總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的努力和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。總結(jié)可以選取一些具體的案例或者具體事例作為支撐，使得總結(jié)更加生動(dòng)有力。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫作技巧的分享，希望對(duì)大家有所幫助。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
31、太重要了!整理錯(cuò)題。我最輝煌的戰(zhàn)績，是輔導(dǎo)一個(gè)初二的女生，一開始期末數(shù)學(xué)只有36分，最后期末考試考了115分!!那位家長期末獎(jiǎng)勵(lì)了我五千大洋。我是怎么做到的?我勒令她訂正所有遇到的每一個(gè)錯(cuò)題，最后考試時(shí)候就基本沒有錯(cuò)題可訂正了。
32、為什么訂正錯(cuò)題這么重要?!因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。這是為什么。請(qǐng)參見第2條。
33、你以為你數(shù)學(xué)只能考一般，你只是學(xué)會(huì)了一般的知識(shí)?!錯(cuò)了，你掌握了一大部分知識(shí)，只是有幾個(gè)沒掌握。就是那個(gè)沒掌握的，總是做錯(cuò)。而考試，考的都是綜合題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握基本就一票否決了、錯(cuò)題啊，真的是太重要了。
34、話說我初高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題本寫了五本，那個(gè)我輔導(dǎo)三年的最后考上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的高中生寫了七本。大概這就是為啥他高考數(shù)學(xué)考的比我好的原因吧。
35、數(shù)學(xué)學(xué)得不好的同學(xué)，一般都很兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)：粗心、沒有毅力。英語學(xué)得不好的同學(xué)有個(gè)共性的缺點(diǎn)：懶!
36、第一篇里面有人對(duì)我認(rèn)為的中學(xué)生不該接觸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行口誅筆伐。以前看過一篇外國文獻(xiàn)，說中國的家長們普遍缺乏一種“統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念，喜歡把一些特例當(dāng)做全部”，果然如此啊!還有請(qǐng)諸位區(qū)別網(wǎng)絡(luò)與電腦的區(qū)別，這個(gè)真不一樣。我比較喜歡決絕的對(duì)一些問題作出“左傾”或者“右傾”的答案，不是以雖然。但是。所以。還是可以的。呵呵。我關(guān)注更多的的是一種統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念，不是個(gè)體。我聽說，湖南婁底市高考狀元幾乎每天上網(wǎng)打lol還能成為市高考狀元的，但這不是中國整體中學(xué)生的全貌。
36、我至今沒看到學(xué)習(xí)很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請(qǐng)您給我引見一下，增加我的閱歷。學(xué)習(xí)認(rèn)真但是數(shù)學(xué)差的有幾個(gè)，主要還是不得要領(lǐng)，做的是無用功。參見第6條。
37、英語的學(xué)習(xí)，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個(gè)要堅(jiān)持，而且真的要堅(jiān)持。每次想到自己切身學(xué)英語的經(jīng)過，再看看一些教育磚家們總是喜歡把學(xué)英語上升到形而上學(xué)或者上升到方法論的境界，真是玄之又玄。我，只能莞爾一笑。
38、英語的提高，真的是個(gè)長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩(wěn)定性能好。尤其是高中，發(fā)現(xiàn)沒有，班上拿英語第一的總是她或者他?!
39、你問我英語聽什么好?我的回答是：小學(xué)以前隨便聽聽，不要太有目的性，培養(yǎng)興趣為主;初中聽課文，高中聽歷年高考題。
41、初中強(qiáng)烈要聽課文啊!!初中是義務(wù)教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的!!所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法(主要是從句)、一詞多義、習(xí)慣表達(dá)，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)就那么多。如果哪一次出卷老師出的都是課本以外的知識(shí)點(diǎn)，這先生必火無疑，他沒法向全市人民交代。
42、當(dāng)年明月在，曾照彩云歸啊。記得那時(shí)我把自己的早飯錢全部奉獻(xiàn)給了社會(huì)主義現(xiàn)代化電池廠事業(yè)，每晚都聽課文，以致最后課文每篇都能背上，后來你知道了，不自吹自擂了。
43、我按照這樣的英語學(xué)習(xí)方法，勒令我的學(xué)生背課文，真的要求嚴(yán)格啊，一開始他說自己很痛苦，各種尥蹶子，我還是能hold住他的，他初三的課文現(xiàn)在背的滾瓜爛熟。。教了不到一年，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)定在115+，毫無壓力(過幾天他就參加中考了，我在重慶教的最后一個(gè)學(xué)生娃，祝他好運(yùn)!)。
44、其實(shí)中考英語拿高分真的很簡(jiǎn)單：如果哪位參加中考的同學(xué)，能把初二上學(xué)期到初三下學(xué)期的所有英語課文背的滾瓜爛熟，也每天都在聽英語，正常發(fā)揮的狀況下中考竟然沒有考到110+，我絕對(duì)要振臂一呼，號(hào)召不明真相的群眾們?nèi)}城市教育局與英語出卷老師當(dāng)面交涉。不肖生立此貼為據(jù)。
45、高中其實(shí)和初中區(qū)別很大的，因?yàn)榧词乖诖髮W(xué)如此擴(kuò)招的今天，重點(diǎn)大學(xué)錄取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把課本看明白就能考得不錯(cuò)，高中即使把書本看爛可能也只是及格分。
46、高中切記要多聽聽高考?xì)v年真題，太重要了，能背誦更好。高考很坑爹的，真的，選拔性考試壓力太大。我高三后期看到每一個(gè)選擇題我都能說出這是哪一年哪一個(gè)省份的。高中想考名牌大學(xué)的(全國前二十是名牌。全國前五十是重點(diǎn)。全國前一百是知名)，一定要認(rèn)真研究高考真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，江蘇高考每年出題目的幾乎都是那幫名師們，能沒規(guī)律嗎?!?!但是不要到了大學(xué)才后知后覺。很神奇的，你信不信?!
47、該說數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)真的是個(gè)大問題。做家教時(shí)我寧愿那個(gè)孩子語文英語物理化學(xué)地理政治生物歷史乃至音樂體育美術(shù)都不好但是唯獨(dú)數(shù)學(xué)好，也不希望孩子數(shù)學(xué)很不好其都好的。因?yàn)?，?jīng)驗(yàn)表明，數(shù)學(xué)的提高似乎我要花更多的功夫，尤其是把數(shù)學(xué)提高到一個(gè)穩(wěn)定發(fā)揮的水平，實(shí)非一日之功。
48、小學(xué)數(shù)學(xué)沒啥說的，家長多管管吧，我甚至認(rèn)為小學(xué)生根本沒必要找家教找輔導(dǎo)班。我以前開家教班，從來不招小學(xué)生，也沒教過小學(xué)生家教。不想扯淡，誤人子弟，參見第1條。
49、那些總是忙著做生意、忙事業(yè)不顧小孩子的家長們，總讓我聯(lián)想到小時(shí)候玩坦克戰(zhàn)，自己在外面殺敵，老家即將被人轟了還蒙在鼓里，繼續(xù)開心的馳騁疆場(chǎng)。不知道他們奮斗是為的啥?!近年來留守兒童屢次出現(xiàn)各種端倪，我只能說，社會(huì)有時(shí)候真無奈。
50、如果硬是要我給一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)的建議的話：學(xué)學(xué)奧數(shù)吧，對(duì)于開拓思維確實(shí)會(huì)起到作用。沒有壞處的，而且要是一不留神，發(fā)現(xiàn)了自己孩子原來是個(gè)難得一見的數(shù)學(xué)神童，直接各種保送鹽中保送大學(xué)自不在話下，要是給國家爭(zhēng)光了，豈不是舉家幸甚、萬民幸甚。
51、初中幾何基本上可以作為中國教育的縮影，玩文字游戲和腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎更多余實(shí)用性。我這學(xué)期還有過一次，做一道初三幾何證明題沒做出來的(好沒面子啊)，那個(gè)題目是圓和相似性的結(jié)合，不容易想到輔助線的做法。屬于腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎一類的，奇技淫巧，不足道也。
52、高中是不學(xué)幾何(空間幾何除外)的，不會(huì)遇到初中那種坑爹的數(shù)學(xué)證明題，方法性和方向性比初中突出很多，不會(huì)讓你因?yàn)闆]想到輔助線的做法，就被判0分。感謝黨，感謝政府，感謝yctv，感謝jstv，將來還有可能感謝cctv，對(duì)寒窗苦讀苦求功名的學(xué)子們厚愛與仁慈!
53、即使那種坑爹型證明題也只有五分(一般是試卷倒數(shù)第三題的第二小問)。初中沒啥特別難的，二次函數(shù)基本算最難得了吧，二次函數(shù)屢次被選作鹽城中考的壓軸題，很鍛煉思維，這個(gè)一定要多練。尤其是想考鹽中正取生的同學(xué)們。
54、有人想讓我給推薦一些參考資料，不顧被懷疑托兒的巨大嫌疑，強(qiáng)烈推薦兩本：《怎樣解題-初中數(shù)學(xué)解題方法與技巧》、《怎樣解題-高中數(shù)學(xué)解題方法與技巧》(評(píng)注：這是以前的書，是否適用現(xiàn)在，請(qǐng)大家自己思考)，主編是薛金星，十幾塊錢一本。
55、上面兩本書實(shí)在是居家旅行、中考高考的必備良藥啊。雖名不見經(jīng)傳，掃地僧般的存在著，我曾經(jīng)斷言，終有一天這兩本書會(huì)名聲大噪，洛陽紙貴(薛大神趕快出第七版啊!)。尤其是高中對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的闡述，竊以為當(dāng)今數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書市場(chǎng)已無出其右。
56、尤其參加中考、高考的同學(xué)建議你們把這兩本書認(rèn)真研究幾遍，效果嘛，你看過就知道了，會(huì)顛覆你對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，尤其對(duì)選擇題填空題方法的論述，驚為天人!不管你們信不信，反正我是信了。
57、話說《怎樣解題》其實(shí)是一套叢書，什么科目都有，甚至有《語文解題方法與技巧》，除了上面推薦的兩本書，其他免有狗尾續(xù)貂的嫌疑，不看也罷。這是我高中節(jié)約一年的零花錢狠心買下一套叢書得出的結(jié)論。
58、語文這是個(gè)尷尬的學(xué)科，尤其是上了中學(xué)。先插播一段坊間流傳的一則軼事：話說北京某年中考選用了巴金先生的一篇文章作為現(xiàn)代文閱讀材料，有好事者就把這篇現(xiàn)代文閱讀讓巴金先生做(巴金先生去世，緬懷一下)，最后這篇現(xiàn)代文閱讀滿分二十分的情況下，巴金只得了七分，最難理解的是，有一個(gè)題目問“此處作者這樣說的深層含義是什么?!”，巴金作為文章的作者，給出的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案竟然相去甚遠(yuǎn)，被判不得分。
59、語文基本只要把字寫好了，基礎(chǔ)知識(shí)(拼音、名句、成語、病句)掌握了，就成功一大半了。語文的改卷主觀性很大，不要花太多時(shí)間，這個(gè)意義不大，實(shí)踐表明這個(gè)科目只要認(rèn)真發(fā)揮不怎么拉分的。
60、我在擔(dān)心上面一段話，會(huì)不會(huì)引起語文老師們集體對(duì)我口誅筆伐。我在讓大家忽視語文的學(xué)習(xí)?!我們可能不會(huì)要求早餐店的師傅給你做個(gè)周長為十六內(nèi)切角為八十度的正七邊形黃橋餅，我們可能一輩子也不會(huì)達(dá)到和外國人交流無礙的境界(要那些學(xué)英語翻譯專業(yè)的干啥?!)，但是我們每天都在寫漢字，說漢語。其實(shí)，語文是人生中最重要的一門學(xué)科，一個(gè)文采斐然、出口成章的人，走到哪里都會(huì)受歡迎。要怪的是這種工業(yè)化大生產(chǎn)的、急于求成的教育體制。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
有人說：“不經(jīng)千風(fēng)雨，怎能見彩虹？”沒錯(cuò)，我的就像一場(chǎng)猛烈的風(fēng)雨，我勇敢地堅(jiān)持著，努力地奮斗著，終于，我見到了彩虹。
這場(chǎng)風(fēng)雨從我五年級(jí)時(shí)便開始了，由于那時(shí)剛學(xué)奧數(shù)，所以我在個(gè)大杯賽中的成績都不睬想，但我沒有悲觀。在學(xué)而思深造一年后，我卷土重來，在我的努力下，我一舉拿下了各大杯賽的一，二等獎(jiǎng)，看著同學(xué)們羨慕的神情，我心里美滋滋的，可在這背后，我又付出了多少汗水??！
六年級(jí)下學(xué)期，我開始沖刺市外。由于我先天英語的缺陷（我是四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)來深圳的，而老家三年級(jí)才開始學(xué)習(xí)英語），我在學(xué)校市外沖刺班的排名并不靠前，但我認(rèn)真的努力著：每天早早的起床，到培優(yōu)班早讀，緊接著，四節(jié)課轟了過來。中午休息一會(huì)兒后，老師又滔滔不停的講了起來，好不容易熬到了放學(xué)，又要留下來晚自習(xí)。八點(diǎn)放學(xué)后，小山似的作業(yè)向我招手，做完作業(yè)，已十一點(diǎn)，這才算渡過了一日。在我的努力下，我的成績卓有成效了。
5月29日，也就是決戰(zhàn)市外的前夕，老師鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系張，相信你必然能考上市外！”聽了老師的話，我的心有了一絲慰藉。30日，我早早的起床，奶奶已為我準(zhǔn)備好了早餐，還為我煮了一個(gè)粽子。吃完早餐，我便信心滿滿地上路了，可當(dāng)我看到我的抽簽號(hào)時(shí)，我的心頓時(shí)涼了半截——895號(hào)！這意味著我要等漫長的一個(gè)上午！我靜靜的坐著，心也靜靜安靜下來。我整整等了四個(gè)小時(shí)，但我感覺等了四個(gè)世紀(jì)。進(jìn)入考房后，我的心頓時(shí)慌了起來，仿佛隨時(shí)都會(huì)飛出來。我看著一道道標(biāo)題問題，腦子里一片空白。出來時(shí)，我臉色慘白，心有余悸。6月12日查成績那一天，我做好了心理準(zhǔn)備，果然，我落榜了，但可悲的是，我差三分！
5月10日，深中舉辦了招生考試，這次考試的成敗會(huì)直接影響到我是否能被深中錄取?？荚嚂r(shí)，我屢戰(zhàn)屢勝，可眼看就要?jiǎng)倮?，一道難題擋在我面前，我苦思冥想，可就是想不出。沒措施，我只好放棄這道標(biāo)題問題了?？荚嚦鰜?，我感覺不錯(cuò)，估計(jì)十有八九能考上吧！但由于某些原因，深中遲遲不公布結(jié)果，我只好耐心的等待了。
6月6日，我參加百外的考試。那天下著傾盆大雨，我被淋成了落湯雞，我抱著試一試的`態(tài)度，解決了一道道標(biāo)題問題。這次，結(jié)果沒有讓我失望——我跟百外錄取了！
6月13日，是亞迪的考試，這次考試的和深中有著很大的關(guān)系?？荚嚂r(shí)，我調(diào)整好心態(tài)，放下思想包袱，輕松度過了一道道難關(guān)?？纪旰?，我感覺不錯(cuò)，但我知道，深圳處處藏龍臥虎，“牛蛙”很多，所以，心中還是有三分憂慮。
6月14日下午深中開始放榜了，許多家長也陸續(xù)接到了通知，可到了晚上，我仍然沒有接到電話。我萬念俱灰，難道我又落榜了？難道我只能去百外讀書了？一個(gè)個(gè)念頭從我腦海中閃過。這時(shí)，老爸滿臉微笑的走過來，對(duì)我說：“兒子，告訴你的好消息，你被深中33錄取啦！”我呆住了，過了許久才回過神，又蹦又跳的歡呼起來。晚上，我收到了許多親朋好友們的祝賀，本來老媽已把這一消息發(fā)到伴侶圈上了。第二天，我來到學(xué)校，老師們都表彰我，同學(xué)們臉上也是一副副羨慕的神情，我深深吸了一口氣，臉上露出欣慰的微笑。
除了深中和百外，我還被羅外，翠園和二實(shí)點(diǎn)招，我要告訴學(xué)弟學(xué)妹們：只要勤奮努力，就必然會(huì)有收獲！風(fēng)停了，雨也停了，我的已畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。我被深中錄取是偶然，更是一定，因?yàn)?，風(fēng)雨過后，必有彩虹！
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
經(jīng)過了激烈的小升初的考試后，我考上了北京市二中，從這次考試中我知道了要想考入自己理想的中學(xué)是要付出汗水的。
新學(xué)期開學(xué)快一個(gè)月了，我覺得自己的表現(xiàn)還可以。但也有很多的不足和缺點(diǎn)需要改正。
先說說我表現(xiàn)好的一面吧：漫長的暑假過后迎來了新學(xué)期，在將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，我能很快的適應(yīng)并喜愛上學(xué)校的生活。做到了按時(shí)上學(xué)不遲到；養(yǎng)成了放學(xué)后回到家先認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣等。
再說說我表現(xiàn)不好的一面吧：上課有時(shí)沒專心致志地聽講，腦袋里凈想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期時(shí)，有一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒有認(rèn)真聽講，而和同桌呂天樂討論電腦游戲，結(jié)果考試的時(shí)候有關(guān)那節(jié)課的內(nèi)容我都不會(huì)。以后我一定要吸取這個(gè)教訓(xùn)，上課一定不說話，思想上不開小差，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我還要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多讀各種課外書籍豐富自己的知識(shí)面。還要多畫畫，提高自己的畫畫水平?？傊?，在以后的學(xué)習(xí)中、生活中我要不斷的改正自己的缺點(diǎn)、加倍的努力，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
比如，要在課堂上認(rèn)真聽講，把老師講的東西都記下來，有不明白的下課后再問老師?；丶液笠牙蠋熤v得總結(jié)一下，把課上講的重點(diǎn)要會(huì)。
在學(xué)習(xí)上要向比自己更好的學(xué)生學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要看別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，在課后要按時(shí)完成作業(yè)，把考試中和平常容易錯(cuò)的題進(jìn)行總結(jié)，弄明白是哪里錯(cuò)了，要多做幾道這種易錯(cuò)的`題。
在課后還要復(fù)習(xí)，把今天學(xué)的知識(shí)看一看，弄懂學(xué)的知識(shí)，作一些有關(guān)的題。平常把每一次的作業(yè)都當(dāng)成一次考試，認(rèn)真做題，把每一次考試就當(dāng)成一次作業(yè)，這樣你的作業(yè)做的好，考試時(shí)自然就輕松多了，而且成績也很好。
如果你想讓成績更好，可上補(bǔ)習(xí)班，上補(bǔ)習(xí)班可以提高你的一些成績，但你首先要在在學(xué)校里把該學(xué)的學(xué)會(huì)再補(bǔ)習(xí)班提高。
有時(shí)候考試沒有考好，不要灰心，要找出錯(cuò)因，并改正它，保證它以后不再錯(cuò)了。學(xué)習(xí)上也要多和同學(xué)交流，看看有沒有更好的學(xué)習(xí)方法，討論討論一些難題，在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真地學(xué)，這樣能提高學(xué)習(xí)效率。
我還要感謝我的老師、父母和同學(xué)，我是在他們的幫助下取得成功的。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
學(xué)校的學(xué)風(fēng)是擇校時(shí)最要重點(diǎn)考慮的問題。對(duì)于處于背叛期的小伴侶來講，周圍環(huán)境的影響是非常巨大的。初中四年，每天有很長的時(shí)間都在學(xué)校度過，如果校風(fēng)不正，班風(fēng)欠好，那后果就相當(dāng)嚴(yán)重。成績好壞估計(jì)豈論，要是沾染上壞習(xí)氣要糾正就比力麻煩了?？傮w而言民辦學(xué)校風(fēng)氣會(huì)略好于公辦學(xué)校，因?yàn)榇蟛糠置褶k學(xué)?？梢蕴暨x生源，無須像公辦學(xué)校必需接納地段生源。從教學(xué)質(zhì)量上看，民辦學(xué)校中考整體成績，比公辦也略勝一籌，終究經(jīng)篩選過的民辦生源質(zhì)量要比公辦學(xué)校稍好一些。如果孩子自己自覺性不大夠好，或者容易受到周圍環(huán)境影響的話，還是要多注意學(xué)校氛圍，盡量選擇民辦學(xué)校。
當(dāng)然，公辦學(xué)校升學(xué)指標(biāo)壓力沒有民辦學(xué)校那么大，有些公辦學(xué)校會(huì)設(shè)立理科班或特色班，并擺設(shè)一些很有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)校創(chuàng)品牌，如果能進(jìn)入這些理科班那性價(jià)比是非常高的。
【我?guī)秃⒆舆x擇了有良好學(xué)習(xí)氛圍，背靠高中配景的民辦初中】。
2012年書面簡(jiǎn)歷感覺不如前2年那么重要了，本年基本都采用網(wǎng)上簡(jiǎn)歷申報(bào)。但我認(rèn)為書面簡(jiǎn)歷做得認(rèn)真出彩，至少反映了家長和小伴侶的重視和認(rèn)真程度。
至于投檔多少簡(jiǎn)歷，我認(rèn)為沒須要到處撒網(wǎng)亂投，會(huì)增加本身來來回回的負(fù)擔(dān)，這樣會(huì)比力累，周末需要四處面試，還占其他小伴侶的機(jī)會(huì)。建議結(jié)合自身情況劃分3個(gè)檔次，每個(gè)檔次的學(xué)校投2-3份簡(jiǎn)歷就可以了。劃分略高于自身情況的算一檔，跟本身成績相當(dāng)?shù)乃阋粰n，再找個(gè)保底的學(xué)校作為一檔。當(dāng)然就一份簡(jiǎn)歷一棵樹上吊死，非某校不去的做法也不行取，先找一二個(gè)保底的學(xué)校是需要的，終究面試也會(huì)有發(fā)揮變態(tài)的時(shí)候。
爸爸媽媽最了解本身孩子的情況，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來教育的規(guī)劃對(duì)擇校起著重要的影響。規(guī)劃初中時(shí)，要評(píng)估是要承受壓力，一路名校走下去，還是要結(jié)合孩子的特點(diǎn)，發(fā)展興趣更重情商，因?yàn)槊總€(gè)孩子的潛能都紛歧樣，沒須要非要跟風(fēng)。終究這些名校的學(xué)習(xí)壓力很大，不但是學(xué)習(xí)上還有心理上，一旦進(jìn)如這些牛校，會(huì)碰到那么多牛蛙高手，曾經(jīng)的名列前茅的地位被撼動(dòng)時(shí)不免心理會(huì)有落差。
在選擇時(shí)必然要想清楚是不是適合小伴侶的特點(diǎn)。如上實(shí)，上外，浦外都是很好的學(xué)校，但是這些學(xué)校并是適合所有的孩子，像上海實(shí)驗(yàn)，考入該校就意味著要少讀一年，這一年對(duì)于發(fā)育階段的小伴侶來說還是非常重要的，將來面臨著年齡差的問題未必是好事，特別是對(duì)于一些心智發(fā)育比力遲緩的男孩也有可能無法適應(yīng)。對(duì)于上外和浦外，這兩所學(xué)校未來有一半以上是直升高中，如果沒能順利直升或者想選擇其他高中就會(huì)比力被動(dòng)的，將來參加中考裸考可能會(huì)缺失優(yōu)勢(shì)，即使幸運(yùn)直升了對(duì)應(yīng)的高中，其對(duì)外語的高要求是不是真的適合本身孩子的`發(fā)展也是值得考慮的。
學(xué)校路程遠(yuǎn)近也是擇校過程中需要考慮的重要因素，交通上花費(fèi)的時(shí)間和潛在的風(fēng)險(xiǎn)必需要充分考慮。有的家長說孩子考到哪兒就把家搬到哪兒或者是選擇寄宿，那當(dāng)然沒有問題，建議還要充分考慮家庭情況以及孩子特點(diǎn)是不是適合寄宿。但是如果選擇走讀的話，路程就是個(gè)大問題。
個(gè)人認(rèn)為，如果為了就讀該校而犧牲了睡眠那是不太值得的，很多初中要求到校都很早，如果路上要花費(fèi)很長的時(shí)間，那很早就得要起床出發(fā)了，睡眠不足必定會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對(duì)身體成長發(fā)育也倒霉。此外太遠(yuǎn)的路程還會(huì)有必然的寧靜隱患。終究初中有4年時(shí)間，需要從長遠(yuǎn)考慮。
差別的初中對(duì)投檔的簡(jiǎn)歷(書面和網(wǎng)投的)一般都會(huì)進(jìn)行篩選的，終究老師的工作量有限，不會(huì)面試所有的學(xué)生。本年學(xué)校查看簡(jiǎn)歷，會(huì)比力關(guān)注成長手冊(cè)，如果四五年級(jí)的主課成績都為優(yōu)秀就會(huì)青睞有加，當(dāng)然獲獎(jiǎng)證書獲獎(jiǎng)也很重要，在填報(bào)名內(nèi)外，都需要填寫獲獎(jiǎng)情況。
本年，總體感覺證書并不象傳說中那么重要，或者說重要程度不如以往幾年。各類證書只是一個(gè)敲門磚，個(gè)人感覺現(xiàn)在很多初中更多傾向于本身學(xué)校的考核方式，而不惟證書論，一方面現(xiàn)在證書的水分越來越大，另一方面，很多學(xué)校也已逐步完善了一套本身的擇生尺度。當(dāng)然有小部分牛校還是十分看重證書的，他們也不但要看有份量的證書，還要看證書的數(shù)量，終究長期能獲獎(jiǎng)的同學(xué)并未幾，而這些同學(xué)早就被名?！岸⑸摇鄙狭耍呛?，根本不需要再去到處面試了。
擇校的根來源根基因就是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，在教育資源不敷均衡的情況下，家長通過擇校來選擇上一所好的學(xué)校。
我個(gè)人一直比力認(rèn)同一句網(wǎng)上的流行語——適合的才是最好的!這話說起來容易做起來難，什么才是適合的呢?個(gè)人理解就是結(jié)合本身的家庭情況，孩子的特點(diǎn)以及家長對(duì)教育發(fā)展之路的看法。
現(xiàn)在開始關(guān)注低年級(jí)的家長越來越多，個(gè)人認(rèn)為關(guān)于擇校準(zhǔn)備，三年級(jí)開始為宜，四年級(jí)開始時(shí)間略微偏緊。課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是有須要的，即使最后沒有考出證書，也能在最后的招生考試中發(fā)揮作用，數(shù)學(xué)基本上是每個(gè)學(xué)校測(cè)試的必考項(xiàng)目。有伴侶的孩子在參加某校的招生考試失利后，家長責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不努力，孩子很委屈說考試那些標(biāo)題問題根本沒見過，完全無從下手，沒有在課外參加相關(guān)的培訓(xùn)的確會(huì)出現(xiàn)這種情況;英語也是需要課外增補(bǔ)的，像交中初級(jí)，測(cè)試的英語都有三筆的語法知識(shí)點(diǎn);語文是大部分同學(xué)的弱項(xiàng)，需要長期的積累，可以多閱讀書籍，了解一些文學(xué)常識(shí)，或者參加作文閱讀培訓(xùn)班。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
1.影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。
3.成績好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
5.富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會(huì)遺傳的?！钡?，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。
6.不要做有知識(shí)沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的成長。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活?！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！?吳稼祥語)。
9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。
10.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
11.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
13.讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終?！?/p>
14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
16.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
17.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
18.經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
19.如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
20.給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?！爸灰€在讀書的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的?！睆膩聿唤o孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。
21.孩子的成長有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過了成長的關(guān)鍵期，后患無窮。
22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。
23.如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇走人的多的那一條。
25.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
26.心底秘密是人成長，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
27.在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。
28.必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
29.必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴?！叭绻改笇?duì)自己的鄰居不滿，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。
30.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
31.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
32.《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語叫“守望“。
33.告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。
家長的理由總是很多，他們喜歡站在自己的立場(chǎng)思考所有問題，卻完全忽視了選擇對(duì)于個(gè)人成長的意義。
1、不分年齡，每個(gè)人都該擁有選擇權(quán)。
不可否認(rèn)，每一個(gè)做父母的，都希望自己的孩子快快樂樂，健康成長，恨不得替他們把所有的決定都做了。但那些選擇，以我們過來人的經(jīng)驗(yàn)所作出的、看似最佳決定，真的就正確嗎?不，更多的時(shí)候，是折斷了他們的翅膀。
易中天老師大家都知道，我國著名的作家、學(xué)者和大學(xué)教授。在很多人看來，以他的人生閱歷，給孩子指路簡(jiǎn)直太容易。但每當(dāng)女兒征詢他的意見時(shí)，他并沒有簡(jiǎn)單地告訴女兒怎么做就好，而是讓女兒自己做選擇。
其實(shí)在不斷選擇和取舍中，孩子更能認(rèn)清自我，知道自己想要什么;孩子有選擇，才有動(dòng)力前行，才能懷抱希望。
家長最需要教會(huì)孩子的就是：人生其實(shí)有無數(shù)可能和選擇，犯錯(cuò)了、失敗了，不要緊——反省自我，重整行囊，再換條路重新走，總會(huì)守得云開見月明。
2、盡早開始給選擇的機(jī)會(huì)。
孩子不是機(jī)器人，選擇能力也不像程序可以一鍵安裝應(yīng)用，家長必須意識(shí)到：這是一個(gè)耗時(shí)費(fèi)力的大工程，需要一步一步來。
因?yàn)楹⒆釉叫。x擇能力的培養(yǎng)效果越好。你無法想像一個(gè)從小被父母事事做主的孩子，成年后就能自己馬上做出決策，他必定會(huì)茫然不知所措。
3、鼓勵(lì)孩子自己做選擇。
有個(gè)男孩在《我的夢(mèng)想》的想象作文中寫道：我有兩個(gè)夢(mèng)想，一是做一名為人師表的教師，另一個(gè)是當(dāng)一名歌唱家。他把這篇想象作文交給父親，期待著父親的表揚(yáng)。但父親看后卻蹙緊了眉頭，撫著男孩的頭說：“孩子，你要想獲得成功，就必須得在當(dāng)教師和歌唱家之間做出取舍。這就好比你若同時(shí)坐在兩把椅子上，很可能從椅子中間掉下來，要想坐得舒適、穩(wěn)當(dāng)，你就只能坐一把椅子?！?/p>
后來，男孩選擇了唱歌，從小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)，他鍥而不舍地沿著這個(gè)夢(mèng)想不懈追求，終于成為歌壇超級(jí)巨星。他，就是意大利著名歌唱家帕瓦羅蒂。
假如你覺得讓孩子做選擇很困難，那現(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你答案：真正的問題不是你去替孩子選擇哪條路，而是應(yīng)該讓孩子知道，不同的選擇，會(huì)導(dǎo)向截然不同的人生。愿我們都能看清生活的本質(zhì)，讓孩子選擇擁有一個(gè)自己說了算的人生。
4、從生活點(diǎn)滴小事開始。
很多家長覺得只需要在“人生大事”上給孩子選擇就行，但培養(yǎng)孩子的選擇能力要從日常生活的點(diǎn)滴開始積累。從吃飯穿衣到看書交友，都要給孩子選擇的余地。如果怕孩子亂選、瞎選，家長提前做好篩選和把關(guān)，提供幾個(gè)安全選項(xiàng)就可以。孩子若能學(xué)好，能同時(shí)鍛煉孩子的生活自理能力和選擇能力。
當(dāng)孩子有限的經(jīng)驗(yàn)無法做出選擇時(shí)，家長就要給予必要的分析和引導(dǎo)：幾個(gè)選項(xiàng)的利弊在哪里，選擇之后的可能結(jié)果會(huì)是怎樣，如何去思考和取舍。教會(huì)孩子在明確目的、手段和限制條件之后，找到最優(yōu)解。這種思維方式能讓孩子少走很多彎路。
5、讓孩子承擔(dān)選擇的后果。
孩子有選擇的權(quán)利，自然就有承擔(dān)后果的義務(wù)，不論結(jié)果是好是壞，因?yàn)檫@是他們?yōu)樽约喝松?fù)責(zé)的起點(diǎn)。孩子自己做的選擇，就必須要堅(jiān)持下去，破壞了選擇就要接受懲罰。年少時(shí)多碰幾次壁，長大后才能少犯錯(cuò)。
不要以愛的名義去剝奪孩子選擇的權(quán)利，給孩子多一些選擇，讓他自己做決定，讓他自己完成，讓他承擔(dān)選擇的后果，讓他在選擇中長大。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?
一、從課堂環(huán)境出發(fā)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
極客數(shù)學(xué)幫采用“極客幣”、“計(jì)時(shí)器”等教學(xué)體系，多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，挖掘影響學(xué)生興趣的潛在因素。在課堂教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平的差異，設(shè)計(jì)難易適宜的問題，把握機(jī)會(huì)及時(shí)進(jìn)行激發(fā)和啟示，同時(shí)極客數(shù)學(xué)幫采用小班教學(xué)，使每一位同學(xué)都得到足夠的關(guān)注?！斑M(jìn)門查”體系能夠在開課前緊緊地抓住學(xué)生的注意力，使他們快速進(jìn)入“最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)”，這是上好課的第—步。
教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與協(xié)助者。教師的角色便是調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思維和主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極性。極客數(shù)學(xué)幫老師，會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究數(shù)學(xué)的奧秘。同時(shí)不斷的更新和變換方法，激發(fā)探知和求知欲望。極客數(shù)學(xué)幫老師經(jīng)常集體備課，互相切磋課堂的藝術(shù)共同成長。極客老師堅(jiān)信，只有不斷提升課堂的特色和創(chuàng)意才能獲得孩子的認(rèn)可。
極客數(shù)學(xué)幫教學(xué)空間整潔明亮，隨處可見數(shù)學(xué)元素。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，營造輕松環(huán)境，調(diào)動(dòng)興趣。多媒體教學(xué)具有多彩的畫面、動(dòng)聽的旋律的獨(dú)特效果，鮮明的表現(xiàn)力和直觀的形象性，最能調(diào)動(dòng)孩子的多種感官，喚起其濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使孩子不知不覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、在享受成功的快樂中，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
極客數(shù)學(xué)幫老師善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)，讓孩子嘗到成功的喜悅，并且針對(duì)做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng)，然后再委婉的對(duì)他提出更高的要求，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)孩子都愿意學(xué)有進(jìn)步和獲得成功。極客數(shù)學(xué)幫老師相信，十次說教不如給孩子一次表揚(yáng)，十次表揚(yáng)不如給孩子一次成功。
三、在質(zhì)疑過程中，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
思考和質(zhì)疑往往是聯(lián)系在一起的，質(zhì)疑是動(dòng)腦思考的結(jié)果，也是孩子創(chuàng)造的起點(diǎn)。愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?！痹诮虒W(xué)中，極客老師常常設(shè)置一些質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并通過很多方式去解決問題。引導(dǎo)孩子感受到自己發(fā)現(xiàn)并提問與自我解決問題的樂趣，提出自己心中的疑問，共同討論并得出了較滿意的答案。
四、設(shè)計(jì)形式多變的課外作業(yè)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
極客數(shù)學(xué)幫老師會(huì)設(shè)計(jì)形式多變的課外作業(yè)，讓孩子在作業(yè)中玩，在作業(yè)中學(xué)習(xí)并鞏固學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子其他的能力，如：給爸爸、媽媽或同學(xué)講題，這樣既鞏固了當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，也鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
總之，興趣是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是調(diào)動(dòng)孩子情感的主要因素。因此，當(dāng)我們巧妙運(yùn)用各種教學(xué)方法和輔助技巧，在每次課堂的潛移默化中，就可以在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣方面起到積極的作用。當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)促使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
各位家長，我們剛經(jīng)歷了某校面試，為了給各位能有所幫助借鑒，現(xiàn)回顧總結(jié)一下面試經(jīng)過與感受。
接到面試通知后，一家人在規(guī)定時(shí)間前二十分鐘提前趕到學(xué)校（千萬不要遲到），被老師安排到指定房間候著。這個(gè)時(shí)間過了大概有３０多分鐘，期間一方面給孩子講注意事項(xiàng)，一方面還相互開開玩笑，緩解緩解壓力。后來被叫進(jìn)面試室。有男女兩位老師。孩子很客氣地鞠躬問老師好，之后獻(xiàn)上自己了簡(jiǎn)歷。老師讓我們一家人坐在對(duì)面，當(dāng)時(shí)孩子在中間。老師先讓孩子做了個(gè)自我介紹（中文的，原來我們準(zhǔn)備的是英文的，讓說中文孩子反到有些緊張了，哈哈。），之后問孩子數(shù)學(xué)好，是不是就是因?yàn)槌踔锌粗袏W數(shù)才好好學(xué)的（自認(rèn)為孩子回答得很得體，說開始是因?yàn)檫@個(gè)原因才學(xué)的，后來是真的喜歡上了它，因?yàn)樗梢栽趺丛趺吹亍?。然后問孩子是否喜歡古文，學(xué)過哪些，舉幾篇，并背一篇。又問到孩子的.喜好，如練琴什么的是不是還堅(jiān)持，最近一次是什么時(shí)候練的，練的什么曲子，你對(duì)這首曲子怎么理解，你彈的時(shí)候是什么感受。接著問到孩子喜歡干什么，讓用英文說一下喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這期間兩位老師換著看了孩子的簡(jiǎn)歷（只看前兩頁的主要內(nèi)容，如獲獎(jiǎng)情況和自我介紹），感覺看得很認(rèn)真，還用筆在上面圈點(diǎn)了不少內(nèi)容（建議家長在幫孩子做簡(jiǎn)歷時(shí)一定要注意，你上面寫的每一句話，都要有應(yīng)對(duì)老師提問的準(zhǔn)備）。最后老師很客氣地說一周后給答復(fù)，請(qǐng)回家等候。孩子給老師行禮道別。整個(gè)過程大概１０分鐘。我們前面的幾個(gè)孩子有的時(shí)間稍長點(diǎn)也不過１５分鐘左右。
以上是我們面試的經(jīng)過。我們?cè)诿嬖囈陨?，是做了大量的?zhǔn)備的。如下載了學(xué)校情況介紹，家長和孩子都熟知學(xué)校校訓(xùn)、校史、歷史名人，孩子面試時(shí)的姿勢(shì)、語調(diào)、表達(dá)方式，自我介紹內(nèi)容（中英文的），一些學(xué)校面試常問的內(nèi)容，這些網(wǎng)上都可以找到參考。
希望對(duì)所有孩子能有所幫助。祝福所有的家長和孩子夢(mèng)想成真。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
經(jīng)過了一年的，像是經(jīng)過了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，從戰(zhàn)役布局、戰(zhàn)役準(zhǔn)備，到戰(zhàn)役實(shí)施、攻城拔地，從粗到細(xì)，從前線到后勤，從精神到物質(zhì)，從理想到現(xiàn)實(shí)，從滿懷希望到失落，到絕望，再到成功，不是酸甜苦辣一個(gè)詞能夠描述清楚的。
鑒于此，我從自身所體驗(yàn)到的，以及從其他家長那里了解到的情況，做一個(gè)總結(jié)，希望能對(duì)后來者有所幫助！
一般整個(gè)分為4個(gè)階段：布局階段、儲(chǔ)備階段、加速階段、沖刺階段。
首先要牢記在心的是，不是從6年級(jí)才開始的，而是從選擇小學(xué)就開始了。
如果把看作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是從第一撥炮聲響起才開始的，而是很早就開始戰(zhàn)略布局了。因此，小學(xué)的選擇就至關(guān)重要了。
小學(xué)的選擇關(guān)注3點(diǎn)：區(qū)、位置、小學(xué)。
區(qū)，就是行政區(qū)。將來的政策越來越強(qiáng)調(diào)就近入學(xué)，而小學(xué)所在區(qū)縣就成為能夠確定具體政策細(xì)節(jié)，進(jìn)行擇校的最小行政單位。將來的跨區(qū)升初中越來越困難，即使不完全堵住，也會(huì)變得成本高昂。說得直白一點(diǎn)，就是要找教育資源好的區(qū)縣。因此，的布局，從選擇小學(xué)所在的區(qū)縣開始。
位置，指要盡早規(guī)劃你的家庭在孩子小學(xué)期間所處的范圍。過去孟母三遷，擇鄰而居，就是這個(gè)意思。所選擇的居住位置關(guān)注的是周邊的教育資源的情況，家長素質(zhì)的高低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的素質(zhì)，甚至文化機(jī)構(gòu)的多寡等。需要花費(fèi)大量的精力在課外，這意味著很多學(xué)習(xí)是花在居所周邊的教育資源上的。因此，保持和教育核心區(qū)的密切接觸，是教育戰(zhàn)略布局的重要之處。當(dāng)然，很多人沒有能力主動(dòng)選擇家庭居住位置。那么，就要在后續(xù)的階段，比別人付出更多的交通成本和時(shí)間成本。
如果選擇了滿意的區(qū)縣和位置，下一步就是小學(xué)了。小學(xué)要選擇名校，不只是為了名校中的老師，更重要的是周圍的學(xué)生。如果老師水平很高，但是學(xué)生都沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那也是白搭。所以選擇了名校，就是選擇了一個(gè)氛圍，一種勢(shì)。當(dāng)周圍的同學(xué)都在學(xué)習(xí)奧數(shù)、公共英語時(shí)候（其實(shí)我非常不贊同小學(xué)生學(xué)習(xí)這些。但是要想能夠成功，這些就是必須要考慮的），你的孩子也會(huì)著急并主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的。
如上，提出了基本的布局，總結(jié)一下就是：選擇教育資源豐富的區(qū)縣，居住在教育核心區(qū)，進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)。如果不能滿足上述條件，將會(huì)在日后付出更大的成本。
小學(xué)的最初3年，是孩子可以進(jìn)行素質(zhì)教育的最適合的幾年。這時(shí)可以盡可能讓孩子接觸盡可能多的能力培養(yǎng)，包括與學(xué)習(xí)根本毫不相干的音樂、舞蹈、繪畫、口才、科技等各方面。
從小學(xué)4年級(jí)開始，就進(jìn)入了階段的儲(chǔ)備期，為期2年，到5年級(jí)結(jié)束。
為什么叫儲(chǔ)備期？所謂的儲(chǔ)備就是為了孩子最后一年的沖刺而做的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括如下內(nèi)容：
校內(nèi)儲(chǔ)備：
在班級(jí)的學(xué)習(xí)成績和同學(xué)中的地位（很關(guān)鍵，將成為將來三好和推優(yōu)名額的重要依據(jù)）。
三好生等榮譽(yù)稱號(hào)，4-6年級(jí)三年三好生才能成為市區(qū)級(jí)三好生。
班干部、課代表等榮譽(yù)職務(wù)；
區(qū)縣組織的統(tǒng)考；
全優(yōu)生等評(píng)價(jià)指標(biāo)。
校外儲(chǔ)備：
奧數(shù)能力的培養(yǎng)。要考慮各個(gè)初中學(xué)校都是通過奧數(shù)選擇學(xué)生的。
英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)，如公共英語1，2，3級(jí)，三一口語，劍橋英語等的等級(jí)考試。
特長技能，和1-3年級(jí)的素質(zhì)教育不同，要求的是要達(dá)到這類特長的拔尖水平，通常是通過特長生考試或者市級(jí)比賽成績來證明。如果特長級(jí)別不夠或者比賽成績不拔尖，還不如不拿出來，這樣反倒說明特長不強(qiáng)。
各類競(jìng)賽成績，什么華數(shù)杯、春雷杯、走美之類的五花八門。
培訓(xùn)班：
這個(gè)階段，開始進(jìn)入各類培訓(xùn)班，主要是目標(biāo)初中校的培訓(xùn)班，這些培訓(xùn)班重點(diǎn)在于占坑，通過占坑來保有一個(gè)參與該校考試的考試資格，也可以根據(jù)自己的目標(biāo)校選擇上相關(guān)的培訓(xùn)班。
從5年級(jí)結(jié)束的暑期開始到6年級(jí)上班學(xué)期結(jié)束，是的加速期。這段時(shí)間是全力提升考試能力的`時(shí)期，也是積累學(xué)習(xí)成績的時(shí)期，重點(diǎn)關(guān)注以下方面：
如果寄希望于培訓(xùn)班升學(xué)的模式，需要盡快在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中占好有利位置，如培訓(xùn)班的1班等位置靠前的班級(jí)。很多培訓(xùn)班是通過數(shù)次考試成績綜合排名的。
通過校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)，對(duì)過去所學(xué)的技能進(jìn)行綜合的整理和提升，為沖刺期的考試做好充分準(zhǔn)備?？既「黝愑袃r(jià)值的證書、比賽成績等，為自己的履歷增加籌碼。而對(duì)于家長來說，則是重要的情報(bào)收集期，要把各個(gè)學(xué)校的錄取條件、錄取人數(shù)、難度、地理位置、學(xué)校水平等各個(gè)方面了解清楚。
這個(gè)階段最為重要的，還是推優(yōu)資格的落實(shí)。推優(yōu)似乎是雞肋，但是用好了，就是一個(gè)寶貴的財(cái)富。有推優(yōu)資格，可以增加一個(gè)重要的錄取渠道，和保底校相結(jié)合，可以發(fā)揮出非常大的作用。推優(yōu)資格基本上等同于區(qū)級(jí)以上三好生，因此，儲(chǔ)備期的三好生加上加速期的三好生，就是推優(yōu)的必備條件。
如上，總結(jié)的加速期，就是，快速積累成績，占好有利地形，提升自身實(shí)力，獲取推優(yōu)資格。
沖刺期是最關(guān)鍵的階段。這是整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的最關(guān)鍵時(shí)期，基本上從6年級(jí)寒假開始到5月底。
需要關(guān)注幾個(gè)方面：
做好情報(bào)工作，充分理解所在區(qū)縣的政策，確保正確解讀。時(shí)刻了解各個(gè)目標(biāo)校的動(dòng)態(tài)。一個(gè)前輩說的好，寧可信其有，不可信其無。網(wǎng)絡(luò)上的各類信息大部分是準(zhǔn)確的，雖然也有些搗亂分子，但是只要不騙錢，寧可相信。
確定沖刺階段的作戰(zhàn)方案，明確目標(biāo)校，制定正確的行動(dòng)計(jì)劃。比如08年的典型套路就是：找個(gè)民辦校兜底，全力沖刺公辦重點(diǎn)?；蛘邊⒓油苾?yōu)。
報(bào)名參與各個(gè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考試。這些考試可以通過培訓(xùn)班、第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（如、巨人、清華網(wǎng)評(píng)等）推薦、自己交簡(jiǎn)歷報(bào)名等各種渠道來爭(zhēng)取。之所以要參與各個(gè)學(xué)校的考試還是在于學(xué)校不相信學(xué)生所提供的各類競(jìng)賽成績，也不認(rèn)可第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)成績。
最后一個(gè)就是堅(jiān)持。不要被大街上誰誰被錄取了而擔(dān)憂，只要自己的孩子有實(shí)力，就去全力爭(zhēng)取，一定會(huì)有適合孩子能力的學(xué)校。
總結(jié)沖刺期，就是，把握政策脈搏，制定合理策略，做好保底準(zhǔn)備，沖刺目標(biāo)學(xué)校。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程尺度)是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。
復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系，這樣有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的駕馭，便于融合貫通。做到梳理——訓(xùn)練——拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
對(duì)于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比力，再者是對(duì)易混概念的分析，這樣能全面駕馭概念的素質(zhì)，制止差別概念的干擾，別的對(duì)易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比力，以明確解題方法。
有些標(biāo)題問題，可以從差別的角度去分析，得到差別的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。差別的解題思路，列式差別，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖標(biāo)題問題形式差別，但它們的.解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從差別的角度去思考，要對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。
機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)必然要有目的，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。習(xí)題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評(píng)估本身，自覺補(bǔ)缺查漏，面對(duì)復(fù)雜多變的標(biāo)題問題，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出本身的經(jīng)驗(yàn)。
以上是小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，讀后您收獲多少呢?
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
我孩子本年考x中初中藝術(shù)班，得分是所學(xué)樂器本年的最高分，得償所愿進(jìn)入x初中。
前幾年每到時(shí)我就格外關(guān)注關(guān)于x中藝術(shù)班的帖子，收集了一些家長的名貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不那么迷惘。本年孩子考完，我也想和以后想考x中初中藝術(shù)班的家長和孩子們分享一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)，希望能有一些資助。
這個(gè)好老師我覺得是指專業(yè)水平過硬，關(guān)注基本功，能讓孩子有明顯提高的老師。我的孩子一到三年級(jí)都跟一位對(duì)孩子有親和力的老師。三年級(jí)期末時(shí)，別人介紹了一位專業(yè)上極強(qiáng)的老師給我們，學(xué)費(fèi)是前一個(gè)老師的四五倍，對(duì)孩子也非常嚴(yán)肅。我猶豫了一番，帶孩子試聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)老師光有親和力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，跟新老師上課象是打開了一個(gè)新天地，本來不明不白的地方都清晰起來，也發(fā)現(xiàn)之前忽視了最基本的音色音質(zhì)，只關(guān)注學(xué)什么曲子，學(xué)到幾級(jí)，甚至連練習(xí)的方法和重點(diǎn)都完全錯(cuò)誤。
換了老師后，一切從頭開始。這三年不按考級(jí)的`曲子學(xué)習(xí)，而是孩子有什么問題，老師就選針對(duì)性的練習(xí)曲來練。非常痛苦的三年，幾乎一直練基本功，一直和以前的壞弊端壞手型做沒完沒了的斗爭(zhēng)。這次考前兩三個(gè)月老師才給選了首十級(jí)曲考39中，最后出來的效果讓我非常驚喜，比以前有了很大的提高。在x試那天遇到同在本來老師那學(xué)的孩子，考完出來后孩子們一對(duì)分?jǐn)?shù)，差了十多分。
因?yàn)楹⒆訐Q老師后一切從頭掰起，跟初學(xué)一樣從最基礎(chǔ)開始，所以這三年根本沒措施參加考級(jí)和角逐，就在磨基本功中度過，最高也就到五六級(jí)的曲子。女兒在學(xué)校成績排班里前三名，但年齡最小又內(nèi)向，是不起眼的小不點(diǎn)，最多當(dāng)?shù)秸n代表和班級(jí)三好，沒有優(yōu)秀干部或區(qū)三好市三好證。去x中報(bào)名時(shí)除了帶照片和報(bào)名單，兩手空空，沒有任何考級(jí)證書和榮譽(yù)證書。我一個(gè)伴侶家的兒子和我們一樣情況，他學(xué)另一種樂器，也是三四年級(jí)時(shí)換了非常好的專業(yè)老師后沒法考級(jí)，但裸考本年也考上了。
如果您的孩子不象我們一樣要用大量的基礎(chǔ)練習(xí)來改前面的錯(cuò)誤，那參加角逐和考級(jí)能給孩子錦上添花，增加自信又多些大賽經(jīng)驗(yàn)。萬一您的孩子象我們一樣時(shí)間緊，就不克不及把太多的精力放在拿考級(jí)證和各種角逐上，盡量多點(diǎn)時(shí)間和精力來大量練習(xí)，專業(yè)水平夠了，裸考也一樣能上。
我孩子到五年級(jí)后，明顯覺得時(shí)間不敷用了。一方面學(xué)校作業(yè)量大，各項(xiàng)活動(dòng)也多。再是老師在專業(yè)上要求相當(dāng)嚴(yán)格，晚上練琴須耗費(fèi)大量時(shí)間精力，不然回課過不了關(guān)。我們工薪階層，換老師后專業(yè)課學(xué)費(fèi)及換樂器花費(fèi)不菲，經(jīng)濟(jì)壓力也挺大。權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，把舞蹈和畫畫給孩子暫停了，集中所有的時(shí)間精力和金錢在器樂一項(xiàng)上。有伴侶提醒我們可以兼報(bào)，但我考慮女兒個(gè)子不高，性格內(nèi)向，在舞蹈專業(yè)上競(jìng)爭(zhēng)力不敷，對(duì)美術(shù)孩子又興趣泛泛，x也不合錯(cuò)誤非市南學(xué)籍的孩子招收美術(shù)特長。所以這兩樣等考完初中后再繼續(xù)學(xué)也無妨。
雖說藝多不壓身，但在時(shí)間精力有限，不克不及兼顧時(shí)只能做出取舍，家長找出本身孩子最有競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)特長來專攻，好比孩子在某方面的天賦出眾，身體條件出色，或者是所學(xué)某個(gè)專業(yè)能找到很好的老師指導(dǎo)。
最后我要謝謝x中相對(duì)開放的考試資格篩選，沒有要求必然要獲得特長生保舉表才能報(bào)名，讓一些象我孩子這樣起步晚沒有任何證書，兩手空空卻有一點(diǎn)特長的孩子有機(jī)會(huì)參加考試，有機(jī)會(huì)跨學(xué)區(qū)到個(gè)更好的初中平臺(tái)。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！逼谀┛荚噧?nèi)容豐富，很多學(xué)生復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們按照學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于本身的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的擺設(shè)，以便心中有數(shù)。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)的`時(shí)候，大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西，并且很亂。
所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。
復(fù)習(xí)的方法多種多樣，差別的方法也許適用于差別的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合本身的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不停地變更本身的復(fù)習(xí)方法。
有時(shí)我們常會(huì)感到一種原來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不停提高復(fù)習(xí)的效率。
在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好本身的心態(tài)，努力放松本身，以必勝的信心，坦然面對(duì)考試。
在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整本身的心理狀態(tài)，并不停積累經(jīng)驗(yàn)，提高本身的應(yīng)試技巧，從而使本身在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
“”語文指導(dǎo)老師表現(xiàn)，從“”?？键c(diǎn)和必考點(diǎn)分析來看，“”的語文基礎(chǔ)知識(shí)考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí)，并合理擺設(shè)時(shí)間加強(qiáng)積累記憶，多背誦。
此外，“”擇?？嫉碾y度比結(jié)業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%擺布。專家建議，考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面，建議多練一下，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書籍。
數(shù)學(xué)：精選幾套模擬試題練習(xí)。
“”數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師指出，基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石，她建議學(xué)生要?dú)w納和梳理教材知識(shí)點(diǎn)，記清概念?！疤貏e是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò)。”
老師建議，家長可為孩子精選幾套模擬試題，好比歷年考試的真題，從二月份開始有計(jì)劃地給孩子練習(xí)。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿，知識(shí)點(diǎn)的.分布比力合理到位，“這樣能夠使得學(xué)生整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)能力得到升華，解題速度得到提高，對(duì)知識(shí)的駕馭更為靈活”。
英語：試著用英語寫日記。
英語學(xué)科的備考上，指導(dǎo)老師指出在所有的擇?？贾校瑢?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察會(huì)占到考題80%擺布，所以基礎(chǔ)知識(shí)部分必然不克不及拉分，在日常學(xué)習(xí)中也只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握安穩(wěn)。
老師說，“”英語考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，擴(kuò)寬視野、擴(kuò)充知識(shí)面，訓(xùn)練語感。
此外，“”考試的知識(shí)點(diǎn)來源主要是小學(xué)課本，一般更側(cè)重于4、5、6年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，尤其是5、6年級(jí)，因此要懂得梳理回顧。不外，指導(dǎo)老師也指出，各民校希望選拔優(yōu)秀的學(xué)生，考試內(nèi)容、題型會(huì)與結(jié)業(yè)考有一些區(qū)別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對(duì)孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。
在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。
首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。
要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。
才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。
再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。
文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。
讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。
給孩子一個(gè)愉快的成長空間。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。
孩子與家長之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無理取鬧。
但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。
同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。
多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。
給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒Α?/p>
正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。
生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)知識(shí)有渴求，對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。
其次在智育方面，家長應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。
如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒有自覺學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。
所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，提高學(xué)習(xí)效率。
否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)成績是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長應(yīng)對(duì)孩子的考試成績有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
所以當(dāng)家長接過孩子的考試成績單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。
決定成績的因素很多，作為家長應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。
如果把孩子的考試成績單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。
女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很高興。
我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好，我有時(shí)替她著急，真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下，這次考試后其它功課成績都不錯(cuò)，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對(duì)我說：“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買點(diǎn)資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”。
看到孩子很自信，我也很欣慰。現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。
我們每個(gè)家庭都毫無選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。
初中階段，對(duì)任何一個(gè)孩子來說都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。
這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長的重要階段。
此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)孩子成長的重要一環(huán)。
同時(shí)，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)也將影響孩子一生的成長。
只有雙方共同努力才能有更好的效果。
每當(dāng)提到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。
作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事……。
孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。
我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。
孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。
在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。
而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。
時(shí)間長了，孩子喜歡上了讀書。
也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。
學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。
及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。
慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的'養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。
我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。
要求孩子做到的，大人自己首先要做到。
比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)間，眼睛也要看壞的?！?/p>
面對(duì)孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。
在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。
到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。
有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。
看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。
孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢?
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。
我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。
同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。
同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。
其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。
我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。
當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。
而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。
這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。
因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。
如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。
孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。
所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。
在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。
在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。
所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。
父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。
是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。
當(dāng)孩子漸漸長大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。
但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。
這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。
從當(dāng)今家庭看:大多數(shù)的家長把自己的一切希望寄托在孩子的身上，這個(gè)“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實(shí)，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“學(xué)?！?，父母是孩子的第一位“老師”，家庭教育的成功與否必然成為“獨(dú)生代”能否健康成長的關(guān)鍵所在。
曾有人說過，一個(gè)國家的命運(yùn)與其說是操縱在掌權(quán)者的手中，不如說是掌握在父母親們的手里——社會(huì)的未來必須由新生一代去承當(dāng)，而父母親們就肩負(fù)著塑造未來的重任。
因此，可以說，中國當(dāng)代“獨(dú)生代”的父母?jìng)儯厝卧诩纭?/p>
從當(dāng)今的孩子看:由于是獨(dú)生子女，在家中是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。
久而久之，形成不良行為習(xí)慣。
根據(jù)我國有關(guān)方面調(diào)查資料顯示:中國兒童的心理素質(zhì)合格率僅為19%，而美國為41%，日本為60%以上，有人說:“中國孩子的聰明才智是世界聞名的，同時(shí)他們的心理素質(zhì)之差也是出了名的?！?/p>
因此，我們必須十分重視家庭教育，并施以正確的家教方法，才能保證孩子的健康成長，直至成才。
首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強(qiáng)與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。
了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時(shí)主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。
理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。
家中大事應(yīng)聽取他們的意見，建設(shè)家庭民主化，即讓家庭中的每一個(gè)成員的權(quán)利和地位得到尊重。
尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位。
對(duì)孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
其次，教育要身教重于言教。
在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認(rèn)識(shí)周圍的世界中成長的，家長對(duì)待人生、事業(yè)、生活以及對(duì)待他人的態(tài)度，都對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。
因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。
在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，在重視身教重于言教的同時(shí)，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法，就能收到良好的效果。
下面，列舉常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法:
第一類:精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法:首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。
管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。
要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次，耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類:上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。
對(duì)此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂?shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法:首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次，在生活中，家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。
第三類:追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品”，講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法:首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事;其次，家長要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見;再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢，并用典型事例來教育孩子。
第四類，對(duì)長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。
此類孩子對(duì)父母，師長的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。
教育的主要方法:
三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實(shí)的;
四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要有耐心，要等待;
五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
第五類，具有嚴(yán)重惰性的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
孩子終于被錄取到第一志愿，松了一口氣，也感慨萬分，寫點(diǎn)感想，給后面期待孩子突圍的家長的一些建議，說的不對(duì)的請(qǐng)忽略：
3.找到合適自己的課外輔導(dǎo)：這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，這個(gè)壇子里交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有很多了，找到自己的才是對(duì)的，有的壓根沒有上輔導(dǎo)班就考得很好，有的家長說他們適合上大課，我家孩子基礎(chǔ)差，小的時(shí)候快樂教育，上了初中知道學(xué)了，給報(bào)了大班課，但是到了初二還不見效，發(fā)現(xiàn)是孩子跟不上，別人講了好幾步他只聽到一步就卡住了，只能找一對(duì)一，也在機(jī)構(gòu)的一對(duì)一耽誤了半年的光陰，朋友介紹了一個(gè)家教，非常好，把孩子一點(diǎn)點(diǎn)帶出來。所以，放任孩子不管不是鍛煉孩子自立，初中了，家長一定還要管，只是方式不同而已，要隨時(shí)了解癥結(jié)，不是只要孩子上課你就安心，你要考慮這個(gè)課是不是有幫助，你要盯緊了，提供必要的幫助，上大班小班要看孩子程度和接受能力，但是一定要考慮距離，路上的時(shí)間一定是寶貴的，一對(duì)一要找對(duì)，拿孩子時(shí)間做試驗(yàn)品是慘痛的。時(shí)間，時(shí)間!
6.軟件的系統(tǒng)工程學(xué)：中考要智商，要勤奮，要知識(shí)面，要會(huì)取舍，要承受挫折的強(qiáng)大內(nèi)心，要陽光的心態(tài)……這些系統(tǒng)工程已經(jīng)從孩子出生就開始建立了，我認(rèn)為短時(shí)間變不了，但是至少，要從改善和逆反孩子的敵對(duì)關(guān)系入手開始，如果關(guān)系不改善，你的所有想法都很難實(shí)現(xiàn)，包括以上說的。
一位朋友住通州，孩子3歲，打算賣房去買學(xué)區(qū)房，已經(jīng)在關(guān)注今年的中考分?jǐn)?shù)線、學(xué)校排名等情況，糾結(jié)是去朝陽、西城還是東城好，龐大的升學(xué)工程居然這么小就開始了。好的小學(xué)是什么標(biāo)準(zhǔn)我不太了解，但是我領(lǐng)教了好的初中對(duì)于中考本身的重要，我們初中上的是好學(xué)校的普通班，盡管上課的時(shí)候老師經(jīng)常需要用10-20分鐘維持秩序然后控制好發(fā)完火的情緒才能講課，這種情況持續(xù)了一年多，盡管有一半以上的孩子在課堂上玩手機(jī)、睡覺和吃零食，盡管學(xué)習(xí)好的孩子自己捂著不太回答同學(xué)的問題，盡管主科的老師都換過，諸多的不如意，但是，我教孩子，無論環(huán)境如何，只要考入班級(jí)前五就沒有問題了，最后，還是熬出來了，如愿以償?shù)倪M(jìn)入了夢(mèng)想的學(xué)校，遺憾的是這個(gè)班大部分孩子還是落入20中以下的學(xué)校。但是還是要感謝這所學(xué)校，讓我們學(xué)會(huì)了在逆境中如何去頑強(qiáng)地生存和奮斗。感謝這所學(xué)校的備課組，將實(shí)驗(yàn)班的精華課件分享給普通班，讓我們至少在知識(shí)層面上會(huì)比普通校更有優(yōu)勢(shì)，感謝這所學(xué)校的文化傳承，讓這些年輕的老師能傳承下來，而這個(gè)個(gè)別班的問題，也來自于孩子自己本身的原因多些。因此，初中進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校真的好重要。小升初時(shí)當(dāng)然要爭(zhēng)取進(jìn)好的初中，毋庸置疑。希望10幾年后的今天，這些孩子能有不一樣的學(xué)校生活，而我們這些幸運(yùn)兒又不知到了高考的門檻要演繹什么樣的苦樂。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，ok，完美了。對(duì)以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創(chuàng)造以前的東西，思辨性不高，真的不難。
3、如果想要拿諾貝爾獎(jiǎng)或者當(dāng)選兩院院士，這個(gè)要看天賦和智商，但是學(xué)那些幾百年以前的東西，考個(gè)好的大學(xué)，基本和智商無關(guān)。和什么有關(guān)?情商!
4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。
5、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?!教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)得好的，不要驚訝。
6、總是期待天才，我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué)，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
7、時(shí)代發(fā)展的當(dāng)今，似乎城市里面的孩子更容易在學(xué)習(xí)方面出人才，我大學(xué)的同學(xué)只有不到三分之一的農(nóng)村孩子。
8、但是農(nóng)村的孩子要么不讀，讀就會(huì)讀的非常好?！昂T出才子”是真理!高中、大學(xué)里面學(xué)習(xí)拔尖的一般家境都不好。我就是地道的農(nóng)家子弟(是不是自戀了，原諒我哈)。
9、女孩子小學(xué)一般成績都不錯(cuò)，到了初中就不是太好了。這個(gè)是什么原因?!教育學(xué)給出的是生物學(xué)解釋，thelawofthenature.
10、有鑒于第9條，女孩子上了初中一定要對(duì)數(shù)學(xué)引起高度重視。哎，多少曾經(jīng)優(yōu)秀的女同學(xué)最后學(xué)業(yè)毀在數(shù)學(xué)上。嗚嗚。
11、對(duì)于成績不好的同學(xué)，家長總是期待出現(xiàn)奇跡，成績突然“冒起來了”。什么樣的同學(xué)容易冒起來?似乎一般是男生并且一般很調(diào)皮。
12、初二真的很關(guān)鍵?；臼欠炙畮X，所以要重視初二的學(xué)習(xí)啊。
13、初中時(shí)形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔!”多關(guān)注孩子的生活吧!
14、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害，請(qǐng)參照13條。
15、“網(wǎng)絡(luò)是是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)業(yè)必然受影響!不過，現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)視網(wǎng)絡(luò)為我們時(shí)代的電視，父輩時(shí)代的收音機(jī)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)常態(tài)化、工具化，節(jié)制是關(guān)鍵。
16、孩子沒考上理想的高中，該不該交擇校費(fèi)讓他繼續(xù)讀?!這個(gè)要分類討論。如果的確是自然災(zāi)害，孩子臨場(chǎng)沒發(fā)揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果是確實(shí)已經(jīng)不想學(xué)了，那就不用拿血汗錢養(yǎng)活一幫教書先生吧，此類擇校生考上好大學(xué)的是特例，自己申請(qǐng)退學(xué)或是被開除的到是很多。
17、剛才說“砸鍋賣鐵都要交”是不是過分了?!我覺得，小學(xué)、初中在哪個(gè)學(xué)校讀不重要(批注：這個(gè)已經(jīng)是選拔了)。高中真的太重要了。為什么?因?yàn)楦呖际沁x拔性考試，其他的不是。
18、英語怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽，就像我們從小聽方言所以就會(huì)說一樣。英語也是一門語言，不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊、我認(rèn)識(shí)的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)?!)，請(qǐng)不要妖魔化英語。
19、我真的要強(qiáng)烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半個(gè)小時(shí)。長期以往，英語保證不會(huì)差的。
20、插播一段自己的小故事：記得我小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮大王，初一的時(shí)候英語總是不及格，后來家里發(fā)生變故，母親重病一下子家境窘迫一貧如洗，十四歲的時(shí)候母親去世對(duì)我打擊很大，自己開始知道好丑了。惡補(bǔ)英語，每晚都在聽，我喝學(xué)校免費(fèi)的照的見影子的稀飯，總是把早上買包子的錢錢拿去買電池(話說那個(gè)時(shí)候電池質(zhì)量不好)，看著別人吃包子，肚子真的好餓啊。
后來我中考英語滿分，高中英語接近滿分，大學(xué)獲得了全國大學(xué)生英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。非英語專業(yè)第一人哈。由于專業(yè)排名第一，我跳過碩士，被直接保送博士了。
很多人問我有沒有學(xué)習(xí)英語的竅門?我只是給兩個(gè)字：多聽(話說我現(xiàn)在還在每晚聽英語。)。
21、孩子要不要住不住宿呢?!我的建議是還是住宿好(批注：這個(gè)要因人而異，損友一堆，也許會(huì)帶壞)，集體的氛圍有利于孩子更加培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，知道怎樣和其他人交往。這個(gè)社會(huì)，死讀書的人不招待見的。但是要關(guān)心孩子的成長，請(qǐng)參見13條。
22、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責(zé)孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么時(shí)候，都是最重要的。
23、應(yīng)試教育的體制下，你不會(huì)還真的相信“素質(zhì)教育”吧?!小學(xué)時(shí)代可以過的五彩繽紛，但是上了中學(xué)。還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧。
24、我和我學(xué)生的一段對(duì)話：
“我對(duì)數(shù)學(xué)這門科目沒興趣、嗚嗚””。
“孩子你二十歲了，都高三了，不到一年就高考了，你和我說你對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，我給你講講科學(xué)家小時(shí)候的故事?!再給你培養(yǎng)興趣?!”
25、我馬上都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對(duì)數(shù)理化感興趣，而對(duì)玩游戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發(fā)，我更愿意相信只不過是訛傳。在應(yīng)試教育的體制下，我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以咯，其實(shí)考大學(xué)就是看誰對(duì)自己更狠。你信不信?!
26、早戀都是壞事?!我不覺得，在我身邊就有一對(duì)高中同學(xué)，一起努力互相勉勵(lì)互相加油走過苦難的高三，最后都考上了很好的大學(xué)(我怎么可能會(huì)告訴你那個(gè)男主角就是我!!)。
27、我在提倡早戀?!錯(cuò)了。我還沒說完，就我身邊的例子而言，這種單純美好勵(lì)志向上的戀愛發(fā)生的概率基本和你買彩票中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。但是還是有許多人會(huì)買彩票。愛情來了真是擋也擋不住啊。
28、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?!我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，我覺得這是一門技巧性的學(xué)科，小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行，中學(xué)主要由四個(gè)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
29、那個(gè)四個(gè)思想方法，是我上大學(xué)在一個(gè)月黑風(fēng)高之夜，總結(jié)高中學(xué)業(yè)和高考經(jīng)歷悟出來的(夸張啦?!哈哈哈)，可惜已經(jīng)遲了。我曾經(jīng)斷言，只要把這四種方法掌握了的，永遠(yuǎn)不要為數(shù)學(xué)而擔(dān)心。話說我本科時(shí)期輔導(dǎo)過一個(gè)高中學(xué)生三年，本來數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，最后這么一灌輸，考上了中科大!擦，比我考得還好。
30、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
1、奧數(shù)低年級(jí)如何培養(yǎng)興趣：
小學(xué)低年級(jí)的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級(jí)時(shí)培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
這個(gè)階段孩子需要積累的是，簡(jiǎn)單的運(yùn)算知識(shí)和規(guī)律，簡(jiǎn)單圖形的認(rèn)識(shí)和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學(xué)會(huì)一種嘗試的方法，簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。
課堂上既想讓他們學(xué)到知識(shí)又想讓他們感到輕松有趣，所以對(duì)他們采取差別的教學(xué)方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學(xué)的，對(duì)孩子來說是在娛樂中學(xué)習(xí)，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具體談?wù)勔荒昙?jí)孩子學(xué)奧數(shù)的方法建議：
2、接觸奧數(shù)，興趣第一：
我們接觸過不少四五年級(jí)希望開始學(xué)習(xí)華數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生其實(shí)在低年級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過奧數(shù)的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)聽課效果欠好便放棄了，到了高年級(jí)，迫于形勢(shì)又不得不學(xué)。對(duì)于這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)奧數(shù)是有必然暗影的，甚至有些學(xué)生抱定了本身不適合學(xué)奧數(shù)的念頭，有必然抵觸心理。
所以既然家長決定低年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，必然要首先注意興趣上的培養(yǎng)，資助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情，好比數(shù)字游戲等等。
3、找一位孩子最喜歡的老師：
既然剛剛接觸奧數(shù)，興趣是第一位的`，那找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以本身的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上，老師不但是孩子的師長，也是孩子的伴侶，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
61、富有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會(huì)給你打開一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)理科學(xué)習(xí)特別好的都喜歡讀課外書，而且知識(shí)全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。
62、如果培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學(xué)一些中國風(fēng)的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂的學(xué)鋼琴、小提琴、舞蹈，學(xué)學(xué)書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學(xué)習(xí)學(xué)的心氣浮躁，寫上一段名人字帖會(huì)讓人清靜，我一直熱衷于臨摹趙孟頫，但是仍不得要領(lǐng)慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那么經(jīng)典的幾段，藝術(shù)細(xì)菌作祟啊。
63、我從來都不覺得初中的物理、化學(xué)屬于理科的范圍，尤其是初中化學(xué)。因?yàn)轭}型之固定、題材之簡(jiǎn)單、思維方式之單一、計(jì)算之粗略讓人不忍心把他們歸類到理科的范圍。
64、如果哪位孩子初三化學(xué)沒學(xué)好，和英語一樣，基本就是一個(gè)字：懶。
65、讀書從來就是一件很單純的一個(gè)人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關(guān)系不大。等我上了大學(xué)，慢慢接觸社會(huì)，我常在想如果所有事情都能像高考那么單純簡(jiǎn)單就好了。
66、讀書和真的和有沒有錢關(guān)系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去，直接下一條。從初中到大學(xué)，我在班上一直家境是最差的，母親早逝，父親在外地打雜工。我是爺爺奶奶把我培養(yǎng)大的，和他們打電話他們常常戲言，我就象他們的小兒子一樣。我大學(xué)學(xué)費(fèi)自己貸的國家助學(xué)貸款，我這人重臉面，從不接受助學(xué)金或者開口向同學(xué)借錢，大一最辛苦的時(shí)候一天只吃兩個(gè)饅頭就白開水(現(xiàn)在想來真的好傻啊!!!)。后來可能家教做的還算用心細(xì)致有效果吧，酬勞都給的不低，“出場(chǎng)費(fèi)”也水漲船高。加上每年的國家獎(jiǎng)學(xué)金(八千大洋)生活費(fèi)自己足夠花有時(shí)還會(huì)給家里寄一點(diǎn)。現(xiàn)在我有幸拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金攻讀碩博連讀，我想可能我以后再也不用為沒錢讀書而擔(dān)憂了，但我很感謝這段日子，以及那些曾經(jīng)在我最困難的時(shí)候幫助過我的人，我這輩子都不會(huì)忘記的。和我以前的同學(xué)相比，雖然現(xiàn)在我沒房沒車沒家庭，但是我真的很知足。我喜歡單純的讀書學(xué)習(xí)寫字，我把自己的興趣當(dāng)做自己的事業(yè)，夫復(fù)何求?!而這一切，都是自己一個(gè)人努力奮斗的來的，我已經(jīng)沒啥遺憾了。任何時(shí)候?qū)γ魈於家錆M美好的希望，樂觀點(diǎn)，豁達(dá)點(diǎn)。天下寒門學(xué)子勉乎哉!!
67、英語聽什么，這個(gè)是問的最多的一個(gè)問題。這個(gè)第二篇里面已經(jīng)闡述了：小學(xué)隨意聽什么、初中聽教材課文、高中聽歷年高考題。
68、不要讓孩子太早接觸網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)真的不是什么好東西。
69、有人發(fā)消息問我“我孩子嚴(yán)重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢?!”我開玩笑的回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊”。我想說的是：這是一個(gè)長期的過程，應(yīng)該早點(diǎn)關(guān)注，采取有效地學(xué)習(xí)方法，把偏科扼殺在搖籃之中。
70、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天列出需要完成的任務(wù)，睡覺前逐一打勾，他的學(xué)習(xí)效率會(huì)快兩倍，也會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)。你信不信?!
71、實(shí)踐表明，調(diào)皮自負(fù)的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高的更快。
72、關(guān)于報(bào)考志愿：除非家庭經(jīng)濟(jì)情況已經(jīng)到達(dá)財(cái)團(tuán)的境界、或者關(guān)系已經(jīng)強(qiáng)硬到出路已經(jīng)內(nèi)定了、或者對(duì)某一門專業(yè)抱著非此專業(yè)不讀大學(xué)的決心，我不是很建議男生讀文學(xué)、英語、哲學(xué)、政治、環(huán)境、生物工程等“形而上”的專業(yè)。
73、我不否認(rèn)三百六十行行行出狀元。但是我更不否認(rèn)在社會(huì)分配如此不公、就業(yè)壓力如此大的今天，男生入錯(cuò)行，怎么能說是悲劇呢?!那簡(jiǎn)直是慘劇啊!我在的本科大學(xué)是一所綜合型大學(xué)，這幾乎是所有畢業(yè)生的共識(shí)。
74、一切學(xué)科上升到學(xué)術(shù)的境界都是乏味的。不要拿中學(xué)的擅長的科目說事。啟東中學(xué)那些獲得過學(xué)科世界奧賽金牌的基本都沒有繼續(xù)從事該科目的學(xué)習(xí)研究。
75、如果有可能或者不是討厭到了不共戴天的境界，我倒是建議男生學(xué)理工科專業(yè)，鹽城方言叫“荒年成餓不死手藝人”，這個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)。同樣為中國頂級(jí)學(xué)府，你現(xiàn)在知道為啥賣糖葫蘆、賣豬肉的是北大學(xué)生而不是清華了吧?!
76、學(xué)醫(yī)學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)這些實(shí)用性學(xué)科的，要做好考研考博司法考試等等繼續(xù)深造的思想準(zhǔn)備。
77、不要追求“站著把錢賺了”，每一個(gè)專業(yè)都有好有壞。工科好就業(yè)工資高，但是就業(yè)環(huán)境相對(duì)差些;文科難就業(yè)，但是就業(yè)環(huán)境好。而且年代總在變化，外界都覺得土木工程專業(yè)好，其實(shí)學(xué)了你就知道，也有很多不好的地方，你需要自己權(quán)衡下。
78、以上的看法是不是對(duì)于糾結(jié)于選文理科的高一學(xué)子們有一些觸動(dòng)呢?!
79、大型考試比如高考、中考、研究生入學(xué)考試，那種感覺和平時(shí)考試是完全不一樣的，必須承認(rèn)臨場(chǎng)發(fā)揮的重要性，你平時(shí)一定要刻意訓(xùn)練這一點(diǎn)。怎么樣算是訓(xùn)練合格了呢?!平時(shí)就是中考，中考就像平時(shí)。
80、粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達(dá)到!我從來不知道什么是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事?！按中摹倍郑恢蓝嗌俅伪划?dāng)做借口掩蓋了事實(shí)的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會(huì)做了，其實(shí)你還沒有那么熟練很容易“粗心”，這在大型考試?yán)锩鏁?huì)害死人的!
81、我和我學(xué)生的對(duì)話：學(xué)生說“老師，我本來可以考140+的，因?yàn)榇中淖詈笾豢剂?20+”我問“1加1等于幾?”。他回答道“等于2”.我說：“題目只有會(huì)做和不會(huì)做兩種，不得分就是不會(huì)，這個(gè)在大型考試?yán)锩鎻膩矶际沁@樣。為什么你1加1等于2沒有粗心?!所以你要做的是把你的熟練程度和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)再提高一個(gè)境界，這些題目對(duì)于你來說都是1加1等于2的問題你就無敵了，把這些錯(cuò)題認(rèn)真的謄寫到錯(cuò)題本上，這個(gè)就是你最寶貴的財(cái)富?！痹捳f這孩子后來數(shù)學(xué)考試只要會(huì)的就是對(duì)的，再也沒有因?yàn)椤按中摹眮G過分。昨天對(duì)了答案，中考數(shù)學(xué)估分146，原因最后一道題目最后一問分類討論的討論不徹底。
82、你現(xiàn)在知道為什么你的錯(cuò)題本總是那么幾張紙就沒有再訂正了吧?“哎呀，這個(gè)題目其實(shí)我是會(huì)做的，只是粗心了，計(jì)算出了點(diǎn)問題，下次注意就行了。沒必要謄寫到錯(cuò)題本上吧”。那我只能起到文殊菩薩保佑你中考高考不粗心吧!
83、坊間似乎總是把考試臨場(chǎng)發(fā)揮的作用擴(kuò)大化，常見的夸張版本就有：“額，那個(gè)細(xì)小的額，本來能考上清華大學(xué)的，高考肚子泄頭昏，最后沒考上清華大學(xué)，考上清華廚師培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校學(xué)廚師了”。“額，我寶寶一個(gè)同學(xué)咯，本身成績不如我家寶寶的，高考我家寶寶沒發(fā)揮好。最后他考上了南京大學(xué)，我家寶寶考了南京職業(yè)大學(xué)了”。
84、經(jīng)濟(jì)學(xué)里面有個(gè)理論叫做“價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”，具體例子就是一盒火柴再怎么漲價(jià)，也不可能比一輛汽車貴，因?yàn)楣逃袆趧?dòng)時(shí)間不一樣。這個(gè)可以用來說明這個(gè)大型考試發(fā)揮的問題。我讀書讀到現(xiàn)在，沒看到過黑的發(fā)亮的馬或者白的刺眼的馬，小黑馬或者小白馬很常見。
85、高考、中考實(shí)際上是對(duì)你學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、抗壓能力、協(xié)調(diào)能力等綜合能力的考察，不光考察學(xué)習(xí)，我想這也是高考中考存在的和理性之一吧。
86、那些抱怨自己因?yàn)榭荚嚠?dāng)天過度緊張、腹瀉、失眠、頭疼、失戀、遭人暗算等總總原因沒發(fā)揮好而與理想學(xué)校擦肩而過的同學(xué)，如果有這種認(rèn)識(shí)，是不是那些念茲在茲的糾結(jié)和遺憾釋懷了很多?!
87、中考、高考幾乎是我所有已知的國內(nèi)考試中最公正公平的了，尤其是對(duì)于農(nóng)村的孩子，是一個(gè)很好的也幾乎是唯一的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。所以我看到很多農(nóng)村的、家境一般的孩子也跟著叫囂取消高考，改變現(xiàn)行人才選拔方式的時(shí)候，我，表示不能理解。
88、我有點(diǎn)后悔在以前的三篇中過渡強(qiáng)調(diào)英語多聽，實(shí)際上除了多聽以外還有一個(gè)大問題：詞匯量。不背單詞只聽英語的人想學(xué)好英語，我不大相信有這種可能。
89、我敢說，高中英語得詞匯量者，得天下。我曾經(jīng)把一個(gè)暑假的時(shí)間背完了一本星火英語單詞冊(cè)，我高考的時(shí)候，一份高考英語試卷沒有我不認(rèn)識(shí)的單詞，與看中文別無二致。我都是這么要求我高三學(xué)生背誦課外常用單詞，起碼要達(dá)到大學(xué)四級(jí)單詞水平，效果很好，一勞永逸，發(fā)揮穩(wěn)定，高三后期英語根本不用操心。每一個(gè)高中生都被要求去背課本單詞，但是高考是選拔性考試，你知道為什么只背課本單詞hold不住高考了吧?!
90、一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心?!我不覺得，因?yàn)閷?shí)際上你花了兩個(gè)多小時(shí)去考試，又花了很多時(shí)間聽老師改卷、評(píng)講，而實(shí)際上對(duì)你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的只是那個(gè)丟掉的十分，知道了這一點(diǎn)，你還會(huì)輕視錯(cuò)題么?!
91、改寫一位偉人的名句?！板e(cuò)題本的步伐應(yīng)該再邁大一點(diǎn)”。你覺得只有數(shù)學(xué)有必要訂正錯(cuò)題?!在錯(cuò)題本訂正錯(cuò)題的時(shí)候，請(qǐng)用不同顏色的筆，注明題目當(dāng)時(shí)為什么寫錯(cuò)了，以及心得體會(huì)，不要干巴巴的只是錯(cuò)題而已。
92、學(xué)自然科學(xué)的都知道，哲學(xué)是一切自然科學(xué)的本源，數(shù)學(xué)思想方法其實(shí)屬于哲學(xué)方法論的范疇。我們國家的中等教育很忽視數(shù)學(xué)思想方法的講解與提煉，卻經(jīng)?？疾煲恍┥婕皵?shù)學(xué)思想方法的題目，這個(gè)本身就是一多矛盾。數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、化歸與轉(zhuǎn)化這四種方法，高三我會(huì)專門講一個(gè)學(xué)期，初中我會(huì)講半個(gè)學(xué)期。說實(shí)話，效果好的有時(shí)候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學(xué)生突然開竅了。
93、是不是經(jīng)常有一些題目(比如大型考試的壓軸題)，會(huì)出現(xiàn)沒有思路，不知道怎么下手的情況?如果基礎(chǔ)過關(guān)的情況下，那就是數(shù)學(xué)思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。
94、我如果是數(shù)學(xué)教師，我一定不按教學(xué)計(jì)劃講課，我會(huì)專門講一個(gè)月的思想方法，磨刀不誤砍材工，真的太有用了。
95、對(duì)數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)思想方法掌握后，學(xué)生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數(shù)已經(jīng)沒有明確的界限，有的時(shí)候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子里蠢蠢欲動(dòng)，比如看到數(shù)列我就想到用函數(shù)的方法去解答，看到一個(gè)函數(shù)解析式，我就試圖作出它的圖像，數(shù)形結(jié)合看看它的性質(zhì)。大有裨益啊!
96、小學(xué)五六年級(jí)其實(shí)挺重要的，承上啟下，尤其是一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題，考驗(yàn)?zāi)愕某橄笏季S，而智商最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)就是抽象思維。
97、字一定要寫好啊!從小就要寫好，這個(gè)也是一勞永逸。我所在的大學(xué)，每年都被選作高考中考的閱卷點(diǎn)，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進(jìn)高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)后觀察得出的結(jié)論。
98、奮斗永遠(yuǎn)都是一個(gè)連續(xù)的過程。我的意思是沒有包括中考、高考在內(nèi)的任何一場(chǎng)考試可以作為學(xué)業(yè)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，如果你覺得過完了中考或者過完了高考我就輕松了，那你真的需要再去成熟一下。路遙《平凡的世界》一句話一直激勵(lì)著我：把辛勤的耕作當(dāng)做生命的必要，即使沒有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種。
99、話說我高中那些發(fā)揮不好的同學(xué)，研究生都考的是清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等名校。所以高考很重要，但是也沒“一考定終生”那么離譜。
100、學(xué)途漫漫，考試多如牛毛，發(fā)揮或好或壞，或喜或悲也很常見。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅(jiān)持的價(jià)值。
最近這幾天一直陪同幾個(gè)學(xué)生高考、中考，為了填報(bào)志愿，昨天對(duì)了答案，幾門主科考的都還挺給我面子的，很是欣慰啊。無端更度桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)，將行之際，頗多感悟，有點(diǎn)舍不得學(xué)習(xí)生活了四年地方，也留戀此間的少年們。
至此，小生百條感悟可以暫且擱筆了，雖不能稱精品，尚對(duì)得起用心二字。學(xué)業(yè)近二十年，感悟豈止百條?篇幅精力有限，就此草草結(jié)尾，以后倘若時(shí)間充裕，小生繼續(xù)。《金剛經(jīng)》云：“一切圣賢，皆以無為法而有差別”，學(xué)業(yè)也有諸多方法，歡迎探討交流。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
北京幼升小已經(jīng)結(jié)束，而北京幼升小的家長戰(zhàn)役已經(jīng)拉開了序幕，在這里牛娃家長為2016備戰(zhàn)北京幼升小的家長們分享了三十條經(jīng)驗(yàn)，供家長們參照，這篇案例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不得不看！
第一階段。
1.提前一年以上調(diào)研感興趣的學(xué)校信息，確定攻關(guān)方向，落實(shí)戶口所在地，培養(yǎng)所需的人際關(guān)系。
2.中班時(shí)一定要開始加強(qiáng)孩子各方面的能力，但要循序漸進(jìn)，量不要太大，盡量保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。
語文：識(shí)字、拼音、看圖說話、講故事、簡(jiǎn)單的書寫能力。
數(shù)學(xué)：寫數(shù)字、100以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減、圖形認(rèn)知、一些多元思維訓(xùn)練。
英語：26個(gè)字母的認(rèn)知、常用的一些單詞、簡(jiǎn)單的自我介紹和對(duì)話。
3.差不多也從中班開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即每天固定一定時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)。時(shí)間可以不長，十分鐘即可，目的是讓孩子理解學(xué)習(xí)的概念，知道什么時(shí)間是干什么事。
4.大班時(shí)要開始主動(dòng)鍛煉孩子的獨(dú)立能力，要讓他能自己應(yīng)對(duì)一些問題，特別是人際交往、個(gè)人事務(wù)的處理等方面，還要注意加強(qiáng)孩子的挫折教育。
5.加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣(這很重要)，使他有個(gè)好的身體。
6.按照孩子的特點(diǎn)和興趣，培養(yǎng)出特長，無論是音樂、舞蹈、書法等等，越突出越好。
7.到了大班后半學(xué)期，要逐步開始給孩子講述小學(xué)的情況，有條件的帶孩子到小學(xué)校園看看，提高孩子對(duì)上學(xué)的興趣，好的小學(xué)校園會(huì)讓孩子很向往。
8.大班開始后，想考名校的家長要開始有針對(duì)性地收集信息，準(zhǔn)備應(yīng)試。通過一些學(xué)習(xí)和鍛煉，讓孩子掌握應(yīng)試技巧，這還是很重要的，千萬不要以為自己的孩子聰明而忽視應(yīng)試方法的準(zhǔn)備。
9.家長要根據(jù)學(xué)校和自己的情況，解決上學(xué)后的接送問題，未雨綢繆，這也很重要，一定要保證孩子上學(xué)時(shí)間不會(huì)太長，放學(xué)有可靠的人接，這有時(shí)也會(huì)影響到對(duì)學(xué)校的選擇。
10.家長和孩子一起學(xué)習(xí)入學(xué)須知，再檢查一遍，從身到心做好了入學(xué)的準(zhǔn)備，這點(diǎn)實(shí)際對(duì)家長更重要。
第二階段。
1.中班前讓孩子盡可能地輕松地玩，大班始要開始加一些入小學(xué)的準(zhǔn)備。
2.如果想?yún)⑴c小學(xué)面試，則類似思維訓(xùn)練的班或測(cè)試題目要給孩子做一些。
3.孩子的文明禮貌、是否大方地出現(xiàn)在陌生場(chǎng)合要注意培養(yǎng)。
比如孩子能毫不猶豫地進(jìn)入考試區(qū)域；比如老師給獎(jiǎng)品時(shí)要說謝謝等。
4.淡化面試的感覺，可以說成去游戲或參加活動(dòng)，不要給孩子非考上不可的壓力。
5.證書能有固然好，但沒有關(guān)系也不大。我猜想能有用的.證書，應(yīng)該是那種分量突出的證書，以及是孩子力所能及而非拔苗助長的證書(僅一家之言)。
6.認(rèn)一些字(800左右)、會(huì)識(shí)拼音字母、會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語、會(huì)20以內(nèi)計(jì)算。
7.書寫姿勢(shì)的正確。如果能確保孩子姿勢(shì)正確，再讓孩子寫字，否則寧可不寫。
8.一定程度的超前學(xué)習(xí)也許是必要的，但覺著超前應(yīng)該過渡到讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)即將學(xué)的，所以我以為如果不是培養(yǎng)天才的話，就不能超前太多，而入學(xué)后也不能停滯不前，要繼續(xù)學(xué)更深的知識(shí)。
9.生活習(xí)慣上的獨(dú)立：比如獨(dú)自吃飯、添加飲用水、方大便、整理自己的東西、愛護(hù)書本之類。
10.最好能讓孩子做到對(duì)小學(xué)生活充滿期待(這點(diǎn)我們家做得不夠，好在1周后已基本適應(yīng)漸漸喜歡)。
第三階段。
1.在就近入學(xué)的大前提下，在家長和孩子能力范圍內(nèi)擇校。擇校非常重要，睡眠更加重要。
2.會(huì)說一種除普通話之外的方言，或許以后也是種優(yōu)勢(shì)。
3，英語稍稍有點(diǎn)基礎(chǔ)，會(huì)認(rèn)26個(gè)字母。
4.數(shù)學(xué)20以內(nèi)計(jì)算。
5.多少認(rèn)點(diǎn)字，學(xué)點(diǎn)拼音，最好認(rèn)識(shí)部首，以后認(rèn)字寫字都快，不是一筆筆看，而是一個(gè)部分一個(gè)部分組合。
6.必須學(xué)會(huì)寫字，注意這里特指寫字姿勢(shì)，以后改正姿勢(shì)很難的。(我有教訓(xùn)，以為和我們小時(shí)候一樣老師會(huì)教，其實(shí)老師不管的)，以后上學(xué)照抄備忘錄家長總能猜個(gè)十之八九，咱學(xué)校第一天就抄寫備忘錄。
7.回答問題無論對(duì)錯(cuò)要響亮清晰，這樣會(huì)顯得自信滿滿，給老師深刻印象。
8.紀(jì)律要好，尤其是男孩，否則甭想當(dāng)小干部和考名牌小學(xué)。
9.禮貌啦，吃飯啦，上廁所，午睡啦，我就不羅嗦了。
10.耐心再耐心，忍住再忍住，哪怕刀在心頭，火在胸中，痘在臉上――一切為了孩子。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
黃的叫大黃，小黃，
棕的叫大黑，小黑，大壯，烈火，
小黑可是最大的耕牛，
春忙的時(shí)候總能大顯身手，
它小的時(shí)候，
我們還不會(huì)游泳。
小黃是不怕虎的牛犢，
喜歡豎起尾（yi)巴橫沖直闖，
活脫脫一個(gè)得意的小丑，
牛娃的`爺爺總是把牛群拴在村頭的樹林，
我們總是伙同牛娃在樹林邊上的河灘游泳，
這樣他能照看牛群完成任務(wù)，大伙一塊還玩的開心。
有一次正游得起興，
小黃哞哞的叫個(gè)不停，
瘋了似的沖進(jìn)河流，
在深水區(qū)激烈的游，
我們慌亂的呼喚它，
它聽懂了似的，掉轉(zhuǎn)了頭，
游回岸上不屑的甩了甩頭，
小胖解釋道，
剛才它肯定是叫囂著他會(huì)游泳，
語言不通，逼急了它才下水示范，
牛娃含淚笑著說，
得虧它說的是會(huì)游泳，要是會(huì)躲貓貓，咱可追不上它。
一晃到了成家立業(yè)的年紀(jì)，
為了準(zhǔn)備彩禮操辦婚禮，
牛娃賣完了所有的牛，
婚禮上，他岳父醉醺醺的跟他說，
聽說你家世代養(yǎng)牛，
我承包了一片田地，
想要一頭耕牛，
牛娃低著頭，
盯著在酒杯里游泳的小黃，
淚花閃閃，點(diǎn)了點(diǎn)頭，
他知道有時(shí)候說話反而語言不通。
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
“擇?！本褪窃诮逃Y源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學(xué)校。這種現(xiàn)象在中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦派位、學(xué)位房等原因在本區(qū)上初中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。怎樣在中選擇合適的學(xué)校，這也成了每年家長們關(guān)注的話題。
1. 成績是擇校的首要條件，先要了解孩子的學(xué)習(xí)成績處于什么水平，了解孩子學(xué)習(xí)成績可以通過詢問班主任老師；詢問培訓(xùn)學(xué)校的老師，以及找一些私立學(xué)校歷年的考試真題對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)試。
2. 根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況擇校，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也是擇校要考慮的一個(gè)重要條件，現(xiàn)在好的私立學(xué)校價(jià)格都不菲，選擇這些學(xué)校要以不影響家庭的正常生活為前提，否則會(huì)增加家庭和孩子的壓力。
3. 根據(jù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，師資，生源來考慮，一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。一般的孩子還沒有很強(qiáng)的定力和分辨能力，周圍的環(huán)境就很容易影響她們，好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)就能培養(yǎng)她們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?？疾鞂W(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)可以通過學(xué)校門口觀察；詢問學(xué)生及學(xué)生家長；直接去學(xué)校考察。
4. 從孩子的性格，自理能力去選擇。有些孩子性格獨(dú)立，自理自控能力強(qiáng)，具備好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以選擇寄宿學(xué)校。
5. 根據(jù)家庭的教育觀念，有些家庭崇尚素質(zhì)教育，有的家庭更看重文化教育；
6. 老師的教學(xué)風(fēng)格，老師的人品，老師的經(jīng)濟(jì)意識(shí)；
7. 學(xué)校離家的遠(yuǎn)近，交通的便利和安全程度。
8. 孩子的發(fā)展方向和學(xué)校教育理念的契合度。
9. 學(xué)校直升比例、中考重點(diǎn)升學(xué)率數(shù)據(jù)等也是擇校考慮因素。（近三年成都中學(xué)中考重點(diǎn)率排行榜及成績對(duì)比）
10. 辦學(xué)的特色，學(xué)科優(yōu)勢(shì)，興趣班，特長班是適合否孩子。
11. 班級(jí)規(guī)模；（2012年成都各中學(xué)招收班級(jí)數(shù)和班級(jí)種類）
12. 學(xué)校的伙食情況，孩子正在張身體，這點(diǎn)也很重要；
13. 作息時(shí)間是否適合原來在家庭的作息規(guī)律；
14. 孩子通常的補(bǔ)課方式和補(bǔ)課費(fèi)用
15. 是否適合住校，親子關(guān)系，情感交流
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教。豆花問答網(wǎng)和大家分享的幼兒家長經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。
一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通。
1、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。小班家長工作總結(jié)。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我是個(gè)不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯(cuò)，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時(shí)，我特別注意講話的方法和語氣，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺，讓家長感到尷尬。
2開展各種家園合作活動(dòng)。我們針對(duì)幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對(duì)此，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長，并大大褒獎(jiǎng)一番。小班家長工作總結(jié)。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn)，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì)，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也通過聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述，使我們能夠展開有針對(duì)性的教育。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。
二、充分利用家長資源，開展有價(jià)值的。
教學(xué)。
活動(dòng)。
我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上，因此我們經(jīng)常與家長相互合作，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值。
三、
豐富幼兒各種有趣的活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級(jí)的家長積極配合班級(jí)各種，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動(dòng)，元宵節(jié)、端午節(jié)，我們請(qǐng)家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性。在六一兒童節(jié)到來之際，家長積極主動(dòng)來園觀看藝術(shù)匯演，并得到一致好評(píng)。
總之，信任是家園合作基礎(chǔ)，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里，我們?cè)诩议L的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等。家長們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時(shí)間，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自我動(dòng)手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自我能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自我“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自我動(dòng)手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長將自我的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的狀況及時(shí)家訪，了解原因。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請(qǐng)家長配合教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償。這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
這學(xué)期對(duì)于教師和家長來說都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。學(xué)期初，在具體了解了各個(gè)家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作，具體是這樣的:在緊緊圍繞本園工作計(jì)劃、本園家長工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
1、家長能積極、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、家長非?？隙ㄓ變簣@的管理工作，對(duì)保教人員的工作滿意度明顯提高。
3、家長活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng)、家長開放日、元旦活動(dòng)等。
二、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念。
我們?cè)诒緦W(xué)期里通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取家長的支持、理解和合作。家長半日公開活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。
三、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平。
讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
四、充分發(fā)揮《家長園地聯(lián)系欄》的窗口作用。
《家長園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識(shí)。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng)。
五、對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過離園時(shí)、電話等多種途徑交流。
幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)以及多種形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
以上是我們大〈2〉班，在201x年度的工作總結(jié)。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好。
作者的論證十分有力！
小升初家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
一直有熱心的家長建議我們這些過來人總結(jié)一下的歷程和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)上好多家長也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發(fā)到網(wǎng)上，供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考，謝謝老師們對(duì)孩子的栽培。
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束，女兒的算是告一段落了，在開始新的征程之際，覺得有必要總結(jié)一下，給自己和孩子留個(gè)回憶，如果能對(duì)后來人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值，那么就更讓我們覺得值得了。
女兒是屬于比較陽光、懂事的孩子，從小愛看書，上小學(xué)后又對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，所以語文、英語學(xué)起來毫不費(fèi)力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數(shù)學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對(duì)于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí)，一開始也沒有硬性要求她，到四年級(jí)初，我們和老師討論下來，對(duì)她講，根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)乙黄鹋?，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
現(xiàn)在講講的準(zhǔn)備和心得。
一）準(zhǔn)備工作：
四年級(jí)前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外，沒有上語、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班，孩子還是比較輕松的。四年級(jí)暑假是最忙的時(shí)候，老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚，10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí)，赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(jí)（八級(jí)）、舞蹈考級(jí)、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級(jí)、看書、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成(比如《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》)，時(shí)間都排得很滿，孩子忙了整整兩個(gè)月，確實(shí)非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期，從xx年7月讀到xx年3月21日考試，每期都堅(jiān)持下來了，通過小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試，孩子對(duì)自己相對(duì)的水平有個(gè)基本的了解，因?yàn)樗谡Z文和英語方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心，同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距，愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù)，她認(rèn)真完成小五班的作業(yè)，認(rèn)真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過了四星口語及藝術(shù)考級(jí)后，五年級(jí)上學(xué)期參加了一些比賽（四年級(jí)時(shí)有些語文、英語的獎(jiǎng)狀，但主要看五年級(jí)的獎(jiǎng)狀，四年級(jí)為輔），比如通訊杯英語聽力比賽，英語現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，語文的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，雙語寫作及朗誦大賽、春蕾杯語文閱讀比賽，數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等，語文和英語比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。(我們只參加比賽，不參加賽前培訓(xùn)，那個(gè)太花時(shí)間，覺得沒意思，刻意準(zhǔn)備出來的獎(jiǎng)狀我們也覺得不值得)。
五年級(jí)寒假和下學(xué)期突擊英語閱讀、聽力和口語，一周練4—5次聽力，做4--5篇閱讀，周末練口語。先是從中考英語聽力做起，之后做高考英語聽力，部分閱讀理解的文章請(qǐng)孩子聽后口頭回答問題，考前做完了一本《中考英語仿真試卷》。考前2個(gè)月開始每周做點(diǎn)奧數(shù)題，主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目，幫孩子理思路(有點(diǎn)太晚)。語文方面沒有刻意準(zhǔn)備，但孩子因?yàn)閷?duì)古文有興趣，一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句，背起來也很輕松，另外堅(jiān)持看書，并看報(bào)了解時(shí)事。
二）制作簡(jiǎn)歷：
2月初的時(shí)候，網(wǎng)上熱心的家長紛紛開始提供簡(jiǎn)歷樣本，看著五花八門的簡(jiǎn)歷，心中有點(diǎn)亂，該做什么樣的呢，后來熱心的學(xué)姐家長給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷，豁然開朗，基本按照她的思路，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，做了一套簡(jiǎn)歷，加上獎(jiǎng)狀，成長手冊(cè)，一些照片等大概有四十來頁吧。大概內(nèi)容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級(jí)，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話寫得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長的話，戶口本復(fù)印件，獎(jiǎng)狀復(fù)印件（分門別類），成長手冊(cè)復(fù)印件，社會(huì)實(shí)踐的照片等。
三）和孩子一起選擇要考的學(xué)校：
根據(jù)家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標(biāo)（說實(shí)話有些也是盲目跟風(fēng)）。
1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）。
2）戶口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）。
3）浦東模范中學(xué)（因?yàn)槁犝f浦東中考優(yōu)秀率高）。
4）竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校（浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）。
5）上外雙語（考慮到上學(xué)方便，過大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校）。
6）復(fù)旦蘭生（朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著投了一份）。
7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）。
8）上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)（俗稱克勒）----主要目標(biāo)。
四）過程：
今年浦東部分學(xué)校是公開報(bào)名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實(shí)驗(yàn)東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)（目標(biāo)此學(xué)校的家長要注意保留好孩子四年級(jí)下，五年級(jí)上的語文，數(shù)學(xué)，英語作業(yè)本，作文本）記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說了兩句話：1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu)，而且有老師詳細(xì)的評(píng)語），無語。
3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話說，可以一往無前地沖刺了。4月9日接到小五班電話，說孩子通過考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報(bào)名表即可，簡(jiǎn)歷不用投了，心中頓時(shí)欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭(zhēng)取拿上外的面試資格，但通過孩子自己努力得來的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使（孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難），也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名，結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠，這也是意料之中，因?yàn)楹⒆記]有奧數(shù)證書。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時(shí)間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)（仔細(xì)看了名單，財(cái)大那場(chǎng)有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長會(huì)，對(duì)竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來3點(diǎn)了，回家路上到上外雙語交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào)，意味著孩子終于考取了上外，既有點(diǎn)突然，因?yàn)闆]想到是120名內(nèi)（我們的主要目標(biāo)是克勒班），冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
五）總結(jié)：
1）早樹立目標(biāo)，早做準(zhǔn)備：
關(guān)于，就像網(wǎng)上家長所說，最重要的一句話是：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的'人，早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo)，早點(diǎn)準(zhǔn)備，成功的機(jī)會(huì)也大，孩子日積月累的學(xué)習(xí)，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長說的非常有道理的一句話：給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高，跳死也碰不到，會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長對(duì)孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友（好幾個(gè)都是超級(jí)牛孩）有考上外，上實(shí)，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校），都是早早樹立目標(biāo)，并為之開始努力的。女兒三年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，開始考證、參加比賽之路，從準(zhǔn)備二級(jí)優(yōu)秀考試開始，孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子，她非常佩服對(duì)方，立志追趕，這點(diǎn)對(duì)孩子非常好。語文方面她喜歡看書，按她語文老師的話說，有了一定的積累，孩子會(huì)厚積薄發(fā)，語文肯定會(huì)好的，目前看來確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒有天賦，以前也沒想勉強(qiáng)孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級(jí)暑假才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，五年級(jí)參加了3個(gè)比賽，沒有收獲，但是孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很有幫助的，所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù)，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以奧數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個(gè)學(xué)校（除了浦外），面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題，所以孩子如果沒接觸奧數(shù)的話，系統(tǒng)準(zhǔn)備也好，臨時(shí)抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對(duì)于的準(zhǔn)備，坦率地講，還包括家長對(duì)學(xué)校的選擇方面，家長利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定，因?yàn)槌錆M變數(shù)和意外。所以家長一定要兩條腿走路，多做準(zhǔn)備總沒錯(cuò)。
2）重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和興趣的培養(yǎng)：
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊(cè)是全優(yōu)，當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校，每個(gè)區(qū)對(duì)全優(yōu)的評(píng)比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說明孩子比不過別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對(duì)孩子的認(rèn)可，也說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績是不錯(cuò)的，學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)（課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取，但既然去了，起碼要對(duì)得起所花的時(shí)間），而孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，就事半功倍。
3）學(xué)會(huì)定位，學(xué)會(huì)選擇，協(xié)同作戰(zhàn)：
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對(duì)他未來發(fā)展的目標(biāo)，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了，結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累（孩子倒還可以，她覺得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn)）。家長還要多與外界溝通，最好幾個(gè)家長一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負(fù)擔(dān)。我們?cè)诘臏?zhǔn)備過程中，有孩子同學(xué)的家長、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體，相互交流信息，一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨(dú)，孩子也不覺得讀書苦和無聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
4）考前沖刺：
考前有針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下，參加了浦東上外小記者班的，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對(duì)于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù)，收獲不小。
5）心態(tài)要好，家長要適時(shí)給孩子減壓：
孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長，調(diào)整好自己和孩子的心態(tài)，并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒錄取，不要慌，不要急，家長可以悄悄分析一下原因，但不要責(zé)怪孩子，沒錄取就當(dāng)是過眼煙云，讓它輕輕飄過，因?yàn)檫€有機(jī)會(huì)，免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)?？荚嚽埃欢ㄒo孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對(duì)我講:“媽媽，如果我考不取，你們會(huì)出錢給我讀克勒嗎?(孩子非常希望給我們省錢)?！蔽液敛华q豫地告訴她:“只要是你憑本事考取的，費(fèi)用再高，爸爸媽媽也會(huì)讓你上的，再說，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的?！焙⒆勇犃朔浅８吲d，考試完她出來，我馬上問她緊張嗎，答曰:“不緊張，就是有點(diǎn)激動(dòng)?！蔽蚁?，這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績出來，證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)時(shí)的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15051436.html】
