總結(jié)是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的規(guī)劃。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有條理，重點(diǎn)突出，言簡意賅。小編為大家整理了一些寫作總結(jié)的技巧和方法，希望能夠幫助到大家。
夢想工作總結(jié)篇一
歷時(shí)六天的教學(xué)校長基地培訓(xùn)結(jié)束了，回眸學(xué)習(xí)歷程，心中充滿留戀，盤點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲，心中滿懷感恩。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的提攜，感謝教科院提供的*臺(tái)，感謝校長們精彩的報(bào)告與指點(diǎn)，更感謝教科院王毓珣處長和王秋月老師的身體力行，人格感召，精心組織，使我們對(duì)每一次學(xué)習(xí)都充滿期待，每一次對(duì)話都閃爍智慧，每一次考察都體驗(yàn)深刻。
一、對(duì)校長責(zé)任使命的深切認(rèn)識(shí)。
津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉士民校長是大家敬佩的校長，津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)今天的辦學(xué)成就，得益于劉校長正確的辦學(xué)思想，與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)目標(biāo)，敢為人先，敢于創(chuàng)新的辦學(xué)行為和善待干部、善待老師、善待學(xué)生，“與人為善，*之美，常懷感恩之心”的人格魅力。在津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)老師是幸福的，做劉校長的學(xué)生是幸運(yùn)的。從劉校長身上，我清晰看到了作為領(lǐng)導(dǎo)者的校長所具備的四種能力：清晰的了解自身的工作任務(wù)，把握學(xué)校辦學(xué)的具體情境，了解和善待自己的追隨，更對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。
作為教育者的校長，劉校長有高尚的道德領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)教師樹立共同的價(jià)值追求;強(qiáng)大的課程領(lǐng)導(dǎo)力，使學(xué)校的課程開發(fā)、課程建設(shè)始終走在全國的前列;前瞻的教師領(lǐng)導(dǎo)力，通過各種途徑和方法，指導(dǎo)和激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定最扎實(shí)的基礎(chǔ)，儲(chǔ)備最豐實(shí)的能量。在我眼里，劉校長是教育家型校長，他有黨性——對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠取向，他有人性——對(duì)教育是人學(xué)的道德取向，他有理性——對(duì)教育基于實(shí)踐的理性取向。所有這些，使他凝練理念，形成思想，“文化鑄就師生靈魂，改革成就學(xué)校生機(jī)”是津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念，“公誠勤樸”是學(xué)校的核心文化。托爾斯泰：人們能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境，莫過于愛別人和為別人獻(xiàn)身。當(dāng)一位校長能造福一方百姓、影響一大批教師和學(xué)生時(shí)，我想，他的人生價(jià)值是充分的實(shí)現(xiàn)了，他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是無以言表的，他也是最幸福的人。
二、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)方向更有信心。
教育者的活動(dòng)不是必要條件，教育不是操作性的活動(dòng)，而是合作性活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)適時(shí)給予，激發(fā)和發(fā)展人的潛在能力，以適合人的需要和社會(huì)的需要?；A(chǔ)教育，為孩子的終身發(fā)展，一生幸福奠基。教育的靈魂是教會(huì)學(xué)生做人，教育一定要以人的發(fā)展為本，把教育和人的幸福、自由、尊嚴(yán)、終極價(jià)值聯(lián)系起來，使教育真正成為人的教育而不是機(jī)器的教育，學(xué)校應(yīng)該是師生成長的精神家園。理念指導(dǎo)行動(dòng)，一位校長必須有正確的的教育理念，才能把握學(xué)校的發(fā)展方向，感召和引領(lǐng)教師向著辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。而正確的辦學(xué)理念，來自于對(duì)教育規(guī)律的本質(zhì)思考，也是對(duì)教育價(jià)值的根本追求。學(xué)校培養(yǎng)什么人與怎樣培養(yǎng)人，是合目的性與和規(guī)律性的完美統(tǒng)一。規(guī)律是求真的結(jié)果，價(jià)值是求善的追求，教育就是求真、求善、求美的過程?！盀閷W(xué)生的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是我校的辦學(xué)宗旨，“以人為本，以德治?！笔俏倚５霓k學(xué)理念。
“以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想。具體地說，“以教師為本”即學(xué)校在隊(duì)伍管理和建設(shè)過程中，尊重、關(guān)心教師，為他們的發(fā)展提供條件，搭建*臺(tái)，幫助每一個(gè)教師實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，享受工作的幸福和快樂?！耙詫W(xué)生為本”即學(xué)校為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件和積極向上的文化氛圍，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中牢固樹立并努力踐行“讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更美好”的教育教學(xué)價(jià)值觀，“學(xué)生是多層次多方面有機(jī)整合的生命體”的學(xué)生觀，“人人有才、人無全才、揚(yáng)長避短、個(gè)個(gè)成才”的人才觀，“高度尊重學(xué)生”的師生倫理觀，“充分相信學(xué)生”的教育教學(xué)效能觀，“每一個(gè)學(xué)生都是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體”的學(xué)習(xí)主體觀，從而促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。“以人為本”必須重視“以德治?！?，“以德治?！卑ǜ刹啃拚?、教師修師德、管理重育德、學(xué)生修品德。把“將學(xué)校發(fā)展成為一所高品位、高質(zhì)量、高水*的薊縣有影響的現(xiàn)代化學(xué)?！睘榘l(fā)展遠(yuǎn)景，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)水*再上新臺(tái)階。
三、對(duì)辦學(xué)有了更深的文化追求。
文化是學(xué)校的靈魂，致力于文化追求的學(xué)校，必定夯實(shí)課程教學(xué)這一根基，把握教師隊(duì)伍這一關(guān)鍵，抓住文化積淀這一靈魂?；仡櫵E縣六小的辦學(xué)經(jīng)歷，我們純粹的教育追求和濃郁的文化氛圍，一直是家長、社會(huì)所認(rèn)可的。
本次培訓(xùn)中，我們聽取了河北育嬰里、津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)、漢沽一小三位校長的匯報(bào)，也親身感受了三個(gè)學(xué)校的課程文化。它讓我深刻的認(rèn)識(shí)到課程文化是“整個(gè)學(xué)校教育的軟件”，是學(xué)校辦學(xué)的核心，尤其是校本課程，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，滿足不同個(gè)性學(xué)生的發(fā)展需求，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。為此，在學(xué)校課程規(guī)劃的制定過程中，我們立足于大課程建設(shè)，統(tǒng)整德育和教學(xué)活動(dòng)，重構(gòu)學(xué)校課程，即將學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、體藝鍛煉等一系列有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)，統(tǒng)一納入課程管理范疇，構(gòu)建以課程為中心，以教師、學(xué)生為課程主體，以活動(dòng)為載體，以“開放性、選擇性、綜合性”為課程原則，適合和滿足學(xué)生發(fā)展的課程系統(tǒng)，形成了一系列特色的課程，并讓課程始終扎根于文化的土壤中，深受學(xué)生喜愛。如漢沽一小少兒版畫特色課程，在少兒版畫教學(xué)實(shí)踐中，我們堅(jiān)持以傳統(tǒng)文化為內(nèi)涵，民族精神為筋骨，國際視野為高度、素質(zhì)提升為核心的原則，把少兒版畫藝術(shù)作為培養(yǎng)民族化與國際化相融合的一代新人的抓手，重技能學(xué)習(xí)，更重文化熏陶。又如津南實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綠色閱讀和隨筆化作文特色課程：在孩子生命的深處埋下求知的種子，隨著他們心智的成熟，慢慢的醞釀、發(fā)酵，最后轉(zhuǎn)化為一個(gè)人獨(dú)特的素質(zhì)和修養(yǎng)。綠色閱讀和隨筆化作文課題的研究，提升了學(xué)校語文教師的文化素養(yǎng)和文學(xué)水*，熏染了學(xué)生的心靈，播下民族精神的種子，讓孩子擁有一個(gè)美好的精神家園。
教師在學(xué)校文化中的重要地位不容忽視，教師是知識(shí)的傳授者和載體，必須樹立新教育觀念，發(fā)揮全體教師在學(xué)校文化建設(shè)中的作用，提升學(xué)校文化的品位。校長怎樣看待教師，對(duì)形成教師文化至關(guān)重要。在我眼里，教師不是工具，不是資源，而是有理想有追求的人。他們希望專業(yè)有發(fā)展，教學(xué)有成效，從而獲得社會(huì)的認(rèn)可和信任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為知識(shí)分子，他們渴望“獨(dú)立的人格，自由的思想”，期望擁有開明的校長、寬松的環(huán)境和創(chuàng)造的天地。為此，既強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，又保持個(gè)人風(fēng)格。因此，對(duì)教師的管理，除必要的規(guī)范性制度外，更多的是激勵(lì)性制度，是指導(dǎo)和引領(lǐng)。所以，學(xué)校一貫強(qiáng)*師讀書，注重專家引領(lǐng)，開展同伴互助，力爭教研同步，尤其關(guān)注教師課堂教學(xué)的行為與效益。我深切的感受到，課堂教學(xué)是“求真啟智”的重要陣地，也是德智交匯的重要渠道。教學(xué)改革關(guān)注德、智有目的交融，無痕跡交融，有規(guī)律交融，是智慧教學(xué)的追求，是智慧育人的體現(xiàn)，是德育有效性的關(guān)鍵所在，為此各教研組關(guān)注基于教學(xué)道德、教學(xué)智慧育人的教研組文化與教研文化的生成，探究以“教學(xué)智慧”促進(jìn)“育人智慧”的規(guī)律。
選擇了教師，就意味著終身與學(xué)習(xí)為伴，更何況是教學(xué)校長?！皬?qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)教先強(qiáng)師”。我們正處在*教育發(fā)展變革的關(guān)鍵時(shí)代，雖然目前*教育問題眾多，矛盾重重，但牢騷抱怨不解決問題，我們需要的是冷靜客觀的看待問題，辯證的分析問題，找到解決問題的途徑。就個(gè)人而言，也許不能改變大局，但自己的學(xué)校，我們可以自主。這次的教學(xué)校長培訓(xùn)，三位校長孜孜以求，不斷超越的辦學(xué)歷程和辦學(xué)業(yè)績，是最貼近最好的活教材，我為有這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷感到自豪，同時(shí)也不斷勉勵(lì)自己，以三位校長為榜樣，在教育領(lǐng)域努力耕耘，造福百姓，為薊縣教育做出貢獻(xiàn)。
夢想工作總結(jié)篇二
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，家家都變得富裕起來。當(dāng)然，父母給孩子的零花錢也多了。但是給孩子過多的零花錢到底是對(duì)孩子的愛還是害？很多家長都為此而困惑，那我們今天就來聊聊關(guān)于這方面的問題吧！
時(shí)代在進(jìn)步，生活在改善，那些孩子們也都有著強(qiáng)烈的自尊心。他們經(jīng)常會(huì)為了所謂的“面子”而爭論誰的零花錢多。孩子們就這樣用錢來攀比，我覺得非常不好。作為一個(gè)學(xué)生，我也很清楚。零花錢是該給，但不能隨著他們肆無忌憚地給他們。也許是錢多了的緣故，有些孩子就去上網(wǎng)，沉迷游戲不能自拔。去，自己的錢花光了就向同學(xué)去借。最后可能負(fù)債累累，以致于做出一些觸目驚心的事情出來。后果是可想而知的，學(xué)生的成績一落千丈，而且養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。責(zé)任也在于家長，零用錢應(yīng)當(dāng)適可而止，更多的是給孩子良好的家庭教育。
天下沒有哪一位父母是不希望看到自己的孩子幸福的。他們都盡自己最大的努力去給予孩子最好的，滿足他們最大的需求。其實(shí)愛很簡單，愛他們并不一定就是給他們最好的物質(zhì)生活，給他們大量的零花錢。有時(shí)候家長的關(guān)心會(huì)使他們覺得更溫暖！
給孩子過多的零花錢并不是愛他們的表現(xiàn)，結(jié)果只會(huì)害了他們，各位家長千萬不要本著一顆愛他們的心去做害他們的事！
夢想工作總結(jié)篇三
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等的發(fā)展變革給教育帶來了新的挑戰(zhàn)，因此*教育改革勢在必行。教育部對(duì)普通高中《政治課課程計(jì)劃》及《政治學(xué)科教學(xué)大綱》進(jìn)行修訂的基礎(chǔ)上，又按照新課標(biāo)的理念和要求對(duì)高中政治課內(nèi)容都作了局部調(diào)整。課堂教學(xué)是政治課教學(xué)的.基本形式，為了適應(yīng)新課改的要求，完成政治課的教學(xué)任務(wù)，要從實(shí)際出發(fā)，教好每一節(jié)政治課。從以下幾個(gè)方面努力的。
一、以趣引思，使科學(xué)性寓于趣味性之中。
新的課程理念強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生在快樂中成長，重視每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。如何在高中政治課課堂教學(xué)中貫徹這一理念呢？我想首先就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道興趣是產(chǎn)生注意力的基礎(chǔ)，是求知的動(dòng)力。由于種、種原因，一些學(xué)生對(duì)政治課不感興趣，不愿聽，不愿學(xué)，但又迫于高考?jí)毫Σ坏貌粚W(xué)。要上好政治課首先要扭轉(zhuǎn)學(xué)生中的這種思想和情緒，使學(xué)生感到政治課有趣，有理，有用，使他們快樂的學(xué)習(xí)政治課，并且在原有基礎(chǔ)上都有所提高。高中政治課的科學(xué)性比較強(qiáng)，因此我在講課的過程中非常注意以教材為主，把科學(xué)性和趣味性統(tǒng)一起來。當(dāng)然科學(xué)性和趣味性主次要分清，科學(xué)性是基礎(chǔ)，要把趣味性寓于科學(xué)性之中。
在備課選材和講課語言的運(yùn)用上注意恰當(dāng)使用成語典故，漫畫，比喻等，可變抽象的理論觀點(diǎn)為形象生動(dòng)，變深?yuàn)W的道理為淺顯易懂，變枯燥無味的課堂教學(xué)為活潑有趣。
二、采用靈活的教學(xué)策略，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
《高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師重視在教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用教學(xué)策略，把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)—策略—評(píng)價(jià)”過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)—體驗(yàn)—表現(xiàn)”過程結(jié)合起來，在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作、探究。在新課標(biāo)指導(dǎo)下，我在教學(xué)中充分利用直觀、比較生動(dòng)的教學(xué)形式，讓學(xué)生親自去體驗(yàn)去嘗試，而且努力創(chuàng)設(shè)問題情境，制造矛盾，使學(xué)生有思維碰撞。學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑，并富有個(gè)性發(fā)表見解的過程，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，而且培養(yǎng)了求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新精神。新課程理念還強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評(píng)價(jià)的對(duì)象，也是評(píng)價(jià)的主體，應(yīng)重視學(xué)生參與評(píng)價(jià)。在日常教學(xué)中，我經(jīng)常讓學(xué)生撰寫政治小論文，然后在班里交流，學(xué)生經(jīng)過打分、得分、答辯、同學(xué)間互提問題再打分等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。
三、鼓勵(lì)質(zhì)疑，巧設(shè)思維情境。
學(xué)源于思，思源于疑。疑問是思維的火種，有疑問才有思維，經(jīng)過思維才能釋疑解疑，有所進(jìn)取。亞里士多德有句名言：“思維是從疑問和驚奇開始的?！睈垡蛩固乖俚恼f“提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅僅是一個(gè)科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)技能而已，而提出新的問題、新的可能性，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！痹谡n堂教學(xué)中設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，創(chuàng)設(shè)積極思考的教學(xué)氛圍是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要要求。高中政治課新教材對(duì)概念既有理論的闡釋，又有事例的說明，似是無疑可循，貌若“一池死水，風(fēng)*浪靜”。此時(shí)教師應(yīng)投石激浪，巧設(shè)疑問，激起學(xué)生思維的火花，促使他們積極思考。當(dāng)他們苦于“山窮水盡疑無路”，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，因勢利導(dǎo)，就能收到“柳暗花明又一村”的效果。例如在講“價(jià)值”概念時(shí)，我設(shè)疑如下：“既然價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動(dòng)，那么，價(jià)值也就是勞動(dòng)本身，對(duì)嗎？”問題一提出，如投石擊水，意見分呈，或說正確，或說錯(cuò)誤。我提問持肯定態(tài)度的同學(xué)：“既然價(jià)值就是勞動(dòng)本身，那么農(nóng)民自產(chǎn)自食的糧食有價(jià)值，是商品，對(duì)嗎？”這又激起了學(xué)生思維的波濤。多數(shù)學(xué)生作了否定的回答，我便順理成章的歸納指出：“農(nóng)民自產(chǎn)自食的糧食雖然耗費(fèi)了人的勞動(dòng)，但它沒有用于交換，因而不是商品，沒有價(jià)值?！苯又?，我又提出：“有些商品不是勞動(dòng)產(chǎn)品也可以出賣，也有價(jià)格，這是否與勞動(dòng)價(jià)值論相矛盾？為什么？”這又引起學(xué)生們的熱烈爭論，大有“一石激起千層浪”之勢。這樣，使學(xué)生在“無疑——釋疑——無疑”的過程中掌握了“價(jià)值”的概念。通過不斷的設(shè)疑，讓學(xué)生是始終處于積極思考的狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
夢想工作總結(jié)篇四
作為一名年輕的英語教師，工作剛剛?cè)?，回顧自?時(shí)的工作，一次次詢問和請(qǐng)教老教師，一次次被學(xué)生在課堂上問住和“難倒”，一次次埋怨自己的方法太少。通過參加新課程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了教育教學(xué)水*，在交流、學(xué)習(xí)、總結(jié)中不斷獲得新知。下面我就談?wù)勥@幾天的收獲和心得體會(huì)：
一、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，積極更新教學(xué)觀念。
新課程下教師首先必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識(shí)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)結(jié)合這次學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從語音、詞匯、語法、聽說讀寫的教與學(xué)，以及綜合語言運(yùn)用能力方面培養(yǎng)。這對(duì)指導(dǎo)我今后的教學(xué)和促進(jìn)我的能力提高必將發(fā)揮積極作用。
二、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、積極探索有效的英語評(píng)價(jià)方法，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
我們重點(diǎn)應(yīng)該放在測試學(xué)生運(yùn)用英語的能力，而不是具體的語法知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)放在學(xué)生的綜合能力提高上，而不是某一單項(xiàng)的訓(xùn)練上、評(píng)價(jià)的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供反饋。
四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)英語的*臺(tái)。
新課程培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我對(duì)新課程的學(xué)習(xí)和研究才剛剛開始，它對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的我要學(xué)習(xí)的東西還很多，面臨的問題還很大。我會(huì)沿著這個(gè)方向不懈努力，不斷提高自己教育教學(xué)能力。
夢想工作總結(jié)篇五
隨著秒針一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，窗外的幾戶人家也漸漸把燈熄滅。我在臺(tái)燈下筆不停地?fù)]動(dòng)著，睡意一陣陣襲來，堆在桌上的一沓卷子，愈發(fā)使我煩躁，而耳邊傳來的一聲接著一聲的鼾聲，使我愈發(fā)不耐煩。
我瞟了一眼身后正在酣睡的爸爸，心里充滿了厭惡，于是不由分說，搖醒爸爸，沖著睡眼惺忪、還不知道什么情況的他大聲吼道：“你說陪著我，你還睡覺！看我作業(yè)多故意氣我是不是？”爸爸聽后先是一愣，然后嘆了一口氣走出了我的房間，又輕輕地關(guān)上了門。
從那以后，我就再?zèng)]有聽到爸爸的鼾聲，心里雖然奇怪但也沒去深究。
有一天，和朋友一起玩到天快要黑了才回家，還沒進(jìn)房門就聽到了那久違的呼嚕聲。推開門，一眼就看到爸爸倚在沙發(fā)上睡著了，桌子上擺著的幾碟簡單的炒菜一看就是爸爸的手藝，而他身上搭著的一層薄薄的毛毯隨著腹部有節(jié)奏的起伏著。不難想象，爸爸自己在家，又不忘給我做晚餐，做完一切后，疲憊地倚在沙發(fā)上睡著了……看著這一幕，我的眼眶不禁濕潤了。
小時(shí)的我，在爸爸的鼾聲中入睡，而那鼾聲也總會(huì)在我調(diào)皮的壞笑中停止，隨之而來的就是爸爸慈愛地捏著我的鼻子捉弄我，時(shí)間慢慢流逝，我已經(jīng)長大。現(xiàn)在的我也已不是那個(gè)聽話的乖乖女，回家以后與父母的溝通越來越少，取而代之的是我一次次的任性和犟嘴。然而爸爸對(duì)我的愛始終沒變，人人都說“父愛如山，為我撐起一片快樂的天空”，而我卻說“父愛如海，寬容地收納我的一次次過錯(cuò)，默默地奉獻(xiàn)給我他的愛”。
父親的愛，讓我品嘗到了生活的美好。
夢想工作總結(jié)篇六
對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人，也是學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。而此次課改中強(qiáng)*師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)窨，有了與老師*等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然*等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是*等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的*等的志同道合者?！?/p>
在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
在教學(xué)中，變過去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。因?yàn)橹徽J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，使得大部分的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而今，通過課改，教師的觀念轉(zhuǎn)變了，方法也改變了，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、引導(dǎo)者。如此一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自然而然地提高了，變得愛學(xué)習(xí)了。
打破過去單一地以“考試”分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結(jié)合多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。以往，不管是評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力，還是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的*”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)手段。我們都知識(shí)評(píng)價(jià)與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與存在的不足，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。如果只在學(xué)習(xí)期末對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試則不能有效地達(dá)到這一目的；而且有很多的學(xué)業(yè)與非學(xué)業(yè)的內(nèi)容不適合通過一次評(píng)價(jià)與考試進(jìn)行檢查，某些考試也要求評(píng)價(jià)不能局限在很短的時(shí)間內(nèi)，如需要較長時(shí)間的任務(wù)和活動(dòng)。因此，現(xiàn)在我們提倡學(xué)期末對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容確定期末評(píng)價(jià)與*時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，這樣既能減輕學(xué)生的期末考試的負(fù)擔(dān)，避免出現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象，同時(shí)也有助于通過不斷的日常評(píng)價(jià)更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。
最后，我想要說的是教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
總之，我們應(yīng)該要珍惜這樣的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，更要好好地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，采納別人好的教學(xué)法和教學(xué)思想為自己所用，也讓我們的學(xué)生學(xué)得輕松又快樂！有收獲的同時(shí)，不能忘了感謝人，那就是遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目組、指導(dǎo)老師以及一起學(xué)習(xí)探討過的所有老師。在這里，我只想用五個(gè)字“你們辛苦了”來表達(dá)我內(nèi)心最真誠的謝意！
夢想工作總結(jié)篇七
生活豐富多彩，人們往往就是最好的風(fēng)景線，家人之間的溫馨，鄰里之間的互幫，同學(xué)之間的互愛，都是那么美好。
星期五，我來到學(xué)校，咦？那不是我們的劉家俊邊那打掃教室嗎？只見他左手拿撮箕，右手拿掃把在掃地，以前他是來的最晚的，今天卻變成來的最早的，而且還在打掃教室呢？是他哪根筋搭錯(cuò)了，還是我在做夢呀！這讀書聲和掃地聲合成了一支美妙的樂曲。
有一天，我正吃著爸爸給我的零花錢買的飲食，不知不覺就吃完了，前面正好有個(gè)垃圾桶，我做了一個(gè)扔球的姿勢，垃圾就像球似的“飛”了出去，誰知，這“球”非不聽話，硬要往外面“飛”，不往垃圾桶里“飛”，最后最多在地上。環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把，把我剛剛“飛?！背鋈サ摹扒颉庇纸o收回了他的“家”。我見了，羞紅了臉。
“青青翠竹，皆是法身，郁郁黃花，無非般若”只要用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，不勝枚舉。
夢想工作總結(jié)篇八
在20xx年3月15日的下午，我參加了興慶區(qū)教研室教研員宋光瓊老師組織的“小學(xué)六年級(jí)語文教師教材解讀培訓(xùn)”活動(dòng)。經(jīng)宋老師介紹，此次活動(dòng)是教研室在選拔了幾位優(yōu)秀的教研組長先深入學(xué)習(xí)了新修訂《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，再結(jié)合本冊教材編排特點(diǎn)及鮮活課例，進(jìn)行深入淺出的分析與解讀的基礎(chǔ)上，然后召集各學(xué)校各年級(jí)的語文教師分別在十一小遠(yuǎn)程教育室進(jìn)行本年級(jí)的語文教材解讀培訓(xùn)活動(dòng)。我們于3月15日下午齊聚十一小多功能廳，聆聽了來自滿春小學(xué)的語文教研組長張春艷老師對(duì)六年級(jí)語文教材的解讀。現(xiàn)將這次新課程學(xué)*結(jié)如下：
1、通過學(xué)習(xí)，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些認(rèn)識(shí)通過教研活動(dòng)傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
2、在教學(xué)進(jìn)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過程。除此之外，對(duì)閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨(dú)立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵(lì)自主寫作、自由表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有獨(dú)到的見解，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。
時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。我會(huì)更加努力，開展時(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，構(gòu)建和楷高效的語文課堂。
夢想工作總結(jié)篇九
為了夢想而“拼搏”，顧名思義是拼盡全力，博取成功，是的，只有不懈努力，才能戰(zhàn)勝困難，成就無上榮耀。
從8月份以來，一向處于忙碌狀態(tài)，雖然是一支年輕的團(tuán)隊(duì)，但在上個(gè)個(gè)充滿干勁，充滿活力，每個(gè)人身上都散發(fā)出了陽光般的魅力，每個(gè)人都在努力拼搏著。
倉庫班組，每周進(jìn)料、出貨量都很大，負(fù)責(zé)人唐德良說：雖然很辛苦，但每看到有超多出貨時(shí)，內(nèi)心充滿喜悅，擴(kuò)散有良好的市場，這樣忙碌的日子讓我們的生活更加充實(shí)。是的.，只有放開束縛，努力拼搏才能到達(dá)理想的狀態(tài)。
后勤班組，每周取樣、入庫卷數(shù)都很龐大，每個(gè)人還會(huì)汗流浹背。但正如后勤負(fù)責(zé)人所說：工作哪有不累的，工作嘛，一句話：不要慫，就是干。是的，作為行動(dòng)派，以行動(dòng)作為脊梁，以拼搏作為無限動(dòng)力，后勤的行動(dòng)，影響著我們不斷的進(jìn)步。
工程團(tuán)隊(duì)保證了廠正常運(yùn)行，任何部門出現(xiàn)異常，工程負(fù)責(zé)人鄒永永久會(huì)說：立刻安排，爭取在最快時(shí)間內(nèi)完工。簡單的話語，讓我們看到了工程部做事的態(tài)度，工作的效率，工作誠懇踏實(shí)，勇于拼搏，確保了廠的穩(wěn)定性。
工作中大家各司其職，兢兢業(yè)業(yè)，整個(gè)廠區(qū)出現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，大家并肩作戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅僅僅工作節(jié)奏快、效率高，而且對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。廠區(qū)氣氛活躍，工作熱情空前高漲。大家努力的工作，盡職盡責(zé)，不辭勞苦，充分體現(xiàn)了“舍小家、為大家”的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，大家的努力拼搏，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)椴粩噙M(jìn)取，使我們學(xué)會(huì)勇于拼搏；因?yàn)槠床?，我們?yōu)閯?chuàng)造自我價(jià)值而自豪；因?yàn)椴粩嗥床?，我們學(xué)了如何才能走上成功之路；因?yàn)槠床?，我們努力踏上理想的階梯；因?yàn)槠床?，我們將有更好的未來?/p>
副經(jīng)理說過：有困難沒有關(guān)系，我們要善于應(yīng)對(duì)，不管誰阻擋了我們前進(jìn)的步伐，“不要慫，一齊上”。
是的，我們務(wù)必要做到，“拼搏到無能為力，堅(jiān)持到感動(dòng)自己”，為了心中最初的夢想，來吧！拼搏剛剛開始。（文：楊小烈）。
夢想工作總結(jié)篇十
家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。本學(xué)期我校家庭教育指導(dǎo)工作站在克拉瑪依市、區(qū)兩級(jí)家庭教育指導(dǎo)中心的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的支持下，本著樹立現(xiàn)代家庭教育理念的觀點(diǎn)，有效整合學(xué)校、家庭和社會(huì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的民主管理和學(xué)校重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地開展一些家庭教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校家庭教育工作總結(jié)如下：
一、健全家長學(xué)校制度。
一直以來，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視家庭教育工作，把家長學(xué)校活動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，由校黨支部負(fù)責(zé)主抓。本學(xué)期，召開了校務(wù)工作會(huì)議，完善了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、家長委員會(huì)及和諧家庭教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育工作指導(dǎo)站制訂本學(xué)期的家長學(xué)校計(jì)劃，具體布置各項(xiàng)工作，落實(shí)家長學(xué)校的計(jì)劃、有層次地開展活動(dòng)。
二、多種形式開展家庭教育指導(dǎo)工作。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校的家庭教育工作得到了很大的重視。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育并舉并重的思想，把發(fā)展家庭教育列入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃之中。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高家庭教育講師隊(duì)伍水平。
做好新疆教育系統(tǒng)在職教師家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)工作，本學(xué)期重點(diǎn)是加強(qiáng)家庭教育骨干、家庭教育講師和班主任（導(dǎo)師）隊(duì)伍的培訓(xùn)，共有25名老師參加培訓(xùn)，讓教師掌握、運(yùn)用正確的育人方法，提高教師隊(duì)伍的育人素養(yǎng)。在家長中廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、遵道德、守道德，追求高尚的道德理想，指導(dǎo)站還認(rèn)真組織學(xué)校家長積極參加各類家庭教育公益講座，牢固樹立只有“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”的良好風(fēng)尚。
4月18日上午在六中報(bào)告廳，我校十名班主任聆聽了來自北京電子科技職業(yè)學(xué)院心理健康與咨詢中心心理老師黃莉莉的《生命視域下的性健康教育》講座。黃莉莉老師從性健康教育的目的、青春期性健康教育及自我保護(hù)等方面展開，用輕松詼諧的互動(dòng)小游戲，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)自身生理的發(fā)育特點(diǎn)，掌握自我保健的方法，培養(yǎng)人際交往能力，學(xué)會(huì)正確對(duì)待男女同學(xué)之間的友誼、正確認(rèn)識(shí)性等。
2、注重家長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（1）3月27日下午，我校特邀請(qǐng)克拉瑪依市教育局家庭思政科科長和國家級(jí)家庭教育高級(jí)講師羅小榮，給一、四年級(jí)300多名家長做了《家風(fēng)?家訓(xùn)》的講座，羅主任旁征博引，并結(jié)合身邊發(fā)生的事例，闡述了家風(fēng)對(duì)孩子教育的影響，使家長們充分認(rèn)識(shí)到“家風(fēng)”在家庭教育中的重要作用。
（2）提高家長的家庭教育素養(yǎng)。
為更好的推動(dòng)家庭教育工作持續(xù)發(fā)展，學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，給孩子營造一個(gè)和諧的成長氛圍。5月15日上午“家庭教育日”，市教育局特邀請(qǐng)全國家庭教育專家，中國區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化項(xiàng)目倡導(dǎo)者和實(shí)踐者顧曉鳴老師在六中報(bào)告廳，為家長們進(jìn)行《我們要成為學(xué)校教育合作伙伴》的專題講座。我校23名家長在家庭教育指導(dǎo)站站長謝**的帶領(lǐng)下，聆聽了這次講座。
顧老師要求我們家長積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念和科學(xué)家庭教育知識(shí)，及時(shí)矯正家庭教育的誤區(qū)，掌握家庭教育的技巧，同時(shí)解決親子成長困惑及家校之間溝通難的矛盾與問題，使青少年在成長過程中得到隨時(shí)隨地的關(guān)愛服務(wù)，為學(xué)校、班主任老師和家長提供方便、快捷、高效率的溝通渠道，從而形成學(xué)校、家庭、和社會(huì)三位一體和諧共育的信息交流系統(tǒng)，促進(jìn)青少年的健康成長。
（3）4月4日上午和6月9日下午由家庭教育指導(dǎo)站站長謝**帶領(lǐng)15位家長，在克拉瑪依市新圖書館一樓報(bào)告廳，聆聽了全國著名教育實(shí)踐家、家庭教育專家皇甫軍偉老師的精彩講座。
皇甫軍偉老師分別從“家庭教育模式的確立、家庭教育素養(yǎng)的提升與修正、家長的自我成長與孩子自我實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)同步進(jìn)行”等方面闡述了家庭教育的科學(xué)理念，并通過大量形象生動(dòng)和案例以及通俗易懂的比喻，使在座家長懂得只有全面提升自我修養(yǎng)，努力完善自我，才能在家庭教育中做到深刻、系統(tǒng)、有力度并且有實(shí)效。
（4）為了幫助家長初步了解幼兒園與學(xué)校的差異，提前開展必要的準(zhǔn)備工作，做好孩子入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我們第十小學(xué)與貝貝幼兒園和北斗幼兒園共同攜手，5月22日下午，在我校一樓報(bào)告廳，由家庭教育辦謝傳霞站長為家長們開展了“幼小銜接，你準(zhǔn)備好了嗎”的講座。
謝老師從幼小銜接中師生關(guān)系、課堂關(guān)系、行為規(guī)范的變化談起，強(qiáng)調(diào)了家庭需要做的準(zhǔn)備有哪些，及幼小銜接的四大關(guān)鍵因素，最后給家長們兩點(diǎn)建議，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，家庭教育要保持一致性，不遷就孩子。還從擇校、入學(xué)、安全等多方面進(jìn)行了講座。
做好幼小銜接的工作，不僅僅是解決孩子從幼兒園到小學(xué)順利過渡的問題，更能對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，讓他們獲得學(xué)習(xí)的興趣和取得成就的.自信，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
3、順應(yīng)教育轉(zhuǎn)型，夯實(shí)家長委員會(huì)的作用。
為了讓家長委員積極參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)及管理工作，形成家校教育合力，為孩子的健康成長搭建寬松、愉悅的平臺(tái)。204月23日下午，我校召開了第二屆校務(wù)管理委員會(huì)會(huì)議，本屆校委會(huì)主任黃志校長向全體委員報(bào)告了學(xué)校年的重點(diǎn)工作和發(fā)展設(shè)想。黃志校長就深化校長負(fù)責(zé)制和開展績效考核試點(diǎn)工作著重向全體委員作了宣傳，肯定了家長委員在溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面的作用，特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程是學(xué)校課程的一部分，家長參與選擇，實(shí)行家長委員會(huì)的義務(wù)和權(quán)力，也是開門辦學(xué)的一部分，也是家長參與教育的重要舉措。會(huì)上，副校長馬寧重點(diǎn)介紹了本學(xué)期的游學(xué)計(jì)劃。本屆校委會(huì)副主任李名生同志代表家長做了發(fā)言。家庭教育指導(dǎo)站站長謝傳霞介紹了本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃。
各位家長委員也給學(xué)校提出了合理化的建議，提出了：學(xué)校要多開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新及動(dòng)手操作的能力；建議班主任要充分利用好班級(jí)群，更加關(guān)注孩子的課業(yè)問題。他們還紛紛表示感謝學(xué)校為家長提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，一定要支持學(xué)校工作，做好家校溝通的橋梁和紐帶作用，充分發(fā)揮家委會(huì)智囊團(tuán)的作用，團(tuán)結(jié)所有家長，為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
4、采用多種形式親子活動(dòng)，豐富家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。
（1）為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與戶外活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生熱愛大自然、親近大自然，2015年4月10日這天，第十小學(xué)舉辦了“我和春天有個(gè)約會(huì)”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生和家長共同設(shè)計(jì)和制作風(fēng)箏，并將制作的風(fēng)箏作品進(jìn)行全校展出，共展出了187件學(xué)生風(fēng)箏作品，這些作品主題鮮明、顏色鮮艷、風(fēng)格各異，充分發(fā)揮了孩子們的想象力和動(dòng)手能力。
此次活動(dòng)學(xué)生及家長參與熱情高，使校園充滿了歡樂，充分挖掘了學(xué)生的潛能，激發(fā)了學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的欲望，使一次很好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的主題教育。
（2）5月開始，自治區(qū)教育廳已將每年的“母親節(jié)”定為“家庭教育宣傳日”，我們指導(dǎo)站積極配合學(xué)校德育處，給孩子們布置了感恩母愛的親子實(shí)踐活動(dòng)。為了讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗(yàn)到母親的辛苦和辛勞以及對(duì)孩子全身心的愛，從小在心里點(diǎn)燃熱愛與奉獻(xiàn)的火花，學(xué)會(huì)感謝母親、感恩生活。要求孩子們?yōu)閶寢屪鲆患?，做一頓飯、捶捶背、洗洗腳，做做的過程中感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。我們希望通過這樣的活動(dòng)，能讓孩子們以感恩的心來對(duì)待父母。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，也就是學(xué)會(huì)了做人！
（3）母親節(jié)來臨之際，雙語語文學(xué)科組組織一至六年級(jí)學(xué)生開展了“獻(xiàn)給最美的母親”主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。5月11日，同學(xué)們就把他們精心制作的手抄報(bào)交給了老師，并在全年級(jí)進(jìn)行展示。手抄報(bào)以“獻(xiàn)給最美的母親”為主題，內(nèi)容豐富，形式多樣，充分表達(dá)了他們對(duì)母親的愛和感恩之情。通過“獻(xiàn)給最美的母親”主題教育，全體學(xué)生樹立了感恩之心，能夠?qū)Ω改傅膼坌拇娓屑?，知道如何感恩父母、孝敬長輩，并把這種愛加以延伸，能夠感恩他人、感恩社會(huì)、感恩祖國、感恩黨，讓知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。經(jīng)評(píng)委老師們認(rèn)真篩選、評(píng)比，從近百件作品中評(píng)選出一等、二等、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
5、家長資源共享。
（1）3月20日，是維吾爾族的“諾肉孜”節(jié)，還是十小的“助教員”第一次走進(jìn)課堂的日子，這位助教員是二三班劉**的媽媽，她給孩子們講的內(nèi)容是《我最愛的人》，劉**的媽媽娓娓道來，言辭懇切，從父母愛子女，老師愛學(xué)生這兩方面去激發(fā)孩子們對(duì)父母、對(duì)老師的感恩之情，學(xué)生們受益匪淺，紛紛表示要用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母和老師。這堂課短小精悍，雖然沒有什么華麗的辭藻，但是發(fā)自肺腑的言辭，足以給在場的學(xué)生、家長和老師們帶來震撼，這是一個(gè)良好的開始，相信精彩未完待續(xù)！
（2）為了讓家長成為班主任在班級(jí)管理中的重要的人力資源，充分發(fā)揮家長的教育和管理作用，努力改進(jìn)班級(jí)管理與育人效果。5月13日下午，三（3）班邀請(qǐng)曹**的媽媽高**在我校二樓多媒體，給三（3）班學(xué)生和班主任們進(jìn)行了安全教育講座。
5、利用網(wǎng)絡(luò)拉近家校距離，同家長共同學(xué)習(xí)。
家庭教育指導(dǎo)站骨干群里的骨干家長除了負(fù)責(zé)給各自的班級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)站提供的網(wǎng)址、資料、討論的熱點(diǎn)話題以及上傳到“共享”中的文章外，還對(duì)各年級(jí)、班級(jí)群里家長提出的問題進(jìn)行探討，學(xué)習(xí)效果顯著。
（1）學(xué)校利用校園網(wǎng)及時(shí)將家庭教育的指導(dǎo)方法、學(xué)校近期的情況以及孩子的表現(xiàn)進(jìn)行發(fā)布，讓家長對(duì)此有更多的了解。
（2）學(xué)校直面家長的需求進(jìn)行運(yùn)用信息化手段實(shí)現(xiàn)“家校網(wǎng)上互動(dòng)”，讓家長與學(xué)校的教師有更及時(shí)，更直接的溝通，讓家長能得到更有效，更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
6、促小手牽動(dòng)大手共進(jìn)步。
本學(xué)期，家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)不同年齡段孩子的身心特點(diǎn)，為各年級(jí)家長分別每月發(fā)放指導(dǎo)菜單（2個(gè)月共計(jì)發(fā)放菜單630多份），發(fā)放《幸福牽手家庭教育報(bào)》370份。指導(dǎo)站將各班推薦的優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)發(fā)到校園網(wǎng)，全校家長共享，極大地激發(fā)了家長們學(xué)習(xí)的熱情。
每學(xué)期向家長推薦一份家庭教育宣傳小報(bào)《幸福牽手家庭教育報(bào)》，《今天怎樣做家長》的書和致家長的一封信等書。為家長提供學(xué)習(xí)資料，讓家長在教育子女方面得心應(yīng)手。
三、走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)。
4月15日下午在學(xué)校黨支部陳國紅副書記、大隊(duì)部劉**的帶領(lǐng)下，第十小學(xué)黨、隊(duì)、音美和家庭教育辦師生20多人，由銀河金色桑榆居家養(yǎng)老中心和第十小學(xué)聯(lián)合舉辦，組織了“送春風(fēng)，獻(xiàn)愛心”文藝表演活動(dòng)，為老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會(huì)的溫暖。
通過這次活動(dòng)，更加深化了關(guān)愛老人，尊敬老人的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們尊老愛幼的美好品質(zhì)，讓孩子懂得了在生活中要做一個(gè)有愛心，懂禮貌，首孝悌，百善孝為先的陽光少年。同時(shí)也體會(huì)到了老人們經(jīng)歷滄桑后對(duì)生命一如既往的熱愛，懂得了如何關(guān)愛老人，了解到如何在平淡的生活中體驗(yàn)生命之美，也使同學(xué)們懂得了珍愛生命熱愛生活。
四、選拔并表彰優(yōu)秀家長。
學(xué)期末的家長會(huì)，各班選出優(yōu)秀心得進(jìn)行交流。各班根據(jù)時(shí)間靈活調(diào)控，有的家長全文交流，有的只交流片段。上臺(tái)的家長都很認(rèn)真，而且開誠布公。交流結(jié)束后，部分班級(jí)還針對(duì)菜單中提出的問題展開了討論。
根據(jù)各班評(píng)選推薦，指導(dǎo)站表彰了1-6年級(jí)的18位支持班級(jí)工作、熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀家長；經(jīng)家庭教育指導(dǎo)站評(píng)選推薦表彰了16名熱心于家庭教育的優(yōu)秀工作者；4名優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師。
今天的成績已是過去。家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，在學(xué)校、家庭的共同努力、共同合作下，相信我們學(xué)校家庭教育工作會(huì)越做越好！希望我們的家長們珍惜這樣的活動(dòng)，積極地參與到我們的家庭教育中來。
夢想工作總結(jié)篇十一
例會(huì)是我們文藝部的常規(guī)工作。在那里我們揚(yáng)長補(bǔ)短，智慧的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我們受益的大書。特別是我們的學(xué)長學(xué)姐，在他（她）們的身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對(duì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我們便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，全身心的投入到一件事里感覺真好。不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我們文藝部責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。
我們不僅代表我們的這一個(gè)部門，而是整個(gè)學(xué)生會(huì)的素質(zhì)的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步完善，提高。總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧，默契相親相愛。
通過在學(xué)生會(huì)一學(xué)期的工作，我們在真正意義上明白了團(tuán)結(jié)的重要性。每一個(gè)部室的活動(dòng)。都要靠大家的努力。通過這些活動(dòng)，大家之間的友誼得到了更一步的加深。
學(xué)生會(huì)，是一個(gè)學(xué)生自發(fā)組織的服務(wù)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)自我的義務(wù)機(jī)構(gòu)。選擇了學(xué)生會(huì)，就是選擇了一種新的生活。在以后的工作里，我們會(huì)全心全意為同學(xué)服務(wù)。服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我。不斷總經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，注意保持先進(jìn)性，讓我們期望學(xué)生會(huì)有更加輝煌的明天！
20__年，忙碌的一年，接手一個(gè)社團(tuán)并不容易，但幸好在大家的努力下這一年過去了，這一年帶著社員們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，雖然和其他的大社團(tuán)依然不能夠相比，但經(jīng)過這一年的調(diào)整，社團(tuán)的基本常規(guī)活動(dòng)也恢復(fù)過來了，接手外文音樂社的時(shí)候，它就像一個(gè)剛出生的孩子，一年了，我看著他的成長，一點(diǎn)一點(diǎn)，但卻是踏踏實(shí)實(shí)，有跡可尋的。
在這一年中，我認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，從陌生，到熟悉，從見面的相視一笑到后來的大聲sayhello，我們學(xué)到很多，我們在風(fēng)雨中一起生長了一年。在每次的社團(tuán)活動(dòng)中，總是可以看到大家的辛勤勞動(dòng)，在努力工作的時(shí)候，也不忘記下社團(tuán)里那些難忘的瞬間。雖然在平日的活動(dòng)中，我總是嚴(yán)厲，抱怨地對(duì)你們，但是因?yàn)槟銈?，我在外文音樂社真的懂事了，成長了。
居安思危，居危思亡。沒有什么事情是能簡簡單單的完成的，所謂吃苦在前，享樂在后，同樣的，現(xiàn)在的外文音樂社需要發(fā)展，我們社團(tuán)的所有成員等待的團(tuán)委給我們的考驗(yàn)。
在下個(gè)學(xué)期，我們將發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的地方，在紀(jì)律方面做的更好，讓每一個(gè)社員都有發(fā)展和交流的機(jī)會(huì)，給同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化社團(tuán)工作的宏觀調(diào)控力度，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體布局，有效地提高了社團(tuán)管理規(guī)范化程度是我們下學(xué)期的目標(biāo)，我們還將舉辦更多品牌化的社團(tuán)活動(dòng)，提高社團(tuán)的影響力。社團(tuán)將積極開展了一系列內(nèi)容健康向上、形式豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，在繁榮校園文化、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生成才等方面凸現(xiàn)實(shí)效。
以繁榮校園文化，濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活為目的，積極的開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明、可塑性強(qiáng)的活動(dòng)，取得了較為優(yōu)異的成績，為繁榮校園文化，濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍做出了貢獻(xiàn)。
夢想工作總結(jié)篇十二
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束。本學(xué)期，我校結(jié)合實(shí)際情況，以夢想課程為突破口，積極開展教研活動(dòng)，把夢想課程理念與其他各學(xué)科相結(jié)合，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)?；仡欉@一學(xué)期的工作，作出如下總結(jié)：
1、開學(xué)初，各位，夢想老師完成了選課及課程內(nèi)容的選擇，保證有課時(shí)、有教師、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)。
2、本學(xué)期，我校把夢想課教學(xué)納入教師考核中，按工作量給予加分，任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽課。
3、本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要求各位夢想老師精心備課，組織夢想課程教研活動(dòng)，把夢想課程理念傳達(dá)給每一位教師，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程觀念，認(rèn)識(shí)夢想課程開發(fā)的意義，讓他們結(jié)合自己的學(xué)科加以運(yùn)用。
4、夢想管理員督促夢想老師們上好夢想課，并將老師們的教學(xué)心得發(fā)送至高原沙龍宣傳部。
5、組織學(xué)生利用下午自習(xí)時(shí)間輪流到夢想中心看書，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
7、十月份，張志德校長去成都參加夢想培訓(xùn)。
8、十一月份，王晉、關(guān)微星、吉文以、陳繼國等四位老師去湖南長沙參加夢想培訓(xùn)。
9、十二月，孫亞娟、汪麗娜、張芙麗、茍攀登等四位老師去北京參加夢想培訓(xùn)。
10、本學(xué)期共有陳繼國、汪麗娜、宮萬昌、茍攀登、關(guān)維新、胡琴、吉文義、姜澤濤、李敏、李艷、李月琴、劉曉霞、牛景權(quán)、孫亞娟、薛紅育、張麗亞、張志德、王晉、張芙麗、安杰等20位老師參加夢想課程教學(xué)。
11、十一月份，積極組織老師去河畔中心小學(xué)參加高原沙龍的活動(dòng)。
1、教學(xué)中課堂不夠高效，有時(shí)是教師準(zhǔn)備欠充分，有時(shí)是學(xué)生知識(shí)面窄，準(zhǔn)備不到位，配合不好的緣故，尚未達(dá)到預(yù)期的效果。
2、教師反思不夠深入，業(yè)務(wù)水平有待提高。
3、由于學(xué)校硬件設(shè)施條件的影響，故而學(xué)生作品沒有更好地展示出來。
4、圖書借閱這一塊的工作不夠到位，沒有讓學(xué)生充分地利用夢想中心的圖書進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多組織老師們進(jìn)行交流、探討，深入反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、克服外在因素的影響，想方設(shè)法把學(xué)生優(yōu)秀的作品展示出來，從而樹立學(xué)生的自信心和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、制定圖書借閱管理方案，充分利用夢想中心的`圖書，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
總之，這學(xué)期的夢想課程教育教學(xué)工作，雖然存在一些不足，但老師們的思想在逐漸地轉(zhuǎn)化當(dāng)中，夢想課程的理念得到了老師的一致認(rèn)可，正在努力地與自己的學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行實(shí)踐。我們相信，在各界領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，我們一定會(huì)讓夢想的翅膀在天空中翱翔。
夢想工作總結(jié)篇十三
經(jīng)過我們院和總院多個(gè)月的精心準(zhǔn)備，10月28日晚，由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦每年一次的大型文藝晚會(huì)拉開了帷幕。這次比賽給新老學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)，也創(chuàng)造了一個(gè)溫馨融洽的氛圍，讓所有師生都度過了一個(gè)歡樂的夜晚。這次晚會(huì)的舉辦深受學(xué)院上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵(lì)。我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的全體成員所在的各個(gè)部門，在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下表現(xiàn)出了飽滿的熱情、吃苦耐勞的耐心和無私奉獻(xiàn)的精神。
在昨天的晚會(huì)中，由學(xué)院舞蹈隊(duì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)的“追夢者”，“partyrock”分獲第一名和第二名的好成績。為此，我們要對(duì)他們的出色表現(xiàn)表示熱烈的祝賀。一次成功的演出背后，有著全體工作人員的辛勤與汗水。早在一個(gè)月之前，他們就在為這一場演出做了準(zhǔn)備。這一切的一切可謂不令人信服，一首輕松快躍的歌曲帶動(dòng)了他們青春的步伐，最終完全淋漓盡致地在觀眾面前的展現(xiàn)了我們大學(xué)生的各種風(fēng)采。歡快的音樂帶動(dòng)著芭拉芭拉舞曲的舞動(dòng)，一聲聲停頓有力的聲音帶動(dòng)著一群男孩的機(jī)械舞的活力，美輪美奐的舞姿，豐富多彩的動(dòng)作引起了臺(tái)下的觀眾的一聲聲掌聲和喝彩，同時(shí)也獲得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致的好評(píng)。是的，站在青春的舞臺(tái)上，他們燦爛的笑容證實(shí)了他們的自信，證實(shí)了他們的實(shí)力。
我部門在昨天的晚會(huì)中，認(rèn)真完成了自己的工作。協(xié)助科技部布置場地，各位干事也一絲不茍的打掃了報(bào)告廳，和自律部一起維持了會(huì)場的秩序。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，總結(jié)一下有這么幾個(gè)方面：
作為一場晚會(huì)，要想成功，首先就得從宣傳做好。因?yàn)闆]有觀眾的.晚會(huì)，再好也只不過是一場徒設(shè)，只有把宣傳工作做好，才能吸引能更多的觀眾來可觀看。然而這次宣傳工作做得真的不夠好，晚會(huì)期前還有很多同學(xué)都不知道有這場晚會(huì)。雖然后來通過各班的班長去通知自己的同學(xué)去觀看這場晚會(huì)，但效果依然不是很理想，因?yàn)槲覀兿霌碛懈嗟挠^眾，只有這樣，晚會(huì)才算得上成功。
在會(huì)場內(nèi)，墻上的裝飾物黏貼不牢固，掉在地上，缺乏美感。在會(huì)場外，最好放置一些更明顯的宣傳海報(bào)和指路牌，有些同學(xué)會(huì)走錯(cuò)會(huì)場。
先從我們部門說起，我部門整體還行，但還有個(gè)別成員不夠熱情，不夠積極，這方面我部將進(jìn)一步的加強(qiáng)內(nèi)部管理，其他部門也有些干事責(zé)任心欠缺，一心看著晚會(huì)而忽略了自己手頭的工作。
在節(jié)目上：本場晚會(huì)在節(jié)目上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；小品時(shí)間太長，顯得很空洞；其次，在整場晚會(huì)中節(jié)目的銜接不夠緊湊，這可能是我們彩排工作沒做好或者是后臺(tái)后勤工作的不到位的緣故，雖然中間不可否認(rèn)有設(shè)備問題，但也說明我們的工作有待加強(qiáng)。
這次晚會(huì)給了農(nóng)學(xué)院學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，并且在晚會(huì)的準(zhǔn)備以及正式開展期間無形中增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)院的整體凝聚力。希望在以后的活動(dòng)中我們所有成員能夠繼續(xù)保持這種積極的狀態(tài)，無論付出多少汗水與淚水，我們總會(huì)有所收獲。經(jīng)驗(yàn)是從經(jīng)歷中獲得的，相信這次晚會(huì)會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)！結(jié)束了這場晚會(huì)不知道什么時(shí)候才能搞晚會(huì)的了，但我們相信下一次晚會(huì)我們會(huì)做得更好！
夢想工作總結(jié)篇十四
我校夢想書屋于20xx年11月22日建成，收到各類物資分別是：二手圖書930冊，單面書架2個(gè)，壁式電腦柜1個(gè)，電腦主機(jī)及配件一套，顯示屏及掛架一套，掃描槍一把，光盤一片，優(yōu)盤一個(gè)，宣傳畫3張，捐贈(zèng)牌一塊。
我校夢想書屋一間，面積60平方米的，窗戶5個(gè)，寬敞明亮，原有雙面書架3個(gè)，單面書架2個(gè)，帶門書柜一個(gè)，閱覽桌12張，靠背椅子25把，圖書四千一百冊，圖書均按要求貼簽上架，室內(nèi)陳設(shè)美觀大方，閱覽桌中央陳列著貴陽捐贈(zèng)的孔圣人木雕象。各項(xiàng)制度規(guī)范上墻，每個(gè)窗戶都按上中檔活動(dòng)窗簾。圖書及設(shè)備管理一律圖書管理制度執(zhí)行，首先向二年級(jí)以上的學(xué)生解讀圖書室管理制度，讓學(xué)生知道損壞什么應(yīng)賠多少現(xiàn)金，一直以來，所有設(shè)備沒有被損壞，有的圖書由于學(xué)生頻繁借閱，已經(jīng)破舊，列為報(bào)損圖書，報(bào)損圖書有一千多冊。圖書的借還情況是：按照夢想書屋的管理要求，先把圖書條碼輸入電腦，再按相關(guān)程序借出和歸還。學(xué)生借還圖書除了輸入電腦外，還要寫在借閱登記冊上，沒有電時(shí)借出的圖書在學(xué)生歸還時(shí)，在電腦上補(bǔ)增借閱數(shù)據(jù)，相當(dāng)于當(dāng)天借出，當(dāng)天歸還。每學(xué)年初擬定圖書室工作計(jì)劃，按計(jì)劃每學(xué)期第二周開始借書，十八周催還借出的圖書，每學(xué)年培養(yǎng)了兩名優(yōu)秀圖書管理學(xué)生幫助我借書和圖書整理，這些圖書管理幫手認(rèn)真、負(fù)責(zé)，具有奉獻(xiàn)精神。夢想書屋建成以來，每月開展了一次讀書活動(dòng)，每期評(píng)選了一次讀書筆記，學(xué)生借書的興趣高漲，書寫能力不斷提高。
從20xx年學(xué)初到20xx年六月底，我校學(xué)生共391人，借閱人數(shù)317，借閱冊數(shù)3780，平均借閱冊數(shù)9.67，平均借閱率百分之一百二十。
夢想書屋建成以來，按時(shí)向基金會(huì)上報(bào)借閱數(shù)據(jù)兩次。之后沒有上報(bào)的原因是數(shù)據(jù)上傳沒法上傳。我對(duì)計(jì)算機(jī)不太熟練，數(shù)據(jù)上傳都是我校遠(yuǎn)教老師操作的'。
為了進(jìn)一步充分發(fā)揮夢想書屋的作用，我校已經(jīng)預(yù)定了八個(gè)雙面書架，通過各種渠道購置學(xué)生喜歡讀的各類書籍，借閱時(shí)間由中午借閱增加到下午課外活動(dòng)時(shí)間借閱。
夢想書屋建成以來，對(duì)圖書室各項(xiàng)工作起到了很大的作用，便于新進(jìn)圖書的錄入，便于借出、還入的登記。電腦管理圖書室已經(jīng)是時(shí)代的需要，為此，我們要衷心感謝騰訊公益慈善基金會(huì)，為我校捐贈(zèng)了這一套管理設(shè)備，為我校圖書管理科技化鋪開了道路。
有待探討的問題：1、新增圖書只能借一次，當(dāng)學(xué)生把借出的書按程序歸還后，其他學(xué)生再借這本書，電腦里面就顯示這本書不存在，要重新新增這本書。2、電腦借閱統(tǒng)計(jì)不能按每學(xué)期統(tǒng)計(jì)，而是按每本書借閱的次數(shù)統(tǒng)計(jì)在一起，這樣一來，幾個(gè)學(xué)期借的同一本書就統(tǒng)計(jì)在一起，年份交錯(cuò)，很難看清一學(xué)期的借閱情況和借閱冊數(shù)，也許影響借閱數(shù)據(jù)的上報(bào)。3、沒有電的時(shí)候，怎樣彌補(bǔ)借閱的數(shù)據(jù)。
夢想工作總結(jié)篇十五
匆忙而又充實(shí)的一學(xué)期快要結(jié)束了，這學(xué)期夢想課堂在我校扎根，夢想課程教育教學(xué)工作在鹽湖區(qū)教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步前進(jìn)，全體夢想課程教師在忘我拼搏和無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展，突出重點(diǎn)抓質(zhì)量，彰顯特色謀發(fā)展，落實(shí)夢想課程教學(xué)常規(guī)，狠抓課程建設(shè)，提升學(xué)生行為習(xí)慣，探索夢想課程教育教學(xué)特色，確保夢想課程教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，較好地完成夢想課程教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在夢想課程的陪伴下，我校的夢想老師和孩子們一路歡笑，一路高歌，留下來許多美好而又精彩的回憶。下面我就對(duì)我校本學(xué)期的夢想課程實(shí)施情況做一簡單總結(jié)。
開學(xué)初，我校部分教師參加了夢想教師1.0培訓(xùn)。
培訓(xùn)完當(dāng)天，賈兵琴校長就帶領(lǐng)我們馬不停蹄地趕回學(xué)校，重新安排課程表，全校18個(gè)班級(jí)全面開花，開設(shè)夢想課，每班每周一節(jié)。一至三年級(jí)《不一樣的童話，不一樣的夢想》，四至六年級(jí)《去遠(yuǎn)方》。本學(xué)期我校共有17名夢想老師。這是在充分考慮夢想課程的特點(diǎn)，并結(jié)合我校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上安排的。
由于我校處于夢想課程的起步階段，夢想主任和教導(dǎo)處通力合作，帶領(lǐng)教師們集體備課、互相聽課評(píng)課，大家共同攜手走在夢想起航的路上。我們還精心組織大家相互學(xué)習(xí)夢想課程的教學(xué)理念，共同探討夢想課程的教學(xué)方式和方法。根據(jù)學(xué)校夢想課程安排，我校夢想老師們完成了自己所任班級(jí)的夢想課程的教學(xué)任務(wù)，并上交、上傳了一定數(shù)量的教學(xué)圖片資料以及教學(xué)日記和反思。
我們夢想老師涉及了各學(xué)科，大家集中起來討論很困難，但我們還是在繁忙的開學(xué)初便抽時(shí)間集中開了教研會(huì)。在會(huì)上我們通過共同討論并制定了本期的夢想教學(xué)工作計(jì)劃、夢想教室使用一系列制度等。為了能讓孩子們接受到適合他們的夢想課程，在老師們的共同商討下，為每個(gè)班都選定了教學(xué)內(nèi)容，一至三年級(jí)《不一樣的童話，不一樣的夢想》，四至六年級(jí)《去遠(yuǎn)方》。并在組內(nèi)進(jìn)行了分工，課件的再加工制作。
為了調(diào)動(dòng)夢想老師積極參加課程教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)真愛夢想中心的積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃及學(xué)校的實(shí)際情況，讓所有上夢想課程的老師都全面了解真愛夢想中心的積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，并做出相應(yīng)安排，讓夢想教師有章可循，鼓勵(lì)老師們都來上夢想課程。通過一學(xué)期的努力，老師們上夢想課程的積極性都提高了，同時(shí)好多老師在上夢想課程的過程中嘗到了教學(xué)中的樂趣，相信過段時(shí)間夢想盒子里的積分也會(huì)給大家驚喜。
本學(xué)期，我校校長及夢想主任，還有多位業(yè)務(wù)精湛的老師，多次參加了由區(qū)教育局與上海真愛夢想公益基金會(huì)聯(lián)合舉辦的“夢想課程”教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，留下了我校夢想教師交流探究的身影;學(xué)期初，教育局領(lǐng)導(dǎo)深入我校開展了夢想課程教育教學(xué)調(diào)研;還有幸加入了“為夢牽手”夢想沙龍研討活動(dòng)。在多次研討活動(dòng)中，我們深刻地體會(huì)到了“夢想課程”的核心價(jià)值觀“多元、寬容、創(chuàng)新”，學(xué)習(xí)到了如何把夢想課程的教育理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。學(xué)校一批新的教師也對(duì)夢想課進(jìn)一步感興趣了。這些教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校夢想課程的開展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)夢想課程認(rèn)識(shí)在不斷深化。在教育局的推動(dòng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校夢想課程的開展更加重視和支持，對(duì)本校夢想課程的教學(xué)教育付出了更多的關(guān)注和推動(dòng)，對(duì)我校夢想課程外出參加學(xué)習(xí)交流更加支持和鼓勵(lì)。學(xué)校中層干部對(duì)夢想課程的態(tài)度也大為改觀，對(duì)夢想課程教師的教學(xué)教研經(jīng)常提出幫助，對(duì)學(xué)生參加夢想課程的學(xué)習(xí)有了更多的探討交流。更為可喜的是我校一批新的教師積極要求加入了夢想課程教師的行列，帶來了新的夢想課程風(fēng)格，豐富了我校夢想課程的內(nèi)容，為我校夢想課程的進(jìn)一步發(fā)展增添了力量。由于初探夢想課程，今年沒有成功參加去遠(yuǎn)方大賽，雖然未取得最終的勝利，但是每個(gè)班的同學(xué)都在課程中學(xué)到了豐富的去遠(yuǎn)方知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，極大地提升了同學(xué)們在未來社會(huì)的生活能力，也可以說是收獲多多。在《不一樣的童話，不一樣的夢想》課程中，有趣的繪本教學(xué)充分的把低年級(jí)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)生變得樂學(xué)、要學(xué)、愛學(xué)，學(xué)校夢想課程也愈來愈有樣了。
1、學(xué)生變得高興。學(xué)習(xí)夢想課程讓孩子們獲得了前所未有的學(xué)習(xí)樂趣，他們只要走進(jìn)“夢想課堂”就會(huì)笑聲不斷。在鍛煉心智的同時(shí)，他們的各種能力得到了發(fā)展。
2、學(xué)生變得自信。在夢想課堂中，學(xué)生表現(xiàn)特別積極，大家都愿意在全班同學(xué)面前展示自己。那些平時(shí)性格內(nèi)向的孩子，也都躍躍欲試，他們在夢想課中的表現(xiàn)往往能讓大家大吃一驚，他們的表現(xiàn)贏得了其他同學(xué)的陣陣掌聲，從此每節(jié)課都有人積極舉手發(fā)言。
3、學(xué)生學(xué)會(huì)了自主合作。通過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)小組都能在老師要求的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的任務(wù)。這在一定程度上體現(xiàn)了分組合作的高效，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的成功使在平時(shí)的課堂教學(xué)中也受到良好的效益，大大提高了課堂教學(xué)的效率。
4、完善了班級(jí)文化。部分教師將學(xué)生在夢想課堂上的作品張貼在教室內(nèi)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。通過這項(xiàng)活動(dòng)豐富了我校的班級(jí)文化，也給同學(xué)們的學(xué)習(xí)展示提供了一個(gè)平臺(tái)。
5、師生關(guān)系更加和諧。夢想課程是開放的、自主的、多元的、寬容的。學(xué)生沒有壓力，思維活躍，發(fā)言踴躍。這樣的課堂，每個(gè)孩子都能得到陽光，都有燦爛的時(shí)候。
在即將過去的學(xué)期，我校夢想課程教育教學(xué)工作雖然取得了一些的成效，但是距離領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的期望和要求，還有很大的'差距，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、雖然學(xué)校在教師培訓(xùn)方面做了大量的工作，但是一部分教師在夢想課堂的授課環(huán)節(jié)、夢想課堂的授課方法及注意的問題等方面還是存在一定的問題，他們在教學(xué)中或多或少、或有意無意地將自己的意識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，不能形成生成性答案，課堂中不能較好地滲透夢想課程的教學(xué)理念，授課過程不是非常令人滿意。
2、如何將夢想課程與各學(xué)科相結(jié)合，是我們面臨的一大難點(diǎn)。
3、如何讓夢想課程更深入、有層次的推進(jìn)。剛開始接觸這門課程的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有教材，也有課件，想想應(yīng)該還是可以操作的。但是具體實(shí)施下來，我們發(fā)現(xiàn)，有些提供的教材和課件的內(nèi)容還過于簡單，需要我們老師在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)生，這對(duì)于我們老師來說也是一種挑戰(zhàn)。再加上我們的夢想老師都是身兼數(shù)職，很多時(shí)候沒有更多的精力在這門課程上進(jìn)行鉆研。
4、在夢想課程教育教學(xué)具體工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)有待改進(jìn)，教研力度不夠。
我們針對(duì)以上問題，結(jié)合學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)下一步工作作出以下初步安排：
1、要進(jìn)一步解放思想，不斷學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)探索更有效的夢想課程教育教學(xué)思想，促進(jìn)夢想課程教育教學(xué)健康發(fā)展。
2、抓好夢想課程教育教學(xué)常規(guī)管理。在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，使夢想課程教育教學(xué)各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。
3、以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師夢想課程教育教學(xué)技能建設(shè)，努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。
4、努力改善教學(xué)條件，促進(jìn)夢想課程教育教學(xué)又好又快的長足發(fā)展。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極探索夢想課程特色的方法與路徑。
新的一學(xué)年，我們將眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，抓好機(jī)遇，提升實(shí)力，在今后的夢想課程工作中，好好的利用這一平臺(tái)，進(jìn)一步深化課程改革和做好夢想課程的實(shí)施工作。
夢想工作總結(jié)篇十六
本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各個(gè)班都安排有夢想課程，各方面的工作都在井然有序的進(jìn)行當(dāng)中，現(xiàn)將夢想課程在這一學(xué)年的工作中作如下總結(jié)：
對(duì)夢想中心公物進(jìn)行登記、造冊管理；對(duì)電腦設(shè)備等進(jìn)行不定期的.維護(hù)管理。
繼續(xù)耐心指導(dǎo)夢想教師熟悉、使用新版夢想盒子，調(diào)動(dòng)上夢想課程的老師的積極性。通過各位夢想教師的努力，一年來，我校夢想教師分別得到上海夢想基金會(huì)給予200~500元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期有我校12位夢想教師獲得《夢想課程第七期教師獎(jiǎng)勵(lì)基金》200~500元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。獲得《夢想課程第七期教師獎(jiǎng)勵(lì)基金》500元的有：倪先艷、婁玲、婁玉珠、阮晴、郭開鵬、唐修妲、楊治國；獲得《夢想課程第七期教師獎(jiǎng)勵(lì)基金》400元的有：馬孝敏；獲得《夢想課程第七期教師獎(jiǎng)勵(lì)基金》300元的有：李瓊仙、黃啟仙、唐香；獲得《夢想課程第七期教師獎(jiǎng)勵(lì)基金》200元的有：安仕娟。同時(shí)多位教師獲得了上海夢想中心頒發(fā)的《夢想課程第七期夢想引路人》和《夢想課程第六期夢想引路人》榮譽(yù)證書。另外，婁玲還獲得第八期夢想基金600元獎(jiǎng)勵(lì)，安仕娟和婁玉珠各獲得第八期夢想基金400元獎(jiǎng)勵(lì)，唐修妲、馬孝敏、郭開鵬、阮晴、徐敏、黃啟仙和唐香各獲得第八期夢想基金200元獎(jiǎng)勵(lì)。教師們還用反饋夢想課程所獲得的積分兌換了自己喜歡的物品?？傊?，老師們上夢想課程的積極性都提高了，同時(shí)好多老師在上夢想課程的過程中嘗到了教學(xué)中的樂趣。
在今后的夢想中心工作中，我將好好的利用夢想空間這一平臺(tái)，進(jìn)一步深化課程改革和做好夢想課程的實(shí)施工作，帶領(lǐng)老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去理解，讓他們真正成為夢想中的主人，在夢想課程剛剛起步的過程中去認(rèn)知、汲取、創(chuàng)新，為教育教學(xué)開辟一條屬于中國的教育教學(xué)模式。
夢想工作總結(jié)篇十七
以上是我部在本學(xué)年的主要工作總結(jié)。希望我們能從最基本的工作做起，訥與言、敏與行。我部將在以后的工作中積極配合其他各部工作，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中敢為人先。并希望我社能突破傳統(tǒng)的運(yùn)行模式，用創(chuàng)新啟航，希望在新的一年里，我們能勇于創(chuàng)新，敢于革新，在新的領(lǐng)域中走的更堅(jiān)定、更輝煌！
在英聯(lián)工作已過去一年，在我的眼中，英聯(lián)的兄弟姐妹們是個(gè)性萬千的，英聯(lián)的成長是變化無窮的。但我們始終堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)：在和諧的大家庭中快樂的學(xué)習(xí)英語。
在工作的每一天里，我都認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，并利用自己的空閑時(shí)間盡力幫助身邊的人，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。尊重他人就是尊重自己，不論社聯(lián)、社長交代的任務(wù)，我都時(shí)刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法。無論大事小事，都要盡最大能力幫助。因?yàn)樽约菏莿傔M(jìn)英聯(lián)不久就被提為副社長，有很多東西不是很熟悉，所以平時(shí)工作里有什么問題就多問問我的師傅王鳳霞（上任秘書長），并與其他理事會(huì)成員商討，汲取他們的長處，反思自己的不足。
晨讀、英語角、電影課，人員不多，在我觀察看來，不是我們講師沒激情，是咱們學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛不好，能早起來背單詞，抽出學(xué)習(xí)時(shí)間的人很少很少，有部分同學(xué)是怕丟臉，不愿參加，但不管怎樣我們還是要堅(jiān)持，不可取消此活動(dòng)，即使只有一個(gè)人也要堅(jiān)持，當(dāng)然要鼓勵(lì)做的好的講師和各部門成員的辛苦付出。
對(duì)于各種講座，雖然是我們獲得收入的唯一途徑，但還是要謹(jǐn)慎，不能夾在團(tuán)委和同學(xué)們之間被人冤枉，越來越多的同學(xué)反映講座就是在為自己做推銷，找團(tuán)委申請(qǐng)又被拒絕，我們的外聯(lián)部一定要事先說好，宣傳可以有，但要學(xué)習(xí)為重，講座進(jìn)行時(shí)也要求協(xié)商人一起參與，避免造成大部分時(shí)間在做宣傳的局面，如果這種事發(fā)生，是他們公司違約，記錄檔案，以后不與他們合作。
我們大家庭里的每一個(gè)成員都盡力做的很好，但中間還是會(huì)存在一些問題。人事部明顯人員不夠，如果我沒有親自去嘗試他們的工作，我真的沒想到工作量有那么大，對(duì)于人事部要重新調(diào)整，增員是肯定的，增進(jìn)對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真的人也是必須的。策劃部還好，沒出現(xiàn)什么問題，部長做的很好很認(rèn)真。
謝謝大家！
一、內(nèi)部管理。
舞蹈社干事們每個(gè)人都有自己的特長和愛好，要根據(jù)她們的特長與個(gè)性分配適合她們的工作，與此同時(shí)，在她們能力可接受范圍內(nèi)，拓展她們的能力，以彌補(bǔ)以往工作中的不足。
加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，部長、副部長協(xié)作一致，帶領(lǐng)干事們使舞蹈社團(tuán)擰成一股繩，向一個(gè)方向用力，加強(qiáng)內(nèi)部交流，多多聽取成員們的意見，決策層果斷作出決定，將每個(gè)成員的特長發(fā)揮到極致，為工作服務(wù)。
每周抽出固定時(shí)間固定地點(diǎn)開會(huì)，成員不得遲到早退，若要請(qǐng)假說明原因，且需得到準(zhǔn)許。
開設(shè)的舞蹈班需要更好的培養(yǎng)，民族、爵士、拉丁，每個(gè)班每周一節(jié)。教學(xué)要有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，且一個(gè)學(xué)期結(jié)束之前成員們要做好教學(xué)報(bào)告。
二、課程大致內(nèi)容安排：
1、總負(fù)責(zé)人：2人，全權(quán)負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)的大小事宜，起主導(dǎo)作用。
2、宣傳人員：負(fù)責(zé)傳遞舞蹈社團(tuán)各項(xiàng)信息，擴(kuò)大社團(tuán)影響。
3、民族舞：學(xué)習(xí)個(gè)別少數(shù)民族舞蹈基本功，感受中國民族舞蹈的魅力。
4、爵士舞：學(xué)習(xí)各類街舞基本動(dòng)作，體現(xiàn)流行色彩。
歲月無情，一眨眼，一學(xué)期又接近了尾聲，我部門本學(xué)期的工作也快要告一段落了。在本學(xué)期中，我們部門所有成員都努力付出著，在完成本部門工作的同時(shí)，還協(xié)助其他部門活動(dòng)的舉辦，所有成員都是懷著一顆熱情的心去完成自己的工作。
我部門在系辦各老師的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了驕人的成績，我部門也在不斷的創(chuàng)新，連續(xù)開展了一系列有聲有色的活動(dòng)。我部門不但把自己的本職工作做好了，而且還積極配合團(tuán)總支的其他活動(dòng)。通過我們的刻苦努力，我部門取得了可喜的成績。
1、為了使我部門注入新血液，我部門于9月15日在j2-104進(jìn)行了第一輪面試，面試的xx級(jí)新生能說會(huì)道，多才多藝。最后我部門選出了10多名優(yōu)秀人才。
2、各協(xié)會(huì)的招新工作也取得了圓滿成功。物流實(shí)踐與研討會(huì)、明日會(huì)計(jì)社、夢想劇團(tuán)、口藝俱樂部、營銷攻略社于9月15日在j2四樓五樓舉行面試，最后一共有幾十個(gè)人脫穎而出，成為我們協(xié)會(huì)的成員。
3、我部門積極召開11級(jí)會(huì)議，社委充分了解并明確了自己的工作任務(wù)，以及部門的考核和制度。
4、我社團(tuán)部新成員在老干事細(xì)心的培養(yǎng)下逐步地了解到本部門的工作模式與內(nèi)容，部門新干事都按時(shí)值班，并與其他部門建立了有好關(guān)系。
5、我部門積極配合全院社團(tuán)部進(jìn)行換屆交接儀式，換屆交接儀式以圓滿成功完成。
6、由院主辦的迎新晚會(huì)于9月23日下午7點(diǎn)在南院南球場隆重舉行。為了使這次晚會(huì)取得圓滿成功，我部門積極配合各主辦部門的工作。晚上9：30，迎新晚會(huì)在掌聲中落下帷幕，并取得圓滿成功。
7、我部門的物流實(shí)踐會(huì)于十月份進(jìn)行了新老干事交流會(huì)，交流會(huì)的模式主要以提問為主，通過提問，促進(jìn)了新老干事對(duì)彼此進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)并建立了深厚的友誼。
8、10月19日到xx年之計(jì)在于春，我相信接下的社團(tuán)文化節(jié)回越辦越好的。
這兩次大型活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)間感情的交流，增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學(xué)習(xí)、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進(jìn)步，也增進(jìn)了同學(xué)間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強(qiáng)了凝聚力，更促進(jìn)了社團(tuán)的良好發(fā)展。
下學(xué)期期望：
2、擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)的影響力。
大學(xué)生社團(tuán)部活動(dòng)工作總結(jié)一秉承著“愛心服務(wù)社會(huì)，愛心遍及校園”的宗旨，青春愛心社成員始終堅(jiān)守在自己的崗位上，認(rèn)真、踏實(shí)的工作，熱情的為大家、為社會(huì)服務(wù)，并堅(jiān)守“讓世界充滿愛”的承諾。
一學(xué)期即將結(jié)束，社團(tuán)工作接近尾聲，青春愛心社秉著“有計(jì)劃，有總結(jié)，才有進(jìn)步”的理念將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
1、青春愛心社十年宣傳活動(dòng)。開學(xué)之初，社團(tuán)在南北及各個(gè)園區(qū)展示了以“青春十年，愛心永駐”為主題的社團(tuán)簡單十年宣傳活動(dòng)。通過圖片、留言板的形式，給大一新生留下社團(tuán)最初的印象。
2、社團(tuán)招新。x月x日—x月x日，各社團(tuán)都進(jìn)行了一年一度的招新工作，青春愛心社也加入招新潮流，在南、北樟樹林進(jìn)行招新，通過海報(bào)、傳單、書簽宣傳青春愛心社，為了讓更多的同學(xué)加入青春愛心社，奉獻(xiàn)一片愛心，溫暖更多人群，青春愛心社老成員進(jìn)入新生寢室，進(jìn)行口頭宣傳。經(jīng)過三天的努力，青春愛心社招了新成員，給社團(tuán)輸入了新鮮血液、新的活力。盡管招新人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但是我們會(huì)讓加入的這些新成員不后悔他們的選擇！
3、干部干事大會(huì)。緊接著，x月x日，我們召開了全體社員大會(huì)，并進(jìn)行社團(tuán)干事的選拔，在x月x日號(hào)確定社團(tuán)新干事成員。他們的加入讓青春愛心社充滿了生機(jī)！
4、義務(wù)家教活動(dòng)是我社的一個(gè)常規(guī)活動(dòng)。x月x日，由社團(tuán)預(yù)教部主辦，各個(gè)部門協(xié)同配合的義務(wù)家教開始在李園、桃園、橘園設(shè)點(diǎn)招新，共計(jì)招到150多名義務(wù)家教員，拉開了社團(tuán)的第十期義務(wù)家教的序幕。緊接著x月x日，開始義務(wù)家教的培訓(xùn)，培訓(xùn)邀請(qǐng)了梨園小學(xué)的但老師和大四的蔣麗學(xué)姐。蔣麗是第八屆的社長，剛完成實(shí)習(xí)。她深入淺出、深情地講解給大家留下了深刻印象，義務(wù)家教員們大都感覺受益匪淺。10月22日，義務(wù)家教員們帶著愛心和期待去梨園小學(xué)參加見面會(huì)活動(dòng)，途中遇到為心理學(xué)院一位研究生學(xué)姐捐款，大家也發(fā)揚(yáng)愛心，踴躍捐錢。
5、去福利院關(guān)愛老人活動(dòng)是我社的一個(gè)品牌活動(dòng)。x月x日，青春愛心社與化學(xué)化工學(xué)院志愿者服務(wù)部共同舉行了以“福壽安康，點(diǎn)滴關(guān)愛”為主題的福利院活動(dòng)。雖然路程比較遠(yuǎn)，但還是沒削退大家的積極性，一路上大家都沒叫苦叫累，很活躍。一到福利院，大家都積極認(rèn)真地排練節(jié)目！老人們看到我們來了，都很高興，臉上洋溢著滿滿的微笑，期待著我們的演出！大家精心準(zhǔn)備了節(jié)目，我們社團(tuán)展示自己的特色節(jié)目—手語舞，還邀請(qǐng)擅長書法的同學(xué)為老人書寫祝福，受到了老人的長久的掌聲，節(jié)目的高潮是唱紅歌，老人們也跟著唱起來，而且唱出了氣勢和興致。節(jié)目結(jié)束后，大家將老人送回后，給他們發(fā)了面包和香蕉，然后依依不舍離去。希望我們長期舉辦好這項(xiàng)關(guān)愛老人的活動(dòng)，讓老人遠(yuǎn)離孤獨(dú)！
6、本學(xué)期特別活動(dòng)。
一、x月x日，社團(tuán)應(yīng)梨園小學(xué)邀請(qǐng)和孩子一起慶?！笆澜缦词秩铡被顒?dòng)。活動(dòng)以手抄報(bào)展示、有獎(jiǎng)競答、動(dòng)手實(shí)踐的形式教育孩子勤洗手，講衛(wèi)生。
二、x月x日—x月x日，社團(tuán)聯(lián)合災(zāi)區(qū)聯(lián)盟、親情攜手志愿者服務(wù)隊(duì)，舉行了“拯救紫色小天使”的活動(dòng)。此次募捐旨在為重慶市綦江縣6歲心臟病患者周春燕募集高昂的醫(yī)藥費(fèi)。活動(dòng)共募集到八千多元，隨后社團(tuán)部分成員親自到醫(yī)院將募集到的錢送到小春燕的媽媽手中。
三、x月，社團(tuán)牽手工藝協(xié)會(huì)、手書法協(xié)會(huì)共同舉辦了以“愛讓他們的冬天更溫暖”為主題的大型義捐義賣活動(dòng)。
此次義賣義捐活動(dòng)由共青團(tuán)西南大學(xué)委員會(huì)、共青團(tuán)北碚區(qū)委員會(huì)、北碚區(qū)民政局共同主辦，由西南大學(xué)青春愛心社、西南大學(xué)手工藝協(xié)會(huì)、西南大學(xué)書法協(xié)會(huì)聯(lián)合承辦，北碚區(qū)團(tuán)委書記趙亞、北碚區(qū)民政局慈善協(xié)會(huì)李建軍、西南大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委書記曾馨老師等出席了開幕式。開幕式在一首《微笑的起點(diǎn)》中拉開序幕，北碚區(qū)慈善協(xié)會(huì)李建軍發(fā)表了講話。
此次活動(dòng)旨在繼續(xù)關(guān)注小春艷，同時(shí)以此為契機(jī)，為貧困地區(qū)募集一些保暖的衣物，為孩子們募集學(xué)習(xí)用品、書籍、玩具、運(yùn)動(dòng)器材等，是一次非常有意義的活動(dòng)！活動(dòng)總共募集到元錢，衣服18000余件，還有一些文具、圖書等?；顒?dòng)結(jié)束后，我們把衣服寄向玉樹及重慶北碚周邊貧困地區(qū);錢物送給重慶市綦江縣6歲的女孩周春艷及梨園小學(xué)參加義務(wù)家教的農(nóng)民工子弟學(xué)生手中。本次義捐義賣活動(dòng)圓滿成功！
大學(xué)生社團(tuán)部活動(dòng)工作總結(jié)二在一個(gè)學(xué)期的工作中，我統(tǒng)籌策劃部在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長對(duì)大學(xué)生動(dòng)物保護(hù)者協(xié)會(huì)舉辦的“大學(xué)生聯(lián)合辯論賽”活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：
一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。
三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。
在本學(xué)期，我部也取得了一些成績，在各社團(tuán)的交流，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：
一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。
二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動(dòng)。
三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。
一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好。
青春的歌聲讓人沉醉，但美好的的東西總是那么的短暫易逝。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在這一年的光陰里，音樂社在發(fā)展中有辛酸，也有甘甜；有崎嶇坎坷，也有大步向前。按照學(xué)社聯(lián)的要求和精神我們積極參加學(xué)?；顒?dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，在社團(tuán)所有成員的共同努力下，我們以悠揚(yáng)的歌聲為活動(dòng)增添色彩，掀起了同學(xué)的音樂熱情，同時(shí)在參加活動(dòng)的同時(shí)也使社團(tuán)成員的能力和素質(zhì)都得到了鍛煉和提高。
現(xiàn)在回首社團(tuán)走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下原因：
1.要?dú)w功于老師的殷切指導(dǎo)，學(xué)社聯(lián)和團(tuán)委的熱心關(guān)懷。任何一級(jí)組織在發(fā)展中都離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。我們亦不例外，在這半年的發(fā)展中沒有老師的言傳身教，沒有學(xué)社聯(lián)和團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)，對(duì)于當(dāng)初工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。正是有了他們的支持，我們的工作才能正常的開展，避免了很多的彎路，正是有了他們的支持，我們的活動(dòng)才能取得圓滿的成功，在這里說聲謝謝了！
2.社團(tuán)成員的團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作務(wù)實(shí)。
索的精神才能成功，在“五四晚會(huì)”時(shí)期同學(xué)們積極參與，確定活動(dòng)安排；在活動(dòng)的開展前期，我們加緊排練，大家齊心協(xié)力將節(jié)目做到最好，付出的努力是有回報(bào)的，“五四晚會(huì)”成功舉辦我們可以說是功不可沒。所以說團(tuán)結(jié)就是力量。
3.音樂社社長細(xì)心的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。
在學(xué)校舉行各大晚會(huì)期間，社長帶領(lǐng)大家辛苦的排練，跑到市里去錄音，自己到市藝術(shù)學(xué)院借演出服。每件事都是親力親為。沒有我們的社長，也就沒有現(xiàn)在的我們。
現(xiàn)列舉本屆音樂社所參與的活動(dòng)如下：
1.共同參加市“臻城好聲音”。
2.積極參加校“k歌大賽”。并取得優(yōu)異的成績。
3.校“五四晚會(huì)”上，音樂社合唱的“青春舞曲”唱出了青春的歡樂與惆悵。
誠然，音樂社完全是有一群新人組合而成的，他就不可避免的在發(fā)展中顯現(xiàn)出不成熟和許多問題，具體總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面：
1.社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)有些部門純屬擺設(shè)，具體表現(xiàn)為部門太多，造成了機(jī)構(gòu)人員閑置、浪費(fèi)。
2.在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性、系統(tǒng)性。
3.對(duì)社員積極性的調(diào)動(dòng)力度不夠，在工作中不論做什么都是由幾位干事來完成，其他人在社團(tuán)中無所事事，以致積極性減退。
4.活動(dòng)質(zhì)量不高。
5.課程較少，應(yīng)該多加課時(shí)以便提高同學(xué)們的音樂水平。
造成這些問題的原因是多方面的：
首先：社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者必須作深刻的檢討。有人說“一個(gè)人可以讓死了的協(xié)會(huì)復(fù)生，也可以讓一個(gè)鮮活的社團(tuán)走向死亡”這雖然有些片面，但畢竟說明了一個(gè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用，也許是由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，也許是由于積極性的減退，也許是能力的欠缺，總之社團(tuán)出現(xiàn)問題，負(fù)責(zé)人有必須承擔(dān)的責(zé)任。
然后：社團(tuán)的其他成員不能給自己真正定位。有的成員加入音樂社近一年了，都不清楚為什么要加入該社團(tuán)，還有的成員加入該社團(tuán)只是希望對(duì)自己的綜合測評(píng)有所幫助，可以說真正為社團(tuán)發(fā)展所想、所工作的成員不是很多。
上天不會(huì)賦予一個(gè)人所有的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)社團(tuán)也不可能沒有不足之處，今天的總結(jié)，是對(duì)這近一年工作的全面回顧，同時(shí)把帶有規(guī)律性的東西總結(jié)出來，供社團(tuán)在以后的發(fā)展中參考，在實(shí)踐中不斷取精華去糟粕，把我們的社團(tuán)建設(shè)好，發(fā)展好。
真心祝愿音樂社：明天會(huì)更好。
本學(xué)期，根據(jù)團(tuán)委的安排，我進(jìn)行了電腦社團(tuán)活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗(yàn)與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。
一、社團(tuán)活動(dòng)情況：
興趣班活動(dòng)情況：根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣班由高一高二年級(jí)共48名學(xué)生組成，本社團(tuán)每周開展一次教學(xué)活動(dòng)。
二、社團(tuán)的組織與教學(xué)內(nèi)容：
為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的競賽作好準(zhǔn)備，本學(xué)期主要是圖片處理軟件photoshop的基本知識(shí)教學(xué)。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
夢想工作總結(jié)篇十八
我們夢想老師涉及了各學(xué)科，大家集中起來討論很困難，但我們還是在繁忙的開學(xué)初便抽時(shí)間集中開了教研會(huì)。在會(huì)上我們通過共同討論并制定了本期的夢想教學(xué)工作計(jì)劃、夢想教室使用一系列制度等。為了能讓孩子們接受到適合他們的夢想課程，在老師們的共同商討下，為每個(gè)班都選定了教學(xué)內(nèi)容，一至三年級(jí)《不一樣的童話，不一樣的夢想》，四至六年級(jí)《去遠(yuǎn)方》。并在組內(nèi)進(jìn)行了分工，課件的再加工制作。
為了調(diào)動(dòng)夢想老師積極參加課程教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)真愛夢想中心的積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃及學(xué)校的實(shí)際情況，讓所有上夢想課程的老師都全面了解真愛夢想中心的積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，并做出相應(yīng)安排，讓夢想教師有章可循，鼓勵(lì)老師們都來上夢想課程。通過一學(xué)期的努力，老師們上夢想課程的積極性都提高了，同時(shí)好多老師在上夢想課程的過程中嘗到了教學(xué)中的樂趣，相信過段時(shí)間夢想盒子里的積分也會(huì)給大家驚喜。
夢想工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視下，已把夢想課程教學(xué)列入學(xué)校課程表中。各個(gè)班都安排由班主任或語文老師上夢想課程，各方面的工作都在井然有序的進(jìn)行當(dāng)中，現(xiàn)將夢想課程在這一學(xué)期的工作中作如下匯報(bào)。
開學(xué)來，學(xué)校在教務(wù)處的安排下，安排了各年級(jí)各班全面開花，每個(gè)班只上一節(jié)夢想課程，課表上把以前的校本課程都改成了上夢想課程，主要由班主任或帶課老師上夢想課程，每個(gè)星期各個(gè)班至少上一節(jié)夢想課程。教務(wù)處每個(gè)星期安排一節(jié)公開課，讓帶夢想課程的老師上夢想課程，由教務(wù)處精心組織大家相互學(xué)習(xí)夢想課程的教學(xué)理念，共同探討夢想課程的教學(xué)方式和方法。
一開學(xué)，學(xué)校就構(gòu)思，如何調(diào)動(dòng)上夢想課程的老師都來積極的參入，聯(lián)系我們學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校把上夢想課程列入了學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)中，制定了《夢想課程獎(jiǎng)勵(lì)制度》。指派專門的領(lǐng)導(dǎo)督促隨堂聽課。讓所有上夢想課程的老師做到有章可循，鼓勵(lì)老師們都來上夢想課程。通過一年的努力，老師們上夢想課程的積極性都提高了，同時(shí)好多老師在上夢想課程的過程中嘗到了教學(xué)中的樂趣。
學(xué)校定期舉辦“夢想課程”教師培訓(xùn)。在為期兩天的學(xué)習(xí)中，為我們解決了夢想課程如何操作，如何上好，如何把夢想課程的教育理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，給我們提出了很好的寶貴意見，同時(shí)也給了我們上好夢想課程的足夠信心。大家在一起相互學(xué)習(xí)。相互探討。
回顧一年的夢想旅程，學(xué)校自開展了夢想課程以來，老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。我想：這與老師們的教學(xué)模式有關(guān)，教學(xué)中充分的把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)生變得樂學(xué)，愛學(xué)。這與夢想課程的教育理念有關(guān)，問題比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，自信比幫助更重要分不開吧。在今后的夢想課程工作中，我們將好好的利用夢想空間這一平臺(tái)，進(jìn)一步深化課程改革和做好夢想課程的實(shí)施工作，帶領(lǐng)老師們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去理解，讓他們真正成為夢想中的主人，在夢想課程剛剛起步的過程中去認(rèn)知、汲取、創(chuàng)新，為教育教學(xué)開辟一條屬于中國的教育教學(xué)模式。
夢想課程教學(xué)計(jì)劃。
夢想課程是共情，啟發(fā)，賦能，自省，的成長土壤。讓孩子們在這片土壤根基的用于孕育支持下自助自發(fā)自然地成長真正的求真有愛追夢人，大膽，自信且充滿興致的.探索世界與未來，是夢想課程的使命。本學(xué)期，我制定下列實(shí)施計(jì)劃：
1、依據(jù)我校學(xué)情，在研究、探索的基礎(chǔ)上，選擇適合我們的夢想課程，通過平時(shí)教學(xué)中的不斷研究、完善使夢想課程在實(shí)施中進(jìn)一步完善。
2、精心設(shè)計(jì)每一課，讓學(xué)生在夢想課堂上大膽的展示自己，讓學(xué)生更自信，更從容。
3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合夢想課程教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓每個(gè)學(xué)生都能有展示的機(jī)會(huì)。
4、經(jīng)過這學(xué)期的磨合，對(duì)夢想課程，不斷探索的過程中，對(duì)夢想課程有了自己的理解和認(rèn)知。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步推進(jìn)夢想課程，讓其真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，在體驗(yàn)、反思、感悟中成長。
5、借助網(wǎng)絡(luò)高效，引領(lǐng)夢想課程：
在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的勁頭，我們意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的魅力和作用，“真愛夢想”就是引導(dǎo)教師了解夢想課程、領(lǐng)悟教法、提高教學(xué)效率，務(wù)實(shí)高效地促進(jìn)夢想課程的實(shí)施。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用信息技術(shù)、高校網(wǎng)絡(luò)搜集資料，精心備課，上好每一節(jié)課。
6、積極關(guān)注夢想盒子，每天不定時(shí)的在網(wǎng)站上瀏覽，可以跟帖、點(diǎn)贊并發(fā)表自己的活動(dòng)記錄和學(xué)習(xí)心得。
7、利用qq群展開交流、資源共享。
本學(xué)期我們將繼續(xù)利用qq群、夢想工作微信群積極主動(dòng)向大家請(qǐng)教、咨詢，充分學(xué)習(xí)共享教學(xué)資源，優(yōu)化課前轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)。夢想課程的教育理念是：問題比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，自信比幫助更重要。今后，在夢想課程開展的過程中，我將好好的利用夢想盒子這一平臺(tái)，進(jìn)一步做好夢想課程的實(shí)施工作，讓老師和學(xué)生真正成為夢想的主人，在認(rèn)知、吸取、創(chuàng)新中沿著新路程起航！
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