對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。在總結(jié)中可以適當(dāng)對(duì)過程中遇到的問題和困難進(jìn)行闡述，以及解決這些問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
八年級(jí)珍惜的散文篇一
這兩天不知怎么就想到了糧食，盡管說要寫點(diǎn)關(guān)于糧食的文字，不會(huì)寫出讓人賞識(shí)的美文感覺，何況自己心里面也感到有些沉重；那么怎么樣落筆最起碼可引人注意，這也是沒有頭目可循的事情，然而人吃五谷雜糧長(zhǎng)大，怎么可以對(duì)此沒有切實(shí)感受呢？越是最熟悉的東西，越是讓人沒有情緒，越是被人看低看賤，越是有用的東西，越是感到司空見慣，越是肚皮鼓了起來，越是感到糧食沒有滋味，飽腹之后看著剩飯像泔水，認(rèn)真想一想你是否有同感呢？不是夸大其詞，起碼讓人痛心。
我是那個(gè)時(shí)代挨過餓的人，可鄉(xiāng)村出來的人又有誰(shuí)沒挨過餓；今天來說珍惜米粒的話，惹人厭不說，最起碼也被人看做落伍，跟不上時(shí)代的排場(chǎng)；那還拿來說什么，想到此我都有些灰心；其實(shí)想一想過去，人在苦日子的時(shí)候，跟衣食足的時(shí)候就是不一樣；過去我聽前一輩人還講一些自己感興趣的事情，大多都是跟吃食有關(guān)，從而也就留下深切印象；比如說主婦每天省下一把米，這一年的日子就會(huì)吃食有余，不會(huì)到年終捉襟見肘，而會(huì)不會(huì)過日子，就是衡量一個(gè)好媳婦的標(biāo)準(zhǔn)，這種自古傳承的一些說法，大多與人們的衣食有關(guān)，之時(shí)現(xiàn)在的人由于情況有變，再也不會(huì)拿來說事而已。
前幾年有一部電視劇就叫《糧食》，好像是古裝戲，看得我津津有味；可是自那以后，就再也沒有這個(gè)題材的`作品了，即便有，也不會(huì)精彩到哪里去，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的欣賞角度不同了，誰(shuí)還把飯桌的吃食拿來做特寫鏡頭呢？我現(xiàn)在也不會(huì)注意人家吃的是燒雞還是牛肉，不會(huì)看著屏幕上的人吃得歡而流口水，那個(gè)年代早已一去不復(fù)返了，走哪步看哪步要與時(shí)俱進(jìn)。昨天看北京電視臺(tái)李家存的節(jié)目，說到自己挨餓喝醬油湯吃發(fā)霉的窩頭，可是我在看節(jié)目預(yù)告的時(shí)候，還另外有一段說辭，一位藝院的學(xué)生來他家做客，一籃筐櫻桃邊扔邊吃，稍微有點(diǎn)疵的就扔掉，后來李家存就把人家丟掉的壞櫻桃從籃筐里撿起來，洗一洗給吃了。到節(jié)目最后我也沒見這一段的復(fù)放，一定是不登大雅而給刪掉了，我卻很有一些感想，也是促成我寫此文的因素。
我在農(nóng)村的童年，揀拾過麥穗，翻找過白薯，地里落下的花生，只要看見了，一定要撿起來剝了皮來吃掉；這是因?yàn)槲覍?duì)這點(diǎn)東西都非常在意，知道它們的珍貴；麥子要在秋天種下，要過冬在春天長(zhǎng)起，漫山遍野綠油油長(zhǎng)一陣子，然后抽出穗灌飽漿，要在夏初把它打成糧食，這每一個(gè)環(huán)節(jié)不但辛苦，而且又給人希望，因?yàn)檫@一切意味著糧食，那是決不能馬虎，一粒都不能浪費(fèi)的。白薯和花生沒有這么復(fù)雜，因?yàn)樗鼈兌际且患镜募Z食，這就說明了麥子是細(xì)糧，而前兩者一個(gè)是粗糧、一個(gè)是奢侈品，你看同樣都是入口的，卻都有品級(jí)之分，這個(gè)當(dāng)然有些道理。
前兩天電視里揭秘假魚翅燕窩之類的，可是我看后自己感興趣的竟然是，小麥到底是怎么磨成面粉，同時(shí)又磨出來白面和黑面，還有麥麩子據(jù)說荒年可吃，這就是有無關(guān)痛癢與切膚之痛的分別了。再來做一個(gè)比喻，要是要你做一個(gè)選擇的話，兩樣?xùn)|西只能讓你吃一樣，要吃上一兩個(gè)月的時(shí)間，你是寧愿選擇烤牛肉呢還是蒸饅頭？這個(gè)不言自明，只是在比方一下，天下人心在于糧食，其施恩禍與端都在于此，自古以來人人都明白這個(gè)道理，除了那位沒有糧食而讓百姓吃肉糜的家伙。
八年級(jí)珍惜的散文篇二
在瑰麗的草原上，曙光方才劃破夜空，一群羚羊從睡夢(mèng)中驚醒?！毙碌囊惶扉_始了，我們得抓緊時(shí)間跑，如果被獵豹發(fā)明了，就可能被吃掉！“于是，羚羊群起身向著太陽(yáng)升起的偏向飛馳而去......
幾乎在羚羊群奔向遠(yuǎn)方的同時(shí)，一只獵豹也驚醒了，它起身?yè)u擺了幾下，壯實(shí)的身軀以抖去身上的塵埃，”已經(jīng)有兩天沒吃對(duì)象了，我恰當(dāng)即開始尋找昨晚沒有追上的獵物，如果今天還追不上它，我可能會(huì)餓死！"獵豹望著太陽(yáng)升起的偏向，大吼一聲，狂奔而去......
就這樣，每當(dāng)一天方才開始，地球上便呈現(xiàn)了一幅壯觀的景象：獵豹緊緊追趕著羚羊群，它們各自拼命地飛躍，在它們身后揚(yáng)起滔滔黃塵......
這場(chǎng)追逐的結(jié)局只有兩種環(huán)境--羚羊快，獵豹可能會(huì)餓死；獵豹快，羚羊就會(huì)被吃掉......但是，哪怕羚羊只比獵豹早跑上30秒，就有可能保全性命，這30秒就意味著羚羊或獵豹是在世照舊死去......
八年級(jí)珍惜的散文篇三
書是人類的朋友，能陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。書是一把萬(wàn)能的鑰匙，可以幫我們開啟知識(shí)寶庫(kù)的大門。書是冬日里的陽(yáng)光，它帶給我們春天般的溫暖。一本好書，會(huì)使人受益一生。
我校自打造“書香校園”以來，便舉行了一系列讀書活動(dòng)，如讀書節(jié)、讀書日、晨誦、午讀等，開展了圖書角、圖書交易、經(jīng)典誦讀，共讀共寫共成長(zhǎng)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣，它還呼吁家長(zhǎng)和孩子一起共讀，增進(jìn)親子關(guān)系，讓我們?cè)诨顒?dòng)中享受到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，讀書已成為我的`一種喜好，家里的書柜上擺滿了我喜歡的各類書籍，從剛開始接觸的童話故事，到國(guó)內(nèi)外名著，成語(yǔ)故事，歷史故事等等，只要有時(shí)間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發(fā)上，沉浸在書中的故事里。就這樣，書陪伴我走過一年又一年，不知不覺中，我在書香中慢慢成長(zhǎng)，不僅收獲了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，更感受到了讀書給我?guī)淼目鞓?。我曾被白雪公主的純潔而感?dòng)，為丑小鴨成長(zhǎng)的挫折而傷心，也為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)而難過，歷史故事則帶我穿越時(shí)光，回到千年之前，了解古人的生活背景及文化氣息，而一個(gè)個(gè)另人深思的成語(yǔ)故事更是讓我收獲滿滿。
讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，更買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人是不肯輕易借給別人?？锖饩徒o財(cái)主打工，不要工錢，只求人家借書給他看?？墒撬惶斓酵矶荚诘乩锔苫?，只有中午休息的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保肜靡恍┩砩系臅r(shí)間來看書?？伤依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來微弱的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
古人刻苦讀書的事例還有很多，如車胤，孫康，相信同學(xué)們讀了他們的故事一定也會(huì)有所感悟。其實(shí)不管匡衡，車胤，還是孫康，他們都能戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園里，讀書不用鑿壁偷光，更不用愁著沒書看，只要我們?cè)敢庾x書，隨時(shí)都可以在書海里遨游，無論花多少錢買書，父母連眼睛都不會(huì)眨一下。同學(xué)們，都愛上讀書吧，以書為友吧，相信讀書會(huì)讓我們的生活變得更加多姿多彩。
李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊屛覀冇肋h(yuǎn)記住這些名言，一起在書海里泛舟，一起在書海里遠(yuǎn)航，讓我們來攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國(guó)未來的知識(shí)人!
八年級(jí)珍惜的散文篇四
那是一個(gè)晴朗的日子。我格外的開心，因?yàn)槟翘焓俏易詈玫呐笥选愕纳?。我非常喜歡她，因?yàn)槿绻麤]有她，我的成績(jī)不會(huì)提升那么快，如果沒有她，我的學(xué)校生活將被書給變成暗淡?？梢哉f，和她成為朋友，我的生活變得有趣了很多。所以我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)感謝她，可每次都被她拒絕了。這下我找到了機(jī)會(huì)了，因?yàn)楹氵^生日，她邀請(qǐng)了我，我終于可以感謝她了。
晚上，我?guī)隙Y物來到了胡筱家。胡筱收下了我的禮物，也送了我禮物。她還說：“回家你再打開?！比缓笪覀円黄鹜媪似饋?，我們不僅玩了枕頭大戰(zhàn)，還玩了涂奶油，丟手娟等游戲，好不快活。可以說今天是我最快樂的一天，胡筱也變成了分享給我快樂時(shí)光的人了?！昂?，謝謝你?！边@句悶在我心里的話終于說了出來?！安挥弥x，你是我最愛、最好的朋友?！甭牭竭@句話，熱淚盈眶。
回到家后，我拆開了胡筱給我的禮物。說實(shí)話，我并未指望胡筱給我什么特別的東西，因?yàn)楹慵揖骋话?，?yīng)該不會(huì)準(zhǔn)備什么貴重的禮物?？梢徊痖_包裹，我便愣住了。她送我的禮物是一張帶相框的照片，上面是我和胡筱的第一張合影。她竟然把這么貴重的禮物送給了我，我很感動(dòng)。她在相框下面寫了一句話：鄧鄧，你是我最好、最好的朋友。我的眼淚順著臉頰再一次流了下來。
分享，不只是物質(zhì)上的分享，精神上也能分享——把快樂時(shí)光分享；學(xué)習(xí)上也可以分享——分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。寫到這里，你可能會(huì)問到底什么是分享，分享就是你分給了別人東西，你非常享受，分享不論大于小，只要你把東西分給了別人，你感到很快樂，這就是分享。分享不分貧與貴，即使你只是分享了一根棒棒糖，你都會(huì)覺得很有成就感，這就是分享。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)在天空中發(fā)光，為我們照亮前進(jìn)的方向。鳥兒在枝頭歌唱，樹葉沙沙作響，似乎是在給小鳥伴奏，甚至連鳴笛聲都變得十分悅耳了。
小龍娃們踏著輕快的步伐向恐龍園出發(fā)。我哼著歌一蹦一跳地走上了大巴，心情十分愉快，我拉著好朋友小白一起坐。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，這還有兩個(gè)空位?！蔽乙贿呏钢?，一邊向小白喊道。她對(duì)我說：“你坐在里邊吧，上面有空調(diào)不容易暈車，別到時(shí)候又吐得到處都是?！蔽沂謱擂蔚匦α诵?，就坐了進(jìn)去。
車大約開了半個(gè)多小時(shí)，我就已經(jīng)吃不消了，再看了看小白，她似乎也有點(diǎn)暈。我突然想起，自己的包里還準(zhǔn)備了兩顆暈車藥呢！可是我準(zhǔn)備來回各吃一顆，如果給了小白，那我回來的時(shí)候不就沒有了嗎？我的心里犯起了小嘀咕?？赊D(zhuǎn)念又想：剛才小白將好的座位讓給我了，那我也應(yīng)該將暈車藥分享給她呀。我回頭看了看小白，只見她雙目緊閉，嘴唇有一點(diǎn)發(fā)白，臉色也不太好，眉頭擠成個(gè)“川”字。我實(shí)在沒有辦法看自己的好朋友那么難受，于是我用手肘推了推她，將一粒藥遞了過去，對(duì)她說：“給，把藥吃了?！彼舆^以后小聲地說：“謝謝?！蔽曳_背包想倒瓶水，可帶的都是飲料，根本沒有水。這時(shí)，從旁邊遞來一瓶。我望去，哦，原來是小白的水。我接過手，喝了一口，并一同把藥吃了下去，再將水杯還了回去，小白也把藥吃完了。她打開手機(jī)，找了一道我們兩人最愛的歌，她把耳機(jī)塞到我的耳朵里，我們兩個(gè)你看看我，我看看你，兩個(gè)人都不約而同地笑了，都忘記了暈車的難受，剩下的只有開心的笑聲。
分享是一顆小小的藥，分享是一口清涼的水，分享是一首好聽的歌。雖然分享的東西都很小，但是分享的快樂是無窮的，分享的魅力也是無窮的。
我今天給大家講一個(gè)故事。
有一天，金圣嘆被打入死牢，隨時(shí)都可能被殺頭。一個(gè)牢卒路過金圣嘆被關(guān)押的牢房時(shí)，金圣嘆就問牢卒：“大人，你想不想知道一個(gè)只有我知道的秘密？”牢卒好奇地回答道：“好啊！好??！”于是金圣嘆就說：“你把花生米與豆腐干同嚼，有火腿的滋味?！崩巫湔f：“你這個(gè)大騙子，花生米與豆腐干同嚼，怎么有火腿滋味呢？”于是牢卒就回家去了。回家之后，好奇的牢卒還是拿來花生米與豆腐干一起放入嘴里咬，剛咬了幾下就大罵起來：“這個(gè)大騙子，花生米與豆腐干一起吃，哪有什么火腿的味道？”
第二天，牢卒又來找金圣嘆興師問罪了。一見到金圣嘆就怒喝：“花生米與豆腐干一起吃，沒有火腿的味道，你騙人！”金圣嘆不慌不忙地說道：“大人，你不要這么激動(dòng)呀。我家的花生米與豆腐干才有這種味道呢。來，這是我兒子給我?guī)У幕ㄉ着c豆腐干，您嘗嘗?！崩巫浠卮穑骸斑@能有什么不一樣的嗎？”金圣嘆又說：“您先把兩顆花生米放嘴里咬九下，再把兩塊豆腐干放嘴里咬九下。然后品一品，看看有沒有火腿的味道！”牢卒說：“是有些火腿的味道?！苯鹗@又說：“您再把三顆花生米放嘴里咬十六下，把三塊豆腐干也放嘴里咬十六下，試一試！”牢卒又說：“這下子更有火腿的味道了！”“哈哈，我說的沒錯(cuò)吧。”牢卒連連點(diǎn)頭，越吃越帶勁。吃完后又說：“金圣嘆，你能不能再給我點(diǎn)兒？”牢卒說：“你給我點(diǎn)兒，你給我點(diǎn)兒！我讓你在放風(fēng)的時(shí)候多放一會(huì)兒！”金圣嘆說：“不行，但是如果你能給我一只真火腿，我就給你一些?！崩巫湔f：“好的，好的！”
于是牢卒就回家拿了一只火腿給金圣嘆，金圣嘆也把花生米與豆腐干給了牢卒。
這個(gè)故事講了金圣嘆把花生米與豆腐干分享給了牢卒，而牢卒用真火腿來和金圣嘆交換，兩人都得到了快樂。
——題記。
當(dāng)俞伯牙傍水將瑟瑟琴聲縈繞山谷時(shí)，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄妙的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙的領(lǐng)悟，這便是分享了弦外之音。依山傍水的感受讓鐘子期感嘆這世間竟有如此一位能與自己分享喜悲的知己。人生苦短，當(dāng)鐘子期逝世后，俞伯牙便斷琴而誓，從此不再?gòu)椙伲?jīng)互相分享的一切也隨之消散盡凈。
古往今來，多少文人墨客揮筆抒情，留下多少千古絕唱，令今天的我們也分享到了他們的故事，體味了他們內(nèi)心流露的真情實(shí)感。
天地萬(wàn)物，太陽(yáng)分享了它的光芒，水滴與魚兒共同分享一片海，白云與鳥兒共同分享一片藍(lán)天，它們都是樂于分享的，它們是快樂的。可有時(shí)為什么人與人不能互相分享呢？我國(guó)貧困地區(qū)的孩子缺少許多東西，例如食物、衣物等，他們最需要的，是關(guān)愛。社會(huì)各界人士有的慷慨解囊，有的卻冷眼相待，他們不懂得怎樣去分享他們的愛，去奉獻(xiàn)他們的愛。共同生存在這個(gè)世界上，大家共同分享愛，這個(gè)世界會(huì)更美好，更和諧！
分享，是人與人相處的橋梁，分享，給我們彼此帶來快樂。分享你我故事，共賞絢麗人生！
俗話說得好，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”。如何才能將“獨(dú)樂樂”轉(zhuǎn)變成“眾樂樂”呢？惟有分享。
將快樂分享給他人，你的快樂就會(huì)加倍；將悲傷分享給他人，你的悲傷就會(huì)減半。所以說，有什么事情千萬(wàn)不要憋在心里，分享給你周圍的人，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的。不信？舉幾個(gè)例子給你看看。
分享快樂。
“哈哈哈！”耳旁忽然傳來一陣笑聲。我朝聲源處看去，原來是同桌佳在笑?！澳阍趺戳耍亢攘伺d奮劑嗎？”我毫不客氣地賞了她一個(gè)大白眼和幾句挖苦的話語(yǔ)。（別誤會(huì)，我們關(guān)系很好的，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了！哈哈哈！”我朝她指的方向看去——那里寫著一句話：?jiǎn)“驼f瞎子看見聾子在聽歌。哈！啞巴怎么能說話？頓時(shí)我就樂了，拿著那張紙（寫了那句話的）四處游走，所到之處無不是一片笑聲。一時(shí)間，整個(gè)教室爆發(fā)出一陣陣比讀書聲還整齊的笑聲。
分享悲傷。
“你怎么了，珍？“平時(shí)和珍玩得比較好的婷問道。“沒什么?！闭洳幌胱屾脫?dān)心。“你都愁眉苦臉半天了，從你進(jìn)教室開始就這樣，還說沒什么，你是不是不把我當(dāng)朋友呀？”婷假裝生氣道?！皼]有的事，我怎么可能把你當(dāng)朋友？我只是……我爸爸媽媽出了車禍，在醫(yī)院治療，我……嗚嗚……”珍說不下去了，掩面哭了起來?！八趺戳?？”“出什么事了？”“誰(shuí)欺負(fù)她了？敢欺負(fù)我們231班的人，是不是吃了熊心豹子膽了??？”……同學(xué)們都圍了上來，更有沖動(dòng)者說出那樣極端的話?！八改赋鲕嚨溩≡毫?。”“啊……”同學(xué)們發(fā)出一陣驚嘆聲，隨即“沒關(guān)系，住院好好治療?！薄笆前?，好好治療。”……都只是學(xué)生，說不出什么能撫慰人心的話，但珍還是慢慢止住了哭泣。
分享知識(shí)。
“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外，其他三位都是明朝的。”不知何時(shí)，這樣一句話在我們班傳開，當(dāng)時(shí)正處于期末復(fù)習(xí)階段的我們，對(duì)于這樣一句話都只是聽一聽，一笑置之，有了一個(gè)印象而已。但誰(shuí)又能想到就是這樣一個(gè)模糊的印象，讓多少人在面對(duì)那個(gè)選擇題的時(shí)候沒有選擇錯(cuò)誤？是它救了我們啊！
八年級(jí)珍惜的散文篇五
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。意思是：少年很容易變老，學(xué)東西也很難學(xué)成，所以，一點(diǎn)時(shí)光都不可浪費(fèi)。對(duì)于一些懶惰的人，總會(huì)有理由找借口，總是今天的事情拖到明天做，然后繼續(xù)明天、明天……總而言之，會(huì)有無數(shù)個(gè)明天到最后才后悔莫及。而一些勤奮的人總會(huì)把每天要做的事情做一張表格有規(guī)有趣的完成。甚至還會(huì)把明天一部分的事情做完。
有些人說時(shí)間是不公平的。錯(cuò)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，在一天中每個(gè)人都有24個(gè)小時(shí)，不可能多一分鐘或少一分鐘。在一天24小時(shí)中就要看看你做了些什么，如果你做了一些比較有意義的事情，那么對(duì)你來說時(shí)間過得總是很快;但是對(duì)于那些整天無所事事的人來說，時(shí)間總是過得很慢很慢。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話形象地表明了時(shí)間是不停的流逝，時(shí)間是不會(huì)等人的。處于青少年的我們就應(yīng)該更珍惜當(dāng)下的光陰。在我們年輕益壯的時(shí)候，何必不拼搏一下闖出一片天。這樣當(dāng)在你晚年的時(shí)候才會(huì)安心。不要等到老的時(shí)候坐在輪椅上，走不動(dòng)的時(shí)候才后悔自己為什么不在年輕時(shí)拼搏一把。
每次周末回到家，家長(zhǎng)總會(huì)給我講一些大道理：“在初中，是每個(gè)青少年叛逆的時(shí)期，但也是每一個(gè)青少年最重要的一段時(shí)期。如果你想在未來生活會(huì)更輕松一點(diǎn)的話，那你現(xiàn)在就更加努力一點(diǎn);因?yàn)槟愕奈磥磉€很長(zhǎng)，就只有這幾年讓你拼搏?！?/p>
所以趁現(xiàn)在我們還可以為人生拼搏一把的時(shí)候抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，時(shí)間過的很快，不要等到老的時(shí)候后悔莫及!
八年級(jí)珍惜的散文篇六
在經(jīng)年的記憶中，每一天都在不慍不火地流轉(zhuǎn)著。不管是令自己高興的事情，還是憂傷的事情，都會(huì)在暮然回首時(shí)，讓自己倍感珍惜。因?yàn)闀r(shí)光如流水，沒有回頭時(shí)，只會(huì)滾滾向前。就這樣，在不知不覺中，滄桑了歲月，溫暖了情懷。當(dāng)一個(gè)人懂得了珍惜，就不會(huì)因自己的碌碌無為而悔過，也不會(huì)因自己的平凡而遺憾，只要他大聲地說出：我珍惜著過往的每一天。
――題記。
記得在三年前，我上網(wǎng)的時(shí)候，偶然的一次聊天中，認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)名“珍惜”的女子。從此，在我的網(wǎng)絡(luò)空間中，讓自己靜靜地感知著，來在于遠(yuǎn)方溫暖的情感。那時(shí)候，聽有人說，在網(wǎng)絡(luò)空間中，人和人之間的情感是虛擬，不可認(rèn)真，只是一種消遣罷了。于是呢，我抱著一種觀望的態(tài)度，包裹著自己，像是“套在籠子里的人”，使別人無法靠近。慢慢地，通過網(wǎng)絡(luò)空間的文字，了解到每個(gè)人都可用文字傾訴自己內(nèi)心的聲音。這樣我就抱著試試看的態(tài)度，在網(wǎng)絡(luò)中書寫自己的心情絮語(yǔ)。
當(dāng)我一步步走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)獨(dú)特的心靈空間。一個(gè)人，在熒屏前，可以靜靜地書寫屬于自己的文字。沒有必要刻意追求什么，記錄下平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶以前的美麗過往，還可以表述自己對(duì)一些事情的看法。在這種網(wǎng)絡(luò)化快速傳遞的方式中，有了一個(gè)及時(shí)和朋友互動(dòng)的平臺(tái)，有了別人對(duì)自己文字的點(diǎn)評(píng)，有了可以共同交流話題的朋友。就這樣，讓自己的日常生活變得鮮活了起來，有了一個(gè)別樣的心靈園地。而這個(gè)網(wǎng)名“珍惜”的女子，在不知不覺間，就停留在我的心里了。
一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)中打開了自己的心靈空間時(shí)，就會(huì)寫出令自己感動(dòng)文字。我與這個(gè)“珍惜”的女子，一起書寫文字，一起交流生活的趣事，一起探討人生中的得失，總有說不完的話題。因她的出現(xiàn)，我寫了一篇《凝望是一種幸?！?，沒想到很受網(wǎng)絡(luò)朋友的喜愛，光已經(jīng)快三萬(wàn)人次了。讓我進(jìn)一步明白了，在網(wǎng)絡(luò)中，只要自己認(rèn)真對(duì)待，真情書寫，一定會(huì)產(chǎn)生與別人強(qiáng)烈的心靈共鳴，因?yàn)槿撕腿酥g的情感是相同的。正因?yàn)槿绱?，有了她的支持和鼓?lì)，讓我堅(jiān)持著，從自己的夢(mèng)想中一步步走來。
只有經(jīng)歷了，才知道其中的滋味。為了完成自己美好的愿望，我給自己定了一個(gè)計(jì)劃，就是寫夠1001篇日志，來記錄抒發(fā)自己和“珍惜”共同的過往歷程。正是這樣一個(gè)承諾，讓我一顆浮躁的心漸漸地安靜下來，從文字中來證明自己的存在。雖然說，寫文字的.過程是一個(gè)枯燥和漫長(zhǎng)的過程，但是有一個(gè)人的支持和默默地陪伴，就會(huì)感覺溫暖在心。當(dāng)一個(gè)人的思想澄凈了，情感豐盈，書寫文字的時(shí)候，就會(huì)洋洋灑灑，蓬勃而出。到現(xiàn)在，可以說沒有“珍惜”的鼓勵(lì)和支持，我是堅(jiān)持不下來的。
在我與“珍惜”交往的過程中，也經(jīng)歷了心靈情感的考驗(yàn)。一對(duì)在網(wǎng)絡(luò)的男女，靠什么來維系情感呢？通過經(jīng)歷讓我明白了，從一開始的獵奇心理，再到想入非非，讓自己變得不能正確地對(duì)待這份情感。因而就會(huì)產(chǎn)生了，能讓對(duì)方“燃燒”起來的想法，這樣就違背了原來的初衷，讓對(duì)方只有逃離。但是經(jīng)過了情感的洗禮后，就明白了什么是自己最珍惜的。如果說珍惜對(duì)方，就是讓他過得更好。經(jīng)過了幾次的波折和調(diào)整后，現(xiàn)在有人問我，你珍惜這個(gè)網(wǎng)友什么？我會(huì)毫不猶豫地說：信任和理解。沒有什么比這種情感更溫暖，因而我倍加珍惜。
每當(dāng)我回憶起以前的這些經(jīng)歷，看著今天自己的夢(mèng)想將要實(shí)現(xiàn)之時(shí)，在心里就會(huì)感慨萬(wàn)千?，F(xiàn)在，我知道了“珍惜”不僅僅是一個(gè)詞，而是自己生活的一種態(tài)度。對(duì)于自己平日的所作所為，只有自己珍惜了，那么生活必然還給自己一份精彩?，F(xiàn)在，我懂得了，這個(gè)網(wǎng)名“珍惜”的女子，在我的心靈深處，刻下了“心誠(chéng)則靈”，用自己的真情投入，干自己喜歡的事情，就會(huì)成就自己的夢(mèng)想。而我，在文字書寫的過程中，更加明白了，自己的一言一行，都會(huì)通過文字折射出自己的影像，言為心聲。
人和人之間，最大的愉悅莫過于心靈的溝通。在一個(gè)人情感的交集中，除了親情、愛情、友情外，還有一種情感，那就叫信任。對(duì)于信任，可能在戰(zhàn)士心中的分量最重，當(dāng)沖鋒陷陣時(shí)，自己可以把生命交給自己的戰(zhàn)友，這就是最大信任，經(jīng)歷著生與死的洗禮。對(duì)于普通人而言，信任一定是建立在珍惜的前提下。只有懂得了珍惜，才會(huì)包容和妥協(xié)，但是卻給予了對(duì)方無比的信任。因此，在一個(gè)人的心里，有自己珍惜的人時(shí)，不管是在與不在，都會(huì)在心底升起一種期待和溫暖。特別是有了一定的距離感以后，對(duì)著他生活的方向遙望，更有一種珍惜的情懷油然而生。
懂得了珍惜，就會(huì)更加熱愛生活。我在工作中，珍惜著社會(huì)賦予自己的責(zé)任和義務(wù)，端正自己的工作態(tài)度，就會(huì)從內(nèi)心深處生發(fā)出熱愛；我在家庭中，珍惜著親人們每一天的幸福安寧，這樣自己一顆平凡的心才會(huì)安然，親人們的健康快樂大于一切；我在社會(huì)中，珍惜著朋友和同事之間的交往，用自己一顆坦誠(chéng)的心，量力而行，盡量做到惠及他人。我在書寫文字中，珍惜著每一次的書寫愉悅，使自己的思想澄凈和情感充盈。這樣，我對(duì)生活感恩著，因而更加珍惜每一天的過往。
從我的認(rèn)識(shí)中，明確了珍惜的意義。在歷史上，那些珍惜生活、情感、人生的故事多不勝舉?！拌彵诮韫狻笔俏鳚h匡衡勤學(xué)苦讀的故事，珍惜讀書的可貴；“梁山伯與祝英臺(tái)”是一個(gè)動(dòng)人的愛情故事，珍惜著人間的真愛；“臥薪嘗膽”是越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，珍惜活著的機(jī)會(huì)，榮辱自有歷史評(píng)說等等。在這方方面面的故事中，告誡了我，生活對(duì)每一個(gè)人都是公平，就看自己如何珍惜，如何走出？這樣，以后不管命運(yùn)怎樣改變，自己都會(huì)用一顆坦然的心真誠(chéng)面對(duì)，不留遺憾。
八年級(jí)珍惜的散文篇七
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過，隨之而來的就是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細(xì)端詳：這就是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
作文題目八年級(jí)最新范文5。
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)。
樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝!
我由衷地贊美你!
八年級(jí)珍惜的散文篇八
今天是本學(xué)期期末考試前的最后一個(gè)星期一，下周開始期末考試，下周一考語(yǔ)文和英語(yǔ);周二上午考數(shù)學(xué)，下午考?xì)v史和政治;周三上午初二、初三考物理，初一通學(xué)生在家自復(fù)、寄宿生開考前半小時(shí)到食堂自習(xí)，其他時(shí)間在原教室自習(xí)，下午初三考化學(xué)、初一、初二考生物和地理?，F(xiàn)在大家已進(jìn)入緊張有序的期末復(fù)習(xí)階段，為提高復(fù)習(xí)效果，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，特談幾點(diǎn)看法與要求。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。就平時(shí)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)而言要做好知識(shí)體系的歸納總結(jié)和提高;基礎(chǔ)較弱的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。有專家作過分析：考前一段時(shí)間是學(xué)習(xí)效率時(shí)候。請(qǐng)同學(xué)們一定要用好這段時(shí)間。加上每節(jié)復(fù)習(xí)課老師都作過精心準(zhǔn)備。希望同學(xué)們聽課要集中注意力，聽好每一分鐘。
2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短不完全成正比。這就要求我們同學(xué)注意勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率;要合理安排好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，并有序地實(shí)行，建議臨近考試要在記憶內(nèi)容和學(xué)科上相對(duì)多花時(shí)間。
3、保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
一次考試是衡量你一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，更是一次見見新題型、增長(zhǎng)新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。如果你以中學(xué)階段學(xué)習(xí)生涯來看待這次考試，那你就會(huì)有平常心。因?yàn)楹贸煽?jī)不僅是考出來的而是靠平時(shí)拼出來，有句話說得好：功夫不負(fù)有心人。
4、誠(chéng)信考試。
考試又是對(duì)我們同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人;信，就是講信用。在這次考試中，我們同學(xué)要誠(chéng)實(shí)考試誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)人格上守信的人!
同學(xué)們，我們每一位同學(xué)的未來把握在我們自己手中!讓我們要用永攀第一的精神去實(shí)現(xiàn)希望，憑永攀第一的精神去收獲未來，靠永攀第一的精神去回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校、老師和我們自己!
最后：祝每一位同學(xué)在本次考試中都能取得理想的成績(jī)!
八年級(jí)珍惜的散文篇九
總是感嘆時(shí)刻過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們就應(yīng)微笑。正正因人生短暫，我們才更應(yīng)珍惜每一個(gè)完美的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們就應(yīng)做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是能夠理解的，而父母的老卻是難以理解的，正因他們以前如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之因此幸福，是正因我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然此刻的學(xué)習(xí)生活看起來有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜愛在父母出門時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜愛和朋友們酣暢地聊天，聊過去，此刻和遙遠(yuǎn)的未來；我喜愛在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜愛在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜愛這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最完美的時(shí)光。
珍惜一切完美的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜愛看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的完美的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
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八年級(jí)珍惜的散文篇十
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠，總還是有的。時(shí)間對(duì)于我來說是很寶貴的,用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。
在我六歲的時(shí)候,我就一直認(rèn)為時(shí)間有很多，會(huì)過得很慢。可是，直到現(xiàn)在我才知道時(shí)間是那么的寶貴。
記得在我一年級(jí)暑假的時(shí)候,老師只給我們留了兩本暑假作業(yè)。我認(rèn)為老師給我們留的作業(yè)非常的少,而且暑假也很長(zhǎng),有兩個(gè)月呢!我當(dāng)時(shí)就抱著這種想法。想著離開學(xué)還有好多天,所以就每一天都不寫暑假作業(yè)。
媽媽催我寫作業(yè),我就對(duì)媽媽說;“時(shí)間還多著呢!作業(yè)就那么一點(diǎn)兒，不著急!”說著，我便和我的小伙伴們到樓下玩去了?？墒?，我還沒有玩夠呢!就快要開學(xué)了。突然有一天，當(dāng)我和小伙伴們玩到晚上八點(diǎn)之后，我便上樓了。我正準(zhǔn)備洗手吃飯的時(shí)候，媽媽便走過來對(duì)我說;“寶貝兒，還有一個(gè)星期就要開學(xué)了，你的作業(yè)還一個(gè)字都沒有寫呢，從今天開始你要寫作業(yè)了，不可以再和你的小伙伴們一起玩了。”我一聽，便仔細(xì)想了想，自己的作業(yè)還真是一個(gè)字都沒有寫呢!唉，誰(shuí)讓我這么貪玩了呢?也只能乖乖地寫作業(yè)了。
篇二。
從剛?cè)氤跻坏你露⒌饺缃窦磳⑸氤醵淖孕趴忌讶皇且惠喆合那锒瑥泥编卑賵?bào)曉聲中悄然飛逝。忘不掉的、激其熱淚盈眶的，仍是那段同窗情!
在那個(gè)略帶傷感，又充滿挑戰(zhàn)的颯爽金秋，感謝——遇見了你們!
記得那是一次大課間，我在蛙跳時(shí)無意間弄傷了腿。當(dāng)時(shí)的我，走起路來一瘸一拐，內(nèi)心充滿了陰霾。就在這時(shí)兩雙手立即扶住了我，是我的同學(xué)甲和乙?！鞍嚅L(zhǎng)大大，你的腿怎么了?”“班長(zhǎng)大大振作起來!”“沒事。謝謝你們!”我答道。取代悲愁的，則是一抹微笑。剎那間，感覺自己被一股無形的力量牽引到了彩虹之巔，明媚而充滿希望。那股力量，不僅僅是感動(dòng)，還是那風(fēng)華正茂、名為“同窗情”的情愫!謝謝你們!我的同窗。
親愛的同窗，可否還記得?是你們，教會(huì)了我擺脫“待人生分”的夢(mèng)魘;是你們，教會(huì)了我如何當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng);是你們，教會(huì)了我許多……特別是那場(chǎng)音樂考試，考前我心驚膽戰(zhàn)，可當(dāng)我一上臺(tái)，看到你們的眼神，充滿了期待、信任，我便像打了雞血般充滿了自信!謝謝你們!我的同窗。
滿園的梔子花，那略帶別離的純白，意味著我們即將在一個(gè)暑假間都很難再見到彼此?？赏坏舻模允悄嵌瓮扒?感謝你們，讓我的初一生活不再孤單!愿我們?nèi)越Y(jié)伴前行，向那未知的初二，進(jìn)發(fā)!
篇三。
天色漸漸地明了，心也漸漸的平靜了，蜷著腿坐在搖椅深深的思想，時(shí)光的流逝成為我生命中的黑洞，不可擬補(bǔ)的黑洞。
我輕輕的悼念這光陰的流失，可是時(shí)間好快，快的讓人不能反省，光陰，你慢點(diǎn)吧，讓我的媽媽少一點(diǎn)皺紋吧，他太累了，太疲倦了，我摸著空中搖擺的清風(fēng)，聞著香香的泥土，感受時(shí)間的的流逝，慢慢的回味著......
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！陛p風(fēng)你可不可以告訴我該怎樣去做?輕風(fēng)搖搖頭說：“我不知道你該怎樣去做，我只知道我該怎樣去做，我從不讓費(fèi)時(shí)間，喜歡充實(shí)自己的生活?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，并說謝謝。我又在空中看到一只可愛的蜜蜂在傳播花粉，我說:"可愛而輕捷的小蜜蜂，你好，你能告訴我該怎樣把握好時(shí)間嗎?”它耐心的跟我講“我一直以來都堅(jiān)持不懈的傳播花粉，讓花兒開得更美麗些!從不讓費(fèi)和虛度時(shí)間，因?yàn)槲矣X得時(shí)間似生命，可貴而美麗。親愛的人類，不要在這停留了，去做你應(yīng)該并要努力的事情吧!要記住時(shí)間是不會(huì)給你時(shí)間的!”
我終于懂了，時(shí)間不會(huì)給我時(shí)間，我連忙跑回臥室拿起課本進(jìn)行了一場(chǎng)為了時(shí)間的戰(zhàn)斗。我又重新獲得了信心，拾回了時(shí)間!
時(shí)間的腳步，也漸漸變成了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我懂得，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命!
篇四。
時(shí)間盛年不重來，一日難再晨用時(shí)一直免歲月不待人，美好的時(shí)光是短暫的，請(qǐng)大家和我一起珍惜時(shí)間吧!
一個(gè)小時(shí)你可以做很多事情，比如說畫畫，騎單車打羽毛球等等，下面來看我在一個(gè)小時(shí)里是怎樣珍惜時(shí)間的;每天早上我習(xí)慣9點(diǎn)至10點(diǎn)仍然沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，但今天我要上課，所以我在七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我定鬧鐘催醒我自己。
我起床用五分鐘解決了刷牙洗臉，用20分鐘完成了晨跑，剩下的30分鐘都用來閱讀。短短的一個(gè)小時(shí)，我就做了兩件大事兒，晨跑和閱讀，刷牙洗臉一件小事兒。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”金子可以買可以存，但是買不到時(shí)間，可見我們的時(shí)間是多么寶貴呀!我用行動(dòng)提醒人們抓緊時(shí)間，不能讓時(shí)間跑掉。
我用愛學(xué)習(xí)的正能量感染了別人，他們也向我學(xué)習(xí)，推薦我做榜樣，還有不少人感覺我在帶動(dòng)他們，感覺我付出了時(shí)間是有回報(bào)的，因?yàn)槲易龅搅恕?/p>
他們?cè)瓉硎鞘c(diǎn)起床的人，堅(jiān)持定八點(diǎn)的鬧鐘，原來時(shí)間是在這里。時(shí)間是這樣的寶貴，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間和浪費(fèi)自己的時(shí)間等于損失黃金萬(wàn)兩，因?yàn)闀r(shí)間是黃金都換不來的。
22分鐘里我可以寫一篇作文的結(jié)尾還綽綽有余。我每天都和時(shí)間賽跑，在我三年級(jí)的時(shí)候讀了一篇和時(shí)間賽跑的文章，文中的我每天都和太陽(yáng)賽跑，我真羨慕他堅(jiān)持不懈的精神，所以我也要珍惜時(shí)間。
八年級(jí)珍惜的散文篇十一
努力睜大朦朧的睡眼，踉蹌地走進(jìn)餐廳，飯桌上似乎只有那一塵不變的早餐—清粥雞蛋。
我不耐煩地敲擊著碗，內(nèi)心郁郁不快的'怒氣，一觸即發(fā)……。
想到這兒，我沉默了；手，停止了敲打。我的目光停滯在墻角，仿佛注視著一幅幅悲壯的畫卷。
“畢竟，時(shí)代不同嘛！”我呢喃，以為自已很平靜，卻掩飾不了內(nèi)心深處隱隱自責(zé)與不安。
我的心，被震痛，再也不愿意逃避自己的遣責(zé)。我鄭重地拿起筷子，閉上眼，輕輕扇動(dòng)鼻翼。粥，散發(fā)著一種輕而實(shí)在，細(xì)微而厚重，相素而悠遠(yuǎn)，平淡而韻味無窮的氣息。
情不自禁地呡上一口，我品茗般細(xì)細(xì)地品味，第一次嘗試著感受粥的內(nèi)涵，它在嘴中竟出奇地香甜，怎么會(huì)不香呢？——那是紅軍戰(zhàn)士生命換來的糧食??！
七十年前，是那衣衫襤褸的腳步，丈量了從黑暗到光明的距離，
獨(dú)版在二十世紀(jì)的中華大地。
前無古人后無來者的千古絕唱，
抄在了斯諾的美式筆記里，
讓全人類的讀者，
為之顫栗！
依稀記得，懷著近乎虔誠(chéng)的心，輕撫你遒勁而古樸的碑身。有人說，傲對(duì)蒼穹的你，正在演繹亙古不變的神話傳奇！其實(shí)哪里有神話？只因你們珍惜擁有，懂得擁有。
就如螺子被殺，不僅留下了食物，也留下了英名，讓每位戰(zhàn)士感激于心，這，不就夠了么？
珍惜擁有，才會(huì)懂得感激，才有資格擁有！
時(shí)至今日，我才恍然明白，自己擁有了太多，也奢求了太多，因而卻忘了滿足。
朋友，珍惜自己所擁有的，珍惜生活，珍重親人，珍愛自己……。
八年級(jí)珍惜的散文篇十二
每個(gè)孩子都是上帝的寵兒，每個(gè)女孩都是上帝的安琪兒，而你卻是我的baby，我最珍愛的女孩！
文文是我最好的姐妹，我珍惜她，愛惜她！緣分是由天指定的，二個(gè)不同地方的女孩卻走到了一起，成為了校友，成為了同學(xué)，成為了朋友，成為了好姐妹！真有點(diǎn)電視劇中的‘有緣千里來相會(huì)’的場(chǎng)景。
文文她很陽(yáng)光，很溫暖，給人快樂，給人幸福，我很愛她！她很文靜，這是我對(duì)他的第一印象，可相處久了才發(fā)現(xiàn)，她安靜的外表下有一顆愛鬧騰的心，說她愛鬧，視乎不怎么恰當(dāng)，不如用‘瘋’或‘二’來形容，我們會(huì)在上自習(xí)課的時(shí)候說專屬我們的悄悄話；我們會(huì)討論未來的他的模樣；我們有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橹ヂ榇笮〉氖露臣?，甚至?dòng)手，可那又怎樣，總在那流的血還沒干的時(shí)候繼續(xù)打鬧，繼續(xù)玩；我們會(huì)因?yàn)榘嘀魅蔚囊酪痪淇洫?jiǎng)，而傻傻笑上一整天；我們會(huì)在老師查課時(shí)快速的藏手機(jī)；我們會(huì)在老師提問得時(shí)候，急忙問‘在哪，在哪’。可就是這樣，讓我越珍惜她，越稀罕她，越愛她，我的女孩！
可她進(jìn)了學(xué)生會(huì)，進(jìn)了宿管室，讓我無法觸及，她開始有了除我以外的好朋友，我感覺自己被她冷落；她有了她心愛的人，看見他們的關(guān)系這么好。我有些吃醋，有些羨慕！可是我愛她，只要她高興就好，祝福他們，希望他們好好的，真的可以擁有美好的未來！
不管怎樣，我愛她，就像她愛我一樣的愛她，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，愿我們可以做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好姐妹！
我最真愛的女孩！
八年級(jí)珍惜的散文篇十三
早上，天剛蒙蒙亮的時(shí)候就要從溫暖的被窩里不情愿的爬出來。接著在迷迷糊糊的穿衣洗漱，便去上學(xué)。在課堂認(rèn)真傾聽老師的講課。下課了，和朋友一起上廁所，買東西。中午放學(xué)便與朋友同行回家。到了下午上課的時(shí)間便聽見無比熟悉的聲音，是朋友來叫我與她一路去上學(xué)。在路上說說笑笑，一會(huì)就到了學(xué)校。晚上又和朋友一起同行回家。
就這樣我的一天匆匆的過去了，抱怨每天的過著這樣的生活。
有時(shí)我在想長(zhǎng)大以后我會(huì)是什么樣的?是不是長(zhǎng)大以后會(huì)比現(xiàn)在“好玩”?是不是比現(xiàn)在有趣多了?看著父母可以做生意賺錢，可以去自己想去的地方。我十分嫉妒。所以我想長(zhǎng)大。
隨著時(shí)間的變化，我改變了我的想法。
我小叔的女兒也就是我的姐姐已經(jīng)上高三了，我們倆的關(guān)系真的非一般。一起上街;一起談心;一起看電視。家人都說我是姐姐的“跟屁蟲”?？墒墙憬泷R上就要高考走了，想想再也不能和她在一起了，心里好難過啊。真的想時(shí)間倒流，想讓姐姐繼續(xù)陪我玩。所以，我突然不想長(zhǎng)大了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)時(shí)間再慢慢流逝，我失去的東西會(huì)越來越多，我怕。我怕我會(huì)失去身邊所有的親人、朋友。因?yàn)槲遗鹿聠巍?/p>
所以、所以我真的不想長(zhǎng)大、好想時(shí)間永遠(yuǎn)停留再這一刻，讓我永遠(yuǎn)只做個(gè)被呵護(hù)被愛的不孤獨(dú)的小孩。可是——那會(huì)嗎?接下來我該做些什么?是繼續(xù)這樣的生活還是學(xué)會(huì)享受生活。我想是二者。所以我不抱怨了，我學(xué)會(huì)了享受生活，我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的一切。
父母為了我們付出了太多太多，自從有了我以后，他們便在沒有去過酒吧，自從有了我以后，他們便再?zèng)]有出去玩過。為了讓我上好的學(xué)校，他們不辭勞累地在外面奔波。原本紅潤(rùn)的臉長(zhǎng)滿了皺紋，雙手比以前蒼老了許多，烏黑的頭發(fā)上也夾雜了許多白發(fā)。
父母為我付出了青春，而我卻在這里虛度年華，回想一下，真對(duì)不起他們對(duì)我的這份愛。
18年了，我為父母做過的事少之又少，就連簡(jiǎn)單的洗碗、洗衣服、大嫂家務(wù)都沒做過幾次。18年了，我何曾懂得感恩，他們時(shí)常在我面前嘮叨，我總是覺得很煩，還動(dòng)不動(dòng)就還嘴。
懂得感恩，真的很簡(jiǎn)單。只要你們有一顆感恩的心。“感恩，感恩”，為何感恩兩個(gè)字下面都有一個(gè)“心”呢?這就是告訴我們要想感恩別人，就要用心。在懂得感恩的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)珍惜。
珍惜時(shí)間，珍惜父母……。
時(shí)間是可貴的，過來這一分鐘就再也不可能回來了。我們應(yīng)該利用時(shí)間，而不是讓時(shí)間來利用我們。有時(shí)候，可以在走路時(shí)背一下故事，當(dāng)然這是一個(gè)不好的習(xí)慣。有時(shí)也可以在吃飯時(shí)想一些問題，這樣就可以充分利用吃飯的時(shí)間。
時(shí)間一分一秒地過去，再過幾十年父母也就是七老八十的人了，我們不止要珍惜時(shí)間，也要珍惜和父母在一起的每一分鐘。
真的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，千萬(wàn)不要等失去后才懂得珍惜……。
生活中，有許多人會(huì)在寒冷、干燥的冬季懷念熱烈、濕潤(rùn)的夏季，而到了夏季就開始懷念有風(fēng)有雪的冬季。
記得我小學(xué)的時(shí)候，每天學(xué)習(xí)快樂，生活輕松，日子久了，就覺得乏味枯燥，所以特別羨慕那些上了中學(xué)的哥哥姐姐們。天天盼著快些上中學(xué)，想象著新的朋友，新的環(huán)境，新的生活有多美好。終于上了初中，又被升學(xué)的壓力壓的透不過氣，繁多的作業(yè)整天忙的我暈頭轉(zhuǎn)向，長(zhǎng)大的同伴之間有了更多的矛盾和摩擦，這也使我非常苦惱，不自覺的又懷念起小學(xué)那無憂無慮的生活。
覺得小學(xué)的時(shí)光那么美好，為什么當(dāng)初不知道珍惜呢?可是到了初三的時(shí)候，就又開始盼望著高中生活的多姿多彩。而念上了高中，又總會(huì)懷念起初中的美好，念念不忘初中的同學(xué)。
昨天，又對(duì)姐姐說我想快點(diǎn)到夏天，喜歡夏天雨后的清新，喜歡夏天姹紫嫣紅的花兒，喜歡夏天那厚實(shí)的綠葉，更喜歡夏天穿著花裙子在微風(fēng)中飛揚(yáng)的感覺。姐姐聽后拍著我的頭說：“你真是自相矛盾，總是在夏天盼望冬天，到了冬天又懷念夏天，你什么時(shí)候能喜歡‘現(xiàn)在’呢?”
我恍然大悟，我一直懷念過去的事物，在夏天懷念冬天，在初中懷念小學(xué);高中又懷念初中，我也一直不斷的盼望著未來的事物，在冬天盼望夏天，在小學(xué)盼望初中，在初中盼望高中。在懷念與企盼中我錯(cuò)過了許多美好的現(xiàn)在。人生的旅程是單行線，沒有返程，更不能重來。我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜眼前擁有的幸福，不論多苦多累，也是一種絢麗多彩。不要再懷念過去，即便過去有許多美好的回憶;也不要一味的企盼未來，沒有今天充實(shí)的生活，未來的一切只能是泡影。不要等到生命的盡頭，才發(fā)覺自己一直生活在懷念與企盼中，卻從來沒有真正擁有過現(xiàn)在。
高中的生活雖不及想象中的美好，但你仔細(xì)品位，忙碌中自有一份充實(shí)，苦中自有一份香甜，耕耘的辛勤換來收獲的快樂。
人生不是浪費(fèi)的過程，而是積累的過程。而積累的過程就是珍惜的過程。
生活中人們往往會(huì)忽視那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人們一旦失去這些看死平凡的一切后，才會(huì)真正感到他們對(duì)于自己的價(jià)值。人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，好的或壞的，人們都應(yīng)該珍惜，用心珍惜。
珍惜每一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓失敗成為成功之母;珍惜每一次成功的機(jī)會(huì)，讓香甜的美酒滋潤(rùn)自己的心田;珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你盡可以領(lǐng)略前人深謀遠(yuǎn)慮的高妙，你盡可以欣賞大自然的無限美麗，你還可以從那些偉人的故事中看到希望，獲得你不斷進(jìn)取的動(dòng)力;珍惜每一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)生命，讓你的生命變得豐富多彩;珍惜生命中的每一次感動(dòng)，和心愛的相擁，讓真心的話和開心的淚在你我心中流動(dòng);珍惜生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠;珍惜老師的教導(dǎo)，讓老師的教導(dǎo)變成你的智慧之鎖;珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助變成你成功的墊基石;珍惜孩子的創(chuàng)造性思維，讓更多的孩子變成“愛迪生”;珍惜每一位人才，讓每一位人才都積極建設(shè)富強(qiáng)之國(guó)……人生有太多太多東西值得我們?nèi)フ湎А?/p>
懂得珍惜，你就有了一個(gè)聚寶盆，聚寶盆里有知識(shí)、紀(jì)律、智慧、愛情、親情與友情……有了這個(gè)聚寶，你就可以縱橫天下。
學(xué)會(huì)珍惜吧!看自己所擁有的，不看自己所沒有的。珍惜自己所擁有的，不空想自己所沒有的。
八年級(jí)珍惜的散文篇十四
請(qǐng)以“把夢(mèng)想托付給”為題目，寫一篇作文。
要求：(1)先補(bǔ)充完整題目;(2)體裁不限(詩(shī)歌除外);(3)不少于600字。(重慶市江津區(qū)八年級(jí)期末考試題，40分)。
【思路點(diǎn)撥】。
一、認(rèn)真審題，抓住重點(diǎn)。
這是一道半命題作文，題面由導(dǎo)入語(yǔ)+題目+要求組成。從導(dǎo)入語(yǔ)來看，首先提示了有什么樣的夢(mèng)想，然后是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因此題目“把夢(mèng)想托付給”是側(cè)重于怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這一層面的。因此，既要寫出夢(mèng)想，更要寫出這個(gè)夢(mèng)想所托付給的對(duì)象。也就是題目的重點(diǎn)落在所補(bǔ)充的詞語(yǔ)上。
審題誤區(qū)是，有的同學(xué)把側(cè)重點(diǎn)放在了寫自己有什么樣的夢(mèng)想，而忽視了這個(gè)夢(mèng)想該如何去實(shí)現(xiàn)，通過“托付”在什么樣的平臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
二、選擇角度，補(bǔ)出新題。
要善于選擇角度，補(bǔ)出新題。如，“把夢(mèng)想托付給未來”，側(cè)重于寫在未來的日子里如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;“把夢(mèng)想托付給加油”，側(cè)重于寫如何努力、拼搏、加油去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;“把夢(mèng)想托付給飛翔”，側(cè)重于從浪漫遐想的角度入手;“把夢(mèng)想托付給當(dāng)下”，側(cè)重于從現(xiàn)在做起，從我做起，腳踏實(shí)地;“把夢(mèng)想托付給汗水”，突出了實(shí)現(xiàn)的途徑;等等。這些都是可取的。
擬題誤區(qū)是，很隨意，缺乏深度。如，“把夢(mèng)想托付給投機(jī)取巧”“把夢(mèng)想托付給菩薩保佑”“把夢(mèng)想托付給‘孫悟空’”，這些題目都不切合實(shí)際，有違命題意圖，都是不成功的擬題。三、確立中心，主體積極。
“把夢(mèng)想托付給”這個(gè)題目，因?yàn)閴?mèng)想有積極的一面，也存在消極的一面，因此，同學(xué)們要盡量選擇積極向上的一面寫，擯棄一些庸俗的、低下的夢(mèng)想，確立一個(gè)明確的中心思想，表達(dá)樂觀、積極、進(jìn)取的主題，給人以振奮、美妙、浪漫的感覺。
審題誤區(qū)是以虛寫虛，夢(mèng)想本就是一種現(xiàn)實(shí)生活中還沒有發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)容，甚至是千奇百怪的不現(xiàn)實(shí)的想法，有的同學(xué)沉迷于夢(mèng)想，只想不做，寫出諸如“如果只有夢(mèng)想，不去付出努力就實(shí)現(xiàn)了，那該多好”，或者“有朝一日，夢(mèng)想成真，奇跡突然降臨，我就不需要這樣刻苦學(xué)習(xí)了”，這樣的寫法，都是不積極健康的表現(xiàn)。
【范文】。
把夢(mèng)想托付給翅膀。
也許，在人生的漫漫長(zhǎng)路中你有過悲傷、絕望;也許，在求學(xué)的路途中你有過害怕、迷惘;也許，在追求夢(mèng)想的這條道路上你越來越勇敢……但是，生活告訴我，不管你多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，仍有你不能逾越的鴻溝，有時(shí)，你就像玻璃窗上的那只蒼蠅，仿佛前途一片光明，但就是無路可走。
也許哲人曾說過：“生活的船不能沒有理想的帆?！狈?，對(duì)于船來說，作用是多么的重要，就像夢(mèng)想對(duì)于生活一樣。我們?yōu)樯铄涞拇蠛g呼，我們?yōu)槲《氲母呱秸鄯?，我們?duì)廣闊的沙漠充滿向往，我們對(duì)嬌艷的鮮花充滿贊美……但，誰(shuí)曾想過那千條萬(wàn)條匯于大海的小溪?誰(shuí)曾記起那一層層激起的巖漿?誰(shuí)又曾想起那一粒粒砂石的聚集?誰(shuí)又會(huì)知道花兒開放前淚水與汗水的拼搏?是的，沒有多少人會(huì)關(guān)注它們的艱辛歷程。但我相信，在它們的心中，都有同一種心聲：為著理想而不斷地努力拼搏，讓世人看到它們的嬌艷、廣闊、巍峨、深邃。我們又何嘗不是它們那樣?一個(gè)個(gè)站在人生的起跑線上，帶著自己的夢(mèng)想，和著百般的辛苦，努力奔向自己的目標(biāo)。
也許它從不會(huì)因?yàn)槟阖毟F而不在你心中生根萌芽，從不會(huì)因?yàn)槟阌序溔说某煽?jī)而在你身邊不離不棄，它可以輕易被風(fēng)吹倒甚至連根拔起，但它也可以根深蒂固，不怕風(fēng)雨的洗禮，仍然屹立在心的最深處。它從不發(fā)脾氣，也不會(huì)因?yàn)槟愕恼兄磥怼]之即去而生氣。但是，它只會(huì)伴隨在那些對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的人的身邊。
也許把夢(mèng)想交給你堅(jiān)強(qiáng)的翅膀吧，讓它帶著夢(mèng)想和你的心，自由地在藍(lán)天下飛翔。當(dāng)翅膀在與狂風(fēng)暴雨搏擊時(shí)，一定要勇往直前。高爾基曾說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”只有這樣，才能面對(duì)困難，不屈不撓。
也許乘著那雙堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，自由穿梭在那藍(lán)天白云之際，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
(設(shè)想幾種情況開篇，激起讀者的閱讀興趣，讓人思考。)。
(運(yùn)用比喻句，十分形象地指出了有時(shí)候像蒼蠅那樣四處碰壁的窘?jīng)r。)。
(引用名言，由“帆與船”聯(lián)想到“夢(mèng)想與生活”，十分自然，再聯(lián)系到“大海”“高山”“沙漠”“鮮花”，思路開闊，形成排比，突出了夢(mèng)想對(duì)生活的積極意義。)。
(承接前四種現(xiàn)象，做深入細(xì)致地剖析。設(shè)問句，組成一系列的排比，增強(qiáng)氣勢(shì)，引人深思。)。
(對(duì)設(shè)問的回答，由別人的想法，側(cè)重點(diǎn)出自己的見解。并緊扣題目，再用一個(gè)設(shè)問句，突出拼搏精神。)。
(從反面點(diǎn)出其不同的狀況，起到警醒作用。段末一句，從正面強(qiáng)調(diào)中心思想。)。
(段首點(diǎn)題，顯得水到渠成。引用高爾基的名言，十分恰當(dāng)，突出主旨。)。
(結(jié)尾再次點(diǎn)題，畫面優(yōu)美，寓意深刻。)。
【點(diǎn)評(píng)】。
佳作。
2.語(yǔ)言優(yōu)美。作者的語(yǔ)言表達(dá)基本功扎實(shí)，能夠綜合運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言流暢，生動(dòng)形象。
3.主題鮮明。面對(duì)生活的坎坷與挫折，作者能積極向上，深信只要把夢(mèng)想托付給翅膀，就一定會(huì)展翅高飛，抵達(dá)彼岸。
八年級(jí)珍惜的散文篇十五
望向窗外，眺望遠(yuǎn)方，我陷入沉思。不只是從什么時(shí)候開始，心情變得如此沉重，連微笑的時(shí)候，也學(xué)會(huì)了讓笑容凝固，微笑也變得僵硬。曾經(jīng)那份純真哪兒去了?我不止一次地想：是什么讓我們這么年輕就學(xué)會(huì)了自私，學(xué)會(huì)了偽裝。
現(xiàn)在的我，總是在有意無意中懷念過去。也許對(duì)現(xiàn)在的我而言，過去就像童話，就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。而現(xiàn)在的生活，也像肥皂泡沫一樣，只要輕輕一觸，便消失的無影無蹤。如果可以，我希望時(shí)間可以倒流，回到那年夏天;如果可以，我希望時(shí)間可以停止，留在那年夏天。我希望我可以一直生活在那年夏天，那哥們讓我覺得無比美好的夏天。那一年，我們擁有自由，擁有歡笑，/。那時(shí)的我們，可以不顧周圍的環(huán)境，可以不顧他人的感受，童言無忌，可以放肆大笑。但現(xiàn)在，都不懂什么叫做笑。
“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！?/p>
八年級(jí)珍惜的散文篇十六
當(dāng)九月夾雜著秋意的涼風(fēng)吹來，當(dāng)滿樹的黃葉落下，當(dāng)一切的果實(shí)都成熟，我知道，八年級(jí)，來了。初一發(fā)生的一切，感覺就像是在昨天，所有的，都是那么清晰的刻印在我的腦海里。
拋卻過去的暑假，隨之而來的八年級(jí)，是一件新事物。你又要像接受七年級(jí)一樣，來接受新的八年級(jí)生活。還記得初一時(shí)，我們少年懵懂無知的樣子。我們總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又害怕著長(zhǎng)大。自認(rèn)漫長(zhǎng)的初一也結(jié)束了，想象中幾十年的光陰不過短短一眨眼。而這短短的一眨眼，我們又干了什么，又學(xué)到了什么。家長(zhǎng)總說，讀書才有出路，確實(shí)，這句話是對(duì)的。馬上步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我還是初一生時(shí)，八年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的輝煌事跡，總令人生出向往之情，也想體驗(yàn)八年級(jí)的生活?，F(xiàn)如今，馬上就來了，沒有緊張忐忑的心情，有的只是興奮的躍躍欲試。
初二，一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，每個(gè)人都埋頭苦干，每個(gè)人都在奔向通往成功的大道。初二，一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，學(xué)習(xí)的樂趣逐漸增長(zhǎng)，同學(xué)的友誼日漸濃厚。在這個(gè)五彩繽紛季節(jié)，每個(gè)人都在為自己嶄新的未來發(fā)起沖擊，每個(gè)人都在拼搏努力，我也不會(huì)落下?；▋褐悦利悾粌H僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。
我自信，在未來的八年級(jí)，我能活出一個(gè)不一樣的生活，能大放光彩。當(dāng)然，即將步入新學(xué)期，也要有新打算。
八年級(jí)珍惜的散文篇十七
時(shí)間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。
時(shí)間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭(zhēng)和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。
記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總和時(shí)間賽跑，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。
記得魯迅先生說過：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前?只要愿意把時(shí)間擠出來，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!
時(shí)間流去是悄無聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習(xí)以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學(xué)習(xí)罷了!時(shí)間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡(jiǎn)單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費(fèi)，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，你將成為一個(gè)有用的人。
既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜?；蛟S在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。
正如朱自清所說“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊?是的，因?yàn)槲覀兿Ｍ骋惶炫c這美麗的世界說再見的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開。
快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤(rùn)一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，，無名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧!
去為我們的理想而賽跑;為我們的生命而賽跑;為我們的人生而賽跑……。
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