總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理和整理。希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
好玩的游戲篇一
今天上午，我去社區(qū)醫(yī)院因?yàn)樯〈虻踽?，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)大廳里有4臺(tái)無(wú)人問(wèn)津的電腦，心里癢癢的，想在電腦上玩游戲，便問(wèn)媽媽：“媽媽，你看那兒有幾臺(tái)電腦，我坐在這兒沒(méi)事干，想去玩！那電腦旁邊還寫(xiě)著專門(mén)讓病人玩呢!”
媽媽聽(tīng)了，爽快的答應(yīng)了。我迫不及待地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊4399小游戲，?。±镞叺挠螒蛭寤ò碎T(mén)，什么都有，我最喜歡貓和老鼠搶奶酪。
啊!，我喜歡!
好玩的游戲篇二
今天，英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師教我們玩了一個(gè)游戲。規(guī)則是給每個(gè)人發(fā)一張畫(huà)了圖畫(huà)的卡片，老師說(shuō)開(kāi)始，就把卡片向下傳。老師說(shuō)停，手里有卡片的人就要回答老師的問(wèn)題。我們玩了兩次，都有很多人手里有卡片。
于是老師又教我們玩了一個(gè)游戲。它的規(guī)則是：老師拿了很多卡片，上面畫(huà)著各種東西。然后老師拿起一張卡片，挑一個(gè)人拼寫(xiě)單詞。如果對(duì)了，就把卡片給他。這一次，大家玩得很開(kāi)心。
好玩的游戲篇三
今天，我玩了一個(gè)。
這個(gè)游戲叫《混沌與秩序》。這個(gè)游戲是玩家操控英雄進(jìn)行戰(zhàn)斗的一款游戲。這個(gè)游戲有一個(gè)叫召喚師技能的技能，這個(gè)技能是除了英雄的技能之外的.技能，這種技能是有等級(jí)要求的，只有你達(dá)到了等級(jí)要求，才能獲得。我的等級(jí)只有12級(jí)，雖然不高，但已經(jīng)有5個(gè)召喚師技能了，有1級(jí)治療術(shù)、1級(jí)法力回復(fù)、沖刺、1級(jí)火球術(shù)以及1級(jí)寒冰箭。我最常用的是1級(jí)治療術(shù)，因?yàn)檫@個(gè)召喚師技能可以給我回復(fù)生命值。這里的英雄分為4種職業(yè)，有守衛(wèi)、法師、斗士和補(bǔ)助，我覺(jué)得這4種職業(yè)都是很不錯(cuò)的，但我最喜歡斗士職業(yè)，因?yàn)槎肥枯敵龊芨摺?/p>
這個(gè)游戲非常得好玩，我很喜歡玩這個(gè)。
好玩的游戲篇四
大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起)。
齊步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回)。
食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。
一二一，!立定，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回)。
全體出列!齊步走!一二一，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲)。
跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開(kāi))。
一勾金(兩手背對(duì)，小指相勾)。
二勾銀(無(wú)名指相勾)。
三勾銅(中指相勾)。
四勾鐵(食指相勾)。
一勾出來(lái)個(gè)老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指)。
老先生又不見(jiàn)了(兩手撒開(kāi))。
到哪兒去啦?商店里面買(mǎi)眼鏡(用食指指向前方)。
老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前)。
小車(chē)小(兩手中指與大拇指相接)。
小車(chē)巧(兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指)。
看誰(shuí)的小車(chē)巧(中指向前伸展)。
看誰(shuí)的車(chē)兒做得好(拇指靠攏成小車(chē)形)。
兩只小八哥，住在山頂上。(豎起食指)。
一只叫叮叮，(一只手伸向前)，一只叫咚咚，(一只手伸向前)。
叮叮飛走了，(一只手放在背后)，咚咚飛走了。(另一只手放在背后)。
叮?；貋?lái)了，(抽回一只手)，咚咚回來(lái)了。(抽回另一只手)。
小老鼠，上燈臺(tái)，(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)。
偷油吃，下不來(lái)。(雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)。
喵喵喵，貓來(lái)了，(雙手在臉前打開(kāi)，左右拉動(dòng)，捋胡子。)。
咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)。
滾下——來(lái)。(雙手用力拍在地上。)。
一只小螞蟻，爬來(lái)又爬去。(左手伸食指，右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作)。
兩只小螞蟻，爬上又爬下。(左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作)。
三只小螞蟻，只會(huì)爬上下不來(lái)。(左手伸食中無(wú)名指，右手做往上爬動(dòng)作)。
四只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去。(左手伸四個(gè)手指，右手做往下爬的動(dòng)作)。
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。(左手伸五個(gè)手指，右手做爬上爬下不停留動(dòng)作)。
小兔子，(兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。)。
拿錘子，(兩手握拳頭，左右搖晃)。
叮叮叮，(右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作)。
造房子(兩手做房子的造型放于頭上)。
時(shí)鐘說(shuō)：滴答，滴答，滴答，滴答(兩手豎起食指左右擺動(dòng))。
剪刀說(shuō)：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓(食指與中指做剪刀)。
榔頭說(shuō)：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)。
機(jī)器說(shuō)：轟隆，轟隆，轟隆，轟隆(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動(dòng))。
小朋友拍手說(shuō)：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停!(有節(jié)奏地拍手，最后一下在頭頂停住)。
爸爸瞧(左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))。
媽媽看(右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng))。
寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng))。
爸爸瞧(閉合左手，往背后收)，媽媽看(閉合右手，往背后收)。
寶寶的小手不見(jiàn)了(雙手都放在背后了)。
爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來(lái))。
一個(gè)手指(右手)一個(gè)手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)。
二個(gè)手指(右手)二個(gè)手指變成剪刀(剪二下)。
三個(gè)手指(左手)三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng))。
四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)。
五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。
好玩的游戲篇五
今天，我門(mén)去火車(chē)站廣場(chǎng)玩了一個(gè)非常------傳話。老師把我們分成男女兩個(gè)隊(duì)，各隊(duì)傳的話不一樣。
第一次傳的話是：“名言警句各國(guó)都有，它是人類智慧的結(jié)晶?！碧K豫第一個(gè)傳就錯(cuò)。中間一下就被全帶錯(cuò)了，張子衡最后又寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)。我們隊(duì)輸了第一場(chǎng)比賽。
第二次傳的是：“美麗風(fēng)景到處都有，因民族不同而顯特別?！币蛱K豫又一次傳錯(cuò)，把后面的六個(gè)人一下帶錯(cuò)寫(xiě)成：“美麗景色到處都是因民而顯的不同。”同學(xué)們哈哈大笑。我們又輸了第二場(chǎng)比賽。
兩回我們都輸了，也從中悟到了一個(gè)道理：話傳多了會(huì)變味。
好玩的游戲篇六
最近，我迷上了一種數(shù)數(shù)的游戲。
游戲規(guī)則是：從一數(shù)到十，兩人輪流數(shù)，每次最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，看誰(shuí)先數(shù)到十，誰(shuí)就ying。
我們總結(jié)了一個(gè)規(guī)律：要想數(shù)到十，首先要占七，因?yàn)榱硪粋€(gè)人如果數(shù)八，我就可以數(shù)九、十，如果他數(shù)八、九，我就數(shù)十，還是我ying。同樣的道理，要想占七，就要占四，要想占四，就要占一。
我在學(xué)校和老師、同學(xué)玩兒，在家和家長(zhǎng)玩兒……每次cha不多都是我ying，我真開(kāi)心呀！
好玩的游戲篇七
活動(dòng)目的：分組，選出隊(duì)長(zhǎng)。
場(chǎng)地器材：空曠場(chǎng)地、彩圖五張。
游戲方法及規(guī)則：
事先準(zhǔn)備五張彩圖，分成八份，打亂，分給每一位營(yíng)員，拼圖，拼成一幅圖的為一組。重新選定輔導(dǎo)員，組內(nèi)選出小隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)出本組的口號(hào)。按組逐一自我介紹，介紹自己的同時(shí)，要把自己前面的成員說(shuō)出來(lái)。這樣大家會(huì)很快熟悉起來(lái)。
活動(dòng)目的：鍛煉反應(yīng)能力。
場(chǎng)地器材：空曠的場(chǎng)地即可。
游戲方法及規(guī)則：
從4—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍手一下，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或者停頓超過(guò)兩秒則出局，表演節(jié)目。
活動(dòng)目的：提高隊(duì)友之間相互的默契度。
場(chǎng)地器材：一片空曠的大場(chǎng)地、氣球、秒表。
比賽賽距：20米。
游戲方法及規(guī)則：
每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。
（1）比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒。
（3）進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
活動(dòng)目的：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力。
場(chǎng)地器材：空曠的平地，乒乓球、球槽，小桶，比賽長(zhǎng)度30米。
游戲方法及規(guī)則：
整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止、小球掉了撿起來(lái)繼續(xù)。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
場(chǎng)地器材：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。
游戲方法及規(guī)則：
活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。場(chǎng)地器材：小地毯（報(bào)紙或者毛巾布等）。
游戲方法及規(guī)則：
賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，先走完的一組為勝。
（1）、參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。待一組隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一組才能開(kāi)始接力。
（2）、比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用時(shí)給與增加。每觸地一次加1秒。
活動(dòng)目的：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技。
場(chǎng)地器材：空曠的大場(chǎng)地，報(bào)紙、膠帶。
游戲方法及規(guī)則：
活動(dòng)目的`：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。
場(chǎng)地器材：空曠的場(chǎng)地、秒表。
游戲方法及規(guī)則：
所有的學(xué)員分為兩組，兩組分別圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前；看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間。
活動(dòng)目的：提高互相配合的能力。
場(chǎng)地器材：空曠的場(chǎng)地，氣球若干。
游戲方法及規(guī)則：
將學(xué)員分為兩組，一組十個(gè)人，分為兩個(gè)批次上場(chǎng)，每個(gè)學(xué)員腳上綁四個(gè)氣球，開(kāi)始之后學(xué)員互相去踩不同組綁在腳上的氣球，若兩批次都為同一組獲勝則無(wú)需加賽，若兩批次為不同組獲勝則加賽一場(chǎng)。
活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與互助、支持及協(xié)調(diào)的精神。
場(chǎng)地器材：12～16人一組，每組一個(gè)呼拉圈。（約70cm直徑，或用可拆卸式的呼拉圈，依困難度調(diào)整適合的大?。?。
游戲方法及規(guī)則：
1、所有成員手牽手圍成一個(gè)有缺口的圓圈，缺口大小夠放一個(gè)呼啦圈就行，并由其中的兩位伙伴一起握住呼拉。
2、全體（包括手握呼拉圈者）都要通過(guò)呼拉圈到另一邊。
3、過(guò)程中不可松手，否則重新來(lái)過(guò)。
4、來(lái)回兩次計(jì)算時(shí)間。
好玩的游戲篇八
暑假快要結(jié)束時(shí)，我們的跆拳道老師帶我們玩不動(dòng)游戲。
那是下午4時(shí)練跆拳道快要結(jié)束時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲不動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了就帶5個(gè)泡泡糖，我們說(shuō)：”好呀，終于可以玩游戲了。不動(dòng)游戲開(kāi)始了，我坐在鏡子旁邊那時(shí)我心想：“我就坐山觀虎斗，這樣不僅我不要帶泡泡糖而且還可以吃到很多泡泡糖。我一想到這個(gè)心里就美美的，突然老師說(shuō)：肖揚(yáng)你給我們帶10個(gè)泡泡糖，“為什么”我不服氣的說(shuō)。老師生氣地說(shuō)：“在我說(shuō)不動(dòng)之前你要?jiǎng)诱f(shuō)不動(dòng)之后才不動(dòng)，你沒(méi)有遵守規(guī)定?！蹦菚r(shí)我才知道我沒(méi)有遵守規(guī)定我只好這樣做。我在跑步的時(shí)候老師說(shuō)不動(dòng)其他人都不動(dòng)了我還沒(méi)有停下腳步只好又要帶5個(gè)泡泡糖然后我又輸了15個(gè)泡泡糖。那時(shí)我才知道是老師同學(xué)們?cè)谝黄鹚阌?jì)我，所以我心里特別生氣。
下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“肖揚(yáng)你快要走了，你能給同學(xué)們留下一個(gè)好印象。那時(shí)我才知道這個(gè)游戲說(shuō)為我準(zhǔn)備的。
好玩的游戲篇九
今天，我與兩個(gè)朋友玩一個(gè)游戲，是“錯(cuò)位游戲”?！板e(cuò)位游戲？”你可能會(huì)問(wèn)我錯(cuò)位游戲怎么玩，是這樣的--要有三個(gè)人才能玩，一個(gè)人一堆紙條，一個(gè)寫(xiě)人物，一個(gè)寫(xiě)地點(diǎn)，一個(gè)寫(xiě)事情這三堆里一個(gè)抽一個(gè)紙條，展開(kāi)結(jié)果又好玩又好笑。
開(kāi)始了！
我們玩了一次又一次，玩而不厭。因?yàn)樘猛媪耍?/p>
好玩的游戲篇十
我和我的小伙伴有許多。告訴你們一個(gè)吧!就是地雷、拉線、咚。告訴你們?cè)趺赐娴?，先讓一個(gè)人抓，然后剩下的人跑，快抓到你的時(shí)候，你就說(shuō)“地雷”，然后別人就不能抓你了，然后又來(lái)人摸你說(shuō)“拉線”。
最后那個(gè)說(shuō)地雷的人就說(shuō)：“咚”就跑，別讓那個(gè)人追上，這是第一種玩法，還有一種玩法，就是都說(shuō)地雷，必須有一個(gè)人說(shuō)“全家開(kāi)”，然后都趕快跑，別讓那個(gè)人抓住就行。游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我很喜歡游戲。
好玩的游戲篇十一
1.全組一分為二。
2.先用紙條寫(xiě)下情歌歌名和部分歌詞，請(qǐng)組員配對(duì)，又快又準(zhǔn)的為勝。
3.用一點(diǎn)時(shí)間，讓組員分享他的情史或?qū)?ài)情的看法。
1.這游戲很適合情人節(jié)玩。
2.必要時(shí)組長(zhǎng)需要糾正一些錯(cuò)誤的愛(ài)情觀或完組后，個(gè)別約見(jiàn)某些組員。
材料：粉紅色紙若干張、剪刀。
1.將粉紅色紙剪成心型，數(shù)量按照組別數(shù)目。
2.在每顆紅心上寫(xiě)一節(jié)有關(guān)愛(ài)的經(jīng)文。
3.再將每顆心剪開(kāi)數(shù)塊，數(shù)目與組員人數(shù)相同。每顆心要用不同方法剪開(kāi)。
1.發(fā)給每個(gè)組員一片“碎心”。
2.組員盡快找其他碎片，合拼成一顆完整的心。
3.從圣經(jīng)中找出“心”上的經(jīng)文，全組一起朗讀出來(lái)。
4.最快拼成紅心及讀出經(jīng)文的組別獲勝。
目的：對(duì)電視節(jié)目應(yīng)有的態(tài)度。
材料：紙、筆、膠紙。
1.4至6人一組。
2.每組輪流出題目，謎底是電視節(jié)目或電視廣告。讓別組猜。
3.請(qǐng)每組各派一人，用身體語(yǔ)言或繪畫(huà)的方法，將謎底表達(dá)出來(lái)。每次限時(shí)1分鐘。
4.最快猜對(duì)的組別得一分。
5.于15分鐘后，得分最多的組別獲勝。
1.每人一張紙、一枝筆，在自己的紙上畫(huà)一個(gè)電視熒幕。
2.在熒幕上寫(xiě)出下列問(wèn)題的答案：
a.你最喜歡哪種電視節(jié)目?
b.有哪些節(jié)目你只是慣性收視，卻不是留心地看?
c.你最喜歡的電視人物是誰(shuí)?為什么?
d.每星期你花多少時(shí)間看電視?
e.你對(duì)自己看電視的習(xí)慣感到滿意嗎?
3.在自己的熒幕上寫(xiě)名字，貼在墻上，讓大家參考，彼此觀摩。
1.問(wèn)題討論：
a.你覺(jué)得電視有什么特性?
b.怎樣才算是好的.電視節(jié)目?
c.電視對(duì)你的日常生活影響有多大?為什么?
2.主持人總結(jié)。
目的：正視傳媒的性別意識(shí)。
材料：雜志、報(bào)刊、剪刀、膠紙或水、彩色筆、壁紙兩張。
1.請(qǐng)大家在雜志和報(bào)刊里，找一些能夠代表今日傳媒如何表達(dá)男女角色的廣告或圖片。
2.將男女圖片分兩邊貼在壁紙上。
3.在旁寫(xiě)上其中想表達(dá)的男性或女性的特點(diǎn)。(如女性身材窈窕，男性豪邁奔放。)。
4.分成兩組進(jìn)行辯論，以“傳媒里的兩性角色能不能全面地反映真實(shí)的男性和女性”為辯題。
5.每組輪流派一代表作2分鐘的演說(shuō)，并以壁紙上的男女兩性特征作為證據(jù)。
6.約15分鐘后，組長(zhǎng)總結(jié)：究竟這些傳媒意識(shí)如何影響我們看待身邊弟兄姊妹的態(tài)度?
7.請(qǐng)組員一起草擬矯正方案，并付諸行動(dòng)。
備注：從圣經(jīng)看真男性、真女性的特征，從而學(xué)習(xí)其榜樣。
好玩的游戲篇十二
上個(gè)星期五上午，老師帶我們?nèi)グ子鸸珗@玩。我們走著玩著，開(kāi)心得不得了。我發(fā)現(xiàn)老師一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么東西。當(dāng)我們走到一片草地上一棵樹(shù)下時(shí)，忽然老師停了下來(lái)，不走了。老師對(duì)我們說(shuō)：“在這片草地上自由活動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們都四散開(kāi)來(lái)，撒丫子瘋?cè)チ恕?/p>
我沒(méi)有走，我想看看老師要干什么？
只見(jiàn)老師圍著這棵樹(shù)轉(zhuǎn)了兩圈，又走向旁邊的小樹(shù)林。不一會(huì)兒他又回來(lái)了，手里拿著一根長(zhǎng)樹(shù)枝，樹(shù)枝的最上面有一個(gè)叉子。然后從袋子里掏出一盤(pán)繩子，把繩子的一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹(shù)上。他拉著繩頭，拉齊之后打了個(gè)結(jié)，又用力拉了拉繩子，我感覺(jué)挺緊的。
接著老師又撿了兩根樹(shù)枝，把一根擺在繩子的南方，一根擺在繩子的北方，中間大約隔了3米多遠(yuǎn)。
老師開(kāi)始喊我們集合，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們要做個(gè)游戲，叫過(guò)河。大家先看我怎樣過(guò)？”說(shuō)完，老師就開(kāi)始給我們做示范。
老師先抓住繩子的結(jié)，后退幾步，接著腳一蹬，像箭一樣飛過(guò)了兩個(gè)樹(shù)枝。
原來(lái)，這就叫過(guò)河呀。大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。四年級(jí)的李松翰第一個(gè)沖了上去，他學(xué)著老師的樣子，一下子飛了過(guò)去。誰(shuí)知，飛到了“河”的中央時(shí)，“撲通”一下，掉進(jìn)了“河”里。
第二個(gè)上場(chǎng)的是張芙寧，他也學(xué)著老師的樣子，成功地跳了過(guò)去。
然后，我和唐穎驍誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，就決定比一比，誰(shuí)先跳過(guò)去誰(shuí)最牛。
第一局，他竟然過(guò)去“河”了，我沒(méi)抓緊，掉河里了。我輸了。
第二局，他贏了。
我就不信了，這河我過(guò)不去了。
第三局，我想了想，我不能再輸了，不然，多沒(méi)面子。我報(bào)勁兒蹬，報(bào)勁兒跳，我終于贏了。
這個(gè)游戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了。
好玩的游戲篇十三
今天，一上課，老師就說(shuō)要玩一個(gè)“木頭人”游戲，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
當(dāng)老師介紹完游戲規(guī)則時(shí)，大家更加興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也不例外。
“木頭人”的示范開(kāi)始了。教室里立刻安靜了下來(lái)。張俊楠擺的動(dòng)作可有意思了，只見(jiàn)她的手臂向左右伸開(kāi)，一條腿提起，“金雞獨(dú)立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著前方，好像那里有什么令她著迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過(guò)去一般。
示范結(jié)束了。輪到第一個(gè)“木頭人”許慶迪上場(chǎng)了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一只閉，一只睜，目光凝視前方，像是在瞄準(zhǔn)打槍。張童負(fù)責(zé)逗笑“木頭人”。只見(jiàn)這位“逗笑人”一會(huì)做鬼臉；一會(huì)吐舌頭；一會(huì)兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說(shuō)著：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動(dòng)不動(dòng)，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。
在場(chǎng)下，我也學(xué)起了許慶迪的動(dòng)作?？墒俏覜](méi)有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動(dòng)作和他倆在臺(tái)上的'表演逗得笑攤在了座位上。其他同學(xué)也跟我差不多，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。
通過(guò)這個(gè)小游戲，使我懂得了一個(gè)道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！
好玩的游戲篇十四
我玩過(guò)很多游戲有：丟手絹、老鷹捉小雞、扔沙包、跳繩、摸蝦蝦。其中，我最愛(ài)玩畫(huà)鼻子的游戲。
今天，我們就在課上幸玩了一次。老師給我們講了游戲規(guī)則：戴上眼罩，原地左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈，最終找到黑板給小丑畫(huà)上鼻子，看哪個(gè)同學(xué)畫(huà)的最準(zhǔn)。開(kāi)始游戲！
大家爭(zhēng)先恐后的舉起了小手叫到我先來(lái)！我先來(lái)！
老師先點(diǎn)了男生組的小胖作為第一個(gè)。老師給他戴上了眼罩，小胖原地左轉(zhuǎn)了三圈又轉(zhuǎn)了三圈，此時(shí)的他已經(jīng)轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，在原地?fù)u頭晃腦，想喝醉了酒似的，他跌跌撞撞地往一個(gè)錯(cuò)方向走去，砰！的一聲，他撞到了桌角，同學(xué)們哄堂大笑。小胖知道前面走不了，往左邊走了走，又沖向前，可是又撞到了桌子。
同學(xué)們連忙指揮：左邊點(diǎn)，左轉(zhuǎn)往前。在同學(xué)們的指揮下，小胖成功找到了黑板。他伸出雙手，左摸摸右摸摸，他似乎在測(cè)量鼻子的高度。他又摸了摸最終畫(huà)了下去，取下眼罩，小胖大吃一驚，張著大大的嘴巴，他把鼻子畫(huà)在了嘴巴上，同學(xué)們有的笑得上氣不接下氣、有的趴在桌子上大笑、老師笑得捂住了肚子，全班鬧哄哄的，笑聲震耳欲聾。
第二個(gè)上場(chǎng)的是女生組的肖雨欣，只見(jiàn)他戴上眼罩，左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒，往前進(jìn)，他很快找到了黑板摸了摸，同學(xué)們連忙指揮，最終畫(huà)得非常準(zhǔn)，同學(xué)們?yōu)樗Q起了大拇指。
接下來(lái)輪到我了，我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子似的。我戴上了眼罩，此時(shí)的世界一片黑暗，我左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈后，我已經(jīng)轉(zhuǎn)暈了，我一邊摸一邊前進(jìn)，生怕撞到桌子?？墒峭瑢W(xué)們已經(jīng)哈哈大笑了，我想我一定是走錯(cuò)了方向了。我立馬向后轉(zhuǎn)，可是我左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)已經(jīng)完全不知道方向了，我在哪兒？帶上眼罩的我，像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大，而我完全找不到黑板在哪？我又撞到同學(xué)。
這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始指揮我了。我按照同學(xué)們的指揮走，結(jié)果又撞上了桌子。我摸了摸，不對(duì)呀！教室里的桌子不是這樣擺的呀？我在哪兒？往右轉(zhuǎn)直走。同學(xué)們連忙幫助了我。我右轉(zhuǎn)直走。摸呀摸摸到了門(mén)？對(duì)了，黑板在門(mén)旁邊，于是我往旁邊走終于摸到了黑板，小丑在黑板最右邊，于是我就往黑板右邊走。在同學(xué)的指揮下，發(fā)揮還不錯(cuò)，畫(huà)到了眼睛旁邊，還可以。再往斜下方一點(diǎn)就更準(zhǔn)了，我有些遺憾地想。
玩了這個(gè)游戲后，我收獲了很多，更讓我知道了眼睛有多重要。
好玩的游戲篇十五
手勢(shì)為手心向上往下提抓："捧他拉他拼啊拼啊"雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，"捧他拉他沖啊沖啊"雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下。
由主持人念"抓老虎"詞，每當(dāng)念到有"hu"音時(shí)，聽(tīng)者須拍掌，遲緩或沒(méi)拍手者罰節(jié)目。設(shè)監(jiān)督人巡視。
樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
請(qǐng)十人上臺(tái)，約定一個(gè)距離往返，每個(gè)人去來(lái)的方式以及不同人的往返方式均須不同，否則判其重來(lái)。
由主持人念"中國(guó)功夫"詞，參與者依其指示做動(dòng)作。
親愛(ài)的——拍一下掌，左手扣個(gè)手指響。
讓我們——拍一下掌，右手扣個(gè)手指響。
彼此相愛(ài)——拍一下掌，左右手扣三個(gè)手指響。
因愛(ài)——拍一下掌，左手扣個(gè)手指響。
心——拍一下掌，右手扣個(gè)手指響。
中來(lái)——拍一下掌，左右手扣三個(gè)手指響。
oncemore。
參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊唱"我有一只小毛驢，嘿。"邊轉(zhuǎn)圈走，每唱到"嘿"時(shí)全體向后跳一步。
"探戈探戈走，三步一回頭，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀，和著詞做動(dòng)作。
我是茶壺矮又肥，——作矮肥狀。
這是壺嘴這是柄，——一手側(cè)前點(diǎn)作壺嘴狀，一手撐腰作壺柄狀，
呼啦啦，呼啦啦，——雙手向上揚(yáng)作水蒸氣狀。
水開(kāi)啦，水開(kāi)啦，——雙手向上揚(yáng)作水蒸氣狀。
倒茶，倒茶。——壺嘴狀之手點(diǎn)作斟茶狀，另一手作壺柄狀。
好玩的游戲篇十六
我覺(jué)得就是老鷹捉小雞。
有一次，我在二樓的樓梯口和幾個(gè)好朋友一起玩，老鷹是王應(yīng)承，母雞是蔡一熙，王應(yīng)承的眼睛一直在轉(zhuǎn)圈，好像在計(jì)劃方案。
“?。 蓖蝗?，正在想王應(yīng)承心里想什么的我，被王灼言的一聲尖叫，而走出我的思考。
原來(lái)，王應(yīng)承突然跑過(guò)來(lái)把何淑嫻給捉住了，排在前面的王灼言不尖叫才怪呢！
因何淑嫻被捉，我們也提高了警惕，王應(yīng)承突然來(lái)了個(gè)左轉(zhuǎn)彎，我們輕輕一躲，害得王應(yīng)承差一點(diǎn)摔得四腳朝天。
我們?nèi)滩蛔?，一不小心“哈哈哈哈……”笑出了聲。王?yīng)承怒氣沖沖地走了，這樣的表情讓我過(guò)目不忘。
好玩的游戲篇十七
“5、4、3、2、1，預(yù)備，開(kāi)始！”隨著張老師一聲令下，我們有趣的游戲就開(kāi)始了。你們想知道我們玩什么游戲啊，就告訴你吧，叫“左右開(kāi)弓”，你沒(méi)玩過(guò)啊，那我就跟你介紹介紹了。
游戲規(guī)則是這樣的：把一堆混合在一起的花生和豌豆，用左右手分別同時(shí)放在兩個(gè)盆里，一次只能拿一顆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拿得多，誰(shuí)就獲勝。
在比賽開(kāi)始前，我做了個(gè)熱身，舒活舒活筋骨，仿佛在做全世界最舒服的關(guān)節(jié)按摩。為了能全身心的投入戰(zhàn)斗，我還上了個(gè)廁所，可能是有點(diǎn)緊張了吧，呵呵。
哎——都開(kāi)始了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，，我的速度可以說(shuō)已經(jīng)賽過(guò)飛車(chē)的速度了，我一下子就把六七個(gè)豌豆花生同時(shí)放到了它們呆的碗里。我怕陳晨、吳開(kāi)銘、羅威他們趕上來(lái)了，我一刻也不敢停歇的，拼命地抓，飛快地抓，使勁的抓，就像老鷹抓小雞似的，左手花生，右手豌豆，左手花生，右手豌豆，一去一來(lái)，一去一來(lái)，有節(jié)奏極了。我最想打贏的是陳晨，因?yàn)樗俏业乃缹?duì)頭。我都已經(jīng)把我的面前的花生和豌豆抓完了，而他們還在忙個(gè)不停的。
最后結(jié)果你們已經(jīng)猜到了吧，我得了個(gè)“最佳抓手獎(jiǎng)”。
這個(gè)游戲你想玩嗎？趕緊買(mǎi)花生和豌豆吧，還有得吃呢！呵呵！
好玩的游戲篇十八
請(qǐng)記?。篴oeo。
昨天晚上，我們玩了很多游戲。但是，最好玩、最有趣的還是新電打舊電。
我們組有五個(gè)人，他們組有四個(gè)人。在“戰(zhàn)斗”時(shí)，我們靈機(jī)出動(dòng)，分工合作，該連電就連電，不該連電就分電。就這樣，我們一個(gè)個(gè)的來(lái)回跑，游戲開(kāi)展得很激烈。忽然，劉陽(yáng)跑出，準(zhǔn)備靠自己的速度贏。我不甘心，支支援他，果然不出我所料，劉陽(yáng)向我這兒跑來(lái)，我馬上給他電，他又回頭沖了過(guò)去。最后，我看準(zhǔn)了他們的一塊空地，飛速奔跑過(guò)支，碰了他們的樹(shù)說(shuō)：“贏了！”
第二局，有一個(gè)人干擾他們。我注意了下，他們組有兩個(gè)人看準(zhǔn)我們那個(gè)人。于是，我們?nèi)齻€(gè)連電出發(fā)，只留一個(gè)人守城。最后，我們借著連電的'神奇力量，打敗了他們那個(gè)組。
這個(gè)游戲可真好玩啊！
請(qǐng)記住：aoeo
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