人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇一
主持人：聽說，你今年參加的是小學(xué)b組的比賽，你憑借自己的努力pk掉了眾多優(yōu)秀的六年級大哥哥大姐姐。獲得杭州賽區(qū)一等獎，浙江賽區(qū)一等獎。你能說說你的感受嗎?
駱：是的, 和我一起比賽的有很多是6年級的大哥哥大姐姐，他們看起來很老練，在舞臺上表現(xiàn)非常大方?？粗麄兊谋憩F(xiàn)我還是挺有壓力的。但是當(dāng)我站上舞臺的那瞬間，我忘記了緊張，從自我介紹，才藝展示，看圖評論，到現(xiàn)場評委提問。我感覺越來越有把握，也就越來越自信了。
主持人：你的英語真厲害!能跟我們說說你學(xué)習(xí)英語的方法嗎?
駱：英語的學(xué)習(xí)，要靠平時(shí)多讀，多聽，多說。就像看語文課外書一樣，平時(shí)我會讀些小短文，小故事，英語笑話等等。每天早上晚上飯后有空我就聽聽磁帶cd。讀的多，聽的多了，英語會不自覺地從我的嘴里冒出來。
主持人：學(xué)習(xí)英語的過程中你遇到過困難嗎?
駱：我從小學(xué)二年級開始在ef學(xué)英語的，除了周末去聽課，應(yīng)付下老師的作業(yè)，平時(shí)從來不讀，不聽，更不會去看書，也看不懂，所以一開始我的英語并不好。三年級我開始參加各種英語比賽，我是在準(zhǔn)備比賽過程中，慢慢體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣的。隨著我積累的詞語句子越來越多，我對英語的學(xué)習(xí)越來越有興趣，也感覺越來越容易。在此我想感謝我的英語老師曹老師，姚老師，還有我的班主任滕老師，是她們給了我機(jī)會，并不斷地鼓勵我去努力去爭取。在這之前，我自己都不知道我可以的。
主持人：真讓我們佩服!我相信，通過你的介紹，一定會有更多人喜歡英語，也有信心去學(xué)英語了。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇二
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天的光榮升旗手是兩位優(yōu)秀少先隊(duì)員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺!
劉：大家好!我是來自六(5)中隊(duì)的劉。很高興能成為本周的光榮升旗手。
嚴(yán)：大家早上好!我是六(3)班的嚴(yán)。非常高興獲得區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員這一殊榮，也非常高興能與大家分享心得。
主持人：劉xx同學(xué)，聽說你被評為了西湖區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，祝賀你!能獲得這個(gè)榮譽(yù)，一定不簡單吧。劉，你能告訴我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員所需要具備的基本素質(zhì)嗎?
劉：當(dāng)然可以。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，應(yīng)該要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在各個(gè)方面都要爭做排頭兵。另外在平時(shí)的生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助，尊敬師長，還要做到“自理”、“自護(hù)”、“自律”、“自強(qiáng)”。
主持人：原來要做到優(yōu)秀少先隊(duì)員這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還真不容易呢。我聽說你學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異，連年被評為三好學(xué)生。我還聽說你興趣廣泛、獲得過多項(xiàng)課內(nèi)、課外榮譽(yù)，能給我們講講嗎?
劉：當(dāng)然可以。說起我的愛好啊，可多了。我喜歡彈鋼琴、閱讀、畫畫，游泳等，我還特別喜歡學(xué)英語。關(guān)于課內(nèi)、課外榮譽(yù)，上個(gè)學(xué)期，我被評為區(qū)三好學(xué)生，我還在西湖區(qū)火炬銀獎挑戰(zhàn)營中表現(xiàn)出色，被授予“火炬銀獎”。今年我順利通過了鋼琴業(yè)余10級考核，我曾在由文化部中國文化管理學(xué)會等聯(lián)合舉辦的“魅力新星——全國青少年才藝展示活動”中，獲得鋼琴b組銀獎。去年我爭得了鋼琴技能章，現(xiàn)正努力爭取特長章。此外，我還在“ctve劍橋杯能全力奇全國學(xué)生英語大賽”中獲得了總決賽金獎。
主持人：你獲得了這么多榮譽(yù)啊，真棒!
劉：謝謝，我以后還會更加努力的。
主持人：嚴(yán)xx同學(xué)，祝賀你被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。你能談?wù)劔@獎的感想嗎?
嚴(yán)：首先，我要向我的老師們表示最誠摯的感謝，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著你們的心血!其次，我要感謝我的同學(xué)們、伙伴們，正是你們的一路相伴、互幫互助，才有了我們的共同進(jìn)步，謝謝大家!最后，我要感謝自己的不懈努力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上我做到勤于思考、勇于探索，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。在課外，像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時(shí)間遨游在書海中開闊視野，增長知識。我自信、堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看作是最大的快樂，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”，一至四年級還連續(xù)四次榮獲區(qū)“三好學(xué)生”的光榮稱號。
主持人：聽說你在學(xué)校里是一名尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為集體服務(wù)，處處為他人著想的優(yōu)秀少先隊(duì)員。課外興趣愛好廣泛，熱衷于社會實(shí)踐活動，能和我們分享一下嗎?
嚴(yán)：好的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我參加了書法、電子琴、素描等的興趣班，并且持之以恒，從不間斷，還在近幾年獲得了一些獎項(xiàng)。幾年來多次在學(xué)校組織的各類文體活動、雛鷹爭章活動、“三跳”比賽、運(yùn)動會及征文比賽當(dāng)中獲得好成績。
我熱愛勞動，經(jīng)常主動為爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)事情，為爸爸媽媽分憂，積極參加社會實(shí)踐活動，每年都得到了社區(qū)的實(shí)踐印章以及被學(xué)校評為假期社會實(shí)踐活動積極分子。去年12月份參加西湖區(qū)“火炬銀獎”，今年2月份參加了杭州市“火炬金獎”挑戰(zhàn)營等活動，并且均挑戰(zhàn)成功。
主持人：你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀。那么你有什么心得想與大家分享的嗎?
嚴(yán)：有。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，好習(xí)慣，益終生。我認(rèn)為，無論是我們的學(xué)習(xí)，還是今后的成長，只要能養(yǎng)成一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣，就一定會使我們受益終生!
主持人：說的太好了!再一次祝賀你!
嚴(yán)：謝謝!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇三
主持人：老師們，同學(xué)們，本周光榮升旗手是一(3)中隊(duì)的萌伢兒假日小隊(duì)。讓我們用熱烈的掌聲邀請他們!
季z：大家好!我們是來自一(3)中隊(duì)的萌伢兒假日小隊(duì)(一起說)。我們小隊(duì)的宗旨是“ 我快樂 我成長”，(一起說)我們的口號是“展開翅膀，敞開心靈，放飛夢想”。(一起說)
主持人：你們一年級假日小隊(duì)是去年寒假剛剛成立的，今天是第一次在全校師生面前亮相，你給大家介紹一下成員吧!
季z：我們小隊(duì)一共有八位同學(xué)，我叫季z，這是柴z、戚z、陳z、舒z、陶樂妍、王涵越、季忻田
主持人：聽說你們小隊(duì)在已經(jīng)自發(fā)開展過好幾次有意義的活動了，趕快和大家介紹介紹吧。
季z：我們的第一次活動是在浙江電視臺，開展了“尋訪追夢人——浙江經(jīng)視頻道的主持人王森叔叔”采訪活動。第二次活動是學(xué)雷鋒活動，我們來到杭州少年兒童圖書館，開展了”我做圖書管理員”活動。這次活動讓我們記憶猶新，相信我的隊(duì)員們已經(jīng)迫不及待想和小朋友分享了。柴z，你來說說吧。(小采訪的形式)
柴z：記得那天風(fēng)和日麗的，因?yàn)槭堑谝淮蔚綀D書館當(dāng)管理員，我們特別地期待。早早吃完午飯，就準(zhǔn)備出發(fā)了。
季z：那天遇到什么困難了嗎?
戚z：因?yàn)槭侵苣?，圖書館里人挺多的。剛開始，我們不知道該怎么做!
季z：那后來呢?
戚z：我們請來了圖書館的于老師來做現(xiàn)場指導(dǎo)。于老師告訴我們圖書擺放的基本知識。
季z：來和大家說說我們學(xué)到的圖書管理知識吧!
陳z：擺放圖書學(xué)問還真不少呢!比如圖書的色標(biāo)：就是用不同顏色的標(biāo)簽來區(qū)分不同類別的書。我們那天主要整理兒童文學(xué)類圖書,色標(biāo)的顏色是黃色和綠色。圖書還有分類號，就是用26個(gè)英文字母來區(qū)分不同種類的書,文學(xué)類的圖書分類號是字母i。
舒z：每一本圖書上都有索書號，這是圖書的身份證,由一連串?dāng)?shù)字和字母組成,可以幫助讀者準(zhǔn)確定位圖書的位置。最后還要了解層架標(biāo)，就是書架側(cè)面的號碼，擺放一定數(shù)量的圖書的標(biāo)號。
季z：大家心情怎樣?
合：很開心。
季z：我們在整理好圖書后，又給讀者們發(fā)放了宣傳材料，告訴大家怎樣正確使用圖書館的設(shè)備，怎樣提高借閱圖書的效率。
季z：這次活動，大家有什么收獲呢?
柴z：我們覺得管理好圖書館是件很不容易的事。
戚z：我們能享受這么好的閱讀環(huán)境，是圖書管理員阿姨們辛勤勞動的結(jié)果，我們以后要更加珍惜。
陳z：：最后，我們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，親手制作了漂亮的手工花，送給了圖書館的叔叔阿姨們，感謝他們每天的辛勤付出。
季z：是啊，在小隊(duì)活動中，我們學(xué)會了不少本領(lǐng)，還鍛煉了自己，在活動中，我們也收獲了快樂。最后，請全校同學(xué)記住我們萌伢兒假日小隊(duì)的口號是“展開翅膀，敞開心靈，放飛夢想”，接下來，我們還會開展更多的活動。
主持人：讓我們每位同學(xué)都向一(3)中隊(duì)的“萌伢兒”假日小隊(duì)那樣，多多開展有意義的活動。再一次用掌聲感謝一(3)中隊(duì)的萌伢兒假日小隊(duì)!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇四
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達(dá)人，首先，先來認(rèn)識一下她們吧!
周z：老師們，同學(xué)們，大家好，我是來自四(2)中隊(duì)的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因?yàn)樗o我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級至今，我已經(jīng)在牛通社的報(bào)紙和雜志發(fā)表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為20xx年度牛通社“小書法家” “四星級小記者”， 和20xx年度牛通社“小書法家”稱號。
主持人：周z同學(xué)，你在牛通社報(bào)紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@吧!
周z：我所以能取得這些成績，主要?dú)w功于以下3點(diǎn)：
1)語文課上認(rèn)真聽張老師的講解，細(xì)心品味每一篇課文，學(xué)會大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學(xué)以致用，把每一篇周記和習(xí)作寫得更精彩，為作文能夠在報(bào)刊上發(fā)表打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2)積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗(yàn)小集市活動、科技小達(dá)人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節(jié)送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗(yàn)了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!
主持人：盧z同學(xué)，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧!
盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領(lǐng)小記者證的時(shí)候，我們專門聽了老師的講座，當(dāng)時(shí)我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進(jìn)行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學(xué)在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學(xué)到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強(qiáng)伯伯的那一次。采訪之前，我做了準(zhǔn)備好了采訪時(shí)的問題。開始采訪的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，但鄭強(qiáng)伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅(jiān)持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學(xué)們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!
盧z：有些同學(xué)害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細(xì)地?cái)⑹?。寫人要用一件事來襯托出人物的品質(zhì)，寫事要寫清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時(shí)，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當(dāng)?shù)匦揎椬魑?，會使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項(xiàng)活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲!
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來很大的幫助。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇五
同學(xué)們，你們知道我們學(xué)校畫畫最厲害的是誰嗎?是四(3)班的葉子。那你們知道拉丁舞誰最厲害嗎?有的同學(xué)說對了，就是三(2)班孫筱瑜和三(4)班王。最近他們在李老師的帶領(lǐng)下，參加了浙江省少兒才藝大賽，經(jīng)過海選到十強(qiáng)，再到三強(qiáng)，一路過關(guān)斬將，贏得了評委的一致好評。下面有請本周光榮升旗手，孫和王上臺。
主：王，孫，你們學(xué)拉丁舞多長時(shí)間了?
孫：我們是從一年級開始學(xué)習(xí)拉丁舞的，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。
主：你們在學(xué)拉丁舞的過程中有沒有遇到過困難?
王：有啊，記得有一次練軟開度的時(shí)候我實(shí)在忍受不了疼痛，就哭得滿院子跑，但是我們都克服下來了。
主:恩，學(xué)習(xí)任何一件事情都會遇到困難的。你們帶來了這么多獎牌，能不能和我們說說這些獎牌都是參加什么比賽獲得的?
孫：這是我們參加 比賽獲得的 獎
主：你們兩個(gè)好厲害，那你們能給全校同學(xué)展示一下你們的舞蹈嗎?
王：好的。
問：那接下來由孫和王xx同學(xué)為我們表演一段拉丁舞。大家鼓掌。
主：感謝你們的精彩表演，希望你們?nèi)〉酶玫某煽?。下面請他們?yōu)槲覀兩龂臁?/p>
光榮升旗手個(gè)人簡介篇六
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天的光榮升旗手是三位雛鷹銀獎獲得者呢!要知道，能參加火炬銀獎考核是很不容易的，而且她們在西湖區(qū)雛鷹銀獎挑戰(zhàn)中表現(xiàn)突出，順利通過了雛鷹銀獎的考核。讓她們自我介紹一下吧!
俞：大家好，我是來自六(3)班的俞。
朱：大家好，我是來自四(2)班的朱。
金：大家好，我是來自六(2)班的金。
主持人：雛鷹銀獎考評活動的主題是什么?這次雛鷹銀獎到底考些什么呢?同學(xué)們一定很想知道，就讓金xx同學(xué)為我們解決心中的疑惑吧!
金： 這次的活動主題是“我愛生活，我愛大自然”，考評分為四個(gè)階段：筆試、體能測試、生活小常識和蔬果創(chuàng)意。筆試主要是考一些關(guān)于少先隊(duì)員的知識、時(shí)事，還有關(guān)于愛護(hù)大自然環(huán)境的調(diào)查;體能測試是考驗(yàn)?zāi)愕纳眢w素質(zhì)，做到德智體全面發(fā)展;生活小常識是考驗(yàn)?zāi)愕纳钅芰酮?dú)立意識，成為一個(gè)真正的生活小能手;蔬果創(chuàng)意考驗(yàn)的是你的動手能力和創(chuàng)作能力以及想象能力。
主持人：那么，在這次考評的四個(gè)階段中，你們覺得最困難的是什么?你們又是如何克服困難的呢?讓俞xx同學(xué)來跟我們說說吧。
俞：最后一個(gè)果實(shí)創(chuàng)意環(huán)節(jié)，很有難度，通過果實(shí)的組合來表達(dá)我們創(chuàng)意的內(nèi)容。為了準(zhǔn)備好這個(gè)環(huán)節(jié)，我在大隊(duì)部方老師與美術(shù)吳老師的精心指導(dǎo)下，四易其稿，最后才確定下來表達(dá)的內(nèi)容。因現(xiàn)場不允許帶美工刀等危險(xiǎn)工具，所以我在家里對果實(shí)進(jìn)行了一些半成品處理，在現(xiàn)場主要進(jìn)行拼接組合與少量的再加工，另外，還要加配“舞臺”。時(shí)間在一分一秒地緊張地過去，我終于完成五個(gè)小動物的造型，我拿著這些小動物在舞臺進(jìn)行擺布，如同模特在秀臺上進(jìn)行排練一樣。當(dāng)各個(gè)角度與位置在嘗試很多遍的情況下，最終才確定下來滿意的定型。當(dāng)評委老師給我的作品打了較高的分?jǐn)?shù)時(shí)，我緊張的心才穩(wěn)定下來。
主持人：任何一個(gè)成績的取得都來之不易啊!通過這一次經(jīng)歷，你們一定有不少的收獲，朱，你能給大家講講嗎?
朱：通過這次挑戰(zhàn)營的積極參與，不僅擴(kuò)大了我們的知識面與視野，也意識到各方面能力并重提高的重要性，在最后的果實(shí)創(chuàng)意環(huán)節(jié)，是在凝聚了大家的力量與智慧的基礎(chǔ)上，才有好的創(chuàng)意發(fā)揮。這次活動也增加了我們的挑戰(zhàn)意識，讓我們養(yǎng)成了不放棄，就會成功的習(xí)慣，也使我們懂得了：機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人這個(gè)道理。
主持人：謝謝這三位同學(xué)。雛鷹銀獎是一種榮譽(yù)，也是一挑戰(zhàn)，可以讓我們在陌生的環(huán)境中鍛煉自己，展現(xiàn)自己。我覺得這就是雛鷹銀獎所考驗(yàn)的。希望同學(xué)們能不怕困難，多爭取校外的鍛煉機(jī)會，讓自己變得更強(qiáng)大!
同學(xué)們，這個(gè)星期四就是期末考試了，希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中取得優(yōu)異的成績!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇七
主：同學(xué)們，你們每天早上上學(xué)、下午放學(xué)，都能在十字路口看到什么人在指揮車輛和行人?
主：是的，就是交警，她們維護(hù)著高峰期和重要路口的交通次序。我們學(xué)校也有一個(gè)小交警社團(tuán)，而且同學(xué)們在社團(tuán)課上學(xué)習(xí)到了很多知識。下面就請小交警社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)員二(2)班陳xx同學(xué)上臺，掌聲歡迎。
主：陳xx同學(xué)你好，你喜歡參加小交警社團(tuán)嗎?為什么啊?
陳：很喜歡，因?yàn)樵谏鐖F(tuán)課上我們學(xué)到了很多關(guān)于交通安全、校內(nèi)外安全等方面的知識。給我們上課的警官要求我們在日常生活中要做文明參與交通的踐行者，自覺學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自身交通安全意識和自我保護(hù)能力。要做一名倡導(dǎo)交通文明的傳播者，積極參加交通安全公益宣傳實(shí)踐活動，把學(xué)習(xí)、了解到的交通安全知識傳播給同學(xué)們、家長們、親友們和更多的人。也要做一名交通違法行為的勸阻者，從監(jiān)督父母、親友、同學(xué)做起，在力所能及的范圍內(nèi)，善意規(guī)勸和制止交通違法行為。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了很多的交通指揮手勢。
主：那你能不能給我們展示一些學(xué)習(xí)到的手勢啊?
陳：可以啊!展示：
主：做的很規(guī)范，臺下的很多小朋友都忍不住想要學(xué)習(xí)了，你能不能教我們一個(gè)手勢呢。
陳：我教大家一個(gè)交通直行的手勢!
主：小朋友們很認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果感興趣的小朋友可以私底下讓小交警社團(tuán)的小朋友教你們哦。本周五我們要走出校園去春游，同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則哦。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇八
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達(dá)人，首先，先來認(rèn)識一下她們吧!
周z：老師們，同學(xué)們，大家好，我是來自四(2)中隊(duì)的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因?yàn)樗o我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級至今，我已經(jīng)在牛通社的報(bào)紙和雜志發(fā)表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為20xx年度牛通社“小書法家” “四星級小記者”， 和20xx年度牛通社“小書法家”稱號。
主持人：周z同學(xué)，你在牛通社報(bào)紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@吧!
周z：我所以能取得這些成績，主要?dú)w功于以下3點(diǎn)：
1)語文課上認(rèn)真聽張老師的講解，細(xì)心品味每一篇課文，學(xué)會大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學(xué)以致用，把每一篇周記和習(xí)作寫得更精彩，為作文能夠在報(bào)刊上發(fā)表打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2)積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗(yàn)小集市活動、科技小達(dá)人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節(jié)送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗(yàn)了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!
主持人：盧z同學(xué)，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧!
盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領(lǐng)小記者證的時(shí)候，我們專門聽了老師的講座，當(dāng)時(shí)我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進(jìn)行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學(xué)在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學(xué)到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強(qiáng)伯伯的那一次。采訪之前，我做了準(zhǔn)備好了采訪時(shí)的問題。開始采訪的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，但鄭強(qiáng)伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅(jiān)持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學(xué)們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!
盧z：有些同學(xué)害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細(xì)地?cái)⑹?。寫人要用一件事來襯托出人物的品質(zhì)，寫事要寫清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時(shí)，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當(dāng)?shù)匦揎椬魑?，會使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項(xiàng)活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲!
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來很大的幫助。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇九
主持人：同學(xué)們，別看包xx同學(xué)只有三年級，但是她已經(jīng)獲得第十屆星星火炬英語比賽浙江省賽區(qū)的一等獎，還將去北京參加全國總決賽呢。下面就讓我來采訪一下她吧。hello,gloria !
包：hello,everybody!
主持人：你的英文這么好，你肯定很喜歡英語吧?
包：是的，感謝我的爸爸媽媽讓我出生在美國，一直生活到八歲時(shí)才回國?；貋硪院笪乙v中文，但是我還是堅(jiān)持閱讀大量的英語課外書，看很多的英語動畫片，有些我喜歡的片段我還會背下來表演呢，這讓我的英語能力有很很大的提高。
主持人：你這個(gè)學(xué)習(xí)英語的方法既有趣又輕松，跟大家講講你的比賽經(jīng)歷吧。
包：這次參加比賽的故事是barbara park的小說junie and stupid smelly bus，我讀過很多遍。杭州市比賽的時(shí)候增加了看圖說話環(huán)節(jié)，難度增大了，我很順利地通過了。最難的是浙江省的比賽，我一開始真的很緊張，語速偏快，但是我轉(zhuǎn)念一想，我準(zhǔn)備的很充分了，不要緊張，好好表現(xiàn)。最后看圖說話我能說一個(gè)完整的故事，問答很流利，得到了評委的表揚(yáng)。
主持人：祝賀你，希望你在全國比賽中取得好成績，為學(xué)校爭光!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十
主：首先我要問同學(xué)們一個(gè)問題，你們是不是非常討厭日本這個(gè)國家?(等待同學(xué)回答)那是因?yàn)槿毡景l(fā)起戰(zhàn)爭，侵略我們，還有南京大屠殺等很多慘案。但是，日本卻有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，下面就請本周光榮升旗手三(2)班何上臺。
主：何你好，聽說你寒假里去了日本游學(xué)?
何：恩是的，一放寒假我和爸爸就去了日本。
主：日本給你的第一印象是什么?
何：我們坐了兩個(gè)多小時(shí)飛機(jī)抵達(dá)日本東京，讓我眼前一亮的是那里的天空，好像剛剛用抹布擦過一樣，碧藍(lán)碧藍(lán)的，空氣也很新鮮。那里的人很熱情，很和藹地接待我們。
主：經(jīng)過游學(xué)，你對日本有哪些了解?哪些方面是值得我們學(xué)習(xí)的?
何：有很多，比如：他們的垃圾分類分得很詳細(xì)，就拿飲水瓶來說吧，他們把瓶蓋、瓶子、包裝紙分成三類處理;他們的路邊沒有垃圾桶，路上卻看不到垃圾，那是因?yàn)樗麄儌€(gè)人所產(chǎn)生的垃圾都是隨身攜帶的，垃圾帶回家，把它分類后再處理;日本的小朋友對糧食非常節(jié)約的，他們吃飯是從來一粒米都不剩，他們沒有倒剩菜剩飯的桶。他們的游樂園很少看到工作人員，因?yàn)榇蠹叶己苡写涡虻倪M(jìn)行排隊(duì)，也不會聽到有很吵鬧的喧嘩聲，他們的公共意識是很強(qiáng)的。
主：這確實(shí)是我們要學(xué)習(xí)的地方。日本是個(gè)自然災(zāi)害較多的國家，他們有哪些措施來防御自然災(zāi)害的呢?
何：自然災(zāi)害是無法避免的，所以他們會經(jīng)常進(jìn)行防震演習(xí)，每個(gè)師生都很認(rèn)真，我們也體驗(yàn)了模擬的地震實(shí)踐，從中學(xué)到了在第一時(shí)間有效的保護(hù)自己，還有很多緊急的救生方法等等。
主：謝謝何xx同學(xué)，從她的介紹中，同學(xué)們對日本有了一定的了解，也知道日本有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，希望同學(xué)們能向何一樣能理性、客觀、科學(xué)地看待日本。并且學(xué)習(xí)好的地方，讓我們的祖國更加富強(qiáng)，超越日本!請何xx同學(xué)升旗。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十一
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!3月13日，也就是星期四我校的乒乓球隊(duì)的隊(duì)員們就要出發(fā)參加20xx年西湖區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽了。他們是經(jīng)過校級比賽產(chǎn)生的乒乓高手，從開學(xué)一直到現(xiàn)在，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持每天訓(xùn)練，早上7點(diǎn)40分到8點(diǎn)40分，下午3點(diǎn)40分到4點(diǎn)40分，通過不斷地練習(xí)和努力，終于要出征了。
主持人：劉xx同學(xué)，聽說你十分愛打乒乓球，能和我們分享一下你是怎么接觸乒乓球嗎?
劉：還記得那是20xx年的時(shí)候，有一次我看到電視里我國乒乓球健兒戰(zhàn)勝對手，為國爭光，雄壯的國歌響徹運(yùn)動場，令人心潮澎湃，我一下子就喜歡上了乒乓球。媽媽為我請來了教練，開始了啟蒙運(yùn)動。
主持人：平時(shí)你一定訓(xùn)練得很辛苦吧，和大家談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>
劉：剛開始學(xué)習(xí)，我以為很容易，實(shí)際卻并非如此。教練要求很嚴(yán)格，揮拍動作要標(biāo)準(zhǔn)，接球反應(yīng)要敏捷。練習(xí)時(shí)，要注意控制力度，力量小了會下網(wǎng);力量大了要出界。一場訓(xùn)練課下來累得我汗流浹背。
主持人：那你在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了那些困難?你又是怎樣克服的呢?
劉：有時(shí)候我心里也會產(chǎn)生放棄的念頭，但教練、爸爸媽媽都鼓勵我，堅(jiān)持就是勝利。慢慢地我逐漸掌握了規(guī)律，練習(xí)也是得心應(yīng)手，水平也是不斷提高。作為刻苦訓(xùn)練的回報(bào)，我馬上就要代表學(xué)校參加西湖區(qū)乒乓球比賽了，我心里感到非常自豪。
主持人：那你有什么心得想和大家分享的呢?
劉：我非常感謝乒乓球，不僅讓我身體健康結(jié)實(shí)，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：無論是學(xué)習(xí)還是體育運(yùn)動，如果你想超越別人，必須要比別人付出加倍的汗水，才能超越他人!
主持人：真是功夫不負(fù)有心人呀!希望你在西湖區(qū)乒乓球比賽中取得好成績，為校爭光!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十二
主持人：敬愛的老師們、同學(xué)們大家好!我們這周的光榮升旗手就是站在我們面前的這位虎頭虎腦的男孩，他就是四(1)班的虞?，F(xiàn)在我們讓虞xx同學(xué)先自我介紹一下吧!
虞：大家好!我是四(1)班的虞，我是一個(gè)健康、陽光、快樂的男孩。我待人真誠、坦率;喜歡看書、唱歌、旅游;尤其酷愛數(shù)學(xué)。
主持人：哇!興趣還是蠻廣泛的啊!課外閱讀對于我們很多同學(xué)來說是一件比較頭疼的事，還有很多同學(xué)只喜歡看一些漫畫之類的書籍。請問你是怎么樣愛上看書的呢?聽說每天睡前看書是你多年以來的必修課了。
虞：是的，我非常的喜歡看書，因?yàn)檎n外讀物能給我?guī)砀嗟闹R。從小媽媽就會每天睡前給我講3個(gè)以上的故事，在幼兒園小班的時(shí)候因?yàn)檎J(rèn)識的字少，媽媽就給我買了很多繪本，我當(dāng)時(shí)就拿著繪本學(xué)著自己看，久而久之，我的識字量也增加了，閱讀的欲望也增強(qiáng)了。每天睡覺前不看上半小時(shí)以上的書，我就好像會感覺少了點(diǎn)什么。所以哪怕是外出旅游，我也都會帶上一本書。我也從來不挑書看，科幻、文學(xué)、童話、漫畫，我什么書籍都看，俗話說得好“上知天文，下知地理”嘛，看書就得這樣看。
主持人：你的數(shù)學(xué)也是班上數(shù)一數(shù)二的，你是怎么輕松快樂的學(xué)數(shù)學(xué)的?你有什么秘訣嗎?
虞：我在學(xué)習(xí)上的膽子還是比較大的，我敢說、敢問。要說有什么秘訣，那就是不懂就要問，直到把它搞懂為止，還有，數(shù)學(xué)很多都是有規(guī)律的，只要能夠真正的理解它，公式就會靈活運(yùn)用，學(xué)起來也就自然輕松了。
主持人：三月份，我區(qū)舉行“我們靚·杭州靚”第四屆中小學(xué)生新童謠大賽活動。你的“西湖十景”在這次的活動中得了三等獎，你是怎么想到把我們杭州的西湖十景寫成童謠的呢?
虞：當(dāng)時(shí)寫童謠之前也想了很多題材，比如學(xué)雷鋒、杭州的四季美景等等，后來想想我們杭州的西湖十景不更能存托出“我們靚，杭州靚”這個(gè)主題嗎，于是就查資料寫了。這次能夠得三等獎，我已經(jīng)很高興了。假如下次還有這種機(jī)會我還會參加，爭取寫出更好的作品來。
主持人：那我們就請虞xx同學(xué)朗讀一下他的作品童謠“西湖十景”。大家歡迎!
虞： 西湖十景
西湖邊，斷橋上，許仙白蛇來相會。
康熙來，玄燁駕，花港觀魚賞牡丹。
柳洲亭，錢王祠，柳成煙來鶯啼鳴。
月映潭，塔為三，小瀛洲上真假月。
南高峰，北高峰，雙峰直插煙霧中。
金山寺，斗法海，雷鋒塔下鎮(zhèn)白蛇。
望湖亭，石平臺，歷來最佳賞月地。
柳吐翠，艷桃灼，萬種風(fēng)情六吊橋。
接天蓮，映日荷，荷香陣陣沁心脾。
山峰秀，石玲瓏，南屏凈慈鐘聲起。
主持人：太好了，這首童謠完全寫出了我們西湖十景的獨(dú)特。我們期待你以后會有更好的作品。
虞：謝謝大家，謝謝老師給我的這次機(jī)會。謝謝!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十三
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天的光榮升旗手是位寫作達(dá)人，他在杭州市寒假播報(bào)微新聞寫作大賽中獲得了杭州市唯一一個(gè)小學(xué)組一等獎，太牛氣了。趕緊和大家打個(gè)招呼吧!
孟：大家好!我是五(3)班的孟。3月1日，我去杭州市圖書館參加了由新浪浙江教育主辦的寒假播報(bào)微新聞寫作大賽頒獎典禮，在這次大賽中，我獲得了小學(xué)組一等獎。
主持人：那么你有什么寫微新聞的小秘訣嗎?快和大家分享一下吧!
孟：平常，我把一篇微博就當(dāng)作一個(gè)小作文練習(xí)，可以是敘事，也可以是描寫風(fēng)景，還可以是實(shí)時(shí)心情的記錄。當(dāng)然，要使微博吸引人，必須要圖文并茂，感謝媽媽用手機(jī)拍攝出了大量精美的圖片供我在發(fā)微博時(shí)選用。
主持人：獲得杭州市唯一一個(gè)一等獎的成績可真不容易!你參賽的作品是怎樣出彩的呢?
孟：這次寒假播報(bào)活動讓我們通過微博分享快樂的寒假生活，我在這次寒假中共發(fā)了12篇微新聞，有西溪濕地的游玩、深圳的所見所聞，還有雪中賞梅，每一篇微博都配了很多照片。每當(dāng)我看到有趣的事情、美麗的風(fēng)景，就想記下來、拍下來，發(fā)到微博上，與別人分享。而看到有人在瀏覽我的微博，還有人在評論、轉(zhuǎn)發(fā)，甚至還有人表示贊同，更激發(fā)了我寫作的熱情。其中有一篇微博，是記錄我和爸爸媽媽去深圳海邊游玩的：那天天氣特別晴朗，遠(yuǎn)處的海面上云霧繚繞，群山若隱若現(xiàn)的，就像海市蜃樓，我拍了好幾張照片發(fā)到微博上。后來有人在我的微博上評論說，好遺憾沒有親眼看到。當(dāng)天還有新聞報(bào)道說，中午深圳出現(xiàn)了海市蜃樓，持續(xù)了十幾分鐘的時(shí)間。我覺得我十分幸運(yùn)，這么難得的事件，我不僅看到了，還用文字和圖片記錄下來了。
主持人：你最大的心得和感想是什么呀?
孟：本來我參加這次寒假播報(bào)微新聞寫作活動是把它當(dāng)作寒假作業(yè)來認(rèn)真完成的，沒有想到會獲獎。當(dāng)我得知獲得小學(xué)組一等獎而且只有一名一等獎時(shí)，我感到非常意外，當(dāng)然更多的是高興。我覺得發(fā)微博提高了我的寫作興趣，因?yàn)樗男问蕉绦?，?nèi)容要在140字內(nèi)，它可以作為寫作練筆，也為將來作文提供素材，我相信在不知不覺中它也會不斷提高我的寫作水平。以后我會把寫微博的習(xí)慣堅(jiān)持下去，隨時(shí)記錄身邊發(fā)生的事情，與大家分享。
主持人：是啊!只要我們留心觀察身邊發(fā)生的事情，記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都是寫作小達(dá)人!謝謝孟!謝謝大家!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十四
主：首先我要問下同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?
這個(gè)星期，我們將舉辦讀書節(jié)活動，下面就請一位喜歡讀書的同學(xué)上臺，他將和我們一起分享讀書的快樂，有請本周光榮升旗手三(1)班余上臺。
主：余你好，聽說你很喜歡讀書，你覺得讀書的樂趣在哪里呢?
余：我覺得讀書的樂趣是可以知道書中很多好玩好笑的事，不但豐富了我的課余生活還讓我增長了知識。
主：你認(rèn)為書有什么作用?
余：我們在語文書中學(xué)過高爾基的一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。書對我現(xiàn)在來說最主要的作用是可以積累很多好詞好句，把它運(yùn)用到我的寫作中，讓我可以寫出優(yōu)秀的作文。
主：你喜歡讀哪一類的書，有什么體會嗎?
余：我喜歡的種類很多，有科學(xué)，名著，漫畫等等，體會是：拿科學(xué)類來說，可以讓我了解最新的科學(xué)技術(shù)，知道怎么用科技來造福人類;拿漫畫類來說，可以讓我在學(xué)習(xí)壓力重的時(shí)候愉悅心情減輕壓力。所以只要是好書我們就要讀。
主：你最喜歡哪本書，可以跟我們分享下嗎?
余：我最近剛看了一本《小靈通漫游未來》，所以這本是我現(xiàn)在最喜歡的。這本書的作者是葉永烈，他也是《十萬個(gè)為什么》的主要作者。這是一本科學(xué)幻想小說，分為三個(gè)部分：小靈通漫游未來;小靈通再游未來;小靈通三游未來。主要講了故事人物小記者小靈通漫游未來市的所見所聞。里面有一些科學(xué)幻想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，如小靈通戴的“電視手表”，“立體電影“等等;最讓我印象深刻的是，里面寫到有關(guān)人的記憶可以移植的故事，洪大夫把“記憶芯片”植入了小虎子的大腦中，以后凡是記憶性的課程都不用再記了，學(xué)習(xí)變的很輕松。如果真有這個(gè)芯片發(fā)明這樣人類就可以得到無窮盡的知識了。未來和今天是緊密聯(lián)系在一起的。沒有今天的努力，就不會有美好的未來。所以讓我們一起多閱讀，掌握更多的知識，以后用我們的智慧和勞動去創(chuàng)造更好的未來。謝謝大家!
謝謝余xx同學(xué)的分享，同學(xué)們是不是迫不及待的想讀書了呢?讓我們勇躍參加讀書節(jié)的活動，讓好書走進(jìn)我們的生活!下面請余xx同學(xué)升旗。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十五
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!本周的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊(duì)——青禾小隊(duì)。她們在“尋訪身邊的追夢人”活動中，獲得西湖區(qū)三等獎的好成績!真是不容易呀，和大家打個(gè)招呼吧!
丁z：大家好!我是來自五(1)班的丁z。
鄭z：大家好!我是來自五(3)班的鄭z。
主持人：能取得這么優(yōu)秀的成績，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經(jīng)驗(yàn)!
丁z：為了完成這次的任務(wù),我們小隊(duì)的全體成員先進(jìn)行了分工，我們聘請了志愿者,請我媽媽當(dāng)攝相兼駕駛員,分好每位隊(duì)員的臺詞，設(shè)計(jì)好采訪的問題。并要求在采訪后完成感想，及時(shí)交到隊(duì)長處，由隊(duì)長主要負(fù)責(zé)完成ppt的制作。采訪什么好呢?在我們班主任張老師的指導(dǎo)下，我們終于想好了四個(gè)精練的問題，分別是：您的夢想是什么?您是怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?當(dāng)您遇到困難的時(shí)候是怎么做的?您對我們小學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想有什么指導(dǎo)意見?
鄭z：為了讓我們的采訪更加完整，張老師建議我們在采訪前，先介紹一下活動任務(wù)和情況，我們經(jīng)過幾次排練之后，終于順利完成了第一段視頻的拍攝，雖然，我們小隊(duì)的成員每人只有幾句臺詞，但是我們還是練習(xí)了幾遍。當(dāng)時(shí)公司的幾個(gè)哥哥姐姐以為我們是他們單位請來的小演員呢。
主持人：準(zhǔn)備的好充分呀，你們在采訪時(shí)，也一定很出彩!和大家介紹一下你們的采訪過程。
鄭z： 學(xué)校布置了讓我們尋找身邊有夢想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環(huán)保企業(yè)的負(fù)責(zé)人，從事水環(huán)境的整治工作，他以“改善水生態(tài)，循環(huán)水資源，創(chuàng)造綠色健康財(cái)富”為使命，在環(huán)保水處理領(lǐng)域獲專利近二十項(xiàng)，其中第一發(fā)明人有九項(xiàng)，是專家型的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。余杭市的杰出青年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師。他一直前行在自己追求夢想的路上，他的夢想就是“讓天更藍(lán)，讓水更清”。
當(dāng)我們正式開始采訪的時(shí)候，可真有些緊張呢?在一旁的張老師不斷鼓勵我們要大膽、大方。
丁z：“請問，丁叔叔您的夢想是什么?”……我們的采訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問，并告訴我們追求夢想第一，應(yīng)該強(qiáng)大自我。第二，要有恒心，要有毅力，還要有一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣。特別強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)大自己首先要強(qiáng)健自己的體魄，因?yàn)榘职置恐芏家辽俅騼纱斡鹈颉Ｎ覀冃￡?duì)的成員聽了都很有感觸。
主持人：通過這次活動，你們的收獲是什么?
鄭z：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢想。只是有的人因?yàn)橥ㄟ^努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，而有的人卻沒有努力變成了一場空想。心存夢想，為之努力，堅(jiān)持不懈，我們才能飛得更高遠(yuǎn)!
丁z：雖然是一個(gè)小小的活動，但是我們小隊(duì)的每個(gè)成員收獲很多，我們學(xué)會了簡單的采訪，學(xué)會了做ppt，學(xué)會了活動分工，還參觀了工廠，知道了水是怎么凈化的，更懂得了追求夢想要靠堅(jiān)持不懈的努力。
主持人：是呀!一個(gè)人，有了夢想，就應(yīng)該不斷地去努力，去奮斗!讓我們現(xiàn)在就開始為實(shí)現(xiàn)自己的夢想加油吧!謝謝大家!
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十六
主：同學(xué)們，本周三是3月5日，你們知道3月5日是什么日子嗎?
主：是的。51年前毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。同學(xué)們，不管在校園內(nèi)還是校外都在踐行雷鋒精神。上學(xué)期大隊(duì)部倡議同學(xué)們撿到校園里的衣服、紅領(lǐng)巾等物品交到少先隊(duì)活動室，等待失主來認(rèn)領(lǐng)。其中二(3)班的祝xx同學(xué)平均每天撿到一件衣物或者紅領(lǐng)巾，是我們校園里的小雷鋒。下面就請他上臺。
主：你好，請問你都是什么時(shí)間去尋找丟失的衣服的?
祝(以下簡稱“?！?：你好，同學(xué)們好，我中飯吃好后就到操場上校園里巡查一遍，看到衣服，紅領(lǐng)巾就及時(shí)把它們送到少先隊(duì)活動室。
主：你真會利用時(shí)間，是什么原因讓你能每天堅(jiān)持下來呢?
祝：因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)雷鋒精神，想為同學(xué)們做一些力所能及的事情。
主：真不錯，那你撿回這么多衣物，有沒有想對同學(xué)們說什么?
祝：恩有啊，我希望同學(xué)們每次活動后，要記得拿回自己的衣服。要隨時(shí)檢查紅領(lǐng)巾是否佩戴好。還有同伴也要相互提醒。這樣同學(xué)們就不需要去找丟失的東西了。
主：是的，自己的東西一定要自己保管好，少給別人添麻煩。祝xx同學(xué)，聽說這學(xué)期你還要求自己除了為同學(xué)們找到丟失的衣物，還要經(jīng)常到校園清理垃圾。
祝：恩，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校園里經(jīng)常會有餐巾紙、果皮等垃圾，這些垃圾讓我們的校園很不整潔，我也希望同學(xué)們不要亂扔垃圾，讓校園能美麗整潔。
主：謝謝祝xx同學(xué)給我們起到很好地榜樣作用。我建議同學(xué)們把掌聲送給他。下面請祝xx同學(xué)升國旗。
光榮升旗手個(gè)人簡介篇十七
王：大家好，我是三(5)中隊(duì)的王。我非常榮幸能成為本周的光榮升旗手。
主持人：聽說，你今年參加了"星星火炬"全國少年兒童英語風(fēng)采大賽(小學(xué)a組)的比賽，你以絕對的優(yōu)勢獲得浙江賽區(qū)特一等獎和全國特金獎, 都是最高獎。你能說說你的感受嗎?
王：是的, 這是我第一次參加全國性的比賽，其實(shí)在比賽剛開始時(shí)，我還是有點(diǎn)緊張的, 全國有那么多的選手參加, 而且這次有5位評委, 其中有兩位還是老外呢? 不過我一想到我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備， 我相信自己能行，就忘記了緊張，也馬上有自信了。在回答完老外提的問題后，他還夸我fantastic呢!
主持人：哇!你的英語這么好!能跟我們說說你是怎么學(xué)習(xí)英語的嗎?
王：其實(shí)我非常喜歡英語，經(jīng)?？从⑽脑鎰赢嬈易钕矚g看迪斯尼的動畫片了，像最近的《冰雪奇緣》。另外，我還閱讀一些小短文，小故事，英文笑話等等。我有時(shí)會和我的美國朋友視頻，在家里，我也會和爸爸媽媽說英語。
主持人：你在這次比賽中取得這么好的成績，你認(rèn)為什么因素最重要?
王：我覺得做好充分的準(zhǔn)備是最重要的，因?yàn)闄C(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。其次，比賽時(shí)的自信也很重要，有信心就能發(fā)揮得更好。在這里，還我想感謝我的英語老師曹老師，還有我的班主任花老師，是她們給了我機(jī)會，并不斷地鼓勵我去努力爭取。
主持人：真讓我們佩服!我相信，通過你的介紹，一定會有更多人喜歡英語，也有信心去學(xué)英語了。
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