通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。寫總結(jié)時(shí)，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語言和方式進(jìn)行表達(dá)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些范文，并從中學(xué)習(xí)總結(jié)的技巧和方法。
調(diào)皮的新鞋子篇一
一天，陽光明媚，空氣清新。一只小貓拿著魚竿，準(zhǔn)備去釣魚。
它走到湖邊，坐在草地上，把魚線扔進(jìn)水里，靜靜地等著小魚上鉤。突然，釣魚線晃動(dòng)了一下，小貓知道魚一定是上鉤了。
然而，當(dāng)小貓舉起魚竿時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己抓到了一只濕鞋，這讓她很生氣。我撿起鞋子，砸在地上，憤怒地瞪著他們。但是當(dāng)小貓仔細(xì)看時(shí)，似乎有什么東西在鞋子里扭動(dòng)。這時(shí)，一條小魚從他的鞋子里跳了出來。小貓眉開眼笑，知道自己真的釣到了一條魚。她高興得開始跳舞。
最后，小貓帶著親手抓到的小魚高高興興地回家了。
調(diào)皮的新鞋子篇二
今天晚上，媽媽給我買了一雙新鞋子，這雙新鞋子可美麗了，不是我說這雙鞋子好看，還有我的爺爺奶奶都說這雙鞋子好看的。
你們問我為什么這雙鞋子會(huì)這么好看，是因?yàn)檫@雙鞋子的顏色是粉色的，鞋子的'邊上有兩個(gè)蘋果，中間只有一個(gè)蘋果，還有數(shù)不清的亮晶晶，特好看，還有我只穿二十三碼的鞋子，可是媽媽卻買了三十五碼，今天真開心，我祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康。
調(diào)皮的新鞋子篇三
步行去學(xué)校經(jīng)常會(huì)因速度太慢而遲到。這不，今天又要遲到了，我看看手表里指針一點(diǎn)一點(diǎn)地走，心急如焚。我不停地跑著，頭上直冒汗，我真希望我的鞋子下面裝上兩個(gè)輪子，快速地向?qū)W校沖去，就這樣很快就能到達(dá)學(xué)校了。
在我的想象中，未來的鞋子是用許多不同特殊材料制造而成的。鞋子外型跟普通的鞋子差不多，鞋子底下有許多圖釘，鞋子內(nèi)部裝著高級(jí)電池，底部還有兩個(gè)可拉出來的電動(dòng)輪子，腳跟還有兩個(gè)高級(jí)噴射器。
這鞋子的功能可厲害了。每當(dāng)去學(xué)校時(shí)要遲到的時(shí)候，就可以拿起手機(jī)，操控鞋子開啟自動(dòng)模式，那鞋子底下的電動(dòng)輪子就會(huì)自動(dòng)伸出來，不停旋轉(zhuǎn)，然后往前沖去，腳后跟的那個(gè)噴射器就蓄力，噴出許多的白色的氣體，這些氣體往后吹去，使速度越來越快，這樣又快又節(jié)省時(shí)間。可穿這個(gè)鞋子必須戴一個(gè)安全帽，防止發(fā)生意外摔倒。
未來的幻想多么奇妙啊！為了這個(gè)幻想實(shí)現(xiàn)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，讓這個(gè)美好的幻想成為現(xiàn)實(shí)。讓我們一起加油吧！
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調(diào)皮的新鞋子篇四
突然，譚笑說：“看！這是什么！”我跑去看一只老蜜蜂在掙扎。我把腳伸過去，唉！它爬到我的鞋子上了！
“它會(huì)粘我嗎，我好害怕！”我哆嗦了一下，腳使勁一擺，蜜蜂掉在了地上。我?guī)退焉眢w翻過來。譚笑說：“踩這只蜜蜂！”“它的同類可能就在身邊。一旦你殺了它，蜜蜂就會(huì)出來蟄你！”我威脅過她。
她一腳踩下去，可憐的蜜蜂掙扎了一會(huì)兒，然后就死了。“勤勞的蜜蜂，對(duì)不起！安心離開這個(gè)世界！”我對(duì)自己說。
一只老蜜蜂什么也沒做，所以被一只無情的腳咬死了。它的生命就這樣結(jié)束了。
調(diào)皮的新鞋子篇五
從前，有一個(gè)貧窮的老婦人，她只有一雙鞋。這雙鞋很孤獨(dú)，所以它去找朋友。
他來到動(dòng)物園，問誰可以成為他的朋友。動(dòng)物們異口同聲地說：“我們不能做你的朋友。去問別人！”
鞋子傷心地走出了動(dòng)物園。
他來到植物園，問誰可以做他的朋友。植物也異口同聲地說：“我們不能和你做朋友。問問別人！”
終于，鞋子終于找到了自己的朋友。猜猜它的朋友是誰？對(duì)了，鞋友就是鞋墊和襪子。他們一起保護(hù)奶奶瘦小的腳，讓她過上幸福的生活！
調(diào)皮的新鞋子篇六
2038年，我會(huì)發(fā)明一雙新鞋，和普通鞋不一樣。上面有五個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠、藍(lán)、紫。
未來的鞋子功能齊全：
按紅色按鈕，就可以進(jìn)入飛行模式，幾秒鐘就可以到達(dá)目的地；按下黃色按鈕，鞋子會(huì)根據(jù)外界溫度調(diào)節(jié)鞋子的溫度，不冷不熱；按下綠色按鈕，鞋子就會(huì)變成雨鞋，冰刀等等。例如，如果下雨，你需要按這個(gè)按鈕。按藍(lán)色按鈕，鞋子可以自動(dòng)清洗，不管什么鞋子臟了，都沒關(guān)系，只要按這個(gè)按鈕，方便快捷；按下紫色按鈕，鞋子將啟動(dòng)除臭功能，除臭持續(xù)一個(gè)月。
我現(xiàn)在想好好學(xué)習(xí)，長大了一定要發(fā)明這種鞋！
調(diào)皮的新鞋子篇七
星期二早上，我爸爸送我去學(xué)校。下車準(zhǔn)備上課的時(shí)候，突然覺得鞋子有點(diǎn)問題。我拿起鞋子研究了一下。原來我的鞋底有點(diǎn)裂。
我一回到教室，就用膠水粘上了。
該集合隊(duì)伍了。我出去排隊(duì)的時(shí)候，有同學(xué)看到我鞋子爛了就拿我開玩笑。我很難過。我說：“你笑什么？你沒看見我的鞋爛了嗎？”以后你鞋子爛了我會(huì)笑話你?！比缓笏麄兺Ｖ沽舜笮?。
后來手里拿著作業(yè)本去老師辦公室，鞋底和鞋子完全分開了，只好去辦公室跟老師說。梁老師聽后叫我媽帶一雙鞋來學(xué)校。謝過梁老師，我回到教室。
午睡后，我走進(jìn)教室。譚老師說：“何，你媽媽送你鞋子。請(qǐng)趕緊換！”我聽了很開心。我趕緊穿上鞋子。多舒服??！謝謝老師媽媽！
調(diào)皮的新鞋子篇八
今天媽媽給我買了一雙鞋子，那只鞋子很特別，因?yàn)樗旅嬗幸粋€(gè)小小的輪子只要有其中一只腳松開了，可愛的輪子就會(huì)向前滾動(dòng)，接著人也會(huì)向前滾動(dòng)，那個(gè)感覺像飛起來了，可惜我還沒有創(chuàng)造飛行鞋的能力。
我今天也很開心我又多了一雙跑的快的鞋子。謝謝爸爸媽媽！
調(diào)皮的新鞋子篇九
2030年，我是世界聞名的發(fā)明家。我發(fā)明了一種特殊的鞋子，受到了全世界的歡迎。許多工廠都在生產(chǎn)我發(fā)明的多功能鞋。
這雙鞋很好看，可以隨意換花樣！如果你想要其他的彩色圖案，只要按一個(gè)按鈕，它就會(huì)變成你想要的顏色和圖案。
這雙鞋很方便。如果你媽媽的鞋子壞了，你需要穿，你的多功能鞋就會(huì)變成適合你媽媽的尺碼。
這種鞋子也可以根據(jù)不同的場合更換。穿運(yùn)動(dòng)鞋的話，去海灘5秒鐘就變成沙灘鞋了。如果你穿著舞鞋，想跑步，舞鞋會(huì)在5秒內(nèi)自動(dòng)變成運(yùn)動(dòng)鞋。
這雙鞋不是很棒嗎？如果你想要這雙鞋，就等我的好消息。
調(diào)皮的新鞋子篇十
從前有個(gè)小男孩，一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，整天制造垃圾，這讓他的爸爸媽媽很是煩惱。
有一天，他的媽媽想出了一個(gè)好辦法，他把小男孩兒的鞋子、襪子和衣服都藏在一個(gè)隱蔽的地方，讓小男孩找不到。
第二天，小男孩要去上學(xué)了，但怎么找也找不到衣服、襪子和鞋子。他叫媽媽：“媽媽，幫我找一下衣服！”“你自己找吧，我還忙，要做早餐呢！”小男孩只好自己去找衣服了。
幾分鐘過去，小男孩還是沒有找到他的衣服襪子和鞋子，他急得滿頭大汗，再一次去問媽媽：“媽媽，你有沒有看到我的衣服、襪子和鞋子？”“沒有！”媽媽回答道。
十幾分鐘過去了，小男孩還是沒有找到他的東西，可是現(xiàn)在已經(jīng)遲到了。媽媽終于肯幫他找東西了。她在衣服的夾層中找到了襪子，在柜子下找到了衣服，在床底下找到了鞋子。
她對(duì)小男孩說：“孩子呀，下次東西別亂扔了”“好的，謝謝媽媽，下次我再也不會(huì)亂扔?xùn)|西了！”小男孩的臉通紅通紅的。
小男孩兒趕緊趕去學(xué)校，第一節(jié)課程都已經(jīng)上了一半了，老師批評(píng)小男孩了很久。
這一次遲到就是給小男孩最大的教訓(xùn)了，從此，小男孩很注意衛(wèi)生，再也不亂扔?xùn)|西了。
調(diào)皮的新鞋子篇十一
在生活中，有很多事情給了我啟示，但洗鞋子給我的啟示更深。
那是一個(gè)上午，我實(shí)在太閑了，就拿起自己的跑鞋來洗。我先接了盆清水，再往刷子上添了一點(diǎn)洗衣粉，就開始洗了。一開始拿著刷子刷，覺得挺輕松。
但過一會(huì)兒，我有點(diǎn)想放棄了，我心想；這活太累了，我不干了！但，轉(zhuǎn)眼一想；媽媽說過堅(jiān)持就是勝利，如果我這一點(diǎn)都做不到，那我真是太差勁了！然后我又繼續(xù)刷了起來，而且是越刷越帶勁，不一會(huì)兒，我的跑鞋就像剛買的一樣了。
洗鞋子給我的啟示是：堅(jiān)持就是勝利！不要輕易放棄，就會(huì)帶給你收獲！
調(diào)皮的新鞋子篇十二
今天，媽媽給我買了一雙新涼鞋，樣子很漂亮。
鞋子是粉色的，鞋底有一個(gè)漂亮的芭比，前面只有一個(gè)帶子，帶子上有五個(gè)小珠子，腳腕上有一塊高腰皮，皮上有五顏六色的格子，鞋帶繞在高腰皮上，后面是交叉的，鞋帶上還有一個(gè)芭比標(biāo)志。
我很喜歡這雙鞋子，我會(huì)好好愛惜她。
調(diào)皮的新鞋子篇十三
星期五，媽媽給我買了一雙新鞋子，鞋子上有一只調(diào)皮的哆啦a夢和兩個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
第二天，我穿著她和媽媽一起出去吃飯，可是，到了半路，調(diào)皮的哆啦a夢好像想自己下來走走似的，自己把系在腳上的'別針給解開了，在地上活蹦亂跳的，她好像自由了許多。蝴蝶結(jié)看著調(diào)皮的哆啦a夢活蹦亂跳的，再看看自己，“哎，如果我也能像哆啦a夢那樣自由自在的話，該多好啊！”便也想把頭上的別針給解開。想著想著，突然“咔”的一聲，系在頭上的別針自己解開了，蝴蝶結(jié)一會(huì)兒跳到左邊，一會(huì)兒跳到右邊，自己仿佛也找到了自由。我低頭一看：“呀,哆啦a夢和蝴蝶結(jié)怎么不見了呢？哦，原來她們倆在花叢中迷了路。”我把她們輕輕地捧在手心里，他們倆好像忽然明白了什么似的，毫不猶豫地跳到了別針的旁邊，好像想回到鞋子上再也不想離開鞋子了，我把她們重新系在鞋子上，又和媽媽走在了人來人往的路上。
從此她們倆再也沒有離開過新鞋子了。
調(diào)皮的新鞋子篇十四
歲月伴著我一天一天成長，唉！成長給我?guī)砹丝鞓芬参規(guī)砹艘稽c(diǎn)點(diǎn)煩惱?？矗∥业哪_又張長長了，原來的鞋子都小了。怎么辦呢？還是給親愛的爸爸打個(gè)電話吧！。我這可愛的爸爸可是個(gè)大忙人，平常忙這忙那，星期六、星期天都很少帶我出去完。答應(yīng)帶我去鞋店買鞋。我心里好高興，我知道請(qǐng)動(dòng)爸爸是好不容易的哦！好不容易盼到星期六月，早早的就頭著爸爸、媽媽逛些店。一進(jìn)鞋店，琳瑯滿目的鞋子，看的'我眼花繚亂。有布鞋、有跑鞋、還有皮鞋，真不知選那一雙好。我和爸爸、媽媽，找來找去還是沒有找到，突然之間，有一雙可愛的鞋子。那鞋子就像大火車，鞋頭很黑，有兩個(gè)黃燈，圓圓的鞋頭加上眼睛一樣的彩燈，我暗綱的喜歡他了。媽媽要我試試，我穿上在腳上，還會(huì)亮了一閃一閃的，像一個(gè)眼睛一樣。我心里更喜歡了，我拉拉爸爸得手說：“我就要這一雙”。笑笑對(duì)售貨阿姨說：“小姐，我們就要著一雙了”謝謝爸爸、媽媽，我又有一雙新鞋了。新鞋子作文350字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
調(diào)皮的新鞋子篇十五
貝蒂夫婦家里養(yǎng)了一只小狗，他的名字叫皮皮，它是一只非常機(jī)靈的小狗。它有著黃色的卷毛，短短的尾巴上有著棕色的毛，非?？蓯?。
一天,他們要出遠(yuǎn)門。他們倆為皮皮準(zhǔn)備好吃的東西就出去了。皮皮吃好飯后非常無聊，待在自己的小窩里百無聊賴的'。突然，他看見貝蒂先生的一雙黑色的大靴子，便在里面放了一個(gè)洋娃娃，然后叼著它的帶子在房間里拖來拖去，玩起了“小狗拉公主”的游戲，他覺得非常好玩。他想：這個(gè)東西不但可以拖來拖去,而且能放東西在里面，不如當(dāng)自己的口袋吧，一定很好用!我真聰明!想到這兒，他把鞋子上一小部分的線拆下來，當(dāng)用來系袋口的線。
它咬著帶子把靴子拖到自己藏“稀世珍寶”的地方。把自己的小寶貝，包括沒舍得吃的骨頭也放進(jìn)去，使靴子臟兮兮的。它發(fā)現(xiàn)一只靴子不夠用，就把另外一只靴子也弄成了“口袋”?？伤恢肋@是貝蒂先生最喜歡的靴子，搞不好要挨罵的。它裝好后把“口袋”拖到窩旁邊守著，防止有人把它偷走......
幾天后，貝蒂夫婦回來了，當(dāng)他們看到皮皮把靴子“變成”口袋而哭笑不得時(shí)，貝蒂先生把靴子拿了回來，見它可憐，輕聲教育了它幾句，就不計(jì)較了。
作者：許鶯
調(diào)皮的新鞋子篇十六
貝蒂夫婦家里養(yǎng)了一只小狗，他的名字叫皮皮，它是一只非常機(jī)靈的小狗，它有著黃色的卷毛，短短的尾巴上有著棕色的毛，非常可愛。
小學(xué)生作文大全。
他想：這個(gè)東西不但可以拖來拖去,而且能放東西在里面，不如當(dāng)自己的口袋吧，一定很好用!我真聰明!想到這兒，他把鞋子上一小部分的線拆下來，當(dāng)用來系袋口的線。
它咬著帶子把靴子拖到自己藏“稀世珍寶”的地方。把自己的小寶貝，包括沒舍得吃的骨頭也放進(jìn)去，使靴子臟兮兮的。它發(fā)現(xiàn)一只靴子不夠用，就把另外一只靴子也弄成了“口袋”?？伤恢肋@是貝蒂先生最喜歡的靴子，搞不好要挨罵的。它裝好后把“口袋”拖到窩旁邊守著，防止有人把它偷走......
幾天后，貝蒂夫婦回來了，當(dāng)他們看到皮皮把靴子“變成”口袋而哭笑不得時(shí)，貝蒂先生把靴子拿了回來，見它可憐，輕聲教育了它幾句，就不計(jì)較了。
作者：許鶯
調(diào)皮的新鞋子篇十七
1、獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解光的七色時(shí)赤橙黃綠青藍(lán)紫。
2、大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
故事課件、七色寶寶、活潑音樂一首。
一、開始部分：
今天老師帶來了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，他們是誰呢?我們來認(rèn)識(shí)一下吧!
教師逐一出示七色寶寶，誰來了?(紅色寶寶)誰來跟紅色包包打個(gè)招呼?怎么說?幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來聽一個(gè)和色彩寶寶有關(guān)的`故事。
二、基本部分。
1.教師完整講述故事一遍提問：
太陽公公有幾個(gè)光線寶寶?他們的名字是什么?
教師小結(jié)：太陽公公有七個(gè)光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。
2.這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。
3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問：
調(diào)皮的七彩光寶寶來到那里?那里發(fā)生了什么變化?
幼兒回答問題并說好聽的句子。
他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化?
他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化?
他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化?
他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化?
他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化?
他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?
4.調(diào)皮的七彩光寶寶還會(huì)到其他地方玩，他還會(huì)把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來過的地方，還會(huì)到哪里?會(huì)發(fā)生什么變化呢?哪位小朋友來說一說?請(qǐng)幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。
5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有七彩光，我們世界會(huì)變得怎么樣?讓幼兒講述。
教師小結(jié)：如果沒有光，我們的世界會(huì)一片漆黑，所有的東西沒有了顏色，所以光對(duì)我們?nèi)祟?，?dòng)物，植物都是非常重要的。
三、結(jié)束：小朋友們，我們一起來當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶，到外面找好朋友，給好朋友顏色好嗎?放音樂出教室。
課后在語言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。
調(diào)皮的新鞋子篇十八
星期六下午，我和幾個(gè)小伙伴一起在玩貓抓老鼠的游戲。
該我抓了，由于那個(gè)小伙伴跑得可快了，我不敢跑得慢，緊緊地追著他。跑著跑著，只聽見“哧”的一聲，我的.鞋子不知道怎么搞的撕了一條長長的口子。這可怎么辦？我的心在撲通撲通地跳，怕回家后挨罵。于是，我就從后門溜了進(jìn)去，悄悄地拿來針和線。我拿起鞋子開始犯愁了：破了這么一個(gè)大口子，怎么瞞過奶奶？怎么向父母交待？怎么把這口子補(bǔ)好呢？我仔細(xì)琢磨了一下，心想只要把破的口子補(bǔ)起來，不就行了嗎？于是，我就開始補(bǔ)了起來。生怕奶奶發(fā)現(xiàn)，我躲在里屋補(bǔ)。我心急想早一點(diǎn)補(bǔ)好，可是手不聽使喚，手指被針扎了一下，血立刻冒了出來。我急忙用嘴去吸。這時(shí)我才真正體會(huì)到“十指連心”這句話。我?guī)缀跤昧撕么蟮墓し虿虐研友a(bǔ)好。我拿起來一看，補(bǔ)得還可以，就是多出了一根線。我就拿來了一把剪刀把它剪齊。就這樣，我把鞋子補(bǔ)好了。
可是，到后來這雙鞋子的破綻還是被奶奶發(fā)現(xiàn)了。她不但不批評(píng)我，反而表揚(yáng)了我。
調(diào)皮的新鞋子篇十九
1、感受語言活動(dòng)的樂趣，嘗試運(yùn)用語言描述情境。
2、鼓勵(lì)幼兒自由運(yùn)用形容詞，在交流中豐富詞匯。
3、引導(dǎo)幼兒用藝術(shù)手段創(chuàng)造性表現(xiàn)太陽，并進(jìn)行復(fù)述創(chuàng)編。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
課件《調(diào)皮的太陽》、六幅場景圖片、幼兒人手一套畫筆、紙。
一、我的好朋友。
1、請(qǐng)幼兒伴隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室，看看屏幕上的好朋友是誰?
2、你能用一個(gè)詞語形容一下這個(gè)好朋友嗎?
二、欣賞動(dòng)畫。
1、這到底是個(gè)什么樣的太陽呢?看完動(dòng)畫片你就知道了。
2、調(diào)皮的太陽都到哪去了?
3、它都做了哪些調(diào)皮的事?(隨幼兒復(fù)述片段播放)。
4、隨課件講述。
三、會(huì)化妝的太陽。
1、欣賞課件中不同表現(xiàn)形式的太陽。
2、我給調(diào)皮的太陽化化妝。
四、場景復(fù)述。
把自己畫的太陽粘貼在喜歡的場景中，自由復(fù)述。
1、你想帶調(diào)皮的太陽去哪?去干什么?(嘗試創(chuàng)編)。
2、調(diào)皮的太陽邀請(qǐng)你和它一起唱歌跳舞，你愿意嗎?自然結(jié)束活動(dòng)。
1、在《調(diào)皮的太陽》活動(dòng)中，我最深切的感受就是：孩子的潛力是巨大的，思維是活躍的，內(nèi)心是豐富多彩的。
2、活動(dòng)初始，我請(qǐng)孩子們形容一下太陽，其實(shí)事先只預(yù)設(shè)到溫暖、明亮、火紅、圓圓等形容外部形態(tài)的詞匯，但孩子們卻說到了健康的、快樂的`、淘氣的、幸福的等等詞匯，立刻賦予了太陽鮮活的生命力。
3、另外在活動(dòng)末期續(xù)編部分，他們創(chuàng)作真的把太陽融入到自己的生活中，比如：“調(diào)皮的太陽來到操場上，看小朋友們做早操?！敝灰o孩子提供說的機(jī)會(huì)，激活孩子的思維，孩子帶給我們的是驚喜!甚至他們的所思所言會(huì)高于我們!
9、大班語言活動(dòng)教案附反思：調(diào)皮的七彩光。
調(diào)皮的新鞋子篇二十
同學(xué)們，你們想知道未來的鞋子是什么樣的嗎？想知道它有什么特異功能嗎？下面我為大家介紹我未來的鞋是什么樣子的。
我想象當(dāng)中的鞋子它是這樣的，它上面有全世界獨(dú)一無二的花紋，就算再厲害的藝術(shù)家也畫不出那樣的花紋。當(dāng)我第一次穿上它時(shí)，我聽到了一句問話聲：“主人，腳底的溫度怎么樣？”我不知道是誰在問我，愣了足足一分鐘的神才明白過來，原來是鞋子在問話，我說：“有點(diǎn)熱了，再變得涼快一點(diǎn)?！痹捯魟偮?，我的腳底立馬變得涼快多了。自從我當(dāng)了這雙鞋子的主人后，它好像就能讀懂我的心思一樣。有一次，我上學(xué)快要遲到了，非常焦急，這時(shí)鞋子啟動(dòng)了快速飛行模式帶我飛到了班里。在你劇烈運(yùn)動(dòng)后四肢無力時(shí)，它就會(huì)對(duì)足部反復(fù)進(jìn)行按摩，為你解除疲勞。在伸手不見五指的黑夜，鞋子的前端會(huì)自動(dòng)發(fā)出一束亮光讓你看清周圍的事物。
看了我的介紹，你一定非常喜歡這種有特異功能的鞋吧！雖然它現(xiàn)在只是我的設(shè)想，但在科技發(fā)達(dá)的將來它一定會(huì)被研制出來，深受人們的喜愛！
調(diào)皮的新鞋子篇二十一
你相信嗎，在未來的一天里，有會(huì)飛的.鞋子，它能在很短的時(shí)間內(nèi)把人類帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的、人類非常想去的地方。
又是一個(gè)星期天的早晨，我們一家吃完飯后，懶洋洋地斜靠在沙發(fā)上看新聞。忽然，窗外傳過來了一條廣播：“今天早上九點(diǎn)將發(fā)生全國超大龍卷風(fēng)，請(qǐng)大家做好預(yù)防的準(zhǔn)備！”聽到廣播后，我們并不恐慌，各自穿好會(huì)飛的鞋子后，繼續(xù)悠閑自在地干自己的事情去了。
這種鞋子雖然里面都是用鋼鐵和各種各樣的電線做成的，但是仍然舒服、合腳，而且既輕盈，又漂亮，顏色也會(huì)根據(jù)心情變化，心情好時(shí)，它就會(huì)變成紅色的，當(dāng)心情不好時(shí)，它就會(huì)變成灰色的……一穿上它，心里說聲去哪，鞋子就會(huì)立刻調(diào)整方向，把你帶到你想去的地方，在飛的過程中，你說一聲你想帶走的物體的名字，那樣物體就會(huì)立即飛過來，牢牢地粘在你的鞋子上。就算這樣，飛行的速度也不會(huì)減慢，腳上也不會(huì)覺得很沉。
九點(diǎn)鐘終于到來了，我們?cè)谛睦镎f聲：“送我到外國去?！边@時(shí)，鞋子立刻脫離地面，我們說聲：“大樹，房子！”房子和大樹就立刻脫離地面，粘到了我們的鞋子上。這時(shí)，龍卷風(fēng)來了，它無情地把地上的一切拋入空中，卷進(jìn)它的漩渦中。而這時(shí)我們?cè)缫呀?jīng)到了外國，平安地降落到了地面。一天過去了，龍卷風(fēng)停了，我們又安全地回到了原來居住的地方，一切都恢復(fù)了原樣，所有人都平安無恙。
呵呵，會(huì)飛的鞋子真好！
調(diào)皮的新鞋子篇二十二
人們制造鞋的原因不僅是因?yàn)榇┲粒€因?yàn)樗梢员Ｗo(hù)腳。大家想一想，如果世界上沒有了鞋子，那我們豈不是每天都要走滾燙的大地，踩到玻璃或鐵釘。
我有一雙普通而又好穿的鞋子。它的材料是塑料的，鞋面有許多花瓣圖形的小孔，每六個(gè)小孔組成一朵花，鞋底有著許許多多的小皇冠。這些圖案是用來干嘛的呢？其實(shí)這是為了防滑！還有那些鞋碼就是代表它有多大尺寸。我的鞋子是35碼，長度大約比我的一巴掌稍大一點(diǎn)。
這雙鞋子不僅會(huì)唱歌，而且很有脾氣。當(dāng)它溫柔的時(shí)候，鞋子發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛沙子在流動(dòng)；當(dāng)它暴怒無常的時(shí)候，鞋子發(fā)出“砰砰砰”的聲音，好像天要塌下來，地要裂開了；當(dāng)它和著音樂節(jié)奏踩的時(shí)候，鞋子發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，那是有人在跳舞。
我和鞋子還有一個(gè)小故事呢！記得有一次，我從學(xué)校回來的路上，鞋子前面突然斷了，害我沒辦法走路。我心里想：“這可怎么辦呀？這可是我新買的鞋子啊，質(zhì)量怎么這么差?。 辈贿^沒辦法，我只能跳著回家了。一路上，我邊跳邊罵它：“你是不是存心讓我跳著回家呀！”雖然我一路上一直在罵它，但它卻一句怨言也沒有。回家后，我讓媽媽去把它修好，我就繼續(xù)穿著去上學(xué)了。
鞋子是我們最忠實(shí)的伙伴，形影不離的朋友。它陪我走過萬里長城，踩過石頭甚至玻璃，登上高峰，淌過小河，立下了汗馬功勞，卻總是默默無聞。這就是我喜歡它、欣賞它的地方。
調(diào)皮的新鞋子篇二十三
今天爸爸媽媽帶我去商場買鞋子，我試了很多的鞋子，終于買到了一雙銀色的帶網(wǎng)面的芭比鞋，穿著很舒服，媽媽就給我買了下來。
爸爸媽媽說我的腳長大太快了，太大了，我說要是腳那么小，個(gè)子那么高，就搖搖晃晃的站不穩(wěn)了，我希望我以后能長得高高的，但是我的腳長得慢一點(diǎn)點(diǎn)，要不然會(huì)不停的買新鞋子。
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