通過寫總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提高自身素質(zhì)。在寫總結(jié)時，可以適當引用相關(guān)數(shù)據(jù)和案例，增加說服力和可信度?？偨Y(jié)范文中的觀點和論據(jù)是作者個人的，你可以根據(jù)自己的情況進行取舍和補充。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇一
在這炎熱的天氣，我來到了基地參加班長骨干集訓，雖然天氣是炎熱的，可能接下來的日子會非常辛苦，但我心中任然充滿了激情，因為集訓對與我來說是一種挑戰(zhàn)，是再一次完善自我，我為自己自豪，作為軍人我們就應該時刻接受挑戰(zhàn)，不畏艱辛；面對一切困難，我們都應該直面它，解決它；無論面對什么樣的任務，我們都應該充滿信心的區(qū)完成。所以面對這次班長骨干集訓，不僅僅是我個人，和我一同參加這次集訓的戰(zhàn)友都是抱著堅定的信心來完成，班長骨干集訓是培養(yǎng)新兵完成由地方青年向合格士兵轉(zhuǎn)變的重任，任務光榮而艱巨，這是組織對我們的信任。對于這次集訓我心中有許多體會：
要發(fā)揮不畏艱辛，努力提升自身的軍事素養(yǎng)。時時刻刻提醒著自己是紅門尖兵，對自己負責，成功的把自己培養(yǎng)成合格的班長骨干。從自身的言行開始注意，“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮。“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮?！按蜩F要先自身硬，喊破嗓子，不如做出樣子”在帶兵過程中，我們不僅要注意自己的一言一行，而且時時、事事、處處以身作則，為展示當好榜樣，以自己的模范言行帶動影響戰(zhàn)士。要想作一名真真正正合格的班長骨干。在體能方面，要不斷提高自己的身體素質(zhì)。
作為一名第一次帶兵的班長骨干，雖在以前的工作生活中擁有了豐富扎實的業(yè)務理論，但在帶兵的道路上卻是是一名新手，應當積極地向書本學習，了解新兵的思想動態(tài)；虛心向身邊的戰(zhàn)友老班長學習，學習他們的軍事業(yè)務，部隊管理方面的經(jīng)驗，彌補完善自身的不足。立志在未來的幾個月里做好新兵集訓工作，開展好部隊管理工作，為20xx新兵集訓貢獻自己的全部力量。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇二
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓工作部署，我校于xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動。學校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學xx年暑期教師集訓工作方案》，學校成立了由校委會成員組成的領導小組，明確了集訓內(nèi)容要求與時間安排，嚴明紀律，活動開展有條不紊。29日上午8：30，學校召開了暑期集訓動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓專家報告會”。
會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學習方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議，明確了各學校、各教師的奮斗目標，催人奮進。
一、暑期集訓目標。
xx年暑期集訓是為上學年工作的總結(jié)，也是對xx年秋季學期工作的預熱。期間，完成了方案中的學習任務。
二、制定集訓方案。
學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領導小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1．暑期集訓時間為8月29日至9月2日。實行集中學習與分組討論、教師自學、書寫心得等方式進行。
2．具體時間安排：
（1）8月28日，制定學校xx年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。
（2）8月29日上午8：30，學校召開暑期集訓動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治。
（3）8月30—31日，根據(jù)暑期教師集訓工作方案，印發(fā)相關(guān)學習材料，明確學習任務，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習，下午教師自學，并寫出字的心得體會。要求手寫，學校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學習筆記，封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄。學習結(jié)束后，學校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。
（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達學校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學反思材料。主要對上一學年的教學工作深刻剖析，找出在組織課堂教學、對學生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導、經(jīng)驗學習借鑒、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進行活動，討論制定本學期業(yè)務活動要點。教師制定教學計劃，進行集體備課，單元備課，課時備課，開學前完成第一周的備課任務。做好開學前的一切準備工作，迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結(jié)，制作美文。
三、落實方案，認真學習。
1．嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。
2．精心組織學習材料。
學習師德師風建設的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關(guān)要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學和作業(yè)要求、濟寧市關(guān)于加強中小學教學常規(guī)的若干意見、小學課程標準、中小學班主任工作規(guī)定、微山縣中小學教學管理工作評價標準、濟寧市基礎教育教學工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓相關(guān)內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學行為。
3．認真撰寫心得體會。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫2000字的學習心得體會和1500字的教學反思材料，交學校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦xx年暑期教師集訓工作方案》，通過組織學習，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學年發(fā)展奠定了思想基礎，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇三
xxxxxx和xx學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關(guān)懷和大力支持下，在xx學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表xxxxxx向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的xx學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
xx學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為xx基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高。縱觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關(guān)鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為xx教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與xx學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城xx相會！
骨干集訓個人工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間已進入分公司工作x年多時間，本人于xx年加入省建一公司分公司工作，從事內(nèi)業(yè)、技術(shù)工作內(nèi)業(yè)技術(shù)員等職務。現(xiàn)任x項目部內(nèi)業(yè)技術(shù)員。
自參加工作以來，我本著勤奮、誠懇的原則，做好本職工作，同時在思想上嚴格要求自己，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關(guān)試驗知識，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和技術(shù)管理水平。
在內(nèi)業(yè)資料的管理中，我嚴格按《建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范實施指南》及國家相關(guān)管理規(guī)范執(zhí)行，及時分階段的對項目竣工資料和經(jīng)濟結(jié)算資料進行整理存檔，保證了各項資料的.及時性、完整性、準確性，接受公司及質(zhì)檢站的各項檢查中，均得到了好評。在我任職內(nèi)業(yè)技術(shù)員的工程得到了國家建設部、省建設廳的好評,并獲得了：四川省標化工地以及省結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程等榮譽。知識在于積累，經(jīng)驗在于總結(jié)。我注重以工作任務為牽引，不斷掌握方法積累經(jīng)驗，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快的完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在現(xiàn)場責任負責人的指導下，不斷進步，逐漸找到了切入點，把握了工作的基本層次，一步步拓寬的了自己的專業(yè)知識。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇五
本次教育技術(shù)培訓我的收獲甚多。5天的培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺。在這次培訓中，我收獲了全新的理念，全新的知識，得到的很好的提高和鍛煉，對我的教學改革影響巨大，培訓讓我受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓總結(jié)如下:。
認真的學習。集中培訓，與專家教授面對面交流，與同學、學員之間的交流，對于一個酷愛學習的我來說，是一次相當難得的機會。更何況集中培訓的優(yōu)勢?？梢耘c同行們互相交流，享受較高級別的培訓帶來的財富；沒有工作對學習的影響，可使學員更能放心的參與到培訓學習中來。這種培訓尤其對于一線的電教管理人員來說更加適合。雖然是時間較緊張，加上培訓學習挺累的，但是對于愛學習的人來說，還是挺快樂的。必竟學有所成，學有所用是件讓人感到較為自豪的事情。如果往后有機會再參加這樣的培訓，我還樂意參加，我也期望其它的老師能有機會參加這樣的的培訓。
在這次培訓中，通過學習理論，解讀案例，實踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。
要一點點的摸索積累這方面的教學經(jīng)驗。
優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)結(jié)合電子白板的應用，是以前從來沒有聽過的名字，對它的作用和使用方法更是一無所知。這次培訓讓我對它有較為深入的了解，也學會了一些使用的方法。現(xiàn)在用的還是較為得以應手的。資源系統(tǒng)雖然以前接觸過，但是用的很少。這次通過建立資源庫，對它的使用方法也有所長進。評價量規(guī)工具的使用和設計也有了一點認識。這幾樣工作現(xiàn)在應當說只知皮毛而已，還需要做深一步的研究。
通過學習，對信息技術(shù)與課程整合、主題單元教學計劃設計、主題單元教學實施、研究性學習設計和單元學習評價設計也有了些許的經(jīng)驗。雖然只是合格，但是畢竟向前邁出了一步。不過這其中不有很多的問題需要研究學習，尤其是在新的教學形式下的，時間的把握和學生的監(jiān)控方面等方面的問題，更要下大力去解決。今后還要繼續(xù)學習這方面的理論知識，研討這方面的案例，繼續(xù)向優(yōu)秀的設計邁進。
這次培訓，還有很多的理論知識理解的不是很多，也有很多案例的精華沒有學習到，在今后的工作學習中，有時間還要翻出來重新研讀?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！比松愤€很長，教學之路也許還有一段要走，在這漫長而短暫的道路上，我要好好把握方向和節(jié)奏，盡自己的最大努力，為教育做出自己的貢獻。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇六
學習、學習、再學習，只有不斷的學習，才能不斷的提高。暑假教師集訓是提高教師的思想政治和業(yè)務素質(zhì)的大好契機，借此東風，我校做了以下幾點工作：
一、集訓專班明，人人有責任。
自鎮(zhèn)集訓動員大會之后，我校就召集校區(qū)所有教職工，成立以校長張賢明為集訓領導組長，副校長丁六全和會計王代玉為副組長，以校委會班子和村小校長為成員的領導小組，實行人員分工，從集訓的桌登、茶水、衛(wèi)生、電教、資料收集整理等明確到人，確保了集訓工作順利進行。
二、集訓內(nèi)容精，教師興趣足。
1、根據(jù)鎮(zhèn)集訓實施方案，安排好集訓日程，嚴格按照日程進行。實行“四有”，即每天有新內(nèi)容、有引導學習人、有中心發(fā)言人、有教師筆記。每天實行“兩點兩查”即上午和下午上課開始各點一次名進行簽到記載，上午和下午放學各清查一次人數(shù)和筆記，每缺一次一樣扣一分，納入考核競爭上崗分值之中。
2、由校長張賢明領導認真貫徹了上級的文件精神，對集訓提出了具體的目標和要求。由校委會成員引導深刻領會了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》。由副校長丁六全引導學習了《新課標》，教導主任倪尚海引導學習了《新教學常規(guī)》，使教師充分認識到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性。
3、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學習南一中五種精神的光盤，光盤上的真實事跡催人淚下，激人奮進。教師們觀看后感觸很深，各抒己見，增強了教書育人，以身立教的社會使命感，切實尊重學生的人格，擔當起為祖國培養(yǎng)人才的歷史責任。
4、引導教師學習了《抗震救災中的英雄教師》。教師們知道了對于教師來說，一生中最重要的東西是什么？“熱愛兒童”、“教育植根于愛”、“只有愛才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前，保護學生的安全是教師的“師德”。這些英雄事跡激勵著教師在今后的工作中更加盡職。
5、經(jīng)過教職工代表討論制定了《張營中心小學績效考核管理方案》。并在全體教師會上通過。方案公布于眾，互相監(jiān)督，人人心服口服，無一人因此事而爭議，增強了教師的工作積極性和責任感。
三、集訓效果佳，轉(zhuǎn)變教育觀。
通過集訓中的看、聽、說、記，教職工的思想政治和業(yè)務素質(zhì)大有提高。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，人人寫體會、談觀點、計長遠，認識到當前的教育發(fā)展趨勢，時不我待，要不斷充電。只有進行終身學習，才能立足于教育之地。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試，上交學習材料。在學習中無一人曠課、遲到、事假，真正達到集訓之目的。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇七
20__年12月，我有幸被評選為安慶市首屆中學語文骨干教師，自20___年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關(guān)懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料;通過學習教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平;通過學習《教師的人格魅力》，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的化。然后，又把在教學實踐中的心得體會形成文字，寫成文章?！段业恼Z文教學觀》一文，就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在20__年3月《安慶師訓》(20__年第1期，總第24期第39-40頁)發(fā)表后，受到同行一致好評。
在教育教學過程中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學生，我總是特別的關(guān)注。2007年4月，我所寫的關(guān)于留守學生的《空巢，誰在留守》一文，榮獲二00七年“全國中小學班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎，受到人民教育編輯部和安慶市教育局表彰。
在語文教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20__年8月5日縣級典型課例公開課評比中，我所教學的《傷仲永》獲得了總評86、67分，受到縣教研室領導和老師的一致好評。學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。在20__—20__學年第一學期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二、校級第一的好成績。在20__年12月太湖縣《祖國在我心中》征文活動中，我所輔導的學生孟海燕獲得初中組二等獎和三等獎，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽證書。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，20__年4月，我作為一個骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學研討會。在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學心得和生活中的感受形成文字，寫進我的博客。在20__年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客——亭湖熙客，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎。在20__年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中，我的作品《師恩永遠》、《我?guī)W生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽，并接受市教育局頒獎。
為了更好地提高自己的教育科研水平，20__年6月，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規(guī)劃課題《中國學校優(yōu)良傳統(tǒng)與學校發(fā)展研究》的子課題，并獲得子課題立項通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求，我已完成一篇研究論文《太湖縣趙河農(nóng)業(yè)中學歷史》的寫作。20__年6月該文在中央教育科學研究所主辦的、國家教育史志?？督逃分狙芯俊?20__年第6期第15-16頁，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來的個人工作總結(jié)，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領導對我的關(guān)懷和同事們對我的幫助，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇八
各位領導、專家、同志們：
大家下午好！
和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關(guān)懷和大力支持下，在**學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
**學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關(guān)鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會！
謝謝大家。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇九
時間過得真快，20xx學年度又將在繁忙的工作中結(jié)束。梳理、總結(jié)和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展點。
為提高自身各方面素質(zhì)，我始終不忘勤學理論、勤學業(yè)務。每次學習做到努力、務實、求真，學以致用，取得較好的效果。
1、通過讀書提升自我，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄，在閱讀中學習，在學習中前行。
2、通過參加學習共同體開展的活動，如各級各類的教學展示活動，徐匯區(qū)第三屆學術(shù)節(jié)相關(guān)學術(shù)活動，等，增強同伴間的交流、研討，互相學習，共同提高。
3、通過參與學校各教研組的教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，并撰寫了文章《有效教研是實現(xiàn)有效教學的支撐》，發(fā)表于?？?4期及20xx年02月的《徐匯教育》。
4、參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長財經(jīng)管理專題輪訓班，學習我們履職所必須掌握的財經(jīng)管理知識，增強財經(jīng)管理能力，并在實踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財管錢的能力。
5、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，把握教育改革與發(fā)展的方向、趨勢，并為全體教師開設校本培訓《十大亮點看上海未來教育藍圖》。
6、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。
作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責，以骨干的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學，依托教科研，探索課堂教學有效性。
1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節(jié)，不僅提高自己教學業(yè)務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上。
2、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平。
3、借助校本培訓的平臺，在為教師進行教學實務培訓的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力。
4、通過參與學校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》?？幾裙ぷ?，以科研促進教研，提高學校的教育教學質(zhì)量。上半年我所參與的區(qū)重點課題《中學課堂教學對話的`行動研究》已結(jié)題，《以“三化”為導向，增強基礎性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究》的課題研究在推進中。
5、結(jié)合教學實際，撰寫并在骨干教師的博客平臺上發(fā)表了論文《協(xié)作式學習模式在數(shù)學課堂教學中的應用》、《二次函數(shù)在高中數(shù)學中的應用》。
6、繼續(xù)帶教青年教師錢利華，共同聚焦數(shù)學課堂，教學相長。共同成長。
總結(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由于學校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內(nèi)疚，等?？傊?，在接下來的一年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十
自工作以來，我一向嚴酷要求自己，吃苦進修，全力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面默示精采，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作使命，盡到了一個優(yōu)異教師應有的職責，受到上級、同業(yè)和學生的認可和洽評。
一、全力進修，不竭提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能當真進修黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央連結(jié)一致。
熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，增強自我涵養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠看待學生，受到學生的好評。
出格是在此時代，我全力地進修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當，將學到的理論常識切實運用到工作實踐中。
在此時代，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了入黨申請書，比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考查。
二、全力提高營業(yè)水平，真正做到“學高為師”。
這四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高，不竭前進的四年。
在這四年間，我全力提高自身的營業(yè)水平，加入了一系列的進修勾當，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作使命，勝任本職工作。
在此時代，我一是在教學根基功上了有了較年夜的晉升，先后加入了一系列教育教學手藝和根基功培訓，并獲得響應的證書。
二是在專業(yè)手藝上提高了一個條理。
我先后加入了中科院計較機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)手藝培訓。
三是自學了有關(guān)專業(yè)手藝、教科研等方面常識。
出格是積極鉆研遠程教育教學模式更始，試探新的教學體例，有了必然的心得，在我所首要擔任的電年夜教學課程《操作系統(tǒng)》、《計較機組成與匯編說話》在每次的考試中，均取得了驕人的成就;同時，我運用自學的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應用軟件，搜羅《中小病院信息打點系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城打點信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，全力勤懇地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為小我的原因而拉下工作，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。
這幾年來，我不僅擔負黌舍計較機課程教學使命和班主任工作，還擔負黌舍與浙江年夜學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學教務使命，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有條有理，多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽，幾年來我多次獲得?！扒斑M前輩工作者”稱號。
在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思惟政治工作，堅持德育為首的原則，取得了必然的成就，我所代的班級曾被評為浙江年夜學“前進前輩班級”，我也多次受到了黌舍的贊譽。
四、好進修、勤研究、勤工作，全力締造佳績。
擔任教師以來，我不時處處嚴酷要求自己，在教學、教育等工作上取得了必然的成就。
當然，我還有這樣和那樣的不足：
首要默示在一是吃苦精神不夠。
二是工作的自動性不夠。
三是營業(yè)能力還有待于進一步提高。
在此后的工作中，我將揚長避短，全力進修，不竭提高，全力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個信用稱號。
一年的時間就這樣過去了，在這過去的一年里，我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
一年來，本人一直以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己：認真學習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在作風上艱苦樸素、求真務實，較好地完成領導和各處室安排的各項任務，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，主動思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一，嚴于律己，重視理論學習
在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續(xù)深入領會"xxxx"重要思想，學習"xxxx，"并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，始終保持清醒的頭腦。
今年我成為了一名中共正式黨員，這給了無限的信心的同時也有更多的壓力。
時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的'，更促進了我的進步。
我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理準備。
尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。
我有信心明年總結(jié)的時候可以完全改正一些不足和缺點。
因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。
這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。
當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。
不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
二，學習刻苦，積極參加各種活動
作為新世紀的知識分子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。
研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。
突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西，為將來能更好地為人民服務做準備。
所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結(jié)合。
在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基礎。
自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。
三，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣
進入研究生的學習和生活，相對來說環(huán)境比較寬松，我剛開始也放松了對自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。
在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時刻也許想注意都難了。
從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。
我深刻地感到，一個好習慣一生受益。
注意將工作，學習，娛樂，休息有機的結(jié)合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習慣。
當然，這一年還留給我一些缺點和不足。
首先，在思想上，與黨員的標準之間還存在有一定的差距。
還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。
以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。
不斷加強對人生觀，世界觀，價值觀的改造，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十一
一個學期的工作又在緊張和忙碌中匆匆結(jié)束了，下面是對本學期的方方面面簡單的梳理，便于下學期工作更順利的開展。
敬業(yè)奉獻是從事每個行業(yè)的基本要求。我覺得作為教師更是應該兢兢業(yè)業(yè)，因為我們面對的活生生的人，我們一言一行都會對孩子產(chǎn)生影響，或是積極的，或是消極的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培養(yǎng)學生的工作，我覺得我始終以一名合格教師的標準要求自己認真去做好每一件事情。
關(guān)注習慣，是我們學校時刻不忘的主題。關(guān)注學生學習的習慣、生活的習慣、思維的習慣、與人相處的習慣；關(guān)注教師自身的習慣，讀書的習慣、反思的習慣、研究的習慣、交流的習慣。我覺得我們在培養(yǎng)孩子學會合作的同時，也要更多的發(fā)揮教師們合作的優(yōu)勢，把教學工作做得更加深入、豐富。
渴望發(fā)展的價值觀也時刻激勵我們每一位寶山人不斷學習，不斷成長。教師時刻以發(fā)展的眼光對待學生，對待工作，也更以不斷發(fā)展的思想要求自己勤學習，勤反思。本學期我的反思工作做得不夠好，反思常常拿來與大家探討，可是記錄的并不多。
追求幸福給我們教師的定位歸根結(jié)底是培養(yǎng)人的幸福，看著學生不斷進步，這就是我們的幸福，當然，我們也常常被這種幸福溫暖著。
（一）讀書給自己帶來的喜悅。
書香是我們學校的特色文化，不只孩子們沉浸在大閱讀的濃厚氛圍中，讀書也成了老師們的喜好。本學期我也將讀書作為激勵自己成長的重要一環(huán)。采用了一些優(yōu)秀的教學方法，也提升了自己的教育思想。
（二）生本教育讓自己更加樂于研究教學。
生本教育的實施，我校一直走在研究的前列。通過赴廣州學習的領導和老師們給我們傳達的精神和理念，我們學校內(nèi)各個教研組的認真研究、探索，使得我們的生本教育開展的扎扎實實、富有成效，深刻的感受是孩子們變了，變得會說了、愛研究了、樂于合作了。在踐行生本教育的路上我主要從以下幾方面展開：
1、放手讓孩子創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。
我們確實比學生考慮事情要周全，也就不自覺的想為他們安排好一切，包括要學生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個年齡段最真實和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。
2、教師教的少，讓學生學的多。
如何讓學生學的多，怎么樣學生才愿意學。課前的'準備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設計有趣味性、有探索興趣的問題，這是一節(jié)成功研討課的關(guān)鍵。課上當孩子們睜大眼睛或者歪著腦袋出神的思考的時候，我們只給他們一個暗示就可以了。現(xiàn)在，我已能聽到孩子最喜歡預習作業(yè)這樣的心聲了。
3、小組合作使學習更加富有成效，也讓孩子懂得合作的快樂。
通過慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進行簡單的討論，并學會了幫助別人，也可以走上講臺當一回小老師，學生的語言表達能力正在提高，相信給孩子些時間和空間，不斷更新我們的思想，采取有效的方法，孩子一定會有更大的進步，就讓我們靜等花開。
（三）繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
通過上一學期的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)有了一定的自控能力，也有了學習的意識，更珍貴的是孩子更樂于動腦筋思考問題了，課上不聽講現(xiàn)象越來越少。看的出來孩子們有點學習的主人翁思想了，對自己的要求也有所提高。課上都積極正當最會傾聽最會發(fā)言最會合作的學生，課下都正當尊敬長輩、有孝心的好孩子。通過各項活動的開展，看的出孩子們的團隊精神正在樹立和增強。良好的班級風氣正在不斷形成。
總之，當回過頭來整理一學期的工作的時候，既有收獲又有不足，就讓我將這份果實帶到下學期的工作中，也讓我將這些缺憾慢慢填補，爭取做得更好。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十二
本學期我校繼續(xù)教育工作堅持以，圍繞我校的中心工作，切實開展師德教育活動，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，繼續(xù)教育遠程培訓工作，促進骨干教師更新教育觀念，開展適應新1輪基礎教育課程改革的骨干教師培訓工作，提高教師實施素質(zhì)的能力和水平，加強骨干教師隊伍建設。本學期主要從以下幾方面開展工作冒號。
1、加強骨干教師的師德建設，利用校本培訓機會對骨干教師進行師德修養(yǎng)素質(zhì)培養(yǎng)。針對全校教師開展的“永駐師魂”演講評比活動，特別指出教師要注意調(diào)節(jié)師生之間、教師與家長之間、同志之間的關(guān)系。要求骨干教師要樹立榜樣。形成強有力的師德過硬的骨干教師群體。
2、加強骨干教師隊伍建設，根據(jù)市教育局的精神，對我校骨干教師實行動態(tài)管理，做好省市級骨干教師的選拔和推薦工作。我校骨干教師在各級比賽中獲獎獎，在這些活動開展的同時也組織全校教師觀摩，以骨干教師帶動全校教師，提高專業(yè)素質(zhì)。
3、確立發(fā)展目標、形成規(guī)范。
對骨干教師學校平時工作就給他們壓擔子，高要求學校為培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)教師的教學實際和發(fā)展?jié)撃?，不同層次的推動目標，學校幫助制訂自己的發(fā)展目標，為教師的成長提供平臺，重點以現(xiàn)代教育理論學習與實踐；現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學科教學藝術(shù)研究；學科前沿知識與綜合知識、學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述；現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應用；教育科學研究，教育科研課題的立項、研究、結(jié)題與成果鑒定等。通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德，專業(yè)知識與學術(shù)水平，教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，為其盡快成長成為學科帶頭人或骨干力量打下了堅實的基礎。
4、活動中承擔任務、促其成長。
1、實施“青藍工程”。教師的成長需要有表演的舞臺，鍛煉的機會。不同教師各有不同的教學特點和教學思想，我們采取有效途徑為他們提供了1個互相學習的機會冒號1是師徒結(jié)對。通過結(jié)對，給雙方明確任務和內(nèi)容，互相促進、共同進步，幫助他們更快地轉(zhuǎn)換角色，以適應教育教學工作；這樣在幫帶新教師的同時促進骨干教師自身的成長發(fā)展。對于我校新調(diào)入我校的教師，學校將骨干教師與他們結(jié)成幫扶隊子，讓骨干教師地與新教師指導、交流的過程中促進成長。
2、是充分發(fā)揮市學科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用。組織骨干教師、教師擔任校本教研的領頭人。通過他們上引路課和示范課的形式，促進自身的專業(yè)發(fā)展，同時也促進了全體教師教育教學能力的整體提高。
3、讓其擔任學校校本培訓的培訓者，承擔1定的科目，使其有壓力、有動力。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十三
我是集訓連排x班學員，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。
十天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十天的集訓，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。
人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結(jié)束不是我們學習的結(jié)束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，為把建設成為而努力奮斗，為的宏偉目標再立新功，以優(yōu)異的成績展士官隊伍風采，向獻禮。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十四
20xx年12月我光榮地被評為大興區(qū)小學《品德與社會》學科骨干教師。在這一年中，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己，起好模范帶頭作用，在區(qū)教研員、學校領導的關(guān)心、支持下，較好地完成各項教育教學工作，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;熱愛本職工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，爭取讓每個學生都能不同程度的得以提高。
這學年我擔任六年級六個班的《品德與社會》、三個班的《寫字》教學及社會教研組的組長工作。
六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，認真細致地研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，并遵照課標的指引切切實實的備好課，爭取把每個目標落到實處。
學科骨干教師個人總結(jié)5篇學科骨干教師個人總結(jié)5篇我積極參加了市、區(qū)教研室及學校組織的教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，吸取相關(guān)的'教學經(jīng)驗，提高教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學的實效性。在教學過程中，有意識地以學生為主體，教師為主導，尊重學生不同的興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮。在活動的設計中，爭取讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，使學生產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，我力求課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié)，爭取讓每個學生都有不同的發(fā)展。
我自己雖然是區(qū)級學科骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒，每次外出聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給徒徒弟看，每次聽完她的課之后，我都會主動地找徒弟探討課堂教學的閃光點和不足，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們在共同提高。
本學年我認真參加了區(qū)教師研修網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔了“師帶徒”的任務，認真作研究課，我力求給新徒弟上好課，更好地發(fā)揮自己的潛能，使徒弟在教學方面更快的成長;結(jié)合教育教學經(jīng)驗這學年撰寫的《小學社會課“五步”課堂教學模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學思想論壇”論文評比中，榮獲一等獎;教學設計《走近殘疾人》獲國家級二等獎;教學設計《我學會了》、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。
回首本學年的骨干教師工作，發(fā)自肺腑的向各級領導表示感謝。我的教學水平的進步，教學成績的取得，離不開各級領導精心指導和培養(yǎng)。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己，勤于反思、不斷學習與積累，爭取把工作做的更加扎實，更加具有實效，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，以身作則，為人師表，爭取用自己的辛勞來換得學生的茁壯成長，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十五
各位領導、專家、同志們：
大家下午好!
和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關(guān)懷和大力支持下，在**學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝!
**學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要;深度比廣度重要;質(zhì)量比數(shù)量重要;思考比記憶重要;終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關(guān)鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置;務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻!更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章!最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會!
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十六
xx年5月9日，清晨迎著細雨，帶著幾分激動，幾絲憧憬，我踏上去山東的客車――參加山東省英語骨干教師培訓。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的機會來提升自己，發(fā)展自己，感謝學校、區(qū)教育局給了我這次研修學習的機會，為我們提供了這個研修提升的平臺，學習時間雖然并不長，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的，下面就略談一些自己的體會與心得。
我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂，組成了一個嚴謹向上的學習共同體。大家承載著責任與希望，在日復一日的緊張、忙碌、充實中學習著、生活著。白天聽專家教授講座，認真領會，做好筆記。各小組積極討論，說體會，談感想，提問題，交流各自學校英語教學的措施與方法。討論后，各小組將討論結(jié)果展示于眾，交流分享。晚上，學員們根據(jù)一天的學習交流所得，結(jié)合自己，結(jié)合實際，及時反思，完成作業(yè)，本次集中培訓學習讓我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合，英語教學的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多。以下是我的收獲：
時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。新的教育理念就是以學生為主體，教師為主導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，促進每一個學生成長成才，促進每一個學生主動、生動活潑地發(fā)展。
提高質(zhì)量是課程改革的核心任務，作為教師，我們應樹立科學的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展，適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
通過這次培訓我的思想得到升華，教育教學的遠景方向更加明確。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領與支撐，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學生學習方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過去，改變自己過去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨。
英語教學應達成工具性與人文性的雙重目標。英語教學要以培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力為終極目標，根據(jù)語言學習的規(guī)律和學生的發(fā)展需求科學實施，不僅要進行語言知識的學習和語言技能的訓練，同時也要關(guān)注情感態(tài)度、學習策略和文化意識的培養(yǎng)。新課標對英語教學的目標給出了明確的定位：提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進行思維與表達的能力，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力，拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價值觀，為未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。有效教學要以改革教學內(nèi)容、教學方法、教學手段為載體，實現(xiàn)每一個學生的進步和發(fā)展。實現(xiàn)有效教學的途徑體現(xiàn)在教育教學理念、教育教學方式、教育教學資源和教學評價方式等各個方面。英語教學應以學生為本，目標和評價的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學生，關(guān)于學生，為了學生。
我們要幫助學生形成主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學習方式，注重學生的經(jīng)驗與興趣，改變過分依賴教材，過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的陳舊的教學模式。
此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設計》，強調(diào)新課程中，教師應加強研修，做一個學習型的教師。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。楊老師的工作積極性深深打動了我。
而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學及案例分析》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。王魯豫原本是山東泰山外國語學校的校長，因為她的教學改革成果斐然，得到社會的認可，去年被聘于北京市十一中擔任英語改革教學工作。王老師提出，教材要善于整合，才能應用于教學。
教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告。教師不是單純的任務執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者、實踐者和創(chuàng)新者。教師專業(yè)發(fā)展強調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升。又如，尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學》講座，提出教師對教學進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。教學反思是一個循環(huán)過程，只有及時反思，才有進步，才能提升自己。
此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。同時，還建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。在集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都帶動起來?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！蔽覍驯敬窝行匏眠M一步學習內(nèi)化，并運用到教學實踐中去。我相信，通過這次培訓，我在初中英語教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠！
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