在撰寫演講稿時，我們需要考慮聽眾的背景和興趣，以確保傳達的信息能夠引起共鳴。那么我們該如何寫一篇成功的演講稿呢？一個好的演講稿應該具備引人入勝的開頭、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、生動的語言表達以及恰當?shù)恼Z速和語調(diào)。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀演講稿范文，并通過模仿和實踐來提高自己的演講能力。
四有青年演講稿篇一
尊敬的評委老師：
大家好!
人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野。教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標;其次，常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設(shè)計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。
創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。經(jīng)驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn)。
任何事只有做，才會有結(jié)果。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力，是推進事物進展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵?！眻?zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應。如果時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負擔都會很大。與其那樣，真不如早點將事情辦好。上級領(lǐng)導交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識，要為后期完善爭取時間。
一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。
如果多年以后，教的學生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下，有一些學生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下，他的學生成為當代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學生熟練標準的同聲傳異的聲音。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響，已經(jīng)為學生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學中通過自己的一言一行，潛移默化地給學生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。
教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤，這就好比登高望遠。遠識是由站位決定的。當然，目光短淺者也很難看得遠，因為他既近視，又遠視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!經(jīng)營需要時間，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!
四有青年演講稿篇二
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自初三（7）班的蔡雨飄，很高興能夠被評為“十佳共青團干部”，并作為團員代表在此發(fā)言。在全校的共青團干部中，我并不是最優(yōu)秀的，但我是最勤奮、最用心的?！笆压睬鄨F干部”不僅是學校對我工作的支持與肯定，這份榮譽對我來講更是一種責任的體現(xiàn)。這份榮譽使我更有信心，相信自己，只要腳踏實地地工作，就能在平凡的崗位上做出不平凡的事跡來。
在接下來的日子里，我將時刻銘記入團宣誓，發(fā)揮共青團員先進和帶頭作用，志愿服務學校和社會，服務老師和同學，積極參加各種有益活動，把真摯的愛國情、無限的奮斗志體現(xiàn)在平時的學習、生活和工作當中去。當一個無愧時代的“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的”“四有”好青年！我的演講完畢，謝謝大家！
四有青年演講稿篇三
四有教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將教師贊揚。那你知道哪些四有青年教師。
演講稿。
咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應該是自覺和主動，學會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學習的學生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學校不能，什么都能世俗和功利獨學校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學校不能。老師的道德情操應該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學校教師是高尚的，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。
知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足，當老師肯定不行，為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當知識在日后涌動的時候，你才是一位智慧的老師。
愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊，愛也不可許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個行動的組合，愛是行動。說："教育是一門‘仁愛’事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里，怎樣施與學生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。
我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師!
我陽光我自豪。
20xx年春節(jié)，我收到了家長的一條短信：成老師，今年的冬天特別地冷，但您的每一個微笑，都像春天里溫暖的陽光，溫暖著孩子和我們的心，我叫您“陽光老師”好嗎?那一刻，幸福的暖流涌上心頭;那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福;那一刻我覺得我是世上最幸福的人;那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪!
曾有人問我，你們教小孩子累不累、煩不煩?如果說不累不煩那是假話，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的?我說那是我“為孩子而高興”。
這個時候，我仍愿意在工作上傾注心血，那是因為我清醒地認識到教育的意義所在，認識了肩上的責任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻罷了。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，更深刻地認識到幼兒教師這一職業(yè)對我的意義，是發(fā)生在96年的一件事。那年秋天，辦公室的杜鵑花開了許多花，我對它鐘愛有加，時不時地照料它：澆水、施肥、松土、修枝……，園長看見了，笑問我為什么對它如此特殊照顧。我說：它開了這么多的花，勞苦功高，我要好好犒勞它!園長笑了，她用她獨有的兒童方式的語言說：“哪兒呀，你以為它開花是為了討好你呀?花開花，是因為花兒它自己高興!”
園長的話一語驚醒夢中人!是啊，世間萬物，都要體現(xiàn)自己的價值，一盆花的任務就是開花。同樣是開花，與其為了被動地取悅主人而被動地“痛苦”地開放，倒不如為了悅納自己而主動盡情地開出最大最美的花。一樣的開花，兩樣的心情。作為一名幼教工作者。教育孩子、愛孩子是我們應盡的職責。
假如我把自己對教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻，那只是從責任和義務的層面來考慮，或多或少帶有被動的意味;假如我能換一種角度來重新審視自己的工作，就會發(fā)現(xiàn)教育和愛護幼兒，既是幼師們辛勤勞動奉獻的過程，也是充實、提升和完善自我的過程。
從此，我轉(zhuǎn)換了觀念，用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè);用心靈細細體味工作中的酸甜苦辣，漸漸地，我感受了被孩子喜歡的快樂，付出后收獲的快樂，和孩子共同成長的快樂，自我價值得到體現(xiàn)的快樂，家長、領(lǐng)導、社會對我工作認可的快樂……。從此，由衷的笑容洋溢在臉上。我成了大家心目中的“陽光教師”、“微笑天使”，雖然我做了20xx年幼師，但我還沒做夠，我將堅守崗位永遠愛著、奉獻者、微笑著……。
我是一名堅守崗位的幼兒教師，能每天為孩子而高興，我驕傲，我自豪!
你們好，我演講的題目是《做教師我很幸?！贰?/p>
作為教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。
一、夢想成真，我很幸福。
小時候我最大的夢想就是當老師。因為我有一個堂哥是教師，在與他的交往中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣，于20xx年的9月，我終于站上了講臺，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?，我很幸?！?/p>
二、學生可愛，我很幸福。
畢業(yè)那年，運氣不錯，xx縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當年全部包分配，我被分配到了咱們縣的xx中學。那一年，我教的是初一一個班的數(shù)學、初二兩個班的物理，并兼一個班的班主任，因為不熟悉教材，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課，上課，加上偶爾的補課當中度過的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟，我對每一節(jié)課都嚴格要求，不備好課，絕對不能上課。在上每一節(jié)課前，我都象是在準備演講一樣，趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔，直到上課預備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎(chǔ)較差的同學補補課，那里的孩子們都很樸實、很懂事，跟我關(guān)系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次，應該是重陽節(jié)，有一個學生從家里給我?guī)Я艘粋€糍粑，我真的很意外，也很激動，盡管不是什么貴重的禮物，但是對我來說，那是學生對我的肯定，我感覺真的很知足，很幸福。
三、學生成才，我很幸福。
前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個上屆的學生名叫，想來補習，這個學生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡游戲，家長已無計可施。所以沒有任何一個班主任收留他，學校領(lǐng)導也沒辦法，因為該學生的父親是當?shù)卣ぷ魅藛T，教導主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說：“我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導估計我不會收他，也不想讓他進這個班，就叫他自己來找我，并告訴他：“只要陳老師答應你，我們同意”。第二天晚上，他果真來找我了，是自己來的，也沒帶家長，我恰好沒晚自習，我心想：他既然有勇氣來找我，說明還是經(jīng)過一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個晚自習，和他進行了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學習，就問問他的生活習慣之類的，凡是我的問題，他都一一回答，我覺得這個學生應該是善于交談的，還是想給他一次機會，但我當時沒給他任何承諾，他臨走時，我只說了一句：回家再想想，如果確實想讀書，明天一早來找我。
第二天早上，他又來了，并說：“老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠懇的，我收下了他。一星期下來，他沒有違紀現(xiàn)象，我心想：他真改了?？墒堑诙€星期的星期一晚自習，教導主任打電話通知我，說我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學喊出教室一問，原來酒是帶來的，我當時火冒三丈，把叫到辦公室，順手就是兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的，就主動跪在我面前，連聲說“老師，對不起，是他請我買的”，我一聽事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀，幫人做事該沒錯吧。于是我把他叫了起來，并跟他講了一些有關(guān)學校的紀律，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次，他當時哭得很傷心。一天后，我抽屜里放著紙條：“老師，我知道錯了，給您添麻煩了，您能給我一次改過的機會我很感激，以后我絕對不會再有這樣的錯誤。”看了他的紙條，我很欣慰，心想：這孩子其實很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤，中考還以548分考進高中讀書，因為這個學生，領(lǐng)導還把我當做成功教育的典范在會上說，我也常把他的成功拿來激勵后來進校的一些基礎(chǔ)較差的學生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。
四、學生的信任和愛戴，我很幸福。
每逢過節(jié)，總收到學生祝福的短信，最感動的一條短信是今年教師節(jié)，xx同學發(fā)的，短信中這樣寫道：“陳老師，感謝您給我一次讀書的機會，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬的人，請注意休息，保重身體?！弊x了這條短信，我真的流淚了，不管怎樣，學生雖走遠了，但他還記得我這個曾經(jīng)給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。
我的幸福是實實在在的，也許我還真有那么點人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。我的演講結(jié)束，謝謝大家。
四有青年演講稿篇四
在青年干部談成長的話題中，有人提出，青年干部缺乏一定的抗壓性，懼怕失敗。青年干部一般起點比較高，往往把個人的目標定得比較高，把前景描繪得非常美好。因此，在工作中，他們不允許自己犯錯誤，一旦出現(xiàn)錯誤或失誤，一些青年干部經(jīng)常壓力巨大?；嫉没际е乱恍┣嗄旮刹吭趯嶋H中缺乏擔當精神，經(jīng)常瞻前顧后。
杰出的人才必須有膽有識。這種膽識不是違法亂紀、坑人害人的膽量，而是改革創(chuàng)新、積極進取、奮發(fā)有為、勇于擔當?shù)木駹顟B(tài)，臨機決策、隨機應變、多謀善斷的政治智慧，處理急難險重任務的工作能力。青年干部必須牢記歷史使命，下意識地培養(yǎng)鍛煉自己的膽識，持之以恒地通過政治品質(zhì)的養(yǎng)成、業(yè)務本領(lǐng)的增強、領(lǐng)導能力的提高、政治智慧的增長，不斷增加膽識，方能成長為堪當歷史重任的優(yōu)秀人才。
青年干部要敢于擔責，爭當“有思想”的干部。青年干部要講政治、顧大局、守紀律，要有服務大局、服務中心的意識。不講黨性、不敢堅持原則的青年干部堅決不能用。需要理論武裝來保障，黨的理論基礎(chǔ)和行動指南，是青年干部牢固樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀的重要前提和基礎(chǔ)。需要實際行動來磨練，青年干部要在大是大非面前保持清醒認識，在各種誘惑面前要筑牢思想防線，自覺與黨中央保持高度一致。
青年干部要敢于擔責，爭當“有見地”的干部。部分青年干部發(fā)展經(jīng)濟沒手段、沒招數(shù)，服務群眾沒能力、沒技術(shù)，工作方式方法不適應形勢發(fā)展需要，群眾不買賬，認同率低。因此，青年干部要闖關(guān)破難，就要明確目的意義，注重方式方法，找準主要問題，抓住主要問題的主要方面，從細節(jié)入手，理清思路，只有這樣，問題才能迎刃而解，難事才會變成易事。
青年干部要敢于擔責，爭當“有能力”的干部。部分青年干部解決復雜問題和疑難問題的能力不強，政策水平不高，遇到問題繞著走，回避矛盾，瞻前顧后，怕這怕那。青年干部應努力培養(yǎng)把握大局、服務中心的能力，堅持黨的組織路線、落實政策的能力，認識事物、解決矛盾的能力，開拓進取、銳意創(chuàng)新的能力，調(diào)查研究、廉潔自律的能力，做“能說、能干、群眾滿意”的優(yōu)秀干部。
青年干部要敢于擔責，爭當“有闖勁”的干部。部分干部缺乏事業(yè)心和責任心，不想事、不干事，工作不求無功、但求無過，對群眾利益漠不關(guān)心，致使有時說話沒人聽、管事沒人服。青年干部要牢固樹立“勇闖難關(guān)”的意識，只要有決心，敢于迎難而上，敢于披荊斬棘，敢于承擔責任，就一定能干成事、干好事。
四有青年演講稿篇五
尊敬的各位評委、老師們：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;。
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;。
有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學生今天的成就!
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的`心卻是永恒的。身正為師，學高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。
四有青年演講稿篇六
尊敬的評委老師：
大家好!
教師是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素。當前，我認為教師應該把精力放在課程上，放在教學上。上好每一節(jié)課，教好每一個學生，才能真正辦好每一所學校，才能實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
我們身邊有著一群老師，他們在自己的教育田地中辛勤耕耘，在日常生活的點點滴滴中奉獻著自己的愛心，他們是學生心中、同事眼里、家長認可的最美教師。最美的教師，美在哪里?美在他們有一顆義勇之心。盛怡萍老師和楊念文老師的事跡最牽動我們的思緒。盛老師在商場電梯出現(xiàn)故障時，在一位媽媽抱著孩子鞋帶卻被卷進電梯時，最先沖上前去，沉著機智的關(guān)閉了電梯開關(guān)，解救了這對母子。楊老師乘坐公交，在司機和乘客發(fā)生激烈沖突，進而升級為打架的情況下，勇敢的跳出來，用自己良好的溝通技巧化解了這次矛盾。學校為她們的古道熱腸而感到自豪，老師們?yōu)檫@樣見義勇為的好同事而感到由衷的敬佩，她們是平直當之無愧的最美教師。
最美的教師，美在哪里?美在他們把幫助別人也當做一件快樂的事。有一個人，是我們學校的大忙人，經(jīng)常看見他穿梭在學校的各個角落，大到維護學校網(wǎng)絡，錄制視頻，小到發(fā)放書本、處理課桌椅，他總能耐心細致的處理老師們的問題，為教師和學習提供了優(yōu)質(zhì)的后勤保障，他是我們可親的總務主任——韓棟老師。還有臉上永遠掛著燦爛笑容，堅持把快樂傳遞給身邊每個人的劉晨希老師。助人為樂，讓他們閃閃發(fā)亮。
最美教師，還美在哪里?儲淼、張程曉老師堅持誠信待人，踏踏實實的工作，真誠之心如同出水的芙蓉，清麗脫俗，靜守住自己的教育樂土。張箏、曹家嫻老師用一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤孩子們的心靈，她們是愛生如子的典范。在平凡的崗位上默默付出，無私奉獻，恪守自己的育人之道，這是陸靜超老師的追求;雖然家在外地，卻從未遲到早退，每天早早到校，和學生一起用朗朗書聲開啟新的一天，這是鐘麗鶯老師的堅守。
認真工作的老師是美的，能兼顧好家庭的老師更是美麗。攝影技術(shù)一流、燒菜技術(shù)一流的府老師哪怕工作再忙再累，每個雙休都要給父母燒一手好菜，將家務活干得井井有條。正如鮑宇睿老師說，父母的微笑是她最大的幸福，父母的健康是她最大的財富。
在這次評選“最美教師”活動中，除了以上12位獲獎老師外，還有17位老師獲得了提名獎，他們中有的懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里演繹著作為老師的精彩;有的與學生亦師亦友，享受著與學生在一起的溫馨快樂;有的用耐心、愛心，沁入孩子們心田，喜看幼苗在愛的滋潤下茁壯成長;還有的工作面前大局為重，更好地為學校和師生服務，放棄無數(shù)的閑暇時光……他們都是我們身邊可敬可愛的人。
活動的最后，季文學書記和徐玉英校長向老師們表示了祝賀，也勉勵在場的每一位教師都能立足本職、扎實工作，人人爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有教師，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求，積極投身到平直實小的教育教學的實踐中，人人爭當“最美平直教師”。
這是一次絢麗的盛會，在平直校園之中，讓人仿佛置身于燦爛的星空下，每一位教師都在自己的位置散發(fā)出光芒，或閃耀、明亮、或柔和。在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美、愛，找到了為人師表，廉潔從教，找到了事業(yè)與人生的位置。甘守三尺講臺，爭做四有教師，我們——雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們——雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽!
四有青年演講稿篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于爭做怎么做四有青年演講稿。希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好!
我演講的題目是《為了孩子，我愿做名好老師》。
董仲蠡老師演講《教育的意義》里有這樣的一句話：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。當時社會反響特別大，聽得我也是熱血沸騰，忽然感覺自己高大了很多，原來我一直在做大事，關(guān)乎社稷蒼生的大事!
想當年，師范畢業(yè)我分在一所村小，在肥東縣的一個農(nóng)村的小學，一干就是十年。起初一個學校連校長所有人加在一起，一共只有8個人，而我們要帶一到六年級的學生，怎么代?包班!代語文，代數(shù)學，代音體美，甚至代英語，那時我們幾乎成了全能的老師。那些天，我們?nèi)硇牡囟荚诿χ鴮W生，白天上課，晚上批改作業(yè)、備課，但是我們從來沒有怨言。放假了，我們也都不回家，休整操場，清理建筑垃圾，粉刷圍墻，寫宣傳語錄。那時學校就是我們的家，我們每個人惟一的想法就是把這個家搞干凈一點，漂亮一點，讓學生喜歡，讓家長滿意。
起點低沒關(guān)系，人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。
我們就是一群頭腦簡單，四肢發(fā)達的人，我們的心里裝著的是學校，眼里看著的是學生。我們每天除了在學校工作，沒有別的想法，沒有別的事情做。
要做“四有”好老師，第一“有”就是要做有理想信念的好老師。蘇格拉底說，世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗。既然我們選擇了當老師，就要做個有理想信念的好老師!
可是當老師久了，我越發(fā)惶恐不安，尤其是聽到有人說，做老師不管他以前什么學歷，小學老師就是小學水平，中學老師就是中學水平。我的心一陣刺痛，我害怕自己勝任不了教師這份工作，我害怕自己會誤人子弟。
作為一名沒有上過高中，沒有上過大學的老師，我想只有通過不斷地學習，我才有底氣站在學生的面前，坦然面對他們對我的信任和更多的期許。
利用節(jié)假日時間，我不斷地看書學習，參加社會性的自學考試，最終拿到了大專學歷，本科學歷，然后順利地評上了高級職稱。我還經(jīng)常外出學習，參加培訓，參與課題研究，從而提升自己的教學水平。20____年，我積極參加了學校的讀書共同體，每天讀書，寫博文，后來我專門寫教育隨筆日志，將近十年時間，我?guī)缀鯖]有間斷過，我寫完了12個筆記本，將近200萬字的文稿。我所撰寫的文章很多在省市級征文比賽中獲獎，《不正常的孩子》《打開孩子心門的鑰匙》等文章在《當代教育家》《中華校園》等雜志發(fā)表。同時我還引領(lǐng)著家人、孩子開展“每月共讀一本書”，“每天聽讀半小時”等親子活動。我在進行自覺主動的自我成長的同時，帶著家長、孩子一起成長。
在我的課堂教學中，學生永遠是我學習的助推力，我常常和他們一起上網(wǎng)查資料，一起備課，一起動手做實踐活動。
信息時代的迅猛發(fā)展，知識的更新太快，我們只有不斷地學習，擁有扎實的學識，才能引著學生不斷成長，一路前行!
在這里，我只能滿含熱淚的告訴您，為了孩子，我愿做名有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師!
尊敬的評委老師：
大家好!
我是來自于合肥市行知學校的一名數(shù)學老師，我是個喜歡講故事的數(shù)學老師。在這里我想與大家分享一個故事。二十年前我在一所村小當老師，一天下午我剛到校時，學生就七嘴八舌的告訴我，劉健出事了，被車撞了，已送往醫(yī)院。當我馬不停蹄的趕往醫(yī)院時，我差點沒有認出他來，整張臉腫得嚇人，眼睛瞇成一條縫，嘴唇外翻，最厲害的是大腿，骨折幾處，腫的像大象腿，我心疼地流下了眼淚，而他只是呻吟著，沒有流一滴眼淚。后來我才知道他是因為班級的事情，在回家途中被撞的，他怕會連累到我，沒有告訴家人實情。我特別內(nèi)疚，所以當孩子到校上課時，我就盡可能地對他好，我覺得我愧對這個孩子。沒想到有一次他媽媽居然特意找到我，表示感謝，還說，孩子在家里常常把我比作媽媽，甚至覺得比媽媽還好。也就是從那時開始，我告訴自己，為了孩子，我一定要努力做個好老師!
今天我和大家分享的內(nèi)容是《為了你，我愿做名好老師!》。
對于學生，我們要求其成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。作為走在學生前面的人——老師，我們要做一名“四有”好老師。
傳承文明，教師是橋梁;科教興國，教師是基石。古有孔孟圣賢，今有良師你我。
做一名好老師，我們要有理想信念。
特別的記得小時候老師，總說要做個有理想的人。就在她給我系上紅領(lǐng)巾時，激動得我一滿臉的認真。懷里這滾燙理想似翅膀般，帶我飛出故鄉(xiāng)的小城。似這般崇高境界，讓我暗下決心要為此打。
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。如今快節(jié)奏的生活方式，人人追逐利益的最大化，身處其中的我們?nèi)绻麤]有自己的理想信念，只會隨波逐流，同流合污。我們其身不正，又能給學生怎樣的引領(lǐng)和指導呢?一個有理想信念的教師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子，讓孩子揚起理想的風帆一路前行。
做一名好老師，我們要有道德情操。
杜勃羅留波夫說，在學生看來，教師是人類最完善崇高的典范。
記得剛?cè)霂煼对盒?，班主任老師就意味深長地對我們說了“學高為師，身正為范”八個大字，他說這是教書育人的根本，我們應該銘記在心。當時我并不能理解其中的內(nèi)涵，直到我走入工作崗位，直到我在工作崗位工作了二十年，我才逐漸理解了這八個字所蘊含的深意。教師的舉手投足，一言一行莫不收入學生的眼底，我常常能在學生的身上找到我的影子。比如，我愛讀書，常常讀書給學生聽，常常購書送給學生，漸漸地他們也有了自己的書房，有了自己的藏書，課下時常能看到他們靜坐讀書的小樣兒。
當學生在學習上遇到困難時，我會循循善誘，耐心講解。于是我常會看到同桌之間相互交流學習的情景?！皠偛盼艺f的你懂了嗎?不懂我們再來一遍”。每每聽到這樣的話，我都很開心，雖然他們搶了我的臺詞。課堂學習中被學生搶臺詞的次數(shù)多了，我這個老師當?shù)迷絹碓街斏髁耍桨l(fā)注意自己的言行。
老師就是學生的一面鏡子，有什么樣的老師，就帶出什么樣的學生。我們的這面鏡子可要時時擦拭，時時保持明亮呀!
做一名好老師，我們要有扎實學識。
蘇霍姆林斯基說，知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。也就是說人活著的每一天，就是學習的每一天。作為一名教人學習，促人成長的教育者，我們更要有終身學習的意識。我們要始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿，刻苦鉆研，努力提升個人修養(yǎng)和學識。
新學期我兼帶了兩個班的科學課，平時我對科學知識關(guān)注的很少，為了幫助學生學好科學，我利用課余時間惡補科學知識，閱讀《奇妙的科技》《萬物簡史》《科學美國人》等，并在課堂上與學生分享，從而激發(fā)學生學習的興趣。我還和學生一起上網(wǎng)查資料，一起備課，一起動手做實驗。
做一名好老師，我們要有仁愛之心。
海倫·凱勒在《我的老師》一文中這樣寫道：“我記得在我一生中最重要的'一天，就是安妮·莎莉文老師來到我身邊的那一天——1887年3月3日?！薄拔腋械接腥顺易邅恚乙詾槭俏夷赣H，我就把手伸出去。忽然，有一個人拉著我的手，然后把我緊緊摟在懷里。就是這個人在我以后的生活中深深地愛著我，向我揭示了一切。”
是的，誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。
當學生走進校園和老師相遇后，師生之間隨著時間的不斷推移，學習的不斷深入，而漸漸熟識。學生是否歡迎老師，是否喜歡老師，這取決于老師對學生的態(tài)度，對學生的情感。初相識的每位學生，老師都想精心呵護，盡力幫助他們成長，可是漸漸地，老師對學生的愛要么太多，要么太少。無論是多了還是少了，對自己和他人都是一種傷害。最近網(wǎng)上炒的沸沸揚揚的教師打?qū)W生事件，那位教師就是對學生的愛不夠，對自己的愛不夠，她傷害了學生，更傷害了自己。
愛學生就一定要尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的不足，挖掘?qū)W生的長處，讓每個學生都能比昨天優(yōu)秀一點。
作為一名老師，我只能滿含熱淚的告訴你，為了孩子，我愿做個好老師!
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
一、做一名有思考力的教師。
人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野。教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標;其次，常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設(shè)計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。
二、做一名有創(chuàng)造力的教師。
創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。經(jīng)驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn)。
三、做一名有執(zhí)行力的教師。
任何事只有做，才會有結(jié)果。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力，是推進事物進展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵?！眻?zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應。如果時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負擔都會很大。與其那樣，真不如早點將事情辦好。上級領(lǐng)導交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識，要為后期完善爭取時間。
四、做一名有影響力的教師。
一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。
如果多年以后，教的學生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下，有一些學生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下，他的學生成為當代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學生熟練標準的同聲傳異的聲音。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響，已經(jīng)為學生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學中通過自己的一言一行，潛移默化地給學生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。
教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤，這就好比登高望遠。遠識是由站位決定的。當然，目光短淺者也很難看得遠，因為他既近視，又遠視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!經(jīng)營需要時間，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!
每年的教師節(jié)通過表揚一批先進教師來體現(xiàn)大家對教師的尊重，是一件很有意義的事情。同時，我們更應該進一步營造尊重教師的社會風尚。
教師是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素。當前，我認為教師應該把精力放在課程上，放在教學上。上好每一節(jié)課，教好每一個學生，才能真正辦好每一所學校，才能實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
我們身邊有著一群老師，他們在自己的教育田地中辛勤耕耘，在日常生活的點點滴滴中奉獻著自己的愛心，他們是學生心中、同事眼里、家長認可的最美教師。最美的教師，美在哪里?美在他們有一顆義勇之心。盛怡萍老師和楊念文老師的事跡最牽動我們的思緒。盛老師在商場電梯出現(xiàn)故障時，在一位媽媽抱著孩子鞋帶卻被卷進電梯時，最先沖上前去，沉著機智的關(guān)閉了電梯開關(guān)，解救了這對母子。楊老師乘坐公交，在司機和乘客發(fā)生激烈沖突，進而升級為打架的情況下，勇敢的跳出來，用自己良好的溝通技巧化解了這次矛盾。學校為她們的古道熱腸而感到自豪，老師們?yōu)檫@樣見義勇為的好同事而感到由衷的敬佩，她們是平直當之無愧的最美教師。
最美的教師，美在哪里?美在他們把幫助別人也當做一件快樂的事。有一個人，是我們學校的大忙人，經(jīng)常看見他穿梭在學校的各個角落，大到維護學校網(wǎng)絡，錄制視頻，小到發(fā)放書本、處理課桌椅，他總能耐心細致的處理老師們的問題，為教師和學習提供了優(yōu)質(zhì)的后勤保障，他是我們可親的總務主任——韓棟老師。還有臉上永遠掛著燦爛笑容，堅持把快樂傳遞給身邊每個人的劉晨希老師。助人為樂，讓他們閃閃發(fā)亮。
最美教師，還美在哪里?儲淼、張程曉老師堅持誠信待人，踏踏實實的工作，真誠之心如同出水的芙蓉，清麗脫俗，靜守住自己的教育樂土。張箏、曹家嫻老師用一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤孩子們的心靈，她們是愛生如子的典范。在平凡的崗位上默默付出，無私奉獻，恪守自己的育人之道，這是陸靜超老師的追求;雖然家在外地，卻從未遲到早退，每天早早到校，和學生一起用朗朗書聲開啟新的一天，這是鐘麗鶯老師的堅守。
認真工作的老師是美的，能兼顧好家庭的老師更是美麗。攝影技術(shù)一流、燒菜技術(shù)一流的府老師哪怕工作再忙再累，每個雙休都要給父母燒一手好菜，將家務活干得井井有條。正如鮑宇睿老師說，父母的微笑是她最大的幸福，父母的健康是她最大的財富。
在這次評選“最美教師”活動中，除了以上12位獲獎老師外，還有17位老師獲得了提名獎，他們中有的懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里演繹著作為老師的精彩;有的與學生亦師亦友，享受著與學生在一起的溫馨快樂;有的用耐心、愛心，沁入孩子們心田，喜看幼苗在愛的滋潤下茁壯成長;還有的工作面前大局為重，更好地為學校和師生服務，放棄無數(shù)的閑暇時光……他們都是我們身邊可敬可愛的人。
活動的最后，季文學書記和徐玉英校長向老師們表示了祝賀，也勉勵在場的每一位教師都能立足本職、扎實工作，人人爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有教師，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求，積極投身到平直實小的教育教學的實踐中，人人爭當“最美平直教師”。
這是一次絢麗的盛會，在平直校園之中，讓人仿佛置身于燦爛的星空下，每一位教師都在自己的位置散發(fā)出光芒，或閃耀、明亮、或柔和。在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美、愛，找到了為人師表，廉潔從教，找到了事業(yè)與人生的位置。甘守三尺講臺，爭做四有教師，我們——雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們——雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好!
非常榮幸，也很高興有機會站在這里與大家分享我對“四有”好老師的幾點學習體會和感想，不到之處還請大家多多批評指正。
教育興則國家興，教育強則國家強，教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計。做好老師應具備四大特質(zhì)：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎實學識，四是要有仁愛之心，這就給我們指明了好老師的評價標準和奮斗目標。
古之學者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類最古老的職業(yè)，2500年前春秋時期出現(xiàn)了被稱為“萬世師表”的大教育家、思想家孔夫子，以后歷代名師層出不窮，董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培，堪稱教師之表率，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學知識代代傳承做出重要貢獻。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身，“醫(yī)者，醫(yī)人之身;師者，塑人之心”。
有什么樣的老師，就有什么樣的學生，教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國民素質(zhì)的高下，進而影響國家的興衰。作為鄉(xiāng)村教師，更要意識到責任重大，堅定理想信念，提高覺悟和認識，用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人，幫助農(nóng)村孩子用知識改變命運，為中華民族偉大復興貢獻力量。
治學之本，在教書育人。理念信念固然重要，但是扎實的學識、開闊的眼界、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法更是當代老師應該具備的基本素養(yǎng)，學無止境，活到老，學到老，在他病危期間仍堅持讀書學習，直到生命最后一刻。隨著社會進步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，知識的更新?lián)Q代不斷加快，新知識、新概念層出不窮，我們老師如果僅僅滿足于已有知識和教學方法，不加強學習，遲早會被社會發(fā)展的大潮拋棄。
師者，教之以事而喻之以德。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔當起立德樹人的重任?廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，小學正是孩子們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成階段，我們要特別引導和幫助孩子們扣好人生的第一?？圩?。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。
仁者，愛人也。教師是人類社會的靈魂工程師，作為老師，要真心誠意去關(guān)愛每一個學生，不論成績?nèi)绾?、家境如何，都要一視同仁。將心比心，把孩子當作自己的親人對待，讓他們在愛的環(huán)境中成長，潛移默化中，孩子也會耳濡目染，形成關(guān)愛他人的習慣，實現(xiàn)良性循環(huán)與互動。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄉(xiāng)村沃土，是我們播撒知識和智慧的田野;三尺講臺，是我們筑夢和圓夢的舞臺。夢在前方，路在腳下，同志們，20____讓我們攜手再出發(fā)!
祝各位領(lǐng)導和老師們工作順利、事事順心!預祝大家新年快樂!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
四有青年演講稿篇八
五四運動以來，歷史已走過了94個春秋；中國共青團成立至今，恰好91周年，在這將近百年的時間里，青年始終是時代的先鋒，他們用自己的行動詮釋著“青年是祖國的希望，是中華民族的脊梁”。如今，時代的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上，我們沒有任何理由淪為垮掉的一代，被釘在歷史的恥辱柱上。青年朋友們，讓我們共同緬懷五四的光榮，重溫共青團的精神，做新時代的四有青年，光榮而堅定的履行時代賦予我們的職責吧！同學們，你們知道四有都是包括什么么（等待同學們回答）。
理想是人生的藍圖，是人生的太陽，是催人奮進的動力，是生命之船的航帆，指明了我們前進的方向。少年有志，國家有望，同學們在你們心中有沒有問問自己將來想做什么？無論你想做什么都要把個人的奮斗志向同國家命運緊密聯(lián)系起來為民族爭光，為國爭光。青年朋友們，在這個羞于談及理想，或不知理想為何物的年代，讓我們毫不遲疑地樹立自己的理想，為自己樹立目標，指明方向，如此才不至于迷失道路，碌碌終生；才能不被一時的挫折、困頓所絆倒，無畏地去實現(xiàn)我們的抱負，實現(xiàn)個人的自我價值和社會價值。有了理想，讓我們勇敢地說出自己的理想，自勉的同時，也讓他人來監(jiān)督我們，獲得外在驅(qū)動力；并以理想為旗幟，團結(jié)志同道合的朋友，攜手并肩，共同前進。在我看來，理想雖千差萬別，人人不同，但孟子的名句“達則兼濟天下、窮則獨善其身”可以作為理想總的注解，以此為指引，從自我的實際出發(fā)，守好“不給社會、不給他人添負擔”的底線，當不至于成為時代的累贅。具體到個人的工作中，應以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為基本原則。生活上，則以“分清角色、勇?lián)熑巍睘橐肌?/p>
文化知識就像磚塊，一塊一塊堆砌累積終成人生大廈。做一個有知識的人，知識才是人最華麗的外裝。毫無疑問，21世紀是知識經(jīng)濟時代。要想成為有為青年，掌握一定的文化知識是必要條件之一。學習是我們當前的主要任務，是我們?nèi)粘Ｉ畹幕緝?nèi)容，我們一定珍惜這個學習的黃金時代，要以強烈的求知欲和上進心，發(fā)奮讀書，刻苦學習各門功課，努力掌握文化知識，熱愛科學、學習科學、參與科學。當今社會，政治經(jīng)濟、科學技術(shù)發(fā)展日新月異，人文交流早已突破地域、國別、語言等因素的限制，有文化的內(nèi)涵不再是一個人已掌握了多少知識，關(guān)鍵是要與時俱進，不斷更新自己的知識儲備，活到老，學到老。學習意愿和學習能力起著決定性的作用。一專多能是時代的要求，這就要求我們不能死扣課本，而是要事事留心，廣納博取。每天晚上問一問自己，今天我們學到了什么？而不是感嘆離放假又近了一天。不僅如此我們要積極參加學?；顒?，開闊眼界，增長見識，敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的能力，用自己真才實學回報社會體現(xiàn)人生價值。
紀律是粘合劑，粘合著人生大廈的一磚一瓦。有紀律，不是要我們磨滅自己的個性，而是要我們遵守社會基本的規(guī)則，這樣人們彼此之間方能有合理的相互預期，才可能一致行動，相互協(xié)調(diào)，社會、國家、企業(yè)、家庭等組織體才能有序運轉(zhuǎn)。于社會而言，紀律就是人類應該共同遵守的最基本的世界觀、道德觀和價值觀。于國家而言，法律、法規(guī)、規(guī)章、政策就是基本的紀律。在企業(yè)，則需要另外遵守企業(yè)合法的規(guī)章制度和勞動紀律。對個人而言，除上述大的紀律和強制規(guī)范外，加強自律也是有紀律的應有之義。
青年朋友們，讓我們牢記五四精神，發(fā)揚共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進，響應時代的號召和要求，從自我實際出發(fā)，立足本職工作，爭做新時代的四有青年，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發(fā)，文明的習慣在此時養(yǎng)成，生命的輝煌在此時奠基。圓滿完成時代賦予我們的歷史使命，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人吧。
四有青年演講稿篇九
親愛的老師和同學們：
大家好！
因為你，我明白了友誼的價值；因為你，我懂得了同甘共苦。因為你，我學會了談心，因為你，我的青春溫暖地擁抱世界。
你是轉(zhuǎn)學生。老師讓你自我介紹的時候，那溫柔愉悅的聲音，自信陽光的臉，讓我記住了你。這時，窗外的陽光燦爛，我不禁感到心里暖洋洋的，覺得很幸福。
吃完后，你剛好在我身邊，靜靜地吃著，我突然覺得身邊有一團柔軟溫暖的棉絮，踏實，讓人有安全感。我甚至希望永遠這樣坐著，多舒服。
不知道什么時候，我們變成了無話不談的知心朋友。走著走著，聊著一些煩惱，卻總是互相鼓勵，互相擁抱，帶著內(nèi)心的溫暖。
我像一個火爐，熱情地和你交談；你就像棉絮，溫柔地溫暖著我的心。
在一次生日聚會上，班里的.朋友來了，但是因為各種事情提前分手了。我難過得坐在沙發(fā)上，仿佛整個世界都拋棄了我，把我丟在寒冷中。就在我開始哭著收拾還沒開始就已經(jīng)結(jié)束的大富翁棋的時候，有人敲門。我悲傷地打開門，你站在那里，滿臉通紅，氣喘吁吁。我跳了起來，是你！你說你去參加婚宴了，還沒等婚宴結(jié)束，你就悄悄溜出來了，來到我家。
心里大為感動，各種情緒在五顏六色中翻滾起來，最后匯成一串眼淚。我委屈地講故事，你的肩膀濕了。
你撫著我的背，輕聲說：總是有很多不幸?？?，我還在。我抬頭看著你的臉。此時此刻，這張臉，這個人，就這樣給了我溫暖和力量！這是給你的！你遞了一條閃亮的熊鑰匙鏈。我接過來，好普通，但是在我手里，很快就充滿了溫暖，很像你！
如果我因為某些原因錯過了午餐時間，你應該先幫我填米飯和做蔬菜。長跑的時候可以沖到前面，我跑不了的時候你就陪我跑到最后；你寫作文的時候，總是提起我，好像我是你的親人。
這幾年，有了你的陪伴，我的心一直像一個溫暖的嬰兒，每天都有無盡的溫暖流淌。在我們青春之初，我相信我們會永遠溫暖我們的同齡人。因為你，我的青春熱烈擁抱世界！
青春誓言！
四有青年演講稿篇十
我感覺到壓力與動力并存，希望與挑戰(zhàn)同在。這一年來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪。
兩年多的工作中，我清楚了辦公室工作的各個環(huán)節(jié)流程，也讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。另外我覺得責任心是我們每一個青年員工成才的基礎(chǔ)，為人處事的前提，也是我公司振興的根本。
在工作中我們的能力有大小，術(shù)業(yè)有專攻，職位有高低，崗位各有不同，但不管從事什么崗位，必須要有敬業(yè)的工作態(tài)度。敬業(yè)首先要愛崗，這是我們發(fā)展的起點。
愛崗就是對自己所從事的工作充滿熱情，始終保持積極樂觀的態(tài)度，干一行愛一行，愛一行精一行，以積極主動、認真負責的態(tài)度，遵章守紀、規(guī)范行為、標。
準化作業(yè)、保質(zhì)保量快速完成任務。作為一名辦公室工作人員，除了有愛崗、惜崗意識，還要立足本職崗位，腳踏實地地做好工作，這樣才能真正做到敬業(yè)。
作為青年員工，相比一些老法師我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作高的特點，把壓力化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學習，積極向老法師虛心請教，為公司發(fā)展盡職盡責、添磚加瓦。對于每位員工來說，學習是我們生活中必不可少的一部分。
當今社會發(fā)展迅速，職場競爭激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學習，將會一直落后于他人。補充知識，為自己充電，是我們每個人必須要做的事情。
對于公司來講，一個公司的發(fā)展依賴于員工的發(fā)展，員工的發(fā)展是公司的根源，只有員工素質(zhì)提高了公司才能有市場競爭力，因此，我認為公司繼續(xù)加強對員工的培訓和指導也是非常有必要的'回首這兩年，我真的很感激港口公司，因為是公司為我創(chuàng)造了成長的機會，提供了展現(xiàn)自我價值的舞臺，讓我在工作中不斷地獲得養(yǎng)分和成長的自信。
今天我作為公司的一名老員工，我依然存在很多不足，但我相信，在公司、領(lǐng)導以及前輩們的教導與關(guān)懷下，我一定能夠更加完善自我，提高自我；而我在以后的歲月里，也將跟隨港口的腳步，越走越遠，為公司的目標而奮斗。
四有青年演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是______，來自文法學院行政管理專業(yè)121班，是青春之聲廣播站的一名“老主播”。為什么是“老主播”?從大一到大三，從西校區(qū)啟航之聲到校本部青春之聲，我在這個崗位上堅守了三年，主持過4檔欄目，播音工作量達300余次，150多個小時。最牛的成功來自最傻的堅持，而我堅持的事情遠不止如此。身為“八角之聲”合唱團的女高聲部成員，在禮堂這個排練場上，我和其他團員們一站就是8個小時，從下午2點訓練到晚上11點，每周如此。三年的堅持，合唱團見證了我的成長，讓我從一個不起眼的隊員，脫繭成蝶，成為骨干隊員和榮譽團員。
因為熱愛，我堅持著播音與合唱。因為理想與責任，我堅持在學生干部的崗位上，積極從事著不同的學生工作。大一時，我競選成為西校區(qū)學生會實踐部部長，面對復雜而陌生的工作，初出茅廬的我，第一次體會到學生干部的不易，更意識到自己還需要諸多的歷練。來到校本部，我又從頭由干事做起，選擇了自己喜歡的宣傳工作。從校記者團的一名文字記者到《心綠》報紙學生編輯，班級宣傳委員、文藝委員，再到組織創(chuàng)辦我校首份班級報紙《管理家》，首份校園雜志《清江》，成立《清江》雜志社，擔任副社長一職。身兼數(shù)職的我，確實感到身心俱疲，但不同的崗位和工作經(jīng)歷讓我迅速成長為工作能手，還獲得了“贛州市優(yōu)秀大學生”、“好新聞獎”、“宣傳工作先進個人”、“口才杯”中英文演講大賽三等獎等多項榮譽。
大學多彩的課外活動極大地豐富和拓寬了我的視野和格局，更加激發(fā)了我的學習熱情。我天資不算聰明，但我堅信笨鳥先飛，天道酬勤的道理。大學期間，我經(jīng)常做作業(yè)到深夜，天剛亮就趕往圖書館，做專業(yè)課程設(shè)計堅持到春節(jié)前夕才回家。所有的努力和汗水讓我收獲了一次國家獎學金、3次校級三好學生，7次校級獎學金，5次專業(yè)課程設(shè)計優(yōu)秀獎的殊榮，還順利通過了英語四六級、計算機二級、人力資源師三級等資格考試。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的潮流中，我積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐：主持并完成了一項江西省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目《構(gòu)建新媒體公共政策聽證平臺》，撰寫了學術(shù)論文《基于新媒體的公共政策聽證平臺構(gòu)建》發(fā)表在中國社會科學權(quán)威期刊，cssci來源期刊《中國行政管理》期刊上。我還組建了創(chuàng)業(yè)團隊海爾隊并擔任隊長，參加了首屆中國創(chuàng)翼青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，推出了創(chuàng)業(yè)項目《第三方聽證事務所》，成功斬獲“創(chuàng)翼之星”獎。
一路走來，江理風光無限，我見證了成功，也經(jīng)歷過失敗。但我義無反顧地選擇了堅持，只因我懂得：在最美好的時光，不要辜負自己，在最該吃苦的年紀，不要選擇安逸。我慶幸自己在皇家理工度過了四年的美好時光，這里揮灑了我的汗水，也記載了我成長的青春歲月。而我更慶幸的是，畢業(yè)不是離別，因為我將繼續(xù)留在“江西一流，全國有較大影響的”江西理工大學，攻讀外語外貿(mào)學院“礦業(yè)貿(mào)易與投資專業(yè)”碩士研究生。感謝母校的栽培，感謝泰豪集團提供的平臺，感謝所有關(guān)心、支持、幫助過我的老師和同學們，感謝你們的耐心聆聽。
青春魅力，由我廣播，青春姿態(tài)，由我做主!我是十佳大學生候選人董娟，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
四有青年演講稿篇十二
“有一分熱，發(fā)一分光。”百年風雨，用滾燙信仰譜寫華章，盛世如愿，青年仍在路上。何為青年?或許并沒有標準答案，它是一種力量、精神、心境。
黨史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，是全體中國人民智慧的結(jié)晶。認真學習黨史，能讓我們從黨發(fā)展壯大的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
一是錘煉絕對忠誠的政治品格。要從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基。二是矢志為人民群眾謀利造福。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事。
是的光榮與信仰;如北冥之鯤鵬，厚積而薄發(fā)，是的無畏和力量。
愿你眼有星辰大海，心中有責任、溫暖與愛，逐夢前行，不負芳華!
四有青年演講稿篇十三
20--年4月2日是全球第七個世界自閉癥日，瑞景商業(yè)廣場在世界自閉癥期間舉辦“美麗廈門，點亮星星”的義賣活動。我和媽媽于家庭的形式報名參加活動當天的愛心志愿者，媽媽負責協(xié)助義賣及現(xiàn)場秩序的維護，我負責愛心義賣。我將家里的布娃拿去義賣還幫組里賣出了好幾樣東西，今天義賣所得的錢全部捐獻給自閉癥兒童，我覺得能通過自己的勞動所得去幫助那些需要幫助的兒童，我感到無比的自豪。
20--年10月26日下午2點30分我參加了學校在瑞景商業(yè)廣場外面舉行的一場特別有意義的愛心義賣活動。那天我?guī)Я撕芏嗳碌奈锲烦鰜砹x賣，雖然物品不怎么值錢，但愛心無價。5點活動結(jié)束了，我掏出錢來數(shù)了數(shù)，總共所得85元，我把85元全部投入到一個大的愛心樂捐箱里，我們將用這筆善款購買東西走進敬老院去看望那些孤寡老人。今天我通過自己的勞動所得去幫助那些需要幫助的老人，我感到非常共榮，我深信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
20--年11月9日早上9點，我跟媽媽一起當海峽公益志愿者，我主要負責給前來捐贈物品的愛心人士發(fā)放一張愛心身份卡，媽媽負責整理歸類裝箱。雖然這份工作又臟又累，但一想到收集來的這些物品馬上就可以幫助到那些偏遠的小山區(qū)，我不怕臟也不怕累。
每件商品都有它的價格，每一滴汗水都只因幫助他人，每一筆捐款都有它的數(shù)目，但愛心是無價的，蘊含著的是一份愛心，一份奉獻，有愛就有夢想，有愛就有希望。今天，我作為一名義工小小志愿者受益匪淺，通過自己的勞動所得幫助那些需要幫助的人，我感到非常光榮。
這就是我今年當愛心小小志愿者的義工故事，希望更多的人了解并傳遞義工精神!
四有青年演講稿篇十四
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天是五四青年節(jié)，是你們青年人自己的節(jié)日。在羨慕你們的同時，書記讓我給你們講兩句。我沒有準備，在信口開河的剎那間，想到了欲望這個詞。世俗之人，不能沒有欲望，但欲望過大，就是負擔，因此，我想說：欲望現(xiàn)實了，就有心思經(jīng)營生活；生活簡單了，就有時間享受人生。
人的一生，注定要經(jīng)歷很多。它就像天空劃過的閃電，過去就讓它過去，要學會經(jīng)營日子，要學會用三種姿態(tài)去面對人生：第一是淡定過去，第二是珍惜現(xiàn)在；第三是相信未來。
要學會經(jīng)營自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。因為，人世間有太多的喜怒，太多的悲歡，太多的煩惱和痛苦。惟其如此，才能知足常樂，樂天知命，一生舒坦，快活似神仙！
另外，在平時的生活中，要學會有笑聲的時候，多想想委屈的眼淚；有迷惘的時候，多想想成功的事情；人生的每一段經(jīng)歷注定珍貴，它必將令你憶起智慧，生命的豐盈在于心的慈悲，生活的美好緣于一顆平常心。不必雕琢，踏踏實實做事，簡簡單單做人。只有相信未來，相信自己，今天的你才能成就明天的你，才能掌控自己的命運。
最后拜托天下所有的年輕人，都要牢記毛澤東主席說過的話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的?！边@就是自然規(guī)律，這是不可抗拒的法則。
謝謝大家，謝謝書記的真摯邀請，謝謝臺下所有鼓掌的年輕人，誰的掌聲最響，誰就有可能成為未來主席臺上的主持人！，因為，他聽懂了。
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四有青年演講稿篇十五
尊敬的__：
大家好!
103年前的五四運動，是一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加反帝反封建的偉大愛國主義運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動成為中國舊民主主義的轉(zhuǎn)折點。
五四運動以后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民爭取進步和推動歷史前進的斗爭，一代又一代青年站在時代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績。五四運動以來的中國青年運動史，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創(chuàng)佳績的巨大動力。
103年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產(chǎn)黨誕生以來，青年運動的發(fā)展始終同我黨領(lǐng)導人民不懈奮斗的歷史進程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動的正確方向，就是堅持黨的領(lǐng)導，堅持同人民群眾的偉大實踐一道前進。
現(xiàn)在我們應該弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發(fā)揮自己的聰明才智;就是要深入群眾，投身實踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，增長才干，開拓視野;就是要勤奮學習，善于創(chuàng)造，刻苦學習馬克思主義基本理論，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)，完美人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會風尚的倡導者，就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
現(xiàn)在的我們作為一名學生，就應該做到刻苦學習，做一個學生應該做的。毛主席曾對青年人這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的”，青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予是使命。
五四青年運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動，用知識財富來武裝自己是我們義不容辭是責任。黨和國家十分關(guān)心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。
所有的朋友們，讓我們在黨的領(lǐng)導下，高舉愛國主義偉大旗幟，勤奮工作、刻苦學習，努力進取，讓中華人民共和國成為更強大的國家。
作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰(zhàn)。我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè)，為建設(shè)一個更好的現(xiàn)代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。
貢獻出我們的青春、智慧與力量，這是我們作為青年所應該做的事，讓我們一起努力吧!
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