每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初中生的作文600字 初中生的作文篇一
這種雨，是柔柔的、淡淡的雨，含著幾絲憂愁，又悠揚(yáng)遠(yuǎn)方。
清晨，走在門(mén)前的小路上，賞著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。清新的空氣中，仿佛帶著雨的氣息。遠(yuǎn)處，傳來(lái)輕輕的“嘩嘩”聲。
天空，抹上了青灰色，草木漸漸成了水墨畫(huà)。柔和的聲音，像一首樂(lè)曲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，直至降臨于身邊，撒出片片水花。綿綿的細(xì)雨落在樹(shù)葉上，“滴答、滴答”，仿佛小河流水，仿佛絲綢揮舞，碰撞出雨的初聲。地面上出現(xiàn)一條條小河，清澈中含著泥土的韻味，流向遠(yuǎn)方。
九天之外響起時(shí)間隆隆的回聲，一道閃亮的藤蔓一直延伸至天邊，接著又是一記響亮的雷聲。雷雨奏出雨樂(lè)的高潮，纏纏綿綿的雨憂愁不斷，雷雨的和聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。
雷聲、雨聲，越來(lái)越激烈，最后響起一道排山倒海的雷，將一切震懾住。
時(shí)間，仿佛凝固了；四周，靜得離奇；雨聲，也不知飛到哪里去了……
一切都濕漉漉的，依然保持著青灰的色調(diào)……
樹(shù)葉上余留的雨珠滴到青石上，“啪嗒、啪嗒”，是雨的余韻……
現(xiàn)在，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)雨聲，家鄉(xiāng)，重臨于我的心頭……
初中生的作文600字 初中生的作文篇二
在這寂靜的夜幕之中，夏的氣息已不復(fù)存在，迎來(lái)的便是深秋，久違了璀璨的星光，夜幕中的星辰，帶走喧鬧，卻又涌起離愁之感，幻為風(fēng)，掠過(guò)我的耳畔，告訴我——那如風(fēng)般的記憶。若為風(fēng)，就讓它遠(yuǎn)去吧……
那如風(fēng)般的記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對(duì)我而言，我卻只是旁觀者，此刻的記憶喚起我心底的聲音。
其實(shí)我是一個(gè)自卑的人，走在人群中無(wú)法停駐腳步，也許我只是一個(gè)過(guò)客罷了，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)微不足道的過(guò)路人吧！記得小時(shí)候，聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)別的孩子，我的心里便會(huì)隱隱作痛，或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧；長(zhǎng)大后，當(dāng)我再次被忽略、被淡忘的時(shí)候，淚便會(huì)不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，怪自己不優(yōu)秀，沒(méi)有別人好，之后這種自卑感便一直藏在了我心里?，F(xiàn)在，當(dāng)再次遇到這種情況時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系”。
可能我還是是一個(gè)倔強(qiáng)的人，心直口快，無(wú)意中便說(shuō)出了傷害別人的話，所以一貫保持著沉默的作風(fēng)，孤僻的性格。三年前，我因一件事和班里的一個(gè)同學(xué)結(jié)了仇，直到畢業(yè)，我倆抱在一起哭了，傻傻的說(shuō)自己是笨蛋。想起我們當(dāng)初的矛盾，真是后悔，為什么不學(xué)會(huì)放下呢？直到現(xiàn)在，都無(wú)法再聯(lián)系她，反而覺(jué)得我的這個(gè)“仇人”也挺可愛(ài)的。也許這便是我第一次學(xué)會(huì)了放下，學(xué)會(huì)了寬容。然而我又是一個(gè)非常暴躁的人，遇到問(wèn)題總和自己過(guò)不去，有時(shí)被別人p上兩句，眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導(dǎo)火索，在一次次爭(zhēng)吵中，我便明白：做人不要太自我主義了，否則身邊的人隨時(shí)有可能因你而黯然落淚。
那如風(fēng)般的記憶，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過(guò)去，就讓它帶走愁緒，隨風(fēng)飄蕩。
初中生的作文600字 初中生的作文篇三
一個(gè)冬日的午后，我拿了把小沙灘椅，愜意地坐在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光暖暖的照在身上，真舒服!我伸長(zhǎng)了雙腿，調(diào)整好姿勢(shì)，閉上雙眼陷入了思考。不知不覺(jué)，已經(jīng)坐了一個(gè)多小時(shí)，我滿腦子就一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么?平時(shí)大人常說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活，真的很幸福啊!”但我真的幸福嗎?
一幅幅畫(huà)面在我的腦海中翻過(guò)，很快，我找到了答案：那天，在體育課上，我們幾個(gè)好朋友一起揮拍打起羽毛球雙打，我和“奶昔”一隊(duì)，雙方有來(lái)有往，打得異常激烈，為了搶接對(duì)方打過(guò)來(lái)的一粒高空球，我和“奶昔”一起奮不顧身地高舉著球拍沖向“目標(biāo)”，只聽(tīng)“啪”的一聲，球沒(méi)接到，“奶昔”的球拍卻重重的打在了我的左臉頰上，我捂著臉，頓時(shí)覺(jué)得左眼和臉頰火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流下來(lái)?！澳涛簟眹樀迷谂圆煌５亍皩?duì)不起!”聽(tīng)到聲響，在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，“怎么啦?芷萱!”、“疼嗎?”、“芷萱不哭了……”同學(xué)們有的關(guān)切地安慰我，有的趕緊給我遞上紙巾?？吹竭@情景，我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，臉上的傷好像也不怎么痛了。看到我的表情不再那么痛苦，聽(tīng)到我的哭聲漸漸小了下來(lái)，幾位好朋友更是“趁熱打鐵”地想盡各種方法來(lái)逗我。直到我忍不住破涕為笑了，她們才放心地離開(kāi)。我也原諒了“奶昔”，原來(lái)一心責(zé)怪她的心情也一下子輕松了。
一想到這件事，我的心里就充滿了幸福感!原來(lái)幸福一直在我身邊，它可能就是同學(xué)間互相關(guān)愛(ài)和互相諒解的一句話、一件事，也可能是老師在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我的鼓勵(lì)、信任與諄諄教誨!
記得上學(xué)期學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都很踴躍報(bào)名參加各種田徑比賽，而我由于不自信，在那猶豫不決的考慮了半天，一直想打退堂鼓。老師問(wèn)清了情況，笑著鼓勵(lì)我：“孩子，校運(yùn)會(huì)兩年才舉辦一屆，這是你在學(xué)校所能參加的最后一屆校運(yùn)會(huì)了，老師幫你參考一下，報(bào)400米好嗎?”我一聽(tīng)更膽怯了，“400米?那要很有耐力才行啊!我……”“老師看過(guò)你的表現(xiàn)，很不錯(cuò)，你要相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題的!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我一下子堅(jiān)定了信心。校運(yùn)會(huì)上通過(guò)努力，在同學(xué)們的加油聲中，我最終在21人參加的女子400米比賽中取得了第2名的好成績(jī)。真沒(méi)想到啊!領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我覺(jué)得藍(lán)天、太陽(yáng)、白云、包括剛才一路艱辛跑過(guò)的賽道都在朝我點(diǎn)頭微笑。那種油然而生的幸福感覺(jué)真是妙不可言!
幸福，原來(lái)真的離我們很近!它可能就是發(fā)生在我們身邊的一件件令人回味的小事。就像有本書(shū)上寫(xiě)的：“幸福有時(shí)候像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在身體周?chē)?，只是我們常常覺(jué)察不到……”
初中生的作文600字 初中生的作文篇四
我的11歲就在舒服的,暖暖的感覺(jué)中過(guò)去了,現(xiàn)在我真正邁進(jìn)了12歲的花季,感覺(jué)自己更像一個(gè)初中生了,突然從心里冒出了一句話:
初中,一個(gè)多面,多變，多彩的季節(jié).
初中,我懷著雄心壯志.
上了初中的我,天天夢(mèng)想著有一天能考上北大.于是便懷著這個(gè)遠(yuǎn)大抱負(fù)開(kāi)始想象著,計(jì)劃著.<<哈佛小子>>的作者田燁有句話成了我的信念;前人做的到的,我沒(méi)有理由做不到.于是,這更堅(jiān)定了我的理想:我一定要考上北大!
初中,我喜歡上了隨意..
上了初中的我,畫(huà)畫(huà)時(shí)不再喜歡畫(huà)那個(gè)童話中的公主,而是喜歡用鉛筆隨意地畫(huà)著素描.聽(tīng)歌時(shí)不再喜歡那首“少兒歌曲”，而是喜歡打開(kāi)千千靜聽(tīng)隨意地聽(tīng)著抒情的歌。
初中，我更愛(ài)安靜。
上了初中的我，不再喜歡像小學(xué)時(shí)的熱鬧。以前的我總喜歡湊到人群里，而現(xiàn)在每當(dāng)很熱鬧時(shí)，我總會(huì)不由自主地選擇默默離開(kāi)。我曾以為那是我莫名的自卑，但現(xiàn)在我明白了那是我喜歡上了安靜的美好。
初中，我有了自己喜歡的作家。
上了初中的我，喜歡上了席慕容，喜歡上了朱自清，喜歡上了徐志摩。同學(xué)曾告訴我：”看了席慕容的散文我也變得憂郁了?！被蛟S會(huì)有人覺(jué)得席慕容是個(gè)多愁善感的唯美主義者，但我卻覺(jué)得那是一種用淡淡的憂郁的目光觀察世間的美，因?yàn)槊浪詰z惜。我是這么評(píng)價(jià)我喜歡的作家的的文風(fēng)：席慕容——在如水的月光下靜靜開(kāi)放的茉莉；朱自清——如西湖中盛開(kāi)的荷花般清新；徐志摩——心如腳步，輕輕的，來(lái)與去都不曾帶走一片云彩時(shí)的隨意與淡然。
初中就是如此：多面，多變，多彩……
初中生的作文600字 初中生的作文篇五
草的復(fù)蘇，證明春天的來(lái)過(guò)；花的芬芳，證明夏天的到過(guò)；果實(shí)的成熟，證明秋天的走過(guò)；大地的銀裝，證明冬天的路過(guò)。
一步一個(gè)腳印，我們就這樣一路走來(lái)，慢慢從幼稚走向成熟，不經(jīng)意間我們長(zhǎng)大了?！斑扪健睂W(xué)語(yǔ)，證明我們幼兒過(guò)了；“活潑，調(diào)皮”證明我們童年過(guò)；“勤奮好學(xué)、天真聽(tīng)話”證明我們小學(xué)過(guò)；“青春飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)”證明我們初中過(guò)；那些年，那三年。難忘、烙印的三年——我的初中生活。
人的一生不是一帆風(fēng)順的，但是現(xiàn)在的我們還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么太大的風(fēng)雨。對(duì)人生的認(rèn)識(shí)最多的還是激昂、無(wú)知和豪壯，這恰似又是對(duì)初中生活最好的詮釋。我們激昂，因?yàn)槲覀兡贻p。我們無(wú)知，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有成年。我們豪壯，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有青春。
時(shí)間如離弦的箭、如白駒過(guò)隙一般。十六年前的我們才剛出生不久，可愛(ài)弱小，如今，十六年后的我們，年輕帥氣。我們已經(jīng)成為一名名副其實(shí)的高中生?，F(xiàn)在的我們，懂事勤奮，年輕進(jìn)取，積極向上!在這十六年的歲歲月月，在十六年的人生道路中，讓我學(xué)到最多，懂得最多的便是那三年?？踢^(guò)的字不能擦掉，走過(guò)的路不能抹去，初中，我來(lái)過(guò)。
記得剛踏入初中時(shí)，我們還是那么稚嫩、無(wú)知。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要學(xué)的東西越來(lái)越多，青春期的來(lái)臨，讓我們不再是父母心中的小孩，讓我們不再是不懂事的少年。
初中生活三年。老師在我印象中最多的是慈愛(ài)可親，同學(xué)是那么友好可依，朋友是那么的貼心可信。老師的無(wú)私教育，讓我不僅學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，并完成了初中學(xué)業(yè)，還教給了我們?cè)S多做人、處事的道理，這是金錢(qián)買(mǎi)不到的，珍寶換不來(lái)的。同學(xué)們的友好，讓我明白了友情的珍貴、快樂(lè)。三年，我無(wú)怨無(wú)悔，我為自己的走過(guò)而高興，為自己的堅(jiān)持而自豪。為這三年祝福、記憶。
記得走出初中的我們，年輕有朝氣，勤奮有活力，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)。三年后的我們不再無(wú)知，不再幼稚，我們已經(jīng)變得成熟，說(shuō)是我們不斷成長(zhǎng)的結(jié)果，不如說(shuō)是那三年改變了我們，初中影響了我們……
風(fēng)依舊吹來(lái)，雨依舊打來(lái)，歲歲月月循環(huán)更迭的十六年，我一路走過(guò)。我習(xí)慣了那三年、我走過(guò)了那三年，我愛(ài)那三年——我的初中生活。
初中生的作文600字 初中生的作文篇六
書(shū)，被人類喻為智慧的結(jié)晶；知識(shí)的源泉；進(jìn)步的階梯。我不是真正的“書(shū)癡”，不能像古人一樣發(fā)奮識(shí)辨天下字，立志讀盡人間書(shū)。而我更不能每天都在書(shū)店里讀書(shū)，但我一看到書(shū)，就垂延欲滴……
看見(jiàn)窗外雜亂的車(chē)，聽(tīng)見(jiàn)街上喧鬧的聲音。我只想捧一本書(shū)，躺在搖椅上，細(xì)細(xì)品味。
與書(shū)為伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。
開(kāi)門(mén)即是喧囂的鬧市，閉門(mén)便是寧?kù)o的深山。我只要一讀起書(shū)來(lái)，就像在靜謐的書(shū)山之顛漫步，細(xì)聽(tīng)水流的聲音，那是知識(shí)的源泉！我又似在一望無(wú)垠的草原上，敞開(kāi)心扉盡情地奔跑。仿佛在五彩繽紛的時(shí)空隧道里輕松地旅行；又像躺在沙發(fā)上，品味著一杯醇香的美酒。似在天空之城遨游，享受無(wú)限的愜意。讀書(shū)時(shí)，比躺在軟軟的沙發(fā)上更舒服；比玩游戲更加喜悅；比吃蜜糖更加香甜。讀書(shū)，是一種說(shuō)不出的舒坦。書(shū)，真是膾炙人口??！
每次，我見(jiàn)到一本心怡的書(shū)，就像看到珍寶一樣，對(duì)媽媽死纏爛打，硬磨軟泡，也要把書(shū)買(mǎi)到手?；丶液?，我就“閉門(mén)不出”在房間里看得如癡如醉，要想叫我出去吃飯，比登天還難！
記得有一次，去姑姑家，那是春節(jié)的時(shí)候。那天，北風(fēng)呼嘯著，涼颼颼的，使人感到深深的寒意。
媽媽和我是最晚到的。這時(shí)，姑姑家早已是高朋滿座。我定睛一看全都是姑姑家的親戚和左鄰右舍。我和爸爸媽媽也趕緊入座了。
人們正盡情暢飲，談笑風(fēng)生時(shí)。我突然想小便，于是繞過(guò)姑姑的書(shū)房，準(zhǔn)備去廁所。
突然，我眼前一亮，書(shū)架上一本《海底兩萬(wàn)里》映入眼簾。那時(shí)我還小，夠不著書(shū)。但是那本書(shū)的魅力太大了，我忍不住爬上了桌子，把那本書(shū)取了下來(lái)，在窗角下津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)竟看得忘了時(shí)間。餐桌上大人們發(fā)現(xiàn)我“不翼而飛了”，手忙腳亂地找了起來(lái)。大人們一邊找一邊喊，可我讀的太投入了，竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突然，媽媽在窗角找到了我。這時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“我差點(diǎn)打了110！”“是虛驚一場(chǎng)??！”眾人哈哈大笑，我捧著書(shū)也跟著傻傻地笑了。
最令我銷魂的還是《希臘神話故事》，里面的'內(nèi)容深深的吸引了我，它令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。當(dāng)我讀到普羅米修斯被鎖在高加鎖山時(shí)，我對(duì)他充滿了憐憫；當(dāng)我讀到赫拉克勒斯大戰(zhàn)尼密獅巨獅時(shí)，我非常為赫拉克勒斯擔(dān)心，生怕他受了一點(diǎn)傷；當(dāng)我讀到赫拉克勒斯和他的侄兒一起打敗了九頭蛇許德拉時(shí)，我欣喜若狂，就好像是我勝利了一樣；當(dāng)我讀到大地之母該亞的兒子要攻打奧林匹克圣山時(shí)，我心急如焚，擔(dān)心奧林匹克圣山就這樣毀于一旦了。書(shū)看著我，我看著書(shū)，似乎它的每一個(gè)字符都融進(jìn)了我的靈魂，與我和二為一。它多么令人心曠神怡！
書(shū)，是我的良師益友。無(wú)聊事，可以幫我打發(fā)時(shí)間；遇到困難時(shí)，它可以幫我解決；憂傷時(shí)，它可以安撫我的心靈。讀書(shū)，真是其樂(lè)無(wú)窮?。?/p>
初中生的作文600字 初中生的作文篇七
江南的秋，沒(méi)有北方那么猛烈，沒(méi)有熱帶的柔怡，更多的，夾雜著五分恬淡，五分悠閑。
出家門(mén)，有一小巷，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著蘇州小巷的柔情幽遠(yuǎn)。似一杯茶茗，初嘗，淡淡的清香溢于口中，再嘗，則滿口余香，發(fā)人回味，潤(rùn)人心田。巷對(duì)面，則是一條河。原本這里的河總有一股隱隱的腥味，雖小橋流水人家，可這“怡人”的風(fēng)味倒真令些游人也不禁退避三舍，轉(zhuǎn)而退于橋頭。
近些日子來(lái)，河邊竟每日總會(huì)有好幾位老者、青年于河岸垂釣。心中不禁好笑：就這條河，怕是等上幾天也釣不著一條魚(yú)。不過(guò)，事出我所料，這垂釣之人不但不減，反而更增了些。
清晨，風(fēng)仍是那么大，寒徹人心，若不是為了上學(xué)，我更愿意躲在暖暖的被窩之中，享受濃濃的暖意。只見(jiàn)一老者孤身坐于河岸邊，悠悠地將魚(yú)餌掛于鉤上，輕輕一甩，動(dòng)作嫻熟干練，頗有幾分瀟灑。老人靜坐一會(huì)，見(jiàn)他遂輕輕一提，一條活蹦亂跳的魚(yú)便躍于空中，遂又掉到了魚(yú)桶里。我輕手輕腳地下了車(chē)——雖然擔(dān)心會(huì)遲到，但仍是下了車(chē)，立于老人幾米之外。老人沒(méi)有垂暮之年的蕭然，也沒(méi)有而立之年的意氣風(fēng)發(fā)，面容帶著幾分閑適，幾分悠然。倏地，我倒是想起一首柳宗元的詩(shī)，詩(shī)中有一句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，雖此時(shí)情景沒(méi)有那么凄然、蕭索與寒冷，但我仍是覺(jué)得有些應(yīng)景。老人，便是悠然垂釣，但配上這秋意襲人的天氣，倒真叫人感到幾分孤然。美，不自然流露于此。有人會(huì)惑，想不通這美于何處？暗猜是景美，但卻不然。實(shí)質(zhì)，美在于垂釣老人那種與天、地、景渾然一體的和諧，美在于垂釣老人悠閑自適的心態(tài)，美在于淡淡的恬適與悵然。
美麗的瞬間，絕不是單指美好的事物，更多的，涵納了美的意義——純于自然，便也是融于自然。
初中生的作文600字 初中生的作文篇八
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)從一名初一新生成長(zhǎng)為一名合格的初中生。而在這幾個(gè)月中，我經(jīng)歷了許多事情，其中，國(guó)慶節(jié)前那次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)最令我難忘。
那天下午，我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次全校性活動(dòng)，這使我很激動(dòng)。在聽(tīng)校長(zhǎng)講完話之后，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目，我報(bào)了趕豬這個(gè)項(xiàng)目，而趕豬是最后一個(gè)項(xiàng)目。
第一項(xiàng)比賽是運(yùn)球，規(guī)則是一邊跳繩，一邊運(yùn)球，球的數(shù)量不規(guī)定，但球如果中間掉了，必須換下一個(gè)人。
比賽開(kāi)始了，我們班參賽的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了出去，跳到另一邊，夾起一個(gè)球，趕緊往回跳。不參加的同學(xué)也不休息，一直大聲地為他們加油。那“初一2班加油！”“×××加油！”的口號(hào)聲在整個(gè)場(chǎng)地里回響，這也使我們班的同學(xué)長(zhǎng)了不少志氣。比賽的同學(xué)掉了一個(gè)球，沒(méi)關(guān)系，趕快回來(lái)，讓下一個(gè)同學(xué)快去。很快第一項(xiàng)比賽結(jié)束了。
緊接著是第二項(xiàng)比賽，“飛盤(pán)穿梭”。這個(gè)比賽是讓把飛盤(pán)從兩個(gè)呼啦圈里穿過(guò)去。這可是一項(xiàng)技術(shù)活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當(dāng)飛盤(pán)從呼啦圈中間穿過(guò)去的時(shí)候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒(méi)穿過(guò)去，我們也不互相責(zé)怪，只是鼓勵(lì)他再努力一些，就在這種開(kāi)心、快樂(lè)的氛圍里又結(jié)束了第二項(xiàng)比賽。
到最后一項(xiàng)比賽了，我即緊張又高興，因?yàn)檩喌轿疑蠄?chǎng)了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸著那豬”，當(dāng)老師一聲令下，我便趕著這只“豬”越過(guò)重重“困難”，終于到了“豬的籠子”前，我用桿子把“豬”一打，“豬”就進(jìn)去了，同時(shí)這時(shí)候，后面又響起了歡呼聲，我拿著桿子趕緊往回跑，把桿子給了下一個(gè)同學(xué)，我才算松了口氣。
就這樣，一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我為我們的比賽精神快樂(lè)，為初一（2）班的團(tuán)結(jié)快樂(lè)，為我們每個(gè)人的努力快樂(lè)，而有這些就足夠了，因?yàn)橛颜x第一、比賽第二！我們希望得到好的比賽成績(jī)，更注重的是那快樂(lè)的比賽過(guò)程。
初中生的作文600字 初中生的作文篇九
金魚(yú)是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，它不僅外形漂亮，而且性情活潑，十分討人喜歡。
魚(yú)缸里有兩條紅色的一，一條灰色的小金魚(yú)。它們的眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小燈燈泡，又像兩顆珍珠；它圓圓的小嘴好像拼音字母“o”；鰓一起一伏，像一個(gè)彪形大漢在吹氣；它的肚子圓滾滾的，上面布滿了各色的鱗片；它的尾巴分成四瓣，展開(kāi)時(shí)像蝴蝶的翅膀，美麗極了。
老師把魚(yú)食投到魚(yú)缸里，金魚(yú)就會(huì)用軟綿綿的胸鰭向后撥水，拖著絲綢般的大尾巴，快活地向食物游去。然后伸出圓圓的小嘴巴把魚(yú)食和少量的水一起吞下，接著張開(kāi)鰓蓋把多余的水份排出體外。它安靜的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)，好像一尊小石雕，睡覺(jué)時(shí)紋絲不動(dòng)，睜著大大的眼睛。它活潑時(shí)會(huì)邁著輕盈的舞步，舒展輕柔的手臂，翩翩起舞。她一會(huì)像嫦娥飛天，一會(huì)像白天鵝滑動(dòng)在水面上，一會(huì)像飛旋的疾風(fēng)掠過(guò)舞臺(tái)。
它不僅活潑，而且很膽小呢！你輕輕地敲一下魚(yú)缸，金魚(yú)毫無(wú)反應(yīng)，重重地敲一下，金魚(yú)立刻嚇得魂飛魄散，在魚(yú)缸里竄來(lái)竄去，濺起一些白色的水花。不一會(huì)兒，金魚(yú)突然停止了游動(dòng)，東張西望，似乎在尋找罪魁禍?zhǔn)住?/p>
難道小金魚(yú)不可愛(ài)嗎？我愛(ài)小金魚(yú)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1495909.html】
