導(dǎo)播指導(dǎo)心得(匯總22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 20:41:18
導(dǎo)播指導(dǎo)心得(匯總22篇)
時間:2023-11-25 20:41:18     小編:紫薇兒

比喻是一種修辭手法,它可以通過類比使抽象概念更具體,讓文章更生動有趣。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇一

自推薦一學(xué)期來,本人在洪老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真進(jìn)行四年級語文教學(xué),使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高,能勝任自己承擔(dān)的教學(xué)工作心得。下面是本站小編為大家收集整理的被指導(dǎo)老師心得,歡迎大家閱讀。

這個學(xué)期,我校實行了“以老帶新,結(jié)對幫扶”的活動。我認(rèn)為這是一項非常好的行動,它能夠使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助,使我們更快的成長,爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中,我的幫扶老師是我們語文組的李能老師,李老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格,課堂風(fēng)趣的好老師。李老師對我來說也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師,他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè),一心為了學(xué)生著想。古人云:“學(xué)問有先后,術(shù)業(yè)有專攻。”一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,而實際證明,在中學(xué)的課堂上,豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識,學(xué)生卻是聽不懂,于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會教。如何解決在教學(xué)中存在的這些問題,最好的辦法就是想有經(jīng)驗的老師請教,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。通過這次幫扶活動,使我深深的體會到了,作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。

一、謙虛好問。

有經(jīng)驗的老師請教。這次的幫扶活動就是一項很好的活動,它為我們指定了一位師傅,讓我們一對一的幫助,通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。

很多新老師都會有這樣一種思想,總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了,來教這樣一些什么都不懂的學(xué)生,應(yīng)該是游刃有余。于是就不去看書了,不去專研了,甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認(rèn)為自己很忙,沒有了讀書時間,所以曾經(jīng)是個讀書人,做了老師之后確實書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的,其實書本是我們獲得專業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多,但上課并不怎么樣,但總體上多讀書是有益的。

我們往往會羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機(jī)智幽默、對答如流,要做到這些,并不是一朝一夕就可能,它需要長期的積累。特別是作為剛出校門的新老師,往往忽視了學(xué)生實際情況,課堂上雖然講了很多的書本知識,但學(xué)生卻聽不懂,不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗,不會教。所以,要成為一位有經(jīng)驗的老師,在最短時間內(nèi)把握課堂,運籌帷幄,最好就是多積累,多學(xué)習(xí),廣泛涉獵,經(jīng)史子集,人文地理,甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學(xué)的老師,往往就是學(xué)生崇拜的老師。

三:為人師表。

一位教師的人際關(guān)系的好與不好,一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎,最主要的并不是他有多高的學(xué)歷,寫過多少論文,給學(xué)生改過多少作業(yè),那是什么呢?就是一個人的人格魅力。作為老師,其最主要的就是“為了師表”。學(xué)生就有向師性,老師就是學(xué)生的模仿對象,因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎,做到為人師表。

為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己,自己的人格,自己衣著外型,自己的言行舉止,隨時隨地都要保持一個老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人,我們對待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的,所以要隨時注意自己的言行,需言必信,行必果。老師對待班上的學(xué)生要公平公正,不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。

這些就是我的一點點體會,總的來說,這次活動給我的進(jìn)步是非常大的,使我得到深深的教育,在這里,再次感謝我的幫扶老師——羅老師。謝謝你!

推薦一學(xué)期來,本人在洪老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真進(jìn)行四年級語文教學(xué),使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高,能勝任自己承擔(dān)的教學(xué)工作。

本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)。

工作總結(jié)。

如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力提高理論水平,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)。認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo),幾乎做到了每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,向她學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧。主動請教指導(dǎo)教師,及時寫好課后反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,努力上好每堂課,認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、根據(jù)學(xué)生的考試成績認(rèn)真分析,對考好了的同學(xué)進(jìn)行鼓勵,考差了的同學(xué)進(jìn)行單獨談話且要他們寫好反思,從而尋找對策進(jìn)行彌補(bǔ)。對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛做作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行積極疏導(dǎo),給他們舉現(xiàn)實生活中的一些實際例子進(jìn)行思想教育,鼓勵他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有無故缺席過一次,晚上堅持認(rèn)真?zhèn)湔n一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識在接下來的日子里,我會更加勤懇,為學(xué)校做更多的事,更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了校園,新的課程需要新型的教師。教師是實施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。

走上工作崗位十六年的我,在做好初中語文教研員的同時,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享。

我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。

其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會,因為隨著社會的發(fā)展、時代的進(jìn)步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對學(xué)生。

另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中,青年教師往往重視對知識的獲取,忽視對知識的管理。比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點。

讀書筆記。

和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

還有,我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種變化,我要求青年教師要做一個終身學(xué)習(xí)者,不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),不斷的提高自己,那么就能加快自身成長,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,同時也不斷提升自己。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇二

今天上午,我上了三下鄉(xiāng)期間的第一節(jié)英語課(新概念英語)。雖然之前我在學(xué)校已進(jìn)行過多次教學(xué)實踐,如說課、講課、微格訓(xùn)練、xx市xx小學(xué)英語口語輔導(dǎo)、大英口語輔導(dǎo)及xx市第xx小學(xué)一年級英語輔導(dǎo)等,但今天給xx中學(xué)28位準(zhǔn)八年級學(xué)生上課,我卻感到了前所未有的壓力甚至對自已以后開學(xué)工作的展開有了一番新的認(rèn)識。

首先,上課的內(nèi)容,對準(zhǔn)八年級學(xué)生而言,相對較難。課程安排是新概念英語,但由于我找不到相對簡單、容易的教材,最后選擇了newconceptenglishbook3。只可惜,這本教材各單元的內(nèi)容都相對比較難。結(jié)果,上課時,學(xué)生們都紛紛向我反映,上課的內(nèi)容太難了,有好多單詞都不會讀、不知道意思。真是慶幸,我的臨場應(yīng)變能力夠“好”,我的英語基礎(chǔ)知識夠“扎實”。(嘻嘻,這貌似太“自戀”了!)。

我臨時改變教學(xué)計劃,決定花大部分時間教單詞,主要包括構(gòu)詞法(如前綴和后綴等)、詞性/形變化(如動詞與名詞間互變、形容詞變?yōu)楦痹~等)。我最佩服自己的一點是,我竟然能大膽地根據(jù)自己已有的知識,給那些“生詞”標(biāo)上音標(biāo)。其實,這是我第一次脫離詞典給單詞注上音標(biāo)。彼時彼刻,我真心感謝我高一的英語老師,因為她總能在課堂上“輕而易舉”地、隨時給單詞注上音標(biāo)。深受她的影響,熱愛英語的我從高一就開始慢慢積累與強(qiáng)化自己這方面的知識與技能。

其次,上課時,部分學(xué)生并沒有認(rèn)真聽課,偶爾會在臺下搞小動作,如說話、打牌、玩游戲等,這就要求,身為老師的我掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)我要求學(xué)生帶任務(wù)略讀課文,部分學(xué)生“無所事事”時,我就“威嚇”他們要認(rèn)真讀,因為稍后我有可能會提問他們;當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀生詞與短語、課文,為了防止部分學(xué)生“濫竽充數(shù)”,我會在教室巡回帶讀,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在濫竽充數(shù),我會站在他/她座位旁邊幾秒鐘,提醒他/她認(rèn)真讀;如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)音錯誤,我會站到他/她的座位旁邊,先請他/她讀幾遍,然后給他/她糾音;如果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在某個單詞的發(fā)音上都存在問題,我會著重強(qiáng)調(diào)那個單詞的發(fā)音。

最后,通過這一節(jié)課,我領(lǐng)悟到了道理:一名合格、優(yōu)秀的老師,不僅僅要會教教材,更要會用教材。另外,備課前,老師一定要仔細(xì)認(rèn)真地了解與分析學(xué)生的實際情況,并根據(jù)學(xué)生的實際情況及相應(yīng)的教學(xué)條件來使用程度適中的教材來備課。

常言道,“臺上一分鐘,臺下十年功?!币蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,需要長期的實踐與積累,需要牢扎專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能,還需要拓寬自己的知識面,還需要掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)然,“天有不測風(fēng)云”。為了成為一名成功的老師,還必須培養(yǎng)與強(qiáng)化自己的臨場應(yīng)變能力與隨機(jī)應(yīng)變能力。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇三

在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的媒體世界中,我作為一名導(dǎo)播,經(jīng)歷了無數(shù)次的歷練和成長。導(dǎo)播是電視節(jié)目制作中的一個關(guān)鍵角色,他們負(fù)責(zé)將鏡頭切換到最佳角度,以保證節(jié)目的流暢和有效呈現(xiàn)。在過去的幾年里,我通過實踐和學(xué)習(xí),積累了一些關(guān)于導(dǎo)播工作的指導(dǎo)心得。

首先,導(dǎo)播需要對節(jié)目內(nèi)容有深入的了解。在導(dǎo)播的工作中,理解節(jié)目制作人的意圖和目標(biāo)至關(guān)重要。我們需要熟悉節(jié)目的主題、故事情節(jié)以及預(yù)期的觀眾群體。在切換鏡頭時,我們要考慮到這些因素,以確保鏡頭切換不會破壞節(jié)目的整體感覺。

其次,導(dǎo)播需要有出色的視覺感知能力。導(dǎo)播需要能夠識別和切換最佳的鏡頭角度,這需要我們具有敏銳的觀察力。我們需要關(guān)注每一個細(xì)節(jié),同時也要有全局視角,了解整個節(jié)目的走向。

此外,導(dǎo)播還需要具備良好的溝通技巧。我們需要與攝像師、節(jié)目主持人以及其他節(jié)目組成員保持緊密的聯(lián)系。我們需要清晰地傳達(dá)自己的意圖,以確保鏡頭切換能達(dá)到最佳效果。

在導(dǎo)播工作中,我還深刻體會到,要不斷提高自己的專業(yè)技能和知識。我參加了許多專業(yè)培訓(xùn)和研討會,這使我在實際工作中受益匪淺。同時,我也了解到,學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)新的技能,還包括學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。

總的來說,導(dǎo)播工作需要我們具備多方面的技能和素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸理解了導(dǎo)播工作的內(nèi)涵和價值。我深信,只要我們不斷努力,不斷提升自己,就能在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中取得成功。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇四

老師在具體指導(dǎo)過程,十分注重抓好教研活動的各個環(huán)節(jié),教研活動處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”,應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來,讓“指導(dǎo)”“潤物細(xì)無聲”。下面是本站小編為大家收集整理的指導(dǎo)老師心得,歡迎大家閱讀。

我們小學(xué)一直關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子,進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師馬洋洋和劉欣,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),我深深感到身上的責(zé)任和壓力.在本次活動中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。

師德方面:我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓兩位新老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)方面:1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學(xué)會分享。在他們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和他倆,在幫帶中共同進(jìn)步。2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《高校課堂是這樣做成的》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵馬洋洋、劉欣教師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期,我聽了兩位教師十余節(jié)的推門課,課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高兩位老師課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點、難點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高兩位老師對教材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)教師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗,從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),馬洋洋、劉欣教師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為赤眉小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

11月中旬,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我,區(qū)里組織新任教師“跟崗培訓(xùn)活動”,讓我?guī)б晃恍吕蠋?,就是開發(fā)區(qū)中學(xué)的翟秀鵬老師。所謂跟崗培訓(xùn),就是影子培訓(xùn),就是我干什么,她干什么,包括班主任工作。

一、壓力、責(zé)任、使命。

接到任務(wù),我立刻感到身上的壓力:心理上一直覺得自己是新教師,有很多的不足,如今要我?guī)降埽沂峭g人,又有教學(xué)經(jīng)驗,萬一帶不好怎么辦?后來,了解到翟老師剛研究生畢業(yè)不久,由于種種原因,原來教的是別的學(xué)科,今年剛剛接觸初中地理;而且,了解到區(qū)里組織這項活動,一方面是為了為了努力建設(shè)一支師德高尚、教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識過硬、教育教學(xué)能力強(qiáng)、具有改革創(chuàng)新意識的新生教師隊伍;另一方面是想讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師來學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,利用城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的師資力量帶動培訓(xùn)新任老師,再由這些老師將這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,從而對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校起到帶動輻射作用,從而達(dá)到縮小城鄉(xiāng)差距的目的。了解到這里,我知道這份工作的意義!同時也意識到身上的責(zé)任感和使命感!有一句老話說得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。所以我必須把自己做好,用自己的實際行動來影響她,當(dāng)好這個師傅。我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助,一起成長”的理念,在這一個月的觀摩、研磨當(dāng)中,我們共同收獲了辛苦與快樂。

二、籌備與策劃。

學(xué)校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并指定我和劉杰老師擔(dān)任地理和語文的指導(dǎo)教師。我和劉杰老師在與新教師充分交流的基礎(chǔ)上,制定詳細(xì)的教學(xué)培訓(xùn)計劃,采取一對一個性化指導(dǎo)。具體計劃見培訓(xùn)計劃書。

三、師德教育:自己就是最好的教材。

我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓她牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),不能發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。對學(xué)生要傾注愛心,只有熱帶學(xué)生,學(xué)生才會熱愛你!

四、見證成長。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。認(rèn)真鉆研教材、堅持聽課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,把自己以前好的做法和她一起分享,毫無保留,我時刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,自己也不是一個完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵她多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我和翟老師一起參與了學(xué)校的集體備課,交給她怎么說課,怎么做學(xué)案,翟老師也積極參加到學(xué)校組織的“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”和“課堂教學(xué)開放月”活動當(dāng)中去,積極向各科老師虛心學(xué)習(xí)。每次聽課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)翟老師在課堂中調(diào)控課堂的能力挺好,應(yīng)變能力強(qiáng),而且經(jīng)常有一些好的點子,但是課上語言不夠精煉、重點不夠突出,練習(xí)內(nèi)容較少,情緒感染力不足。針對這些現(xiàn)象,我及時糾正,并把自己的做法和想法和她一起分享。她每天都會寫300字左右的反思,并且每周設(shè)計一個教學(xué)案例,她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。

4、在班級管理中,我向翟老師介紹常規(guī)管理的各個方面,并讓她和我一起參與管理,相互觀摩、組織召開了“文明禮儀伴我行”、“和諧班級、快樂學(xué)習(xí)”、“在反思中總結(jié),在進(jìn)步中成長”等的主題班會。我們一起籌備組織了家長會,帶著翟老師一起家訪,家校聯(lián)系。我們一起參與了學(xué)校組織的“校園文化藝術(shù)節(jié)”,翟老師從組織學(xué)生報名、過程指導(dǎo)、吶喊助威都親自參與,并得到了學(xué)生的好評。讓翟老師嘗試著處理班級中學(xué)生發(fā)生的矛盾,出現(xiàn)的問題,讓她體會處理問題的技巧和注意事項,比如要保護(hù)學(xué)生的自尊心,怎樣讓學(xué)生能做到深刻反思從而達(dá)到教育改正的目的等。

新教師剛走上工作崗位,年輕有活力,工作熱情高,敢闖敢做,富于創(chuàng)造性。學(xué)校引導(dǎo)得法,就能縮短入門過關(guān)的時間,很快進(jìn)入下一層次,甚至成為骨干教師。然而,這些初任教師在做好教學(xué)常規(guī)、處理課堂紀(jì)律、評價學(xué)生、處理與家長的關(guān)系等方面往往暴露出問題。

每一位新教師的成長、進(jìn)步和成熟,都離不開其指導(dǎo)老師和同行們的熱心幫助。培養(yǎng)與指導(dǎo)新教師,是每一個多年從事教學(xué)工作的教師的責(zé)任。我也同樣要肩負(fù)起培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的重任。在指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師方面,我主要從以下幾個方面進(jìn)行的。

一、做新教師的知心朋友。

做新教師的知心朋友,是有效地實施培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴,才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。我很關(guān)心新老師的實際教學(xué)工作,把她們的困難當(dāng)作自己的困難,適時地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排,從整體上把握教學(xué)的過程,教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的特點。在平時的接觸中,我成為她們可信賴的人,這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行,被指導(dǎo)教師才會樂于提出一切在教學(xué)中她們所遇到的問題來共同探討,從而獲得進(jìn)步。

二、有針對性進(jìn)行指導(dǎo)。

在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過程中,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個新教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點和不足,不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評價來對待。首先,我肯定新老師教學(xué)中的優(yōu)點,多加鼓勵,增強(qiáng)其教學(xué)自信心,使其對教學(xué)中的優(yōu)點能在今后教學(xué)中發(fā)揚光大。然后,再指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn),如果一個青年教師教學(xué)中的不足,不可能立即要求其改正,我們可分幾次指出其缺點,一次僅指出其一二個不足并要求其改正,效果很好。新教師的進(jìn)步是要有一個過程的,不能要求過急,我們要記住欲速則不達(dá)的道理。在指導(dǎo)新老師過程中,針對她們在語言表達(dá)上的優(yōu)勢和教材分析的不足,我?guī)椭J(rèn)真分析教材,仔細(xì)研究教參,并提供優(yōu)秀教師的。

教案。

說案讓她們參考,漸漸地她就能注意到,教學(xué)中怎樣突出重點突破難點,注意到教學(xué)中揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。這就表明,她們的教材分析能力有了較大的提高。

三、把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動的各個環(huán)節(jié)中去。

我在具體指導(dǎo)過程,十分注重抓好教研活動的各個環(huán)節(jié)。教研活動處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”。應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來,讓“指導(dǎo)”“潤物細(xì)無聲”。這樣做的效果會更加持久,更加鞏固。

(一)定期分析教材。通過分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學(xué)方案。

(二)上好示范課,用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點和教學(xué)思想。示范課結(jié)束后,我先介紹自己是如何設(shè)計這節(jié)課的,為什么要這樣設(shè)計,然后傾聽其他教師的分析與評論。

(三)開展聽評課活動。針對她們在教學(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),同時也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇五

今年中心校確立了我和呂偉忠老師的師徒關(guān)系。在一年的互幫互學(xué)中,呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做,認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來,我們是這樣做的:

為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學(xué)工作,我們首先閱讀了《學(xué)校體育》、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使我們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué)。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的.精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。

學(xué)期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,聽后多提意見的計劃。工作中,我們也是這么做的。一年來,我一共聽了張老師30節(jié)課左右,跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。呂老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,他都會提出很多的寶貴意見,幫助我不斷進(jìn)步。在呂老師的幫助下,我上的教改引路課非常成功,受到了聽課老師的一致好評。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié),效果也很好。

一年來,我撰寫了多篇論文,經(jīng)過呂老師的修改再修改,參與各級各類比賽都獲得了不錯的成績,而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實施個性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇六

在過去的幾個星期里,我有幸參與了一些導(dǎo)播課程,學(xué)習(xí)如何更好地指導(dǎo)和管理電視節(jié)目。這些課程涵蓋了各種主題,包括如何制定節(jié)目計劃、選擇合適的嘉賓、協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊等。通過這些課程,我不僅學(xué)到了很多實用的技巧,還深刻認(rèn)識到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。

在課程中,我特別喜歡那些實用的案例分析和實踐操作。我們觀看了許多成功的電視節(jié)目,并學(xué)習(xí)了如何分析它們的成功因素。此外,我們還進(jìn)行了許多小組討論和實踐活動,探討如何解決導(dǎo)播工作中遇到的各種問題。這些活動使我感覺到了導(dǎo)播工作的真實性和實用性。

通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名導(dǎo)播,我們不僅要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,還要有敏銳的觀察力和獨特的創(chuàng)意。此外,我們還需要時刻關(guān)注節(jié)目的質(zhì)量和嘉賓的表現(xiàn),以確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的效果。這些要求使我感覺到了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性和壓力。

在實踐中,我也學(xué)到了很多實用的技巧和方法。例如,在制定節(jié)目計劃時,我學(xué)會了如何評估各種因素,如嘉賓的檔期時間、攝制團(tuán)隊的配置等,以確保節(jié)目能夠按時錄制。在協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊時,我學(xué)會了如何有效地分配任務(wù),并激勵團(tuán)隊成員發(fā)揮出最大的潛力。這些技巧和方法使我感覺到了導(dǎo)播工作的專業(yè)性和技術(shù)性。

總之,這些導(dǎo)播課程使我感覺到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過實踐、學(xué)習(xí)和反思,我不僅學(xué)到了很多實用的技巧和方法,還深刻認(rèn)識到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的導(dǎo)播技能,為電視節(jié)目的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇七

感想之一:要想跑得更快,請先彎腰、半蹲。

五月很快就走到底了,這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課以比我意料中快得多的速度結(jié)束了。兩位老師,總共上了不到五次課,然就這不到五次的課,卻幾乎每次都有將近四分之一的同學(xué)缺席,甚至有些人一次課都沒上過。我不想說無組織無紀(jì)律之類的話,但我希望這些同學(xué)能對自己的未來更負(fù)責(zé)一些,或許有人會覺得我說得嚴(yán)重了,我不這么認(rèn)為。雖說這門課并沒有其他必修或選修課那樣強(qiáng)的專業(yè)性,但它對我們今后更好地步入社會的引導(dǎo)性作用卻是不可忽視的,如果連這個都可以任性地舍棄了,那還談何打好基礎(chǔ)、馳騁職場呢?這或許就是很多企業(yè)所說的當(dāng)代大學(xué)生眼高手低的雛形吧!記得以前看過這么一則故事:a君和b君賽跑,a君彎腰下蹲做好預(yù)備的動作,卻被直立著的b君連連嘲笑。然而事實證明:a君的起始速度要比b君快得多。我想說的是,競爭前的準(zhǔn)備需要我們收起自己的高傲與鋒芒,這看起來似乎會矮人一截,但正是這樣的低姿態(tài)使我們的后勁更足,從而走得更快、更好!

感想之二:人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧。

在課堂上老師講了很多關(guān)于餐桌文化和衣著方面的注意事項,歸根結(jié)底也就是一個“禮”字。以后工作如何努力那是以后的事,在這之前要做的,就是要保證這份工作是屬于你的。面試是用人單位和應(yīng)聘者第一次正面接觸的`平臺,所以首先要做的是在感官上給面試官留個好印象,至少是在他們能接受的范圍之內(nèi)。這個時候如果追求什么標(biāo)新立異是很不明智的做法,當(dāng)然特殊職位除外。除了要符合場合,衣著的搭配和細(xì)節(jié)整理也是很重要的,比如領(lǐng)帶夾的使用、西裝顏色的搭配、襪子的顏色等等。只有保持好良好的個人形象,不要使面試官產(chǎn)生“看見你的人就已經(jīng)不想聽你說話”的感覺,才有機(jī)會進(jìn)一步向他們展示你的能力。工作前的“禮”表現(xiàn)在餐桌上。老師是大學(xué)里唯一既有著廣闊的人脈又跟學(xué)生關(guān)系親密的人,在用人單位和學(xué)生之間,毫無疑問老師是會偏向自家學(xué)生的,所以處理好師生關(guān)系尤為重要。這么說或許顯得過于功利了,但我認(rèn)為這并不是利用與被利用的關(guān)系,只不過是老師恰好有一些資源并且愿意給予,而學(xué)生恰好需要這些資源并且滿懷感恩罷了。當(dāng)然,每個人都希望自己的付出能得到對方的反饋,請老師吃頓飯是再應(yīng)當(dāng)不過的了,但如果在飯桌上搞不清主次或者說錯什么話壞了禮數(shù)就反而弄巧成拙了。

感想之三:是金子就該拿出來曬曬。

詩仙的一句“天生我才必有用”激勵了古今無數(shù)失意的人,和那句“是金子,就總會發(fā)光的”有著異曲同功之效。但我認(rèn)為,是金子就該拿出來曬曬,不然怎么發(fā)光?!金子如此,人亦是如此,做為即將畢業(yè)的大學(xué)生,更應(yīng)該抓住機(jī)會展示自己的能力和才華。不管是在應(yīng)聘面對面試官時,還是已經(jīng)在工作崗位兢兢業(yè)業(yè)以后,都不是該低調(diào)的時候。有什么本事就別藏著掖著,全都擺出來給人家看,這樣面試官才會知道你是多么適合這份工作,公司才會明白你能為公司的發(fā)展帶來多大的績效,從而想盡辦法把你留住,那個時候你才會掌握絕對的主動權(quán)。在此之前要做的,就是努力把自己煉成金子。

由這門課想到的還有很多,但大多數(shù)都只是零星的想法,構(gòu)不成大片的文字,就不一一綴述了。最后我要說:感謝所有教這門課的老師,讓我了解了今后可能會遇到的問題;感謝所有教授給我知識的老師,讓我為未來打下堅實的基礎(chǔ)。謝謝你們!

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導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇八

首段:引入主題,說明指導(dǎo)組的背景和目的(200字)。

作為一個指導(dǎo)組的成員,我深有體會地認(rèn)識到指導(dǎo)組在各個領(lǐng)域中的重要性。指導(dǎo)組的主要任務(wù)是為團(tuán)隊提供指導(dǎo)、支持和建議,從而促進(jìn)團(tuán)隊的發(fā)展與進(jìn)步。在這篇文章中,我將分享我作為指導(dǎo)組成員所獲得的心得體會。

第二段:明確指導(dǎo)組的職能與責(zé)任(200字)。

指導(dǎo)組的主要職能是為團(tuán)隊提供支持和指導(dǎo),而指導(dǎo)組成員則有責(zé)任了解團(tuán)隊的需求,并提供相應(yīng)的解決方案。在我的角色中,我經(jīng)常與團(tuán)隊成員進(jìn)行溝通,了解他們所遇到的問題和困難。通過與他們的交流,我可以更好地理解他們的需求,并給予他們相應(yīng)的建議和幫助。

第三段:指導(dǎo)組面臨的挑戰(zhàn)與解決方法(300字)。

作為一個指導(dǎo)組成員,我經(jīng)常遇到的挑戰(zhàn)之一是如何平衡好指導(dǎo)的角色和領(lǐng)導(dǎo)的角色。有時候,團(tuán)隊成員會對我的建議提出異議,甚至有時不予采納。在這種情況下,我需要保持耐心和理解,并試圖尋找更好的解決方案,而不是強(qiáng)行推行我的意見。此外,團(tuán)隊成員的意見多樣性也是一個挑戰(zhàn)。在這種情況下,我通常會組織開放式的討論會,旨在促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的交流和合作,以達(dá)到共識和共同目標(biāo)。

第四段:指導(dǎo)組對團(tuán)隊發(fā)展的積極影響(300字)。

指導(dǎo)組的存在對團(tuán)隊的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的促進(jìn)作用。通過與指導(dǎo)組的交流和合作,團(tuán)隊成員可以更好地了解自己的優(yōu)點和缺點,并認(rèn)識到如何進(jìn)一步發(fā)展自己的潛力。指導(dǎo)組可以為團(tuán)隊提供專業(yè)的建議和培訓(xùn),幫助團(tuán)隊成員提高自己的技能和能力。此外,指導(dǎo)組還可以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)作,從而增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和合作能力。通過指導(dǎo)組的幫助,團(tuán)隊可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難,并實現(xiàn)更高的目標(biāo)。

第五段:個人成長體驗和對指導(dǎo)組的展望(200字)。

在指導(dǎo)組的工作中,我不僅幫助了團(tuán)隊成員,也得到了很多個人的成長和經(jīng)驗。通過與不同團(tuán)隊成員的交流和合作,我學(xué)會了更好地傾聽和理解他人的需求。同時,我也學(xué)會了如何提出有效的建議和解決問題的方法。未來,我希望能繼續(xù)做出貢獻(xiàn),并為團(tuán)隊的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的努力。同時,我也希望指導(dǎo)組能夠繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,并為更多的團(tuán)隊提供幫助和支持。

結(jié)尾:總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)組的重要性和個人成長(100字)。

綜上所述,指導(dǎo)組在團(tuán)隊發(fā)展過程中起著關(guān)鍵的作用。作為一個指導(dǎo)組成員,我深刻認(rèn)識到了指導(dǎo)組的職能和責(zé)任,也體驗到了指導(dǎo)組對我的個人成長所帶來的積極影響。我相信,通過不斷努力和合作,指導(dǎo)組可以為更多的團(tuán)隊提供幫助和支持,為他們的成功做出貢獻(xiàn)。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇九

作為一名受指導(dǎo)者,在實習(xí)或者工作中遇到不懂的問題時,往往需要向指導(dǎo)求助、尋求幫助。在每一次的指導(dǎo)中,都會有不同的收獲和體會。在這篇文章中,我將分享我在被指導(dǎo)時獲得的一些心得和體會,來幫助其他人更好地應(yīng)對被指導(dǎo)的情境。

第二段:認(rèn)真傾聽指導(dǎo)意見。

在接受指導(dǎo)時,我們最需要做的就是認(rèn)真傾聽指導(dǎo)者的建議和意見。欣然接受指導(dǎo)者的指導(dǎo),秉著認(rèn)真的態(tài)度去嘗試,才能夠更好地學(xué)到知識。指導(dǎo)者的意見很可能是基于多年的經(jīng)驗和經(jīng)歷,細(xì)節(jié)和注意點也很難通過單一的知識渠道獲取。因此,傾聽指導(dǎo)者指導(dǎo)是非常重要的,尤其是當(dāng)我們面臨困難甚至遇到瓶頸時。

第三段:主動主動思考和解決問題。

在接受指導(dǎo)的過程中,過于依賴指導(dǎo)者可能會制約我們從中獲得的知識。因此,自己能夠積極思考和解決問題也很重要。我們應(yīng)該能夠根據(jù)自己的技能,以及通過觀察、網(wǎng)絡(luò)搜索、閱讀文獻(xiàn)等方式,挖掘更深層的信息。當(dāng)然,這并不是說指導(dǎo)者的知道就沒有價值,而是在自己問題解決的過程中,可以更好的理解思路和方法。

第四段:時刻保持一份感恩之心。

指導(dǎo)者給予我們的知識和幫助是不可量化的,因此我們要時刻保持一份感恩之心。當(dāng)我們被指導(dǎo)解決了問題,完成任務(wù)時,要對指導(dǎo)者表示感謝,同時也想法給予回報??梢苑e極主動學(xué)習(xí),提出自己在工作中遇到的問題并聽取指導(dǎo)者的意見,同時嘗試將新的知識講給其他同事并指導(dǎo)同事解決他們的問題,建立起一個相互幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段:總結(jié)。

指導(dǎo)和學(xué)習(xí)是一種相互的過程,也是一個互惠互利的過程。通過在實踐中不斷學(xué)習(xí),得到指導(dǎo)者的指導(dǎo)和協(xié)助,在解決問題中不斷成長。同時,通過自己的付出,可以回報所受到的指導(dǎo)。保持一份欣然接受指導(dǎo)的認(rèn)真態(tài)度、積極主動解決問題的心態(tài)和感恩之心,這不僅能夠讓我們在工作中更好地成長,也會讓我們更好地迎接新的挑戰(zhàn)。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十

在過去的幾周里,我有幸參與了一次體育賽事的導(dǎo)播工作。作為一名新手導(dǎo)播,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn),也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。這篇文章,是我結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和所學(xué)知識,對導(dǎo)播工作的一些指導(dǎo)心得分享。

首先,導(dǎo)播工作需要極強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力。在導(dǎo)播過程中,我和我的團(tuán)隊成員需要緊密協(xié)作,確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時,我們也需要與場內(nèi)攝影師、技術(shù)人員等崗位進(jìn)行溝通,確?,F(xiàn)場的各項信息能夠準(zhǔn)確無誤地傳遞給觀眾。

其次,導(dǎo)播工作需要具備快速反應(yīng)的能力。在比賽中,任何突發(fā)情況都可能發(fā)生。作為一名導(dǎo)播,我需要時刻保持冷靜,迅速做出應(yīng)對措施,確保賽事的順利進(jìn)行。

此外,導(dǎo)播工作還需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間觀念。在導(dǎo)播過程中,每一幀的畫面、每一個聲音都可能影響到賽事的節(jié)奏和觀眾的觀感。因此,我需要精確地計算時間,合理安排畫面切換,以保證賽事的觀賞性。

最后,導(dǎo)播工作需要深厚的專業(yè)知識。作為導(dǎo)播,我需要了解比賽規(guī)則、球員特點、場地情況等多方面信息。因此,在日常工作中,我需要不斷學(xué)習(xí),積累專業(yè)知識,才能更好地完成導(dǎo)播工作。

總的來說,導(dǎo)播工作需要綜合能力較強(qiáng),具有高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的導(dǎo)播技巧,為觀眾呈現(xiàn)更加精彩的賽事。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十一

作為一名導(dǎo)播,我在過去的一段時間里參與了一場大型的體育賽事導(dǎo)播工作。這次經(jīng)歷讓我有了很多收獲和感悟,我想分享一下我的導(dǎo)播指導(dǎo)心得。

首先,這次工作讓我深刻地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。導(dǎo)播工作需要與攝像師、音響師、技術(shù)團(tuán)隊緊密協(xié)作,每個人都要各司其職,同時又要時刻關(guān)注整個節(jié)目的流程。我明白了,只有充分認(rèn)識到個人工作在整個項目中的作用,才能更好地發(fā)揮自己的價值。

其次,我對細(xì)節(jié)的關(guān)注得到了極大的鍛煉。每一次切換鏡頭,每一個細(xì)節(jié)的把握,都會影響整個節(jié)目的效果。通過這次經(jīng)驗,我明白了要想做出更好的導(dǎo)播,需要有極強(qiáng)的洞察力和敏銳的觀察力。要不斷嘗試,不斷學(xué)習(xí),才能在實踐中提升自己。

此外,我還學(xué)到了如何更好地與團(tuán)隊溝通。導(dǎo)播工作需要高度的協(xié)調(diào)和配合,需要不斷地與團(tuán)隊成員交流。通過這次經(jīng)驗,我明白了要想提高導(dǎo)播工作的效率,就需要不斷地與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通,以達(dá)到更高的工作效率。

最后,我更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。在導(dǎo)播過程中,時常會面臨各種突發(fā)情況,需要在極短的時間內(nèi)做出決策。這次經(jīng)驗讓我明白,要想成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)播,需要有足夠的耐心和應(yīng)對壓力的能力。

總的來說,這次導(dǎo)播工作讓我有了很多的收獲和感悟。我明白了團(tuán)隊合作的重要性,學(xué)會了關(guān)注細(xì)節(jié),提高了溝通效率,也更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。我相信,這些經(jīng)驗和收獲將會對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十二

作為一名導(dǎo)播,我在過去的幾個月里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個過程中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,也獲得了一些深刻的感悟。下面,我將分享一些關(guān)于導(dǎo)播指導(dǎo)的心得體會。

首先,導(dǎo)播是一項需要高度專業(yè)技能的工作。在指導(dǎo)團(tuán)隊時,我意識到清晰的溝通非常重要。我需要與團(tuán)隊成員保持清晰的溝通,以確保所有人都在同一頁面上。這不僅包括明確的任務(wù)分配,還有關(guān)于如何處理不同場景的討論。這樣的溝通有助于提高團(tuán)隊的效率和士氣。

其次,我發(fā)現(xiàn)一個好的導(dǎo)播需要具備敏銳的觀察力和快速反應(yīng)能力。在直播過程中,我需要密切關(guān)注每個環(huán)節(jié),包括鏡頭、燈光、道具等,并隨時做出調(diào)整。當(dāng)遇到突發(fā)情況時,我需要快速反應(yīng),以保證直播的順利進(jìn)行。

此外,我在指導(dǎo)團(tuán)隊時也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。我認(rèn)為一個成功的導(dǎo)播團(tuán)隊需要成員之間密切配合,相互支持。通過鼓勵團(tuán)隊成員分享經(jīng)驗和知識,我成功地創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊。

最后,我認(rèn)識到導(dǎo)播工作需要極大的耐心和毅力。在處理復(fù)雜的技術(shù)問題和應(yīng)對各種突發(fā)情況時,我時常需要保持冷靜,并始終保持對工作的熱情。

總之,作為一名導(dǎo)播,我在指導(dǎo)團(tuán)隊時學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。我深刻體會到清晰的溝通、敏銳的觀察力和快速反應(yīng)能力、團(tuán)隊合作的重要性以及耐心和毅力對于導(dǎo)播工作的重要性。這些經(jīng)驗將幫助我更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),并繼續(xù)在導(dǎo)播領(lǐng)域取得成功。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十三

指導(dǎo)心得體會在我們從事學(xué)業(yè)、工作、生活中扮演著至關(guān)重要的角色。他們是我們成長路上的伙伴,是我們犯錯誤后的指路明燈,是我們前進(jìn)的動力。在這篇文章中,我將分享我個人的指導(dǎo)心得體會,力求幫助更多人更好地成長和前進(jìn)。

第一段:指導(dǎo)者的作用。

指導(dǎo)者擁有自己的領(lǐng)域知識和經(jīng)驗,并能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗以及他們的智慧知識傳授給指導(dǎo)者。他們不僅僅告訴我們該做什么,而且告訴我們?yōu)槭裁磻?yīng)該這樣做。指導(dǎo)者居于我們成長的前線,當(dāng)我們迷茫、追尋和探索時,他們跟著我們一直走向正確的方向。他們始終關(guān)注我們,給予我們鼓勵和支持,這些都是我們成長過程中必不可少的。

第二段:指導(dǎo)者和受訓(xùn)者之間的關(guān)系。

指導(dǎo)者和受訓(xùn)者之間的關(guān)系非常重要。認(rèn)真地聽取建議和指導(dǎo)是受訓(xùn)者在此關(guān)系中的一項關(guān)鍵職責(zé)。我們應(yīng)該對指導(dǎo)者的建議進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考,并在我們的生活和工作中付之實踐。此外,我們應(yīng)該向指導(dǎo)者反饋我們的想法和成果。正如指導(dǎo)者關(guān)注我們的進(jìn)步,我們也應(yīng)該關(guān)注他們的反饋,并采取適當(dāng)?shù)男袆印?/p>

第三段:犯錯誤是成長的機(jī)會。

我們都有可能犯錯誤,但這并不意味著我們應(yīng)該退縮或放棄。相反,犯錯誤是成長的機(jī)會。通過我們的錯誤,我們可以學(xué)習(xí)并成長,同時也可以避免再次犯同樣的錯誤。在這種情況下,指導(dǎo)者的建議變得尤為重要。指導(dǎo)者可以幫助我們在犯錯誤時識別問題、找到解決辦法并推進(jìn)我們的表現(xiàn)改進(jìn)。在我們的成長過程中,這些經(jīng)驗和指導(dǎo)非常寶貴。

第四段:成為一名指導(dǎo)者。

成為一名指導(dǎo)者并不意味著我們已經(jīng)掌握了所有的知識并有了充足的經(jīng)驗。相反,成為一名指導(dǎo)者需要您提供高素質(zhì)的指導(dǎo)和成為一名身體力行的榜樣。作為指導(dǎo)者,我們需要傾聽受訓(xùn)者的需求并提供專業(yè)的支持。我們需要探索新領(lǐng)域,深入理解各種問題,并遵循最佳實踐。最重要的是,我們需要充分理解和尊重受訓(xùn)者,并與他們建立互信互惠的關(guān)系。

第五段:總結(jié)。

指導(dǎo)心得體會在我們的成長路上非常重要。他們幫助我們在學(xué)業(yè)、工作、生活中前進(jìn),并為我們的成長提供強(qiáng)大的支持。我們應(yīng)該尊重指導(dǎo)者的建議,并遵循他們的智慧與經(jīng)驗。同時,我們也應(yīng)該竭盡全力成為一名身體力行的指導(dǎo)者幫助他人,我們需要充分理解和尊重受訓(xùn)者,與他們建立互信互惠的關(guān)系??傊?,指導(dǎo)者和受訓(xùn)者之間的關(guān)系將為我們帶來成功和幫助他人帶來快樂。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十四

作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分,指導(dǎo)活動對于個人成長和組織發(fā)展具有重要意義。在參與各種指導(dǎo)活動的過程中,我不斷積累經(jīng)驗、反思并總結(jié)心得,逐漸形成了屬于自己的指導(dǎo)心得體會。下面將從明確指導(dǎo)目標(biāo)、建立信任關(guān)系、量身定制指導(dǎo)計劃、注重反饋和持續(xù)改進(jìn)這五個方面,闡述我對指導(dǎo)心得的體會。

首先,明確指導(dǎo)目標(biāo)是指導(dǎo)活動取得成功的重要前提。在進(jìn)行指導(dǎo)之前,明確指導(dǎo)目標(biāo)是非常必要的。只有明確了目標(biāo),才能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),確保有效的成果。無論是個人指導(dǎo)還是團(tuán)體指導(dǎo),明確目標(biāo)都能幫助被指導(dǎo)者更好地理解自己的需求和期望,有針對性地進(jìn)行行動。在我的實踐中,我通過與被指導(dǎo)者面對面的交流,問問題、傾聽反饋等方式,進(jìn)一步明確指導(dǎo)目標(biāo),確保指導(dǎo)的有效性。

其次,建立信任關(guān)系是指導(dǎo)活動的核心要素之一。在指導(dǎo)活動中,建立起強(qiáng)大的信任關(guān)系是取得成功的重要保障。被指導(dǎo)者必須相信指導(dǎo)者的專業(yè)性和真誠,并相信指導(dǎo)的過程能夠幫助他們更好地發(fā)展。為了建立信任,我盡可能提供開放、誠實和支持性的環(huán)境,在與被指導(dǎo)者的互動中尊重他們的意見和需求,并保持高度的機(jī)密性。同時,我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗,在指導(dǎo)過程中給予被指導(dǎo)者充分的支持和幫助,從而建立起一種堅實的信任基礎(chǔ)。

第三,量身定制指導(dǎo)計劃是有效指導(dǎo)的關(guān)鍵步驟。每個被指導(dǎo)者都是獨一無二的,他們的需求和情況各不相同,因此,量身定制指導(dǎo)計劃是幫助他們實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。在制定指導(dǎo)計劃的過程中,我會充分了解被指導(dǎo)者的背景、目標(biāo)和需求,根據(jù)這些信息為他們制定個性化的指導(dǎo)計劃。我會設(shè)計一系列符合他們實際情況和時間安排的活動,確保計劃的可行性和有效性。與此同時,我會鼓勵被指導(dǎo)者積極參與制定計劃的過程,增加他們的主動性和責(zé)任感。

第四,注重反饋是指導(dǎo)活動中不可忽視的一環(huán)。在指導(dǎo)的過程中,及時給予反饋是保持指導(dǎo)有效性的重要手段。通過及時反饋,被指導(dǎo)者可以對自己的進(jìn)展有清晰的認(rèn)識,從而更好地調(diào)整行動和取得成績。我注重在指導(dǎo)過程中及時反饋被指導(dǎo)者的表現(xiàn)和進(jìn)展,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和改進(jìn)的空間。同時,我也會向被指導(dǎo)者征求反饋,以便不斷改進(jìn)和完善我的指導(dǎo)方式和方法。

最后,持續(xù)改進(jìn)是我在指導(dǎo)活動中獲得的重要體驗之一。在指導(dǎo)活動中,我們不斷面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,因此,追求不斷改進(jìn)是非常關(guān)鍵的。在過去的指導(dǎo)實踐中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找到適合自己的指導(dǎo)風(fēng)格和方法,并不斷尋找提升自己的機(jī)會。持續(xù)改進(jìn)的過程永無止境,但正是這種追求不斷改進(jìn)的精神支持我在指導(dǎo)中取得了不俗的成果。

總之,通過這些方面的努力和實踐,我積累了豐富的指導(dǎo)心得體會。明確指導(dǎo)目標(biāo)、建立信任關(guān)系、量身定制指導(dǎo)計劃、注重反饋和持續(xù)改進(jìn)是我在指導(dǎo)活動中得出的重要經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗與體會不僅使我成為了一名更加出色的指導(dǎo)者,也讓我更好地理解并回應(yīng)被指導(dǎo)者的需求,真正幫助他們實現(xiàn)個人成長和組織發(fā)展。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十五

每個人都在尋找自己的理想崗位,它承載了你的職業(yè)理想;我們在成長的路途中逐步明確自身定位及職業(yè)發(fā)展路徑,逐步成為一個職場精英。現(xiàn)在?我們還在路上,但我已在野蠻成長!

面對即將到來的就業(yè),作為新手在很多方面還不夠了解,就業(yè)是每個人在人生中的轉(zhuǎn)折點。選好自己的工作需要慎重考慮,我個人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點:

一、結(jié)合自己實際情況考慮。

首先要去認(rèn)清自己是怎么樣的人,學(xué)什么專業(yè)的,能力怎么樣,自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望?,F(xiàn)在好多的大學(xué)生沒有找到自己適合的工作。既是找到了工作,自己不喜歡,或者嫌工資低,或者自己沒有達(dá)到企事業(yè)單位的入取標(biāo)準(zhǔn)。這些都有可能,找到工作容易,找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對口。這些正是大學(xué)生的一種現(xiàn)狀。其次,好多的大學(xué)生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力,如果不及時的解決,就會在就業(yè)上面誤入歧途。在這個時候我們需要的是一個自我反思,良好的心態(tài)。作為我們應(yīng)該從自身考慮,有2/3的本科生好高騖遠(yuǎn),不切實際。認(rèn)為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作,往往相反,你的職業(yè)愿望越大,你的現(xiàn)實落差就越大。你剛出來工作經(jīng)驗,工作能力與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們在社會實踐的多,所以我們應(yīng)該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作,這個是很有必要的,打個比方,你的知識和能力就像一瓶水??赡苣銊傞_始工作的時候你的水沒有一瓶子,當(dāng)你工作了,慢慢的積累經(jīng)驗相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水,如果你的水在工作之前是瓶子的2/3,你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水,意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識,經(jīng)驗只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉,工作之后從零開始注水,你就能注滿瓶子,學(xué)到的知識,經(jīng)驗就越多。有出才有進(jìn),你得到的就比別人多。

二、不要低估自己的能力。

作為大學(xué)生,不要看低自己正確看待自己。你能上大學(xué)說明你的知識需要有一定的智力,大學(xué)生有2個條件是可以驕傲的:其一,我們年輕,其二,我們沒有錢。年輕是我們的資本,我們有許多的機(jī)會,做自己想做的事。今天你被炒魷魚了,明天你失敗了。我們還可以重新再來,我們有足夠的時間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒有錢,有人會笑,沒有錢還很驕傲嗎?正因為沒有錢,我們才有賺錢的欲望,誰也不想當(dāng)啃老族。在一次調(diào)查資料顯示,95%的大學(xué)生在描繪自己今后想要什么,其實他們在描繪的同時就表達(dá)了他們沒有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實的故事,有一位數(shù)學(xué)老師布置一個作業(yè)給自己的學(xué)生做,那個學(xué)生花了一個晚上的時間終于把作業(yè)做完了,上午交給老師一看,老師當(dāng)場暈死,后來那位學(xué)生知道老師布置的作業(yè)是一道世界級的數(shù)學(xué)難題,聽后也暈倒了。為什么會暈過去,那是因為老師不敢相信自己的學(xué)生有這么牛b,學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個人是能力,智力因人而異。我們要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢,特長。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財富,你就能成功,相信自己,正確定位。

立足于現(xiàn)實,高瞻遠(yuǎn)矚。

現(xiàn)在的社會是人才競爭激烈,知識水平高,信息發(fā)展極快的多元化社會。需要的人才標(biāo)準(zhǔn)更高。面對這個日新月異,復(fù)雜的環(huán)境,我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場的需求。我建議大學(xué)生多去人才市場了解企事業(yè)單位的招聘信息,暑假去企業(yè)實習(xí)。識時務(wù)者為俊杰。把握人才市場的需求趨勢。自己還有哪方面的不足,這樣為自己就業(yè)更好的提供指導(dǎo)信息。不盲目追求。選擇自己適合的工作,然后給自己定一個目標(biāo),對自己以后的工作一個規(guī)劃,3年后我要達(dá)到什么樣的工作水平,5年后我要完成什么樣的目標(biāo)。_年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目標(biāo)在平時的工作中細(xì)化,具體化。大目標(biāo)就是一個個小目標(biāo)積累起來的。我們不僅要在工作中實事求是,腳踏實地。而且要的自己的工作有一個好的目標(biāo)。成功始于良好的開端,行動始于腳下。把握現(xiàn)在擁有的,抓住機(jī)會。

四、找工作的標(biāo)準(zhǔn)適度化。

想要找一個對自己今后有發(fā)展的工作對于新手來說是很難的,需要你有很好的前瞻性,我個人認(rèn)為有3個標(biāo)準(zhǔn):其一,與專業(yè)知識相關(guān)的且能學(xué)到很廣泛的經(jīng)驗與知識。其二,對自己以后的職業(yè)領(lǐng)域有發(fā)展前途的。其三,能夠?qū)崿F(xiàn)你今后的職業(yè)價值。標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤,剛開始工作的時候,要學(xué)會從基層做起,今后才能做大事,就像埃及人堆金字塔一樣,把基礎(chǔ)打牢固。以后就不會倒。為什么有的人在短時間里爬的越高,摔得就更慘。那是因為基礎(chǔ)不牢固。

良好的心態(tài)是成功的一半,而成功者的常態(tài)是變態(tài)。不要懷疑你身邊那些讓你不能理解的人,他們的瘋狂行為正是變態(tài)的最佳表達(dá)。瘋狂英語創(chuàng)始人李陽,在冬天的寒冷天氣。依然在大街上高喊著:“ibelieve,youareno.1”別人看到以為是精神病醫(yī)院出來的,幾年后李陽憑借著自己鍥而不舍的精神,終于成為了著名的瘋狂英語創(chuàng)始人。說李陽不正常的那個人結(jié)果自己進(jìn)精神病院了。變態(tài)是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變,狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個消極的心態(tài),病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的,看不到未來。今后想成就一番事業(yè),你就要做別人不想做的,別人不能做到的,別人認(rèn)為沒有希望的,別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的,而是有的人的思想卑微。

學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。對于新手來說職業(yè)素養(yǎng)如果不好,今后在企事業(yè)單位上會碰壁。需要你在平時注意。不同的工作要求你有不同的特質(zhì)與素養(yǎng)。學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,好多的新手今日事喜歡拖到明天完成,今天上級交給你的任務(wù)要求你今天完成,你加夜班也要完成它。因為企事業(yè)追求效率,今日事,今日畢。而且要保質(zhì),保量的完成。對于你以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。工作過程中要養(yǎng)成細(xì)心,守時。工作的每一個細(xì)節(jié)關(guān)系到一個產(chǎn)品的質(zhì)量,安全,企事業(yè)的現(xiàn)象。如果你損失不止是產(chǎn)品的成本,更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽(yù)會大打折扣。要按游戲規(guī)則辦事。步入社會,進(jìn)入工作崗位,你就是一名社會人,將自己從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。社會人應(yīng)具備的,你都要具備,才能在社會中,工作上立足。良好的職業(yè)素養(yǎng),會給你的工作帶來事半功倍的效果。作為新手更需要在工作中養(yǎng)成。始終相信這樣一句話,沒有嘗試,就不要說葡萄是酸的。沒有失敗哪來的成功。既然選擇了地平線,就要風(fēng)雨兼程。哪怕背后襲來寒風(fēng)。留給世界的只能是背影。

面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們學(xué)院開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好,以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中,老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法,讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題,就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,正所謂:正心,正行,方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解,學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學(xué)會推銷自己??偟膩碚f,就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點:

一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè),在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會樂此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中,首先是教我們了解自己的興趣,對以后的擇業(yè)起了很大的作用。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,涉世不深,社會經(jīng)驗不足,對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識,對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇,應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會,找到一個比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會。

3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材,因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求,如展示真實形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊意識、遵守市場的規(guī)范等等,不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo),而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步,不能只是為就業(yè)而就業(yè),而是通過就業(yè)來成就事業(yè),展示人生的價值。因此,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。

通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,把握了一定的就業(yè)技巧,重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心,使我對就業(yè)不再恐懼,不再擔(dān)心,我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育任務(wù)的同時,也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝我們走向成功。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十六

隨著社會的發(fā)展,指導(dǎo)工作已經(jīng)成為了學(xué)校和公司等各行業(yè)中不可或缺的一部分。作為一名指導(dǎo)工作者,如何更好地開展工作成為了一門需要掌握的技能。在我多年的指導(dǎo)工作中,不斷總結(jié)和反思,我有了一些指導(dǎo)心得和體會。

第二段:提出問題。

無論是校園指導(dǎo)還是職場輔導(dǎo),面對的問題都是多種多樣的。如何更好地應(yīng)對這些問題,成為了我們在指導(dǎo)工作中需要關(guān)注的一些重點。對于校園指導(dǎo)工作者而言,如何幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和發(fā)掘潛能,如何處理家庭和學(xué)校之間的矛盾,如何解決學(xué)生心理健康問題等等,都是需要我們認(rèn)真思考的問題。而對于職場指導(dǎo)工作者而言,如何幫助員工定位自己的職業(yè)規(guī)劃,如何解決員工之間的溝通矛盾,如何協(xié)助員工調(diào)整好工作和生活的平衡,也是我們需要解決的問題。

第三段:探討方法。

在面對這些問題時,我們可以采用多種方法的指導(dǎo)工作。其中,對于校園指導(dǎo)工作者來說,我們可以采用心理咨詢和社會工作等方法來幫助學(xué)生解決問題。心理咨詢是一種以談話為主的專業(yè)服務(wù),主要以幫助個人解決情感和心理問題為目的;而社會工作則強(qiáng)調(diào)了實踐性和綜合性,通過針對不同的社會問題,啟動社區(qū)力量,達(dá)到為個體和家庭謀求福利、社會服務(wù)的目的。而對于職場指導(dǎo)工作者而言,我們應(yīng)該著重幫助員工定位和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,這可以通過培養(yǎng)員工的自我管理能力、個人素質(zhì)和專業(yè)技能來實現(xiàn)。

第四段:分析心得。

在具體的指導(dǎo)實踐中,我們還應(yīng)該注重技巧的應(yīng)用。其中,與學(xué)生或員工的溝通技巧尤為重要。在與學(xué)生或員工溝通時,我們應(yīng)該耐心地聽取他們的觀點和意見,并及時反饋,讓他們知道我們對他們關(guān)注和理解。同時,我們還應(yīng)該采用積極的口頭肢體語言,來提高與他們之間的溝通效果。

第五段:結(jié)論。

綜上所述,指導(dǎo)工作是一項非常重要的工作。我們需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和反思教訓(xùn),不斷提高自己的指導(dǎo)水平,才能更好地服務(wù)于學(xué)生或員工。同時,在具體的指導(dǎo)實踐中,我們應(yīng)該注重技巧的應(yīng)用。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己,才能夠在指導(dǎo)工作中取得更加出色的成果。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十七

首先,我認(rèn)為指導(dǎo)對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。指導(dǎo)可以幫助我們認(rèn)識自己,發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足,拓展自己的視野,開闊心智。在我得到指導(dǎo)后,我發(fā)現(xiàn)自己比以前更自信、更有信心,更懂得如何面對生活中的不同挑戰(zhàn)。

其次,指導(dǎo)必須有具體、可實施的計劃和策略。指導(dǎo)者要針對我的個人情況,制定出科學(xué)、合理、切實可行的指導(dǎo)計劃,包括學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)、人際關(guān)系等方面。在指導(dǎo)過程中,指導(dǎo)者要與我建立信任和合作關(guān)系,傾聽我的想法和意見,根據(jù)我的特點和需求進(jìn)行量身定制,確保指導(dǎo)計劃的實施效果最大化。

第三,指導(dǎo)需要持續(xù)、有條不紊地進(jìn)行。只有在長期、有計劃、有系統(tǒng)的指導(dǎo)下,我才能逐步發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和生活問題所在,自我調(diào)整、自我完善。指導(dǎo)者要與我保持持續(xù)的聯(lián)系和互動,幫助我及時調(diào)整指導(dǎo)計劃,避免盲目決策和誤判走向。同時,指導(dǎo)者也要關(guān)注指導(dǎo)效果的評估和反饋,不斷完善和調(diào)整指導(dǎo)策略,做到與時俱進(jìn)。

第四,在指導(dǎo)過程中,我也要積極配合指導(dǎo)者的工作。在接受指導(dǎo)時,我要全身心地投入指導(dǎo)活動,認(rèn)真聽取指導(dǎo)者的建議,不斷思考和反思自己的行為和思想模式。同時,我也要樹立正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,勇于接受挑戰(zhàn)和挫折,不斷汲取經(jīng)驗和教訓(xùn),積累知識和技能,提升自己的綜合素質(zhì)。

最后,我要在指導(dǎo)過程中充分感恩和敬畏指導(dǎo)者。指導(dǎo)者是我的良師益友,是我成長道路上的引路人。我在接受指導(dǎo)的同時,也應(yīng)該尊重、信任和感激指導(dǎo)者的工作和辛勤付出。只有這樣,才能保持良好的人際關(guān)系,保證指導(dǎo)工作的順利開展。

總的來說,指導(dǎo)對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,需要有具體、可實施的計劃和策略,需要持續(xù)、有條不紊地進(jìn)行,需要我們的積極配合和參與,更需要我們的感恩和敬畏。我相信,在指導(dǎo)的幫助下,我會更快樂、更成功、更有意義地生活。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十八

近年來,越來越多的大學(xué)生在畢業(yè)后選擇成為指導(dǎo)師,來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。作為一名指導(dǎo)師,我從這個過程中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中,我將分享自己在指導(dǎo)師工作中學(xué)到的五個方面的見解。

首先,作為一名指導(dǎo)師,我認(rèn)識到了自己為學(xué)生提供幫助的重要性。每個學(xué)生都有他們自己的潛力和困難,而正是通過我的努力和耐心,他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢并戰(zhàn)勝困難。在和學(xué)生的交流中,我意識到,他們對指導(dǎo)師的支持和幫助充滿了信任和依賴。因此,作為一名指導(dǎo)師,我認(rèn)識到自己承擔(dān)著巨大的責(zé)任,要為學(xué)生提供最好的指導(dǎo)和支持。

其次,通過和學(xué)生的互動,我了解到每個學(xué)生都是獨一無二的,他們各自有不同的學(xué)習(xí)方法和傾向。作為指導(dǎo)師,我要根據(jù)學(xué)生的個性和需求來制定個性化的指導(dǎo)方案。例如,有些學(xué)生喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)和理解知識,而有些學(xué)生則更喜歡通過實踐來加深對知識的理解。因此,我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好來為他們提供適合的學(xué)習(xí)材料和活動,以幫助他們更好地掌握知識。

第三,我學(xué)會了傾聽。作為指導(dǎo)師,我經(jīng)常需要傾聽學(xué)生的問題和困惑。通過細(xì)心傾聽,我能更好地理解學(xué)生的需求,并提出相關(guān)的建議和解決方案。在傾聽的過程中,我不僅僅是幫助學(xué)生解決問題,而且還能夠了解他們的內(nèi)心世界,更好地理解他們的困惑。傾聽也給了我和學(xué)生建立更深層次的信任和連接的機(jī)會。

第四,指導(dǎo)師工作帶給我了很多啟發(fā)和靈感。通過和學(xué)生的互動,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己獨特的才能和潛力。有時,他們只是需要一個機(jī)會來展示自己的能力。作為指導(dǎo)師,我要幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,并鼓勵他們積極參與各種活動,鍛煉自己的技能和才能。在這個過程中,我能看到學(xué)生的成長和進(jìn)步,也讓我更加相信每個人都有機(jī)會成為自己想成為的人。

最后,我學(xué)會了在挫折面前堅持不懈。學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。作為指導(dǎo)師,我要給予他們鼓勵和支持,幫助他們克服困難。雖然在解決問題的過程中可能會遇到挫折和失敗,但我要教會學(xué)生堅持不懈,相信自己的能力,繼續(xù)努力。我相信,只要他們堅守自己的目標(biāo)并努力實現(xiàn),一定能獲得成功。

總之,作為一名指導(dǎo)師,我學(xué)到了很多關(guān)于教育和人性的東西。通過與學(xué)生的互動和交流,我深刻理解到了作為教育者的責(zé)任和使命。通過個性化的指導(dǎo),傾聽和激勵,我能夠為學(xué)生提供全方位的支持和幫助。在這個過程中,我不僅鍛煉了自己的教育能力,也見證了學(xué)生的成長和進(jìn)步。作為一名指導(dǎo)師,我為能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想而感到自豪。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇十九

每個人都在尋找自己的理想崗位,它承載了你的職業(yè)理想;我們在成長的路途中逐步明確自身定位及職業(yè)發(fā)展路徑,逐步成為一個職場精英?,F(xiàn)在?我們還在路上,但我已在野蠻成長!

面對即將到來的就業(yè),作為新手在很多方面還不夠了解,就業(yè)是每個人在人生中的轉(zhuǎn)折點。選好自己的工作需要慎重考慮,我個人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點:

一、結(jié)合自己實際情況考慮。

首先要去認(rèn)清自己是怎么樣的人,學(xué)什么專業(yè)的,能力怎么樣,自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望?,F(xiàn)在好多的大學(xué)生沒有找到自己適合的工作。既是找到了工作,自己不喜歡,或者嫌工資低,或者自己沒有達(dá)到企事業(yè)單位的入取標(biāo)準(zhǔn)。這些都有可能,找到工作容易,找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對口。這些正是大學(xué)生的一種現(xiàn)狀。其次,好多的大學(xué)生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力,如果不及時的解決,就會在就業(yè)上面誤入歧途。在這個時候我們需要的是一個自我反思,良好的心態(tài)。作為我們應(yīng)該從自身考慮,有2/3的本科生好高騖遠(yuǎn),不切實際。認(rèn)為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作,往往相反,你的職業(yè)愿望越大,你的現(xiàn)實落差就越大。你剛出來工作經(jīng)驗,工作能力與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們在社會實踐的多,所以我們應(yīng)該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作,這個是很有必要的,打個比方,你的知識和能力就像一瓶水??赡苣銊傞_始工作的時候你的水沒有一瓶子,當(dāng)你工作了,慢慢的積累經(jīng)驗相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水,如果你的水在工作之前是瓶子的2/3,你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水,意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識,經(jīng)驗只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉,工作之后從零開始注水,你就能注滿瓶子,學(xué)到的知識,經(jīng)驗就越多。有出才有進(jìn),你得到的就比別人多。

二、不要低估自己的能力。

作為大學(xué)生,不要看低自己正確看待自己。你能上大學(xué)說明你的知識需要有一定的智力,大學(xué)生有2個條件是可以驕傲的:其一,我們年輕,其二,我們沒有錢。年輕是我們的資本,我們有許多的機(jī)會,做自己想做的事。今天你被炒魷魚了,明天你失敗了。我們還可以重新再來,我們有足夠的時間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒有錢,有人會笑,沒有錢還很驕傲嗎?正因為沒有錢,我們才有賺錢的欲望,誰也不想當(dāng)啃老族。在一次調(diào)查資料顯示,95%的大學(xué)生在描繪自己今后想要什么,其實他們在描繪的同時就表達(dá)了他們沒有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實的故事,有一位數(shù)學(xué)老師布置一個作業(yè)給自己的學(xué)生做,那個學(xué)生花了一個晚上的時間終于把作業(yè)做完了,上午交給老師一看,老師當(dāng)場暈死,后來那位學(xué)生知道老師布置的作業(yè)是一道世界級的數(shù)學(xué)難題,聽后也暈倒了。為什么會暈過去,那是因為老師不敢相信自己的學(xué)生有這么牛b,學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個人是能力,智力因人而異。我們要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢,特長。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財富,你就能成功,相信自己,正確定位。

三、立足于現(xiàn)實,高瞻遠(yuǎn)矚。

現(xiàn)在的社會是人才競爭激烈,知識水平高,信息發(fā)展極快的多元化社會。需要的人才標(biāo)準(zhǔn)更高。面對這個日新月異,復(fù)雜的環(huán)境,我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場的需求。我建議大學(xué)生多去人才市場了解企事業(yè)單位的招聘信息,暑假去企業(yè)實習(xí)。識時務(wù)者為俊杰。把握人才市場的需求趨勢。自己還有哪方面的不足,這樣為自己就業(yè)更好的提供指導(dǎo)信息。不盲目追求。選擇自己適合的工作,然后給自己定一個目標(biāo),對自己以后的工作一個規(guī)劃,3年后我要達(dá)到什么樣的工作水平,5年后我要完成什么樣的目標(biāo)。_年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目標(biāo)在平時的工作中細(xì)化,具體化。大目標(biāo)就是一個個小目標(biāo)積累起來的。我們不僅要在工作中實事求是,腳踏實地。而且要的自己的工作有一個好的目標(biāo)。成功始于良好的開端,行動始于腳下。把握現(xiàn)在擁有的,抓住機(jī)會。

四、找工作的標(biāo)準(zhǔn)適度化。

想要找一個對自己今后有發(fā)展的工作對于新手來說是很難的,需要你有很好的前瞻性,我個人認(rèn)為有3個標(biāo)準(zhǔn):其一,與專業(yè)知識相關(guān)的且能學(xué)到很廣泛的經(jīng)驗與知識。其二,對自己以后的職業(yè)領(lǐng)域有發(fā)展前途的。其三,能夠?qū)崿F(xiàn)你今后的職業(yè)價值。標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤,剛開始工作的時候,要學(xué)會從基層做起,今后才能做大事,就像埃及人堆金字塔一樣,把基礎(chǔ)打牢固。以后就不會倒。為什么有的人在短時間里爬的越高,摔得就更慘。那是因為基礎(chǔ)不牢固。

良好的心態(tài)是成功的一半,而成功者的常態(tài)是變態(tài)。不要懷疑你身邊那些讓你不能理解的人,他們的瘋狂行為正是變態(tài)的最佳表達(dá)。瘋狂英語創(chuàng)始人李陽,在冬天的寒冷天氣。依然在大街上高喊著:“ibelieve,youareno.1”別人看到以為是精神病醫(yī)院出來的,幾年后李陽憑借著自己鍥而不舍的精神,終于成為了著名的瘋狂英語創(chuàng)始人。說李陽不正常的那個人結(jié)果自己進(jìn)精神病院了。變態(tài)是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變,狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個消極的心態(tài),病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的,看不到未來。今后想成就一番事業(yè),你就要做別人不想做的,別人不能做到的,別人認(rèn)為沒有希望的,別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的,而是有的人的思想卑微。

學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。對于新手來說職業(yè)素養(yǎng)如果不好,今后在企事業(yè)單位上會碰壁。需要你在平時注意。不同的工作要求你有不同的特質(zhì)與素養(yǎng)。學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,好多的新手今日事喜歡拖到明天完成,今天上級交給你的任務(wù)要求你今天完成,你加夜班也要完成它。因為企事業(yè)追求效率,今日事,今日畢。而且要保質(zhì),保量的完成。對于你以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。工作過程中要養(yǎng)成細(xì)心,守時。工作的每一個細(xì)節(jié)關(guān)系到一個產(chǎn)品的質(zhì)量,安全,企事業(yè)的現(xiàn)象。如果你損失不止是產(chǎn)品的成本,更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽(yù)會大打折扣。要按游戲規(guī)則辦事。步入社會,進(jìn)入工作崗位,你就是一名社會人,將自己從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。社會人應(yīng)具備的,你都要具備,才能在社會中,工作上立足。良好的職業(yè)素養(yǎng),會給你的工作帶來事半功倍的效果。作為新手更需要在工作中養(yǎng)成。始終相信這樣一句話,沒有嘗試,就不要說葡萄是酸的。沒有失敗哪來的成功。既然選擇了地平線,就要風(fēng)雨兼程。哪怕背后襲來寒風(fēng)。留給世界的只能是背影。

面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們學(xué)院開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好,以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中,老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法,讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題,就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,正所謂:正心,正行,方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前,我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解,學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學(xué)會推銷自己??偟膩碚f,就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點:

一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè),在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會樂此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中,首先是教我們了解自己的興趣,對以后的擇業(yè)起了很大的作用。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,涉世不深,社會經(jīng)驗不足,對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識,對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇,應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機(jī)會,找到一個比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會。

3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材,因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求,如展示真實形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊意識、遵守市場的規(guī)范等等,不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo),而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步,不能只是為就業(yè)而就業(yè),而是通過就業(yè)來成就事業(yè),展示人生的價值。因此,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。

通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,把握了一定的就業(yè)技巧,重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心,使我對就業(yè)不再恐懼,不再擔(dān)心,我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時,也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝我們走向成功。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇二十

對于面試的這個主題任務(wù),我參加了兩次招聘會,不是為了完成任務(wù),而是我認(rèn)為這樣可以學(xué)到東西。在去面試前,我除了上課聽了老師所說的關(guān)于面試時要注意的東西,我還主動在私下準(zhǔn)備了許多,一應(yīng)對兩次面試。

第一次是在深信服。深信服公司招聘實習(xí)生,除了公司很有潛力之外,他給出實習(xí)生的條件也非常誘人。首先,我們在面試前要進(jìn)行一次篩選,也就是筆試。所以說專業(yè)知識是很重要的,他將會成為你被錄取的第一步。從筆試的提來看,專業(yè)基礎(chǔ)知識還是占了一大部分,這次的筆試中我沒有通過,這也是我平常不注重基礎(chǔ)知識的結(jié)果,總是想學(xué)很多東西,但每一種都學(xué)得不牢固,雖然知道的多,但是基礎(chǔ)知識不牢,造成后來沒有通過筆試的結(jié)果。從而我得到了一點體會,這些也是我以后要去做好的:首先,我需要更加認(rèn)真的去多學(xué)點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求,通過這次參與我知道我所學(xué)的專業(yè)的熱門性,但是當(dāng)我看到要求時,感覺離自己好遠(yuǎn)。我自己的專業(yè)計算機(jī)而言,許多公司都要求是計算機(jī)及相關(guān)專業(yè),這說明了這個專業(yè)門檻不高,所以要想透出自己的優(yōu)勢就是要努力學(xué)好專業(yè)課程,同時加強(qiáng)溝通和語言表達(dá)能力。另外,雖然我們有學(xué)習(xí)一定的專業(yè)知識,但是我們還需要在市場中找到與我們所學(xué)專業(yè)有關(guān)知識點,因此我們還需要學(xué)習(xí)好多。其次,雖然我們現(xiàn)在有學(xué)專業(yè)知識,可是他們都是理論上的,缺乏實踐能力讓大學(xué)生只能成為紙上談兵的高手。而計算機(jī)這一工作對實踐的要求很高,即使你沒有經(jīng)過相關(guān)課程的學(xué)習(xí),只要你的實踐豐富依然可以把工作做好,這就是為什么前面有些公司招人說計算機(jī)及相關(guān)專業(yè),而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的,我們應(yīng)該用更多的時間將自己投入實踐的操作,這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底,我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因,沒有機(jī)會要學(xué)會創(chuàng)造機(jī)會,我們所缺乏的不僅是真正的時間,缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。

第二次是綠盟。這一次是真正的和他們對話,在與他們對話當(dāng)中,我也體會到了很多東西。首先,平時的積累和思考很重要。在平時要多訓(xùn)練自己的儀態(tài)、語言還有思維方式。其實這些都不需要可以每天抽出時間做,每天看新聞的時候自己發(fā)表的意見和電視上的評論就是最好的面試答案,當(dāng)然這只是一個例子,你可以做得還有很多。這樣對思路的培養(yǎng)很有好處。第二,面試前的準(zhǔn)備。一般而言,筆試和面試之間至少會有一周的準(zhǔn)備時間,這段時間對于臨陣磨槍是很重要的一段時間。我在通過筆試之后就開始準(zhǔn)備了,但是感覺時間還是不是很充沛。所以在面試的過程中,面對有些問題,我還是感覺很棘手,對一些問題回答的'吞吞吐吐,不能給出一個有說服力的論據(jù),最后都不知道自己在說什么。

經(jīng)過這兩次的面試我總結(jié)了如下我的優(yōu)缺點。

缺點:在專業(yè)基礎(chǔ)知識上我還是有很大的欠缺,對于面試技巧方面我還是掌握的不夠好。還有在談吐方面也不夠順暢。

有點:自己在面試后的心態(tài)調(diào)整能力還是不錯的,雖然到最后都沒有被錄取,但是我也沒有過多的去悲傷,可能也是由于我不是在真正的找工作吧,所以心態(tài)才這么放得開。

不管結(jié)果如何,通過這兩次招聘會,我還是學(xué)到了很多,我思考了很多以前沒有思考過,甚至沒有意識到的問題,對以后我的職場面試有很大的啟發(fā)。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇二十一

作為一名指導(dǎo)師,我有幸參與了許多學(xué)生的成長過程。在這段時間里,我深刻體會到了自己對學(xué)生的重要性和責(zé)任。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,我也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來,我將就我的心得和體會進(jìn)行詳細(xì)的探討。

首先,身為指導(dǎo)師,我認(rèn)識到自己在學(xué)生成長中扮演的角色十分重要。我不僅需要傳授知識,更需要給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生在遇到困難時往往會感到迷茫和無助,這時他們需要一個引導(dǎo)者來給予指引。因此,作為指導(dǎo)師,我就承擔(dān)了這樣的角色。我努力與學(xué)生們建立起良好的關(guān)系,關(guān)注他們的成長狀況,提供必要的指導(dǎo)和支持。

其次,指導(dǎo)學(xué)生需要綜合運用多種方法和策略。每個學(xué)生都有自己的特點和學(xué)習(xí)方式,因此,不同的學(xué)生需要不同的指導(dǎo)方法。在實踐中,我探索出了一些有效的指導(dǎo)策略。比如,我會與學(xué)生進(jìn)行定期的個別面談,了解他們在學(xué)習(xí)上遇到的問題,為他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。另外,我還會組織小組討論和合作學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和合作,激發(fā)彼此的學(xué)習(xí)興趣和動力。

再次,指導(dǎo)學(xué)生也是一種激勵和鼓勵的過程。在學(xué)習(xí)的道路上,學(xué)生會遇到各種各樣的困難和挫折,他們常常感到力不從心和失去信心。因此,我的任務(wù)之一就是給予他們鼓勵和支持。我會始終相信學(xué)生們的潛力和能力,讓他們意識到困難只是暫時的,只要努力去克服,就一定能夠取得進(jìn)步和成功。通過這樣的激勵和鼓勵,我看到了許多學(xué)生克服了困難,實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

再者,作為指導(dǎo)師,我的成長離不開學(xué)生們給予的啟迪和觸動。每個學(xué)生都有著獨特的個性和才華,他們的優(yōu)點和成就會讓我深受鼓舞。有一次,我指導(dǎo)的一個學(xué)生在全校的數(shù)學(xué)競賽中獲得了第一名的好成績??吹剿南矏偤妥院?,我感到十分欣慰。這樣的成功不僅是學(xué)生們自己的努力,也是我的驕傲。通過見證學(xué)生們的成長和進(jìn)步,我不斷重塑了自己的教學(xué)理念和方法,讓自己更適應(yīng)學(xué)生們的需求。

最后,我深深地意識到,指導(dǎo)學(xué)生不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)他們健康全面發(fā)展的人。在指導(dǎo)的過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生們的素質(zhì)和品德。我會教給他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。我相信,只有成為有道德和責(zé)任感的人,才能夠在日后的工作和生活中都有不可替代的價值。

總之,作為一名指導(dǎo)師,我感到非常幸運。我在指導(dǎo)學(xué)生的過程中不僅影響著他們的學(xué)業(yè)成績,更塑造著他們的未來。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系,綜合運用多種方法,激勵和鼓勵他們,我見證了學(xué)生們的成長和進(jìn)步。同時,學(xué)生們也成為了我成長的來源和動力。我將繼續(xù)努力,為學(xué)生們提供更好的指導(dǎo)和支持,以幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

導(dǎo)播指導(dǎo)心得篇二十二

指導(dǎo)別人是一項非常重要的任務(wù),不僅可以幫助他人成長,也可以擴(kuò)大自己的技能和知識。在我的職業(yè)生涯中,我一直擁有指導(dǎo)他人的機(jī)會,以及從他人的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)。下面我將分享一些我在指導(dǎo)他人方面學(xué)到的一些心得和體會。

第二段:準(zhǔn)備。

在指導(dǎo)他人前,必須首先為此作好準(zhǔn)備。你需要了解個人的才能、知識水平和經(jīng)驗。這些細(xì)節(jié)對于定制一個可以幫助他們實現(xiàn)目標(biāo)的計劃至關(guān)重要。你還需要準(zhǔn)備好資料和有趣的案例來說明重點和激起學(xué)習(xí)者的興趣。

第三段:溝通。

好的溝通是成功指導(dǎo)的核心。你需要與學(xué)習(xí)者建立親和力,傾聽他們的問題與想法,并在指導(dǎo)的整個過程中與他們溝通。確保未來的計劃考慮到他們的需求,以及建立一個可以信任的關(guān)系,這可以幫助學(xué)習(xí)者更好的接受你的指導(dǎo)。

第四段:啟發(fā)。

指導(dǎo)不應(yīng)該只是告訴學(xué)習(xí)者該做什么。更重要的是啟發(fā)他們?nèi)ビH自探索和發(fā)現(xiàn)如何實現(xiàn)目標(biāo)。在指導(dǎo)過程中,你可以通過提問,讓學(xué)習(xí)者發(fā)掘自己的潛能,培養(yǎng)他們的判斷力以及獲得更多的創(chuàng)造思維能力。理解指導(dǎo)者的角色應(yīng)是啟發(fā)者,而不是簡單地告訴學(xué)習(xí)者該做什么。

第五段:承諾。

成功的指導(dǎo)不僅僅具有短期效果。它可以激勵學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí),持續(xù)成長,并在未來的挑戰(zhàn)中得到更好的發(fā)展。在指導(dǎo)過程中,重要的是讓學(xué)習(xí)者形成一種承諾,確保他們在達(dá)成目標(biāo)時會付出自己的最大努力。這樣,學(xué)習(xí)者在面臨問題時也知道如何去解決,因為他們明確自己的目標(biāo)并愿意為之努力。

結(jié)論:思考你的指導(dǎo)方法并且尋找改進(jìn)的方法,這是一個可以幫助他人成長和修正自己局限性的極好機(jī)會。不管你是在職場還是在學(xué)校,成功的指導(dǎo)是打造成功組織或團(tuán)隊的關(guān)鍵所在。在指導(dǎo)過程中,操作簡單的技巧可以實現(xiàn)出色的成果。通過在采取一個系統(tǒng)化的方法來指導(dǎo)他人,你可以獲得如下的雙重好處。一是可以使指導(dǎo)的過程更加有組織;二是可以獲得最具成效的結(jié)果,尤其是如果你感到挑戰(zhàn)太大并且難以做出取舍的時候,運用這些方法可能會切實有幫助。

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