總結(jié)是對一段時間內(nèi)所取得成績和遇到困難的回顧和總結(jié)。寫總結(jié)時要盡量客觀真實地評價自己的工作和學(xué)習(xí)，避免過于主觀或自夸。這些范文從不同角度和層面對總結(jié)進行了深入的探討，值得我們借鑒和思考。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
（一）建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）明確分工，夯實責(zé)任。
明確安全分工，各負其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責(zé)，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。
（三）抓好安全常規(guī)工作。
1。計劃、安排、制度的落實。
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2。安全課及活動宣傳的開展。
每學(xué)期召開安全會議，進行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽了安全知識講座，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
3。抓好安全檢查工作。
堅持安全排查制度，每學(xué)期開學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對各小學(xué)例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的安全。
我校一年來無安全事故的發(fā)生，榮獲柳城縣“平安校園”榮譽稱號。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
xx年上期即將結(jié)束，一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)xx中人以黨的十六大和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，本著“雙主體育人”的辦學(xué)思路，實現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個學(xué)生，穩(wěn)定一個家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達的各項工作目標(biāo)。現(xiàn)將xxx年上期學(xué)校整體工作總結(jié)如下：
1、依法治教、依法治校是xx中多年來用于學(xué)校管理的一種手段。根據(jù)教育局“走法制化辦學(xué)之路”的總體要求，學(xué)校加強了法制宣傳教育工作，經(jīng)常利用教職工學(xué)習(xí)及周一升旗時間對全校師生進行法制教育，其中包括對教職工進行的《學(xué)生傷害事故處理辦法》、對學(xué)生進行的《怎樣預(yù)防青少年犯罪》、《預(yù)防中學(xué)生參加家賭》、《遠離網(wǎng)戀》及124普法宣傳等，我校還聘請了法制校長，定期為全校學(xué)生進行法律知識講座，使學(xué)生做到了知法、懂法、守法。通過一系列的普法活動，極大地提高了師生的法制觀念，增強了法律意識。
2、實行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學(xué)年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書》，對雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及履行的義務(wù)進行具體約定。同時，為了體現(xiàn)多勞多得，我校對分配制度也實施了改革，高中教師實行“課時津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節(jié)干部競聘上崗開始，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高、能力強的人，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿，使我校的教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、總務(wù)工作都上了一個新的臺階。
3、堅持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo)，服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、分工協(xié)作，建立中心組學(xué)習(xí)制度和例會制度，集體研究、決策學(xué)校的各項工作，提出“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，讓每位學(xué)生快樂成長、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，通過“目標(biāo)管理、計劃管理、規(guī)范管理、情感管理、動態(tài)發(fā)展管理”的模式，充分尊重教師和學(xué)生的人格，重視教師和學(xué)生的參與意識與創(chuàng)新意識，為教師和學(xué)生營造了一個和諧發(fā)展的環(huán)境。對學(xué)校管理存在的問題、制約學(xué)校發(fā)展的因素、提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量應(yīng)解決的問題、學(xué)校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、教師考核等多項關(guān)系學(xué)校管理和發(fā)展的重要問題，讓教師參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。
根據(jù)學(xué)校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問題提交職工大會討論的制度”，學(xué)校定期召開全體教職工大會，討論通過學(xué)校管理的重大事項，最后出臺了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對教師綜合考評，突出教學(xué)效果與學(xué)習(xí)提高、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學(xué)中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率為工作的重點；《教師獎勵制度》設(shè)教學(xué)能手獎、優(yōu)秀教研組獎、競賽指導(dǎo)獎、創(chuàng)新成果獎、畢業(yè)班教師獎、基礎(chǔ)年級達標(biāo)獎等十余項，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，年終頒發(fā)獎金，極大地促進了教師的工作積極性，很多教師主動地承擔(dān)繁重的任務(wù)，使很多原本難于開展的工作得以順利完成；各科《新課程評價標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、學(xué)習(xí)的效果及學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)了新理念下的教師評價理念?！栋嘀魅喂ぷ骺己思殑t》從班級日常管理、班級凝聚力、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍等方面加強對班主任工作要求的力度。這些措施的出臺與實施，使學(xué)校的管理目標(biāo)化、規(guī)范化，激發(fā)教師的工作熱情。
堅持落實校務(wù)公開方案和公示制度，定期召開校委會，研究決定的事項在校務(wù)公開欄或教職工會議予以通報。教職工對學(xué)校的這些措施和作法非常滿意，也對領(lǐng)導(dǎo)班子十分認可。
4、學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個中心——“教學(xué)中心”、“學(xué)生中心”、“服務(wù)中心”。
教導(dǎo)處服務(wù)于教學(xué)，成為“教學(xué)中心”，設(shè)主任1人、副主任1人，分別負責(zé)教學(xué)、教科研及電教工作，即有分工又有合作，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐項落實教學(xué)任務(wù)，順利開展各項教研活動，提高教師的課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮核心作用。
政教處為“學(xué)生中心”，加強對學(xué)生的管理，制定《學(xué)生管理辦法》，由班主任對學(xué)生進行量化評比。加強對班主任的管理，按《班主任工作考核細則》嚴(yán)格考評班主任及班級。在班級文化建設(shè)方面，注重特色班級的建設(shè)，初一1、班確定了集體奮斗目標(biāo)，具有極強的凝聚力，形成了良好的班風(fēng)，被大興安嶺電視臺作為典型，特別做了專題宣傳報導(dǎo)。為了保證良好的教學(xué)環(huán)境，實行校園封閉管理，外來人員來訪登記，還為每位學(xué)生制作了胸卡，要求佩帶，每天值周師生及學(xué)生會成員嚴(yán)格檢查。我校住宿學(xué)生較多，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評比細則》、《文明宿舍評比條件》，在教師的密切配合下，學(xué)生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔、紀(jì)律井然，使宿舍管理制度化、規(guī)范化，為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
總務(wù)處為“服務(wù)中心”，服務(wù)于教學(xué)，做好后勤及物品采購工作，校產(chǎn)管理清楚，物品使用、維護、損壞、賠償制度健全，出現(xiàn)故障或損壞及時維護，做到各類物品采購、驗收、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊全。公共設(shè)施責(zé)任明確，各辦公室物品管理、衛(wèi)生清掃責(zé)任到人?？倓?wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能，為教育教學(xué)的正常進行作堅實的后盾。三個中心共同協(xié)作，圍繞教學(xué)中心，有主有次，共同促進學(xué)校的發(fā)展。
為了促進學(xué)校的管理，我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度，制定了懷化四中各項工作管理辦法，并裝訂成冊。在辦學(xué)方面，既有長遠的規(guī)劃，也有近期目標(biāo)，例如：制定了懷化四中教師培訓(xùn)規(guī)劃、科研規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)提高目標(biāo)、信息技術(shù)短期目標(biāo)，使學(xué)校按照規(guī)劃和目標(biāo)不斷取得更大的進步。
（1）我校早在20xx年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎(chǔ)上對各方面加大投入，經(jīng)過鞏固，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復(fù)檢前又根據(jù)有關(guān)要求進行了一次全面的自檢、自查。
（2）我校嚴(yán)格按教育局根據(jù)國家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程，班級管理嚴(yán)格按三表執(zhí)行。為了減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，在學(xué)校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量。學(xué)校無補課、加課現(xiàn)象。每學(xué)期我校都根據(jù)上級安排部署，并結(jié)合我校的實際制定校歷，各項教學(xué)活動都按照校歷嚴(yán)格執(zhí)行。
（3）學(xué)校除按要求保質(zhì)保量地開設(shè)并完成了音樂課、美術(shù)課、體育課以外，還成立了學(xué)生活動團體：校園合唱團、學(xué)生樂隊、文學(xué)社、足球隊、籃球隊等。學(xué)生課外時間參加這些團體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長，為多方面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實際情況，成立“音體美”特長班，加大音體美“小三門”輔導(dǎo)的力度，由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對特長生進行專業(yè)強化訓(xùn)練，使這部分學(xué)生充分發(fā)揮特長優(yōu)勢，步入了正確軌道，同時也凈化了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把走特長生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺。這些活動為校園文化生活增添了勃勃生機，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中，我們嘗試雙語漢語、英語、主持，鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，還將課本劇搬上舞臺，走學(xué)科文化發(fā)展的道路，展示了學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這種寓教于活的方式受到了師生的`一致好評。
學(xué)校體育合格率、達標(biāo)率均達到上級要求。學(xué)校推行了全國第二套中學(xué)生廣播體操，并開展了廣播操比賽，效果良好。每年的初一、高一新生入學(xué)的第一課就是“軍訓(xùn)”，通過軍訓(xùn)學(xué)生們鍛煉了意志，增強了紀(jì)律觀念，形成了良好的行為習(xí)慣。
（4）教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之本，我校高度重視此項工作，從基礎(chǔ)年段抓緊、抓實，在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開學(xué)初制定的計劃，定期召開學(xué)年組工作會議，校領(lǐng)導(dǎo)親臨組內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)。尤其對畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)們同畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難，每次模擬考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，與家長溝通，使家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，共同培養(yǎng)學(xué)生，并把家庭—學(xué)校教育作為一種有力的教育途徑。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高，今年基礎(chǔ)年級和其它學(xué)科，包括音樂、美術(shù)、勞技期末考試單課合格率均達到或超過教育局年初下達的指標(biāo)。輟學(xué)率也在有關(guān)政策規(guī)定的范圍內(nèi)。眾所周知，四中的生源和其它學(xué)校無法相比，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒，相反我們憑著頑強的毅力，團結(jié)一致，奮勇拼搏，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績。
2、素質(zhì)教育工作。
（1）課改：今年是教育局直屬學(xué)校實施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本年度，我們進行了新的思考和定位，通過深入的學(xué)習(xí)，根據(jù)我校教師學(xué)生的實際情況尋找立足點和突破口，以科研為先導(dǎo)，使課改向縱深方向發(fā)展。首先，從校長《關(guān)于新課程改革》的講座拉開了序幕，接下來學(xué)校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生方式的轉(zhuǎn)變》、《從“大綱”到“課標(biāo)”》、《討論式教學(xué)方法的應(yīng)用技巧》等進行了專題講座；使教師們開闊了視野，增長了知識，另外，學(xué)校還利用多媒體對教師進行新課程培訓(xùn)，同時印發(fā)了許多有實際指導(dǎo)意義的資料，如《優(yōu)質(zhì)課評價標(biāo)準(zhǔn)新探》、《任務(wù)型教學(xué)教師作用初探》、《小組合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè)》、《合作學(xué)習(xí)中“責(zé)任擴散”效應(yīng)的分析及教學(xué)對策》、《初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計》、《語文閱讀教學(xué)要喚醒學(xué)生的生命意識》、《實施新課程，教師要有現(xiàn)代意識》、《走進新課程，給教師的十八條建議》等等，從具體環(huán)節(jié)上進行培訓(xùn)，從觀念上深化課改意識。
今年的初一新生是我校歷年來入學(xué)質(zhì)量最差的一屆，基于這種情況，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任，同時配上一些有經(jīng)驗的老教師把關(guān)，從抓特色班級體建設(shè)入手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點，通過傾聽、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評價等品質(zhì)的培養(yǎng)，為小組合作學(xué)習(xí)的順利實施，提供了良好的保障。從小組合作人員的組合，到獎勵機制的建立，班主任都進行了周密的安排，同時，管理人員進行現(xiàn)場培訓(xùn)，組織相關(guān)教師反復(fù)跟蹤聽課并評課，評課時大家暢所欲言，共同設(shè)計，講課者經(jīng)改造后，重新補講。在學(xué)生評教中，調(diào)整學(xué)生評價教師的條件，學(xué)生們對課改教師總體評價很高，充分感到了新課程帶給學(xué)生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學(xué)生感到了前所未有的生命力。
（2）德育：諸育德為首。幾年來，在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標(biāo)，改革德育的形式，豐富德育的內(nèi)容，立足于學(xué)生的年齡特點和心理特征，科學(xué)育人。我們構(gòu)建了以學(xué)生做人教育為核心，以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為根本，以創(chuàng)造教育為重點，以素質(zhì)教育為價值取向的發(fā)展性教育。學(xué)校以“愛國主義”教育及《公民道德建設(shè)實施綱要》為主線，開展系列活動，如芷江受降坊、慰問敬老院老人、國防教育講座等活動形式，對學(xué)生進行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。
每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，同學(xué)們充分地展示了繪畫、音樂、舞蹈、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展。堅持每周一升國旗儀式的教育。利用校園內(nèi)的文化櫥窗、班級的墻報、校報、廣播站等進行了宣傳報道，營造了健康的校園文化氛圍。
我校每年分兩次大面積地對家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助，此項資金由教職工捐助和學(xué)?；I集相結(jié)合，每人得到資助從100.00到600.00不等，使這部分學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵他們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu)，最終成才。
根據(jù)新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理。通過學(xué)生會干部競聘，選拔上來的學(xué)生干部工作能力高，積極主動性強，具有自主管理的意識，他們在學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律工作、值周工作、藝術(shù)節(jié)比賽和匯演等各項工作中發(fā)揮了充分的作用，達到了學(xué)校學(xué)生工作學(xué)生自主管理的新境界。
努力探索，大膽創(chuàng)新，確立了德育工作目標(biāo)，張榜上墻，構(gòu)建德育工作目標(biāo)體系，落實工作管理模式，使德育工作形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。將德育滲透到學(xué)科教育之中，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，學(xué)校對學(xué)生進行“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育。堅持值周工作，形成特色：領(lǐng)導(dǎo)帶班，分樓層師生齊抓共管；樓外有負責(zé)校園管理的班級，對自行車擺放進行了規(guī)范化管理；另外，設(shè)置禮儀標(biāo)兵，每天早晨、中午迎接師生的到來。通過值周檢查，及時表揚先進事跡，批評不良現(xiàn)象，使學(xué)校保持了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期或不定期地對各班學(xué)生進行評定，并將此成績記入班主任的年終考核結(jié)果。還對學(xué)生進行了“學(xué)生日常行為規(guī)范測試”，現(xiàn)在我校學(xué)生行為較為規(guī)范，達到上級要求。學(xué)校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教師隊伍建設(shè)：學(xué)校管理的核心是對教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校工作的永恒主題。本學(xué)期，學(xué)校把工作重心放在教師隊伍建設(shè)上，黨政一心，群策群力，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學(xué)”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標(biāo)”導(dǎo)師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛崗敬業(yè)；為人師表，教書育人；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進；熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極上進，樂于奉獻；公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神?！笨己酥欣^續(xù)實行師德修養(yǎng)一票否決制。
在教師的培養(yǎng)上，學(xué)校本著為教師的成長搭臺子、鋪路子的目的，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場所。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，把握新時期教師的使命，從而增強教師的責(zé)任感，使每位教師都能夠正視自身的價值，形成“教師社會觀”及健康的“職業(yè)觀”。學(xué)校要取得飛躍式發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng)建一個有效的“學(xué)習(xí)型組織”，培養(yǎng)大批學(xué)而不厭的教師，使他們能夠適應(yīng)新的教學(xué)要求，不斷增強創(chuàng)新意識，以滿足全社會對高質(zhì)量教育的迫切需求。讓教師成為學(xué)習(xí)型教師，實行全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、鼓勵自學(xué)，專門印發(fā)了自學(xué)筆記，便于教師記錄、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。校長親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，做學(xué)習(xí)型教師》的報告，投入了大量資金訂閱和購買圖書，為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，營造了民主、開放、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
在狠抓師德建設(shè)的同時，學(xué)校把重點放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高上。現(xiàn)在初中專任教師學(xué)歷合格率已達100%。平時業(yè)務(wù)校長及教導(dǎo)主任對教師進行推門聽課，及時指出教師的缺點和不足，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學(xué)。
本學(xué)期進行了“點名制”公開課即前一天下班前通知某位教師出課，第二天這位教師登臺講一節(jié)公開課，然后全教研組對其進行評課、，在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”、“評課熱”。歷時三個月的點名課給全體教師創(chuàng)造了登臺的機會，使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。相同學(xué)科、不同學(xué)科、初中高中交叉聽課，取長補短，共同促進，共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后，教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并自主運用到課堂教學(xué)當(dāng)中。
本學(xué)期我校制定并實施了“名師培養(yǎng)計劃”，鼓勵教師承擔(dān)不同級別的科研課題，并對已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎勵。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。在這一點上課改教師表現(xiàn)尤為突出。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)：為了促進教師信息技術(shù)水平的提高，加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展步伐，學(xué)校因地制宜地進行了專題講座和多次培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和微機教師下年級組分段培訓(xùn)兩種方式，內(nèi)容包括計算機基本操作、wps文字處理、課件制作、網(wǎng)絡(luò)知識等。今年，出臺了《現(xiàn)代信息技術(shù)考試方案》、《現(xiàn)代信息技術(shù)考試大綱》，根據(jù)《大綱》分初、中、高級對教師進行考試，初、中級為教師必考內(nèi)容，高級可根據(jù)個人實際情況酌情選擇參加考試，通過者獲得合格證，獲初、中級者年終考核不扣分也不加分，未獲初、中級者適當(dāng)扣分，獲高級者適當(dāng)加分。經(jīng)考核測試，現(xiàn)已能夠100%上機操作，幾乎過半數(shù)的教師能夠獨立制作與課程相關(guān)的課件來輔助教學(xué)。各科教師都能運用課件進行教學(xué)，各班級微機的利用率達100%，收到了良好的教學(xué)效果。各辦公室設(shè)立微機管理員，負責(zé)本辦公室微機的硬件維護和文件整理工作，使各辦公室的微機清潔衛(wèi)生、文件存取規(guī)范有序。特別是今年對校內(nèi)質(zhì)量檢測和期末考試教師出題提出了統(tǒng)一的要求，制定了《考試出題說明》，要求教師一律微機打印，從文字排版、試卷內(nèi)容、文件名、交題方式等方面進行了規(guī)范，做到了版面、字號、字體、試題項目、答案項目等形式上嚴(yán)格的一致；以網(wǎng)絡(luò)存儲的方式交題，提高了教師的工作效率。經(jīng)過幾次出題實踐，我校的試題在版面上已具有較高的水準(zhǔn)，與兄弟學(xué)校交流試題時受到了一致好評。
本學(xué)期我校還進行了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研討課，通過教師出課、說課，其他教師進行評課、研討，使教師們對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合有了初步的認識，奠定了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的科研實踐基礎(chǔ)。
5、教科研：“教研和科研是確保教育騰飛的雙翼”。我們正是意識、體會到了這點，所以加大了此項工作的力度，通過扎扎實實的教研工作，有效地提高教育教學(xué)水平；我們堅持點名公開課與研討課相結(jié)合的方法，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功；通過廣泛的聽課、評課活動把教師的工作熱點引導(dǎo)到探索課堂教學(xué)藝術(shù)方面來。我們高興地看到：許多新人在不斷成長，在我校教師之間的“拜師熱”、“求學(xué)熱”初露端倪，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助手段普遍應(yīng)用于課堂教學(xué)。更令人興奮的是，我校的部分教師已把教學(xué)中的熱點、難點問題定為科研課題進行研究，在新課程方面已有“新課程中班集體的人文建設(shè)”、“新作文研究”等校級課題不斷涌現(xiàn)，同時，自治區(qū)級的兩項心理健康研究課題《不同家庭條件下的學(xué)生心理健康水平的研究》、《教師行為與學(xué)生心理健康發(fā)展的研究》已正式批準(zhǔn)立項，于十一月在我校進行了開題論證，并請教育局領(lǐng)導(dǎo)審議；局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，進一步堅定了我們致力于此項研究的決心。目前，關(guān)于《家庭心理教育手冊》、《家庭教育輔導(dǎo)個案集》、《家長學(xué)校讀本》、《維護和增進教師心理健康讀本》的前期工作正在積極運作；進行的還有“不同行為的教師對學(xué)生心理健康的影響”的調(diào)查，從學(xué)生和家長中采取抽樣的方式進行。同時，我們也以校報和家長報為陣地，向家長進行心理健康知識的培訓(xùn)。
為了使我校的教科研工作逐漸走向正軌，在教科室的帶領(lǐng)下，我們對教師進行了教科研方面的培訓(xùn)；科研期刊正在醞釀之中。本學(xué)期還組織相關(guān)人員定期學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究期刊，并都作了大量筆記。以教研促科研也是我們長抓不懈的一項工作，為了使教研活動優(yōu)質(zhì)、高效，突出教研工作的地位，我校把周四第八節(jié)課定為教研活動時間，周二第八節(jié)課定為集體備課時間，從時間上加以保證，在質(zhì)量上由教科室檢查。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全體教師進行了《教研、教改四十題》測試，來檢驗教師經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)后，對知識的掌握情況。學(xué)校制定了“優(yōu)秀教研組評選制度”，每學(xué)期評選出優(yōu)秀教研組。另外，還把教研活動的外延伸展到校外，派教師多次到林業(yè)一中聽公開課、各科現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課，通過學(xué)習(xí)，教師們的理念更新很快，教學(xué)方式迅速轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)并與學(xué)科整合的能力有所加強。我們力圖以教研帶科研，使我校的辦學(xué)能以科研為支撐，逐步實現(xiàn)規(guī)范管理、全程育人的目標(biāo)。
1、黨建：學(xué)校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進帶后進，促進學(xué)校工作的發(fā)展。加強中心組理論學(xué)習(xí)，提高班子成員的理論素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作中堅持“團結(jié)、支持、理解、尊重、信任”的十字法寶，凝聚人心，爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)好、團結(jié)好、紀(jì)律好、作風(fēng)好、工作好”的“五好”班子，樹立創(chuàng)新辦學(xué)思想。學(xué)校黨支部今年加大了工作力度，開展了一系列的具有特色的活動，實踐證明，效果很好。利用業(yè)余黨校，對黨員進行經(jīng)常性的教育。每周定期組織全體黨員學(xué)習(xí)，貫徹十六大精神，年終檢查黨員的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“三個代表”重要思想、“十六大”報告、黨員干部關(guān)心的“二十五個理論問題”、《黨的教育》、《求是》等黨報黨刊上的重要文章，通過學(xué)習(xí)，廣大黨員提高了思想覺悟，增強了黨性，寫出了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會。
為加強對黨員隊伍的管理，使每個黨員真正成為群眾信服的人，增強黨小組的戰(zhàn)斗力，制定了“黨小組考評辦法”，分別從政治學(xué)習(xí)、集體活動、組織生活、繳納黨費、發(fā)揮作用和群眾工作、遵紀(jì)守法幾方面對黨小組進行量化考核。繼續(xù)開展“黨員先鋒崗”活動，踐行“林業(yè)三中黨員守則”，使黨員成為學(xué)習(xí)的表率，愛崗敬業(yè)的表率，為人師的表率，廉潔自律的表率，遵紀(jì)守法的表率。黨建工作在穩(wěn)步提高，我校已經(jīng)做好了晉升先進黨支部的前期準(zhǔn)備工作。
2、精神文明：幾年來，林業(yè)三中的精神文明建設(shè)已經(jīng)取得了很大的成果，組織機構(gòu)健全，階段目標(biāo)明確，進一步整章建制。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，研究部署學(xué)校精神文明建設(shè)工作，完善充實了“牙林三中精神文明三年規(guī)劃”，制定了“文明公約”、“文明學(xué)年組評比條件”、“文明班級評比條件”、“學(xué)生思想品德評定標(biāo)準(zhǔn)”等規(guī)章制度100余項，并匯編成冊。重新劃分了校級領(lǐng)導(dǎo)精神文明創(chuàng)建工作責(zé)任區(qū)，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，進一步完善了精神文明建設(shè)檔案。
根據(jù)我校實際，積極開展了豐富多彩的校園文化活動，學(xué)校美術(shù)小組、合唱團、足球隊、舞蹈隊等定期開展活動。在學(xué)校的各項活動中，我們十分重視對外宣傳，在報紙、電視臺廣泛報道，本年度共在《林海日報》上發(fā)表了多篇有關(guān)學(xué)校各項活動的報道。在“大興安嶺電視臺”專題報導(dǎo)兩次，增強了學(xué)校的社會影響力。在林管局組織的“六文明”跨越杯競賽活動中，我校黨支部制定了周密的“實施方案”，并嚴(yán)格執(zhí)行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，對“說文明話、上文明崗、做文明人、樹文明新風(fēng)、促文明服務(wù)、建設(shè)文明環(huán)境”的“六文明”安排競賽活動，具體落實競賽內(nèi)容，并將“六文明”活動的開展同文明單位創(chuàng)建活動、師德修養(yǎng)、治理行業(yè)不正之風(fēng)、協(xié)調(diào)整治周邊環(huán)境結(jié)合起來，分階段、分步驟實施。征集文明用語，發(fā)布文明公約，評比文明先進、班級，按上級要求開展工作，使我校的精神文明工作上了一個新的臺階，并于今年上半年晉升為林管局精神文明單位。
3、廉政建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清政廉潔，在學(xué)校的各項工作中率先垂范。黨員干部在政治理論思想教育下都能遵紀(jì)守法，本年內(nèi)我校無違反黨紀(jì)政紀(jì)的問題。
4、綜合治理：建立健全組織機構(gòu)，劃分領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任區(qū)。本著“誰主管、誰負責(zé)”的原則，有專人管理，制定規(guī)劃和制度，采取校園封閉管理。在林業(yè)第二派出所的協(xié)助下對門前菜市場進行了清理，校園周邊環(huán)境得到了極大的改善，徹底凈化了校內(nèi)環(huán)境，給學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。學(xué)校定期召開會議，安排布置工作，加強防范措施。發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，年內(nèi)無重大事故和刑事案件，并已晉升為“林管局級安全單位”。
建立健全組織機構(gòu)，建立了少先隊活動室和中學(xué)生團校，規(guī)范了組織發(fā)展工作，開展以團帶隊活動，推優(yōu)入團，根據(jù)學(xué)校實際，開展推優(yōu)入黨，并以黨建帶團建工作。在高中學(xué)生中舉辦了學(xué)校學(xué)生會干部、團隊干部培訓(xùn)班，提高學(xué)生自我管理，自我教育的能力。還舉辦了少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，促進了輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高。
為加強學(xué)生的素質(zhì)教育，開展了“雛鷹爭章”、“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，收到了良好的效果。結(jié)合青少年的成長特點開展了大量活動，如“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動等，開展主題團隊會。觀摩初一（1）班的《步入新課程的春天——新課程中的遠志班》，給各班級樹立團隊會的榜樣，曾被大興安嶺電視臺《森林風(fēng)》欄目作了長達三十分鐘的專訪。結(jié)合教學(xué)工作，在青年教師中進行青年崗位能手競賽。我校承擔(dān)兩項自治區(qū)級心理健康課題研究的主要教師，在進行課題研究時對學(xué)生實行“中學(xué)心理健康教育”，使學(xué)生的身心都得到了健康的發(fā)展。堅持“五四”青年節(jié)表彰優(yōu)秀團員和三好學(xué)生、先進班集體的制度，推動了學(xué)校爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展。本年度我校團隊工作年末考核達到上級要求。
我校嚴(yán)格按照上級要求合理收費，無亂收費現(xiàn)象，經(jīng)費支出均在計劃之內(nèi)，沒有超出預(yù)算，無違規(guī)、違紀(jì)行為。
1、計劃生育：計生工作機構(gòu)健全，設(shè)專人管理，檔案規(guī)范，統(tǒng)計報表及時，認真落實各項待遇，各項指標(biāo)無突破。通過板報宣傳，參加知識競賽等活動的開展，宣傳貫徹林管局計生會議精神，順利完成了年度工作。
2、安全目標(biāo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作，加強管理，嚴(yán)格檢查，排除可能引起重大事故的隱患。學(xué)校制定了“突發(fā)公共衛(wèi)生事件實施方案”、“防震減災(zāi)工作預(yù)案”、“‘防非’工作預(yù)案”，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。健全組織機構(gòu)和各項制度，建立消防檔案，定期更換器材。經(jīng)常對師生進行安全知識教育，實行領(lǐng)導(dǎo)值班、代班制，制定“緊急情況疏散措施及線路”，并進行了疏散演習(xí)、防火蔽散演習(xí)，宿舍內(nèi)不得使用禁用電器，安裝了緊急照明燈八個，校園內(nèi)大型照明燈兩個，經(jīng)常進行自檢自查，消除隱患。對師生進行“安全消防講座”兩次、地震后的防護知識講座一次。定期對電路、宿舍、學(xué)生食堂等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，把發(fā)生火災(zāi)消滅在萌芽之中。為配合消防部門，我校將不符合消防要求的舊大門進行了重新的扒建?！胺堑洹逼陂g，我校按照上級的要求，抽調(diào)八名教師嚴(yán)格對師生堅持每天晨檢；班主任注意逐一觀察，發(fā)現(xiàn)情況及時上報；學(xué)生處、醫(yī)務(wù)室重點排查疑似病例；組成了班主任、學(xué)生處、學(xué)校三級防非機構(gòu)，每天上報師生身體狀況，為防非工作的勝利做了大量的工作。入冬以來，天黑較早，為了學(xué)生的安全，校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的下班時間延長至18：30分，加強了管理力度；同時，對學(xué)生進行安全教育，與班主任簽定“安全事故責(zé)任狀”；班主任、值周教師配合學(xué)校的工作，也加大了管理力度。本年內(nèi)我校無火災(zāi)及安全責(zé)任事故。
以上是我校20xx年學(xué)校開展的工作及取得成就的總結(jié)，在成功的背后我們也清楚地看到了工作中存在的一些問題和不足，找出來，以便吸取教訓(xùn)，努力克服，為今后工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、教師工資偏底，尤其是高中教師更是突出，與同類地方學(xué)校相比差距太大，不利于積極性的調(diào)動。
2、受歸屬問題的影響，學(xué)校和教師缺乏長遠的打算。
3、高中新課程的培訓(xùn)缺乏指導(dǎo)。
4、在初中新課程的實施過程中，某些學(xué)科存在課時量不足的現(xiàn)象，尤其是七年級英語與小學(xué)不接軌，詞匯量偏大，學(xué)生掌握起來比較困難，難以按時完成進度。
5、新課程要求的部分實驗，學(xué)校實際條件不能滿足。
6、生源較差，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。
7、高中個別科目的教師嚴(yán)重缺乏，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。
8、教師的觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變，校本培訓(xùn)還要進一步加強。
9、許多教室地面坑坑凹凹，五樓及二樓大會議室頂棚漏雨，急需維修；教學(xué)樓內(nèi)墻壁骯臟，需要粉刷，但都沒有經(jīng)費。
基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎勵措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù)，組織教師進行研究和探索；積極應(yīng)對，采取各種方式和措施，解決實際困難，為教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。相信通過我們的不懈努力，xxxx中的明天會更加美好！
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
這一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴(yán)。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進了課堂教學(xué)的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的.優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在校活動總量。
4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。
5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。
3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了比較好的成績，有幾個班的期末考試成績都在全鎮(zhèn)的前邊，如，二年級、三年級、五年級、畢業(yè)班，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，以后取得更好的成績。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
第一學(xué)期的期末已經(jīng)過去了，你會想要寫教學(xué)工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《。
》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。
1、教師任課情況。
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和*老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱巨，*老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。
2、科學(xué)排課、分班。
3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效。
按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。
4、全校全員上晚自習(xí)。
從本學(xué)期開始，全校三個年級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
二、教研教改工作。
1、初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校實際實。
施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進教學(xué)改革大會”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學(xué)的實效性，使學(xué)生進一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實行校長審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教。
師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。
3、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實效性。
上，加大力度，同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進入復(fù)習(xí)階段。
1、繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見和建議，及時和相關(guān)教師溝通，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。
2、教導(dǎo)處每月檢查教案，了解教學(xué)進度是否適當(dāng)，督促教師進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學(xué)，落實新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實效，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。
3、由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動完成，教師進行巡視指導(dǎo)，個別難題進行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。
4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試，及時批閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進作用。
5、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，單獨教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解習(xí)題，進行個別輔導(dǎo)，及時查缺補漏，督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，起到較好的效果。
四、考試與評價。
本學(xué)期進行了一次階段性測試，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進行排名，不公布成績，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性。
評語。
呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績真實。
五、教研組工作。
學(xué)競賽成績新高，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎(chǔ)，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎(chǔ)得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認知實際。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
六、不足與改進措施。
1、因為行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導(dǎo)。
2、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨教研較少，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學(xué)改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導(dǎo)。
3、部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該進工作方法，改善師生關(guān)系。
4、個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差，掉隊學(xué)生較多，需要進行輔導(dǎo)提高。
5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實效性不是很高，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來，以基本功訓(xùn)練為主線，進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。
6、學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認可和好評。忙碌而充實的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學(xué)工作做得更好。
一指導(dǎo)思想。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞有效教學(xué)這個核心。突出提高教育與教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩重點。強化教學(xué)過程的精細，鞏固農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達標(biāo)。堅持校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)主要工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，開設(shè)學(xué)校特色課程。
2.學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，開展。
弟子規(guī)。
課程。從低年級抓起，讓孩子們知道中國人做人就好比一棵大樹，樹根是孝字，樹干是忠字，樹茂是禮字。
(二)教學(xué)研究管理。
1.學(xué)校開展教研活動，繼續(xù)推廣主體和諧高效的教學(xué)模式，積極開展落實好同課異構(gòu)活動。抓好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有:定時間、定內(nèi)容、定研究主題，有活動計劃，有活動記錄，有活動資料的積累，有效果，有教研組。
活動總結(jié)。
教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)訂出詳細的教研活動計劃并帶領(lǐng)組員扎實認真的開展教研活動，做好活動記錄和資料收集管理工作，通過互相聽課，互相交流取經(jīng)提高了教師的素質(zhì)。
2.開展了走出去，請進來的活動，積極參加上級舉辦的教研活動，參培教師回校后以講座方式給我校教師進行了再培。
(三)教學(xué)常規(guī)管理。
教師教學(xué)達標(biāo)，備課、上課、作業(yè)布置與批改質(zhì)量檢測要有新起點。學(xué)校每月要查四次以上，教學(xué)計劃要更加詳細，教案跟上進度。二次批改作業(yè)要有痕跡，輔導(dǎo)后進生要有針對性和有效性。
(四)教學(xué)質(zhì)量管理。
對成績突出的教師和學(xué)生給予表彰，對教學(xué)質(zhì)量與態(tài)度差的教師給予批評教育。
強化教學(xué)分析，召開期中期末教學(xué)質(zhì)量分析會。
針對基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起。使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進，為后進生開小灶。讓他們吃好還要吃飽。對夾心層學(xué)生給予足夠重視。因材施教兼顧兩頭，帶動中間，讓每個學(xué)生都有發(fā)展。
(五)教師發(fā)展。
加大教師培訓(xùn)力度，加強粉筆字、鋼筆字、毛筆記的基本功。備課、上課、聽課要認認真真。重視教師隊伍的后續(xù)發(fā)展，老教師帶新教師。
(六)學(xué)生工作建構(gòu)。
以班為單位健全學(xué)生成長記錄的建檔工作，加強小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆，鋼筆的能力，注意學(xué)生書寫姿勢要正確，低年級一定用鉛筆。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自己的事情自己做。這學(xué)期我校開展了弟子規(guī)知識競賽，一、二年級口算比賽。三至六年級作文競賽，書畫比賽等。
學(xué)校要上好安全課，安全第一，預(yù)防為主，開展道路安全，交通安全食品衛(wèi)生安全消防安全等活動，師生安安全全到校，平平安安回家。
(八)師生德育工作。
德育工作首先從教師抓起，全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并弘揚傳統(tǒng)文化，教師先學(xué)會做人在去育人，合格的教師應(yīng)做到對父母“孝”對朋友“信”對兒女“愛”對上級“忠”。教師自身就是一面鏡子。教師要做到愛校如愛家，愛生如愛子。言教不如身教。要做到事事育人，時時育人、處處育人、打造一支品行好、能力強工作踏實，樂于奉獻的教師隊伍。
開展雷鋒式班集體和個人評選活動，搞好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級，結(jié)合重大節(jié)日，紀(jì)念日對學(xué)生進行愛國主義，革命傳統(tǒng)教育中華傳統(tǒng)美德教育。讓孩子們知道中國是一個強大的國家，歷史悠久的文明古國。做一個中國人感到自豪。
在今后工作中，我們將本著強管理、重實踐、求創(chuàng)新的原則，在教學(xué)研究中提高，在開拓中進取，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不懈努力。
老師們，如果說說本學(xué)期的工作，我覺得很多的工作都是我們“一起”做的。本學(xué)期，我們一起忙碌著從老校區(qū)搬到新校區(qū);一起一次次忙碌著給新校園“洗臉”--打掃衛(wèi)生;一起從頭開始培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成教育;一起站在馬路邊做“交通協(xié)管員”;一起為迎接檢查摸黑清理鐵壁子;一起進行課堂教育教學(xué)改革等等?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、主要工作。
1、課堂教學(xué)。
我立足于備好課、上好課、批好作業(yè)、注重課堂改革，結(jié)合我班學(xué)生特點靈活運用我校的“嘗試自學(xué)-合作探究-展示交流-當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)模式，注重學(xué)生的縱向發(fā)展、能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)，小組的有效學(xué)習(xí)等等。還積極參加學(xué)校的教研活動，在活動中學(xué)習(xí)了許多老師的教學(xué)經(jīng)驗，特別是熊薇薇老師對教材的深刻解讀。
由于領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事們的支持，本學(xué)期我試著學(xué)習(xí)著做教導(dǎo)工作，主要是負責(zé)學(xué)生方面。我們教導(dǎo)處4人，少先隊是金濤自己抓以外，其他的像學(xué)生紀(jì)律、路隊、課間、間操、入廁、德育教育等都是我們4人并肩作戰(zhàn)。學(xué)校不管是大檢查還是每一次小小的活動，我們教導(dǎo)處都在用心做著學(xué)生們的養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來我們沒有這榮譽，那獎牌，但我們每天都處于“跑步”前進的狀態(tài)，教導(dǎo)工作最大的感受是“盯”，不懈怠，一晌不逛就不踏實。
就衛(wèi)生一項來說，我們的樓“三橫一豎”4層、6個樓梯，有時看一遍至少要半節(jié)課的時間，更不用說再督促了。說到這里要感謝張蕾老師幫我盯班、盯學(xué)生。
再說路隊，9月份站在馬路邊和值班的老師一起做“交通協(xié)管員”，整整一個月都是7點前就出家門，12點進家門。有時孩子就在馬路邊陪我值班的時候吃點餅，因為積攢著吃著了一次，我就把他早早的送到幼兒園，放學(xué)后盯著學(xué)生路隊都走完后再去接他，他就成了園里的“兩最男孩”送的最早，接的最晚。印象最深的一次是早晨6點半帶著孩子出的門，中午在學(xué)校加的班，下午放學(xué)后又弄衛(wèi)生表格之類的，然后帶著孩子又到奔騰電腦修改，一直到晚上9點半，孩子說餓，我就帶他回家，路上孩子就睡著了，那一晚，孩子什么也沒吃。
在這個集體中我感覺我又是很幸福的，別管是比我年齡大的姐姐，還是比我小的妹妹、小弟弟，見我走路“小跑時”都好問上一句“需要我?guī)兔︵！?，每每此時心里都是暖暖的;還有好幾個老師都問我“你還會拉家常話?！?。但每每看到我們學(xué)校潔凈的環(huán)境、秩序井然的路隊，心里就會有一種幸福感。
在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我們教導(dǎo)處完成了以下工作;。
1、制訂了《校規(guī)》。
2、周訓(xùn)練目標(biāo)和頒發(fā)流動紅旗。
3、為每個學(xué)生頒發(fā)喜報。
4、加強了文明禮儀教育：一學(xué)期來，我們對衛(wèi)生、紀(jì)律、間操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。
5、加強養(yǎng)成教育。我們通過學(xué)生會對全校學(xué)生行為進行定期或不定期的檢查。我們充分利用每周四下午第三節(jié)對全體學(xué)生會成員進行培訓(xùn)和一周檢查總結(jié)。
7、紅領(lǐng)巾廣播站的開播。
8、一、二年級隊列比賽。
9、201x年慶元旦聯(lián)歡會。
10、召開了三次家長會。
11、多次的衛(wèi)生大掃除、包括擦玻璃、拖地等等。
三、取得的成績。
1、期末考試第三。
2、被評為冠縣首批家庭教育講師。
四、誠誠懇懇地反思。
本學(xué)期我力求扎扎實實做好自己分內(nèi)的每一項工作，重實際，抓實事，求實效，反思一學(xué)期的工作，我還存在許多不足：
1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>
總之，本學(xué)期，干了一些工作，有成績，也有不足。我在跌跌撞撞著前進著、成長著，以豐富的工作體驗來充實著我的人生歷程。最后，我想真心誠意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝各位年級組長、班主任和各位老師對我工作的包容、理解與支持，也感謝教導(dǎo)處三位主任對我工作的協(xié)作與幫助。謝謝大家!
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以“樂群”、“善思”、“能創(chuàng)”為六字核心素養(yǎng)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，穩(wěn)步提升教學(xué)管理整體效益，大踏步于和合教育的征程上?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)制度的建設(shè)，強化教學(xué)常規(guī)的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
1、嚴(yán)擬學(xué)科計劃，確保有序進行。
嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。
2、提升課堂質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)。
我校把教改的突破口放在課堂教學(xué)上，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。實現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時，通過組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。
教導(dǎo)處還開展了巡課工作，每天安排行政對課表執(zhí)行情況進行隨機巡查，確保各位教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，從一學(xué)期的巡查情況看，我校教師按課表上課的意識非常強，都能按課表上好每一節(jié)課，也發(fā)現(xiàn)了一些課堂常規(guī)執(zhí)行不規(guī)范的現(xiàn)象，與老師進行反饋，并督促整改。
3、抓實常規(guī)檢查，提升教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。教務(wù)處采取“月查”與“調(diào)研”相結(jié)合的方法，對各授課教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進行檢查與評估，肯定成績，指出缺點，提出改進意見，促進其教學(xué)水平的提高。
1、繼續(xù)推行校本課程建設(shè)。
本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時，繼續(xù)推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》（試用）等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強對教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點在三個方面：一是對教師進行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程常識、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù)；安排教師進行各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與測試。二是對教師進行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持。三是對教師進行相關(guān)知識的培訓(xùn)，加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升，在動態(tài)中完善。
2、加強落實“tong趣”社團活動。
“tong趣”校級學(xué)生社團中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機器人等校級社團，各社團輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案，認真組織社團活動，不斷積累經(jīng)驗。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率、時效型上下功夫?！半娮蛹紟煛鄙鐖F在吳江區(qū)電子百拼比賽中16人次獲獎，其中4人獲一等獎，6人二等獎；合唱隊獲吳江區(qū)合唱比賽一等獎，即將晉級蘇州市比賽；校門球隊獲吳江區(qū)第xx屆少兒門球賽冠軍；機器人社團在20xx年蘇州市青少年機器人聯(lián)賽中2人獲一等獎，5人二等獎。
同時，我們繼續(xù)開發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團、趣味兒歌社團、口語交際社團、美文欣賞社團、快樂閱讀社團、數(shù)字油畫社團、童謠社、reading社團等活動。
3、繼續(xù)深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。
加強課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強教學(xué)質(zhì)量反饋的.研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時進行教學(xué)活動的反思與改進，實行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進我們的教學(xué)手段，并召開了全校質(zhì)量分析會，引領(lǐng)老師們及時了解到各科存在的問題，及時進行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。
以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師所占比例較大，實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授、自考等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。每月教研組組織理論學(xué)習(xí)，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。并經(jīng)常進行教學(xué)實錄觀摩活動，以提高教師的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教務(wù)處進行了一系列的課程培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)，并分批組織教師到其他學(xué)校進行觀摩學(xué)習(xí)，組織骨干教師參加上級組織的集中培訓(xùn)。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近70次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，400多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動。
4、加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇；教師論文參評獲獎60余人次；20位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課。
回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題；如何促進學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題；如何調(diào)動教師的提高自身教學(xué)素養(yǎng)問題；如何提高學(xué)生自學(xué)能力問題；如何實施高效課堂教學(xué)問題等，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，理清思路、開拓創(chuàng)新、與時俱進、勵精圖志、勤奮工作、再創(chuàng)輝煌。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1。加強師資培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級參加上級組織的培訓(xùn)活動。
2。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。
（2）做好學(xué)籍管理工作。
（3）進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規(guī)范和強化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。
（4）以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
3。學(xué)校繼續(xù)積極開展新課堂建設(shè)研究，提高課堂教學(xué)水平。教務(wù)處、輔導(dǎo)員及骨干教師經(jīng)常集中專題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教，當(dāng)場測試，課堂教學(xué)模式所遇到的問題，商討解決辦法。
4。開展“一課二上三議”教研活動，促進新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應(yīng)邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹。
5。狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導(dǎo)主任會議，會上，校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮斗目標(biāo)。
6。繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識情況，培養(yǎng)良好誠信考試習(xí)慣。
7。開辟課堂中的寫字天地。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學(xué)生書寫練習(xí)，當(dāng)節(jié)科任老師要指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿和執(zhí)筆方法，讓學(xué)生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。
我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期擔(dān)任了四年級《布貼畫》的校本課程的教學(xué)工作，學(xué)期即將來臨，本人現(xiàn)將校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、導(dǎo)向性與協(xié)調(diào)性原則。校本課程開發(fā)必須在國家課程計劃框架內(nèi)，謀求與國家課程協(xié)調(diào)一致，防止與國家課程必修、選修模塊簡單重復(fù)，防止校本課程成為國家規(guī)定的學(xué)科課程的隨意加深與拓展。
2、時代性和先進性原則。校本課程的教育資料應(yīng)及時反映當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和時代文化趨向，為學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。
3、地域性和個性化原則。校本課程開發(fā)要以具體地區(qū)、具體學(xué)校和具體學(xué)生的獨特性與差異性為出發(fā)點和歸宿，充分利用當(dāng)?shù)鼗驅(qū)W校教育資源，反映地方或?qū)W校文化，充分體現(xiàn)地方或?qū)W校的特色，滿足學(xué)生發(fā)展需要。
4、選擇性和靈活性原則。校本課程的教學(xué)資料要有可選擇性，學(xué)生能夠根據(jù)自我的興趣愛好選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，發(fā)展學(xué)生個性，提高實踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
5、簡約性和通俗性原則。校本課程在課程資料組織或教材編寫中，應(yīng)注意精選資料，合理編排。資料呈現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)活潑多樣，通俗易學(xué)。
1、倡導(dǎo)課程整合，拓寬學(xué)生視野，克服由于各學(xué)科彼此獨立對個體施加影響所造成的知識割裂，讓學(xué)生眼中的世界更完整、客觀、真實。
2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實踐性。在教學(xué)實施過程中要充分供給有效的與學(xué)生生活情景有關(guān)的素材，讓學(xué)生有感受和體驗的過程，密切課程與生活的聯(lián)系。
3、加強情境教學(xué)。教學(xué)過程中，可利用文字材料、模型、書籍、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，并經(jīng)過情境激發(fā)學(xué)生的思維活動。要鼓勵教師進行創(chuàng)造性的勞動，提高教學(xué)情境的適應(yīng)性和教學(xué)實踐的合理性。
4、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性。在教學(xué)實施過程中，應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計的合理性，反對教師照本宣科，多采用生活實踐、實驗操作、交流探究等學(xué)習(xí)方式，把教師講授與學(xué)生自學(xué)和各種活動結(jié)合起來，促使學(xué)生在獲得知識的過程中發(fā)展各方面的本事。
5、進取探索多種教學(xué)組織形式和學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的興趣、需要、經(jīng)驗、本事在學(xué)習(xí)中整合提高。
1、根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程，促進學(xué)生的個性成長。
2、拓展學(xué)生知識領(lǐng)域，增進學(xué)生對自然、社會和文化的認識和理解，提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，發(fā)展批判性思維本事、創(chuàng)新精神和實踐本事。
總的來說，本學(xué)期的校本課程的實施，以調(diào)查活動為載體，供給了學(xué)生親近自然、探索自然的機會，培養(yǎng)了學(xué)生細致入微的觀察本事、探索精神和戶外活動本事，養(yǎng)成了環(huán)境職責(zé)感和環(huán)境友善行為。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八
上半學(xué)期學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，基本上比較順利地完成任務(wù)。從總體來看工作有收獲，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1﹒學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，學(xué)生之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。
2﹒在美術(shù)課教學(xué)中有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。
3﹒美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。
4﹒貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實際，在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的`課堂第一手材料，從中受益匪淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
1﹒教師要處理好思想品德教育、審美教育和能力培養(yǎng)的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2﹒要采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3﹒充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4﹒除了備好課、寫好教案外，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用。
5﹒在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。
總之，上半學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九
所謂教學(xué)管理是指為達到一定的目的，按照一定的教學(xué)原理和方法，對教學(xué)系統(tǒng)的人、財、物、事進行有效地組織、協(xié)調(diào)的活動過程。也就是對教師個人的備、講、練、批、輔、研等方面的要求和規(guī)范，這是教師天天面對的日常工作，更是保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校教學(xué)管理制度都對此制定了具體要求和評價辦法。作為學(xué)校，它的中心工作就是教學(xué)，教學(xué)工作是學(xué)生全面和諧發(fā)展的基本途徑，也是整個學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)。因此，抓好教學(xué)管理工作對提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。特別是管理階層，其管理工作的重心無疑應(yīng)定位在教學(xué)管理。所謂教學(xué)管理就是學(xué)校管理者為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，按照教學(xué)規(guī)律和特點，對教學(xué)過程的全面管理。它的管理對象是教師，是有著強烈自尊心和進取心的知識分子。
那么作為學(xué)校的管理階層校長，該如何做好教學(xué)管理工作呢？我認為應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)管理工作：
（一）把好教學(xué)管理的指揮權(quán)。
校長是學(xué)校的法人代表，對內(nèi)主持學(xué)校的全面工作，對外全權(quán)代表學(xué)校，擁有學(xué)校工作的決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財務(wù)權(quán)。作為一名校長堅決摒棄只聽教學(xué)管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。
首先：建立、健全教學(xué)管理的規(guī)章制度?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。學(xué)校工作的好壞，關(guān)鍵在校領(lǐng)導(dǎo)。為此，我們首先加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度。例如為了使校園衛(wèi)生更加潔凈達到環(huán)境育人的功效，除每個班有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)外，我校每名教師也都有自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，也不例外。作為校長必須親自審定相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，保證學(xué)校的辦學(xué)思想、管理理念。
其次：突出教學(xué)管理的”有序“性。所謂教學(xué)管理的有序性就是組織教學(xué)的手段要根據(jù)知識的特點和學(xué)生活動有序地進行，不能隨意組織、隨意發(fā)號施令。要根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律和教學(xué)活動的階段性特點，對教學(xué)管理進行”序列化“安排，提高教學(xué)管理的針對性。
再次：突出把握對師生的人文關(guān)懷?？茖W(xué)管理與人文管理處理得相得益彰，是校長應(yīng)該努力追求的藝術(shù)方向。校長要關(guān)注教師的工作、教學(xué)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他們幸福快樂地從事教學(xué)和學(xué)習(xí)。特別是在評價教師教學(xué)問題上，校長要參與進去，在定性與定量評價、自由與規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與個性化等關(guān)系上，要高瞻遠矚、以人為本，立足教師發(fā)展，關(guān)注教師思想和情感，解決評價中的相關(guān)矛盾，讓評價充分發(fā)揮促進教師發(fā)展和工作發(fā)展的作用。
（二）正確把握教學(xué)的方向。
校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)負著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任。校長應(yīng)秉承將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，提供先進教育理念和管理理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認真完成教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
首先：引導(dǎo)教師貫徹國家的教育方針，落實課程方案要求，完成教學(xué)任務(wù)。校長要采取有效措施，對教師的教學(xué)行為進行管理、調(diào)控，實施有效的評價，使其明確課程承載的育人功能和教學(xué)目標(biāo)，自我規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)出教學(xué)特色，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。
其次：引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律。布魯納說過：”教學(xué)過程必須隨著教學(xué)目標(biāo)的不同，而尋求最優(yōu)的狀態(tài)?！懊赖慕虒W(xué)思維決定著教師如何創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律和教學(xué)方法使課堂教學(xué)設(shè)計達到統(tǒng)一。校長作為教育教學(xué)規(guī)律的研究者和實踐者，在實際的工作中，應(yīng)遵照教師的.身心發(fā)展和認知的特點開展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，特別是課堂教學(xué)的效益。校長要引導(dǎo)教師把精力和智慧放于課堂，增強教師從教的教科研意識，讓”向課堂要質(zhì)量和效益“成為教師的追求和向往。
再次：形成科學(xué)的教育價值觀。教育價值觀是學(xué)校的精神和靈魂，是指導(dǎo)、支配和評價教育行為和功效的核心觀念，對于整個教育活動起著深刻的指導(dǎo)作用，直接影響著教育的目的、內(nèi)容、形式和方法，影響著教育的規(guī)劃、結(jié)構(gòu)、布局和體制。校長要把學(xué)校明晰的辦學(xué)思想落實在教學(xué)管理工作之中，引導(dǎo)師生確立并形成科學(xué)的教育價值觀，進一步發(fā)揮學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的作用，引領(lǐng)和促使廣大教師朝著這個被廣泛認同的、期望的目標(biāo)，主動地逐步接近。
（三）走入課堂，深入基層。
蘇霍姆林斯基曾說過：”課，就是教育思想的源泉；課，就是創(chuàng)造活動的源頭，就是教育信念的萌發(fā)園地。課堂是學(xué)校的核心領(lǐng)域和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面發(fā)展的園地，是教師專業(yè)成長的場所，也是校長教育思想的基石“.所以，作為校長必須要樹立聚焦課堂、立足提高教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)思想，堅持教師第一的觀念，尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師，真心實意做教師專業(yè)成長的引路人。只有掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察時，才能在教學(xué)和教育過程的這個領(lǐng)域里達到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽課和分析課的校長，才能了解學(xué)校里在做些什么，才能發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的普遍性問題及真實性問題，并分析出問題出現(xiàn)的原因，為提出解決問題的思路和方法提供話語權(quán)。
要做好聽課評課，必須明確以下幾點要求：
一是校長要繼續(xù)走進課堂、研究課堂、引領(lǐng)課堂，不斷提高對課堂教學(xué)的診斷能力和指導(dǎo)能力。做到”三個清楚“,即清楚課堂教學(xué)與學(xué)校的意義、清楚學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，清楚課堂教學(xué)改進的思路。
二是要求校長要確定每周聽課日。例如：除上級要求開會的時間外，每天第一節(jié)必須走進課堂聽課，及時反饋意見。有的校長要求自己本學(xué)期聽課必須完成60節(jié)以上，并且制訂了聽課計劃：要分層次、有針對性地聽課。對迫切希望指導(dǎo)的教師，校長的任務(wù)是幫他”登高“;對盼望展示自己才華的教師，校長的任務(wù)是給他們”搭臺“;對害怕聽課的教師，校長的任務(wù)是為他們”加油".
三是有針對性地對校長進行聽、評課指導(dǎo)。精彩的講座，生動的互動交流，為校長和干部們開啟了一扇窗，帶來了無窮的回味與思考。
總之，教學(xué)管理是一個動態(tài)的、漸進的過程，這既需要校長的不懈努力，還需要教育部門和全社會的大力支持，只有樹立正確的教育價值觀，才能有助于教育過程有效地展開，有助于促進學(xué)生健康、全面發(fā)展，有助于教師的教學(xué)活動出效益，出質(zhì)量。使學(xué)校各項教育活動既合乎規(guī)律，()又體現(xiàn)價值，極大地推動學(xué)校教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、用德律己。
我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)為了適應(yīng)時代的發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課;以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤,沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,并且能夠顧全大局,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
二、用功學(xué)習(xí)。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往"打破沙鍋問到底"。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之"惑",傳為人之"道"。所以我在這學(xué)期里,能認真參加各級教研活動,特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上,積極爭取學(xué)習(xí)的機會。此外,我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育,對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的.教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代教育心理學(xué)家布魯納認為："認知是一個過程,而不是一個結(jié)果。"因此,他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程。"我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)","學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系,把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上,在教法上著眼于"導(dǎo)",以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會,會學(xué)。
生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。
過去常說,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學(xué)生,等等,都是我必須去思考和面對的問題。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)個人素養(yǎng)力氣等各方面都進步了許多。一學(xué)期來，我能夠堅持四項原則，寵愛祖國，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，寵愛每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。下6/23面就從幾簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在學(xué)校的工作狀況。
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)班和一(2)班兩個班的副班主任工作。(一)我關(guān)心班主任培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我利用課余時間協(xié)作班主任訓(xùn)練同學(xué)，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性，慢慢養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(二)衛(wèi)生工作：一班級同學(xué)由于年齡小，學(xué)校要求放學(xué)不能留同學(xué)下來，因此我組織高班級的同學(xué)來幫忙打掃衛(wèi)生，使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)關(guān)心班主任班主任填寫各種資料和表格手冊等。由于我把主要精力放在了英語教學(xué)工作中，當(dāng)副班主任，在許多方面還存在著不足。今后我會努力協(xié)作班主任，把副班工作做得更好。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點工作：
1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，時常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚7/23激勵等教學(xué)手段，迅速而靈敏運用教學(xué)法，如玩耍法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺參預(yù)到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上爭辯活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的'中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)懷下，一般都能比較認真和自覺參預(yù)讀書或爭辯活動，從而使這些中下生在參預(yù)這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎手段去鼓舞進步明顯的小組，因此同學(xué)對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，同學(xué)取得進步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較留意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校訓(xùn)練創(chuàng)新，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念，感悟訓(xùn)練真諦。
1、留意日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索訓(xùn)練問題，主動把先進的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)爭論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。
2、堅持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍，并準(zhǔn)時反思。
3、認真參預(yù)參預(yù)各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，探尋出一條適合本地，適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段關(guān)心教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參預(yù)在線研討。
總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本校共有70多名教職工，其中專任教師為60名，共有18個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)555名（包括雙學(xué)籍生）?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，有成功，有教訓(xùn)，也必將為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》，并將她作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。通過教研組、備課組的教研活動認真學(xué)習(xí)理論知識，探討交流工作經(jīng)驗，銳意進取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
在本學(xué)年中學(xué)校集中組織教師學(xué)習(xí)了：“邱學(xué)華的嘗試教學(xué)”，“生命教育理論在教學(xué)實踐中的應(yīng)用”，“建構(gòu)主義教育理論在教學(xué)中的應(yīng)用”，“杜郎口中學(xué)教學(xué)模式在全國普適性實驗及變式應(yīng)用”，“合作學(xué)習(xí)模式探討”，“課堂如何展示”、“小組合作學(xué)習(xí)中常見問題的解決”等。這些理論與實踐應(yīng)用的學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)理念得到了進一步更新，為學(xué)校教學(xué)改革的深入開展奠定了理論基礎(chǔ)。
全校上下本著“課堂教學(xué)扎實有效、作業(yè)批改認真反復(fù)、教學(xué)過程注重反思、輔優(yōu)補差措施得力”的教學(xué)理念，扎扎實實地開展教學(xué)工作，把落實減負和提高課堂教學(xué)效益作為學(xué)校的重點工作，抓實抓好。
本學(xué)年教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，對教學(xué)常規(guī)的檢查每半個月一次并及時提出整改。與此同時，學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)分段、分學(xué)科包干制度，并實行行政領(lǐng)導(dǎo)初三包班，學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，積極發(fā)揮每一位教師在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展優(yōu)化教學(xué)過程，推進素質(zhì)教育的系列課堂教改活動，積極發(fā)揮學(xué)校備課組的作用，局部推進“導(dǎo)學(xué)稿模式下小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本年度中主要做了以下工作：
1、教科研、優(yōu)質(zhì)課工作開展進一步深入。其中3人在省級、國家級報刊、雜志中發(fā)表文章。有11篇論文在市級獲獎，一等獎5篇。其中張海東老師的“實踐試卷講評課，尋求一渠活水”獲浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎。李莉老師獲三等獎。王錫娜老師和方開平老師獲本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課市第一名，省二等獎。
2、大力推進“導(dǎo)學(xué)稿模式下小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。本學(xué)年學(xué)校對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)，與教師進修學(xué)校合作在七八年級各設(shè)立了兩個生本課堂實驗班。引領(lǐng)教師向深入課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方向邁進。
學(xué)校承辦了定海區(qū)小班化教學(xué)專題研討會，定海區(qū)教研之春語文分會場。分三次專家到學(xué)校進行講座，帶領(lǐng)實驗班教師到寧波田杏耕中學(xué)進行實地考察、深入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課改的做法，努力形成本校的高效課堂教學(xué)模式。同時深入挖掘本校教師的潛力，成立了課改研究小組、對課改中出現(xiàn)的問題及時進行研究和探討。學(xué)校開展“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式為主題的展示活動中，有10位行政展示自己對新教學(xué)模式的理解和實踐，起到了良好的示范和引領(lǐng)作用。課改的道路還很長，實驗班為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。困難還很多，我們將繼續(xù)探索。
3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升：
在第二學(xué)期期末考試中我校七、八年級較前一學(xué)年有較大幅度提高可喜的是七年級總體指標(biāo)可以排在第七名其中較差率排在第5位，這是近幾年我校七年級取得的最好成績，八年級總體在7、8位，比上學(xué)期所提高，各年段高端學(xué)生人數(shù)還是偏少，初三在中考中進入舟山中學(xué)的人數(shù)為1+2，進入定海一中的人數(shù)也動用了保底名額，說明對于中上及尖端學(xué)生的關(guān)注應(yīng)加強。七八年級中任課教師不均衡帶來的影響也直接體現(xiàn)在了學(xué)生的成績中，特別是高端學(xué)生的學(xué)科不平衡也直接導(dǎo)致了總分排名中前200名學(xué)生人數(shù)極少。分層教學(xué)，重點學(xué)生重點突破勢在必行。
4、綜合素質(zhì)測評、體藝競賽成績喜人。
在對20xx屆進行的綜合素質(zhì)測評中，5a率達到67.6%以體藝“2+1”活動為載體，積極實施開展體藝教學(xué)活動，確保學(xué)生每天的體育活動時間超過1小時。同時學(xué)校的各項興趣小組、運動隊的培訓(xùn)訓(xùn)練達到常態(tài)化，各運動隊、興趣小組代表學(xué)校在各級各類比賽中也取得了良好的成績。
5、積極配合高校為大學(xué)生提供實踐平臺。本學(xué)期有14位海洋學(xué)院的大學(xué)生到我校進行了課堂教學(xué)實習(xí)，有30多位教師參與了班主任工作及教學(xué)工作指導(dǎo)。海洋學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及實習(xí)生都對我校的實習(xí)安排給予了高度評價，實習(xí)生也對學(xué)校的工作提出了真誠的建議和意見。與宋秋前名師工作室達成初步合作意向。
1、教師教學(xué)中苦干較多，巧干不足，從學(xué)生的測評來看，部分文化課教師在所有學(xué)科中排名較低，也從側(cè)面反映該學(xué)科在學(xué)生中受重視的程度較低，師生關(guān)系不夠融洽。
2、優(yōu)秀學(xué)生中學(xué)生的學(xué)科不均衡現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生的比例較低，排名落后。除了尖端學(xué)生，對于中端學(xué)生的重視程度有所下降，導(dǎo)致進入白泉高中以上的人數(shù)比例有些偏低（20xx年中考進白泉高中分?jǐn)?shù)線的.比例只占22%，20xx年白泉高中計劃生以上的比例只有20.95%）。
3、同學(xué)科不同年級的教學(xué)質(zhì)量差異較大。同年級不同學(xué)科的學(xué)科差異也較大。
4、教師的教科研工作還是存在比較嚴(yán)重的功利性。
1、整合學(xué)校的協(xié)商教育和“導(dǎo)學(xué)稿模式下小組合作學(xué)習(xí)”，使之成為學(xué)校課改的品牌，提高課堂效率。
2、繼續(xù)加強各年級教師資源配置的均衡化，通過骨干引領(lǐng)，發(fā)揮備課組的集體智慧，促進學(xué)科質(zhì)量的平衡和良性發(fā)展。
3、加強學(xué)生的德育教育，繼續(xù)深化榜樣教育和協(xié)商教育，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，并逐步將協(xié)商教育拓展到教師管理之中。
4、探索與本地高校進行聯(lián)合，設(shè)立高校師范畢業(yè)生實習(xí)基地，并充分利用高校資源對教師進行理論培訓(xùn)，引導(dǎo)教師積極參與教科研活動，積極撰寫教科研論文，夯實教師教學(xué)的理論基礎(chǔ)。讓理論更好的指導(dǎo)教學(xué)。
本學(xué)期的工作有得有失，學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有待于進一步改進，教育、教學(xué)工作任重而道遠。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三
時間匆忙，一個緊急而又勞碌的學(xué)期過去了，我到這里也有一學(xué)期了。在這一學(xué)期中有酸、甜，也有苦、辣?；仡櫳蠈W(xué)期的工作：我們2個老師團結(jié)合作協(xié)作默契，使我們的班級工作井然有序、孩子活而不亂、尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果,但在工作中也有不足的地方，我們吸取這一學(xué)期的閱歷帶到新學(xué)期中，不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下：
寵愛人民的訓(xùn)練事業(yè)、寵愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。認真做到寵愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參預(yù)其中。與張老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
對于班級各項工作，能夠主動地擔(dān)當(dāng)，教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真?zhèn)湔n，細心選擇教學(xué)方法，充分預(yù)備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。一日活動中以幼兒的閱歷、力氣、興趣、需要為動身點，準(zhǔn)時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備訓(xùn)練理念和訓(xùn)練措施。設(shè)計教學(xué)活動時，留意做到有針對性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，為孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。與孩子們相處如同伴侶，讓他多與我親近，消退幼兒對老師的畏懼，建立了良好的師生關(guān)系。
做好與家長的溝通工作不僅體現(xiàn)在幼兒的成長紀(jì)錄中，而且與我們平常和家長語言溝通有很大關(guān)系。作為班主任的我要首先做好這方面的溝通工作，為做好這一方面的工作我利用早上和晚上時間與家長相相互互溝通幼兒各方面的表現(xiàn)，也使家長對我們的工作有更進一步的了解;同時我們的工作得到家長的確定，當(dāng)然家長也提出很多合理的看法，我們確定會在以后的工作中取長補短，把班級工作做的'更好，給幼兒和家長一個滿意的交待。
“人生如尺，量人時不要尺之過嚴(yán)，量己時不要尺之過寬”，對同事更是如此，只有對別人付出真心，你才會得到回報。在工作中，做到與同事之間相互團結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團結(jié)，取人之長補己之短。與配班老師更是協(xié)作默契，從而使我們的工作取得令人滿意的成果。
總上所述，在這一學(xué)期里，我努力做好自己的本職工作。但是知道在工作中也難免存在著不足之處。如：教學(xué)觀念要不斷更新，區(qū)角活動的設(shè)計中，思路要更開闊一些，讓幼兒有更多的選擇余地，讓幼兒動手參預(yù)環(huán)境布置等。我將會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的.能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在flash動畫制作上多下功夫，努力培養(yǎng)興趣小組的學(xué)生，爭取在其他的比賽上能有所收獲。
我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五
20xx年9月至xx年7月是我工作的第四年，本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任英語教學(xué)工作，任教一、三年級英語，雖然學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，學(xué)習(xí)壓力似乎也沒有高年級那么大，但是低年級英語教學(xué)關(guān)系著孩子對本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，所以在教育教學(xué)方面我從不敢松懈。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
從教低年級，尤其是一年級的英語教學(xué)，是孩子們的英語的啟蒙老師，我把課堂上的重點放在了學(xué)生行為習(xí)慣和對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上，雖然從教三年，但是一年級我已經(jīng)帶過兩屆了，所以我自認為在教學(xué)上已經(jīng)有了一些獨到之處。我把自己三年來積累的并不豐富的教學(xué)經(jīng)驗應(yīng)用在一年級孩子身上，剛開始當(dāng)然是很辛苦的，可是一年下來孩子們現(xiàn)在已經(jīng)在上英語課時，已經(jīng)有了一定的規(guī)矩，而且大部分的`孩子對英語學(xué)習(xí)興趣很濃，他們喜歡說英語，并且樂于用英語交流。
在剛工作的兩年里，我教學(xué)時只是依據(jù)課本，照本宣科，在課文的基礎(chǔ)上添加一些小活動讓孩子們加深印象。后來我覺得只讓孩子簡單的知道課文知識是不夠的，我嘗試著在教學(xué)時添加一些語法知識。給低齡兒童講語法，聽起來仿佛是不可思議的。我教給孩子們單復(fù)數(shù)、動詞的第三人稱單數(shù)形式、正在進行時、將來時、過去時的使用。這些基礎(chǔ)的語法知識，給孩子講解起來、卻讓我無從下手。于是我動了動腦筋，使用一些韻律詩、歌曲或者形象的圖畫，把這些枯燥的知識貫穿其中。在每次相關(guān)的課前以各種方式重復(fù)，這些特定理論知識，有一些他們可能還不太清楚，可是我想，總有一天他們會突然開竅：哦，原來misswang教給我的小詩是這個意思。
我相信，學(xué)習(xí)語言有“開竅”一說，我以前有一個學(xué)生在五年級我接管他們班時，英語成績從二十來分一躍到八九十分，她因此對我感激的不得了。但是我知道，她是在英語學(xué)習(xí)是“開竅”了。所以我從不敢放棄那些英語方面學(xué)困的孩子，我認為他們現(xiàn)在不能接受，是因為他們沒開竅，若此時放棄他們，完全打擊他們的積極性，勢必造成孩子的英語學(xué)習(xí)。包括在跟學(xué)生家長交流的時候，我也一再的強調(diào)，一定別打消孩子的積極性，不要有簡單粗暴的言行。我利用校本課時間集中個別學(xué)生進行單詞課文基本知識的培訓(xùn)和突擊，對他們學(xué)習(xí)中的一點點小進步加以鼓勵表揚。雖然有時也有不耐煩的時候，但我都盡量在教學(xué)時給他們信心。
教學(xué)常規(guī)方面，這一年我也盡量按照學(xué)校的安排完成各項任務(wù)，沒有無故遲到早退的情況。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校有需要的時候，主動自愿的做些出力所能及的事。當(dāng)然這些也是我應(yīng)該做的，不值得一提。
本年度參加學(xué)校家長公開課兩次，各種調(diào)研科匯報課，自認為都是以認真謹(jǐn)慎的態(tài)度參與，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，及時反思，其他老師提出的一些問題也能虛心接受，及時改正。
另外本學(xué)年在副班主任工作上，我也一如既往的盡心盡職，對待一年二班的孩子盡量向班主任一樣。最大程度上協(xié)助班主任老師做好班級的每一項工作。
除了教學(xué)，在教育學(xué)生方面我也一直在努力，深入孩子們的內(nèi)心，和他們交朋友，經(jīng)常和他們談心，了解關(guān)心他們的生活。做到不僅僅是教給他們知識而且從每個細節(jié)上教育他們怎樣做人。
我還擔(dān)任了進修學(xué)?！渡澈涌趨^(qū)教育》一刊的通訊員工作，上個學(xué)期榮獲了優(yōu)秀通訊員的稱號，我們學(xué)校也成為了優(yōu)秀通訊校。希望下學(xué)期老師們有優(yōu)秀的作品能踴躍的投稿。
在下學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任下，忐忑的接任了團支部書記一職，工作中虛心請教集思廣益，應(yīng)該說我們?nèi)河⒌膱F員隊伍是個朝氣蓬勃踏實穩(wěn)健的隊伍，我是其中普通的一員。在學(xué)校的各項活動中都能看到我們團員積極踴躍的身影。希望下個學(xué)期我能和各位團員老師一起為學(xué)校的各項活動做出更多的貢獻。
本學(xué)年度我不再是個新崗教師了，教育經(jīng)驗的增加、教學(xué)技能的增長和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和幫助密不可分。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的寬容。感謝一年級、三年級老師在英語學(xué)科協(xié)助我下的功夫，每一個班主任老師都像英語老師一樣帶領(lǐng)孩子們晨讀、聽寫、聯(lián)系單詞重點句，做的都是應(yīng)該我自己做的，謝謝你們了。還要感謝辦公室的老師，我們英語總是很多班級的練習(xí)冊作業(yè)本堆在辦公室每次鄔老師總要幫我們收拾整理，真的很不好意思。還要感謝英語組的另外兩位老師在工作生活上給與我的關(guān)心。我在群英這個大集體里工作的舒心順利，若是我在工作上有哪怕一點點進步的話，都有你們的功勞，謝謝大家。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六
學(xué)校教師進行學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)的目的在于全面推進學(xué)校新課改工作。下面就隨小編一起去閱讀學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)，相信能帶給大家啟發(fā)。
本學(xué)期，xx新區(qū)實驗學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發(fā)展為主題，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，堅定不移地開展教育教學(xué)改革工作，繼續(xù)推進以角色挑戰(zhàn)、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，取得了一定成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1。文化建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè)，二期工程正在穩(wěn)步推進，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營造了一流的育人環(huán)境。
2。在建工程。完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。
3。德育工作。本學(xué)期以來，學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī)，突出重點，體現(xiàn)特色。以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”的學(xué)生評價制度改革和“叫響我是志愿者”活動為載體，開展德育工作改革，使我校德育工作再上新臺階。
——抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競賽，使班主任更加明確目標(biāo)，取長補短，不斷提高自身的管理水平。開展了班主任工作記錄評比活動。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎。
——抓好常規(guī)管理，推進德育改革。本學(xué)期，繼續(xù)推進以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”為載體的學(xué)生評價制度改革。評星晉級激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動，并在這種活動中體驗到了一種成就感。12月29日，學(xué)校召開校園之星表彰大會，共表彰校園之星80名。校園之星，已經(jīng)成為xx新區(qū)實驗學(xué)校最響亮的名字。
值周檢查工作進行了新嘗試。班級在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級可評為文明班級。在獲得文明班級的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級在其它活動中的表現(xiàn)，綜合得分較高的班級可以評為學(xué)期優(yōu)秀班級。值周檢查的改革，調(diào)動了師生的積極性，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理。
注重家長學(xué)校工作。分別召開了一年級、七年級新生家長會，和全校學(xué)生家長會。學(xué)校還按時完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計工作。
——抓好主題活動，注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來，學(xué)校重點開展了“抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動。陸續(xù)開展的活動有國學(xué)經(jīng)典誦讀考級活動、“叫響我是志愿者”活動，舉行了紀(jì)念建黨90周年系列活動。進行了“感動校園好孩子”評選活動，紀(jì)念教師節(jié)系列活動和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。
4。安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強安全工作責(zé)任意識，加強全員安全教育培訓(xùn);堅持安全隱患的整改落實;做好校車司乘人員的教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
在校車管理上，學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生安全教育培訓(xùn)會。與乘車學(xué)生家長簽訂安全教育責(zé)任狀。規(guī)范校車乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車。上學(xué)時，按次序下車，排隊入校，放學(xué)時，學(xué)生按乘坐車輛集合后，分批上車。本學(xué)年，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災(zāi)”主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。
5。綜治工作。學(xué)校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動。做好法制校長工作，發(fā)揮兼職法制校長的作用。積極做好預(yù)防教育工作，加大禁毒宣教力度。對學(xué)生進行了反邪教警示教育，堅決防止非法組織向?qū)W校滲透。
本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實推進完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式（六步教學(xué)法），以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長。
6。常規(guī)管理。繼續(xù)加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實行一個制度（班級教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。加強了實驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作， 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負工作。
7。教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時性評價。
在區(qū)教育督導(dǎo)室對全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導(dǎo)檢查中，學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評為初中（九年一貫制學(xué)校）督導(dǎo)檢查優(yōu)秀單位。學(xué)校還為區(qū)控輟工作會議提供了會場。
在2年和9年區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中，均取得優(yōu)異成績，比去年有一定程度提高。
8。專業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。
——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識，不斷充實自己，深入領(lǐng)會六步教學(xué)法的精神實質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學(xué)法，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師的學(xué)習(xí)筆記（電子版，包括摘記、感悟、反思等）均達到10000字。
——圍繞課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動。從3月份開始，學(xué)校舉行了為期1個月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng)新評優(yōu)課評比活動?；顒拥?3位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)?；貋砗?，進行了研討交流。學(xué)校還對這次評優(yōu)活動進行了總結(jié)，對獲獎教師進行了表彰，四位教師做了經(jīng)驗交流。10月，學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)教師匯報展示課活動。11月，開展了年組學(xué)科展示課評比活動。組織教師按時參加了區(qū)、市教研部開展的各種教研活動。為區(qū)小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀摩課提供了現(xiàn)場。12月8日，區(qū)初中精細化管理校校行現(xiàn)場會在我校舉行，獲得了好評。學(xué)校課改的經(jīng)驗材料《分組聯(lián)動和諧高效，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式》入選xx市“十一五”課改經(jīng)驗集，并在中國青年網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)全文發(fā)表。
9。教育科研。完成了“十二五”省市級規(guī)劃課題的申報立項和開題工作。省級規(guī)劃專項課題由教務(wù)處劉志宏主任主持，市級規(guī)劃課題課題由教學(xué)副校長張鐸主持，題目均為《分組聯(lián)動和諧高效課堂教學(xué)模式實踐研究》，但研究人員和側(cè)重點不同。加強了校本課題的研究，提高了教育科研工作的實效性。
10。體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動。推進《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。規(guī)范學(xué)校各運動隊課余訓(xùn)練。同第三小學(xué)一起，承辦了區(qū)初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊獲并列第三名;區(qū)中小學(xué)生棋類比賽初中組團體總分第二名的優(yōu)異成績。
11。衛(wèi)生工作。加強食品衛(wèi)生安全教育，確保師生的身體健康。繼續(xù)加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認真做好入校新生的查驗接種證工作。提高季節(jié)性傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，加強學(xué)生常見病的防控工作。深入開展無煙學(xué)校的`創(chuàng)建工作。做好學(xué)生醫(yī)保工作。
12。藝術(shù)教育。認真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強音美課程教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。
13。國防教育。在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作。承辦了區(qū)軍事隊列會操比賽。
14。黨建工作。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和在職黨員“四進四建”活動，繼續(xù)開展了爭做“三個模范”活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認真做好共青團、工會、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。
15。師德建設(shè)。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
16。糾風(fēng)工作。認真落實《xx市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《xx市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。學(xué)校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 “一費制”收費辦法，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。
17。宣傳工作。學(xué)校網(wǎng)站做到了內(nèi)容豐富，更新及時，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。2011年我校教育信息被xx市政府信息公開網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)、xx市教育局信息公開網(wǎng)采用逾百條，被中國青年網(wǎng)、遼寧省民心網(wǎng)等省級以上網(wǎng)站采用40余條，xx新區(qū)教育網(wǎng)采用40余條，位居全區(qū)學(xué)校信息工作之首。
18。后勤工作。加強管理，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，以優(yōu)異成績向黨的獻禮！
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七
不經(jīng)意間，新的一學(xué)期又將成為歷史，我們教師在為這一學(xué)期作最后的。
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
中心小學(xué)為更好地貫徹、實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計劃，利用各種會議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
中心小學(xué)同時結(jié)合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德建設(shè)工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫。
讀書筆記。
心得體會。
貼在教師學(xué)習(xí)園地相互交流學(xué)習(xí)。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設(shè)活動落到實處還制訂《中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細則》每一項進行量化考核使教師自覺執(zhí)行。
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)。
規(guī)章制度。
做到嚴(yán)格要求嚴(yán)格管理。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處堅持除每月的常規(guī)檢查外還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查保證課程計劃的整體有效的落實。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來擔(dān)任六年級的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導(dǎo)。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《中心小學(xué)文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設(shè)。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個體評價制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實際，修訂學(xué)生素質(zhì)個體評價方案，注重評價內(nèi)容的全面性，評價視點的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。學(xué)生素質(zhì)個體評價合格率100%，優(yōu)良率96、8%。
1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進的育人環(huán)境。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
1、認真貫徹落實《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達100%。密切與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。
2、學(xué)校通過家訪或召開家長會議的形式，向?qū)W生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關(guān)心支持教育。對有流失的學(xué)生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學(xué)生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。
3、教育教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生進行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財務(wù)制度和校務(wù)公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
1、加強學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了司法所和交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進入校園。
1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。
2、學(xué)生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學(xué)校實際，著眼于未來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實市教育工作會議的精神和區(qū)教育工作會議精神，堅持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生。加強校本培訓(xùn)力度，促進教師隊伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學(xué)生健康發(fā)展。以學(xué)校。
年度工作計劃。
為綱要，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，使學(xué)校逐步克服生源弱勢、師資弱勢，逐步擺脫辦學(xué)困境，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
201x年第一學(xué)期在校長室的關(guān)心及全體教師的支持與努力下，我教導(dǎo)處圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié)。
1、加強教研組建設(shè)，提高教師總體素質(zhì)。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué)，開展了系列課堂教學(xué)研究活動。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上。這樣，不僅能保證教師開展各項教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。開學(xué)初，我們就開展了組長級教師培訓(xùn)，結(jié)合二期課改，共同研究、探討教研組活動的內(nèi)容與方式。在備課組活動中開展對全冊教材的說課活動，由組員分工承包，對每一部分教材進行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對全冊教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)。以便在教學(xué)中有意識、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。本學(xué)期，建立了教研組長例會制度。教研組大力度地開展了聽課活動。課后，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材。對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學(xué)期的教學(xué)研究課型，嘗試研究教學(xué)模式，教學(xué)氛圍及其濃厚。本學(xué)期每位教師完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。
2、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
以二期課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學(xué)，提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何進行有效教學(xué)為題”展開研究，各教研組又將研究課題細化為語文(以讀促思——培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力初探);數(shù)學(xué)(如何進行數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練);外語(進行口語訓(xùn)練，逐步提高英語會話能力)。語文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學(xué)期有四位四十歲以下的青年教師參加了區(qū)青年教師教學(xué)評優(yōu)大獎賽。一共有4節(jié)課，語文1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語2節(jié)，教學(xué)大獎賽中，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材，上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過系列活動，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實踐，教學(xué)相長，教育教學(xué)能力也得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了進一步發(fā)展。圍繞教學(xué)研究活動，教導(dǎo)處還組織了系列競賽活動，有閱讀能力測試，集體朗讀比賽，英語口語比賽。學(xué)生們的熱情也很高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動了起來。使各項活動達到了預(yù)期的目的與效果。
3、重視流程管理，勇爭骨干教師。
我校在教師中開展了校骨干教師評定工作。教導(dǎo)處也從流程管理為抓手，共同參與考核，按計劃規(guī)定，教師的教學(xué)效果好，合格率高，隨堂教學(xué)、公開教學(xué)優(yōu)秀，并取得特殊貢獻的教師可評定為校骨干教師。各項評定的要求也在于提高教師的教學(xué)能力。也的確取得了較好的效果。各門學(xué)科的不及格率大大降低。教師的輔導(dǎo)之風(fēng)也愈來愈濃，“出名”的學(xué)習(xí)困難學(xué)生在個別科目中也取得了良好的成績。幾次備課、作業(yè)檢查情況也不錯。但這是否說明教師的各項流程管理工作都已到位?通過一些活動反饋，顯然還有不足。教導(dǎo)處將在下學(xué)期，重視各項流程管理的中途管理，為課堂教學(xué)提供充分的保障。
4、扎實開展師徒結(jié)隊活動。學(xué)期初為剛上崗教師分別指定了師傅、一學(xué)期來師徒間聽課活動正常，出色完成了教導(dǎo)處規(guī)定的次數(shù)，教導(dǎo)處召開了新老教師中期交流會。通過相互聽課使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高。本學(xué)期完成了新教師的亮相課和獎勵優(yōu)秀帶教老師。
5、繼續(xù)重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強“命題研究、閱卷評分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合區(qū)教研室做好區(qū)級質(zhì)量抽測工作的同時還認真做好校級質(zhì)量抽測的各項相關(guān)工作。
6、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各門學(xué)科的技巧，學(xué)會學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過講座、學(xué)生座談會等各種形式對各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)進行指導(dǎo)，開展有效學(xué)習(xí)。重視特長生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展的更快。重視對后進生的幫扶工作，制定輔優(yōu)補差計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實作好轉(zhuǎn)化工作。
7、重視和加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期處成立了初三領(lǐng)導(dǎo)小組。制定本年度初三工作計劃，召開了初三學(xué)生大會。
8、加強專用教室的管理，充分發(fā)揮各類教育資源的作用，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。加強指導(dǎo)組織語文教研組利用好改建后閱覽室的資源，拓展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果。盡力利用大語文網(wǎng)站開展大語文教學(xué)，進行大語文學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)，以促進學(xué)生語文能力的提高。
9、繼續(xù)鞏固成功的學(xué)生考試管理經(jīng)驗，加大對學(xué)?？荚嚨墓芾韺嶒?，提高學(xué)?？荚嚨馁|(zhì)量，改善學(xué)?？荚囍刃?。以規(guī)范考試為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)誠信。
10、加強教育教學(xué)科研，認真開展已申報成功的區(qū)級課題，本學(xué)期有兩個課題被列為區(qū)級課題，進一步開創(chuàng)松隱中學(xué)教育科研新局面。
11、整合網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館、各實驗室和專用教室的資源，加強了對這些專用教室的管理，充分發(fā)揮各類教育教學(xué)資源的作用，提高各類教學(xué)設(shè)備的使用率。
12、及時做好資料歸檔工作。
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