯(lián)合主辦的大學(xué)生籃球聯(lián)賽（以下簡稱大超）是高?；@球產(chǎn)業(yè)化的大膽嘗試。開展大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽是中國籃球邁向高?；?，走高校化之路的重要嘗試和積淀，它作為一種探索，作為一種創(chuàng)新，勢必為中國籃球造就一大批高校新星，也必將成為中國籃壇的又一亮點。大超聯(lián)賽的誕生不僅給中國高校體育界帶來了一場深刻的革命，而且其改革的方式和改革的力度也促進(jìn)了中國籃球職業(yè)化的發(fā)展，同時也為高校課余體育訓(xùn)練的開展、中國高級體育人才的培養(yǎng)模式提供了新的思維視角。
目前實行籃球俱樂部制，雖已被國內(nèi)各企業(yè)集團(tuán)、俱樂部所接受。隨著政治體制、經(jīng)濟(jì)體制和體育體制的變化，我國籃球產(chǎn)業(yè)必須走改革之路，按照市場經(jīng)濟(jì)的管理方式進(jìn)行經(jīng)營與管理，必需明確產(chǎn)權(quán)歸屬，把責(zé)、權(quán)、利落實到位，落實到人，徹底改變責(zé)權(quán)不清。俱樂部實行企業(yè)化管理，明確俱樂部的獨立法人地位，引入和健全競爭機(jī)制，嚴(yán)格按照市場經(jīng)濟(jì)的競爭、價格和需求這三大要素來經(jīng)營，充分調(diào)動俱樂部成員的積極性，挖掘潛力，為建成真正意義的職業(yè)俱樂部打下基礎(chǔ)。要有重點地采取特殊措施在一些高校培育開發(fā)籃球市場，內(nèi)外結(jié)合，上下協(xié)調(diào)，多種形式，逐步形成較為規(guī)范的中國型的籃球產(chǎn)業(yè)市場。
“大超”聯(lián)賽是我國體教結(jié)合的具體實施，它是以學(xué)校為選拔人才的基地，建立小學(xué)――中學(xué)――大學(xué)――職業(yè)聯(lián)賽一條龍訓(xùn)練的可持續(xù)后備人才體系。但是由于現(xiàn)行的教育體制的弊端，一方面很多中學(xué)為追求升學(xué)率采取一些不正常的管理方法和手段，大量侵占學(xué)生的業(yè)余時間，也包括課余訓(xùn)練時間和體育課，造成訓(xùn)練時間不能保障，訓(xùn)練任務(wù)不能完成，影響了訓(xùn)練的系統(tǒng)性和科學(xué)性。大學(xué)生球員的身體素質(zhì)訓(xùn)練必須考慮在訓(xùn)練時間相對較少的實際情況下，安排好其與技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之間的比例，采用短間歇時間，大密度、高強度和以專項素質(zhì)為主等訓(xùn)練手段，提高訓(xùn)練效率，才能為球員進(jìn)入cba打下堅實的身體基礎(chǔ)。近年來高校的場館設(shè)施提高很快，有些地方甚至不遜于一些職業(yè)隊，把青年隊挪到高校中來，既解決了青年隊的訓(xùn)練問題，也能帶動高?；@球發(fā)展，這一構(gòu)想堪稱一舉兩得。
參考文獻(xiàn)。
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文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇二
如今是一個網(wǎng)絡(luò)信息化時代，遍布在生活、學(xué)習(xí)、工作等任何一個角落。網(wǎng)絡(luò)信息在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)不是一個新鮮事件，而是一個是普遍現(xiàn)象。從幼兒到大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)都離不開網(wǎng)絡(luò)信息，其教學(xué)形式也比較豐富，涉足的范圍也比較多。比如現(xiàn)在的視頻教學(xué)，微博教學(xué)，微課教學(xué)等多種教學(xué)方式。其中視頻教學(xué)是近幾年里，高校院校課堂里推廣得較多，很多的任課老師也在使用這種新式的教學(xué)模式。任課老師會在教學(xué)開始之前，為學(xué)生播放一些視頻課件，用于幫助學(xué)生掌握教學(xué)的重難點，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)時能夠有更多的學(xué)習(xí)想象空間以及學(xué)習(xí)的自主性。同時在上課未能理解掌握的知識點，也能通過課件下課后再次消化理解。這在鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面有很大的幫助，同時也能減輕教師教學(xué)的壓力。
一、網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的優(yōu)勢。
網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)在課堂中的應(yīng)用有很多的優(yōu)勢，但不能主要依靠課堂上的網(wǎng)絡(luò)信息，使學(xué)生產(chǎn)生興趣的教學(xué)方式就是視頻講學(xué)。網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)就是一個輔助功能，其作用是用來更好的讓學(xué)生理解知識點并能留下深刻印象，產(chǎn)生推動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教師可以通過大量的實踐經(jīng)驗制作成為網(wǎng)絡(luò)視頻課件補充給學(xué)生作為案例分析。傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，經(jīng)常是理論和實踐脫節(jié)，很多學(xué)生都是先在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論知識，再安排到酒店或是旅行社區(qū)實習(xí)。學(xué)生再去實習(xí)的時候就會發(fā)現(xiàn)很多問題，不能夠把課本上學(xué)到的理論知識運用到實際工作中。課堂中合理運用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)就可以把學(xué)生身臨其境地帶到實際中去，在實際工作中遇到的問題，學(xué)生也可以課外通過教師網(wǎng)絡(luò)上傳后的課件找到答案。網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)比較傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢就是課本上給學(xué)生展示的教學(xué)內(nèi)容往往是多文字性的，枯燥內(nèi)容，而網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)給學(xué)生展示的，往往是形象生動，感覺更實在。上課的時候?qū)W生更多的會被圖像、聲音吸引，而不是枯燥的文字說明上。在整個教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)的方式給學(xué)生往往帶來的是輕松和愉悅感[1]。
二、網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)在旅游管理教學(xué)中的具體影響。
（一）網(wǎng)絡(luò)視頻課件的設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)視頻的教學(xué)特點就是形象、生動、震撼視野。幫助學(xué)生更容易掌握重點。并且能在，課堂上沒有聽懂的，在課后也能夠及時的重復(fù)查看。促使學(xué)生能夠更好的接受知識點。增強了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也加深了學(xué)生對老師課堂里講解內(nèi)容的理解。旅游管理這門學(xué)科，內(nèi)容比較豐富，涉及的面比較廣，是一門能夠在日常生活中找到的學(xué)科。所以在教學(xué)中的視頻課件設(shè)計方面就需要簡潔、形象、生動，讓學(xué)生看了就有過目不忘的效果。這是在傳統(tǒng)課本上很難達(dá)到的效果。以導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程中“景點景區(qū)服務(wù)”任務(wù)一“導(dǎo)游語言的藝術(shù)與技巧”視頻課程設(shè)計為例。1.教學(xué)內(nèi)容。以“體態(tài)語言藝術(shù)與技巧”為核心教學(xué)內(nèi)容，掌握基本的導(dǎo)游講解技巧。2.教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生能結(jié)合風(fēng)景區(qū)的實際狀況用自己的語言、體態(tài)、目光、表情生動講解給游客。3.教學(xué)重點。導(dǎo)游語言的修辭運用技巧。4.教學(xué)難點。創(chuàng)造聲音表情的技巧[2]。
（二）網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)在課堂教學(xué)中的影響。
（1）課堂演示。視頻教學(xué)可以以動態(tài)的形式給學(xué)生展示出不受地域、不受時間限制的場景進(jìn)行教學(xué)，更能有效而形象而生動展示在學(xué)生面前的一種教學(xué)方式。在整個教學(xué)過程中，任課老師可以通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)就能容易地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生的注意力，就能達(dá)到比傳統(tǒng)教學(xué)更好的教學(xué)效果。比如播放一些導(dǎo)游的工作視頻，能夠更好的拉近學(xué)生和旅游管理工作實際之間的'距離，能更真實的是學(xué)生在專業(yè)和工作中有一個基本的認(rèn)識，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在演示教學(xué)中，教師可以為學(xué)生播放一段導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團(tuán)外出旅游的視頻，讓學(xué)生自行去感受每一位游客的心理活動和旅游情緒，提高學(xué)生的察言觀色能力，而不是進(jìn)行現(xiàn)場模擬，大量節(jié)約了課堂時間。
（2）融入情景。教師可以播放一些導(dǎo)游解說的視頻，從而讓有身臨其境的感受。通過視頻的學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己來判斷，哪些是屬于好的導(dǎo)游詞，為什么好，好在哪里。同時也可以讓學(xué)生來修改導(dǎo)游詞，并參與進(jìn)來，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）教學(xué)升華。網(wǎng)絡(luò)視頻課件有助于幫助學(xué)生更生動形象的認(rèn)知，對于平時上課注意力不太集中的學(xué)生來說，也會有所好轉(zhuǎn)，在一堂愉快輕松的課堂里，學(xué)生更容易接收新的知識點，并且牢記。對于視頻中展示出來的景點，也能使學(xué)生的印象更深刻、全面、立體。很多旅游景點規(guī)模巨大，有大量古建筑和人文景觀，教師可以為學(xué)生播放建筑人文知識相關(guān)課程，更直觀的展示在學(xué)生的面前，實現(xiàn)教學(xué)升華[3-5]。
總而言之，在e時代遍布人們生活的潮流中，我們的教學(xué)也應(yīng)該跟隨時代的步伐前進(jìn)。合理地運用網(wǎng)絡(luò)信息是有助于升華教學(xué)改革，豐富并拓展了課堂教學(xué)。幫助教師和學(xué)生找出共同面臨的教學(xué)和學(xué)習(xí)的難題，為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力找到突破口，做到共同進(jìn)步。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇三
在運動生理學(xué)中，核心是指人體的中間部位，具體來講主要是肩部以下，髖關(guān)節(jié)以上的區(qū)域，這個區(qū)域在一定程度上決定著人體上下肢的運動，對人體運動能力起著決定性的作用。核心力量是近年來學(xué)術(shù)界開始廣泛研究的一個課題，在一定程度上核心力量的出現(xiàn)促使人們對運動訓(xùn)練產(chǎn)生了新的認(rèn)識，人們開始意識到運動訓(xùn)練不再是以前簡單的力量、耐力、靈敏、柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練是靠核心肌肉群的傳遞進(jìn)行的，單一訓(xùn)練取得的效果并不好?；@球在我國是比較普及的一項運動，尤其是在大學(xué)校園中，高校是培養(yǎng)籃球人才的重要場所，近年來通過大學(xué)聯(lián)賽進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽的球員呈現(xiàn)增加的趨勢，這對高?；@球教學(xué)提出了更高的要求，要求高校通過教學(xué)與訓(xùn)練為職業(yè)隊提供更多的球員。本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法對核心力量在高?；@球教學(xué)中的作用進(jìn)行分析，以期為我國高?；@球教學(xué)提供借鑒性意見和建議，促使廣大高校教師通過核心力量的訓(xùn)練使籃球教學(xué)效果得到更好地體現(xiàn)，提高高校學(xué)生籃球成績。
1研究對象與方法。
1.1研究對象。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇四
摘要：我國籃球產(chǎn)業(yè)是經(jīng)過了10余年的發(fā)展隨著我國政治經(jīng)濟(jì)體制和體育體制變革，不斷深化發(fā)展而形成的。在我國籃球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的影響之下，高?；@球運動特別是cuba全國大學(xué)生聯(lián)賽發(fā)展相當(dāng)迅速。
關(guān)鍵詞：高校；籃球運動；產(chǎn)業(yè)化。
1我國籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀分析。
據(jù)cctv5報道，一份最新調(diào)查報告顯示，中國大概有3億人打籃球，40％的中國兒童說籃球是他們最喜歡的項目，15至24歲的年輕人75％是籃球運動的熱愛者，在北京、廣州、上海這樣的大城市，這個比例高達(dá)97％。除了國球乒乓球，籃球是中國大眾最普及的一種球類運動。
我國籃球產(chǎn)業(yè)是經(jīng)過了10余年的發(fā)展隨著我國政治經(jīng)濟(jì)體制和體育體制變革，不斷深化發(fā)展而形成的。雖然我國籃球產(chǎn)業(yè)，已具備了一定規(guī)模，但我國的籃球產(chǎn)業(yè)在10余年的發(fā)展過程中存在著急需解決的問題，重視和加強籃球產(chǎn)業(yè)的研究成為經(jīng)濟(jì)學(xué)界和體育界的當(dāng)務(wù)之急。
文化建設(shè)對高校籃球教學(xué)的影響管理論文篇五
信息技術(shù)的應(yīng)用，是當(dāng)前社會發(fā)展的主流趨勢，對于各個領(lǐng)域的改革都有重要影響，教學(xué)領(lǐng)域也深受影響，特別是高校的教學(xué)與管理，如果不融入信息化的要素，很難讓校內(nèi)管理工作的效率得到提升。所以當(dāng)前對于高校教學(xué)的改革，是至關(guān)重要的一項課題。因此文章當(dāng)中將針對性分析當(dāng)前教學(xué)管理環(huán)節(jié)當(dāng)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，并提出相應(yīng)的意見，促進(jìn)工作效率的提升。
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于高校教育管理的重要意義。
網(wǎng)絡(luò)化境下，任何教學(xué)科目的改革都與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，特別是高校的教學(xué)管理，也應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭M(jìn)一步改革，才能更符合時代的趨勢，符合自身的教學(xué)需求，以及學(xué)生的成長與發(fā)展需求。特別是對于高校階段的教學(xué)管理來說，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用是十分必要的。校內(nèi)學(xué)生檔案資料的管理、校內(nèi)課程的管理以及學(xué)生校內(nèi)生活的管理等等，各方面的管理工作都涉及許多細(xì)化內(nèi)容，只有應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行規(guī)范，才能確保每個環(huán)節(jié)的推進(jìn)都更加有序?？梢娊虒W(xué)管理工作是十分依賴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的。因此作為高校校方與教師，也應(yīng)當(dāng)更加重視教育管理過程中信息手段的應(yīng)用，進(jìn)一步提升管理工作的效率，讓工作的方向更加明確，讓校內(nèi)每個環(huán)節(jié)的運行都更有秩序，這也是對高校自身發(fā)展最為有利的趨勢。所以教師對信息化教學(xué)管理技術(shù)的認(rèn)知、應(yīng)用及改革是改革高校教育管理環(huán)節(jié)的重要一步，也是決定著后續(xù)教學(xué)管理工作將如何發(fā)展的重要一步。但由于影視體系長期的影響，校方與教師對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)管控工作中的應(yīng)用，還需要進(jìn)行更深入的思考，以及更細(xì)致的規(guī)劃，才能夠真正確保教學(xué)管理工作真正體現(xiàn)出實效性，維護(hù)校內(nèi)各項教學(xué)管理工作的秩序[1]。
二、教學(xué)管理工作中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用問題分析。
（一）系統(tǒng)缺乏明確性與銜接性。
教學(xué)管理包含許多環(huán)節(jié)、許多內(nèi)容，所以校方與教師要確保對每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)管理，只有更注重信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用，才能夠確保管理效率的提升。雖然當(dāng)前許多院校都考慮到了在教學(xué)管理過程中信息技術(shù)的應(yīng)用，但是管理平臺卻通常是統(tǒng)一性的，進(jìn)而導(dǎo)致各個環(huán)節(jié)在系統(tǒng)中的規(guī)劃亂成一團(tuán)，分支過多，提升了系統(tǒng)應(yīng)用的難度，所以管理系統(tǒng)明確性的提升，以及各個部門、各項工作之間銜接性的建立，是當(dāng)前至關(guān)重要的一項課題。
（二）技術(shù)應(yīng)用缺乏完善的管控。
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)具備的可破解、可修改特點，使得許多高校對于信息化教學(xué)管理技術(shù)的應(yīng)用始終持保守態(tài)度，雖然必然會應(yīng)用，但由于缺乏管理依據(jù)以及管控技術(shù)，所以始終存在系統(tǒng)應(yīng)用無法完全達(dá)到規(guī)范化的問題，資料丟失、盜用、篡改的問題十分常見。這顯然是對技術(shù)應(yīng)用十分不利的趨勢，會導(dǎo)致信息化管理技術(shù)的優(yōu)勢完全無法體現(xiàn)出來。
（三）管理人員技術(shù)應(yīng)用能力不足。
落實校內(nèi)教學(xué)管理工作的無疑是教學(xué)管理師資隊伍，其對于信息化教學(xué)管理技術(shù)的應(yīng)用，毫無疑問是決定著教學(xué)管理工作效率的核心要素。因此如果教師隊伍素養(yǎng)不足，無法做到靈活應(yīng)用信息化管理系統(tǒng)對校內(nèi)各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行管控，那么即便是擁有再先進(jìn)的信息化管理技術(shù)，也只是徒勞[2]。
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教育管理工作中的應(yīng)用。
（一）確保系統(tǒng)的明確性與互通性，達(dá)成各個環(huán)節(jié)的工作銜接。
高校的管理包含了許多細(xì)節(jié)，學(xué)生的檔案，教學(xué)的規(guī)劃，學(xué)生校內(nèi)生活，校內(nèi)的各項活動，內(nèi)容繁多，涉及廣泛。所以如果部分管理依靠人工、部分管理依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而且管理平臺上對細(xì)節(jié)的分支建立不全面，必然會影響到管理工作的效率，讓管理工作無章無序。因此要確保校內(nèi)教學(xué)管理工作有更加明確的工作方向，首先應(yīng)當(dāng)保證信息化管理系統(tǒng)的全面應(yīng)用，而且應(yīng)當(dāng)針對各類信息，設(shè)置更全面的分支，讓信息化管控系統(tǒng)的應(yīng)用更加明確。此外還要建設(shè)起各項教學(xué)管理工作之間的關(guān)聯(lián)，確保管理工作鏈條不缺不斷，方便對于各類管理問題進(jìn)行定則。這樣的信息化技術(shù)應(yīng)用，更有利于校內(nèi)管理工作的改革。運用這樣的信息化系統(tǒng)，能夠讓各環(huán)節(jié)工作更加透明化、模塊化，便于管理，便于信息分類，便于信息查詢。
（二）完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用管理。
信息化的教學(xué)管理工作，對于高校教學(xué)的影響是決定性的。雖然當(dāng)前多數(shù)高校都引入了或開發(fā)了信息化的教學(xué)管理系統(tǒng)，但實際應(yīng)用卻始終缺乏獨立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芸匾?guī)章，而且應(yīng)用環(huán)境的安全性也無法保證，這毫無疑問會使信息化教學(xué)管理技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢無法真正體現(xiàn)出來。因此為確保信息化教學(xué)管理技術(shù)的應(yīng)用不受阻礙，需要有更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)應(yīng)用法規(guī)作為基礎(chǔ)，并不斷改革，才能夠確保技術(shù)優(yōu)勢的發(fā)揮，讓網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理技術(shù)的優(yōu)勢真正體現(xiàn)出來。校方首先應(yīng)當(dāng)確保信息化技術(shù)應(yīng)用管理規(guī)章的獨立性，對信息化管理技術(shù)的應(yīng)用法規(guī)應(yīng)當(dāng)獨立進(jìn)行規(guī)劃與制定，此外還應(yīng)當(dāng)配合嚴(yán)格的獎懲機(jī)制，確保技術(shù)應(yīng)用的規(guī)范性。此外還應(yīng)當(dāng)不斷強化技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的`安全性，確保任何部門都有不同的應(yīng)用權(quán)限，并且不會對其他部門的工作產(chǎn)生影響。而且對于每一次的系統(tǒng)操作，都應(yīng)當(dāng)在后臺形成操作記錄，以便在出現(xiàn)問題時能夠及時查找。這樣的規(guī)范性改革，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)管理過程中的應(yīng)用是十分有利的，能夠讓每一次操作都有明確記錄，讓每一項工作都能有法可依，這樣能夠建立起網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校內(nèi)教學(xué)管理工作中的威信度，讓校內(nèi)教職員工能夠放心的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)管理工作。
（三）校內(nèi)師資隊伍技術(shù)應(yīng)用能力的提升。
無論是怎樣的技術(shù)，都需要通過人的靈活應(yīng)用，才能夠真正發(fā)揮作用，這一點對于信息化管理技術(shù)的應(yīng)用來說有著同樣的意義，校方即便開發(fā)或引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)，如果師資隊伍不具備靈活應(yīng)用信息技術(shù)的能力，技術(shù)的開發(fā)與引進(jìn)也只能是徒勞。因此為確保教師隊伍能夠靈活應(yīng)用信息化管理技術(shù)，提升校內(nèi)教學(xué)管理工作的效率，首先便應(yīng)當(dāng)對教師隊伍的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行提升，校方應(yīng)當(dāng)借助嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)以及嚴(yán)格的考核，讓校內(nèi)教師隊伍對信息化管理技術(shù)的應(yīng)用有更深入的理解，這樣才能確保校內(nèi)師資隊伍信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升，進(jìn)而達(dá)到進(jìn)一步提升教學(xué)工作效率的目標(biāo)[3]。
結(jié)語：
信息時代背景下，信息技術(shù)的應(yīng)用是各個領(lǐng)域最為重要的課題，教學(xué)領(lǐng)域亦不例外，特別是高校階段的教學(xué)管理，涉及許多環(huán)節(jié)、許多內(nèi)容、許多細(xì)節(jié)，所以必須要妥善利用信息技術(shù)，改革校內(nèi)教學(xué)管理工作，提升工作效率，發(fā)揮出信息化系統(tǒng)的優(yōu)勢，幫助校內(nèi)教職管理人員減輕工作負(fù)擔(dān)，@樣不但有利于學(xué)生的在校學(xué)習(xí)與生活，有利于教職員工的管理工作，更有利于高校自身的未來發(fā)展，所以必須要提起重視，方可確保教學(xué)管理目標(biāo)的達(dá)成。
參考文獻(xiàn)：
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇六
摘要：運動項目的開展和運動文化的培養(yǎng)從來都是相互依存的關(guān)系，任何體育運動項目的開展都離不開良好的體育文化氛圍的建設(shè)?；@球運動對于參與者的綜合身體素質(zhì)乃至社會素養(yǎng)的提高所發(fā)揮的價值已得到廣泛公認(rèn)，但高校籃球運動在高校開展至今雖在教學(xué)、場地設(shè)施上都有了提高，但仍然沒有取得預(yù)期的效果，主要在于校園籃球氛圍的缺失。本文著眼于校園籃球文化建設(shè)，企圖從該角度的探究推進(jìn)當(dāng)前我國籃球教學(xué)的效果。
根據(jù)體育運動心理學(xué)相關(guān)理論，良好的興趣和熱烈的氛圍對于體育愛好者的吸引力往往勝過運動項目自身所產(chǎn)生的運動快感和樂趣，因此，任何體育運動項目的開展都不能忽視良好的體育文化氛圍的建設(shè)?；@球項目之所以能在全球引起廣泛的關(guān)注和參與度，主要在于它不僅是一項單純的體育運動項目，作為一項集體性、對抗性的體育來說，籃球運動更像是一個平臺，能夠讓參與者在比賽過程中培養(yǎng)團(tuán)體間良好的配合力，發(fā)展隊員間的理解與信任，激發(fā)個體對比賽結(jié)果的堅持和追求以及在整個比賽過程中逼迫參與者展示出超常的個人智慧和能力。因此，籃球運動自從被引入高校以來就受到廣泛喜愛。但高校籃球教學(xué)在高校開展至今除了籃球運動技巧提高外，其蘊含的其他的價值并沒有被認(rèn)識到，可以說籃球教學(xué)在整體上并沒有取得預(yù)期的效果，主要原因在于校園籃球氛圍的缺失。本文著眼于校園籃球文化建設(shè)，企圖通過這個角度的探究能提高當(dāng)前我國籃球教學(xué)效果。
1．1籃球教學(xué)更注重籃球運動技能的教授，較少涉及籃球人文精神及其人文價值。
籃球運動自從20世紀(jì)80年代被引入我國高校以來，多年來其普及程度和發(fā)展速度都我們展示出了一個可喜的發(fā)展局面。但透過開展得如火如荼的籃球教學(xué)和多輪籃球教學(xué)改革來看籃球教學(xué)的開展實質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)在熱鬧的籃球教學(xué)開展活動背后，我國高校籃球教學(xué)人為地將籃球運動技能和籃球運動自身所含有的濃厚的籃球人文精神內(nèi)涵進(jìn)行了生硬地切割，我國籃球教學(xué)只取了籃球運動技能的教授，而對籃球人文精神及其人文價值從不涉獵或較少涉及。筆者僅擷取院系常規(guī)比賽的一個常見現(xiàn)象就可窺見一斑：對于院系之間的籃球比賽，觀眾往往多為體育愛好者或明星球員粉絲，他們對比賽結(jié)果有很高的期盼，一般只關(guān)注自己關(guān)心的隊伍的輸贏，而對于對手的精彩表演往往視而不見或瞎起哄，擾亂現(xiàn)場比賽氛圍。
1．2籃球校園文化氛圍建設(shè)意識普遍缺乏，亟需良好的校園籃球氛圍的建設(shè)。
雖然我國素質(zhì)教育的口號喊了很多年，大學(xué)作為我國學(xué)校教育體系中最后一個環(huán)節(jié)理應(yīng)具有更加開放、創(chuàng)新、探究的精神，但深入剖析我國的大學(xué)教育，仍然能發(fā)現(xiàn)很多“后應(yīng)試”教育的身影。目前我國高校籃球教學(xué)中普遍存在著極強的目的性和功利性，無論是教育者自身還是學(xué)生籃球團(tuán)隊，他們參加各種形式的籃球比賽本身不是因為對籃球運動多么熱愛，而是為了贏得名次或者對以往的成績有所突破。正是由于這種標(biāo)簽很強的功利性使得耗費了大量精力物力所組織的籃球比賽“因比賽而比賽”成了一場純粹的競技角逐，打假球、假摔、故意犯規(guī)、故意讓對方主力隊員受傷等違反籃球運動道德的事件時有發(fā)生，這些都充分說明我國高校體系的籃球文化并不完善，亟需良好的校園籃球氛圍的建設(shè)。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇七
籃球教學(xué)是高校體育教學(xué)當(dāng)中一個重要組成部分，受到了廣大高校大學(xué)生的喜愛，但是目前高?；@球教學(xué)模式和訓(xùn)練方法過于單一和老舊，影響籃球教學(xué)綜合質(zhì)量。針對當(dāng)前籃球教學(xué)存在的問題，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增加師生互動，通過增加實踐教學(xué)，利用意識訓(xùn)練法，有效實現(xiàn)籃球教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在創(chuàng)新訓(xùn)練方法的條件下，促使高校大學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。
近年來，籃球運動項目不斷完善，并逐漸發(fā)展成為世界關(guān)注度最高的大球運動，像美國nba、中國cba受到我國眾多籃球愛好者的熱愛?；@球運動過程中運動強度比較大，包含的運動形式也很多，比如彈跳、投、跑等動作，學(xué)生們在學(xué)習(xí)籃球運動過程中能夠有效提升自身身體素質(zhì)。籃球運動還是一項重要的娛樂項目，學(xué)生們通過校內(nèi)籃球比賽，實現(xiàn)精神文化生活的豐富多樣化。在高校開展籃球教學(xué)，通過籃球訓(xùn)練和籃球比賽，可以有效提升學(xué)生實踐當(dāng)中團(tuán)隊合作的能力、策略謀劃能力和創(chuàng)新能力，全面實現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展，成為高校學(xué)生非常喜愛的一項體育運動[1]。高校課程當(dāng)中對于體育課的排課量比較少，一般一周只有兩節(jié)體育課，課內(nèi)運動量非常少，導(dǎo)致高校學(xué)生普遍存在身體素質(zhì)差的問題，急需通過增加運動量改善學(xué)生體質(zhì)。籃球運動優(yōu)勢突出，對運動條件和技能要求都不高，一般高校校園都會設(shè)置較好的籃球場地，方便于學(xué)生們成群結(jié)隊地開展體育運動。除了課上，課下籃球也是高校學(xué)生熱衷的一項課外體育運動。在體育課期間加強籃球教學(xué)，能夠有效激發(fā)學(xué)生們的運動熱情，對學(xué)生們提升身體素質(zhì)具有重要意義。
2.1教學(xué)模式與訓(xùn)練方法落后。
籃球教學(xué)雖然在近年來發(fā)展迅速，也得到廣大高校學(xué)生的熱愛，但是由于傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響，籃球教學(xué)的模式以及訓(xùn)練方法相對較為落后，籃球教學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容也是一直保持傳統(tǒng)教學(xué)狀態(tài)，沒有跟著時代發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變。當(dāng)前籃球教學(xué)過程中，依然以老師主動傳授，學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主，籃球教學(xué)的內(nèi)容還是以投球、姿勢、接球、控球、步伐協(xié)調(diào)以及傳球等技術(shù)訓(xùn)練為主，內(nèi)容過于系統(tǒng)化，規(guī)范性較強，在單一的教學(xué)模式下教學(xué)內(nèi)容更加枯燥。原本學(xué)生們具有較高的籃球?qū)W習(xí)熱情，在這樣的落后教學(xué)模式下學(xué)習(xí)積極性也不斷下降，以至于降低對籃球的興趣，在籃球運動實踐當(dāng)中缺乏創(chuàng)新和活力，不利于高?；@球教學(xué)健康發(fā)展。
2.2教學(xué)形式單調(diào)，師生缺乏溝通。
目前高?；@球教學(xué)形式較為單調(diào)，在實際籃球訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，基本上都是老師進(jìn)行技巧的講解，學(xué)生單一訓(xùn)練。通過這種傳統(tǒng)模式的訓(xùn)練雖然能夠幫助學(xué)生盡快對籃球基礎(chǔ)技術(shù)進(jìn)行有效掌握，但是在實際教學(xué)過程中師生交流非常少，學(xué)生的主要精力放在了對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)上，即便組織籃球比賽老師也和學(xué)生交流不多，這種教學(xué)模式難以有效提升學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的熱性和積極性。這種單向教學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)生處于較為單調(diào)的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，難以有效培養(yǎng)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣，更難以在籃球訓(xùn)練當(dāng)中提升學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)揮籃球運動的積極作用[2]。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇八
當(dāng)前，國家經(jīng)濟(jì)增速進(jìn)入換檔期，經(jīng)濟(jì)工作會議確定了“三去一降一補”五大任務(wù)。在經(jīng)濟(jì)增速放緩的新常態(tài)下，人工成本、原材料成本呈現(xiàn)剛性特點，逐年增長，企業(yè)想單純依靠增加銷售額或通過提高產(chǎn)品價格把成本轉(zhuǎn)移出去，實現(xiàn)利潤增加的可能性在持續(xù)萎縮。在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)和優(yōu)勢發(fā)展，一方面除了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、轉(zhuǎn)型升級和不斷拓寬產(chǎn)品市場、提高銷售額，另一個重要方面就是真實、有效、科學(xué)的成本管理與控制。在企業(yè)運營管理中，成本費用是抵減利潤的主要因素。因此，把握“節(jié)流”的重要一環(huán)——加強成本管理、控制成本費用，是企業(yè)適應(yīng)新常態(tài)、提高經(jīng)濟(jì)效益的一個重要手段。
1對成本管理的基本認(rèn)知。
企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)經(jīng)營的最終目的是創(chuàng)造價值、獲取利潤。而企業(yè)獲取最大利潤的基本途徑就是在產(chǎn)品市場占有率和銷售額上持續(xù)做加法，在成本和費用支出上不斷做減法。簡單概括就是“開源節(jié)流”。開源，企業(yè)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及投資方向中創(chuàng)造效益，重點在于新領(lǐng)域新技術(shù)開發(fā)和占領(lǐng)市場。節(jié)流，企業(yè)以價值鏈設(shè)計與管控為切入點，從堵塞漏洞、內(nèi)部挖潛中創(chuàng)造效益，重點在于成本控制和提升內(nèi)部管理。當(dāng)今時代，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭，已由單純的某一個或幾個企業(yè)間的競爭，升級為在區(qū)域資源整體配置的基礎(chǔ)上形成的供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈以及產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的競爭和較量。企業(yè)必須從自身價值鏈、競爭對手價值鏈，所屬產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)價值鏈等視角來分析自身的經(jīng)營活動。而不管采取哪種經(jīng)營戰(zhàn)略，企業(yè)為了獲得持續(xù)核心競爭力，其成本管理模式從長期意義上必須服務(wù)于經(jīng)營戰(zhàn)略。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化,客戶需求多樣化,競爭與挑戰(zhàn)日趨激烈、嚴(yán)峻的背景下,成本優(yōu)勢是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的可靠保證。
成本管理是影響業(yè)績和競爭力的核心環(huán)節(jié)，這已經(jīng)成為各企業(yè)的共識。當(dāng)前，在企業(yè)運營管理中，關(guān)于成本管理有兩種觀點和實踐行動，一種是傳統(tǒng)成本管理，中心思想是“節(jié)約、節(jié)省”，重點關(guān)注生產(chǎn)成本，標(biāo)志性動作是降低消耗、節(jié)約費用，側(cè)重于產(chǎn)品成本核算，多采用標(biāo)準(zhǔn)成本法；另一種是戰(zhàn)略成本管理，中心思想是成本管理與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)配套，成本因素與企業(yè)的競爭地位緊密聯(lián)系，尋求提高企業(yè)競爭力和持續(xù)降低成本的最佳路徑。重點是通過了解整個行業(yè)價值鏈來進(jìn)行成本管理，關(guān)注的是產(chǎn)品整個生命周期的成本，即把生產(chǎn)過程，研究開發(fā)與設(shè)計，供應(yīng)與銷售環(huán)節(jié)，供應(yīng)商、客戶、經(jīng)銷商聯(lián)系等全部納入成本管理體系。和傳統(tǒng)成本管理相比，戰(zhàn)略成本管理走出了單純?yōu)榻档统杀径档统杀镜莫M義范疇，打破了傳統(tǒng)成本管理不分析研究對手成本狀況、忽略企業(yè)外部價值鏈、忽視企業(yè)內(nèi)部非財務(wù)信息和無形成本動因等局限性，使成本管理定義得到了拓展。
3hj集團(tuán)成本管理的戰(zhàn)略定位及構(gòu)想。
進(jìn)入“十三五”，hj集團(tuán)公司迎來了深化改革與創(chuàng)新驅(qū)動、結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的攻堅期和關(guān)鍵期。集團(tuán)公司緊跟國家戰(zhàn)略方針和政策導(dǎo)向，堅持全價值鏈體系化精益管理戰(zhàn)略不變，“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、改革助推、綠色發(fā)展、人才為本”發(fā)展方針，根據(jù)總體規(guī)劃，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。那么，基于企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和實施，就要設(shè)定配套的成本管理模式，在開放型、競爭性的市場環(huán)境下做到成本領(lǐng)先，進(jìn)而使企業(yè)取得持續(xù)性的競爭優(yōu)勢。
3.1遵循成本管理與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合原則，建立起戰(zhàn)略成本的分析體系。
企業(yè)制定全面管理、分級歸口、市場導(dǎo)向和價值創(chuàng)造的成本管理新原則，成本管理要在四條原則的遵循中，站在廣義成本管理的視角，著眼于實現(xiàn)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)來設(shè)定每個企業(yè)的管控模式。這樣的一種成本管理定位，主要原于對成本管理目的的追問。企業(yè)進(jìn)行成本管理的目的是要實現(xiàn)效益最大化，而這種最大化不能僅僅認(rèn)定為是經(jīng)濟(jì)利益最大化。在新的競爭環(huán)境下企業(yè)持續(xù)經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展，其不同時期有不同的目標(biāo)設(shè)定，所以成本管理的終極目的是要最大程度實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
3.2關(guān)注成本效益性，始終堅持目標(biāo)導(dǎo)向和市場導(dǎo)向。
一個要長遠(yuǎn)發(fā)展、終身創(chuàng)造價值的企業(yè)，成本管理觀念是要有開拓性和延展性的，僅局限于“減少支出、降低成本”是不夠的，單純依靠“砍”的方式降低成本，砍投資額、砍供應(yīng)商價格、砍員工工資、砍客戶等“一刀切”的手段已不能滿足新的競爭環(huán)境下的成本管理需要。企業(yè)要從效益（戰(zhàn)略目標(biāo)）角度來看成本管理的效用，要遵循和應(yīng)用成本效益原則?，F(xiàn)在有的企業(yè)在成本管理上發(fā)生一個怪象——成本降了，效益也跟著降了，最后“降本增效”的成果落了空。為什么？就是因為企業(yè)失守了成本效益原則。只追求成本的絕對數(shù)值下降，沒有從投入與產(chǎn)出的對比分析來考察、評估成本發(fā)生的必要性與合理性。市場經(jīng)濟(jì)條件下，成本管理要服務(wù)企業(yè)追求最大經(jīng)濟(jì)效益的目的，必然要講求成本效益，樹立成本效益觀念。以是否節(jié)約為依據(jù)，片面地從降低成本乃至力求避免某些費用的發(fā)生入手，強調(diào)節(jié)約和節(jié)省，是就成本論成本的狹隘觀念，即便看到了增效數(shù)據(jù)，也是短期效應(yīng)。所以，企業(yè)開展成本管理，在選擇執(zhí)行成本管理策略與措施時，要強調(diào)關(guān)注成本效益性，結(jié)合行業(yè)特點和企業(yè)核心競爭力的定位來進(jìn)行。
3.3建立系統(tǒng)思維，走體系化建設(shè)的`成本管理之路。
謀求于戰(zhàn)略致勝、戰(zhàn)略發(fā)展，企業(yè)的成本管理就不是簡單等同于降低成本，而應(yīng)從資源配置的優(yōu)化和資本產(chǎn)出的對比角度出發(fā)。與企業(yè)經(jīng)營過程相關(guān)的所有資金耗費都是成本管理的對象，既涵蓋財務(wù)會計計算的歷史成本，也涵蓋內(nèi)部經(jīng)營管理需要的現(xiàn)在與未來成本；既包括企業(yè)內(nèi)部價值鏈內(nèi)的資金耗費，也包括行業(yè)價值鏈整合所涉及的客戶和供應(yīng)商的資金耗費。我們構(gòu)建成本管理優(yōu)勢，提高企業(yè)的競爭力，就需要一種戰(zhàn)略成本管理的視角，針對成本管理理念和技術(shù)上不成熟的問題，包括成本管理觀念落后、成本管理范疇狹隘、成本管理方法落后或不完善以及缺乏科學(xué)有效的成本分析等，進(jìn)行系統(tǒng)性思考，走體系化建設(shè)的成本管理之路，使戰(zhàn)略成本管理體系化建設(shè)全面融入企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)管理進(jìn)程，對企業(yè)決策形成服務(wù)與支撐，對企業(yè)目標(biāo)形成推動與保證。
3.4構(gòu)建企業(yè)成本管理體系的六點建議。
建立戰(zhàn)略成本管理體系，打造競爭的成本優(yōu)勢，企業(yè)需要有六個方面的實踐：一是投資和新產(chǎn)品開發(fā)的決策，務(wù)必以全部產(chǎn)品的經(jīng)營狀況為基礎(chǔ)，強化戰(zhàn)略成本管理和全面成本管理意識；二是對企業(yè)價值鏈進(jìn)行分析，更深入地實施全價值鏈體系化精益管理，強化成本管理的價值創(chuàng)造功能；三是進(jìn)行成本動因分析，從成本形成的源頭尋找產(chǎn)生無效成本的動因，避免過多考慮當(dāng)期成本對當(dāng)期的影響，追求短期利益；四是經(jīng)營人員的精力投入要轉(zhuǎn)向、瞄準(zhǔn)品牌營銷和市場占有率，而不是成本問題本身，要拓展成本管理視角；五是構(gòu)建成本分析的系統(tǒng)框架，揭示分析成本差異，打破對會計制度的依賴，抓住成本控制和削減成本的最大活動環(huán)節(jié)，建立成本反饋機(jī)制，改善決策；六是建立企業(yè)自己統(tǒng)一的成本信息系統(tǒng)，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略要求獲得具有競爭優(yōu)勢的成本資料，減少隨意性，避免出現(xiàn)企業(yè)管理混亂局面。成本管理體系化建設(shè)需要企業(yè)從行業(yè)特點出發(fā)，根據(jù)企業(yè)自身運行的實際情況選取成本管理策略。持續(xù)降低成本不是一蹴而就，需要一個循序推進(jìn)的過程，所以，企業(yè)要立足打造成本優(yōu)勢，就要堅持不斷優(yōu)化和整合平臺資源，深化成本管理。
4結(jié)語。
成本管理關(guān)乎企業(yè)戰(zhàn)略，是企業(yè)生存發(fā)展永恒的主題。企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展需要成本優(yōu)勢的支撐。我們每個企業(yè)都要用戰(zhàn)略的眼光來實施成本管理，要在戰(zhàn)略成本管理的系統(tǒng)性推進(jìn)中，與企業(yè)目標(biāo)無縫對接，打造成本領(lǐng)先優(yōu)勢，促進(jìn)提升企業(yè)在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的市場競爭力。
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文化建設(shè)對高校籃球教學(xué)的影響管理論文篇九
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各集團(tuán)企業(yè)中的競爭也日漸激烈。本文通過對集體戰(zhàn)略管理會計及戰(zhàn)略成本會計的概念的研究，對現(xiàn)行企業(yè)中存在的問題進(jìn)行了深入的分析，以便于企業(yè)能夠認(rèn)識到自身存在的問題，通過解決問題提高企業(yè)的適應(yīng)能力，使企業(yè)能在激烈的競爭中還能夠不斷的發(fā)展壯大。
在上世紀(jì)五十年代以前，中國的企業(yè)都還比較穩(wěn)定。管理會計在當(dāng)時的主要作用就是為企業(yè)內(nèi)部管理者提供管理企業(yè)內(nèi)部員工的方法，很少會去關(guān)注企業(yè)的外部變化，而企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃是建立在對過去的總結(jié)和對未來的假設(shè)這一基礎(chǔ)上的。隨著社會的不斷發(fā)展，上世紀(jì)五十年代后期，人們的生活水平有了一定的提高，人們已經(jīng)不在局限于解決溫飽，而有了更高的消費目標(biāo)，消費特征也由從前的要求數(shù)量急劇轉(zhuǎn)變成了如今的要求質(zhì)量，在需求上的變化也產(chǎn)生了多樣性。同時，全球性競爭也變得愈加激烈，特別是在中國加入關(guān)貿(mào)后，越來越多的國外企業(yè)進(jìn)入中國市場，國外企業(yè)的迅猛發(fā)展在給中國企業(yè)帶來機(jī)遇的同時也帶來了巨大的風(fēng)險。我國企業(yè)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治和社會環(huán)境由此發(fā)生了翻天覆地的變化。
隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國企業(yè)的管理方式也隨之不斷發(fā)生著變化。特別是一些國際性的大企業(yè)，跳出了只關(guān)注內(nèi)部管理的漩渦，開始根據(jù)公司的內(nèi)部特征對企業(yè)的管理方式做出調(diào)整和革新。當(dāng)代企業(yè)對集團(tuán)的管理方式基本上都已經(jīng)從過去的企業(yè)內(nèi)部管理模式調(diào)整為“內(nèi)外兼顧”。然而，公司在實施“內(nèi)外兼顧”的管理模式時，除了考慮企業(yè)本身的經(jīng)濟(jì)實力和資源，還要考慮到公司的競爭對手、國際環(huán)境、客戶等因素。各種信息時刻都在更新，傳統(tǒng)的管理會計根本無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求，因此要將管理會計進(jìn)行革新，來滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求。而更新管理會計的任務(wù)自然的落到了戰(zhàn)略會計的身上，因此戰(zhàn)略管理會計得到了多數(shù)企業(yè)的認(rèn)可和采納。
中國加入關(guān)貿(mào)以后，給中國的許多企業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)會。越來越多的國外品牌開始進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)不斷向大規(guī)模全球化生產(chǎn)方向發(fā)展，這在加快中國經(jīng)濟(jì)走向全球化的同時也給中國企業(yè)帶來了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，是其供需矛盾不斷惡化。任何產(chǎn)品一經(jīng)產(chǎn)生都會有其生命周期，即產(chǎn)品從生產(chǎn)到投放市場進(jìn)而被人熟知，然后開始熱銷到最后的淡出市場。拿中國的建材生產(chǎn)企業(yè)舉個例子，在的時候，中國的復(fù)合地板事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，可到年的時候卻一落千丈，而中國的買賣市場在才剛剛起步。當(dāng)時的復(fù)合地板生產(chǎn)企業(yè)在面對復(fù)合地板發(fā)展蕭條的.情境下，大多茫然無主的采取降低復(fù)合地板價格的方式來處理應(yīng)付，即使是新推出的高環(huán)保型地板，也在才投入市場就面臨了大幅降價的窘境。這標(biāo)志著中國的建材業(yè)已經(jīng)由快速增長的時代過渡到了成熟穩(wěn)定的增長時代。而隨著我國建材業(yè)全面進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)，建材業(yè)也迎來了它的四大主要外部威脅。其一，中國建材企業(yè)由于前幾年的大量、快速的生產(chǎn)，已經(jīng)出現(xiàn)了飽和狀態(tài);其二，由于煤礦、石油等經(jīng)濟(jì)資源的緊張，企業(yè)的生產(chǎn)成本不斷上漲，與此同時，專利使用費、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費等費用的提高也加大了企業(yè)的生產(chǎn)成本。其三，優(yōu)秀人才的缺失限制了企業(yè)的發(fā)展。最后，受關(guān)貿(mào)協(xié)議的影響，進(jìn)出口稅費大幅下調(diào)，對國內(nèi)建材市場價格產(chǎn)生了巨大的沖擊。建材市場的例子足以說明，外部市場的變化是企業(yè)無法控制的，因而企業(yè)只能從內(nèi)部著手。而企業(yè)管理者常常參照管理會計提出的決策、戰(zhàn)略對公司的日常事務(wù)進(jìn)行管理，從而讓企業(yè)以最小的成本獲得最大的利潤，因此管理會計就成了企業(yè)提高利潤的有效方法之一。
在進(jìn)入21世紀(jì)以后，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮，各種先進(jìn)的管理思想不斷傳入中國，越來越多的財務(wù)管理理論出現(xiàn)在市場中。此時，如何在激烈的市場競爭中更好的把握機(jī)會、迎接挑戰(zhàn)、為企業(yè)創(chuàng)造更大利潤成了每個企業(yè)管理者不得不思考的問題。成本管理是企業(yè)至關(guān)重要的一部分，企業(yè)只有將戰(zhàn)略管理理論會計中的戰(zhàn)略成本會計理論與方法合理的引進(jìn)和運用到實際生產(chǎn)中，才能有效率的改善和提高經(jīng)營管理。新型的戰(zhàn)略成本會計對傳統(tǒng)的成本會計進(jìn)行了改革和突破，把原本局限于集團(tuán)內(nèi)部的研究提高到了整個企業(yè)的整體戰(zhàn)略高度。這能夠使企業(yè)對成本的估算變得更加準(zhǔn)確，使企業(yè)能夠選擇更加利于自己發(fā)展的戰(zhàn)略，從而提高企業(yè)的整體效益。為滿足企業(yè)管理者的戰(zhàn)略需求，戰(zhàn)略成本會計將成為企業(yè)管理者的不二之選，也將越來越受到管理員的重視與青睞。加強對企業(yè)戰(zhàn)略成本的研究與推廣是當(dāng)代企業(yè)立足社會的一大需求，也是21世紀(jì)的發(fā)展趨勢。
戰(zhàn)略成本會計是會計領(lǐng)域中比較新型的管理方法和思想，國外一些學(xué)者很早以前就對戰(zhàn)略成本會計進(jìn)行過深入研究，今年來，中國的一些學(xué)者在國外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上對中國的企業(yè)進(jìn)行了相應(yīng)的對比、探討。
在上世紀(jì)90年代以后，日本也開始加強了對戰(zhàn)略成本的研究，日本的成本管理界和理論界在這方面也取得了重要的突破，提出了具有代表意義的戰(zhàn)略成本管理模式，即成本企業(yè)規(guī)劃。這種戰(zhàn)略管理模式通過對事物進(jìn)行全面詳細(xì)的分析，來減少企業(yè)的成本費用，最大化的使公司成本達(dá)到最低。這種戰(zhàn)略成本管理模式的本質(zhì)是對企業(yè)未來的效益進(jìn)行戰(zhàn)略性管理，其主要特征有：(一)從結(jié)合成本的角度來看，從傳統(tǒng)的生產(chǎn)現(xiàn)場轉(zhuǎn)變到設(shè)計階段，是具有超前意識的;(二)從目標(biāo)成本角度看，在設(shè)計產(chǎn)品的同時，可以估算成本。企業(yè)可以通過調(diào)查了解市場消費者樂于接受的價格，合理估算利潤，計算出目標(biāo)成本，從而合理調(diào)度企業(yè)資金，使企業(yè)利益達(dá)到最大化。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人口的不斷增加，人們對物品的數(shù)量需求和質(zhì)量要求也在不斷增加和提高。這樣的情況下，企業(yè)要發(fā)展，就必須在原有的生產(chǎn)量和生產(chǎn)條件下加大生產(chǎn)，提高質(zhì)量，這個時候如果還繼續(xù)使用傳統(tǒng)的成本會計，就會造成產(chǎn)品成本的估算不準(zhǔn)確。如果不使用科技手段而堅持用人力的方式來進(jìn)行計算，就很難準(zhǔn)確無誤的計算出一個企業(yè)的產(chǎn)品成本。在這樣的情況下，新型的戰(zhàn)略成本對一個企業(yè)的重要性就更加顯而易見了。
首先，當(dāng)代企業(yè)想要在這個時代立足，就必須具有良好的管理政策與良好的職業(yè)道德，這些條件就為戰(zhàn)略成本在企業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)造了條件;其次，我國大部分的企業(yè)現(xiàn)在都已經(jīng)開始實施了戰(zhàn)略管理，戰(zhàn)略成本管理是推動企業(yè)管理的重要措施，同時也為戰(zhàn)略成本會計在企業(yè)中的應(yīng)用提供道路。
(一)根據(jù)企業(yè)的管理流程，建立相應(yīng)的成本會計實施系統(tǒng)。
(二)在企業(yè)中建立適合戰(zhàn)略成本的具體組織。
八、結(jié)束語。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮不斷高漲，在中國加入世界貿(mào)易組織之后，當(dāng)今社會的企業(yè)迎來越來越多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了更好的發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距，本文在參考和總結(jié)之前學(xué)者們對戰(zhàn)略管理會計及戰(zhàn)略成本會計的研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國企業(yè)的優(yōu)勢及特點，對我國企業(yè)的戰(zhàn)略成本會計進(jìn)行了探討，并對其中的不足之處提出了一些改進(jìn)意見，以便于企業(yè)更好的提高適應(yīng)能力，使企業(yè)能在日漸激烈的競爭環(huán)境中，仍能不斷發(fā)展壯大。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十
摘要:。
本文通過對高校足球裁判員執(zhí)法時心理狀態(tài)進(jìn)行分析,論述影響其心理狀態(tài)的主、客觀因素,進(jìn)而開展較為深入的研究以尋求對策。
關(guān)鍵詞:。
高校足球裁判員;心理狀態(tài);主觀及客觀因素。
一、引言。
在實踐中,由于高校足球裁判由于經(jīng)驗等各方面均與國際級裁判有較大差距,在執(zhí)法足球比賽時常常面臨更大的心理壓力。本文通過研究分析,得出高校足球裁判員應(yīng)具備的心理素質(zhì),以及影響他們的心理狀態(tài)的主、客觀因素做出分析和總結(jié),旨在有效促進(jìn)裁判員能夠控制和調(diào)節(jié)在執(zhí)法時的心理狀態(tài),發(fā)展和鞏固積極性心理活動,提高自控、適應(yīng)、應(yīng)急綜合能力,為培養(yǎng)合格的高校足球裁判員創(chuàng)造良好的條件,為高校足球運動的健康發(fā)展起到積極的作用。
(一)足球裁判應(yīng)具備快速反應(yīng)能力。
高校裁判員普遍存在平時裁判的機(jī)會少,而且業(yè)務(wù)能力不高,進(jìn)而在所執(zhí)法的比賽中大多會表現(xiàn)出注意力不集中,對突發(fā)事件心理準(zhǔn)備不足,沒有足夠的理論依據(jù)作為基礎(chǔ)。所以高校足球裁判員普遍存在快速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷能力差,究其原因還是因為其注意品質(zhì)方面存在缺陷。足球運動對裁判注意的特殊要求,主要體現(xiàn)在要求裁判員有較大的注意廣度,良好的注意分配能力以及迅速轉(zhuǎn)移注意的能力,裁判員通過自己本身的洞察能力越強,對場上隊員動作觀察的越多,才能更準(zhǔn)確的作出判斷,對于比賽的進(jìn)程就有很好的主動權(quán)。因此,良好的視覺注意廣度是裁判員所必須具備的重要條件之一。
(二)足球裁判應(yīng)具備比賽掌控能力。
高校足球裁判員運用規(guī)則和掌控比賽的能力是影響心理狀態(tài)的最主要的因素之一。高校足球裁判員一般都是由學(xué)校的體育老師,以及高年級的足球隊學(xué)生組成,日常的學(xué)習(xí)、工作很繁忙,沒有專門的時間去研究新規(guī)則,甚至有一部分人都不了解新規(guī)則的實施情況,并且很多裁判員對于舊的規(guī)則已經(jīng)形成了思維定勢,當(dāng)雙方隊員提出異議的時候還表現(xiàn)的很固執(zhí),這就很容易迅速激起場上隊員的不滿,是自己的在場上執(zhí)法的地位受到挑戰(zhàn),局面失控,給自己造成極大的壓力,從而影響自己心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。
裁判員是足球場上的法官,規(guī)則是裁判員臨場執(zhí)法的唯一依據(jù)。一名好的裁判員不但要學(xué)習(xí)規(guī)則的條文,還要領(lǐng)會法則的精神和實質(zhì),更重要的是在臨場工作中,靈活運用規(guī)則,貫徹其精神和意圖,正確運用“有利”“無利”等原則,還要做到能在第一時間出現(xiàn)在犯規(guī)地點,能占據(jù)最好的觀察位置,選擇最好的角度。例如:對于進(jìn)攻方來說在掌握有利原則的前提下,雖然一名隊員遭到對手的侵犯,但是球權(quán)還在進(jìn)攻方,這個時候裁判員不要輕易鳴哨,如果犯規(guī)嚴(yán)重可以在此次進(jìn)攻結(jié)束后進(jìn)行追加判罰,射門的可能哪怕在掙扎中,也不要輕易響哨,即使稍晚響哨也可補回,再有就是根據(jù)前后場隊球門的威脅程度上來判斷紅黃牌,不要輕易出牌。
(三)足球裁判應(yīng)具備良好的.身體素質(zhì)。
高校足球裁判員在執(zhí)法時由于身體機(jī)能和狀態(tài)較差,會影響自身心理素質(zhì)的穩(wěn)定。身體疲勞給判罰帶來不便,在大型比賽中經(jīng)常出現(xiàn),這不僅直接影響到裁判的判罰,也會因此造成雙方隊員及觀眾的不滿,激化矛盾,使比賽的進(jìn)程受到影響。擁有充沛的體能是保證裁判員在場上正常執(zhí)法的基礎(chǔ),反之,因體力降低,跑到不及時,就會出現(xiàn)漏判或錯判。只有平時系統(tǒng)的加強身體素質(zhì)訓(xùn)練,才能保證全身心的投入到比賽中去,這是保證正確判罰,做好裁判的又一重要條件。也是保證足球運動競賽的節(jié)奏、速度、對抗性更強的必備因素。
(一)來自各方激烈情緒對足球裁判的影響。
參賽雙方的運動員,裁判員以及場下觀眾的不合作行為,是影響高校足球裁判員心理狀態(tài)的重要客觀因素之一。在比賽過程當(dāng)中,由于對判罰產(chǎn)生分歧,教練員會對裁判出言不遜、場上雙方隊員之間也會因為某些判罰發(fā)生爭執(zhí)、語言沖突。有很多高[:請記住我站域名/]校的比賽場地周圍沒有看臺,這就使比賽存在更多的不確定因素,場下觀眾隨時可能沖進(jìn)場地影響比賽。這種賽場氣氛會對裁判員的心理狀態(tài)產(chǎn)生巨大的影響。
(二)來自規(guī)則的理解分歧對足球裁判的影響。
足球裁判員對規(guī)則上理解的分歧,是指裁判員、教練員和運動員在同時對同一種情況的不同理解所得出的不同評價。球的整體是否越過球門線,故意手球還是無意識手球,是否遵循有利原則,越位和違約犯規(guī)的判定等,裁判員要根據(jù)不同的情況,在不違背規(guī)則和原則的前提前掌握好尺度,控制好比賽,保證比賽的順利進(jìn)行,必要的時候就某一判罰可以口頭和場上的個別隊員進(jìn)行交流和解釋。例如:同樣的一個球在a隊身上出現(xiàn)了裁判員沒有判罰,反過來在b隊身上裁判進(jìn)行了判罰,裁判員雖然是根據(jù)情況等諸多因素才做出的該判罰,但是被罰方卻把這種判罰理解為錯判,與裁判員進(jìn)行理論,從而對裁判的心理和行為產(chǎn)生極大的影響。
(三)來自大型比賽規(guī)模的壓力對足球裁判的影響。
足球比賽是一種直接通過身體接觸且對抗性極強的體育競賽。賽場情況瞬息萬變,競賽規(guī)則看似簡單,但在執(zhí)行過程中又有它的靈活的一面,這在裁判法中是找不到的,但卻是場上裁判應(yīng)具備的重要能力。有一些重要的比賽如:小組賽的最后一輪,半決賽,決賽等,這些比賽都關(guān)系到場上雙方的生死,所以這樣的比賽,一開場就十分激烈。運動員處于運動情緒的振奮狀態(tài),在某些球的爭奪上表現(xiàn)的動作比較大,其實這也是場上隊員在試探裁判員的判罰尺度。所以裁判員一定要掌握這樣的動向,控制好比賽。如果一方進(jìn)球比分發(fā)生變化,這時比賽氣氛會更加緊張,爭奪球、奔跑更激烈。這就會使裁判員心理壓力增大,這個時候就要求裁判員要更加的注意力集中,跑動更積極,視角更準(zhǔn)確。
四、形成良好執(zhí)裁心理狀態(tài)的對策。
(一)提高裁判員對于比賽的判斷能力。
良好的體能和奔跑能力是優(yōu)秀裁判員必須具備的基本素質(zhì)。只有在場上跑動積極,跟進(jìn)及時,選位合理,視角清晰,才能做到判罰準(zhǔn)確,才會有說服力。裁判員應(yīng)該熟悉和了解高校足球技戰(zhàn)術(shù)的特點和發(fā)展方向,具有運動實踐感受,對運動員可能出現(xiàn)的犯規(guī)傾向有著合理的預(yù)見和辨識能力。特別是高校裁判員,平時執(zhí)裁的經(jīng)常是大學(xué)生運動隊,更應(yīng)經(jīng)常觀看其他各級別比賽錄像,尤其是著名裁判員的經(jīng)典案例,開拓眼界從,提高臨場判罰的能力水平。
(二)提高裁判員的職業(yè)道德修養(yǎng)。
裁判員除了技術(shù)業(yè)務(wù)上要過硬之外,還應(yīng)注意自身思想道德的修養(yǎng)。應(yīng)真正樹立為足球事業(yè)貢獻(xiàn)力量的獻(xiàn)身精神,做到敬業(yè)、愛業(yè)。自覺抵制物質(zhì)誘惑和來自外界的輿論壓力,做到廉潔奉公,潔身自好。同時還要建立健全規(guī)章制度,對嚴(yán)重違反紀(jì)律的裁判員和干擾裁判員執(zhí)法的人員一查到底。在建立健全監(jiān)督機(jī)制的前提下,裁委會應(yīng)加強對裁判員的監(jiān)督。
(三)保持裁判員的臨場注意力。
在緊張的執(zhí)裁過程中,判罰和處理不當(dāng)?shù)那闆r會時有發(fā)生,作為場上的裁判,應(yīng)盡可能避免反復(fù)回想,更不要將工作和生活中的不穩(wěn)定情緒帶到比賽中,防止破壞注意力的穩(wěn)定性。在平時多學(xué)習(xí)和積累心理學(xué)相關(guān)知識,隨著裁判經(jīng)驗的日益豐富,能夠更好地應(yīng)對體能下降時保有較好的意志力以保持適度的注意緊張性。
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文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十一
讓學(xué)生接觸傳統(tǒng)連環(huán)畫的創(chuàng)作，可以有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生在技法、構(gòu)圖、空間想象、以及藝術(shù)表現(xiàn)等方面的能力。高校的漫畫教學(xué)中應(yīng)該加入傳統(tǒng)連環(huán)畫內(nèi)容，為學(xué)生的漫畫學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。高校要思考如何傳承和發(fā)展連環(huán)畫，將連環(huán)畫課程訓(xùn)練更好地融入漫畫教學(xué)中。
傳統(tǒng)連環(huán)畫是我國文化藝術(shù)中的重要組成部分，其很好地將圖畫、文字結(jié)合起來，二者互相烘托，帶有連續(xù)故事性，其中也結(jié)合了繪畫與文學(xué)特點，可以說這是一門綜合藝術(shù)。在連環(huán)畫中可以體現(xiàn)出其獨具的美術(shù)風(fēng)格、文化特點以及濃厚的東方文化特色，在表現(xiàn)手法方面，尤其是通過傳統(tǒng)的白描手法進(jìn)行繪畫的，這種手法較好地體現(xiàn)出了視覺藝術(shù)特點，能夠?qū)⑷宋锏耐庠诿雷畲蟪潭壬系乇憩F(xiàn)出來，包括動態(tài)、身姿、面容。連環(huán)畫有短篇幅和長篇幅之分，在篇幅中將文字以及圖像很好地結(jié)合到一起，文字和圖像在發(fā)揮自身功能的同時，又能互為補充，讓人感覺到和諧，從而創(chuàng)造出一種新的藝術(shù)美，要想創(chuàng)作好連環(huán)畫，對于畫家的綜合能力具有很高的要求，除了扎實的基本功之外，還需要具有較多的生活經(jīng)驗和閱歷，強烈的表現(xiàn)欲望也是不可缺少的。這種藝術(shù)形式流行于20世紀(jì)七八十年代，作為一種受歡迎的娛樂消遣方式，可以滿足人們的需求，在內(nèi)容上具有簡單易懂的特點，普及性也非常強，這使得其非常受群眾的歡迎。連環(huán)畫的影響是深遠(yuǎn)的，對藝術(shù)欣賞、傳播知識文化、閱讀形式以及審美效應(yīng)都留下了永恒的影響。但是時代是在不斷變遷的，報刊傳媒的出現(xiàn)對其造成了嚴(yán)重的打擊，讓其開始沒落，在新時代傳播中面臨著斷層，然而其在培養(yǎng)專業(yè)繪畫藝術(shù)人才上的重要性不容忽視。當(dāng)前高校繪畫教學(xué)中，學(xué)生存在基本功差、創(chuàng)作質(zhì)量低等問題，因此為了有效地解決這些教學(xué)中的問題，提高教學(xué)的質(zhì)量和成果，應(yīng)該在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取積極、有利的養(yǎng)分，在漫畫教學(xué)中注重連環(huán)畫課程的訓(xùn)練。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十二
信息時代給語文教學(xué)所帶來的挑戰(zhàn)，是對教師的教學(xué)提出了更高的要求，同時也賦予了他們新的機(jī)遇。傳媒信息是知識的寶庫，呈現(xiàn)與人們面前的是個生動的世界。
1.信息時代的到來，使得可利用和借鑒的教學(xué)資源極大擴(kuò)展，教學(xué)手段不斷豐富，教學(xué)資源的充足可為教學(xué)手段的豐富打下基礎(chǔ)。選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，材料與方法的優(yōu)化組合，可使教學(xué)如魚得水。教師充分利用各種信息，完全可以實現(xiàn)個性化教學(xué)。通過相關(guān)的信息鏈接得到延伸和升華。語文教學(xué)注重人文精神，散發(fā)出人文關(guān)懷的光芒。
2.在信息時代，教與學(xué)的對話更具實際意義。大眾傳媒的普及和運用，為學(xué)生提供了大量信息，拓寬了他們的視野和知識面，使得他們具有了更充足的對話資本。另外，對教師及課本權(quán)威性的質(zhì)疑，也使他們有了對話的勇氣。在這種狀態(tài)下，才可以真正實現(xiàn)教與學(xué)的良性互動。對話有助于學(xué)生拓展思路，明辨是非。這樣既能達(dá)到教學(xué)的要求，又活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的積極性，于教于學(xué)都是有相當(dāng)益處的。
二、傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點。
首先，傳統(tǒng)語文教育重視積累和感悟。語文教學(xué)歷來強調(diào)文以載道，語文教育應(yīng)在繼承這些優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生加強審美感悟。傳統(tǒng)語文教育認(rèn)為積累是基礎(chǔ)，感悟是關(guān)鍵。感悟的一個指向是熟讀后的精思。只熟讀而不善思考，沒有感悟，便會成為書櫥，終無所獲。古人強調(diào)感悟，強調(diào)學(xué)習(xí)者自悟的過程，避免了由于教師講授過多而窒息學(xué)生自由思考的尷尬。感悟的另一指向是整體把握，模糊性理解。
其次，傳統(tǒng)語文教學(xué)重視誦讀，并且以讀促寫。葉圣陶先生指出：“從前的人學(xué)作文都注重誦讀，往往說只要把幾十篇文讀得爛熟，自然而然就能下筆成文了。這個話好像有點神秘性，說穿了也很平常，原來這就是鍛煉語言習(xí)慣的意思。”而多媒體教學(xué)中賞心悅目的音樂和畫面以及朗誦錄音，學(xué)生只要聽就可以了，長期下來會使閱讀語感缺失。
再次，傳統(tǒng)語文教學(xué)使課堂內(nèi)容更好地內(nèi)化為語文素養(yǎng)。(信息技術(shù)教學(xué)論文)傳統(tǒng)教學(xué)中注重的閱讀、寫作、口才、研究性學(xué)習(xí)，使語文教學(xué)內(nèi)容得以更高效、深刻地內(nèi)化為學(xué)生的語文素養(yǎng)。另外，傳統(tǒng)語文教學(xué)以“寫”為主，較好地規(guī)避了眼高手低的現(xiàn)象大面積出現(xiàn)。
三、信息時代背景下如何教學(xué)。
1.重視學(xué)生的實踐活動，重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)確立教學(xué)目標(biāo)，有的放矢。從多媒體教學(xué)的目的及性質(zhì)上看，選用多媒體，首要原則就是多媒體要服從于教學(xué)目標(biāo)，并選擇適當(dāng)?shù)慕槿霑r機(jī)，只有適時使用，才能恰到好處獲得最佳效果。多媒體教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)作用仍然不能忽視。教師的語言、表情姿勢、板書始終是連接各種教學(xué)媒體最活躍的因素，教學(xué)中教師應(yīng)運用多種信息技術(shù)適時的輔導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)豐富的情境，發(fā)揮最佳效應(yīng)，運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)獲取知識的熱情，發(fā)揮學(xué)生主體的真正作用。只有明確具體可行的目標(biāo)，教學(xué)才能減少盲目性，避免走彎路，節(jié)省時間，提高效率。
明確教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生會合作交流和自主探究。給學(xué)生分好學(xué)習(xí)小組，布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和書籍進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。教師要成為學(xué)生構(gòu)建知識的幫助者，促進(jìn)者，所以在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)之前，老師必須進(jìn)行指導(dǎo)。分工自主學(xué)習(xí)。各小組將老師布置的任務(wù)分工，組內(nèi)成員將本組的任務(wù)分工，然后自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。
共享教學(xué)成果，使資源利用率最大化。利用網(wǎng)絡(luò)共享學(xué)習(xí)成果，既可以提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)效率，又可以使學(xué)生的視野大為開闊。師生交互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。在教學(xué)過程中，教師的作用是指引，而不是完全越俎代皰，應(yīng)該讓學(xué)生積極參與、討論，充分發(fā)揮思考力，發(fā)表不同意見。由此可見，教師只有通過充分備課，才能把握教學(xué)內(nèi)容，緊扣知識點，把握重難點，才能組織好多媒體課件的結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)?shù)亟M織課件的內(nèi)容，收集幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容的有關(guān)資料或圖片，合理分配教學(xué)時間，把媒體的優(yōu)勢和教師的講解有機(jī)結(jié)合起來，從而提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。
2.從情緒情感過程分析。
心理學(xué)認(rèn)為，情緒情感是伴隨著認(rèn)識過程而產(chǎn)生，情緒情感的適應(yīng)、動機(jī)、組織和信號功能將對認(rèn)識過程產(chǎn)生重大影響。在多媒體教學(xué)中由于信息量大，學(xué)生在認(rèn)識過程中不易完全掌握，又受到課后作業(yè)不會做的負(fù)性情緒情感的體驗，使情緒情感的適應(yīng)功能下降，產(chǎn)生對多媒體教學(xué)適應(yīng)不良而出現(xiàn)學(xué)習(xí)的焦慮，削弱對學(xué)習(xí)需求的愿望，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的動機(jī)。
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，互動性較強，學(xué)生在認(rèn)識的過程中，通過吸收（感覺、知覺的過程）、消化（記憶、思維的過程），將知識進(jìn)行及時有效地整合，在對知識理解和運用的課堂練習(xí)中，對不清楚的地方進(jìn)行質(zhì)疑以及教師進(jìn)行提問，根據(jù)質(zhì)疑與提問所出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行澄清，使學(xué)生真正掌握知識要點，提高學(xué)生對本學(xué)科的適應(yīng)能力，增強學(xué)習(xí)的動機(jī)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3.多媒體與傳統(tǒng)結(jié)合。
在上完一次多媒體課后，就及時地安排一節(jié)習(xí)題課，以加深學(xué)生對知識的認(rèn)識，通過實例講解，啟發(fā)學(xué)生思考，強化對知識的理解。然后留出較多的時間，讓學(xué)生做課堂練習(xí)，教師巡回檢查每一個學(xué)生的課堂練習(xí)，及時解答不同學(xué)生的疑問，將共同的疑點記錄在案，在下一次課中重點分析與講解。通過巡回檢查，了解掌握每一個學(xué)生的特點，根據(jù)每一個學(xué)生的接受能力的差異，因人施教，對掌握較好、完成作業(yè)較快的學(xué)生，增加一些有難度的習(xí)題，培養(yǎng)其對知識的深度學(xué)習(xí)。對一些掌握能力較弱的學(xué)生，重點放在掌握基本概念與內(nèi)容上。在多媒體教學(xué)過程中，也可以同時使用傳統(tǒng)的板書方式，使兩種教學(xué)方式交替使用，真正把握現(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合，使之符合學(xué)生心理特點，提高教學(xué)質(zhì)量。
初步探討如何運用心理學(xué)原理將多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，避免一種新生教育形式的出現(xiàn)，不管是否適合本學(xué)科而盲目使用，對以往的教學(xué)模式則采取全盤否定，這種思維有悖于繼承與發(fā)展的道理。應(yīng)該辯證對待每一個新生模式利弊得失及相互間聯(lián)系，黑格爾說過“存在即合理”，我們應(yīng)該用辯證和發(fā)展的眼光來看待現(xiàn)在與過去不同的教學(xué)形式，使之符合心理學(xué)原理，使我們的教學(xué)真正符合“以人為本”這種人性化教育的理念。真正提高教學(xué)的效率與質(zhì)量，才能適應(yīng)激烈的市場變化對教學(xué)的要求，符合與時俱進(jìn)的時代要求。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十三
當(dāng)前我國高校漫畫教學(xué)存在的不足之處在于在基礎(chǔ)訓(xùn)練上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就使得學(xué)生的漫畫基本功不扎實。這是因為高校師資隊伍建設(shè)不足，教學(xué)內(nèi)容不明確，學(xué)生對知識的理解也不夠，一些高校中雖然開設(shè)了漫畫基礎(chǔ)、動漫人物設(shè)定、場景設(shè)計等相關(guān)的課程，但是這些都是為動畫服務(wù)的。漫畫的基本功包括造型方面以及造意方面。在造型上，比如繪畫的一般技巧和夸張變形技巧等，學(xué)生的速寫能力要強，在人物、家具、建筑、動物等對象上都要能夠抓住所畫對象的形體結(jié)構(gòu)以及主要邊線，利用好陰影的作用。造型能力是繪畫中的一項基本功，要提高學(xué)生的畫技，就需要大量地進(jìn)行現(xiàn)實速寫訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，還可以進(jìn)行一定的創(chuàng)作，現(xiàn)實速寫是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，決定了創(chuàng)作的質(zhì)量和水平，因此教師在教學(xué)中需要注重速寫這一基本功的訓(xùn)練，多為學(xué)生安排這樣的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的造型能力。連環(huán)畫的主要表現(xiàn)形式就是通過線將人物形象描繪出來，人物造型多是結(jié)構(gòu)和動勢作為主要內(nèi)容，在漫畫中，學(xué)生也需要使用線條來表現(xiàn)人物形象，這和連環(huán)畫是相通的。在連環(huán)畫制作中，每本至少要創(chuàng)作出300多個人物形象才可以，且都需要畫家親自用毛筆勾勒而成，描繪出來的形象可以清楚地看見人物的動態(tài)表情，刻畫得非常細(xì)致，這對于學(xué)生在培養(yǎng)造型能力上起到了積極的作用。很多知名的漫畫家在創(chuàng)作時會顯得很容易，也是因為他們早期進(jìn)行過連環(huán)畫的創(chuàng)作。高校的漫畫教學(xué)中對基本功的訓(xùn)練強度不夠，在練習(xí)人物造型上，主要都是通過照片，這點應(yīng)該進(jìn)行改變。當(dāng)前學(xué)生對于傳統(tǒng)連環(huán)畫也缺乏全面、正確的認(rèn)識，很多學(xué)生都是覺得其已經(jīng)跟不上時代發(fā)展，被淘汰了，也不想去了解和學(xué)習(xí)連環(huán)畫，這些觀點都是錯誤的`。
高校的漫畫教學(xué)中應(yīng)該加入連環(huán)畫訓(xùn)練課程和內(nèi)容，雖然連環(huán)畫已經(jīng)過時了，但是其中還是有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在教學(xué)中開設(shè)臨習(xí)和創(chuàng)作連環(huán)畫的課程或近似插圖的課程練習(xí)，可以讓學(xué)生在這一過程中，學(xué)習(xí)好畫人物畫的方法;在教學(xué)時，教師應(yīng)該找一些良好的臨本，讓學(xué)生整幅臨摹或者局部練習(xí)，學(xué)生也可以結(jié)合自身的特點，臨習(xí)人物的線條和造型，從中學(xué)習(xí)到東西，在漫畫創(chuàng)作中能夠?qū)W有所用。教師要結(jié)合學(xué)生的實際情況制定出課堂和課外的學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)地制定出連環(huán)畫訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能夠使自己在造型以及線條方面的能力得到提升。
2.2對構(gòu)圖能力和空間想象力的訓(xùn)練。
連環(huán)畫在構(gòu)圖上較為完整，每一頁內(nèi)容都可以看出作者的用心，其中的畫面內(nèi)容非常飽滿。在制作連環(huán)畫時，需要先確定好主題，在內(nèi)容確定的基礎(chǔ)上，就需要合理地繪畫，能夠?qū)?nèi)容和繪畫有機(jī)結(jié)合在一起，將所需要的藝術(shù)形象科學(xué)、合理地表現(xiàn)在繪畫空間中，能夠?qū)⒅饕宋?、次要人物以及背景等表現(xiàn)出來，在畫面以及繪畫構(gòu)圖方面需要同時兼顧。連環(huán)畫之所以很受歡迎就是因為其畫面豐富，群眾在觀看畫面的時候可以體會到美的視覺體驗，而這美感就是因為構(gòu)圖完整帶來的。除了美感，從畫面上人們可以看出其中的內(nèi)容和內(nèi)涵。構(gòu)圖是進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的前提，在教學(xué)中，加入構(gòu)圖的訓(xùn)練，讓學(xué)生臨摹連環(huán)畫的構(gòu)圖形式，并進(jìn)行創(chuàng)作訓(xùn)練，在這個教學(xué)過程中，學(xué)生的構(gòu)圖能力和想象空間會得到有效的鍛煉。當(dāng)前漫畫教學(xué)中缺乏系統(tǒng)的教學(xué)模式，內(nèi)容較為雜亂，雖然教學(xué)中有練習(xí)構(gòu)圖，但是在訓(xùn)練量以及力度上都還不夠，讓學(xué)生多臨摹一些連環(huán)畫，在幾百頁的內(nèi)容中，學(xué)習(xí)不同的構(gòu)圖形式，可以有效地提高學(xué)生的構(gòu)圖能力和空間想象力，對學(xué)生的漫畫創(chuàng)作具有積極作用。
2.3提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力的訓(xùn)練。
漫畫是一種藝術(shù)形式，具有審美價值，表現(xiàn)在思維美學(xué)形態(tài)和視覺美學(xué)形態(tài)，這兩種形態(tài)也構(gòu)成了漫畫藝術(shù)美的基本形態(tài)。連環(huán)畫在創(chuàng)作時一般都會使用白描繪畫手法，例如《西廂記》連環(huán)畫中，作者就是使用了傳統(tǒng)的線描，為了能夠畫好線描，作者還專門練習(xí)過書法。新的一代連環(huán)畫家受到蘇式寫實性繪畫風(fēng)格影響，在創(chuàng)作時通常會使用素描或者木刻的方法。連環(huán)畫的畫種眾多，如水彩、油畫、素描等，大部分的繪畫門類都包括在內(nèi)。畫家會使用不同種類的畫法描繪自己感興趣的題材和內(nèi)容，可以看出每種藝術(shù)形式都獨具價值，這也是對繪畫藝術(shù)的拓展，豐富了其表現(xiàn)內(nèi)容，拓展了創(chuàng)作空間。在漫畫教學(xué)中加入連環(huán)畫的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握不同的表現(xiàn)手法，對學(xué)生的表現(xiàn)技能、創(chuàng)作能力以及思維方式都具有益處。
3結(jié)語。
當(dāng)前，素質(zhì)教育的提出，讓高校的教育開始注重美育，而連環(huán)畫是我國文化藝術(shù)中的瑰寶，雖然沒落，但是其是否能夠重新得到發(fā)展是教育者應(yīng)該要思考的問題。通過分析，可以發(fā)現(xiàn)，其影響依舊存在，延續(xù)了幾代人的情感，仍存在一定的發(fā)展空間。在高校漫畫教學(xué)中加入連環(huán)畫的訓(xùn)練，對學(xué)生能力的培養(yǎng)具有積極的作用，可以有效提高學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力等，讓學(xué)生在創(chuàng)作漫畫時，能夠創(chuàng)作出更好的作品，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的漫畫家。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十四
我國的石油開采現(xiàn)狀主要是基于市場的需求關(guān)系,由于市場對石油的需求處于供小于求的關(guān)系,因此在開采過程中的主要因素也就成為了開采率,造成了很多作業(yè)油礦只考慮石油的采出率,忽略或是沒有注意到開采過程中的成本管理問題。目前很多的開采過程中的成本管理方法都是“水平法”,但在這種管理方法中,無論是比較分析法還是指數(shù)趨勢分析都存在著一定的局限性,只能對幾年內(nèi)的同比分析,雖然可以在一定程度上分析出產(chǎn)品價格、原材料價格及生產(chǎn)效率的上升和下降,但沒有明確的分析對比性。我國近年來的石油價格基本都是保持著上升的趨勢,而同類型需求的原材料價格需求也有上漲,但小于石油上漲價格,因此在成本管理過程中的主要問題就是生產(chǎn)效率的低下。
2我國石油開采過程中的成本管理問題。
市場經(jīng)濟(jì)的一個主要問題就是質(zhì)量、價格的競爭,在同類型產(chǎn)品當(dāng)中,石油的開采成本如果不同,那么所面臨的競爭也就必然不同。在我國的石油開采過程中,成本管理一直以來都沒有受到開采公司的密切關(guān)注,致使現(xiàn)階段我國的石油價格與同行業(yè)內(nèi)的其他國家成本要高,以中石化、中石油為例,中石化每桶原油的完全成本為16美元,比的13.8美元/桶上升了13.8%;而中石油20每桶原油的完全成本為15.4美元,比20的13.15美元/桶,上升了12.2%,而現(xiàn)在,我國的石油開采平均成本為13美元/桶,與國際平均開采成本9美元/桶高出5美元/桶,高出44.4%。這一問題的存在,主要就是由于我國的特殊環(huán)境所造成的,經(jīng)過總結(jié),本文歸類了如下幾點問題:。
2.3成本管理問題在所有的問題當(dāng)中,歸根結(jié)底,都可以劃分為成本管理問題當(dāng)中,我國的開采成本管理如上所述,大多使用的都是“水平法”進(jìn)行的,這種方法的管理對比是以本單位為基準(zhǔn),即便是企業(yè)的管理非常努力,但不可忽視的一點就是這種方法不可能細(xì)分到成本管理的每一個方面,造成很大程度上的浪費。如在“水平法”進(jìn)行管理的時候,主要就是比較分析法和指數(shù)趨勢分析,比較分析法是對公司兩個年份的財務(wù)報表進(jìn)行比較分析,可以找出單個項目各年之間的不同,以發(fā)現(xiàn)某種趨勢,揭示出隱藏的問題。
不僅石油開采成本管理存在問題,我國的公司還需要面對國際市場的競爭,當(dāng)進(jìn)口價格低于開采價格時,我國的`石油開采公司的利潤將在很大程度上降低,同時對行業(yè)也造成很大的沖擊,因此迫切需求進(jìn)行調(diào)整,完善我國石油開采過程中的成本管理體系。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十五
電子計算機(jī)從誕生到家庭普及僅僅用了半個世紀(jì)的時間。電子技術(shù)的進(jìn)步帶來了信息革命的巨大變革。會計電算化是計算機(jī)技術(shù)與會計相結(jié)合的產(chǎn)物。會計電算化技術(shù)的普遍應(yīng)用為廣大會計人員提供了準(zhǔn)確的信息處理方式，提高了會計處理的效率。以采集、處理和報告企業(yè)財務(wù)活動為主要職能的傳統(tǒng)會計和審計，在計算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展及應(yīng)用的狀況下，形成最為直接和深刻的影響。
一、會計電算化的意義。
1.提高會計核算速度，滿足實時性要求。電子計算機(jī)以極高的速度處理會計數(shù)據(jù)，手工方式要幾個人幾天完成的會計工作，采用電子計算機(jī)只需很短的時間就可以完成。會計電算化技術(shù)的應(yīng)用可以及時記錄、匯總和分析會計信息，準(zhǔn)確迅速地反映企業(yè)的資金運行狀況，提高會計信息利用的及時性和靈活性。
2.保證會計業(yè)務(wù)質(zhì)量，提高會計工作效率。采用電子計算機(jī)進(jìn)行會計核算，計算精度高，按程序自行完成各項數(shù)據(jù)的計算與記錄，只要輸入的數(shù)據(jù)正確無誤。計算機(jī)會計可以大大地擴(kuò)充手工操作所不能涉及的領(lǐng)域,并能在很大程度上解決手工記賬的錯記遺漏等問題，提高會計核算工作的質(zhì)量。采用計算機(jī)進(jìn)行會計核算，避免了在手工處理賬務(wù)時大量的重復(fù)抄錄工作，節(jié)省了時間、人力，使會計工作效率大大提高。
3.減輕財會人員工作強度，促進(jìn)會計職能轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)電算化后,只要將記賬憑證輸入計算機(jī)，大量的數(shù)據(jù)計算、分類、存儲、傳輸?shù)裙ぷ鞫伎捎捎嬎銠C(jī)自動完成，財會人員能夠從繁忙的工作中解脫出來，使其有更充裕的時間和精力參與經(jīng)營管理，從而發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
4.提高會計人員素質(zhì)，為管理現(xiàn)代化提供條件。計算機(jī)的應(yīng)用,使會計工作的絕大部分由計算機(jī)自動完成。這要求廣大的財會人員學(xué)習(xí)掌握有關(guān)電算化知識,以適應(yīng)工作要求。同時，會計人員從傳統(tǒng)的會計記錄、計算工作中解脫出來，以投入生產(chǎn)經(jīng)營活動的觀測、控制等管理活動，全面發(fā)揮會計在經(jīng)濟(jì)管理中的作用。因此，財會人員的知識結(jié)構(gòu)要及時更新，不斷提高從業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)更高要求的工作需要。
二、會計電算化對會計的影響。
1.對會計信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的影響。電腦軟件業(yè)發(fā)展迅速，使用于會計行業(yè)的財務(wù)軟件更是層出不窮，一些會計軟件就已宣稱“不需要懂會計”。計算機(jī)將自動完成會計的確認(rèn)、計量、記錄、報告工作。會計電算化在財會行業(yè)的普及，將減少核算型財務(wù)人才的需求，除了少量的會計研究人員外，將增加電腦系統(tǒng)開發(fā)人員、硬軟件維護(hù)人員、操作人員的需求量，逐步取代傳統(tǒng)的會計人員。未來的財務(wù)人員將主要從事財務(wù)分析工作。由多種電子設(shè)備、軟件、磁介質(zhì)組成的新型操作工具，將實現(xiàn)整個會計行業(yè)“無紙化”進(jìn)程。
2.對數(shù)據(jù)處理流程和方法的影響。在會計電算化系統(tǒng)中，以ram(讀寫寄存)方式存在的“數(shù)據(jù)庫”替代了傳統(tǒng)賬簿。其優(yōu)勢在于，內(nèi)容可以隨意編排，反復(fù)使用，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行一定的操作處理即可直接得到財務(wù)報表。因此，各種賬簿失去了存在的必要性，也使與之相適應(yīng)的平行登記過賬、結(jié)賬、對賬等技術(shù)方法喪失了存在的`依據(jù)。
同時電子計算機(jī)以其強大可靠的運算能力占據(jù)著會計實務(wù)檢驗中的重要地位。平衡驗證法是用來檢驗實務(wù)工作是否正確的最基本方法，包括試算平衡、總賬與明細(xì)賬平衡、單項與合計平衡、橫行與豎行平衡等。會計電算化的應(yīng)用將使這一方法得到簡化，只需輸入(原始數(shù)據(jù))、處理(由計算機(jī)進(jìn)行)、輸出(所需要的信息)即可完成財務(wù)數(shù)據(jù)處理流程。
3.會計電算化對內(nèi)部控制的影響。傳統(tǒng)的手工做賬中人與人的聯(lián)系是主要的，因此，內(nèi)部控制主要是針對人與人的聯(lián)系設(shè)計的。如:憑證的記錄與接收控制，現(xiàn)金與賬務(wù)的責(zé)任劃分等。而在電算化條件下，由于儲存方式采用ram(讀寫寄存)的方式,它能不留痕跡地進(jìn)行修改和刪除。為了確保會計信息處理和存儲的準(zhǔn)確與完整，提高系統(tǒng)的安全可靠性，必須結(jié)合會計電算化系統(tǒng)的特點,建立起一整套更為完整、更為嚴(yán)格的內(nèi)部控制制度，以提高會計電算化工作的真實有效性。
三、會計電算化對會計影響的具體表現(xiàn)。
1.數(shù)據(jù)收集方式不同。傳統(tǒng)會計是收集各種原始憑證，根據(jù)原始憑證填制和審核記賬憑證，這一過程都是通過手工記賬的方式反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生。會計電算化是根據(jù)原始憑證或?qū)徍撕蟮挠涃~憑證，采取多種方式將記賬憑證的數(shù)據(jù)輸入到數(shù)據(jù)庫中。常用的方式有鍵盤輸入和語音輸入記賬憑證的方式，也可以通過掃描儀器或是通過遠(yuǎn)程調(diào)制解調(diào)器網(wǎng)絡(luò)輸入(主要指網(wǎng)絡(luò)終端如倉庫等部門的實時數(shù)據(jù)處理)將數(shù)據(jù)掃描錄入，還可以通過電腦自動生成固定格式、內(nèi)容的憑證(主要指如固定資產(chǎn)計提折舊，有關(guān)費用的計提及年終轉(zhuǎn)賬等比較固定業(yè)務(wù)處理)。
2.會計數(shù)據(jù)的處理方式不同。傳統(tǒng)會計主要是由多人分別登記現(xiàn)金銀行、往來、費用、存貸等各種明細(xì)賬和總賬，定期進(jìn)行總賬和明細(xì)賬之間的核對，因而及其容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)之間的不平衡。而在電算化會計系統(tǒng)中，這些數(shù)據(jù)均可由計算機(jī)成批或?qū)崟r自動處理完成，因此提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率和可靠性。
3.會計期末信息的報告方式不同。傳統(tǒng)會計需要財會人員從賬簿或其它資料中提取各種數(shù)據(jù)，并對其進(jìn)行加工、分析、分配、填制、計算小計、合計等，審核無誤后，按使用者的需要編制成各種分析報表。而電算化會計系統(tǒng)只需將存儲于數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)通過自動提取，加以運算，就會根據(jù)使用者的需要自動生成財務(wù)報表，有效提高了財務(wù)數(shù)據(jù)分析的科學(xué)性。
4.會計數(shù)據(jù)存儲的方式不同。在電算化會計系統(tǒng)中,無論是記賬憑證、賬簿還是會計報表都是以數(shù)據(jù)庫的形式保存在磁介質(zhì)上，不再需要紙張和太大的空間，只需為數(shù)不多的磁盤、磁帶或光碟，減小了保管的難度。
5.會計數(shù)據(jù)的審核方式不盡相同。傳統(tǒng)會計中數(shù)據(jù)的審核全部是人工進(jìn)行的，受到個人本身素質(zhì)和潛能的影響，很難保證工作的效率和準(zhǔn)確性。而在電算化中，部分?jǐn)?shù)據(jù)可以在計算機(jī)中設(shè)置一定的勾稽關(guān)系，讓其實時或成批自動完成，減少了人工成本，大大提高審核工作的效率。
四、結(jié)束語。
隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)會計將受到電算化會計的巨大影響。在此種情況下，財務(wù)人員只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)、拓展知識面，提高計算機(jī)操作技術(shù)水平，才能夠適應(yīng)實際工作中的各種需求。
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