閱讀他人的心得體會(huì)可以給我們帶來(lái)許多啟發(fā)和思考。寫心得體會(huì)時(shí)，可以與他人進(jìn)行交流和討論，借助他人的意見(jiàn)和建議進(jìn)行改進(jìn)。如果你需要寫一篇精美的心得體會(huì)，可以閱讀以下范文，獲取靈感。
家庭讀書的心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣逐漸改變，越來(lái)越多的人忽視了家庭讀書的重要性。然而，我所擁有的家庭給了我一個(gè)與眾不同的閱讀環(huán)境。我家庭的讀書事跡給予了我許多深刻的體悟和感動(dòng)。
首先，我的父母是讀書的榜樣。我爸爸媽媽每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間讀書，無(wú)論多忙，他們始終堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣。我記得有一次，我被爸爸的閱讀聲音吵醒了，我迷迷糊糊地問(wèn)爸爸為什么還不睡覺(jué)，他告訴我他正在讀一本精彩的書，他希望通過(guò)閱讀更多的書籍來(lái)提高自己的見(jiàn)識(shí)和思考能力。這讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
其次，家庭讀書事跡還包括我們每年的讀書計(jì)劃。每年寒暑假期間，我們?nèi)視?huì)商量一個(gè)讀書計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括了每個(gè)人要讀的書籍和讀書的時(shí)間安排。我喜歡這個(gè)計(jì)劃，因?yàn)樗屛矣幸粋€(gè)具體的目標(biāo)，并且能夠有時(shí)間專注地閱讀。我們會(huì)彼此分享讀書心得和推薦好書，這使我們的閱讀變得更加有趣和充實(shí)。
在家庭讀書事跡中，還有一位重要的角色就是我的外公。我的外公是一個(gè)資深的讀書愛(ài)好者，他在退休后就專注于讀書。每次我去他家玩，他總是給我推薦一些優(yōu)秀的書籍，并且和我一起探討書中的內(nèi)容。外公告訴我，讀書不僅可以開(kāi)闊視野，還可以培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力。我從他身上學(xué)到了很多，也對(duì)讀書產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)。
家庭讀書事跡的最大收獲莫過(guò)于增進(jìn)了我和家人之間的交流。每當(dāng)我們讀完一本好書，我們都會(huì)坐下來(lái)討論書中的故事情節(jié)和人物形象。通過(guò)這種交流，我們不僅增進(jìn)了對(duì)書中內(nèi)容的理解，也互相分享了自己的感受和觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這種交流不僅使我們更加親密，也讓我對(duì)入世間的事物有更為深刻的認(rèn)識(shí)。
回顧家庭讀書事跡所給予我的心得體會(huì)，我深深感慨于讀書的力量。讀書不僅是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方式，更是一種體驗(yàn)生活的方式。通過(guò)家庭讀書事跡，我學(xué)到了讀書應(yīng)該是一種自發(fā)的行為，而不是被迫的任務(wù)；讀書應(yīng)該是一種享受，而不僅僅是為了獲取知識(shí)。讀書讓我更加懂得了理解他人和思考問(wèn)題的重要性，也讓我體驗(yàn)到了生活的多樣性和美好。家庭讀書事跡給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在家人的陪伴和榜樣的影響下，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總而言之，家庭讀書事跡給予了我許多珍貴的體會(huì)和感悟。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到家庭的力量和影響力。家人的讀書榜樣、讀書計(jì)劃、外公的指導(dǎo)和家庭交流都讓我明白了讀書的重要性。我相信，在我家庭讀書的引領(lǐng)下，我將會(huì)繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，并將其融入到自己的生活中，成為一個(gè)永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)和進(jìn)步的人。
家庭讀書的心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)重視教育的家庭，我們一直把讀書作為家庭的重要傳統(tǒng)。多年來(lái)，我們一家人一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)讀書時(shí)光，這不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。在這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到了家庭讀書的重要性，以及它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
首先，家庭讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。從小，我的父母就告誡我，讀書是一種尋找知識(shí)的方式，每天至少要抽出一些時(shí)間來(lái)讀書。于是，我開(kāi)始在家中建立自己的閱讀習(xí)慣，每天晚上都會(huì)找些時(shí)間享受翻閱書籍的樂(lè)趣。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成至今，讓我能夠在百忙之中找到時(shí)間專注于閱讀，可以說(shuō)我已經(jīng)離不開(kāi)讀書了。這種習(xí)慣不僅提高了我的閱讀能力，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，家庭讀書豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。在家中，父母總是鼓勵(lì)我不僅要讀課本，還要廣泛地涉獵各類書籍。他們給我提供了大量的圖書，并陪伴我一起探索世界的奧秘。通過(guò)讀書，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了自己的視野。閱讀讓我對(duì)文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，這些知識(shí)的積累將會(huì)在我未來(lái)的人生道路上起到積極的作用。
此外，家庭讀書增強(qiáng)了我與家人之間的溝通和互動(dòng)。讀書不僅是一項(xiàng)獨(dú)立的活動(dòng)，也是家人之間的共同話題和交流的媒介。我們會(huì)經(jīng)常就某本書談?wù)摗⒔涣鳎ハ喾窒碜x書的收獲和感悟。這種互動(dòng)讓我們的家庭氛圍更加融洽，增添了家庭的溫馨和情趣。同時(shí)，通過(guò)與家人共同讀書，我也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，擴(kuò)展了自己的思維和視野。這種積極的家庭互動(dòng)，對(duì)我的人際交往與人格塑造有著積極的影響。
最后，家庭讀書為我提供了無(wú)盡的快樂(lè)和放松。在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余，我會(huì)選擇一本舒適的書，在寧?kù)o的環(huán)境中暢游于文字的海洋中。讀書不僅讓我進(jìn)入了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)完全不同的世界，還帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，在書中我可以找到靈感和激勵(lì)，這種放松也讓我更有動(dòng)力去應(yīng)對(duì)生活中的壓力和困難。
總之，家庭讀書事跡給我留下了深刻的印象。它不僅培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣，也豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)了我與家人之間的互動(dòng)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是在哪個(gè)階段，在哪個(gè)角落，我都會(huì)堅(jiān)持讀書，因?yàn)槲疑羁汤斫獾?，讀書給予我的遠(yuǎn)不止是知識(shí)，還有心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的力量。
家庭讀書的心得體會(huì)篇三
優(yōu)秀作文推薦:每個(gè)人的童年都充滿著幻想。每當(dāng)想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽(tīng)父親講著那些奇幻的情節(jié)時(shí)，對(duì)那些上天入地、無(wú)所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當(dāng)我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識(shí)的故事情節(jié)，不由得回憶起自己童年的時(shí)光。
孫悟空是我女兒最最佩服的，因?yàn)樗臼伦畲蟆⒎ㄐg(shù)最強(qiáng)，每當(dāng)孫悟空一喊：“筋斗云！”筋斗云就像聽(tīng)話的孩子一樣，立刻出現(xiàn)在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬(wàn)八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當(dāng)然能斬妖除魔、天下無(wú)敵了！她對(duì)孫悟空的崇拜使得她買了一個(gè)又一個(gè)“金箍棒”，時(shí)常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來(lái)舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個(gè)原因是他的忠心不二，總是能在危急時(shí)刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對(duì)師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領(lǐng)高強(qiáng)還有孫悟空，還有時(shí)常偷懶?；呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時(shí)，我沒(méi)忘記積極地引導(dǎo)她：師徒四人為求得真經(jīng)，就必須有不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的.精神，同樣，想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng)，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學(xué)得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護(hù)送師父往西天取經(jīng)？我告訴她，因?yàn)槿〉谜娼?jīng)是一件功德無(wú)量的好事，真經(jīng)代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。
總之，與自己的孩子一起閱讀古典名著是一件非常有意義的事。首先，父母與子女共同閱讀文章，有利于相互的溝通與交流，不易產(chǎn)生代溝，讓忙于紛繁事務(wù)的我們?cè)谛膽B(tài)上也年輕一些，多一份童真和童趣；其次，在給子女講解故事情節(jié)時(shí)，還能潛移默化地培養(yǎng)他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護(hù)正義等等這些正確的、積極的世界觀；最后，親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)經(jīng)典的興趣。
因此，我十分贊成在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅(jiān)持下去，共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強(qiáng)、喜愛(ài)閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。
家庭讀書的心得體會(huì)篇四
在當(dāng)今社會(huì)，由于工作和學(xué)業(yè)壓力的增加，人們很少有時(shí)間與家人共同閱讀。然而，家庭讀書對(duì)個(gè)人和家庭發(fā)展有著重要的影響。家庭讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，家庭讀書也是加強(qiáng)家庭成員之間的交流和理解的有效途徑。因此，我堅(jiān)信家庭讀書是每個(gè)家庭都應(yīng)該注重的事項(xiàng)。
家庭讀書的方式有很多種，可以是每晚家人圍坐在一起，讀起自己喜歡的書籍；也可以是互相借閱書籍，分享自己的閱讀心得。在我家，每個(gè)人都有自己的閱讀時(shí)間，我們會(huì)在晚飯后，一起坐在客廳，各自閱讀自己的書。閱讀過(guò)程中，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地與對(duì)方分享有趣的段落，或者對(duì)書中某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行討論。這樣的閱讀方式，不僅豐富了家庭成員的知識(shí)儲(chǔ)備，也增加了家人之間的交流。
第三段：家庭讀書的收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)家庭讀書，每個(gè)家庭成員都能獲得豐厚的收獲與成長(zhǎng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭讀書可以拓展他們的視野，提高他們的寫作能力和理解能力。而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，家庭讀書不僅可以提升他們的專業(yè)知識(shí)，還能幫助他們放松身心，緩解壓力。家庭讀書還能培養(yǎng)家庭成員的共同興趣，增加家人之間的默契和親近感。因此，家庭讀書是每個(gè)家庭成員都可以從中受益的活動(dòng)。
在我家，我們重視家庭讀書，每個(gè)人都有自己的讀書計(jì)劃。我的父親喜歡讀歷史和哲學(xué)類書籍，通過(guò)這些書籍，他不僅了解到了世界的發(fā)展歷程，也增加了自己的人生閱歷。我的母親熱衷于讀小說(shuō)和散文，她通過(guò)這些文學(xué)作品，感受到了作者的情感和智慧，增強(qiáng)了內(nèi)心的修養(yǎng)。我自己則喜歡閱讀科幻和推理小說(shuō)，這些書籍不僅幫助我放松身心，也讓我思考生活的意義和人性的復(fù)雜。通過(guò)家庭讀書，我們每個(gè)人都從不同領(lǐng)域的書籍中獲得了啟發(fā)和啟迪，有時(shí)還會(huì)在讀書過(guò)程中產(chǎn)生一些新的想法和巧妙的解決問(wèn)題的方法。
第五段：展望與結(jié)語(yǔ)。
家庭讀書是一種傳統(tǒng)的文化方式，同時(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)中重要的家庭活動(dòng)。通過(guò)家庭讀書，每個(gè)家庭成員都能獲得知識(shí)的積累與思維的拓展。在未來(lái)，我希望家庭讀書能成為更多家庭中的普遍現(xiàn)象，每個(gè)家庭成員都能夠與家人一起讀書、交流、成長(zhǎng)。家庭讀書既可以帶給個(gè)人成就感，也可以增進(jìn)家庭成員之間的感情和理解。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)家庭都要注重家庭讀書的開(kāi)展，讓家庭成為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
家庭讀書的心得體會(huì)篇五
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時(shí)注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書；提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍；觀察閱讀愛(ài)好，學(xué)習(xí)事半功倍；提倡親子共讀，關(guān)愛(ài)孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。
孩子天生喜歡，并非天生就愛(ài)看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，孩子愛(ài)不愛(ài)看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長(zhǎng)一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來(lái)，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛(ài)的大小動(dòng)物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻那本。在上小學(xué)前，對(duì)此不要太在意。通常，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛(ài)好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長(zhǎng)除了對(duì)不健康的讀物進(jìn)行控制外，不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時(shí)，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動(dòng)畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時(shí)候適時(shí)的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點(diǎn)，以提起孩子對(duì)這些書本的興趣，而不對(duì)孩子的選擇進(jìn)行簡(jiǎn)單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
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家庭讀書的心得體會(huì)篇六
前言：
現(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們的注意力也越來(lái)越分散。而親子家庭讀書是一種傳統(tǒng)而重要的家庭活動(dòng)，它不僅能夠增進(jìn)親子之間的情感，還能提升孩子的語(yǔ)言能力和思維能力。本文將分享我們家庭讀書的心得體會(huì)，希望能給更多家庭帶來(lái)啟示。
第一段：培養(yǎng)閱讀興趣。
在孩子初入幼兒園的時(shí)候，我們就開(kāi)始了親子讀書的活動(dòng)。每周末，我們和孩子一起來(lái)到圖書館，挑選適合他們的繪本。孩子們可以自己選擇書籍，并跟我們講述自己的閱讀感受。通過(guò)這樣的方式，我們激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。他們開(kāi)始主動(dòng)提出要與我們分享讀過(guò)的書籍，甚至主動(dòng)提出要獨(dú)立看書。這讓我們感到非常欣慰，因?yàn)樽x書不僅僅是一種學(xué)習(xí)能力，更是一種培養(yǎng)興趣的方式。
第二段：促進(jìn)語(yǔ)言能力。
通過(guò)親子家庭讀書活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力以及詞匯量都在逐漸提高。在讀書的過(guò)程中，我們會(huì)引導(dǎo)孩子們親自解讀書中的意思，并幫助他們理解故事中的情節(jié)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)書籍的理解和想法。這樣的互動(dòng)讓孩子們?cè)陂喿x中習(xí)得了豐富的詞匯，并提高了他們的口頭表達(dá)能力。在學(xué)校的演講比賽中，孩子們能夠自信地上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，這讓我們深感親子讀書的重要性。
第三段：拓展思維能力。
親子讀書不僅僅是對(duì)故事情節(jié)的理解，更是對(duì)孩子思維能力的培養(yǎng)。我們從小就鼓勵(lì)孩子們提出各種問(wèn)題，并幫助他們思考。例如，在閱讀科幻小說(shuō)時(shí)，我們會(huì)與孩子一起思考人類未來(lái)的發(fā)展。這樣的思考讓孩子們的思維變得更加開(kāi)闊，并且培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力?，F(xiàn)如今，孩子們也能在課堂上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出有深度的問(wèn)題。親子家庭讀書的培養(yǎng)方式，不僅讓孩子們掌握了知識(shí)，更培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。
第四段：增進(jìn)親子關(guān)系。
親子家庭讀書活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力，還增進(jìn)了親子之間的情感。通過(guò)共同讀書，我們有了更多的話題可以交流，也更加了解彼此的興趣和觀點(diǎn)。讀書所帶來(lái)的想法和感受，讓我們的溝通更加深入，使我們更加親近。與孩子進(jìn)行親子讀書活動(dòng)的每一次，都是和孩子共度美好時(shí)光的機(jī)會(huì)?？粗⒆觽儗?duì)閱讀充滿熱情的眼神，我們可以感受到他們對(duì)我們的依賴和愛(ài)。
結(jié)語(yǔ)：
親子家庭讀書活動(dòng)是一種既有趣又有益的親子互動(dòng)方式。通過(guò)這個(gè)方式，可以培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，提升他們的語(yǔ)言能力和思維能力。而且，這個(gè)活動(dòng)不僅讓孩子們從書籍中汲取知識(shí)，更讓家庭成員之間的關(guān)系更加牢固。因此，我向其他家庭強(qiáng)烈推薦親子家庭讀書活動(dòng)，讓我們用讀書的方式一起成長(zhǎng)，一起分享快樂(lè)！
家庭讀書的心得體會(huì)篇七
昨日晚上，我們一家三口讀完了親子讀書方案的最終一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的一本書。
仆人公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈，醒來(lái)后他的下半身卻癱瘓了，緊之后，他又雙目失明。在這樣的狀況下，他不氣餒，把寫作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器?？赐曛?，我不禁感嘆：這是多么頑強(qiáng)的一位戰(zhàn)士?。?/p>
正值我想入菲菲的時(shí)候，老爸的聲音打斷了我的`思緒。他問(wèn)到：每天，假如你是保爾，你會(huì)為自己雙目失明、全身癱瘓而無(wú)望嗎？我沒(méi)有回答但心里卻悄悄地想：必需會(huì)。我有時(shí)候不是個(gè)頑強(qiáng)的人，在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住，想到放下。但是，保爾卻不這樣，我看了一眼書面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的保爾，連續(xù)想道：他在這樣多的困難面前，仍舊筆耕不輟，投身于戰(zhàn)斗之中。而我此刻的條件比他優(yōu)越得多，沒(méi)有理由不像他那樣頑強(qiáng)，輕言放下，于是，我拿來(lái)早已不寄期望做出的奧數(shù)紙，開(kāi)頭攻克起來(lái)。
這個(gè)暑假，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它們讓我明白了凡事要樂(lè)觀，英勇地去應(yīng)對(duì)，在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。
在這次親子閱讀活動(dòng)中，我和爸爸媽媽都學(xué)到了許多，以后我們要讀更多的書，書中自有黃金屋嘛！
家庭讀書的心得體會(huì)篇八
隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)享受的同時(shí)，也越來(lái)越注重精神層面的需求。作為一種重要的精神生活方式，讀書對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。家庭讀書不僅可以豐富成員的精神世界，還能促進(jìn)家庭關(guān)系的發(fā)展。下面將從家庭讀書的重要性、讀書對(duì)家庭關(guān)系的促進(jìn)以及如何培養(yǎng)良好的家庭讀書氛圍等方面展開(kāi)論述。
首先，家庭讀書對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)讀書，人們可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思維，提升個(gè)人素養(yǎng)。在家庭中，父母可以通過(guò)讀書教育子女，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和好奇心，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿魇澜?。而孩子則可以通過(guò)家庭讀書，潛移默化中提高自己的閱讀能力，拓寬自己的眼界。此外，家庭讀書還有助于培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，對(duì)他們的綜合素質(zhì)發(fā)展大有裨益。
其次，家庭讀書對(duì)于促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧發(fā)展至關(guān)重要。在忙碌的工作生活中，家庭成員常常很難有時(shí)間互相交流。然而，通過(guò)家庭讀書，每個(gè)成員都可以找到共同的話題，共同閱讀一本書，從而促進(jìn)家庭成員之間的交流與溝通。家庭成員可以通過(guò)讀同一本書，討論書中的情節(jié)，分享對(duì)書中人物的理解和心得，進(jìn)而增進(jìn)彼此間的了解。這種共同的閱讀體驗(yàn)不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，還能夠加深親子、夫妻間的紐帶，使家庭關(guān)系更加和諧。
同時(shí)，營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍是培養(yǎng)家庭讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。要想讓家庭成員都養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，首先需要有書可讀。因此，家庭成員應(yīng)該共同努力，為家里建設(shè)一個(gè)設(shè)施完善的圖書室，讓家庭成員都能夠方便地找到自己喜歡的書籍。其次，家庭成員要定期安排讀書時(shí)間，每天抽出一段時(shí)間來(lái)讀書。例如，可以定下每天晚上讀書的時(shí)間，整個(gè)家庭成員都要參與進(jìn)來(lái)。另外，家長(zhǎng)要以身作則，親自示范并引導(dǎo)孩子，讓孩子看到家長(zhǎng)也很重視讀書，才能潛移默化地影響孩子，讓他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
此外，在家庭讀書過(guò)程中，要注重培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣和愉悅感。家長(zhǎng)可以通過(guò)講述有趣的故事、生動(dòng)的描寫等方式，吸引孩子的興趣，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到家庭讀書中來(lái)。另外，選擇適合不同年齡段的書籍也很重要。家長(zhǎng)可以在選書時(shí)多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，選擇與孩子眼界相符的書籍，使他們更容易產(chǎn)生閱讀興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以與孩子一起閱讀書籍，讓他們感受到閱讀是一種親密的、有趣的家庭活動(dòng)。
綜上所述，家庭讀書是一項(xiàng)重要的家庭活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展、家庭關(guān)系的促進(jìn)以及家庭教育的培養(yǎng)都具有重要的意義。以家庭讀書為載體，培養(yǎng)家庭成員的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)彼此間的交流與理解，使家庭關(guān)系更加和諧。因此，家庭成員應(yīng)該共同努力，營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍，提升家庭成員的閱讀素養(yǎng)和生活質(zhì)量。
家庭讀書的心得體會(huì)篇九
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展，人們的精神生活也變得越來(lái)越匱乏。然而，在這樣一個(gè)信息極度豐富的時(shí)代，讀書成為了許多家庭傳遞知識(shí)和培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的有效途徑之一。通過(guò)家庭讀書，不僅能夠拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠提高思維能力和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。在家庭讀書的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì)。
首先，在家庭讀書中，親子共讀是非常重要的。當(dāng)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們會(huì)不斷接觸到新的事物和知識(shí)，但在他們學(xué)會(huì)閱讀之前，他們需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和陪伴。通過(guò)和孩子一起讀書，不僅能夠幫助他們理解和消化所讀內(nèi)容，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。我和我的孩子經(jīng)常選擇晚上一起讀書，這樣一來(lái)，不僅可以提高孩子的閱讀興趣，還能夠增進(jìn)彼此之間的感情。
其次，家庭讀書需要給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g和時(shí)間。孩子是活潑好動(dòng)的，不可能長(zhǎng)時(shí)間安靜地坐在一起讀書。因此，在家庭讀書中，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一定的自由空間，并且在兒童喜歡的環(huán)境中進(jìn)行閱讀活動(dòng)。例如，可以在戶外花園或者圖書館里閱讀，這樣可以使孩子更加愿意讀書，也能夠增加他們對(duì)書籍的好感。
此外，家庭讀書還需要家長(zhǎng)做好示范。孩子都具有模仿的能力，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)。因此，在家庭讀書中，家長(zhǎng)要起到表率的作用。要經(jīng)常向孩子展示自己的閱讀習(xí)慣，如在家里放置一本自己正在讀的書籍，或者和孩子分享自己讀書的體會(huì)和感受。這樣，孩子會(huì)認(rèn)為家庭讀書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很重要的事情，也會(huì)更加愿意參與其中。
最后，家庭讀書要根據(jù)孩子的年齡和興趣進(jìn)行科學(xué)閱讀規(guī)劃。不同年齡段的孩子對(duì)于書籍的理解和接受能力是不同的，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣選擇適合他們的閱讀材料。對(duì)于年幼的孩子，可以選擇圖畫書，通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的文字來(lái)培養(yǎng)他們的閱讀興趣和想象力；對(duì)于年長(zhǎng)的孩子，可以選擇一些經(jīng)典文學(xué)作品或者題材廣泛的科普讀物。通過(guò)科學(xué)的閱讀規(guī)劃，可以讓孩子在家庭讀書中得到最大的收獲。
總之，家庭讀書對(duì)于每個(gè)家庭和孩子來(lái)說(shuō)都是非常重要的。通過(guò)家庭讀書，孩子可以得到知識(shí)的啟蒙，提高思維能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，并且與家長(zhǎng)之間建立良好的溝通與互動(dòng)。在家庭讀書的過(guò)程中，我們需要注意親子共讀，給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g和時(shí)間，家長(zhǎng)做好示范，并進(jìn)行科學(xué)的閱讀規(guī)劃。相信通過(guò)這樣的努力，家庭讀書能夠在孩子成長(zhǎng)的道路上發(fā)揮重要的作用。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。區(qū)外除了在學(xué)校老師的言傳身教之外，磨練孩子習(xí)慣良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)罪責(zé)的責(zé)任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購(gòu)置了一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，并使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具車一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛(ài)讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的`有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易真愛(ài)讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的的影響。希望孩子愛(ài)讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生外界影響有效的影響。尤其親子共讀，效用更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共上寫，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子研讀的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書體會(huì)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子內(nèi)心深處。親子共讀讓書香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子協(xié)作分享了讀書新體驗(yàn)的樂(lè)趣。讓育人的空間從延伸學(xué)校延伸到了課余，功能從而很好的發(fā)揮了家庭的立校功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)累積相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子專業(yè)委員會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)出來(lái)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)摯愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書的深海中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十一
自從女兒踏入培新學(xué)校這塊沃土，就歡樂(lè)地沐浴在親子共讀共寫共成長(zhǎng)活動(dòng)中。這是一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，既能關(guān)心孩子積累豐富的詞匯量，培育孩子的閱讀愛(ài)好，又能讓孩子把握正確的閱讀方法，提高孩子的閱讀力量。而通過(guò)親子共讀這種閱讀方式，不僅能準(zhǔn)時(shí)握孩子的閱讀狀況，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。
在此，我把我與孩子親子共讀中一些感想與大家共享、共勉！
首先，要循序漸進(jìn)地培育孩子的閱讀愛(ài)好。剛開(kāi)頭的時(shí)候，讓孩子選擇其最愛(ài)看的書籍，她愛(ài)看什么，就讓她看什么，由于愛(ài)好是最好的老師。記得有一次選書的時(shí)候，我為孩子挑了一本自認(rèn)為很好看，很有意義的書，滿以為她會(huì)高興的接納，結(jié)果，她任憑翻了一下，說(shuō)：這有什么好看的，我不喜愛(ài)。最終，那本書就始終悄悄地躺在家中的.書桌上。所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)敬重孩子，由于孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強(qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有叛逆心理。在閱讀的過(guò)程中，遇到錯(cuò)別字肯定要準(zhǔn)時(shí)幫孩子訂正，不熟悉的字，或者不懂的詞語(yǔ)肯定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動(dòng)筆的習(xí)慣，做好讀書筆記。遇到好詞好句肯定要摘抄到一個(gè)專用本子上，還要背會(huì)，記在心里，不斷豐富孩子的詞匯量。
再次，作為家長(zhǎng)，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時(shí)間，肯定要與孩子一起悄悄地閱讀，并持之以恒。書是人類進(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。一個(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗戶的房子這些名言不就說(shuō)明白課外閱讀的重要性。課外閱讀是同學(xué)提高力量，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野的有效途徑！雖然有時(shí)我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會(huì)停止我的腳步。
來(lái)吧，讓我們大手拉小手，共同度過(guò)奇妙的閱讀時(shí)間。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十二
家庭讀書，是指家庭成員在一起閱讀并交流書籍的活動(dòng)。家庭讀書不僅可以增加親子間的交流和理解，還有助于家庭成員的知識(shí)積累和情感溝通。通過(guò)家庭讀書，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和其中的教育意義。下面我將從家庭讀書的選擇、家庭讀書的堅(jiān)持、家庭讀書的分享、家庭讀書的啟發(fā)以及家庭讀書的影響五個(gè)方面，來(lái)談一下我在家庭讀書中的體會(huì)和心得。
首先，家庭讀書的選擇是關(guān)鍵。不同的家庭成員有不同的讀書偏好，因此選擇適合所有人的書籍是非常重要的。在我們家，我們通常會(huì)選取一些家喻戶曉的經(jīng)典名著，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等，作為家庭讀書的對(duì)象。這些經(jīng)典作品既具有教育意義，又能夠引起大家的共鳴和興趣。此外，我們也會(huì)根據(jù)個(gè)人的興趣選擇一些當(dāng)代作品，如歷史書籍、科幻小說(shuō)等，以滿足家庭成員對(duì)不同領(lǐng)域的需求。
其次，家庭讀書需要堅(jiān)持。堅(jiān)持是做好任何事情的關(guān)鍵，家庭讀書也不例外。每個(gè)人都有自己的喜好和忙碌的日程安排，有時(shí)會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間讀書。但是，只要我們堅(jiān)持下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀并不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，而且還會(huì)帶來(lái)更多的樂(lè)趣和收獲。我家定下了每周至少讀一本書的目標(biāo)，并通過(guò)互相督促和鼓勵(lì)來(lái)保持這個(gè)目標(biāo)。這樣一來(lái)，不僅增加了家庭成員之間的互動(dòng)和交流，還促使我們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
第三，家庭讀書需要分享。讀完一本書后，我們會(huì)坐在一起，互相交流自己的讀書心得和感悟。這樣的分享不僅豐富了我們對(duì)書籍的理解，還增進(jìn)了家庭成員之間的感情。我記得有一次，我在讀《了不起的蓋茨比》時(shí)，和父親對(duì)話后對(duì)書中的主題有了更深入的理解。這次的分享不僅讓我眼界開(kāi)闊，更加強(qiáng)了我和父親之間的溝通和共識(shí)。
第四，家庭讀書可以得到啟發(fā)。閱讀是一個(gè)開(kāi)闊視野、啟發(fā)思考的過(guò)程。家庭讀書，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以開(kāi)拓我們的思維方式和解決問(wèn)題的能力。例如，當(dāng)我們讀科幻小說(shuō)時(shí)，可以想象未來(lái)的世界和科技的發(fā)展，這樣一來(lái)，我們就能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。此外，通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我們還能培養(yǎng)自己的審美能力和寫作能力，這對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用。
最后，家庭讀書對(duì)家庭的影響是深遠(yuǎn)的。家庭讀書不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還能讓我們更好地理解和欣賞彼此的成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)家庭讀書，父母可以更好地了解子女的興趣和需求，為他們提供更多的幫助和引導(dǎo)。而對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，他們也能夠更好地了解父母的價(jià)值觀和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地與他們進(jìn)行交流和建立更緊密的關(guān)系。家庭讀書還能夠傳承家庭文化和價(jià)值觀，讓家庭成員更加有意義地生活和成長(zhǎng)。
綜上所述，家庭讀書是一種非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)家庭讀書，我們不僅能夠共同享受知識(shí)和智慧的樂(lè)趣，還能夠增進(jìn)家庭成員之間的交流和理解。在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持家庭讀書，并將其內(nèi)化為一種生活的習(xí)慣和態(tài)度，讓閱讀成為我家庭教育的重要組成部分。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十三
和孩子一起讀書是一件快樂(lè)的事情。我喜歡讀書，閑暇時(shí)一杯香茗，一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時(shí)光。書櫥里，書桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見(jiàn)一本本或排或摞或散落著，想看書的話隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書，買書甚至是收集書的好習(xí)慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事，自不必說(shuō)。直到現(xiàn)在依然是睡覺(jué)前的一兩個(gè)故事是不能少的.，否則的話這個(gè)覺(jué)真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上，生活中取得了進(jìn)步，最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書。如果得到了滿足，那個(gè)高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來(lái)，讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與?！穼W(xué)到了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)歷程，《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事?！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于西天取經(jīng)，《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國(guó)府”“村姥一進(jìn)榮國(guó)府”，《三國(guó)演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽(tīng)得津津有味，樂(lè)不可支。當(dāng)然了，除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書里，在故事里孩子開(kāi)拓了視野，豐富了想象，培養(yǎng)了品格。
今年春節(jié)后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來(lái)的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問(wèn)苒苒：“你拿著本書干什么呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書拿回來(lái)?！睜敔斅?tīng)了很感動(dòng)，為此在博客上寫了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫的：
《感動(dòng)》（孫女七歲成年心）。
孝心見(jiàn)年少，二老事為先。
喜得按摩冊(cè)，回家醫(yī)母肩。
孩子喜歡讀書喜歡學(xué)習(xí)，必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(zhǎng)的更要注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。不但要多讀書讀好書，還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長(zhǎng)大了，我們還會(huì)帶她多多的去旅游，多多的長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力，在藍(lán)天，碧水，陽(yáng)光下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！
家庭讀書的心得體會(huì)篇十四
暢游在浩瀚的知識(shí)的海洋里。每一本好書都給我們帶來(lái)新知，開(kāi)拓了我們的視野、陶冶了我們的情操、武裝了我們的思想、啟迪著我們的智慧、豐富著我們美好的人生、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
“環(huán)境”影響著每個(gè)人的成長(zhǎng)。生活中，歷史條件的“決定性”我們無(wú)法選擇，孩子從呱呱墜地起所面臨的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境“她愛(ài)或不愛(ài)，它就在那里，無(wú)力左右：）。但是，她可以選擇去刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書，從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓思想在知識(shí)的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)，為觀察、思考、改造這個(gè)看似紛繁復(fù)雜的世界―插上隱形的翅膀。
信息爆炸的年代，選擇有用的信息成了“學(xué)習(xí)者”的常態(tài)，報(bào)刊、書籍―恰恰是被萃取過(guò)的信息黃金，讀書―才是孩子有效獲取新知的基本途徑。為孩子營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的熱愛(ài)讀書的習(xí)慣、有選擇地讀好書是父母應(yīng)盡的職責(zé)。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十五
《西游記》此巨作在藝術(shù)上取得了很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)筑了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿?！段饔斡洝吩谒囆g(shù)上的最大成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒等藝術(shù)形象。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。在中國(guó)文化中已經(jīng)成為機(jī)智與勇敢的化身。是封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，它好動(dòng)，調(diào)皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，疾惡如仇。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。它一路保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，打敗妖魔，把師傅從危難中救出來(lái)，但唐僧卻有些看不清事實(shí)，被妖怪偽裝成的善良表面所蒙蔽，責(zé)怪悟空殺了他們，念緊箍咒，甚至把它趕走，但它還是對(duì)唐僧非常忠心，一路保護(hù)著，經(jīng)歷九九八十一難，終于師徒四人到達(dá)西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空終于修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。
豬八戒的本事比孫悟空差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但卻也是不可缺少的人物之一，它有著一身毛病，好吃懶惰，愛(ài)占小便宜，怕困難，總是退縮，它相對(duì)來(lái)說(shuō)小腦筋比較多，我很清晰記得有一集，某條河流結(jié)了冰，但這樣馬就不容易前行了，當(dāng)大家都在困擾之時(shí)，豬八戒立即就說(shuō)可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。但在妖魔面前，擔(dān)著保護(hù)師傅的重任之下，他也會(huì)扛起他那把九齒釘鈀，勇敢的與妖魔作斗爭(zhēng)。它就是這樣，雖好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，雖然喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對(duì)師傅卻很忠誠(chéng)。所以令讀者不但不覺(jué)得很討厭它，還覺(jué)得它有幾分可愛(ài)之處。
沙和尚的本領(lǐng)更比悟空，八戒是弱一些。他淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇里他喊"大師兄"那種厚重的聲音和真誠(chéng)的眼神可以看出來(lái)。他不象孫悟空那么好動(dòng)調(diào)皮，也不象豬八戒那樣好吃懶做，他一心跟著唐僧，正直無(wú)私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律?？偸翘糁欣钅谏砗螅蝿谌卧?，憨厚和淳樸的形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。
師傅唐僧勤敏好學(xué)，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定，前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上，唐僧先后收服了三個(gè)徒弟:孫悟空、豬八戒、沙僧。他誠(chéng)實(shí)善良，一心向佛，但膽小怕事，鑒別能力差。雖然沒(méi)有高強(qiáng)的武藝，但是卻有很大的毅力，堅(jiān)持不懈的一直向西走去，不被困難所抵擋，直到達(dá)到目標(biāo)才肯罷休。在此之前絕不半途而廢。
《西游記》有著栩栩如生的藝術(shù)形象以外，還有著引人入勝的情節(jié)。眾多情節(jié)中，我記憶最清楚的是《孫悟空大鬧天宮》和《三打白骨精》這兩回。
《孫悟空大鬧天宮》中孫悟空自稱"美猴王"。去東海龍宮得到"如意金箍棒"。又去陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀，玉帝最后請(qǐng)孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿;觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn);太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被捉。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，很多天后依然毫發(fā)無(wú)損，還在天宮大打出手。玉帝請(qǐng)來(lái)佛祖如來(lái)，才把孫悟空壓在五行山下。
《三大白骨精》中，悟空三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷粠煾禋獾哪罹o箍咒，唐僧鑒別能力差，容易被表面所蒙蔽，所以他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽(tīng)，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無(wú)奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒(méi)有怨恨師傅，更沒(méi)有去報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見(jiàn)他對(duì)是師傅的真心，最后還是就了師傅。這些情節(jié)都非常精彩。
《西游記》除卻本身引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多道理和啟示比如唐僧盲目地接受別人的幫助，有時(shí)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì)更糟糕。
再比如，看起來(lái)沒(méi)什么用的人，在關(guān)鍵時(shí)刻也是能力挽狂瀾的，就像豬八戒那樣。沙僧和小白龍還使我明白了，班級(jí)中同樣不能沒(méi)有默默奉獻(xiàn)者，也許他沒(méi)什么能力，但是如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)了他們默默無(wú)聞的工作，同樣是出不了成績(jī)的。
從唐僧身上我還知道了，要有明確的目標(biāo)，并且堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。然而，師徒四人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要吸取他們的長(zhǎng)處，如果自己也有他們的短處則要改正。
這些其看了《西游記》的啟示都是終身受益的，這也使我明白了讀好書，讀名著的重要性。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們對(duì)書籍的需求越來(lái)越大，甚至出現(xiàn)了“不讀書，不知天下事”的現(xiàn)象。而在這個(gè)快節(jié)奏、快餐文化的時(shí)代，我們應(yīng)該更加重視家庭讀書的力量，進(jìn)行一番深刻的反思與思考，以期能夠在讀書中獲得更多的收獲和收益。
家庭讀書是人生經(jīng)歷中不可或缺的一環(huán)，它不僅可以鍛煉我們的思維能力，提高閱讀能力，還可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。家庭讀書不僅是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，也是一家人的學(xué)習(xí)，它能夠拉近家庭之間的距離，增進(jìn)家庭成員之間的感情，甚至能夠使家庭在社會(huì)中擁有更高的地位和聲望。家庭讀書的重要性不言而喻，然而要讓家庭讀書成為一種生活習(xí)慣和家庭文化，則需要更多的努力和耐心。
開(kāi)展家庭讀書活動(dòng)需要精心的策劃和組織。首先，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)孩子的閱讀興趣，這需要家長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督孩子的閱讀情況，選購(gòu)適合孩子年齡和興趣的書籍，以及幫助孩子解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。其次，家庭成員之間要互相交流自己的讀書體驗(yàn)和心得，這可以通過(guò)家庭讀書俱樂(lè)部等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。最后，建立起家庭讀書的氛圍，讓家庭成員感受到家庭讀書的參與和熱情，這可以通過(guò)限定家庭成員的電子設(shè)備使用時(shí)間，騰出更多的時(shí)間來(lái)讀書。
家庭讀書的收獲是多方面的。讀書可以使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)世界，從不同的角度看待問(wèn)題和事物，提升我們的人生眼界；讀書可以增強(qiáng)我們的思維能力和判斷能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力；讀書可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的生命內(nèi)涵。而家庭讀書所帶來(lái)的人際關(guān)系和家庭環(huán)境方面的收獲則更為深遠(yuǎn)。家庭讀書可以增進(jìn)家庭成員的感情，建立起一種健康、積極的家庭氛圍，這對(duì)于家庭的和諧發(fā)展和家庭成員的成長(zhǎng)都有著不可估量的價(jià)值。
家庭讀書活動(dòng)也面臨著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，家長(zhǎng)要解決孩子的自習(xí)問(wèn)題，讓孩子在閱讀中找到認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)。其次，家長(zhǎng)要逐漸改變孩子偏好網(wǎng)絡(luò)世界而忽略書本閱讀的現(xiàn)象，通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵(lì)，使孩子主動(dòng)去尋找和閱讀優(yōu)秀的書籍。最后，家長(zhǎng)還要注重質(zhì)量而不是數(shù)量，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，從字里行間發(fā)掘出學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的價(jià)值，保證學(xué)習(xí)的效果。
五、總結(jié)。
家庭讀書是一種寶貴的家庭文化，它不僅能夠使我們更加豐富充實(shí)，更能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，拉近家庭之間的距離，建立一種健康、積極的家庭氛圍。家庭讀書是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，它需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力和付出。只有通過(guò)不斷地開(kāi)展家庭讀書活動(dòng)，才能真正體驗(yàn)到讀書帶來(lái)的種種收獲和意義。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，親子閱讀成為了越來(lái)越多家庭的共同選擇。親子家庭讀書不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，還能夠加深親子之間的情感交流。我和我的家人也開(kāi)始了親子家庭讀書的旅程，通過(guò)這一過(guò)程，我們收獲頗多，深感受益匪淺。
閱讀作為一種崇尚思考和想象的活動(dòng)，為孩子提供了廣闊的空間與無(wú)限的可能。通過(guò)鼓勵(lì)孩子讀書，家庭讀書活動(dòng)不僅提高了孩子們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。在家里的閱讀時(shí)間里，我們討論書中的情節(jié)和人物，分析問(wèn)題和尋找答案。這一過(guò)程不僅可以讓孩子們建立自己的思維模式，還鍛煉了他們的邏輯思維能力。
親子家庭讀書不僅是孩子的事情，也是家庭的事情。一開(kāi)始，我們很難為了親子閱讀抽出更多的時(shí)間，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們意識(shí)到，親子閱讀不僅在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時(shí)，也加強(qiáng)了家庭之間的情感交流。每個(gè)晚上，我們圍坐在沙發(fā)上，通過(guò)朗讀的方式一起分享讀書的快樂(lè)和故事的情節(jié)。這讓我們的生活更加豐富多彩，也加深了彼此間的理解和關(guān)系。
親子閱讀不僅是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要協(xié)助孩子們選擇合適的讀物，并與他們共同分享閱讀中的歡樂(lè)和困惑。我們輔助孩子們解決閱讀中的問(wèn)題，幫助他們理解文本的意義，提升閱讀的效果。而孩子們則在家庭讀書中通過(guò)提問(wèn)、討論和回答的方式增進(jìn)對(duì)書本的理解，并用自己的話語(yǔ)表達(dá)自己的感受。這種合作與傾聽(tīng)的過(guò)程不僅加深了親子之間的信任和交流，還讓孩子們更好地理解和愛(ài)上閱讀。
親子家庭讀書并不限制于室內(nèi)，它可以是一種戶外活動(dòng)。我們經(jīng)常選擇在公園或者圖書館里一起閱讀，享受大自然和書本帶來(lái)的愉悅。在戶外的環(huán)境中，我們可以不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以盡情感受書本給予我們的啟示和思考。同時(shí)，這種戶外的親子閱讀也給予了孩子們更多的觀察和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠從多角度去感知和理解世界。
親子家庭讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要始終堅(jiān)持和耐心。通過(guò)親子閱讀，我們不僅能夠開(kāi)拓視野，還能夠?yàn)楹⒆觽兲峁o(wú)限的可能。我們會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們讀書，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們相信，孩子們會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)我們也會(huì)加深親子之間的感情和理解。
通過(guò)親子家庭讀書，我們深刻體會(huì)到了閱讀的魅力和價(jià)值。無(wú)論是在室內(nèi)還是戶外，無(wú)論是公園還是圖書館，親子閱讀都能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀能力和興趣，還能夠加深親子之間的情感交流。親子家庭讀書是一種極為有益的活動(dòng)，我們將會(huì)持之以恒，堅(jiān)持不懈，與孩子一同走向更廣闊的世界。
家庭讀書的心得體會(huì)篇十八
對(duì)于家庭教育我一直都在苦苦摸索，也經(jīng)常和家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)，可是總覺(jué)得自己的教育方法不夠理想。從懷孕起就沒(méi)少讀關(guān)于胎教、早教方面的書籍，自己覺(jué)得只要多看書就可以做一個(gè)好媽媽，可是當(dāng)孩子出生后并且隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我所看的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我平時(shí)的教育。
說(shuō)起教育孩子每個(gè)父母都會(huì)，但是有幾位父母能做到科學(xué)教育呢？這也是每位家長(zhǎng)都想要學(xué)習(xí)的。《不輸在家庭教育上》這本書給了我很大的啟發(fā)，書中有一些新型的教育新觀念，也有一些典型的成功型教育經(jīng)驗(yàn)，這本書讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)的教育中有許多無(wú)知，總覺(jué)得嚴(yán)厲就可以教育出優(yōu)秀的孩子，同時(shí)也學(xué)習(xí)到教育孩子也需要科學(xué)教育，這樣我感受頗深！
家庭讀書的心得體會(huì)篇十九
再次和孩子一起拿起書本，過(guò)去的記憶也慢慢的出現(xiàn)出來(lái)。還記的上次和孩子一起看書的時(shí)候，已經(jīng)是很久之前了。自從他上學(xué)校之后，我也開(kāi)頭漸漸的投身于工作之中，不僅在沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間陪陪他的機(jī)會(huì)，連過(guò)去每晚不間斷的讀故事都慢慢的不再有了。這次的“親子共讀”活動(dòng)，給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。借著最近的空閑，我也好好的`和孩子通過(guò)這次的親子活動(dòng)加深了感情。
還記得一開(kāi)頭孩子拿著書原來(lái)找我的時(shí)候，像是有些不情愿的樣子。我也明白，在這些日子來(lái)，我們已經(jīng)很少做這么親熱的親自活動(dòng)了，再加上我在學(xué)習(xí)上的管理嚴(yán)格，孩子的心中對(duì)我也抱有肯定的畏懼。但其實(shí)我卻并不想這樣。
而在清晰了這次活動(dòng)的意義之后，我明白這是一個(gè)彌補(bǔ)我們親自關(guān)系的好機(jī)會(huì)，借此活動(dòng)的理由，我便帶著孩子去了書店，邊選購(gòu)書籍，邊體會(huì)這次活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
在這段購(gòu)物的路上，我們漸漸的開(kāi)頭重新變得親近，盡管活動(dòng)還未正式的開(kāi)頭，但是我已經(jīng)感受到了這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們家長(zhǎng)的意義。作為一名家長(zhǎng)，我盡管在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格管理，但是卻忽視了孩子的生活以及我們之間的感情。通過(guò)這短暫的購(gòu)書體會(huì)，我理解了孩子的心情，也感受到他是期盼與我們家長(zhǎng)相處，對(duì)我們還有很深的依靠。
當(dāng)我們回家打開(kāi)書籍，我感到了一陣熟識(shí)的感覺(jué)。在閱讀中，我們相互爭(zhēng)論，相互教育，我教導(dǎo)孩子不會(huì)的漢字和情節(jié)，孩子反饋給我他天馬行空的想象，漸漸的，我也沉醉在這個(gè)簡(jiǎn)潔的故事之中。
在閱讀的體驗(yàn)中，我少有的減慢了自己的生活節(jié)奏。過(guò)去的生活中我由于工作以及生活的壓力不自覺(jué)的加快了自己的腳步，甚至連身邊孩子早已更不上我的速度都沒(méi)能發(fā)覺(jué)。慢慢的，我們的距離也疏遠(yuǎn)了。但在這次，當(dāng)我們共同的閱讀一本書的時(shí)候，似乎我們又走到了一起！孩子快樂(lè)，我也感到歡樂(lè)。通過(guò)這次的體會(huì)，我熟悉到，間或也需要這樣簡(jiǎn)潔的停下來(lái)一下，孩子對(duì)我們是這么的依靠，我們不能用生活的借口撇開(kāi)他。
這次的共讀讓我體會(huì)很深，今后的生活中，我也會(huì)多多的抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪孩子，無(wú)論是讀書或是嬉戲。
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