總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要有目標(biāo)和策略，同時(shí)注重實(shí)施和評(píng)估效果。接下來(lái)是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫(xiě)作的水平。
四年級(jí)隨筆化篇一
上學(xué)期從秋季九月份開(kāi)始，到農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開(kāi)始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國(guó)寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱(chēng)為寒假。下面就是小編精心收集整理的四年級(jí)寒假隨筆隨筆5篇范文，歡迎借鑒參考!
外婆家后面的山成了我們的目標(biāo)。
剛開(kāi)始輕松的很，還邊爬邊哼起了“最炫民族風(fēng)”。還未爬到半山腰，漸漸便有些支持不住了，我不禁感慨：這個(gè)寒假還真是缺少鍛煉啊!終于爬到了山頂，望著寧?kù)o中充滿(mǎn)活力的村莊，劇烈跳動(dòng)的心也逐漸恢復(fù)正常的律動(dòng)。一縷炊煙在夕陽(yáng)的斜照下，裊裊升起。一切是如此美好!
所謂“一分耕耘，一分收獲”，只要你付出，就會(huì)有相應(yīng)的收獲。馬上就要開(kāi)學(xué)了，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上付諸努力，待到期末，便是收獲是季節(jié)!
我又要度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。在這期間，我感到最開(kāi)心的是年初五。
大年初五在民俗中是迎財(cái)神的日子，“噼里啪啦!噼里啪啦!”鞭炮聲從凌晨一直熱鬧到中午，好不容易才消停下來(lái)卻留下了滿(mǎn)地的垃圾，一片狼藉。
爸爸、姑父、我和表妹決定做一回“環(huán)境的小衛(wèi)士”，一起把小區(qū)的過(guò)道清理干凈。我們找出了一把小笤帚、兩把用細(xì)竹枝做的大掃把和一個(gè)鐵簸箕，不一會(huì)兒就干得熱火朝天了。姑父和爸爸用大掃帚把垃圾掃成一堆一堆，我用小笤帚把垃圾掃進(jìn)簸箕里，表妹負(fù)責(zé)把滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕的垃圾倒進(jìn)垃圾桶，我們一邊干一邊笑得像花那樣燦爛。
看，我的爸爸和姑父揮舞著大掃把，神氣極了。他們從右往左一掃，垃圾們便乖乖地到指定地點(diǎn)集合，“束手就擒”。我和表妹也不比他們差。我細(xì)心地把躲在草叢中、大樹(shù)下、臺(tái)階旁的小紙屑一一掃到表妹手中的簸箕里，狡猾的小垃圾們只好繳械投降。
很快，我們身上越來(lái)越熱，路上的垃圾越來(lái)越少，過(guò)道越來(lái)越干凈了。路過(guò)的居民們紛紛和我們打招呼，稱(chēng)贊我們很勤快?？粗謴?fù)了整潔的過(guò)道，聽(tīng)著鄰居們的表?yè)P(yáng)聲，我覺(jué)得心里無(wú)比舒暢。
這是我快樂(lè)寒假中最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感，這種感覺(jué)比在寒假中吃喝玩樂(lè)拿紅包帶來(lái)的快樂(lè)更持久!
四季在慢慢的循環(huán)著，而我們也在一天天長(zhǎng)大寒假里有許多的趣事，新年一到我們便買(mǎi)煙花的買(mǎi)煙花，放鞭炮的放鞭炮。既快樂(lè)又高興，而我的趣事是這樣的。
今天，我醒來(lái)的時(shí)候我來(lái)到窗前。我不禁“啊!”了一聲——原來(lái)外面被雪花姐姐給大地穿上了一層銀裝素裹的雪白的衣服。我急忙穿好衣服，刷好牙，吃好早飯?zhí)聵峭嫜┤チ恕?/p>
到了樓下，我先弄好一個(gè)圓球然后慢慢的堆。最后堆成了一個(gè)“巨大”的雪人然后我就把這個(gè)雪人當(dāng)擋箭牌跟小伙伴們打起雪仗了!
我們就這樣一直玩，直到晚上的時(shí)候。我們就用掃把掃出一片空地來(lái)把一個(gè)大型煙花放在地上，有爸爸把火點(diǎn)著然后跑看。“咻”一炮炮五彩繽紛的煙花隨著一陣陣喝彩聲飛上了墨黑的天空。我不禁贊嘆道：“好美呀!love!”最后我們又放了很多的煙花直到晚上8，9點(diǎn)的時(shí)候我們才去睡覺(jué)了。
啊!這件事是我這個(gè)寒假過(guò)的最有意思的一件事了!呵呵!
一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)短暫的寒假。在這個(gè)寒假里，我也有了許多新的打算。
在這次期末考試中，我的成績(jī)不是很理想。當(dāng)知道成績(jī)的時(shí)候我傷心地哭了，可是哭也不能解決問(wèn)題呀，要怪只怪自己平時(shí)有些不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教父母或老師。媽媽知道這事后，對(duì)我說(shuō)：“晴晴，這次考?jí)囊呀?jīng)沒(méi)有辦法了，在這個(gè)寒假里你好好補(bǔ)補(bǔ)，并安排好自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！?/p>
首先，我要認(rèn)真完成作業(yè)，做到一絲不茍，對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教父母，更要改正拖拖拉拉的毛病，做到快又好。
其次，每天要看半個(gè)小時(shí)以上的課外書(shū)，并摘錄好詞佳句。每天背一首古詩(shī)，再寫(xiě)一張鋼筆字……要合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三，要積極參加體育鍛煉，使自己的身體變得更加強(qiáng)壯、健康。
總之，我要在這個(gè)短暫的寒假中努力努力再努力，把自已功課補(bǔ)上去，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期能取得好成績(jī)。
我一定能行，請(qǐng)相信我吧!
正月初三，我和表哥在姥姥家的院子里放爆竹，表哥立刻蹦出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：“要不然，我們把爆竹放入瓶?jī)?nèi)，擰緊蓋子，看看瓶子命運(yùn)如何?”表哥隨后暗笑道。“唉，那我們只能用燃放時(shí)間較長(zhǎng)的爆竹啦，不過(guò)也行?！蔽覔u頭擺尾地說(shuō)?！昂?，開(kāi)始行動(dòng)吧!”我找了個(gè)廢棄的可樂(lè)瓶，首先，表哥拿好香，點(diǎn)燃爆竹，放入瓶?jī)?nèi)。然后，表哥興奮的說(shuō)我急忙趕過(guò)去擰緊瓶蓋，然后迅速向安全的地方奔去。最后，表哥還不忘“打扮”一下，拿起白菜葉放在瓶蓋上，只聽(tīng)“啪”的一聲，瓶蓋被爆竹炸到了天空，白菜葉也不知去向，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。我們一起去看瓶子的損壞程度，“什么，居然完好無(wú)損!”我控制不住自己的情緒說(shuō)?！靶√?hào)就是不行，用中號(hào)的試試?！北砀缦袢鐏?lái)佛祖那樣說(shuō)。
隨后，我們用中號(hào)的爆竹，以同樣的方法試了一次，這次，瓶蓋并沒(méi)有炸飛，我立刻沖上去看個(gè)究竟，高興地說(shuō)：“我的天啊!炸出了一個(gè)洞!”“表弟，請(qǐng)你看清楚，這是爆竹點(diǎn)燃后，噴出火焰，燒化了瓶子的一部分而已?！北砀缦窠坦僖粯诱f(shuō)?！坝么筇?hào)的!”我提出意見(jiàn)。
我們依然用同樣的方法做，哇!終于炸破了!
四年級(jí)隨筆化篇二
每個(gè)小孩心里都有一些“悄悄話(huà)”，我也不例外。今天，我就把我憋在心里足有四年的悄悄話(huà)告訴你們。
在我的家里，我的小學(xué)成績(jī)不算太好，總受全家人的責(zé)罵，說(shuō)我考試總是馬馬虎虎，上課不聽(tīng)話(huà)……聽(tīng)得我心里直流淚，同時(shí)也覺(jué)得頭累心酸。睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)在被子里悄悄地哭，老是小聲地自言自語(yǔ)，“成績(jī)比我還重要嗎？為什么，只要我一不考好，全家都要責(zé)怪我……”哭著哭著，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)低下，全家人頓時(shí)火冒三丈，我便遭到最疼愛(ài)我的奶奶責(zé)罵：“死丫頭，我對(duì)你這么好，你竟然考得這么差，真是要把我活活氣死呀！”奶奶有點(diǎn)兒上氣不接下氣，差點(diǎn)兒氣暈過(guò)去。我眼眶濕潤(rùn)，鼻子一酸，邊哭邊說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起。”爸爸見(jiàn)了后，嘆了一口氣，“唉，你哭有什么用，如果你再考差，你就別想回來(lái)了！”“咚——”便把我趕出了家門(mén)?！岸ｂ彾ｂ彙濒[鐘響了，從鏡子里看著滿(mǎn)是淚痕的我，覺(jué)得有點(diǎn)失敗?！拔揖褪且粋€(gè)沒(méi)用的孩子，爸爸媽媽也不會(huì)要我的。嗚~嗚~”我邊哭邊睡，一直哭到了第二天早上。
家人們和老師們，我知道，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)成績(jī)到底有多么的重要，但是，我希望你們多多體諒我，多多鼓勵(lì)我，多多了解我，我的成績(jī)一定會(huì)更好，會(huì)更棒！
四年級(jí)隨筆化篇三
開(kāi)學(xué)好心情，那四年級(jí)學(xué)生也是這樣認(rèn)為嗎?來(lái)看看本站小編精心為你整理開(kāi)學(xué)心情隨筆，希望你有所收獲。
開(kāi)學(xué)了。記得在開(kāi)學(xué)的前幾天，我的心情非常激動(dòng)。想到開(kāi)學(xué)后就可以再見(jiàn)到我們敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，就感到特別地開(kāi)心。開(kāi)學(xué)的這天早晨，我很早就起床，刷牙、洗臉、吃完早飯，做好上學(xué)的準(zhǔn)備。
我和媽媽早早就來(lái)到學(xué)校。因?yàn)樯隙昙?jí)，換新教室了。我們正在找著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)林老師在“一號(hào)樓”樓上的一間教室門(mén)口，我高興地喊：“媽媽?zhuān)掷蠋熢谀莾?，我們的教室肯定在那里?！蔽遗d奮地沖上樓，大聲喊道：“林老師、林老師?！痹S多同學(xué)都圍著林老師，像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停。林老師疼愛(ài)的摸摸這個(gè)的頭，“拍拍”那個(gè)同學(xué)的臉，親切地對(duì)我們說(shuō)：“你長(zhǎng)大了、你長(zhǎng)高了、你長(zhǎng)胖了，你們都成熟了許多呀!”錢(qián)老師也來(lái)了，大家都開(kāi)心地喊：“錢(qián)老師好!”
我們都欣喜地領(lǐng)到了新書(shū)。我懷著喜悅的心情暗暗地想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步?！?/p>
今天是2月6日，寒假的最后一天，開(kāi)學(xué)的前一天。一大早，媽媽就把我叫起床了，嘮嘮叨叨地吩咐我做這個(gè)，做那個(gè)。雖然不情愿，但也只有聽(tīng)她的。刷牙、洗臉、吃早飯，然后就“收拾”我，洗頭、剪指甲。一上午就這樣過(guò)去了。在奶奶家吃完午飯，我們一家三口準(zhǔn)備打包行李回自己家了。下午回到家里媽媽開(kāi)始打掃衛(wèi)生，我就整理起書(shū)包為明天開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
我現(xiàn)在的心情很開(kāi)心，因?yàn)槊魈煊挚梢院屯瑢W(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍!可是我的心情又有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)椴豢梢韵褚郧澳敲醋杂勺栽诹?，可以在家看電視、睡懶覺(jué)、吃零食。誒!這些事都不可能了!真是有點(diǎn)戀戀不舍。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，開(kāi)學(xué)了我又能學(xué)到新的知識(shí)了。我要在新學(xué)期里目不轉(zhuǎn)睛的看、全神貫注的聽(tīng)、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。新的開(kāi)始，創(chuàng)造新的成績(jī)。
對(duì)于我們小學(xué)生，最重要的無(wú)非就是：考試放假，作業(yè)和開(kāi)學(xué)啦。短暫的寒假生活，使我得到了放松。還沒(méi)從厚厚的紅包蘇醒過(guò)來(lái)，忙碌的一學(xué)期就又匆匆開(kāi)始?？吹饺諝v上開(kāi)學(xué)那紅紅的圈圈，我的心里可謂是五味雜糧那!既有對(duì)假期的留戀，也有對(duì)新學(xué)期的期待，既有對(duì)同學(xué)的思念，也有對(duì)忙碌的新學(xué)期的緊張之情。
四年級(jí)隨筆化篇四
1.鄭棲茜你上課的時(shí)候顯得有點(diǎn)安靜。老師覺(jué)得你應(yīng)該以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。新的學(xué)期里，期待你的進(jìn)步!
3.連澤凱：聰明、活力四射的你，有一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。你對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)情有獨(dú)鐘，球場(chǎng)上，總能見(jiàn)到你的颯爽英姿。要是你上課再用心些，課堂上能把你獨(dú)特的見(jiàn)解大聲地說(shuō)出來(lái)，那就錦上添花了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很棒的男孩!
4.你是個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
5.吳文強(qiáng)你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步，希望今后在作業(yè)時(shí)要做到認(rèn)真、細(xì)心。暑假里要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。
6.本學(xué)期我學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、刻苦，能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)有了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，上課能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并能集中注意力，認(rèn)真思考，刻苦鉆研，并且能及時(shí)的整理圍顧學(xué)對(duì)的知識(shí)，下課及時(shí)的與老師相處溶俗，積極參加于班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，遵守班級(jí)記律，愛(ài)勞動(dòng)，追求德智體的全面發(fā)展。
8.你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
9.活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話(huà)：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
10.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。
11.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
12.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿(mǎn)信心。
13.“生活就像深?yuàn)W莫測(cè)的汪洋大海，面對(duì)生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！敝孕牡南Ｍ谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，踏實(shí)穩(wěn)妥的干好每一項(xiàng)工作，相信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。
14.你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專(zhuān)心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話(huà)你一定更加了不起。
15.你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話(huà)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。
16.你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫(xiě)規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
17.你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn);嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱(chēng)王霸道;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
18.成績(jī)的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目標(biāo)!信念是生命的脊梁，無(wú)論外界環(huán)境多么惡劣，只要你的信念堅(jiān)持，任何的困苦都不是問(wèn)題!同時(shí)，也會(huì)要放下心中的種種不快，以積極的心態(tài)投身到今后的學(xué)習(xí)中，過(guò)去已成回憶，已成一種經(jīng)歷，放眼未來(lái)，以你的毅力和求知欲，定會(huì)東山再起，重塑輝煌!
19.你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書(shū)寫(xiě)速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。
20.你學(xué)習(xí)努力踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你積極思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師家人同學(xué)的驕傲!希望你課后再多花點(diǎn)時(shí)間在薄弱學(xué)科上，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，保證自己立于班級(jí)不敗之地。要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
四年級(jí)隨筆化篇五
1.陳淑萍：在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭(zhēng)取趕上好同學(xué)。
2.陳治澎：撇開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，你學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步!好好努力，爭(zhēng)做好學(xué)生。
3.丁?。涸诶蠋煹难劾?，你是一位上進(jìn)的男孩?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，常常得到同學(xué)和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來(lái)，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著......
4.付濠：聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不但要細(xì)心，而且要把字寫(xiě)漂亮，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望的。
6.景淑月：你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，你充滿(mǎn)著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
7.李林：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫(xiě)一手好作文，成績(jī)總是保持優(yōu)良;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
8.李貞平：在老師心目中，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。不過(guò)，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認(rèn)真。老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機(jī)會(huì)，相信你會(huì)更出色。
10.陳碧玉：你是一個(gè)懂事乖巧的女孩，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個(gè)寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學(xué)習(xí)可不要放松哦，這樣你會(huì)不斷進(jìn)步的!
11.付玉婷：你寬厚、隨和，與同學(xué)友愛(ài)相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動(dòng)自覺(jué)、有較強(qiáng)的獨(dú)立能力。你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點(diǎn)，多問(wèn)、多思、多練是提高自己的必要措施。
12.邵田雷：你注重自己的學(xué)習(xí)，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)比較用功。雖然你平時(shí)有點(diǎn)靦腆，但你有良好的身體素質(zhì)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了兩個(gè)第一的好成績(jī)。要是在學(xué)習(xí)上你能夠做到多問(wèn)、多思、博聞強(qiáng)記，那就一定能走在別人之前。
13.你是一個(gè)天性好動(dòng)，聰明的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。在上課時(shí)，也勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不自覺(jué)，在這里，老師真誠(chéng)地希望你把平時(shí)的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)將會(huì)更出色。
14.在老師眼里，你是一個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生，你助人為樂(lè)，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師希望你也能把書(shū)本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看。記住“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。在新學(xué)期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿(mǎn)意的成績(jī)。
15.你是一個(gè)文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑，你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家竟?fàn)?。老師希望在新的學(xué)年里上課時(shí)常能看到你的小手，來(lái)鍛煉一下自己。
四年級(jí)隨筆化篇六
隨筆日記水平有高低，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的四年級(jí)隨筆日記，歡迎閱讀和借鑒。
中午，我躺在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看起了電視，爸爸從房間里邊伸懶腰邊走出來(lái)，自言自語(yǔ)道：這覺(jué)睡得真爽??！我嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“‘兒子’，以后早點(diǎn)起床懂了嗎？”
故事到這兒你肯定會(huì)問(wèn)我：等等，你怎么稱(chēng)呼你爸的??？好，讓我來(lái)告訴你，今天我和爸爸互換了身份。“懂了。”爸爸漫不經(jīng)心地說(shuō)。我略帶生氣地說(shuō)：“怎么說(shuō)話(huà)呢？”爸爸立馬立正，皺起眉頭說(shuō)：“知道了！”我洋洋得意地想：原來(lái)管“兒子”那么爽啊。想完，就見(jiàn)爸爸坐到沙發(fā)上和我一起看起了電視。十分鐘后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“‘兒子’，趕緊去彈吉他，不要明天被老師抽到又不會(huì)?！卑职秩鰦傻剑骸霸僮屛铱匆粫?huì)兒嘛！”我斬釘截鐵地說(shuō)：“不行！現(xiàn)在去練，立刻，馬上！”爸爸見(jiàn)我這么堅(jiān)決，便無(wú)可奈何地去練吉他了，我現(xiàn)在的心情只能用三個(gè)字來(lái)形容，那就是：倍兒爽。
這是一個(gè)冬日的午后。和往常一樣，爸爸戴上了他的那頂安全帽，準(zhǔn)備出門(mén)。
“爸爸?！蔽乙性陂T(mén)口，弱弱地叫道。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手理了理我的頭發(fā)。“我去工地上驗(yàn)收，一會(huì)兒就回來(lái)，你要乖?。 彼淖旖窍蛏蠐P(yáng)了揚(yáng)。
“注意安全”這幾個(gè)字，不知為何梗在了我的喉嚨里。我呆呆地望著爸爸遠(yuǎn)去的背影。他越來(lái)越小，只有頭上的那頂桔色安全帽還清晰可見(jiàn)，但不一會(huì)兒也隱去了。
我無(wú)聊地趴在窗臺(tái)上。天陰沉沉的，跟上星期三簡(jiǎn)直一模一樣。那天，我剛推開(kāi)家門(mén)，就看到媽媽怒氣沖沖地站在門(mén)口?！澳阏f(shuō)，這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)槭裁催@么差啦？”她吼道。
我不知該怎樣回答，把頭扭向客廳的茶幾，那兒放著爸爸的安全帽。爸爸正在換衣服，準(zhǔn)備去工地。聽(tīng)到動(dòng)靜，他趕緊從臥室里沖了出來(lái)，擋在我和媽媽的中間。“勝敗乃兵家常事。這次就算了吧，??？”
媽媽向來(lái)倔強(qiáng)，家里誰(shuí)也不敢得罪她。這次爸爸居然為了縱容（媽媽的想法）我而違背了她的意愿，她自然是氣不打一處來(lái)，轉(zhuǎn)身去了廚房，然后操起一個(gè)塑料篩子朝我沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸“嗖”的一下沖到了茶幾前，抓起安全帽就往我頭上扣?！斑选钡囊宦?，篩子敲在了安全帽上。那驚心動(dòng)魄的一幕，久久在我腦海里回蕩，揮之不去。
窗外刮起了大風(fēng)，樹(shù)木們的上半身東倒西歪。我走進(jìn)房間，打開(kāi)了一個(gè)陳舊卻整潔的箱子，取出了一頂盤(pán)踞著裂痕的安全帽。作為一個(gè)包工頭，爸爸經(jīng)常要去工地驗(yàn)收，而就在上個(gè)月，一塊從天而降的石頭砸中了爸爸，他的安全帽被砸得裂紋四綻。我去醫(yī)院看他。他的頭上鼓起來(lái)了一個(gè)大包，卻還是笑嘻嘻的。我的眼睛紅紅的，爸爸見(jiàn)了笑道：“怎么像個(gè)小娃娃似的，哭鼻子了？你已經(jīng)長(zhǎng)大了?！薄安艣](méi)有，眼睛進(jìn)沙子而已。”我不服氣地說(shuō)。
爸爸沒(méi)有回應(yīng)我。后來(lái)他撫摸著擱在床邊的那頂安全帽。“得感謝這頂安全帽啊……爛了，不能用了。女兒啊，你把它扔了吧?！?/p>
我從爸爸手中接過(guò)安全帽，卻并沒(méi)有把它丟掉，而是收在了我的專(zhuān)用箱子里。
爸爸就是我生命中最堅(jiān)固、最溫暖的安全帽。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，橙黃的夕陽(yáng)正灑下溫暖的光芒。恬淡的夕暉里，路邊的花兒顯得美麗而又端莊。
周末回家，看到爺爺又在佝僂著侍弄他的盆栽。我在他旁邊蹲下，時(shí)光似乎一下子又回到了從前。
“娃娃騎高馬！爺爺背娃娃！”迎著夕陽(yáng)，爺爺蹲下，讓我騎在他的背上。三歲的我立馬跳到爺爺背上。爺爺似乎覺(jué)得不對(duì)勁，又讓我下去，然后直接將我抱起，讓我坐在他的肩上。哇，這是怎樣的高度?。∪龤q時(shí)的我，一邊興奮地四下打量，一邊搖著爺爺給我買(mǎi)的撥浪鼓。咚咚咚咚……爺爺?shù)牟椒ヒ病斑诉诉诉恕保C健有力。火紅的鳳凰、會(huì)開(kāi)天的盤(pán)古、會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，在爺爺一翹一翹的胡子里排著隊(duì)跑出來(lái)。
“爺爺，這是什么花花？”我指著路邊紫色的花兒?jiǎn)枲敔敗?/p>
“這是晚飯花?！睜敔?shù)暮佑致N了翹。而我仿佛聞到了一股濃郁的紫色芬芳。
路邊一朵朵晚飯花在春日的夕陽(yáng)里展露笑顏。我從爺爺肩上下來(lái)，然后蹲下身子，伸出小胖手，想摘下一朵小花兒?！扮麋鲃e摘！摘了花，花要疼的！”我抬起頭，看見(jiàn)爺爺焦急地朝我擺手。隨即，他用大手包裹住我的小手，牽著我繼續(xù)晚餐后的活動(dòng)。我回頭看到那朵“幸存”的小花，正輕輕搖晃著，仿佛一只艷麗的蝴蝶，正展翅欲飛。
上初中了，爺爺不再叫我娃娃，不再讓我騎“高馬”，也不再有力氣追著我跑。當(dāng)年的娃娃現(xiàn)在長(zhǎng)成了大姑娘。而他，習(xí)慣了侍弄他的盆栽。
這天，我給爺爺帶回了一盆開(kāi)得正艷的晚飯花。
“爺爺，這是給您的禮物?！蔽铱吹嚼匣ㄑ坨R后面閃著濕潤(rùn)的光芒。那光芒里，充滿(mǎn)了驚喜與慈愛(ài)。
“謝謝我的小琪琪！你還記得這叫什么花嗎？”他的聲音里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
“晚飯花——一種專(zhuān)門(mén)在下午開(kāi)花的花。您看，現(xiàn)在它們開(kāi)得多好啊！”
雨在滴滴答答的下著，如同自音響流逝一般，柔和了城市的冷清寂靜，鄉(xiāng)村的喧嘩與熱鬧，這就是雨的與眾不同么？既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，而我就靜靜地坐在窗邊，望著窗外的雨，靜靜地思考。
城市的邊際是由石頭堆起來(lái)的大壩來(lái)維護(hù)，學(xué)校的安全是由那扇門(mén)來(lái)保護(hù)，而人，是由人心的溫度來(lái)守護(hù)。對(duì)于我而言，最美好的青春莫過(guò)于那所城市中的那所學(xué)校里存在的所有人和事。
還記得那年夏天，我們從小學(xué)分離，送別的那一天，我依稀記得，你的眼睛是那么的濕潤(rùn)又明亮，走的那一刻，你還在對(duì)我小聲地低喃著，你的聲音很小，可我仍然知道，你是在說(shuō)“我們發(fā)誓，要做一輩子的朋友，就永遠(yuǎn)不要分開(kāi)?！?/p>
我比你年長(zhǎng)一歲，提前進(jìn)入初中，那一年里，我們幾乎已經(jīng)斷了聯(lián)系，盡管外在環(huán)境的制壓，可仍然抵擋不住我們相見(jiàn)的心。
一條弧形的公共路，將我們?cè)俅蜗嘤鲈谝黄?，我站在路的高處，你站在路的另頭，不知不覺(jué)的我們漸漸地走在一起。剛見(jiàn)到我時(shí)，你驚詫的向后退了幾步，雙眼木訥的盯著我，這是不認(rèn)識(shí)我了么？但很快，你反應(yīng)了過(guò)來(lái)，大步流星的朝我走來(lái)，順勢(shì)拍了拍我的肩膀，說(shuō)道“嘿，朋友好久不見(jiàn)?！蔽业膬?nèi)心瞬間激起了一陣狂瀾，欲抑了很久的話(huà)在這一刻，像打開(kāi)了閥門(mén)，勢(shì)如洪水一般，涓涓流淌。
還是由于時(shí)間的關(guān)系，我們不得不分開(kāi)，離別時(shí)，我們站在一顆大槐樹(shù)下，一起約定，傍晚，老槐樹(shù)下見(jiàn)。
那天由于不得已的原因，我失約了。你按照約定，早早地等著我，而我站在房間里，透過(guò)那一扇窗，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，時(shí)刻都是煎熬，你傻傻的在哪里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，而我也癡癡的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，受那良心的責(zé)備不過(guò)，只能不停地?zé)o聲的像你呼喊。
天色漸漸已暗，路燈沿著街道一盞一盞的亮起來(lái)，望著你無(wú)奈的背影漸漸的遠(yuǎn)去，終于按耐不住的我，直出家門(mén)，不顧父母的呼喚，一路踉踉蹌蹌的跑在你身后，嘴里大聲的呼喊你的名字，你回頭驚喜的望著我，可是一切已經(jīng)來(lái)不及了，相約的時(shí)間已經(jīng)逝去，而我留下的只能是一句，對(duì)不起。
我們向著相反的方向離去，留給披此的，只能是一個(gè)不舍的背影。
由于人類(lèi)肆無(wú)忌憚的破壞環(huán)境，河水變得又黑又臭，水里沒(méi)有了魚(yú)兒，空氣被污染了，天空灰蒙蒙的一片，看不到藍(lán)天，樹(shù)木被人類(lèi)砍伐，已剩寥寥無(wú)幾了，鳥(niǎo)兒失去了溫馨的家，我似乎聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽的痛苦地呻吟聲。
我被嚇醒了，驚出了一身冷汗，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！幸虧是一場(chǎng)夢(mèng)！我深刻明白了一個(gè)道理：只有人類(lèi)好好地保護(hù)地球，才能有舒適的環(huán)境！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！我作為一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步了，讓我們手牽手，心連心，共創(chuàng)綠色家園，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓我們的地球媽媽更加可愛(ài)，更加生機(jī)勃勃吧！
四年級(jí)隨筆化篇七
11月12日，47歲的高三班主任鮑方在辦公室被刺26刀，在被送往醫(yī)院的路上，鮑方已經(jīng)沒(méi)有生命體征。行兇者是鮑方所帶實(shí)驗(yàn)班的尖子生羅軍。羅軍平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，曾經(jīng)多次在班上考第一名。根據(jù)湖南省沅江市通報(bào)，發(fā)生在沅江三中的這起案件，系因兩人在辦公室發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在此之前，羅軍曾對(duì)鮑方布置的勵(lì)志視頻觀后感500字作文產(chǎn)生抗拒。有同學(xué)回憶，羅軍在刺倒鮑方后回到教室，右手拿刀，身上沾著血，他對(duì)著鮑方的女兒鮑莉說(shuō)：“我把你爸爸給殺了。”
作為教師的我，聽(tīng)到這個(gè)消息除了震撼和痛心外，還產(chǎn)生了一縷縷不安，教師這個(gè)職業(yè)，已經(jīng)成了一個(gè)高危職業(yè)。沅江市的優(yōu)秀教師竟然死在了自己班尖子生的彈簧刀下，而且是二十六刀，足見(jiàn)羅軍殘忍到什么程度，當(dāng)時(shí)憤怒到了什么程度。反復(fù)看著這則消息，悲涼已經(jīng)籠罩了我，我也反復(fù)強(qiáng)迫自己記?。簩W(xué)生做了就做，不做算了，萬(wàn)萬(wàn)不可強(qiáng)求，無(wú)非就是所帶科目考不到前面，但是小命還是有保障的。為了一家老小，我要好好活著。可就在今天下午檢查學(xué)生人數(shù)時(shí)，課代表說(shuō)有好幾名學(xué)生不交作業(yè)，還有的交了但是沒(méi)寫(xiě)，我把這些學(xué)生叫出來(lái)，問(wèn)明了原因，要求他們下午放學(xué)必須交?；氐睫k公室我又后悔了：為什么不長(zhǎng)記性？為什么還要向?qū)W生討要作業(yè)，再說(shuō)了，這也不是你的科目呀？這一瞬間的想法讓我覺(jué)得自己在思想上矮了許多，怎么變得這么狹隘了呢？狹隘的是我，讓我狹隘的是事實(shí)。
近幾年弒師悲劇接連上演，情節(jié)一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)重，為什么這樣的悲劇一幕幕在上演？究其原因，是成績(jī)是上線(xiàn)率在作祟。不得不承認(rèn)，當(dāng)下最被大家認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制是考試，那么成績(jī)就決定著一切。
過(guò)去我們可以說(shuō)高考的好壞決定著高中的生源，后來(lái)發(fā)展到初中，現(xiàn)在一些幼兒園要進(jìn)去，都是很不容易的，真的是學(xué)生一走進(jìn)幼兒園就被學(xué)習(xí)綁架了。我們這里的公立幼兒園，上學(xué)孩子只帶彩筆和畫(huà)紙，去了就是唱歌、學(xué)兒歌、畫(huà)畫(huà)、做游戲、學(xué)習(xí)安全常識(shí)等，可許多家長(zhǎng)認(rèn)為這是胡鬧，孩子去了，不寫(xiě)字，不教數(shù)學(xué)，將來(lái)上一年級(jí)跟不上怎么辦？于是紛紛轉(zhuǎn)到私立幼兒園。上了一年級(jí)，孩子在公立學(xué)校同樣學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、唱歌等，一學(xué)期或者一年下來(lái)，許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)平平，和城里學(xué)生相比，差了一大截，趕緊轉(zhuǎn)學(xué)，就這樣狗攆兔式的擇校拉開(kāi)了序幕。在這個(gè)背景下，名?；鹆耍搅W(xué)?；鹆?，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)火了。城鄉(xiāng)許多學(xué)校也開(kāi)始向名校私立學(xué)校學(xué)習(xí)，延長(zhǎng)時(shí)間，加大題量，雙休復(fù)課，暴風(fēng)驟雨式的教育開(kāi)始了。沒(méi)辦法，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。現(xiàn)在大致就成了一流學(xué)生在名校，二流學(xué)生在城市公辦和私立，三四流學(xué)生在農(nóng)村。這樣的結(jié)果是教師學(xué)生更苦壓力更大，家長(zhǎng)確實(shí)也沒(méi)少花人民幣。
首先我們談?wù)剬W(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們背負(fù)著父輩甚至祖輩的厚望，老師的期望，寒窗苦讀十幾載，就為了高考金榜題名。許多家長(zhǎng)給孩子說(shuō)盡力就行，可你想過(guò)沒(méi)有，孩子花了你十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)，供你去名校去私立去省重點(diǎn)，你若考個(gè)三本或者大專(zhuān)，眾人的眼神是什么樣的？敲鑼打鼓去慰問(wèn)你身邊的狀元時(shí)，你還是心若止水嗎？作為父母你還是一笑了之嗎？答案不言而喻，孩子背負(fù)著太多的名利，背負(fù)著太多的壓力。在網(wǎng)上查查，高考誓師大會(huì)，高考百日沖刺，繼而出現(xiàn)中考誓師大會(huì)，甚至連小學(xué)六年級(jí)也有百日沖刺，教室滿(mǎn)是勵(lì)志誓言，懸掛著中高考倒計(jì)時(shí)牌，這些天天刺激著學(xué)生。古代有頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)楷模，現(xiàn)在這種楷模到處都是，廁所燈下學(xué)習(xí)的，深夜在寢室偷學(xué)的，舉不勝舉。學(xué)生就如一根法條，如果時(shí)刻都有人在擰，斷或許只是時(shí)間問(wèn)題。
再說(shuō)說(shuō)教師。今天教師面臨的孩子是相當(dāng)復(fù)雜的，他們是新時(shí)期覺(jué)醒了有民主意識(shí)的新一代，那種嚴(yán)師出高徒，師者如父母等觀念早已被顛覆，教育起來(lái)自然難度很大。其次教師有提高教育質(zhì)量的壓力。校內(nèi)區(qū)縣內(nèi)甚至區(qū)縣之間都有排名，誰(shuí)都不想拖后腿，所以就加大了教學(xué)的容量和練習(xí)的量，師生就像拔河比賽的雙方，一方是參加中高考科目的教師，另一方是幾十名學(xué)生。如果學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，教師失敗是必然的，青于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是好現(xiàn)象?？衫蠋煘榱思ぐl(fā)學(xué)生更大的潛力，偷偷地在加砝碼，學(xué)生始終看不到勝利的希望，苦的不僅僅是學(xué)生，教師也很苦，這種苦就在于加砝碼要講藝術(shù)性，那就是要讓繩那頭的學(xué)生始終保持高昂的狀態(tài)，始終攥緊繩子在賣(mài)力，想想都難。如果鮑老師沒(méi)有那么大的升學(xué)壓力和社會(huì)壓力，他會(huì)留下學(xué)生寫(xiě)觀后感嗎？就因?yàn)闉榱送瓿蓪W(xué)校、上級(jí)部門(mén)乃至一切望子成龍望女成鳳的父母的心愿，他倒在了血泊里，痛哉悲哉！
第三，我們的家長(zhǎng)，在當(dāng)今擇校、補(bǔ)課這一大環(huán)境的影響下，也開(kāi)始追潮流，為的是孩子不輸在起跑線(xiàn)上，這有錯(cuò)嗎？沒(méi)錯(cuò)。別的孩子上名校請(qǐng)名師補(bǔ)課，如果咱經(jīng)濟(jì)不允許，那就降一個(gè)檔次，只要孩子能念，砸鍋賣(mài)鐵都要供。陪讀父母陪讀祖父祖母出現(xiàn)了，學(xué)校周?chē)孔映闪讼沭G餑。晚上陪孩子寫(xiě)作業(yè)直到心臟病發(fā)作；雙休接送孩子去補(bǔ)課；每天披星戴月接送孩子上下學(xué)，這一熬就是六七年，有的孩子算上小學(xué)就是十二年，我們的父母苦嗎？苦！壓力大嗎？大！孩子的教育開(kāi)資是不小的數(shù)額。農(nóng)村大多是女人租房子管孩子，男人出門(mén)掙大錢(qián)供孩子，掙錢(qián)少了拿什么供孩子？有的女人買(mǎi)衣服買(mǎi)化妝品都成了奢望，一切都為了孩子，忍忍就過(guò)去了。
我們喊高考的改革，為什么遲遲不改革？因?yàn)樾碌脑u(píng)價(jià)機(jī)制大眾不認(rèn)可，甚至有敵對(duì)情緒。即使一些地區(qū)實(shí)行了改革，也是換包裝不換藥的`改革。例如在上海和浙江，已經(jīng)出現(xiàn)針對(duì)新高考的新的應(yīng)試傾向。所以多元化評(píng)價(jià)的出臺(tái)，如果還是以考試為唯一的或者主要的評(píng)價(jià)機(jī)制，錄取標(biāo)準(zhǔn)不變，我們基礎(chǔ)教育就難以走出應(yīng)試教育魔咒。
成績(jī)綁架了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，他們?cè)谶@場(chǎng)追逐分?jǐn)?shù)的大戰(zhàn)中始終是一個(gè)對(duì)立又統(tǒng)一的集合體，如果越演越烈，失衡是必然的。有人說(shuō)，給學(xué)生減負(fù)和心理疏導(dǎo)可以通過(guò)學(xué)校來(lái)實(shí)施和解決，只要考試還是唯一的評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)學(xué)校這是不現(xiàn)實(shí)的。哪所好學(xué)校敢于先壓縮考試科目學(xué)習(xí)時(shí)間，把體音美和興趣小組真正重視起來(lái)，讓這些成為常態(tài)。哪所好學(xué)校敢把雙休節(jié)假日補(bǔ)課取消，更不用說(shuō)真正來(lái)落實(shí)心理健康方面的事了，因?yàn)閷W(xué)校輸不起，只要中高考成績(jī)一滑坡，生源馬上就會(huì)受到影響，教育質(zhì)量和生源質(zhì)量是成正比的。
今天談成績(jī)綁架了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，不是說(shuō)抓成績(jī)、抓質(zhì)量就是不對(duì)的，它的存在恰恰說(shuō)明了其合理性和優(yōu)越性，但是我們要看到其弊端，集思廣益，努力解決這些弊端，切實(shí)把學(xué)生、教師、家長(zhǎng)從成績(jī)的拼搏中釋放出來(lái)，回到常態(tài)中，這是我們要做的。不是弒師案一發(fā)生，大家一片驚呼和惋惜，過(guò)一段時(shí)間就歸于平靜，反思是有的，但后續(xù)采取什么措施來(lái)改變這一狀況卻沒(méi)有了。這樣的話(huà)，老師的血白流了，失足學(xué)生還會(huì)繼續(xù)存在。
四年級(jí)隨筆化篇八
“珊瑚松”的葉子是由碧綠、淡綠、墨綠、草綠幾種不同的綠組成的一種新綠。“珊瑚松”的枝葉像珊瑚一樣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，永不枯萎;像梅花鹿的角一樣，小巧玲瓏，精致可愛(ài);像小樹(shù)杈一樣雖然有點(diǎn)亂糟糟，但是這才是自然的美，真正的美。“珊瑚松”的味道很刺鼻，有一種特殊的氣味。它的枝葉是由一個(gè)個(gè)小芽組成，一節(jié)節(jié)的，就如俗話(huà)所說(shuō)的“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”?！吧汉魉伞钡娜~子猶如用綠繩編織起來(lái)的帶子，美麗極了。
起初我并不知道它的名字，我只知道有一種松柏的名字叫“針葉松”。就是因?yàn)樗娜~子像針一樣。我看到這種松柏的葉子很像珊瑚，所以我給這種松柏取名為“珊瑚松”。
我們學(xué)校里面由許多“珊瑚松”。放學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常癡癡的望著它。有時(shí)看得著了迷，我就不想回家，最后我就折下一枝“珊瑚松”來(lái)，放到書(shū)包里，拿回家后再仔細(xì)觀察。
我愛(ài)“珊瑚松”的美麗，敬佩它不畏嚴(yán)寒酷暑的精神。啊!美麗的“珊瑚松”，你讓我著迷!讓我敬畏!
四年級(jí)隨筆化篇九
小船，小船，隨風(fēng)飄，泊到哪兒，哪兒是家。小紙船??！
你的主人可真多啊，小女孩是你的母親，她用手將你托方向河流，河流是你的朋友用河水將你走得越來(lái)越快。
叮叮咚咚！小女孩是我，我用一張潔白的紙折著它，不一會(huì)兒，紙成了小紙船，你一定會(huì)向感謝，謝我讓你有了生命?？墒牵阒绬?？你的身上有我所有的夢(mèng)想，所有的希望，你是一只夢(mèng)想之船，正載著我美麗的夢(mèng)想，準(zhǔn)備駛向那遙遠(yuǎn)的彼岸，那神奇而又令人向往的地方。也許你會(huì)覺(jué)得我太傻，為什么不用漂流瓶呢？我會(huì)告訴你，漂流瓶一旦沉于大海，夢(mèng)想便消失。而你雖然只是一只小紙船，風(fēng)雨對(duì)你而言只會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，我不想用那些文筆表明我的夢(mèng)，但我的夢(mèng)已經(jīng)系在你身上，假如你被海水吞沒(méi)，而夢(mèng)卻化作泡沫，而永恒。這是我的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)。
小紙船你將遠(yuǎn)行，你不用怕，風(fēng)伯伯是你最好的向?qū)?，河水阿姨是你最好的船槳，而你更要?jiān)強(qiáng)，要甘成風(fēng)破萬(wàn)里浪，永不言敗，永不氣餒，這才應(yīng)該是你的本色，也是我的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)。河水打著旋兒將你托起，你會(huì)帶著一個(gè)七彩的夢(mèng)，撥開(kāi)艱難，得到一個(gè)陽(yáng)光后的一片燦爛！
小時(shí)候住的社區(qū)，還有我的朋友們。盛裝起溫暖的回憶。我唱起歌兒，讓明天更美好。即使付出全部也不可惜的，善良的那個(gè)人。用我們倆的秘密，填得滿(mǎn)滿(mǎn)的那個(gè)寫(xiě)了整夜的日記。當(dāng)我像今天夜深時(shí)分不像一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)呼喚你。只要為我的歌裝上藍(lán)色的翅膀，去到那個(gè)地方。有著所有我曾珍愛(ài)的東西。兒時(shí)在夢(mèng)中，許下我們的約定我唱起歌兒，讓回憶變得美麗。以前超級(jí)珍貴的黃色香蕉。毫不不生澀地瞞著媽媽談過(guò)戀愛(ài)，熟練地說(shuō)著純真的謊話(huà)。和朋友一起離開(kāi)的海邊，只要為我的歌裝上白色馬車(chē)，去到那里。有著我所有曾經(jīng)珍愛(ài)的東西。
小時(shí)候住的社區(qū)，還有我的朋友們。盛裝起溫暖的回憶。我唱起歌兒，讓明天更美好。
風(fēng)是大自然中的精靈，它給四季勾勒出不同的圖畫(huà)。
春天的風(fēng)又和煦又清新。小草換上嫩綠的新裝，大樹(shù)冒出尖尖的小芽。桃花紅紅的、艷艷的，綻開(kāi)一張張燦爛的笑臉。沉睡的青蛙、過(guò)完冬的小鳥(niǎo)唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。
夏天的風(fēng)又涼爽又狂暴。人們?cè)谥Ψ比~茂的大樹(shù)底下乘涼，所有的燥熱煩惱都隨風(fēng)飄走了，留下陣陣清涼。脾氣不好的時(shí)候，刮著狂風(fēng)、下著暴雨，還伴隨著電閃雷鳴，吹得小樹(shù)搖搖欲墜，沙沙作響。
秋天的風(fēng)又涼爽又純凈。吹過(guò)樹(shù)林，喚醒地上的落葉，紛紛跳起了圓圈舞。掠過(guò)湖面，微波蕩漾，魚(yú)兒歡騰。拂過(guò)田野，稻谷高粱掀起一片片金色的麥浪。
冬天的風(fēng)寒冷刺骨，吹來(lái)了飄飄灑灑的雪花，讓金色的秋天變成了銀裝素裹的冬天。
四季的風(fēng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而涼爽，時(shí)而凜冽，它都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
冬天的夜晚，天上飄下一片片六角形的雪花，大雪紛飛，就這么下了整整一個(gè)夜晚。
清晨，片片雪花回家了，又換來(lái)一個(gè)嶄新的早晨。外面的積雪已經(jīng)很厚了，好像給大地鋪上了一層白被子。小狗畫(huà)上梅花；小鹿踩下雪點(diǎn)；小雞印上竹葉，冬天的棉被，多美啊！
中午，梅花仙子也樂(lè)在其中，給花骨朵兒們點(diǎn)上紫紅的花瓣、金黃的花蕊，讓梅花們照亮整個(gè)冬天。梅樹(shù)就像一棵“火樹(shù)”，多亮哇！
傍晚，走出家門(mén)，哪怕再冷，就為了那么一次“踏雪”。天上下起了潔白的小雪，雙腳踩在雪里，那雪又松又軟，踩上去可舒服了！雪越下越大，腳下時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”得聲音，我知道，這一定是大雪在彈奏這首歌，這首歌非常好聽(tīng)，讓我思念無(wú)比。
冬天是那么美麗，每次都是來(lái)得快，去得也快，當(dāng)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)欣賞你的美，你就又匆匆離去。
秋姑娘剛剛離去，害羞的冬姑娘便露出了頭，一小步一小步的靠近我們。當(dāng)她挨在你身邊，那從天而降的棉花糖便一個(gè)接一個(gè)地掉在你身上，讓你覺(jué)得冷颼颼的。盡管你把衣服裹了又裹，站在野外也毫無(wú)作用，它好像學(xué)了“穿服術(shù)”。
那一刻不停的從天而降的棉花糖，給大地蓋上了一層白色的外套，你看！屋頂上、草地上、田野上，到處都是棉花糖做成的外套。小河結(jié)冰了，池塘結(jié)冰了，這一切都是風(fēng)姑娘的杰作?？?！風(fēng)姑娘鼓起腮幫，一刻也不停地吹冷氣，把棉花糖送到屋頂上、草地上、田野上，讓它們蓋上外套。她又使勁地吹，把棉花糖送到小河里，池塘里，使水面結(jié)冰，讓人們?cè)诒贤嫠?。她又鼓起腮幫，把形狀各異的棉花糖帶向世界各地，讓全世界的人們盡情地滑冰、打雪仗。
冬天的美麗景象讓我忘記了寒冷，感覺(jué)四季如春。那美麗的雪景，那快樂(lè)的玩耍的人們，在風(fēng)姑娘的眼中，一定是快樂(lè)的！
四年級(jí)隨筆化篇十
1.你是個(gè)活潑，好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫(xiě)字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.你是個(gè)老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績(jī)。
3.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
4.你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。
5.你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿(mǎn)意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
6.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。
7.看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛(ài)管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話(huà)要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。
8.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話(huà)，真因如吃此，你的寫(xiě)作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
9.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再?lài)?yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
10.你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。
12.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
13.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)愛(ài)管閑事。希你認(rèn)真寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
14.你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。
15.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿(mǎn)頭大汗，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
16.你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專(zhuān)心，愛(ài)開(kāi)小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
17.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。
18.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
19.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，真討人喜歡。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，發(fā)言熱列，勞動(dòng)積極。但老師布置的做業(yè)不能完成，時(shí)常拖拉。希你今后按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)做好學(xué)生。
20.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
21.你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。
22.你聰明可愛(ài)，活潑調(diào)皮，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，溫習(xí)功課，故成績(jī)不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭(zhēng)做好學(xué)生。
23.你是個(gè)與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔(dān)心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽(tīng)老師講課，作業(yè)也能及時(shí)地完成，有時(shí)還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，更讓老師開(kāi)心。希望你能越來(lái)越懂事，不要讓家長(zhǎng)和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會(huì)做到，期待你更大的進(jìn)步!
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四年級(jí)隨筆化篇十一
冬天來(lái)了，涼意沁入我心。突然覺(jué)得莫名的難過(guò)，時(shí)間匆匆。四季已至盡頭，寒暑交替，一如人照常生老病死。趁著年輕，青春正旺，不禁覺(jué)得自己太杞人憂(yōu)天了。未知命運(yùn)，未知一切，欣然接受就好，多愁善感沒(méi)用。
冬天的太陽(yáng)不再那么耀眼，但也帶給我陣陣溫暖。站在陽(yáng)光下，似乎忘記了我所有的煩惱，享受著溫暖和光明的愛(ài)撫。人生短短幾十年，但我正處于輝煌時(shí)期，不要因?yàn)橐粫r(shí)的平庸而焦慮，也不要因?yàn)槁o(wú)目的而焦慮。人生就像航海，風(fēng)向總是變化的時(shí)候，我們需要的是逆流而上，堅(jiān)定信念，設(shè)定自己的目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。加油，我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我相信我就像冬天里的一根冰冷的竹子，但我必須站直，風(fēng)雨無(wú)阻地面對(duì)它，生活也是如此！
四年級(jí)隨筆化篇十二
我在語(yǔ)文書(shū)上看到一張黑白照片，是1937年8月28日上海南站記者拍的。
照片中的上海南站已被日本轟炸得面目全非。人行橋、鐵軌、車(chē)廂和候車(chē)室被吹得面目全非。一個(gè)三四歲的男孩，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有親人。他已經(jīng)遍體鱗傷了。他就是王家升，疼痛讓他淚流滿(mǎn)面。盤(pán)旋在空中的轟炸機(jī)也不時(shí)投下幾枚炸彈。一顆炸彈在我家旁邊爆炸，我家暈倒了。想到這里，鼻子都酸了，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)，日本人真殘忍。兩天后，嘉盛獲救。他的眼里似乎充滿(mǎn)了怨恨。他母親臨死前，對(duì)嘉生說(shuō)：“嘉生，你長(zhǎng)大了，一定要為祖國(guó)和父母報(bào)仇?！闭f(shuō)完，我媽就死了。這給未來(lái)的家居推廣蒙上了陰影。現(xiàn)在嘉盛快80歲了。生活在俄羅斯，似乎轟炸事件給他帶來(lái)了巨大的陰影！
我忍不住問(wèn)日本人：“日本人，你們沒(méi)有父母、妻子和孩子嗎？”你知道失去親人有多痛苦嗎？請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)！"。
四年級(jí)隨筆化篇十三
有人說(shuō)我是兩面派。有時(shí)候，我也覺(jué)得自己真的有兩面性。在別人面前，我是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)，整天蹦蹦跳跳的女生；其實(shí)我是一個(gè)成熟穩(wěn)重的女生。
—銘文。
一個(gè)人走在路上，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，總覺(jué)得多余，但是沒(méi)有理由說(shuō)服自己。但我相信，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，是有他的意義的，我也是。
有時(shí)候看到幾個(gè)孩子追著玩，就覺(jué)得錯(cuò)過(guò)了童年。那時(shí)候的我，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩樂(lè)。但是現(xiàn)在不行了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！要學(xué)習(xí)，要讀書(shū)，要為未來(lái)打基礎(chǔ)。我想告別童年，長(zhǎng)大。
有時(shí)候我很傻，以為友情很牢固不容易斷，其實(shí)我錯(cuò)了！朋友背叛我離開(kāi)我的時(shí)候，我的字典里多了一個(gè)字：背叛！我寧愿讓人大聲說(shuō)討厭我，也不愿因背叛而吐出溫柔的話(huà)語(yǔ)。
因?yàn)橛字桑野炎约悍旁诹艘粋€(gè)沉重的立足點(diǎn)上！我是同學(xué)們的幸福果實(shí)。我愿意用自己的笑容讓他們開(kāi)心！但當(dāng)朋友罵我傻的時(shí)候，我無(wú)言以對(duì)，只好默默回答。
明明傷得很重，卻依然堅(jiān)持，不流淚，只擠出一個(gè)笑臉支持自己。
四年級(jí)隨筆化篇十四
光陰荏苒，歲月輪回，稍縱即逝，這學(xué)期又過(guò)去了，根據(jù)本學(xué)期的教材特點(diǎn)，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，但靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，本學(xué)期的教育教學(xué)工作有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
1、結(jié)合課文和“積累運(yùn)用”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累。
2、根據(jù)新課程的教育教學(xué)理念，在平時(shí)教學(xué)中，做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，按時(shí)批改作業(yè)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。根據(jù)本班的實(shí)際情況，逐一分析每個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)和接受知識(shí)能力的情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
3、在教學(xué)中重視發(fā)展學(xué)生智力，加強(qiáng)學(xué)生思維的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、表達(dá)能力。結(jié)合“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造力。
4、重視課前的預(yù)習(xí)工作，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
5、與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，把學(xué)生在校的情況及時(shí)反映給家長(zhǎng)，共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
成績(jī)是可喜的，也存在不足之處。由于某些同學(xué)學(xué)習(xí)不用心，理解能力差、記憶力差，家長(zhǎng)忙于打工，不顧及孩子的學(xué)習(xí)生活，還要繼續(xù)做思想工作。對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)太少，使其語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不住，書(shū)寫(xiě)速度慢、潦草，說(shuō)話(huà)不通順，對(duì)作業(yè)不能按時(shí)完成。
總之，在今后的教學(xué)工作中，對(duì)不完成作業(yè)或不用心學(xué)習(xí)的同學(xué)重抓到底，要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，再上一個(gè)臺(tái)階！
四年級(jí)隨筆化篇十五
今天，我一早就開(kāi)始做作業(yè)，然后看書(shū)，隨筆寫(xiě)了一篇讀后感。媽媽看了后，很是高興。拿出100元給我：“拿去，實(shí)現(xiàn)你的愿望吧?！蔽乙话炎ミ^(guò)錢(qián)，親了媽媽一下，就飛奔下樓。我早就看中一個(gè)芭比娃娃，要88元，媽媽一直沒(méi)有答應(yīng)給我買(mǎi)。沒(méi)想到“得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
正走著，我看到一大群人圍著在一起，中間傳來(lái)著細(xì)微的哭聲。好奇心驅(qū)使下，我擠了進(jìn)去。原來(lái)是一位老奶奶的錢(qián)被偷了，她是一早從鄉(xiāng)下進(jìn)城，拿這錢(qián)去看病的。大家議論紛紛，一位中年男子說(shuō)：“這小偷也真缺德了！”一位年輕女孩說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)道德、風(fēng)氣也太敗壞了！”看到老奶奶無(wú)助的在哭泣，我內(nèi)心很是難受，真想幫助她一下。我摸摸口袋里的錢(qián)，猶豫著。買(mǎi)那個(gè)芭比娃娃是我盼望已久的，如果我把錢(qián)給了她，我就不可能再有了，媽媽肯定不會(huì)再給我錢(qián)買(mǎi)了。我轉(zhuǎn)身走了出去?？衫夏棠棠菬o(wú)助、傷心的樣子，一直揮之不去，我沒(méi)法再往前走了。于是，我回來(lái)又?jǐn)D進(jìn)人群，把100元錢(qián)遞給老奶奶，說(shuō)：“這錢(qián)給您拿去看病吧?！崩夏棠蹄等豢粗?，好久才說(shuō)：“謝謝，謝謝！”此時(shí)，圍觀的人群好像也得到指令一樣，你一百我?guī)装俚哪媒o老奶奶。
看到老奶奶的事情在大家的幫助下得到了解決，我擠出人群，心情舒暢地往回家走去。
四年級(jí)隨筆化篇十六
今天，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的西湖。這里果然不是徒有虛名的。俗話(huà)說(shuō)“上有天堂下有蘇杭”。光西湖一個(gè)景點(diǎn)就可以充分的表現(xiàn)出杭州的美麗。
來(lái)到西湖，首先映入眼簾的是各種奇異的花草樹(shù)木。柳樹(shù)好像成千上萬(wàn)條綠絲帶，垂在水面上，又像一位少女披著頭發(fā)。微風(fēng)吹來(lái)柳枝飄來(lái)飄去，湖面上便泛起了微微動(dòng)蕩的波紋。荷花也非常漂亮，有的含苞欲放，有的已展開(kāi)了美麗的裙子，還有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得要破裂似的。
然后我們來(lái)到了紅鯉魚(yú)池。這里的魚(yú)兒多的像成千上萬(wàn)條紅絲帶在水中飄蕩，攪得湖水不得安寧。它們?cè)谒淄轮菖荨Ｃ慨?dāng)有人向水里扔石子，扔面包時(shí)魚(yú)兒就都游了過(guò)來(lái)。
這里的湖才是最有名的。湖水清澈見(jiàn)底，周?chē)偳吨淮笳R的石頭，石頭上長(zhǎng)了層黑里透綠的青苔。那綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的蕨草，那悄悄開(kāi)放著的花朵，給西湖編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣清，清得能看見(jiàn)水底的石頭上長(zhǎng)著一層綠茵茵的青苔。
西湖的美景說(shuō)也說(shuō)不完，改日我一定還要來(lái)西湖這個(gè)美麗的地方。
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