時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
圖書館工作計劃結(jié)尾篇一
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們計劃做以下幾方面的工作：
一、緊密團結(jié)在分管領(lǐng)導(dǎo)周圍
1.加強自身的學(xué)習(xí)，提高工作效力。利用空余時間認真
讀一些中外名著，積極要求外出參觀學(xué)習(xí)，以及參加學(xué)術(shù)討論會、經(jīng)驗交流會等，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高。
2.為了充分發(fā)揮圖書館為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限
度地滿足廣大師生的借閱需求，以下是我們應(yīng)該具體做的工作：
（1）新到書目展覽。新到書目展覽是宣傳圖書的一種較好的方法，使新到圖書充分發(fā)揮它的時效性、及時性。在圖書館宣傳欄里有新到書目展覽，推薦圖書，新書介紹。
（2）推薦書目的工作。請各學(xué)科有教學(xué)經(jīng)驗的教師、學(xué)生代表幫助推薦各年級學(xué)生最喜歡閱讀圖書的目錄。
（3）閱讀指導(dǎo)。向?qū)W生推薦好的讀書方法，例如：sq3r讀書法，幫助學(xué)生制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記、讀書卡片、讀書心得，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高自學(xué)能力和閱讀效果。
（4）開架借閱。我們努力做到全天開放，讓師生直接接觸豐富的藏書，有利于開拓師生的知識視野，提高師生的閱讀積極性，減少部分藏書不必要的外流，使館員有較多的時間開展咨詢和閱讀指導(dǎo)工作。
（5）建立崗位責(zé)任制。定人定期檢查整理藏書，發(fā)現(xiàn)失效和復(fù)本過多的書刊，及時清理和剔除。
（6）咨詢服務(wù)。利用參考工具檢索文獻及有關(guān)書刊，幫助查詢或直接提供有關(guān)文獻，以個別解答的方式為教師和學(xué)生服務(wù)。
二、及時為初一、高一學(xué)生辦理借書證，方便借閱圖書。并及時退還初三、高三學(xué)生的借書證押金款。
三、及時統(tǒng)計和征訂教學(xué)用書和教學(xué)輔助練習(xí)，按時發(fā)放，保證教學(xué)工作的正常進行。充分發(fā)揮教學(xué)骨干、教研組長的作用，邀請他們?yōu)榻虒W(xué)用書、教輔練習(xí)的征訂工作出謀劃策。
四、使用圖書館管理軟件系統(tǒng)，使藏書管理自動化，編目工作實現(xiàn)文獻著錄標準化，實現(xiàn)編目和檢索的網(wǎng)絡(luò)化。及時上網(wǎng)下載一些書評，檢索一些新到書目，為師生提供信息服務(wù)。
五、今后努力方向
加強學(xué)習(xí)使我們每個管理員成為具有實際工作技能的圖書館專業(yè)人員，開展專題研究的工作。充分發(fā)揮圖書館的作用，努力做到節(jié)假日向師生定期開放。在學(xué)生中開展讀一本好書的活動，一句話書評活動和做好讀書筆記的評比活動。為營造書香校園而努力。
圖書館工作計劃結(jié)尾篇二
學(xué)校圖書館是學(xué)生成長的第一課堂，是學(xué)生成長的樂園，是學(xué)生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場所。我校圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長中發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館組織初一、初二圖書志愿者進行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項規(guī)章制度。
2．本學(xué)期全校有36個班級，接近八百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，每天中午10.00-11:00是借書還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。
3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
5．我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，并且在短時間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味。上架后，學(xué)生爭相借閱，對學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到了積極的促進作用。
6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作，努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2 .學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通，只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、競賽促讀，調(diào)動閱讀積極性。
一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校不僅對教師、更對學(xué)生通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。
本學(xué)期，我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動，學(xué)生進行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長” 硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。并分別評出了一、二、三等獎。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實踐證明，學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。
圖書館工作計劃結(jié)尾篇三
教育是項特殊的事業(yè)，于國于民都具有非常重要之意義。書則是知識的源泉，而圖書館就可以說是一個學(xué)校的靈魂！每一本書都是一扇打開未知世界的窗口。對學(xué)生進行集體主義，愛國主義教育具有深遠意義。所以中小學(xué)圖書室的潛能開發(fā)經(jīng)營任重而道遠！
為把我校圖書室作用發(fā)揮極致，促進學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書館辦成名副其實的第二課堂，校長及全體教師努力攻堅，認真負責(zé)。現(xiàn)將20__年全年工作總結(jié)如下：
一、加強管理，科學(xué)分類
所謂無規(guī)矩不成方圓，對于圖書館一樣重要！圖書館沒有了制度，就不能保證圖書館的正確使用，于是針對于圖書館的管理工作，學(xué)校成立了專人負責(zé)的管理模式，制定一系列規(guī)章制度，包括《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護與賠償制度》、《閱覽室的制度》等等，逐步將圖書館管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，為正確、高效使用圖書館、閱覽室提高有利的保障。
對所有圖書進行歸類分藏，大大減少了圖書檢索時間，很好的培養(yǎng)了師生閱讀心態(tài)，閱讀興趣；定時對圖書室衛(wèi)生進行全面清理打掃，創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，極大鼓舞了師生閱讀愛好。
二、規(guī)范健全借閱制度
為進一步規(guī)范、健全借閱制度，合理高效借閱圖書，我校圖書室嚴格實行登記借閱，老師代辦借閱，班級借閱借閱制度。
教師根據(jù)自己教學(xué)需求，要求學(xué)生集體閱讀一些專題型資料時，可由任課老師憑自己的借閱證到圖書館代辦借閱，借閱所得圖書由代辦老師發(fā)放給學(xué)生并回收歸還圖書館。班級借閱，就是一些語文老師根據(jù)自己上閱讀課的需求，要求帶學(xué)生到圖書館閱覽圖書的，可到圖書館負責(zé)人處借取鑰匙，到圖書館或閱覽室閱覽。在圖書閱覽過程中，圖書館所有事情由該老師負責(zé)。閱覽結(jié)束移交鑰匙時，負責(zé)人將對圖書館進行全面審查,或者是班上指定人到圖書館借書，把書放在本班的圖書角供大家借閱，每月?lián)Q一次圖書，如有損壞或遺失均按價賠償。
三、提高藏量與質(zhì)量
在學(xué)校，教學(xué)和教研的需要是讀者需要的主體和核心，滿足這部分需要是圖書館進行采購工作、提高藏書質(zhì)量。教師是圖書館的重服務(wù)對象，力求形成具有我校特色的館藏體系，要提高藏書建設(shè)的質(zhì)量，就要正確處理好需求與書刊積累之間的關(guān)系。今年以業(yè)我校多次增加圖書量，并進行合理規(guī)范分藏利用。大大方便并促進了教學(xué)工作。
四、提高圖書文獻的利用率
藏書的目的在于利用。所有藏書無論復(fù)本多寡均對全體師生開放，快速高效在室內(nèi)瀏覽后借閱。能挑到自己所愛所需之書籍，節(jié)省了人力，提高了工作效率，省去了讀者查找目錄、填單取書等一系列手續(xù)，方便讀者并使圖書館人員有更多時間和精力從事其他工作，提高圖書利用率。按圖書館原有的工作程序，新書到館后要經(jīng)過分類、編目。因此,許多師生常常抱怨看不到新書，現(xiàn)在采用“藏、閱、借一體化”的做法，再設(shè)“新書專架”，讓到館的新書經(jīng)個別錄入后即排上“新書專架”供讀者閱覽，然后按類上架，提供讀者閱覽或外借。這樣無疑會提高圖書的利用率，更好地為讀者服務(wù)。
五、加大宣傳培養(yǎng)閱讀興趣
據(jù)了解，我校師生對閱讀的興趣不強，對圖書館的利用率極低，以往甚至有個別學(xué)生從進校到小學(xué)畢業(yè)從未踏進過圖書館。這就要求我們圖書館工作人員要大力加強讀者宣傳和引導(dǎo)工作。我們面對的是小學(xué)生，自覺性比較低，他們的學(xué)習(xí)多以課堂教學(xué)為主，圍繞課本內(nèi)容目標攻讀書，只讀書本知識，從不光顧圖書館，而沒有利用圖書館的資源，去尋找新的知識，拓展思維的空間。
以上便上本年度工作匯報總結(jié)，存在許多不足與漏洞，經(jīng)驗缺乏在所難免。但是我們信心堅定，心態(tài)積極，將在20__年再接再厲，再創(chuàng)新績！現(xiàn)將20__年工作作如下計劃及建議：
20__年我們將堅持以學(xué)生為主、師生兼顧的原則，大膽創(chuàng)新，進一步努力工作，從以下方面入手。
一、進一步完善各種規(guī)章制度，實行科學(xué)化、標準化管理，提高圖書館的利用率才能真正讓圖書館在學(xué)校教學(xué)過程中發(fā)揮作用。
二、加強對學(xué)校圖書管理員管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書管理員嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起圖書工作人員工作的職責(zé)。提高圖書館運行效率。
三、本人認為，應(yīng)當建立“讀---需求——圖書采購——藏書體系”之間的信息反饋機制，多傾聽教師和學(xué)生對圖書館的要求和意見。
四、當前要特別注意利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建資源共享的虛擬圖書館,網(wǎng)上圖書館不僅要提供自己的所有藏書目，甚至每一本書的內(nèi)容或精華均有“簡介”。這樣不僅方便了讀者，提高藏書的使用效益，而且充分展示學(xué)校的文化底蘊。
圖書館工作計劃結(jié)尾篇四
一、工作思路
第一，準確定位。圖書館的工作始終貼近學(xué)院的教學(xué)科研，始終以讀者為中心、以服務(wù)為主導(dǎo)；
第二，做到二個轉(zhuǎn)變。一是變被動服務(wù)為主動服務(wù)。主動向讀者介紹圖書館各種資源的使用特別是電子資源及使用方法，主動向讀者推薦新的書刊，主動為系（部工作計劃學(xué)科建設(shè)提供支持，主動為新增專業(yè)和學(xué)科提供文獻資源服務(wù)。二是變一個服務(wù)中心為兩個服務(wù)中心。即從主要為學(xué)生提供服務(wù)為中心變成為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)科研提供服務(wù)，特別是對于承擔(dān)研究課題的教師，開展信息檢索服務(wù)。
二、任職目標
第一，確立以人為本的服務(wù)理念。“讀者第一、服務(wù)至上”是圖書館服務(wù)宗旨，并將其貫穿于圖書館工作的始終，體現(xiàn)到圖書館的各個工作環(huán)節(jié)。
第二，加快館藏資源建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。
一是要加強優(yōu)勢學(xué)科、強勢學(xué)科和特色學(xué)科的文獻資源建設(shè)，加大經(jīng)費投入比例，形成館藏特色；二是要保證學(xué)院重點扶持的新興專業(yè)、學(xué)科的文獻資源建設(shè)，使各專業(yè)、學(xué)科的文獻資源建設(shè)均衡發(fā)展；三是館藏資源建設(shè)的重點逐步由紙質(zhì)資源向數(shù)字化資源轉(zhuǎn)移。 既要重視館藏實體資源，即傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻、電子文獻及其它載體文獻的建設(shè)，保持重要文獻、特色資源的完整性和連續(xù)性，同時注重網(wǎng)絡(luò)虛擬資源建設(shè)，整合實體資源與虛擬資源，形成統(tǒng)一館藏體系；四是依照高職教育 “厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、一專多能的復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標，重視基礎(chǔ)學(xué)科及人文社會科學(xué)的文獻資源的建設(shè)。提高館藏資源利用率，為讀者提供快捷的信息服務(wù)。一是搞好文獻信息資源的宣傳、推介工作，讓讀者了解圖書館的文獻信息資源，使館藏文獻資源得到充分利用；二是擴大數(shù)據(jù)庫存儲空間，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、特色數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)、電子期刊圖書資源的建設(shè)，為讀者提供針對性、實用性強的資源；三是開展信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)讀者的信息意識和獲取、利用文獻信息的能力。
第三，注重館員隊伍建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)。與傳統(tǒng)的圖書館相比，現(xiàn)代化的圖書館，館藏數(shù)字化、傳遞網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化、操作電腦化、服務(wù)多樣化。圖書館工作人員也從文獻的收藏者、管理員，變?yōu)樾畔①Y源的開發(fā)管理者和組織傳播者。因此，除具備良好的職業(yè)道德外，還要掌握圖書館理論和其他專業(yè)知識，要通過學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)進行圖書館信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教育，提高圖書館人員的整體素質(zhì)，使之跟上信息化發(fā)展的步伐。
圖書館工作計劃結(jié)尾篇五
根據(jù)學(xué)校治安綜合治理辦的有關(guān)綜合治理工作布置，認真貫徹執(zhí)行《__市內(nèi)部單位治安治理目標管理責(zé)任制實施辦法》和《__市社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制實施辦法》精神以及落實“誰主管，誰負責(zé)”的原則，單位內(nèi)部層層簽約，落實治安保衛(wèi)責(zé)任人制度。工作計劃如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善制度，明確目標，落實責(zé)任
1、為了加強我館治安綜合治理工作的力度，調(diào)整治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工。
2、建立完善《__師范學(xué)院圖書館消防安全管理暫行規(guī)定》、《__師范學(xué)院圖書館消防安全應(yīng)急預(yù)案》，根據(jù)“誰主管誰負責(zé)”的原則，把治安落實到各部門，落實到每位教職工。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、我們把每年四月份作為圖書館安全教育月，邀請學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)作了安全知識專題講座，開展消防知識的學(xué)習(xí)，與保衛(wèi)處聯(lián)合舉行了的防火演習(xí),開展消防、滅火的技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。
2、認真落實學(xué)法普法的基本要求。根據(jù)治安綜合治理要求,結(jié)合圖書館的實際,我們通過教工政治學(xué)習(xí)、工會活動，組織教職工學(xué)習(xí)法律常識，以增強教職工的法制觀念。
3、結(jié)合普法學(xué)習(xí)，秉承“讀者第一，服務(wù)育人”的辦館宗旨，樹立“以讀者為本”的服務(wù)理念，大力開展“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的“四育人”活動，設(shè)立讀者監(jiān)督崗，主動接受讀者監(jiān)督，促使圖書館工作人員服務(wù)意識和師德水平，增強教職工治安綜合治理意識。
三、加強安全檢查，嚴防安全事故發(fā)生
1、館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)始終將安全工作放在諸多工作的首位，對治安綜合治理工作，應(yīng)常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責(zé)任到位、檢查到位。
2、堅持部內(nèi)日查、館內(nèi)周查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排查;要求每位教職工都會使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。
3、每年派人參加市消防局組織的消防安全培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、并組織全館人員進行消防器材使用的培訓(xùn), 為保證消防通道的暢通，專門備好各通道門的安全鑰匙，墻內(nèi)消防物品齊全;
4、在館內(nèi)明顯處有安全警示標語，安全出口、消防通道、消防器材按要求設(shè)置。
四、實行了三級安全責(zé)任制 ，逐級建立了以崗位責(zé)任制為主的安全保衛(wèi)管理體系。
1、定期對館各部位進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發(fā)生。2、在與外單位簽訂合同(如購書合同)時，要求附加有關(guān)安全責(zé)任條款，明確事故責(zé)任，及時督促水、電、空調(diào)等維修施工人員必須按操作規(guī)程施工，安全第一，杜絕安全事故發(fā)生。
3、全體人員認真負責(zé)管理的物資、物品的安全保衛(wèi)工作，每天檢查一次，防止事故發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)物資被竊、丟失、損壞或發(fā)現(xiàn)某部位有安全隱患的，及時向處領(lǐng)導(dǎo)報告，及時處理。
4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發(fā)現(xiàn)帳、物、卡不相符的，及時對帳，找出原因，并向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。
5、全體人員認真配合參與學(xué)校安全文明小區(qū)活動，教育家人遵紀守法和遵守社會公德，和睦處理，注意處理好鄰理關(guān)系。
圖書館工作計劃結(jié)尾篇六
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標
1.添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2.通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習(xí)慣。
3.改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1.調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2.全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。
3.制度化的學(xué)生管理員隊伍。圖書室對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4.形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5.掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔(dān)負著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
圖書館工作計劃結(jié)尾篇七
校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期期望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要持續(xù)安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，持續(xù)閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，推薦扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理潛力。
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就就應(yīng)發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的潛力。
4、定期組織學(xué)生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種狀況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書，讓學(xué)生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學(xué)生務(wù)必多讀書、讀好書、好讀書，應(yīng)對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選??？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，持續(xù)室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
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