總結是一種思考的過程，通過總結，我們可以更加明確自己的目標和方向。寫總結時要求明確目標，站在中立的角度客觀地進行總結。讀寫總結范文可以提高我們的寫作和表達能力，增加自信心。
五項管理心得萬能篇一
心態(tài)是一個人正面應對自己處理任何事情的門戶，你如果悲觀，則容易消極;你如果熱情、奔放，則表示積極，容易促成事業(yè)。當然只有心態(tài)積極是遠遠不夠的，你必須對自己的日常或者說長遠的年份做個完整的規(guī)劃，這就是要進入目標預案的篩選。你給自己定目標了嗎?我想每個人心里其實都有大同小異的設想的，且不說是否真的白紙黑字把他揣摩出來。想起李踐老師那句：挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂觀的心態(tài)，許多問題便會迎刃而解。一種心態(tài)，一種結果。
目標是什么?那句：沒有一條通往成功的道路是鋪滿鮮花的。印象尤其深刻!相比自己而言，人生路漫漫，屬于我的機會還有多少呢?目標一定要實際，是適合自己的方針路線的。就像我們小組會上我說過，人生要把握好方向，選擇對了，再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標以后，才能展開詳盡的計劃，如何把時間安排地緊然有序，如何能節(jié)省時間，高效完成作業(yè)。一切有待時間管理做得好不好。目標管理需要具體量化明確，把年目標分解為季目標、月目標、周目標、日目標。這樣逐日去完成，自然達到效果。
時間是什么?時間它是看不見、摸不著的形體，它又是不可移動的;時間沒有辦法儲存;時間無法增加;時間借不到、買不到、租不到;時間總是以穩(wěn)定的速度無法阻擋地消失。所以我們要學會如何把握時間和高效利用時間去完成。每天做好自己的工作計劃，前一天晚上做好今天的行動計劃。效率來自明確的行動計劃。
學習管理至關重要。因為我們認知上的任何不足，都需要靠學習來解決。學習是有目的的去學習，學習的目的是為了改進自己的行為和技能，不是看看知道就行啦這樣。學習需要耐心、鉆研。
一切的努力都是為行動做鋪墊。仔細考慮好行動計劃，一旦定好計劃，就馬上行動去執(zhí)行。行動是靠思維的指引。根據(jù)之前定好的計劃去落實、跟進，不拖延。這樣效率就形成鮮明對比了。
五項管理心得萬能篇二
《管人的真理》是斯蒂芬·p·羅賓斯博士所撰寫的關于人力資源管理方面的作品。
斯蒂芬·p·羅賓斯博士，是管理學和組織行為學領域的世界頂極管理暢銷書作者。他的書銷量已經(jīng)突破200萬冊，在美國的100多所大學和世界數(shù)百所大學及許多企業(yè)中被廣泛采用，讀者遍及全球。除本書以外，羅賓斯博士的《管理學》和《組織行為學》中文版在中國管理學界教師、mba和企業(yè)管理者及公司白領中也是有口皆碑，且多年暢銷不衰。
羅賓斯博士的實踐經(jīng)驗豐富，學識淵博，并非一般象牙塔中研究管理學的教授可以比擬。他曾就職于殼牌石油公司和雷諾金屬公司，他先后在布拉斯加大學、協(xié)和大學、巴爾的摩大學、南伊利諾伊大學和圣迭戈大學任教，并在一些著名的跨國公司中擔任咨詢顧問。
羅賓斯博士酷愛體育運動，自1993年以來，他曾4次獲全美室內同齡組50米短跑冠軍，并創(chuàng)造了360米和200米兩項世界紀錄。他被選為1993年和1994年度同齡組田徑先生。
這樣一位經(jīng)歷豐富的作者寫出的這樣一部著作，我在拜讀后立即感覺他用淺顯易懂的語言闡述了人力資源管理上的一些真理，而且選用的都是貼近實際生活的例子，對工作實踐具有直觀的指導意義。
從結構上講，本書基本上是圍繞人力資源管理的幾大模塊闡述的，從招聘開始，到激勵、領導能力、績效管理、溝通方式等，一一進行了說明，特別是對組織的過程、行為、意義進行了超越一般見解的論述。而且，本書還糾正了一些在在許多流行的管理書籍中未經(jīng)證實的觀點，以實踐證據(jù)他們做了反駁。
我認為，本書的特點就是從行為而不是從管理理論上討論人力資源管理，就像本書一開頭湯姆斯。g?？魉梗绹霞又荽髮W馬歇爾商學院管理與組織系主任、教授）所評論的那樣，“管理實踐和行為研究之間的鴻溝終于被跨越了”。
所以，我對本書的觀點就是，本書更多的從實踐操作層面對我的工作產生指導作用，和已經(jīng)學習的人力資源管理相關教材的理論向配合，能在理論和實踐雙重范圍發(fā)揮更好的作用。
就招聘而言，本書所介紹的是如何在實際面試中尋找到符合組織需求的合適人才。按照教材上的說法，主要是招聘的概念和可采用的方法，包括外部招聘和內部招聘，并介紹可能從外部獲得人才信息的渠道，以及相關優(yōu)缺點的比較，但并沒有介紹面試時需要注意的地方；這往往造成實踐中收集到人才資料，卻不知道如何通過面試這段短短的時間了解他除了技能以外的其他情況。而實際上就像本書真理1所說的那樣“忘掉人格特質，行為才算數(shù)”，只有從面試人員以前的行為出發(fā)，才能考量他今后在新的組織里面可能會發(fā)生的行為，及對新組織的適應性。
此外，本書也對傳統(tǒng)招聘理論做了驗證。如傳統(tǒng)招聘理論也提到面試時要做好“工作真實情況介紹（realisticjobpreview）”，應當向應聘人員介紹本組織不利的一面外，否則易使求職者產生過高的期望。本書就對此做了進一步的詳細舉例說明，他列舉了電信科技公司首席運營官特意說明加班很多的情況，從而保留下忠心耿耿、愿意做工作中任何事情的員工。而且這樣可以大大降低員工的離職率，減少不必要的成本。
對我更有啟發(fā)的是，作者在本書中介紹了面試提問的方法，關鍵是使用一系列標準化的問題，避免引導性問題，并對應聘統(tǒng)一職位的人提出相同的問題，這樣可以有一個公平的考量。而在現(xiàn)實工作中，面試有時往往有點隨心所欲，面試人員會根據(jù)自己的喜好、對應試人的第一印象等，提出不同的、不系統(tǒng)的問題，這樣往往不能真正選擇適合的人才。
有了合格的、符合企業(yè)需要的員工就足夠了么？事實上遠遠不是這樣，對員工的績效考評與激勵是人力資源中極為重要的環(huán)節(jié)，沒有績效考評和激勵措施，員工就不可能高效工作，也不可能為企業(yè)創(chuàng)造更多效益?？冃Ш图钍侨肆Y源管理教材中經(jīng)常提到的，在本書中也作為一個重點進行了闡述。教材上對績效和激勵講述，重點在于績效考評的內容、指標體系、考核方法、結果運用等理論問題，本書則是對績效考評與反饋的手段、其與激勵效果之間的關系做了具體說明。作者首先論證“為什么當今許多員工沒有被激勵起來”（真理12），對此提出了三個淺顯的現(xiàn)象，關鍵還是員工對績效考評的信任度，和員工報酬是否可以在績效考評中得到切實反映。因此，作者提出，只有加強努力和績效的關系、績效與報酬的關系和報酬與實際想要的報酬之間的關系，才能使績效發(fā)揮其應有的效用。
作者還提出了他對員工滿意度對提高員工績效的看法，他推翻了傳統(tǒng)觀念上所認為的快樂的員工就有好的業(yè)績的看法，反而從自己寫作體驗的角度提出提供員工工作效率、增加員工工作成就感才能提高員工績效的觀點。這也是一般教材所罕見的經(jīng)驗。
就我的實踐而言，上述論述對調整績效考核體系具有明確的指導性意義。在一般的企業(yè)里，往往根據(jù)人力資源管理理論的闡述或者領導的要求，為考核而考核，甚至干脆有的企業(yè)根本就沒有考評，即使有也往往是走過場，并沒有使用公開公平的標準對員工的努力程度進行表彰；即使有表彰，也不一定是員工內心所期望的。因此，真正要讓績效評估要起到實際效果，一是要制定統(tǒng)一考評標準，二是進行多級、跨級別考核，三是探究不同年齡、資歷層次員工的不同需求，將考評結果與其需求向結合。如此可以較好的激勵員工，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
此外，作者提出的真理17“專業(yè)工作者追求流暢的生活體驗”給我一種全新的感覺，也為激勵體制提出一個很好的設計方向。作者認為，管理者應將流暢看成一種激勵專業(yè)員工的有效方式，因為工作本身有許多特性可以激發(fā)“流暢”的狀態(tài)，工作可以帶來挑戰(zhàn)，讓人精力集中，所以管理者可以把工作設計的更富有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性，讓人全神貫注，員工能充分施展才能。
這條真理對我的另一個實踐意義在于，將能幫助我更加理性、深入的對實踐經(jīng)驗進行梳理和總結。我在實踐中常?？吹?，員工并非僅僅以金錢就可以達到激勵效果的，除了金錢、升職、精神獎勵等激勵手段外，員工在工作中感到快樂、在工作環(huán)境中感到人際關系的友好也是挽留員工和激勵員工的重要手段。身邊經(jīng)常有朋友表示不愿意離開現(xiàn)有單位，即使新單位的收入更高，他也不愿意去，重要原因就是現(xiàn)有工作富挑戰(zhàn)性、從中得到快樂和成就感，以及與同時交往的愉悅。作者的上述論述從理論高度總結了我在日常生活中看到的現(xiàn)象，也給我指出理論結合實踐、實踐升華理論的道路。
本書還有一個特點，是以淺白的方式說明了“領導的真理”，而這是書本、教材上幾乎不會提到的。一般教材上都是對人力資源管理進行理論介紹，對領導的藝術是不會做正面闡述的；而領導能力在到達一定職位級別后，又是必須的。經(jīng)常有例子，說是在自己的專業(yè)崗位上工作的非常好，一旦提拔到領導崗位就存在諸多問題，無法承擔管理多人的職責、與下屬、上級、平級之間的關系緊張等等。因此，領導能力是必須的。很多人認為，領導能力是天生的，我以前也經(jīng)常由此想法，但拜讀了本書后，我改變了這種觀點。作者認為，領導能力是可以培養(yǎng)的，連一般人認為最難獲得的“領導人格魅力”也是可以通過訓練獲得的。就像真理31所描述的“魅力是可以學會的”，作者描繪出有魅力的氣質與行為，并針對魅力行為設計培養(yǎng)方法與步驟。而一個有魅力的領導是能讓下屬心甘情愿追隨的。
五項管理心得萬能篇三
該篇文章主要是教導我們從心態(tài)、目標、時間、學習和行動五個方面來調整來調整自己心態(tài)，改善行為，養(yǎng)成高效習慣，從而逐步提高自己，實現(xiàn)自己的目標。
心態(tài)管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作，一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質量、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標，只有有了目標我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標，最后達到我們的預期目標。結合我們目前的實際情況來說，短期目標可以說是將公司指標分解到部門，部門指標在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標，從而使部門達到指標，最后實現(xiàn)公司預期的目標。
時間管理方面：通過此篇的學習使我認知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導、pm之類的，因負責項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學會將問題梳理，分清輕重緩急，設定好問題處理的優(yōu)先順序，那最終結果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領導和客戶還不滿意。
學習方面：對于通信行業(yè)來說，學習主要是兩方面的一個是技術方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學習，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術所淘汰;同時也要注意在管理和協(xié)調方面注意提升自己，牢記一個好的學習習慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標，我們就應該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標去努力，不應該瞻前顧后，顧慮過多，最后導致計劃擱淺，目標延后，機會白白失去?！白圆蝗缙鸲小卑?，紙上談兵，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當下的每件事，認真完成既定的工作和目標，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從“心”開始!
五項管理心得萬能篇四
接觸管理學大概一年半了，但是坦白講，之前只是為了應試，所以反復閱讀背誦考研學校指定書目：《管理學》—周三多。之前對于管理學的概念都得益于周三多先生，認為大概管理學的知識都是有些枯燥的，周老先生主要圍繞管理學的五大職能：計劃、組織、領導、控制和創(chuàng)新而展開論述。而讀了羅賓斯大師的管理學之后，深感自己之前對于管理學枯燥的看法是有失偏頗的，本文主要通過以下幾個方面淺談閱讀此書的體會。
一：本書框架。
與大多數(shù)經(jīng)典著作類似，第一篇是文章緒論，首先讓大家了解什么是管理與什么是管理者，羅賓斯對管理的定義是這樣的：通過協(xié)調和監(jiān)督他人的活動，有效率和有效果地完成工作。管理要努力實現(xiàn)：低資源浪費（高效率）和高目標達成（高效果）然后講述了管理的昨天和今天，讓大家了解管理學的發(fā)展淵源與思想進步，通過揭露當前管理者所面對的問題，為管理者以及未來的管理者敲響警鐘，要與時俱進，放眼未來。
接著第二篇定義管理者的領地。以前的書本中也有講到羅賓斯所定義管理者領地的幾個方面，但是未能像羅賓斯這樣進行歸納：首先，明確管理者本身是萬能的還是象征性的。企業(yè)所在的組織文化與環(huán)境對管理者起約束作用。除此之外，管理者應該放遠眼光，就像科特勒營銷管理中所提到的，企業(yè)的發(fā)展不應該僅僅局限在國內，應該放眼全球。學會在全球環(huán)境中做一個好的管理者。在管理者的領地中的最后一點也是最重要的一點，即管理者在進行管理的過程中要密切關注社會責任與管理道德，這是在企業(yè)發(fā)展過程中最容易忽視的一點，當企業(yè)在發(fā)展時，只考慮到企業(yè)利潤，一味追求利益的最大化，從而忽視了企業(yè)在發(fā)展時應該承擔的社會責任，以及所應該持有的道德底線。羅賓斯就是否應當承擔社會責任展開辯論，企業(yè)應當承擔多少以及何種類型的社會責任，企業(yè)應當怎樣平衡社會責任與經(jīng)濟績效之間的關系得出最有意義的結論：沒有足夠的證據(jù)表明，一個公司的社會責任明顯降低了其長期經(jīng)濟績效。如果政治和社會壓力迫使企業(yè)承擔社會責任，就要求管理者在實施計劃、組織、領導和控制時必須考慮社會目標。如果一個公司的行動不具有社會責任感，它將面臨重大的商業(yè)風險。除此之外，企業(yè)發(fā)展要保持綠色化，最小化的破壞生態(tài)環(huán)境，對環(huán)境實施保護政策。第三篇按照羅賓斯所認為的管理學的四大職能（計劃、組織、領導、控制）依次展開論述。
二：本書特色。
每章開頭作者拋出管理者困境，以企業(yè)的真實案例來吸引讀者思考，并且提出問題之后，作者會隨之進行剖析引出章節(jié)內容。重要的是在每章節(jié)結束之后，有管理者對“管理者困境”的回應，此回答與章節(jié)開頭不同，更有深意，也可以作為一章節(jié)結束之后對讀者的閱讀考察，管理者所想到的對策讀者有沒有考慮到。
每章節(jié)都插入“關于道德的'批判性思考”，當管理者所追求的企業(yè)目標與道德準則像沖突時管理者應該怎么做，偏向企業(yè)目標？還是道德準則？提醒讀者道德批判在管理過程中所占據(jù)的重要性地位。
在章節(jié)結束之前都會有一段溫馨小提示：成為一名管理者應該怎樣做，無論你是一名在校管理學學生還是企業(yè)管理者都應該進行思考，如何進行更好的管理，以及在企業(yè)發(fā)展過程中應該習得的關鍵點。
在每章節(jié)結束之后都有案例應用，針對本章節(jié)應該學到的知識，當企業(yè)遇到這種問題時應該如何解決？或者企業(yè)為什么可以在這方面做的很好，在案例后面附有需要討論的問題，引發(fā)讀者思考。
三：問題思考。
1、注重勞動分工or注重員工獨立思考？
國內管理大師曾在一次演講中提到：現(xiàn)在的企業(yè)嚴格按照勞動分工來提高生產率，他對于這種做法所很反對的。他調侃道：你若問皮鞋廠里的員工誰知道怎樣生產一雙皮鞋，所有人都低下頭。皮鞋廠里沒有員工會制作皮鞋，但是皮鞋卻一批批的往外運。指所以會產生這種問題，就是因為現(xiàn)在的企業(yè)一味的注重經(jīng)濟利潤，注重提高生產率采用勞動分工的方法反而忽視了人們的主觀能動性。亞當、斯密的《國富論》也曾經(jīng)提出這個問題：是該為了提高效率而分工忽視人的能動性？還是為了保持個人思想不進行分工？我認為進行分工而提高效率固然沒錯，但是應當適當?shù)奶岣呷说闹饔^能動性，如在進行某些決策的時候采用頭腦風暴法，鼓勵員工獨立思考，集思廣益，共同為組織做出良好決策而努力。
2、精神境界與利潤并容嗎？
答：并容。無論什么行業(yè)，能夠迅速取得可觀的利潤是上市的關鍵。但是不能一味的追求利潤而放棄了自己精神境界，為了利潤而失去自我，猶如走的太遠而忘了為什么出發(fā)，應該兩者兼顧。以史玉柱為例：在《征途》上，史玉柱花費了大量的精力來更新版本，增加可玩的內容。據(jù)一位在游戲中達到滿級的玩家說，《征途》幾乎每天都會有更新，每隔一段時間都會推出新的玩法。版本更新保持了游戲的新鮮度。史玉柱既做到了追求高利潤，又保持了自己精神境界的思考。
四：收獲。
管理的各個方面各個職能都不是分割的，它們是互幫互助的關系。不管在管理職能實施的哪個階段，另外的幾個職能都是必不可少的，比如，在實施計劃時，組織、領導和控制也是必不可少的，不可孤立的看待，應該用哲學觀點，它們是1+1＞2的關系，應學會融會貫通。領導也不可單純的從與員工的溝通，解決員工沖突等方面，應結合組織行為學中個人分析，深入了解每個員工的性格、氣質等特點，采用具體問題具體分析，針對每個員工的特質量體裁衣，從而使員工更好的投入工作，從而提高工作積極性與勞動生產率。
五項管理心得萬能篇五
如果不是考試的需要，我也許不會看這本管理學方面的國外教材，因為就管理學專業(yè)書籍來說，我覺得浙大邢以群老師寫的《管理學》更適合中國人的口味，寫的很好，推薦大家去看看。
計劃：一個很深刻的體會就是：如果你對事情、對時間的安排實現(xiàn)做計劃，哪怕花上幾分鐘想想清楚自己到底要做哪幾件事情，那么你所要完成的事情和所要經(jīng)歷的時刻會變得完全沒有目的，渾渾噩噩，時間過得很快，到頭來發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做，而時間卻浪費殆盡。與其浪費這大把的時間，為什么不能靜下心來計劃一下當下的事情呢？一天的時間對每一個人都是一樣的，對時間的利用率決定了人與人之間日后成就的差異。但是自從電腦普及之后，人們在無聊的網(wǎng)絡上，看著輕浮的文字，宣泄著自己的情緒，似乎電腦帶給我們更多的是一份浮躁和虛度光陰?！拔崛杖∑渖怼?，每天給自己留一點時間，給自己的心靈片刻的寧靜，做好計劃。
組織：一個溝通好的組織肯定是一個好的組織。一個人的組織能力體現(xiàn)在哪里？就是他的溝通技巧，處理事情的方式方法是否得當，這方面確實有很多要學習的地方。
領導：一個好的組織有一個好的領導才能成為一個團結高效的團隊。因此，領導的能力十分重要，至少要從幾個方面來提高自己的領導能力：職業(yè)態(tài)度，人格價值觀，學習精神，以此來帶領，激勵員工。在這個過程中，要注意權變因素，即充分考慮到團隊中可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，外在的，內在的都要考慮。
控制：計劃出來了，組織、領導也都有，事情也不一定會很順利，因為各種促使事情達成的因子都在不停的發(fā)生著變化，因此控制就非常重要。當發(fā)展出現(xiàn)偏差時，要做出控制和決斷，既不能死板硬套計劃，也不能隨意變動計劃，控制是一門大學問，做好控制的前提是你有一個大的目標和方向或者有一個成熟的價值觀，控制只是對方向進行微調。
五項管理心得萬能篇六
五項管理分別指的是心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理五大項。下面是本站小編為大家整理的五項管理。
心得體會。
精選，供你參考!
經(jīng)過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會到，做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，并且寫上我想要什么樣的結果，這樣一來，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標，然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。一個企業(yè)、一個班組，只有不斷的學習，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經(jīng)驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經(jīng)驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。
學習了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中，我要時刻運用進去，并養(yǎng)成習慣。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會為方大的發(fā)展做出貢獻。
前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓學習，通過學習五項管理，個人收獲還是很大的。
通過對目標管理的學習，讓我對目標理解的更加透徹，目標不是盲目追求的，一個人首先應該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標，切勿好高騖遠，目標要切合實際，工作中可以吧自己的目標劃分到近期、中期、遠期目標，然后逐步地去實現(xiàn)。在實現(xiàn)這些目標的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比如目標不明確，目標方向不對，在這時候要不斷校正目標的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當下的每件事，認真完成當下的工作，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目標。目標不論大小，都應該付出同樣的努力，且不可因為目標小而不努力，要知道，所有大的目標都是由一個個的小目標累加起來的。
有了明確的目標，也要準確去努力實現(xiàn)它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經(jīng)浪費了本應該準備工作材料的時間了，那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應該珍惜時間，合理充分利用時間。
所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態(tài)的轉換也是非常重要的，我們如果把挫折當成是積累經(jīng)驗，把壓力當成是前進的動力，把障礙當成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結果，這才是處理問題應該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機會就會大大增加。
有了正確的目標，充分的時間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動中不斷學習，在學習中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什么就實踐什么，實踐什么就實現(xiàn)什么。學習就是在行動，而行動必然會不斷學習，這樣，才會不斷進步，工作才能更加順利，人才不斷成長。
今天我參加公司組織“五項管理——行動日志”的培訓，通過對“心態(tài)管理——帶來快樂，目標管理——規(guī)劃人生，時間管理——培養(yǎng)高效，學習管理——持續(xù)改進，行動管理——養(yǎng)成習慣”的學習，深受啟發(fā)，我想我已找到的方向，我第一次連我60歲的目標都定下了，既激動又有些膽怯，因為我從未定過如此遠的目標，但我體內的好勝因子又讓我很激動，我決定朝著我的目標拼搏，這次的培訓也使我做了自我反省，知道了自己的不足。
在五項管理中，最讓我深有體會的是心態(tài)管理，心態(tài)決定未來，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對，它將給你反饋同樣的結果，成功=心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會越大。“認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻、決不找借口”，運用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習慣，成功就會近在咫尺。
目標管理，“人無遠慮必有近憂”，如果沒有長遠的目標計劃，你的目光就會越來越短淺，將目標視化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是該有個自己的小窩，這樣才能享受到實現(xiàn)它的成就感。
時間管理，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應對每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。
學習管理，“文憑不等于水平，學歷不等于能力”，只有提高學習力才能提高競爭力，因為一切失敗皆因無知，只有愛學習、會學習、將學到的知識與實踐相結合，才能真正達到學習的最高境界。
行動管理，行動是一切成功的保證，一旦你有了成功的夢想，又確定它是你真心期盼的事物時，就要開始擬定計劃，并實際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，去執(zhí)行最后才能成為贏家。
成功并不是因我們有多少才能來決定的，而是決定于我們到底用多少才能，我們總是因為自身的不足，而錯過成功的機會，誰都不是完美的，有不足可以被包容原諒，那么如果意識不到自己的不足，我只能說，太可怕了，因為連站在成功起跑線上的機會也失去了，所以，我要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標努力奮進，一點一點的實現(xiàn)它。
五項管理心得萬能篇七
昨天下午，老師給我們講了“五項管理”，讓我受益匪淺，五項管理主要包括作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理。
就這樣惡性循環(huán)下去。
導致晚上睡不著，是因為早上睡得過多，晚上睡不著，這樣作息規(guī)律就顛倒了，所以要及時調整！每晚10點之前入睡。
睡眠其實是一門藝術，講究的是心境，有時候你睡不著，抱怨說是外部環(huán)境問題，錯，其實是你自己內心的問題，你自己內心靜不下來，自然無法得到很好的睡眠，在同樣嘈雜的環(huán)境中，有人可以睡到打呼嚕，有人輾轉反側，所以說不要抱怨別人吵到你睡不著，其實是你自己的心吵到了你。只要你有了充足的睡眠，那么你就會有充足的精力來學習。
老師講了“五項管理”之后，我一定要好好落實，保證充足睡眠，課上精力集中，不再惡性循環(huán)下去，擁有健康的身體，去努力學習，爭取早日報效祖國！
五項管理心得萬能篇八
首先:五項管理是目標管理、心態(tài)管理、時間管理、學習管理、行動管理。
閱讀此書或者在學習接受一件事情之前要有空杯心態(tài)，不妨問問自己，“我懂、我知道、我明白的這件事，我做到了嗎”？知道不等于做到，要力求從知道到行為，從行為到結果。成功的人士有很多經(jīng)驗和方法可以拿來就用，但是，你只有空杯才能收到。
“目”是方向，“標”是標準，這就是我們“未來的樣子”。一個人如果沒有目標，與之相關的要求和標準就會消失于無形。成功的定義為：實現(xiàn)有意義的既定目標。
文中以褚時健為例，他在75歲出獄后，報下2400畝荒地種橙子，在6年后取得成功，人生也要有長遠的目標。
設定目標的十大好處，
1、目標產生積極地心態(tài)，
2、目標使我們看清使命，產生動力，
3、目標讓我們找到生存的意義和價值，
4、目標使我們把重點從過程轉到結果，
5、目標有助于我們分清輕重緩急，把握重點，
6、目標使我們集中精力，把握現(xiàn)在，
7、目標能提高激情，有助于評估進展，
8、目標使人自我完善，永不停步，
9、目標產生信心，勇氣和膽量，
10、目標使你成為一個成功的人。那么如何制定目標呢？榜樣的力量無比強大的.
目標設定的范圍：
1、事業(yè)目標。
2、財富目標。
3、家庭生活目標。
4、學習成長目標。
5、人際關系目標。
6、健康休閑目標。
在設定目標時，要展望未來，看清起點，沒有目標，便會失去方向，太遠的`目標會讓人覺得遙不可及，同樣會讓人感到疲憊，失去動力。因此，再遠大的目標也要化解為具體可實現(xiàn)的階段目標。我們要制定目標，以終為始。
設定目標五項原則：
1、明確具體。
2、量化衡量。
3、具有挑戰(zhàn)。
4、長短結合。
5、完成時限。
目標管理的六大步驟：把大目標分解成小目標，然后一個一個實現(xiàn)小目標，會有成就感。第一步，規(guī)劃你的人生藍圖，第二步，設定中期和近期的目標，第三布，設定年度目標，第四步，把年度目標拆解到月，第五步，把月度拆解到周，第六步，把周拆解到日。循環(huán)往復，天天修煉，進行總結。
設定目標，四條建議：前一天晚上設定明日目標，上周末前設定下周目標，上月月底前設定下月目標，上年度年底前設定明年目標。
心在遠方，路在腳下！
心態(tài)修煉：第一決不放棄。第二相信自己的力量，內向思維，操之在我。第三你的心態(tài)是積極地還是消極的。
心態(tài)第一要認真，第二要快，第三要重承諾，第四要保證完成任務，第五要樂觀，第六自信，第七愛與奉獻，第八絕不找借口。
永遠想你自己得到的，不要想你失去的。
時間管理。
時間最不偏私，每個人都是24小時一天，每人一天都是1440分鐘。非常公平，不能加減，不能刪除，不可逆轉。
要事第一，遵循二八定律。檢查追蹤目標，日清日新，杜絕拖延。
學習管理：學習是競爭力?！笆攴▌t”，學習改變命運，找到學習途徑，和一流的人學習，養(yǎng)成天天學習的習慣。在總結中學習。循環(huán)學習。小步快跑，持續(xù)迭代。
行動管理：現(xiàn)實是此岸，夢想是彼岸，行動力就是當中的橋梁！
不行動，一切計劃都只是空想。不行動源于內心的恐懼，不行動源于不夠痛苦。不行動源于拖延。
行動力的兩大來源：偉大的行動力源于遠大的理想，第二是逃離痛苦。
行動力三大法則：自律、他律、以成功者為伍。
讓我們一起宣誓，做一個行動的成功者吧！
五項管理心得萬能篇九
經(jīng)過讀這本《現(xiàn)代管理學》，我對管理學這門學科有了更深刻和系統(tǒng)的認識。
管理學的普遍性和必要性讓我們不得不去接觸管理學，它讓我們知道，我們在以后的生活和工作中，都要涉及到管理，它既深奧，又普遍。
深入地理解一下管理學，管理學的職能包括決策，組織，領導，控制和創(chuàng)新。首先，管理需要決策，而決策又包括計劃和決定，這是做一切事情的基礎和前提，只有把做事的方向和目標定好，才能有一個好的開頭，俗話說，好的開始是成功的一半。這也與決策者的價值前提和追求目標有關。其次，組織，領導,控制是其他一切管理活動的保證和依托以及指導人們的思想和行為。一個領導者只有具有組織，領導和控制的能力，才能組織他的員工有條不紊地工作，反之，得不到很好的組織，領導和控制，這個團隊會因沒有秩序和規(guī)章制度而混亂，從而引發(fā)一系列如不能準時完成任務，員工沒有責任感和使命感之類的問題，最終導致團隊潰散。而對于一個成功的管理者來說，沒有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維是沒辦法在社會上眾多企業(yè)中脫穎而出，并立于敗之地。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其在管理循環(huán)中處于軸心地位，成為推動管理循環(huán)的原動力，在當今社會，創(chuàng)新愈來愈成為決勝的關鍵，管理者要做到在各項管理職能上都有自己獨有的表現(xiàn)形式才是最好的。
將問題轉移到怎么來管理上，針對管理的方法，我總結，共有三大類。第一類，就是通過行政，法律這些強制性的，嚴格性的手段進行制約，其效果明顯，范圍廣泛，但是其缺點也十分明顯，如給員工造成工作呆板，沒有余地，沒有自由的后果，會影響企業(yè)的活力性；第二類，是通過對員工經(jīng)濟，物質上的控制而達到對其工作量和工作效率的控制，其效果也較明顯，實施方便，但是長此以往，會對員工的價值觀和金錢觀產生消極的影響，甚者會影響整個企業(yè)的風氣和名譽。第三類是教育方法，它是通過說服教育的方式把管理意志傳達給被管理者，以求得到被管理者的響應和配合。這種從精神上改變員工工作態(tài)度的方法很深入，持久，而且方法柔和，脫俗，是我比較欣賞的方法，但是其效果也許沒有前兩類那樣明顯。
作為當代管理類大學生的我們，我們應該有能去感知認識當代國際國內的管理形式變化和發(fā)展。面對管理的復雜性和不確定性和危機，我們應該能沉穩(wěn)面對。例如在面對管理危機時，這不是一個當時準備統(tǒng)籌就可以解決的問題，而是要在企業(yè)剛開始形成體系的時候，便要想到和做好各種方案才可以在危機這種緊張時刻臨危不懼，冷靜正確的按部就班地處理，化險為夷。因此，在創(chuàng)業(yè)的開始，我們要想地盡可能全面，將發(fā)展可能面對的每一個可能都考慮在內，做到有備無患。這也是我讀這段書本最深的感受。
要想成為一個成功管理者，就要讓自己努力成為“經(jīng)濟人”，“社會人”，“自我實現(xiàn)人”，“復雜人”，“文化人”，“創(chuàng)新人”。成為一個盡可能全面的人，還有一個最重要的能力，那就是要有足夠的管理道德和社會責任，道德不僅體現(xiàn)管理目的，并對管理進行價值導向，決定管理理念與管理品質：其也是實現(xiàn)管理效益的手段與來源；也是管理者走向卓越必須的基本素質之一。而且，道德素質問題也成為全社會的焦點問題，只有堅持誠信管理，道德管理，你的公司將很快進入快速，樂觀的發(fā)展的企業(yè)行列！
以上便是我對這本現(xiàn)代管理學的認識和體會，我從這本書中學到了很多經(jīng)營管理的道理和方法，希望我也以后會在我具體的實踐生活中好好地應用，也成為一個成功的管理者！
五項管理心得萬能篇十
第一，書的結構。
本書共有六個部分，第一篇，緒論，主要是講管理和管理者及迄今為止的管理理論；第二篇，沒有題目，因為主要講現(xiàn)今環(huán)境下管理的一些影響要素，包括組織文化，全球化環(huán)境，社會責任和管理道德；后四篇，按照管理過程論的四大職能——計劃，組織，領導，控制的順序，分別講解。每一篇后面都要插入一個創(chuàng)業(yè)單元，也按照職能順序分析；每一章后面的習題部分都有一個電子商務環(huán)境下的管理這樣一個思考單元。書里講了很多理論，但讓讀者思考的東西更多，比如道德和責任的問題，就像小標簽一樣，時不時出現(xiàn)提醒你，電子商務也是，現(xiàn)在的新趨勢嘛，拓寬了讀者的視野，而創(chuàng)業(yè)單元，就像一步步手把手教你創(chuàng)業(yè)一樣，循序漸進，這讓我想起另一本書的名字，《從優(yōu)秀到卓越》，很有成就感，覺得自己學到了點東西。書的結構安排合理，寫的好不枯燥，讓人有興趣讀下去。管理學是一門實踐性很強的學科，如果沒有案例，無論是對教的還是對學的，都是不完整的。
說到這里，有一些很重要的問題，雖然扯的有些遠，但我個人認為，其實是十分重大的問題，我為什么要在這里介紹書的結構？為什么我們的大學教材沒有這么好的？為什么在很多領域，比如計算機還有這個管理學，經(jīng)典的教材都是外國的？這些問題都指向一個最根本的問題——做學問的態(tài)度和方法，文化的影響問題。
中國的管理學學術方面一直沒什么成果，一來是因為天生的劣勢，二來，最重要的是，一缺態(tài)度，二沒方法。缺乏做學問的基本態(tài)度，據(jù)說有一個中國某大學的教授一年出了13本書，樂得不得了，覺得自己很行，可在外國呢，尤其在西方發(fā)達國家，一個教授可能13年才出一本書，人家出的書里有多少價值是不言自明的吧?，F(xiàn)在中國的社會整體都處在一種十分浮躁的心態(tài)下，有寫槍手，計算機的書最好看外國原版的，翻譯的有的說的根本不是人話，不如不看。國內的書都是互相抄，抄點字，截個圖就出書了，沒有半點自己經(jīng)驗的總結。
大學里也是如此，實在不應該。論文互相抄襲，而教材竟也是這樣。某大學的管理學教材，以為還不錯，是自己學校編的出版的，翻開看里面的內容，基本上就是照這本《管理學》扒下來的，當然話是講的更本土一點，但實質內容沒有什么差別，這樣怎么教書育人??！你可能水平差一點，但你能研究出什么就寫多少，這樣一個理論體系才能慢慢的構建起來。
中國現(xiàn)在確實沒有管理實踐很好的企業(yè)，但畢竟都在慢慢探索改進，這樣才能找到適合中國的管理理論。中國企業(yè)的實踐在不斷的印證這些經(jīng)典理論，但缺乏足夠的論據(jù)，有太多說不清的東西。關系了，人情了，這些在中國社會遠比法和理更好使。沒有法制觀念，這是一個社會文化的影響，不是幾本書幾個人就能改變的，可這種文化及其嚴重的阻礙了中國的發(fā)展，在學術領域就是沒有使用定性定量研究的習慣，還有教育體制的問題，總是在讀別人的書，學別人的經(jīng)驗，沒有創(chuàng)新。
所以，結論就是——我們寫不出這樣的書來。很難看的一個答案，但事實就是如此，以上的話可能說的重了點，也夸張了點，但，就像我一開始說的那樣，這是一個基本問題，尤其是對于管理學這樣一個實踐性學科，沒有態(tài)度沒有方法，你研究什么??？扯遠了，打住不說了。
第二，核心概念。
管理當然要從管理的定義和管理者講起。這本書對管理的定義是：一個協(xié)調工作的活動過程，以便能夠有效率和有效果的同別人一起或通過別人實現(xiàn)組織的目標。這個定義可以分成幾個層次：
第一，管理是一個過程（引出管理職能理論）。
第二，管理要同別人一起或通過別人（有人說管理過程的核心是領導而領導的核心是激勵）。
第三，管理既要有效率又要有效果（做正確的事和正確的做事）。
第四，管理的目的是實現(xiàn)組織目標（什么是組織和怎樣實現(xiàn)目標就是決策及戰(zhàn)略管理等）。
這個定義是高度概括和總結性的，包括了最重點的理論。但定義這個事嘛，很有意思，因為，尤其是管理學，全世界恐怕有不下100種不同的定義，西方也沒有定論，所以，定義這種東西是不宜深究的，理解他真正要說的就可以了，因為每一個定義都有它的側重點，羅賓斯強調的，或者說看重的，是上面說的第二點——別人，他強調組織，領導，激勵的作用，強調協(xié)作，團隊。這一部分是中國的企業(yè)最缺乏的，獨生子女從小就沒有團隊意識，文化上還很喜歡窩里斗，正所謂與天斗與地斗與人斗其樂無窮啊。還有一些概念，管理者，組織等等就不想抄寫在這里了，沒什么太大意思，因為這些概念都大同小異。
第三，特色概念。
羅賓斯寫的這本書，一是對前人概念的總結，其次就是他自己對這些理論的發(fā)展，提出了他很多自己的觀點，這些我覺得有創(chuàng)建值得拿出來說說。
五項管理心得萬能篇十一
通過這幾天時間對的學習，對成功人士有了進一步的了解，成功的人士是善于分配時間，善于享受生活，善于學習。要怎樣才能成為一個高效的成功人士呢?高效即是指在有限的時間里獲得更高的價值，享受更高的生活，要想成為一個高效的成功人士必須做到以下五個自我管理：
一、心態(tài)管理：用積極態(tài)度面對人生。
二、目標管理：在人生中規(guī)化好自己的人生目標即遠期，中期，近期目標。
三、時間管理：在有效的時間里產生最大的價值。
四、學習管理：善于學習，愛于學習。
五、行動管理：成功始于心動，成于行動。
只要我們能夠做到以上五項自我管理，那么我們一定會成功。首先，心態(tài)管理是成功人士的基礎，態(tài)度決定一個人的成敗，它可以一瞬間改變人生的命運，一個人的能力再強，若態(tài)度不好，則也不能成為一個成功人士。決定態(tài)度成功的主要關鍵在于"三大作風"即"認真，快，堅守承諾"和"三大準則"即"保證完成任務，決不找借口，樂觀自信愛于奉獻"。
五項管理中的目標管理在我們日常工作中非常之重要，要學會按照abc法則去管理。要學會抓住重點，安排好做事的時間順序。學會充分利用有限的時間，在有限的時間內做出最大的價值。比如：就我的工作而言，每天需要做哪些實驗，根據(jù)每個實驗的重要性及操作所需時間，制定出每天的實驗計劃;制定出計劃后，嚴格按照計劃去實施，使每天的工作能夠有條不紊地去開展。充分利用有限的時間做更多有益的事。
我覺得無論做什么工作都是一樣的，每天都有很多事情需要去做，關鍵是能夠分清每件事的重要性，哪些事情是當天必須完成的，哪些事情是最緊要應該最先完成的，只有分的清才能做的好。比如說我們公司的車間管理：每天有哪些產品在生產，具體到哪些工段，幾點投料，幾點需要送樣檢測，有哪些關鍵的技術控制點需要技術或管理人員到現(xiàn)場監(jiān)督控制，這些都要提前一天就要清楚。只有完全抓住重點，才能安排好人員如何去管理，才清楚哪些事情需要自己必須親自到現(xiàn)場監(jiān)督，不能由其他人去替代。在五項理法則中，學習管理也非常重要。俗話說“活到老，學到老”。有很多成功人士學歷都是很短暫的，但是他們通過后天的自我學習不斷充實自己，不斷學習他人的長處、先進的管理理念，到后來都成為知名的成功人士。所以，任何人能否成功關鍵在于是否有顆上進心，是否有更好更高的最求。其實，每個人在學校能夠學到的知識始終是非常有限。在實際工作中能夠發(fā)揮運用的不到5%，有很多知識需要走出校園，在實際工作中去體會學習。不斷從自己失敗中總結經(jīng)驗，從別人成功中學習經(jīng)驗，從專業(yè)書籍中學習先進的專業(yè)技術知識。
人們常說，“失敗是成功之母”;“失敗不可怕，可怕的是不從失敗中總結出原因，同樣的錯誤一直反復地犯”。總結也是學習的一種方式。只有在不斷的學習中才能得到提高，才能進步，才能達到理想的彼岸。五項管理最后一項是行動管理。我覺得行動管理是五項管理的中心，其他一切管理都是為了更好的行動管理。在日常管理工作中，行動管理我理解為“執(zhí)行力之管理”。成功始于心動，成于行動。做事情要敢于想就要敢于做，不要只說不干。有些人在做事情的時候，總是考慮這不行，那不可能，總是拖拖拉拉。馬克思主義指出，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。很多經(jīng)驗及科學發(fā)現(xiàn)，都是在認為不可能的實驗中總結出來的。遇到困難要敢于思考，敢于做，敢于嘗試。對于公司領導的指示，要第一時間毫不猶豫地去執(zhí)行。不服從命令的士兵不是好士兵。
缺乏執(zhí)行力的員工不是好員工，這樣員工只能妨礙企業(yè)的發(fā)展。這樣的人也不可能成為成功人士。我們每做一件事，成功的關鍵在于自己是否認真，認真就是品質，除了認真之外，我們不能一味地為了效率，為了目的而不擇手段，我們更需要誠信，堅守承諾，保證做到，決不虛假，縱觀整個歷史，成功唯一的條件就是誠信，也是必備條件。
學習了《成功人士五項管理》后，我將不斷完善自我，找出不足，不斷學習。
從學習中成長，從學習中進步，逐步實現(xiàn)我的人生理想。
五項管理心得萬能篇十二
經(jīng)過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會到，做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，并且寫上我想要什么樣的結果，這樣一來，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標，然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。一個企業(yè)、一個班組，只有不斷的學習，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經(jīng)驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經(jīng)驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。
五項管理心得萬能篇十三
經(jīng)過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會到，作為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，并且寫上我想要什么樣的結果，這樣一來，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標，然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的`去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。一個企業(yè)、一個班組，只有不斷的學習，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經(jīng)驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經(jīng)驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。
學習了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中，我要時刻運用進去，并養(yǎng)成習慣。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會為方大的發(fā)展做出貢獻。
五項管理心得萬能篇十四
為進一步規(guī)范學校辦學行為，促進學生身心健康進展，依據(jù)關于降實中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康”等五項治理的文件精神，結合我校實際，制定以學科組為龍頭、以班級為主體、以家長為主導三位一體的“五項治理”實施方案，制定了《xx小學降實“五項治理”告家長書》，家校共同降實各項治理規(guī)定，實現(xiàn)家校育人的目標，齊心協(xié)力助力學生健康成長。下面是我對五項治理學習的一些心得體會.
(一)學校相關規(guī)定。
1.注重作業(yè)設計。學校各年級組、各學科組依據(jù)學段特點優(yōu)化作業(yè)結構，精選作業(yè)內容，做到分層、分類布置作業(yè)，鼓舞教師創(chuàng)新作業(yè)類型。語文學科組制定的作業(yè)治理方案是利用每周一、三、五下午寫字課時光(15分鐘)指導學生書寫生字詞，既達到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦、默寫教學大綱必背必默的內容會作為家庭作業(yè)布置，時光十五分鐘左右。數(shù)學學科組的要求是向40分鐘要效益，每節(jié)課的講解時光不超過30分鐘，每節(jié)新課必須預留10-15分鐘的課堂練習時光，對于學習能力強的孩子，適當做一些拓展、探索性練習。英語學科的課堂上主要讓學生掌握語法、會拼讀單詞等，利用每周二、四下午寫字課的時光(15分鐘)指導學生規(guī)范書寫單詞，利用晚上的時光舉行復習、背誦等。
2.規(guī)范作業(yè)布置。嚴格操縱書面作業(yè)總量，堅持一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)不超過1小時，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)操縱在20分鐘以內。周末作業(yè)以體育鍛煉、勞動實踐、課外閱讀為主。
3.嚴肅作業(yè)批改。依據(jù)學校教學工作指南要求，任課教師對布置的學生作業(yè)做到全批全改，學校教導處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。
(二)給家長的建議。
1.培養(yǎng)孩子學習自覺性。家長與孩子一起制定學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，不拖沓，獨立完成作業(yè)。
2.減輕額外負擔。家長不要依據(jù)自己的愛好、推斷給孩子大量報課外輔導班、興趣班，加重孩子學習負擔，造成校內減負校外增負的惡性循環(huán)，而且占用孩子歇息時光，增加孩子的身體和心理負擔。
(一)學校相關規(guī)定。
1.降實課程標準。學校按照國家《體育與健康》課程標準，開腳開好體育課，嚴格降實1--2年級每周4課時，3--6年級每周安排3課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。體育課堂要嚴格降實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式，確保指導運動技能符合要求，運動量達到要求。
2.開展體育活動。學校每年秋季學期開展一次田徑運動會、班級籃球賽，春季學期開展一次民族體育運動會、班級籃球賽，六一、建隊日等節(jié)日開展跳繩競賽、拔河競賽，端午節(jié)進行旱地龍舟競賽，以賽促練，提高全校學生的身體素養(yǎng)。
3.大力進展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排50分鐘的陽光體育大課間活動。保證學生每天在校體育鍛煉時光不少于1小時;培養(yǎng)學生掌握1-2項運動技能，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平，引導學生朝著每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子的目標努力。
4.綜合防控近視。學校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期組織孩子舉行眼力檢查，嚴格降實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生眼力監(jiān)測機制。定期協(xié)同醫(yī)院對學生眼力舉行全覆蓋篩查，舉行體質健康測試，建立學生體質健康檔案，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，家校合力協(xié)同育人。
(二)給家長的`建議。
1.培養(yǎng)孩子運動自覺性。每天在家運動半小時以上，養(yǎng)成每天運動的好習慣。建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍。
2.引導孩子進展體育鍛煉能力。鼓舞孩子挑選適合自己的體育運動項目，同時要告知孩子在體育活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好預備活動，以免造成運動損傷。
3.提醒孩子科學用眼。家長配合學校，指導孩子養(yǎng)成良好的讀寫習慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢，減少學生使用電子產品的時光，預防近視。
(一)學校相關規(guī)定。
1.加強科學睡眠教育。學校通過健康課程、主題班會、科普知識講解等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充腳睡眠對于小學生健康成長的重要性，提高學校教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣。
2.統(tǒng)籌學校作息時光。嚴格按照學校作息時光到校，不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，合理安排課間歇息和上課時光，確保學生達到規(guī)定睡眠時光要求。
3.保障學生睡眠時光。確保學生充腳睡眠時光，保證孩子每天睡眠時光達到10小時，在校午托學生每天保證1小時的午休時光，每晚就寢時光普通不晚于21:20。
4.教師關注學生上課精神狀態(tài)，睡眠不腳的，及時提醒學生并與家長溝通。
(二)給家長的建議。
1.幫助孩子制訂作息時光表。催促孩子養(yǎng)成自主治理、規(guī)律作息、按時就寢的好習慣。建議家長以身作則，不熬夜，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
2.請對孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次全面檢查，有問題及時整改，確保孩子身心放松、按時肅靜就寢。
(一)學校相關規(guī)定。
1.學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或變相強制學生購買課外讀物。
2.學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園治理方法》的規(guī)定采購課外讀物，建立學校圖書室、午間閱讀室、班級圖書角全天候開放，提升孩子的閱讀素質。堅定禁止問題讀物(存在十二條負面清單現(xiàn)象的讀物)進入校園。
3.分年級、分時段舉辦親子閱讀分享會、親子經(jīng)典誦讀競賽、紅色故事會、我給你推舉一本書、讀名著品經(jīng)典、讀書征文競賽、書香伴我成長演講競賽等活動，促使學生養(yǎng)成勤閱讀常思量的好習慣。
(二)給家長的建議。
1.家長應在正規(guī)渠道購買課外讀物，給學生購買課外讀物時請注意翻看內容，購買符合孩子身心進展、內容積極向上的書籍。
2.課余時光多帶孩子去書店、圖書館。鼓舞孩子積極參加學校和班級進行的讀書活動，假期里多去書店和圖書館，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習慣。
3.設立親子閱讀時光。每天抽出一定時光，和孩子一起讀書，分享讀書成果，互相提問討論，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)良好的思維習慣，為孩子平生愛讀書打下基礎。
4.鼓舞孩子參加各級各類讀書、征文等活動，在活動中展示風采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲與樂趣。
(一)學校相關規(guī)定。
1.學生不得將個人手機(含電話手表)帶入校園。如家長要與孩子聯(lián)系，可通過班主任、科任老師舉行聯(lián)系，校內有公用電話供學生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話，盡量不帶手機入課堂，帶入課堂的手機只能輔助教學用。
2.以國旗下講話、告家長書、公眾號等形式對學生舉行專題教育，每個班都要以“遠離游戲，合理使用手機”為主題開展主題班會，讓每一個孩子明白沉溺游戲的危害，每個孩子簽訂承諾書，并讓家長監(jiān)督。
3.學校不用手機布置作業(yè)，不要求學生利用手機完成作業(yè)。
(二)給家長的建議。
1.關注孩子心理健康。創(chuàng)設良好的家庭氛圍，多跟孩子交流，鼓舞孩子每天做一些力所能及的家務，幸免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機和網(wǎng)絡，在對孩子手機治理問題上，應該“疏堵”結合，切忌浮現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，防止極端事件發(fā)生。
2.家長們以身作則，言傳身教?？茖W合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡，要給孩子樹立一個良好的模范。
3.學生在家時，家長要嚴格操縱學生居家上網(wǎng)、玩手機時光，建議一天不超過一小時。請家長加強對手機(含電話手表)的治理，及時發(fā)覺、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡、沉迷游戲等問題。
4.孩子確實需要使用手機時，請給孩子約定好使用手機的時光，并在家長監(jiān)督下使用。
我相信，在教育部辦公廳的文件的指導下、學校老師的共同努力下、家長全力配合下，以“五項治理”為準繩，我們一定會在立德樹人的教育之路上收獲滿園芬芳!
五項管理心得萬能篇十五
經(jīng)過三天的上海封閉培訓學習《五項管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會到，做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。
五項管理包括心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，并且寫上我想要什么樣的結果，這樣一來，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率。
再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設備三項整改目標，然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。一個企業(yè)、一個班組，只有不斷的學習，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學習的目的是為了指導實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經(jīng)驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經(jīng)驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。
學習了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導作用。在日后的工作中，我要時刻運用進去，并養(yǎng)成習慣。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會為方大的發(fā)展做出貢獻。
五項管理心得萬能篇十六
當今社會，管理學已成為一門熱門的學科，它不僅僅是企業(yè)成功的關鍵，還是個人事業(yè)的必備技能，從而掌握管理學中的寶貴經(jīng)驗和方法就至關重要。關于管理學中的五項管理心得，它們被視為是管理者的精華，這是管理學中最為重要的一部分，涵蓋了眾多的領域，如領導、團隊、溝通、計劃等。在本文中，我將分享并探討我在實踐中所獲得的五項管理心得的體會，希望能夠對有志于成為優(yōu)秀管理者的人們提供一些啟發(fā)。
第二段：注意力集中力。
首先，我想談的是五項管理心得中的“注意力集中力”。事實上，這是非常重要的一項技能，它不僅能提高你的生產力，幫助你更有效地處理事務，還可以幫助你減輕精神壓力。在我自己的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)練習冥想可以幫助我更好地專注于事務，提高我的工作效率。我的建議是，當你感到分散和缺乏意志力時，嘗試一些冥想，有助于幫助你集中精力。
第三段：網(wǎng)絡建設力。
其次，被稱為“網(wǎng)絡建設力”的管理心得是指在工作和生活中建立起個人和專業(yè)的網(wǎng)絡幫助你成功。建立聯(lián)系的關鍵是建立真誠、健康的人際關系，這樣你就可以通過網(wǎng)絡幫助和支持，共同實現(xiàn)目標。在我自己的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)利用社交媒體如LinkedIn可以幫助我擴展人脈，到相關行業(yè)的活動中建立聯(lián)系。這些接觸幫助我更好地了解業(yè)務，并獲得專業(yè)支持。我建議通過網(wǎng)絡來發(fā)展職業(yè)關系，這樣可以獲得更多機遇。
第四段：團隊建設力。
第三項管理心得是團隊建設力，與個人網(wǎng)絡關系非常相似，團隊建設力強的人借助協(xié)作，打造一支有強大能力、目標明確的團隊。對于一名管理者來說，如果想要在職業(yè)道路上有所發(fā)展，就要有對團隊和團隊成員的專業(yè)技能和角色的理解。我個人的體會是，尊重個體差異和潛能，共同實現(xiàn)團隊目標，并建立強大的工作氛圍和公司文化，這些相對的技能可以使你的團隊更快速地取得成功。
第五段：學習與成長力。
最后，學習與成長力是我們管理學中的重要技能之一，我們必須始終放大我們的眼界，不斷的學習。與其他領域一樣，管理學也在不斷發(fā)展變化。在現(xiàn)代全球化的經(jīng)濟中，知名管理學家的洞見和經(jīng)驗尤為重要，因此，建議管理者閱讀一些知名管理學家的書籍，如彼得·德魯克和斯蒂芬？科維以及你自己領導的公司相關書籍，那么可以更好的去把握所在公司的戰(zhàn)略和文化等方面。通過自己不斷的學習成長，能夠了解到更多發(fā)展機遇，也能保持職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢。
結論：
以這五個管理心得為本引領我們在管理學中不斷發(fā)展成長，它們強調了集中注意力、網(wǎng)絡建設、構建團隊、學習和成長對于管理者來說非常重要?？此坪唵蔚睦砟顚嶋H上是積累的一種連時共振的實效。這些心得是相互連接的，而且取得重大的進展通常需要從多個領域并行展開。練習和應用它們需要時間、耐心和堅定不移的決心，但值得付出。正是這些理念，貫穿并塑造了與時間和空間相關的各種技能、關系、機遇和挑戰(zhàn)，使管理者在事業(yè)上取得了許多重要的成績，繼續(xù)擁有明天的機遇。
五項管理心得萬能篇十七
五項管理是指時間管理、任務管理、情緒管理、人際關系管理和自我管理。在工作和生活中，我們都需要運用這些管理技巧來提高效率、減少壓力，實現(xiàn)個人和組織的目標。下面我將分別從這五個方面分享一下我的心得體會。
第一段：時間管理。
時間是最寶貴的資源，合理利用時間可以提高工作效率。通過制定明確的計劃，合理安排優(yōu)先級，避免拖延癥的干擾，我在時間管理方面有了一些心得體會。首先是要設定明確的目標，明晰工作優(yōu)先級，合理分配時間。其次是要學會合理安排時間，合理規(guī)劃每天的工作流程，充分利用中間時間段進行簡單任務的處理。最后是避免拖延癥，要堅持做時間壓迫感較強的任務，克服拖延癥的心理障礙。
第二段：任務管理。
任務管理包括對任務的分解、安排和跟進。對于一個復雜的任務，我一般會將其分解成若干個子任務，然后為每個子任務設定一個明確的截止日期。同時，為了保證任務的按時完成，我通常會將任務安排在日程表中，并且設定提醒。在安排任務的過程中，我會合理評估自己的能力和時間，以避免過度承擔任務，導致效率下降。而在任務跟進方面，我會定時檢查任務進展情況，及時調整計劃或請求幫助。
第三段：情緒管理。
情緒管理是個人在工作和生活中必須具備的重要技能。面對各種挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)是關鍵。對于情緒管理，我經(jīng)常會采取以下幾種方法。首先，學會自我調節(jié)，通過深呼吸、放松訓練等方式緩解緊張情緒。其次，保持良好的工作與生活平衡，適當?shù)男菹⒑蛫蕵房梢詭椭謴腕w力和情緒。最后，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，學會正面思考，尋找問題的解決方案，避免過度糾結于困難和失敗。
第四段：人際關系管理。
良好的人際關系對于個人和組織的成長都至關重要。在與他人溝通和合作的過程中，我意識到有效的人際關系管理是成功的關鍵。首先，我嘗試主動與同事建立良好的工作關系，包括相互支持、尊重和傾聽對方意見。其次，我學會了善于溝通，注重言行一致，尊重他人的感受和意見。最后，我逐漸培養(yǎng)了團隊合作精神，能夠與團隊成員共同解決問題，追求共同的目標。
第五段：自我管理。
自我管理是五項管理中的基礎和核心。一個人只有能夠管理好自己，才能有效地管理時間、任務、情緒和人際關系。自我管理包括對自己的認知、規(guī)劃和培養(yǎng)。我通過設立長期和短期目標，制定個人發(fā)展計劃，不斷提升自己的能力和素質。同時，我注重養(yǎng)成良好的習慣，如定期鍛煉身體、培養(yǎng)讀書興趣等，以提升自己的身體和精神狀態(tài)。在自我管理上，我還要不斷反思和調整自己的行為，學會從失敗中總結經(jīng)驗，不斷完善自己的管理能力。
總結：
五項管理的實踐需要不斷的努力和實踐，尤其是在當前快節(jié)奏的生活和工作中。通過時間管理、任務管理、情緒管理、人際關系管理和自我管理的綜合應用，可以提高工作效率，減少壓力，實現(xiàn)更好的工作和生活平衡。在今后的工作和生活中，我將進一步加強對這五項管理技巧的學習和應用，不斷提高自己的管理能力，實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展。
五項管理心得萬能篇十八
培訓學習《五項管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應該如何在工作中應用五項管理去把工作做好。下面我來和大家分享一下自己的學習感悟：
五項管理包括心態(tài)管理，目標管理，時間管理，學習管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標管理。目標是成功的方向，只有制定了明確的目標，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛來公司時，因為沒有明確的目標，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我就把在學校時的那一套方法借鑒過來每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，只是寫了卻沒有落實結果。通過這次的《五項管理》培訓使我明確了無論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒有目標是沒有辦法做的，所以每天的工作目標要有，并且寫上我想要什么樣的結果，只有這樣，不僅省去了很多無用功，也大大提高了工作的效率。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：每天安排工作必須分成三個等級急辦的、重要的、不重要的，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。
學習是競爭力。只有不斷的學習，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學習的目的
管理人員培訓，是為了指導實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學習習慣，從平時的工作中不斷的學習經(jīng)驗，在工作的失誤中去學習反省、總結經(jīng)驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過這幾天時間對的學習，對成功人士有了進一步的了解，成功的人士是善于分配時間，善于享受生活，善于學習。要怎樣才能成為一個高效的成功人士呢？高效即是指在有限的時間里獲得更高的價值，享受更高的生活，要想成為一個高效的成功人士必須做到以下五個自我管理：
一、心態(tài)管理：用積極態(tài)度面對人生。
二、目標管理：在人生中規(guī)化好自己的人生目標即遠期，中期，近期目標。
三、時間管理：在有效的時間里產生最大的價值。
四、學習管理：善于學習，愛于學習。
五、行動管理：成功始于心動，成于行動。
只要我們能夠做到以上五項自我管理，那么我們一定會成功。首先，心態(tài)管理是成功人士的基礎，態(tài)度決定一個人的成敗，它可以一瞬間改變人生的命運，一個人的能力再強，若態(tài)度不好，則也不能成為一個成功人士。決定態(tài)度成功的主要關鍵在于”三大作風”即“認真，快，堅守承諾”和“三大準則”即“保證完成任務，決不找借口，樂觀自信愛于奉獻”。五項管理中的目標管理在我們日常工作中非常之重要，要學會按照abc法則去管理。要學會抓住重點，安排好做事的時間順序。學會充分利用有限的時間，在有限的時間內做出最大的價值。比如：就我的工作而言，每天需要做哪些實驗，根據(jù)每個實驗的重要性及操作所需時間，制定出每天的實驗計劃；制定出計劃后，嚴格按照計劃去實施，使每天的工作能夠有條不紊地去開展。充分利用有限的時間做更多有益的事。
我覺得無論做什么工作都是一樣的，每天都有很多事情需要去做，關鍵是能夠分清每件事的重要性，哪些事情是當天必須完成的，哪些事情是最緊要應該最先完成的，只有分的清才能做的好。比如說我們公司的車間管理：每天有哪些產品在生產，具體到哪些工段，幾點投料，幾點需要送樣檢測，有哪些關鍵的技術控制點需要技術或管理人員到現(xiàn)場監(jiān)督控制，這些都要提前一天就要清楚。只有完全抓住重點，才能安排好人員如何去管理，才清楚哪些事情需要自己必須親自到現(xiàn)場監(jiān)督，不能由其他人去替代。在五項理法則中，學習管理也非常重要。俗話說“活到老，學到老”。有很多成功人士學歷都是很短暫的，但是他們通過后天的自我學習不斷充實自己，不斷學習他人的長處、先進的管理理念，到后來都成為知名的成功人士。所以，任何人能否成功關鍵在于是否有顆上進心，是否有更好更高的最求。其實，每個人在學校能夠學到的知識始終是非常有限。在實際工作中能夠發(fā)揮運用的不到5%，有很多知識需要走出校園，在實際工作中去體會學習。不斷從自己失敗中總結經(jīng)驗，從別人成功中學習經(jīng)驗，從專業(yè)書籍中學習先進的專業(yè)技術知識。人們常說，“失敗是成功之母”；“失敗不可怕，可怕的是不從失敗中總結出原因，同樣的錯誤一直反復地犯”。總結也是學習的一種方式。只有在不斷的學習中才能得到提高，才能進步，才能達到理想的彼岸。五項管理最后一項是行動管理。我覺得行動管理是五項管理的中心，其他一切管理都是為了更好的行動管理。在日常管理工作中，行動管理我理解為“執(zhí)行力之管理”。成功始于心動，成于行動。做事情要敢于想就要敢于做，不要只說不干。有些人在做事情的時候，總是考慮這不行，那不可能，總是拖拖拉拉。馬克思主義指出，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。很多經(jīng)驗及科學發(fā)現(xiàn)，都是在認為不可能的實驗中總結出來的。遇到困難要敢于思考，敢于做，敢于嘗試。對于公司領導的指示，要第一時間毫不猶豫地去執(zhí)行。不服從命令的士兵不是好士兵。缺乏執(zhí)行力的員工不是好員工，這樣員工只能妨礙企業(yè)的發(fā)展。這樣的人也不可能成為成功人士。我們每做一件事，成功的關鍵在于自己是否認真，認真就是品質，除了認真之外，我們不能一味地為了效率，為了目的而不擇手段，我們更需要誠信，堅守承諾，保證做到，決不虛假，縱觀整個歷史，成功唯一的條件就是誠信，也是必備條件。
學習了《成功人士五項管理》后，我將不斷完善自我，找出不足，不斷學習。
從學習中成長，從學習中進步，逐步實現(xiàn)我的人生理想。
五項管理心得萬能篇十九
作為一個管理者，我們常常需要面對許多復雜的問題和挑戰(zhàn)。為了更好地管理和解決這些問題，五項管理成為了必備的工具之一。那么，五項管理究竟是哪五項呢？在接下來的文章中，我將分享我在五項管理上的心得體會。
第二段：目標設定。
目標設定是五項管理中的重要一環(huán)。一個明確的目標可以激發(fā)組織中的成員積極性和動力，使他們更加明確自己的工作方向。在我自己的管理經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)設定目標時要盡量具體、量化，同時還要與團隊成員進行充分的溝通和協(xié)商。只有當團隊成員真正理解并認同目標時，他們才會全力以赴去實現(xiàn)它。
第三段：計劃制定。
目標設定完成后，下一步就是制定計劃。計劃制定要考慮到資源、時間等方面的因素，確保能夠高效地完成工作。在我管理團隊的過程中，我發(fā)現(xiàn)給團隊成員明確的任務分工是非常重要的。每個人都需要明確自己的責任和角色，這樣才能夠形成高效的團隊合作。此外，我也意識到在計劃制定過程中，要充分考慮到團隊成員的意見和建議，這樣才能使計劃更加實際可行。
第四段：組織控制。
組織控制是管理中的另一項重要任務。它涉及到如何合理地分配資源，如何有效地管理組織內的各個環(huán)節(jié)，以及如何有效地進行溝通和協(xié)調。在我自己的管理經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)制定明確的規(guī)章制度和流程是非常重要的。這樣可以幫助團隊成員明確自己的工作職責和權責，避免工作中出現(xiàn)混亂和沖突的情況。同時，我還發(fā)現(xiàn)要定期檢查和評估團隊的工作進展，及時進行調整和優(yōu)化。只有通過有效的組織控制，才能夠確保團隊工作的順利進行。
第五段：領導激勵。
領導激勵是五項管理中非常關鍵的一項。作為一個管理者，我們需要善于激勵團隊成員，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。在我管理團隊的過程中，我發(fā)現(xiàn)要鼓勵員工積極參與工作，給予他們合理的權益激勵，同時還要相信他們的能力，給予他們足夠的支持和信任。只有在一個充滿激勵和信任的環(huán)境中，團隊成員才會更加積極主動地投身于工作中。
第六段：總結。
通過對五項管理的實踐和體會，我逐漸認識到目標設定、計劃制定、組織控制、領導激勵等方面的重要性。合理運用這些管理技巧，可以幫助我們更好地管理團隊，解決問題和挑戰(zhàn)。作為管理者，我們應該不斷學習和提升自己的管理能力，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。只有不斷進步，才能夠更好地應對管理工作中的各種挑戰(zhàn)。
五項管理心得萬能篇二十
近期，學校制定了關于中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理等“五項管理”的規(guī)定。在這五個方面的管理中，我最為重視的是手機管理，它離不開我們的生活，已經(jīng)成為我們生活中的一部分。不過，在學生面前，手機必須要嚴格管控，因為手機可以輕松地毀掉一個孩子。
“家長或者親友，也許為了聯(lián)系方便，也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡，紛紛給孩子配備了手機。孰不知這是給了孩子一個帶毒的“蘋果”，各種誘惑力往往會使孩子陷入無法自拔的境地，導致一個個必然惡果。”在我們的學習生活中，手機困擾了我們許多，它可以聊天說話看視頻打游戲等等，可謂是一大害，所以，中小學生管控手機是很重要的。
長時間看手機不僅會傷害視力，使自己頭暈眼花，脊背受到傷害，而且過度沉迷也會上課精力不集中，失眠，上課分心，導致學習成績下降。所以，戒掉手機，對自己的健康和前程負責。
要戒掉手機，首先要靠自己的自覺性，我們學生應該按照規(guī)定，每天拿手機的時間不超過45分鐘，且在使用手機的過程中需要家長的監(jiān)督，不許以任何理由聊天刷視頻打游戲等。其次是家長，在家長監(jiān)督完成作業(yè)后，如需手機，應在家長的監(jiān)視下使用，不過最重要的是靠自己的自覺自律。如果你想自暴自棄，那就抱著手機玩，直到墮落，不僅會傷害身心，更會毀了前程。
所以同學們，放下手機，不要被手機奴役。班主任說初二下學期是一個大的分水嶺，再不努力就晚了。振作起來！我們一定行！
五項管理心得萬能篇二十一
五項管理是指時間管理、任務管理、人際關系管理、自我管理和信息管理。這五項管理在我們的日常生活和工作中起著重要的作用。下面我將就每一項管理進行詳細的分析和總結。
首先是時間管理。時間是有限的資源，所以我們需要合理利用時間來安排我們的活動和工作。一個良好的時間管理可以使我們更加高效地完成任務和規(guī)劃活動。我曾經(jīng)經(jīng)常會拖延時間，直到臨近截止日期才開始做事。但是這樣一來，我總是會陷入趕工的狀態(tài)，導致效率低下和質量不佳。通過時間管理的訓練，我學會了合理分配時間和制定計劃，以確保每個任務都能按時完成。同時，我也更加注重高效的工作和學習方式，避免浪費時間和精力。
其次是任務管理。任務管理指的是我們如何合理地規(guī)劃并執(zhí)行任務。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)合理劃分任務的優(yōu)先級是非常重要的。如果我們沒有主次之分，往往會陷入繁忙而雜亂無章的狀態(tài)之中。通過任務管理，我學會了制定任務清單，并將任務按重要性和緊急性排序，以便更好地安排自己的工作時間和精力。這樣一來，我可以更好地管理我的任務，保持高效的工作狀態(tài)，并且盡量不落下重要的事情。
第三是人際關系管理。人際關系是我們生活中不可或缺的一部分。無論是與家人、朋友還是同事，良好的人際關系都能夠帶來更多的快樂和成功。在我的人際關系管理中，我學會了傾聽和尊重他人的意見和想法，并且學會了與人溝通和解決沖突。通過良好的人際關系管理，我與周圍的人保持了良好的互動和交流，增進了彼此之間的理解和信任，進一步提升了工作和生活質量。
第四是自我管理。自我管理是指管理和調節(jié)自己的情緒、態(tài)度、行為和習慣。通過自我管理，我們可以更好地控制自己的情緒和行為，增強自己的自律和自控能力。在我個人的自我管理中，我學會了保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)良好的習慣，并且學會了適應不同的環(huán)境和應對各種挑戰(zhàn)。通過自我管理，我能夠更好地控制自己，更加專注和堅持地完成工作和目標。
最后是信息管理。信息管理是指我們如何獲取、處理和利用信息。在這個信息爆炸的時代，我們需要學會挑選和過濾信息，并且善于利用信息提升自己的工作和生活水平。在我的信息管理中，我學會了利用網(wǎng)絡和其他資源獲取所需的信息，并且學會了對信息進行篩選和分析。通過信息管理，我能夠更好地獲取和利用有價值的信息，幫助我更好地解決問題和取得成果。
綜上所述，五項管理對于我們的日常生活和工作都非常重要。通過時間管理、任務管理、人際關系管理、自我管理和信息管理，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的生活和工作，提高效率和質量，增加快樂和成功。因此，我們應該不斷學習和實踐這些管理技巧，提升自己的管理能力，并將其應用于實際中，從而使自己更加出色地應對各種挑戰(zhàn)和取得更多的成就。
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