報(bào)告的撰寫需要明確的結(jié)構(gòu)和邏輯，包括引言、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。在報(bào)告的撰寫過程中，要時(shí)刻關(guān)注報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。小編整理了一些寫報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇一
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份述職報(bào)告了。那么大家知道正規(guī)的述職報(bào)告怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高三年級(jí)副主任述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新的學(xué)期里，我擔(dān)任高三教學(xué)副主任一職，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，工作上我求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)工作。作為年級(jí)副主任，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸。年級(jí)組管理工作，事多繁雜，學(xué)生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù)，件件要落實(shí)。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級(jí)管理上，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴(yán)檢查、督促、落實(shí)，協(xié)調(diào)好年級(jí)組方方面面的工作。以下我向大家匯報(bào)我的主要工作和成績，也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。
（一）狠抓教學(xué)六認(rèn)真落實(shí)工作，嚴(yán)格把握、檢查教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
（二）以“1+1”高效課堂教學(xué)為中心，針對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)努力提高教學(xué)的實(shí)效性和高效性。
（三）加大對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，在數(shù)、理、化、生四個(gè)學(xué)生的奧賽成績上取得了突破，一等獎(jiǎng)人數(shù)超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
（四）全力研究自主招生的策，拓寬自主招生的途徑，對(duì)有希望上名校的學(xué)生進(jìn)行早摸底，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)、培養(yǎng)。
（五）加大對(duì)邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)差力度。首先，要培養(yǎng)邊緣學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。通過案例對(duì)這些學(xué)生多講一些勵(lì)志的故事培養(yǎng)他們克服困難的勇氣。其次，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的困難，尋找解決問題的途徑。這項(xiàng)工作由班主任制定班級(jí)的`轉(zhuǎn)差計(jì)劃與邊緣生的名單及其學(xué)情分析，年級(jí)組定期地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解落實(shí)的力度與轉(zhuǎn)差的效果，并納入年級(jí)對(duì)教師與班主任的教學(xué)實(shí)績考核。實(shí)行邊緣生導(dǎo)師制，保證整體升學(xué)率有所突破，從十二月份開始，利用星期天下午對(duì)邊緣生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。在長期的教學(xué)中，我們深刻地體會(huì)到，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，一個(gè)現(xiàn)代教師，不僅要有札實(shí)的教學(xué)基本功和現(xiàn)代的教學(xué)方法，同時(shí)還需要有先進(jìn)的教學(xué)思想和先進(jìn)的教學(xué)理念，在培養(yǎng)教師方面，我們充分利用教研組這個(gè)載體，充分發(fā)揮教研組的作用，強(qiáng)化教研組的職能，全方位的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，年級(jí)組規(guī)定各教研組每周活動(dòng)不少于兩次。在集體備課中要做到：要備學(xué)生，備教材，備考綱，研究如何優(yōu)化課堂教學(xué)，研究各類課型的教學(xué)模式，研究教學(xué)方法，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，推行教學(xué)案一體化。組織優(yōu)秀教師上示范課，觀摩課，安排青年教師上匯報(bào)課。
作為年級(jí)副主任，雖然算不上什么官，但它影響著幾十位教師，關(guān)涉到幾百位多個(gè)學(xué)生，其教學(xué)思想，教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)生的成材，身不正則不能正人，因此在平常的教育教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，處處身先士卒，以身作則。不管平時(shí)工作怎樣忙，教學(xué)工作不放松，學(xué)無止境，教無定法，深鉆教材，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，并上好示范課，公開課，給年輕人做出榜樣。認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常深入班級(jí)，輔導(dǎo)學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生交朋友，所上課深受學(xué)生的好評(píng)。
反思之前的工作，存在的主要問題，一勝作不細(xì)，很多工作常常有布置，但檢查力度不夠，特別是在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，要求的多，督查得少，有時(shí)反饋也不及時(shí)，直接影響到工作效果。特別是對(duì)待那些雙差的學(xué)生，盡管也做了大量工作，但效果不盡人意，有時(shí)缺少應(yīng)對(duì)的策略。
針對(duì)以上情況，在下年度工作中，我將進(jìn)一步解放思想，更新教育觀念，把學(xué)校的先進(jìn)的教育教學(xué)思想落到實(shí)處，積極依靠全體教師，以人為本，相信教師的潛能是無窮的，學(xué)生的潛能也是無窮的。工作中只要我們即講究科學(xué)，又腳踏實(shí)地的努力，相信一定能把下一階段工作做得更好。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇二
我叫xxx，為南海一中英語教師，xxx年x月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的個(gè)人述職報(bào)告。
我于xxx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，xx至xxx年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)恱x十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為南海一中的對(duì)外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于xxx年x月授予“學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在xxx年南海市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的.論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會(huì)做，沒有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的個(gè)人述職報(bào)告，我希望我能順利通過評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇三
作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。
恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。
從20xx年至今，本人一直擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作兼任常識(shí)科教研組組長。
在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好語文。
從而使整個(gè)班級(jí)語文成績逐步上升。
一份耕耘一份收獲，我所帶的班級(jí)的語文成績年年居全年級(jí)前茅，特別是近三年都進(jìn)入了全鎮(zhèn)前三名。
作為常識(shí)科的教研組長，我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。
本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。
作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。
因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。
對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。
將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。
建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的.一致好評(píng)。
由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明班級(jí)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校論壇上交流，并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評(píng)比獲得了好名次。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xxx，20xx年9月來到xxxx學(xué)校擔(dān)任初中語文教師。我20xx年6月畢業(yè)于西南大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，并取得了碩士學(xué)位。自工作以來，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生。
二、勤奮鉆研，科學(xué)施教，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我剛來到青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就被外派到通濟(jì)中學(xué)學(xué)習(xí)和交流，我感到非常的榮幸。在通濟(jì)中學(xué)，我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教。在目標(biāo)教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題，改進(jìn)教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在素質(zhì)教育中，注意培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，開展多種形式的活動(dòng)。在任教的這幾個(gè)月里，我一直堅(jiān)持“自選時(shí)文”的推薦活動(dòng)，既開闊了學(xué)生們的視野，也鍛煉了學(xué)生們的口頭表達(dá)能力。許多一上臺(tái)就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺(tái)，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因;聽的同學(xué)選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，也提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價(jià)值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情和愛國情;從而培養(yǎng)學(xué)生愛心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感。我會(huì)運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
同時(shí)我認(rèn)真鉆研并遵循《中學(xué)語文教學(xué)大綱》“考綱”精神，依據(jù)“考綱”及新教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因材施教，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)，做到目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，評(píng)講、練習(xí)落到實(shí)處，既把握好了教材的深度、廣度、難度，又夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了應(yīng)試技巧和應(yīng)用能力。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在工作中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，注重融入學(xué)生的內(nèi)心世界，使學(xué)生親其師信其道，從而取得了很好的成績。擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，勇創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
述職人：xx。
20xx年x月x日。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇五
懷著既嚴(yán)重又興奮的心情，第一次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作履歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長的過程。同時(shí)誠懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予攻訐指正。
我叫，現(xiàn)年xx歲，x年加入工作，曾在x工作一年，擔(dān)任初三結(jié)業(yè)班教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入二高工作，進(jìn)行過輪回教學(xué)。20xx年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級(jí)任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，20xx年x月取得中教二級(jí)聘用證書。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我小我成長的寬闊舞臺(tái)，也恰是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)協(xié)調(diào)的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我前進(jìn)很快，教學(xué)成績顯著提高。20xx—20xx學(xué)年上期，本人所教班級(jí)平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學(xué)歲暮，平均分成績?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績凸起，年度考核為優(yōu)秀；20xx—20xx學(xué)年，平均成績名列全市第8名。
20xx年因?yàn)楣ぷ餍枰胰シ中９ぷ?。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何前提，自行解決各種堅(jiān)苦，不缺勤，不早退，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上，更是名列前茅，—xx學(xué)年所教班級(jí)平均分成績?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第18名。—xx學(xué)年，所教班級(jí)平均分成績?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他教員相比，平均分高出10多分。
在一邊講堂教學(xué)的同時(shí)，我也很是注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在20xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2、在20xx年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比勾當(dāng)中，獲得二等獎(jiǎng)；
3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[閃爍青春的光線]一文獲得三等獎(jiǎng)。
4、20xx年6月，在國度級(jí)報(bào)刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語樂趣講堂]一文，并獲得刊用證書。
5、20xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[試論新課標(biāo)下的高中英語功課]一文，獲得二等獎(jiǎng)。
6、20xx年5月，本人所教誨的學(xué)生劉東輝同窗獲得第二屆“英語周報(bào)”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀教誨教師獎(jiǎng)。
7、20xx年12月，教誨的學(xué)生x同窗榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀教誨教師一等獎(jiǎng)。
8、20xx年5月，本人所教誨的學(xué)生高倩倩同窗在“學(xué)生雙語報(bào)”杯中學(xué)生英語綜合技術(shù)展評(píng)中，獲得一等獎(jiǎng)，本人被授予優(yōu)秀教誨教師稱號(hào)。
9、20xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎(jiǎng)。本人獲得優(yōu)秀教師教誨獎(jiǎng)。
此次加入職稱評(píng)定競評(píng)，在我工作糊口生計(jì)中是件大事，懇請(qǐng)大家給我機(jī)緣。若是能評(píng)上，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求看待工作。因?yàn)槊~有限，若是有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì)有什么情感或是牢騷，我將會(huì)再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng)，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！
謝謝！
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我叫杜xx，擔(dān)任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“xx”，說我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡單向各位老師做下匯報(bào)：
第一、個(gè)人資歷：
我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡xx年;xx年任中教一級(jí)，中級(jí)職齡21年;xx年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。
第二、競賽獲獎(jiǎng)情況：
任中級(jí)二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎(jiǎng)，并在國家級(jí)期刊上發(fā)表3篇;輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎(jiǎng)，12名獲省一等獎(jiǎng)，11名獲省二等獎(jiǎng)，我本人也屢屢榮獲全國、xx省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評(píng)為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
第三、平時(shí)工作及教育教學(xué)成績：
作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧，所任的班級(jí)在同年級(jí)中成績優(yōu)異，熱門思想?yún)R報(bào)中考多次名列前茅，自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時(shí)也一直任勞任怨，最多的時(shí)候擔(dān)任過5個(gè)班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動(dòng)，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請(qǐng)過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁能成全我。
謝謝各位!
述職人：xx
20xx年x月x日
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇七
1、工作思路的轉(zhuǎn)變以及體系化。
通過一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，明確了本職工作的好處：即思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。作為年級(jí)輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我們的職責(zé)是幫忙和指導(dǎo)學(xué)生如何更好的走過大學(xué)四年，是幫忙學(xué)生如何更好的成材。通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，使自己以往對(duì)工作略微凌亂的想法逐漸的構(gòu)成體系，對(duì)自己工作的好處及資料有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。
2、輔導(dǎo)員個(gè)人素質(zhì)的提高。
在這一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)中，我逐漸的認(rèn)識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的知識(shí)空缺，提高自己的工作潛力。
要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，敬業(yè)精神能夠說是所應(yīng)具備的首要素質(zhì)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，但是把他們培養(yǎng)成適合社會(huì)需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，只有我們熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身潛力，鍛煉自己，完善自己。
就像前面所說的：思想教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們自身務(wù)必要政治信念堅(jiān)定，要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)的看法。而且這套體系還務(wù)必能被學(xué)生理解，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)正確的引導(dǎo)作用。這就需要我們把國家、社會(huì)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和具體工作結(jié)合起來，更深入的把握學(xué)生的心理。
我們所應(yīng)對(duì)的學(xué)生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導(dǎo)員，我們首先要能學(xué)會(huì)理解和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們務(wù)必要有一個(gè)良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有積極穩(wěn)定、熱情樂觀的精神面貌。身教重于言教，輔導(dǎo)員的精神面貌將直接影響到學(xué)生積極性的高低，整個(gè)群眾士氣的高低。
以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導(dǎo)員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，務(wù)必要有出色的工作潛力。比如對(duì)問題的決定潛力，在多項(xiàng)工作中就應(yīng)善于決定其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問題;在解決問題的過程中，還好能善于集思廣益，找到解決問題的最佳方案。比如組織管理潛力，只有在學(xué)生中建立起責(zé)權(quán)明確，分工明確的負(fù)責(zé)體系，處理好自身同上級(jí)、同事、學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，才能有效的開展工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。比如創(chuàng)新潛力，對(duì)問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機(jī)遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習(xí)潛力，任何一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是有限的，只有不斷的及時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結(jié)與學(xué)習(xí)，才能更快的提高自己。而要更有效的幫忙學(xué)生全面發(fā)展，我們還就應(yīng)學(xué)習(xí)各種相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。
1、思想教育工作。
新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想教育工作務(wù)必以人為本。我們的學(xué)生來自不同的地域，各自成長的環(huán)境也不一樣，對(duì)于不同的問題我們要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)有效的.方法。在思想教育工作中，談心一向是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對(duì)于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：準(zhǔn)備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問題，才能行之有效的解決問題;其次：談心的資料要實(shí)事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對(duì)方，才能做到真正的以心換心;第三：要區(qū)別對(duì)象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)別對(duì)待，才能因勢(shì)利導(dǎo)。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個(gè)群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨(dú)感，做好他們的思想工作對(duì)新生整體的穩(wěn)定具有重要的好處。對(duì)于特困生，一方面要加強(qiáng)他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級(jí)體的認(rèn)同;另一方面要鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓他們正確認(rèn)識(shí)問題，明確努力的目標(biāo)。
2、年級(jí)工作。
年級(jí)工作和班群眾建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生群眾主義精神的有效手段。搞好班群眾建設(shè)，首先要在學(xué)生中樹立正確、恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)群體目標(biāo)。所謂正確，就是說這個(gè)群體目標(biāo)要貼合學(xué)校的要求和學(xué)生的需要。所謂恰當(dāng)，就是說這個(gè)群體目標(biāo)要貼合班級(jí)群體成員實(shí)際的思想水平和發(fā)展?fàn)顩r。搞好班群眾建設(shè)其次是要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的構(gòu)成一靠廣泛宣傳、二靠嚴(yán)肅紀(jì)律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。
對(duì)于年級(jí)工作，打算從兩個(gè)方面入手：
（1）建立一個(gè)合理的學(xué)生干部隊(duì)伍，組織年級(jí)、班級(jí)干部培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的指導(dǎo)。建立從輔導(dǎo)員到班再到宿舍的信息傳達(dá)體系，成立年級(jí)委員會(huì)對(duì)班級(jí)具體工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。
（2）建立一個(gè)對(duì)班級(jí)工作的量化考評(píng)體系。將學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)、黨團(tuán)建設(shè)等年級(jí)工作基本要求納入到量化考評(píng)體系中。以量化考評(píng)體系來帶動(dòng)班級(jí)之間的競爭氣氛，強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)與群眾榮譽(yù)感。
3、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。
學(xué)生會(huì)是在學(xué)生中開展素質(zhì)教育、豐富學(xué)生課余生活的主要載體。對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作構(gòu)想如下：
（1）建立一個(gè)合理健全的組織機(jī)構(gòu)。
在理學(xué)院學(xué)生會(huì)原有的結(jié)構(gòu)上，增設(shè)了一個(gè)高職分會(huì)，將高職學(xué)生的課余生活納入到學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一規(guī)劃當(dāng)中，同時(shí)加強(qiáng)與院研究生會(huì)的合作與聯(lián)系，使得在課余活動(dòng)方面，全院從研究生到本科生到高職生成為一個(gè)整體。另外，根據(jù)理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，以及在實(shí)際工作中顯現(xiàn)出來的問題，在學(xué)生會(huì)中增設(shè)了一個(gè)學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心，針對(duì)全院同學(xué)開展心理健康教育。
（2）完善制度體系。
從學(xué)生會(huì)干部的選拔制度、獎(jiǎng)懲制度到社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理制度等，都要構(gòu)成一套成文的制度體系，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的規(guī)范化管理。
（3）學(xué)生會(huì)的持續(xù)性發(fā)展。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇九
上午好！我叫xx，來自xx。下面我將從個(gè)人基本情況、現(xiàn)崗位教科研業(yè)績成果、代表作情況及其它相關(guān)工作等方面進(jìn)行匯報(bào)。
我20xx年7月畢業(yè)于xxxx專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年—xxxx年xxxx攻讀在職研究生，xxxx年獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)工程碩士學(xué)位，20xx年獲中級(jí)職稱職稱至今，近幾年主講《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用》，《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等課程，授課范圍涵蓋電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、軌道交通控制等專業(yè)，主要從事微機(jī)控制領(lǐng)域的技術(shù)研究，我的任職年限、職稱英語、現(xiàn)代技術(shù)、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)、專業(yè)技能證書等條件均滿足申報(bào)要求，此次副教授職稱申報(bào)屬于正常申報(bào)。
近幾年在我立足于本崗教學(xué)、結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，以教學(xué)工作為主線、微機(jī)控制作為科研方向，積極努力地投入到教學(xué)、科研工作中去，在教學(xué)、科研等方面取得了一些成績。簡單羅列如下：
1、每學(xué)期教學(xué)工作量超過300學(xué)時(shí)，開設(shè)公共選修課，工作量飽滿。
2、積極投身企業(yè)實(shí)踐，xxxx年到xx企業(yè)xx崗位，xxxx年到xx企業(yè)xx崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉。
3、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)每年5人次以上，指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)，其中已結(jié)題2項(xiàng)，1項(xiàng)在研。指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
4、作為第一完成人，完成校級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，參加重點(diǎn)科研項(xiàng)目2項(xiàng)；
5、作為第一完成人，申報(bào)并獲得實(shí)用新型專利2項(xiàng)；
6、獲學(xué)校青年教師講課比賽獎(jiǎng)2項(xiàng)；
8、作為第一指導(dǎo)教師，連續(xù)多年指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)、技能大賽，獲得市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)4次，獲得一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)1次。
作為一名職校教師，我始終把如何培養(yǎng)雪深的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力作為教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力處理好理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系，同時(shí)盡可能把教學(xué)和科研任務(wù)更好的結(jié)合起來，使自己更方面的業(yè)務(wù)能力能全面發(fā)展。
首先說明我的科研工作主線為：嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)技術(shù)的研究，論文、課題、專利等成果都圍繞該主線開展。
1、第一篇代表作《xxxx》xxxx年11月發(fā)表在核心期刊《xxxx》上，論文通過對(duì)xxxx的探索與研究，分析闡述了xxxx涉及的關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)于xxxx有著重要的參考價(jià)值，也為xxxx系統(tǒng)開發(fā)提供了研究依據(jù)。論文的技術(shù)要點(diǎn)主要有：
(1)xxxx。
(2)xxxx。
(3)xxxx。
(4)xxxx。
(5)理論：xxx。
本論文對(duì)于xxxx技術(shù)的研究，提高了xxx在生產(chǎn)實(shí)際用的應(yīng)用能力，具有較為重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、第二篇代表作《xxxx》，已經(jīng)被ei檢索，論文針對(duì)實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)(rtos)在單片機(jī)技能大賽任務(wù)實(shí)施時(shí)的應(yīng)用方法進(jìn)行研究，將實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)（rtx-51）應(yīng)用于8位的51單片機(jī)當(dāng)中，它允許循環(huán)任務(wù)切換，支持信號(hào)傳遞，還能并行的利用中斷功能，ram需求量非常小，使整個(gè)單片機(jī)任務(wù)開發(fā)更加輕松和方便，同時(shí)提高了單片機(jī)技能大賽任務(wù)的實(shí)時(shí)性和可靠性。在前期研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，基于單片機(jī)技能競賽設(shè)備開發(fā)了rtx51方法，并在此基礎(chǔ)上，與有關(guān)企業(yè)合作進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，研發(fā)了單片機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置，已獲xx項(xiàng)實(shí)用新型專利。
盡管近幾年教學(xué)、科研任務(wù)繁重，但還是力所能及地參與了其它相關(guān)工作，這里作以簡要介紹：
承擔(dān)xxx班班主任工作，xxxx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任；擔(dān)任工會(huì)小組長和分工會(huì)委員，xxxx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀工會(huì)干部；擔(dān)任黨支部委員，xxxx年被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀黨員。此外，獲得校級(jí)“學(xué)生歡迎的十佳教師”稱號(hào)1次，校級(jí)優(yōu)秀教師1次。
努力提高自己的理論素養(yǎng)和思想境界；積極參與專業(yè)建設(shè)，認(rèn)真完成好教學(xué)任務(wù)，努力提高科學(xué)研究水平，做到教學(xué)和科研的相互促進(jìn)，具體目標(biāo)如下：
在教學(xué)上，嚴(yán)格教學(xué)管理，從培養(yǎng)造就高素質(zhì)專門人才和創(chuàng)新人才的目標(biāo)出發(fā)，探索符合職業(yè)教育實(shí)際的教學(xué)方法，嘗試在理實(shí)一體化專業(yè)課中進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，以此帶動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)并推動(dòng)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展；與行業(yè)企業(yè)共同探索聯(lián)合培養(yǎng)人才的`新機(jī)制，并積極開拓新的教學(xué)思路，采集專業(yè)案例，編著出版特色教材。在科研上，與專業(yè)團(tuán)隊(duì)中的其他老師共同凝練學(xué)科特色和科研方向，在有利于促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題上下功夫，創(chuàng)造高質(zhì)量科研成果并應(yīng)用于學(xué)科發(fā)展和教學(xué)中。個(gè)人積極申報(bào)高級(jí)別的科研項(xiàng)目，力爭在完成科研任務(wù)指標(biāo)的同時(shí)發(fā)表高質(zhì)量的論文。
在社會(huì)服務(wù)方面，加強(qiáng)與企業(yè)合作，開展嵌入式技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)與應(yīng)用，解決企業(yè)和用戶的實(shí)際需求，力爭橫向課題。
以上工作的完成與成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和鼓勵(lì)，是這些鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的信心，帶給了我力量。我的陳述就到這里，請(qǐng)批評(píng)執(zhí)政，謝謝！
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己從事教師工作已經(jīng)七年多了。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個(gè)怎樣長的時(shí)間，但相對(duì)于一個(gè)年輕教師的成長來說，這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間了。這七年中，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平，不斷追求自己人生價(jià)值的化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)方面，本學(xué)期承擔(dān)了三個(gè)大學(xué)英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是20xx級(jí)大學(xué)英語7班、20xx級(jí)大學(xué)英語21班和20xx級(jí)大學(xué)英語31班。本學(xué)期，是20xx級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備參加大學(xué)英語四級(jí)考試的學(xué)期了。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊張，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格。有極少部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)還存在著必須的迷惑，有一點(diǎn)迷失自。
對(duì)于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué)，我采取個(gè)性關(guān)照的策略，經(jīng)常關(guān)心這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中，我注重增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。個(gè)性是在聽說的教學(xué)過程中，我采取激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的做法。其實(shí)，同學(xué)們?cè)谒?、六?jí)考試的壓力下，對(duì)于英語的重要性還是存在著比較深刻的認(rèn)識(shí)的。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力，教師應(yīng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并在情感上關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，多監(jiān)督和管理。在聽力教學(xué)方面我主要采取的是：教師引導(dǎo)、學(xué)生自主的原則。對(duì)于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點(diǎn)講解，至于練習(xí)主要以學(xué)生課后練習(xí)為主。教師采取的是督促、監(jiān)控、測試等手段來保證學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)的完成。
在四級(jí)方面重點(diǎn)采取真題講解分析，主要以課后自主聽力練習(xí)為主，教師只是監(jiān)控。聽力資料的介紹主要是用心運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的方便，上傳各種作業(yè)資料，方便同學(xué)學(xué)習(xí)和下載。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當(dāng)好。另外，介紹適合同學(xué)們練習(xí)聽力的英語網(wǎng)站，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間自己練習(xí)。英語是一門實(shí)用性的語言，個(gè)性是在當(dāng)今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時(shí)代，所以我在平時(shí)的教學(xué)中除了課本教學(xué)以外還注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用潛力的提高。鍛煉學(xué)生的應(yīng)用潛力。語言是一個(gè)十分神奇的東西，包含的東西也是很多的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說我認(rèn)為除了聽說潛力應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之外，文化只是也是一個(gè)不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握，所以在平時(shí)的教學(xué)中我一向重視學(xué)生文化知識(shí)的積累，無論是東方的還是西方的，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的，社會(huì)熱點(diǎn)的還是冷點(diǎn)的我都會(huì)利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識(shí)是提高人文素養(yǎng)的根本。
從學(xué)生的成績分布狀況來看，絕大部分同學(xué)成績理想，到達(dá)了預(yù)期的目的。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué)，這說明絕大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很重視的。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)用心性，讓同學(xué)在獲得好的考試成績的同時(shí)提高語言的實(shí)際運(yùn)用潛力。真正做到學(xué)有所用!
我深信教學(xué)是一門藝術(shù)，只有認(rèn)真的去研究才會(huì)有收獲，只有在認(rèn)真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會(huì)放下自己要做一名好教師的目標(biāo)。積極向上、前進(jìn)是人存在的基本好處，也是社會(huì)發(fā)展的必需。更是人生存在的好處所在，沒有追求的人生是可悲的!
總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)狀況，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)。
a.努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視……等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在攻讀四川大學(xué)的英語語言文學(xué)專業(yè)碩士中，通過這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)知識(shí)，相信這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用。提高自己的專業(yè)知識(shí)就能夠在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容應(yīng)對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己。本學(xué)期我共閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作和書籍20本，我認(rèn)為不讀書的老師不是一個(gè)好老師，因?yàn)槟悴豢赡芤揽孔约涸谠缜八鶎W(xué)的知識(shí)教育好此刻的學(xué)生。
b.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生帶給便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。用心補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)，個(gè)性使針對(duì)英語聽力的重要性我用心找一些適合學(xué)生的聽力材料。
c.注重溝通，以利于學(xué)生的簡單學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件用心與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己潛力帶給幫忙。本學(xué)期我又一次被學(xué)生評(píng)為：我最喜愛的教師之愛心教師，并且在四名公共課教師中票數(shù)第一。加上上個(gè)學(xué)期的魅力教師，這已經(jīng)是本年度兩次被同學(xué)評(píng)為最喜愛教師了，這也是我校歷不多見的。對(duì)于自己也是一個(gè)不小的鼓勵(lì)。
說到工作推薦，其實(shí)這也是教師和學(xué)校管理部門溝通的一個(gè)渠道。說到推薦每一個(gè)教師都會(huì)有一些推薦的或者叫做意見吧!我就我所了解的一些狀況說幾點(diǎn)推薦。
第一;關(guān)于英語四級(jí)考試學(xué)校這幾年確實(shí)比較重視，期望加強(qiáng)各個(gè)部門之間的配合。另外還有一個(gè)推薦就是，期望學(xué)校教務(wù)部門在制定有關(guān)教學(xué)的政策的時(shí)候，是否能夠征詢一下教師的意見、比如四級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)的問題就只得商榷，國家規(guī)定是425分能夠考六級(jí)，單是學(xué)校的考核確是430分這一點(diǎn)在很大程度上是不合理的。
第二：重視教師的待遇，這學(xué)期教師議論最多的就是教學(xué)津貼的問題。“課時(shí)減少、待遇不少、因?yàn)閷W(xué)分是沒有變的”這是伍校長在關(guān)于課時(shí)改革的時(shí)候所說的，但是各個(gè)院系的教師都在反映的狀況卻是：“教學(xué)津貼真的變少了”。像這樣關(guān)于教師切身利益的事情卻是一拖再拖，令不少教師“寒心”。
第三：教務(wù)管理部門就應(yīng)多和教師溝通，很多時(shí)候在教務(wù)看來很小的事情，卻會(huì)對(duì)教師的用心性造成極大的傷害。其實(shí)矛盾是無處不在的，只有通過溝通才能夠相互理解，溝通是相互理解的前提。如果沒有理解，這樣是不利于學(xué)校的提高的。不重視教師的勞動(dòng)、個(gè)性是不重視一線教師的勞動(dòng)是十分危險(xiǎn)的，因?yàn)榻處煹挠眯男詴?huì)表此刻平時(shí)的課堂中的。
對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡單的事情，在那里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡單的評(píng)價(jià);到達(dá)了一個(gè)大學(xué)英語教師的要求，還需在業(yè)務(wù)和自己知識(shí)方面提高。利用自己的課余時(shí)間認(rèn)真做一點(diǎn)學(xué)術(shù)研究，不要人浮于事?！坝闷匠Ｐ膽?yīng)對(duì)生活、用上進(jìn)心應(yīng)對(duì)工作、用恒心應(yīng)對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求。雖然，也取得了一些小小的成就，但是這對(duì)于自己對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)教學(xué)事業(yè)的追求之路來說，這些只是漫長路上的幾朵鮮花，花兒雖然很美麗，但我不會(huì)長久的停留下來，因?yàn)槁愤€很長，比起身邊的前輩來說自己的`成就太小了。我必須要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇十一
時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過去、展望未來的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這一年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。
作為大學(xué)教師，我十分注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)十分重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。我用心上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，用心參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。透過這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大職責(zé)。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，務(wù)必以學(xué)生為本，構(gòu)成高度的職責(zé)心和愛心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這一年沒排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)。雖然沒有走上講臺(tái)，理解教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改善。同時(shí)透過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，透過這些接觸，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時(shí)上下班，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。參加市場營銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作，評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理。對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。透過對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在這一年的工作當(dāng)中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出必須水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈?。欢窃趯W(xué)習(xí)管理研究的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有必須水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。
在新的一年里我必須要抓緊時(shí)間，用心著手科研工作，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)潛力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
本人也用心主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際狀況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，潛力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了必須的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生用心性。
4、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇十三
面向全體學(xué)生，全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我級(jí)根據(jù)后進(jìn)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績，在這方面做了大量工作，也取得了一定的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下：剖析差生工思想特點(diǎn)，以愛心來做好思想鼓動(dòng)工作。后進(jìn)生，無論是思想品德上的后進(jìn)，還是學(xué)業(yè)成績上的后進(jìn)，都不是一朝一夕形成的，而是長期發(fā)展的結(jié)果。教育后進(jìn)生的時(shí)候，要善于觀察、分析后生的心理狀態(tài)，掌握他們心理上的特殊矛盾，才能采取正確的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行工作，才能收到良好的教育效果。后進(jìn)生的心理主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
后進(jìn)生有他們的共性，也有個(gè)性，我們要從每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)出發(fā)，采取生動(dòng)活潑、靈活多樣的教育方法，因材施教，引導(dǎo)他們健康成長。
首先，關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)的學(xué)生。這是做好后進(jìn)生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛護(hù)后進(jìn)生是打開后生的心扉的金鑰匙。后進(jìn)生更需要溫暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術(shù)，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，耐心幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)，不能把他們當(dāng)作后進(jìn)生看待，任何一個(gè)后進(jìn)身上都可以找到閃光點(diǎn)，對(duì)他們的缺點(diǎn)要樹立本性可移的信念，，用熾熱的愛去點(diǎn)燃他們心靈中的三把火自信心、自尊心、上進(jìn)心。
一是在他們還沒有形成氣候的之前，注意啟蒙，培養(yǎng)辨別是非曲直能力，在集體中反復(fù)制造否定的劣行的后果，使他們體驗(yàn)到這些錯(cuò)誤的危害性。
二要利用他們重感情的特點(diǎn)，不要和他們?cè)斐汕楦猩系膶?duì)立，讓他們體會(huì)到善意和溫曖，以消去他們疑慮感心理和對(duì)立情緒。同時(shí)注意挖掘這些學(xué)生進(jìn)步的開端，讓他們感到在班中有一席之地，努力創(chuàng)造條件使他們挺起胸膛走路。
第三、培養(yǎng)和激發(fā)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣后進(jìn)生都有一個(gè)共性，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。培養(yǎng)和啟發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，要注意有意地把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習(xí)上來，熱情地鼓動(dòng)他們，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，（每晚利用40分鐘進(jìn)補(bǔ)差活動(dòng)）幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，提高學(xué)習(xí)成，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。但是，學(xué)習(xí)是艱苦而復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，具體內(nèi)不可能都是生動(dòng)有趣的，所以同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，從根本上誘發(fā)他們的內(nèi)動(dòng)力。
后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個(gè)個(gè)長期過程，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)，要掌握思想反復(fù)的規(guī)律，出現(xiàn)反復(fù)要正確對(duì)待，要有耐心，反復(fù)教育，要求他們逐漸提高，一步一個(gè)腳印，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。
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副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇十四
首先感謝大家，今天能有這樣的升職機(jī)會(huì)，現(xiàn)將我的述職報(bào)告簡述如下：
本人李燕霞19xx年7月畢業(yè)投身教育事業(yè)，任教初中語文至今教齡19年，1999年11月晉升中學(xué)二級(jí)教師，如今18年已過去，現(xiàn)符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，下面將本人的工作總結(jié)如下。
忠于教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德，愛崗敬業(yè)；積極參加學(xué)校組織的各類各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，注重德行，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)，言傳身教，為人師表，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。
在教學(xué)上，我服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平時(shí)教學(xué)中,。
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備學(xué)生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，做到“有備而來”，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)教學(xué)方法，教學(xué)目的明確。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，注意精講精練，認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
同時(shí)，做好課后輔導(dǎo)工作，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。注重課堂和作業(yè)的實(shí)效性，所任教班級(jí)的語文成績名列前列，在教學(xué)之余，認(rèn)真閱讀了素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，例如《淺談新理念下的班主任工作》、《構(gòu)建語文高效課堂的金鑰匙》獲重慶市課改論文二等獎(jiǎng)，《初中語文開放式閱讀教學(xué)的策略研究》、《新課程理念下語文高效課堂的策略與研究》、《優(yōu)化語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》等獲市三等獎(jiǎng)。
在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與交流，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心思想健康，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，樹立良好班風(fēng)。
重視班委建設(shè)，以點(diǎn)帶面，營造積極向上的氛圍；時(shí)時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系交流，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補(bǔ)性。在平時(shí)注重自己的言行舉止，塑造好自身形象，為學(xué)生樹立起“立身做人”的好榜樣。在工作中，要求學(xué)生做到的，就一定要求自己先做到，比如，我要求學(xué)生講究衛(wèi)生，我就不會(huì)隨便丟垃圾，巡堂時(shí)看到講臺(tái)周圍有粉筆頭或紙屑之類的東西，我會(huì)把它拾起來放到垃圾桶里去，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，所帶的班級(jí)具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考試的總平均分名列前茅。
總之，我做一行愛一行，在教育教學(xué)工作中，辛勤耕耘，取得了一些成績，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。在此期間，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至。在今后的工作中，我將一如既往的努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師“靈魂工程師”這個(gè)光榮稱號(hào)。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的巨大的幫助和支持，謝謝大家！我的述職報(bào)告完畢。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇十五
本人一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等政策法規(guī)。積極參加一年一度的普法活動(dòng)，增強(qiáng)自身的法律意識(shí)。任現(xiàn)職以來，我忠于人民的教育事業(yè)，重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)。在教學(xué)崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì)，堅(jiān)定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀等次。
在教學(xué)過程中，我總是用一顆公平、公正的心對(duì)待學(xué)生，克服認(rèn)知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護(hù)體貼他們的，在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，采取了不同的教育措施：針對(duì)優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點(diǎn)，使他們能向更高層次發(fā)展；針對(duì)中等生的無為心理，開啟其動(dòng)力點(diǎn)，要求他們向優(yōu)等生看齊；針對(duì)后進(jìn)生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過長時(shí)間的不懈努力，班級(jí)上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面，全班總體成績逐步提高。
執(zhí)教幾年來，我所任教的班級(jí)，均能形成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)，學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法。
本人先后擔(dān)負(fù)多個(gè)教學(xué)班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)，于是，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，不懂的就向其他有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。做到：
1、鉆研教材備好課。備課是教學(xué)活動(dòng)成功與否的前提。為了熟悉教材和教學(xué)大綱，我每接過一本書，總是對(duì)書本的整體內(nèi)容先作粗細(xì)的認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)，明確學(xué)生必須掌握的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合大綱要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、歸納，選擇一定量、適應(yīng)性強(qiáng)，效果好的習(xí)題，然后根據(jù)不同層次學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，估計(jì)學(xué)生的接受能力、可能存在的問題，結(jié)合本節(jié)課的重難點(diǎn)，適度地進(jìn)行教學(xué)。最后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，并寫好教案，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材的內(nèi)容，制定正確的教學(xué)程序，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫成教案，重點(diǎn)標(biāo)記。
2、駕馭課堂，講好課。教學(xué)過程是師生雙方共同勞動(dòng)的過程，在這一過程中，教師所起的是主導(dǎo)作用，所以，任教幾年來，我對(duì)每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規(guī)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)明，并引導(dǎo)學(xué)生逐層加深學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激勵(lì)學(xué)生展開想象，發(fā)揮他們的思維能力，這樣做能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學(xué)，也就是根據(jù)各個(gè)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的不同因材施教，讓每位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進(jìn)步，讓每位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進(jìn)步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學(xué)生在課后完成以鞏固知識(shí)，教學(xué)效果很好，每學(xué)年學(xué)生參加由學(xué)校出題的考試，成績優(yōu)秀率達(dá)到26％，合格率在96％以上。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論知識(shí)水平。
為人師者，要給學(xué)生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，在完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用（?？贫危┲螅掷^續(xù)參加韓山師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科函授，已于20xx年1月畢業(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)層次，加深自己對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握，并將之運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，在提高自身教育教學(xué)能力的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于多年從事語文學(xué)科的教學(xué)上作，本人在該方面有扎實(shí)的基本功，平時(shí)喜歡學(xué)習(xí)各教育教學(xué)刊物中的文章，積極參加學(xué)校各種教研活動(dòng)。通過上公開課，虛心接受經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提出的建議，同時(shí)經(jīng)常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認(rèn)識(shí)。在工作中，我認(rèn)真鉆研教材教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索教改新路子，大膽進(jìn)行嘗試，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，所以也不遺余力地指導(dǎo)一些青年教師，闡明自己的教學(xué)觀點(diǎn)，使青年教師的教學(xué)水平有所提高。
總之，我時(shí)刻以新時(shí)期教育工作者應(yīng)具備的合格條件嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身的理論知識(shí)水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學(xué)水平，但對(duì)照上級(jí)的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會(huì)銳意進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。
副高職稱評(píng)審個(gè)人述職報(bào)告篇十六
本人自參加工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。
20xx年我畢業(yè)于三都民族師范學(xué)校體育教育專業(yè)，在校期間各方面都認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，特別在自己的專業(yè)上成績很優(yōu)秀，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽都拿到了獎(jiǎng)。畢業(yè)后參加考試順利地被分到油岜中學(xué)擔(dān)任初中體育教育教學(xué)工作。工作期間認(rèn)真工作，很快熟悉教學(xué)技能。并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。
在這9年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；為了提高自己的教育教學(xué)能力，20xx年參加成人高考到黔南師院進(jìn)修，提高自己的理論知識(shí)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)過程中多向同行及身邊的所有人學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，為了上好每堂課，首先自己總是認(rèn)真鉆研教材，精心備課，虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法。其次，注重對(duì)學(xué)生的.課余輔導(dǎo)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重特長學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視體質(zhì)差的學(xué)生，所以一直都能得到學(xué)生的喜歡。
通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，在20xx年訓(xùn)練學(xué)生參加教育局組織的全縣中學(xué)生“陽光杯”籃球賽奪得女子組第一名的好成績。對(duì)此經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同年擔(dān)任七年級(jí)4班的班主任回管理班級(jí)工作突出。被鼠場鄉(xiāng)委員會(huì)、鼠場鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀班主任稱號(hào)”。所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。20xx年參加全縣中學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，自己所設(shè)計(jì)的《雙手胸前傳接球》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
除此之處還認(rèn)真組織好校園課外活動(dòng)，活躍校園氛圍。利用課余時(shí)間組織籃球訓(xùn)練小組，培養(yǎng)與發(fā)展更多的體育骨干。在訓(xùn)練中具有組織和管理學(xué)生的能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施德育教育，搞好班級(jí)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、老師與老師之間和諧關(guān)系。我相信我會(huì)更好地把自己的工作做好。
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