有計劃地進行工作和學習，可以避免臨時抱佛腳和無效努力的情況發(fā)生。制定計劃時，我們可以參考以往的經(jīng)驗和教訓，避免重復犯錯。以下是一些計劃成功案例，它們可以給我們帶來啟示和借鑒。
制作工作計劃篇一
上半年主要進行的工作部署：一、.__分撥整體喬遷。搬入現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)，通過庫房改造、設備安裝等一系列舉措，可實現(xiàn)容納日均5萬票快件中轉(zhuǎn)量。二、人員儲備及培訓，隨著貨量穩(wěn)步快速增長，人員儲備及培訓很關(guān)鍵，通過錯分件專項整治，遺失件分析，破損件處理辦法，等一系列專項會議，使得操作質(zhì)量穩(wěn)步提升，具體日常工作安排如下：
組織全員學習，特別是掃描員分地區(qū)專項培訓，明確責任，熟練默寫。裝車員、分揀員看清面單，仔細分揀、辨別__與__下面縣市九臺、榆樹、德惠、農(nóng)安。吉林與吉林市區(qū)分，白城洮南區(qū)分、通化、梅河口區(qū)分，注意林甸與樺甸的區(qū)分。
省內(nèi)分揀專員對每天錯分件及時登記，找準責任人及時張貼在每日看板。
上稱掃描員看清楚陸運、航空快件、看清目的地。
北京集散掃描員、沈陽分撥、盤錦分撥掃描員注意建包，防止錯發(fā)、錯裝。
拉車專員每天裝車注意清場，防止快件拉下。
倒袋專員必須把編織袋翻過來，防止小件遺落在袋子里面，注意好編織袋的二次利用，注意節(jié)約。
值班人員注意衛(wèi)生及設備碼放，問題件交接。
質(zhì)控專員注意對比、把槍數(shù)據(jù)及時上傳，問題件及時發(fā)布。
報表人員注意班車信息登記準確、報表規(guī)范及時。
三、上半年總計完成操作量，見下表：
制作工作計劃篇二
為學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—)》和漣水縣社區(qū)教育委員會《關(guān)于開展?jié)i水縣‘20xx年全面終身學習活動周’活動的工作方案》精神，大力宣傳全民終身學習的思想，全面推動終身教育的理念，推進全民學習、終身學習的學習型社會建設，努力營造“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍，著力提升全鎮(zhèn)人民素質(zhì)和生活品位，不斷促進經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。特制訂岔廟社區(qū)教育中心20xx年全民終身學習活動周工作計劃。
一、活動宗旨。
宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念;動員和組織社會團體和機構(gòu)積極參與全民終身學習活動，營造全民學習、終身學習的良好氛圍;提升國民素質(zhì)，提高生活質(zhì)量，促進人的全面發(fā)展，促進全民學習、終身學習的學習型社會建設。
二、活動主題。
推動全民終身學習，讓我們生活更加美滿。
三、活動時間：10月22日—10月29日。
四、活動組織。
在鎮(zhèn)黨委宣傳部門的領(lǐng)導下，由社區(qū)教育中心牽頭，街道民政辦，街道文化站、社區(qū)活動中心等部門共同參與，成立全民終身學習周領(lǐng)導工作小組。
五、主要工作。
1、強化宣傳。為了烘托“全民終身學習周”的氛圍，在街道主要路段懸掛有關(guān)“全民終身學習活動周”的橫幅;街道辦事處宣傳櫥窗、各學校學習宣傳櫥窗和社區(qū)教育中心宣傳櫥窗內(nèi)分別進行科學發(fā)展觀、社會主義道德精神文明建設、農(nóng)村科普常識、時事政治、經(jīng)濟形勢、生態(tài)民生等方面的宣傳教育。
3、開展活動。
(1)、10月22日，召開市各學校校長會議，全面動員布置“全民終身學習活動周”工作。
(2)、10月22日—10月29日全面啟動“全民終身學習活動周”活動，活動周期間，社區(qū)教育中心將要開展市民講座兩場，各相關(guān)部門、各學校的家長學校、社區(qū)各校外輔導站至少舉辦一次學習教育活動。
(3)、參照漣水縣社區(qū)教育委員會《關(guān)于開展?jié)i水縣學習型組織及個人評選活動的通知》精神，廣泛開展學習型組織、學習型企業(yè)、學習型單位、學習型家庭的創(chuàng)建工作。
(4)、“全民終身學習活動周”結(jié)束后，社區(qū)教育中心將根據(jù)《關(guān)于開展?jié)i水縣學習型組織及個人評選活動的通知》精神，對學習型組織、學習型企業(yè)、學習型單位、學習型家庭的創(chuàng)建工作進行督查、評估，及時發(fā)現(xiàn)學習型活動方面的典型事跡;進行總結(jié)表彰，并認真做好活動資料、圖片上傳工作。
制作工作計劃篇三
xxxx年，非遺處緊緊圍繞省委省政府和文化部的工作部署，扎實落實省文化廳各項任務，積極貫徹“見人見物見生活”的理念，結(jié)合本省實際開展非遺保護傳承工作，并在工作中對如何做好xx非遺保護傳承作了一些思考，制定了xxxx年工作計劃。具體匯報如下：
3.工藝振興有新拓展。一是推薦xx第一批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄，xx共有夏布繡、瑞昌竹編等xx個非遺代表性項目入選，入選數(shù)量在全國各省區(qū)市中排第x位。二是加快建立xx省第一批省級傳統(tǒng)工藝振興名錄，在各設區(qū)市推薦報送的xxx個非遺代表性項目上，經(jīng)專家評審初定xx個擬入選項目，接下來按照工作程序，完成公示、公布。三是組織開展了“神工意匠振興鄉(xiāng)村——古戲臺營造、木雕傳承人與學者跨界對話”“非遺傳承·時尚生活”陶瓷非遺傳承人對話設計師活動，發(fā)布了樂平古戲臺專家對話宣言。此外，還聯(lián)合中國文房四寶協(xié)會于今年xx月舉辦了全國文房四寶博覽會，借力推動進賢毛筆產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
4.保護傳承有新推進。一是穩(wěn)步推進搶救性記錄工作，完成了第二批、xx位國家級代表傳承人搶救性記錄的通查工作，目前正抓緊開展第三批、共x位國家級代表傳承人的搶救性記錄工作，并按照文化和旅游部的工作部署，申報了第四批、共x位國家級代表傳承人列入搶救性記錄工作計劃。二是繼續(xù)舉辦傳承人群研修研習培訓班，實施了陶瓷制作技藝、贛劇聲腔與表演、采茶戲表演、瓷板畫非遺傳承人群研培計劃，共有近xxx人參加學習。三是開展了xxxx至xxxx年度省級非遺生產(chǎn)性保護示范基地、研究基地、傳播基地和傳承基地的申報工作，現(xiàn)正抓緊整理申報材料，根據(jù)初步統(tǒng)計，申報非遺生產(chǎn)性保護示范基地xx家、研究基地xx余家、傳播基地xx余家和傳承基地xx余家，接下來將組織評審。
1.要加強工作方法研究。當前人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了巨變，非遺保護傳承面臨很大困難，非遺處將重點推動研究如何保護好、傳承好、利用好xx非遺，如新媒體在非遺傳播中的運用、傳統(tǒng)工藝振興、非遺分類保護、非遺記錄工程等。
2.要促進非遺與旅游融合。文化是旅游發(fā)展的靈魂，旅游是文化傳播的載體。當前國家機構(gòu)改革，文化和旅游整合，為包括非遺在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了廣闊傳播平臺，非遺處將重點推動xx非遺資源旅游利用潛力的挖掘。
3.要實施非_準扶貧。精準扶貧是全面建成小康社會的一項重要舉措，非遺尤其是傳統(tǒng)工藝具有帶動群眾就近就業(yè)、居家就業(yè)的獨特優(yōu)勢;傳統(tǒng)工藝振興是非遺保護傳承的重要舉措，今后要大力推動傳統(tǒng)工藝振興與實施精準扶貧有效對接，實現(xiàn)非遺傳承與精準扶貧的雙贏效應。
1.舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動?！拔幕妥匀贿z產(chǎn)日”前夕，在xx舉辦第七屆xx藝術(shù)節(jié)——xx省傳統(tǒng)表演類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀節(jié)目展演;舉辦“新時代新融合”xx非遺博覽會婺源景區(qū)主場活動。
2.舉辦慶祝建國xx周年xx民俗文化展示周活動。選取xx各地特色民俗類非遺項目，在xx舉辦非遺游園踩街活動，集中展示我省豐富的民俗活動。
3.舉辦“竹工藝振興與提籃買賣”活動。聯(lián)合省環(huán)保廳、省自然資源廳，調(diào)集全省竹制編織產(chǎn)品，進行集中展賣，并開展傳承人相互間交流與合作，為振興xx傳統(tǒng)工藝探索路徑。
4.舉辦“文化扶貧殘健融合”非遺產(chǎn)品公益認購活動。聯(lián)合省民政廳、省殘聯(lián)，實施非_準扶貧工程，開展非遺產(chǎn)品公益認購活動，所得善款定向助殘幫弱。
5.舉辦全國xx個國家級文化生態(tài)保護實驗區(qū)成果展示周活動。xxxx年邀請全國xx個國家級文化生態(tài)保護實驗區(qū)，舉辦“國家級文化生態(tài)保護實驗區(qū)成果展示活動周”，擬請文化和旅游部、xx省人民政府主辦，非遺司、xx省文化和旅游廳承辦。通過活動周，推動各保護區(qū)間的交流與合作。
6.舉辦x陶兩地非遺交流展示活動。聯(lián)合省援疆辦、省援x前方指揮部、xx市政府，精選xx特色非遺項目，積極開展文化援疆，促進xx兩地文化交流、交往、交融。
7.舉辦“我畫非遺”采風創(chuàng)作寫生展。組織專業(yè)畫家和發(fā)動全省少年兒童，通過畫筆展現(xiàn)我省豐富的非遺資源和近幾年依法保護傳承的成果，多途徑宣傳非遺傳承保護工作。
8.組織xx非_品項目參加國內(nèi)重要展會。參加xx國際非遺節(jié)、xx四省非遺聯(lián)展、xx中國非遺傳統(tǒng)技藝大展等，擴大xx非遺省外知名度、美譽度。
9.省級非遺生產(chǎn)性保護基地、研究基地、傳播基地、傳承基地和非遺小鎮(zhèn)命名授牌。依照程序，在xxxx年啟動的xxxx至xxxx年度省級非遺生產(chǎn)性保護示范基地、研究基地、傳播基地和傳承基地申報工作基礎(chǔ)上，完成公示、公布和命名授牌;啟動xx省第一批省級非遺小鎮(zhèn)申報工作，爭取xxxx年內(nèi)完成評審、公示、公布和命名授牌。
10.編撰《xx省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大典》和《xx非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列叢書》。貫徹落實《_xx省委xx省人民政府關(guān)于加快文化強省建設的實施意見》，編撰《大典》和《叢書》?！洞蟮洹芳扔许椖亢蛡鞒腥私榻B，又收錄我省近年來非遺保護取得的成績和大事記?！秴矔穲D文并茂，書中引入ar和vr技術(shù)。
11.啟動xx省第五批非遺代表性項目代表性傳承人申報工作。以第五批省級非遺代表性項目為主，以前四批尚無代表性傳承人的省級非遺代表性項目為輔，適當考慮我省具有突出特色、社會知名度高、產(chǎn)業(yè)潛力大的已有代表性傳承人的傳統(tǒng)工藝類省級非遺代表性項目。
12.繼續(xù)實施非遺傳承人群研培計劃，舉辦全省非遺專項資金使用管理培訓班。按照文化和旅游部工作部署，發(fā)揮高校優(yōu)勢，圍繞xx特色非遺，開展非遺傳承人群研培活動，提升非遺傳承人創(chuàng)新創(chuàng)造能力;舉辦非遺專項資金使用管理培訓班，邀請專業(yè)財務人員解讀國家專項資金使用管理規(guī)定，提高我省非遺專項資金使用管理水平。
制作工作計劃篇四
我局以_新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持保護與開發(fā)、傳承與創(chuàng)新并重的原則，進一步增強文化自信，守護徽州歷史文脈，讓文化遺產(chǎn)保護利用惠及人民群眾，現(xiàn)將我局非遺保護工作匯報如下。
目前我區(qū)共有非遺傳承人83名，五所非遺傳習基地。國家級非遺傳承人3名，省級非遺傳承人8名，市級非遺傳承人57人。區(qū)級非遺傳承人15人。
一是開展“戲曲進校園”活動。通過招標購買黃山胖胖文化藝術(shù)傳媒有限公司演出服務，統(tǒng)一謀劃演出場次和演出時間，并與各中小學校長聯(lián)系安排具體演出場次和時間。根據(jù)徽州區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色，選送傳統(tǒng)徽劇《百花贈劍》、黃梅戲《打豬草》、京劇《杜鵑山》選段《家住安源》等經(jīng)典劇目，做好2020年度“戲曲進校園”工作。2020年度戲曲進校園共12次。二是深入開展研學交流活動。聯(lián)系我區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人增加徽州三雕、竹雕進校園活動，開展我區(qū)五所非遺傳習基地與中小學交流研學活動。逐步增加非遺傳承人進校園開展演講、非遺類展示等活動比例。組織我區(qū)省級以上非遺傳承人參加黃山市傳統(tǒng)工藝傳承人對話活動。三是成功組織省級第六批非遺傳承人申報工作。通過市級組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，共計12人提交申報材料，通過專家評審、推薦等流程后，推薦4人參與省級第六批非遺傳承人申報工作，為增加省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人做努力。四是做好非遺傳承人培訓工作。組織市級以上非遺傳承人1人，參加黃山毛峰綠茶制作技藝脫產(chǎn)培訓班。組織市級以上非遺傳承人3人，參加省文化廳組織的非遺傳承人培訓課程。我局3人于2020年9月赴濟南參加非遺大展參觀學習。五是開展徽州區(qū)匠心杯徽州竹木雕技能大賽。通過竹木雕技能大賽，對我區(qū)傳統(tǒng)美術(shù)傳承現(xiàn)狀進行摸底。比賽共有20人參賽，分為竹雕工匠組和新秀組，木雕新秀組。共產(chǎn)生3個金獎，3個銀獎，2個銅獎。
我局完成市文化委非遺科組織的2020年中央開展的績效支付轉(zhuǎn)移自評工作，2020年安徽省開展的績效支付轉(zhuǎn)移自評，通過對項目實施的追蹤，和資金使用的文件查詢，自查報告的查閱，對2020年中央及省級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資金補助項目，進行督查。籌備印發(fā)《徽州區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資金管理辦法》文件，加強對專項資金使用及后續(xù)監(jiān)管。
(一)存在問題。
目前，非遺工作任務繁重，缺乏專職人員進行費物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作?；罩輩^(qū)專項資金到位時間不及時。下一步工作計劃，一是增加戲曲進校園、戲曲進社區(qū)的活動場次，提升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，奠定扎實的群眾保護意識基礎(chǔ)。二是加大建設研學交流基地，打造一流研學場所。潛口民宅博物館研學基地進行升級改造，爭取多個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進駐，增加日常表演頻次，增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進景區(qū)常態(tài)化建設。三是增加專項資金監(jiān)管力度，提高監(jiān)督管理水平。將考核常態(tài)化，實行每年督查項目資金使用進度，做到實地查看和聽取匯報兩種形式交叉檢查。對申報書及申報材料進行檢查，確保專款專用，不存在拖延項目進度，挪用轉(zhuǎn)款等現(xiàn)象發(fā)生。
2020年，計劃開展第二屆徽州四雕非遺傳承人技藝大賽。加強人才培養(yǎng)。我區(qū)擬增加非遺傳承人對外學習交流的機會，組織我區(qū)非遺傳承人到其他省市學習，總結(jié)提煉非遺項目轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代實用性產(chǎn)品的經(jīng)驗。同時向上級部門請求，指派專業(yè)人員指導我區(qū)非遺工作。增加我區(qū)非遺保護工作對外交流的機會，提高我區(qū)非遺保護工作的專業(yè)性。
我局準備積極開展2020年中央非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護專項資金申報工作，用于非遺保護。同時鼓勵現(xiàn)有企業(yè)自身發(fā)展、融合，形成行業(yè)聯(lián)盟。進一步提高對非遺保護資金的整合力度，針對性對可轉(zhuǎn)化性文創(chuàng)產(chǎn)品進行開發(fā)。
制作工作計劃篇五
個人優(yōu)勢：本人金融學本科畢業(yè)，因此有一定的專業(yè)背景優(yōu)勢；而且投資資本市場有四年了，積累一定的經(jīng)驗及一些分析技巧；希望在這方面能為團隊成員提供到一些幫助。
營業(yè)部數(shù)量相對較少，薦股準確率比較低，部分客戶經(jīng)理素質(zhì)有待改進；另外部分新的客戶經(jīng)理普遍存在專業(yè)知識不全面的及不夠?qū)I(yè)等情況。
部分企事業(yè)單位炒股人數(shù)并不多，佛山市場仍未達到飽和狀態(tài)，新開戶的潛力還很大，尤其是偏遠地區(qū)。4、威脅各大券商之間大打傭金戰(zhàn)，這是一種飲鴆止渴般的自殺，有如當年電視行業(yè)大打價格戰(zhàn)，最終勝者幾何！盡管如此，但其它券商有價格優(yōu)勢，我們要揚長避短，加強員工的培訓。三、制定行動計劃及營銷策略（重點）。
2、戶外營銷。
3、新渠道的開拓。
4、與其他單位進行合作營銷。
5、提供一定的激勵措施。
6、加強與員工之間的溝通。
自己本身從銷售到管理的轉(zhuǎn)變。幫助客戶經(jīng)理確定每月的行動目標。全力支持客戶經(jīng)理業(yè)務的開拓。幫助部分優(yōu)秀的客戶經(jīng)理成為團隊明星，樹立大家學習的榜樣。經(jīng)驗的分享與交流。提高客戶經(jīng)理工作的積極性。團隊要有三方面的要素才能稱得上是團隊：一是目標要集中，二是關(guān)系要和諧互助，三是工作方法要保持一致與適當彈性。
參加一些有關(guān)溝通與管理知識的學習；
本身對股票市場行情的關(guān)注與持續(xù)性學習；
通過與客戶的交流接觸，從客戶身上學習；
團隊文化作為一個二十一世紀現(xiàn)代化企業(yè)的靈魂，文化是一個經(jīng)濟主體能實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵，至于如何能探索到適合我們自身的團隊文化，我會通過觀察、溝通與交流等盡快建立起一支高效、積極的團隊，探索出適合自身團隊的文化。
制作工作計劃篇六
偵查是指公安機關(guān)、人民檢察院在辦理案件過程中，依照法律進行的專門調(diào)查工作和有關(guān)的強制性措施，具體是指依照刑事訴訟法規(guī)定，通過訊問犯罪嫌疑人，詢問證人和被害人，查封扣押物證、書證和視聽資料，查詢、凍結(jié)存款、匯款，勘驗、搜查、鑒定和技術(shù)偵查，通緝和對犯罪嫌疑人采取拘傳、取保候?qū)?、監(jiān)視居住、拘留、逮捕等強制措施，收集、調(diào)取犯罪嫌疑人有罪或者無罪、罪輕或者罪重的證據(jù)材料，并對收集、調(diào)取的證明材料予以核實的過程。
二、偵查工作應遵循的基本原則。
（一）依法獨立行使檢察權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉；
（二）重證據(jù)、重調(diào)查研究，不輕信口供；
（三）嚴格按照法律規(guī)定的訴訟程序辦案；
（四）文明規(guī)范辦案，嚴禁刑訊逼供；
（五）遵守最高人民檢察院關(guān)于安全防范、辦案保密和辦案紀律的規(guī)定。
三、偵查工作計劃的格式及主要內(nèi)容。
偵查計劃是指經(jīng)初查立案后，根據(jù)案件的具體情況和上級的有關(guān)規(guī)定，制定關(guān)于案件審訊、調(diào)查取證和偵查工作安全防范的全盤工作規(guī)劃，是開展偵查工作的依據(jù)，其目的是提高辦案工作效率，確保偵查工作的有序進行。
xxx人民檢察院。
檢偵計字（）號。
（一）犯罪嫌疑人及相關(guān)涉案人員的情況。
具體包括姓名、性別、曾和名、綽號、出生年月日、身份證號碼、民族、籍貫、文化程度、職務、職責、職稱、黨派、是否人大代表或政協(xié)委員、社會關(guān)系、工作經(jīng)歷、家庭情況、廉潔自律情況、健康狀況，個人習慣、愛好、戶籍地、住址、通訊信息、出入境情況、個人財產(chǎn)情況、社會交往情況，社會交往信息包括與干部特別是政法干部和領(lǐng)導干部的交往情況、與企業(yè)老板的交往情況、與異性的交往情況。家庭財產(chǎn)情況包括現(xiàn)有財產(chǎn)、債權(quán)債務和財產(chǎn)來源。現(xiàn)有財產(chǎn)包括銀行存款、基金份額、投資炒股、固定資產(chǎn)、貴重物品、有價證券等。
（二）線索來源和應當查明的問題。
1、線索來源寫明線索系舉報、控告、辦案中發(fā)現(xiàn)或有關(guān)部門移送，初查的時間、立案的時間、涉嫌的罪名及初查認定涉嫌犯罪事實。
2、偵查應當查明的問題：除初查已經(jīng)查明的相關(guān)事實和調(diào)取的相關(guān)證據(jù)之外，根據(jù)證據(jù)的完整性、客觀性、關(guān)聯(lián)性，偵查還應當查明哪些方面的事實，收集哪些方面的證據(jù)，是否具有需要深挖的其他犯罪的事實。
（三）偵查方案。
1、分析、預測案情：根據(jù)初查掌握的涉案事實，分析、預測涉案金額的大??；是單一性質(zhì)的犯罪還多種性質(zhì)的犯罪；是否涉及公安、國安管轄的罪名；是個人犯罪還是共同犯罪；在已掌握的犯罪事實的基礎(chǔ)上，是否還有其他犯罪事實深挖的可能。
2、確定偵查方向：根據(jù)初查查明的事實和對案件的分析、判斷，確定需要查。
明哪些方面、哪些領(lǐng)域的涉案事實，并根據(jù)所涉嫌罪名的犯罪構(gòu)成要件和證據(jù)證明標準，偵查需要收集哪些方面的證據(jù)。
3、確定偵查范圍：根據(jù)對案情的分析和確定的偵查方向，明確偵查的范圍，具體包括所涉嫌犯罪事實范圍、證據(jù)范圍、取證范圍和搜查范圍等。事實范圍是指需要查明哪些犯罪事實；證據(jù)范圍是指證明犯罪需要收集哪些種類的證據(jù)；調(diào)查范圍是指需要到哪些部門、單位和地區(qū)去調(diào)查取證；搜查范圍是指哪些地方和人員有可能藏匿證據(jù)需要搜查。
4、選擇偵查突破口：偵查工作是一項系統(tǒng)復雜的工作，突破口的關(guān)鍵，可能是從外調(diào)，也可能是從內(nèi)審，需要承辦人根據(jù)犯罪嫌疑人的個性特點和案情，綜合分析全案可能存在的最容易收集犯罪證據(jù)的環(huán)節(jié)，從審訊和外調(diào)兩個方面選擇一到兩個突破口。
5、抓捕工作方案：犯罪嫌疑人在逃的，需要制作抓捕方案，抓捕方案是偵查計劃一個部分的內(nèi)容。抓捕方案具體包括：（1）抓捕對象的基本情況、外貌特征、活動規(guī)律、密切聯(lián)系人、通訊號碼和涉案基本事實；（2）抓捕的時間；（3）抓捕的組織指揮和人員分工；（4）需與當?shù)貦z察機關(guān)或者公安機關(guān)配合抓捕的協(xié)調(diào)和應做的準備工作；（5）抓捕實施的程序；（6）實施抓捕的文書、警械、車輛的準備工作；（7）抓捕的安全防范措施；（8）押解犯罪嫌疑人的措施；（9）抓捕應注意的問題。
6、搜查工作方案：需要對藏匿犯罪證據(jù)的地點進行搜查時，應當制作搜查方案。其內(nèi)容包括：（1）搜查的理由：包括可能藏匿犯罪證據(jù)地點的證據(jù)或者分析判斷；（2）被搜查地點的具體方位及周圍環(huán)境的描述；（3）需要與當?shù)貦z察機關(guān)或者公安機關(guān)配合搜查的協(xié)調(diào)和應做的準備工作；（4）搜查的組織指揮和人員分工；其中應包括技術(shù)人員和拍照攝像人員分工；（5）搜查的文書、車輛、照相機、攝像機、經(jīng)費和見證人的指定等準備工作；（6）搜查的實施程序；（7）搜查工作的安全預案；（8）扣押、查封涉案物品的處理原則；（9）搜查應注意的問題。
7、審訊工作方案。
審訊方案是指審訊人員針對犯罪嫌疑人所涉嫌的犯罪事實和犯罪嫌疑人的個性特征，運用已經(jīng)掌握的事實證據(jù)、政策、法律等，采取一定的審訊技巧和方法，促使犯罪嫌疑人坦白交待犯罪事實的審訊工作規(guī)劃。
審訊方案的具體內(nèi)容包括：（1）案件的背景分析和預測；（2）審訊的重點和方向；（3）審訊的步驟；（4）審訊的方法或者謀略；（5）審訊工作組織指揮及人員安排分工；（6）審訊地點，審訊同步錄音錄像的人員安排；（7）審訊工作的安全預案；（8）審訊中應當注意的問題。
犯罪嫌疑人涉案事實復雜，審訊難度較大的情況下，審訊工作方案可以單獨制作和分階段或者分專題制作。
8、調(diào)查取證工作方案。
調(diào)查取證方案是指運用刑訴法規(guī)定的偵查措施和程序，收集證人證言、被害人陳述、物證、書證、勘驗檢查筆錄、視聽資料、電子數(shù)據(jù)等能證明犯罪嫌疑人有罪無罪、罪輕罪重等證據(jù)材料的工作規(guī)劃。
調(diào)查取證方案的具體內(nèi)容包括：（1）證明案件事實的證據(jù)體系、證據(jù)種類和證明標準的分析判斷；（2）調(diào)查取證的任務；（3）調(diào)查取證的地點；（4）調(diào)查取證的方法和途徑；（5）調(diào)查取證的步驟；（6）調(diào)查取證的時間；（7）調(diào)查取證人員的安排和職責；（8后勤保障工作等。
犯罪嫌疑人涉案事實復雜，調(diào)查取證任務繁重、工作量大的情況下，調(diào)查取。
證工作方案可以單獨制作和分階段制作。
（四）偵查工作安全防范預案。
偵查工作安全防范預案主要是針對偵查過程中可能出現(xiàn)的安全隱患，提出安全防范措施。偵查工作的安全包括辦案人員、涉案對象、法律文書和案件材料的安全。具體包括幾個方面的內(nèi)容：
2、從抓捕、押解、搜查、訊問、調(diào)查取證、強制措施的采取、材料保管和辦案人員、涉案對象的人身安全等方面提出安全防范措施；案情復雜，抓捕、搜查和外調(diào)任務重的案件，抓捕、搜查和外調(diào)工作的安全工作預案可單獨制作。
3、對重大、突發(fā)性事件的應急預案。
（五）偵查工作的組織指揮和人員分工。
重大復雜案件一般分為五個辦案小組：一是指揮組，負責對案件的組織指揮；二是審訊組，負責對犯罪嫌疑人的審訊工作；三是外調(diào)組，負責對案件的外調(diào)取證工作；四是材料組，負責證據(jù)材料的審查和法律文書的保管，制作相應的工作文書和法律文書；五是后勤組，負責為辦案提供財力、物力等后勤保障工作。
一般案件可不按上述要求劃分五個小組，但必須明確案件的指揮人員、主要審訊人員、主要外調(diào)人員、安全監(jiān)督員、看護人員和材料保管人等，并明確案件的主辦人員和協(xié)辦人員以及其他相關(guān)人員的職責和任務。
（六）偵查工作的步驟和預計完成的時間。
1、偵查工作的步驟。
根據(jù)具體案情，從抓捕、搜查、審訊、外調(diào)、司法鑒定等方面，明確每階段的工作任務和人員安排，以及完成工作任務的時間。
2、根據(jù)法律的規(guī)定和工作量的大小，預計全案偵查工作完成的時間。
（七）偵查過程中應注意的事項。
就偵查工作中易發(fā)生的不規(guī)范、不文明和安全問題，提出應注意的事項，一般包括以下幾個方面：
2、嚴格執(zhí)法，文明辦案，嚴禁刑訊逼供；
3、調(diào)查取證的程序要合法、及時，手續(xù)要完備，證據(jù)要客觀、完整，嚴禁指證、誘證。
5、對涉案款物的扣押、凍結(jié)、查封、保管處理要嚴格依法依規(guī)進行；
6、偵查工作要體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，保障當事人享有的訴訟權(quán)利，并為受委托的律師或者代理人提供便利。
7、偵查工作計劃可以根據(jù)辦案進度隨時進行調(diào)整。
（八）偵察工作計劃的尾部：由承辦人簽名，并寫明制作計劃的日期。
制作工作計劃篇七
應屆畢業(yè)生做設計學徒的有不少，他們在學校學的也是模具設計與制造這專業(yè)。理論知識和設計軟件都懂點，這類人士公司都會優(yōu)先考慮的這類人，雖然學校學的比較片面，或多或少懂點東西，大學生學習能力比較強，公司也愿意培養(yǎng)。
那么大學生進公司一般都什么事情呢？要做設計要學多久呢？
無非就是打打螺絲，搬搬鐵，打打雜。
學多久？這要看設計部有沒有自家親戚或熟人，如果沒有那么想轉(zhuǎn)做設計，最少2年時間。公司為什么要招設計學徒？就是因為缺少打雜，跑腿的。如果教會你誰來打雜，跑腿。
首先是給你一臺電腦，好點是公司軟件都會給你裝好，差點的吧，軟件都要自己安裝。有軟件之后就自己學習熟練軟件，熟練之后要你幫忙拆圖（拆圖拆多久具體看公司愿意培養(yǎng)你嗎，拆圖拆十多年可有不少哦?。┻€有就是整理模具圖檔，不忙的時候去車間搬鐵。
制作工作計劃篇八
對于任何一位大學生來說，專業(yè)實習是一個很關(guān)鍵的學習內(nèi)容，也是一個很好的鍛煉機會。對于我們來說，*常學到的都是書面上的知識，而專業(yè)實習正好就給了我們一個正式在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯(lián)系起來的機會，本次實習作為離校就業(yè)前的最后一次實習，將為我們今后就業(yè)打下堅實的基矗通過本次在企業(yè)的實習，讓我們提前感受到了企業(yè)就業(yè)的工作氣氛，熟悉了企業(yè)工作的流程。
專業(yè)實習最主要的目的就是通過實習所學的內(nèi)容來完善我們的畢業(yè)設計，所以我們在實習過程中還會收集三維動畫行業(yè)相關(guān)資料、了解行業(yè)的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設計設計思路與方法，認真完成好這次實習，為完成好畢業(yè)設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實的基矗。
2、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
國外三維動畫起步較早，從1995年由皮克斯與迪士尼合作推出的第一部全電腦三維動畫電影《玩具總動員》開始，經(jīng)歷了近20年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的三維動畫影片制作流程，在劇情與效果設計上都達到了好萊塢大—片的標準。
每上映一部三維動畫電影都在前人的技術(shù)與視覺效果上有質(zhì)的飛躍。特別是在材質(zhì)燈光的藝術(shù)效果上，實在是令人嘆服。如《機器人總動員》《飛屋環(huán)游記》《卑鄙的我》《老雷斯的故事》等優(yōu)秀作品都是巔峰之作。
國內(nèi)三維動畫起步較晚，但近年來三維動畫產(chǎn)業(yè)得到了廣泛關(guān)注，從中央到地方出臺了一系列鼓勵扶持政策。在發(fā)布了《關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，限制了國外動畫片的播放，促使動畫市場每年正的速度迅速擴大，刺激國內(nèi)動畫產(chǎn)量陡增。目前在我國，動漫制作機構(gòu)已達到近6000家。[2]目前，國產(chǎn)三維動畫發(fā)展迅速，也上映了不少國產(chǎn)優(yōu)秀三維動畫作品，如《小狐貍發(fā)明記》《秦時明月》《海鮮陸戰(zhàn)隊》《兔俠傳奇》等。但整體水*還與國外優(yōu)秀作品有一定差距，特別是劇情、動作、材質(zhì)燈光等方面還有很大的進步空間。
就整個三維動畫行業(yè)來看，作為一個精神文化產(chǎn)業(yè)，其未來的發(fā)展趨勢也必將集中在創(chuàng)新上，不僅僅是技術(shù)上的創(chuàng)新，重要的還有劇情、風格上的創(chuàng)新。國內(nèi)三維動畫的現(xiàn)階段水*，還主要停留在模仿階段（如國內(nèi)制作的《兔俠傳奇》，劇情套路就與國外的《功夫熊貓》極其類似，只是把主角由熊貓改為兔子），技術(shù)與藝術(shù)理論也不夠系統(tǒng)。
在政策等多方面的影響下，相信未來國內(nèi)三維動畫行業(yè)將會更加成熟，在技術(shù)與藝術(shù)等方面會有所突破，特別是在三維動畫電影本土化、民族特色化等方面得到世界的認可，迎頭趕上國外先進水*。
3、實習要求。
本次實習按照企業(yè)要求，實習人員必須與正常職工一樣參與工作，實行上下班簽到，分配任務制。
每個實習人員根據(jù)自己的能力及愛好選擇不同的從事部門，每個實習人員都必須按時完成部門組長所分配的任務，并按時提交給組長檢查確認。
在企業(yè)這樣的操作模式下，雖然比上學時辛苦，但是這卻是一種真實工作環(huán)境，也是就業(yè)后需要面臨的環(huán)境。在這樣環(huán)境下實習，將有助于我們提早適應企業(yè)的工作模式，為今后融入企業(yè)生活提供了保障。
1、實習初期。
實習初期由于個人的能力原因，被分配到了三維模型部，主要從事三維動畫的建模工作，這也是本人接觸三維動畫最初期從事的工作，相對來說會比較熟練。
不過，與真正進入項目進行實戰(zhàn)，還有一定距離，所以在實習的前一兩周主要是通過一些小練習來鞏固軟件知識和訓練操作速度。眾所周知，在商業(yè)項目上，速度是一個很關(guān)鍵的因素。
在訓練的同時，部門組長也對我們制作過程中的一些不科學的操作方法進行了糾正，并對一些行業(yè)習慣及操作技巧進行了細致的教授。
每天都需要對當天任務完成的情況，提交給組長進行審查，并指出其中的不足。
以便日后改進。如此模式操作進行了4—5周，基礎(chǔ)訓練基本完成。
2、實習中期。
由于前期的基礎(chǔ)訓練基本完成，且完成的效果不錯。部門組長便逐步開始把項目中的部分任務分配給我們?nèi)ネ瓿?。主要是制作些三維動畫中用到的小品模型，比如花、草、樹木、石頭等。在此階段，我們漸漸習慣了以行業(yè)的操作模式來制作模型，并且學習了些新的技術(shù)，比如利用軟件進行模型的uv展開，然后進行貼圖的繪制。學會了此方法，將可以更好的為模型賦予材質(zhì)，對于模型材質(zhì)紋理的實現(xiàn)更加方便快捷。
這是一項先前校內(nèi)學習中從未接觸過的技術(shù)，有了這項必備技術(shù)，對于制作模型材質(zhì)紋理上將是一個很大的飛躍。
3、實習后期。
在實習后期，由于通過前期的實習過程，對于整個三維動畫的整個制作過程有了一定的了解，漸漸的發(fā)現(xiàn)，制作材質(zhì)與渲染方面的工作可能更加適合我個人的職業(yè)發(fā)展。所以在我的請求下，我調(diào)到了模型渲染部繼續(xù)實習。這也是我實習的一個最主要時期，在這個部門，主要是從事模型的材質(zhì)設計，場景燈光設置及渲染出圖等工作。在模型渲染部主要學習了材質(zhì)參數(shù)調(diào)節(jié)（如人物皮膚材質(zhì)、植物卡—通材質(zhì)等）。燈光的布置與參數(shù)調(diào)節(jié)（如三點照明、人物與場景的不同燈光設置等）。
“三點照明”即是現(xiàn)實攝影環(huán)境中很常用到的一種布光方式，將其應用到三維虛擬環(huán)境中也能夠取得良好的照明效果，在現(xiàn)在三維動畫行業(yè)中也得到了很普遍的應用，特別是在產(chǎn)品效果表現(xiàn)等較小的場景下表現(xiàn)極其出色。需要指出的是“三點照明”并不是指只能用三盞燈光，而是燈光應從三個不同方向來配合表現(xiàn)，從而可以模擬出現(xiàn)實環(huán)境中物體各個方向具有的不同明暗特性。在場景布光的環(huán)節(jié)時絕對不能拘泥于一種固有形式，應具體場景具體分析，才能得到理想的效果。
最后還進行了渲染參數(shù)的設置（如測試參數(shù)設置、出圖參數(shù)設置、分層渲染等）。分層渲染不僅僅可以提高渲染速度最重要的是便于后期合成渲染對鏡頭的特效等的調(diào)節(jié)。
這是三維動畫渲染中必不可少的一步。
分層的方式基本上有兩種，一種是根據(jù)物體的類別進行粗略分層。
比如一個鏡頭中有人物，有道具，有背景、那么根據(jù)鏡頭內(nèi)容可以分為人物層、道具層、背景層等等。另一種是按物體的顏色、陰影等層次進行的精細分層。比如可以把物體按其顯現(xiàn)的物理視覺屬性分為基本色層、高光層、陰影層、投影層、反射層、折射層、發(fā)光層等。在這個項目中我們是采用第一種分層方式進行渲染的。
在這段實習時間里，我們團隊一起完成了三維動畫系列片的第一集制作，我負責的模塊獲得了助長的驗收，整個項目的成果也得到了項目負責人的認可。將有望在電視臺了播出，這對于制作人員來說是一個極大的榮譽。我為我是這個項目中的一員而驕傲，這將有助于我畢業(yè)后的應聘工作。
在實訓過程中，我學會了如何在建模時合理的布線，在渲染時如何合理的設置參數(shù)，在學習的過程中，我又進一步的掌握了各種工具的功能及運用。當然，也遇到了一些難以解決的問題，后來通過請教助長得以解決。想要真正做好一件事不容易，這是我從中的體會之一。一個團體的合作非常重要，也是項目取得成功的關(guān)鍵。
一個屬于團體的事單靠一個人來完成是一件艱巨又辛苦的事。所以說責任心相當重要。通過實訓，認識了自己的很多不足？知道了自己知識的薄弱，這是體會之二。必須要努力學習，才能更好地面對未來。
這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。
總體來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和提高。不管現(xiàn)實怎樣，國情怎樣，想投身動畫事業(yè)中，單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在*時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
最后，特別感謝這段實習期間以來一直陪伴與教導我們的`助長，和一直掛念的老師和同學，是您們的辛勤與關(guān)愛，為我的將來指明了方向。
制作工作計劃篇九
論文摘要：三維動畫課程是動漫專業(yè)、多媒體專業(yè)、游戲制作專業(yè)、影視廣告專業(yè)的核心軟件課程。高職院校應結(jié)合實踐教學經(jīng)驗，探討以能力為導向的三維動畫課程的教學體系和教學方法創(chuàng)新改革的途徑。
論文關(guān)鍵詞：高職高專；能力導向；三維動畫；教學改革；工學結(jié)合。
隨著動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，動畫市場需求越來越大，高職院校紛紛開設動畫專業(yè)，重視動畫專業(yè)教學。但是由于高職院校的授課教師大多缺乏在企業(yè)生產(chǎn)一線的制作經(jīng)驗，而動畫課程的實際操作性非常強，理論脫離實踐的教學必然導致學生的能力存在缺陷，并由此形成一個怪圈：動畫制作公司需要大量的動畫制作人員，而動畫專業(yè)的畢業(yè)生由于存在能力缺陷而不能被企業(yè)接受。在這種形勢下，高職高專三維動畫制作課程的教學改革勢在必行。
三維動畫課程是一門與市場聯(lián)系密切、實踐性很強的專業(yè)軟件課程，是多媒體設計專業(yè)、動漫設計專業(yè)、影視廣告專業(yè)、游戲制作專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)的核心軟件課程，涵蓋了模型創(chuàng)作、質(zhì)感表現(xiàn)、場景設計、動畫制作、特技效果、鏡頭運用等幾大藝術(shù)門類，對于不同的專業(yè)方向，本課程的講授內(nèi)容、難點、重點都有所不同。
三維動畫課程設置主要有四個方向：
（1）影視動畫制作專業(yè)方向；
（2）游戲動畫設計專業(yè)方向；
（3）環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)方向；
（4）多媒體設計專業(yè)方向。
不同專業(yè)方向三維課程的內(nèi)容要求差別很大，因此，該課程的設置要有針對性，不能一概而論。對于影視動畫專業(yè)方向的教學，三維動畫課程要求涉及建模、材質(zhì)、動畫和特效等方方面面的知識，但重點突出特效技法的運用、舞臺類質(zhì)感的表現(xiàn)、光和影的表達等等；對于游戲動畫設計專業(yè)的教學，三維動畫課程的重點是角色建模、角色材質(zhì)表現(xiàn)、角色骨骼動畫制作等內(nèi)容；對于環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)的教學，三維動畫課程的重點是建筑類模型的準確制作、真實材質(zhì)燈光環(huán)境的表現(xiàn)、漫游動畫設計等內(nèi)容；對于多媒體設計專業(yè)的教學，除基本的模塊教學外，還應考慮互動環(huán)節(jié)設計等內(nèi)容。
課程體系的實施必須有配套的教材作為保障。職業(yè)教育教材的建設應體現(xiàn)職業(yè)教育的特點：一是以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為教材建設的基本方向；二是通過教材內(nèi)容的綜合提高課程教學效益；三是將理論教學與實訓活動組成靈活的教學模塊。但要真正體現(xiàn)職業(yè)教育教材的這些特點，教材建設必須充分體現(xiàn)“以能力為本位、以學生為主體、以實踐為導向”的指導思想，教材內(nèi)容要緊密地與實際職業(yè)活動的過程相統(tǒng)一。
三維動畫作為一個新興專業(yè)，尚未建立起一個成熟完善的教學系統(tǒng)，三維動畫的.教材雖然林林總總，俯拾即是，但真正公認經(jīng)典的流通教材卻寥寥無幾，很難找到，特別是針對不同專業(yè)的教材更是如鳳毛麟角。因此，教師在進行教學設計時，要徹底突破傳統(tǒng)教材形式的束縛，大膽地進行從形式到實質(zhì)的改革創(chuàng)新，根據(jù)工作過程體系構(gòu)建教材內(nèi)容和實例。這就要求教材編寫必須進行市場調(diào)研和參閱大量資料，即要從過去大綱規(guī)定什么內(nèi)容就組合什么內(nèi)容到學生適宜學什么內(nèi)容才組合什么內(nèi)容；從教師會教什么內(nèi)容寫什么內(nèi)容到行業(yè)制作需要什么內(nèi)容安排講解什么內(nèi)容。筆者在選擇該課程教學的教材時，通常會考慮該教材的結(jié)構(gòu)最好按照三維創(chuàng)作的一般性流程，使用案例較多，同時還可以作為技能證書考試的教材，當然這樣還遠遠不夠，在教學中還要根據(jù)不同專業(yè)、學生的不同基礎(chǔ)情況進行案例的添加和刪減。
此外，三維動畫課程與時代發(fā)展聯(lián)系緊密，軟件版本升級很快，一般是一年提升一個版本，版本升級會增加新的功能，為此需要教師密切關(guān)注版本升級的內(nèi)容是否需要加入教學中，既不能盲目跟風增加一些不需要的內(nèi)容，也不能無視新技術(shù)的出現(xiàn)，幾年不升級教學軟件，導致教學內(nèi)容嚴重滯后于行業(yè)應用實際。
三維動畫課程最典型的教學方法就是教師對軟件命令逐個講解，在講解過程中，既可應用目前十分流行的案例教學法，圍繞多個案例講解一個命令，也可使用流行的“邊講邊練、講練結(jié)合”的教學模式，避免傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學，從而使教學生動有趣，使學生學有所獲。但僅此仍然不足以為制作企業(yè)培養(yǎng)實用人才。筆者曾對廣州市的三維制作企業(yè)進行過調(diào)研，不止一家制作公司總監(jiān)表述：在高職院校學過三維動畫課程的學生比沒有學過的社會人員或在短訓班培訓過的學員更不好用，他們制作模型的方法怪異，給他指正還有抵觸情緒，自以為是，覺得自己聰明，一旦需要修改，等于要重新制作，延誤工時。究其原因，都是三維動畫課程的命令講解造成的。因此，走工學結(jié)合之路是講好這門課的關(guān)鍵所在。
與企業(yè)結(jié)合，強調(diào)技能實踐職業(yè)技術(shù)院校的特性之一是強調(diào)動手能力，強調(diào)技能培養(yǎng)。三維動畫的專業(yè)特性更需要做好這方面的工作。僅有高職院校單純的校內(nèi)教育是不夠的，特別是三維動畫的實踐能力很多體現(xiàn)在應用上，課堂內(nèi)簡單的練習與講解對學生的學習理解與滲透性力度不夠。與企業(yè)合作，帶領(lǐng)學生去制作公司參觀，了解三維動畫軟件在企業(yè)的應用，了解動畫制作的流程，一方面可以增加學生學習的興趣和動力；另一方面可讓學生有感性認識。同時，可與企業(yè)積極配合，請企業(yè)的制作總監(jiān)給學生講解軟件的應用流程和特點，進行典型案例分析，或者將企業(yè)的制作一線高手請進課堂，給學生現(xiàn)場講解軟件的制作應用過程。
采用項目教學法，將企業(yè)制作引進課堂項目教學法是在實施一體化教學的過程中借鑒和探索出的課堂教學方法，主張在教學中將實際生產(chǎn)中的一些相應技術(shù)項目引入課堂教學，通過對項目的講解、分析、制作完成相應的理論知識教學和技能訓練。項目教學法的思路是先用后懂，邊用邊學，旨在引導學生先感興趣，后主動學習，先發(fā)現(xiàn)問題，后解決問題。在三維動畫課程設計上，應主動與企業(yè)積極合作，將企業(yè)的制作實例引進課堂，讓學生分組進行項目的設計制作，在掌握工程項目的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，引導學生不僅從課本中查找基本原理和概念，還要從其他資料中查找解決問題的方法和制作技巧，使學生的所學在實踐中得到驗證，使解決實際問題的能力得到提升。為了給學生設計和引進一個好的工程項目，教師首先要對該項目涉及的知識點進行學習，通過了解項目，可以提高教師的理論水*、創(chuàng)造能力和綜合教學能力。
實行分層目標教學法，使學生各展所長分層目標教學法是在承認學生之間差異的基礎(chǔ)上達到因材施教的目的，使每位學生都能充分發(fā)揮自身潛力，并通過自身的努力達到最佳的學習效果的教學方法。高職院校藝術(shù)類專業(yè)的學生來自普高、職高和中職等不同類型的學校，入學類型的差異以及學生興趣、愛好、動力、意志、性格等非智力因素的差異，使實施分層目標教學顯得十分必要。在三維動畫課程教學中，各個教學模塊對學生有不同的要求。建模模塊要求學生有較好的空間思維能力和較好的雕塑能力，對于角色建模，還要求對人體骨骼、肌肉有一定的了解和理解；材質(zhì)模塊要求學生有非常敏銳的觀察能力和色彩、明暗、物體機理的理解表現(xiàn)能力；燈光模塊要求學生對光影、虛實、強弱、色彩有很好的控制和表現(xiàn)能力；動畫模塊要求學生有很好的節(jié)奏、鏡頭運用、速度把控的能力，對于角色動畫，還要求對不同的角色有不同的節(jié)奏、步調(diào)的理解；特技模塊要求對重力、機械運動、風、場等物理模擬概念有一定的理解和了解等等。希望學生掌握相關(guān)軟件方方面面的操作技術(shù)是不現(xiàn)實的，根據(jù)學生的特長并充分發(fā)揮學生所長進行教學是一種理性的選擇。在教學的起始階段，教師可先進行集體授課，通過講解教材中的知識，為學生提供方法的示范或思路上的啟迪。要重視基礎(chǔ)層學生，關(guān)注提高層學生，鼓勵發(fā)展層學生，同時要注意觀察每個學生的情況，對于不同基礎(chǔ)、興趣、特長的學生提出不同的要求并進行指導。在教學的分組實踐學習階段，教師應盡量讓基礎(chǔ)不同的學生發(fā)揮各自所長進行學習，合理搭配學習小組是分層目標教學的基本思路和方法。實行考證與培訓相結(jié)合，強化學生能力培養(yǎng)“雙證教育”是指學生在取得學歷證書的同時獲得職業(yè)資格證書，雙證書制度已成為未來教育的發(fā)展趨勢。在完成大專層次學習任務的同時，獲得《i級動畫工程師》、《ii級動畫工程師》、《建筑可視化設計師》、《影視動畫設計師》、《游戲動畫設計師》職業(yè)資格證書，不僅可以極大地提高學生的動手能力，而且可以極大地提高學生的就業(yè)競爭能力，持證上崗，就業(yè)不愁。另外，社會上開辦的很多針對動畫專業(yè)的培訓班，教學往往是針對社會需求的，其目的就是快速輸送企業(yè)緊缺的某一類專業(yè)人才，內(nèi)容上有新穎與實用的特性，也有專業(yè)學院教學所欠缺的東西。因此，高職三維動畫專業(yè)的教學也可以借鑒這些短期培訓班的教學內(nèi)容，進一步調(diào)整與更新課堂教學，以求更好地適應社會需求。
據(jù)不完全統(tǒng)計，80%以上的高職院校教師是從高校畢業(yè)后直接走上講臺的，大都缺乏實踐經(jīng)驗。高職教育的培養(yǎng)目標是既具有大學理論水*，又具有較強動手能力的應用型復合人才。這就要求教師具備雙重資格，既要具備一般高等學校教師的素質(zhì)（講師），又要具備生產(chǎn)第一線技術(shù)骨干的素質(zhì)（工程師）。三維動畫課程是一門實踐性、操作性較強的課程，特別缺乏既有企業(yè)制作經(jīng)驗，又有教學經(jīng)驗的教師，建設一支具備“雙師”素質(zhì)的教師隊伍顯得特別重要。
做好現(xiàn)有專業(yè)教師的專業(yè)接軌工作相對比較年輕、缺乏企業(yè)一線制作經(jīng)驗的教師迫切需要重新學習，實現(xiàn)專業(yè)接軌。可通過進入企業(yè)掛職鍛煉或參加企業(yè)實踐，了解掌握企業(yè)的制作流程和制作方法，從中提取出制作案例，為教學所用。同時還要鼓勵教師參加短期培訓或脫產(chǎn)進修，以提高其實踐能力。
引進一批具備“雙師”素質(zhì)的教師要加大從企業(yè)聘請專業(yè)技術(shù)人員充實專任教師隊伍的力度，這是解決高職院?，F(xiàn)有教師隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理的有效途徑。高職院校要不拘一格聚攏人才，對確有所長又適合教學的專業(yè)人才要積極引進，補充強化教學力量。
建立一支相對穩(wěn)定的外聘教師隊伍要積極聘請制作企業(yè)行家、制作高手兼任實踐教學的輔導教師或客座教授，甚至擔任外聘教師，形成一支專任教師與兼職教師相結(jié)合的教師隊伍。外聘教師除了承擔部分專業(yè)課教學任務及實踐技能指導工作外，還可以兼任動畫專業(yè)建設指導工作，經(jīng)常對動畫專業(yè)建設的各個方面提供信息，發(fā)表意見，進行咨詢，甚至幫助安排實習基地，可謂一舉多得。
高職教育的實踐教學往往停留在表面上，安排實踐教學多數(shù)只是讓學生到企業(yè)參觀，或進行所謂的市場調(diào)研，或讓學生自己找單位實習（有時實習單位根本不對口），難以達到實踐教學的目的。
三維動畫課程教學以軟件課程為紐帶，與企業(yè)進行“訂單式”合作，有企業(yè)高手配合教師進行軟件課程教學，可將企業(yè)的制作項目引進課堂，可使課堂教學延伸到企業(yè)制作一線實施產(chǎn)學結(jié)合，學生可在企業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線實現(xiàn)學習與就業(yè)“零距離”對接，同時也可為制作企業(yè)輸送所需的應用型人才，實現(xiàn)校企雙贏發(fā)展，從而根本扭轉(zhuǎn)企業(yè)拒絕高職學生實習的局面。我院在這一方面做了很好的嘗試，在與廣州一家制作公司進行校企合作教學的過程中，20xx級動漫專業(yè)的部分學生畢業(yè)設計就是參與該企業(yè)的項目制作，學生在制作實踐中收獲很大，部分優(yōu)秀學生已經(jīng)直接被該公司錄用。
總之，只要堅持“理論夠用，實踐為重”的職教理念，密切結(jié)合企業(yè)、社會所需，勇于探索并大膽嘗試，就能探索出適合三維動畫課程發(fā)展的教學方法，培養(yǎng)出符合社會、企業(yè)需要的高職應用型人才。
制作工作計劃篇十
??20__是重要的一年，有轉(zhuǎn)折。今年采購部先從項目部的初期采購工作過渡到苗木總監(jiān)的工程采購部，再到控制部的采購組，一直到現(xiàn)在的圣維園采購部。采購部經(jīng)歷了從無到有的“波折”。這是一個不斷探索和變化的過程，也是公司不斷發(fā)展壯大的必要過程。目前采購部有4人，包括一名采購經(jīng)理、一名采購主管、一名采購員和一名司機(和一名采購員)。雖然各個時期采購部的整合在一定程度上對當時部門的工作產(chǎn)生了影響，但總體來說，整個部門越來越好，員工各司其職，工作有序。一年來，在公司領(lǐng)導和其他部門同事的支持和配合下，采購部全體員工順利完成了部門建設和各項采購任務。以下是20__年采購部工作總結(jié)。
??比如有時候公司因為隨意和客戶簽訂貨到付款的種苗采購合同，很被動。之后吸取教訓，結(jié)合公司下發(fā)的文件，杜絕此類問題再次發(fā)生。此外，公司的幾次培訓使我們在工作后獲得了知識，提高了專業(yè)技能，增強了個人素質(zhì)。
??3、供應商管理供應商管理通過采購部全體員工的努力，公司在20年的時間里發(fā)展了80多家供應商，其中王振興、昌邑田軍苗圃、余瑞金等合作緊密。在過去的一年里，公司與這些供應商進行了第一次或多次合作，相互溝通，不斷合作，建立了良好的合作關(guān)系。客戶檔案管理和供應商信息完善，能夠準確反映供應商的基本情況。
??盡管采購部的采購任務已經(jīng)圓滿完成，有許多經(jīng)驗可以借鑒，但仍有許多不足和問題亟待解決。
??1、部門內(nèi)部管理不到位。采購部成立不久，還有很多方面需要改進。首先是部門內(nèi)部管理。自從與管控部門分離后，采購部的任務變得相對簡單，就是根據(jù)管控部門的詢價和定價進度采購各種材料，這也導致了一些問題。實施一段時間后，發(fā)現(xiàn)主要問題包括部門員工的主觀能動性沒有得到最大程度的激發(fā)。為了改善這種情況，我們應該做好部門員工自我管理意識的培養(yǎng)，以保證部門員工的主動性、積極性和工作效率。此外，加強彼此有效溝通的能力，及時反映和解決問題的能力也有待提高。
??2、部門之間缺乏更有效的溝通。部門之間缺乏更有效的采購受到許多因素的影響。不能單純以材料是否發(fā)揮作用來評價部門的工作。從這個角度來看，評價采購績效的評價體系需要完善。
制作工作計劃篇十一
??在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心指導下，我積極做好自己的本職工作，積累了一些過去從沒有的經(jīng)驗，通過不懈努力，各方面都取得了一定的進步?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)陳述如下：
??2、完成了既定的五金類采購任務，兩年來公司每天都有不斷的采購單，根據(jù)車間的生產(chǎn)需要，及時將所需的設備、五金、配件及時購回，從而保證了車間的生產(chǎn)進度，兩年的采購工作中，從未發(fā)生耽誤生產(chǎn)的現(xiàn)象。
??3、采購過程中，從質(zhì)量、成本和交期三方面考慮，同時堅持“價比三家、質(zhì)比三家、服務比三家”，在滿足于生產(chǎn)現(xiàn)場或需求部門的同時，盡量降低成本，較好地保護了公司利益。
??4、實施了供應商管理，建立了供應商管理臺帳，完善了供應商檔案，積極開發(fā)供應商資源，拓寬采購渠道，協(xié)助質(zhì)量部門對供應商進行評定和復評。所有合同統(tǒng)一存檔，制定統(tǒng)一的合同審核表給公司高層領(lǐng)導一一簽字確認后付款，保證了合同的真實性和可靠性。
??5、在發(fā)貨方式上面，盡量以送貨上門的方式從而降低公司的額外提貨費用。為了降低公司不必要的稅收，我都積極主動向客戶催要增值^v^，經(jīng)過協(xié)商，對方也將抵扣聯(lián)寄予我公司，及時供財務認證！從而每月都能減免一些不必要的稅收。
??6、能夠完成領(lǐng)導分配的任務，協(xié)助橫向部門做好各項工作。
??在過去的24個月中，自己雖然完成了本職工作，但根據(jù)崗位要求，自身還存在一些不足。
??3、自身在日常工作中不夠細致認真，需進一步提高工作質(zhì)量和效率。
??總之，采購部是公司業(yè)務的后勤保障，是關(guān)系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在公司各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過這段時間的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經(jīng)驗，同時也明白了采購和優(yōu)秀采購之間的分別和差距。
??了解到一個采購所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，要保持對企業(yè)的忠誠；不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎(chǔ)上，從提供價值的供應商處采購；堅持以誠信作為工作和行為的基礎(chǔ)；規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應商，以及其他與自己有生意來往的對象；不斷努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識；在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準則等。在這里我想說作為一個采購，并不像常規(guī)所想的那樣僅僅是打個電話，簽個合同，發(fā)個貨那樣簡單，這只是其中之一，也是最基本的。在采購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要限度的節(jié)約成本，做到貨比三家；還要了解供應鏈各個環(huán)節(jié)的操作，明確采購在各個環(huán)節(jié)中的不同特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環(huán)節(jié)，我們都會認真研究，商討辦法。這段時間來，我更加明白了總成本優(yōu)先原則，和靈活運用各種采購技巧的重要性。對與價格影響因素要有敏銳的感覺，并且能夠及時的做好預警及防范措施，切忌“從一而終”。一個優(yōu)秀的采購必須擁有較強的溝通協(xié)調(diào)能力和采購經(jīng)驗，我知道自己距離一個優(yōu)秀的采購還有很遠的差距，因為采購經(jīng)驗是靠長期不斷積累經(jīng)驗和自我啟發(fā)，達到熟練程度后才能掌握的一種技術(shù)，要做到這一點是非常困難的，不過，我會更加努力的學習，不斷地積累豐富采購經(jīng)驗，跟上公司的發(fā)展的腳步！
??管理的最終目的和最終體現(xiàn)是增加效益，而在我們管理和成本控制過程中應該不斷出新招、奇招。不然，即使成本在下降，只可能是市場或外加因素自然形成的。而這樣的下跌對于我們的競爭對手來說，也是一樣的下降成本。我們并沒有比競爭對手更多的成本優(yōu)勢。因此創(chuàng)新的想法和大膽試探新的方案才能使我們可能找到獨到的降低成本、提高效率的方案。當前社會各行業(yè)各企業(yè)的競爭力、和之間的較量其根源可歸納為決策層的經(jīng)營理念經(jīng)營思路的較量，不斷創(chuàng)新的思維才能使企業(yè)永遠保持活力。
制作工作計劃篇十二
為認真貫徹落實*《關(guān)于進一步加強食品安全工作的規(guī)定》和《省*關(guān)于進一步加強食品安全工作的意見》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《教育部，*關(guān)于加強幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見》等法律法規(guī)，以預防和遏止重特大食品安全事故，切實加強食品安全工作，努力營造幼兒園食品放心消費的環(huán)境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實食品安全責任制，圍繞＂幼兒園為學生著想，教育為人民服務＂的宗旨，牢固樹立＂師生生命健康第一，責任重于泰山＂的意識，普遍建立和健全食品安全長效管理機制，從根本上增強教育系統(tǒng)防范食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，特制定本計劃。
1、幼兒園分管副園長應當履行的職責如下：
（1）加強對幼兒園的食品衛(wèi)生工作的行政管理。幼兒園分管副園長與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛(wèi)生安全責任書。每學期會同校委會組織一至兩次幼兒園食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時督促整改，并做好學生課營養(yǎng)餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛(wèi)生的管理和督查。
（2）幼兒園食品安全的管理人員和從業(yè)人員實施食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
（3）加強幼兒園食堂及飲用水等基礎(chǔ)設施建設，使其達到衛(wèi)生要求，并與幼兒園招生規(guī)模相適應。幼兒園食堂及飲用水等基礎(chǔ)設施達不到衛(wèi)生要求或與辦學規(guī)模不相適應的，要責令其限期整改。
（4）督促落實食品衛(wèi)生安全責任制度和食品衛(wèi)生安全事故責任追究制度。
（5）開展健康教育，普及學生食品衛(wèi)生安全知識，教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
2、幼兒園應當履行的職責如下：
（1）幼兒園定期召開食品衛(wèi)生安全專題會議，每月檢查幼兒園食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛(wèi)生安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改，達不到衛(wèi)生基本要求的要堅決予以關(guān)閉。同時要做好四個“備案”：一是層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發(fā)現(xiàn)安全隱患要有整改記錄備案；三是出現(xiàn)食物中毒要有處理意見記錄備案；四是要制定飲食衛(wèi)生事故應急處理預案備案。
（2）幼兒園食堂應堅持“服務師生，保本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度。
（3）幼兒園要加強飲用水的衛(wèi)生管理，必須向?qū)W生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設施。幼兒園供水工作由專人監(jiān)管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖。
（4）食堂從業(yè)人員必須按照《^v^食品衛(wèi)生法》要求接受食品衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法律知識培訓，并持有衛(wèi)生監(jiān)督部門指定醫(yī)療單位檢查的健康證明。發(fā)現(xiàn)患有影響食品衛(wèi)生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
（5）幼兒園食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。
（6）開展健康教育，普及飲食衛(wèi)生安全知識，教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
（7）加強食堂及飲用水源的安全保衛(wèi)工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發(fā)生。
（8）幼兒園發(fā)生食物中毒事故后，應當迅速向當?shù)匦l(wèi)生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。
建立幼兒園食品衛(wèi)生安全工作制度。一是建立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人制度。學要指定專人負責包括食物中毒在內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的上報工作。發(fā)生食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，要立即報告當?shù)匦l(wèi)生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調(diào)查處理工作；報告內(nèi)容為發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數(shù)、臨床表現(xiàn)、已采取的措施、可疑食物、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內(nèi)容。二是建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理機制。幼兒園應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，幼兒園應采取下列措施：
（1）立即停止生產(chǎn)經(jīng)營活動，并立即向所在地人民*、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告。
（2）協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)救治病人。
（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現(xiàn)場。
（4）配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。
（5）落實衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。三是建立幼兒園食品衛(wèi)生責任追究制度。對違反規(guī)定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的幼兒園和責任人追究責任。
制作工作計劃篇十三
班級文化建設是校園文化建設的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用?？茖W、合理的班級文化可以培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，可以引導學生如何做人，可以逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
手抄報又稱手寫報，是學科活動的一種最常見的形式。它是由學生選擇材料，自己組織稿件，自己編輯，用手抄寫的一種小報。做一份手抄報，要組稿、編輯、排版、插圖、書寫等，對于提高學生的閱讀、選材、寫作、編輯、書法等諸方面的能力，培養(yǎng)學生學習的興趣都很有幫助。小小的手抄報里，往往蘊藏著一個大大的世界。近來，我班以手抄報的形式，結(jié)合教育教學和生活實際，掀起了制作手抄報的熱潮，創(chuàng)設了積極向上的班級文化，潛移默化影響學生的思維、行為向良性發(fā)展。
班級教育作為文化傳承的一個重要途徑，歸根到底也是一種文化。它是在班主任的指導下，師生通過教育、教學與管理活動，創(chuàng)設和形成的精神財富、文化氛圍以及承裁這些精神財富，文化氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。這種文化是班級全體成員在教育教學活動中創(chuàng)造出來的。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)工作，用文化的氛圍熏染學生，用文化的互動影響學生，最終會使學生養(yǎng)成一定的文化素養(yǎng)，實現(xiàn)素質(zhì)的提高。而以前的班級文化僅僅局限于教師的教育、教學與管理活動，以及班級固有的圖書角、成長軌跡記錄、班級條約、名人名言等物質(zhì)形態(tài)，缺少創(chuàng)意，陳舊不堪，少有感染力。而手抄報來源于學生自己的創(chuàng)作，內(nèi)容新穎、活潑，形式豐富多樣，只要引導得當，不失為創(chuàng)設班級文化、提升學生整體素質(zhì)的妙招。
1、在教育目標定位上，是通過手抄報形式創(chuàng)設良好的班級文化，使班級文化像一個大磁場，以巨大的磁力吸引著學生，同時像一個大情感場，產(chǎn)生條條情感鏈，形成股股強烈的情感流，流向每名學生的心田，驅(qū)使著學生自覺自愿地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，幫助學生在體驗中感悟，產(chǎn)生積極向上、要求進步的無形力量，從而產(chǎn)生自主、自求、自得、自樂的強烈愿望和具體行動。
2、在活動形式上，它是由學生個人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的。因為自主，激發(fā)了興趣，學生樂意去做；因為滲透了心血，學生樂意去看；因為切合實際，學生潛移默化受感染。
3、在作業(yè)設計上，手抄報可以是定期出版的，也可以是不定期的；可以是綜合性的，也可以是專題性的。為了方便，我班大都采取不定期的方式，不定期的手抄報可以不限定內(nèi)容，不限定時間。如需要結(jié)合近期學校教育主題時，可以由班主任指定專題。手抄報多利用學生雙修日的時間完成，靈活機動，未給學生造成作業(yè)的負擔。
1、理論依據(jù)：人民教育家陶行知先生幾十年前就有這樣的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會、大自然；解放孩子的時間，使他能學自己想學的東西”。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！倍珖逃缫舱谶M行高中新課程改革，倡導尊重學生個性、身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，更新教育理念，努力探索適應課程改革要求的新思路、新方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學生積極主動、生動活潑地學習。
2、客觀條件：一方面，學生尤其是中學生，都有多方面占有材料，篩選有效信息，培養(yǎng)各方面能力，展示自身才華的主觀需要，另一方面，信息技術(shù)的普及運用，也為學生查找所需材料，借鑒模仿手抄報形式，激發(fā)創(chuàng)作靈感提供了技術(shù)保證。
1、準備階段。
知識準備：通過教師的指導、學生的網(wǎng)絡查詢了解手抄報制作的相關(guān)要求，了解手抄報制作的有關(guān)知識。
（1）手抄報的形式。制作手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設計勻稱。字跡規(guī)范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。
（2）手抄報的內(nèi)容。每份手抄報有一個集中的主題，圍繞主題篩選材料，編制欄目，根據(jù)版面截選材料。內(nèi)容要求新穎活潑，可自己寫作也可引用他人。
（3）手抄報的制作步驟。分為定主題，定報名（新穎、貼切、有創(chuàng)意、寓意深遠），編制欄目，美化與設計（版面設計與報頭、題花、插圖、尾花等設計）和花邊幾個環(huán)節(jié)。
組織準備：
５人一個編輯小組，有主編，美編，采編，文字編輯，各司其職，又相互合作。全班分十個小組，完成手抄報后，張貼于教室四壁，大家進行評優(yōu)活動，小組之間展開競爭。
2、實施階段。
（１）確定主題和選材。手抄報的主題與素材的選定靈活多樣的，要允許“仁者見仁，智者見智”、“百花齊放、百家爭鳴”。主題選定要依據(jù)學生興趣，遵循課內(nèi)外結(jié)合的原則。
a可以根據(jù)學校主題教育內(nèi)容確定。如創(chuàng)建文明城市、孝德教育、交通安全教育、期中期末交流學習方法、學習經(jīng)驗等。
b可以根據(jù)所學學科內(nèi)容，分別制作語文、歷史、地理專題手抄報。如結(jié)合語文的“漫談唐詩”“史記人物評價”，結(jié)合歷史地理的“揚州風物”“歷史上的世博”等。還可以結(jié)合寫作教學，制作“作文快報”。
c可以根據(jù)特定節(jié)日，紀念日確定。比如“五四?？薄岸宋缣乜薄可以自由確定。由學生根據(jù)自己的喜好，對應社會熱點進行制作，可以制定“認識想流感病毒”“走進世博”等頗具個性的主題。
雜志、網(wǎng)絡、自己創(chuàng)作等，選材要精當、典型，新穎。
（３）選擇、編輯材料。圍繞主題，編排欄目，學生喜聞樂見的都可入報，細心選擇材料，進行文字剪裁；或撰寫稿件，講真話寫真事，反復修改加以潤色；同組合作、互相借鑒、細心校對。
（４）制作手抄報。巧妙設計版面，要求版式務求創(chuàng)新、取名多用心思；認真抄寫，要求規(guī)范使用字詞；根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，畫龍點睛。
（5）交流與評價。
a手抄報的公開展示。小報創(chuàng)辦好后，整齊有序地張貼在教室四壁，進行公開的展示交流。
b制定評價標準，根據(jù)標準作出評價。
首先，老師與學生共同討論，讓學生明確一定的價值取向，制定相應的評價標準。
其次，發(fā)揮學生的自主性，以學生為主體評價出結(jié)果。可以先讓同學之間、組與組之間相互交流，讓學生自由談論對自己、對他人作品中的優(yōu)缺點的認識，培養(yǎng)學生一定的評價審美能力。然后進行全班的手抄報比賽。師生共同參與，分別從定題、選材、版面設計、繪畫、寫字諸方面暢所欲言，評出公認的優(yōu)秀作品為“最佳作品獎”和各單項“最佳策劃獎”“最佳美術(shù)獎”“最佳文字獎”“最佳書寫獎”等，以鼓勵學生在策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施方面的各種努力。當然，在那些作品雖不出色但有明顯進步的學生中，也評選“最佳進步獎”，以鼓勵后進。
最后，公示評價結(jié)果，給予適當獎勵，讓學生有成就感，自豪感。
（五）實施效果。
讓每個學生都能盡情施展才華，這才是真正意義上的生命教育。
（2）手抄報活動的開展，訓練了學生的思維，培養(yǎng)了學生動手、動腦的良好的學習習慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時代的迫切需要。學生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報需要巧妙設計，精心安排，尤其是版面設計，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這要求每個學生必須調(diào)動思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設想。
學生的個性特長，又培養(yǎng)了學生的合作精神、積極進取精神。
認真抄寫的良好學習習慣，為生命個體的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
（５）手抄報活動的開展，創(chuàng)設了和諧、美好、上進的班級文化氛圍。步入班級，看到的是四面“花紙墻”，到處是各式各樣、書畫精美的手抄報，課間學生們流連忘返，這里沒有監(jiān)督，沒有作業(yè)，只有靜靜地欣賞和相互的指點，其中總有那么幾份惹人注目，讓駐足者品嘗到一頓“可口的文化大餐”。而文化深入內(nèi)心，陶冶了情操，提升了品位，提高了學生的人文素養(yǎng)。
制作工作計劃篇十四
20**年1月1日在村黨員大會上，我正式當選為村黨支部書記。
從支部委員到支部書記，身上的擔子重了，心中也有了對于張泉村未來三年發(fā)展的計劃。
我將緊緊圍繞推進社會主義新農(nóng)村建設這個主題，以實現(xiàn)、維護和發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益為核心，以增加農(nóng)村基層黨組織政治功能和保持農(nóng)村基層黨員的先進性為重點，大力推進基層黨建和各項村政村務工作。
一、狠抓班子建設，不斷增強戰(zhàn)斗力和凝聚力
以創(chuàng)建“五好”基層黨組織為載體，在班子建設、制度規(guī)范、村民自治上做足文章。
一是以強化班子自身建設為首任，狠抓班子日常學習教育，加強支、村兩委班子對各項方針政策的學習與理解，提升班子整體政治素養(yǎng)。
二是抓制度，規(guī)范干部行為。
支村兩委黨員組長，全部實施目標管理考核，村干部實行上班制，做到責任分工到片，管理到人，既分工又合作，以用人而知人，既布局能控局的管理模式。
以組長為骨干，以黨員為示范，以黨員服務隊及村用水合作社為推動力，發(fā)揮各級組織的積極性和重要性的作用，以培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，維護穩(wěn)定，增強村民法制教育為重點。
以規(guī)范制度為抓手，通過建立黨內(nèi)監(jiān)督制度、“村務、財務”雙公開制度等，增強了村務公開的透明度，融洽干群關(guān)系，營造民主管理、民主監(jiān)督的良好氛圍。
通過開展創(chuàng)“五好”基層黨員組織活動，增強班子建設，逐漸規(guī)范工作機制，得到群眾的普遍認可。
二、著力黨員隊伍建設，壯大組織力量
為加強黨員民主建設的管理，提高黨員隊伍自身素質(zhì)，改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，促進黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用：
1、為壯大黨員隊伍、完善黨員結(jié)構(gòu)，認真做好黨員發(fā)展工作和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，對政治立場堅定，思想進步，表現(xiàn)良好者及時吸收。
黨支部定期聯(lián)系預備黨員和入黨積極分子，組織學習，加強溝通，及時了解思想動態(tài)。
2、重視黨員教育工作，認真落實了“三會一課”的學習制度和電教工作。
在黨員中廣泛開展經(jīng)常性教育，積極開展學習型黨組織創(chuàng)建工作，制定黨員干部學習培訓計劃，明確學習重點，不斷提高黨員的政治素質(zhì)和帶頭致富的本領(lǐng)。
3、認真開展第三批村級學習科學發(fā)展觀活動，成立領(lǐng)導小組，以“堅持科學發(fā)展，保護原生態(tài)，發(fā)展天然果品,實現(xiàn)生態(tài)富民”為活動主題，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設，立足本村實際，開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，以達到提高思想素質(zhì)、解決實際問題、實現(xiàn)科學發(fā)展的目標。
4、為進一步深化黨員承諾活動，推進黨員民主政治思想建設和和諧社會主義新農(nóng)村建設，廣泛開展黨員承諾活動。
按照每個黨員個人提出的承諾事項，黨支部進行了逐一審定，做到公開承諾、履行承諾、評定承諾的要求，有能力的黨員全部簽訂承諾書和承諾手冊，并對黨員承諾事項予以公示，方便村民監(jiān)督。
5、做好黨員管理工作，每季度召開一次黨員大會。
認真開展黨員活動日活動，每月一次。
完成黨員的半年和年終評議工作，公正、公開、民主。
針對黨員的一貫表現(xiàn)，年終評議出“五好黨員”。
同時做好黨內(nèi)幫扶工作，針對困難黨員和老黨員同志予以幫助，解決他們的生活困難，送去黨組織的關(guān)心。
三、基層民主政治建設
1、落實重大事項黨員先知道、先討論制度，尊重和保障黨員的主體地位。
黨支部每季度向黨員通報一次黨建工作，認真聽取廣大黨員的意見和建議，對黨員反映的重點問題及時給予解答。
2、為促進村級民主決策的民主化、科學化水平，嚴格按照村級重大事項民主決策程序八步法進行，每季度召開一次民主生活會，針對我村的重大事項討論，嚴格實行票決制，并及時將情況向群眾予以公布，便于村民進行監(jiān)督。
3、認真做好黨務、村務公開。
在每季度的民主生活會上，做好黨建報告、村務報告、財務收支報告和理財小組監(jiān)督審計報告，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、積極開展村民代表設崗定責和村民代表承諾制活動。
村民代表根據(jù)自己的`實際情況認領(lǐng)崗位，簽定承諾書，并將承諾事項進行公開公示。
每季度對村民代表進行一次培訓，主要是村民在村民自治中的作用、公民的基本義務和村民自治等內(nèi)容。
同時，完成村民代表的半年評議和年終評評議工作，并將評議結(jié)果進行公示。
針對村民代表的一貫表現(xiàn)，評議出“五好代表”。
四、心系群眾，為群眾服務
認真實施暢通民意工程，貫徹落實民情民意收集、調(diào)處、反饋制度，建立民情民意臺帳，設專人負責接待，及時解決村民們關(guān)心的難點、熱點問題。
建立意見箱，熱線電話，保證24小時提供服務。
做好“心連心懇談室”工作，制定兩委干部值班表，熱情禮貌接待，對于簡單問題，及時解決。
對于復雜問題，上報兩委班子共同討論解決。
五、狠抓經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)民增收，推動社會主義新農(nóng)村建設
從支部委員到支部書記今后，我將繼續(xù)努力，更好的為村民辦實事、辦好事!我始終牢記“發(fā)展是第一要務”，以深化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點，帶領(lǐng)村民走上富裕之路。
1.大力發(fā)展綠色果品生產(chǎn)。
我村地處深山區(qū)，主導產(chǎn)業(yè)為板栗、核桃、蘋果等。
我們新班子將依托生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，大力發(fā)展綠色無公害果品。
2.大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。
依托原生態(tài)環(huán)境大力發(fā)展柴雞養(yǎng)殖。
3.大力發(fā)展生態(tài)民俗旅游。
著力發(fā)展民俗旅游戶，以戶為單位帶動全村的旅游發(fā)展。
六、以實事為依托，急民之所急，提高村民生活質(zhì)量
為了提高村民的整體生活質(zhì)量，我將以實事工程為著力點，今后三年主要進行以下工作：
1. 完成東溝和東張泉兩個自然村的自來水工程，打井2眼，解決村民吃水難問題。
2. 硬化西張泉至段洼寺道路。
3. 完成對村千畝蘋果樹的改良工作。
與先進村比，我們張泉村差距還很大，但我相信在鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導下，通過我們班子成員及全體村民的共同努力下，張泉村一定能擁有更加美好的明天。
為了提升我村綜治維穩(wěn)工作水平，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，我村根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合工作實際，精心組織，制定了綜治維穩(wěn)工作計劃。
現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：
一、精心組織，周密部署，把做好綜治維穩(wěn)工作當作一件大事、急事來辦。
1、認真學習，提高認識。
為積極穩(wěn)妥地推進綜治、維穩(wěn)各項工作，我村召開專門會議，會上要求村兩委認真學習社會治安綜合治理相關(guān)文件，并將這次會議精神傳達到每個村民，使全村深刻理解和認識綜治、維穩(wěn)工作的重大意義。
2、開展檢查，突出重點。
搞好"三個結(jié)合",有針對，有重點地開展日常檢查工作及整治工作。
一是面上檢查與重點檢查相結(jié)合。
通過定期與不定期組織人員開展綜治檢查，對存在不利穩(wěn)定因素的點檢查及安穩(wěn)工作。
對存在的問題，分階段，有計劃，有重點地開展了專項整治工作。
二是維穩(wěn)教育與典型交流相結(jié)合。
組織大家學習信訪、綜治、創(chuàng)建和諧平安、安全生產(chǎn)、維穩(wěn)等相關(guān)政策文件，領(lǐng)會精神，提高認識。
組織大家互相學習，相互交流。
三是普查與堵漏相結(jié)合。
通過定期召開會議，開展矛盾排查，研究分析問題，查找根源，堵塞漏洞，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。
3、成立領(lǐng)導小組，有序開展工作。
成立了下陶村社會治安綜合治理領(lǐng)導小組，使綜治、維穩(wěn)等各項工作從工作管理、紀律管理、學習管理、崗位職責等方面進行量化質(zhì)化來規(guī)范工作，規(guī)范行為。
尤其是對安全生產(chǎn)責任制，提出了事故處理"四不放過"(事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過)的工作原則。
真正創(chuàng)造了一個有章可循、有法可依、按章辦事、依據(jù)獎懲、嚴格管理、獎罰分明、激勵奮進、爭創(chuàng)實績的小環(huán)境，實現(xiàn)了內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，使我村綜治、維穩(wěn)工作做到了有序開展。
二、強化措施，狠抓落實，扎實推進綜治、維穩(wěn)工作。
1、堅持綜合治理矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素排查制度。
在矛盾糾紛排查和不穩(wěn)定因素方面，做到早排查、早介入、早調(diào)解。
堅持"處理問題調(diào)度制、排查問題多渠道、解決問題責任制"的原則，實行定期排查，勤查隱患。
2、對重大節(jié)假日、重大活動、重要敏感時期，開展集中排查，引導全村干部村民本著喜慶、熱烈、安全、節(jié)儉的原則文明過節(jié)，杜絕黃賭毒和邪教、封建迷信現(xiàn)象，做好維穩(wěn)工作，抓安全，促穩(wěn)定，創(chuàng)平安。
3、節(jié)假日實行統(tǒng)一安排值班。
值班期間嚴格交接班手續(xù)，做好值班記錄;辦公室做到人走燈滅、人離門關(guān)，時刻警惕防火防盜，確保安全。
4、隊伍健全，信息暢通。
我村通過不懈努力，逐漸建成了一支高素質(zhì)、高效率的工作隊伍，形成了一個反映靈敏，行動迅速，信息暢通、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的信息網(wǎng)絡。
綜治、維穩(wěn)工作是一個系統(tǒng)工程，問題排查化解工作是關(guān)鍵，需要長抓不懈。
在以后的工作中，我們要嚴格按照"預防為主，依法處理"的原則，堅持和落實問題排查調(diào)處工作領(lǐng)導責任制和分級負責、歸口管理制度。
緊緊圍繞各項工作，努力做好社會治安綜合治理各項措施的落實，著力解決難點問題，努力化解各類矛盾糾紛，切實維護全村穩(wěn)定，為我村的和諧社會環(huán)境建設做出應有的貢獻。
制作工作計劃篇十五
為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
（二）、小組基本情況分析。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生共有名，雖然學生的能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
（三）、培訓目的。
1、鍛煉學生的動手能力。
2、起碼做出6樣或以上常見的'手工作品。3、讓學生了解時下流行的diy手工藝品。4、陶冶學生的性情。
（四）、活動要求。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同。
系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
（五）、活動內(nèi)容。
一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運星、相架、風鈴花等。
（六）、采取的措施。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力。
是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并。
與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
（七）、活動安排（進度安排）。
周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周。
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制作工作計劃篇十六
20xx年是企業(yè)大步推進發(fā)展的建設之年，是個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，也是堅持加快熟悉業(yè)務工作，積極參與企業(yè)建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年。為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本計劃：
以全面貫徹企業(yè)文化為指導，以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進程中；以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平；以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展知識儲備為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)全球反光行業(yè)第一的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
藍圖繪就，目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
一、轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，20xx年要突出做好兩個方面的工作：
（一）加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
脫離了之前的工作環(huán)境，成為大生產(chǎn)部的一員，20xx年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，站在公司持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立創(chuàng)造個人價值最大化的觀念；另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，學會用辯證的思維去看待問題，切實轉(zhuǎn)變工作角色，以主人公的意識，積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。
（二）實事求是，建立職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，我給自己的定位是未來要做到以工藝技術(shù)為基礎(chǔ)，機械設備為支撐，管理計劃為導向的綜合性技術(shù)管理人員。未來一到兩年內(nèi)，我將努力提升綜合素質(zhì)，力爭早日能勝任公司管理職務。為了實現(xiàn)這一目標，結(jié)合xx項目的進程，20xx年我的目標分解如下：
業(yè)生產(chǎn)的xx制作工藝，為xx項目xx項目打好基礎(chǔ)，同時協(xié)助大生產(chǎn)部做好管理計劃工作。
2、第一季度，主要以協(xié)助x總，完成長興項目的所有設計內(nèi)容；將新廠涉及的工藝文件整理歸類，為未來規(guī)范化生產(chǎn)建立數(shù)據(jù)支撐；通過3個月的實驗和研究，能將xx的知識儲備達到一定水平，制作出合格的xx制品。
3、第二季度，以協(xié)助聯(lián)系設備廠家為主；同時增加設備方面的學習和了解，建立工藝與設備的運用理念；xx的實驗研究也開始向材料和工藝配比深入。
4、第三季度，在加強材料和設備深入的同時，向xx的多樣性和實用性做出工藝改進，并設計出生產(chǎn)工藝運用最優(yōu)配比，節(jié)省生產(chǎn)成本。
5、第四季度，xx項目預計開始試運行，協(xié)助完成新員工入廠管理培訓工作；開始測試實驗方法在生產(chǎn)中的運用效果，完成生產(chǎn)調(diào)試。
為達到目標，需要通過不斷地學習，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，因此，要強化崗位技能學習。首先要進一步明確工作職責，按照領(lǐng)導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，明確工作要求；其次要結(jié)合實際深切領(lǐng)悟公司的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領(lǐng)導學”虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，真正做到“知行合一”；第四還要充分利用業(yè)余時間自學充電，完成材料、機械、設備、管理、計劃等方面的綜合學習。
立足本職，踏實工作不僅是員工回報企業(yè)的最根本方式，而且也是員工責任意識的重要體現(xiàn)。公司是一個發(fā)展中的企業(yè)，它為我們年輕人鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績。因此，無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到生產(chǎn)工作中，切切實實履好職，踏踏實實干好本職，常懷感恩之心，這樣才能推動企業(yè)和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展。
只有個人為企業(yè)多做貢獻，才能更多獲得企業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，公司的'分廠建設和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，長興項目為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，首先要密切關(guān)注反光行業(yè)發(fā)展、及時了解反光信息，通過網(wǎng)絡、期刊、文獻等媒介，敏銳把握反光領(lǐng)域的動向，保持工作的主動性。其次是要充分挖掘個人特長，積極參與企業(yè)文化宣傳工作，在提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實現(xiàn)個人價值和企業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。有公司各級領(lǐng)導的正確指導，有同事的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的星華員工，星華反光也一定會在打造全球性反光企業(yè)的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天！
制作工作計劃篇十七
手工制作是一種通過構(gòu)思、想象，并利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還可以培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，提升孩子們的思維能力，是很好的一門課程。在每一節(jié)課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡手工，能制作出一件件美麗的作品來。
（二）本學期教學任務。
時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一學期就結(jié)束了，我的手工課也結(jié)束了。在本階段教學中，我主要教授了手工折紙：千紙鶴、小船、皮卡丘、百合花、衣服、小動物等，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)新能力。學生對這門課程很感興趣，在課堂上他們的積極性很高，都能參與到手工制作中來。
（三）教學措施及方法：
1、因為在課堂上他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在教學中我切身體會到了這一點，每一堂課，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手折出簡單的花或者小動物等。
3、在課堂上注重對學生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，使他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在課堂上我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候，我會讓旁邊的同學幫助他們，現(xiàn)在學生們都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
（四）不足之處：
1、學生在課堂上會不注意衛(wèi)生，把一些折壞了的紙張等東西扔到地上；
2、有的學生在課前不能準時回到教室，會耽誤整個課堂的進程；
3、有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高；
4、不缺乏有調(diào)皮搗蛋的學生，由于學生基數(shù)大，有時候課堂秩序會有一些亂。
（五）今后努力方向。
1、注意創(chuàng)新教程的設計。
2、注意確立學生的主體地位。
3、學習氛圍的創(chuàng)建。
4、加強實際操作的指導。
5、樹立創(chuàng)新藝術(shù)意識。
制作工作計劃篇十八
根據(jù)縣禁毒委的部署《禁毒集中宣傳教育活動的通知》要求，為深入推進禁毒戰(zhàn)役，廣泛動員人民群眾參與禁毒人民戰(zhàn)爭，結(jié)合學校實際，圍繞“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”的宣傳主題，根據(jù)青少年的年齡特點，組織學生積極開展，禁毒宣活動，使廣大師生進一步樹立“珍愛生命，拒絕毒品、遠離毒品”的意識。
第一階段（九月份）宣傳發(fā)動（以找資料、學習資料為主）。
第二階段（十月份）充分利用各種形式開展活動，營造一個禁毒宣傳的氛圍。
第三階段（十月底、十一月初）總結(jié)、反思，資料存檔。
1、向圖書室負責人借閱介紹有關(guān)“禁毒”方面的書籍。
2、十月上旬本班級學生每人寫一篇禁毒心得或以禁毒為內(nèi)容的征文，在班級評選的基礎(chǔ)上各班選出兩篇室。
3、上好專題教育課，用好《毒品預防教育教案》，對學生進行禁毒知識的宣傳教育。
4、向每位學生發(fā)一份有關(guān)禁毒宣傳教育的告家長書。
5、積極開展“小手牽大手”活動。教師、學生和家長一起上網(wǎng)瀏覽有關(guān)毒品的知識和禁毒的報道，充分認識毒品的危害性，并積極參與鎮(zhèn)、街道、社區(qū)開展的禁毒教育活動。
6、各班在學習宣傳的基礎(chǔ)上舉行一次禁毒主題班隊會。
7、做好活動小結(jié)，并寫好書面小結(jié)交到學校。
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