具體是指在特定的時間段內(nèi)對學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫作是展示我們思想和知識的一個重要途徑。范文是優(yōu)秀作品的集合，通過閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思維能力。
傾聽四季高中篇一
打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓那個我們?nèi)A聽那穿越時空的聲音。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”月夜下那個清冷孤獨的身影，肝腸寸斷的聲音，讓人心生憐惜?？删褪沁@個瘦瘦弱弱的女子，已為憂愁所累的“人比黃花瘦”了，卻能發(fā)出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪言壯語。那一刻，氣壯山河，連歷史滾滾的車輪也忍不住為她讓路，讓這令人心潮澎湃的聲音，留在歷史的書卷上。
“匈奴未滅，何以為家！”那個在天地間傲然挺立的錚錚鐵漢，戰(zhàn)袍飛揚(yáng)，緊抿著嘴唇，堅毅的眼神望向遠(yuǎn)方，一直望到那荒涼的地方。這蓄勢待發(fā)的身軀下有著怎樣博大的心啊！一筆濃墨留在了史書上。厚重的色彩讓人忍不住心生敬仰。
“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯”一聲響徹天地的怒吼有著多少的無奈與憤怒。那個令匈奴聞風(fēng)喪膽的人，那個百姓心中救苦救難的神，那個忠君愛國的你，滿腔熱血，潑灑在中華大地上。
緩緩走進(jìn)浩瀚的歷史時空中，傾聽那一曲《高山流水》中深厚的友情；傾聽《虞美人》中才華橫溢的李后主的萬般無奈；傾聽《梁?！?，去感受那?？菔癄€的相伴相隨；再去傾聽《義勇軍進(jìn)行曲》中的豪壯。
古往今來，歷史的樂譜上演奏著無數(shù)催人淚下的故事，讓我們在歷史的旋律中感悟人生，任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回。
傾聽四季高中篇二
王峰今天覺得有空，就想去看望一下其好友好兄弟鐘一貝，兩個人一聊，準(zhǔn)能沒完沒了天南地北說一通。
看到好友過來，小貝那個高興，招呼坐下后，水都沒遞上一杯。王峰先打開話匣子，說這次掃墓很累，但感覺很不錯，畢竟一年才那么一次。而小貝就又說自己在外工作好幾年了，離家較遠(yuǎn)，兩三天的假期根本不容許來回，這些年都要勞煩父母爬上下山，多累，也不知自己的祖宗有沒臭罵自己一頓，也許，懲罰自己處在這個閑差當(dāng)中，不過，一般都會打電話回家里，但聊不了多久，家里就忙說電話費貴，就掛了，其實，知道，家里很惦記著自己。小貝沒注意王峰有沒有什么要說，反正自己一咕嚕說個沒完沒了。其實，王峰倒是滋滋有味的在聽，雖然好像不止一次聽這些了。
王峰插嘴說，沒事，工作清閑也好，輕松自在。小貝又說，哪有，其實，父母有時也會給自己一點壓力，畢竟辛辛苦苦把自己供養(yǎng)了四年大學(xué)，如今，卻連一些高中畢業(yè)生的待遇也不如，多少有點慚愧，十分感謝父母對自己的付出，雖然目前不能很好回報，但會經(jīng)常掛個電話回去報個平安之類，聽得出，父母還是相當(dāng)高興的`，雖然每次通話時間不長。不過，還是感覺讀完大學(xué)要好些，要不然，很多事物連門檻都踏不上。雖然自己這份工作待遇不怎么樣，起碼自己還是挺喜歡，有比較多自己的時間，可以做些自己想做的事情，比如，空閑時間，可以看看書，下下棋，玩玩游戲，去運動一番，也是一番瀟灑。
是呀，比起那些非洲難民就不知好多少倍呢，王峰說到。
說國家像個公司，又有什么大發(fā)現(xiàn)？
這些東西見怪不怪了。
為什么會出現(xiàn)這個狀況呢？雖然說每個朝代都會有，但如今社會，是什么原因?qū)е逻@些呢？是不是缺乏信仰還就是體制什么出現(xiàn)不夠之處。
不知不覺，好像就從七點聊到了十一點，幾乎都是小貝再說，即使晚了，仍舊意猶未盡，而王峰，仍舊津津有味的聽著。
傾聽四季高中篇三
世間有著千萬事物，我想，平時大家都沒有注意到這種種事物聲音吧，但當(dāng)你閉上眼睛，去洗洗傾聽，你會發(fā)現(xiàn)傾聽的滋味，如此動人。
去傾聽，春雨的細(xì)柔，如同嬰孩般的童年時好奇的疑問，去傾聽，夏雨的激動，抬打著世界萬物，讓世界跟著那急促的節(jié)拍一起跳動，時那青年時活力四射的舞動。去傾聽，秋雨的靜默，那低頭的話語種透出那絲絲蒼涼，正式那穩(wěn)重的中年，對世界的看透。去傾聽，冬雨的安詳，那細(xì)細(xì)的沙啞仿佛出自一本磨腦的書，這正是那白發(fā)滿頭的老年，對著子孫的一句句教誨。而接下來，又是一個新的輪回……傾聽的滋味，時如此深邃。
傾聽四季高中篇四
今天，讓我們走近大自然，傾聽四季動聽的聲音吧！
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草長出了新芽，河岸邊，棵棵柳樹羞澀的姑娘，在池塘邊梳著她那美麗的長發(fā)，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊！仔細(xì)傾聽，你或許會聽到小草發(fā)芽“撲簌撲簌”的聲音，非常細(xì)小，卻異常動聽，鳥兒們飛回來了，在樹上唱著歌，聽！“嘰嘰……”“喳喳……”“啾啾……”忽高忽低，時急時緩，幾個聲部組成了一個樂章，大自然的樂章，春天的樂章！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，大詩人孟浩然也在贊嘆這如詩如畫的春天的聲音呢！
夏天，火球一般的太陽照射著大地，人們除了買必須要用的東西，根本就不會出門，有一次夏天和媽媽去買菜，一條街上的商店都開了空調(diào)，于是，裝在外面的排風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快的“轟轟，轟轟……”外面更熱了。說到夏天，自然少不了雨聲和蟬鳴。夏雨不比冬雨，夏雨一下，就讓人有種舒服的感覺。我和媽媽喜歡在小雨中漫步，不打傘，小雨打在身上，冰冰涼涼的，愜意極了！聽到第一聲蟬鳴，你就知道，夏天真正的到來了，知了的名字就是根據(jù)它的叫聲來起的吧！“知了，知了……”一個夏天，也在蟬鳴聲中結(jié)束了。
秋天，我最喜歡的就是那秋風(fēng)掃落葉的“颯颯”聲。秋風(fēng)，總是舒適涼爽的，它趕走了夏天的燥熱，帶來了絲絲涼意。曾經(jīng)看過一副圖，人走在滿地的落葉上，就像進(jìn)入了童話王國一樣，該是多么美麗舒服??！秋天，如美麗的畫筆，畫紅了滿樹的樹葉，畫黃了滿田的麥子。
冬天，寒冷是不可少的，雪從天上落下來，給大地蓋上了白色的棉被。冬天，是我最喜歡的季節(jié)因為我們可以打雪仗，雪球落在人身上，“啪！”一個雪花綻放開來了。孩子們堆的雪人朝著路上的行人微笑著，當(dāng)它融化，心里還是會非常不舍。
用心去感受，用心去傾聽，去感受四季如童話般的美，去傾聽大自然的聲音吧！
傾聽四季高中篇五
我喜歡傾聽，傾聽大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。
我喜歡傾聽，傾聽奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽，傾聽風(fēng)的奇妙。
我喜歡傾聽，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。我喜歡傾聽，傾聽雨的淅瀝。
我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。放學(xué)后，總會有小學(xué)生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而高亢激昂，抒寫胸中壯志，時而又悲傷婉轉(zhuǎn)，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋w會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。
我喜歡傾聽，傾聽萬物的呼喚，享受生活的快樂。
傾聽四季高中篇六
花開不只在春天。
我看著她忙碌的身影，配藥、給病人打針、拔針，腦海中浮現(xiàn)出她帶我去看的那片在秋天盛開的花叢，美得勝過春天的花。是的，花開不只在春天。
還記得幾年前的中考，表姐考得很不好。繼續(xù)讀高中就要花很多錢，而另外的選擇，就是念職業(yè)學(xué)校。似乎上高中、讀大學(xué)是絕大多數(shù)人認(rèn)為理所當(dāng)然的，沒有大學(xué)文憑，沒有名牌大學(xué)的文憑，將來步入社會，殘酷的現(xiàn)實就會像巨石，將你壓得粉身碎骨。上大學(xué)是擁有光明未來的唯一途徑，這一觀念在我們家也是根深蒂固。然而表姐卻最后選擇了去學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)，家里人勸說無效，也就同意了。
去學(xué)校報到的前一天，表姐到我家來住，我家離她的學(xué)校更近些。夜里，我被凍醒了，房間的窗戶沒關(guān)。想起身去關(guān)，卻看見表姐坐在地板上，用手抹著眼淚。她在無聲地哭泣。我一直縮在被窩里偷偷看著她，直到她回床上睡覺。天，已經(jīng)有些微亮了。
再見到表姐，已是三年后的秋天。我上學(xué)，她住校，一直都沒有聯(lián)系。從媽媽那兒聽說，表姐利用星期天在小門診里實習(xí)。正趕上我膝蓋跌破了要去醫(yī)院換藥，我決定去找表姐。
小門診在一個小區(qū)的門口，里面掛吊針的人還挺多。一進(jìn)去就看見那穿著護(hù)士服的身影，快速地將藥水配好，在病人手上仔細(xì)地找注射的靜脈，拿起針頭，排出空氣，冷靜地扎進(jìn)手背，出現(xiàn)回血，解開橡皮筋，貼上膠布，拿起瓶子帶病人走到位置上，完成。表姐的動作如此熟練，冷靜而又精準(zhǔn)，完全像個經(jīng)驗豐富、工作多年的護(hù)士!轉(zhuǎn)身看到我來了，她眼神里閃出驚喜的光芒，將我扶進(jìn)去?？粗蚁ドw上的.傷口，她到配藥室去，然后帶著另一個護(hù)士來了?！白屗齺頁Q藥，我不忍心下手。”說著沖我吐了下舌頭，我笑了。
等到她下班，我們一起回外婆家?！皩W(xué)護(hù)理怎么樣啊?”表姐沉默了一會兒，說：“原本我以為學(xué)了護(hù)理，一生的道路就已經(jīng)定好，但真正接觸后，才發(fā)現(xiàn)一個全新的世界向我打開了大門，讓我想不停地往前走。”路旁有一叢紅色的小花，艷似火。表姐指著花笑著說：“秋天的花也好美啊!”我笑而不語，在那花叢旁我看到了一朵正在綻放、更光彩奪目的花。
是的，那朵小花在淚水浸潤后的另一片天地里更美地開放。
傾聽四季高中篇七
同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉(zhuǎn)，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護(hù)，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。
學(xué)會去傾聽你身邊的任何人和事。
學(xué)會去體驗?zāi)欠菘鞓贰?/p>
傾聽。
同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動......
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傾聽四季高中篇八
穿過歷史的長河，傾聽那或悲壯或豪放或不屈的聲音，字字珠璣，刻進(jìn)了我靈魂的深處。
易安才思，無與倫比，又逢趙君，與君相許。然那短暫的幸福如曇花一現(xiàn)，趙君病逝，家亡，易安“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流”;國破，易安“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”;兩處閑愁，使易安“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。聽著這些充滿了愁苦的聲音，一副女子托腮流淚的凄美畫面躍然腦中，她的淚，包含著對丈夫的思念，對國運的擔(dān)憂。帶著為君分憂為民解愁的志向。
李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”然而面對官場的腐朽，他毅然選擇了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，開始與山水同樂，在“眾鳥高飛盡，孤云獨自閑”的敬亭山舉杯邀月、歌月徘徊。傾聽他的聲音，一位自信、高風(fēng)亮節(jié)的詩仙令我敬佩。
“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”這是清朝高官張英面對家人寄來的與鄰居爭執(zhí)的書信時所回之話，因為他的寬容感動了對方使這件事得到了圓滿的解決。傾聽他的聲音，使我知道了在爭端面前在不違背原則的情況下，寬容是最好的選擇。
蘇軾一生仕途坎坷，因得罪“革新派”，自求外調(diào)，任密州知州。在中秋之夜懷念親人，寫下了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古佳句;雖外調(diào)，但仍希望“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，顯示自己“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的志向。
傾聽他的聲音，不知為何，我有了一種勇敢抗擊人生風(fēng)雨的豪情。
以史為鏡，可以知興衰，讓我們傾聽歷史的聲音，與他們?yōu)榘榘?
傾聽四季高中篇九
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。大地欣欣向榮，重現(xiàn)生機(jī)。北歸的大雁最早傳來了春的喜訊。久凍的河水又唱起了嘩啦嘩啦的歌。蟄伏的小動物們此時已蘇醒，懶洋洋的爬出洞穴，呼吸著春的氣息。小草鉆出了土壤，嫩嫩綠綠，若有若無的，真有些草色遙看近卻無的感覺。小樹又長出了新的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，仿佛是林帶里的淡淡綠煙。花兒們此時也展開了笑臉，迎接著春的到來，陪伴在他們旁邊的，是他們的護(hù)花使者------蜂蝶。人們也趁著這大好時節(jié)，播下希望的種實，期待著大豐收的到來。流水的潺潺聲，鳥兒的飛鳴聲，人們的勞作聲，動物的追逐聲，構(gòu)成了春的獨特旋律。
夏
夏天，應(yīng)該是最無聊的季節(jié)了。山上的芊芊細(xì)草長成了一片濃密的厚發(fā)，草色遙看近卻無的感覺消失了，取代而之的是風(fēng)吹草低見牛羊的感覺。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，換來的卻是煩人的蟬兒，潛在樹葉上一聲聲的長鳴，仿佛夏日虧欠了他什么。如果說春天人們勞作時還有一點詩情畫意的話，那么夏日人就完全在緊張的旋律中度過了。農(nóng)民們彎著腰，流著汗，將自己的勞累與汗水化作養(yǎng)料，滋潤著莊稼，來為秋天的大豐收做準(zhǔn)備。對于他們來說，夏季，只是一個貢獻(xiàn)汗水，辛勞的季節(jié)吧。
秋
秋天，是屬于農(nóng)民的季節(jié)。莊稼，水果成熟了，麥稈被沉甸甸的麥穗壓彎了腰，紅通通的柿子，橙子掛滿了顫巍巍的枝頭，豐厚的回報使人們忘記了痛苦與辛勞，他們的歡笑聲回蕩在田野上，激起了一層層的聲浪。
冬
冬天，是充滿著喜慶的季節(jié)。好一場大雪，下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，覆蓋了神州大地，整個世界現(xiàn)入了一片銀裝素裹的世界。俗話說的好，瑞雪兆豐年。雪迎來了喜慶。春節(jié)到了，家家戶戶貼上了春聯(lián)，吃上了餃子，漂泊在各地的游子也回來了，與家人團(tuán)聚在一起，吃團(tuán)圓飯。人們的歡笑聲回蕩在冬天里，給冬天增添了一份祥和。
傾聽四季高中篇十
清冷的月，孤單的影，昏黃燈的照亮了我的回憶。窗外淡淡的煙云凝成了雨，現(xiàn)在空中穿梭著，交織著，滑落在地，融進(jìn)了土里，翻過了時空，斑駁了記憶。我在用心聆聽著四季。
春色滿園關(guān)不住。
靜靜的流水溪中過，翩遷的蝴蝶花叢舞。樹木都伸長了頸項，爭先恐后地觀望著嶄新的世界，不經(jīng)意間落下了幾朵小花，零落在泥土上，散發(fā)著醉人的清香。
清涼夏夜夢中醉。
沒有微風(fēng)和諧，也沒有細(xì)雨綿綿，唯有抬頭仰望星空，沉醉在夏夜空中一點點的繁星。我微微綻開了笑容，好似聽到了真切的歌聲。夜之清涼，吾之悠閑，在歌聲中沉醉。
從高處俯看大地，蟋蟀在彈琴，螢火蟲點著燈籠，蟈蟈在演唱，一派熱鬧的場景，美不勝收。
冷月秋風(fēng)心中美。
月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發(fā)使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。秋天的月光，感覺是如此的悲涼。微風(fēng)似乎是它的歌聲，或者，是哭聲。
風(fēng)吹落葉奏響的圓舞曲，節(jié)奏有序格外動聽，失去一片落葉，收獲一來年春紅。
梅花香自苦寒來。
一朵朵雪花漫天飛舞，宛如一位精靈的舞者，在空中輕輕巧巧地劃過。又似一只只銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。還似一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，極其優(yōu)美。地上樹上房屋上全是雪。這銀裝素裹的世界，一枝紅梅探出了頭，這靚麗的一點紅啊，讓千里銀川立馬有了色彩。
我在用心聆聽四季，讀懂生活的愜意。
傾聽四季高中篇十一
朝而往，暮而歸，四時之雨聲不同，而樂亦無窮也。
——題記
春雨——歡樂頌
春道生，萬物榮。
春天是一個美好的季節(jié)，草兒鉆出泥土露了臉，花兒一冬積蓄的能量也仿佛剎那間被釋放了出來，羞著臉抬頭仰望世界，共同期盼著一場春雨的降臨。不一會兒，她來了，溫柔地為大地覆蓋上了一層琉璃般晶亮的水膜，為萬物帶來了期盼已久的甘甜的滋潤。她那銀鈴般的笑聲和著風(fēng)的旋律，像鋼琴高音區(qū)時而間斷時而綿延的演奏，將她對一年的的歡樂、期盼娓娓道來。
夏雨——野蜂飛舞
夏道長，萬物成。
夏雨像是急促短暫而有力的錘點聲，仿佛想將她的奔放和灑脫一次性宣泄出來。一時間，車聲、雨聲、鳴笛聲、哭聲、尖叫聲混在一起，將穹窿下的世界增添了一種現(xiàn)實而嘈雜的色彩，如野蜂互相纏繞戲謔嬉戲，她們舞出的線條凌亂而美麗，呈現(xiàn)出這個空間的格調(diào)。
在雨聲中，有人奔跑，有人歡笑。
秋雨——致愛麗絲
秋道成，萬物盈。
惆悵的秋季往往將人們的背影定格在一個憂傷的調(diào)子，卻又不失希望。
秋雨的聲音如一個妙齡少女般靜靜走來時的腳步聲，那白色的裙擺搖曳在風(fēng)中的聲音，發(fā)絲飄散在云里霧里的聲音，輕輕地敲打著玻璃的聲音，嘴角上揚(yáng)起最令人舒服曲線的樣子，共同編織出秋雨的夢幻和浪漫。
冬雨——三套車
冬道藏，萬物歸。
俄羅斯民歌道出了冬天給人的獨特意境，冬雨的溫暖之中夾雜著凜冽。它的聲音失去了春雨的歡樂活潑，失去了夏雨的熱情奔放，失去的秋雨的憂傷寧靜，就像是老人沉重的腳步，一步步踏出歲月的滄桑和無奈，無聲的傾訴中又孕育著對生命的向往和春的生機(jī)。
這些大自然里最純凈的聲音，會一直陪伴著我成長，讓我懂得珍惜，懂得感恩，懂得歡笑。
傾聽四季高中篇十二
清照，曾記否，少女時代的你悠閑自得?！俺Ｓ浵と漳?，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處?！蹦菚r的你，純真自由，對生活充滿了美好的向往，在吟詩作賦中怡然自得，以至于“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！彼哆叄Ｌ幕ńk爛依舊，而你卻在濃酒中酣然入夢。一場稀疏的雨后，夢醒的你揮筆而就“綠肥紅瘦”。官宦之家的安逸生活為你早期的創(chuàng)作帶來了無限的詩情畫意。
時間總是冷酷無情，美好在時光的消磨中瞬間逝去?！皾M地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?”清照啊，你何時變得這般悲傷?我，了解你，金人的金戈鐵馬無情地打破了宋朝支離破碎的山河;夫婿趙明誠心懷壯志，但未曾料到，他出師未捷身先死。至此，孤獨的你便輾轉(zhuǎn)千回，開始了顛沛流離的生活。
逃亡路上，你帶著沉重的書籍，不僅毅然決然地編完了夫婿生前未寫完的《金石錄》，而且創(chuàng)作了大量為后人所傳頌的韻律優(yōu)美的詩詞。生活的變故，沒有將你壓垮，它讓我看見了一個柔中有剛，堅強(qiáng)不屈的全新的你!
傾聽四季高中篇十三
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的傾聽四季之雨的聲音作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)和日麗，電閃雷鳴，這都是大自然賜給我們的瑰寶，雨聲更是這些瑰寶里的精品……
春雨·生命的.旋律·激蕩之音
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！眱A聽雨點融入泥土的聲音，如抽絲似的．遠(yuǎn)處望去，草似有似無，春雨滴打著萬物，給我萬物生命的起點，它步履輕盈卻不失雅致，我聆聽著這聲音，好一種激蕩磅礴之感，好一種生命孕育之律，是你，喚醒了熟睡的萬物，使他們煥發(fā)生機(jī)。
夏雨·生命的奔騰·振奮之音
外面大雨傾盆，敲打著發(fā)蔫兒的樹葉，敲打著干涸的土地，敲打著萬物，你來得劇烈，毀了那些貪圖安逸之徒的好夢，帶來了振奮人心的激越，不求功名利祿，只求在你的激揚(yáng)下豪放一回。你以閃電作燈光，雷鳴作為音響，然后痛快淋漓的高歌一曲，頗有帕瓦羅蒂的風(fēng)采，我傾聽著這聲音，是蹦跳的舞步，是飛揚(yáng)的流蘇，是振奮的鼓點。
秋雨·生命的沉思·凄婉之音
“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！蹦阒x絕了激蕩，失去了振奮，你帶著凄婉來了。沒關(guān)系，我依然在傾聽你的溫聲細(xì)雨，你悄無聲息卻真實存在，你如銀針般的從天而降，我聽到了你厭倦了浮華，只求平平淡淡走一回的聲音。夜霧籠罩，聲音低沉，你將萬物重新洗禮，褪去它們身上的污穢，我傾聽著，聽到了你對生命的沉思，對浮華的鄙夷。
冬雨·生命的等待·離傷之音
萬物帶來的生機(jī)，你卻要奪走它們的生命，你哀嘆著，如農(nóng)家漢子發(fā)出的聲聲的喘息聲，你來得沉悶，嘴里絮叨著，等待下一次生命的到來。萬物帶著不舍離開了，他們仇視著，你依然嘆息。我傾聽著，你告訴我生命就是在等待中重燃，在黑暗中爆發(fā)出光明。我懂得了你的用心良苦，愿來年再見。
四季之雨奏響了一曲生命的凱歌，響徹天空，震撼心靈。
傾聽四季高中篇十四
這個暑假我去了云南昆明，昆明算是云南的一個市區(qū)，它非常的美麗。
在這熱鬧的暑假里，我便來到了云南昆明，聽我的爸爸說；“昆明是熱帶地區(qū)”。經(jīng)過我們兩個小時的飛行時間，終于到達(dá)了我心中夢寐以求，向往已久的美麗圣地----云南昆明。下機(jī)后，我們一家剛出了機(jī)艙就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見小爸在接待臺向我們招手，經(jīng)過一番熱情重逢的敘述后，小爸第一站把我們帶到了他的家；一路車?yán)餁g聲笑語；車外全都是高樓大廈；昆明是個繁華文明的大城市，一座座高樓屹立在城市中央，到處都洋溢著城市獨特的氣息。
就在當(dāng)天下午，我們一大家子人開車去了西雙版納，去欣賞那里獨特的自然美，經(jīng)過兩個時的路程，我們終于到達(dá)了目的地-----西雙版納，我們買了門票后便要進(jìn)入到神奇的西雙板納國度了，聽旅游團(tuán)的阿姨說：“西雙版納是熱帶森林這個勿庸置疑。”所以熱帶森林是不下雪的，當(dāng)走到竹林里就能看到許許多多可愛的大熊貓和小熊貓，它們有的懶洋洋的坐著，有的來回走動，有的吃著竹子。在西雙版納有許多我們沒有見過的動物，有羚羊，考拉……它們各種各樣的特點。在這個神奇的地方還有一條小溪，因為這條小溪有許多五彩斑斕的魚兒，它們好像在水水里唱著歡快的歌曲，這些小魚兒時兒使人們不由得想把它們捏一下，當(dāng)你觸碰它們就會成群結(jié)隊的攻擊你的手，保護(hù)自己的伙伴不受傷害，正是這樣才能吸引更多的游客，嘆為觀止。
我愛云南昆明更愛云南的西雙版納，來到西雙版納，一定讓你心馳神往，成為一道美麗的風(fēng)景線。
傾聽四季高中篇十五
體育課。
我和禹牽著手，在校園中漫步，雪伴隨著她的妹妹雨落在肩上，我伸出另一只手，接住一片雪花，她瞬間在我的掌心化為水珠。
禹對我說：“你聽到了嗎？雨和雪的聲音。”我閉目傾聽。我傾聽到了，雨打在地上的聲音；我傾聽到了，雪落在肩上的聲音。
我睜開眼，禹問：“你聽到了嗎？”。我笑而不答?？粗谟暄┲须鼥V的校園，我對禹說：“有你，真好！”。禹微微笑著，對我說：“我也這么認(rèn)為，和朋友一起賞雨、賞雪，豈不為人生一大樂事？！”因為我的名字中有個“雨”字，所以我異常喜歡雨。當(dāng)然也喜歡雨的姐姐—雪。
《卡農(nóng)》仍在慢慢飄出，我們都不說話了，只是靜靜地傾聽者……。
我聽到了雨的聲音，這位雪的妹妹，她的活潑程度可不是一般的。她調(diào)皮地落在我們的肩上，一瞬間就無影無蹤了，再也找不到了，我和禹的友情亦不是像這雨一樣活潑？禹在這雨天點著我的鼻子說：“你就跟雨一樣調(diào)皮??！”
一曲末了，但雨還沒有停止，雪仍舊沒有停止，我和禹的友誼永遠(yuǎn)不會停止。
禹，有你，真好！是你教會了我怎樣去傾聽雪，去傾聽雨，更有我們的友誼！
傾聽四季高中篇十六
一年四季都有它的身影，只是代表的季節(jié)與形態(tài)不同罷了。
朱自清曾在《春》中寫道“雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。”春雨也的確是惹人惱，讓人十分郁悶，在這樣的天氣里想要高興起來似乎是一件挺難的事情，可是那又怎么樣呢？誰讓春雨是四季的雨中最貴的，正所謂“春雨貴如油”啊，也是呢！它能滋潤神州大地，能讓花草破土而出，使春天變得生機(jī)勃勃。
夏雨就是一個調(diào)皮的娃娃。它總是在你毫無預(yù)兆的時候突降大雨，愣是把行人都淋成落湯雞才肯罷休，可就是這么一個調(diào)皮的娃娃，也是深得大詩人的喜愛，蘇軾就曾在《六月二十七日望湖樓醉書》寫道“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”在《飲湖上初晴后雨》中也有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@類似的句子可還多著呢！
相比夏雨，秋雨應(yīng)該是聽話多了。它陪農(nóng)作們走向成熟，農(nóng)民伯伯也應(yīng)是喜歡它的吧，因為它帶來了豐收，帶來了他們的笑容。我們啊，最喜歡的莫過于秋雨了。每當(dāng)下起淅淅瀝瀝的小雨時，我們就約上三五好友，“呼朋引伴”地在雨中，在剛收完稻子滿是稻香的田野里，打著赤腳在秋雨中的田野里奔跑，這時父母們總是會大聲叫喚：“快回來，快回來！別被雨淋壞了，感冒了喲！”我們呢，轉(zhuǎn)過頭，做了一個鬼臉喊道：“我們才沒這么嬌氣呢！”罷了，卻又在雨中瘋起來了若是沒有秋雨，我想我們的童年應(yīng)該會少上許多樂趣吧！
冬雨，在我看來是索然無味的。且，冬雨又是那么的寒冷，那么的無情。冬天，萬物都在休眠，人也是如此。因而，干什么都是提不起精神來的。何況下著冬雨的日子呢，是多么的無趣吖！
四季之雨，各有特色，而我獨愛秋雨。
傾聽四季高中篇十七
四季的聲音就像一曲無字的歌謠，優(yōu)美的旋律令無數(shù)人陶醉其中;四季的聲音就像一首綺麗的小詩，語言如此生動，使人回味無窮。讓我們一起走進(jìn)大自然，去聆聽這四季的聲音。
聽，“滴答……滴答……”。春雨姑娘來了，小小的雨點一個接著一個的往下落，像珠簾一樣，打在臉上如同一雙雙輕柔的手在撫摸我的臉。雨灑遍了整個世界，不斷發(fā)出“滴瀝……滴瀝”聲，像聲音輕柔的歌唱家一樣，唱著美妙的歌走向大地。“轟隆隆……”遠(yuǎn)處的天空響起了震耳欲聾的雷聲，老天爺又在敲打他那巨大無比的鼓了。突然，豆大的雨點從天空中飛速落下，落在房頂上發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。雨越下越大，時不時發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，多么像雄渾的男高音，多么有氣勢。雨水打在地上立刻就起了一個巨大的水泡，壯觀極了!秋風(fēng)“颯颯”地吹動著樹葉，金黃的葉子如同蝴蝶一般跳著舞落到了地上，還“淅瀝……淅瀝”地唱著歌，似乎在為自己的舞蹈伴奏著?！笆捠挕捠挕鼻镲L(fēng)來到了田野上，看到了一片金色的稻田，看到了火紅的高粱，也看到了一片豐收的景象。
呼……呼……寒冷的冬風(fēng)從北方奔馳而來，吹著這雪白的.大地，吹得人們不想出門?！皣\里咕?！边h(yuǎn)方傳來了雪球的滾動聲，原來是一群天真的孩子在打雪仗啊!四季的聲音如此的美妙，讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧!
傾聽四季高中篇十八
聽聽春天的腳步聲吧！
她的步子多么輕，在不知不覺中已來到你的身邊。
聽聽夏天的歡笑聲吧！
淘氣的露珠寶寶在荷葉上玩起了滑梯。咻咻――露珠寶寶滑過了頭，從荷葉上掉進(jìn)了池水里。她淘氣地與荷葉在水里玩起了躲貓貓。
聽聽秋天的聊天聲吧！
兩片楓葉，即將開始在大地上的旅行。
一片楓葉問另一片：“嗨，老伙計，你打算去哪兒？”
另一片回答道：“從風(fēng)爺爺那兒聽說，前天下了一場大雨，把昆蟲們的橋給沖走了。我想去給它們當(dāng)船，你呢？”
“我不知道呢，落在哪兒就是哪兒吧！”
“聽說螞蟻那兒還在下著大雨，它們的傘擋不住大豆般的`雨點?？斓蕉炝?，它們一點食物也沒帶回來，你去給它們當(dāng)傘吧！”
楓葉想了想：“這個主意不錯，再見，老伙計！”
“再見！”另一片也道了別，匆匆飄走了。
聽聽冬天的私語聲吧！
小雪花問云媽媽：“媽媽，為什么下面都是白色的？一點也不好看，我不想下去！”
云媽媽撫了撫小雪花，()說：“誰說下面只有白色？到春天可美了，紅、綠、藍(lán)、紫……什么顏色都有！現(xiàn)在只是大地蓋著被子睡著了?！?/p>
小雪花一聽，吵著說：“媽媽，我要下去玩！”
云媽媽說：“你還小，再長大點吧。”
小雪花有一點失望，默默地等待著……。
四季的聲音，五彩斑斕，細(xì)心傾聽，你一定會發(fā)現(xiàn)，這個世界多么奇妙，多么有趣！
（指導(dǎo)老師：李利娜）。
想象的魅力。
本文別出心裁，從聽覺寫起，來描述四季的美妙。文中多用擬人的手法，形象生動，而又耐人尋味，豐富的想象力為本文增色不少。不過，文章結(jié)構(gòu)似乎還可做些調(diào)整，如：春與夏描寫過于簡單，而秋與冬都用對話方式，“聊天聲”和“私語聲”就顯得有點重復(fù)，影響了整體的和諧、對稱，希望小作者再做斟酌。
（王小民）。
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