寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。在寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？心得體會是一種思考方式，幫助我們更加深入地理解和把握周圍的事物。
勸學顏真卿心得體會篇一
勸學是一種理想的人生追求，它肩負著培養(yǎng)人的智慧和修養(yǎng)的使命。作為唐代著名書法家顏真卿，在他的名篇《勸學》中，深入探討了勸學的重要性和意義。通過閱讀和體會這篇文章，我深刻體會到了勸學對個人和社會的深遠影響。
第二段：勸學是砥礪品格的過程。
顏真卿在《勸學》中強調(diào)了學習的重要性和堅持學習的決心。他說：“學而時習之，不亦說乎？”這句話讓我明白學習不僅是獲取知識的手段，更是砥礪品格的過程。只有不斷地學習，努力提升自己，才能達到自我完善和精神升華的目標。通過努力學習，我們可以獲得智慧和見識，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第三段：勸學是影響社會的動力。
除了個人收益外，勸學還能對社會產(chǎn)生深遠影響。顏真卿在《勸學》中寫道：“不能學，非學之罪也?！边@句話直接點出了不努力學習的后果。在現(xiàn)代社會，知識是推動社會發(fā)展的重要力量，一個個有知識、有素質(zhì)的個體匯聚在一起，會形成一股強大的力量，推動社會不斷向前發(fā)展。而對于那些不努力學習的人來說，他們無法利用知識來改變自己和社會的現(xiàn)狀，這是一種對社會的不負責任。
第四段：勸學是追求卓越的動力。
在《勸學》一文中，顏真卿寫到：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@句話表達了追求卓越的信念。勸學不僅僅是為了達到某個目標，更是為了獲取源源不斷的動力和激情。只有通過不斷學習，我們才能不斷創(chuàng)新，不斷超越自我，實現(xiàn)個人卓越的目標。勸學是對自身無限可能的一種信任和肯定。
第五段：勸學是一種生活態(tài)度。
勸學是一種生活態(tài)度，它要求我們保持積極向上的心態(tài)和良好的學習習慣。在《勸學》中，顏真卿寫道：“寶刀未老，把自亡?！彼銊钊藗円３至己玫膶W習態(tài)度，不論年齡大小，都應該積極投入學習。正如他所說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”學習是一條漫長而坎坷的道路，我們應該時刻保持求索的心態(tài)，追求自己對知識和智慧的渴望，從而實現(xiàn)自我成長和進步。
結尾：
顏真卿的《勸學》是一篇象征著奮斗和智慧的名篇，它告訴我們只有堅持不懈地學習，才能在人生的道路上獲得真正的成功和成就。勸學是一種追求卓越、改變自我和影響社會的力量，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在今天這個知識爆炸的時代，我們更應該像顏真卿一樣，用勸學的精神激勵自己不斷前行，不斷追求更高的目標。
勸學顏真卿心得體會篇二
導言：
學習是每個人成長的必由之路，無論是在求知的過程中還是在實踐中，學習都是關鍵。作為一位中國歷史上杰出的書法家和學者，顏真卿在他的作品和言行中強調(diào)了學習的重要性。從他的經(jīng)歷中，我們可以汲取一些關于勸學的經(jīng)驗和體會，這將對我們的學習之路產(chǎn)生深遠的影響。
第一段：執(zhí)著追求，持之以恒。
首先，顏真卿在他的學習過程中展示了執(zhí)著追求的精神。他以極大的熱情和努力鉆研書法藝術，始終不懈地追求卓越。多年來，他不斷練習，勤奮鉆研，通過不斷地學習和實踐，他得以在書法領域取得卓越成就。這種持之以恒的精神值得我們學習和借鑒，不論面對什么困難，我們都應堅持下去。
第二段：融會貫通，廣泛涉獵。
其次，顏真卿通過廣泛涉獵不同領域的知識，實現(xiàn)了融會貫通的學術風格。他研究典籍、歷史、音韻、字義等各個方面的知識，并將其中所學融入到他的書法作品中，使之具有獨特的藝術魅力。從中我們可以看到，世界并不是孤立存在的，不同領域的知識是相輔相成的。所以，我們在學習過程中應該注重多學科的交叉融合，這樣才能形成更加完整且深入的知識體系。
第三段：不斷總結，不斷進步。
同時，顏真卿總結經(jīng)驗，不斷進步，這也是我們學習的重要方法之一。他不僅總結了自己的書法經(jīng)驗，還深入研究前人的作品，從中尋找靈感和借鑒。正是通過不斷地總結和進步，他的書法水平得到了顯著提高。我們可以從中學習到，只有熟悉自己的強項和不足，才能不斷地改進自己，并取得更好的成果。
第四段：培養(yǎng)學習興趣，持續(xù)學習的動力。
另外，顏真卿在他的學習過程中培養(yǎng)了自己的學習興趣，這是他持續(xù)學習的重要動力。他對書法的熱愛與他的聰明才智相輔相成，使他能夠持續(xù)地投入學習。這種學習興趣不僅能夠帶來快樂，而且能夠推動我們更深入地學習和鉆研。因此，我們要時刻保持對學習的興趣和熱情，將其作為一種樂趣，而不僅僅是一項任務。
第五段：學以致用，實踐與理論相結合。
最后，顏真卿的學習體會告訴我們，學習應該與實踐相結合。作為一位書法家，他不僅培養(yǎng)了深厚的理論素養(yǎng)，也通過實踐不斷提高自己的書法技巧。實踐是對理論的檢驗，只有將所學運用到實際中，才能真正領會其內(nèi)涵。因此，我們在學習過程中也應該注意將所學知識與實踐相結合，將所學應用于實際生活中。
結尾：
總之，通過顏真卿的學習體會，我們可以得到一些建議和啟示：要堅持不懈追求，持之以恒；要廣泛涉獵，融會貫通；要總結經(jīng)驗，不斷進步；要培養(yǎng)學習興趣，持續(xù)學習的動力；要學以致用，實踐與理論相結合。只有通過這些努力，我們才能取得更加卓越的成果，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
勸學顏真卿心得體會篇三
顏真卿是唐代著名書法家，其作品《勸學》被廣泛傳頌，成為后人頌揚學習精神的名篇。本文將從五個方面展開對《勸學》的心得體會。
第一段：顏真卿寫作背景。
《勸學》是顏真卿奉唐元和十五年（820年）宰相韓愈請寫勸學詩而作，他在這首詩中以豐富而優(yōu)美的詩句表達了自己對于學習的理解。此詩通篇僅有十六句，卻生動地表現(xiàn)了中國古代文人士子崇尚學習，勉勵后人努力讀書學習的崇高精神。
在《勸學》這首詩中，顏真卿強調(diào)了學習的重要性，倡導人們要有遠大理想和夢想，不斷努力提升自己的文化層次。他寫道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@是對于身為男兒應當珍惜自己的時間，不斷地充實自己的鼓勵。這一篇文章也告訴我們，只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能在自己的學業(yè)上取得更高更好的成就。
第三段：學習和人生的關系。
學習是人生中必不可少的一部分，而顏真卿這篇文章中所表達的觀點也是對于學習與人生關系的最好表述。在這個崇尚學習的時代，人們需要不斷的學習和進修，以提升自己的能力和素養(yǎng)。在今天的社會，雖然學習和工作之間的關系變得越來越繁雜，但是顏真卿所倡導的那種學習態(tài)度在今天仍然值得我們效法。
第四段：顏真卿藝術魅力。
除了言行上的魅力，顏真卿寫作中所表現(xiàn)的書法魅力也是其詩篇流傳至今的重要原因。作為一名聲名顯赫的書法家，顏真卿在詩篇中運用了他扎實的書法技巧，錯落有致的筆畫和優(yōu)美的結構贏得了廣泛的認可。同時，他在作品中所表現(xiàn)的對于文化和人生的關愛和關懷，也是他的藝術魅力所在。
總的來說，顏真卿所寫的《勸學》是一篇極富啟示的文章。這篇文章中不僅傳達了對于學習的認識，更是對于人生的態(tài)度和人格魅力的表現(xiàn)。通過學習，我們可以不斷的提升自己的知識和層次，而這種勤政上進的精神也在今天仍然足以激勵人們奮勇向前。在這個信息時代，我們需要不斷的吸取有益知識，以更好地適應社會的變化。而顏真卿幾百年前所表達的學習態(tài)度，也仍然對于我們今天的學習有著深刻的啟示。
勸學顏真卿心得體會篇四
《勸學》位于蘇教版高中語文必修一"獲得教養(yǎng)的途徑"這一專題，和韓愈的《師說》構成了"求學之道"這一模塊。
《勸學》是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的，態(tài)度和方法的去學習的散文。也是學生進入高中階段學習的第一篇文言文，如果他們能很好的掌握課文的深層含義，對他們樹立良好的學習態(tài)度和提高學習文言文的信心有很大幫助。
1,掌握，積累"勸，學，青，中，疾，致，假，絕，興，功，強，用"12個文言常用實詞；學習"于，者，而"3個文言常用虛詞；學習，復習課文中其他文言虛實詞，學習掌握常見的文言句式。
2,理解文中20多個比喻句的內(nèi)在含義。
3,使學生樹立正確的學習態(tài)度，激發(fā)學生學習文言文的興趣。
高中語文新課標要求：閱讀淺議文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容，了解并梳理常見的文言實詞，文言虛詞，文言句式和意義或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三。
重點：誦讀課文，在把握文意的基礎上理解詞句，把理解詞句與理解理解文章統(tǒng)一起來。
新課標要求學生精讀一定數(shù)量的優(yōu)秀古代散文和詩詞曲作品，教師應激發(fā)學生誦讀的興趣，培養(yǎng)學生的誦讀習慣?！秳駥W》是新課標規(guī)定的誦讀篇目之一。
難點：文章里的比喻的含義和內(nèi)在的聯(lián)系。
一篇說理性很強的文章，如果駕馭不好，是很容易正襟危坐，流于枯燥和單調(diào)的。但這篇文章卻形象清新，膾炙人口，千百年來為人們傳誦不衰。原因何在最重要的是在于，它把深奧的道理寓于大量淺顯貼切的比喻句中，全文多達20個比喻句，運用比喻時手法極其靈活自然，生動鮮明而絕無枯燥的學究氣。
1,啟發(fā)式研究性教學法。
進入高中階段要重視學生思維方法的訓練尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，因此采用啟發(fā)式教學，貫穿研究性學習的教學新思維。
2,朗讀式相結合的方法。
本文語言錘煉精深，許多語句千年不衰。從培養(yǎng)學生語感的角度，本文采用朗讀式的教學。
1,圈點，勾畫，批注的方法。
2,參照注解，動口動腦，自問自答，培養(yǎng)學生自己獲取知識的能力。
3,指導學生進行正確的誦讀。讀的要求：句讀準確，字正腔圓，流暢，熟讀成誦。
古詩文的閱讀應指導學生學會使用有關工具書，自行解決閱讀中的障礙，文言常識的教學要少而精，而注重提高學生閱讀古詩文的能力。
(一),布置課前作業(yè)，課外收集古今中外名人談讀書的名言警句，每人不少于三條。交流古今中外名人談讀書的名言名句，并以此導入課題激發(fā)興趣，也可以積累素材。
(二),簡介作者。
荀子(約公元前313一前238)名況字卿，戰(zhàn)國末期趙國人。先秦儒家學派的代表人物之一。(書上注釋1)。
荀子是我國古代的思想家，教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學生。他繼承了孔子學說，又能揚棄其消極成分，并批判吸收各學派的思想學說，成為先秦樸素唯物主義思想的代表人物。其散文說理透徹，氣勢雄渾，語言質(zhì)樸，句法簡練縝密，多排比，善譬喻?！盾髯印芬粫?2篇，其中26篇為荀子所著，末6篇或為其門人弟子所記。(教師和學生補充)。
新課標：應引導學生在閱讀文學作品時努力做到知人論世，通過查閱有關資料，了解與作品有關的作家經(jīng)歷，時代背景，創(chuàng)作動機以及作品的社會影響等，加深對作家作品的理解。
(三),學生讀(五步閱讀法)。
1,一讀掌握句讀，結合課前預習；
2,二讀疏通文意，初步感知教材；
3,三讀提出疑難問題，重點實詞，虛詞點撥講析；給本課12個重點文言常用實詞圈畫加注，理解它們的意義和用法。復習初中知識，學生自己理解文言常用虛詞"于","者","而"的用法。學生試譯難句，教師點撥指正。
(四)讀研究性學習；
第一步：找觀點。
中心論點：學不可以已。
分論點比喻句。
學習的意義：
提高自己，改變自己。
學習的作用：彌補不足。
學習的方法和態(tài)度：
積累，堅持，專心。
這道題主要是讓學生理解課文的三個分論點，以及與之相關的比喻句，以此為線索能更快地背誦全文。
第二步：弄清設喻的內(nèi)涵。
組織學生討論以下問題(小組討論，小組推薦發(fā)言人，以組為單位提問，交流)。
(2)在論述學習的作用時，"吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也"這個比喻是論述什么觀點的(引導學生用課文原句回答)。
(3)"登高而招""順風而呼""假輿馬""假舟揖"這四個比喻為什么要強調(diào)"臂非加長""聲非加疾""非利足""非能水"。
(五)讀遷移鞏固。
誦讀課文，背誦課文。
寫一篇勸學的小議論文，注意運用比喻論證。(為下節(jié)課做準備)。
(六),板書設計。
學習的意義提高改變。
學習的作用彌補不足。
學習的方法態(tài)度積累堅持專一。
教師為主導，學生為主體，研究性學習為主線。強調(diào)三個對話，學生與文本，教師與學生，學生與學生。使課堂真正成為學堂，成為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的搖籃。
這節(jié)課以閱讀為基礎，以研究性學習為主線，以五步閱讀法為實踐模式，是一節(jié)實施新課程理念的古文課。
勸學顏真卿心得體會篇五
顏真卿是唐朝時期著名的書法家，其書法作品在歷史上有著極高的地位。在他的許多作品中，尤以《勸學》這幅作品最為出名?！秳駥W》是一篇誨人不倦的文章，內(nèi)容富有哲理，蘊含深刻的人生道理。下文將結合個人體會，對這幅作品進行深入的探討。
首先，《勸學》所表達的最重要的思想就是人生要不斷的學習。顏真卿在文章中寫道：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！边@句話告訴我們，無論是天地還是人生，都是不斷變化的，只有不斷學習、不斷自強，才能贏得勝利。在現(xiàn)代社會中，知識更新的速度越來越快，如果不持續(xù)地學習，就會被社會所淘汰。因此，我們一定要學會不斷學習，提高自己的素質(zhì)。
其次，《勸學》還告訴我們要持之以恒地努力學習。顏真卿在文章中寫道：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話告訴我們，只有不斷積累，才能取得不斷的進步。在學習上，我們要有信心和耐心，不要因為苦難而放棄。只有堅持不懈，才能取得不斷的進步。同時，我們也要有自己的目標，不要因為眼前的困難而受到打擊，要清醒地思考自己的長遠發(fā)展目標，樹立正確的學習動力，以便更好地堅持學習。
第三，《勸學》中的一些比喻，使我們更好的領悟到了努力學習的重要性。顏真卿在文章中寫道：“蘇老泉，二十七始發(fā)憤，三十而立，四十而不惑。”這句話告訴我們，學習是一個持久的過程，需要經(jīng)過長期的積累、沉淀與磨練才能夠取得結果。同樣的，我們在學習過程中也會遇到很多困難，但是只要有毅力和恒心，就能夠戰(zhàn)勝困難。比喻越生動，我們就越能從中體驗出學習的意義和價值，更好的理解“不積小流，無以成江?！钡恼芾淼滋N。
第四，《勸學》中的書法藝術也給我們帶來了啟示。書法藝術是顏真卿的一大特點，他的書法作品可以說是一種語言的藝術，可以使我們更好的領悟到文章中的思想。顏真卿曾說過：“書法性好，無不明理體道?！币还P一畫之間，都蘊含著作者對生活、對人生、對真理的思考，使我們更好地體會文章的深意。我們要學會在書法寫作中感受到其所蘊含的哲理、情感等，從而更好地理解文章內(nèi)容。
最后，《勸學》中傳遞出的學習態(tài)度也值得我們學習。顏真卿的文章中傳遞出的是一種積極向上、勇于探索、善于總結的學習態(tài)度。這種態(tài)度可以使我們更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中不斷地成長。同時，這種態(tài)度也需要我們具有開放的心態(tài)，充分利用各種資源，不斷拓展自己的知識面，獲得新的學習機會。
總之，《勸學》是一篇意義深刻的經(jīng)典文章，顏真卿在這幅作品中表達的值得我們深思的道理是：積極向上，不斷學習；堅持不懈，持之以恒；在生活中不斷總結，從而不斷提高。顏真卿的書法藝術更讓我們體現(xiàn)到了人生中獨特的藝術價值，讓我們愛上學習。我們應當秉承《勸學》所傳遞出的學習態(tài)度，不斷提升自己，追求卓越，創(chuàng)造屬于自己的人生價值。
勸學顏真卿心得體會篇六
顏真卿，字筠卿，是唐朝著名的書法家和政治家，他以其豪放的筆墨和氣質(zhì)獨特的藝術風格在中國書法史上占據(jù)重要地位。在《勸學》這篇名篇中，顏真卿以自述的形式，表達了自己對于學習的堅持和對于人生的思考。讀完《勸學》，我深受啟發(fā)，有了一些心得體會。
第二段：弘揚學習的堅持。
顏真卿在《勸學》中表達了對學習的持之以恒的追求，他說：“非無益也，而人固常苦之”。要想取得知識和成果，我們必須經(jīng)歷辛苦努力的過程，與其抱怨學習艱難，不如腳踏實地，堅持不懈地進行學習。正如顏真卿所言：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。只有經(jīng)過寒冷、艱苦的冬天，才能更加珍惜生命的美好和知識的寶貴。因此，在學習的道路上，我們要堅守初心，不怕困難，持之以恒，堅持下去。
第三段：傳承學習的意義。
顏真卿在《勸學》中提到，學習并非個人私利之事，而是一種責任和使命。他說：“爾曹身與名俱滅也”。個人的一生是有限的，但如果能通過學習和傳承，使自己的才華和智慧得以延續(xù)，那就不僅僅是個人的價值，而是為整個社會和民族做出的貢獻。因此，我們不能僅僅追逐功利性的成就和榮譽，更要以天下為己任，以學術為使命，將所學所知引導他人，推動社會進步。
第四段：學習與人格修養(yǎng)的關系。
在《勸學》中，顏真卿談到了學習與人格修養(yǎng)的關系。他說：“用心則學力成，博聞強志則剛毅自守”。學習不僅僅是獲取知識和技巧，更是一種塑造自我的過程。通過不斷學習，我們可以增加自己的見識和智慧，提升自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。只有擁有豐富的知識和良好的道德品質(zhì)，才能真正成為一個有價值、有擔當?shù)娜?。因此，我們要在學習的過程中注重培養(yǎng)自己的人格修養(yǎng)，使學習的成果真正體現(xiàn)在自己的言行中。
第五段：學習的意義和挑戰(zhàn)。
通過閱讀顏真卿的《勸學》，我深深感受到學習的意義和挑戰(zhàn)。學習是一種能夠提供智慧和引領激情的不斷探索的過程。每一個人都應該致力于追求知識和智慧，不斷豐富自己的生命。然而，學習的過程并非一帆風順，其中既有失敗和困惑，也有成功和喜悅。我們要勇敢面對學習中的挫折和困難，不斷調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度，堅持不懈地前行。同時，我們也要明白學習需要時間和耐心，不能因為一時的困難而放棄。通過堅持和努力，我們將會取得學習上的成功，并享受學習的快樂。
總結：
顏真卿在《勸學》中以自述的形式表達了對于學習的堅持和對于人生的思考。通過閱讀和理解，《勸學》對于鼓勵我們堅定學習的決心，弘揚學習的使命感，培養(yǎng)人格修養(yǎng)和應對學習中的挑戰(zhàn)的意義不可忽視。我們應當付出堅持和努力，真正把學習融入到我們的生活中，不斷提升自己的智慧和修養(yǎng)，成為一個有價值和有擔當?shù)娜恕?/p>
勸學顏真卿心得體會篇七
勸學顏真卿是一篇名篇，文中精確的例子和深遠的思考，給人留下了很深的印象。通過研讀這篇文章，我深感顏真卿的心得體會對于我們的學習和生活都有著重要的啟示。本文將圍繞勸學顏真卿的精神內(nèi)涵展開，談論我的心得體會。
顏真卿在文章中提到“始之茍合，繼而務己，爭于取進”，表達了對追求學識的始終執(zhí)著和不懈努力的信念。他對自己學識的不滿使他一次又一次地奮發(fā)進取，不斷充實自己。這種追求上進的精神對于我們每個人都是有著重要意義的。在現(xiàn)代社會中，知識在迅猛發(fā)展，我們也應該不斷地充實自己的知識儲備和提高自己的能力。只有在不斷學習的過程中，我們才能保持與社會的同步，才能在競爭激烈的時代立足。
第三段：學會虛懷若谷和不斷反思。
另外，我們還要學會虛懷若谷，不斷反思自己。顏真卿在文中，表達了對自己“意欲自勵”和“求解于己”的態(tài)度，他不斷反思自己的不足，并不斷提高自己的水平。這種自我反思的態(tài)度是我們每個人都應該具備的。通過不斷地反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并有針對性地改進自己。只有敢于面對自己的問題，才能不斷地超越自己。同時，我們還要虛心地向他人學習，認真聽取他人的意見和建議。只有擁有虛心學習的態(tài)度，才能不斷完善自己，走得更遠。
第四段：追求卓越的堅持和努力。
勸學顏真卿也談到要有“毅力堅持”，不斷地追求卓越。在學習的道路上，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持不懈地努力，才能夠取得成功。顏真卿在學習書法的道路上，也是不斷地堅持和努力，才取得了顯著的成就。無論學習什么，只要我們有了目標，就要堅持不懈地朝著這個目標努力。只有在堅持的過程中，我們才能夠不斷超越自己，實現(xiàn)人生的價值。
第五段：總結。
勸學顏真卿告訴我們，學習是一種追求卓越的心態(tài)，是一種不斷進取的精神。對于我們每個人而言，無論是在學業(yè)上還是在生活中，我們都應該始終保持對知識的渴望和追求，并且勤于反思和改進。通過努力學習，堅持不懈地追求，我們才能夠在競爭激烈的現(xiàn)代社會中取得成功。在行走學習的道路上，我們需要具備虛心學習的態(tài)度，不斷反思并改進自己。只有這樣，我們才能夠不斷超越自己，實現(xiàn)人生的價值。
勸學顏真卿心得體會篇八
顏真卿是唐代著名的書法家和文學家，他的《顏真卿勸學詩心得體會》是一篇具有深意的詩作。這首詩表達了作者對學習的熱情和堅定的決心，同時也傳遞了一種激勵人們持續(xù)學習的力量。從顏真卿勸學詩中，我們可以獲得一些有益的體會和啟示。
首先，顏真卿勸學詩中表達了對學習的熱情。詩中說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話展示了顏真卿對學習的渴望和追求。他相信通過大量的閱讀，我們可以汲取到豐富的知識和經(jīng)驗，并且在寫作時能夠用心靈的力量來驅使筆尖。這種熱情使得顏真卿能夠投身于學習，不斷地追求進步。我們也可以從中得到啟示，只有當我們對學習充滿熱情時，才能夠真正投入其中，獲得更大的成果。
其次，顏真卿勸學詩體現(xiàn)了學習的堅定決心。詩中描述了一個人從才學平庸到逐漸精進的過程：“時稱竇公鈞，交結何駿驄。初才日覺愧，佳構亦令雄?！边@段描述流露出顏真卿將學習作為一種需要長期堅持的事業(yè)。他通過與優(yōu)秀的人交往，自覺地從他們身上汲取營養(yǎng)，在知識的海洋中不斷鉆研。通過他的努力，逐漸彌補了自己才學不足的缺憾，最終成為一代書法宗師。這段描寫告訴我們，學習需要有恒心和毅力，只有持之以恒，才能夠突破自我，不斷提高。
另外，顏真卿勸學詩還強調(diào)了“獨學而無友，則孤陋而寡聞”的重要性。詩中提到：“入戶讀書頻，欲將影魏公”。這句話傳達出了一個重要的理念，即學習需要不斷地與他人交流，才能夠突破自身的局限。顏真卿以自己敬重的魏征為榜樣，希望通過與他接觸和學習，能夠提升自己的才學水平。這段文字告訴我們，無論是在學術還是在工作中，我們都需要與他人合作和交流，通過借鑒他人的經(jīng)驗和智慧，共同進步。
最后，顏真卿勸學詩表達了學習對個人的意義和社會的價值。詩中說：“昔日潘安仁，及此令人貞。視學如春愿，勵志不言輕?！蓖ㄟ^這句話，顏真卿告訴我們，學習對于一個人來說是一種修身養(yǎng)性的重要方法，也是追求卓越的必由之路。只有通過學習，才能夠凈化心靈，提升品德，使自己成為一個有益于社會的人。顏真卿的詩作更像是他對學習的一種追求和對卓越的堅定承諾，同時也激勵了后人繼續(xù)努力學習，以更好地回報社會。
總的來說，顏真卿勸學詩是一篇具有深意和寓意的詩作。從中我們可以獲得一些有益的體會和啟示，包括對學習的熱情、堅定的決心、與人交流的重要性以及學習對個人和社會的意義。這些體會和啟示不僅對于學生，在工作和生活中也能夠幫助我們持續(xù)進步和取得成功。因此，我們應該向顏真卿學習，每一天都懷著學習的激情和熱忱，不斷充實自己，追求更高的境界。
勸學顏真卿心得體會篇九
顏真卿，唐代書法家，字子固，號顏魏公。他的書法以行草為主，流派以一行為特色，有“顏疆”之稱，被譽為中國書法的瑰寶之一。顏真卿心得體會深刻，他的書法風格具有獨特性和創(chuàng)新性，在書法史上占有重要地位。以下將從顏真卿的背景、書法特點、藝術追求、深化技藝和心得體會五個方面進行闡述。
第一段：背景。
顏真卿生于公元709年，他出身于文化世家，父親是唐代著名書法家顏之推，從小受到良好的教育。自小聰明好學的顏真卿繼承了家族的書法基因，天賦異稟。顏真卿在官府從事官學學習工作時往往利用課余時間研究書法，并以臨練的方式不斷提升自己的書法水平。后來，他擔任宰相時又積極扶持文藝事業(yè)，為后來的書法發(fā)展奠定了基礎。
第二段：書法特點。
顏真卿的書法特點是他具有清麗飄逸、遒勁有力、章法嚴謹?shù)膫€性風格。他注重筆畫的變化和節(jié)奏感，尤其擅長運用肥筆和轉折點，造成了他出眾的構圖和表現(xiàn)力。他也善于運用點畫和用筆平穩(wěn)的技巧，使他的作品充滿韻律感和動感。他的字技簡潔有力，粗筆縱橫而不失積奇，使他的書法作品不僅給人以美的享受，更展示出作者的情感和個性。
第三段：藝術追求。
顏真卿對于書法藝術有著深刻的認識和追求。他追求的是一種高度凝練和自由的藝術境界，他認為書法需要展現(xiàn)出自己的個性和情感，同時也要盡量保持文化傳統(tǒng)的風格。他的作品既能體現(xiàn)出他的創(chuàng)造力和獨特性，又能與古人的作品相互融合，形成自己獨特的風格。他的藝術追求也使他在書法的創(chuàng)作過程中不斷探索和突破，為后來的書法發(fā)展提供了重要的思路和范本。
第四段：深化技藝。
顏真卿在長期的學習和創(chuàng)作過程中不斷深化自己的書法技藝。他對于古人的作品進行深入的研究，并且不斷的臨摹，向古代大家學習。他還對于筆墨技法也進行了多方面的探索和嘗試，創(chuàng)造出了許多獨特的技巧和方法。他積極參加各種比賽和展覽，結交了許多同行，相互學習和交流，提高了自己的書法水平。他的不斷努力和探索使他的書法杰出并流傳至今。
通過學習和研究顏真卿的書法作品，我深刻地體會到了他對于書法的深厚造詣和心得體會。顏真卿筆下的每一個字都充滿生機和活力，具有鮮明的個性和變化豐富的筆畫。他的作品使人沉浸其中，通過每一個筆畫和點畫，能夠感受到作者的真情實感和他對于書法的熱愛。同時，我也意識到他的每一次突破和創(chuàng)新都是基于對于傳統(tǒng)的尊重和理解，這讓我明白了創(chuàng)新需要建立在傳統(tǒng)的基礎上，保持自己的個性和追求同時要注重傳統(tǒng)藝術的延續(xù)。
總結：顏真卿是一位偉大的書法家，他的心得體會對于我們的書法學習和創(chuàng)作都具有很強的啟示作用。通過學習他的書法作品，我們能夠更好地理解并體驗到他的藝術追求和創(chuàng)新精神。同時，他的深化技藝和心得體會也讓我們認識到書法學習是一個不斷探索和進步的過程，只有不斷地學習和積累，才能形成自己獨特的風格和技藝。顏真卿的書法作品至今仍然是書法愛好者們學習和借鑒的范本，他的心得體會也成為我們學習和創(chuàng)作的重要依據(jù)。
勸學顏真卿心得體會篇十
顏真卿是中國唐代最為著名的書法家之一，被譽為“書圣”，其書法藝術在中國書法史上占有舉足輕重的地位。如何認識和理解顏真卿的書法藝術？本文將從顏真卿的生平、書法藝術、藝術思想、創(chuàng)作特點和歷史影響五個方面來探析顏真卿的心得體會。
顏真卿是唐代官員、書法家。他出生于唐代貞觀五年，家世顯赫，父親是唐太宗時期的大將領顏叔德。顏真卿自幼聰敏好學，擅長文章和書法，曾任陜州大都督府文學。之后，他先后擔任過度支、御史大夫、中書郎等職務。然而，他在唐中宗朝因為支持唐睿宗而被貶江陵，在這里他寫下了著名的《祭侄文稿》。顏真卿去世后，唐文宗下詔追贈侍中、太子太保，謚號“玄真”。
顏真卿的書法藝術簡約明快、氣勢磅礴，將古典與現(xiàn)實相融合。他的書法形式豐富，篆隸楷草各具特色，尤以行書見長。行書的筆畫嫻熟，筋骨肉瘦，從神骨、神韻兩方面展現(xiàn)了書法藝術獨特魅力。其作品《祭侄文稿》、《多寶塔碑》、《顏勤禮碑》等，成為了中國書法藝術史上的頂峰之作。
顏真卿在書法藝術中融入了自己的藝術思想，他主張書法必須有情感、有議論，才能有自己的藝術特色。在他看來，書法應該有情感和理性的統(tǒng)一，才能達到藝術的高度。他的書法作品具有深厚的文化底蘊，強烈的氣息和靈魂力量，代表了當時文藝復興的高峰。
顏真卿的書法風格獨特，筆畫灑脫奔放，飄逸魁偉。在創(chuàng)作中，他注重用筆的變化，以形象的筆畫，揮灑出不同層次的思想感情。他的書法流暢自如，形態(tài)具有空動變化的特點，極強的視覺效果，故此成為了中國書法史上的經(jīng)典之作。
顏真卿的書法在當時的藝術界引起極大的轟動和反響，在世界書法藝術史上占有舉足輕重的地位。其書法藝術形式和理念對后人產(chǎn)生了深遠的影響。清代書法大師熊廷弼曾說“顏之行書，天下奇絕”，明代著名書法家褚遂良更是稱顏真卿的書法為“天下第一行書”。五代后晉書法家米芾更是留下了“不拜顏，反誣米”的名言。顏真卿的書法風格成為了中國書法藝術的一個代表，為中國古代書法藝術史作出了貢獻。
總之，顏真卿不僅僅是一位偉大的書法家，同時也是一位帶有哲學思想的文化人物。他的書法藝術遠遠超出了藝術的范疇，更是影響了歷史的走向和文學藝術的發(fā)展。他的心得體會在書法史上留下了不可磨滅的印記。
勸學顏真卿心得體會篇十一
勸學一書是明代文學家程頤所著的一本散文書籍，它以文字簡練、道理深刻而著稱。讀完《勸學》，我受益匪淺，深感學習的重要性和堅持不懈的力量。以下是對這本書的心得體會。
首先，我被書中強調(diào)的學習態(tài)度所打動。程頤在《勸學》中指出，要保持謙虛、虛心的學習態(tài)度，不斷充實自己。他用“以己之長施于人，以人之長補己”來形容學習的目的和方法。這種學習態(tài)度讓我深感敬佩，也讓我明白要成為一個有價值的人，就必須不斷修煉自己，擴大自己的知識面和才能。只有持續(xù)學習和修身養(yǎng)性，才能在人生的道路上走得更遠。
其次，書中強調(diào)了堅持不懈的重要性。程頤說：“屢跌足以勉我，終不失志者，必有所得?！睂W習是一條漫長的道路，其中充滿了困難和挑戰(zhàn)。當我們遇到困難時，往往容易放棄，認為這是我們?nèi)狈μ熨x或能力的表現(xiàn)。然而《勸學》告訴我們，只要堅持不懈，克服困難，我們就能獲得成功。正如程頤所言，失敗不是我們堅持的理由，而是我們繼續(xù)努力的動力。只要我們不斷奮斗，就一定能夠取得成果。
第三，書中強調(diào)了誠實正直的學習態(tài)度。程頤認為學習是一種虛心的態(tài)度和一種持之以恒的行動，而不僅僅是獲取知識。他主張學習是為了培養(yǎng)人的內(nèi)在品格，使人成為一個真正的人。在學習中，我們應該保持誠實正直的態(tài)度，既要勤于學習知識，又要注重道德修養(yǎng)。只有學會做一個正直的人，并用所學之知識為社會做出貢獻，我們才能真正成為一個有價值的人。
第四，書中提到了刻苦勤奮所帶來的成就。程頤認為“吾所以好古，猶惡能究苦耳。”他告訴我們只有付出艱辛的努力，才能取得卓越的成就。我深知天才之路并不存在，成功源于每日的不懈努力。當我們面對困難和挫折時，不應該氣餒，而是應該堅持學習，相信自己的能力。只有刻苦勤奮，并樂于接受挑戰(zhàn)，我們才有可能取得優(yōu)異的成績。
最后，我被書中對學習的熱愛和追求所感染。程頤在《勸學》中描述了自己對學習的熱情和渴求，他用“惟念其不可忘也，盛欲其能勝也”來表達對學習的渴望建立更高的境界。我被書中對學習的追求所感動，也深刻認識到學習是一種樂趣，是一種熱愛的行為。只有把學習當作人生的動力和源泉，我們才能真正體驗到學習的快樂與成就。
綜上所述，讀完《勸學》之后，我深深地被其深刻的道理和對學習的熱愛所打動。學習不僅是為了獲取知識，更是為了成為一個真正優(yōu)秀的人。我們應該保持謙虛虛心的態(tài)度，堅持不懈，誠實正直，刻苦勤奮，并熱愛追求學習。只有如此，我們才能在人生的道路上走得更遠，成為一個有價值的人。
勸學顏真卿心得體會篇十二
《勸學》一文深入淺出，通過生動的事例和比喻，闡述了勤于學習、善于學習的道理，對于我們具有深刻的現(xiàn)實意義。
窮，需要我們?nèi)チ私狻⑷フJ識；新情況新問題不斷涌現(xiàn)，需要我們?nèi)グ盐铡⑷ソ鉀Q。我們更應增強讀書學習的緊迫感和責任感，常思能力不足，常懷本領恐慌，常找學習差距。只有加強學習，才能為做好工作提供保障。
學習的方法——積少成多，聚沙成塔。要樹立終身學習的理念。要正確認識工作、生活和學習的關系。實踐出真知，工作是學習的一種途徑，很多工作上的事情都是在工作中學會的。同時，還要把學習引入生活，讓生活的過程成為學習的過程，從而既讓生活充滿情趣，又達到終身學習的目的。學習應該成為人的生活方式，就像吃飯一樣，每餐必須，只有這樣我們才能不斷進步，不落后于時代。要注重知識積累。隨著生活和工作節(jié)奏的加快，許多人在對待學習的態(tài)度上也發(fā)生了變化，想要“速成”，認為點滴的知識不起眼、不重要，妄想著“一口吃個大胖子”，這種對待學習的態(tài)度是錯誤的?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，任何鴻學大儒，他們的知識都是一點一滴積累起來的。我們應把握住任何一個積累知識的機會，積少成多，聚沙成塔，努力讓自己成為一個知識淵博的人。
學習的態(tài)度——鍥而不舍，持之以恒。人貴有志，學貴有恒，持之以恒的治學態(tài)度，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。李白的“只要功夫深，鐵棒磨成針”已家喻戶曉，毛澤東同志結合自身實踐，用這樣一幅對聯(lián)來勉勵自己：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”，講的就是學習要持之以恒的道理。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，需要有一股頑強的毅力和超人的吃苦精神。學習的道路上沒有捷徑可走，只有抱定一顆“咬定青山不放松”的恒心，才能一步步登上知識的高峰。事實證明，惟有持之以恒，才是學習、讀書的正確途徑，正如荀子云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>
勸學顏真卿心得體會篇十三
顏真卿是唐代著名的書法家和官員，他的書法風格以氣勢磅礴、剛健有力而著名。在顏真卿書法的背后，我們能夠發(fā)掘到他的心得體會，這不僅從字里行間中體現(xiàn)，還在書法的形式、精神和文化內(nèi)涵中體現(xiàn)得淋漓盡致。以下是我對顏真卿心得體會的感悟和思考。
第一段：品味顏真卿書法的魅力。
顏真卿的書法風格是一種開放的、近乎居高臨下的氣魄，被廣為認為是氣勢磅礴的書法之王。顏真卿以《祭侄文稿》為代表作，這是一篇通情達理、平淡內(nèi)斂的文獻，顏真卿用自己深厚的文化底蘊和人生體悟，將文本內(nèi)容逐字逐句地解析，并在其中加入了作者的感慨和憂慮。這篇文章的特點正是顏真卿書法的風格特點所在，他的書法不象劉禹錫之類風流倜儻的文人那般清新飄逸，而是強烈、足以摧毀萬物的追求力量的書法。
顏真卿的心得體會中體現(xiàn)的精神追求，就是在字畫中表達道德情操、經(jīng)世致用的責任擔當。從顏真卿的隸書可以看出他對國家的憂慮，他在成為刺史時，曾多次上書對唐朝朝廷的排華政策提出建議，并勸諫君主，以此體現(xiàn)自己對天下百姓的愛心和擔當。顏氏的精神追求的代表作品是楊振之的《廬山謠》，這是一篇五十余萬字的散文，楊振之曾奉命用篆書臨寫顏真卿的《祭侄文稿》，因此顏真卿筆下的精神追求，深深地烙印在楊振之筆下的《廬山謠》中。
顏真卿書法中蘊含著文化內(nèi)涵，這反映出顏氏的文化修養(yǎng)以及為人處世的態(tài)度和見解。例如，《祭侄文稿》對于如何處理兒子的葬禮問題，顏真卿十分恰當?shù)匾昧酥T多經(jīng)典，運用儒家經(jīng)典來說明人生的真諦，體現(xiàn)了他對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，以及文化在他心目中的地位。
顏真卿的書法一直是后人學習的榜樣，他的書法絕非一蹴而就而是經(jīng)過多年刻苦練習所磨練出來的。他在書法的學習中，追求的是精益求精的態(tài)度，他的砥礪精神讓后人學習到的不僅是書法技巧和精神追求，而且是堅毅不拔、不斷追求完美的心態(tài)。
第五段：總結。
顏真卿的書法作品和心得體會，呈現(xiàn)出了他對于人生的追求和心靈的寄托。在這樣一個時代背景下，顏真卿創(chuàng)造性地讓自己的書法藝術和道德格言相融合，以書法的形式弘揚文化、促進人類大同和諧。這對現(xiàn)代人仍然有著啟示和指導意義，我們需要通過顏真卿的書法和心得體會去深刻理解和體驗傳統(tǒng)文化的精髓，從而更好地調(diào)整和提高自己的精神品質(zhì)和文化境界。
勸學顏真卿心得體會篇十四
顏真卿，是唐代著名書法大師。其所著書法作品，在藝術史上一直占據(jù)著重要的地位。他的書法作品，不但勾勒出了中國書法藝術的特色和魅力，也給后人留下了無限的藝術啟示和學習的價值。比如，顏真卿便在練字的過程中，積累了大量有關書法藝術的經(jīng)驗和心得，為后人的學習和拓展創(chuàng)新提供了借鑒和啟示。那么，顏真卿的練字心得和體會是什么呢？本文將圍繞這一問題進行探討。
一、準備充分，心態(tài)穩(wěn)定。
顏真卿說：“練字的時間不能過短，要有耐心、有毅力，不能一時心浮氣躁”?？梢钥闯?，顏真卿認為練字是一個長期的過程，需要投入大量的時間和精力。他也很注重心理狀態(tài)，在練字之前要有充分的準備，調(diào)整好自己的心態(tài)，面對書法練習中的各種困難。這樣做，不僅可以保證練習的效果，也有助于培養(yǎng)自我修養(yǎng)和堅韌的精神品質(zhì)。
二、認真研究碑帖，把握原則。
顏真卿認為，學習書法不僅要看到具體的形式，更要把握筆畫的結構和基本原則。因此，對于古代的碑刻和書法作品，他總是認真研究，從中汲取寶貴的營養(yǎng)和精華，然后在練習中結合自身的境界，加以學習和提高。在這個過程中，顏真卿對于筆畫的結構和基本原則，有著精益求精的態(tài)度和追求更高的目標。
三、練筆時注意用力與節(jié)約。
對于如何掌握用力的原則，顏真卿很有體會。他認為，用力不僅僅是要保持一定的力度，更要注重用力的時機和程度。同時，要注意用筆的節(jié)約和拿捏，符合書法作品要求的結構和內(nèi)涵。這樣做，不僅可以讓作品更具有傳統(tǒng)的美感和藝術魅力，也可以為作品的詮釋和表現(xiàn)提供更大的空間和深度。
四、反復練習，逐漸提高水平。
顏真卿說：“練字要多次操練，才能掌握”，說明了反復練習對于提高書法水平的重要性。他自己也是通過不斷的練習和提高，才能擁有如此高水平的書法藝術。在具體的練字過程中，顏真卿會反復推敲每一筆的結構和構圖，不斷地改進和提高。他的練習，往往會帶給人一種清爽、干凈、明朗的感覺，僅憑筆墨就能塑造出獨具一格的書法藝術。
五、重視日積月累的精神力量。
顏真卿的書法藝術，是基于扎實的基礎和嚴格的要求，而形成的。他的書法作品，不但具有藝術美感，也反映了他具備的深沉的精神內(nèi)涵和價值觀。他的書法觀，注重作品的技巧和精神內(nèi)涵的發(fā)揚，以堅韌、不屈不撓的精神，全面表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)藝術的魅力和特點。這種精神力量，需要日積月累，才能真正成為一種藝術的豐碩成果。
總之，顏真卿的練字心得和體會是一種重精益求精的精神和實踐，是形成中國書法文化精髓的重要組成部分。他的練字方法和精神風貌，值得后人學習和探索，以促進中國書法藝術的繁榮和發(fā)展。
勸學顏真卿心得體會篇十五
顏真卿作為唐朝文學藝術的代表，他的書法藝術被譽為“千古第一楷”。顏真卿的書法藝術以雄渾、有力、威嚴的筆法見長。他在其練字的過程中，獲得了很多心得體會，這些對于我們今天依然具有深遠的啟示。本文將從幾個方面來分析顏真卿練字的心得體會。
一、精益求精。
顏真卿在練字的過程中非常講究“精益求精”的原則。在他看來，一刻不停地修煉和探索，對于書法藝術的提升至關重要。顏真卿表示，“常試新法，不受固步的拘束。打破舊傳固步一套的思維定式，我們才能不斷學習新事物，嘗試新技巧，盤活手中的筆桿，將書法藝術發(fā)揚光大”。
二、貴在堅持。
顏真卿為我們樹立了一個“堅持”的榜樣。他經(jīng)過多年的堅持實踐，才創(chuàng)造出了一種新興的書法設色方式。這使得他的書法藝術更為卓越杰出。顏真卿在一次給徐湛之的信中說：“每天都要寫字，無時不思考，只有這樣，才能不斷發(fā)掘自己的才能?！鳖佌媲涞摹安粩嗵剿鳌⒉煌嵺`，才能不斷取得進步”的態(tài)度，值得我們學習和借鑒。
三、不斷的創(chuàng)新。
顏真卿在書法藝術的創(chuàng)造和妙筆生輝方面，可以說是無人能及的。他開創(chuàng)了人們前所未有的黑筆法，讓更為深重莊嚴的文藝氣息得以體現(xiàn)。顏真卿的書法藝術代表著一種時代的特征和文化的靈魂，充分表現(xiàn)了他對文學藝術的熱愛、對生命的熱情和追求，以及對人生價值的認識。
四、踏實穩(wěn)重。
顏真卿在練字過程中不僅要追求美感，更要講究踏實穩(wěn)重。要注重每一個筆畫，認真推敲每一個角度，從筆端到紙面，留意每一個細節(jié)。只有將每個細節(jié)都做到了極致，才能形成優(yōu)美的書法作品。
五、孜孜不倦的精神。
顏真卿無論在藝術造詣還是在練字上，都表現(xiàn)出了孜孜不倦的精神。他尊重、熱愛并執(zhí)著地追求藝術，對書法藝術的自我全面呈現(xiàn)經(jīng)歷了一個不斷挑戰(zhàn)，積淀的品質(zhì)高強健，筆力剛勁深沉，意境空靈華麗，意味深長而又樸實無華。
總之，顏真卿的書法藝術深刻而極具人性的內(nèi)涵，為我們開拓了一個以美感為主的文學藝術風格，讓我們真切感受到了書法美的博大精深，弱化了我們對書法藝術千篇一律的感官形象，為我們解放了思維的束縛，讓我們從中得到了豐富的心得體會。讓我們在顏真卿的藝術熏陶下，不斷提高書法素養(yǎng)，發(fā)揚書法文化。
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