作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,它可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來?以下是一些旅游達(dá)人整理的旅游攻略,分享給大家參考。
師傅發(fā)言稿篇一
住在小雞家隔壁的小黃狗想學(xué)唱歌,可是它怎么也練不好。
小雞說:我唱得好,我來教你吧!像這樣,咯咯咯,咯咯咯咯咯。
小黃狗也跟著學(xué),可是它怎么也學(xué)不會(huì)咯咯咯咯的唱。
它沮喪的說:唉!我真笨!還是學(xué)不會(huì)!
小黃狗跟著學(xué),果然,真的學(xué)會(huì)了,而且越唱越好啦!
小黃狗是拜錯(cuò)師傅了,當(dāng)大黃狗出現(xiàn)的時(shí)候,小黃狗跟著這個(gè)師傅學(xué)習(xí)唱歌汪汪汪,果然學(xué)會(huì)了,而且唱的越來越好聽。小雞看到小黃狗的成功也感到很開心。
師傅發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
早上好!今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸。因?yàn)榻裉煲彩莻€(gè)特殊的日子。韓愈說過“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專功”,作為“傳道授業(yè)解惑”的老師,聞道雖有先后,而業(yè)各有所長(zhǎng)、各有所專。所以老師之間,互相學(xué)習(xí),互相交流,互相勉厲是順理成章、習(xí)以為常的事。今天我們把這些順理成章、習(xí)以為常的事,進(jìn)一步完善為“師徒關(guān)系”,這卻是亙古未有的事,所以說今天是個(gè)特殊的日子。能在這個(gè)特殊的日子里講一講自己的心里話,與大家分享,自然感到非常榮幸。相信我們?cè)趫?chǎng)的老師都有同感:
作為年長(zhǎng)的老師,自然遇到的事情多一點(diǎn),遇到的問題也多一點(diǎn),隨著年齡的增長(zhǎng),自然也積累了一些多流汗的方法和多爬涉的經(jīng)驗(yàn)而已。作為年輕的老師,他們也學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所專,而且在很多方面有過人之處,是年長(zhǎng)的老師望塵莫及的。要說為充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,讓我感到羞愧,這只能說是他們對(duì)我們的信任和尊重,在這里,衷心地表示我的謝意。孔子說過:“三人行必有我?guī)?。”其?shí)年輕老師值得我去學(xué)習(xí)的地方還真不少。比如制作課件,使用電腦等方面,都是卓有成效的。所謂師傅和徒弟的區(qū)別,只不過“聞道先后”而已。我認(rèn)為,作為師傅和徒弟的關(guān)結(jié)點(diǎn)在于真誠(chéng)相待,互相尊重,愿我們?cè)诖饲疤嵯拢ハ嘟涣?,互相學(xué)習(xí),互相探討,共同提高。愿所有師徒合力同心,為我們吉信的教育事業(yè)盡一點(diǎn)綿薄。
謝謝各位。
師傅發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家中午好!
今天是一個(gè)特殊的日子,我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先,在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件,選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅,給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái),這無疑對(duì)我們來說是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
初為人師的我們往往熱情很高,勁頭很足,但是缺乏經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)傷害到一個(gè)學(xué)生,甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的學(xué)校,我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差,接受能力比較弱,反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對(duì)他們。想著想著,我竟然有一種傍徨,手足無措的感覺。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課,不知道在他們犯錯(cuò)的時(shí)候該怎么去教育他們。在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師,觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認(rèn)識(shí)到:教育工作不光要依靠熱情,更需要方法,尤其對(duì)我們這些特殊的學(xué)生,更需要特殊的方法。在對(duì)待一些突發(fā)事件,有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo),處理起來游刃有余,十分得體,不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的,更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好;而年輕的我們常常會(huì)手足無措,更有甚者好心辦壞事,因處理不當(dāng),言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng),把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師,雖然本學(xué)科的知識(shí)還算充足,但在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他的方面,都有待豐富和拓寬。
現(xiàn)在,學(xué)校開展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使我們不僅是一名新教師,更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟,在此后的工作中能得到師傅的`精心指導(dǎo),我們倍感榮幸,但深知我們?cè)S多不足之處,但在師傅帶領(lǐng)之下,希望能盡快成長(zhǎng)。
常言道:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心的向老教師們學(xué)習(xí),真心的向師傅們求教,我們定會(huì)勤學(xué)多問,我們也會(huì)經(jīng)常聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,,及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。
其次,在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下,會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多摸索,多積累,力求在師傅的幫扶下,創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì)聽好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實(shí)上好每一節(jié)課。
最后,我謹(jǐn)代表新徒弟們?cè)俅蜗蚪o我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝,向在以后的工作中隊(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
師傅們,請(qǐng)多多指教。
師傅發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!新年伊始,我們學(xué)校舉行第八次新老教師拜師儀式。我謹(jǐn)代表受聘為師傅的老教師對(duì)于學(xué)校及青年教師們給予我們的信任,表示衷心的感謝。
我雖從教三十多年,但我對(duì)教師以及教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)都還是很膚淺,盡管我也是努力工作,但是反思時(shí)總有許多的不足。勉為其難,我就對(duì)年輕教師說幾句。
我們一中是一所歷史悠久的名校,每年都向全國(guó)各類大學(xué)輸送了大量的優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)校的發(fā)展,也就需要注入新鮮血液,需要許多的優(yōu)秀年輕老師來繼承教育事業(yè)。徒弟們,你們進(jìn)入了一中是幸運(yùn)的;你們是我們學(xué)校的'未來,你們將要擔(dān)負(fù)起未來。
教師這個(gè)職業(yè)太特殊了,我們都是些平凡的人,但為師為“范”,社會(huì)對(duì)我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長(zhǎng),形成自己的人生觀,那么多家庭的幸福與希望和我們的工作密切相關(guān),這是多么了不起的一件大事,這又是多么重大的責(zé)任。陶行知先生說:“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)”。因此,我們要用事業(yè)心對(duì)待它,矢志不渝;用專業(yè)化的態(tài)度對(duì)待它,精益求精;用藝術(shù)手段對(duì)待它,至善至美。
我們要有愛心、耐心,還要有良好的心態(tài)。工作是不可能一帆風(fēng)順的。我們會(huì)遇到許多的困難和問題。既然我們從事教師這個(gè)職業(yè),就要有高度的職業(yè)精神,努力構(gòu)建一種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氣氛、良好的人際關(guān)系,以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。
作為師傅,還要在帶動(dòng)徒弟的發(fā)展的同時(shí),不斷地提高自我。在工作指導(dǎo)徒弟,在生活上關(guān)心徒弟,作為師傅,要有一種“化作春泥更護(hù)花”的精神,要充分發(fā)揮自己傳、幫、帶和專業(yè)引領(lǐng)的作用。起到榜樣的作用,并指導(dǎo)、督促徒弟在各方面工作中都能高質(zhì)量的完成。要讓徒弟多聽自己的課,起到指路、示范的作用。也要多聽徒弟的課,并及時(shí)指出課中的不足。要和徒弟一起探索課堂教學(xué)。我們中有些老師都是第二次帶徒弟了。能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校對(duì)我們的信任,更是囑托與義務(wù)。讓我借助師徒結(jié)對(duì)的契機(jī),在教學(xué)上相互切磋,共同提高。謝謝。
師傅發(fā)言稿篇五
我很喜歡看《西游記》,更喜歡《西游記》里面的孫悟空,因?yàn)樗袀b仗義,武藝高強(qiáng)。
有一天,齊天大圣孫悟空來到了我家,對(duì)我說:“在我的眾多粉絲中,我挑你做我的師傅,你看行嗎?”我很高興,但也很驚訝,好奇地問他:“為什么,你神通廣大,應(yīng)該是我向你拜師,怎么成了你向我拜師?”他先是一愣,然后笑著對(duì)我說:“在你們的眼里,我神通廣大,可是實(shí)際并不是這樣,我不講衛(wèi)生,香蕉沒有剝皮就吃進(jìn)肚子里,蘋果核隨便吐……實(shí)際上,真正厲害的人是你們?nèi)祟?。你們有很多?yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)!”我見他這么誠(chéng)懇,而且說得也有道理,就答應(yīng)讓他當(dāng)我的徒弟。他先是高興地一蹦三尺高,然后跪在地上,連聲說:“師傅好!”
自從收了這位徒弟之后,我就想著教他什么好呢?后來,我決定先教他學(xué)語文。
我對(duì)孫悟空說:“語文在生活中是不可缺少的,我先教你蘊(yùn)含很深的古詩吧!”我拿著《小學(xué)生必背古詩七十首》對(duì)他說:“書籍是智慧的翅膀,在書籍中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。多讀書,多讀名著,會(huì)使我們幼小的心靈中有著愛和偉大的情感!”孫悟空見我說得頭頭是道,便下定了要學(xué)好古詩的信念。
“好了,言歸正傳,跟著我念《春曉》?!蔽掖舐暤貙?duì)孫悟空說,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?”真沒想到,孫悟空竟然念成了:“春眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來巴掌聲,包包有多少。”我聽了,很是生氣,大聲地對(duì)孫悟空說:“你既然拜我為師,就要好好地跟我學(xué)習(xí)語文,學(xué)會(huì)之后可以回花果山教你的那些弟子們?!彼牶?,非常地后悔,決定要改正這個(gè)缺點(diǎn),終于,經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后,孫悟空會(huì)背《春曉》了。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)月一下子就過去了,孫悟空終于學(xué)會(huì)了《小學(xué)生必背古詩八十首》里面的八十首古詩,他非常高興。對(duì)我說:“師傅,我馬上就要走了,去遙遠(yuǎn)的花果山,謝謝你耐心地教我,讓我會(huì)背了很多古詩,學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),也認(rèn)識(shí)了很多著名的詩人。你放心,我回去后,會(huì)讓花果山里面所有的小猴子記住你的名字,我會(huì)把我學(xué)會(huì)的七十首古詩交給他們,并讓他們永遠(yuǎn)的銘記在心?!睂O悟空激動(dòng)地對(duì)我說。聽到他的這番話,我也非常高興,因?yàn)樗昧艘粋€(gè)非常重要的品德—感恩。
孫悟空說了一聲“謝謝”之后,就一個(gè)筋斗地跳到了花果山。
遼寧沈陽林盛礦小學(xué)三年級(jí):曾憲儒。
師傅發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅徒弟們:
大家好!
俗話說“長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪被拍死在沙灘上”,作為剛被拍到沙灘上的前浪,我很榮幸地作為青藍(lán)工程師傅代表發(fā)言。這次,被做了師傅,深感慚愧。心里非常忐忑,因?yàn)槲矣X得我比徒弟多的就是皺紋,滄桑,只是遇到的學(xué)生多了些,經(jīng)歷的事情多一些而已;缺少的是年輕教師的活力、熱情、恒心、創(chuàng)造力、上進(jìn)的欲望。學(xué)校組織師徒結(jié)對(duì),表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的重視和殷切期望,同時(shí)也想借助于這樣的活動(dòng)促進(jìn)老教師進(jìn)一步發(fā)展。應(yīng)該說“青藍(lán)工程”是對(duì)我們這樣的老教師的一種鞭策。
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的,正所謂教無止境,學(xué)無止境,我們深知我們雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),但也有不足,青年教師有充沛的精力,旺盛的熱情,有活躍的思維,嶄新的思路,有強(qiáng)烈的求知欲,這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此,師傅在成就徒弟的同時(shí),也提高了自己。在青藍(lán)工程活動(dòng)中,我將和年輕教師互相學(xué)習(xí),共同探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
今天我代表所有的師傅們,向?qū)W校和徒弟們鄭重承諾:作為師傅,我們一定自己首先做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表,以身作則,勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地教好每一位個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)正直的人。同時(shí),我們一定會(huì)在不斷提高自我的同時(shí),向徒弟學(xué)習(xí),跟你們徒弟一起成長(zhǎng)。在生活上互相關(guān)心,在工作上一起進(jìn)步。在班主任工作的過程中相互探討,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一起解決問題。為學(xué)生的成長(zhǎng)做好自己的工作。
我相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上,每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),我們每一位師傅都會(huì)以真情喚熱情。今天的師徒結(jié)對(duì),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!
謝謝!
師傅發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力,更是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(zhǎng)。
我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1.真誠(chéng)熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長(zhǎng)的沃土,既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),選定了福山一中這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔圻@片家園時(shí),你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂?!?/p>
2.教學(xué)相長(zhǎng),切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,請(qǐng)相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是福山一中最寶貴的資源和財(cái)富。
3、“三人行,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長(zhǎng)。
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:大家下午好!
今天對(duì)于我們來說是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn)?,此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
最后我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。
師傅發(fā)言稿篇八
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中代表徒弟們發(fā)言,在此請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,也向今后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工,我們深深地感受到身上的責(zé)任和壓力,一個(gè)人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),沒有指導(dǎo)、幫助我們的.領(lǐng)導(dǎo),師傅,沒有默契配合,相互信任的同事,他將無用武之地,所以感謝公司安排的的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為新員工,我們深知自己存在很多的不足,有著學(xué)校里帶來的書生氣,有著教育體制下的眼高手低,動(dòng)手能力和主動(dòng)性差的一些毛病,在很多方面有待提高。
“學(xué)高為師,身正為范”,我們定會(huì)多學(xué)習(xí)師傅的施工方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合,在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長(zhǎng),作為徒弟的我們需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng)。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”,我們承諾:在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)嚴(yán)格按照師傅安排的計(jì)劃,不驕不躁,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去,我們定會(huì)勤學(xué)、多問、及時(shí)總結(jié),實(shí)踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法,加強(qiáng)動(dòng)手能力,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
師傅發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅,大家好!
非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
作為初次踏入化工行業(yè)工作的新員工,我們需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),為此,我十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的“師帶徒”活動(dòng)平臺(tái),它給了我們明確的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展方向,在踏上化工行業(yè)的初期,就有師傅為我們指點(diǎn)迷津,授業(yè)解惑,這讓我們與同樣告別校園,進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比,少了一份迷茫,多了一份自信;有了師父的諄諄教誨,我們才得以向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地向前走。
總覺得自己很幸運(yùn),在我步入俊源后的每一天,都有由衷的感恩隨行,師傅每一次的教誨,讓我不斷收獲,不斷吸收,不斷成長(zhǎng)。在師帶徒期間,師傅經(jīng)常教導(dǎo)我們要勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究各項(xiàng)工藝流程,增強(qiáng)事故處理能力,盡快提高自身水平,做一名合格的俊源員工。
在過去兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中,師傅在現(xiàn)場(chǎng)從扳手管鉗開始,手把手地教我各種工具的使用和各種設(shè)備的運(yùn)行和檢修,在給我檢測(cè)評(píng)估時(shí),他能反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的問題,及時(shí)幫我查漏補(bǔ)缺。比如在對(duì)壓縮機(jī)切入流程的問題上,起初我從初學(xué)者的角度覺得檢查流程可有可無,而師傅在聽我匯報(bào)開機(jī)流程時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅的給我指出,把我的問題及時(shí)反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識(shí)地注意調(diào)整。在主控室的學(xué)習(xí)有了師傅的幫助,也同樣有很大收獲,在主控室工作最重要的就是思路清晰,注重細(xì)節(jié),從容不迫,師傅先從切泵、切反應(yīng)器開始,逐步引導(dǎo)我自己去思考打回流、開停車等的操作流程,并定期考核,對(duì)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評(píng)。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里,作為新手學(xué)徒的我,對(duì)其間的學(xué)習(xí)感悟三言兩語是說不完的。
作為俊源新員工,我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力,感謝公司安排的“師帶徒”活動(dòng)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們深知自己存在很多的不足,有許多地方有待提高?!皩W(xué)高為師,身正為范”我們定會(huì)多多學(xué)習(xí)師傅的施工方法,多學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的豐富經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳,幫,帶”下茁壯成長(zhǎng)。我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃,勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),實(shí)踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法,加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,把理論與實(shí)踐相結(jié)合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
親愛的同胞,誠(chéng)心,細(xì)心,精心,耐心是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度;勤學(xué),勤問,勤看,勤聽是我們的學(xué)習(xí)方法;成長(zhǎng),成熟,成才,成功是我們的學(xué)習(xí)目的。我相信,通過師傅們的言傳身教,以他們深厚的資歷,精湛的技藝,一定會(huì)幫助我們迅速成長(zhǎng)。三人行必有我?guī)?,就讓我們以謙虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻(xiàn),共創(chuàng)俊源輝煌!
最后,我代表所有的徒弟們,向提供“師帶徒”學(xué)習(xí)平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲感謝!向師傅們說一聲:你們辛苦了!
師傅發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),作為指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的老師們都有同感:能給充滿活力的青年教師以幫助是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體指導(dǎo)教師向大家表個(gè)態(tài):作為指導(dǎo)教師我們首先要做到,言傳身教,率先垂范。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行“青藍(lán)工程”的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的班主任,為七十號(hào)小學(xué)的`新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。在這我還想和青年教師們說幾句心里話:
當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們一起努力,做到勤學(xué)好問,一步一個(gè)腳印,做好日常班級(jí)管理工作,組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有行為常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。
我們有的教訓(xùn),有的是閱歷,有的是整合;而你們有的是青春,有的是精力,有的是勇氣。因此,在活動(dòng)中,要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,共同提高。
新的形勢(shì)使我們站到了同一起跑線上。一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切,變成我們共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會(huì)把自己的點(diǎn)滴體會(huì)及時(shí)紀(jì)錄下來,寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類教育雜志投稿,以積淀更多的教育智慧,并學(xué)會(huì)智慧教育,為自己的班主任工作譜寫新美的華章。
最后,我想說,我們將會(huì)和你們一起快樂地學(xué)習(xí),快樂地工作。我相信,今天的“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式,明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!謝謝大家!
師傅發(fā)言稿篇十一
大家下午好!
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中代表徒弟們發(fā)言,在此請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,也向今后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工,我們深深地感受到身上的責(zé)任和壓力,一個(gè)人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),沒有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),師傅,沒有默契配合,相互信任的同事,他將無用武之地,所以感謝公司安排的的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為新員工,我們深知自己存在很多的不足,有著學(xué)校里帶來的書生氣,有著教育體制下的眼高手低,動(dòng)手能力和主動(dòng)性差的一些毛病,在很多方面有待提高。
“學(xué)高為師,身正為范”,我們定會(huì)多學(xué)習(xí)師傅的施工方法,多學(xué)習(xí)師傅的`態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合,在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長(zhǎng),作為徒弟的我們需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng)。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”,我們承諾:在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)嚴(yán)格按照師傅安排的計(jì)劃,不驕不躁,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去,我們定會(huì)勤學(xué)、多問、及時(shí)總結(jié),實(shí)踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法,加強(qiáng)動(dòng)手能力,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
師傅發(fā)言稿篇十二
大家好!我是xxx,很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先,特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺(tái),同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
來到xxx兩個(gè)月了,這幾十天看似短暫,對(duì)于一個(gè)新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場(chǎng),第一次與甲方、監(jiān)理打交道,第一次看圖紙,第一次核算工程量……在項(xiàng)目部的這段時(shí)間里,我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對(duì)工作的孜孜不倦,看到了團(tuán)隊(duì)精神的銳不可當(dāng),也看到了在狹小的'藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn),在我們剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候,就有我們的師傅在注視著我們,關(guān)心著我們,督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑,不僅教給了我們專業(yè)技能,也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng),那些涉世未深的懵懂少年,那些剛踏入項(xiàng)目部時(shí),遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們,已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色,漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài),也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,并在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信,通過師傅的言傳身教,加之自身的認(rèn)真努力,我們一定能夠迅速地成長(zhǎng)起來,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
最后,我謹(jǐn)代表我們這批新員工,向我們的師傅送上誠(chéng)摯的祝愿,祝。
師傅發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!首先,非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和大力支持。今天,能作為師傅代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。
我想,公司開展“師帶徒”傳幫教活動(dòng),充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工工作的高度重視,是公司領(lǐng)導(dǎo)為全面提高員工務(wù)素質(zhì)所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。在這項(xiàng)活動(dòng)中,我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任。我會(huì)做到以身示范,幫助徒弟制定成長(zhǎng)計(jì)劃,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
這項(xiàng)活動(dòng)無論是對(duì)師傅,還是對(duì)徒弟都是教學(xué)相長(zhǎng)的促進(jìn)。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討,能夠共同提高動(dòng)手能力和專業(yè)技術(shù)水平。
公司給了我這樣一次機(jī)會(huì),我一定好好把握,決不會(huì)做固步自封的師傅。我一定做到在教導(dǎo)過程中吸取徒弟的閃光點(diǎn),不斷為自己充電,在彼此的交流討論中,互相切磋技藝,互相學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,一起收獲,一同快樂。在有限的時(shí)間里,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
最后:
愿師傅們:兢兢業(yè)業(yè)、志在千里,不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
愿徒弟們:用蓬勃的朝氣,青春的激情,在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、天天快樂,愿我們的公司越來越好!謝謝大家!
師傅發(fā)言稿篇十四
老師:
對(duì)我的信任,今天我很榮幸能參加師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。說實(shí)在的自己從教十多年,做師傅這還是第一次,我感到有點(diǎn)受寵若驚,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)比我優(yōu)秀的老師有很多,我能榮幸地成為一名師傅,這將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的`時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上你們新教師身上也有許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的地方。你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,你們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握,你們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都比我們要強(qiáng)得多,因此在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,“幫帶”是相互的。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步!
最后,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師傅的所有職責(zé),為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。我相信,每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我更愿意我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師個(gè)個(gè)都能成為名家名師。
謝謝大家!
師傅發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,今天我很榮幸能參加師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。說實(shí)在的自己從教十多年,做師傅這還是第一次,我感到有點(diǎn)受寵若驚,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)比我優(yōu)秀的老師有很多,我能榮幸地成為一名師傅,這將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上你們新教師身上也有許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的地方。你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,你們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握,你們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都比我們要強(qiáng)得多,因此在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,“幫帶”是相互的。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步!
最后,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師傅的所有職責(zé),為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。我相信,每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我更愿意我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師個(gè)個(gè)都能成為名家名師。
謝謝大家!
師傅發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),能夠作為師傅代表在此發(fā)言,更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件,搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺(tái)。借助“師徒結(jié)對(duì)”,我們相互切磋,共同提高。我相信,在場(chǎng)所有的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人,是學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托,更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式,讓我觸景生情,不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠(yuǎn)銘記于心底的往事——也是23年前的這個(gè)季節(jié),也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門,踏上了講臺(tái)。那時(shí),面對(duì)手中的課本,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的身影,我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師,真不知“何以為師,何以為范”!那是一段有著無盡壓力的歲月,教學(xué)路上,踽踽獨(dú)行;育人途中,摸爬滾打。真不知繞了多少?gòu)澛贰藭r(shí)此刻,我更進(jìn)一步理解了趙校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此,我想對(duì)兩位新教師說:祝賀你們,更羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,擁有了師傅的輔助,你們將在充足的陽光下健康成長(zhǎng),這是多么美妙又幸運(yùn)的事情??!今天的你們,一定懷揣全新的理念和信息,一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上,一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以,我真心希望:大家能借助師徒平臺(tái),加快各自成長(zhǎng)的.步伐,迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么,作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長(zhǎng)步伐,迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?首先要積極轉(zhuǎn)變角色,虛心學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)合作;還要精心備課,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧,才能學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。誠(chéng)心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗(yàn),但不要奉若神明;你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)特的風(fēng)格,千萬不能丟失自己的個(gè)性,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最有價(jià)值的東西!
今天簽下協(xié)議,作為師傅,我們定會(huì)言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶”工作:傳“優(yōu)良師德”,幫“總結(jié)提升”,帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài):請(qǐng)八百坰五小放心,請(qǐng)五小領(lǐng)導(dǎo)放心,請(qǐng)五小全體老師放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師;在年輕教師遇到困難時(shí),我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境;我們定會(huì)從高從嚴(yán)要求新教師,促其扎穩(wěn)根基;我們定會(huì)為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后,我想對(duì)青年教師說:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo),個(gè)個(gè)是教學(xué)專家;八百坰五小的教師,個(gè)個(gè)是教學(xué)精英。八百坰五小,人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!年輕的教師們,“三人行,必有我?guī)熝?!”真心希望你們虛心向賢者們求教,如蜜蜂采蜜一般,博采香的粉,釀出甜的蜜。請(qǐng)相信:天道酬勤!
“好風(fēng)憑借力,送我上青云?!蹦贻p有為的朋友,相信你們一定會(huì)充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺(tái),放開手腳,努力探索,迅速成長(zhǎng),我們一起打造五小輝煌的明天!在此,也送上兩句話,與我的同事們共勉:人生因教育而精彩!人類因教育而進(jìn)步!
今天的我們,正在這條路上行走……。
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