會計研究計劃書(匯總18篇)

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會計研究計劃書(匯總18篇)
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計劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù),將其變得更加可行和具體。為了編制有效的計劃,我們需要先明確自己的目標(biāo)和需求。計劃的成功與否,還取決于我們的努力和決心,在行動中不斷優(yōu)化和提高。

會計研究計劃書篇一

總之,要考量的很多,我讀研究生時有的同學(xué)就是導(dǎo)師給個題目,一般都是目前的研究熱點的某一方面的研究空白。還有一點,選題要小,小的容易把控。大的選題容易空。可以說,一篇研究,選題是關(guān)鍵?,F(xiàn)在來說研究計劃書如何寫。對于研究生畢業(yè)論文來講,不涉及到申請經(jīng)費(fèi)。但是同樣要獲得導(dǎo)師或者你進(jìn)一步申請學(xué)校的認(rèn)同。

一篇好的研究計劃讓人看完之后覺得你的選題有理有據(jù),你的研究方法和研究安排也合理,你也有這個能力完成這個研究,總之,能讓人發(fā)出一句“不錯呦”,那就是一篇完成了自身任務(wù)的研究計劃書。先說什么是研究計劃書?“計劃”的目的是保證研究的完成,計劃書的目的是讓別人看到你的研究的可行性。你要寫些什么讓別人認(rèn)可你的研究就是計劃書的內(nèi)容。

一篇完整的計劃書應(yīng)該能回答清楚別人關(guān)于一項研究的疑問,具體來說,用這幾個模塊來回答:

1.研究目的。

你要研究的是什么?你為什么要進(jìn)行這樣的研究?目的在于什么?

2.研究意義。

為什么值得研究?有什么實際意義?能構(gòu)建新的理論還是能解決實際問題?

3.文獻(xiàn)回顧。

研究生期間一般都會學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的寫作,好的文獻(xiàn)綜述一定不是已有研究的羅列,而是在梳理已有研究的基礎(chǔ)上證明你要進(jìn)行的研究是必要的也是可行的。記住:不要為綜述而綜述,文獻(xiàn)綜述是為證明你選題的可行性存在的。

你的研究資料來源于什么?

5.研究方法。

收集研究資料的方法是什么?分析資料的方法是什么?

6.研究時間表。

計劃性很重要,什么時間做什么事。對研究進(jìn)城的把控。

7.經(jīng)費(fèi)安排。

如果是一個商業(yè)計劃書或者要申請經(jīng)費(fèi)的研究,需要包含這個,研究生畢業(yè)論文或者申請學(xué)校的論文可以不包括??傊芯坑媱潟峁┝艘粋€預(yù)覽,說明研究的原因和可行性。而且計劃本身也是寫論文的必要前提。最重要的是你自己思路清晰,知道自己要研究什么,以及如何研究。推薦一本書《社會研究方法》,很遺憾我讀研時沒有看到這本書。對一個研究生來說,關(guān)于“研究”的基礎(chǔ)知識是開始進(jìn)行研究這件事的前提。

碩士研究計劃書是課題研究之前必須要做的東西,它可以為研究工作提高研究方向和研究具體階段的劃分依據(jù)??梢允刮覀兊难芯抗ぷ饔袟l不紊的進(jìn)行下去。

會計研究計劃書篇二

教育碩士期間的研究方向和研究計劃:

我從小的夢想就是成為一名人民教師,所以在成為國家免費(fèi)師范生的那一刻起,我就更加努力,我喜歡上課,喜歡站在講臺上看著孩子們求知若渴的摸樣,我熱愛教師這個職業(yè)。

我將會非常珍惜這次能夠參加在職教育碩士課程的學(xué)習(xí)機(jī)會,并勤奮認(rèn)真的度過研究生的那段時間。

我相信教育碩士課程的學(xué)習(xí)能讓我學(xué)到很多東西,對我的教學(xué)工作也有助益,兩年的研究生學(xué)習(xí)將會在我的'人生中起到非常重要作用。

為了能更好的完成研究生期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),更有效的學(xué)習(xí),更迅速的成長起來,我就研究生階段特制定如下計劃,如有不妥之處,請老師指正:

全面學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識,深入了解所研究領(lǐng)域的前沿科學(xué),同時運(yùn)用于實踐,在實踐中加強(qiáng)知識的理解與運(yùn)用。

第一階段主要是學(xué)習(xí)組織行為與管理心理學(xué)教育碩士的公共課和專業(yè)課。

本學(xué)年需完成大部分必修課和選修課,為第二年的論文撰寫騰出更多的精力,在學(xué)習(xí)新知識的同時結(jié)合自己的工作,將理論知識初步運(yùn)用于實踐,以便能更好的理解和掌握新知識。

同時,找到自己本科專業(yè)與將要學(xué)習(xí)的教育碩士專業(yè)的相通性,相互促進(jìn),既不遺忘舊知識,同時又促進(jìn)新知識的學(xué)習(xí)。

在課程學(xué)習(xí)時間之外,大量閱讀文獻(xiàn)資料,把自己覺得有價值的地方做深入的研究,為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文設(shè)計提供資料和數(shù)據(jù)。

第二階段主要是專業(yè)碩士的實踐和畢業(yè)論文的撰寫工作。

在此階段應(yīng)該更加深入研究教育教學(xué)和輔助教學(xué)的實踐,把自己的學(xué)到的知識全面運(yùn)用到實踐中,學(xué)以致用,遇到問題及時和同學(xué)討論,查閱資料,并積極向有經(jīng)驗的教師請教。

在此階段加強(qiáng)文獻(xiàn)的閱讀,為自己論文的撰寫提供素材和靈感。

會計研究計劃書篇三

金山煙草糖酒有限公司金山大賣場(下簡稱“金山大賣場”)是一家建筑面積為16000m2,地處金山區(qū)石化衛(wèi)清路歐洲商業(yè)城。擬于20xx年4月正式開張。由于農(nóng)工商大賣場、聯(lián)華超市等具有一定規(guī)模的超市已落戶石化地區(qū),同時樂購也有意向進(jìn)軍石化,因此,金山大賣場必須考慮確定所經(jīng)營的商品品種結(jié)構(gòu)、正確地市場定位,故委托華東理工大學(xué)金山校區(qū)會計學(xué)系進(jìn)行市場研究,以獲得第一手市場信息資料。

了解石化及周邊居民在大賣場購物的消費(fèi)偏好和購買習(xí)慣;了解居民對現(xiàn)有大賣場所提供的商品及服務(wù)的意見;了解居民對大賣場服務(wù)的期望,以有助于金山大賣場進(jìn)行合理的'經(jīng)營定位。

第一階段:初步分析研究。

1.與金山大賣場溝通,熟悉金山大賣場的經(jīng)營意向;

2.制定市場調(diào)研計劃;

第二階段:問卷設(shè)計。

1.定性資料的要求;

2.定量資料的要求;

3.問卷設(shè)計、試答和修改;

第三階段:樣本選擇與數(shù)據(jù)收集。

1.抽樣方法設(shè)計、調(diào)查方法設(shè)計;

2.進(jìn)行調(diào)查;

3.回收問卷;

第四階段:資料的分析、整理;

第五階段:報告結(jié)果:

口頭報告或書面報告;

會計研究計劃書篇四

任教學(xué)科:數(shù)學(xué)。

任教年級:四年級。

通過對這個課題的研究,總結(jié)并構(gòu)成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法,以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)效果。

課題研究的主要資料:探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法,利用網(wǎng)絡(luò)資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開展有效學(xué)習(xí),充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導(dǎo)學(xué)―探究”模式的作用,研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法。

1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的.研究》子課題研究計劃;

2、寫好課題組個人子課題計劃;

3、將計劃上傳到教師博客,并豐富博客資料;

4、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);

1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高研究水平;

2、繼續(xù)充實“教師博客”的資料;

3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);

4、認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課。

1、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);

2、召開課題組會議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問題及研究方向;

3、課題組成員及時撰寫研究材料,上傳到網(wǎng)站,充實教師博客。

1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高研究水平;

2、繼續(xù)充實“教師博客”的資料;

3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié);

1、寫好課題組子課題小結(jié);

2、寫好個人課題小結(jié),并進(jìn)行交流;

3、收集并整理研討課教案、說課稿和評議,并及時上傳到博客;

4、寫好課題研究論文,并進(jìn)行交流。

會計研究計劃書篇五

(一)研究問題:關(guān)于南京仙林大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查。

主要是消費(fèi)行為的影響因素和大學(xué)生對現(xiàn)在大學(xué)消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

研究目的:要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況,為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1.全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀。

(三).文獻(xiàn)回顧。

(一)概念界定:

1.這里的調(diào)查對象是仙林大學(xué)城的大學(xué)生。研究的南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京森林公安高等??茖W(xué)校、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和應(yīng)天學(xué)院這10所學(xué)校的在校大學(xué)生。

指的只是本科或?qū)?频拇髮W(xué)生。

2.消費(fèi)情況,就是通過平時的衣食住行來體現(xiàn)。

3.消費(fèi)觀與價值觀,一則通過各方面的消費(fèi)比例來體現(xiàn),二則通過對現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度及消費(fèi)資金的來源。

(二)。

a.變量維度。

自變量(影響消費(fèi)行為及的因素)。

1.性別2.年級3.家庭條件4.消費(fèi)用途5.消費(fèi)來源6.是否有女朋友或男朋友。

因變量:

1.仙林10校大學(xué)生的消費(fèi)水平。

2.仙林10校大學(xué)生各方面消費(fèi)的比例。

3.仙林10校大學(xué)生對現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

4.仙林10校大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀。

b.具體指標(biāo)。

1.性別對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

2.年級對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

3.家庭條件對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

4.資產(chǎn)來源對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

5.消費(fèi)時主要考慮的因素。

6.是否有男朋友后女朋友對消費(fèi)項目和數(shù)量的影響。

6對現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

(三)理論假設(shè)。

1.女生在衣服方面比男生會有更多消費(fèi);

2.年級高的同學(xué)消費(fèi)比年紀(jì)低的高;

3.家庭條件較好的同學(xué)消費(fèi)數(shù)量會高;

4.有男朋友或女朋友的大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)量會較高。

(一)總體界定。

仙林大學(xué)城的10所大學(xué)的大學(xué)生,不包括研究生及研究生以上的學(xué)生。

(二)抽樣框獲?。涸诔槿?0所大學(xué)分別抽取5個院系,在抽取的系中每個系抽取20人,包括10個男生和10個女生。共計10x5x(10+10)=1000,所以,此次調(diào)查共抽取1000人。

(三)抽樣方法:采取多段抽樣、簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣的方法。

(四)具體抽樣步驟:上網(wǎng)獲得獲得10個學(xué)校的院系,將這些系名編碼統(tǒng)計出來獲得一份名單。對每個學(xué)校抽取五個系。

以一所學(xué)校為例。

(1)抽取四個系。

a.將該校的專業(yè)系進(jìn)行排列編碼排序,001,002,003,…比如說到100。

b.準(zhǔn)備好80張的小紙條,分別寫上001,002,…100。

c.將這些小紙條折好放在一個盒子中,攪亂后,隨機(jī)摸出5張。

d.對著這四張紙找出相應(yīng)的院系。

(2)在抽取的四個院系中,以一個院系為例,采取系統(tǒng)抽樣進(jìn)行抽樣。

a.獲得所抽取的一個院系的學(xué)生名單,制定出抽樣框。

b.計算抽樣間距。假設(shè)總體共有n名男生。即抽樣間距k為:k=n/10.即每隔k人抽取一名男生。

c.在最前面的k個個體中采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取一個個體,記下該個體的號碼,假設(shè)為a,a就是隨機(jī)的起點。

d.在抽樣框中,自a為起點,每隔k個個體抽取一個個體,將所抽取的個體編號為a,a+k,a+2k,a+3k,……a+9k,共計10個個體。

e.女生的抽樣和男生一樣。

e.將這男生10個個和女生的10個個體合起來,就構(gòu)成了一個樣本。

其他學(xué)校,按照上面的方法抽取樣本。

1.上網(wǎng)取得個學(xué)校的院系名單,通過抽樣共獲得50個院的名單;

2.將小組成員分成10組,每組兩人,到各個學(xué)校,聯(lián)系該校院系名單的學(xué)生會主席,通過學(xué)生會主席獲得該專業(yè)系的.學(xué)生基本資料,如姓名、學(xué)號、性別等。

3.按照上面所述的抽樣方法進(jìn)行抽樣,獲得樣本;

4.自填問卷法,集中填答法。

6.問卷收回后,由小組人員進(jìn)行核對和整理。如果問卷中有問題的,我們將更具問中被調(diào)查者的信息打電話或者發(fā)送電子郵件向其說明緣由,并重新對其進(jìn)行統(tǒng)計。

對收集到的資料進(jìn)行統(tǒng)計。因為問卷中基本上是選擇題,以abc……對答案進(jìn)行編號,根據(jù)實際題目選擇對答案分析的標(biāo)準(zhǔn)。

并且進(jìn)行假設(shè)檢驗的分析,驗證所提出的理論假設(shè)。

(一)時間進(jìn)度。

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實施、研究、總結(jié)四個階段。

1、準(zhǔn)備階段:它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

2、實施階段:根據(jù)調(diào)研要求,采用多種形式,由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

3、研究階段:將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段:將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來,并進(jìn)行評估。

按調(diào)研的實施程序,可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排:

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計…………2周。

調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)…………1周。

項目準(zhǔn)備階段(人員培訓(xùn)、安排)…………1周。

實地訪問階段…………1周。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段…………1周。

調(diào)研報告撰寫階段…………1周。

(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

(1)交通費(fèi)每人20元,共計20元x20人=400元;

(2)問卷費(fèi)共計500元。問卷共準(zhǔn)備1000份,雙面復(fù)印,每份0.5元,共500元。

(3)禮品費(fèi),每人一件掛飾,按批發(fā)價1.2元x1000人=1200元。

(4)培訓(xùn)老師每人1000元,共一位老師,共計1000元。

(5)人員雇傭費(fèi)每人200元,共20人,共計200元x200人=4000元。

(6)社交費(fèi)1000元。

(7)其他費(fèi)用500元。

本次經(jīng)費(fèi)共計8600元。

(三)調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)。

(一)規(guī)定。

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

(二)培訓(xùn)。

經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查。

技巧、經(jīng)驗。并對他們進(jìn)行思想。

道德方面的教育,使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義,培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,端正其工作態(tài)度、作風(fēng),激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

(四)人員安排。

此次調(diào)查共需20人,兩人負(fù)責(zé)一所學(xué)校。問卷由兩名組長計劃,完成后,由組員帶到各校進(jìn)行問卷的填答。問卷收回后,由負(fù)責(zé)該校的成員對問卷進(jìn)行整理、核查和統(tǒng)計。具體調(diào)查報告由組長統(tǒng)一整理,初稿后征求小組成員的一意見以及看法。進(jìn)行多次修改,保證調(diào)查報告的準(zhǔn)確性。

會計研究計劃書篇六

遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

會計研究計劃書篇七

當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會熱點問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對策建議。

負(fù)責(zé)人:邱。

成員分工:

活動流程策劃——邱。

收集相關(guān)資料——鄭。

記錄拍照——金。

分析整理——楊。

問卷調(diào)查表設(shè)計——陳。

最后總結(jié)———劉。

ppt演示——邱。

發(fā)放回收調(diào)查表——全體成員。

10月6日-8日:回顧20xx年中國發(fā)生的大小事件并關(guān)注20xx年即目前中國的焦點事件。小組成員做內(nèi)部討論。

10月xx日:根據(jù)小組討論結(jié)果制作問卷調(diào)查表,在學(xué)校做問卷調(diào)查。分析整理問卷調(diào)查結(jié)果,做出相關(guān)評價。

10月13日:將活動過程的相關(guān)記錄做成ppt。課堂上演示ppt。對整次活動做出最后總結(jié)。

理工東財海事校園內(nèi)外。

收集資料網(wǎng)上調(diào)查問卷調(diào)查訪談。

大學(xué)生是相對的精英階層,是祖國的未來和希望,他們的生活狀態(tài)也越來越受到社會的關(guān)注。大學(xué)生關(guān)注的熱點具有一定的時代代表性,可能映射出他們的關(guān)注方向,也可能影響國家未來發(fā)展的方向。所以,研究大學(xué)生關(guān)注的熱點,既能了解當(dāng)今大學(xué)生的生活及方向,又能通過適當(dāng)?shù)妮浾撘龑?dǎo)讓大學(xué)生有一個正確的價值觀,同時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足,并加以改善。也能知道當(dāng)今大學(xué)生缺乏的是什么,并好對癥下藥,讓大學(xué)生更好的成長。

我們初步選擇調(diào)查的場所,有圖書館的、食堂的、自習(xí)室的、超市的、運(yùn)動場的,這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學(xué),使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當(dāng)然,我們也會和其他的工作人員談?wù)撘幌聼狳c問題,比較一下,大學(xué)生的'看法與他們的差別。

大學(xué)生比較喜歡輕松娛樂的新聞,大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的;對于社會熱點,大學(xué)生關(guān)注最多的是與自身最近的考研與就業(yè)問題。大學(xué)生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠(yuǎn)的東西,如:房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟(jì)問題。對近期發(fā)生的一些熱點事件,大學(xué)生都有關(guān)注,并有一定的自己的看法。大學(xué)生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷,但很少人能提出對加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對策和建議。

希望通過我們的調(diào)研,能夠?qū)訌?qiáng)輿論的引導(dǎo)提一些對策和建議。

會計研究計劃書篇八

作計劃的目的無非有二:一,對中心工作起指導(dǎo)作用。二,起監(jiān)督作用。

既然工作計劃會對中心工作起指導(dǎo)作用,這就必須要求我們中心在制定計劃的過程當(dāng)中深刻分析本中心現(xiàn)階段以及接下來一段時間內(nèi)所面臨的主要問題,主要矛盾。再在分析的基礎(chǔ)上形成解決的思路,同時把解決問題的思路融入到工作計劃當(dāng)中,通過工作計劃的實施帶動問題的解決。

協(xié)會一直以來都面臨這樣兩個問題:一人員問題(這其中又包含兩方面的問題即人員流失和人員利用的問題)二。新會員迫切希望參與調(diào)研與協(xié)會提供有限的調(diào)研機(jī)會的矛盾。

對于第一個問題,我認(rèn)為最直接的原因是會員對協(xié)會沒有歸宿感,這又歸因于以下幾點:1。會員本身不積極參加協(xié)會事務(wù)2。中心主任培養(yǎng)會員的方式存在問題(缺少團(tuán)隊意識的培養(yǎng),缺少對協(xié)會歷史文化、優(yōu)越的制度、優(yōu)秀的成果的宣傳與熏陶)3。協(xié)會本身活動不多,缺少會員發(fā)揮的平臺4。中心主任未處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系5。中心內(nèi)部會員沒有建立起深厚的友誼(如果會員內(nèi)部形成了一個強(qiáng)有力的團(tuán)體,那么這個中心怎么都不容易散。)

對于第二個問題,我認(rèn)為產(chǎn)生的原因主要有二:1。中心內(nèi)部對課題缺乏興趣。2。有課題但由于中心內(nèi)部人員松散無法形成統(tǒng)一的調(diào)研方案3。學(xué)校所處的地理環(huán)境對某些中心開展課題不利(以三農(nóng)調(diào)研中心為例)。

針對我們中心存在的以及需要特別注意的問題,我們中心的工作計劃也就是解決這兩方面的問題 。特別是這學(xué)期最主要的就是培養(yǎng)會員對協(xié)會的集體榮譽(yù)感,歸宿感和自豪感,這就需要我們中心在這學(xué)期當(dāng)中更多的向會員介紹我們協(xié)會的優(yōu)越性(包括制度建設(shè),家文化建設(shè),人本建設(shè),取得的成果……),需要我們中心更多的注重內(nèi)部會員之間的深層次交流,需要我們中心更關(guān)注會員之間高層次友誼的建立,需要我們中心更多的去培養(yǎng)強(qiáng)有力的團(tuán)隊意識,需要我們中心賦予會員更多參與協(xié)會工作的機(jī)會,需要我們中心為會員創(chuàng)造更多走出校外去交流與合作的機(jī)會,更需要我們中心主任培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及個人魅力。

前面說的是關(guān)于人才培養(yǎng)的問題,然而對會員而言,加入我們協(xié)會的初衷還是參與調(diào)研。同樣我們中心加強(qiáng)人員管理與培養(yǎng)的最根本目的也是為了更好的適應(yīng)協(xié)會的發(fā)展以及調(diào)研工作的開展。因此,我們中心應(yīng)更關(guān)注調(diào)研計劃的開展。我們中心。 學(xué)期就可能會涉及三個課題,其中一個是與草根之家合作——夢想工程;另外兩個課題由中心會員自擬(正在進(jìn)行中),同時完成調(diào)研方案設(shè)計、立項等工作,在條件允許的情況下開展部分實地調(diào)研。

以上是我們中心大體的工作計劃!

會計研究計劃書篇九

能有機(jī)會參加此次國培,倍感榮幸,特此精心制作自己的國培計劃,望老師批評指正。

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的'自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4、通過培訓(xùn),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。每天按時學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運(yùn)用能力,提高教育質(zhì)量。

3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

更新教學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué)。

會計研究計劃書篇十

入學(xué)已經(jīng)接近三個月了,我基本上完成了從一名本科生到一名研究生這一角色的轉(zhuǎn)變。三年研究生階段是人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期,有許多重要的目標(biāo)或任務(wù)需要奠定基礎(chǔ)或完成。為此,需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃,并在實踐中不斷摸索和改進(jìn),盡可能好地完成計劃中的各項任務(wù)。特此,我就我的研究生階段做了如下規(guī)劃,還望老師能夠批評指正:

(一)課程安排。

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。其中第一學(xué)期公共課有政治和英語?;A(chǔ)課有衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué),分子生物及免疫學(xué)。而專業(yè)課有流行病和腫瘤學(xué)安排在第二學(xué)期。

(1)公共課中的政治在上周已經(jīng)考完期末考試了,而英語,因為通過了免修考試,所以我是不要求上課的。然而,我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從大學(xué)開始到現(xiàn)在,很少主動用英語開口說話。聽力方面,盡管已經(jīng)過了六級,但我依然感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席,還從圖書館借閱了幾本醫(yī)學(xué)英語書,每天都會堅持讀幾篇英語文章,聽1-2小時的voa或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累,相信我只要堅持下來總會有成效。

所以只能去圖書館多借幾本書來彌補(bǔ)自己的不足。

(3)腫瘤學(xué)課程安排在第二學(xué)期,但是考慮到進(jìn)入臨床后的繁忙,學(xué)習(xí)時間會相對減少,所以我在這個學(xué)期跟著已經(jīng)開課的附一院旁聽腫瘤課,并基本把腫瘤學(xué)課本看完一遍。

(4)在課程學(xué)習(xí)時間之外,計劃大量閱讀文獻(xiàn)資料,并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法,把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來,為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。

(5)準(zhǔn)備明年的職業(yè)醫(yī)師考試,瀏覽職業(yè)醫(yī)考試經(jīng)驗,制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,循序漸進(jìn)的開始看職業(yè)醫(yī)考試科目,爭取一次性通過。

(二)掌握各種學(xué)習(xí)工具。

(1)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。英語是一個工具,與世界接軌的工具。結(jié)合自己口語和聽力方面的不足,每天至少拿出一個小時來練習(xí)口語跟聽力。閱讀方面,時常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站、英文文獻(xiàn)或期刊,既能提高閱讀,又能提高專業(yè)方面的知識。

(2)多練筆。養(yǎng)成經(jīng)常寫點東西的習(xí)慣,提高自己書面表達(dá)能力,使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手,沒東西可說。

(3)熟悉并運(yùn)用論文寫作工具。掌握比如googlescholar、pubmed等檢索的應(yīng)用。雖然大學(xué)期間已通過計算機(jī)二級,但長年不用早已生疏word、excel、ppt等軟件的運(yùn)用,現(xiàn)在需熟練掌握。

(三)未來規(guī)劃。

(1)第二學(xué)期以后就進(jìn)入臨床階段,公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段,應(yīng)該是確定自己研究方向,研究選題,并且進(jìn)行論文材料收集與開題寫作的時間段了,在這期間一定要抓緊時間多學(xué)習(xí)和收集資料,了解該領(lǐng)域知識,定出論文框架。我想在研三的時候,應(yīng)該會花費(fèi)很多時間在擇業(yè)方面,所以在研二的時候,就要多練練筆,多花點時間在論文上。但同時也要注重臨床技能的學(xué)習(xí),其實我本人的最大興趣還是在臨床方面,我熱愛臨床工作,所以我會積極學(xué)習(xí)臨床中的一切知識,扎實掌握臨床技能才能做個正直的好醫(yī)生。

(2)三年級,主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當(dāng)然,還有重要另一方面,便是開始進(jìn)行擇業(yè)的思考。如果說前幾年的基礎(chǔ)打得扎實,相信畢業(yè)論文和工作都不會太難,相信自己若能腳踏實地地走下去,最后的收獲會是豐碩的。

結(jié)語:

從啟蒙到現(xiàn)在,我從來沒有寫過學(xué)習(xí)規(guī)劃。我知道范老師要我寫下這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃,是為了更好地了解自己,以致在以后的學(xué)習(xí)、生活中更好地給我提供指導(dǎo)。以上提到的只是自己大概的一個想法,隨著學(xué)習(xí)的深入,我想這也是一個不斷完善的過程。如果落實到實踐,遇到的困難或者需要學(xué)習(xí)的還會更多,都說計劃是趕不上變化的,但是我會以此作為自己前進(jìn)的總體方向,將每個階段都落實好,踏踏實實的前進(jìn)。而在前進(jìn)的過程中,真誠的希望能夠得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。

會計研究計劃書篇十一

中國學(xué)生申請出國留學(xué)時,研究所招生考試要求考生在復(fù)試階段應(yīng)交的研究計劃書,雖說是一種模擬性質(zhì)的計劃書,必然有不盡完善的地方,也不一定是學(xué)生未來進(jìn)入研究所后真正實現(xiàn)的計劃,但仍應(yīng)以上述的標(biāo)準(zhǔn)作為參考,好好展現(xiàn)自己的研究潛力。

進(jìn)入研究所階段,學(xué)生雖仍需繼續(xù)加強(qiáng)各方面知識的吸收,但是「研究所」顧名思義,是以進(jìn)行學(xué)術(shù)研究為目標(biāo),因此學(xué)生首先需作好心理準(zhǔn)備,調(diào)整自身的學(xué)習(xí)態(tài)度,要能更主動去搜尋與研讀資料,發(fā)掘問題,加強(qiáng)自己的觀察,分析,組織與批評的能力。

研究所的畢業(yè)資格就在於結(jié)合以上的能力,完成一篇論文。

從大學(xué)畢業(yè)的.學(xué)生或許從未曾學(xué)習(xí)過研究方法,也不諳研究計劃書的寫法,學(xué)生若有心報考研究所,在準(zhǔn)備研究計劃書之前,需要早作準(zhǔn)備,切記:研究工作絕不是一、兩天內(nèi)就可以作好的事。

二、研究方法,相關(guān)理論,進(jìn)行步驟。

三、預(yù)期成果。

四、參考文獻(xiàn)。

在選定研究題目與研究客體(對象)之前,除了考量自己的興趣之外,更重要的是要了解這些題目或方向目前已有的研究成果,再研判是否尚有開發(fā)議題的可能性?比如知名度很高的作品極可能已累積了相當(dāng)豐富的研究成果,不是作不得,但以碩士階段學(xué)生的程度而論,可能不易從中找到真正具有新意的切入點,應(yīng)慎重考慮。

為此,學(xué)生有必要先搜尋相關(guān)的碩,博士論文,專業(yè)學(xué)術(shù)期刊論文,以了解該客體之研究現(xiàn)況。

若從網(wǎng)路上去搜尋資料,應(yīng)以專業(yè)研究機(jī)構(gòu)或個人學(xué)者所架設(shè)的學(xué)術(shù)網(wǎng)站為范圍,才能有效掌握。

藉著搜尋這些資料的過程,亦可學(xué)習(xí)揣摩研究計劃的形式與內(nèi)容。

同時,有了這些預(yù)備工作,才能說明「研究計劃之背景」。

最好也要了解報考之研究所系所單位各位老師的專業(yè)領(lǐng)域與研究方向,近年所開設(shè)的課程內(nèi)容為何,所指導(dǎo)的研究生論文有哪些方向范圍等。

最理想的情況是,學(xué)生之研究計劃能夠和指導(dǎo)老師的專長相符合,才能事半功倍。

法文系助理教授(含)以上老師,無論近年是否有在研究所任課,皆具備指導(dǎo)論文的資格。

對於研究動機(jī)的說明,沒有必要提到私人學(xué)習(xí)歷程,與該作品的因緣關(guān)系或直覺,情感反應(yīng)(比如說「某日在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)一本書」「曾在課堂上讀過而,深受感動等」而應(yīng)客觀地就該研究對象可能開發(fā)的議題來證明自己所提研究的),必要性與可行性,再衡量這一計劃可能達(dá)到的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),也就是要有新的提問方式,開啟新的閱讀觀點,新的意義詮釋,或?qū)ξ谋居懈鼮榧?xì)致周到的分析等。

這不但關(guān)系到研究的方法與進(jìn)行的步驟,也應(yīng)由此而能預(yù)期研究可達(dá)致的成果。

一般論文題目有兩種可能的取向:一種是提出一項議題或稱問題意識,可針對單一作品,同一作家的多部作品,跨越不同作家的多部作品,一項文學(xué)理論或概念,一種時代性或流派,主義之問題重探等。

另一種可能性則不一定具有議題性,但著重在資料的匯整,文獻(xiàn)之考證與檔案分類的建立,比如「尤涅斯科的小品短劇研究」。

這類型的計劃需考慮到一手資料是否能夠取得?是否需要赴國外專門機(jī)構(gòu)去搜尋資料?撰寫計劃書的內(nèi)容,重在全文的組織架構(gòu)的能力。

分段要清楚,有頭有尾。

計劃書重在內(nèi)容品質(zhì)和完整性,而不是以長度來評斷。

雖然在準(zhǔn)備計劃前需參閱各種資料,但切勿直接抄襲,拼湊剪貼甚至斷章取義。

應(yīng)該要先消化內(nèi)容,再以自己的話來清楚表達(dá),也要注意文風(fēng),采用白話書寫體語調(diào),但避免用過於口語表達(dá)的方式,俚俗語,流行語,文言文,簡體字來寫;更不應(yīng)任意挪用自己僅僅一知半解的文學(xué)術(shù)語,來吸引注意。

此外,必要時,可以引用文句,但應(yīng)注意清楚標(biāo)示出處,用正確的引號形式,引文也不宜過多或過長,以免讓人感覺偷懶,充篇幅,或者因引用過長以致於未能切中文句上下文之主旨,造成離題失焦的情況。

計劃書內(nèi)容規(guī)定以中文撰寫即可,切勿中法文交雜并用,若引外文作家,作品,及其他外文專有名詞或特殊用語等,請寫出中譯文,再將原文置於其后的括弧內(nèi)即可。

計劃書的法文摘要,應(yīng)力求語法,拼字,用辭的正確性,以簡單分明為原則。

內(nèi)容方面更應(yīng)全面顧及上述的各項說明重點。

參考文獻(xiàn)應(yīng)注意格式一貫而整齊有序,內(nèi)容應(yīng)重在專業(yè)期刊論文或研究專著,條目不應(yīng)浮濫,或未經(jīng)評斷其必要性卻隨意列入,也不宜列入一般性的文學(xué)工具書,普通的教科書,辭典,網(wǎng)路上隨筆性而未注明清楚出處的資料。

書目數(shù)量較多時,宜分項列之(如作者作品表,作品專論,一般理論等)。

但絕對不要試圖膨脹內(nèi)容,反而會造成浮夸不實的印象,計劃書的審查者可能會請你說明這些書目的重要性與必要性。

參考文獻(xiàn)沒有特別限定必采用的格式但可參考本系相關(guān)網(wǎng)頁所提供的范例。

會計研究計劃書篇十二

appleretailstore自身背景本組選題為appleretallstore即蘋果直營店的服務(wù)營銷調(diào)研計劃。蘋果零售店,或稱蘋果店(英文:applestore,為與非直營的授權(quán)店區(qū)分,蘋果直營店又稱appleretailstore)是指一間由蘋果公司及各地分支機(jī)構(gòu)直接經(jīng)營的連鎖零售商店,主要業(yè)務(wù)包括販賣電腦、消費(fèi)性電子產(chǎn)品、周邊配件及軟件和蘋果產(chǎn)品的售后服務(wù)、教育訓(xùn)練以及商務(wù)支持。截至20xx年6月,蘋果已經(jīng)在全世界18個國家和地區(qū)開設(shè)479間直營店。20xx年時,蘋果ceo庫克曾說中國市場對iphone的需求量是驚人的,中國市場是非常重要的,他甚至相信中國將成為蘋果全球最大市場。為了建設(shè)最大市場,庫克不止一次提到將加大在中國的投入,特別在零售店方面承諾超過25家。而截至目前,蘋果中國零售店數(shù)量已達(dá)到了36家之眾。在數(shù)量上漲的同時,蘋果零售店的服務(wù)作為研究蘋果熱銷的重要營銷手段進(jìn)入大眾視線。我們可以看到,applestore這樣一個存在販賣的不僅是其優(yōu)秀的產(chǎn)品,更有它別具一格的體驗式服務(wù)。從蘋果零售店醒目的透明玻璃盒型建筑和極簡主義的現(xiàn)代裝修風(fēng)格到店中設(shè)置的geniusbar、theavenue、geniusgrove、theforum、theplaza、thebroadroom這一系列體驗、互動、分享區(qū)域,加上員工的服務(wù)態(tài)度,自他們面世之初到現(xiàn)在源源不斷地傳輸給消費(fèi)者新鮮感、沖擊感,值得我們深入探究這背后的服務(wù)營銷手段。

目前電商的發(fā)展勢頭正勁,就電子商務(wù)在美國零售業(yè)市場的比重20xx年占到了7.3%,中國電子商務(wù)在零售業(yè)市場于20xx年已達(dá)10.5%,尤其電器、音樂和圖書銷售這些傳統(tǒng)零售業(yè)作為受沖擊的重災(zāi)區(qū),但是蘋果的銷售卻持續(xù)保持了動力。在這么一個傳統(tǒng)零售的行業(yè)大背景下,蘋果究竟是如何利用自身服務(wù)優(yōu)勢來吸引和留住新老客戶群的,就成為了我們的關(guān)注點。如ronjohnson(前applestore零售店主管)說“我們生活早一個高度感性的世界中。我們都是社交的動物,我們喜歡與人接觸。雖然說網(wǎng)絡(luò)改變了商業(yè),但是零售業(yè)還是要有一個實體店才行?!?。他說在創(chuàng)業(yè)圈重新定義零售店將徹底顛覆教科書式的思維,如果你想創(chuàng)造非常好的消費(fèi)者體驗,那些開店時“變淡上所列的的東西都與自己的直覺相反”。對于像蘋果這樣的企業(yè)來說,最重要、最需要明白的一件事就是,銷售跟創(chuàng)造體驗之間是有很大區(qū)別的。除了開設(shè)店面、運(yùn)營營銷技巧之外,還需要創(chuàng)造一塊商業(yè)區(qū)域,讓人們愿意在那花時間、花錢,這樣的優(yōu)勢更深遠(yuǎn)?,F(xiàn)在有越來越多的企業(yè)開始采用applestore那種零售店的設(shè)計,比如國外的birchbox、bonobos和warbyparker,國內(nèi)的小米、魅族及其他電子產(chǎn)品實體零售店等,這些店家不再將自己的商品牢牢束之柜臺,紛紛采用類似蘋果的透明開放式銷售,無論是商店外觀還是內(nèi)部人員服務(wù)等等方面多有借鑒蘋果的設(shè)計。這么一個行業(yè)趨勢,可以說蘋果是一直在被模仿,卻從未被超越。所以,對蘋果這么一個領(lǐng)頭羊加以研究可以幫助我們分析整個行業(yè)的服務(wù)營銷走向,該往哪個方面使勁,該在哪里提高自身的服務(wù)。

(1)追求良好操控的技術(shù)愛好者這部分人可以說是蘋果最初的追隨者,他們作為科技發(fā)燒友,追求的是出眾的手機(jī)性能,這正符合了蘋果“不是第一個做智能機(jī),但要做最好的智能機(jī)”的目標(biāo)。

(2)追求新鮮的年輕人這個群體由年輕人作為生力軍,他們希望能時刻與一線的潮流保持同步,在蘋果如今每年出一款新機(jī)的當(dāng)下,為蘋果的銷售添磚加瓦。

(3)路人粉這些人可能是被各種身邊的人安利,或者是看到了宣傳中某個打動的點,也可能就是被這個品牌的影響力帶動,就在眾多品牌中選擇了蘋果,并沒有十分深入的了解。

(4)“臨時起意”型消費(fèi)者這類消費(fèi)者可能是在某個契機(jī)下進(jìn)入了蘋果商店,體驗到了良好的服務(wù),并直接上手感受了蘋果的使用效果,臨時就沖動消費(fèi)。

(5)禮物選擇項現(xiàn)在很多人送禮物不再囿于傳統(tǒng),電器成為了一個很好的選項,鑒于蘋果的品牌形象和質(zhì)量口碑,也被列為禮單上一個常見選項,尤其是升學(xué)季。目標(biāo)市場:蘋果的目標(biāo)市場從一開始進(jìn)入中國的高端精英,隨著智能機(jī)市場競爭的加劇以及中國消費(fèi)者的消費(fèi)力提升,它的目標(biāo)市場已經(jīng)鋪的很廣了,以至于被人調(diào)侃為“街機(jī)”,從它在中國多個城市不斷開設(shè)零售店,同時之前推出過的不怎么叫好的5c,可見它有野心不斷進(jìn)軍多個消費(fèi)階層。市場定位:中高端市場。

蘋果能在智能機(jī)市場脫穎而出的原因(除技術(shù)外),它的服務(wù)價值給人以信心或失望的原因;從蘋果的'身上學(xué)習(xí)借鑒傳統(tǒng)零售業(yè)面對電商沖擊應(yīng)如何反應(yīng);員工培訓(xùn)要怎么做,怎么提高;現(xiàn)在的蘋果可能沒有當(dāng)初剛出現(xiàn)時的驚艷了,那么在技術(shù)上短時無法飛躍的時候,蘋果的成功服務(wù)營銷能走到哪里,探尋是否有潛在危機(jī)需要重視。

據(jù)servequal(服務(wù)質(zhì)量)模型,分析蘋果公司旗艦店服務(wù)的現(xiàn)狀,找出其優(yōu)勢和弊端,為中國電子產(chǎn)品企業(yè)提出合理化建議。

1.蘋果旗艦店現(xiàn)狀分析:環(huán)境分析:宏觀環(huán)境:pest模型(political政治economic經(jīng)濟(jì)social社會technological科技)微觀環(huán)境:五力模型(供應(yīng)商討價還價的能力、購買者討價還價的能力、新進(jìn)入者的威脅、替代品的威脅、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭者的競爭)2.蘋果營銷戰(zhàn)略研究:stp戰(zhàn)略(segment市場細(xì)分target目標(biāo)市場position市場定位)營銷組合(7p分析)1.產(chǎn)品(product):提升產(chǎn)品質(zhì)量,對于改善顧客對于產(chǎn)品的質(zhì)量評價有著重要的作用,同時可以更好的呼應(yīng)企業(yè)的營銷計劃,可以在一定程度上縮小企業(yè)營銷溝通的差距以及顧客期望的差距。

2.價格(price):企業(yè)進(jìn)行市場細(xì)分之后,采取不同的定價策略,利用不同的價格來提升產(chǎn)品的含金量,這樣可以提升管理者對于市場認(rèn)知的準(zhǔn)確性,更好的研究需求以及研究市場,盡可能的縮小企業(yè)管理者認(rèn)識的差距,提升企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。

3.渠道(place):通過建立銷售網(wǎng)絡(luò)以及培養(yǎng)分銷商,企業(yè)可以更好的精簡組織中的管理架構(gòu),盡可能的減少冗雜的組織結(jié)構(gòu)帶來的管理上的困難程度,由于臃腫的組織層次阻礙或改變了在顧客聯(lián)系中所產(chǎn)生的信息,所以這樣的方式不僅能夠與顧客聯(lián)系更加緊密,更好的獲取客戶信息,也能夠讓管理層能夠更好的制定計劃,明確的制定組織的服務(wù)質(zhì)量計劃的目標(biāo),同時縮小企業(yè)管理者認(rèn)識的差距以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)差距。

4.宣傳(promotion):企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定合理的營銷計劃,實施較為實際的營銷策略,這種做法可以減少企業(yè)營銷活動中的浮夸性,盡可能的實現(xiàn)營銷活動與企業(yè)生產(chǎn)計劃的統(tǒng)一,使二者形成協(xié)作的作用,這樣能夠很好的縮小企業(yè)營銷溝通的差距,縮小產(chǎn)品與宣傳的差距。

5.人員(people):在整個服務(wù)消費(fèi)的過程中,顧客、員工、管理者等都被卷入到這個過程中,人員這個要素不僅能夠縮小服務(wù)交易差距,同時也能夠縮小顧客期望的差距。

6.過程(process):服務(wù)通過一定的程序、機(jī)制以及活動得以實現(xiàn)的過程(亦即消費(fèi)者管理流程),若優(yōu)化整個服務(wù)的過程,能夠很好的提升服務(wù)質(zhì)量,對于顧客的滿意度的提升有著重要的影響,所以對于服務(wù)這個因素來說,可以很好的縮小顧客期望的差距以及服務(wù)交易的差距。

7.物質(zhì)環(huán)境(physicalevidence):包括服務(wù)供給得以順利傳送的服務(wù)環(huán)境,有形商品承載和表達(dá)服務(wù)的能力,當(dāng)前消費(fèi)者的無形消費(fèi)體驗,以及向潛在顧客傳遞消費(fèi)滿足感的能力,不斷優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境,可以提升顧客的滿意度,增加顧客的好評率,同時能夠提升員工個人的主動性,能夠縮小顧客期望差距以及服務(wù)交易的差距。

利用以下四個模型,對蘋果旗艦店的總體背景以及市場狀況進(jìn)行分析,接著用servequal模型確定需要進(jìn)行調(diào)研的內(nèi)容。servqual計算公式:sq=wj(pi-ei)式中sq為感知服務(wù)質(zhì)量pi為第i個因素在顧客感受方面的分?jǐn)?shù);ei為第i個因素在顧客期望方面的分?jǐn)?shù)(i=1、2、3、.....n、n=22)。j為五大屬性(五個維度)wj為第j大屬性的權(quán)重五大屬性及對應(yīng)的22個細(xì)分因素介紹:四.研究方法l調(diào)查法調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一,它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況的方法。我們組將主要采用問卷調(diào)查法和深入訪問來對蘋果實體店的服務(wù)細(xì)節(jié)以及手段進(jìn)行深入的研究,通過親臨實體店,給蘋果實體店的顧客或潛在顧客發(fā)放問卷來了解顧客對實體店服務(wù)的感知程度,并通過訪問個體顧客以及服務(wù)人員來更加深入了解蘋果實體店的服務(wù)營銷。

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題,通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。我們組將通過華東理工大學(xué)圖書館資源、圖書館藏書、網(wǎng)絡(luò)資源等搜索蘋果的歷史和現(xiàn)狀,以及服務(wù)營銷的相關(guān)模型和文獻(xiàn)資料。通過對這些資源的整合和探索,將理論適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實踐,運(yùn)用于我們隊蘋果實體店的研究和調(diào)查當(dāng)中。

定量分析法可以使人們對研究對象的認(rèn)識進(jìn)一步精確化,以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律,把握本質(zhì),理清關(guān)系,預(yù)測事物的發(fā)展趨勢。而定性分析則是歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工,從而能由表及里,達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。所以在我們的研究中,我們將定量分析和定性分析相結(jié)合,即將蘋果實體店的銷售曲線、顧客滿意度等于所收集到的文獻(xiàn)結(jié)合分析,使得我們的研究更加全面而系統(tǒng)。

祝一銘:小組負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)小組會議和任務(wù)的安排,帶領(lǐng)小組成員對課題展開積極的研究,負(fù)責(zé)與老師的溝通和公眾號的運(yùn)營,保證任務(wù)按時進(jìn)行和完成。王昱道:主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的查找和收集,并負(fù)責(zé)ppt的錄制,用其清晰流利的解說將內(nèi)容呈現(xiàn)給大家。王冰潔:主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的收集和分析,將研究結(jié)果以word形式呈現(xiàn)出來。楊莉:主要負(fù)責(zé)資料和數(shù)據(jù)的收集和分析,并負(fù)責(zé)ppt的制作。

1.任務(wù)甘特圖。

2.進(jìn)度詳細(xì)介紹。

第一階段(20xx年09月05日~20xx年09月10日)選題進(jìn)行小組討論,集思廣益,并確定蘋果實體店的研究方向。

l第二階段(20xx年09月12日~20xx年09月18日)市場研究計劃書將本學(xué)期的研究方向和大綱確定下來,支持商業(yè)計劃書。

第四階段(20xx年10月17日~20xx年10月30日)拜訪及調(diào)查。組織小組成員親臨蘋果實體店進(jìn)行體驗,并隨機(jī)發(fā)放問卷并訪問,并錄制視頻。

第五階段(20xx年11月1日~20xx年11月20日)整理數(shù)據(jù)并分析對問卷和隨機(jī)訪談的結(jié)果進(jìn)行整理,并利用excel或spss等軟件協(xié)助進(jìn)行分析。

第六階段(20xx年11月21日~20xx年12月21日)整合并作出報告對所收集的資料以及分析內(nèi)容進(jìn)行整合,想費(fèi)老師尋求意見及建議,最終做出報告。

會計研究計劃書篇十三

本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀碩士,師生角色變換,看著既熟悉又陌生的校園,感慨萬千。

經(jīng)歷三年的社會實踐,自己有了新的感悟。

一方面,在三年的工作時間里更加明白自己需要什么,薄弱點在哪里,哪些方面是急需加強(qiáng)的;另一方面,年紀(jì)逐漸變大,孔子說“三十而立”,本人已然三十了,卻立不起來,以前同學(xué)大多成家了或者準(zhǔn)備成家,而自己還在求學(xué)路上。

雖說每個人走的路不一樣,可是,也不能脫離大多數(shù)人發(fā)展軌跡太遠(yuǎn)了。

在碩士和工作期間,由于不夠努力以及容易感情用事,過去五年沒有努力,也沒有做出什么成果。

當(dāng)攻讀博士的第一天起,本人就告訴自己不可以像過去那樣,不努力,不上進(jìn),整天渾渾噩噩,虛度年華,最終一事無成。

開學(xué)典禮上李書記和幾位院長殷殷教導(dǎo),都要求務(wù)必確立目標(biāo),不可以虛度這寶貴的幾年時間,9月12日某老師也一再強(qiáng)調(diào)了這個問題。

因此,本人依據(jù)學(xué)校博士培養(yǎng)計劃并結(jié)合個人實際情況,擬定博士期間的學(xué)習(xí)計劃。

一、整體目標(biāo)

20xx年是本人人生的而立之年,也將開啟本人人生的新篇章。

在結(jié)合三年的工作經(jīng)歷和父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見并經(jīng)過深思熟慮之后,本人確定了人生的最終目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的高校老師,并將為此奮斗終身。

因此,本人選擇攻讀某教授的博士生,合理利用三年博士學(xué)習(xí)時間,抓住學(xué)習(xí)機(jī)會,巧用學(xué)校有利資源,在順利完成學(xué)業(yè)的同時,深入學(xué)習(xí)管理學(xué)理論和研究方法,進(jìn)一步提高英語閱讀和聽寫能力,不斷增強(qiáng)人文素養(yǎng)和社會交際能力,在發(fā)展管理學(xué)某一領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究,在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業(yè)。

二、實施策略

為了順利實施計劃,特擬出以下三點實施策略:

(一)堅持做人為本,尊師重道,治學(xué)為先;

(二)勤奮刻苦,不畏艱難,努力上進(jìn);

(三)虛懷若谷,勇于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),多向老師、同門等等請教;

(四)堅持鍛煉身體,健強(qiáng)體魄,以完成繁重的學(xué)習(xí)科研任務(wù)。

三、具體實施方案

(一)認(rèn)真聽課,提高專業(yè)水平

在考博復(fù)習(xí)期間雖然閱讀了幾本書,但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在即將開始的博士生活中,本人打算仔細(xì)研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與spss的應(yīng)用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍,還打算選修《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程,為求奠定扎實的管理學(xué)基礎(chǔ),提高研究水平和技能,為下一步開展研究做好充實的準(zhǔn)備。

除了研修課程外,參與學(xué)術(shù)活動也是直接接受知識和領(lǐng)悟?qū)<宜枷氲挠行緩健?/p>

三年里本人計劃參與學(xué)術(shù)活動30次。

(二)廣泛閱讀,拓展知識面,

首先,按照導(dǎo)師的要求,按時完成閱讀書目。

了解發(fā)展行政管理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點問題。

其次,系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著,梳理相關(guān)論文,列出相關(guān)書籍作為本人的必讀書目。

通過閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn),加強(qiáng)理論修養(yǎng),尋求研究的突破點。

最后,基于本人對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺,計劃從哲學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補(bǔ)充一些相關(guān)知識。

因此,在經(jīng)過認(rèn)真分析和考慮之后,本人計劃將選擇性地補(bǔ)充閱讀以下幾方面的書:

(1)哲學(xué)方面。

管理學(xué)源于哲學(xué),本人將閱讀中西方哲學(xué)史(至少精選中西方各2本以上閱讀)。

(2)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)方面。

認(rèn)真研讀t·凡勃倫、j·r·康芒斯、w·c·米切爾等人的著作。

(3)社會學(xué)方面。

主要學(xué)習(xí)一些基本的社會學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展,以及社會學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合點。

(4)生態(tài)學(xué)方面。

認(rèn)真研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。

(5)法學(xué)方面。

法學(xué)與管理學(xué)有著不可割斷的聯(lián)系,研讀法學(xué)對于管理學(xué)的研究是大有裨益的。

(6)管理學(xué)方面。

主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的研究方法和基本理念,特別是治理理論方面。

(三)積極參與研究,增強(qiáng)研究能力

修課程、讀書還只是吸收理論的過程,而搞課題研究是實踐理論的過程。

導(dǎo)師的課題很多,可以時刻參與到科研中去,多向?qū)煂W(xué)習(xí),努力提高研究能力和水平。

(四)爭取多發(fā)文章,完成畢業(yè)論文

此外,盡早形成博士論文觀點,理清博士論文思路,積累相關(guān)材料與研究方法,以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。

初步計劃在第一個學(xué)期末大致確立論文方向;第三個學(xué)期開學(xué)初就能拿出開題基本思路,第三個學(xué)期中能基本拿出開題初稿;第四個學(xué)期和第五個學(xué)期撰寫論文初稿,第五個學(xué)期末完成論文初稿;第六個學(xué)期準(zhǔn)備論文答辯。

羅蒙諾索夫說“現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界,對我來說,不學(xué)習(xí),毋寧死”。

部爾衛(wèi)也強(qiáng)調(diào)說“人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤勞的意志”。

本人將洗心革面,惕勵自省,以過去的三四年虛度年華為恥,努力上進(jìn)。

孟子云:“知恥而后勇”,本人將不自暴自棄,而是保持奮發(fā)進(jìn)取、迎難而上的精神狀態(tài),在博士三年期間有所成就,而不是像以前那樣碌碌無為。

在博士學(xué)習(xí)期間,本人將與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系,主動與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得和研究體會,以使自己在其中找出不足并加以提高。

總之,本人將努力讓自己博士階段的學(xué)習(xí)、生活過得充實,富有意義。

非常感謝某教授不嫌棄本人資質(zhì)愚鈍而收入門下,本人必將刻苦努力,不辜負(fù)自己、家人及導(dǎo)師的期望!

20xx年x月x日,我作為新老師在湖南省湘北職業(yè)中專任教,任教以來我主要擔(dān)任如下工作:高一會計專業(yè)210班班主任;高一年級稅法、財務(wù)會計,高二電算化會計任課老師。

在這里,我已經(jīng)度過了一個多學(xué)期,在自己的努力與同事的幫助下,完成了由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。

這一個多學(xué)期以來的講臺生活與班主任工作,除了讓我真切的體會到做好一名人民教師的艱辛與不易以外,還給予了我現(xiàn)如今的自信和能力。

沒有付出就沒有收獲,即使辛苦,卻也讓自己實實在在的感受到了自己的成長。

接下來我從以下幾方面談?wù)勅谓坦ぷ骶唧w的體驗。

在班主任工作方面:

我擔(dān)任高一會計專業(yè)210班班主任,班主任工作是一件勞心勞力的工作,每天要做的事都瑣碎而繁多,反反復(fù)復(fù)顯得有些雜亂。

對于學(xué)生的違紀(jì)行為要小懲大誡、正確引導(dǎo);對學(xué)生的學(xué)習(xí)要時刻督促,一刻都不能松懈;對于學(xué)生的.生活和精神狀況要細(xì)致觀察、排除隱患,對已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時迅速的作出最好的處理。

有時候,所有的事情堆在一起,我也會對此感到煩躁和辛勞。

剛開始對于學(xué)生的違紀(jì)行為我都是采取說教的方式,但是收效甚微。

有段時間,學(xué)生的某些惡劣行徑氣得我想“以暴制暴”,可我清除的知道這不是教師該有的行為。

后來我詢問其他有經(jīng)驗的教師,轉(zhuǎn)變教育方式,先建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部隊伍,在他們的監(jiān)督下采取量化考核制度。

將學(xué)生的不良行為,譬如遲到、上課講話、玩手機(jī)等行為記錄在案,扣減他們的德行分;對于他們積極參與活動并獲得獎勵的情況也一一記錄,獎勵德行分,周清月結(jié),將信息通過通訊平臺反映給家長。

正是這一改變讓學(xué)生們既能自覺遵守紀(jì)律,又能積極參與活動。

在我看來要想讓學(xué)生們積極向上,遵守紀(jì)律,最好的方式還是得讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性及時間的珍貴,從思想上認(rèn)識到自己的不足。

所以這一個多學(xué)期以來,我開了幾次有意義的主題班會,其中以“我的未來不是夢”和“感恩的心”這兩個主題班會的反響最大。

在主題班會之后,都會就相應(yīng)的主題讓學(xué)生根據(jù)自己的情況做出深刻的反思,寫成思想?yún)R報。

對于自己的未來規(guī)劃以“許愿墻”的形式,讓學(xué)生將自己的夢想寫出來,這樣既可以讓他們自己充滿斗志,又可以讓老師和同學(xué)對他進(jìn)行監(jiān)督。

自從實行“許愿墻”計劃后,學(xué)生們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)起來也更有動力了,并在上學(xué)期期末,我們班取得了同類年級所有科目以及綜合成績的第一名,這讓我覺得在班主任工作的嘗試上還是取得了一定的效果。

在教學(xué)工作方面:

我擔(dān)任高一年級210班稅法、財務(wù)會計,高二年級電算化會計的教學(xué)工作。

由于剛走上講臺,覺得經(jīng)驗上是匱乏的,因此我利用暑假的時間,預(yù)先向

學(xué)校打聽我將要任教的科目,先認(rèn)真的對自己任教的各科課程認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一遍,并認(rèn)真編寫了前幾章的教案和教學(xué)設(shè)計。

為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)高中到大學(xué)不同層次的會計教學(xué)方面的書籍,回顧自己大學(xué)課堂的教學(xué)等。

并且經(jīng)常上網(wǎng)下載一些優(yōu)秀課件進(jìn)行學(xué)習(xí),還堅持聽老教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

我們學(xué)校要求每一位教師,特別是剛?cè)肼毜男陆處?,要積極參加學(xué)校青年教師的培養(yǎng)計劃,讓有經(jīng)驗的教師和年輕教師進(jìn)行師徒結(jié)對,更好的促進(jìn)新教師的專業(yè)成長。

我的兩位師傅在我上課之前都會對我的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)講解,并督促我多聽課、多總結(jié),不斷提高自己。

一個多學(xué)期來,我積極聽取了幾位優(yōu)秀老師的示范課,從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的教育教學(xué)經(jīng)驗。

在備課過程中,我認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況,及時調(diào)整教案。

在課堂上,我充分利用多媒體教學(xué),采取分組討論,學(xué)生自主探究等以學(xué)生為主體的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、 樂于學(xué)、人人參與學(xué),努力讓自己從課堂的“說教者”變成“導(dǎo)演與最佳配角”,讓學(xué)生自己主導(dǎo)課堂。

對于多數(shù)同學(xué)有爭議的難題,我會耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識。

我研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實踐機(jī)會,同時以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實際生活去進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。

通過自己不斷的學(xué)習(xí)與提高,慢慢的將以前自己傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變到學(xué)生為主導(dǎo)的高效課堂模式。

在學(xué)校舉行的青年教師比武中,我獲得了全校一等獎,同時作為高效課堂示范課推介到全校學(xué)習(xí)。

心里的話:

感謝親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,當(dāng)我還帶著大學(xué)的青澀與懵懂走向教師的崗位時,是他們用淳樸和真誠慷慨的幫助我、引導(dǎo)我,讓我順利的從學(xué)生角色向教師角色的轉(zhuǎn)換,無論經(jīng)驗豐富的老教師,還是年輕的教師,他們都給予我熱心的幫助。

這些幫助讓我少走很多彎路,讓我即使在遇到困難時能夠堅強(qiáng)的去面對,因為我知道他們會支持我。

感謝可愛的學(xué)生,我的學(xué)生和我的年齡相差不大,我們之間沒有太大的鴻溝,和他們相處,我覺的很快樂,每當(dāng)我精心上完一節(jié)課,我都感到無比的快樂,一切的煩惱都瞬間消失。

有煩心的事,只要走進(jìn)教室,我就會覺得沒什么大不了,我還有我可愛的孩子。

我喜歡上課,喜歡與學(xué)生互相學(xué)習(xí)的氣氛,盡管有時候不免遇到調(diào)皮的孩子,面臨棘手的問題,但是我覺得作為教師一定要先站在學(xué)生角度想一想,要用耐心和愛心教育他們。

他們偶爾制造的小感動總會讓我熱淚盈眶,在遇到十分艱難的情況時,想到這些,我就有堅持下去的無窮動力,我愛這群可愛的額孩子。

教書育人,學(xué)生是我成長的燦爛陽光,和我的學(xué)生一起學(xué)真知、做真人。

學(xué)生的成長進(jìn)步是我熱愛教育、傾心教育最強(qiáng)大的動力。

教育碩士期間的研究方向和研究計劃:

我從小的夢想就是成為一名人民教師,所以在成為國家免費(fèi)師范生的那一刻起,我就更加努力,我喜歡上課,喜歡站在講臺上看著孩子們求知若渴的摸樣,我熱愛教師這個職業(yè)。

我將會非常珍惜這次能夠參加在職教育碩士課程的學(xué)習(xí)機(jī)會,并勤奮認(rèn)真的度過研究生的那段時間。

我相信教育碩士課程的學(xué)習(xí)能讓我學(xué)到很多東西,對我的教學(xué)工作也有助益,兩年的研究生學(xué)習(xí)將會在我的人生中起到非常重要作用。

為了能更好的完成研究生期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),更有效的學(xué)習(xí),更迅速的成長起來,我就研究生階段特制定如下計劃,如有不妥之處,請老師指正:

一、總體計劃:

全面學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)教育碩士的所有專業(yè)課程基本知識,深入了解所研究領(lǐng)域的前沿科學(xué),同時運(yùn)用于實踐,在實踐中加強(qiáng)知識的理解與運(yùn)用。

二、階段性計劃:

第一階段主要是學(xué)習(xí)組織行為與管理心理學(xué)教育碩士的公共課和專業(yè)課。

本學(xué)年需完成大部分必修課和選修課,為第二年的論文撰寫騰出更多的精力,在學(xué)習(xí)新知識的同時結(jié)合自己的工作,將理論知識初步運(yùn)用于實踐,以便能更好的理解和掌握新知識。

同時,找到自己本科專業(yè)與將要學(xué)習(xí)的教育碩士專業(yè)的相通性,相互促進(jìn),既不遺忘舊知識,同時又促進(jìn)新知識的學(xué)習(xí)。

在課程學(xué)習(xí)時間之外,大量閱讀文獻(xiàn)資料,把自己覺得有價值的地方做深入的研究,為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文設(shè)計提供資料和數(shù)據(jù)。

第二階段主要是專業(yè)碩士的實踐和畢業(yè)論文的撰寫工作。

在此階段應(yīng)該更加深入研究教育教學(xué)和輔助教學(xué)的實踐,把自己的學(xué)到的知識全面運(yùn)用到實踐中,學(xué)以致用,遇到問題及時和同學(xué)討論,查閱資料,并積極向有經(jīng)驗的教師請教。

在此階段加強(qiáng)文獻(xiàn)的閱讀,為自己論文的撰寫提供素材和靈感 。

會計研究計劃書篇十四

本學(xué)年,權(quán)益部將以研工部的指導(dǎo)思想為中心,以維護(hù)研究生權(quán)益為宗旨,始終堅持以人為本、為人服務(wù)的精神,用實際行動,解決現(xiàn)實問題,建設(shè)、維護(hù)一個和諧文明的校園。為了使權(quán)益部的工作更加深入同學(xué)的生活,更加有效率地解決同學(xué)們生活中的實際問題,特制定全年的工作計劃。

一、維護(hù)權(quán)益。

--大學(xué)研究生會權(quán)益部雖是一個新生部門,但它關(guān)系到廣大學(xué)生的切身權(quán)益,將會深受研工部和研究生會的重視。我們也將竭盡全力,擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),盡全力服務(wù)同學(xué),維護(hù)同學(xué)多方面的權(quán)益。發(fā)揮學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁作用,堅持服務(wù)意識。通過各種渠道收集、整理同學(xué)的權(quán)益問題,把握同學(xué)們的思想動向,及時幫助解決能力范圍之內(nèi)的各種問題。如若是不在權(quán)限范圍以及經(jīng)驗不足,不能解決的權(quán)益問題,將及時有效的反應(yīng)給研工部學(xué)校、校團(tuán)委和其他相關(guān)職能部門,通過他們的力量與相關(guān)人員協(xié)商促進(jìn)解決。

二、部門建設(shè)。

--大學(xué)第-屆研究生會換屆工作已經(jīng)完成,為了權(quán)益部以后能更好的發(fā)展,權(quán)益部分成為權(quán)益普及和權(quán)益維護(hù)小組。兩個小組成員各司其職,又密切配合,更好的進(jìn)行權(quán)益維護(hù)工作的開展。

權(quán)益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的配合下,通過“權(quán)益日主題活動”和權(quán)益網(wǎng)上咨詢會等方式,更好的普及維權(quán)知識,解答同學(xué)們權(quán)益方面的疑惑;廣泛搜集校園建設(shè)意見,并整理其中有益部分上報研工部,更好的為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策;把握廣大研究生同學(xué)的思想動向,在權(quán)益方面做好有利引導(dǎo),通過協(xié)調(diào)的方式將侵權(quán)問題扼殺在萌芽階段。

權(quán)益維護(hù)小組主要負(fù)責(zé)投訴等問題的處理,在權(quán)利范圍內(nèi)對侵權(quán)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理,不在工作范圍內(nèi)的問題需及時上報研究生會和研工會,由研工會來出面解決。

我們權(quán)益部重視每一位同學(xué)提出的問題和建議,凝聚更多人的智慧,通過集體探討,共同決議,產(chǎn)生更為合理的解決方案。此外,權(quán)益部將會針對不同問的題來明確職責(zé)內(nèi)容與細(xì)化分工來提高辦事效率。

三、活動方案。

1、內(nèi)部整理。

在分管副主席的指導(dǎo)下,進(jìn)行權(quán)益部內(nèi)部整理,讓每一位部門成員熟悉權(quán)益部工作流程。

(1)能力培養(yǎng)。第一,交流能力。大學(xué)生要學(xué)會交流,學(xué)會與人相處,不僅是現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)交流,還要學(xué)會以后在社會上交流。第二,表達(dá)能力。表達(dá)能力主要分書面和口頭表達(dá),口頭表達(dá)能力主要是通過報告的形式,例如例會上的總結(jié),部門活動上的主持,發(fā)通知等;書面能力也通過寫總結(jié),策劃活動方案等來鍛煉。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團(tuán)委、校學(xué)生會等部門做好協(xié)商,讓我們的成員到這些部門協(xié)助事務(wù)處理,熟悉權(quán)益信訪工作的流程,更好的和學(xué)校職能部門做好聯(lián)絡(luò)溝通。

(2)樹立團(tuán)隊意識。研究生會權(quán)益部是以服務(wù)同學(xué)為宗旨的,因此團(tuán)結(jié)起來,我們的工作才能真正開展起來,才能更廣泛的搜集意見和建議,才能切實的為同學(xué)解決問題。主要在三個方面來做好團(tuán)結(jié):一是本部門的團(tuán)結(jié),二是各部門的協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié),三是和廣大研究生之間的團(tuán)結(jié)。

2、普權(quán)和維權(quán)系列活動。

維護(hù)自身權(quán)益,不僅是大學(xué)校園的必修課,也是我們接觸社會必備的基本功。作為當(dāng)代大學(xué)生,樹立起維權(quán)意識,了解維權(quán)內(nèi)容,刻不容緩。普及維權(quán)知識,增強(qiáng)研究生的維權(quán)意識,便是我部的首要工作也是日常工作之一。

本學(xué)期將會時常調(diào)查同學(xué)們生活中的權(quán)益狀況,并且開展維權(quán)講座和校園建設(shè)意見征集和調(diào)研等活動。

在12`4普法和3`15權(quán)益日前后,進(jìn)行一系列的宣傳活動,加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識,在主動爭取自身權(quán)益的同時也呼吁同學(xué)們積極維護(hù)他人的利益。

籌劃研究生權(quán)益知識競賽。通過競賽的形式向同學(xué)們普及權(quán)益知識,激勵他們增強(qiáng)維權(quán)意識。

3、設(shè)立維權(quán)反映和反饋渠道。

為了充分保證學(xué)校和學(xué)生的及時溝通,相互理解,我們計劃在各個學(xué)院研究生會設(shè)立聯(lián)絡(luò)人,建立權(quán)益郵箱和權(quán)益電話,定期整理同學(xué)們的反映意見。設(shè)立每月七號為權(quán)益信訪日,專人接待和受理權(quán)益問題咨詢。計劃開設(shè)研究生會權(quán)益博客,或者在研究生之家上設(shè)立權(quán)益專欄,定期將同學(xué)們反映的問題以及相應(yīng)的解決情況公示于眾,讓大家了解我們的工作進(jìn)展,監(jiān)督我部工作,從而促進(jìn)維權(quán)工作的發(fā)展。

4、協(xié)助其他部門的工作。

在保證本部門工作順利進(jìn)行的同時會積極協(xié)助其他部門進(jìn)行工作。通過幫助其他部門既能在特殊情況下減輕兄弟部門的工作壓力,也能在其他方面完善我們部門成員的工作能力。

權(quán)益部雖然年輕,卻充滿著朝氣。本學(xué)年度我部將踐行以上工作目標(biāo)與具體方案。研究生維權(quán)工作將在校研工部的帶領(lǐng)下,與學(xué)校相關(guān)部門架起雙贏的橋梁,保證學(xué)生與學(xué)校的及時溝通、相互理解。解決學(xué)生亟需解決的實際問題,協(xié)助研究生院領(lǐng)導(dǎo)、老師加強(qiáng)我院工作建設(shè),維護(hù)好廣大同學(xué)的切身利益,為建設(shè)高水平研究型大學(xué)諫言獻(xiàn)策!

會計研究計劃書篇十五

第一階段主要是學(xué)習(xí)組織行為與管理心理學(xué)教育碩士的公共課和專業(yè)課。

本學(xué)年需完成大部分必修課和選修課,為第二年的論文撰寫騰出更多的精力,在學(xué)習(xí)新知識的同時結(jié)合自己的工作,將理論知識初步運(yùn)用于實踐,以便能更好的理解和掌握新知識。

同時,找到自己本科專業(yè)與將要學(xué)習(xí)的教育碩士專業(yè)的相通性,相互促進(jìn),既不遺忘舊知識,同時又促進(jìn)新知識的學(xué)習(xí)。

在課程學(xué)習(xí)時間之外,大量閱讀文獻(xiàn)資料,把自己覺得有價值的地方做深入的研究,為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文設(shè)計提供資料和數(shù)據(jù)。

第二階段主要是專業(yè)碩士的實踐和畢業(yè)論文的撰寫工作。

在此階段應(yīng)該更加深入研究教育教學(xué)和輔助教學(xué)的實踐,把自己的學(xué)到的知識全面運(yùn)用到實踐中,學(xué)以致用,遇到問題及時和同學(xué)討論,查閱資料,并積極向有經(jīng)驗的教師請教。

在此階段加強(qiáng)文獻(xiàn)的閱讀,為自己論文的撰寫提供素材和靈感。

會計研究計劃書篇十六

1、通過本課題的研究,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀、教學(xué)方法觀、教學(xué)方法觀、學(xué)生觀。成就一批有一定的教育理論水平、教學(xué)研究能力和教學(xué)實踐能力,能撰寫經(jīng)驗型論文和科研論文的中青年骨干教師。是學(xué)校隊伍的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力再上一個臺階。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自主性,主動性,獨(dú)立性,創(chuàng)造性和堅持性;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高。

3、探索并形成一套適合培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式和策略,力爭能在更大范圍推廣應(yīng)用。

1、準(zhǔn)備階段工作目標(biāo):

(1)制定課題研究方案,申報課題,開題論證,修定課題方案。

(2)搜集國內(nèi)外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的資料,了解自主學(xué)習(xí)研究的進(jìn)展情況。

(3)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,結(jié)合學(xué)校原有課題《自主創(chuàng)新教育》的研究成果,形成各學(xué)段學(xué)生自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(4)開展調(diào)查研究,弄清各學(xué)段學(xué)生原有自主學(xué)習(xí)的情況,并對照自主學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)目標(biāo)及國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的研究情況確定本課題研究的若干個支撐點。

(5)對課題組成員、子課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn),各子課題負(fù)責(zé)人制定子課題研究計劃。

2、實施階段工作目標(biāo):

(1)如何指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略有哪些;怎樣認(rèn)識指導(dǎo)與自主之間的關(guān)系;從他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)的過程中有沒有基本的規(guī)律與原則可以遵循。

(2)追因調(diào)查:弄清影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的因素有哪些,如何應(yīng)對。

(3)驗證研究:在實踐中不斷驗證并修定小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

(4)課題研究中期評估。

(5)下階段課題研究規(guī)劃。

3、總結(jié)階段工作目標(biāo):

(1)搜集實驗中積累的資料,從中總結(jié)經(jīng)驗、尋找規(guī)律,篩選出能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。 (2)結(jié)題匯報活動。

(一)繼續(xù)提高美術(shù)教師的認(rèn)識水平

(二)創(chuàng)新教學(xué)方法,豐富教學(xué)內(nèi)容

1、情境教學(xué)

2、合作分工,取長補(bǔ)短

(三)積極鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)造

(一)組織保證領(lǐng)導(dǎo)組成員:黨建盛 楊鳳根 安彥卿 李紅霞 張玉艷 羅虹 鄧荷娥

課題負(fù)責(zé)人:王冬梅

成員:王冬梅 嚴(yán)慧艷

課題:小學(xué)生自主學(xué)習(xí)美術(shù)的指導(dǎo)策略研究

制度保證

(1)定期召開課題組成員工作例會。

(2)落實“教學(xué)能手、教學(xué)新秀管理意見”。

(3)完善校本培訓(xùn)、公開課展示、實驗經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比、教科研先進(jìn)個人評選等制度。

(一)課題準(zhǔn)備時期:

(1)制定課題研究方案,申報課題,開題論證,修定課題方案。

(2)搜集國內(nèi)外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的資料,了解自主學(xué)習(xí)研究的進(jìn)展情況。

(3)開展調(diào)查研究,弄清小學(xué)生原有自主學(xué)習(xí)的情況。

(二)課題研究期

課題比較全面的展開研究,根據(jù)自己的課題研究方案,遵照課題研究的一般程序,比較規(guī)范的落實研究的每一個環(huán)節(jié)。包括研究試驗中出現(xiàn)的問題,對研究方案進(jìn)行凋整,總結(jié)階段性成果。

(三)課題總結(jié)期

總結(jié)好課題研究所取得的成果與課題研究還存在的不足之處,撰寫結(jié)題報告,請專家進(jìn)行驗收。

會計研究計劃書篇十七

《幼兒生源問題初探》。

本園位置處于孟家溝村,前身為孟家溝小學(xué),地理位置較為優(yōu)越。幼兒園的性質(zhì)為公立幼兒園,無論在幼兒教師師資隊伍和教學(xué)物資等方面都有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。但幼兒園的生源現(xiàn)狀卻不甚如人意,許多家長把孩子送去了相對較遠(yuǎn)的孟家溝仁和小區(qū)里面的私立幼兒園。目前國家正在大力發(fā)展幼兒教育,這對我們幼兒園的發(fā)展是個很好的機(jī)遇,但生源是幼兒園生存發(fā)展的根本,在有利的環(huán)境下,如何擴(kuò)大幼兒園的`生源,更好的發(fā)展我們的幼兒園,提高幼兒園的知名度成了我們當(dāng)務(wù)之急所面臨的問題,所以我們選擇了這一課題。

幼兒園全體幼兒及其家長。

20xx年10月-20xx年6月。

以實驗研究法為主,觀察法、操作法、調(diào)查法、談話法、文獻(xiàn)法等方法為輔。

(一)讓幼兒認(rèn)識各種常見的色彩,學(xué)習(xí)正確的涂色方法,對多種色彩感興趣。

(二)通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知,誘發(fā)幼兒興趣,陶冶幼兒情操,開啟智力,在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。

(三)通過“觀察—體驗—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—創(chuàng)造”來開展活動,讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進(jìn)行,學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用。

(一)準(zhǔn)備階段:20xx年9月。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教育方面的文章,進(jìn)一步更新教育觀念,改變傳統(tǒng)教育模式,以幼兒為主體,貼近幼兒實際,注重活動的操作性和啟發(fā)性,循序漸進(jìn)、由潛入深,促進(jìn)幼兒運(yùn)用色彩能力的發(fā)展。

2、對小二班幼兒進(jìn)行認(rèn)識色彩、運(yùn)用色彩水平的測試,為開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題做準(zhǔn)備。

3、根據(jù)幼兒的實際情況制定研究計劃。

(二)實施階段:20xx年10月——20xx年6月。

第一階段(20xx年9月——20xx年1月)。

1、收集有關(guān)作品,組織幼兒共同欣賞,以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

2、根據(jù)幼兒的實際情況,選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用色彩繪畫的教學(xué),初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

3、收集相關(guān)材料,階段小結(jié)。

第二階段(20xx年2月——20xx年6月)。

1、調(diào)整策略,選擇適合小班幼兒運(yùn)用色彩繪畫的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),提高幼兒運(yùn)用色彩繪畫的水平。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境,選擇各種內(nèi)容,運(yùn)用各種手段,開運(yùn)用色彩繪畫教學(xué),讓幼兒在美術(shù)活動中感受和體驗,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,富有個性的表現(xiàn)自己,在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造,增強(qiáng)幼兒的興趣和自信心。

3、對幼兒進(jìn)行后測,并收集相關(guān)材料。

(三)總結(jié)階段:20xx年5月——20xx年6月。

1、做好總結(jié)工作,整理資料,撰寫研究總結(jié)。

2、收集幼兒的作品,布置作品展。

會計研究計劃書篇十八

在讀研期間一定要嚴(yán)謹(jǐn),求實,創(chuàng)新。隨著研究生學(xué)習(xí)生活的開始,我要有步驟,有計劃完成這三年我的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習(xí)的計劃:研究生畢業(yè)后,唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準(zhǔn)備都是為就業(yè)做準(zhǔn)備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ),在這一個學(xué)年里面我要做到以下幾點:

(一)完成好畢業(yè)論文。根據(jù)開題報告情況確定自己的論文大綱,通過導(dǎo)師的審查后在進(jìn)行下一步工作,爭取在第一學(xué)年完成大小論文的工作。

(二)要積極參與各種社會實踐。在選擇社會實踐時,盡量選擇與自己專業(yè)有關(guān)的職位,這樣既可以讓專業(yè)知識和實操技能在實踐中得到檢驗,還能鍛煉社會生存技能,為今后的職場工作做一定的儲備和積累。

(四)提升交際能力。針對我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面,我要堅決予以改正,進(jìn)一步提升自己對待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度,對每一個我周圍的人說真話,其實說真話是一種習(xí)慣,投入地對待那些我想深交的朋友,真誠地坦誠做到交心,溝通從心開始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系,因為它很復(fù)雜,以至于不能人工去營造,因為它不是一個人能解決的問題,而是相互的理解和包容,對于那些自己不愿交往的人,不要再想以前那樣逼迫自己去接受,我不是千面臉、萬變鬼,所以我不需要得到所有人對我的認(rèn)同,交往中要保持自信,要有自尊地進(jìn)行交往。

(五)提升自我修養(yǎng)。我要把握住尺寸,不要過于專注,懂得多思多想事情,承擔(dān)起自己的責(zé)任,虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí),我也相信只要我負(fù)責(zé)任的完成學(xué)習(xí)任務(wù),抱著踏實而又虛心的態(tài)度,一定會有新的收獲和體驗,從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗。

(六)堅持鍛煉身體。研三學(xué)年一定是辛苦而有充實的,因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費(fèi)點時間參加體育鍛煉,形成晚上跑步的好習(xí)慣,并且多參與集體活動鍛煉身體,比如多打羽毛球等。永遠(yuǎn)牢記,身體是革命的本錢的道理。

(七)做好職業(yè)規(guī)劃。在進(jìn)來經(jīng)濟(jì)下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應(yīng)該提早學(xué)會如何未雨綢繆。面對眾多的工作和實習(xí)機(jī)會,主動向家長、職場前輩咨詢,根據(jù)個人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃,逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來的職業(yè)目標(biāo)。

以上7點,僅是我三年級的初步計劃的既定學(xué)習(xí)任務(wù),是一定要實現(xiàn)的,也是比較的籠統(tǒng),但是,是非常重要的。

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