支教年度考核個人總結(jié)(模板15篇)

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支教年度考核個人總結(jié)(模板15篇)
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總結(jié)是對過去工作、學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗的回顧和整理,它可以讓我們更清晰地認識到自己的成長和不足。寫總結(jié)時,要注意準確地描述自己的實際情況和所取得的成績,不虛假夸大。這些范文能夠幫助我們提升總結(jié)的質(zhì)量和水平,提供參考和思路。

支教年度考核個人總結(jié)篇一

x至x學(xué)年度,我們迎來了支教生活的第二年,在這一年中,通過與孩子們的接觸,和本校老師的共同學(xué)習(xí),我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:

支教年度考核個人總結(jié)篇二

20xx年xx月xx日中午十二點,美院的個支教志愿者從本部出發(fā),前往市縣的中學(xué)支教。經(jīng)過六小時的長途顛簸,來到那個古老而淳樸的學(xué)校時,天色已黑,待安頓下來已是深夜點。

支教,對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),當我知道去這所中學(xué)的時候,就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受,能讓我走進農(nóng)村教育的一線,去了解中國農(nóng)村教育的'現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教,但對于每個支教老師來說,是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,而且意志力要堅強,我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們,把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學(xué)習(xí),互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己,服從學(xué)校的安排,一切支教活動才能得以順利進行。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸,第一天上課還不是很熟悉,就會覺得很孤單,但是一天天的相處,當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候,我就會非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問題,我很想把我知道的所有東西都告訴他們,讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向,鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

去到中學(xué),我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,師資水平也比較低,五十多個學(xué)生只有一個老師,像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,對以初學(xué)者來說,需要老師的詳細講解,我們個組成一小組,針對他們的實際情況指定一個短期的計劃,達到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標,每天示范和講解,把學(xué)生分成小組教學(xué),使每個學(xué)生都有所收獲,每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字,但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看,很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識。

我們的支教時間很短,所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷,將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗,我將永遠記得這次的之行。

支教年度考核個人總結(jié)篇三

時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,一年的支教工作接近了尾聲。在密江校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和老師們的密切配合下,順利地完成了支教任務(wù)。這一年的支教經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,支教一年也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富。在琿春市密江學(xué)校工作的一年中,在諸多方面都有異樣體會,讓我感觸頗深。下面從以下三方面做以總結(jié):

一、 思想方面

去年八月,做為一名預(yù)備黨員,我積極響應(yīng)教育局的號召,放棄了原本優(yōu)越的工作條件,主動申請加入到琿春市第三批支教教師的隊伍中,被分配到琿春市密江學(xué)校,擔(dān)任一年級的班主任工作。作為一名支教教師,我從不以支教教師的特殊身份自居,每天嚴格遵守學(xué)校的作息時間和各項規(guī)章制度,按時參加學(xué)校的各項活動,注重自身形象,謙虛謹慎,事事起表率作用。

密江學(xué)校離市區(qū)有五六十里,我每天清晨六點就得從家中出發(fā),乘八路車到客運站,乘坐通往密江的客車,每天往返時間兩三個小時,遇上惡劣的天氣,僅單程時間就需兩個小時,每天的路費高達14元,一個月僅路費就需三百元。盡管我個人的工資只有八-九百元,但我沒有向原學(xué)校提出補助申請,而是用微薄的工資默默承受。在最初通勤的日子里,體質(zhì)弱、暈車嚴重的我明顯感到體力不支,感冒不斷。一次,我連續(xù)幾天發(fā)燒,本以為是感冒,沒有在意,可是接下來,還是高燒不退,在家人和密江學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的催促下,我去醫(yī)院檢查,被醫(yī)生確診為腎炎。醫(yī)生建議我臥床靜養(yǎng)半個月,否則病愈緩慢,對今后的身體留有隱患。密江學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也勸我休養(yǎng),但是休養(yǎng)半個月就意味著我的學(xué)生面臨停課。我只好利用晚上下班時間打點滴,每天晚上打完點滴已是十點多鐘。在我生病的日子里,學(xué)生們也比平時懂事多了,他們不知從哪里打聽到蒲公英可以治病,就利用中午時間在學(xué)校附近為我挖蒲公英。有的孩子還送給我一封封慰問信。孩子們樸實的個性,稚嫩的語言、誠摯的舉動令我感動,讓我銘記在心。

二、 教育教學(xué)方面

我所接任的這個班級共有15名學(xué)生,而且是個朝漢族結(jié)合的集體,朝族孩子達8個,學(xué)生的年齡參差不齊,最大的八歲,最小的只有四歲,他們沒有接受過正規(guī)的學(xué)前教育,這些不懂事的孩子每天是哭聲、喊聲、告狀聲,聲聲入耳,最令我頭疼的是朝族孩子聽不懂漢語,說漢語更是一個難關(guān),當我最初朝族孩子溝通時,他們只是愣愣地看著我,不明其意,我只好請班級唯一的一個上過漢族幼兒園的孩子做“小翻譯”,為了盡快和孩子們順利溝通,我拜孩子們?yōu)閹?,學(xué)習(xí)簡單的日常朝語。上朝語課時我也不會錯過學(xué)習(xí)機會,課間我主動接觸朝族孩子,掌握其語言規(guī)律,并適當?shù)呐湟允謩?。課上,每句話都要重復(fù)四五遍,一節(jié)課下來我都口干舌燥,本來是一課時的內(nèi)容要長至兩課時,但我并不灰心,經(jīng)過一段時間,我與學(xué)生的溝通容易多了,為我順利開展教育教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。

為了促進低年級孩子的養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣,我針對一年級學(xué)生的年齡特點,從情趣入手,配以兒歌,潛移默化地對一年級學(xué)生進行養(yǎng)成教育。如學(xué)生一入學(xué),我教他們兒歌“迎著朝陽上學(xué)校,按時到校不遲到,見到老師要問好,見到同學(xué)問聲早……”上課時,我教他們“課前準備要做好,快靜齊要做到,老師講課用心聽,思維敏捷勤思考?!毕抡n時我教他們“下課先讓老師行,課間不能胡亂跑,打鬧罵人真不好,文明謙虛不可少“再如,要求學(xué)生講文明禮貌,我教他們《一點兒歌》”追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點,上課專心聽講點兒,愛護花草主動點兒,受到批評耐心點,受到表揚謙虛點,每個人都奶這一點兒,大家就會高興點兒……”讓學(xué)生寫字,我就教他們寫字歌“注重培養(yǎng)好習(xí)慣,姿勢正確很關(guān)鍵,身端腳平本中間,胸離桌子一拳遠,眼離桌子一尺遠,手離筆頭一寸遠,握緊筆桿要旋腕,凝神靜氣下筆練”孩子們對這些兒歌逐漸耳熟能詳,其行為習(xí)慣也逐漸得到了健康的養(yǎng)成。

我們班級有一個叫邵妍的女孩,只有4歲,家離學(xué)校很遠,只好住在學(xué)校的宿舍里,為了培養(yǎng)其自理能力,我經(jīng)常利用中午時間幫助孩子解決生活上的困難,并為孩子捐衣物和生活用品。中秋節(jié)的時候,從家里為孩子帶去水果和月餅。由于孩子小,好奇心強,對同宿舍的姐姐們的飾物很感興趣,有時會悄悄地拿走別人的東西。當我得知情況后,沒有馬上把事情“點透”而是召開了班會采用了“暗示法”并和孩子的母親聯(lián)系,時刻注意孩子的思想動向“雙管齊下”,在耐心與愛心的力量下,孩子改正了缺點。

此外,在班級的環(huán)境建設(shè)上,我又下了一番功夫,結(jié)合班級實際,我自己出錢布置教室,走入教室,首先映入眼簾的是黑板上正上方的八個大字“人有底氣,終成大器”激勵學(xué)生熱愛科學(xué),努力創(chuàng)造掌握本領(lǐng),才會成為對社會有用的人才。教室右邊的墻上以對聯(lián)形式出示了本班學(xué)風(fēng)“學(xué)習(xí)是燈,努力是油,要想燈亮,必須加油”告誡學(xué)生好成績不會從天而降,要靠勤奮和努力。班級的走廊文化上開辟了“教師寄語”“童言妙語”“班級形象秀”“留言板“”錦囊妙計“等專欄。如今,它們已經(jīng)成為學(xué)生的好朋友。

教學(xué)則是支教中的高層建筑,根據(jù)學(xué)校的安排,我接任這個特殊的.集體,對于長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的我來說,第一次擔(dān)任低年級的教學(xué)工作是一個考驗,如果讓自己更快適應(yīng)低年級教學(xué),我認真研讀新課程標準,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚,了解教材結(jié)構(gòu),重難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教職工好。由于學(xué)生沒有接受過正規(guī)的學(xué)前教育,接受新知識存在著一定的困難。我積極深入了解孩子們的原有的知識技能的質(zhì)量,了解孩子們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,從面采取相應(yīng)的預(yù)防措施,注重采取適合兒童喜聞樂見的教法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,為了激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,我努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛,力求語言簡潔明了。課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)力求少面精,減輕學(xué)生的負擔(dān),在抓好課堂教學(xué)的同時,我注意做好課的輔導(dǎo)工作。低年級的學(xué)生愛動,好玩,缺欠自控力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,針對這種問題,我在抓好學(xué)生的思想教育的同時,并將這一工作貫徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,做好學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其是在后進生的轉(zhuǎn)化上,努力做到以友好真誠的心境走進學(xué)生,注重挖掘?qū)W生的潛力,利用他們的才干,鼓勵他們?nèi)?chuàng)造,以達到教學(xué)相長的目的,學(xué)生的整體素質(zhì)有了進一步的提高。

在支教的一年里,在做好本職工作的同時,我抽出時間積極參與說課十余節(jié),聽課、評課達40節(jié),進行業(yè)務(wù)講座六次,積極輔導(dǎo)青年教師,并進行觀摩課和引路課達十余節(jié),及時寫出教學(xué)反思。此外我還主動爭取外出學(xué)習(xí)的機會虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。作為支教教師,我注意發(fā)揮自身的橋梁作用,促進學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)和友誼。密江學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師先后兩次去八小聽課交流,共同促進,共同提高。

三、支教成果

在這短短的一年時間里,雖然支教之行時間倉促,但生活是充實的,因為支教我認識了好多小朋友,讓我感受了許多,密江學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和幫助讓我成熟了許多,繁忙而充實的支教生活讓我收獲了許多。一年來,我認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,并積極撰寫教育經(jīng)驗論文《開啟養(yǎng)成教育之鎖的金鑰匙——低年級學(xué)生養(yǎng)成教育點滴談》刊載于《琿春教育》2006年第1期上?!都ぐl(fā)興趣、愉快識字》在國家級刊物《中國基礎(chǔ)教育探索與研究》一書中發(fā)表。

我是帶著愿望來的,也是帶著希望走的,但愿我的支教工作中所做的一切,能使密江師生和家長滿意,那樣我也問心無愧。最后我?guī)ё叩氖敲芙I(lǐng)導(dǎo)師生對我的的關(guān)懷,也留下了我對他們深深的祝福。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓進取,為美好的明天奉獻自己的力量!

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支教年度考核個人總結(jié)篇四

至xx學(xué)年度,我們迎來了支教生活的第二年,在這一年中,經(jīng)過與孩子們的接觸,和本校教師的共同學(xué)習(xí),我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作計劃上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,現(xiàn)將一年來的支教情景做一下具體的匯報:

我作為一名支教教師,萬分幸運地來到了xx中心小學(xué)。和第一年相比,我們心里也更加成熟,也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實,愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的`同事身上,看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和期望。在那里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自我前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,明白了事無具細的道理,更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。

在本學(xué)年,乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者,享受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)懷。在這一年中,我和更多的同事,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化,無紙化,大大提高了教育教學(xué)效率。同時,根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)知識,我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。

一走進我們xx中心小學(xué),就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求,從制度上給予我們更高的提高臺階,而更多的教師早來晚走,更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教教師,有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨,我第一個走進教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,也對學(xué)生的安全供給了切實的保障,對此,我無愿無悔。

在這一年來,我經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自我在新課改的春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識與技能等會值,在有限的時間里提高自我的學(xué)習(xí)成績,讓自我養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下,我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。

支教年度考核個人總結(jié)篇五

首先我每天按時的完成好自己的本職工作,遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,從來都不會偷懶,從來都不會拖拖拉拉,在這個過程當中,我也相信自己,努了就一定能夠得到一些成績,再這樣的環(huán)境下面,我也愿意去吸取教訓(xùn),通過自己不斷的努力去提高自身的各方面能力,始終都保持好的心態(tài),工作當中也無時無刻都在反思自己,有一些做的不好的地方,也和作為同事虛心的請教,然后及時的糾正好,在這個過程當中,我一點點的積累經(jīng)驗,我也嘗試著用各種各樣的方式去鍛煉自己,去成長自己,不斷的落實好相關(guān)的本職工作,一直以來我也都很相信自己要朝著什么樣的方向發(fā)展,也在這個過程當中吸取了足夠多的經(jīng)驗。

作為一名班主任,我的態(tài)度也是比較端正的,生活當中有著良好的作風(fēng),從來都不會和周圍同事有什么矛盾,我和大家都相處的非常錯,也在工作當中樹立了良好的形象,遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,從來都不會違法,工作職責(zé)也比較有信心,再過去一階段的工作當中,我每天都在反思,每天都在找好的方向,努力,因為這些都是我的工作職責(zé),我相信用一個好的態(tài)度去面對這些,才能夠讓自己有更多的成長和進步,現(xiàn)在回顧這一年來的點點滴滴,確實很充實,也在很多事情上面讓自己有進一步的升華,感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),也感激上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照,因為自己感受到了深深的溫暖,學(xué)校也給予我很多的信心。

雖然在工作當中有一些地方確實是做的不夠好,但是我一定會及時的調(diào)整過來,讓自己在接下來的工作當中認真地維持下去,成為一名優(yōu)秀的班主任,同時也負責(zé)地做好自己的本職工作,一點點的積累工作經(jīng)驗,讓自己變得更加的優(yōu)秀,做出一份好的成績來遵守學(xué)校的規(guī)定,同時也能夠在下一步的工作當中落實更加到位,希望可以做出更好的成績。不辜負了學(xué)校的期望,也不辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任,這一點是毋庸置疑的,我會朝著好的方向發(fā)展,也會讓自己不斷的去提高。

支教年度考核個人總結(jié)篇六

20xx年3月5日,我們一行人在帶隊老師的帶領(lǐng)下,來到實習(xí)地新疆。在這里我有一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,增加了從未有過的責(zé)任,心中倍感壓力。我所在的學(xué)校也算是一個邊陲小鎮(zhèn),校名叫做鐵布肯烏散鄉(xiāng)中心哈校。一個少數(shù)民族學(xué)校,而就在這里我度過了充實的四個月。

我是土生土長的甘肅人,在這以前從來沒有來過新疆。只是想象和通過一些媒體了解這里的一切,我心中這里環(huán)境惡劣、經(jīng)濟發(fā)展落后。但我來到之后發(fā)現(xiàn)這里和我的家鄉(xiāng)也沒有多少差距,唯一感覺不同的是這里風(fēng)很大,人是哈薩克族。由于這里民族風(fēng)俗和我們不同,我一度認為自己是堅持不下來的,可是在學(xué)校老師的祝福和關(guān)懷、學(xué)生的熱情,讓感動不已。這也是我的意志力得到增強。在這里老師和學(xué)生有他們本民族的禮貌,是我的收獲。讓我更加注重禮貌了,強化了我的人際交往能力。更重要的是,我在這四個月的上課過程中,不斷錘煉自己的教學(xué)技能,為我以后的工作打下了基礎(chǔ)。

在實習(xí)學(xué)校里大多數(shù)老師和學(xué)生用他們自己的語言交流,我所帶的五年級有幾個學(xué)生漢語水平很低,上課也不喜歡發(fā)言。但經(jīng)過我和他們談話和我鼓勵,都有所進步了。而且我在課余時間也會給學(xué)生講一些課外知識豐富他們的視野。對于我個人來說,這次實習(xí)也提高了我的普通話水平因為在學(xué)生聽不懂時,我會努力改變自己的音調(diào)或下去多進行聯(lián)系,讓學(xué)生能夠理解我的意思。在這里我也學(xué)到了許多東西,比如幾個簡單的哈語單詞,了解了哈族的特色食物等。我也由衷對學(xué)校老師和我的學(xué)生表示感謝。

再這四個月里也存在不少問題,當然這并不是一時能夠解決的。在這里家長大多都在山上放牧,對孩子的學(xué)習(xí)不能夠很好的關(guān)注,孩子不做作業(yè)的現(xiàn)象十分嚴重。有些學(xué)生出現(xiàn)問題后,老師進行批評和教育后,家長不能夠理解。就我個人而言也有經(jīng)驗不豐富,上課不能將有些問題完全給學(xué)生講明白,對學(xué)生的教導(dǎo)耐心不夠等問題。這些都是今后我要注意和改正的。

實習(xí)即將結(jié)束,我在新疆的旅程也快完了,而且我對新疆也有一種難以忘懷的情感。但是我的工作人生尚未開始。在這些實習(xí)中我感到了教育工作的艱辛和偉大,今后我將更加努力的充實自己,以期在未來能做到更好,給我一個充滿光彩的人生。

支教年度考核個人總結(jié)篇七

本人于xx年4月15日起,在寧蒗彝族自治縣永寧鄉(xiāng)永寧完小從事支教工作,具體擔(dān)任本校3年級到6年級的英語教學(xué)工作,期間經(jīng)歷了6月24日的當?shù)氐卣穑卮斯ぷ骺偨Y(jié)如下:

1.教學(xué)工作:

“教書工作”:教學(xué)質(zhì)量基本達標。本校6年級英語基礎(chǔ)薄弱,只學(xué)過一個半學(xué)年的英語,且面臨畢業(yè)升學(xué)考試,據(jù)本校當?shù)亟處熃榻B,他們過去的考試成績都在30分左右,通過“先單詞,再聽力,后語法”的系統(tǒng)的教學(xué)和復(fù)習(xí),在語法還未復(fù)習(xí)的情況下,參加校區(qū)組織的正常模擬考,平均分達到63分,聽力平均分更高達40分,雖然被一場地震打斷了正常的復(fù)習(xí)進度,但學(xué)生成績的提高是不容置疑的。期間還經(jīng)歷了校區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽查考評,本人成績優(yōu)秀。

“育人工作”:學(xué)生品德教育穿插于英語教學(xué)之中。主題包括:誠信,禮貌,感恩,民主意識,勵志等方面,但是不夠系統(tǒng),一般都是以發(fā)生在身邊的事件展開進行教育,例如:因為課時太少需要周六加課,我組織學(xué)生對加課的必要性進行討論,告訴他們民主討論及投票的方法和原則,每個人的權(quán)利和義務(wù),由他們決定是否要加課。下學(xué)期的品德教育將會更加強,更系統(tǒng)。

2.公益慈善工作:

在本人獨立捐助了20臺電腦和9臺投影儀之后,我又會同一些熱衷公益的朋友一起,為永寧校區(qū)另捐贈了100臺電腦和10臺電子鋼琴。本人也捐助了一名小學(xué)生去北京的活動。

3.抗震助學(xué)工作:

6月24日地震發(fā)生后,我實地到受災(zāi)比較嚴重的平靜村和黑瓦洛村考察,登記了37戶共57名大,中,小學(xué)生可能有“因震致貧,因貧致失學(xué)”的可能。因此于7月2日趕回上海募集資金做緊急助學(xué)援助,于7月6日募集完成20萬元,10日離開上海趕赴云南,把助學(xué)款親手交到災(zāi)民手中。

4.一點感想:

當?shù)匦^(qū)的管理機制和管理意識,以及志愿者的選拔,培訓(xùn)及日常管理機制急待完善和提高,否則公益慈善的效果大打折扣,留不住優(yōu)秀的當?shù)亟處?,志愿者的聲譽也會受到影響。由于內(nèi)容過多,此處不宜展開,留待有興趣的管理者討論。

xx年7月9日。

支教年度考核個人總結(jié)篇八

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀,xx年8月,我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教,二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教,取得了明顯成效,促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展,產(chǎn)生了良好的社會效益。

xx年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估,現(xiàn)總結(jié)如下:

這些教師響應(yīng)局的號召,帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托,奔赴各個學(xué)校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀,我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排,在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)的前提下,每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動,我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等,為支教工作正常運行邁開了可喜的一步,收到了實效。同時,這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。為加強對支教教師的管理,教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》,教育體育局出臺政策得力,深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。

半年來,支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠,以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎,工作認真,尊老愛友,他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績,為學(xué)校贏得了榮譽。他們不負重托,任勞任怨、扎根學(xué)校,在他們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻,一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔(dān)任八年級兩個的語文課,不怕底子差,不怕任務(wù)重,在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù),把好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師,互幫互學(xué)共同前進,為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用,同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力,為學(xué)校留下了深刻的印象。在座談中,劉竹霞深有感觸的說:“此次支教使我心身得以鍛煉,在基層老教師身上學(xué)到了很多長處,終身受益”??傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn),半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著,用真誠奉獻給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認可和家長的好評。

支教教師的到來,如一股春風(fēng),給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視,將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機,專門召開了會議,妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制,細化考核內(nèi)容,嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實行專項管理,建立支教教師專項檔案,內(nèi)容涉及教案、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個方面,隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用,學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課,先進的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動,大部分支教教師以專題講座的形式,把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子,支教教師深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課,指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實際問題,充分發(fā)揮傳、幫、帶作用,實現(xiàn)在教學(xué)實踐x提高的`目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作,農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難,如為支教教師準備宿舍、籌建食堂,并多方聯(lián)系等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護下,限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,同時建立了和諧融洽的深厚情誼。

在教育體育局的統(tǒng)一安排下,城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外,校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)校看望慰問支教教師,設(shè)法解除他們的后顧之憂,對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實際困難后,許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持。此外,城區(qū)學(xué)校還積極帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動,使農(nóng)村教師的教研教改能力進一步增強,推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

支教年度考核個人總結(jié)篇九

在這個炎熱的夏季,經(jīng)過緊張的期末考,我參加了xx大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院組織的“xx”志愿服務(wù)團,而我們這次的目的地是xx-xx完小。

7月16日,在一切前期工作準備就緒后,我們帶著誓言,帶著激-情,帶著期待,一路高歌,一路歡笑,我們踏上了開往完小的旅程。到達xx之前,我們在三江鎮(zhèn)下了車,在哪里,我們的志愿者拿著塑料袋,在馬路邊撿起了垃圾,我們此舉的目的只為告知當?shù)氐拇迕耜P(guān)愛環(huán)境,注意衛(wèi)生。

剛下車,接待我們的是一群看上去臟兮兮的孩子,他們圍上來親切的叫著老師,那么的自然,那么的純真。簡單的整理過后,我們開始了第一天的勞力——男生們拿起了桶,到了井邊,開始挑起了水。將空空的水缸灌滿,男生們的感言“肩膀怕是要報廢。。。”。

經(jīng)過一晚的修整,我們開始了第一天的工作,為孩子們登記信息,并依次為他們照了像。但是孩子們很少,于是,臨時,我們組織了第一次的家訪,在上茶我認識了給我印象最深的一個女孩和她身邊的那群孩子。

第二天開始,孩子們多了,課程也正式開始了,根據(jù)孩子們的年齡我們分成了大班、中班和小班,并依次安排了系列的課程,然而一天中給我印象最深的便是送孩子回家。在這波孩子中,我送得最多的便是第一次家訪中認識的那群孩子。

最大的孩子12歲,她是大班的孩子,她是家里的老大,是孩子們的姑姑,她很有禮貌,她很懂事,但最要我感動的是她的那封請假信;是她在家門口看到我們迷路時,丟下飯碗,追上我們,告訴我們回學(xué)校的路;是她在志愿者們在家里買黃瓜時,她追出來將錢還給我們的志愿者。。。。。。連帶的,她身邊的孩子也是那么的`懂事,懂事到讓人心痛。

家訪的過程中,每個志愿者都碰到了很多感動到心痛的事:身穿“超短裝”,在井邊洗衣服的女孩;在粗暴的后面,有著對知識的渴望的16歲男孩。。。。。。

期間有太多的孩子給了我們志愿者太多的震撼,太多的感動,太多的眼淚。

下鄉(xiāng)期間,我們還帶領(lǐng)著孩子們采集標本、制作標本,制作手工藝品,交通知識的講座以及游戲,中間有太多的歡笑,但令我印象最深的還是在登記孩子們的夢想時,有幾個孩子給我的震撼:

一個調(diào)皮的男孩的夢想:我的夢想是當一名司機,這樣可以讓更多的爸爸盡快回家。

一個老實孩子的夢想:我的夢想長大以后要孝順老師和父母。

一個活潑女孩的夢想:希望奶奶的病快些好,這樣我就能過上好日子。

一個膽怯女孩的夢想:我的夢想是能見到爸爸媽媽。

一個6歲孩子的夢想:希望爸爸媽媽能夠早些回家。

。。。。。。

太多的類似的夢想,簡單的幾句話,卻反應(yīng)了他們的心靈渴望著父母的關(guān)愛。這里的孩子大多物質(zhì)不是致命傷,令他們不快樂的是身邊沒有父母的陪伴。而他們那懂事的言語帶給志愿者們太多的眼淚。

孩子的童年本應(yīng)無憂無慮,可這里的孩子由于缺水,由于大多沒有父母的照顧,他們的身上是黑黑的,他們的頭發(fā)打了結(jié),他們的手指甲與腳趾甲里是一層層黑污垢。。。。??粗麄兒诤诘谋硐笙履且浑p雙純真與渴望的眼神,我們除了心酸,只能盡心盡力的陪伴他們走過我們在鄉(xiāng)下的這些日子。

一轉(zhuǎn)眼,12天的時間就過去了,在一次有陳院長和彭書記參加過后的集體生日聚會,在一系列的體育競賽,在一臺笑容與淚水相伴的文藝匯演過后,到了我們離開的時間了。

看著孩子們那一雙雙不舍的眼睛,心里充滿了心酸與不舍,孩子們。此時,我相對著那群孩子說:

老師們要走了,這些天給你們帶來的關(guān)心有限,希望你們能記住老師跟你們說的一切,雖然這期間有矛盾,有尷尬,孩子們也有令老師十分頭痛的時候,但老師覺得這次的下鄉(xiāng)十分值得,因為遇見了你們,老師快樂著,感動著,你們給老師帶來了太多值得回味的記憶。

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支教年度考核個人總結(jié)篇十

各有關(guān)學(xué)校:

為進一步加強對支教教師的管理,根據(jù)《涇縣支教教師任職考核辦法》規(guī)定,決定對20xx-xx-xx學(xué)年度支教教師一年期滿進行考核,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

20xx年11月底完成(具體時間另行通知)。

全面考核支教人員的“德、能、勤、績”等方面表現(xiàn),重點考核支教人員的工作實績。

1、個人總結(jié):受援學(xué)校通知支教人員對照崗位職責(zé)和工作完成情況撰寫個人總結(jié)(經(jīng)受援學(xué)校簽署意見后分別報派出學(xué)校、受援學(xué)校、人事股存檔)。

2、民-主測評:分別由所在班級學(xué)生、同年級組或教研組教師和受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對考核對象測評打分(測評表見附件)??荚u總分為100分,按學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)組三項平均分為30%、30%、40%(學(xué)生已畢業(yè)的,按教師、校領(lǐng)導(dǎo)各50%)折算,折算總分作為考核對象測評得分。

3、查閱資料:各受援學(xué)校要建立健全支教人員檔案,按人員分學(xué)年度歸類整理(一學(xué)年來的總課表,支教人員分課表、教學(xué)計劃進度表,考勤證明,經(jīng)受援學(xué)校鑒定的教育教學(xué)成績、教研科研成績、受表彰證明材料,教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),個人支教總結(jié)等),并根據(jù)所提供的`材料認真填寫支教教師學(xué)年度考核表及匯總表,確定推薦等次(優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等次),由縣考核組查閱、審核。

4、聽取意見:廣泛聽取受援學(xué)校校長、處室負責(zé)人以及教職工對支教人員履行職責(zé)情況的意見。

5、確定考核結(jié)果:考核結(jié)束后,由縣考核組根據(jù)綜合考評情況確定支教教師學(xué)年度考核最終等次。

支教教師學(xué)年度考核作為年度考核的重要依據(jù),對學(xué)年度考核確定為優(yōu)秀等次的支教教師,支教期滿給予一定經(jīng)濟獎勵??己撕细褚陨系却沃Ы倘藛T同等情況下優(yōu)先競聘上崗高一級職務(wù)。

各有關(guān)學(xué)校要高度重視考核工作,及時通知支教人員按要求上交相關(guān)材料,受援學(xué)校簽署鑒定意見,填寫2011-2012學(xué)年度支教教師考核用表(見附件)。各校要確定專人負責(zé),按人員、分年度將支教教師材料整理歸檔備查,確保支教教師學(xué)年度考核工作圓滿完成。

特此通知

年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

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支教年度考核個人總結(jié)篇十一

寒往暑來,光陰荏苒。凝望房前的綠樹,經(jīng)歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。

最近幾周,周五回家的時候,在一點一滴的收拾宿舍的東西,望著來時空空蕩蕩的宿舍,到堆滿了雜物的,當自己把物品一件件放進行李中時,一年來在這里度過的點點滴滴,像一幅畫卷一樣在記憶之門打開:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫,有彷徨,有懷疑,也有許多的思考。

有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。”我不知道,一年的支教時光是否讓自己變得成熟,但一年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向,也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

一、在思想上

本人熱愛祖國,熱愛人民 , 堅持國家的教育方針,忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,團結(jié)支教學(xué)校老師,做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。

二、在教學(xué)工作上

一、首先,本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做了極好的表率。

二、教學(xué)上,我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難,因為我是中途接手班級,剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,例如,剛上課的時候,我發(fā)現(xiàn),如果筆記,自己不抄寫在黑板上,學(xué)生不會記,記筆記也沒有重點,還有課堂氣氛非常的沉悶,要是讓學(xué)生自己討論,舉手回答的話,那是一個漫長的沉默等待,同時很多的學(xué)生都是等待答案,而自我學(xué)習(xí)的意識十分的薄弱,對于我來說前面不是自己帶的,一時對于這樣的狀況,很難適應(yīng),而對于學(xué)生來說,我也是陌生的,我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的,于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后,自己在不斷的調(diào)整,盡量以學(xué)生為主,改變自己的方式,同時也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,具體方法如下:

1、多和學(xué)生,和班主任,和其他支教老師進行交流,了解這里學(xué)生的各方面的狀況,想他們請教一些適合這里孩子的`教學(xué)方式。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其他語文老師一起考慮;積極認真學(xué)習(xí)新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課。

3、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動,在聽課中認真做好記錄。通過多聽課,想這里的老師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4、組織好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,針對課堂沉悶的現(xiàn)象,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,關(guān)注全體學(xué)生,課堂提問面向全體學(xué)生,不再是單一的只叫幾個學(xué)生,讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,利用課余時間解答學(xué)生提出的問題,并對重難點進行講解和分析。對于個別好學(xué)的學(xué)生,進行了課余輔導(dǎo),制定學(xué)習(xí)計劃和目標。同時分小組,進行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),例如進行了一個學(xué)期的練硬筆書法,朗讀等。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。剛接觸自己帶的兩個班級時,發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識十分的差,自我思考問題的意識也和薄弱,都是等待老師等答案,還記得剛?cè)ド险n的時候,在八年一班,我提個問題叫學(xué)生思考,一看底下的學(xué)生自己差點暈倒,大部分都在那發(fā)呆,只有幾個在思考,后來說,誰思考好的來回答,可沒一個人舉手,而很多的學(xué)生在底下叫著幾個孩子的名字,說有他們來回答,但我沒有采取,等了一會,我說是不是不會也沒人回答,教室一片寂靜,當時自己不知原因就在哪等,看著時間一分一分的消失,可還是沒有人回答,于是自己對于這樣的課堂開始發(fā)怒,后來學(xué)生說老師不要等了,你不主動叫名字的話,是沒有人起來回答的,因為以前的老師都是叫幾個好生,大家已經(jīng)習(xí)慣了;還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點是,既然沒有一個人在記筆記,看到這自己都傻了,后來問你們怎么不記啊,他們的回答是:老師你沒把它寫在黑板上,我們不知道要記啊!那一刻感覺自己面前的不是初二的學(xué)生,而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在知道情況后,我開始放慢自己的教學(xué)腳步,和調(diào)整自己的一些方式,并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,相對讓他們只知道記筆記,注重對他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),一些答題技巧的掌握,等等知識和能力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三個月的磨合和碰撞,終于開始互相適應(yīng)對方,上課的氣氛,也開始變得活躍,不會在冷場了,學(xué)生也不再是只會記筆記,而開始學(xué)會思考了。

8、注重和學(xué)生的溝通。因為自己不是班主任,和學(xué)生在一起的時候不是很多,同時由于自己又是支教老師,剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進行交流,并不是很容易,于是就利用自己是語文老師這個便利,叫學(xué)生寫周記,和學(xué)生進行交流。剛開始,學(xué)生都是幾行,甚至有的是幾個字,但自己都是認真的回答,為了鼓勵他們,自己有時在留言上,比他們寫了還多,慢慢的學(xué)生的周記也在變長,并和一些同學(xué)開始了心和心的交流,甚至有些學(xué)生告訴我,他們慢慢的喜歡上寫周記。

在經(jīng)過了一段艱難的適應(yīng)后,我們從最開始的陌生,磨合到現(xiàn)在的相互理解適應(yīng),這個自己在教學(xué)上,特別是面對在新的環(huán)境,和中途接手的班級,積累了一定的經(jīng)驗。

現(xiàn)在自己一年的支教時光馬上就要結(jié)束了,雖然在這過程中有苦澀,有抱怨,但也有快樂,有喜悅,最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活,但一年的時光,也給自己留下了很多的思考,教育部實行支教的目的是為了城鄉(xiāng)教育資源的平衡,可自己在經(jīng)歷了一年后,深深的發(fā)現(xiàn),城鄉(xiāng)教育不僅沒有平衡,而卻還出現(xiàn)了很多的問題:

一、??????????????? 就是學(xué)生對老師的適應(yīng)和老師對學(xué)生的適應(yīng)。例如我接到兩個班,去年也是支教老師。和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺的到,學(xué)生不喜歡這種方式,他們抱怨,自己初中三年都在適應(yīng)新老師,適應(yīng)新的教學(xué)方式,可是但每次當完全適應(yīng)的時候,馬上就要結(jié)束,又要適應(yīng)新的了。

歲月無痕,但我知道自己這一年的時光,不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中,成為了我的記憶?;蛟S自己的這份總結(jié),會和其他的幾十份一樣,在幾年后成為一堆廢紙,變得泛黃,也沒有人翻閱過,但這一年是自己人生的一段歷程,無論這中間,我有過這樣的情緒,我都想認真的把自己的感受寫下。

最后感謝在這一年里支教學(xué)校老師們,謝謝他們在生活等個方面給予我們的幫助,感謝兩個班的孩子們,謝謝你們給我留下的痛苦和快樂,讓我更加知道自己在未來的教師生涯中的方向和信念。

注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索支教年度考核總結(jié)。

支教年度考核個人總結(jié)篇十二

自今年工作以來,本人工作認真負責(zé),在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,無論是政治思想還是工作方面都在不斷提高與完善,現(xiàn)將今年工作總結(jié)匯報如下:

為全面貫徹落實省委組織部和_市組織部抽調(diào)干部赴藏區(qū),幫助藏區(qū)工作的有關(guān)文件要求,海東市城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)安排,我于20_年1月入駐_縣_鄉(xiāng)_村開展駐村工作,到村后我積極開展了下鄉(xiāng)駐村各項工作。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),和省委十二屆四次全體會議通過的《中共青海省委關(guān)于在全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《青海省創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)實施綱要》的文件精神為準繩,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的_屆三中全會精神,牢牢把握“關(guān)注民生、助農(nóng)促創(chuàng)、全民共建、構(gòu)建和諧”這個主題。在幫助藏區(qū)開展工作的過程中,通過為群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等方式,以此鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系,來加快民族地區(qū)和落后村落經(jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展。

二、工作開展情況。

_村位于_縣_鄉(xiāng)最東邊的一個村,隸屬藏族村,全村共有83戶393人,以畜牧業(yè)為主。自本人下鄉(xiāng)駐村以來,先后多次入村了解情況并開展工作。

(一)開展了“戶戶通”衛(wèi)星電視接收裝置統(tǒng)計及收費工作。本人進村入戶積極協(xié)調(diào)做村民工作,宣傳有關(guān)政策取消“黑鍋”,安裝的政府要求的“戶戶通”移動信號設(shè)備。鄉(xiāng)政府要求張沙村安裝53戶,現(xiàn)全村83戶已收繳53戶7950元,并已全部上繳鄉(xiāng)政府,完成了鄉(xiāng)政府下達的安裝53戶指標任務(wù)。

(二)開展了民族團結(jié)進步宣傳教育工作。積極收集民族團結(jié)方面資料,并與村長村委書記商談黑板報宣傳內(nèi)容,在村口辦了一期黑板報,主要宣傳黨的各項方針政策和民族團結(jié)內(nèi)容。

(三)關(guān)心疾苦,為民辦實事辦好事。開展了張沙村養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的統(tǒng)計及收費工作。在收繳73戶的基礎(chǔ)上,剩余外出打工人員未交部分,本人主動與村長、村書記協(xié)調(diào)辦法,將外出打工人員未交的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險費用全部收繳完成并上交鄉(xiāng)政府。

(四)危房改造和獎勵性住房的統(tǒng)計工作。

(五)開展了村民養(yǎng)老金存折換銀行卡的工作,大大方便了村民,村民反響很好。

(六)參加了多次鄉(xiāng)政府召開的會議。1月15日鄉(xiāng)政府召開會議,任命新鄉(xiāng)長與新鄉(xiāng)黨委書記,新任鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在會議上作了表態(tài)發(fā)言,對我深受鼓舞。1月18日新的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)對我們駐鄉(xiāng)、村干部召開了動員會,在會上鄉(xiāng)黨委書記作了動員講話,特別對我們4個駐村人員提出要求,我們4個村所處地理位置很重要,市藏族聚住村,因此要求我們起帶頭模范作用,并積極高效的完成市委市政府、縣委縣政府交辦的各項工作。1月25日縣委書記到道幃鄉(xiāng)檢查工作,對我們提出了要求,保證各村不出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。3月5日縣委組織部于向政府召開會議,就下一步經(jīng)濟普查的工作作了新的部署。

(七)開展“兩節(jié)”期間群眾防火安全和食品安全隱患排查工作,確保全村和諧穩(wěn)定。

(八)認真做好經(jīng)濟普查工作,今年3月份配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部深入到每家每戶,進行經(jīng)濟普查的調(diào)研工作,為以后村鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

(九)認真做好扶貧辦安排的中心工作,按照國家新的扶貧標準和市、縣扶貧部門的工作部署,和村干部一起加班加點填寫表格、整理資料并完成信息錄入工作,并確定我村貧困人口數(shù)。完善村內(nèi)人員的各項資料,特別是對重點上訪人員進行了深入的排查,完善各類檔卡資料。

(十)采取多種形式宣傳貫徹“中央一號”文件精神,努力使中共中央、國務(wù)院關(guān)于扎實推進建設(shè)社會主義新農(nóng)村的各項惠農(nóng)政策深入農(nóng)戶,做到家喻戶曉,充分調(diào)動農(nóng)民積極性,促進農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展,工作組采用各種有效的手段認真宣傳“中央一號”文件。

(十一)通過學(xué)習(xí)施工圖審查中心職責(zé),初步了解了自己的職責(zé)跟責(zé)任,也對今后在新的崗位上工作做了鋪墊;了解了施工圖審查工作程序,抄寫了施工圖審查的相關(guān)文件以及內(nèi)容。已可以完成給專家送圖、取圖的工作,以及一些基本事務(wù)。

三、個人學(xué)習(xí)方面。

通過政治理論的學(xué)習(xí)提高思想政治理論水平,按照科學(xué)發(fā)展觀為總體的要求,增強自己政治責(zé)任感和歷史使命感。切實增強工作的原則性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時,通過學(xué)習(xí),也提高了自己的能力和工作水平,使自己在工作中,能轉(zhuǎn)變思想觀念,認真探索好的方式方法,學(xué)習(xí)好經(jīng)驗、好做法,能注重理論聯(lián)系實際,并著力于解決問題,學(xué)以致用,使自己的工作得以順利開展。

(一)、嚴于律已,自覺加強黨性鍛煉,黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進一步提高。

一年來,我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,明辨是非,堅持真理,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐,在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護改革開放,堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義,對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責(zé),在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

(二)、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。

我重視加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),在工作中,堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認真學(xué)習(xí)黨的_大報告及_屆三中、四中全會精神,自覺堅持以黨的_大為指導(dǎo),為進一步加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制,全面建設(shè)小康社會作出自己的努力。

二是認真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識,重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點,抓住重點,并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處,有針對性地進行學(xué)習(xí),不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。

三是認真學(xué)習(xí)法律知識,結(jié)合自己工作實際特點,利用閑余時間,選擇性地開展學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),進一步增強法制意識和法制觀念。

(三)、努力工作,按時完成工作任務(wù)。

一年來,我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,時刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力實踐“三個代表”重要思想,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。在具體工作中,我努力做好服務(wù)工作,當好參謀助手:

一是認真收集各項信息資料,全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況,分析工作存在的主要問題,總結(jié)工作經(jīng)驗,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況,為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作,分清輕重緩急,科學(xué)安排時間,按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。三是在接待來訪群眾的工作中,堅持按照工作要求,熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題,提出的要求、建議。同時,對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋,耐心做好群眾的思想工作,讓群眾相信政府。

在同志們的關(guān)心、支持和幫助下,各項服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績,得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。

回顧一年來的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步,但我也認識到自己的不足之處,理論知識水平還比較低,現(xiàn)代辦公技能還不強。今后,我一定認真克服缺點,發(fā)揚成績,自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,做一名合合格的人民公務(wù)員,為全面建設(shè)小康社會目標作出自己的貢獻!

支教年度考核個人總結(jié)篇十三

自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會到

要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的'層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標。

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

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支教年度考核個人總結(jié)篇十四

x年彈指間已過半年??偨Y(jié)我這半年來的工作,只能說是忙碌而充實。半年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下,在同事們的幫助和親切配合下,我的工作取得了一定進步,為了總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),更好地前行,現(xiàn)將我這半年的工作總結(jié)如下:

態(tài)度決定一切,不能用正確的態(tài)度對待工作,就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境,那就改變自己,盡到自己本份,盡力完成應(yīng)該做的事情。

只有熱愛自己的本職工作,才能把工作做好,最重要的是保持一種積極的態(tài)度,本著對工作積極、認真、負責(zé)的態(tài)度,踏實的干好本職工作。

在工作中,每個人都有自己的長處和優(yōu)點。培養(yǎng)自己的團隊意識和合作態(tài)度,互相協(xié)作,互補不足。工作才能更順利的進行。僅靠個人的力量是不夠得,我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想,勁往一處使,不計較個人得失,這樣才能把工作圓滿完成。

工作有成績,也存在不足。主要是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和克服自身的缺點,今后要認真總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,把工作干好。

(一)、強化自制力。

(二)、加強溝通。

同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任,就欠缺溝通,有效溝通可以消除誤會,增進了解融洽關(guān)系,保證工作質(zhì)量,提高工作效率,工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的,以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強溝通。

(三)、加強自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

積累工作經(jīng)驗,改進工作方法,向周圍同志學(xué)習(xí),注重別人優(yōu)點,學(xué)習(xí)他們處理問題的方法,查找不足,提高自己。

最后還是感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助,我深知自己還存在很多缺點和不足,工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)知識不夠全面等等,在今后的工作中,我要積累經(jīng)驗教訓(xùn),努力克服缺點,在工作中磨練自己,盡職盡責(zé)的做好各項工作!

支教年度考核個人總結(jié)篇十五

本人于20**年1月份任xx縣紀委監(jiān)察局派駐第六紀檢監(jiān)察組副組長。

任職以來,在縣委、縣紀委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)委局領(lǐng)導(dǎo)和組長的要求,認真履行職責(zé),積極開展各項工作。

現(xiàn)將工作匯報如下:

一、注重廉潔從政,保持良好形象。

能嚴格遵守黨紀國法,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,盡心盡力為群眾做好事,切實做到立黨為公、執(zhí)政為民。

能高標準要求自己,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,不斷提高自身的精神境界,培養(yǎng)良好的生活情趣。

能自覺接受監(jiān)督,做到光明磊落,胸懷坦蕩,時刻保持紀檢干部的應(yīng)有形象。

能嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,切實加強自我教育、自我管理和自我監(jiān)督,堅守人生底線。

二、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn),切實提高素質(zhì)。

一年來,本人能認真學(xué)習(xí)馬列主義和“三個代表”重要思想,不斷加強黨性修養(yǎng),認真貫徹黨的路線、方針、政策,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。

能認真學(xué)習(xí)鉆研紀檢監(jiān)察有關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識,積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,自覺提高業(yè)務(wù)能力和辦案水平。

能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,強化黨性修養(yǎng),恪守黨性原則,深入學(xué)習(xí)落實《廉政準則》等廉潔從政規(guī)定,思想政治素質(zhì)得到較大的提高。

在工作中,能腳踏實地,堅持原則,服從和服務(wù)大局。

在日常生活中艱苦樸素,廉潔自律。

三、切實履職,努力完成各項工作任務(wù)。

一是監(jiān)督檢查所轄單位及系統(tǒng)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度的情況,實施《黨章》和《行政監(jiān)察法》規(guī)定范圍內(nèi)的監(jiān)督檢查。

二是督促檢查所轄單位及系統(tǒng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實,對涉及重大決策、重要人事任免、重大項目和大額度資金使用等情況實施監(jiān)督,對黨組織及領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行民主集中制情況進行監(jiān)督檢查。

三是受理所轄單位及系統(tǒng)黨組織、黨員和行政監(jiān)察對象違反黨紀政紀行為的檢舉、控告;按照縣紀檢監(jiān)察機關(guān)的要求查辦所轄單位及系統(tǒng)黨組織、黨員和監(jiān)察對象的違紀違法案件。

今年來,本人參與調(diào)查處理信訪案件8宗,查處違紀黨員3人,其中黨內(nèi)嚴重警告1人,黨內(nèi)警告2人;建議辭退黨員干部1名。

四是在所轄單位及系統(tǒng)組織開展糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)工作,加強監(jiān)督檢查,切實解決損害群眾利益的突出問題。

五是履行組織協(xié)調(diào)職能,指導(dǎo)所轄單位及系統(tǒng)黨組織加強黨風(fēng)廉政建設(shè),督促建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐朽的機制和體制。

組織各有關(guān)單位開展紀律教育學(xué)習(xí)月活動和《廉政準則》學(xué)習(xí)貫徹活動等工作。

同時,在履行紀檢監(jiān)察組有關(guān)職責(zé)的基礎(chǔ)上,能服從大局,圍繞中心,做好縣委、縣政府和委局機關(guān)交辦的其他工作:一是協(xié)助支持西部五鎮(zhèn)的計育工作。

二是支持配合省道335線的擴建拆遷工作。

三是做好xx機場紀律監(jiān)督組有關(guān)工作。

四是完成好縣紀委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

一年來,雖然取得了一定的成效,但仍存在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠扎實、調(diào)查研究不夠深入等問題,新的一年,我將繼續(xù)在縣紀委常委會和組長的領(lǐng)導(dǎo)下,努力提高業(yè)務(wù)水平和辦案能力,切實抓好自身思想建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè),為xx縣反腐倡廉建設(shè)和xxxx大崛起做出自己的貢獻。

轉(zhuǎn)眼一年又過去了,對于本人來說,又積累了一年的經(jīng)驗。

在這短暫的一年中,由于上級、報社和部門領(lǐng)導(dǎo),各位同行同事以及親友的幫助,圓滿地完成了自己的本職工作,讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認識與提高。

總結(jié)過去,展望未來,現(xiàn)將20xx年工作簡要總結(jié)如下:

一、學(xué)而時習(xí)之,不斷提高

作為一名黨報記者,在20xx年的一年工作和學(xué)習(xí)生活中,本人不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,在思想上、政治上和行動上與上級部門、報社保持一致,做到正確宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策,以及中央、省和市的各項中心工作,加強群眾觀點,貫徹群眾路線。

本人重視理論學(xué)習(xí),利用工余時間加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),溫習(xí)新聞學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、漢語言文學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識,不斷拓展知識和認知面,時刻關(guān)注世界和中國傳媒界的信息,真正做到邊工作邊學(xué)習(xí),邊實踐邊提高。

二、吃得苦中苦,愛崗敬業(yè)

作為一名一線記者,本人主要負責(zé)跑紀委、文化、宣傳、體育以及一些市領(lǐng)導(dǎo)活動等“線口”,為了捕捉到信息含量大,新聞價值高的新聞信息,本人堅持深入現(xiàn)場、深入基層、深入生活、深入群眾,做到“腦勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風(fēng)。

在過去的一年中,跑遍了全市9個縣(市、區(qū)),同時延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,聯(lián)絡(luò)了一批通訊員,有意識地“培植”了一些線人。

在20xx年12月報道鉛中毒工作中,不怕辛苦,發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的'工作作風(fēng),采寫了大量有價值的新聞稿件,受到了上級部門和報社領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚獎勵。

20xx年12月采寫的《紗布遺腹“作孽”痛不欲生十三年》、《“紗布遺腹”案是“普法”成功的個案》等,引起了各方關(guān)注,收到了良好的社會效果。

此外,在協(xié)助市紀委報道“廉風(fēng)和暢”教育方面,也受到了市紀委的肯定。

三、勵志耕耘,永不止步

作為一名新晉記者,自20xx年8月進入新聞記者隊伍,如何履行記者的職責(zé),怎樣做好本職工作是本人一直以來都在思索的問題。

據(jù)不完全統(tǒng)計,20xx年本人采寫的各類報道共408篇,其中包括消息、通訊、新聞攝影、文藝作品、評論等,參與了市“”報道、團市委“文化信息年”報道、供電安全運行900天系列報道、市四運會報道、城鄉(xiāng)清潔工程系列報道、市委全會報道等,并得到了報社領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛,為新辟欄目《清遠人在他鄉(xiāng)》作開篇報道《湘西宋祖英,粵北趙文英》,隨后遠赴青海西寧、甘肅蘭州等地采寫《翱翔在青藏高原的南粵雄鷹——記空軍某部政委歐富榮》、《病人常把他當作最親密的朋友——訪甘肅省腫瘤醫(yī)院胃腸外科主任李洪華》等稿件。

20xx年6月,本人與報社一名攝影記者負責(zé)采寫國慶前夕推出的“清遠當代史記”大型系列報道,深入到連州、連南、連山、陽山、英德、佛岡、清新等地的鄉(xiāng)鎮(zhèn),親臨當年戰(zhàn)爭和建設(shè)現(xiàn)場,采寫了近20篇幾萬字的稿件,在社會上引起了巨大反響,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可與一致好評。

勵志耕耘銳意進取。

經(jīng)過不懈努力,雖然20xx年本人圓滿完成了本職工作,但是20xx年已過,20xx年還有更多的挑戰(zhàn),本人將繼續(xù)發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí),艱苦奮斗的精神,為清遠日報社盡心盡力,奉獻一己微薄之力。

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