通過總結(jié)學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗,我們可以找到提高效率的方法,為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。如何使我們的總結(jié)更加有條理、清晰?總結(jié)是一個重要的工具,以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,讓你更好地掌握總結(jié)的技巧。
新年感想英語篇一
當(dāng)我走進(jìn)我的教室時,再黑板上寫著大大的英文,經(jīng)過老師的翻譯,知道了這其中的意思是說:歡迎來到初一(5)班.原來我的英文老師是我們班的班主任,他是一個年輕的小伙子.雖然看起來顯得比較瘦小,但是更沒想到的是他竟然是一個聲音超大的.怎么說呢,其實(shí)這個跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦!
新年感想英語篇二
今年夏天我在方通學(xué)習(xí)英語。我們班只有8個人。老師是澳大利亞人。她很胖,很開朗。她只會說一點(diǎn)中文。大多數(shù)班級用英語和我們交流。她說得很好。她每節(jié)課都和我們玩一些游戲,經(jīng)常逗我們笑。每個學(xué)生都有一張印有1到20個數(shù)字的紙。
誰上課表現(xiàn)好,老師就在編號后面放一個超人形的章節(jié)。研究結(jié)束后,看看誰的超人最多,就能得到最大的漫畫貼紙。結(jié)果得到了這份禮物,我是班上分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生。我很高興在方通學(xué)習(xí)英語。可惜我的學(xué)習(xí)結(jié)束了。9月1號我要回二小學(xué)。我希望明年暑假我能在方通學(xué)英語。
新年感想英語篇三
這件事應(yīng)該從我二年級第二學(xué)期開始。有一天,我的父親,他聽到英語時很害怕,突然讓我教他英語。我覺得挺好玩的,就開心的拿出英語書,跟著老師的榜樣,翻開書按了一下。然后他指著一個詞問他爸爸:“這個詞怎么讀?”爸爸一臉嚴(yán)肅地說:“老師,你什么都沒教我,我怎么讀?”媽媽在旁邊看著我們,盡量不笑出聲來。然后我媽問我:“你喝水嗎?”我有點(diǎn)受啟發(fā),想了想,說:“水就是水?!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭,“水,水!”雖然發(fā)音有點(diǎn)不準(zhǔn),但還是真的。然后我教爸爸蘋果,爸爸問我:“什么叫‘切’???”我說:“不是‘切’,是蘋果,蘋果的意思?!卑职终f:“哦,蘋果,蘋果,不是‘切’“我問爸爸,你還想學(xué)什么?爸爸說:“今天就在這里學(xué)吧,我累死了!”我媽笑著說,“剛學(xué)兩個累不累?”“日積月累,肯定能學(xué)好?!卑职终f。
別告訴我,爸爸的英語水平真的提高了很多!
新年感想英語篇四
今天,我們上了一節(jié)英語課。
剛上英語課的時候,我們都很想自己考了多少分,老師問我們是從高到低,還是從低到高的念,我沒有吭聲,因為我還在思考,到底是選哪一個,之后我的同學(xué)說從高到低,有的同學(xué)說是從低到高,之后我跟從低到高的人一起,之后田老師也說從低到高,從低到高的原因是可以知道到自己可以到哪一個行列里,老師開始念了,我很緊張我考不好,老師從三十幾個一直念到七十,還沒有念到我,我就可以知道我分?jǐn)?shù)就在七十分以上,很快就念到七十五分饒宇鵬,我很失望,原來我就考了七十五分呀,我很失望。
下次我要考到九十分以上,不能再考這么低了。
新年感想英語篇五
新年,新天氣。帶著歡笑和祝福,我們迎來了20xx年。今年中國是焦點(diǎn),所有人的心都被五環(huán)緊緊鎖住。所以,讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳佑桶桑?/p>
在送走20xx的同時,也送走了過去所有的成就和不快,希望新的一年更好更快更強(qiáng)。所以,希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步,家庭健康,父母富裕,身邊的朋友天天開心,中國成功舉辦奧運(yùn)會,臺灣省早日回歸祖國懷抱。
今年天氣不好。雖然這種天氣可能會持續(xù)到前幾天,但今年仍然非常平靜。與此同時,許多救災(zāi)英雄和感人的故事出現(xiàn)了。在這里,我對你說聲謝謝!大家都很努力!千言萬語也說不盡。然而,我們所有人都有一顆心!那就是希望:今天會更好!
祝大家新年快樂!
新年感想英語篇六
哈!下個學(xué)期就要學(xué)習(xí)英語了,別的同學(xué)好像都已經(jīng)開始學(xué)了,而我們又找不到合適的地方學(xué)習(xí),因此,我很著急。
爸爸建議在家里自學(xué)英語,我愉快的答應(yīng)了。我家正好以前買了一套gogo學(xué)英語的碟片,我先從“a”碟看起,僅僅半個月時間,不知不覺就學(xué)會了許多單詞和對話。一不注意,就冒出幾句洋話,真是不可思議?。?/p>
在所學(xué)的gogo學(xué)英語節(jié)目中,我最喜歡的還是電視臺一課,gogo和tony成了電視明星了,他們和主持人一起做游戲。主持人把他們的眼睛蒙上了,但gogo和tony總是能順利過關(guān)。
一邊看動畫,一邊學(xué)英語,還可以一邊聽英語歌曲,真是太有趣了。
新年感想英語篇七
這幾天一直聽到外婆念叨一句話。我仔細(xì)聽了聽,原來是什么“還樓”。我奇怪地問奶奶:“你用這個詞干什么?”奶奶神秘地說:“過幾天你就知道了!”一天下午,放學(xué)回到外婆家,聽說她還在讀《還樓》。我不耐煩地問她:“你在看什么?”奶奶說:“我在學(xué)英語!”“學(xué)英語!”我驚訝地大叫。奶奶說:“我聽你姐夫說‘還樓’!”“奶奶,我來教你英語!”
第二天,奶奶見我不在學(xué)校,趕緊放下工作,洗了手,坐在沙發(fā)上。我也坐下了,奶奶說:“快教我英語!”我說,“好吧!”奶奶問:“ok是什么意思?”我說很好。奶奶說:“我知道?!?/p>
在未來的日子里。我還教了奶奶很多單詞,比如不,謝謝,等等。
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說他也會學(xué)。奶奶自告奮勇,說:“我教你?!币粋€星期過去了,爺爺進(jìn)步很快。眨眼間,爺爺?shù)挠⒄Z水平和奶奶一樣好。我用英語寫下了他們的問題,我的爺爺奶奶像寫日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
新年感想英語篇八
每個星期天下午,我媽媽都會帶我去少年宮學(xué)英語。
每次走進(jìn)英語教室,大家都在靜靜地復(fù)習(xí)。教室里有四排座位,我坐在第三排。其實(shí)學(xué)習(xí)也可以玩可以學(xué)!我們的英語課程是根據(jù)童話故事教的。比如《白雪公主》,你可以選一小段來教我們,老師會給我們發(fā)星星!班上有兩組。一組是香,一組是迷人,兩者結(jié)合就是香迷人。我們都很開心,因為我們可以在課堂上舉手,回答問題,或者比較聲音,就能拿到星星。如果你得到10顆星,你可以得到一顆金星。期末拿到5金星的時候,可以拿一本英語練習(xí)本?,F(xiàn)在我有4個金星,我希望我能得到一本英語練習(xí)本。
我們學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真。所以我覺得很有意思。
我的收獲是,無論學(xué)什么都要努力,認(rèn)真。
新年感想英語篇九
作為一名英語學(xué)習(xí)者,我在過去的時間里參加了許多英語課程。這些課程不僅提高了我的英語水平,還幫助我更好地了解了英語文化。在這篇文章中,我將分享我在英語課上的心得體會和感想。
首先,在英語課上,我學(xué)會了如何有效地學(xué)習(xí)和掌握英語。老師在課堂上使用了許多有趣且富有互動性的教學(xué)方法,例如小組討論、角色扮演和游戲。這些方法不僅讓我更加積極主動地參與到課堂中,也幫助我更好地理解和記憶課程內(nèi)容。通過與同學(xué)們的交流和互動,我不僅提高了我的口語和聽力技能,還能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的意見。
其次,英語課上的學(xué)習(xí)氛圍非常積極和鼓舞人心。老師經(jīng)常鼓勵我們積極參與課程討論,并對我們的努力給予肯定和贊揚(yáng)。這讓我感到非常受到鼓舞,并且愿意更加努力地學(xué)習(xí)。同時,老師們還鼓勵我們在課后多閱讀英語書籍和英文雜志,為我們提供了各種有趣的閱讀材料。這不僅增加了我的詞匯量和閱讀理解能力,還幫助我更好地理解英語的文化背景。
在英語課上,我還學(xué)到了很多關(guān)于英語文化和習(xí)俗的知識。老師經(jīng)常使用一些有趣的故事和例子來介紹英國和美國的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣和社交禮儀。通過了解這些,我對英語的學(xué)習(xí)更加感到有趣和有動力。同時,這些知識也讓我更加開闊了眼界,提高了我對不同文化的理解和尊重。
此外,在英語課上,我還學(xué)到了一些重要的學(xué)習(xí)技巧和方法。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃、管理時間和記憶單詞。這些技巧對我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也非常有幫助。我學(xué)會了如何高效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),以及如何克服困難和挫折。這些技巧和方法不僅僅適用于英語學(xué)習(xí),對于我的整個學(xué)習(xí)生涯都具有重要意義。
最后,英語課上的學(xué)習(xí)也讓我結(jié)交了許多來自不同國家的朋友。在課堂上,我們一起學(xué)習(xí)、一起討論,打破了語言和文化的障礙。在這個過程中,我們相互幫助、相互理解,建立了深厚的友誼。這不僅讓我有機(jī)會提高我的英語交流能力,還讓我更好地了解了其他國家的文化和傳統(tǒng)。
總而言之,參加英語課程是我學(xué)習(xí)英語的一次寶貴體驗。通過這些課程,我不僅提高了我的英語水平,還學(xué)到了許多與英語相關(guān)的知識和技巧。英語課上的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)方法也讓我感到非常愉快和振奮。無論是我在課堂上的表現(xiàn)還是我在學(xué)習(xí)中的成就,都得到了老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。這些都讓我更加熱愛英語學(xué)習(xí),也為我的學(xué)習(xí)之路注入了更多的動力和激情。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)努力,不斷提升我的英語水平和跨文化交流能力。
新年感想英語篇十
星期天,我媽媽帶我去上英語課。我對老師說:“我的記憶力太差,記不住那些單詞和句子?!钡抢蠋熣f:“你想學(xué),當(dāng)然可以學(xué)?!蔽掖饝?yīng)過的。剛開始學(xué)不到東西,就想起老師和媽媽的鼓勵,認(rèn)真聽老師講。所以我下定決心要學(xué)好英語。我每天一遍又一遍地聽著,和錄音機(jī)交談。經(jīng)過幾個月的努力,我的英語成績越來越好。我們上課默寫是必須的。看了幾遍就能背下來。
我發(fā)現(xiàn):學(xué)一門課,做一件事,只要有信心,就能學(xué)好,好好學(xué)習(xí),回報偉大的祖國,回報家庭,回報老師。
新年感想英語篇十一
英語是現(xiàn)代人不可或缺的技能之一。在我念了多年的英語學(xué)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)英語已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)英語,我不僅僅是學(xué)到了語言技巧,更是學(xué)到了一些人生的經(jīng)驗和智慧。
我的英語學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)初期,我感到很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不喜歡聽、說、讀、寫的練習(xí)方式。但是當(dāng)我明白了學(xué)習(xí)英語的意義時,情況便有了改善。通過聽、說、讀、寫的各種訓(xùn)練,我慢慢擴(kuò)充了詞匯量、語法以及口語和寫作的技巧。
第三段:感受到的啟示和感想。
學(xué)習(xí)英語不僅是為了提高自己的語言能力,還能幫助我們更好地了解不同的文化和思維方式。在不同的文化背景中,英語的使用是互聯(lián)世界中溝通天空的橋梁,也是建立相互信任和尊重的機(jī)會。
第四段:結(jié)合自身經(jīng)歷的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)英語的過程中,我感受到一個人的成長之路并不是一帆風(fēng)順。尤其是在學(xué)習(xí)一個新的語言時,需要堅持不懈地努力,才能夠取得進(jìn)步。同時,學(xué)習(xí)英語也讓我明白了很多在平時生活中不光是學(xué)習(xí)英語,更是身心修行,學(xué)會面對困難的勇氣。
第五段:看到英語的未來。
最后,我想說的是,世界在不斷發(fā)展變化中,我們需要不斷地更新自己,提高自己的職業(yè)技能和語言能力。學(xué)習(xí)英語是其中必經(jīng)之路,尤其在信息化技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛的時代,英語的重要性也日益突顯。我深信,我們只有不斷學(xué)習(xí)、成長,才能緊行己遠(yuǎn),做出自己的貢獻(xiàn)。
新年感想英語篇十二
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,你有什么總結(jié)呢?因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于新年英語日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
耶!過年了!
一連下了好幾天的大雪,破壞了人們過新年的好心情??墒?,今兒個總算老天有眼,正月初一趕上了一個大晴天。那跳躍著的陽光調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的新衣里,發(fā)絲里,小朋友裝放糖果的口袋里,軟融融,暖洋洋的。那舒服勁兒,嗯……,別提了!
聽啊,那滿載著新年喜氣的噼里啪啦的爆竹聲,從昨兒晚上十二點(diǎn)一連串的.響到這會兒,仿佛預(yù)示著人們在這特殊的20xx會好事連連,蒸蒸日上,欣欣向榮。
弟弟期末考試考了一個一百分,叔叔買了好多爆竹給他作為獎賞。弟弟放爆竹可是能手,什么花樣他那小腦袋都能在眼睛骨碌一轉(zhuǎn)間想出來。即使瘋玩一天下來,臉上像個小丑似的,新衣裳也被燙了零星的小洞洞,他也無所謂,照樣進(jìn)行著他的“非常計劃”。奶奶對此也總是“無可奈何”的笑笑。
瞧!我家門口坐滿了人,親戚們圍在一起天南海北地聊著,人人臉上都笑開了花,他們工作的疲倦和生活的壓力,仿佛都被大紅的喜氣沖走了吧!笑聲,說話聲,還有那小小的嗑瓜子,嚼蠶豆的聲音交融在一起,不顯嘈雜,卻更顯和諧,也許只有在無憂無慮的春節(jié)才有這般的感受吧!
今天晚上是我最享受的一個晚上。按我們村的習(xí)俗,大年初一晚上是要吃團(tuán)圓飯的。天漸黑,家里人便忙活起來,我也來幫忙,吉利熱鬧的氣氛和那碗碰撞發(fā)出的叮叮咚咚的聲音讓我覺得很幸福。一切準(zhǔn)備就緒,大家也都上了桌,按照慣例,每個人都要說一句吉祥話來慶祝新年,叔叔嬸嬸、父母都挺“討厭”的,把我所能想到的詞都說了。唉,苦惱!突然腦中亮了一盞神燈,我笑了笑,舉起茶杯(以茶代酒):“祝大家吉祥平安天天樂,運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高?!贝蠹叶剂w慕地看著我,露出了滿意的笑容,那是對我的稱贊,我心里比櫻桃更甜!
新年感想英語篇十三
_月24日,鎮(zhèn)部分英語教師在我校開展了一次聽課研討活動,研討的主題是:“動詞及動詞短語方式的研究。針對這次課及研討的主題,老師們各抒己見,發(fā)表了自己的見解,也說出了自己在英語教學(xué)中的困惑,讓我認(rèn)為這次課沒有白聽、這次教研沒有白搞,真正讓我從中收獲了很多。
吳老師以豐富多彩的教學(xué)方式為我們展示了一堂生動、活潑的公開課。這節(jié)課的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,過渡自然流暢,亮點(diǎn)多多。如:對單詞、短語的溫故知新,對句子教學(xué)的情境導(dǎo)入都做的新穎有趣。在教學(xué)單詞toy、ball時,用學(xué)生們很熟悉的單詞boy、tall來導(dǎo)入,使學(xué)生們對這兩個單詞的音、形、等方面都有了很深刻的記憶,類似的單詞還有l(wèi)ike----bike,white---write,book---look等。用聽歌曲回答問題,從而引出句型‘‘whatdoyoudoonsaturday?也是本課的一個亮點(diǎn),既讓學(xué)生們復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的短語,又為下文的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。最后讓學(xué)生在紙上的寫作環(huán)節(jié),既培養(yǎng)了學(xué)生的動手寫作能力也拓展了學(xué)生的思維能力,這也是我平常的課堂中所疏忽的一點(diǎn),值得我學(xué)習(xí)借鑒。
動詞短語的教學(xué)本身就很枯燥,要改變教學(xué)形式單一這一現(xiàn)象,就應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,把枯燥無味的語言知識變成活靈活現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中如果反復(fù)的讓學(xué)生機(jī)械的跟讀,結(jié)果就會使學(xué)生是去學(xué)習(xí)英語的興趣,降低學(xué)習(xí)英語的自信心。如果我們勇于創(chuàng)新,改變一下教學(xué)方法,用做游戲、編歌謠、聽歌曲、給短語加上適當(dāng)?shù)膭幼鞅硌?,同學(xué)們就會興趣盎然,提高記憶效果,從而提高英語教學(xué)的實(shí)效。
新年感想英語篇十四
今天,我早上去上英語課。九點(diǎn)半,我們剛上課。老師說,我們復(fù)習(xí)一下前幾天學(xué)的字母,看看學(xué)生記不記得了。老師讓第一組做字母表練習(xí)。我是第一組。我們演abcde,第二組演fghij,然后讓第三組演klmo。同學(xué)們都表現(xiàn)的很好,老師如釋重負(fù)的說,真的很好。
老師接著說:“說你的英文名。”你能猜出我的英文名字叫尚嗎?哈哈!我的英文名字是杰瑞。我覺得名字很好聽,我也喜歡。老師說:“我讓一些學(xué)生給我們做一些字母練習(xí)?!逼渲欣蠋熃形襝,我媽說就像拿著一個大橘子。我以為我拿著一個橘子,結(jié)果好像我拿著一個橘子。老師夸我你的行為像c!我們應(yīng)該認(rèn)真對待一切。學(xué)起來真的很有意思!
當(dāng)我回到媽媽的商店時,我正在認(rèn)真做作業(yè)。店里的阿姨都跟我媽說:“你兒子寫的真好?!蔽野蛋禐樽约杭佑停蚁雽W(xué)好英語。我喜歡學(xué)習(xí)英語。
新年感想英語篇十五
學(xué)習(xí)英語是很多人的必修課,無論是為了考試還是為了工作需要,英語已成為我們生活中的必需品。在過去的幾年里,我也一直在努力學(xué)習(xí)英語,無論是自學(xué)還是上課,都取得了一些進(jìn)步。在這個過程中,我也獲得了一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語的心得體會,接下來我想與大家分享一下。
第二段:學(xué)習(xí)英語需要耐心和堅持。
英語是一門語言,和其他語言一樣,學(xué)習(xí)英語需要長期的耐心和堅持。我曾經(jīng)有過一段時間的停滯期,即使學(xué)習(xí)了很長時間,我的英語水平依然停滯不前。但是后來,我決定找到更多的學(xué)習(xí)資源,并保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)我的英語水平開始有所提升,這是毫無疑問的。
第三段:語感的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)英語的重要部分。
除了技巧和詞匯量,語感對于學(xué)習(xí)英語也非常重要。語感是指人們能夠理解和使用一門語言的自然能力。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)語感,這是一種非常重要的感覺,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用語言。如何培養(yǎng)語感?最好的方法就是多聽多說,多讀多寫,讓自己沉浸到英語環(huán)境中。
第四段:多元化的學(xué)習(xí)方式有助于提高英語水平。
學(xué)習(xí)英語不應(yīng)該是一個單一的學(xué)習(xí)方式,而應(yīng)該是多種學(xué)習(xí)方法綜合運(yùn)用。在我的學(xué)習(xí)過程中,我試著去嘗試更多的學(xué)習(xí)形式,如看電影、聽英文歌曲、閱讀英文文章等等。這樣的多元化學(xué)習(xí)方式可以更好地幫助我們掌握英語,并且讓我們在學(xué)習(xí)的過程中更感興趣。
第五段:結(jié)尾。
在學(xué)習(xí)英語的過程中,我也有很多挫折和困難,但隨著時間的推移和學(xué)習(xí)方法的不斷改進(jìn),我的英語水平也有所提高,讓我感到非常自豪。學(xué)習(xí)英語需要耐心和堅持,需要語感的培養(yǎng),需要多元化的學(xué)習(xí)方式,但是最重要的是要相信自己,要有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,只有這樣才能真正取得好的成績。
新年感想英語篇十六
今天在本部圖書館有一個職業(yè)規(guī)劃的講座,主講人是宏基在浙江的總經(jīng)理。懷著能對未來找工作能有些許的幫助的心態(tài),和室友萍兩個決定冒著冷冷的天氣也要趕赴本部。
圖書館報告廳不是很大,到的人也不是很多,也許不是知名大學(xué)的教授的原因吧(在風(fēng)則江大講堂,那氛圍就不同了)。
講座的內(nèi)容不是很多,加上后面的提問活動,一共持續(xù)了一個半小時。時間雖短,感受還是有的。給我印象最深的還是那一句“成功的人際關(guān)系是建立在知識傳遞基礎(chǔ)上的?!薄澳愕闹R地圖有多大?”當(dāng)被問及這個問題時,我發(fā)現(xiàn)學(xué)了十幾年,卻從來沒有考慮過,我的知識地圖是有哪些組成的?我的知識來源于哪里?課本、老師,還有嗎?原來我的知識來源如此的狹隘。向課本學(xué)習(xí)是我們最經(jīng)常的,向老師學(xué)習(xí)是因為他們比我們閱歷、學(xué)歷豐富,向上學(xué)習(xí)是最簡單的方法,可是學(xué)習(xí)的方向并不是單一的直線式。更多的時候需要我們?nèi)ネ诰蛞粭l橫向的線路橫向?qū)W習(xí)。是啊,我們一味的向比我們有豐富學(xué)識的長輩學(xué)習(xí),但我們忘了其實(shí)我們身邊有很多我們可以學(xué)習(xí)的對象,古曰“三人行必有我?guī)煛辈痪褪沁@個含義嘛。學(xué)習(xí)擴(kuò)張自己的知識地圖。
還有一個需要牢記的是對待事務(wù)的態(tài)度。這是通過比較成功者和失敗者的區(qū)別來比較的。成功者會認(rèn)為它可能是困難的,但它是有可能實(shí)現(xiàn)的;而失敗者認(rèn)為它是可能實(shí)現(xiàn)的但它是困難的。后面還有幾句比較的句子,我由于看不清楚屏幕所以就沒有寫下來,但我還是覺得我體會到了些東西:其實(shí)只有自己認(rèn)為可以做到,才會有信心做好,成功者首先看到的是希望,而失敗者最先看到的困難,所以他們注定要失敗。有人說細(xì)節(jié)決定成敗,也有人說性格決定成敗,其實(shí)決定成敗的因素很多,態(tài)度亦可以。
11月3日晚。
新年感想英語篇十七
上個月中旬,我們學(xué)校英語組組織了一次為期二天的英語新課改培訓(xùn),這次培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,通過聽課和學(xué)習(xí),我的心得體會是在新課改中首先需要轉(zhuǎn)變的就是觀念,教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。
在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,把系統(tǒng)的傳授知識作為重點(diǎn),目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識,強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計,圍繞它來展開自己的教學(xué)過程,通常會忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng),以及情感、態(tài)度價值觀念的培養(yǎng)。
但是如今社會的知識更新很快,教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識,而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力,因此在設(shè)計教學(xué)過程中,首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到這一目的。
預(yù)期目的。
然而高考這個指揮棒依然牽掛著每個人的`心,所以老師們都認(rèn)為探究并不是每節(jié)課都要去做的,一是受到課堂時間的影響,二是受到一些教學(xué)設(shè)備的制約,所以只能合適的時間合適的場地進(jìn)行,在講課時一些注意點(diǎn)還是要好好把握的,把知識點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去,教給學(xué)生的知識讓他們學(xué)會用自己的知識去解決實(shí)際生活中的問題,所以上課時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們愿意去學(xué)、感興趣去學(xué)。
第三在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念,打破學(xué)科之間的局限,要重視知識之間的遷移。英語科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個組成部分,在能力以及情感態(tài)度、價值觀等方面,教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的,各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此,在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限,立足于英語學(xué)科,通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。所以不光是教書而且要育人,要成才更要成人。這就是新課改精髓所在。
通過這幾天的英語新課改培訓(xùn),我將心得體會總結(jié)成這篇文,與各位老師共同討論,為跟好的實(shí)施新課改而努力。
新年感想英語篇十八
因為我父親學(xué)生時代學(xué)過俄語,沒有英語基礎(chǔ)。所以,今天,我和媽媽上完英語興趣班回家后,我打算教爸爸學(xué)英語。
爸爸工作很忙,不喜歡學(xué)英語,我就逼著他學(xué)。強(qiáng)行把他從沙發(fā)拖到我的小房間,讓他在椅子上坐下。其實(shí)一個月前,我已經(jīng)把二十六封英文信遞給了父親,但是因為父親太懶,直到現(xiàn)在他都沒有一個認(rèn)真的記憶。我好生氣!
這次,我教了我爸兩個字。我覺得以我爸的水平記住兩個字挺好的。令我驚訝的是,我父親今天很快就記住了這個詞,“哦,我父親學(xué)會了,太棒了,是的'!”我大叫。
我教我爸怎么發(fā)音,我決定讓他再接再厲,把這兩個英文單詞背下來。經(jīng)過一段時間臉紅脖子粗的沉思,我爸爸終于明白了。但令我驚訝的是,他的中文意思寫錯了,而且全部來自連筆。就連歌詞也是連筆的。但想了想,還是百分之百給了我爸。
嗚嗚嗚,我徹底被我爸打敗了。我真想給他一個大鴨蛋。嗚嗚嗚,我無言以對,嗚嗚嗚。
新年感想英語篇十九
這是一個讓人期待已久的時刻,更是一個激動人心的時刻!
??谝恢械谌龑谩傍P凰杯”大賽于11月25日上午在科學(xué)樓401教室在初二年級組語文老師朱林波執(zhí)教的《記承天寺夜游》中拉開了帷幕。
在朱老師的引領(lǐng)下,隨著學(xué)生深情的朗誦“明月幾時有,把酒問青天……”我隨著一群青春年少的莘莘學(xué)子一同穿越時空,回到一千年前的宋朝,回到那個有詩意綿綿的黃州,回到那個庭院深深的承天寺,擁攬一懷清冷如水的月光,在竹影婆娑柏樹森森的夜色中肆意徜徉。文美,景美,情更美,原來,語文課堂是詩意棲息的家園,可以讓人如此的享受!
聽了朱老師的課,仿佛一次心靈的遠(yuǎn)行,受益匪淺。他的課堂,充分突出了三個特點(diǎn):精練、扎實(shí)、有效。
精練,體現(xiàn)在對問題的設(shè)計上,本課朱老師主要提出三個問題:蘇軾為什么到承天寺院?在承天寺,蘇軾看到什么樣的美景?借著這美景蘇軾抒發(fā)了什么樣的`情?由事——景——情(敘事——寫景——抒情)按照行文的思路設(shè)計問題,條理清晰,重點(diǎn)突出,環(huán)環(huán)相扣,逐層深入,通過學(xué)生、教師、文本之間的對話,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,走進(jìn)蘇軾,在情景交融中感受蘇軾的思想精髓、人格魅力,從而獲得情感的熏陶和人文關(guān)懷,很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)中“情感態(tài)度和價值觀”這一緯度。
扎實(shí),這是朱老師教學(xué)的風(fēng)格和特色。就象他的人,樸實(shí)、本色、自然。朱老師的課堂就是如此的真實(shí)而不造作,就象是我們平日里的課堂,不太熱鬧,不太熱烈,沒有掌聲,卻有書聲瑯瑯,也有安靜閱讀,有深沉的思考,更有交頭接耳的低聲討論,也有張揚(yáng)個性的暢所欲言,沒有矯情,沒有作秀,卻娓娓道來,深情引領(lǐng),步步為營。這是真實(shí)的課堂,是新課改如火如荼的今天呼喚回歸的務(wù)實(shí)有效的課堂。
而課堂教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù),我們總在追求完美卻一直難于抵達(dá)完美。如朱老師能夠在蘇軾的人格魅力上結(jié)合其人生經(jīng)歷和對人生的態(tài)度多作一些滲透,拓展語文教學(xué)的深度與廣度,或許會使這堂語文課更加大氣和厚重,更富有感染力。
另一堂語文課是初一年級的任依群老師執(zhí)教的《狼專題》。任老師選擇這樣一個大的課題并用一節(jié)課來完成教學(xué)任務(wù)本身是一個很大的挑戰(zhàn),這是一種勇氣和魄力。在授課中,從學(xué)生手頭每人準(zhǔn)備一本的《狼的報告》資料,就可見任老師課前的積極引領(lǐng)與匠心獨(dú)運(yùn)。語文學(xué)習(xí)的外延等同于生活。這堂課的最大的意義和收獲也許不是在課上,而是在課外。教師的主導(dǎo),學(xué)生的主體地位不僅體現(xiàn)在課內(nèi),更應(yīng)體現(xiàn)在課外。這一點(diǎn)在任老師的語文教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。指引學(xué)生搜集、整理、歸納資料是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,這一過程也許比課堂本身收益更多。因此,任老師的這一堂課還沒開始就已經(jīng)取得了成功。課堂上,學(xué)生的熱烈發(fā)言,個性表達(dá),思想與智慧的交鋒,歸功于任老師在課堂上的機(jī)智引導(dǎo),激發(fā),提升和調(diào)控,更應(yīng)歸功于她引領(lǐng)學(xué)生課前的大量閱讀和充分準(zhǔn)備。
任老師的課堂給人的感覺是新潮和時尚的,充分體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。以小組形式,合作、探究、交流,把課堂的時間還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。尤其是“辯論會”這一環(huán)節(jié),到底該是“護(hù)狼”還是“殺狼”?“正方”與“反方”,激烈智辯,學(xué)生在唇槍舌戰(zhàn)中進(jìn)行言語的對戰(zhàn),情感的交織,思想的較量,精神的交鋒,精彩絕倫,掀起了語文教學(xué)的高潮。
這一堂課唯一缺憾的是少了點(diǎn)語文味。如任老師能引領(lǐng)學(xué)生在專題中的《狼》、《母狼的智慧》這兩篇文章上多一點(diǎn)品析,讓語文課堂更多的突顯語文性質(zhì),這堂課就很完美了。
然而,瑕不掩瑜,朱老師與任老師為我們帶來的是兩堂精彩的語文課,這兩堂課風(fēng)格迥異,卻各有千秋,獨(dú)具特色,值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒!
最后想說的是:各位參加教學(xué)大賽的老師,辛苦了!感謝你們!
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