總結是對過去的一段時間進行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來?？偨Y是一種對自己負責的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。如果你需要寫一篇總結，以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。
珍愛生命小學五年級篇一
昨天，坐在電腦前打開電腦，腦子一片空白，手在鍵盤上只打哆嗦，心情異常沉痛。因為突然得知我的學生一個年僅八歲的可愛的小男孩——李澤昌永遠地離開了我們。聽到這個噩耗眼淚忍不住潸然而下，一個鮮活的生命就這樣凋零了。
一個年僅八歲的孩子不幸患上淋巴癌，為了徹底治好病，他忍受著常人無法忍受的治療卻從沒有掉過一滴眼淚，他是那樣地眷戀生命，臨去前整整瞪了一天的眼睛，不停地告訴爸爸、媽媽自己不想死，乞求醫(yī)生救救自己，可是所有的人都無回天之力。
忘不了一年級剛入校時大會上作為新生代表的他那奶聲奶氣的充滿童趣的講話，那信誓旦旦的稚嫩的承諾，那有號召力的提問“同學們，能做到嗎？”博得全校師生的掌聲；忘不了教師節(jié)他主持晚會時的沉著與鎮(zhèn)靜還有那讓大家捧腹的冷幽默；忘不了詩詞誦讀大會上他與同學一起邊讀邊唱，暢游詩海；忘不了他上北京看病前還問我作業(yè)是什么；忘不了前段時間去你家看他，為了讓我明白你已經(jīng)好了，可以來上學了，他拼命地吃飯、吃菜的情景……原以為他會馬上回到我們身邊，可是不曾想到那無情的病魔卻如此地兇殘，殘忍地將一個如此可愛的孩子從我們身邊奪去，讓我們如此難受，陰陽相隔。
生命原來如此的脆弱，生命原來如此不堪一擊，珍惜自己的有生的美好時光，原來活著是這樣的幸福，你可以每天高興地看到日升日落，享受天倫之樂，珍愛自己的生命吧！
珍愛生命小學五年級篇二
生命，多么耀眼的字眼，它強大，又脆弱。世界上每個生靈都有生命。我們每個人生命只有一次，失去了才知道珍惜。
在我的學校里，有一位一年級的小女孩，她患有腦癱，走起路來一瘸一拐的。好幾次，我都好心想扶她走，怕她摔到，可她卻氣憤的對我說：“走開，我不要你扶?！蹦锹曇魳O小、極微弱、極氣惱、極痛苦。當時，我有些生氣，心想：以后我再會也不幫助你了。但是，我后來一想，也許在她心里深深的埋著一棵堅強的種子吧!這一定是最堅強的生命!
人，如驅過隙。我們應該怎樣珍愛生命、熱愛生命呢?很簡單，就是一生都要努力，要活的光彩有力，像小花一樣積極向上的成長。
人生，有時就像是一條泥濘的路，無數(shù)的人都要走過，這路坎坎坷坷，是用血汗、艱辛換來的。我們一定要珍愛生命，熱愛生命。
生命，它對每個人是珍貴的。什么都比不上它，什么也不能和它相比。一個生命失去了，就會破壞一個和睦的家庭，就會使世界多一份悲痛。只要做到以下幾點，我相信一定會讓世界變的美好和諧。
第一、平時要保護好自身的安全，自覺遵守交通規(guī)則。
第二、鍛煉身體，增強體質，少生病。
第三、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂仍垃圾。
第四、遇到困難事情要堅強，樂觀的去對待。
這樣，我們的'生命才能得到很好的保障。
作文二：珍愛生命。
交通法規(guī)就像一位無影的交警一樣，每天都引領著司機行車，每天都提醒著司機安全駕車，每天都監(jiān)督著司機的駕車行為。但有些人卻絲毫沒有交通法規(guī)的概念，違規(guī)違章。
在此，我奉勸各位司機遵守交通法規(guī)，不怕一萬，就怕萬一。如果不小心出了車禍，既傷害了自己又破壞了家庭，多不值得呀!
作文三：珍愛生命。
我曾看到一篇文章，一只小白鼠媽媽為了自己的孩子，而努力這延長自己的生命，那是一只長著腫瘤的小白鼠，但它為了自己的孩子，忍著痛將腫瘤咬掉。到了孩子能獨立生活的那一天，而它卻安然地走了。
連動物都愛自己的孩子，我們人類為什么不能?那些被遺棄的孩子也是生命呀!那些父母為什么這么狠心?你們既然將那些小生命帶到這個世上，就有權利，有義務去撫養(yǎng)他們。而不是將他們像垃圾一樣丟掉。
世間萬物都有生命，我們應當珍愛生命。我不知道世界上為什么有那么多的流浪貓、流浪狗，但我們看到了，難道就不能去收養(yǎng)它們?也許他們也是孤兒，從小就沒有了父母，我們應像父母一樣去照顧它們，愛護它們。
花兒也是有生命的，我們不能去摘它，草也是有生命的，我們不能一腳將它們踩死……。
我們要珍愛身邊的一切生命!不要認為你沒有能力，其實我們都有能力，那不過是接口。當你看到有人破壞花草樹木的時候，你應該去制止他，大聲說：“世間萬物都有生命的，你這樣做，它們會哭泣的?！?/p>
每個東西都有生命的，我們不能決定一個人的生命長短，也不能結束一個人的生命。
珍愛生命小學五年級篇三
珍愛生命燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；太陽落山了，有在從東方升起的時候......可我們寶貴的生命一旦失去了，就永遠不會來了。3月19日，一個小小生命的失去使我更加體會到了生命的寶貴。明德小學一位7歲的小學生，放學后，在好奇心的驅使下使他來到鐵路上玩耍，他根本就不知道死亡之神正向他招手，一輛火車如同離弦的箭一般，迅速向他射去，霎那間，他被呼嘯而過的火車給帶走了。他還沒有聽完媽媽講的故事；他還沒有報答父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩；他還沒有跟同學們分享完他快樂的事，怎么就走了呢？他這一走，留給父母的是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。假如他放學后能按時回家，不在鐵路上玩耍，他就不會死了；假如當他在鐵路上玩耍時沒有火車開來，他也不會死；假如當時有人把他從鐵路上拉開，他還是不會死；假如......再多的假如也不能是他復活，但能給活下來的人留下一個深刻的教訓?！耙皇ё愠汕Ч藕蕖薄安慌乱蝗f就怕萬一，”千言萬語匯成一句話：生命第一，安全第一。讓我們行動起來：提高警惕，珍愛生命。讓生命之花盡情綻放吧！
珍愛生命小學五年級篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！我是xx小學的xx，我演講的題目是《珍愛生命、拒絕毒品》。
論起毒品，大家一定不會忘記在我們中國的近代史上曾經(jīng)有一場戰(zhàn)爭就與毒品有關，這就是“戰(zhàn)爭”。也是毒品的一種，戰(zhàn)爭打開了中國的大門，從此西方列強接踵而至，瓜分中國，中國從此淪為一個半殖民地半封建的國家。歷史是一面鏡子，勿忘歷史，為了我們共同擁有美好的明天和未來，讓我們“珍愛生命，遠離毒品”！
毒品能破壞、擾亂人正常的高級神經(jīng)活動，導致吸毒者精神、心理異常，性情怪異，孤獨冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀念。有些吸毒者毒癮發(fā)作時用上吊、撞墻、跳樓、自焚等方式自殺來結束毒癮，結束自己寶貴的生命。一個吸毒人員追悔道：“敲開了毒品的門，挖好了自己的墳！”毒品是萬惡之源。吸毒不僅損害人的身心健康，毀壞家庭，而且影響社會治安和經(jīng)濟發(fā)展，甚至危及國家政治穩(wěn)定，極大阻礙人類的進步。
但是現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話，不服從老師的管理和學校的教育。一意孤行，不想學習，把大量的課余時間都浪費在網(wǎng)吧里，浪費在網(wǎng)絡游戲中。導致整天萎靡不振，無心學習，不能完成每天的家庭作業(yè)，上課沒有精神，在課堂上睡覺。學習成績直線下降。曾經(jīng)有人說過，網(wǎng)絡游戲就是電子，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來越頹廢。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，為了自己，為了家庭，為了民族，為了國家，請肩負起我們義不容辭的責任——“珍愛生命，拒絕毒品”！
祝同學們：
身體健康！
快樂成長！
珍愛生命小學五年級篇五
珍愛生命珍愛生命記得泰戈爾有這么一句名言：“我的存在，對我是一個永久的神奇?！?/p>
是啊，生命是寶貴的，它對于我們每個人的只有一次，我們熱愛生命，因為它神奇，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼的光彩。
在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是生命!珍愛生命，我學會感受生活中的陽光。我們的父母望子成龍，望女成鳳，我們是祖國的希望。正如毛澤東同志所說：“你們是早晨__點鐘的太陽。”在社會這個大家庭中，只要我們懷著感恩的心生活，就能時時發(fā)現(xiàn)生活的美麗，感受生命的快樂!珍愛生命，我學會勇于承挫。
我們是父母的掌上明珠，含在嘴里怕融化，拿在手上怕掉落，很少經(jīng)歷生活的磨練和挫折。懷著正確的態(tài)度對待困難，對感受生命的快樂有更積極的意義。珍愛生命，我學會傾訴。生活中難免有煩心的事。例如成績退步，爸爸的責罵，媽媽的嘮叨。懷著郁悶的心情向老師傾訴，是珍愛生命的一個重要表現(xiàn)。珍愛生命，我用心體會班隊會的生命教育。什么是生命?為什么它來之不易?什么是死?死對自己，對周圍的人意味著什么?------帶著這些問題，我認真聽取班隊會上老師的講解，用心體會。
在內心深處真正認識生命，了解生命的躍動，了解生命的挑戰(zhàn)，了解生命的獨特，偉大和神圣。從而學會善待自己的生命，善待他人的生命。珍愛生命，我學會積極地參加有益的課外活動。
泉州晚報定期開展生命教育的集體活動，我都會利用周末寶貴的休息時間去學習，閱讀有關生命和知識的刊物，兒童文學，名人事例，警句等，在閱讀,收集，學習和不斷感悟中，生命的價值和意義無形中得到認識和升華。生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更加燦爛，讓我們做珍愛生命的人，為珍愛生命的人齊聲喝彩。
珍愛生命小學五年級篇六
有人說，生命就像你的父母，而自護則是父母對你的關愛;生命又像是一位好朋友，而自護就是朋友對你的關心。生命只有一次，生命是寶貴的。在生活中，你是否好好地保護著生命，還是在白白地糟蹋它呢?自護，就是好好地保護自己。在過馬路時，我們要做到一停二看三通過，有紅綠燈的，我們不能亂闖紅燈。在上學的路上，我們不要搭理陌生人，不能跟陌生人走。獨自在家時，不隨便給陌生人開門，不亂拔插頭，不玩水火電。有這么一個故事，在森林中，一只烏龜慢慢地爬著，這時，一只饑腸轆轆的老虎看見了，就像烏龜撲去，。烏龜看到老虎撲來，馬上把腦袋縮回殼里去。結果老虎咬到了烏龜?shù)臍?，由于太用力了，把牙齒都給咬掉了，老虎就夾著尾巴逃跑了。烏龜?shù)靡庋笱?，想快點去告訴其他動物，可背著重重的殼，爬不快，烏龜開始討厭這殼了，于是就掙脫了重重的殼，頓時，他覺得輕松級了?？墒菦]輕松多久，老虎回來看到了沒殼的烏龜，撲上去一下子就把烏龜給吃了。同學們，烏龜?shù)臍な撬Ｗo自己的武器，可烏龜為了圖一時之快，去掉了殼，結果也害了自己。我們要從小學會自我保護的本領，沒有學會自我保護，就像是去了殼的烏龜，很容易受到傷害。只有有了這一套保護自己的武器，我們才能健康快樂地成長。
珍愛生命小學五年級篇七
有人說是時間，有人說是健康，也有人說是金錢……但我覺得是生命。
生命是來之不易。每位母親經(jīng)過十月懷胎、痛苦分娩，才把孩子生出來的。母親白天不僅要工作，還要照顧我們;晚上睡不著覺，只有看著我們睡著了，才肯安心地睡覺。生病時，母親無微不至地照護我們，生怕我們的生命被奪走。
生命是短暫的，人的正常壽命是七、八十歲。雖然有極少數(shù)人很長壽，能夠活到100歲左右，但也有的人生命十分短暫，年紀輕輕，便有意或無意地失去生命。比如每年交通事故中，不少兒童發(fā)生意外，讓人很難想象為什么一個天真無邪的孩子上午還活蹦亂跳，下午就因車禍而死去了。也有的人被一場突如其來的病被死神無情地帶走了他的生命。實在是悲痛!還有的人因為與自己過不去，選擇早早地結束生命。今年四月份，寶安區(qū)和龍崗區(qū)的兩名初二學生便是承受不了壓力和厭學而跳樓自盡。實在是痛惜!
生命是寶貴的。校長和老師總教育大家：在外面要注意安全，安全第一!大家想想：如果生命不寶貴，那么學校就不需要再三強調了。生命只有一次，它不像在游戲里，死了還可以復活。
生命是可以創(chuàng)造出無限價值的。張海迪、愛因斯坦、海倫·凱勒等著名人士，他們就用有限的生命創(chuàng)造出一個個奇跡，不得不讓人嘆服!
生命啊，生命，我一定要倍加珍惜你!你是來之不易的，你也是寶貴的，你還能創(chuàng)造出無限的價值。珍愛生命，讓生命之花綻放得更加絢麗多彩，讓生活更加光彩有力!
珍愛生命小學五年級篇八
曾經(jīng)有這樣一個人，他是一位伐木工人，每天都要定時到森林里伐木。
這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動。
“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。瞬間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。
但是，身為一個伐木工人，他明白必須保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的希望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。一下，兩下，時間再慢慢流逝，而時間的流逝也代表著他生命的結束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。
他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹干倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。
怎么辦?不能再猶豫了。這里人跡罕至，沒有能讓他借助的物品了。這時，一個念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風險，也會永遠失去右腿，這總比在這里坐以待斃好吧。
他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進。
他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡單的包扎了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅定了信念，一定要爬出這死亡之地。隨著他的爬動，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強，力量的偉大，信念的堅強!他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
珍愛生命小學五年級篇九
珍愛生命，從遵守交通規(guī)則做起。小學生優(yōu)秀同學們，生命對于我們只有一次，我們要善待它，時刻注意自身的安全。就拿交通事故來說吧。據(jù)資料顯示，全世界每年就有50多萬人在車輪下喪生，1300萬人殘疾。這樣算來，每一分鐘就有一人會死于車禍中，每10秒種就有4人因車禍受傷而造成殘疾。這是多么觸目驚心的數(shù)字呀！交通事故，不僅給各個國家?guī)砹司薮蟮膿p失，還給無數(shù)家庭帶來了無法彌補的巨大痛苦。有這樣一個小故事：小陳、小胡和小孫是三個球迷。一天放學，他們一邊走，一邊談論著世界足球守賽的精彩場面，談著談著，他們忍不住把球拿出來，“呼”地一聲，把球踏到了馬路中間，小孫這個可急了，不顧一切到路中間撿球，正巧，迎面開過來的汽車把他撞倒在血泊中，由于搶救及時，總算脫離了生命危險，但是一條左腿還是截去了，從此，他便成了殘疾。小學生優(yōu)秀特別是我們小學生，更應該從小學習交通安全知識，保護自身的安全。否則的話，將會帶來不堪設想的結果。小學生優(yōu)秀人的生命是有限的，同時也是脆弱的，我們會盡一切力量去愛護它，為自已，也為大家，請你我他注意安全，珍愛生命吧！
珍愛生命小學五年級篇十
大家可不知道，在我五歲那年，發(fā)生了一件可怕的事情，那就是我在吃魚的時候被魚刺卡到了喉嚨，怎也卡不出來了，現(xiàn)在想起來還會出一身的冷汗。
在我朦朦朧朧的記憶中，我被魚刺刺到了。由于時間已過去很久了，所以具體日期記不住了。只記得在一天的晚上吃晚飯時，餐桌上擺著一盤香噴噴的'魚，十分誘人。媽媽往我碗里夾了一大塊魚肉，我以為沒有魚骨頭呢，高興地把整塊魚肉放到嘴里，嚼了嚼就往肚子里吞，“啊!不好，一根魚刺扎到喉嚨里了?！甭犖乙缓埃胰硕笺蹲×?。
當時，一家人都嚇壞了，媽媽急忙夾了一大筷子菜塞到我的嘴里，叫我猛地往下吞，我很聽話地就將一大坨菜吞了下去，可惜，魚刺還牢牢的扎在喉嚨里，沒吞下去，我嚇得哭了起來。爸爸急忙又端來了一碗醋，叫我往肚子里灌，我猛得喝了一大口，咕咚一下就咽了下去。天啊，還是沒吞下去?！斑@魚刺真煩人，怎么還不下去呀!”媽媽著急地說。爸爸著急地說：“別亂搞了，快找醫(yī)生!”媽媽的一位朋友是醫(yī)生，我們就急忙去找醫(yī)生。到了醫(yī)生那里，醫(yī)生讓我把嘴巴張開。我立刻把嘴巴張得大大的，我張開后，醫(yī)生認真地看了看，說：“看不見魚刺?！蔽覈槈牧耍舐暫暗溃骸拔疫€年輕，還不想死，老天爺不要帶我去天國!”醫(yī)生又建議到：“去買麥芽糖吧，吃一點，可能會把魚刺帶下去?！卑职謰寢屪尪司碎_著小轎車帶我去買麥芽糖。買了麥芽糖回到家里，我就馬上吃一大口，沒嚼直接吞了下去。啊，魚刺沒了，跟著麥芽糖吞到肚子里啦!我活啦!
哎，經(jīng)過這次與此事件，斷了我吃魚的路。
這次，讓我明白生命寶貴，要珍愛生命。
珍愛生命小學五年級篇十一
今天學校組織我們全校師生觀看了以“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題的影片《關愛明天》，通過觀看這部電影使我深深地體會到了學會保護自我是多么的重要!這部影片主要講小記者唐穎接受了“青少年自我保護”專題報道任務。起初，她對此不以為然，但接下來發(fā)生的一系列事件悄悄改變了她：她的同學在公交車上炫耀家境富有而遭歹徒綁架，她和一個小朋友被困在電梯里幾乎喪命，她采訪的一個男生因學習成績不好被家長和老師變相體罰，還有她和同學在野外迷路等許多案例都讓她觸目驚心。為此，她請教了一些專家，專家講授的自我保護知識讓她，也讓我們受益匪淺。影片中對我印象最深的兩個例子是：唐穎的同學——大軍，他因一時的好奇，而被其他學生拉下了水，吸上了，染上了艾滋病。在醫(yī)院中，他哭著，堅持要求唐穎把他的真實情況報導出來。要求全體青少年以他為戒，并且提醒所有的青少年要珍愛生命，拒絕，預防艾滋病，不要再步他的后塵。片中還講到了社會上存在著許許多多的黑色網(wǎng)吧，專門利用一些黃色網(wǎng)站吸引青少年，并一步一步地利用“套近乎”手段來接近青少年，以最終達到自己的目的。一個個活生生的例子，一個個“血”的教訓，啟迪了我們要遵紀守法，拒絕，珍愛生命，要樹立自我保護意識。拒絕社會上的形形色色的誘惑，否則后果不堪設想，在平常的生活中，我們一定要多參加社會實踐活動，因為只有從社會實踐中，才能提高自我保護的意識和自我保護的能力，只有在體驗中才能得出經(jīng)驗。小學生就像清晨的第一縷陽光，大樹的一株嫩芽，很容易被黑煙和狂風所侵害。所以要懂得自我保護自己。通過觀看這部電影，我最大的收獲是“珍愛生命，關愛明天，關愛社會，注意安全，學會保護。
珍愛生命小學五年級篇十二
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要。
作文。
內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
各位老師，各位同學，大家下午好，今天我演講的題目是：關愛生命，快樂成長。
成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。
但是有時，競爭是殘酷和無奈的。
班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結交，甚至輕生。
終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經(jīng)風雨，又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。
珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。
活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。
你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。
無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。
為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。
讓我們邁出成長的腳步吧!
我的記憶永遠鎖住了那一刻。
上中學了，學習緊張，生活節(jié)奏快了，常需爭分奪秒，同學們一個一個騎車上學，我也不由自主地加入其中。從此上學放學的路上，和同伴一起在朝陽和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成為一道陽光下的風景線。
那天放學之后，我和同伴們邊說笑著，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開玩笑說車上涂的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹藍天太陽，還有死亡的威脅！
當時我騎著車，漫不經(jīng)心，只顧和右邊的同伴說話，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開！”憑直覺我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭著我的車后座了！司機這才醒悟過來，拼命地邊按喇叭邊喊。
同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開始呢，好多金色的夢在等著我：讀高中，讀大學，報答父母……雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說車子顏色像血呢。那一刻，我才深刻地體會到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來，等卡車走后，呆呆地推著車站在原地，可能剛才心臟跳急了，現(xiàn)在要重新調節(jié)一下節(jié)奏。
那一刻，仿佛只是一場夢，一場有驚無險的夢?？墒?，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無淚，心有余悸地握著我的手，擁著我的肩，用顫抖的聲音說：“你沒事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說：“我還好，咱們走吧”。
默默回到家，父母正等我吃飯，還說怎么不早點回來，飯菜都涼了。想著那一刻，我沒有說什么，默默端著碗心里想著能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！
是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛生命。
珍愛生命小學五年級篇十三
不知什么時候，我家陽臺里的墻壁上和墻角都有蜘蛛結了網(wǎng)，網(wǎng)上還粘著一兩只小蟲子，我想：蜘蛛已經(jīng)在這里“安居樂業(yè)”了吧!看到這種情形，我的心里老是疙疙瘩瘩的。我自小就討厭蜘蛛，尤其是他那肥胖的身體，笨拙的丑態(tài)以及那種設下圈套來捕捉食物的方式。
我一邊埋怨自己何時養(yǎng)下這個“寵物，”一邊用木棒攪亂了所有的蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛從墻角爬出來，它似乎知道主人討厭自己，便順著墻根悄悄地溜走了。我為自己的行動感到慶幸，我想：蜘蛛不會再來了吧!哪知這只蜘蛛不知何時在我家陽臺上又重新織起了網(wǎng)，看似比上一張更加堅固。它繼續(xù)寄居下去的舉動更加激怒了我，我抓起它狠狠地往地上一摔，它蜷縮在墻角，那只瘦小的腳在也拖不動肥胖的身體，它無助的看著我，看著眼前這個高大的巨人。
我本想在踢它一腳，但是我看著它那可憐巴巴，無依無靠，充滿乞求的眼神，我猶豫了，決定放它一條生路。在一個狂風暴雨的夜晚，我偶然地在屋外的墻角上發(fā)現(xiàn)了這只背上長著黑斑的蜘蛛。它緊貼在一張破爛不堪的網(wǎng)上，身體不斷地顫抖著，似乎隨時都有被風吹走的危險。暴風雨無情地敲打者它的身體，它的眼神里卻沒有一絲怯懦。也許是與大自然搏斗的豪情占據(jù)了它的整個心靈，因為它知道無風無雨的陽臺里沒有它的安身之地。
于是，為了生存，它選擇了與大自然搏斗，與風雨抗爭!我的心砰然一震：與人類相比，蜘蛛顯得多么渺小，正是這渺小的生命面對人類和大自然給它的打擊，它毫不畏懼，蜘蛛這種不屈的生命難道不值得我們學習嗎?從此，我再也不敢討厭蜘蛛了。
珍愛生命小學五年級篇十四
美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒有輪回轉世，沒有天堂福音。人死了，代表著生命的終結，代表著什么都沒有了，都無所謂了。人輕輕的來到這個世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。
這就是生命。面對生死輪回，我們能做什么?我們只能珍惜生命。始料不及的車禍，無情的大火、水災。無時不吞噬著人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因為生命的脆弱，我們更應該珍惜生命?？萍嫉陌l(fā)達，經(jīng)濟的騰飛，促進人類走進電子時代、原子時代。于是，車走進了人類的生活，隨之而來的是一次次車禍，是一次次事件。車禍即之成為危害人類健康的一大危害。文明出行成為人類珍愛生命行動的第一步?，F(xiàn)在，家長、老師都告誡青少年注意交通安全，但車禍時時不斷，時時發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著無所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命和命運打賭，用自己的幸福和個性交換。
作為學生，我不愛打聽閑事，但總有一些車禍事件傳入我的耳朵?？偪梢月牭郊依锏娜肆囊蜍嚨湺赖娜?，那景象，那人群，還有那血跡。我沒有發(fā)生過車禍，我不知道發(fā)生車禍時那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車禍，將無可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的事。許多同學心里知道車禍的可怕，可是騎起車子就什么也不管不顧。把老師、家長的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時還載人行駛，只要車禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關愛你自己的生命，也要為自己的親人著想。你的車禍能給自己的家里的人帶來什么?幸福?快樂?還是財富?這些都不是，你的離去只能給你的家里的人帶來悲傷。
同學們，珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家里的人和朋友。關愛生命，文明出行才能贏得成功獲得健康。
珍愛生命小學五年級篇十五
人的生命是有2113限的?？墒菫槭裁从?261有很多人不珍愛生命?是因為生活4102中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密1653相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里?！笔前?那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
珍愛生命小學五年級篇十六
各位領導、老師、同學們：
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天!一句“強化安全意識，提高避險能力”就顯得尤為重要!
安全，對于我們學校來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質量。
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人的來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
六、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
七、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
八、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
謝謝大家!
珍愛生命小學五年級篇十七
前些天，我看了一部電影叫《唐山大地震》。里面講述了一個溫暖、溫馨、幸福的家，可是一場大地震，使這個家支離破碎。地震發(fā)生時，媽媽非常緊張，剛想跑進家里的門洞去救孩子，就被爸爸推倒，然后爸爸就沖進去了。爸爸剛進門洞，大樓就倒了。媽媽淚流滿面，哭喊著：“大勇!大勇!”幸好兩個孩子沒死，被同一塊大石板壓在地上。救護人員說：“只能救一個?！弊類鄣暮⒆又兄荒苓x一個，這可怎么辦呀!她不停地哀求道：“求求你們，兩個都救，兩個都救吧!”雖然想救兩個，但現(xiàn)實卻不答應，最終救了弟弟，姐姐流下了眼淚因為被放棄。一場大雨，姐姐奇跡般的醒了，當時媽媽說的那句話成了姐姐的心魔(救弟弟)。長大以后，與弟弟偶遇，終于見到了媽媽，媽媽用愛解開了她的心魔。
就在前幾天，我身邊發(fā)生類似的事情。我跟我的老同學一起去北海潿洲島玩，結果一名叫楊若萱的女同學，她爸爸被無情的大海奪走了生命。事情是這樣的：我們來到潿洲島，休息了一下就去游泳。可是海里有西南流，我差一點就回不來了。西南流不是把人往岸上推，而是往海里吸。好多人都遇險，最后死了一個，就是楊若萱的爸爸——楊凱斌。他在大海里一共救了三個人，如果他不去救第四個人，他就不會遇難。楊凱斌叔叔，你是我心中的英雄，永遠，永遠。
人類在大自然中是多么渺小、脆弱。當大自然發(fā)怒時，人類根本不堪一擊。在自然災害面前，親情、友情是多么重要，讓愛充滿世界的每一個角落。請大家記住，一定要愛惜自己的生命。
珍愛生命小學五年級篇十八
身體發(fā)膚，受之父母，我們要愛惜它，要珍惜我們的生命。最近我的身邊發(fā)生了太多了不珍惜生命的事情。
首先是要注意交通的安全，我見過好多同學走在路上，低頭玩著手機或者和同學聊天，完全不看身邊的狀況而引起了車禍。還有就是騎自行車的時候雙手不扶自行車，偏偏要雙手撒開耍帥。還有就是身邊的一些同學，酗煙酗酒，甚至有些高年級的同學吸毒。等等這些都是不愛惜自己生命的表現(xiàn)。
但是還有一種不愛惜生命的表現(xiàn)，我們都沒有在意，那就是浪費時間。其實細細想來，浪費時間也是一種不愛惜自己生命的表現(xiàn)。我們總是花大把大把的時間在一些完全沒有意義的事情上面，總是不能夠珍惜我們寶貴的時間。所以，從現(xiàn)在開始，珍惜自己的.時間吧，時間就是生命，愛惜自己的生命吧！
生命來之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書是吧，只因為你有生命，你才會體驗這讀書的快樂及煩惱，只因為有了這生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應該珍愛生命。讓生命更加有意義，相信生活的奇跡又是一個到來。
珍愛生命小學五年級篇十九
珍愛生命珍愛生命生命，是宇宙間最寶貴的財富。
每個人的生命只有一次。有了生命，才有了愛，有了陽光，有了幸福;有了生命，整個世界才如此多姿多彩，充滿活力!
珍愛生命，讓我們的生活更加美好，是人類幾千年來的不懈追求!
作為小學生的我們，應該如何珍愛生命呢?珍愛生命，我們要提高自己的安全意識，遠離一切對生命構成危害的行為和環(huán)境。
我們每天都能從電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙上，看到因為地震、交通事故、礦難、毒品、艾滋病、癌癥而失去寶貴生命的人們。學習遇到危險狀況時的應對措施，是我們保護生命的必備技能;鍛煉身體，科學飲食，規(guī)律作息是我們保護生命的載體---身體的基礎;樹立正確的人生觀，保持健康積極的心態(tài)，是我們抵御各種不良思想侵蝕的保障。有了這些，我們才能更好地珍愛自己的生命。珍愛生命，我們要愛惜一切有生命的東西，動物、植物，甚至是高山和大海。
地球村是人類賴以生存的家園，破壞環(huán)境、毀壞樹木、屠殺動物都是對生命的褻瀆。如果沒有動物、植物，地球將成為一片廢墟;如果自然環(huán)境極端惡化，人類將無法生存。保護環(huán)境是我們珍愛生命最有意義的行為。
珍愛生命，我們要認真學習文化科學知識，努力實踐，去研發(fā)新產(chǎn)品和新技術，去解決人類面臨的能源、氣候，環(huán)境和其他危機，為人類生命的延續(xù)貢獻出自己的力量。
珍愛生命，熱愛生命，讓我們的生命之樹蓬勃生長!奉獻生命，保護環(huán)境，讓人類的生命之樹長青!
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