總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而能夠更好地解決問題并避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀、中立，避免主觀上的片面性和偏見。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以一起來看看學(xué)習(xí)。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇一
抓好每個(gè)月的主題教育。根據(jù)教育局德育工作意見，四月份我校開展“講文明、樹新風(fēng)”的主題系列教育活動(dòng)。邀請中心小學(xué)張校長來校作專題講座，3至4年級進(jìn)行了“講文明、樹新風(fēng)”詩歌朗誦比賽，5至6年級進(jìn)行了“講文明、樹新風(fēng)”知識競賽，第10周各班開展了“講文明、樹新風(fēng)”主題班隊(duì)活動(dòng)。
五月份開展了“培育節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園”的主題教育活動(dòng)。3至6年級學(xué)生進(jìn)行了“你身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查活動(dòng)，開展了“節(jié)約”小報(bào)評比。強(qiáng)化節(jié)約意識，從我做起，從小事做起，形成自覺節(jié)約一度電，一杯水，一張紙，一粒糧的良好習(xí)慣。倡導(dǎo)節(jié)約文明，培育節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園。五月份還重點(diǎn)做好了五年級學(xué)生的軍訓(xùn)工作。
老師們責(zé)任心強(qiáng)，工作積極性高。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)，還親自動(dòng)手，累得汗水直流。積極參陪學(xué)生軍事訓(xùn)練，監(jiān)督學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，幾次到基地指導(dǎo)工作，關(guān)心師生的生活和軍訓(xùn)情況。學(xué)生的精神面貌好，紀(jì)律、衛(wèi)生意識強(qiáng)，軍訓(xùn)水平高，多次得到基地領(lǐng)導(dǎo)的肯定和夸獎(jiǎng)。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇二
為深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合縣教育局《關(guān)于深入開展教育系統(tǒng)警示教育月活動(dòng)的通知》精神，__縣__小學(xué)黨總支從黨員、青年干部、全校教師層層落實(shí)、有序開展警示教育月系列活動(dòng)。
01、開展談心談話，筑牢廉潔防線。
__月__日上午，全體行政班子在小會(huì)議室集中。__小學(xué)黨總支書記周__和黨支部委員、校長孟__對各位青年干部開展廉政談心談話活動(dòng)。
孟__校長主持行政干部第三次集中研修暨警示教育月活動(dòng)，對各科室的工作做規(guī)范指導(dǎo)，對科室人員的工作提出更遠(yuǎn)更高的要求。
周__書記對全體青年中層干部的做人做事上堅(jiān)持“教育在先，提醒在前”，從提高政治站位，深刻認(rèn)識警示教育的意義所在；圍繞初心，以案為鑒，對照自查找差距；正“三觀”，知止知畏守底線三方面展開談話，希望全體青年干部在今后的工作和生活中有則改之，無則加勉。
02、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)排摸，形成防控機(jī)制。
學(xué)校黨政對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)排摸，以小微權(quán)力清單和“三重一大”制度為清單，對學(xué)校各崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控清楚排摸，有序開展學(xué)校內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行排查，對廉政風(fēng)險(xiǎn)再梳理，逐步形成學(xué)?？茖W(xué)合理的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。
03、觀看警示片，守牢廉政底線。
__月__日，__小學(xué)全體教師在報(bào)告廳觀看清廉紀(jì)錄片《零容忍：不負(fù)十四億》。民心是最大的政治，人民群眾最痛恨腐敗，不得罪成百上千的腐敗分子，就要得罪十四億人民，這是一筆再明白不過的政治賬、人心向背帳。
周__書記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)全體教師應(yīng)提高政治站位，以案為鑒，警鐘長鳴，規(guī)范言行，抵御不良思想入侵。還提醒全體老師在期末復(fù)習(xí)階段做好“三多三少”：多點(diǎn)警惕性，少點(diǎn)僥幸心理；多點(diǎn)規(guī)矩紀(jì)律，少點(diǎn)自由散漫；多點(diǎn)主動(dòng)作為，少點(diǎn)抱怨嘮叨。
04、書記上黨課，擰緊思想發(fā)條。
__月__日，周__書記為全體黨員上了一節(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題黨課。
周__書記從黨員干部牢牢把握新時(shí)代紀(jì)律要求，知敬畏、存戒懼、守底線和我們應(yīng)該怎么做三個(gè)角度出發(fā)，要求全體黨員要堅(jiān)守政治底線，做到對黨忠誠；要堅(jiān)守法律底線，做到依法用權(quán)；要堅(jiān)守紀(jì)律底線，做到干凈干事；要堅(jiān)守道德底線，做到一身正氣；要堅(jiān)守職業(yè)底線，做到文明規(guī)范。
05、講好家風(fēng)故事，傳播正能量。
為加強(qiáng)我校廉潔文化建設(shè)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。黨支部組織開展__小學(xué)黨員家庭家風(fēng)家訓(xùn)展示活動(dòng)。一張全家福，一句家風(fēng)家訓(xùn)，一個(gè)家庭故事，讓清風(fēng)相伴陶小師生，廉潔之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)陶小家庭。
通過警示教育月活動(dòng)的開展，深化以案為鑒，以案促改，以案促治，教育引導(dǎo)全體教師堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，打造全心為民，求真務(wù)實(shí)，清正廉潔的作風(fēng)，以優(yōu)異的成績迎接黨的____勝利召開。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇三
為深入貫徹全面從嚴(yán)治黨的要求，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法，廉潔自律的意識，提高廉潔履職，拒腐防變的能力，我校根據(jù)《關(guān)于開展“警示教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案》文件方案，根據(jù)我校實(shí)際情況，扎實(shí)開展了一系列活動(dòng)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落到實(shí)處，取得了實(shí)效。
警“廉”
為進(jìn)一步發(fā)揮反面典型教育警示作用，學(xué)校組織全體教師觀看廉政警示教育系列片《警鐘》，接受一次生動(dòng)又深刻的心靈洗禮！
此外，徐書記還帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)市紀(jì)委通報(bào)的四起扶貧領(lǐng)域的腐敗問題和七起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例。
真實(shí)的案例，反面教材，讓老師更加堅(jiān)定了自己的理想和信念，吸取他人教訓(xùn)，約束自己行為，防微杜漸，時(shí)刻為自己敲響警鐘！
查“廉”
學(xué)校從自身一些制度等環(huán)節(jié)入手，全面排查、分析崗位職責(zé)、工作流程、制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并積極落實(shí)防控措施。
談“廉”
學(xué)校里對存在著一些傾向性，苗頭性問題自上而下開展廉政提醒談話！談話內(nèi)容主要圍繞“兩個(gè)責(zé)任”，“四風(fēng)問題”“工作作風(fēng)”等方面展開，旨在增強(qiáng)每位教師的廉潔意識，責(zé)任意識！
講“廉”
徐書記為大家上了一堂題為《清風(fēng)徐來，“廉”花盛開》的黨課，徐書記從教師實(shí)際出發(fā)，提出了廉潔從教的意義，并為我們分析如何才能做到廉潔從教，要廉潔自律，公平執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)！
議“廉”
議廉分享會(huì)，教師代表各抒己見，發(fā)表著自己對于廉政的感想，對黨員干部積極參與共建，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸、向每個(gè)黨支部和黨員覆蓋，推動(dòng)清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化“五個(gè)清廉建設(shè)”，打造干部清廉、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗的清廉__龍游樣板開展大討論！
測“廉”
老師們登入__市紀(jì)委市監(jiān)委網(wǎng)站“廉政知識考試系統(tǒng)”進(jìn)行了考試，以考促學(xué)，以學(xué)促廉，老師們在考試的氛圍中，真正將廉潔思想內(nèi)化于心，外化于形！
宣“廉”
學(xué)校部分教師走上街頭，向當(dāng)?shù)氐娜罕娦麄髁疂嵨幕攸c(diǎn)介紹當(dāng)前從嚴(yán)治黨的新形勢，新要求，新舉措！并進(jìn)一步宣傳掃黑除惡，扶貧攻堅(jiān)等方面的政策規(guī)定！
孩子是祖國的未來，作為教師，我們應(yīng)該從小就給他們播撒廉潔的種子，將來才能更健康地成長！
周一國旗下講話，老師正在給孩子們講廉潔故事呢！
各班積極開展關(guān)于廉潔的主題班會(huì)，廉潔文化引進(jìn)課堂，讓孩子們從小有廉潔意識，敬畏意識，樹立積極，健康，向上的人生理念和道德觀念！
助“廉”
家庭是抵御腐敗的第一道也是最后一道防線，家庭每一個(gè)成員都有幫助廉潔抵制腐敗的責(zé)任。
學(xué)校向教師家屬發(fā)放助廉倡議書，并簽字，上交回執(zhí)至?xí)浱?，目的是為了讓家屬認(rèn)識到家風(fēng)的重要性，做到以家思廉、樂廉、護(hù)廉，加強(qiáng)家庭反腐倡廉的意識，增強(qiáng)“拒絕腐敗”的能力。
清風(fēng)徐來，廉花盛開！此次一系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)全體教師恪守師德規(guī)范，履行廉潔從教行為，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去！
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇四
有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熾熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……在為期一個(gè)月的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我越發(fā)理解了這首詩深刻的內(nèi)涵和偉大的外延。
聽了校領(lǐng)導(dǎo)“強(qiáng)師風(fēng)，鑄師魂”的動(dòng)員大會(huì)，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)講述的一個(gè)個(gè)感人的故事，透過這些名師的足跡，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶。拜讀了學(xué)校贈(zèng)送《新世紀(jì)班主任老師必讀》和《與名師為友》，又讓我對教師這一職業(yè)又多一些理解與認(rèn)識——學(xué)識淵博、專業(yè)能力強(qiáng)。是啊，一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根，而且要用學(xué)識開花。
高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子卻是一件大事?！笨梢?，教師光有愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感、科學(xué)、藝術(shù)融為一體。也就是說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中不能沒有智慧，而智慧源自科學(xué)、源自藝術(shù)。教師只有在自己育人的汗水中融入愛科學(xué)、愛的藝術(shù)，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書。
繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅。對于教師而言，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進(jìn)事跡中，讓我明白了教師的學(xué)識決定了課堂上每一句話的分量，決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺。因此課余時(shí)間我廣采博覽。品讀《班主任老師工作之友》、《小學(xué)語文教師》、《小語論壇》和《小學(xué)語文教學(xué)》……這些專業(yè)書籍上的案例有時(shí)被我如法炮制到自己的課堂上，讓學(xué)生懂得“認(rèn)真聽講”是可以通過“五會(huì)”訓(xùn)練出來的。
同時(shí)也讓我懂得如何去愛學(xué)生，如何用有魅力的語言吸引學(xué)生聽老師的話，聽老師的.課。而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度。讓我在課堂上揮灑自如，課外知識、名家故事信手拈來，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬里”。我不僅自己讀，還帶著學(xué)生一起享受讀書的樂趣；我給學(xué)生推薦書籍，建立班積分讀書卡；讓學(xué)生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡，讓他們成為書的朋友，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”。
學(xué)生喜歡我獨(dú)特的獎(jiǎng)勵(lì)方法——一顆棒棒糖。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個(gè)閃亮的名字——“快樂”！書籍給了我們天空一般胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種源于心靈的快樂永恒而持久。
在我的心目中，每個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點(diǎn)。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學(xué)習(xí)，將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學(xué)生美好的未來。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會(huì)。
當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當(dāng)園丁——用我們的勤懇/讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛/當(dāng)春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇五
小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么?因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個(gè)低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。
一年級的孩子愛玩，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)抱抱他、親親他。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。
三、具體要求，指導(dǎo)到位。
我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子根本就掃不干凈。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹⒆有?、什么也不懂?是孩子有意糊弄嗎?我認(rèn)為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好，但是，不知道怎樣才能做好。針對這種情況，我專門找一個(gè)時(shí)間，教他們怎樣掃地……這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們，一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了，都掃得特別干凈。同樣的道理，打水拖地、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。
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小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇六
為積極響應(yīng)上級加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的號召，全面提高教師師德水平，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部于__月組織開展“警示教育月”活動(dòng)。
__月__日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師召開“警示教育月”動(dòng)員大會(huì)，對學(xué)校警示教育月活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)工作部署，努力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
2、班子廉政專題討論。
校長分別與分管后勤副校長、分管德育副校長、辦公室主任進(jìn)行了廉政談話。主動(dòng)開展監(jiān)督，切實(shí)履行好“一崗雙責(zé)”，筑牢拒腐防變的思想防線。
3、書記上廉政黨課。
葉__書記給全體黨員上了一堂題為《廉韻潤初心，清風(fēng)育卓越》的專題黨課。葉__書記圍繞“知敬畏、存戒懼、守底線”這一主題，談了四點(diǎn)意見。一是充分認(rèn)識全面從嚴(yán)治黨的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。二是常態(tài)化開展警示教育，以案明紀(jì)、以案為戒、以案促改，引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。三是加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)決打好學(xué)校招生考試工作“持久戰(zhàn)”“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，讓“陽光工程”越來越客觀公平公正。四是堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美呈現(xiàn)新風(fēng)貌。
4、開展“剪廉”剪紙課堂。
為廣泛弘揚(yáng)廉潔文化，營造風(fēng)清氣正的氛圍，在學(xué)校“1+x”課后服務(wù)課中，剪紙愛好者羅建麗老師為美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生講解示范剪“廉”字。將廉政素材與傳統(tǒng)剪紙生動(dòng)融合，用民俗藝術(shù)展現(xiàn)清廉之風(fēng)。
5、簽訂師德師風(fēng)承諾書。
為強(qiáng)化黨員和全體教職工的廉潔意識，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位教育者都鄭重簽下《師德師風(fēng)承諾書》，堅(jiān)決表示要發(fā)揚(yáng)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，營造風(fēng)清氣正的教育氛圍。
6、觀看警示教育片。
全體參會(huì)人員統(tǒng)一觀看了警示教育專題影片《零容忍》。切實(shí)上好“反腐倡廉”警示教育課。該影片聚集了十八大以來反腐敗斗爭中的典型案例，深刻反映了黨中央反腐倡廉工作的堅(jiān)定態(tài)度和鮮明成效。
作為一名黨員干部，我們要把自己擺進(jìn)去，從中吸取深刻教訓(xùn)，以案為鑒，知敬畏、存戒懼、守底線，擔(dān)當(dāng)作為，干凈干事，不辜負(fù)黨和人民的重托，無愧于偉大新時(shí)代。
7、讀《百年大黨面對面》交流。
張__同志分享《百年大黨面對面》心得體會(huì)。中國目前正處在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，通過這本書中再一次回味中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，重溫初心使命，更堅(jiān)定新征程，建功新時(shí)代的強(qiáng)大自信，在波瀾壯闊的征途中去奪取新的偉大勝利。
8、“預(yù)備黨員”代表發(fā)言。
雷__同志作為支部的預(yù)備黨員發(fā)言。她匯報(bào)了自己入黨的初心和思想認(rèn)識，并表示經(jīng)歷了警示教育全過程后，在今后的工作和生活中將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
教育大計(jì)，教師為本。通過警示教育月活動(dòng)，教師們對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)校將會(huì)繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)警示教育工作，以“樹師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”為目標(biāo)，培養(yǎng)“四有”好老師，為“善雅”品牌增光添彩！
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇七
為深刻領(lǐng)會(huì)____“趕考遠(yuǎn)未結(jié)束”重要論斷，不忘初心、牢記使命，走好新時(shí)代的“趕考”路，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，按照省委教育工委、省教育廳、__市教體局有關(guān)文件精神和__市教體局黨委《關(guān)于開展警示教育活動(dòng)的工作提示》要求，__月__日，我校開展了以《堅(jiān)守“趕考”初心，牢記育人使命》為主題的警示教育活動(dòng)。
以案講廉。
我校黨支部組織全體教師觀看《零容忍》、《正風(fēng)反腐就在身邊》等警示教育片，以座談交流形式，深入剖析案例根源，引導(dǎo)全體教師以案為鑒，教育廣大教師特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺筑起拒腐防變的思想防線。
以聲述廉。
我校黨支部深入開展談心談話，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間開展談心談話，要求進(jìn)一步明確崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置苗頭性、傾向性問題。
以感思廉。
支部書記羅__帶頭談思悟，教育黨員干部把守紀(jì)律講規(guī)矩作為行為準(zhǔn)則，做清廉表率。支部黨員人人參與、人人發(fā)言，圍繞____關(guān)于全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要論述，結(jié)合本崗位職責(zé)檢視問題及風(fēng)險(xiǎn)，談廉政感想、說心得體會(huì)，舉一反三剖析，增強(qiáng)廉潔自律的意識。
書記羅__：面對各種誘惑必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，我們要算好人生的三筆賬。一是自由賬，黨員干部任何情況下都要做到廉潔自律、潔身自好，否則不僅會(huì)失去經(jīng)濟(jì)，更會(huì)失去自由，生命從此失去光彩。二是親情賬，如果我們觸犯法律，身陷牢籠，會(huì)令親人痛心，無法陪伴在父母、愛人或子女身邊。三是要考慮經(jīng)濟(jì)賬，教師目前的工資收入能滿足我們正常的生活需要，也比較穩(wěn)定。君子愛財(cái)，取之有道，只有合法合規(guī)合紀(jì)的錢，自己才能用得心安理得。作為一名黨員教師更要堅(jiān)守“趕考”初心，牢記育人使命。廉潔從教，時(shí)時(shí)警惕，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。
校長龔__：作為黨員干部我認(rèn)為要做到以下三點(diǎn)：一是提高認(rèn)識，增強(qiáng)廉政意識。堅(jiān)決反對和防止腐敗是全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù)，從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度充分認(rèn)識做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的極端重要性。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升廉政能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀，不斷提高理論水平、精神境界和政治素質(zhì)，自覺用黨規(guī)政紀(jì)規(guī)范和約束自己的信行。三是嚴(yán)格遵守，自覺踐行廉政規(guī)定。在工作和生活中，我嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”的有關(guān)要求，模范遵守__小學(xué)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
副校長楊__：堅(jiān)決反對腐敗，從自身做起，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永不動(dòng)搖信仰，永不脫離群眾，堅(jiān)守“趕考”初心，牢記育人使命。
副校長熊__：通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性。作為黨員，我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，自省、自律、自重、自警，以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，廉潔從教。
副校長王__：今天我校黨支部組織全體教師觀看了反腐紀(jì)錄片《零容忍》，感覺震撼，威懾力強(qiáng)，受教育深。在今后工作中要一如既往的自律，同時(shí)自強(qiáng)自信。
通過警示教育，大家接受了一次思想洗禮、靈魂拷問，表示要深入學(xué)習(xí)貫徹____思想，全面貫徹落實(shí)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)守“趕考”初心，牢記育人使命，加快推動(dòng)__小學(xué)教育事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的____勝利召開。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇八
為規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師形象，建立具有良好師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍，在接到上級下發(fā)的關(guān)于《教育部公開曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》的通知后，__鎮(zhèn)__小學(xué)高度重視，精心準(zhǔn)備，周密部署，開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)警示教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以____思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以教育部公開曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為抓手，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)全校教職工立德樹人，以實(shí)際行動(dòng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二、目標(biāo)要求。
通過組織開展師德師風(fēng)專項(xiàng)警示教育活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師自覺踐行杜會(huì)主義核心價(jià)值觀，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
三、活動(dòng)安排。
（一）規(guī)劃部署。
1、制定方案。結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體的活動(dòng)方案并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開動(dòng)員會(huì)。召開由全體教職工參加的師德師風(fēng)專項(xiàng)警示教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，開展部暑師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作，召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。
（二）扎實(shí)推進(jìn)。
1、開展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。以教育部公開曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為抓手，深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開展理想信念教育、職業(yè)理想和道德教育，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)全校教職工牢固樹立崇高的職業(yè)理想，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)教育。組織教師學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件以及學(xué)校的各種規(guī)章制度，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識、規(guī)范行為，堅(jiān)守師德底線。要加強(qiáng)師德教育課程建設(shè)，拓展師德教育載體，創(chuàng)新師德教育方式，增強(qiáng)師德教育的針對性和有效性。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全校教職工要完成800字以上一篇學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育。將師德宣傳列入年度宣傳工作重點(diǎn)，開展優(yōu)秀教師講座報(bào)告，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，宣傳先進(jìn)人物、典型事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，展示當(dāng)代教師精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，營造良好社會(huì)輿論環(huán)境，力求師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
3、開展討論反思活動(dòng)。全校教職工按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，逐條對照，做好以下反思工作：自已哪些方面做得比較到位?哪些方面做得不到位?有那些差距?以后應(yīng)該如何去做?在討論反思的基礎(chǔ)上，形成反思書面材料。
4、開展主題實(shí)踐活動(dòng)。組織開展“師德演講會(huì)”“身邊的師德模范評選”，師德師風(fēng)承諾活動(dòng)、師德師風(fēng)專題征文、師德師風(fēng)民主評議等活動(dòng)，以活動(dòng)促師德師風(fēng)建設(shè)深入開展，努力打造一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
（三）總結(jié)表彰。
以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，發(fā)掘師德典型，積極組織開展評優(yōu)評先活動(dòng)，大力表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熟愛學(xué)生、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，在全體教師中形成崇尚模范、爭做標(biāo)兵、見賢思齊的價(jià)值導(dǎo)向。評選表彰一批校級師德標(biāo)兵。
（四）建章立制。
積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，健全師德考核制度，設(shè)立師德師風(fēng)紅線，將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為考核評價(jià)、評先評優(yōu)的首要內(nèi)容。推行師德考核負(fù)面清單制度，建立健全教師個(gè)人師德檔案，堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，作為實(shí)施教師績效工資的重要指標(biāo)。建立健學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，注重加強(qiáng)對教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)督。嚴(yán)肅查處師德違規(guī)行為，對查實(shí)的師德失范問題要公開通報(bào)曝光，依規(guī)處理，建立師德師風(fēng)問責(zé)制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問題時(shí)，及時(shí)對其進(jìn)行誡勉談話，堅(jiān)決維護(hù)好教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作的主體責(zé)任，確立負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和責(zé)任人，層層抓落實(shí)，確保我校師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。
（二）周密部署，務(wù)求實(shí)效。按照要求，制定本校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
（三）完善機(jī)制，力促長效。積極實(shí)踐，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，完善師德教育培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，使之成為全校教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實(shí)效性。
通過專題學(xué)習(xí)，全校教師對文明執(zhí)教、依法施教、廉潔從教有了更為深入的了解，并對違反師德師風(fēng)行為有了更加形象、全面、深刻的認(rèn)識。大家紛紛表示：一定努力工作，嚴(yán)格要求自己，從而進(jìn)一步提高師德建設(shè)水平和業(yè)務(wù)能力，不斷增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，爭做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代優(yōu)秀教師，努力辦好人民滿意的教育。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇九
教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺(tái)，爭做四有老師”是對每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開展“甘守三尺講臺(tái)，爭做四有老師”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。
組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以張衍斌校長為組長、副校長段慶剛?cè)胃苯M長、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、督促本年級教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來。我校開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排，會(huì)上還介紹了泰安市道德模范、泰安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以及我區(qū)“最美教師”楊桂芳老師的先進(jìn)事跡，號召全體教師以楊桂芳老師為榜樣，把畢生的心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。動(dòng)員會(huì)后，開辟了宣傳專欄，營造了氛圍。
教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。 此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。
讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校以年級組為單位，組織教師開展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。
“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上，組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識，提出不少好的建議。
除此之外，我校還開展了教師“甘守三尺講臺(tái)，爭做四有老師” 主題演講比賽，從各年級組選拔出來的十位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無私奉獻(xiàn)的精神。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上，獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。
反思對于我們提升個(gè)人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，由內(nèi)而外地去感悟、體驗(yàn)。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我們組織了教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照師德要求，對個(gè)人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思，通過反思，廣大教師查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。
身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì)上進(jìn)行公布。在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評價(jià)老師”和評選“最美教師”活動(dòng)，學(xué)生對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表等方面做出了評價(jià)。分別評選出了楊桂芳、蔣玉香等5位“最美教師”5位“師德標(biāo)兵”。對于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。
在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《天平中心小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度》、《天平中心小學(xué)教師考核細(xì)則》、《天平中心小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長抓不懈，打造品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長抓不懈。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任四年級三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教書育人方面取得了一些成績，自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。
我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力向40分鐘課堂要質(zhì)量。做到了以下幾點(diǎn)：
1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書。然后備學(xué)生，備教法和學(xué)法，真正想學(xué)生所想：他們喜歡什么樣的課，什么方法才能更吸引他們的注意力。教師遇到臨時(shí)問題如何處理，怎樣布置作業(yè)才能更有效，這些問題我總是先記下來，解決了以后再寫下來供日后反思之用。
2.認(rèn)真鉆研整合教材。
3.注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。
4.認(rèn)真批改作業(yè)。
我總是有針對性有層次性的布置作業(yè)。對學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改，精心編寫鼓勵(lì)性評語，認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，再進(jìn)行透徹的講評，并針對學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.注意分層教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不僅限于知識層面，更重要的是對學(xué)生思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，有原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來，較好的完成了培優(yōu)輔差工作。
作為學(xué)校大家庭中的一員，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)積極的做做，盡心盡職地做好自己各項(xiàng)的各項(xiàng)工作。其次，在教學(xué)上，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教四年級數(shù)學(xué)。說實(shí)在話，作為一名工作二十多年的老教師，起初還有點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任跟不上先進(jìn)的.教學(xué)思想，但我虛心向同事請教，平時(shí)自己也注意多聽課，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來，還是存在著一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。?在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的數(shù)學(xué)課上的好，我努力專研業(yè)務(wù)，任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)求。會(huì)對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十一
開展教師師德建設(shè)活動(dòng)可以使廣大教師堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的職業(yè)觀念、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度和遠(yuǎn)大職業(yè)理想的重要途徑，對提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平起著決定性的作用。根據(jù)鎮(zhèn)教辦的安排，我們進(jìn)行了師德建設(shè)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我們做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為保證此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，我園成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我園實(shí)際，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，周密組織，保證了此項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
根據(jù)鎮(zhèn)教辦的安排，九月份我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《教育教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》等材料，全園教師集思廣議，并做了5000字的師德活動(dòng)筆記。全園教師一致認(rèn)為：師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行的及時(shí)，自己過去的一些所作所為在師德建設(shè)活動(dòng)月中，得到了及時(shí)糾正和彌補(bǔ)。
例如《教育教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》的學(xué)習(xí)，使老師們更加清楚了自己的義務(wù)和責(zé)任，知道了哪些事，是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)，使教師更加樹立了立志為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一切的信念。老師們都感覺到了自己肩上擔(dān)子沉重，表示在今后工作中要更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)家長的希望，人民的信任，現(xiàn)在我園教師精神面貌煥然一新，一進(jìn)活動(dòng)室，所有手機(jī)和呼機(jī)都自行關(guān)閉，活動(dòng)室中無吸煙現(xiàn)象，更看不到教師體罰和諷刺、侮辱孩子現(xiàn)象，教師和孩子的距離被拉進(jìn)了，師生關(guān)系融洽了和諧了，園的一切工作也為之一新。
隨著教師道德建設(shè)活動(dòng)月開展的不斷深入，我園也涌現(xiàn)了一批師德建設(shè)標(biāo)兵，我園陳東蘋和馬小敬老師一向熱愛本職工作，以教書育人為天職，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，博得了廣大教師和幼兒家長的好評，也獲得了孩子的愛戴和尊敬，老師們決心以這兩位老師為榜樣，作好自己的本職工作。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了深入貫徹落實(shí)全鄉(xiāng)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，加強(qiáng)和推動(dòng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校扎實(shí)開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
為了保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行、取得實(shí)效，學(xué)校成立了以校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過程和成果形成了檔案材料。
組長：邵生明
組員：伍強(qiáng)趙靜曹瑞仇栓倉
1、建立了預(yù)警機(jī)制談話。
在師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，學(xué)校要求教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)禁”》、《華亭縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的意見》，對查找出的問題及時(shí)糾正；對個(gè)別存在嚴(yán)重傾向性問題的教師，由校長對其進(jìn)行談話，曉之以理、導(dǎo)之以行。學(xué)校將談話作為師德建設(shè)的常規(guī)性措施予以重視，加以落實(shí)。
2、建立了承諾制度。
20xx年5月，校長和教師簽訂了《師德師風(fēng)誠信承諾書》。學(xué)校組織教師開展了師德師風(fēng)反思，對照《師德師風(fēng)誠信承諾書》要求進(jìn)行自查自糾，及時(shí)糾正不良師德行為。
3、建立了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校通過設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”、公示“師德師風(fēng)承諾書”、召開家長座談會(huì)、聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、開展師德師風(fēng)（學(xué)生、家長）滿意度問卷調(diào)查等，建立了學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等互相結(jié)合的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
4、建立了考核評估辦法。
學(xué)校建立了切實(shí)可行的師德考核評估（學(xué)期考核）辦法，每期末認(rèn)真開展了教師互評、學(xué)生和家長評議、學(xué)校綜合評議的師德師風(fēng)考核評估。學(xué)校把師德師風(fēng)考核評估結(jié)果同教師的績效考核和年度考核結(jié)合起來，將考核評估結(jié)果記入了教師個(gè)人的素質(zhì)能力建設(shè)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配、評先評優(yōu)等的首要內(nèi)容，執(zhí)行了師德師風(fēng)“一票否決制”。
1、師德教育學(xué)習(xí)。圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、師德規(guī)范文件等。
2、師德師風(fēng)討論。
20xx年，學(xué)校確定了“辦什么樣的學(xué)校、做什么樣的教師、育什么樣的學(xué)生”主題，通過開展新時(shí)期師德師風(fēng)討論活動(dòng)，教師不僅提高了思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，還增強(qiáng)了職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。
3、行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案》，把“師德師風(fēng)建設(shè)”列入學(xué)校常規(guī)工作計(jì)劃之中，納入了工作議事日程，作為了一項(xiàng)常抓不懈的工作，落實(shí)到具體的工作中，通過“六查”、“十看”，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，提升了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和群眾滿意度。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十三
作為一個(gè)從事小學(xué)教育的老師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，假如沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì)影響其后更高層的進(jìn)展。培育良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：
忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)、專心圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的`各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，嚴(yán)于律己、查找不足、準(zhǔn)時(shí)訂正、教書育人、為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象。
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心、溝通，和學(xué)生共同活動(dòng)。但對學(xué)生也要嚴(yán)格要求。敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，信任學(xué)生，關(guān)愛每一位，特殊是差生，不讓掉隊(duì)。三、愛知識。
做一個(gè)老師，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。在我的工作中，留意從各來方面來充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進(jìn)展，跟上課改的步伐。今后改進(jìn)的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十四
根據(jù)__年德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)定不移地推動(dòng)每一位德育工的育人方法的改進(jìn)。
學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。
根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊(duì)活動(dòng)晨會(huì)課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注意特殊學(xué)生的'幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生、家長一起參加到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
根據(jù)各班級段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。學(xué)生是在活動(dòng)中成長起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，樂觀開展教育實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了詳細(xì)制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng)，更是層出不窮。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十五
根據(jù)《望都三中師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”為主線，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以學(xué)校為主陣地，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，開展了系列活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際，利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行宣傳，調(diào)動(dòng)教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。
2、健全機(jī)構(gòu)，制定方案。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合本校實(shí)際的切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有體會(huì)。
1、根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃，我校在2月初召開了教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2、學(xué)習(xí)法律法規(guī)。采用集中學(xué)習(xí)討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，使教師靜下心來教書，潛下心來育人，鑄師魂，講正氣。
3、根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃，我校開展了學(xué)習(xí)最美教師活動(dòng)，活動(dòng)形式分為自學(xué)和教師集體學(xué)習(xí)，教師們根據(jù)學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)材料和自己從網(wǎng)絡(luò)上的教材深入的學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫出學(xué)習(xí)心得。
我校根據(jù)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合我校的辦學(xué)特色“文明禮儀”教育，制定教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)。力行新八德，做學(xué)生表率，正己化人。
4、知識的自我提高
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我校教師深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們望都三中的明天會(huì)更美好。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十六
查擺問題階段是“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育階段成果，為整改建制打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。在第一階段認(rèn)真動(dòng)員學(xué)習(xí)、切實(shí)提高廣大教職員工思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)縣局的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合本校實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)抓好第二階段的每一項(xiàng)工作，完成了查擺問題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對我校這一階段的工作總結(jié)如下：
在總結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作基礎(chǔ)上，對查擺問題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：
1、個(gè)人剖析。人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問題，自我剖析，深刻反思。
2、全員評議。先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評，要求自我分析客觀真實(shí)，突出問題找準(zhǔn)癥結(jié)，分析原因深刻具體，剖析問題恰如其分。再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《xx三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》、《xx三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《xx三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式，廣泛征求意見，進(jìn)行分類梳理，向全體教職員工公示。通過自我剖析與同行間的批評與自我批評，再加上學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督，使大家進(jìn)一步認(rèn)清師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，自覺規(guī)范自身言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長代表和社會(huì)各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì)；抓住學(xué)生、家長問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份；利用校訊通平臺(tái)向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長、副校長、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼，便于家長和社會(huì)及時(shí)反映情況。這樣，做到了廣泛征求各方面的意見和建議。
學(xué)校將收集到的各方意見和建議按照“學(xué)?！?、“領(lǐng)導(dǎo)班子”、“教師隊(duì)伍”在師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，分析原因，尋找根源，讓大家做到心中有數(shù)，進(jìn)而有則改之，無則加勉。
學(xué)校委會(huì)和師德師風(fēng)辦公室負(fù)責(zé)人員，充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見的機(jī)會(huì)，和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心；教師之間也利用教研時(shí)間，互相征求意見，積極開展批評與自我批評，有針對性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問題的同志，提出希望和建議，使大家真正做到了思想上有觸動(dòng)，實(shí)踐中有行動(dòng)，達(dá)到了解決問題，提高修養(yǎng)的目的。
學(xué)校首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)，對照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問題，提出改進(jìn)意見，進(jìn)行民主測評。然后，領(lǐng)導(dǎo)組分到各年級組參與教師的民主評議和民主測評。同時(shí)，發(fā)放通過學(xué)生和家長調(diào)查問卷的方式，對教師和班主任進(jìn)行評議。最后根據(jù)教師的個(gè)人剖析、教師互評、學(xué)生及家長的評議意見，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對每個(gè)教師提出評議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋，使評議成為提高和加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的有力舉措。
一手抓查擺問題，一手抓常規(guī)工作，以分析評議推動(dòng)日常工作的開展。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對在課堂教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀和教案作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的大力表揚(yáng)，號召大家學(xué)習(xí)；對態(tài)度不認(rèn)真的指出存在問題，提出批評建議，指出努力方向。對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識。
通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)和第二階段的查擺問題，學(xué)校師德師風(fēng)工作初見成效，全體教職員工的精神面貌大為改觀，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、盡職盡責(zé)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)等成為教師的自覺行為，有力地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)篇十七
在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對教師這一職業(yè)又有了新的`思考和認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動(dòng)家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話、家長會(huì)、校訊通與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅(jiān)持這種信息交換，與家長達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
屈指算來，我已教了二十年書了，教過的學(xué)生累計(jì)也有兩千多人。當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了軟件設(shè)計(jì)者，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
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