教案是教師在備課過程中編寫的一種教學活動指南，它可以系統(tǒng)地規(guī)劃教學過程，提高教學效果。在編寫教案時，教師要考慮學生的實際情況和學習需求。通過學習這些教案范例，我們可以提高教學設計和實施的能力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
教案書寫基本篇一
教學目標：
1、通過本次課的學習,進一步的學習、鞏固健美操的練習,動作要領的掌握。
2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3、發(fā)展學生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。
學情分析：四年級對于教師的動作要領講述已經(jīng)能有較強的接受能力，學習了第一節(jié)后對后面的知識學習興趣明顯提高，進度也較快，節(jié)奏感較強，效果比之前要好。
教學過程：
一、準備部分：
（一）、課堂常規(guī):。
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的'內(nèi)容和任務。
（二）、準備活動:。
1、隊列練習;。
2、小型徒手操;。
3、專項準備活動。
二、基本部分：
教師講解第二節(jié)要學習的內(nèi)容：側并步、交叉步、后膝腿還有相應的手部動作要求：教師。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解徒手操的動作和要求。
3、師生一同練習。
學生：
1、學生站成四列橫隊。
2、學生認真聽隊列的要求。
3、師生一同練習。
4、動作一致,精神飽滿。
（三）、游戲。
名稱：照鏡子。
教師教一套簡單的動作，學生學會。
（四）、結束部分。
1、學生集合，教師帶領跟音樂再鞏固一遍。
2、學生成體操隊形散開，做放松活動。
3、集合，師生互道再見。
教案書寫基本篇二
一、端正態(tài)度,熱情服務.認真學習《衛(wèi)生行業(yè)紀律“八不準”》、《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設“九不準”》等文件精神,充分認識加強醫(yī)德醫(yī)風建設的重要性和必要性,牢固樹立全心全意為人民服務的思想.在工作中,以病人為中心,時刻為病人著想,千方百計為病人祛除病痛、解決煩惱;同時注意服務過程中的禮儀,尊重病人的人格和權利,對待病人能做到一視同仁,為病人保守醫(yī)密,不泄露病人的隱私和秘密,營造出文明、和諧的就醫(yī)環(huán)境.
自我評價:。
我很喜歡護士這個職業(yè),在校我遵守學校的各種規(guī)章制度,尊敬師長,團結同學,受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng),有扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗,在實習期間我遵守醫(yī)院及各個科室的規(guī)章制度,并能處理好護患關系及醫(yī)護人員間的關系,獲得各科室老師的好評,希望貴醫(yī)院能夠給我一次展現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我價值和人生價值的機會,我一定會全力以赴不負所望.
本人在任社區(qū)衛(wèi)生服務站護士期間,擁護黨的領導,遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度,團結同事,工作認真負責,無差錯事故發(fā)生.
本崗位工作包括社區(qū)站日常的護理工作如肌肉注射,靜脈注射,靜脈滴注,小傷口處理,縫針、拆線、換藥、發(fā)藥、推薦購藥、計價收費、打印清單、上門建立老年人健康檔案以及檔案動態(tài)管理;殘疾人,精神病,智障人士,高血壓,糖尿病等慢病人士健康檔案及動態(tài)管理;以及婦女保健,兒童保健,家庭病床管理等.除此之外,在正常上班的間隙,我還兼管社區(qū)藥房的工作,包括寫領單領藥、入庫、出庫、調(diào)價、盤點、整理與保持社區(qū)站藥房常用藥常有,西藥約350個品種,中成藥約150個品種,中草藥約220個品種,存貨量長期保持約10萬元左右.當然,今年起還增加了醫(yī)保結算及明細帳目查對.
教案書寫基本篇三
聘請書的含義、作用聘請書(又稱。
聘書。
)是聘請人的文書。為了適應我國經(jīng)濟建設的需要，單位或部門以招聘制作為人事制度的補充手段，聘書也就成為一個單位需要延請外單位的人才擔任本單位某項職務，或承擔某項工作時所使用的一種特殊文書。在當前它可以起下列作用：
1?？勺鳛榧訌妳f(xié)作的紐帶。當一個單位在承擔了某項任務時或開展某項工作時，若本單位缺乏一些必要的人才，需從外單位延請時，這就需要使用聘書。聘書也就成了互通有無、調(diào)劑力量、加強協(xié)作、互相支援的重要手段，起到把需要方和援助方緊緊地聯(lián)系起來的紐帶作用。
2?？稍鰪姂刚叩呢熑胃泻痛龠M人才交流。出于需方對應聘者的信任和尊重。因此，聘書的授予，會加強應聘者的工作責任感，能更好地發(fā)揮他們的聰明才智，使他們得到一個充分施展才能的機會和天地。
1。標題。在正中寫上標題“聘書”或“聘請書”字樣;被聘請者的姓名、稱呼，有的在開頭寫明，有的在正文中寫明。
2。正文。一般要交代聘請的原因和請去干什么事情，但也有的不交代聘請的原因，只說明聘請去干什么事情或擔任什么工作。正文中還可寫上對被聘者的希望。
3。結語。一般要寫上表示敬意和祝頌的話。
4。署名。另起一行，在右下方寫上聘請單位的名稱，在署名下邊書寫年、月、日。
1。對為什么聘請、聘請誰、聘請原因一定要交代清楚。特別是對于干什么一定要有所交代，否則被聘請者就無法應聘或雖接受了聘書，也只能盲目應聘。
2。只要能說明聘請的理由和聘請去干什么就可以了。
3。因聘書是以單位名義發(fā)出的，所以一定要加蓋公章后方能生效。
聘任單位(甲方)：
受聘人(乙方)：
甲乙雙方依據(jù)xxxxxxxxxxxx崗位聘任有關文件規(guī)定，簽訂本。
聘任書。
一、聘任崗位：甲方聘任乙方在xxxx崗位工作，享受xxxx崗位待遇。
二、聘任期限：自年月日起至年月日止。
三、乙方對。
崗位職責。
和權限：
1、代表企業(yè)實施施工項目管理。貫徹執(zhí)行國家法律、法規(guī)、方針、政策和強制性標準，執(zhí)行企業(yè)的管理制度，維護企業(yè)的合法權益。
2、在授權范圍內(nèi)負責與企業(yè)管理層、勞務作業(yè)層、各協(xié)作單位、發(fā)包人、分包人和監(jiān)理工程師等的協(xié)調(diào)，解決項目中出現(xiàn)的問題。
3、對進入現(xiàn)場的生產(chǎn)要素進行優(yōu)化配置和動態(tài)管理。
4、進行現(xiàn)場文明施工管理，對施工員進行管理，發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件。
5、對施工過程中所有的技術進行指導和管理。
6、參與工程竣工驗收，準備技術方面的結算材料，接受公司財務方面的審計。
xx四、本聘任書經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。聘任書一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：(蓋章)乙方：(簽名)。
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
教案書寫基本篇四
進入中班后，孩子們的基本動作有了進步，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，而且隨著我園體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進行游戲，喜歡模仿小動物進行玩耍和游戲。
《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍。并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我設計了這個活動。隨著主題活動的開展，幼兒對小動物們的認識和特征有了進一步的認識，因此，我設計了這一活動。
1、引導幼兒體驗合做游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及動作的靈敏性。
3、訓練幼兒走、跑、跳的基本動作，嘗試自己選擇游戲內(nèi)容進行自主游戲。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1、幻燈片三幅運動員進行曲音樂。
1、今天，老師給小朋友帶來了許多小動物，請小朋友仔細觀察一下，都有誰，他們在干什么？看完后告訴我好嗎？（通過教師的講解引起幼兒觀看錄像的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。）。
2、出示幻燈片（動物跑、跳、爬、的錄像）問：孩子們，你們剛才看到了誰呀？它們在干什么呢？（幼兒說一說。）（幼兒通過觀看，了解了小動物們的運動過程，知道了小動物們的運動方式，認識了它們的特點。）。
3、除了這些小動物，你們還知道那些小動物有它們自己特殊的本領嗎？（幼兒說一說。（啟發(fā)幼兒運用已有的知識說說小動物們自己的特征，如特殊本領，生活習性）。
4、你們看，誰來了？出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么？請幾位幼兒學一學。出示幻燈片（烏龜爬）它是誰呀，在干什么？集體學一學。依次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、），引導幼兒說出小動物在干什么；學一學他們的動作。（重點講解爬、跳、跑的動作，引導幼兒學習，這些動作，組織幼兒進行練習，學習這些動作的要領，很好的突破重點。（在這一活動中，幼兒既學習了小動物的本領，又能掌握爬、跳、跑的動作，效果比較理想。）。
5、今天動物王國要舉行奧林匹克運動會，要請各位小動物去參加，請小朋友們自由選擇小動物們，戴好頭飾，我們準備去參加入場式吧！
（讓幼兒通過運動會的形式，學習小動物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動物們的走路方式。既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣，又能鍛煉身體。）。
6、出示幻燈片（動物排好隊的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6）。
小動物們站隊的時候，老師要給你們提出要求：
（1）要和自己的小伙伴站在一起。
（2）要按照我們排好隊的順序來站隊。
看那一組小動物站隊最迅速，最安靜。
豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓在第四，牛在第五，烏龜在第六。
（幼兒通過自由選擇自己喜歡的動物并和小伙伴在一起，激發(fā)了幼兒的合作意識和自由選擇的能力。）。
7、小動物們，你們進場的時候要走自己的步子，各組商量一下，你們應該怎樣入場。老師來當青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。
入場式現(xiàn)在開始，音樂(運動員進行曲)。
小動物們按照自己的走路方式入場。老師來當青蛙裁判，一起入場，走在最前面。其他小動物按照自己的特點進入活動場地。
（幼兒自由選擇自己喜歡的走路方式，進一步發(fā)展了幼兒的想象力和自由選擇的能力，引導幼兒繼續(xù)參與活動的興趣。教師作為裁判，帶領幼兒入場，使活動既有趣又有秩序。入場效果非常好。）。
8、幼兒站好隊后，一起來做準備活動，教師說：動動你的小手，幼兒回答：1、2、3、4;踢踢你的小腿，1、2、3、4；彎彎你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；壓壓你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，動動你得腳腕，1、2、3、4，活動活動全身，1、2、3、4、，跳起來跳起來?！?。（讓幼兒在活動前做一下準備活動，為后面的運動會做了一個準備。）。
9、運動會現(xiàn)在開始，我們準備了很多器材，請各位小動物看一下(風車、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢)各位小動物要根據(jù)自己的特點和愛好，選擇適合自己的器械進行運動。小動物們進行各種活動。豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動中教師引導幼兒要根據(jù)自己的特點進行游戲。
活動進行一段時間后，引導幼兒互相交換活動器械進行活動，如：貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗合做游戲的樂趣?；顒舆M行中，教師及時指導幼兒進行適合自己的游戲，引導幼兒體驗游戲的快樂。并對幼兒的活動進行小結。鼓勵幼兒大膽進行游戲。
（幼兒通過自由選擇器械，既了解了動物的基本特征，又激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動中個別指導和集體參與相結合，更加激發(fā)了幼兒的活動積極性。）。
10、運動會結束，教師引導幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。
（培養(yǎng)幼兒良好的.生活習慣，學習自己的事情自己做。）。
11、放松活動（教師帶領幼兒一起放松）。
秋天到了，天氣涼了，小動物們要準備自己的食物來過冬了。小朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來到了，我們也該回去休息了，跟大家說再見吧！
（幼兒活動后，教師帶領幼兒進行放松活動，使幼兒的身體得到了恢復。）。
這是中班主題活動我喜歡的電視節(jié)目中的一節(jié)活動，活動中主要滲透科學和健康的內(nèi)容。在活動中，教師成為幼兒活動的參與者、合作者和支持者，進行隨機指導，使幼兒在原有基礎上得到了發(fā)展。幼兒在活動中能夠大膽的選擇自己喜歡的動物和器械，幼兒進行活動時能夠和自己的伙伴互相交流，體驗到了游戲的快樂。整個活動幼兒興趣很高，既了解了動物的特征，又鍛煉了幼兒的基本動作。
教案書寫基本篇五
為了使黨組織更好地了解掌握入黨申請人的進步情況，進而對申請人進行有針對性的幫助教育，申請人應積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作、學習情況，不斷地增強自己的組織觀念，自覺地接受黨組織的教育和考察。一般情況下，每半年至少應口頭或書面向黨組織匯報—次。
(一)思想?yún)R報的書寫格式及主要內(nèi)容：
1.標題。居中書寫“思想?yún)R報”
2.稱謂。“黨支部”或“黨組織”，要頂格寫在第一行，后面加冒號。
3.正文。
(4)也可以把自己思想上有哪些進步、存在什么問題以及今后如何提高等寫清楚。
4.結尾。在匯報的最后部分，可寫上自己對黨組織的希望和要求，一般用“希望黨組織加強對我的培養(yǎng)、教育”等作為自己的結束語。
5.署名和日期。正文寫完后，在正文的右下方署上匯報人姓名，姓名下方寫明匯報日期：年、月、日。
(二)寫思想?yún)R報應注意的問題。
向黨組織作思想?yún)R報，重要的是要忠誠老實，實事求是，敢于暴露思想和不足，肯定自己的進步;不談空話、套話，不作表面文章，要言之有物。
教案書寫基本篇六
敬愛的黨組織：
在我很小的時候我就開始接受長輩的教導，說我將來長大后一定要加入中國共產(chǎn)黨，當時我還不明白什么意思，只能似懂非懂的答應，他們都夸我是好孩子。當我漸漸的長大，通過在學校的學習，我知道了什么是中國共產(chǎn)黨，我就堅定的加入中國共產(chǎn)黨的決心。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，遵守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
作為一名的大一新生，在剛開始的大學生活中使我對黨的認識有了進一步的加深。黨是工人階級的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨在制定政策、路線、方針時都無不圍繞著人民群眾的根本利益，切切實實地為人民群眾謀求的福利;黨員為人民群眾鞠躬盡瘁、死而后已，堅決把人民利益放在個人利益之上，個人利益服從人民利益!
《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來的歷史證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。在新的世紀中，我們一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以之為我們行動的指南針，使我們的現(xiàn)代化事業(yè)進入一個更加偉大的歷史時期。
本人深知自己距離黨的要求還有不少差距，存在不少缺點和不足，如理論知識掌握不扎實，政治素養(yǎng)不高等等。但是，本人誠實勤奮，自尊、自強、自愛，與同學關系良好，各方面的能力正在逐步提高。我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨組織和同學們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
我在工作上和學習上還體現(xiàn)出了不足的方面，如工作上處理問題不夠成熟，在學習上還存在方法上的錯誤等。我希望在日后的生活中能改正缺點，完善自己。也希望在黨支部的生活中能得到思想和政治覺悟上的進一步提高，個人綜合素質(zhì)也不斷提高，得到全面的發(fā)展。
如果黨組織批準了我的入黨申請書，使我成為正式黨員，我一定會更加嚴格的要求自己，時時刻刻為同學做榜樣，嚴于律己，把周圍的環(huán)境帶好，這我還是有信心的，我相信我有這個能力和魅力。
如果黨組織沒有批準我的入黨申請書，說明我的條件還不成熟，我做的還是達不到黨的要求。我一定不會灰心的，也不會自暴自棄，我智慧更加嚴格的要求自己，加強文化學習，提高個人素質(zhì)，直到達到黨組織的要求為止，我相信我會做到的，也請黨組織相信我。
此致
敬禮!
申請人：___。
黨員轉(zhuǎn)正申請書范文2。
敬愛的黨組織：
當我班的團支書宣布此時我們可以寫入黨申請書的消息時，我興奮不已，因為我渴望加入這一神圣的組織已經(jīng)許久了。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，同時，中國共產(chǎn)黨是我國社會主義事業(yè)的領導核心，黨的發(fā)展壯大對于建設富強、民主的新中國具有決定的引領中樞作用，因此我想加入這個組織，盡自己的一份力量，促進黨的不斷發(fā)展、進步，保證我國的社會主義建設有一個堅強的領導核心。
人生價值分為兩種，即自我價值與社會價值。自我價值即是索取，而社會價值則是貢獻。我們知道這兩種價值對人生有重大的影響力，然而社會價值才能衡量人生價值的標準。我渴望實現(xiàn)我的社會價值，我希望我能把自己的一生獻給我們偉大的祖國，偉大的人民。然而個人的力量是有限的，個人的智慧是有限的，我需要一個始終以為人民服務為宗旨的政黨來領導我，給我指引前進的方向，而這個政黨，就是我們偉大的中國共產(chǎn)黨。因此，我真誠地請求黨組織能夠經(jīng)過多方面的考察，批準我申請入黨的這一請求。
在初中階段，我有幸加入共青團，成為一名團員，與同學們一起為此感到驕傲。年輕人總是向前進，團員是共產(chǎn)黨的后背力量，進入團組織的我們已開始以成為黨員為理想，為目標。在成為黨員之前，身為團員的我們，以身作則，樹立良好的榜樣，讓身邊的同學以加入團組織大家庭而自豪，鼓勵他們積極向團組織靠攏。團員與同學之間互相促進，積極討論學習上遇到的問題，同時也增進了同學之間的友誼。身為團員的我在這良好的環(huán)境中得到成長，培養(yǎng)了我善于溝通，并善于與人合作。
當然，我也認識到了在現(xiàn)實生活中部分黨員打著黨的旗號干一些危害人民的行為，然而這些腐壞行為卻更加堅定了我入黨的信心。雖然我個人的力量是微薄的，但我會盡全力為黨的事業(yè)奮斗，力從自身做起，保持黨的先進性，始終以全心全意為人民服務為宗旨。
既然中國共產(chǎn)黨是如此之神圣，那么如果要成為中國共產(chǎn)黨就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。在思想上我會以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內(nèi)容充實自己，并與同學和睦相處，樂于助人，平易近人。
在學習上，我要努力學好自己的專業(yè)知識，把自己培養(yǎng)成為“又專又博”的優(yōu)秀人才，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。在工作的過程中，也要做到以國家，集體、人民的利益為重，在處理問題時做到大公無私，在個人利益與國家利益發(fā)生沖突時，要不惜犧牲個人利益，以保證社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的順利進行，中國共產(chǎn)黨的先進性，使中國共產(chǎn)黨始終成為中國人民利益的代表者。
作為一名中國人，作為一個渴望上進，渴望為國家的發(fā)展作出貢獻的一名中學生，在此誠懇地請求黨組織能夠批準我的入黨申請，讓我成為中國共產(chǎn)黨員，讓我能有機會在中國共產(chǎn)黨的領導下，為社會、為國家、為人民作貢獻。并且，從今天開始，便會在學習及生活中用中國共產(chǎn)黨的言行來嚴格要求自己。
假使我能夠被批準入黨，那么我在以后的生活中一定會對自己的要求更加嚴格，在學習上更加努力，使自己成為一名真正的、名副其實的共產(chǎn)黨員，并在以后的工作中盡職盡責，以國家、人民利益為重，為社會主義事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
倘若黨組織以為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會因此而灰心喪氣，我會誠懇地接受黨組織的建議，努力完善自我，使自己能夠具備成為中國共產(chǎn)黨的條件，而在來年再申請。
我渴望成為一名共產(chǎn)黨員，并誠請黨組織能夠?qū)ξ疫M行多方面的考驗，批準我入黨的申請。
此致
敬禮!
申請人：___。
20_月_日。
黨員轉(zhuǎn)正申請書范文3。
敬愛的黨組織：
20__年_月_日經(jīng)黨支部批準，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員?，F(xiàn)在我的預備期已快滿一年，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請，申請希望轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。一年來，在黨組織的帶領下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習。為了便于黨組織對我的考核審查，我將自己一年來的情況向組織作如下匯報：
一、思想政治方面。
這一年來，我主動加強政治學習，利用更多時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，進一步系統(tǒng)學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、和科學發(fā)展觀，學習了黨了黨的十九大精神。不斷提高自己的共產(chǎn)主義覺悟，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和工作能力。在學習過程中，堅持理論聯(lián)系實際，把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來。用理論、用知識武裝頭腦、指導實踐，始終以飽滿的政治熱情、積極的生活態(tài)度為實現(xiàn)崇高理想而堅持不懈地努力。
二、工作方面。
作為班級的團支書，我積極帶動同學學習科學發(fā)展觀，利用課余時間搜集資料，與同學們共同學習了八個課時的科學發(fā)展觀，并在最后進行了一次測試，我還及時了解國家時政，并通過網(wǎng)絡博客和群郵件和同學一起學習，深入同學之中，與同學相處融洽，團結同學，關心同學，帶頭完成組織上安排的任務，較好地完成了各項工作，同時還能夠團結同學一道工作，虛心接受他人的批評意見。對自己工作中暴露出來的工作方法等缺點，認真地進行了改正。
三、學習方面。
現(xiàn)在已是一名大三的學生，我深知當今時代是科學技術高速發(fā)展的時代，沒有豐富的現(xiàn)代科學文化知識和較強的業(yè)務能力，是很難適應時代發(fā)展，為黨的事業(yè)做出較大貢獻的。為此，我堅持勤奮學習，認真研究本專業(yè)知識并獲得三等優(yōu)秀獎學金，同時，還利用課余時間不斷努力擴展學習面，時代需要多知識推動進步，我們就要多學習才能創(chuàng)造未來;誠然，我的學習成績還不夠理想，仍需要繼續(xù)努力，使自己的學習成績再上一個臺階。
一年來，我在黨組織的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在：政治理論基礎不夠扎實，理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進一步的提高。在今后的工作和學習中，我要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取取得更好的成績。
以上是我一年來的基本情況，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出申請，如果黨組織能批準我為正式黨員，我一定牢記入黨誓詞，努力學習，勤奮工作，處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，做一個名副其實的黨員。如果組織不批準或者延期轉(zhuǎn)正，我一定加倍努力，繼續(xù)接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名中共正式黨員。
此致
敬禮!
申請人：___。
20__年_月_日。
黨員轉(zhuǎn)正申請書范文4。
敬愛的黨組織：
您好!
20__年_月_日，是我人生很大的一個轉(zhuǎn)折點，經(jīng)黨組織批準，我實現(xiàn)了夢寐以求的心愿，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員。從那天起，我知道自己肩上了責任重了很多，從此，我更加嚴格的從各個方面要求自己，加強對政治思想的學習，對于工作和學習也努力做到?，F(xiàn)預備期已滿，于是我遞交轉(zhuǎn)正申請，請黨支部考慮我的申請。
去年夏末秋初，為了今后更好的發(fā)展，我義無反顧地加入了浩浩蕩蕩的考研大軍。備考的日子是艱辛無趣的，保研的同學，生活的安逸輕松;求職的朋友，奔波的匆忙執(zhí)著;而我，有的只是面對單詞，書本，試題的孤寂與無奈，三點一線的生活幾乎將我與這個世界隔離，披星戴月的學習也在挑戰(zhàn)我身體的極限。而就在這樣的匆忙與勞累的時候，黨組織給了我成為中共預備黨員的機會，這無疑是給我灰暗的生活加入了一抹清新的綠色，就這樣，在其他學生黨員的幫助教育下，借著復習考研政治的東風，我無論是在政治思想上還是在工作學習中都有很大提高，特別是通過黨內(nèi)的一系列學習和活動，加深了我對黨的理論知識的認知，增強了我的黨性，同時為我進一步成為一名合格共產(chǎn)黨員做準備，經(jīng)過了一系列必要程序后，我順利的成為了中國共產(chǎn)黨的預備黨員，這對于即將大學畢業(yè)的我而言，能夠搭乘大學階段最后一班通往黨組織的列車，無疑是以一種意外收獲，一個可能影響我一生的收獲。
成為黨員意味的不僅是榮譽，更是一種責任?；蛟S那些優(yōu)秀黨員的豐功偉績，對于像我這樣的學生預備黨員是遙不可及的，但入黨一年來，我在黨組織的嚴格要求下，在支部黨員的幫助教育下，無論政治上、思想上都取得了較大進步。
特別是通過參加黨內(nèi)一系列活動，不但加深了我對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，更增強了自身的黨性修養(yǎng)，從而認識到做一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更要解決思想上入黨的問題?；仡欉@一年來的學習、工作情況，我的收獲是很大的，歸納起來有以下幾點：
首先在思想政治上。
我不斷充實自己、完善自己，通過多種途徑了解我們黨的光輝奮斗史，明確一名黨員的權利和義務，堅定正確的政治方向。而不再只是知道中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的存在，她更是引領中國這一泱泱大國前進的旗幟，支持中國人民銳意進取的不竭動力。
參觀盧溝橋紀念館的黨組織活動，將我們記憶里盧溝橋事變具體化，在物欲橫流的今天，那份沉重的哀悼，重新喚起了對那些曾經(jīng)的抗日英雄的緬懷，以及對那個純粹時代的懷念;斑駁的盧溝橋，有的不只是那神態(tài)不一的獅子，更記錄了那個戰(zhàn)火紛飛年代，中國共產(chǎn)黨給予中國人民的力量和慰藉;觸目驚心的歷史，讓我們對那些曾經(jīng)的質(zhì)樸黨員肅然起敬，同時更堅定了我成為優(yōu)秀黨員的決心。成為黨員不是對自己虛榮心的滿足，她是要求你真心付出的，而這付出有時可能是生命的代價。
其次在工作生活上。
我也在不斷實現(xiàn)自己，提高自己。今年_月，研究生入學考試終于在我們的翹首以盼中匆匆結束，無事可做的閑暇時光，一下子將我淹沒，讓我失去了生活的重心，經(jīng)過一番尋覓，我決定去__公司進行實習，朝九晚五的生活，讓我的生活陡然變得充實新鮮。和所有上班族一樣，每天早起去擠公交車，40分鐘的車程讓我可以慢慢體會以后成為真正上班族的許多無奈，那樣簡單的午餐卻也是完全不可忽略的，短暫的一個小時休息時間讓你來不及在桌子上趴著睡一會，就要匆匆忙忙開始下午緊鑼密鼓的奮斗。
幾百人的公司只有我們幾個實習生是按時下班的，其他人依舊伏案為自己的未來打拼。這家公司是專門制作工業(yè)自動化器件的，與我而言算是對口，但是短暫的實習，卻讓我切實感受到了，書本知識與實踐的天壤之別，對于未來曾經(jīng)的幻想，瞬間變得不切實際，我需要的是腳踏實地，一步一步地實現(xiàn)自己。
最后在學習生活上。
我也在不斷超越自己，成就自己。作為學生預備黨員，我首先的任務就是學習，學習成績的優(yōu)秀也是成為一名優(yōu)秀學生黨員的前提。本科階段的學習成績并非優(yōu)秀所以不得不踏上考研的征程，近五個月的努力，終于換來了我的研究生入學通知書，因為臨近畢業(yè)我才匆匆成為了預備黨員，那時的課程就是畢業(yè)設計。
原本認為很輕松的任務，其實卻并非那么簡單，從選題到設計到最后的制作，每一步都要求我去親自完成，而在進行每一步時都感覺自己在這一方面有或多或少的欠缺，隨后就是對缺點的惡補，每一次的小小進展都會讓我覺得自己的努力有了回報。
一學期的時間很快，轉(zhuǎn)眼就進入答辯階段，從開題報告的支支吾吾，到最后畢業(yè)答辯的流暢，幾個月的努力讓我有了期望的進步，同時優(yōu)秀論文的獲得也是對我的肯定，為我并不算完美的本科生活畫上了句號。未來的兩年半的時間里，我還將繼續(xù)我的學業(yè)，為將來進入社會，將自己所學與共產(chǎn)主義社會主義建設緊密相連，做最后的沖刺。
總之，在過去的一年里，我在組織的關懷與培養(yǎng)下，認真學習、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展。但我知道還存在著一些缺點和不足，離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離。我還需要繼續(xù)努力，也請大家繼續(xù)幫助我。
在今后的工作和學習中，我將更加嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，努力克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。
今天，我雖然向黨組織遞交了個人入黨轉(zhuǎn)正申請書，但我仍愿意接受黨組織的長期考驗，并矢志不渝地把我的青春熱血奉獻給黨的偉大事業(yè)。
此致
敬禮!
申請人：___。
黨員轉(zhuǎn)正申請書范文5。
尊敬的黨組織：
20__年_月_日，經(jīng)黨支部大會討論通過，上級黨委批準，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員，至今已屆一年。按照黨章的規(guī)定，我的預備期已滿，為此特向黨組織鄭重提出轉(zhuǎn)為正式黨員的申請，請黨組織審查。
一年來，在黨組織的帶領下，在支部黨員的悉心幫助下，我針對入黨時上級領導以及支部給我提出的意見和建議，正視個人存在的缺點和不足，在平時的工作和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅決不做，并且要抵制，不足之處堅決改正。
可以說跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強了。通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。
在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。下面，我向黨組織匯報一年來我的思想、工作、生活和學習等方面的情況。
一、思想上。
在近一年來，我再一次認真系統(tǒng)的學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、認真全面的學習了新黨章;深刻領會“兩會”會議精神，響應黨的號召，并充分認識到它們是改造客觀世界，奪取社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)勝利果實的行動指南。
通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，只有堅定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在這個風云變幻的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。
二、工作上。
我任勞任怨，積極帶頭完成組織上安排的任務，較好地完成了各項工作，減少浪費，節(jié)約開支，為單位節(jié)約增效盡職盡責。同時還能夠團結同志一道工作，虛心接受同志們的批評意見。對自己工作中暴露出來的工作方法簡單等缺點，認真地進行了改正。另外在做好本職工作的同時虛心學習其他相關專業(yè)知識，力求做到一專多能，以更好的為人民服務。
三、生活中。
在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己良好的生活習慣和道德修養(yǎng)。明確了共產(chǎn)黨員必須充分發(fā)揮先鋒模范作用。黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。任何時候、任何情況下都不能放松對自己的要求。日常的生活中，我一直都以一個黨員的標準嚴格要求自己，遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極團結群眾，熱心助人。
四、學習上。
我始終不松懈，努力學好科學文化知識，希望能更好的為人民服務，實現(xiàn)自己的價值。
五、缺點和不足：
我深知自己還存在一些缺點和不足，如對黨的理論知識學習不夠深入，對黨的認識不足，政治理論水平有待提高，工作上缺乏創(chuàng)新精神，開展批評與自我批評不夠大膽，這些都是我今后需要努力改進的地方。在今后的日子里，我將不斷加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，提高政治理論水平，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，開拓創(chuàng)新;努力向先進黨員同志看齊，不斷完善自己，注重日常生活作風的養(yǎng)成，自覺做到在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，使自己成為一名堅持不懈、實事求是、自信樂觀、意志堅強的共產(chǎn)黨員!
以上是自己一年來基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!
懇請黨組織審查批準我的轉(zhuǎn)正申請!
此致
敬禮!
申請人：___。
2020年_月_日。
教案書寫基本篇七
一、教學目標：
1、通過基本功軟、開度的展示，樹立學生的自信，并為課堂作好準備活動。
2、通過學習古典舞身韻組合，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。
3、通過即興舞蹈，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和對音樂的感受能力。
二、課時：
2學時。
三、教材內(nèi)容分析：
中國古典舞身韻包括元素和短句部分。元素是古典舞身韻教材中最基本、最單純的動律，主要有提、沉、沖、靠含、腆、移等，從元素逐漸到動作的深化練習，同時輔以手、頭、腳的基本位置的規(guī)律和眼神的配合，體現(xiàn)中國古典舞“擰、傾、圓、曲”的動作特點和審美風格。短句訓練是元素向動作過渡的橋梁。這部分訓練主要是增強肢體的協(xié)調(diào)性、適應性和表現(xiàn)性，同時加強肢體的流動意識及提高肢體表現(xiàn)的動作旋律性。
四、教學過程：
1、壓腿（前壓腿、旁壓腿、后壓腿）。
2、踢腿（前踢腿、后踢腿）。
3、挑胸腰接控腿把下動作：
1、劈叉（豎叉、橫叉）。
2、腰部（旋腰、后彎腰、后腰貼臉）。
3、前手翻、側手翻。
（二）新課內(nèi)容。
1、由教師示范古典舞身韻——盤腕。
2、分解動作學習。
3、跟音樂完整跳一次。
4、分組展示，學生互評。
（三）即興舞蹈。
先放一遍音樂讓學生熟悉音樂風格，以個人或雙人的形式跟音樂即興舞蹈。
教案書寫基本篇八
求職信的開頭應開宗明義，自報家門，直截了當?shù)卣f明求職意圖，使信的主旨明確，醒目，引起對方注意。如“我是××大學即將畢業(yè)的`學生，想在貴公司找一份工作”，一目了然，要言不煩。切忌在開頭虛與委蛇，客套問候，給對方留下矜持或莫名其妙之感。另外，開頭表達力求簡潔，并能吸引對方讀下去。切忌離題萬里，讓對方產(chǎn)生厭惡情緒。
主體。
結尾。
求職信的結尾，主要是進一步強調(diào)求職的愿望。就其愿望而言，希望能給予考慮，給予明確答復；或者請求同意．前往面談；或希望試用，以供單位進一步考察，等等。無論如何表述，都要注意用語恰當，得體，掌握分寸，以免造成不良印象，或授人以柄，帶來麻煩。
來源：大學生個人簡歷。
教案書寫基本篇九
{標準教案格式}教案又稱課時授課計劃,是教師的教學實施方案,同時也是教師授課內(nèi)容的依據(jù)。教師不具備規(guī)范、詳實的教案，就不會做到心中有數(shù)，就不會有的放矢地提煉出所授課內(nèi)容的重點、難點和疑點。教師應遵循課程標準、教學計劃，在熟悉教材，了解學生的基礎上，結合教學實際，制定切實可行的教案。
一、教學設計的指導思想。
指導思想應在以新課程理念、《綱要》的總體要求為依據(jù)。結合學校的實際情況，真正體現(xiàn)出教學的指導性和實效性。
二、教學內(nèi)容分析。
1、簡單介紹一下教材編排上注重了哪些能力？
2、重點是什么？
3、難點是什么？
三、學情分析。
1、學生原有的知識分析。
2、學生在學習過程中可能要提出的問題分析。
3、相應的學法指導分析。
四、教學目標設計（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）。
1、教學目標陳述的是學生的學習結果，而不是陳述教師做什么。
2、教學目標的陳述應力求明確、具體，可以觀察和測量，盡量避免用含糊的和不切實際的語言陳述教學目標。
3、教學目標的陳述應反映學習結果的類型和層次。
五、教學方法設計。
1、應根據(jù)不同的課型、教學步驟的不同階段，選擇不同的教學方法。
2、可選用一些方法，教學方法不能太固定和單一。
3、將學生學習方式的轉(zhuǎn)變納入教學方法設計之中。
4、將課時安排納入其中。
六、教學工具。
七、教學過程設計。
主要包括：教學程序、教師活動、學生活動、設計意圖。
1、對學生的活動要重點設計，何時探究、何時分組，何時討論問題以及預期討論的結果都要有所體現(xiàn)。
2、教師活動的設計，要求教師設計一些教學情境、問題，尤其提出探索性問題的設計。
八、教學評價設計。
1、注重過程評價和終結性評價相結合的設計。
2、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀都應有所體現(xiàn)。
九、板書設計。
十、課后評價與反思。
教案書寫基本篇十
如果這個世界上沒有你的存在，那會怎樣呢？也許很多人會說這沒有什么大不了的，沒有你地球照樣運轉(zhuǎn)，太陽照常升起。起初我也是這樣認為的，看了電影后，我明白并非如此，在這個世界上只有一個你，如果你不存在，那么好多事情會因為你的不存在而改變。
把上大學的機會讓給弟弟，想著四年后回來接替他，但后來弟弟有更好的工作，又成全弟弟，放棄了永遠走出小鎮(zhèn)的機會；公司又因現(xiàn)金丟失，陷入危機，他面臨牢獄之災，不堪重負的他想跳河自殺??人的一生十有八九不如意，也許我們一時間不能承受，但我們還是要珍惜生命，即使在走投無路的時間，相信天無絕人之路，風雨過后生活依舊很美好。
當喬治準備自殺時，上帝派來的天使救了他，讓他體驗沒有他存在的小鎮(zhèn)，讓他重燃生命之火。體驗后他發(fā)現(xiàn)：弟弟早已去世，因為他在九歲時掉進了冰窟窿，沒有喬治救他；媽媽也變成了一個古怪苛刻的老太太，因為沒有一個兒子在身邊陪伴；發(fā)現(xiàn)妻子瑪麗變成了一個孤苦凄涼的老處女，因為此生沒遇到值得愛的人；喬治發(fā)現(xiàn)比利叔叔破產(chǎn)后進了瘋人院，因為沒有喬治和他一起工作打拼；喬治還發(fā)現(xiàn)小時候的雇主高爾先生倍受歧視，因為當年沒有喬治糾正他錯配了藥方，而在監(jiān)獄里呆了；喬治發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)上最漂亮的女孩已經(jīng)誤入歧途，因為沒有喬治提點和幫助她；喬治還發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)上全是急功近利、腐化、墮落的聲色場所，早被無良商人占據(jù)，鎮(zhèn)上的窮人被剝削的民不聊生，全鎮(zhèn)都是商人波特的關系企業(yè)，連地名都叫做了波特村，因為沒有喬治的辛苦工作和無私奉獻。這個小鎮(zhèn)是瘋狂的，哪里的人們沒有真情，沒有信仰，也沒有溫暖，更沒有快樂。當他體驗到這些時，他明白自己存在的意義，想回到現(xiàn)實的世界，即使去坐牢也沒有關系。電影最后喬治得到了全鎮(zhèn)人的幫助，度過了難關，這就是愛的力量，相互幫助，生活才更美好。
生活多美好，因為世界有你而更美好。這部電影讓觀眾一起看主人公不存。
在的世界，地球是依然在轉(zhuǎn)，但卻少了很多美好，這讓我明白世界只有一個獨一無二的你，誰都替代不了，我們要珍惜生命，用積極的態(tài)度去生活。當我們失意時應該去想辦法解決問題，去緩解、發(fā)泄自己消極的情緒，可以尋找親朋好友的幫助。山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，人生沒有過不去的坎，電影最后喬治的守護天使送給他的書中寫到“親愛的喬治，記住友誼便是最大的財富”，沒錯就是這樣，在困難的時候有朋友的幫助，在傷心的時候有朋友的安慰，朋友就是我們最大的財富，有了朋友我們的生活才美好。看完電影，了解喬治的經(jīng)歷，讓我想起了一首歌，歌詞中寫到：向前跑，迎著冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧。我們就是要這樣堅強、勇敢，用力活著用力愛，來證明我們存在的意義，證明生活可以很美好！
心理知識鏈接：
1、電影中喬治不合理的信念：在面臨困苦、災難時他想要是沒有他的存在大家會過的更好，希望自己從來沒有來到這個世界，否認自己存在的意義；又覺得在人間有錢好辦事，錢能夠解決一切問題，有拜金主義存在。
2、不合理的信念影響行為，要改變認知進而改變行為：喬治認為自己的存在沒有意義，否認自己，進而企圖自殺結束自己的生命，天使讓他體驗沒有他存在的小鎮(zhèn)，種種變化讓他明白他存在的意義，從而讓他放棄了自殺，欣然接受自己面臨的困難。
3、變態(tài)的人與變態(tài)的社會：電影中波特就是一個病態(tài)的人，沒有羞恥心、同情心，只對金錢、利益感興趣，以打擊和傷害別人為快樂，就是一個反社會人格的人。而沒有喬治存在的小鎮(zhèn)也是病態(tài)，小鎮(zhèn)上全是腐化、墮落的聲色場所，窮人被剝削、歧視，每個人都變得勢利、脾氣暴躁，在小鎮(zhèn)里人們沒有真情、沒有溫暖、沒有信仰，只知享受，這是病態(tài)的世界，瘋狂的世界。
4、嚴重的挫折、巨大的壓力是心理異常的誘因。電影中喬治面臨公司倒閉、牢獄之災時，這種挫折與壓力，讓他產(chǎn)生了心理異常，極度的悲傷，產(chǎn)生自殺的信念。
5、壓力與挫折的處理，我們應該積極的去面對壓力，主動迎接挑戰(zhàn)，尋求社會。
支持和幫助，調(diào)節(jié)好自己的不良情緒，轉(zhuǎn)移注意力。電影中喬治沒有處理好壓力與挫折，沒有調(diào)節(jié)好自己悲傷的情緒，而是選擇了逃避。這是不恰當?shù)摹?/p>
6、精神分析理論中人格結構分為3個層次：本我、自我、超我，本我遵循“快樂原則”，自我遵循“現(xiàn)實原則”，超我遵循“道德原則”，自我調(diào)節(jié)本我與超我，以達到平衡。電影中波特的人格結構是最低層次的本我，為實現(xiàn)自己的需求，不顧他人、社會，自私自利，還傷害他人滿足自己。而喬治則是在最高層次的超我，他辛苦工作、無私奉獻，把設計規(guī)劃新城鎮(zhèn)作為自己的抱負和理想，為窮人建設物美價廉的出租公寓，改善鎮(zhèn)上人們的生活。還不斷犧牲自己，成全、成就他人，是一個有良心、有善心的人。為求健康的發(fā)展、生活，還是要“自我”來調(diào)節(jié)出現(xiàn)的不平衡狀態(tài)，要面對現(xiàn)實，從實際出發(fā)，實事求是，不要自私自利，但也要學會助人自助。
教案書寫基本篇十一
教學目標：
1、說出組織的概念，概述構成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。識別人體的四種基本組織。
2、說明人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。
3、初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。
二、教學重點：
1、描述人體的結構層次。
2、能從宏觀到微觀，從部分到整體逐步對人體形成完成完整的認識。
三、教學難點：細胞的分化。
四、教學過程：
導入高樓大廈平地起，其主要構建單位是什么?
第1頁共4頁。
七年級生物。
受精卵—兩個細胞--四個細胞—多個細胞。
這多個細胞一開始形態(tài)、結構都很相似，都具有分裂能力，后來，除了一部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞失去了分裂能力。在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)秉承變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
上皮組織—由上皮細胞組成，具有保護和分泌的作用。肌肉組織—由肌細胞組成，具有收縮、舒張功能。神經(jīng)組織—由神經(jīng)細胞構成，能產(chǎn)生和傳導興奮。結締組織—種類很多，有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
學生分辨幾種組織是屬于哪種?
2、不同的組織形成器官。
那么，我們體內(nèi)的大腦、胃、心臟也是組織嗎?
第2頁共4頁。
七年級生物。
器官和組織是由幾種組織組成的，所以不是，例如胃是由上皮、神經(jīng)、結締、肌肉組織組成。
3、不同的細胞形成系統(tǒng)。
小結：構成動物體的結構層次依次是：細胞—組織—器官—系統(tǒng)—動物體。
練習：
1、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是：()。
a、受精卵b、上皮細胞c、肌細胞d、神經(jīng)細胞。
第3頁共4頁。
七年級生物。
3、組織的形成是：()。
a、細胞分裂的結果b、細胞生長的結果。
c、細胞分裂和生長的結果d、細胞分化的結果。
4、下列屬于組織的是：()a、大腦b、胃c、腎d、血液。
5、下列說法正確的是：()。
6、組成組織的細胞()。
7、下列不屬于消化系統(tǒng)的是()a、口b、十二指腸c、腎臟d、肝臟。
教案書寫基本篇十二
教學目標：
1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。
教學重點、難點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。
教學過程：
一、復習寫字姿勢。
二、學習橫撇、橫鉤的寫法。
1.師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。
橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。
2.學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字。
1.出示漢字：友。
條
你
定
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。
你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。
4.描一描，寫一寫。
歲亮。
5.比一比，改一改。
四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學反思：橫撇和橫鉤有點相似，第二課時。
豎折、豎提的寫法。
教學目標：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。
教學重點、難點：
掌握豎折、豎提的寫法。
教學過程：
一、復習橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學習興趣。
二、學習豎折、豎提的寫法。
1.師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。
豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。
2.學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字。
1.出示漢字：忙。
忘
跟
以
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。
3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。
4.描一描，寫一寫。
牙根。
5.比一比，改一改。
很
出
四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學掌握得好，而且這一課寫的字不是左右結構就是上下結構的字，占格位置占得比較好。
第三課時。
斜鉤、臥鉤的寫法。
教學目標：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。
教學重點、難點：
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
教學過程：
一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣。
二、學習斜鉤、臥鉤的寫法。
1.師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2.學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字。
1.出示漢字：心。
思
戰(zhàn)
我
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。
思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。
戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。
我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。
3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。
4.描一描，寫一寫。
成總。
5.比一比，改一改。
想城。
教學反思：臥鉤的寫法很多同學掌握不好位置，會。
四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
寫成斜鉤，所以應重點指導占格位置。
第四課時。
撇折、撇點的寫法。
教學目標：
1.掌握撇折、撇點的寫法。
2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。
教學重點、難點：掌握撇折、撇點的寫法。
教學過程：
一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學習興趣。
二、學習撇折、撇點的寫法。
1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。
撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2.學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字。
1.出示漢字：
去
云
女
媽
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。
云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4.描一描，寫一寫。
法
姐
5.比一比，改一改。
她
公
四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教學反思：撇折和撇點也比較好區(qū)分，特別是撇點，帶有女字的字都帶有撇點。學生掌握得較好。
第五課時。
獨體字與上下結構。
教學目標：
1、掌握獨體字與上下結構的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫獨體字和上下結構的漢字。
教學重點、難點：
掌握獨體字與上下結構的漢字的書寫規(guī)則。
教學過程：
一、復習斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣。
二、學習獨體字的書寫規(guī)則。
1.介紹獨體字的書寫規(guī)則。
獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。
2.出示漢字：自。
午
長
3.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。
午：橫要平，豎長、居中、直而正。
長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。
4.學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。
三、學習上下結構字的書寫規(guī)則。
1.介紹上下結構字的書寫規(guī)則。
上下結構的字，書寫時應注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。
2.出示漢字：春。
星
草
3.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。
星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。
草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。
4.學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
教案書寫基本篇十三
教學目標：
1、知識目標：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活習性。概述昆蟲的主要特征。
2、能力目標：與同學合作完成對蝗蟲(螞蚱)的觀察。
在對昆蟲圖片資料交流過程中，發(fā)展學生收集和處理信息的能力，提高語言表達能力等。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：關注與生物學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的能力。教學重點：
觀察蝗蟲的外行特征，概述其特點。教學難點：
概述昆蟲的主要特征。教具準備：
收集昆蟲的圖片資料，捉螞蚱。教學過程：
1、復習鳥類適于飛行生活的特征。
2、觀察昆蟲的圖片資料，交流自己熟悉的昆蟲，說出它的生活習性和特征。
3、對照課本p88頁的圖，觀察螞蚱的形態(tài)結構，討論p88頁的討論題。
1、2，歸納昆蟲的特征。
4、閱讀課本資料，討論昆蟲與人類的關系。
5、閱讀p89頁的“sts”。了解昆蟲在仿生學上的運用。
6、交流p89的diy。
7、小結新課，學生質(zhì)疑。
8、本章小結，完成p92頁“學到了什么?”。
教案書寫基本篇十四
認識撇及提的形態(tài)，初步掌握撇和提的書寫方法；繼續(xù)幫助學生掌握正確的坐姿及執(zhí)筆姿勢，培養(yǎng)學生認真書寫的良好習慣，對前四課所學的基本筆畫進行綜含練習。
掌握撇、提的不同形態(tài)。
撇、提的書寫要領。
鉛筆、粉筆、畫有田字格的黑板、投影儀。
（一）講評上節(jié)課的作業(yè)，表揚書寫認真的學生。
（二）復習豎的運筆要領，導入新課。
（一）認識撇的形態(tài)。
1、教師板書三種撇，并說明撇在字中的位置不同，因此形式多樣。
2、指導學生結合插圖進一步認識撇的形態(tài)。在學生回答的基礎上，教師結合鯨魚的形態(tài)指導學生認識并記住平撇的形態(tài)。教師可參照此方法，使學生認識斜撇及豎撇。
（二）學習撇的書寫要領。
1、教師邊板書邊講解運筆過程，學生觀察后，可書空練習。
2、豎撇的運筆過程有與豎相似的地方，可先引導學生復習豎的寫法，然后講解豎的運筆要領。
（三）認識提畫的形態(tài)。
（四）學習提的'書寫要領。
1、提的書寫要領：稍按筆，向右上方行筆，快速挑出。
2、教師板書并講解運筆過程，學生書空練習之后在課本上描紅“北”字的提畫。
（一）教師可安排學生練習書寫撇畫和提畫，要。
求學生照例字中筆畫在田字格中的位置進行書寫。
（二）教師巡視，指導并糾正不正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。學生對照字頭對自己的書寫進行評價，同桌之間也可以互相評一評，老師利用實物投影對學生的作業(yè)進行評價。
（三）帶領學生做練習（一）的闖關游戲，對書寫較好的學生提出表揚。
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