回首往事初中的范文(23篇)

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回首往事初中的范文(23篇)
時(shí)間:2023-11-25 19:05:06     小編:雁落霞

練習(xí)做語(yǔ)文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力??偨Y(jié)需要客觀客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),避免過(guò)于主觀。這里有一些有用的寫作提示

回首往事初中的篇一

一張照片,一張掛在床頭的照片。每當(dāng)我看到他,就會(huì)想起來(lái)對(duì)往事的回憶,那是在一個(gè)暑假的早晨:

去年的今天,和今天的天氣一樣;藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃,綿綿的云朵,雪白雪白,像乳汁一樣。我和好朋友方方,一起來(lái)到了一個(gè)美麗的城市——海南。

一下飛機(jī),映入眼簾的是一番不同的景象:海南很干凈、安靜、美麗、整潔,樓房不怎么高,開(kāi)車想在高速公路上行駛,不想廈門那么喧鬧,而且車水馬龍,高樓林立,到處狼藉一片(垃圾十分得多)。當(dāng)時(shí),如果你在現(xiàn)場(chǎng),肯定很想:如果廈門像海南一樣那么美就好了!(地點(diǎn):??冢?。

昌江的夜晚十分美麗;如眉的新月印在蔚藍(lán)的天空上,似珠的星星稀疏撒布在他的四周,星月呼應(yīng),相映成輝。坐在庭院里品嘗著鮮美可口的茶水,欣賞著這美麗的星空,這美麗的星空,不時(shí)得令人感覺(jué)到如此陶醉。

三亞景點(diǎn)亞龍灣的海水是多么的美麗呀!海水澄碧,滾滾白浪漫上金色的沙岸,鑲成一條蜿蜒的銀白色浪花邊。那浪花一會(huì)兒溫柔得像一個(gè)恬靜的小淑女,一會(huì)兒暴躁的像一匹難以駕駛的野馬;這樣的浪花,就像一個(gè)個(gè)音符,上上下下的音符,匯成了一曲美妙、悅耳的交響曲。正當(dāng)我欣賞的陶醉時(shí),又發(fā)現(xiàn)瓦藍(lán)的海水與蔚藍(lán)的天空也融為一體,分不清哪是海哪是天。近處,大人們悠閑的躺在沙灘上,孩子們有的在拾貝殼,籃子里裝滿了五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼;有的在捉小螃蟹。我和方方一起用金黃色的`沙子堆堡壘,準(zhǔn)備和大家一起玩搶占沙灘游戲呢!

……。

一張照片,一張掛在床頭的照片,看見(jiàn)了它,他能給我?guī)?lái)那么多美妙、美好的回憶!作文。

回首往事初中的篇二

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界,我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間,是劃過(guò)天邊的剎那火焰,驚鴻一般短暫,如夏花—樣絢爛......

初三了,就要與美好的初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。

我很幸運(yùn),幸運(yùn)能遇上我可愛(ài)的同學(xué),幸運(yùn)能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起,—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車兜風(fēng),在上下學(xué)的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文,偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái),下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡模粫r(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到;我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑,互相攙扶、互相照顧。

我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線,小o老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。

記憶中,似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘,我可愛(ài)的班級(jí):擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào);難忘,我可愛(ài)的校園:熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來(lái),初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花,短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾,因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。

初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著,雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花,但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的'美,使我們的活力與青春如此真切與美好。

回首往事初中的篇三

步入初中,我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,有開(kāi)心的,有悲傷的,有快樂(lè)的,有痛苦的,而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。

魔鬼訓(xùn)練。

我的初中生活是從8月18日開(kāi)始的,誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)初中便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威軍訓(xùn)。我們每天都必須在太陽(yáng)下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,對(duì)軍人來(lái)說(shuō),實(shí)在不難,可對(duì)于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來(lái)說(shuō),真是夠難的。我們個(gè)個(gè)都被搞得腰酸背疼,四肢發(fā)麻,熱浪滾滾下,許多同學(xué)體力不支,差點(diǎn)暈倒。

但是這次軍訓(xùn)卻麿練了我們的意志,也讓我交上了許多新朋友。

題海鏖戰(zhàn)。

進(jìn)入初中后,作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點(diǎn)半左右,然而效率還不高,經(jīng)常出錯(cuò)。看著上面一個(gè)個(gè)紅叉叉,心里數(shù)不盡的難受,仿佛那是一根根柳條,不住地抽打我的心。

其中,最令我頭疼的還是英語(yǔ)聽(tīng)力,因?yàn)楝F(xiàn)在聽(tīng)力難度加大,我又經(jīng)常聽(tīng)不清,所以總是顧此失彼。唉!看來(lái)以后一定要多加練習(xí),只有多練習(xí)了才能夠熟能生巧,勝人一籌。

青蛙大戰(zhàn)。

雖然進(jìn)入初中作業(yè)變多,課程變雜,時(shí)間變緊,但我們兒時(shí)的樂(lè)趣仍不減。你瞧,徐嘉陽(yáng)折了一只紙青蛙,正在向彭樂(lè)凱的宣戰(zhàn),一旁的何藝宛不知從何時(shí)由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試,拿出一張廢紙,三疊兩疊完成,便帶著它來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上。此時(shí),何藝宛的平頭蛙已出發(fā),徐嘉陽(yáng)的雙層蛙也剛落地,彭樂(lè)凱的獨(dú)腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同,我的青蛙倍受關(guān)注。手按,蛙出,只見(jiàn)它像一枝離弦的箭,嗖地一聲,射了出去,很快超過(guò)了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了,它被虐蛙者丁天抓住,眨眼間,一代老將被撕得粉身碎骨。

我的初中生活充滿著酸甜苦辣,而正是有了這些事,才讓我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起回憶昨天,總結(jié)今天,渴望明天,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)所擁有的每一天。

回首往事初中的篇四

(一)。

現(xiàn)在的我,回首往事,不禁流了淚,回憶不斷從腦海里重播……。

初一的我,懵懵懂懂,不知什么是初戀,不知什么是友誼,不知未來(lái)會(huì)怎樣,我想我的初中生活一定很精彩,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接我的初中生活,但,殊不知命運(yùn)已經(jīng)來(lái)臨。

初一的我,才知道父母對(duì)我的期盼,希望能好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好大學(xué),我也希望如此,一次一次的失敗,告訴我夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)這么殘酷,可我不甘心,憑什么他們擁有如此好的命運(yùn),而我沒(méi)有……而現(xiàn)在的我不會(huì)這么糟蹋自己,而是勇敢?jiàn)^起直追,不會(huì)讓你在是我流淚了。

初一的我,懂父母的期盼,懂教師的孜孜不倦的教誨,懂得如果不靠自己的努力,而自己將來(lái)又會(huì)成什么……而現(xiàn)在的我卻對(duì)著有了一絲的厭惡。

初二的我,獲得了友誼,可以說(shuō)懂得了任何事情,知道了什么是初戀,什么是友誼,而我不知道我一天天在長(zhǎng)大,而父母老師卻以一天一天在變老。

初二的我,懂得了如何玩,懂得了什么是逆反心理,什么是青春期,懂得如何頂撞父母,卻不知在我頂撞父母后,殊不知父母的心是如何疼。

淚停止了,我也從回憶回來(lái),回想往事,卻不知道自己卻犯下了這么多錯(cuò)誤??墒?,無(wú)論犯下多少錯(cuò)誤,都不會(huì)回去了,所以我現(xiàn)在要努力了。

(二)。

人們都說(shuō)過(guò)去的都讓它過(guò)去了吧。我覺(jué)得非常有道理,但是我卻辦不到。每次當(dāng)我一個(gè)人在房間里面的時(shí)候,一幅幅畫面浮現(xiàn)在我眼簾:“陳鑫”我知道這是胡在叫我,每天都是這樣,偶爾我會(huì)去叫她。這樣的日子總是重復(fù)著,重復(fù)著。當(dāng)時(shí)的我并不知道,這樣平凡的事,總會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)使嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。

到了初中,由于是封閉式的學(xué)校。每天只聽(tīng)得見(jiàn),生活老師的催促聲。對(duì),生活變了,不再那么溫馨了。雖讓我不習(xí)慣,但是老媽說(shuō):不可能給你換學(xué)校了,太麻煩了。當(dāng)時(shí)的我感到心灰意冷。慢慢的,慢慢的,時(shí)間沖淡這種想法。

為什么,我會(huì)突然想起這件事呢?哦!我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩在叫:某某,下來(lái)玩。我居然瘋顛顛地跑到窗子邊,我以為是胡在叫我呢。我再一次失望了。

迎新春了,當(dāng)在3次鐘聲之后,人們都在歡呼,而我卻在流淚,回首往事,我想這07我的生活雖讓算不上有了巨變,但總是在惋惜聲中度過(guò)的,至少給我的映像是這樣的。我給她打了一個(gè)電話,問(wèn)她在學(xué)校過(guò)得好不好,問(wèn)她有沒(méi)有找到好朋友,問(wèn)她學(xué)習(xí)如何,問(wèn)她每天早上有沒(méi)有和她一起上學(xué)??赡芪液軉拢娴煤芟胫?,很想,很想。

給她打完電話,我真得很擔(dān)心,擔(dān)心昔日的好朋友會(huì)不會(huì)忘記我,會(huì)不會(huì)有了其他的'比我更好的朋友,也許我是自私的,但這也是一個(gè)孤獨(dú)者對(duì)朋友的唯一的希望。我嘗試著在新學(xué)校找一個(gè)好朋友,但總覺(jué)得不太適合,張老給我說(shuō):不能讓社會(huì)適應(yīng)你,要你去適應(yīng)社會(huì)。我努力著,但還是失敗了。

難道我真的要在回憶往事中度過(guò)這3年么?不,我不想浪費(fèi)時(shí)間,我想讓這3年虛度。好歹也要留下一個(gè)讓我記憶最最深刻的記憶。哪怕一個(gè)也好。

童年像一艘船往事甜蜜卻回不去,我好想走入時(shí)光的隧道回到以前。

記得上幼兒園的時(shí)候,室外有由鐵欄桿圍成的‘海綿樂(lè)園’又綿又軟。欄桿是由普通的欄桿找人鋸掉一大部分,再用海綿包上的。我們可以坐在上面任意玩耍,不去拘束自己的玩意我們?cè)跈跅U上坐著一起玩?zhèn)髟捰螒蚝蛽粽朴螒?,可是有個(gè)性的我卻總不愿意玩那種游戲。幼兒園的阿姨問(wèn)我:“為什么不和小伙伴一起玩”。我說(shuō):“我喜歡玩騎大馬”。過(guò)了幾天,幼兒園的樂(lè)園里出現(xiàn)的木馬,可小時(shí)候總被我叫成大馬。一下課我就跑去玩,阿姨就在課上宣布:“從今天開(kāi)始只有上課好好聽(tīng)講。守紀(jì)律的才可以去‘海綿樂(lè)園’。從那以后,我在課堂上不翹“二郎腿”了,不吃零食了,不和小朋友淘氣了,而是認(rèn)真聽(tīng)講了坐的整整齊齊。老師每次提問(wèn)我都回答的十分出色,這樣我一下課就可以玩木馬了。不過(guò)有一次睡午覺(jué),別人吐的口香糖跑到我的頭上取不下來(lái)了,我只好剪掉那些頭發(fā),課上卻讓我哭了很長(zhǎng)時(shí)間。然而在那段時(shí)間最讓我難忘的還是幼兒園的老爺爺為我們做的黑芝麻糊。早上來(lái)到幼兒園一碗香甜可口的黑芝麻糊比市場(chǎng)上賣的好喝多了。那一絲絲香甜至今回味在我的口中。

(三)。

說(shuō)起童年趣事,那就像沙灘上的貝殼,多的數(shù)不過(guò)來(lái)。然而最使人哈哈大笑的,則是沙灘上最美麗的一顆。

這件趣事給我留下深刻的印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí),說(shuō):”看看人家多有文才,肚子里裝的全是墨汁!

我一聽(tīng),心里想:文才是什么?也許是字寫的工整,也許是語(yǔ)文好,也許是喝的墨汁太多者,總而言之,喝墨汁多的人就是能受表?yè)P(yáng)的人。于是,趣事就發(fā)生了。

聽(tīng)大人們說(shuō)完,我又經(jīng)過(guò)考慮,覺(jué)得喝墨汁是件好事,忽然有一個(gè)念頭:把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧,這樣就能夠受到表?yè)P(yáng)啦!我高興極了,迫不及待地那來(lái)墨汁,打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)晃去,又想:這么難聞能喝嗎?管他呢!別人能喝我也能,為了得到表?yè)P(yáng)我豁出去了。

結(jié)果,把眼一閉,”咕?!币宦曆氏铝艘淮罂?。喝完第一口,頓時(shí)覺(jué)得非常惡心。馬上叫了一聲:媽媽!”立刻飛奔到了衛(wèi)生間,一次又一次的漱口,嘴里仍然殘留著那種說(shuō)不出來(lái)的味道。

媽媽過(guò)來(lái)了,急忙問(wèn)我:”怎么了?怎么了?”我低著頭小聲對(duì)媽媽說(shuō):”我喝了一口墨汁。”媽媽頓時(shí)怒色生起,并問(wèn)我:”這是怎么一回事?”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)了。媽媽聽(tīng)完哭笑不得,我見(jiàn)媽媽笑了,我”撲哧”一聲也笑了。

回憶起童年往事,真使我開(kāi)心。我會(huì)把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存著!

回首往事初中的篇五

親愛(ài)的媽媽:

您好!

女兒已經(jīng)十五歲了,十五歲的女兒感受著母愛(ài)的偉大。今天,女兒用稚嫩的筆傾吐母愛(ài)!媽媽,您的`愛(ài)像寬寬的河,很偉大;您的愛(ài)像那堅(jiān)實(shí)的城墻,永遠(yuǎn)保護(hù)著我們;您的愛(ài)像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十五歲了。這十五年來(lái),是媽媽無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷才有今天的我。母親,多么偉大的稱號(hào)啊﹗您給予我們多少無(wú)私、博大的愛(ài)呀﹗從我是嬰兒到現(xiàn)在,您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊,不知流下了多少辛勤的汗水與鮮血,為我鋪平了前方的道路。

我剛上幼兒園時(shí)特別愛(ài)哭,看見(jiàn)別的小朋友身邊都有親人陪著,可媽媽知道我哭了也不去看看我,回家后我還和媽媽發(fā)了脾氣,媽媽說(shuō)這是為了鍛煉我,其實(shí)媽媽也心疼我。現(xiàn)在,我自己也能做家務(wù),幫媽媽分擔(dān)。上幼兒園時(shí)的每個(gè)晚上我就睡得很晚,即使困了媽媽也不讓我睡,您每天都要和我一起做作業(yè)。不但要求質(zhì)量,還要求速度,因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候特懶。夏天時(shí)特別難過(guò),一邊寫作業(yè),一邊還要趕蚊子,但還是咬了滿身的大包,可媽媽還是沒(méi)有讓我睡覺(jué)。不管爺爺奶奶怎么勸都沒(méi)用,媽媽說(shuō)這是為了我以后能有一個(gè)好習(xí)慣,所以我現(xiàn)在沒(méi)有寫完作業(yè)就不吃飯。

媽媽,我知道您性格和藹、聰明能干、任勞任怨,而且從小媽媽就告訴我要做一個(gè)善良、文明、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好孩子。飯桌上,媽媽會(huì)夾最好的魚(yú)肉給我,而您卻說(shuō)自己只愛(ài)吃魚(yú)頭;風(fēng)雪中,哪怕您凍得渾身發(fā)抖,也會(huì)在門外等待我的歸來(lái)。

但在家時(shí),我總和媽媽聊天,我曾問(wèn)過(guò)您有什么心愿,您說(shuō)希望我將來(lái)能有所作為。您把自己所有的精力,所有的愛(ài)都給了我,每天還要早起晚睡,手也變得粗糙了,臉上也長(zhǎng)了皺紋,每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影時(shí),我總感覺(jué)心里酸酸的,不是滋味。所以我決定一定要實(shí)現(xiàn)媽媽的愿望,讓媽媽不再受苦受累了。

從小到大我沒(méi)得過(guò)什么大病,也沒(méi)受過(guò)苦,可那一次是我在生死邊緣走了一回,也是那一次,讓我再次體會(huì)到媽媽您的偉大的愛(ài)!

那星期五放學(xué)回家,感覺(jué)頭疼,不舒服,您還以為我感冒了,就找大夫給我打了點(diǎn)滴,到了周一,正趕上我們班升旗,我站在升旗臺(tái)上感覺(jué)自己馬上就要暈過(guò)去了,但我挺了過(guò)去,到了下午,爸爸來(lái)接我回家打點(diǎn)滴,一到家我就睡著了,醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我旁邊,我便問(wèn)您:“媽媽,你一直在我身邊坐著嗎?”您說(shuō):“是啊?!薄皨寢?,我餓了。”“你要吃什么?媽媽給你做?!薄笆裁炊夹小!?/p>

“好吧,你等著?!钡诙?。,媽媽問(wèn)我怎么樣了,我說(shuō)好點(diǎn)了,可一站起來(lái)還是暈,您說(shuō):“別逞強(qiáng)了,我給老師打電話請(qǐng)假吧?!?/p>

“好吧?!闭s上我老姑回來(lái),她看見(jiàn)了問(wèn)我怎么了,我說(shuō)小病不要緊。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門聲,一定是大夫來(lái)了,早晨我起得晚,沒(méi)有吃飯,媽媽過(guò)來(lái)了問(wèn)我吃什么,可我沒(méi)胃口,什么也不想吃,媽媽進(jìn)了廚房,不一會(huì)端了一碗粥過(guò)來(lái),那是我家有很多客人吃飯,我還正在打點(diǎn)滴,沒(méi)力氣,老姑過(guò)來(lái)喂我,可沒(méi)吃幾口就吃不下了,媽媽看著我難受的樣子,心里也不是滋味。

躺在媽媽身上,聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的心跳,很快。阿姨知道我打了點(diǎn)滴,說(shuō):“這個(gè)孩子命真大,要是再打一個(gè)的話就死了?!蔽衣?tīng)了之后很吃驚。回到家后,媽媽說(shuō):“都怨我,害你差點(diǎn)就死了。”我說(shuō):“媽媽,我不怪你,你不也是為了我好嗎?!眿寢層忠淮尉o緊地抱著我,淚水浸透了我的衣服,我知道這是因?yàn)閶寢寭?dān)心我、愛(ài)我。

媽媽,您是一個(gè)平凡的人,您是無(wú)數(shù)普通母親中的一個(gè),您給了我生命,給了我無(wú)微不至的呵護(hù)。我將怎么才能報(bào)答呢?我將努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),這是媽媽的心愿,我想這也是天下更多母親的心愿吧!

此致!

敬禮

回首往事初中的篇六

童年易碎的玻璃,一敲就無(wú)影無(wú)蹤。

——題記。

微白的天空下,群山蒼黑似鐵,莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升,一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著,霧靄泛起,潔白的紗把重山間隔起來(lái),只剩下青色的峰尖,真像一幅筆墨清爽,疏密有致的山水畫。過(guò)了一陣兒,霧又散了,那裸露的巖壁,峭石,被霞光染得赤紅,漸漸地又變成古銅色,與綠的樹(shù),綠的田互為映襯,顯得分外壯美。那時(shí)的我年幼無(wú)知,與幾個(gè)朋友相約在山頂下,四處奔跑,貼近山脈,感受觸摸著那擁有巨人一般強(qiáng)壯身體的石頭。

現(xiàn)在當(dāng)我再次來(lái)到那,眺望著山脈時(shí),好像看到了我們當(dāng)年調(diào)皮玩耍的模樣,但已成往事!

回首往事初中的篇七

往事中,包含著玫瑰花的香,使你心曠神怡,心情愉悅;但它有時(shí)也會(huì)使你感到疼痛。(中國(guó)作文網(wǎng))。

香??斐晕顼埩耍r(shí)候貪玩的我依然很愛(ài)玩,便征求了媽媽的同意,帶著妹妹到后面的大公園里去玩。但是媽媽再三叮囑我,要早些回來(lái),我答應(yīng)了她,便跑開(kāi)了。我們從公園的后門跑了進(jìn)去,帶著妹妹一邊走,一邊講話。漸漸的,我們走到了公園深處,那里有個(gè)很大的湖,我們坐在湖邊的大石頭上休息。頑皮的我,早已忘記了,答應(yīng)了媽媽什么。過(guò)了一個(gè)小時(shí),我和妹妹在湖邊玩時(shí),忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)。近了,近了…。。是媽媽!那時(shí)的媽媽真是把我嚇壞了。她手中拿著掃床的掃帚,倒著拿的,臉上掛著很大的怒氣,我忽然有一種不祥的預(yù)感。“快給我往回走!”我嚇得忙拉著妹妹往回趕。不一會(huì),我便走不動(dòng)了步伐慢慢的慢了下來(lái),媽媽連忙趕上來(lái),用掃帚的把柄在我身上掄,我嚇得哭了起來(lái),拉著妹妹跑得快極了。

痛。到了家中,媽媽使勁的打我們,我們的哭聲蕩漾在空中。我使勁的躲避,但那無(wú)情的棍子依然打在我身上。事后,看著妹妹身上的傷條,我心中恨著我自己。都是因?yàn)槲?,那么貪玩,快吃午飯了,還要出去玩,況且,媽媽還叮囑過(guò)我,我竟然還是記不住。現(xiàn)在回想起來(lái),依然很恨我自己。

現(xiàn)在,媽媽不打我了。她說(shuō):長(zhǎng)大了,就不能再打了。但是我知道,做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,不然便會(huì)受到懲罰。

回首往事初中的篇八

不知不覺(jué)中,讀圣賢書的日子陪伴了我十三四年。人生這近二十年中,學(xué)海生涯竟占大半。驀然回首,讓我唏噓不已。學(xué)海之途讓我明白了何謂“孔孟之道”,何謂“孝”,讓我感悟了許多,也讓我成熟了許多。也正是在這許許多多的感悟與成熟中,我認(rèn)識(shí)了許多人:朋友、同學(xué)……讓我原本平淡的生活,多了幾筆濃墨重彩,多了幾許相濡以沫,多了幾絲逆耳忠言,我也為之慶幸。但美中不足的是:三個(gè)畢業(yè)階段,許多昔日肝膽相照的好兄弟的背影,竟在記憶的視線里慢慢模糊。再回首時(shí),才發(fā)現(xiàn),昔日里那再也熟悉不過(guò)的背影已遠(yuǎn)走。越來(lái)越遠(yuǎn)……讓人徒增傷感。

再回首,淚眼朦朧……。

再回首,云遮斷歸途……。

人的一生中,似乎是很多事難以有退路。人生中錯(cuò)誤的選擇讓你不可能有“再一次”。今日的行為將是明天的結(jié)果。這或許暗含了佛家的“因果報(bào)應(yīng)”吧!你今日辛勤勞作,明天將碩果累累。你今日庸惰懶散,明日將是陳糠爛谷。不可能當(dāng)你庸惰懶散,收到陳糠爛谷后,才明白辛勤勞作的必要。那么你將不可能有“歸途”。即使有,也要待到明年“春暖花開(kāi)”。今年只有忍饑挨餓或是看別人的臉色借貸。當(dāng)你猛然回首時(shí),一切的往事都如電影重放般映入你的記憶海平面。你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都是那么熟悉。當(dāng)你想故地重游,想改變昔日的是非時(shí),但一切的事實(shí)與理智告訴你,一切已不可能。人只有往前進(jìn),歸途早已在你踏過(guò)的剎那傾倒。再回首時(shí),只有云霧繚繞。

才知道平平淡淡從從容容才是真!

人這輩中,注定有聚散的無(wú)奈,有心愛(ài)人無(wú)助的遠(yuǎn)離,有對(duì)自己昔日里錯(cuò)誤欲改之而不能的無(wú)可奈何。何謂太執(zhí)著?過(guò)分的執(zhí)著昔日的傷別離,酒難有明日的喜相逢。過(guò)分懷戀已逝人,就難以把握眼前人。過(guò)分沉浸昔日后悔的陰影,就難以創(chuàng)造未來(lái)榮譽(yù)的光輝。人再回首時(shí),不只有生硬的回憶,更有生動(dòng)的意義。只有當(dāng)你明白再回首的意義,你才會(huì)把記憶當(dāng)做財(cái)富,把領(lǐng)悟當(dāng)做財(cái)富,把再回首當(dāng)做財(cái)富!

題記——當(dāng)樹(shù)葉從枝干上一片片綴落時(shí),它們?cè)诨厥桩?dāng)初自己綻放的那一刻。

現(xiàn)在的我,每天被這個(gè)世界所吸引,在這個(gè)所謂的“大世界”中迷失了方向,就形如出海遠(yuǎn)航的船帆,一不小心落了隊(duì),一個(gè)人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽,每天督促我,讓我回到學(xué)習(xí)的狀態(tài),而我總是那句話了事:心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會(huì)靜下心來(lái)回到學(xué)習(xí)中。

再回首,當(dāng)初的時(shí)候。我是一個(gè)好勝、好強(qiáng)的女孩。那年,14歲的我,懷著滿心的熱情與歡喜,義無(wú)返顧的踏上了夢(mèng)想的旅途。即將面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔,不知道這是幸福的開(kāi)始,還是痛苦的迷途。

前方是荊棘滿路,眼角未干的淚痕,一次又一次的印刻了失敗,盡管也曾惆悵滿懷,滿心失落,但夢(mèng)想的翅膀依然堅(jiān)強(qiáng),夢(mèng)想的翅膀依然綴滿星光。

也許我不一定會(huì)很成功,每個(gè)人的一生,就是每一個(gè)故事。

水,長(zhǎng)流,花,常落。既然來(lái)到了這時(shí)間上選擇了前方的道路,我就再也沒(méi)有回首的理由。哪怕風(fēng)雨無(wú)情,我仍然往前走,一刻也不能停留。

再回首,當(dāng)初的時(shí)候。

再回首,往事如風(fēng),像燕子掠過(guò)水面,像雨滑過(guò)屋檐。跟著離弦的箭飛奔,一只腳已跨過(guò)時(shí)間的另一個(gè)世間,另一只腳也即將跨過(guò)這個(gè)門檻。摸一摸腦瓜,搞不清楚自己什么時(shí)候和上帝耶穌做了這么多交易,我用粗啞的嗓音,一米六三的個(gè)子換取了我這一部分生命,強(qiáng)行把我推到下一年的大門前。我所經(jīng)歷過(guò)的事情竟都像過(guò)往云煙,瞬息一去而不復(fù)反了,只留下影子讓我回顧。

再回首,往事如詩(shī)。昨天收到昔日友人的新年賀卡,一句“還記得我嗎?”勾起了我對(duì)往事的無(wú)限追憶,童年時(shí)的純真還讓我捧腹暢懷,少年時(shí)的調(diào)皮至今還令我回憶無(wú)窮。如果把這些美好的回憶連接在一起,我相信它是以淹沒(méi)東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。

再回首,往事如夢(mèng)。在腦海里忽隱忽現(xiàn),只有美好的一瞬,卻沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾等片段。太美好的回憶會(huì)歡欣,但過(guò)多的留戀只會(huì)給人以絆羈,往事像那塊水果糖,每次都能讓人陶醉。但往事也會(huì)成為,讓人不知道所以而昏然。

算了吧!過(guò)去的始終是過(guò)去,沒(méi)有必要糾纏,不要擔(dān)心眼前的一切會(huì)馬上變?yōu)橥?,只管好好去把握,因?yàn)樯咸觳粫?huì)因?yàn)槟阄泛唤刀?,時(shí)間也不會(huì)因你歡喜頑皮而停滯,大步前進(jìn)吧,只要無(wú)愧于自己!

倒帶,再回首,唯有思念在心間回旋。

回想曾經(jīng)你我的相視大笑,回想曾經(jīng)你我的爛漫稚氣。

而現(xiàn)在,彼此都多了份成熟。那屬于我們的曾經(jīng)何時(shí)再回來(lái)。你是否還能想起,我們的小說(shuō)沒(méi)有寫完,我們的歌還沒(méi)有譜好。

----閨蜜,我想你。

回想你曾經(jīng)的嘮叨up嗦和呢喃。

那天,你生氣了。你拿棍子敲桌子--棍子斷了。你依舊up嗦著,我們打著瞌睡聽(tīng)你念經(jīng)。你說(shuō)完了,我們睡醒了。。邊玩邊聽(tīng)你講課,是一種輕松。

----老師,我想你。

回想那曾記的“患難與共”。

記得,幾位同學(xué)沒(méi)有寫完作業(yè),你狠心讓我們?nèi)ヅ懿?。而你卻也在后面跑步。班長(zhǎng)去追你,你說(shuō):是你沒(méi)有盡好責(zé)任,也應(yīng)該受罰。依舊跑著。我們跟你一起跑,你讓我們回去,我們不肯。

----難友,我想你。

靜靜的享受著這撕心裂肺的思念,畢竟過(guò)去的回不來(lái)。

雖然有時(shí)生活不是自己所期盼,但也要讓自己把它過(guò)的有姿有味。因?yàn)椋心銈儭?/p>

再回首,我看見(jiàn)了父親的身影。

臘月里,粗糙的北風(fēng)吹得沒(méi)完沒(méi)了,而今天,又下起了大雨。

放學(xué)了,我原本想打電話給父親,讓他接我。突然想起早晨出門前,父親一直胃痛。于是我只有拿出雨傘,一步步向家走去。

我忍不住地回頭去看,透過(guò)朦朧的雨簾,只有幾片落葉和無(wú)盡的黑暗。

看到這兒,我心頭不由泛起點(diǎn)點(diǎn)涼意,我多么希望父親能出現(xiàn)在這里啊!但想到父親的身體,我又很理智地明白這幾乎不可能。

“小翔……”什么?有人喊我。

我再次回首。??!那……那是父親。他穿梭在冰冷的雨水中,不顧積水,快速地向我駛來(lái)。那些積水似乎被他急切的心情所感染,忍不住地跳了起來(lái)。車前的燈在無(wú)盡的黑暗中顯得格外柔和,像深淵里的一束光,帶給人希望。我的心也被這光感染得狠狠收縮了一下。

我在那一刻感受到了前所未有的幸福,我忘乎所以地奔跑在雨中,絲毫不顧積水濺濕了褲角。

“快,把大衣穿上,再把雨衣穿上?!?/p>

父親的聲音有些沙啞,卻依然充滿著關(guān)心。我很聽(tīng)話地將衣服穿上,穿完后,我才發(fā)現(xiàn)父親的臉色蠟白。我有些慌張地問(wèn)道:“父親,你沒(méi)事吧。”“沒(méi)事?!备赣H邊說(shuō)邊用準(zhǔn)備好的抹布擦電動(dòng)車的后座。

我懷著忐忑不安的心情坐在車上。父親的沉默,使我的不安變得更多。

夜里,父親吐了。母親在一旁略帶責(zé)備地說(shuō):“說(shuō)好讓我去,你偏不聽(tīng)。”父親的聲音有些顫抖:“我——我實(shí)在放心不下兒子?!蔽遗P在床上,哭了。

再回首,我不僅看見(jiàn)父親的身影,還有父親無(wú)私的愛(ài)??v使再冰冷的雨,再放肆的風(fēng),也阻擋不了的愛(ài)。它像傘,把陰晦留給自己,把晴朗留給兒女;它像蠟燭,把痛苦留給自己,把光明留給兒女;它像玉石,把所有的傷害都留給自己,而把再美的良玉留給我們。

回首往事初中的篇九

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界,我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間,是劃過(guò)天邊的剎那火焰,驚鴻一般短暫,如夏花—樣絢爛......

初三了,就要與美好的初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。

我很幸運(yùn),幸運(yùn)能遇上我可愛(ài)的同學(xué),幸運(yùn)能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起,—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車兜風(fēng),在上下學(xué)的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文,偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái),下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡模粫r(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到;我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑,互相攙扶、互相照顧。

我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線,小o老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。

記憶中,似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘,我可愛(ài)的班級(jí):擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào);難忘,我可愛(ài)的校園:熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來(lái),初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花,短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾,因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。

初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著,雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花,但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的美,使我們的活力與青春如此真切與美好。

回首往事初中的篇十

新年到,歡樂(lè)的氣氛在空中洋溢著。街上的人熙來(lái)攘往,嘈雜人聲不絕于耳,但這些卻是人們所喜歡的,也是樂(lè)意聽(tīng)見(jiàn)的。因?yàn)槟峭嘎吨履甑南矐c。

剛考完試的我,可是徹底地放下了書本,漫步于大街上。人們常說(shuō)女孩愛(ài)逛街,這的確不假。

走在街上,我愛(ài)看別人的頭發(fā)和鞋子,因?yàn)楹芴貏e。我看到大多數(shù)女孩子都把頭發(fā)拉直了,還把它染了色像外國(guó)人一樣,但她們那樣好看嗎?我可沒(méi)有看出來(lái)。我初中就是在這邊上學(xué)的。所以走在街上不久,就看到了我的初中同學(xué)——一個(gè)女生。我看到她的頭發(fā)是黃色的,眼睛是藍(lán)色的,嘴是紅色的,臉是白色的。嚇得我一扭頭沒(méi)敢和她說(shuō)話,怎么變成這個(gè)樣子呢?我的初中同學(xué)呀!

下午的時(shí)候,我媽帶我上街去買些吃的東西。我正在攤前吃東西,忽然有人拍了我一下。我一看是我初中同學(xué)小霞,每次見(jiàn)了她我都不敢和她說(shuō)話了,因?yàn)槁?tīng)我媽說(shuō)她已經(jīng)結(jié)婚了,好像還生了小孩,她都作媽媽了。我實(shí)在沒(méi)想到再見(jiàn)她時(shí),她會(huì)和我說(shuō)話。這也是我的初中同學(xué)呀!

轉(zhuǎn)眼從初中走過(guò)來(lái)也有幾年了。沒(méi)想到竟然有了這么大的變化,我真不敢相信,我所看到的他們會(huì)是我的初中同學(xué)。

曾幾何時(shí),我們還在一起暢談自己的夢(mèng)想,我們還像小孩子一樣在班里嬉鬧,我們之間沒(méi)有代溝無(wú)所不談??墒乾F(xiàn)在全變了,他們有的在外打工掙錢,有的把自己打扮的脫離本相,有的已經(jīng)結(jié)婚了,甚至有的已為人父母了。然而,還有像我一樣的,在夢(mèng)想的路上奔跑。這就是我的初中同學(xué)。

假如此刻,我們?cè)倬垡黄饘?huì)是什么模樣呢?那種場(chǎng)面,可以想想得到,帶孩子的,染頭發(fā)的,像書呆子戴眼鏡的,想一想場(chǎng)面多么的不可思議,這是我的初中同學(xué)呀!怎么都變成這樣了?!

我的初中同學(xué),真的不希望是這樣!

回首往事初中的篇十一

時(shí)間在不覺(jué)間,便已悄悄走到期末,回首相望,在這逝去的三年里,有多少個(gè)感動(dòng)的瞬間,就這樣無(wú)聲無(wú)息的消逝于指縫間?;蛟S,在這段逝去的時(shí)光里,我們只能用一些文字,懷著一些最初的感動(dòng),去祭奠那份早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去的記憶。

常常想起,初入學(xué)堂,形同陌路的情景;

常常想起,初識(shí)好友,玩鬧嬉戲的情景;

常常想起,情同手足,親密無(wú)間的情景;

常常想起,奮戰(zhàn)高考,揮灑筆墨的情景。

只是這一切似乎都已隨著時(shí)光的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了,只在原地留下我一個(gè)人,獨(dú)自佇立在往昔的煙云里,任回憶將我湮沒(méi)。

茫茫人海間,相知、相遇、別離、淡忘,或許,就是這么容易,任它時(shí)光再怎么回溯,記憶有多厚重,最終又有幾人能逃得過(guò)似水般的流年浸染,只余下一些記憶的痕跡,散落成一地的斑駁,再也找不回昨日的似錦繁華。

有時(shí)候,我總在想,假如時(shí)光的`腳步可以放慢點(diǎn),那該有多好。只可惜、這一切只不過(guò)是我心中的妄念罷了,時(shí)光的流逝依舊,那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影,已經(jīng)消失不見(jiàn)。伸出手想要抓住那段逝去的時(shí)光,可是,握住的只有自己的手而已。

打開(kāi)塵封已久的記事本,輕撫著那一行行冰冷的文字,仿佛整個(gè)世界就剩下了我一個(gè)人,思緒不禁再一次的穿梭了時(shí)空的回廊,去看那絢爛的色彩,去聽(tīng)那繽紛的聲響,去感懷那份率真的青澀,只可惜,時(shí)光若流水,這一幕幕似夢(mèng)非夢(mèng)的情景,轉(zhuǎn)眼間,便到了謝幕的時(shí)刻,不管我心中有多么的不舍,也不管我雙手抓的多么牢固,當(dāng)繁華落盡后,剩下的、也只有無(wú)盡的凄涼了。

同學(xué)們,感謝你們教會(huì)我這么多,感激你們?cè)谖业纳锍霈F(xiàn)過(guò)。你們的名字,我會(huì)永遠(yuǎn)記得;你們的背影,我會(huì)永生難忘;還有那些樹(shù),那些路,那些教室,停在記憶里,揮之不去。希望有一天,我們還會(huì)再相聚一堂。

假如時(shí)光停留在六月那場(chǎng)曲終人散,你又能抓住什么?

回首往事初中的篇十二

淚水夾雜著雨水,一個(gè)滾燙,一個(gè)卻凄涼。

我行走在雨中,風(fēng)從我的后背穿過(guò),解渴的不是肌膚,而是心靈。握著那份考砸的試卷,我努力地想尋找一個(gè)借口,卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的,該怎么向你交待,我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉,我盡量放慢腳步,卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你,因?yàn)槲疫€沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世,我卻還是清楚地看見(jiàn)了你,焦急地張望,像是大鳥(niǎo)等待歸巢的小鳥(niǎo),那樣熱切。

我心中的太陽(yáng)。

世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中,無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生,笑對(duì)磨難,升起心中的太陽(yáng),讓生命綻放奇葩!

升起心中的太陽(yáng),需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我,當(dāng)你跌落人生低谷時(shí),沒(méi)關(guān)系,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我,當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí),無(wú)所謂,“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。李白告訴我,當(dāng)你滿心惆悵時(shí),笑一笑,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!薄B松飞?,總有一束曙光照耀著你,如風(fēng)如雨,讓你升起心中的太陽(yáng),感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽(yáng),需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊,屈原仰天長(zhǎng)笑曰:“世人皆濁而我獨(dú)清,舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底,帶走了塵世的哀怨,將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下,毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰:“獨(dú)立寒秋,橘子洲頭,看萬(wàn)山紅遍,層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí),他笑了,因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的,升起自己心中的太陽(yáng),帶著微笑出發(fā),成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。

回首往事初中的篇十三

我不得不說(shuō),那次“玻璃被人砸碎”事件的始作俑者就是我。

五年級(jí)的時(shí)候,也正是我最調(diào)皮的時(shí)候。每次課間時(shí),放學(xué)后,我們都會(huì)追趕打鬧,但好像都沒(méi)有發(fā)生過(guò)很嚴(yán)重的事情。于是,我們?cè)酵嬖侥懘?,?yán)重的事情終于發(fā)生了。

伴隨著一陣清脆的鈴聲,老師走出了教室,我們瞬間便沸騰起來(lái)。我拿起日積月累的厚厚的一堆卡片,參與到同學(xué)們的打卡游戲中。玩著玩著,天空那輪紅彤彤的太陽(yáng)已經(jīng)不那么刺眼了,周圍的同學(xué)也漸漸地少了,直到最后只剩下我和小明。我們背上書包,走下樓來(lái)。我提議玩?zhèn)€游戲——扔瓶子——看誰(shuí)扔得又高又遠(yuǎn)。

我狡黠地笑了一下,心想,他一定贏不了我。我給他空瓶子,我用裝水的,肯定比他扔得遠(yuǎn)。為了還可以把瓶子找回來(lái),我們便面對(duì)著教學(xué)樓:“1,2,3,準(zhǔn)備——扔!”我們一齊扔出去了。顯然,我比他高得多,遠(yuǎn)得多。當(dāng)我們準(zhǔn)備上去撿的時(shí)候,傳來(lái)一陣玻璃碎裂的聲音,嚇得我們一跳,趕忙跑向校外,連瓶子都沒(méi)撿。

到了一片空闊的草地,我們放下書包,躺在地上,口里直喘著粗氣,上氣不接下氣地說(shuō):“呼,小,小明,這件事,只有我們倆知道。我們拉鉤,誰(shuí)都不許告訴!”我便伸出手,和小明拉了鉤。

天空突然變得灰蒙蒙地,好像快要下雨了。這糟糕的天氣,我恨不得罵幾句。我爬起來(lái)朝著家的方向跑去。一路上,我躲避著行人,生怕他們把我認(rèn)出來(lái)。

當(dāng)時(shí),由于害怕和懵懂,我終于沒(méi)有承認(rèn),并一度為自己的僥幸逃脫而竊喜。現(xiàn)在,我終于明白了:做錯(cuò)了事,就要深刻反省,勇于承擔(dān)。然而,時(shí)過(guò)境遷,物是人非,卻又無(wú)從說(shuō)起。

時(shí)值今日,這件事猶如一塊磐石壓在我的心頭,讓我的良知常受譴責(zé)而不得安寧,我不得不抓住這次考試的機(jī)會(huì)一吐為快。說(shuō)出來(lái)了,心里也就舒坦了。

回首往事初中的篇十四

我有一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的妹妹,她的名字叫何雨辰。去年剛剛出世的她就好像一個(gè)正宗的奉化芋艿頭,光溜溜的長(zhǎng)得像誰(shuí)是個(gè)很難抉擇的問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼間快一年過(guò)去的她也長(zhǎng)大了不少,長(zhǎng)高了不少,頭上多多少少勉強(qiáng)也可以綁起了小辮子,她有大大的烏黑的眼睛和那圓潤(rùn)可愛(ài)的臉,說(shuō)真的她跟我一點(diǎn)都不像,有的時(shí)候都在想是不是當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士抱錯(cuò)了呢。

不過(guò)這小家伙唯一像我的就是傳承了我的音樂(lè)細(xì)胞,現(xiàn)在都沒(méi)有一歲的她很會(huì)干出音樂(lè)哦,就說(shuō)今天吧,我在客廳里放起了張根碩的歌,她那小家伙居然在老媽的懷里搖擺起了身子,那姿態(tài)有模有樣的,表情更是專心致志享受在自己此時(shí)此刻的音樂(lè)世界里。她聽(tīng)到音樂(lè)可開(kāi)心了,尤其是那種節(jié)奏快又heigh的歌,由她主宰!

那小家伙先是一回頭用她那個(gè)無(wú)辜的大眼睛看了看我,好像知道自己被欺負(fù)了,之后我也沒(méi)有怎么在意繼續(xù)整她,可是后來(lái)何雨辰終于受不了了,她使出她那個(gè)吃奶的力氣狠狠的咬了我一口,w哦一開(kāi)始是十分驚訝的,一小屁孩居然敢咬人,之后就好想哭??!被一個(gè)比我小十多歲的小屁孩的欺負(fù)我做人真的好失敗好失敗的,不過(guò)我也有點(diǎn)開(kāi)心,這可能是她的第一次咬人吧,我應(yīng)該感到很榮幸我是第一個(gè)被她咬過(guò)的人,呵呵。看,她邪惡吧!

不過(guò)她也有可愛(ài)的地方,她自從出生到現(xiàn)在那個(gè)口水就從未停留過(guò),說(shuō)的夸張點(diǎn),她的口水比她那尿尿都多哎。不過(guò)留著口水坐在地上,倒是有幾分可愛(ài)的樣子,就有一種想抱起她做到椅子上不想讓她著涼的沖動(dòng)。不過(guò)想去抱她你可是要做好心理準(zhǔn)備的,做好你衣服濕掉的準(zhǔn)備,應(yīng)為這小屁孩一丁點(diǎn)大就喜歡整人啦,誰(shuí)去抱她她就會(huì)把她口水黏在那個(gè)人的衣服上,仔細(xì)聞聞還有那種奶香哦!我的每件衣服上可都是有我妹妹獨(dú)一無(wú)二的奶香的哦!

這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的妹妹——何雨辰。

回首往事初中的篇十五

小女孩很漂亮,看見(jiàn)的人都說(shuō)她是小天使。

可事實(shí)上,她總會(huì)把媽媽省吃儉用給她買的新衣服弄臟。這讓她的母親很惱火。訓(xùn)斥,是少不了的。

她就這么被夸著,被訓(xùn)斥著,懂事地“野”著……。

當(dāng)她像小叫花子似地站在媽媽跟前時(shí),強(qiáng)忍著要咆哮的媽媽差一點(diǎn)才沒(méi)瘋掉。誰(shuí)都可以想像這時(shí)候的母親會(huì)如何對(duì)待她??傊?,小女孩從此真的安靜了,不再和小朋友瘋玩了。

外公來(lái)了,馬上知道了前因后果,喃喃:“真正的小天使并不是這個(gè)樣子!”他慈祥地摸著外孫女的小臉蛋:“去吧,去玩吧,孩子!你玩著樂(lè)著,才更像一個(gè)天使!”

“可是,爸爸……”女兒剛要說(shuō)什么,父親打斷了她的話:“衣服臟了不就是洗么!”老人嘆了口氣又說(shuō)話了,像在自言自語(yǔ):“衣服臟了可以洗,可有一樣很像衣服,卻是不可以洗,但總要繼續(xù)。”

“那是什么?”女兒瞪大眼睛問(wèn)。

“生命?!?/p>

“啊!這哪到哪??!”

“生命的過(guò)程,就是消費(fèi)的過(guò)程,像消費(fèi)這衣服。生命剛降生的時(shí)候,多么純潔啊,可長(zhǎng)著消費(fèi)著,多多少少地都會(huì)‘臟’了。那些臟東西,有的是我們自己弄的,有的是別人弄的,有的,也許是與生俱來(lái)的。我們無(wú)法像洗衣服那樣把它們洗干凈了??墒菬o(wú)論如何,都得讓我們的生命繼續(xù)!為什么世間沒(méi)后悔藥?那是生命的過(guò)程根本不需要后悔!生活其實(shí)就是一大堆的亂七八糟!誰(shuí)想在生命歷程中保持永遠(yuǎn)的純潔無(wú)暇,誰(shuí)就是最最的傻瓜,不被”眾口爍金“也得讓自己累死!生著活著最重要,生著活著我們才可以美麗!別的呢,你管它什么呢!”

……。

“我們永遠(yuǎn)都是會(huì)弄臟裙子的小女孩!只是,上帝從不會(huì)怪我們!”多年后小女孩說(shuō)。

回首往事初中的篇十六

“尋”是一個(gè)亙古不變的話題。游者尋景,學(xué)者尋知,隱者尋靜……每個(gè)人都有自己的追求,有自己的夢(mèng)想,并為之苦苦探求。

王安石游褒禪山,尋到了奇景,也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人,因而游者甚眾。但王安石不會(huì)滿足于此,因而他找到山洞,為了滿足好奇心,他和同行者擁火進(jìn)入山洞,入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來(lái)了。盡管比他們走得更深的人已經(jīng)不多,但他仍然因此感慨,進(jìn)而尋到了人生哲理:夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志,盡了最大努力仍沒(méi)有成功,也不會(huì)有遺憾了;相反,可能遺憾終生。

陶淵明尋的是恬靜的田園生活。正如他所說(shuō),他“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”。他生性高潔,不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒,更不肯與世俗同流合污,因而他離開(kāi)了黑暗的官場(chǎng),躬耕南山下。他不羨慕人家大魚(yú)大肉,只求溫飽,當(dāng)然最好有酒;他即使身居鬧市,也能做到不聞車馬喧,因?yàn)樾倪h(yuǎn)地自偏;他滿足于“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活,深味田園情趣。

李白則不同。開(kāi)始他渴望出仕,一直想找機(jī)會(huì)施展才華,所以當(dāng)他被召入京時(shí)曾仰天大笑出門去,高唱“我輩豈是蓬蒿人”,此時(shí)他尋的是建功立業(yè),一展抱負(fù)。然而,他狂放不羈的性格又實(shí)在不適合做官,他讓力士脫鞋,貴妃研墨,因而受到權(quán)貴的排擠,被賜金放還,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”正是他此時(shí)的心緒。他放棄仕途后,高唱“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒”,游歷了大半個(gè)中國(guó),感受山川之美,成就了一代詩(shī)仙。

不同的人追求不同,同一個(gè)人不同的時(shí)期追求也不同,相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝,便會(huì)飽覽美麗的風(fēng)景;尋根究底,便會(huì)探知科學(xué)的奧秘;尋志逐夢(mèng),便會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠(yuǎn),不要害怕道路險(xiǎn)阻,勇敢地去尋夢(mèng)吧!

回首往事初中的篇十七

俗話說(shuō):“父愛(ài)如山,母愛(ài)似水?!蹦赣H像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們?cè)谝粋€(gè)安全的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

記得小時(shí)候我問(wèn)媽媽:“媽媽,我是從哪兒來(lái)的?”媽媽撫著我的頭,笑著說(shuō):“傻孩子,你是我和你爸爸從海里撈上來(lái)的?!蹦菚r(shí)的我并不質(zhì)疑,只是說(shuō)一聲:“噢?!睗u漸地,我長(zhǎng)大了,也不相信這個(gè)回答了,可媽媽也已經(jīng)老了。

每次星期五下午放學(xué)回家,媽媽早已在村口等著我,接過(guò)我手中沉沉的書包,說(shuō):“一定餓了吧,我做好飯了,快回家吃吧!”吃飯時(shí),媽媽不停地往我的碗里夾菜,說(shuō):“現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張,營(yíng)養(yǎng)一定要跟上?!?/p>

一次,早上起床后覺(jué)得頭暈?zāi)X脹。渾身沒(méi)有勁。媽媽看到我無(wú)精打采的樣子,說(shuō):“這是怎么了?用手摸了摸我的頭,怎么這么燙,不行,別去上學(xué)了,我領(lǐng)你去醫(yī)院?!蔽艺f(shuō):“那怎么行?!币涣餆煹墓Ψ蛭乙呀?jīng)坐上了去學(xué)校的車,外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的喊叫聲。我伸出頭,說(shuō):“沒(méi)事,你回去吧?!?/p>

剛上了兩節(jié)課就覺(jué)得特別累,臉上火辣辣的,眼也睜不開(kāi)。在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前——媽媽。只見(jiàn)媽媽手里拿著幾盒藥,她說(shuō):“今天早上見(jiàn)你那個(gè)樣子,我很擔(dān)心,就去給你買了幾盒藥,快吃了吧。”我的眼睛濕潤(rùn)了,我轉(zhuǎn)頭望向媽媽,只見(jiàn)媽媽兩鬢又多了幾根白發(fā),媽媽身上留下了歲月的痕跡,她原本光滑的皮膚也已經(jīng)變得又松又皺。

母親對(duì)我的關(guān)心不只表現(xiàn)在生活上,還有學(xué)習(xí)。臨近中考,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)越來(lái)越上心。由于上次考試失利,數(shù)學(xué)和別人相差很多。媽媽問(wèn):“考試的題目都弄明白了嗎?不會(huì)一定得問(wèn)才行?!卑Γm然媽媽真的有些嘮叨,但句句都包含著她對(duì)我的愛(ài)。

莫泊桑說(shuō)過(guò)“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候”。從我們呱呱落地起,一份巨大的責(zé)任就落到了母親的身上。不論我們開(kāi)心還是難過(guò),陪在我們身邊的始終都是母親。生活中無(wú)論遇到什么,她從無(wú)怨言。她對(duì)我付出的我永遠(yuǎn)還不完。

謝謝你,媽媽,謝謝你對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)!在母親節(jié)來(lái)臨之際,祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!

回首往事初中的篇十八

地球使我們?nèi)澜绲摹澳赣H”我們要保護(hù)她,關(guān)愛(ài)她!

現(xiàn)在隨著時(shí)間的推移,人口的快速增長(zhǎng),各種不良現(xiàn)象出現(xiàn)十分平凡。如:亂砍亂伐,濫用化學(xué)藥品我們?yōu)榱吮Wo(hù)地球,我們應(yīng)該多關(guān)注自己身邊的事,都做一些對(duì)環(huán)境有益的事。

人口的快速增長(zhǎng),是地球表面可耕種面積越來(lái)越少,嚴(yán)重缺乏淡水。而現(xiàn)在的人口增長(zhǎng)迅速,如果按照這樣的情況下去,地球總有一天會(huì)應(yīng)承受不住而累垮的!在說(shuō)了人口的快速增長(zhǎng),使全球的氣溫急劇上升,所以我們要控制人口的增長(zhǎng),實(shí)行計(jì)劃生育。

而人類的大量砍伐,使得一些地方植被極少,很容易發(fā)生洪災(zāi)、沙塵暴、泥石流、山體滑坡等一些重大危害,那人們的傷亡肯定會(huì)很嚴(yán)重,所以我們還應(yīng)該多植樹(shù)造林,減少一些可以避免的危害,如:泥石流、山體滑坡等一些危害,樹(shù)木的減少,會(huì)使二氧化碳增多,氧氣減少,使我們不能呼吸新鮮的空氣。此外,我們還應(yīng)該大力宣傳有關(guān)保護(hù)地球的知識(shí),使人們對(duì)這一方面更加重視。

然而,化學(xué)用品的濫用,不僅污染了空氣,對(duì)人們的生活起居也帶來(lái)了不便。如果,河水被污染,會(huì)使很多的魚(yú)兒失去珍貴的生命;如果農(nóng)田里的莊稼被污染,那會(huì)使那年的產(chǎn)量大大減產(chǎn);如果大量使用農(nóng)藥,使嚴(yán)重缺乏淡水的地球會(huì)更加不堪重負(fù)。

“保護(hù)地球人人有責(zé)”,我們應(yīng)大力宣傳,減少不應(yīng)該發(fā)生的災(zāi)害,使我們的“地球母親”永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽!

回首往事初中的篇十九

茫茫湖畔,嬌美春色。來(lái)到文化之都——青浦博物館。

懷著滿心好奇進(jìn)入了簡(jiǎn)潔而又歐式美的博物館。邁著輕盈的腳步走進(jìn)了“古文化館”。各式各樣的文化古董漂浮進(jìn)我的視野之中,輕輕的思緒在腦中蕩漾著。

據(jù)說(shuō)考古專家還在那兒發(fā)現(xiàn)了晶瑩剔透的玉璧,那精致的斑紋,完美無(wú)缺的玉塊,無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō),又是一筆享用不盡的財(cái)富。

悠悠歷史,悠悠青浦,聆聽(tīng)著優(yōu)美抒情的古箏曲,明亮清脆的鳥(niǎo)鳴聲,俯望著窗外秀麗的風(fēng)景讓人感到無(wú)比的驕傲、自豪。青浦——我美麗的家園——文明之都。

江南水鄉(xiāng),地靈人杰,歷史漫長(zhǎng)的古橋也逐漸成為青浦的一大特色。自古以來(lái),有多少文人雅士用他那精妙純熟的文筆。獨(dú)特的風(fēng)采描繪著古橋歷史。

古橋悠久,成為青浦人民的象征,在那獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格上處處洋溢著歷史悠久、娟秀明麗的風(fēng)韻。是一種文明的.見(jiàn)證。如果說(shuō)青浦是一顆閃亮的明珠,那么古橋就是明珠的后盾,光芒的起源。

青浦人民善于吸收、巧樂(lè)融合、勇于創(chuàng)新的精神讓我不禁感嘆,這種種文化精神全部融入古橋風(fēng)韻之中;人們求知好學(xué),聰明機(jī)靈、奮發(fā)圖強(qiáng)的品格在古橋的襯托下似乎與月光變得一樣皎潔、明亮、純潔。

悠悠的文化都在人們心中筑起一道文化之墻,這是青浦純潔文化的象征。文明青浦,文化青浦,那一個(gè)個(gè)文化的證明,不禁讓人觸發(fā)心靈。

清秀明麗的曲水園,高大悠久的柳塔,那一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒們活躍在靜謐和諧的淀山湖中……。

寧和靜謐的青浦在這文明之地的閃爍下,成為中國(guó)的一顆明珠,世博會(huì)的文化之地。

申城水鄉(xiāng),文化之魅……。

淳風(fēng)飄進(jìn)了恬靜的生活與環(huán)境,摻和著文化與青浦的魅力,描繪著申城水鄉(xiāng)。

回首往事初中的篇二十

這個(gè)夜晚的天空有些朦朧,有點(diǎn)寂寥。是陰云遮蓋住了星空吧。抬頭望向夜空的時(shí)候感覺(jué)有些遺憾,最近每天都很明亮的月亮今天卻躲的不見(jiàn)蹤影。站在空曠的路邊,感受著夜的寂靜,任憑不算冷的夜風(fēng)肆意的撩動(dòng)著我的發(fā)梢,拂過(guò)我的臉頰,輕輕的,柔柔的。點(diǎn)燃一只香煙,輕輕的夾在指尖,任它在風(fēng)中慢慢的燃盡,看著一縷縷細(xì)細(xì)的煙霧悄然升起,感受著這份難得的愜意。

很久了,很久沒(méi)有這份悠閑的心情了,每天的忙碌讓我忽略了自己還會(huì)有這樣靜靜聆聽(tīng)心跳的時(shí)刻,詩(shī)一般浪漫,夢(mèng)一樣的甜美。

雖然此時(shí)的夜空沒(méi)有皎潔的月光也沒(méi)有繁星的密布,但它帶給我的卻是久違的心靈上的安靜,不斷沖刷著大腦里的污濁,凈化了整個(gè)身體。

喜歡夜,莫名的喜歡,喜歡夜的神秘,喜歡夜的迷離,充滿著嫵媚,充滿著探險(xiǎn)。

此刻,輕輕的閉上眼睛,用心去感受身邊的一切,感受這份難得的屬于自己的空間。

謝謝你,這個(gè)沒(méi)有星月的天際。

謝謝你,這個(gè)安靜拂著微風(fēng)的夜!

回首往事初中的篇二十一

“這是什么呀?”

“零食,千萬(wàn)別告訴老師呀!我還給了張朵。”

楊依今天給了我和張朵一人一包零食。

放學(xué)了了,我還得留下來(lái),監(jiān)督幾個(gè)同學(xué)練字。我偷偷把楊依給我的零食拿了出來(lái),輕輕撕開(kāi),津津有味地吃了起來(lái),嗯!太好吃了,甜甜的,還有一點(diǎn)微辣,不大一會(huì)兒,我就不知不覺(jué)的將一包零食消滅光了。

“哎!才多大一會(huì)兒就吃完了,太沒(méi)意思了!”

第二天,我像往常一樣來(lái)到班里。張朵和楊依站在我的位置上,氣呼呼地看著我,手里還拿著半包和我昨天吃的一樣的零食。不好,雷陣雨要來(lái)了。

“這是不是你的零食?為什么在我的桌子里?”張朵看著我。我呆呆地站在那里,也不知發(fā)生了什么事“快說(shuō)!是不是?”我才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái):“不是,不是,肯定不是我的,我的零食已經(jīng)吃完了,不信你把我的肚子割開(kāi)瞧一瞧!”

張朵卻小聲對(duì)楊依說(shuō):“肯定就是她,要不是,為什么她剛才還愣一下呢?”聽(tīng)了她的話,我心里急得像熱鍋上的螞蟻,眼淚差點(diǎn)就流了出來(lái)。

就這樣,我和張朵、楊依的關(guān)系眼看著就要疏遠(yuǎn)了。

放學(xué)后,媽媽也問(wèn)起了這件事,于是,我又把整個(gè)過(guò)程給媽媽講述了一遍,媽媽安慰我說(shuō):“只要不是你的零食,就行了,我們不能把自己剩下的東西或只吃一口覺(jué)得不好吃,就給別人,這是對(duì)別人的不尊重。”

也不知怎么了,第二天下課后張朵主動(dòng)來(lái)找我玩,我也不計(jì)前嫌,我們重新做回了好朋友。

我被冤枉了,那滋味可真不好受。以后,我可不能像張朵和楊依那樣,凡事要學(xué)會(huì)調(diào)查清楚,再做出判斷,千萬(wàn)不能隨隨便便冤枉人。

回首往事初中的篇二十二

至今不能忘卻初見(jiàn)曇花的驚異——月光如練,涼風(fēng)如水,它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂,如精靈般超凡脫俗,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美啊,但,如此短暫。

為這美付出的代價(jià),便是生命的短暫,沒(méi)有流淚,沒(méi)有猶豫地,凋謝,只留給人無(wú)限的慨嘆與留念。

生命,理應(yīng)如此;美,理應(yīng)如此。

再嬌艷的花,也會(huì)一天天老去,與其如此,倒不如像曇花一樣,生命雖短暫,但卻永留芳華

于人世,不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

曇花之所以美,就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想,大千世界中,真正能讓人動(dòng)心的美麗,莫過(guò)如曇花一現(xiàn)般的瞬間,極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶,撫過(guò)淚頰的一雙輕柔,面對(duì)困難的一次無(wú)畏,獨(dú)上高樓的一次超脫,絕境中的一句安慰,還有那情到深處的一淚感動(dòng)……定格在人心的一瞬。

肉體逝去,而精神永存。不要再駐足于花園,因?yàn)闆](méi)有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè),因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富,不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死,因?yàn)闆](méi)有精神的支撐,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花,在最美麗的時(shí)候,飄然而逝,只留一縷芳魂無(wú)斷絕。

做一朵曇花吧,留下你芬芳的氣息,留下你孤傲的美麗——短暫的生命,美的極致。

回首往事初中的篇二十三

歷史是一個(gè)舞臺(tái),文學(xué)上演著一幕幕精彩的戲劇。那些隨風(fēng)而逝的過(guò)去,將經(jīng)典一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)……“蒹霞蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!崩w細(xì)的蘆葦在水面上搖曳,倩影生姿。青青葦葉,清清我心,那隔水相望的意中人,在霜的晶瑩、露的剔透、霧的朦朧之中,尋愛(ài)之路漫長(zhǎng)而坎坷?!对?shī)經(jīng)》是古老的周朝人民對(duì)文學(xué)的認(rèn)知。

偉大的宙斯,母性的赫拉,美麗女神維納斯,智慧的化身雅典娜,太陽(yáng)之子阿波羅,為人類帶來(lái)火種而做出重大犧牲的普羅米修斯……一個(gè)個(gè)并非唯美但奇特、不算華麗卻深刻的神話故事,詮釋了最初的歐洲文學(xué)。

詩(shī)詞歌賦,衡量古人才華的刻度;清新豪放,迥異風(fēng)格譜寫磅礴篇章;帝王將相,文學(xué)魅力勢(shì)不可擋;平民百姓,才情詩(shī)意水平相當(dāng)。

《荷馬史詩(shī)》的遙遠(yuǎn),《克雷洛夫寓言故事》的哲思,《格林童話》的純真,《莎士比亞悲劇集》的深刻……外國(guó)文學(xué)的歷程同樣輝煌。

吳承恩腦海中的孫悟空神通廣大,笛福塑造的魯濱遜機(jī)智頑強(qiáng),格列佛的經(jīng)歷充滿對(duì)社會(huì)的諷刺,普希金筆下的葉甫蓋尼·奧涅金的愛(ài)情悲劇實(shí)屬經(jīng)典……這些成就使你感嘆:鐵骨男兒的心思也是如此細(xì)膩!

巾幗不讓須眉:班昭的《女誡》轟動(dòng)一時(shí);易安居士的“人比黃花瘦”遠(yuǎn)勝其夫;《傲慢與偏見(jiàn)》的作者甚至沒(méi)上過(guò)正規(guī)學(xué)校;“勃朗特三姐妹”享譽(yù)19世紀(jì)英國(guó)文壇。悉數(shù)古今中外的女作家們,她們透過(guò)女性獨(dú)特的觀察視角,文筆更加耐人尋味。

在文學(xué)的天空下,我看見(jiàn)李白、杜甫在漫步,賈島、韓愈論推敲,李煜嘆哀愁;歐陽(yáng)修、王安石重修改,辛棄疾、文天祥正憤慨,岳飛負(fù)冤屈;施耐庵、羅貫中奮筆疾書,曹雪芹身披寒衣,書寫寶黛愛(ài)情。我聽(tīng)見(jiàn)《伊索寓言》尚未誦盡,安徒生的童話徐徐道來(lái);大仲馬為火槍手的命運(yùn)哭泣,茶花女的命運(yùn)令小仲馬嗟嘆;維特那訣別的槍聲伴著青煙刺痛人心,郝思嘉疲憊的嘆息猶在耳畔。我知道,莫泊桑虛心求教,在福樓拜的指導(dǎo)下,進(jìn)步驚人;列夫·托爾斯泰受到屠格涅夫的稱贊,信心倍增,靈感四溢;站立寫作的雨果著成了這部鴻篇巨制《悲慘世界》,震驚文壇。我聽(tīng)說(shuō),我了解,我……在這里,星光璀璨,日月?tīng)?zhēng)輝。不同的國(guó)度有著不同的語(yǔ)言,不同的時(shí)代有著不同的觀念。但,有一點(diǎn)執(zhí)著、一絲信仰,跨越國(guó)界、穿越古今,一直在人們的心中燃燒——那就是文學(xué)!

只有文學(xué)的魅力使柯南·道爾棄醫(yī)從文,只有文學(xué)的精神使奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下依然堅(jiān)持寫作,只有文學(xué)的誘惑能點(diǎn)燃所有人心中的火熱,只有文學(xué),是人類永不磨滅、亙古傳承的經(jīng)典!

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