總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。如何保護(hù)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
晨讀心得中學(xué)生篇一
不知不覺晨讀已接近尾聲，在這次晨讀中陪伴我度過的東西有很多，其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨?！?/p>
早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，晨讀不但使我走出了懶惰，也增長了我的見聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。
在軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了正式的課程，過段時(shí)候后就是我們大一新生維持一個(gè)月的晨讀，天天跟著師姐和同學(xué)一起去古榕廣場(chǎng)，進(jìn)行英語或者普通話晨讀。
就說說普通話，作為師范生的我普通話是我必考的，通過普通話晨讀，我了解了普通話考試，一步一慢慢地糾正了我的發(fā)音，知道了自己的不足之處，也懂得了日后自己如何更好地準(zhǔn)備普通話考試。
再說說英語，英語是一種以發(fā)音為主的語言，所以發(fā)音是學(xué)好英語的第一步，然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏感，多朗讀就能使我們都英語更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽力水平，如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅(jiān)持長期晨讀，語感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。沒有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)我的英語語感。
總之，此次陽光晨讀讓我受益良多。
晨讀心得中學(xué)生篇二
生活中，很多人在挑剔自己，羨慕別人，總是在追逐比人，把生活變成了競(jìng)賽場(chǎng)，讓工作和家庭都成了籌碼，在不停的比較中，漸漸迷失了自己，勞累了身體。
殊不知，最讓自己煩惱和憂慮的，從來不是別人的輝煌與成功，而是自己對(duì)待生活的態(tài)度。
有句話說的好：“人生之累，累在心，心之累，一半源于生存，一半來自攀比。”
每個(gè)人都有不容易，都有道不盡的難處，如果只是一味地比較，嫉妒就會(huì)宰割你的幸福，倘若只以事業(yè)的成敗、收入的多寡來定義自己的生活質(zhì)量，就很難獲得真正的快樂。
山有山的高度，水有水的深度，每個(gè)人都有適合自己的生活，你的酸甜苦辣別人也永遠(yuǎn)嘗不到。不必攀比，不必抱怨，不必計(jì)較，這只會(huì)給你徒增煩惱，調(diào)整好自己的心態(tài)，幸福才有所依附。
不嫌棄，不抱怨，活在一份寬容里;不比較，不虛榮，活在一份淡然里;不自怨，不自卑，活在一份恬靜里;不幻想，不虛構(gòu)，活在一份真實(shí)里。
以簡(jiǎn)單的心，走自己的路，看自己的風(fēng)景，過自己的生活，不羨慕別人的輝煌，不嫉妒別人的光鮮。要知道在你羨慕別人的同時(shí)，別人也在羨慕你。
平凡不要緊，只要平安就好;平淡不要緊，只要心安就好。
對(duì)一切人，一切事，一切物，去發(fā)掘其美好的一面，享受其中的樂趣，就會(huì)心生萬千歡喜。
命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求，珍惜擁有的，忽略沒有的，懂得知足，容易滿足，不爭(zhēng)不搶，就是快樂。
余生，不和別人比，好好活自己，幸福在你的心里，而不在別人眼里，你是這世上獨(dú)一無二、無可替代的。
生命的旅途，一程有一程的風(fēng)景，一程有一程的盛放，總有一份幸福屬于自己，相信一切都是最好的安排。
晨讀心得中學(xué)生篇三
漫步在寂靜的大學(xué)校園，白天的喧鬧，打鬧，甚囂塵上，僅僅是為了證明自己存活在世間上嗎?我如是想，是否我天生就是不甘寂寞的一類人。寂寞對(duì)于我來說，是否是一種不應(yīng)該存在的狀態(tài)。我常常喜歡安靜的呆在一個(gè)無人知曉的角落，在那里。不用刻意偽裝我自己，不用在意別人對(duì)你的各色看法，不用在乎感情的自然流露。我可以大聲喊出我心藏已久而無勇氣述說的前程往事，可以任意發(fā)泄著我胸中的無限怒火，可以整理自己凌亂不堪的情緒。
我想我還是擺脫不了孤寂對(duì)我的侵襲，時(shí)時(shí)的寒意縈繞著我，就像太陽初生時(shí)的校園。多么美好的時(shí)光啊，可是有太多的人無福消受著大自然的饋贈(zèng)。白白糟踐了一天最美好的時(shí)光，惋惜之情不由心生。哎，世間珍貴的事物并非每個(gè)人都能觸碰并且占位己有的。太多的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞和嗟羨是大多人最后的選擇。我想，我是大多數(shù)人中的一個(gè)異己分子，不守常規(guī)。我不想規(guī)行矩步，嘗試自己獨(dú)特的走法。雖然，如此做法，可能會(huì)遭到種.種非議，種.種不理解。但是，我早已做好了被批判和獨(dú)嘗孤寂的打算。如是乎，每天清晨的手機(jī)中傳出的尖利而清脆的雞鳴聲劃過沉重的鼾聲，極不情愿的鉆入我剛剛忙碌一日暫得休整的慵懶雙耳。有時(shí)候，可能會(huì)難為我那扯著嗓子喊出“咯咯咯”的雄雞，一次次不怕麻煩的為主人賣命的嘶喊?？赡懿粫?huì)為它的主人所撲捉到，回應(yīng)它的沉沉的鼾聲和伴隨著鼾聲韌勁十足的垂釣絲線。
夢(mèng)中的我還沉沁在與美人溫情擁抱之中，耳鬢回蕩著甜的膩人的癡情話語，還有那磐石無轉(zhuǎn)移的海誓山盟。抑或是奔跑在故鄉(xiāng)稀疏的土地上，手握著兒時(shí)爺爺為我精心打制的素顏風(fēng)箏，那時(shí)的風(fēng)是甜的，淚水也沒有今日的咸。自由的大地承載著我，溫柔的風(fēng)擁抱著我。少不了媽媽的嚴(yán)厲斥責(zé)，爸爸的棍棒交替，爺爺?shù)某止柿?chǎng)作作壁上觀，奶奶心急如焚的解圍。當(dāng)然也有可能是那噩夢(mèng)般揮之不去的關(guān)于我奶奶的噩耗，當(dāng)時(shí)的情景無法不在我腦海里盤旋翻滾，成為我人生一大心靈創(chuàng)傷，不時(shí)得給我沖洗著那難以入目的卷卷膠帶，不管我如何努力的將膠帶丟棄在無人觸及的心靈深處，還是不能阻止電影播放機(jī)投射在屏幕上的無聲連綴的畫面。無數(shù)的過往畫面通過一個(gè)個(gè)奇異夢(mèng)境將我?guī)нM(jìn)那些不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)光。一切恍惚就在昨日，但是，雞鳴的催促讓我從心靈的桃花源回歸到變亂動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)生活中。早晨的戰(zhàn)斗就此拉開那維維簾幕。
清晨的我，也許是從混沌初開的大地上穿越到現(xiàn)代來的盤古大帝。太過于混亂，我該怎樣創(chuàng)造今日的生活呢，就像當(dāng)初的盤古是如何劃分天地日月的。一切都不太明確，一切是如此的朦朧未知。一個(gè)信念迸發(fā)在我僵化的頭腦中，我要攻克一門異國語言。這么語言是為世間廣為傳播的語言，就像普通話能在中國大肆盛情一樣，成為世界人們交流，教育，貿(mào)易的不二工具。認(rèn)清楚了這個(gè)工具的重要性，我也就不能閑等這個(gè)工具由我們的耶和華恩賜。因?yàn)樯系?，他老人家，可聽不懂這世界上龐大人口所使用的東方古老漢字。可憐了我這個(gè)古老文明培養(yǎng)出來的龍之子，獨(dú)自在那不怎么規(guī)則的字母堆里轉(zhuǎn)悠著。和他們相識(shí)久了，也和他們混了個(gè)臉熟，我和他之間的隔膜越變?cè)奖。跤跓o形。不知道，是從哪一天開始，英語的血液已經(jīng)注射進(jìn)了我的條條血管中，混為一體。但是要將內(nèi)化的東西吐槽出來，可糾結(jié)死我啦。何來的語言環(huán)境，何來的英語操練伙伴，何來的地道英語口語。這就促使我早上悲催的從各色美妙夢(mèng)中掙扎起身，掀開陽開正酣的被子。逆手逆腳的穿上冷氣逼人的衣服褲子，接下來，便和大家一樣，洗漱完畢。照照鏡中的我，用手點(diǎn)點(diǎn)臉上的青春痘，唯恐增多。那該死的熊貓眼不知怎地又呆在了我的雙眼周圍，國寶級(jí)的人為啥沒有國寶級(jí)的待遇啊，真為自己鳴不平啊。擺弄擺弄睡姿造就的奇特發(fā)型，不想搞行為藝術(shù)，還是要平整一下荒廢了一夜的不羈草地，這年頭，形象要緊啊，即使知道自己并非去出席什么大型晚會(huì)。
輕聲帶上宿舍那不甘沉默的大門，呯呯一聲為我遠(yuǎn)征送上最誠摯的玎玲，好像我似荊卿，它似禽古籬。走在宿舍的樓梯上，聽到的唯有我那沉重拖沓的步履聲。我已經(jīng)夠輕巧的抬腳收腳了，真怕他們誤會(huì)我是掃樓道的阿姨，如此的沒禮貌，打擾別人美好夢(mèng)鄉(xiāng)。在前往我的戰(zhàn)場(chǎng)的漫漫路途中，真的希望逢著一個(gè)醒的早的人，雖然，他并非和我是同道去讀難以開口的英語的伙伴。但是，心底在期盼著，眼光在四處流動(dòng)著。像電子雷達(dá)一樣，掃描著一切和我長著一個(gè)腦袋，兩首兩腳一樣的生物。最終還是得償所愿，在花壇中婆娑的身影為啥。走進(jìn)一看，還是讓我失望良久。原來是打掃亭臺(tái)樓閣的阿姨，她已經(jīng)先人一步開展著她全天的首站工作了。打個(gè)招呼，在所難免，畢竟得化解尷尬嘛。以后的早晨晨讀生涯中，與我為伴的便是這位阿姨了。雖然她或許聽不懂我口中大喊的所謂英語實(shí)質(zhì)內(nèi)容是什么，但是，她看著我那認(rèn)真用心和堅(jiān)持不懈的份上。也開始用她那鄉(xiāng)音味較重的普通話贊賞我，說我能堅(jiān)持不懈努力，勤奮之類云云。我也便在這樸實(shí)的贊賞中抱定學(xué)好英語發(fā)音的目標(biāo)，每天如約而至。有時(shí)候，我比她稍早到達(dá)臥龍亭，便用我最大的分貝朝著她家的方向喊，召喚著阿姨的到來。也有時(shí)，她比我早，原因很簡(jiǎn)單，我懶床啦。
讀英語的過程也是循序漸進(jìn)的過程，剛開始，膽怯的我像小偷似的四處張望。生怕從哪個(gè)角落突然竄出一個(gè)身影來，兩眼直勾勾的盯著我的一舉一動(dòng)。就像盯著從侏羅紀(jì)時(shí)代滅亡而復(fù)生于地球的恐龍，驚異和不解同時(shí)出現(xiàn)在富于情感的臉上。還好，此種事件未臨幸于我的身上。得知此時(shí)的人們正躲在被窩里做著春秋大夢(mèng)的實(shí)事后，頭腦中的顧慮便消退許多，膽量果然釋放不少。嘴巴的兩唇距離也由鄰居漸變?yōu)檫h(yuǎn)房親戚，聲音的大小由蚊子嗡嗡自鳴擴(kuò)大到水牛哞哞叫，這其中，還是夾雜著些許的浮夸成風(fēng)啊。在英語發(fā)音方面，十足的進(jìn)步當(dāng)然也不期而至。在大眾偶像李陽老師那催人上進(jìn)的鼓舞話語中，不斷的臨摹，不斷的重復(fù)，無數(shù)次的嘴型重合，無數(shù)個(gè)音節(jié)的交替起伏。造就我國際的口腔肌肉，那是肌肉特有的記憶方法，就是無限重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，直至肌肉細(xì)胞準(zhǔn)確定型，吐出正確的音節(jié)。
這其中，不免遇到些許的阻礙和困難。嗓子必須承受著強(qiáng)負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)，干涸和疼痛在所難免，不過還未到冒煙的夸張地步。口干舌燥的我，當(dāng)然影響吐字的清晰度，發(fā)準(zhǔn)音的難度便逐漸增大，以至于到最后階段，干涸的我難以發(fā)聲。免不了需要大量的時(shí)間恢復(fù)過來，所以請(qǐng)?jiān)徫易x完英語之后，不能和你們順暢談話。一旦遇到雷雨陰風(fēng)的日子，那狹小的八角亭也難以顧及它底下庇護(hù)的我，凄風(fēng)冷雨便搜刮著我的全身。寒風(fēng)的刺骨遍及全身，蜷縮的身體不聽使喚的顫栗著，如此不規(guī)則的產(chǎn)生著運(yùn)動(dòng)。握書本的手在寒風(fēng)中難以拖住沉重的書本，雨點(diǎn)不斷朝我的眼睛射來，使得眼睛硬聲聲的疼。站著朗讀對(duì)我的腳力是嚴(yán)重的考驗(yàn)，每次的晨讀，我總覺的兩腿疲軟，走路都有點(diǎn)顛簸不平。這些都不足以誠之為障礙，最可怕的還是心理的寂寞，渴望三五兩人一起朗讀。這樣才有氛圍，才會(huì)互幫互助，才會(huì)共同進(jìn)步。
晨讀心得中學(xué)生篇四
晨讀是指每天早晨讀書的習(xí)慣，它帶給我很多的好處和啟發(fā)。通過晨讀，我不僅對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。在這篇文章中，我將與大家分享我的晨讀心得體會(huì)。
段二：對(duì)知識(shí)的渴望和獲得。
晨讀對(duì)于我來說，是對(duì)知識(shí)的渴望和追求。每天早晨，我總是迫不及待地打開書本，沉浸在文字的海洋中。通過晨讀，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，開闊了我的眼界。不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我還讀了很多哲學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的書籍。這些書籍讓我更加了解人類的歷史和文化，讓我對(duì)社會(huì)、人生有了更全面的認(rèn)識(shí)。
段三：思考和啟發(fā)。
晨讀不僅是對(duì)知識(shí)的獲取，更是對(duì)思想的啟發(fā)和引導(dǎo)。經(jīng)常讀書讓我思考問題的能力得到了提升，讓我能夠從更多的角度去思考問題。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思考人生的意義、目標(biāo)和價(jià)值，并且從書本中汲取智慧和力量。晨讀讓我明白了時(shí)間的珍貴和寶貴，讓我明白了人生的真諦和價(jià)值。每次讀完一本好書，我都會(huì)深思熟慮，體會(huì)其中的道理和意義，讓我的思想更加成熟和深刻。
段四：對(duì)人生的影響。
晨讀對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過晨讀，我拓寬了自己的視野，提升了自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。書籍讓我明白了人生的較高境界，明白了追求真實(shí)、美好和幸福的重要性。晨讀讓我時(shí)刻保持著積極向上的態(tài)度，讓我勇往直前地去追逐自己的夢(mèng)想。晨讀讓我變得更有思想、更有擔(dān)當(dāng)，讓我更加堅(jiān)定地走在人生的道路上。
段五：做好晨讀的方法和建議。
晨讀是一種很好的習(xí)慣，但同時(shí)也需要我們?nèi)フ莆找恍┯行У姆椒?。首先，我們要選擇適合自己的書籍，不僅僅要關(guān)注新聞雜志，還要多讀一些經(jīng)典的書籍。其次，要有良好的閱讀環(huán)境和時(shí)間，早上起床之后保持一段專注的時(shí)間進(jìn)行晨讀。最后，要善于總結(jié)和歸納，寫讀后感，讓自己更加深入地理解和消化書籍中的知識(shí)。
總結(jié)：
通過晨讀，我獲得了知識(shí)的滋養(yǎng)和思想的啟迪。它讓我對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)知，提升了我的修養(yǎng)和素養(yǎng)。晨讀讓我明白了人生的意義和價(jià)值，影響了我的人生軌跡。希望通過我的分享，能夠激發(fā)更多人培養(yǎng)晨讀的習(xí)慣，從而讓自己的人生變得更加充實(shí)和有意義。
晨讀心得中學(xué)生篇五
晨讀，是指在清晨醒來后的一段時(shí)間，靜下心來閱讀書籍、文章或者做一些思考。它是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣的方式，也是一種提升自我的手段。在過去的一年多時(shí)間里，我堅(jiān)持每天早晨進(jìn)行晨讀，這給我?guī)砹撕芏嗟母淖兒腕w會(huì)。下面我將分享我晨讀的心得與感悟。
首先，晨讀讓我更加專注和有條理。每天早上，我會(huì)選擇一本自己喜歡的書籍或者一些富有哲理的文章進(jìn)行閱讀。在晨讀的過程中，我會(huì)將手機(jī)等干擾因素遠(yuǎn)離，讓自己真正地專注在文字中。這樣做，不僅讓我在晨讀的時(shí)間內(nèi)可以更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，而且也讓我養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣。同時(shí)，晨讀也使得我的思維更加清晰有條理。我會(huì)將自己的思考和感悟記錄下來，這樣不僅可以更好地整理自己的想法，而且也可以方便自己回顧和總結(jié)。
其次，晨讀提升了我的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。通過晨讀，我接觸了很多不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。有時(shí)，我會(huì)選擇一些名人傳記或成功學(xué)的書籍，通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，來激勵(lì)和啟發(fā)自己；有時(shí)，我會(huì)選擇一些哲學(xué)、文化、歷史等方面的書籍，來開闊自己的眼界和思維方式。這樣的閱讀，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也讓我的思維變得更加全面和開闊。同時(shí)，晨讀也激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。在晨讀的過程中，我看到了那些成功的人們是如何通過閱讀和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的，他們的努力和付出給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。因此，我也更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去追求自己的夢(mèng)想。
再次，晨讀讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)自己。在晨讀的過程中，我會(huì)思考一些關(guān)于人生、價(jià)值觀等問題。而這些問題的思考，讓我重新審視和認(rèn)識(shí)自己。有時(shí)候，在晨讀中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一些缺點(diǎn)和不足，這讓我更加認(rèn)識(shí)到自己需要改進(jìn)的地方。有時(shí)候，我會(huì)思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，這讓我更加明確自己追求的方向和意義。因此，晨讀幫助我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己，也使得我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求。
最后，晨讀使得我變得更加樂觀和積極。每天早晨的晨讀時(shí)間，是我將一天的起點(diǎn)定在正能量上的時(shí)刻。通過閱讀一些積極向上的文章，我可以讓自己變得更加樂觀、積極和有動(dòng)力。這種心態(tài)的改變，讓我面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，更加堅(jiān)定和勇敢。晨讀也讓我學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)自己的情緒，把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的力量。因此，晨讀不僅充實(shí)了我的內(nèi)心世界，也讓我面對(duì)生活變得更加積極和樂觀。
總的來說，晨讀是一個(gè)非常有益的習(xí)慣，它讓我更加專注、有條理，提升了我的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，更深刻地認(rèn)識(shí)了自己，并使得我變得更加樂觀和積極。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣，并努力讓它變得更加有意義和有效。因?yàn)槲蚁嘈?，晨讀不僅對(duì)于個(gè)人成長和進(jìn)步非常重要，同時(shí)也有助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
晨讀心得中學(xué)生篇六
12月4日，市教育局組織各中小學(xué)校開展了以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán)，從而彰顯憲法權(quán)威，弘揚(yáng)憲法精神。
當(dāng)天上午，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當(dāng)中，儀式后校方為每位學(xué)子發(fā)放了《中華人民共和國憲法》紅冊(cè)子，學(xué)生們把憲法小冊(cè)子緊貼前胸，舉起拳頭進(jìn)行莊嚴(yán)的憲法宣誓活動(dòng)。
當(dāng)天，教育部在北京設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，組織全國中小學(xué)生舉行憲法晨讀活動(dòng)，賀村第一中學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)，重點(diǎn)收看“學(xué)憲法、講憲法”的直播視頻，其他中小學(xué)校也同步觀看了直播活動(dòng)。視頻中有四個(gè)《憲法》演講，讓學(xué)生印象非常深刻。
賀村第一中學(xué)學(xué)生戴佳茜：“我覺得作為一個(gè)在校的學(xué)生，我們更應(yīng)該去尊重憲法，和學(xué)習(xí)憲法，還有學(xué)好國語?！?/p>
賀村第三小學(xué)的學(xué)生跟著直播視頻進(jìn)行憲法晨讀、歌唱《憲法伴我們成長》歌曲，學(xué)生通過跟讀唱，內(nèi)化于心，外化于形，樹立憲法法律意識(shí)，養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。
賀村第三小學(xué)學(xué)生徐金鵬說：“等我完全知道憲法后，我會(huì)向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法，讓他們幫助我協(xié)助我，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法。”
據(jù)了解，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)竟賽、法治辯論賽等多種渠道，開展豐富多彩的憲法系列主題教育活動(dòng)，星期五還將開展全市中小學(xué)生演講比賽。
市政府教育督導(dǎo)室專職副主任黃小利說：“我們通過這樣的形式讓活動(dòng)更生動(dòng)、更形象，增強(qiáng)影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)?！?/p>
晨讀心得中學(xué)生篇七
晨讀社是一種特別的社交活動(dòng)，它以閱讀和分享為主要形式，旨在啟發(fā)人們思考，感悟生活并建立真正的社區(qū)。在參與了幾次晨讀社之后，我深深地感受到了這個(gè)活動(dòng)的價(jià)值和意義，也從中受益匪淺。以下是我對(duì)于晨讀社的心得體會(huì)。
第一段：晨讀社的背景和特點(diǎn)。
晨讀社最初起源于中國大陸地區(qū)，它的創(chuàng)始人是來自南京的徐弋。晨讀社的主要形式是每周一次、固定時(shí)間、固定場(chǎng)所的讀書分享會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人選擇一本自己感興趣的書，讀完后分享給大家。這不僅可以增加閱讀量，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，還可以使參與者之間建立聯(lián)系，形成小團(tuán)體，有利于相互了解和互惠互利。
第二段：晨讀社的價(jià)值和意義。
晨讀社的價(jià)值和意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的能力。每周的晨讀社要求參與者按時(shí)到達(dá)、堅(jiān)持閱讀和分享，這樣可以強(qiáng)化自己的自律能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二，增加見聞和知識(shí)。在晨讀社中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)聽到不同領(lǐng)域的知識(shí)和見解，這可以拓寬視野，增加自己的見聞。第三，建立真正的社交圈。在晨讀社中，參與者可以逐漸認(rèn)識(shí)和了解彼此，并且能夠在讀書分享的過程中產(chǎn)生共鳴，建立真正的社交圈。
第三段：晨讀社的體驗(yàn)和感受。
每次參加晨讀社都是一次很有意義的體驗(yàn)。我可以在這里分享自己的感受和心得，也可以傾聽別人的故事和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了更好的表達(dá)和溝通，也收獲了很多寶貴的友誼。每個(gè)人帶來的書籍也是不同的，所以我可以領(lǐng)略不同領(lǐng)域的知識(shí)和見解，從而豐富了自己的思想和知識(shí)儲(chǔ)備。此外，晨讀社的氛圍通常都比較輕松和愉快，大家可以在分享的過程中產(chǎn)生共鳴和互動(dòng)，感覺是一次很有意義的文化交流。
晨讀社對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了很多積極的影響。首先，它讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和自律能力，我會(huì)更加努力地保持每天的閱讀和學(xué)習(xí)。其次，參加晨讀社讓我交到了一些志同道合的朋友，可以一起分享讀書體驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和成長。最后，晨讀社也讓我拓寬了視野和知識(shí)面，了解到了更多的行業(yè)和領(lǐng)域，有助于拓展職業(yè)發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。
第五段：晨讀社未來的展望和期待。
晨讀社是一種很好的社交活動(dòng)，它可以讓人們?cè)陂喿x和分享的過程中建立真正的社交圈，并且在社區(qū)中得到更多的支持和資源。我希望未來更多的人可以加入晨讀社，一起分享閱讀體驗(yàn)和生活感悟，共同建立真正的社區(qū)，攜手成長，助力職業(yè)發(fā)展和人生成長。同時(shí)，我也希望晨讀社可以持續(xù)發(fā)展和壯大，吸引更多的人繼續(xù)加入這個(gè)溫馨而有意義的社交團(tuán)體。
晨讀心得中學(xué)生篇八
學(xué)期末總結(jié)(1)：
期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試有些失誤，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只但是是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是數(shù)學(xué)和思品兩科。數(shù)學(xué)其實(shí)，一向是我這八科中最不理想的科目，我對(duì)此也十分的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。英語一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全能夠應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué)。說到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更就應(yīng)珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅僅要掌握知識(shí)，更重要的是務(wù)必學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。我應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語文，就應(yīng)畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院?，能夠試著做一下課后的練習(xí)題。這樣能夠幫忙你明白你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就能夠了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。我應(yīng)把學(xué)的知識(shí)積累下來，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的資料再鞏固一下。如果一個(gè)月后我記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要我有空的時(shí)候再看看，就必須能夠牢牢記住了。
除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“務(wù)必”。
1、學(xué)習(xí)務(wù)必循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)簡(jiǎn)單地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，務(wù)必注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的資料沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，我就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。
2、學(xué)習(xí)務(wù)必勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語，一個(gè)句子能夠用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，要使我的大腦思維更加活躍。
3、學(xué)習(xí)務(wù)必一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，我相信我的學(xué)習(xí)成績必須會(huì)提高的，在考試中取得好成績。
下學(xué)期我將面臨我人生中的第一場(chǎng)大考——地生會(huì)考，我應(yīng)將全力以赴，考到自己滿意的成績，為自己的總分多掙幾分。
我想只要做到了這些，再加上一些我認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信我的學(xué)習(xí)成績必須會(huì)提高的，在下次考試中必須取得好成績。
學(xué)期末總結(jié)(2：
初中三年就在今學(xué)期轉(zhuǎn)眼間飛逝。小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)生活，此刻已成為完美的回憶。在九年學(xué)習(xí)生活中，在自己看來學(xué)習(xí)最重要的還是兩個(gè)字“勤奮”。張衡說︰“人生在勤，不索何獲”?？ㄈR爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的潛力”。古今中外對(duì)勤奮的佳言，數(shù)不勝數(shù)?？梢娗趭^是何等重要。
初三下一學(xué)期也就是自己真真領(lǐng)悟到勤奮的重要的一學(xué)期。應(yīng)對(duì)歷史十二本課本和練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)六本課本和兩冊(cè)復(fù)習(xí)卷、藏文十二本課本和練習(xí)冊(cè)、漢語十套仿真試卷和三本書等……。少許同學(xué)選取的是逃避。他們只是把中考看做是一次僥幸，看做是一次運(yùn)氣的較量。如果透過了那就是自己運(yùn)氣好，沒有透過那也不當(dāng)一回事兒。但是大部分同學(xué)應(yīng)對(duì)自己初一到初三的書本，更多是一種挑戰(zhàn)的心態(tài)。初三下一學(xué)期一開始，他們就是刻苦，努力把教過的一本本書，一頁一頁去翻閱，去復(fù)習(xí)。把握好了每一分鐘。同樣自己也選取了這條路。初三下一學(xué)期比往常更加刻苦﹑勤奮。用盡自己的所有盡力把初中三年的六十多本書和許多卷子翻閱翻閱復(fù)習(xí)了一遍。雖然考試成績還沒有出來，但是每當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，考完一張張卷子，最后的感覺還是挺簡(jiǎn)單挺好的。到最后一個(gè)藏文試卷考完，自己透過聊天才發(fā)現(xiàn)，別人在復(fù)習(xí)時(shí)覺得很簡(jiǎn)單的試題，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，所以沒有去復(fù)習(xí)。但自己靠勤奮復(fù)習(xí)完了。別人把十分難得試題，因?yàn)楹茈y，覺得這種難題就應(yīng)不會(huì)在試卷上出現(xiàn)，所以沒有復(fù)習(xí)，但是自己憑著勤奮復(fù)習(xí)完了。這就是自己感覺做每一個(gè)試卷很簡(jiǎn)單的原因吧。
就這樣自己有了一個(gè)看書勤勞的好習(xí)慣，習(xí)慣了看書，愛上了學(xué)習(xí)?？磿鴮W(xué)習(xí)已成為生活中的一部分。不管成績?nèi)绾危约阂呀?jīng)有了很多收獲，自己對(duì)自己?jiǎn)栃臒o愧。因?yàn)樽约罕M力了、刻苦了、勤奮了，所以不管結(jié)果如何，回到家對(duì)家人說上一句：“我盡力了!”，也就對(duì)得起家人的付出了。達(dá)芬奇(意大利)先生和郭沫若同志說得真好?！扒趧谝蝗眨傻靡灰拱裁?勤勞一生，可得幸福長眠”，“構(gòu)成天才的決定因素就應(yīng)是勤奮”。同學(xué)們!朋友們!讓我們蕩起勤奮的雙槳，向自己的夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。
學(xué)期末總結(jié)(3)：
時(shí)間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試，我才一晃而醒，不知不覺中大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，這大半個(gè)學(xué)期對(duì)別人來說也許不值一提的，但對(duì)我來說是不平凡的，畢竟我是新轉(zhuǎn)來那里的，這個(gè)學(xué)期我要應(yīng)對(duì)的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經(jīng)全都透過亮燈，認(rèn)識(shí)啦好多新同學(xué)，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物。
2這學(xué)期的學(xué)業(yè)算是很忙，比我之前的那個(gè)學(xué)校是不用那么激烈的競(jìng)爭(zhēng)的，再加上有生物和地理的會(huì)考，就在六月時(shí)間緊迫，但我很后悔前段時(shí)間只顧上網(wǎng)和玩，失去啦好多時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟讓我考了及格，對(duì)于我今后是要努力學(xué)習(xí)才行，在眾科之中成績最差的莫過于數(shù)學(xué)啦!不管我怎樣學(xué)，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。
一上數(shù)學(xué)課我就在擔(dān)心，數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)忽悠那我開涮呢?我那心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環(huán)，我想我該吃點(diǎn)生命一號(hào)啦。語文，語文，我是從未很滿意過的。
大部分都在基礎(chǔ)被扣分，平日里我已經(jīng)記住啦，但一到考試我就忘，忘的是一干二凈啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，此刻進(jìn)一步證實(shí)啦。所以，我的這大半學(xué)期的總結(jié)是：我有努力，但沒有到達(dá)預(yù)定效果，我把這種狀況歸屬于意外中的一點(diǎn)出錯(cuò)狀況，我相信我能到達(dá)目標(biāo)……，把廢話留在心中，用結(jié)果證明事實(shí)。
學(xué)期末總結(jié)(4)：
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時(shí)候，感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說話。有時(shí)，與其他人目光相對(duì)，卻說不出一個(gè)字，使我感覺很尷尬。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。
這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜?。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的高中，確實(shí)給以我們真摯感情。
高一我過得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí)，》軍訓(xùn)、》運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng)，使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候，更累，卻又更有樂趣。
這一年，我也學(xué)到了很多：
一、努力工作的毅力。
過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)歷一年高中的我，不會(huì)再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。
即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。
三、與人合作的明智。
人之長處能夠補(bǔ)充他人短處，人之短處能夠被他人長處所補(bǔ)充。
與他人合理地合作，不正能夠揚(yáng)長避短嗎?說到學(xué)習(xí)，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津。
四、思考問題的方法。
高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法，十分重要。
五、生活的好處。
以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有絕對(duì)的生活目標(biāo)，它需要你自己去尋找。
學(xué)期末總結(jié)(5)：
透過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)秀麗的校園里茁壯成長，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我就應(yīng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待;能遵守校園各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙。
晨讀心得中學(xué)生篇九
佛教是我國最主流的宗教，我們身邊大多數(shù)上點(diǎn)年紀(jì)的人都比較信仰佛教。包括我的父母和其他長輩，也大都信奉佛教，也盡量在某些特定時(shí)間燒香拜佛。
在網(wǎng)上查到“佛學(xué)”只是佛教中的學(xué)理部分，關(guān)于佛學(xué)，我們?cè)诙觊g多多少少有些接觸，佛學(xué)里的很多名詞與說法也肯定多少聽過一些?！斗饘W(xué)經(jīng)典命題》這本書則是從佛教的基本教義中選擇出一些比較被世人所熟知、或者對(duì)佛教信徒具有較大影響的教義，為我們解釋這些教義的含義或者來源，很有意思。例如“因緣生起”、“大千世界”、“鏡花水月”、“拈花微笑”、“菩提本無樹”等等，這些說法在我們身邊并不陌生，但我們可能并不真的理解。就像西方的_所信仰的上帝創(chuàng)始論，佛教中則信仰“一切因緣生”。這就是說佛家認(rèn)為，一切萬物都是因緣之聚散而產(chǎn)生或毀滅的。而這個(gè)“緣”，在這里就是內(nèi)因和外因的合作，就像相互依存一樣。而佛教中又有“此有則彼有，此生則彼生，此無則彼無，此滅則必滅”來解釋緣起理論。而佛度有緣人，有緣人就是有慧根的人。
正如每一個(gè)宗教都有自己的理論說明宇宙的誕生，這些比較“遙遠(yuǎn)”和深?yuàn)W的理論我們姑且不談，就這些命題運(yùn)用在我們的社會(huì)生活中卻是很有實(shí)際意義的。宗教的意義對(duì)于人來說不只是給予了人們信仰，宗教更是通過人們對(duì)他的虔誠來構(gòu)造一種適于宗教教義的生活環(huán)境。此生彼生，此滅彼滅在這里就強(qiáng)調(diào)的個(gè)人與他人、與社會(huì)、與自然的和諧關(guān)系，萬物相互依賴而生存，只有追求一種共同繁榮共同生存的局面，整個(gè)社會(huì)才能夠達(dá)到一種和諧的狀態(tài)。
晨讀心得中學(xué)生篇十
古人有云：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨!”早上是一天之中最美好的時(shí)候，在早上讀書是一件更美好的事情。
從當(dāng)初的信誓旦旦到今日種.種理由，已經(jīng)有些同學(xué)堅(jiān)持不住了。開始為自己找各種借口，這其實(shí)就是一種自然的淘汰法則。因?yàn)槌孔x協(xié)會(huì)要走向正規(guī)化，也必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度，晨讀必須有嚴(yán)格的考核紀(jì)律制度。
只有堅(jiān)持晨讀最久的同學(xué)才是受益最大的，他們也必創(chuàng)造輝煌的大學(xué)生涯。
通過將近一個(gè)月的晨讀我的收獲也是不少的，英語明顯比以前讀音準(zhǔn)確了許多，早上是記憶力最好的時(shí)候，所以堅(jiān)持晨讀是一件有意義的事情也是一件值得堅(jiān)持的事情，在短短四年的大學(xué)生涯里能有幾次值得堅(jiān)持的事情，所以讓我們堅(jiān)持住晨讀，讓晨讀伴隨我們大學(xué)四年的生涯。
每天都是這樣在同學(xué)們此起彼伏的讀書聲中度過的，朗朗的讀書聲是多么的悅耳。在同學(xué)們此起彼伏的讀書聲中商丘工學(xué)院會(huì)邁向美好的未來。
晨讀心得中學(xué)生篇十一
晨讀會(huì)是一個(gè)早晨集體讀書和分享的活動(dòng)，它不僅能幫助我們建立讀書的好習(xí)慣，還能豐富我們的知識(shí)和啟發(fā)我們的思維。在參加晨讀會(huì)的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。接下來，我將分享我的心得體會(huì)。
二、閱讀的力量。
在晨讀會(huì)中，我們每天都會(huì)選擇一本書，并讀一小段文字進(jìn)行分享。這個(gè)過程中，我意識(shí)到了閱讀的力量。在書的世界里，我能夠與作者產(chǎn)生共鳴，感受到他們的智慧、情感和思考。這些文字給予我力量和啟示，讓我感受到了思想的力量和對(duì)生活的思考。通過閱讀，我能夠開拓眼界、豐富內(nèi)涵、擴(kuò)大知識(shí)面，成為一個(gè)更全面、更有深度的人。
三、集體的力量。
晨讀會(huì)是一個(gè)集體活動(dòng)，我們?cè)谝黄鹱x書、分享思考。與他人一起讀書，不僅能夠拓寬自己的思路，還能夠借助集體的力量，獲得更多的思考和啟發(fā)。在晨讀會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)不同的人有著不同的讀書體會(huì)和思考方式，這讓我更加開闊了眼界。我從他們身上學(xué)到了不同的觀點(diǎn)和思維方式，這對(duì)于我的個(gè)人成長是非常有益的。而且，與他人分享自己的讀書心得也能夠增加自己的自信心和表達(dá)能力。
四、思維的啟迪。
晨讀會(huì)并不僅僅是讀書，它更是思維的啟迪。通過和他人交流分享，我能夠從他人的角度看問題，開闊自己的思路。在晨讀會(huì)中，我可以和他人討論一本書中的觀點(diǎn)、互相辯論看法，這讓我能夠從不同的角度思考問題，拓寬自己的思維。晨讀會(huì)讓我感到思維的碰撞和啟迪，讓我不斷地思考和反思，對(duì)于我的思維方式和思考能力有很大的提升。
五、對(duì)生活的影響。
晨讀會(huì)不僅僅是對(duì)書的閱讀和思考，它對(duì)我的生活也有積極的影響。通過晨讀會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，每天早晨靜下心來閱讀和思考。這種習(xí)慣讓我的思維更加清晰，對(duì)于我日常的學(xué)習(xí)和工作也有很大的幫助。而且，晨讀會(huì)還讓我學(xué)會(huì)了如何與他人交流分享，增加了我的社交能力。每一次參加晨讀會(huì)，都能給我?guī)硪环N深刻的滿足感，對(duì)于我的精神生活有著積極的影響。
結(jié)語。
晨讀會(huì)是我生活中的一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量，體會(huì)到了集體的力量，得到了思維的啟迪，對(duì)我的生活有積極的影響。通過晨讀會(huì)，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，還鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。我相信，只要堅(jiān)持晨讀會(huì)，我會(huì)變得更加睿智和有內(nèi)涵。同時(shí)，我也愿意將我的晨讀會(huì)心得體會(huì)與更多的人分享，希望能夠激勵(lì)更多的人加入到這個(gè)有意義的活動(dòng)中來。
晨讀心得中學(xué)生篇十二
晨讀書是一種非常有益的習(xí)慣，能夠幫助我們開始一天的學(xué)習(xí)和工作，激發(fā)思考和創(chuàng)造力。在過去的幾個(gè)月中，我每天早上一起床就讀書，收獲了很多。下面我將分享一下我的晨讀書心得體會(huì)。
首先，晨讀書讓我更加專注。早上醒來時(shí)，大腦處于清醒和放松狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候非常容易集中注意力。與晚上讀書相比，早上的大腦更加清醒，我能夠更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容。在讀書的過程中，我可以將自己完全沉浸在書中，沒有任何外界的干擾。這種專注讓我能夠更好地理解書中的觀點(diǎn)和思考作者的意圖。
其次，晨讀書讓我更加積極主動(dòng)。早上讀書的習(xí)慣讓我營造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)我讀到一些鼓舞人心的觀點(diǎn)或者激發(fā)思考的問題時(shí)，我會(huì)感到內(nèi)心充滿了動(dòng)力和熱情。這種積極性也漸漸滲透到工作和學(xué)習(xí)的其他方面，讓我更加主動(dòng)地去思考和解決問題。晨讀的習(xí)慣讓我養(yǎng)成了一種主動(dòng)追求知識(shí)和進(jìn)步的態(tài)度。
第三，晨讀書讓我擁有更多的知識(shí)。早上的時(shí)間相對(duì)較為寬裕，這給了我足夠多的時(shí)間來閱讀和學(xué)習(xí)。我可以選擇各種不同的書籍，涉獵各種不同的領(lǐng)域。晨讀讓我接觸了許多我從未涉足過的領(lǐng)域和知識(shí)，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。有時(shí)候，我讀到一些有趣而實(shí)用的知識(shí)，會(huì)想要與身邊的人分享，這也提升了我的社交和溝通能力。
第四，晨讀書讓我思考更深入。早上的時(shí)間靜謐而安寧，這是我進(jìn)行深度思考的黃金時(shí)段。晨讀讓我在一個(gè)安靜的環(huán)境中思考書中的觀點(diǎn)和自己的感悟。我可以把自己的思考和這些觀點(diǎn)對(duì)比，找到自己的不足和盲點(diǎn)。這種深度思考也讓我思維更加開闊，對(duì)問題有更為全面和深入的理解。
最后，晨讀書培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持力。早起讀書需要一定的毅力和決心，特別是在寒冷的冬天或者懶床的時(shí)候。然而，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越有耐心和毅力。每一天的晨讀都是一種自我約束和自我教育的過程，我堅(jiān)信只有堅(jiān)持不懈，才能取得成果和進(jìn)步。
總結(jié)起來，晨讀書是一種非常有益的習(xí)慣，培養(yǎng)了我更加專注、積極主動(dòng)、擁有更多知識(shí)、思考更加深入和培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持力。通過晨讀，我不僅提升了自己的個(gè)人素質(zhì)和能力，也對(duì)生活、社會(huì)和世界有了更深入的了解。因此，我將繼續(xù)保持這個(gè)習(xí)慣，并推薦給身邊的朋友和家人。晨讀書是一種簡(jiǎn)單而有效的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們建立自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從而更好地投身于工作和學(xué)習(xí)之中。
晨讀心得中學(xué)生篇十三
時(shí)間飛逝，這學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，這也是我大學(xué)生涯的第一個(gè)期末，在這學(xué)期陪伴我度過的東西有很多，其中晨讀是最讓我刻骨銘心的。
軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了正式的課程，每天早上我們大一的新生都會(huì)有晨讀，其實(shí)剛開始對(duì)于晨讀的這個(gè)詞我還是比較模糊的，甚至不知道他能帶給我什么，只是迫于學(xué)校的規(guī)章制度，天天跟著導(dǎo)讀員和同學(xué)一起進(jìn)入教室，進(jìn)行1小時(shí)的英語晨讀。在導(dǎo)讀員的帶領(lǐng)下，我開始漸漸的'明白了晨讀的含義。英語是一種以發(fā)音為主的語言，所以發(fā)音是學(xué)好英語的第一步，然而晨讀就是對(duì)此最好的幫助。
我漸漸的明白，堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏感。語言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語首要的、最顯著的特征。英語的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽力水平。如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，長期堅(jiān)持晨讀，語感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。其次，堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力。如果沒有或缺乏朗讀，學(xué)生必定不能在短時(shí)間內(nèi)建立起英語思維方式和能力，沒有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。由此可見，英語的朗讀是多么的重要。
在晨讀期間，學(xué)校不時(shí)會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來檢查晨讀的紀(jì)律，這充分說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)晨讀重要性的肯定。在晨讀課上，大家都可以張嘴說英語，閱讀各種英文作文等等，這使我能從各方面來學(xué)英語。
經(jīng)過長達(dá)一期的晨讀訓(xùn)練，我覺得我英語水平得到了極大的提高，無論是聽力、閱讀還是口語都比高中有了許多進(jìn)步，因此，我要感謝學(xué)校的晨讀方案，還有帶領(lǐng)我的導(dǎo)讀員及陪伴的我的同學(xué)們。
晨讀心得中學(xué)生篇十四
班主任經(jīng)常會(huì)來個(gè)“大突襲”，殺得我們措手不及。他“火眼金睛”，一眼就能洞悉我們這幫“孫猴子”的鬼把戲。當(dāng)“緊箍咒”念起，剛剛還伸頭縮頸，生龍活虎的“猴兒們”，個(gè)個(gè)乖乖“伏法”。嗯，姜還是老的辣啊!
我們班的早讀課，可以說是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學(xué)都是這盤菜的廚師。
星期三的早自習(xí)是語文。不等上課鈴打響，教室里就傳來那種低聲的背書得聲音。不一會(huì)兒全班同學(xué)都被這種氣氛感染了，大家都在認(rèn)真地背誦古文。我們?cè)诠盼闹绣塾危覀兗橙」盼牡木A，甚至有時(shí)候連上課鈴都聽不見。老師進(jìn)來給我們講解課文后教室依然會(huì)恢復(fù)到原來書聲瑯瑯的狀態(tài)。當(dāng)然會(huì)有一些搞怪的同學(xué)搗亂，這也應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧!
——謹(jǐn)以此篇送給19班的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)在一起。
早上8：00鐘，學(xué)校早讀的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，拉開了一天學(xué)習(xí)時(shí)間的序幕，熱鬧非凡的校園安靜了一會(huì)，頓時(shí)傳出了朗朗的讀書聲。然而，我們班卻依然是鬧哄哄的各種嘈雜聲，有的同學(xué)在玩紙牌，有的同學(xué)在玩陀螺，有的同學(xué)在談天說地，有的同學(xué)在嘻笑打鬧……好像根本沒有人意識(shí)到早讀課的開始。正在這時(shí)，班主任李老師面帶失望的表情走進(jìn)了教室，把手上的語文書重重地拍在講臺(tái)上，大吼一聲“坐好!”一聲驚雷，全班一下子鴉雀無聲。
“八點(diǎn)零六分，八點(diǎn)零七分……”老師站在講臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng)地報(bào)時(shí)，“十二分鐘過去了，十二分鐘能干什么?我的女兒十二分鐘能把拼音作業(yè)做完了……”同學(xué)們沉默不語，靜靜地聽著老師的教誨，時(shí)間在老師嚴(yán)肅、傷心而又無奈的報(bào)時(shí)中一分一秒地溜走了。報(bào)到二十分鐘時(shí)，老師說：“二十分鐘能做什么?我下班后，買菜回家煮飯、炒菜的時(shí)間也就20至25分鐘左右。”
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我慶幸，我遇到了一位好老師，我更慶幸，我理解了老師的用心和付出!
晨讀心得中學(xué)生篇十五
在朱光潛先生寫《談美》的第三章中，提到了一個(gè)詞“移情作用”。仔細(xì)想來，除了在語文答題之外，我們?nèi)粘Ｉ钪泻孟癫⒉辉趺刺岬竭^這類詞匯，但其實(shí)我們常常有這樣的行為。
朱光潛先生就舉了個(gè)典例：子非魚，安知魚之樂?魚究竟快樂嗎，這個(gè)問題我們也不知道，但是快樂的一定是莊子，因?yàn)槭乔f子把他快樂的心靈外射在了魚的身上，于是便說“是魚樂也”。
除了這個(gè)典例之外，還有很多類似的例子。比如，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”我們便覺得竹是寧折不彎，堅(jiān)韌不拔的;“零落成泥碾作塵，只有香如故?！蔽覀冞呌X得梅是高潔堅(jiān)貞，鄙薄流俗的;“夕陽西下，斷腸人在天涯。”我們便覺得夕陽西下之景讓人想到的應(yīng)是飄零的游子;“江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄?！蔽覀儽阌X得有些離別之意。這些例子在答題時(shí)我們叫它托物言志或者借景抒情，我想這與朱光潛先生所說的“移情作用”大致是符合的。
結(jié)尾處朱光潛先生總結(jié)了兩個(gè)結(jié)論，一是物的形象是人的的情趣的返照，二是人不但移情于物，還要吸收物的姿態(tài)于自我，還要不知不覺地模仿物的形象。
第一個(gè)結(jié)論讓我體驗(yàn)最深，非常貼切實(shí)力生活，物的形象是人的情趣的返照。同一樣?xùn)|西，就拿蒲公英來說，受到拘束的人覺得蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)是多么自由，無拘無束，不免產(chǎn)生向往的心情，而游子見了便聯(lián)想到自己，與蒲公英的種子一樣，天大地大隨遇而安，何處為家呢?于是又心生落寞之感。雖然在此過程中主觀推斷的成分很大，但卻也真實(shí)的反映了一個(gè)人的心情。
我們?cè)谛蕾p一個(gè)物或一個(gè)景的時(shí)候，在不知不覺中就會(huì)達(dá)到物我交融的境界，而這種情感的交融在物與我之間相互流通，便是人的生命與宇宙的生命的相遇吧。
晨讀心得中學(xué)生篇十六
晨讀心得體會(huì)PPT是一種以PPT形式展示的晨讀心得和體會(huì)的展示方式。在學(xué)習(xí)和工作中，每天早上用一段時(shí)間進(jìn)行晨讀是一種很好的習(xí)慣。通過晨讀，我們可以積累知識(shí)、提升素質(zhì)，對(duì)自己的發(fā)展有很大的幫助。而用PPT的形式展示晨讀心得，不僅可以將自己的理解和感悟展示給他人，還可以通過PPT的形式，更加形象生動(dòng)地展示自己的收獲。
二、晨讀的好處。
晨讀是一種鍛煉自己的好習(xí)慣。在早上，人的思維比較清晰、精力充沛。通過早上的晨讀，可以促進(jìn)大腦活躍，提高自己的思維敏捷。此外，晨讀還可以幫助我們了解世界，促進(jìn)自己的思考能力和邏輯思維能力的提升。在晨讀中，我們不僅可以思考自己的所得，還可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，使自己的學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)，進(jìn)而將這些東西轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能，不斷提升自己的素質(zhì)。
制作晨讀心得體會(huì)PPT，首先要選擇一個(gè)合適的主題，可以是一本書籍的讀后感，也可以是一篇文章的摘抄，或是對(duì)某個(gè)話題的思考或見解。在PPT中，通過簡(jiǎn)潔的語言和生動(dòng)的圖片，將自己對(duì)這個(gè)主題的理解和感悟展示出來?？梢允褂靡恍﹦?dòng)畫效果進(jìn)行漸進(jìn)式展示，增加PPT的趣味性和吸引力。同時(shí)，可以通過圖表、數(shù)據(jù)、引用等方式，豐富PPT內(nèi)容，使之更加有說服力和可信度。此外，還可以添加背景音樂或配音，增加PPT的情感色彩，讓觀看者更加投入。
晨讀心得體會(huì)PPT可以與他人分享?？梢酝ㄟ^微信、QQ或者郵件的方式將PPT發(fā)送給他人，與他人討論和交流，在交流中獲得更多的啟發(fā)和幫助。同時(shí)，也可以將PPT上傳至一些學(xué)術(shù)網(wǎng)站或社交平臺(tái)，與更多人分享和交流。此外，可以通過在學(xué)?；蚬緝?nèi)部組織展示和交流會(huì)，讓更多的人了解晨讀的重要性和方法，并相互進(jìn)行分享和借鑒。通過分享與借鑒，可以豐富自己的晨讀心得和體會(huì)，提升自己的學(xué)習(xí)和思考能力。
晨讀心得體會(huì)PPT是一種很好的展示方式，可以將自己的思考和見解通過PPT形式展示給他人，并與他人交流和分享。通過這種方式，不僅可以豐富他人的知識(shí)和提供有益的啟示，也可以從他人的建議和意見中獲得提高。同時(shí)，晨讀心得體會(huì)PPT也可以幫助自己更加系統(tǒng)地總結(jié)和梳理所學(xué)的知識(shí)，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。因此，制作和分享晨讀心得體會(huì)PPT是一種有益于自己和他人的學(xué)習(xí)和成長方式。晨讀心得體會(huì)PPT可以成為我們學(xué)習(xí)和工作的助力，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)美好的見證。
晨讀心得中學(xué)生篇十七
《論語?學(xué)而》中有這么一句話：“孝弟也者，其為仁之本與！”意思是孝順父母，尊敬兄長，就是”仁“的根本。我的理解是孝順父母，尊敬師長，友愛同學(xué)是每一個(gè)當(dāng)代學(xué)生必須做到的事。而在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中很需要對(duì)孩子進(jìn)行這種”孝弟“的教育。因?yàn)樵谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中很多是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，孩子在家中的地位是最高的，爺爺奶奶都得順從小孩，家庭里的中心就是孩子。久而久之養(yǎng)成了孩子以自我為中心，任性妄為的壞毛病。小則對(duì)父母的說話語氣不好，瞧不起父母，對(duì)父母不尊重。大則一言不合，與父母吵鬧，離家出走。
是呀，我們?cè)诼L大，逐漸有了自己的思想、主見、自己的小秘密，也慢慢進(jìn)入到了青春叛逆期，可也要明白父母也在慢慢變老。我們?nèi)绻麤]有”孝弟“思想，就不能做到理解、體貼父母，與父母就會(huì)有隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾。話說回來，如果我們孝敬父母，理解父母，這些現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生，我自身也有這樣的經(jīng)歷。
爸爸每次喝酒回家，就會(huì)找我講話。在我眼里，爸爸和我講的都是“廢話”，我是聽不懂的，也聽不進(jìn)去，甚至有點(diǎn)反感。
讀了這則《論語》后我開始反思自己對(duì)爸爸的態(tài)度，也在學(xué)會(huì)思考：爸爸為什么喝酒？為什么要喝完酒回來和我講“廢話”。
慢慢地我明白了父親在外喝酒，其實(shí)是為了工作，之所以和我講“廢話”，是因?yàn)樗綍r(shí)不善表達(dá)自己的愛，只有喝了酒才吐”真言“于我。但我，卻覺得這是“廢話”，覺得父親的“酒后真言”十分無趣。那是我不理解父親，不懂父親的愛呀。
什么是孝道，怎樣行孝道？看似很高深的話題，其實(shí)都源于我們生活中的小事，我們以”孝弟"為尺子把小事做好就可以了。如在掛電話之前跟父母說聲拜拜，回到家主動(dòng)跟父母打個(gè)招呼，在外玩耍向父母報(bào)告行蹤，不讓父母擔(dān)心，靜心傾聽長輩的教誨……記得爸爸和我說過，一個(gè)人快樂，不是真正的快樂，一家人快樂，才是真正的快樂。在我看來，只有牢記孝道才是一家人快樂的根本。
晨讀心得中學(xué)生篇十八
晨讀，可以培養(yǎng)學(xué)生語感，口語表達(dá)能力以及促使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。上學(xué)伊始，每天都會(huì)有晨讀課，晨讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間：“讀書能給人樂趣，文雅和能力”，“書讀百遍其義自見”。因此，開設(shè)晨讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
語文晨讀，我們通常是誦讀課文，按老師的要求完成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，背誦古詩、文言文等。有時(shí)，我們會(huì)齊聲誦讀已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文章，然后自由背誦《職業(yè)院校國學(xué)名篇誦讀》。但是，只有老師來回巡視和我們一起誦讀的時(shí)候，晨讀的效果是最好的，大家都會(huì)認(rèn)真的完成誦讀任務(wù)?？墒侵灰蠋煵欢⒅蜁?huì)有人不好好誦讀，從而未完成應(yīng)該完成的事。
很多時(shí)候，我們只是為了完成老師的任務(wù)而背誦。但任務(wù)式的背誦，經(jīng)常會(huì)背完就忘。我更喜歡齊讀，但也希望有更多個(gè)讀的時(shí)間。這樣，老師可以給我們做單獨(dú)的輔導(dǎo)，這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。
我覺得早讀還可以增加一項(xiàng)聽寫，聽寫字詞、古詩詞等。特別是一些比較生僻的，還有一些經(jīng)典和?？嫉墓旁娋洹＿@樣對(duì)于日后的考試，可以做好古詩詞默寫內(nèi)容的準(zhǔn)備。
這一學(xué)期的晨讀中，我努力做到完成老師布置的朗讀任務(wù)和背誦任務(wù)，雖然背誦過后的古詩詞會(huì)因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)而忘記。但是，我發(fā)現(xiàn)自己起立回答問題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上，我被老師點(diǎn)名起來誦讀。我很忐忑，很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內(nèi)容，居然得到了老師的肯定。當(dāng)然，老師肯定了我讀的很流利，誦讀的語氣不急不緩這些優(yōu)點(diǎn)以外，也告訴我，我的誦讀沒有很好的讀出感情來。老師說，這個(gè)可以通過多讀多練來感受。
我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，我相信，堅(jiān)持下去，我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。
晨讀心得中學(xué)生篇十九
第一段：引入晨讀會(huì)的背景及重要性（200字）。
近年來，晨讀會(huì)已經(jīng)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。晨讀會(huì)是指在早晨開展的一項(xiàng)文化活動(dòng)，參與者在固定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行閱讀和朗讀，分享心得體會(huì)。晨讀會(huì)以其獨(dú)特的方式吸引了越來越多的人加入其中，并收獲了許多讓人充實(shí)的體驗(yàn)。晨讀會(huì)與我們長期以來的生活習(xí)慣息息相關(guān)，不僅可以幫助我們啟發(fā)思考和提高自身修養(yǎng)，還可以拓展我們的知識(shí)邊界，并促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
第二段：分享個(gè)人參與晨讀會(huì)的體驗(yàn)（300字）。
作為一個(gè)晨讀會(huì)的參與者，我深刻體會(huì)到晨讀會(huì)帶給我的益處。每周一早晨，我按時(shí)到達(dá)晨讀會(huì)的場(chǎng)地，看到了一群人積極投入到閱讀和討論中。我們會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題選擇一本書籍，大家會(huì)預(yù)先閱讀并做好筆記，然后在晨讀會(huì)上分享自己的讀后感。晨讀會(huì)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在與他人交流的過程中，我可以聽到不同人的觀點(diǎn)和思考方式，從而拓寬了我的視野。我也將自己的心得經(jīng)驗(yàn)分享給他人，得到了對(duì)知識(shí)的更深刻理解。晨讀會(huì)不僅豐富了我的知識(shí)面，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，不斷提高自身的思考和表達(dá)能力。
第三段：晨讀會(huì)對(duì)人們的生活習(xí)慣的影響（300字）。
晨讀會(huì)的出現(xiàn)對(duì)我們的生活習(xí)慣有著積極的影響。久而久之，參與晨讀會(huì)變成了我們的一種習(xí)慣，我們?cè)敢饷刻煸缙鹨恍r(shí)間參與其中。這讓我們能夠?yàn)橐惶斓拈_始增添一份沉靜和愉悅。在晨讀會(huì)的氛圍中，我們可以遠(yuǎn)離喧囂和壓力，沉浸在文字和思考中，從而開始一天的工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，晨讀會(huì)還培養(yǎng)了我們的自律能力，正如詩人高爾基所言：“只有自律的人，才有時(shí)間支配自己?！背孔x會(huì)的參與者學(xué)會(huì)了準(zhǔn)時(shí)、有序地安排自己的時(shí)間，這種自律也會(huì)漸漸在日常生活中體現(xiàn)出來。
第四段：晨讀會(huì)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的幫助（200字）。
晨讀會(huì)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)有著積極的影響。晨讀會(huì)作為一個(gè)集體學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)了人們相互間的交流和共享。參與晨讀會(huì)的人們來自不同的背景和行業(yè)，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的交匯不僅豐富了晨讀會(huì)的內(nèi)容，也拉近了人們之間的距離。在晨讀會(huì)中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友，建立起深厚的人際關(guān)系。這種集體學(xué)習(xí)和交流的模式也有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)人們的交流與合作。
第五段：總結(jié)晨讀會(huì)的意義及對(duì)個(gè)人的價(jià)值（200字）。
晨讀會(huì)帶給我們無盡的收獲和價(jià)值。通過參與晨讀會(huì)，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，還能夠與他人相互交流和分享，拓展自己的思考方式和視野。晨讀會(huì)對(duì)我們的生活習(xí)慣、自律能力和社交能力都起到了正面的影響。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，晨讀會(huì)給了我們一些寧靜和思考的時(shí)間。因此，我推薦更多的人參與到晨讀會(huì)中來，與他人共同分享知識(shí)與智慧，在這個(gè)共同成長的過程中，我們能夠收獲更多的快樂和滿足。
晨讀心得中學(xué)生篇二十
第一段：引言晨讀課是一種早上開展的教育活動(dòng)，它的目的是讓學(xué)生在一天開始之前能夠通過朗讀課文和精神雞湯的鼓舞，進(jìn)而投身于一天緊張的學(xué)習(xí)和生活中。在我讀書初期，我對(duì)晨讀課常常有些抵觸和厭倦，無法理解它的意義所在。然而隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)晨讀課對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活意義重大，深化了我對(duì)晨讀課的理解。
第二段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
晨讀課通過讓我們從小就形成朗讀的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們自信心。剛開始時(shí)，我被迫站起來用大聲朗讀課文，盡管有些不自在。然而，隨著時(shí)間的推移，我的語言表達(dá)和演講能力得到了顯著的提高。當(dāng)我口角諸事的朗讀課文，我發(fā)現(xiàn)我并不害怕面對(duì)別人，我不再追求別人的評(píng)價(jià)，而是更關(guān)注自己的發(fā)展。這種自信心也使我能夠在課堂上更好地表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法，提高了我的學(xué)習(xí)成績。
第三段：提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。
晨讀課的另一個(gè)重要意義是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。每天早上，我們都會(huì)在晨讀課上聽到一些激勵(lì)人心的話語。這些話語提醒著我們今天的目標(biāo)是什么，為什么我們要努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我缺乏動(dòng)力和熱情時(shí)，這些話語都會(huì)激勵(lì)我邁出第一步，堅(jiān)持下去。作為一個(gè)學(xué)生，面對(duì)各種學(xué)習(xí)壓力和困難，晨讀課成為了我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。
第四段：關(guān)心身心健康。
晨讀課的課文內(nèi)容往往與鼓勵(lì)和激勵(lì)有關(guān)，讓人感到溫暖和積極向上。這對(duì)提高學(xué)生的身心健康也是非常有益的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常會(huì)被負(fù)面的信息所影響，導(dǎo)致心情低落。而晨讀課的內(nèi)容能夠給我們帶來積極的能量，使我們保持樂觀的態(tài)度，更加自信地面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。這對(duì)我們的身心健康具有積極的影響。
第五段：展望未來。
晨讀課在我成長的道路上扮演了重要的角色，它不僅培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的努力，也讓我能夠擁有自信和積極向上的心態(tài)。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣，使其成為我每天必不可少的一部分。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將會(huì)取得更大的成就。
總結(jié)：通過晨讀課，我發(fā)現(xiàn)了自我價(jià)值，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，關(guān)心了身心健康。它不僅僅是為了提高學(xué)術(shù)成績，更是培養(yǎng)我堅(jiān)持不懈和積極向上的品質(zhì)。晨讀課像一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈，晨讀課將會(huì)為我的未來帶來更多的可能性和機(jī)會(huì)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14945462.html】
