在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。什么樣的觀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇一
他們都叫我”金鈴兒”,說(shuō)是因?yàn)槲业穆曇粝胥y鈴般的清脆,唱童聲很好,但是你們想過(guò),聲音像孩子一樣的,會(huì)喜歡唱很快的節(jié)奏,那種流行音樂(lè)嗎?唱歌的藝術(shù)是不在于聲音的好壞的。
當(dāng)然,你說(shuō)唱歌是一門(mén)技藝,這也是錯(cuò)的。這是為什么?因?yàn)樗囆g(shù)它不是技藝,它是一個(gè)真正的藝術(shù)家體驗(yàn)了感情的傳達(dá)!
現(xiàn)在我們所熟知的歌唱家——鄧麗君,這位情歌天后的聲音一直都保存到現(xiàn)在,這是藝術(shù)的流傳,也就是說(shuō)藝術(shù)是恒久的，生命是短暫的。
去年參加文藝匯演的時(shí)候,我們旁邊的一個(gè)學(xué)校的指導(dǎo)老師在不停的叮囑學(xué)生唱歌時(shí)發(fā)聲的要點(diǎn),還嚴(yán)厲的瞪著眼珠子說(shuō)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)……我就納悶了,為啥要這么嚴(yán)厲、這么粗暴呢?搞得學(xué)生多緊張啊,我看到幾個(gè)學(xué)生的額頭都冒汗了。當(dāng)然最后的成績(jī)還是我們學(xué)校的高?，F(xiàn)在的歌手上臺(tái)當(dāng)然也緊張,但他們都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候融入了音樂(lè)中,享受著這美妙的旋律……但是這些“鴨梨”山大的學(xué)生就會(huì)在唱歌時(shí)努力想老師教的要點(diǎn),以至于唱不出真感情。
藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。你如果不去認(rèn)真享受藝術(shù),而是把拿手的好技藝當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù),那你在認(rèn)識(shí)藝術(shù)的開(kāi)始就錯(cuò)了。不能過(guò)多的去修飾,不能太“生活化”,不然那就不叫藝術(shù),變成平淡無(wú)奇的生活了。藝術(shù)本身就是一種表現(xiàn)美的形式,這可以是一種自然美,也可以是表現(xiàn)自己本身的魅力,也是體現(xiàn)心靈的美麗……
你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)?為什么藝術(shù)家叫做藝術(shù)家呢?你會(huì)說(shuō):“他們畫(huà)畫(huà)很好、他們書(shū)法特別棒、他們歌唱得很吸引人,他們……”這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家,是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說(shuō):每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而藝術(shù)家的逝去,就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞,才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗啊!
有特色的歌曲,有給人想象空間的繪畫(huà),這才是出特征的藝術(shù)呢。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇二
我校歷時(shí)二十多天的第二十屆以“紀(jì)念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束。
本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)、籃球、羽毛球、乒乓球，書(shū)法、手工、繪畫(huà)等十多個(gè)項(xiàng)目，參加學(xué)生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，更是思想教育的一個(gè)重要部分。各項(xiàng)比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”。
藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來(lái)說(shuō)，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參加了器樂(lè)和紅歌會(huì)兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。從準(zhǔn)備到結(jié)束，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂(lè)乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練鋼琴。兩項(xiàng)比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。過(guò)后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動(dòng)，就
連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇三
歷時(shí)一個(gè)多月的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)落下了帷幕，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“迎世博，做一個(gè)有道德的人”為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以“喜迎世博”為契機(jī)，通過(guò)生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，健康校園文化生活。
秉著“崇德尚才求實(shí)創(chuàng)新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術(shù)節(jié)圓滿的落下了帷幕?，F(xiàn)做以下總結(jié):
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，享受藝術(shù)的熏陶，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面，活動(dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康?；顒?dòng)形式力求多樣化，包括大合唱比賽、手抄報(bào)電子小報(bào)、課本劇小品、軟硬筆書(shū)法、繪畫(huà)、征文、校園歌手、個(gè)人才藝、朗誦、攝影比賽等項(xiàng)目?；顒?dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，前后歷時(shí)1個(gè)半月時(shí)間，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng)。
各年級(jí)積極參與，參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開(kāi)展。藝術(shù)節(jié)期間，評(píng)委老師們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié)，評(píng)出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并于6月初為全體師生送上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝匯演。
在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中學(xué)生會(huì)的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與活動(dòng)外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量
本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目豐富而精彩。本次活動(dòng)能夠成功舉行，與全校各部門(mén)的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動(dòng)是分不開(kāi)的。各部門(mén)，年級(jí)組體前準(zhǔn)備各項(xiàng)工作，確保了各活動(dòng)如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇四
金色的草房子，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這里就是油麻地。在這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)隆呀?jīng)不記得這是第幾次細(xì)讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會(huì)讓我心潮澎湃，潸然淚下。
閱讀中，我的心靈一次次被感染，這群可愛(ài)的孩子讓我懂得了什么是友誼，什么叫親情，什么是快樂(lè)，什么是愛(ài)……
合上書(shū)本，把思緒從麻油地拉回現(xiàn)實(shí)，我的同學(xué)、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周圍的所有的人，一張張笑臉浮現(xiàn)在我腦海里，我和桑桑一樣，是個(gè)幸福的孩子，感受著周圍人的愛(ài)。他們的話語(yǔ)、他們的微笑、他們?yōu)槲宜龅囊磺?，都帶著?ài)的芬芳和甘甜。
嘮叨，是媽媽的愛(ài)。
我的媽媽是個(gè)漂亮的職業(yè)女性，因?yàn)殚L(zhǎng)了一張娃娃臉，我們又長(zhǎng)得超像，常常被陌生人認(rèn)為是我的姐姐。媽媽什么都好了，就是特別愛(ài)對(duì)我嘮叨。
“快，起床了!再不起床要遲到啦!”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)響起?！俺詡€(gè)雞蛋吧，要不喝碗粥也行;再吃口菜，乖，有營(yíng)養(yǎng);喝牛奶吧;不行，吃太少了，會(huì)餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽，看看我這缺乏“營(yíng)養(yǎng)”的身材吧!凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小臉蛋兒!
好不容易好不容易到了校門(mén)口，媽媽的嘮叨聲還在耳邊盤(pán)旋?！吧险n要專心，不要做小動(dòng)作，不知道的地方，舉手向老師請(qǐng)教!”
可是有一次，我徹底改變了對(duì)媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒(méi)有媽媽的嘮叨，好清靜啊。可是第一天早上，沒(méi)有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過(guò)頭了。急匆匆沖出家門(mén)，到了學(xué)校，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)我，那節(jié)語(yǔ)文課也沒(méi)學(xué)好，直后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話檢查好書(shū)包。
我愛(ài)媽媽，也愛(ài)她那喋喋不休的嘮叨。
陪伴，是爸爸的愛(ài)。
我的爸爸在我眼里就是一個(gè)老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發(fā)明，出門(mén)游玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚(yú)，而且每次都有收獲，我們家的魚(yú)缸里養(yǎng)的小魚(yú)都是我們抓來(lái)的呢!厲害吧!
我的星期天總是排得滿滿的，英語(yǔ)、閱讀、畫(huà)畫(huà)、電子琴……“這么多興趣班，你會(huì)不會(huì)太累了，要不要減少一點(diǎn)?”爸爸心疼地問(wèn)我?！翱墒沁@些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你。”就這樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發(fā)明，也不出門(mén)抓小魚(yú)了，陪著我上一個(gè)又一個(gè)的興趣班。
每當(dāng)我上完最后一堂電子琴課時(shí)，已經(jīng)是華燈初上萬(wàn)家燈火的時(shí)候了。每次我抱著書(shū)本走出教室，總能看見(jiàn)昏暗走廊上壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來(lái)，爸爸立即起身，微笑地看著我問(wèn)：“餓不餓?”這時(shí)候一股溫暖和酸楚涌上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛(ài)。
鼓勵(lì)，是老師的愛(ài)。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。課堂上，老師提問(wèn)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點(diǎn)到我。其實(shí)不是我不會(huì)，我就是膽小。
記得上學(xué)期，湯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們分小組制作ppt，當(dāng)小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負(fù)責(zé)。那一個(gè)星期，我們天天湊在一起收集資料，認(rèn)真制作。終于到了展示的時(shí)候，我卻被我膽小打敗了，因?yàn)槲衣曇糨p，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上臺(tái)。那堂課，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，委屈得好想哭，可是我忍住了沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)。
第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵(lì)我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來(lái)我小小的情緒波動(dòng)都在老師的眼里，“每個(gè)孩子都是她我的寶貝?！睖蠋熣f(shuō)：湯老師說(shuō)：“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說(shuō)錯(cuò)了也是一種收獲呀!”有了老師的鼓勵(lì)，我漸漸打敗了膽小的那只“紙老虎”。在迎新班會(huì)上，我還上臺(tái)表演節(jié)目了呢!
幫助，是同學(xué)的愛(ài)。
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友愛(ài)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)。但并不是這樣的，同學(xué)之間也有關(guān)愛(ài)，我就得到了這份愛(ài)。
記得三年級(jí)時(shí)，有一天中午午休的時(shí)候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學(xué)校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問(wèn)我是不是不舒服。可惜那時(shí)的我，難受得話都說(shuō)不出來(lái)，只能點(diǎn)頭表示。見(jiàn)我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話給我媽媽打電話。打完電話，回到教室?guī)臀沂帐皶?shū)包，扶著我走到校門(mén)口，直到媽媽趕來(lái)。
第二天回到學(xué)校，不知情的同學(xué)們紛紛圍上了，問(wèn)我昨天怎么了?各個(gè)自告奮勇地要幫我補(bǔ)昨天的課。通過(guò)這件事，讓我感觸到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，就像一束燦爛的陽(yáng)光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學(xué)的愛(ài)。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇五
這些工作中的感悟，獻(xiàn)給初入職場(chǎng)的一些朋友們，能使你們少走一些彎路，盡可能快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
1、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣
有一個(gè)最典型的職場(chǎng)故事，講兩個(gè)人去市場(chǎng)買(mǎi)菜的故事。a能把可能發(fā)生的事情或其他的菜都記下來(lái)回復(fù)給老板，b卻要老板喊一樣，看一樣。這就是兩個(gè)人思維習(xí)慣，思維模式的不一樣。b不是不想做好，而是他想不到這一層。平時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的做事風(fēng)格，一下子讓他做某件事情的時(shí)候，他總是會(huì)丟三落四，不能做全。
所以我經(jīng)常給小小曹說(shuō)，平時(shí)工作的時(shí)候，就要盡心盡力，做好自己應(yīng)該做的事情，不需要經(jīng)常被人盯著。如果平時(shí)你就習(xí)慣了，大小事務(wù)都能做的細(xì)致具體，到某一天，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你才能發(fā)揮平時(shí)你所積累下來(lái)的好習(xí)慣。做事的習(xí)慣直接影響了你的思維習(xí)慣，所以從小事做起。
2、打好基礎(chǔ)
堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，當(dāng)有一天你到了一個(gè)不上不下的位置，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，你會(huì)非常尷尬。
想從事人事的，當(dāng)你在做前臺(tái)的時(shí)候，就要留心。每個(gè)來(lái)面試的人登記表格，或者是通知到崗時(shí)間這樣的小事;
想從事銷售管理的，首先要做好自己銷售，這個(gè)尤為重要，其次，是用心。真正的用心去做這樣一件事情，相信就一定能做好。
3、謙虛，虛心，多審視自己
有的時(shí)候，在想公司的xx部門(mén)如何如何做的不好，轉(zhuǎn)念想過(guò)來(lái)，我是否應(yīng)該先把自己目前的工作做好呢?
大部分的人，可能更多的時(shí)間，花在了抱怨別人不好，而沒(méi)有審視自己是否已經(jīng)做的最好了。
4、有容人之度，能發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點(diǎn)
如果有一天，從你眼里看到的，都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，你的度量，管理能力都會(huì)有很大的提升;
尤其在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，如果你能清楚的知道團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，從而做出調(diào)節(jié)互補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)將發(fā)揮最大的力量。
多吸納優(yōu)秀的人才在身邊。
5、不看重眼前小利
太看重某些利益，或者太注重于一些小錢(qián)的，可能最終不會(huì)收獲太多;
如果你能為了將來(lái)的收獲，而暫時(shí)放棄目前的利益，回報(bào)，將是目前你放棄的很多倍。
6、敢想，敢于承擔(dān)
永遠(yuǎn)都不要被自己的思想束縛住了自己，不要害怕承擔(dān)責(zé)任。你非常優(yōu)秀，并且一個(gè)敢于承擔(dān)的人，將能收獲更多的信任。
7、做出行動(dòng)
要做行動(dòng)的巨人，不要做思想的巨人。我們公司的招聘經(jīng)理就特別好，時(shí)間安排，行動(dòng)到位，抓住工作當(dāng)中的每一個(gè)空隙做好應(yīng)做的事情。
總結(jié)為十二個(gè)字：思為本，列為綱，克為重，行為先。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇六
《幸福終點(diǎn)站》是一部由斯皮爾伯格導(dǎo)演，湯姆·漢克斯主演的輕喜劇。故事發(fā)生在肯尼迪國(guó)際機(jī)場(chǎng)的航站樓內(nèi)，講述主人公維克多前往美國(guó)途中祖國(guó)發(fā)生政變，政府被推翻，所持證件不被美國(guó)當(dāng)局承認(rèn)，被拒絕入境卻又不能回國(guó)，只能滯留在機(jī)場(chǎng)的故事。
當(dāng)海關(guān)局主任告訴維克多他被拒絕入境，只能待在轉(zhuǎn)機(jī)大廳時(shí)，不懂英語(yǔ)的他還不明白這一切。當(dāng)他置身于轉(zhuǎn)機(jī)大廳，看著電視上自己祖國(guó)戰(zhàn)亂的報(bào)道，看著來(lái)來(lái)往往、冷漠陌生的人群，一瞬間，他不禁感到茫然無(wú)措。其實(shí)，自從他下飛機(jī)的那一刻，他就成了一個(gè)沒(méi)國(guó)沒(méi)家的孤立的人，成了國(guó)際政治變化的犧牲品。在被扣機(jī)場(chǎng)期間，維克多只有兩個(gè)選擇：要么返回祖國(guó)，要么拿到有效證件移民進(jìn)入美國(guó)?？墒撬膰?guó)家政變后，他持有的證件已經(jīng)不被美國(guó)當(dāng)局承認(rèn)，返回祖國(guó)的航班也被無(wú)限期取消了，所以他遇到了被拒絕入境卻又不能回國(guó)的尷尬局面。
漢克斯說(shuō)：“維克多的故事值得講述。仔細(xì)想一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)維克多的困境離現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)。試想一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的人，出于種.種原因，回國(guó)和入境的兩扇門(mén)都對(duì)他關(guān)閉了。我之所以喜歡這部劇本，是因?yàn)楣适轮魅斯浅Ｃ髁嗽斐衫Ь车母?，知道他個(gè)人的力量根本無(wú)法改變現(xiàn)狀，于是他只能隨遇而安，盡可能更好地生活?！?/p>
確實(shí)如此，在國(guó)際政治變化中，個(gè)人的力量是如此渺小。無(wú)奈之下，維克多只能留在機(jī)場(chǎng)，睡在大廳的椅子上，在衛(wèi)生間里洗澡，靠把購(gòu)物車放回原處賺錢(qián)生活。他擁有的只有自己不自由的身體和一個(gè)小皮箱，里面裝著換洗的衣服、一把剃須刀、一份已經(jīng)作廢的身份證明以及一個(gè)他視若珍寶的罐子。機(jī)場(chǎng)，從來(lái)就不是停留之地，人們或進(jìn)或出。等待，似乎不可忍受，更何況是看似無(wú)窮無(wú)盡的等待?？删褪沁@樣一個(gè)地方，維克多足足待了9個(gè)月。期間，他幫助沒(méi)有證明文件的孝子為老父親拿到了救命的藥，幫助在機(jī)場(chǎng)工作的墨西哥小伙追到了心愛(ài)的姑娘，還因?yàn)槌錾哪竟な炙囘M(jìn)入機(jī)場(chǎng)的施工隊(duì)賺錢(qián)生活，甚至邂逅了愛(ài)情……盡管他的身體被困在機(jī)場(chǎng)里，但他的情感卻是自由的。他沒(méi)有坐在那自嘆運(yùn)氣不濟(jì)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界難以征服，但是他已經(jīng)身處其中，只有為自己掙一個(gè)好生活。
生活，仿佛不曾在別處。
等待，成為了生活本身。等待心愛(ài)的姑娘，等待國(guó)家的穩(wěn)定，等待去紐約完成父親生前的心愿——得到爵士樂(lè)57個(gè)大師簽名中的最后一個(gè)。故事結(jié)尾維克多拿著簽名坐在出租車上時(shí)，只說(shuō)了一句“我要回家”，可是這9個(gè)月的經(jīng)歷和感受相信不會(huì)就這么簡(jiǎn)單地結(jié)束。
有時(shí)我想，人生不就是一座飛機(jī)場(chǎng)么。有關(guān)無(wú)關(guān)的人們進(jìn)進(jìn)出出，有些人會(huì)給你刁難，有些人會(huì)提供真心的幫助，有些人則會(huì)給你美好的期許……每個(gè)人心中都有一個(gè)目的地，在到達(dá)目的地之前的過(guò)程就叫做等待。而當(dāng)你學(xué)會(huì)堅(jiān)信一定會(huì)到達(dá)目的地時(shí)，等待就變成一種幸福。
維克多的生活圍繞著一個(gè)承諾、一個(gè)等待展開(kāi)，這一點(diǎn)他自己很清楚。電影中沒(méi)有給他太多遺憾，因?yàn)閷?duì)于愛(ài)情來(lái)說(shuō)，正如女主角自己所說(shuō)的那樣，拿破侖在滑鐵盧戰(zhàn)役之后送給約瑟芬的那個(gè)禮物——金色的掛墜，后面刻著一個(gè)“命”字。他獲得了艾米莉的愛(ài)情，可是他注定不能擁有她。而對(duì)于他死去父親的承諾，維克多實(shí)現(xiàn)了，在機(jī)場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待就是為了得到他父親崇拜的音樂(lè)大師的簽名。他在幾乎所有機(jī)場(chǎng)工作人員的歡呼聲中沖進(jìn)了漫天大雪的紐約城，不是為了美國(guó)人口號(hào)中的自由，不是為了追求所謂的民主，只是為了完成一個(gè)本該完成的承諾。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇七
夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自我。
站在人生的第一個(gè)十字路口，我開(kāi)始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。
在中考臨近的前夕，我們每一天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與歡樂(lè)的邊緣，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開(kāi)花，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放，僅有拼搏，有時(shí)無(wú)奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想，
想起在一個(gè)六月，無(wú)論樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，或以往手拉手地暢談心事，卻也許終究抵可是拉著行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們僅有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自我勇敢的承諾。也許在未來(lái)的路上僅有自我，即使路上布滿津薊，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落可是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意，可是我已經(jīng)努力過(guò)，我無(wú)悔。
堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福必須會(huì)在轉(zhuǎn)角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊，遭受過(guò)多少挫折，可是千萬(wàn)不要放棄，我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無(wú)所畏懼為了自我最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無(wú)關(guān)，但卻與夢(mèng)想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我‘’。因?yàn)槲覀兦啻?，我們年少，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因?yàn)槲覀兪浅跎?，就注定?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢(mèng)想，譜寫(xiě)我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè)章。
青春夢(mèng)想屬于你和我!
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇八
這年頭都流行創(chuàng)業(yè)，沒(méi)事跟朋友一起擺攤。說(shuō)好聽(tīng)可以稱為創(chuàng)業(yè)，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就可以稱什么呢。就好比網(wǎng)上說(shuō)的，大學(xué)生，昔日的天之驕子，人們眼中的人才，很多人畢業(yè)的前一兩年或者更久過(guò)著與農(nóng)民工一樣甚至不如的生活。蟻?zhàn)?，這個(gè)大軍，已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)。
擺個(gè)攤真的百感交集，不是賺不賺錢(qián)的問(wèn)題，是社會(huì)經(jīng)歷磨練的問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)是個(gè)很不錯(cuò)的想法，只怕就是一個(gè)想法而已。
一、考察篇
剛開(kāi)始去批發(fā)市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有什么貨價(jià)格成本不大又有賣(mài)點(diǎn)的，先前已經(jīng)對(duì)踩點(diǎn)的人流、競(jìng)爭(zhēng)情況有所了解。去轉(zhuǎn)的時(shí)候很多老板還是很好說(shuō)話的，說(shuō)隨便看好了。有一兩個(gè)卻說(shuō)，到底進(jìn)不進(jìn)的，別光說(shuō)不進(jìn)啊，都不知道是不是進(jìn)的……對(duì)此我很無(wú)語(yǔ)。她說(shuō)的好像我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)一樣，我說(shuō)是有心進(jìn)的，那她趕緊說(shuō)，那就進(jìn)啊，拿咯。然后看看我說(shuō)，你這嘛價(jià)格還可以，就是貨不咋的……她無(wú)語(yǔ)了。其實(shí)我是需要她那的貨，只是這種人不是絕對(duì)必要，不適合與之打叫道，也沒(méi)必要受激將法，尤其是不是自己要的貨。后面我拿好貨，還特意走到她店面過(guò)，她死盯著，估計(jì)都盯出人民幣來(lái)了……
二、市場(chǎng)篇
擺了幾天，賣(mài)得還不錯(cuò)，每天就擺個(gè)兩三個(gè)鐘，有些幾毛錢(qián)的小東西，她能把你所有的貨翻個(gè)遍?？硟r(jià)那更是不必說(shuō)，這種郊區(qū)。曾經(jīng)我去買(mǎi)菜，那些菜農(nóng)，一兩毛錢(qián)零頭我都給，真的賺個(gè)錢(qián)也不容易。曾經(jīng)我也很清高，覺(jué)得或許不必成為太市儈的人，只是真的也是討價(jià)還價(jià)的小市民了。多年后，我是不是街頭上一塊錢(qián)一把空心菜都要跟人家討價(jià)還價(jià)的大媽了呢?我竟然沒(méi)有絕對(duì)的勇氣說(shuō)：肯定不是。
三、競(jìng)爭(zhēng)篇
競(jìng)爭(zhēng)大家都想到相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)，比如同行，比如代替品。其實(shí)還有一種，人氣篇，和心理篇。第一個(gè)晚上去擺，生意還可以，我的攤位女生專攤，不雜，干凈。剛?cè)](méi)燈，跟旁邊一對(duì)夫婦的聊，大姐挺好說(shuō)話，說(shuō)沒(méi)事你可以蹭我的燈光。然后天朦朧的時(shí)候，有人看貨，我就拿下她一個(gè)電筒，(他們有好幾個(gè))，突然間那男的大罵她老婆，看，人家都踩到布了，你還給她照。我很不好意思，還過(guò)去說(shuō)，不好意思，你拿回去照吧，那男的拿過(guò)去一關(guān)放后面去，我內(nèi)牛滿面。他們賣(mài)的是帽子之類的跟我不搭嘎，可是幾個(gè)晚上不發(fā)市，后面沒(méi)來(lái)了。還有一個(gè)本地女的，跟我算同行吧，在她旁邊剛想擺，她180的分貝說(shuō)不可以的……一堆話，我很有禮貌說(shuō)，沒(méi)關(guān)系是您先到就是您的，旁邊買(mǎi)西瓜的說(shuō)讓點(diǎn)給我，媽的她整個(gè)人坐在攤位的布中間擺。后面旁邊的攤主都說(shuō)她至于么?她才問(wèn)你是住哪里的我怎么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，我說(shuō)你嘛貴人嘛哪看到我這種普通的小姑娘，有道理的諷刺到她無(wú)語(yǔ)。我換了個(gè)位子，這種本地人，說(shuō)我就住那小區(qū)，是戶主之一，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是我家，你懂吧。我就說(shuō)十八里橋的都來(lái)吧，都一樣吧……
有句話說(shuō)，如果人家沒(méi)素養(yǎng)你跟他計(jì)較你也就跟他一樣了。只是我得承認(rèn)我脾氣不好，嘴巴更是叼，絕對(duì)不是忍氣吞聲的人。只是心里莫名的難受跟氣憤，看來(lái)還需要修煉。
四、拓展篇
我來(lái)了一招。賣(mài)啥用啥?；钌囊粋€(gè)模特，發(fā)筋，頭扣發(fā)夾耳環(huán)，指甲油都用上了。效果還不錯(cuò)，有些貨第二個(gè)晚上就賣(mài)到缺貨了。于是我第二天去進(jìn)貨，順便拓展攤位，和調(diào)貨。進(jìn)飾品店我：老板娘，我來(lái)問(wèn)您一下你這里能調(diào)貨么?你給我推薦的不怎么好賣(mài)。我想調(diào)一下再進(jìn)點(diǎn)貨(后半句是重點(diǎn)) 那女的：你上次就跟我進(jìn)了幾十塊的東西(差不多一百)…… 我：我就問(wèn)問(wèn)，不行也沒(méi)關(guān)系的。 那女的：我就調(diào)我推薦的，下不為例…… 那態(tài)度我實(shí)在受不了，說(shuō)，實(shí)在不行就拿給我吧，不調(diào)了，不見(jiàn)得缺這幾塊錢(qián)。她臉紅了，旁邊的人都觀望。其他貨的老板都調(diào)了，說(shuō)別說(shuō)你第一次進(jìn)不知行情調(diào)，以后都可以，沒(méi)損壞都換給你。那女的看我在隔壁進(jìn)，她很無(wú)奈，看人民幣灰走咯~~~~擴(kuò)大攤位后，當(dāng)晚回去就賣(mài)了幾個(gè)想調(diào)的。拓展一拓，賣(mài)得還比以前快起來(lái)了，銷售額增加。
五、心理篇
內(nèi)心有種難以名狀的感受，有時(shí)自豪勇敢;有時(shí)委屈不甘。就像我一個(gè)老鄉(xiāng)跟我說(shuō)，暑假會(huì)老家了，想當(dāng)年考到上海在村里風(fēng)光了一把，沒(méi)畢業(yè)人家都問(wèn)在哪個(gè)單位，肯定很多錢(qián)什么的。只是自己知道大學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)境地。這段時(shí)間我還是很受旁邊攤主和消費(fèi)者歡迎的，很開(kāi)心這點(diǎn)。有人說(shuō)我的口才跟思維不當(dāng)律師浪費(fèi)了?；蛟S我的性格真不適合從商，較真，忍不了。一年后我畢業(yè)的時(shí)候，加入蟻?zhàn)?，或許也是逃離北上廣一族(逃離北京上海廣州)只是我希望我是逃離上海往廣州。
六、生活篇
這個(gè)跟生活有什么關(guān)系呢?或許我把我的不愉快發(fā)泄到了別人身上。是不是我入道不久，還是菁菁校園的小姑娘(雖然我是老大姐了)，有時(shí)候我都在想，上大學(xué)的意義是什么，只是為了好的工作高的收入，再赤裸一點(diǎn)，錢(qián)。那么社會(huì)的閱歷，會(huì)不會(huì)讓我除了錢(qián)，把學(xué)到的很多淡忘了。不知道是不是感冒所致，這幾天很早就能入睡。
總結(jié)篇：
關(guān)于人群，交際，關(guān)于做人做事，關(guān)于處理工作和私事，關(guān)于眼光膽色等等給我很多感觸，還剩一年的大學(xué)時(shí)光，必須調(diào)整修煉，沉淀積蓄。蟻?zhàn)澹偙任伵？?，?lè)觀地尋找希望吧
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇九
前來(lái)四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院已經(jīng)七天了，開(kāi)始軍訓(xùn)也已經(jīng)有四天了，雖然感覺(jué)很累很辛苦，流了很多汗，甚至對(duì)教官產(chǎn)生過(guò)恨意，但是我也學(xué)會(huì)了許多，了解了很多。
在我們軍訓(xùn)的第一天，我們都不適應(yīng)，訓(xùn)練的很累、很苦，從內(nèi)心感到很痛苦，有一種很快要崩潰的感覺(jué)。
從最開(kāi)始的什么都不會(huì)，停止間轉(zhuǎn)體、踏步都不會(huì)，然后我們?cè)僖徊揭徊剑粋€(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)，讓我體會(huì)到了那種慢慢學(xué)會(huì)的成就感，我們從最開(kāi)始的站一會(huì)就受不了，到可以站十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，每走一步就是一種體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，我們感悟到了許多。
我們從軍訓(xùn)中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，體會(huì)到了集體的力量。
俗話說(shuō)的好，眾人拾柴火焰高，我深切的體會(huì)到了我們可以變的更堅(jiān)強(qiáng)，可以變的更強(qiáng)大，從這次軍訓(xùn)，我明顯的感覺(jué)到了自己的身體素質(zhì)變強(qiáng)了，從身體的加強(qiáng)這個(gè)過(guò)程讓我明白了，人應(yīng)該往高處走，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
這次軍訓(xùn)對(duì)于我們是一個(gè)考驗(yàn)，但是對(duì)于我們今后的人生也是一大幫助，這將是我們一生難忘的回憶。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇十
10月27日，教育部公示了20__年“最美大學(xué)生”候選人名單。記者注意到，今年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上為中國(guó)代表團(tuán)摘得首金的楊倩名列其中;另外，有三名候選人曾在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。
教育部表示，根據(jù)工作安排，經(jīng)組織推薦、資格審查、通訊推選、專家終評(píng)，共遴選出“最美大學(xué)生”候選人10名，公示期為10月27日—11月2日。
公示名單顯示，10名候選人分別為：西南石油大學(xué)劉宸，武漢工程大學(xué)劉耀東，清華大學(xué)楊倩，北京理工大學(xué)宋哲，貴州大學(xué)張建，東北師范大學(xué)阿卜拉江，華東師范大學(xué)周杰，蘭州大學(xué)周錦宇，溫州醫(yī)科大學(xué)黃君婷，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁榮浩。
來(lái)自清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的楊倩曾獲體育優(yōu)秀獎(jiǎng)、東京奧運(yùn)會(huì)射擊女子十米氣步槍個(gè)人冠軍、東京奧運(yùn)會(huì)射擊氣步槍混合團(tuán)體冠軍、第14屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊氣步槍混合團(tuán)體冠軍、第14屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊女子十米氣步槍團(tuán)體冠軍、第14屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)射擊女子十米氣步槍個(gè)人季軍等。10月20日，楊倩入圍20__年清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金(本科生)答辯入圍名單。
記者注意到，10位候選人中，有三名曾在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。公開(kāi)報(bào)道顯示，今年10月12-15日舉辦的第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽上，武漢工程大學(xué)材料學(xué)院劉耀東負(fù)責(zé)的項(xiàng)目《特種分離領(lǐng)域的先行者—高性能碳化硅陶瓷膜及其集成設(shè)備》獲高教主賽道全國(guó)銅獎(jiǎng);貴州大學(xué)張建作為核心成員參與的“博士村長(zhǎng)”和“稻蛙香”項(xiàng)目，分別獲第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和逐夢(mèng)小康獎(jiǎng);北京理工大學(xué)宋哲更是摘得了第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽的冠軍，也是國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)最年輕的獲得者之一，她和團(tuán)隊(duì)成員共同研制了我國(guó)首套衛(wèi)星通信陣列參數(shù)矩陣并行測(cè)量?jī)x。
此外，10位候選人中還有兩位有入伍經(jīng)歷。西南石油大學(xué)劉宸曾在大一報(bào)名參軍，在新疆某部隊(duì)服役，從萬(wàn)名候選者脫穎而出代表中國(guó)軍人參加“國(guó)際軍事比賽”勇奪三金、榮立一等功，退役后，花一年時(shí)間游歷祖國(guó)大好河山、打工體驗(yàn)別樣生活，隨后重返校園;東北師范大學(xué)阿卜拉江則于20__年入伍當(dāng)兵，多次參加重大軍事行動(dòng)，立功獲獎(jiǎng)。
今年候選人中，還有一位來(lái)自職業(yè)院校。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁榮浩是個(gè)“00后”廣東男孩，曾獲得全國(guó)技術(shù)能手、第一屆全國(guó)技能大賽珠寶加工項(xiàng)目金牌、廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)碌榷囗?xiàng)榮譽(yù)。
全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)觀后感篇十一
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)變成事業(yè)，20__年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實(shí)驗(yàn)室十余個(gè)小時(shí)，在國(guó)際上首次提出了基于jacobi-ritz法的回轉(zhuǎn)類結(jié)構(gòu)振動(dòng)聲輻射理論。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所研究的方法，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計(jì)階段我國(guó)某水下裝備振動(dòng)噪聲快速仿真評(píng)估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國(guó)防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來(lái)自武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，20__年入學(xué)，20__年就報(bào)名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國(guó)際形勢(shì)突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護(hù)衛(wèi)國(guó)旗。接到指令，寫(xiě)好遺書(shū)，荷槍實(shí)彈，時(shí)刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)。
30多個(gè)日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國(guó)境線上挺起脊梁，護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，保衛(wèi)家國(guó)，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院20__級(jí)碩士研究生劉智卓曾在20__年夏天帶領(lǐng)八個(gè)同學(xué)來(lái)到沙漠，這里遠(yuǎn)比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時(shí)扎起的帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過(guò)程中，劉智卓還提出了梭梭樹(shù)嫁接經(jīng)濟(jì)作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團(tuán)成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識(shí)，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“板扎老師”(“板扎”當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)是“靠譜，能干”的意思)。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院20__屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團(tuán)成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對(duì)一”愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目中，她主動(dòng)請(qǐng)纓，前往最偏遠(yuǎn)的三門(mén)鎮(zhèn)。那里路途遙遠(yuǎn)，從縣城到家訪學(xué)生家中，車程要一個(gè)半小時(shí)，加上徒步兩個(gè)小時(shí)的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊(duì)友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵(lì)著更多青年學(xué)子參與這場(chǎng)“青春接力”，投身西部建設(shè)，到祖國(guó)最需要的地方去貢獻(xiàn)力量。
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