體育教師個人教學工作計劃(優(yōu)秀20篇)

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體育教師個人教學工作計劃(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-11-25 22:25:07     小編:雨中梧

良好的計劃可以為我們提供一個清晰的方向,減少迷茫和無效的努力。評估和反思計劃實施的效果,及時進行修正和改進。制定計劃時,可以參考這些范文,找到適合自己的思路和方法。

體育教師個人教學工作計劃篇一

一、指導思想:

以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以健康第一為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、工作目標:

1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質量。

2、抓實特色示范校項目(足球),加強業(yè)余訓練,提高運動質量。

三、工作重點及主要措施:

1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質量。

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領會新課程標準的精神實質,根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,備好室內和室外課教案。加強理論學習,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質的目的。

2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。

嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的.活動總量。本學期,要強化學生廣播操的訓練,每天到各班巡視檢查廣播操和眼保健質量;根據(jù)《學生體質健康標準》有計劃的組織學生練習,確保成績合格率達市規(guī)定指標。

3、積極開展教科研活動。

根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結構,切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結,撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學水平不斷提高。

體育教師個人教學工作計劃篇二

新學期,新起點,新機遇,新挑戰(zhàn),懷著對習近平總書記的敬仰之情,我深深地感到肩上責任的重大。為了更好地完成本學期的工作任務,使自己在新學期能有新的成長和進步,特制定以下個人工作計劃:

一、作為足球試點校,在我所教的六個班,普及足球,足球進課堂,從第二周開始,做到人手一個足球。

二、在我的課堂上,實行體育技能1+x,足球作為1,其他跳繩、籃球、踢毽子等可任選一項。向著每人掌握一到兩項運動技能的目標努力邁進。

三、認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。以足球為主,但學生的基本技能不能扔。走、跑、跳、投、攀爬、技巧等基本運動都要在課堂中得到學習和鍛煉。學生的各項基本素質如力量、速度、靈敏、柔韌、耐力等也要通過練習和游戲得到鍛煉。

四、組織好足球隊的訓練和梯隊成員的訓練。每周二和周四第七節(jié)課的時間訓練。如果條件允許,可增加訓練時間。爭取在首屆區(qū)小學足球聯(lián)賽中取得好成績。

五、做好區(qū)運動會的準備工作,積極組織校運動隊成員訓練,不怕苦,不怕累,為學校取得好成績,做出自己最大的努力。

六、和體育組成員共同組織召開學校的春季運動會,并做好相關一切工作。

七、四月初片區(qū)教學研討會上,出一節(jié)足球課。

八、配合學校,做好區(qū)運動會上的大型團體操排練工作。

九、積極完成學校交給我的各項工作任務。

十、積極參加學校及進修校組織的培訓學習活動,努力提高自身的業(yè)務水平。

十一、做好教學反思,及時更新工作室內容。積極向其他教師學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。

十二、積極參加進修校組織的科研活動,提高自己的理論水平。

十三、做好學校大課間的組織工作,以班級為單位,使大課間活動有活力、有特色。

國家對體育的重視,讓我們體育老師看到了希望,也讓我重新燃起了斗志,我相信,通過我的努力,一定會讓我的工作,在新學期,有新的起色,新的收獲!

體育教師個人教學工作計劃篇三

全面貫徹黨的教育方針,以“三個代表”重要思想為指導,以培養(yǎng)學生的體能為目標,以學生年齡特點為依據(jù),以學生的實際為出發(fā)點,深入貫徹課程改革精神,把學習理論知識和實踐能力結合起來,培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,增強學生身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神,引導學生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

在四年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,學生整體身體素質有了很大提高,體育活動中相關的技能技巧都比較熟練,學生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉變。

1、使學生熟練地掌握隊列隊行,并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

3、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

1、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學的質量,使每一節(jié)課都上得有意義,學生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

體育教師個人教學工作計劃篇四

有所幫助。

健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。

在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受。在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

二、基本情況分析。

學生進入高二上期,身體素質較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術,要提高學生進行體育鍛煉的興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質,減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的。

本學期教學內容為高中體育第一冊:體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。

學習目的。

1、深入了解體育教材的內容和教學手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,并自覺地進行身體鍛煉。

2、學習一些基本體操,加強協(xié)調性練習。通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發(fā)育和內臟器官機能的發(fā)展。

3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用,提高體育達標成績。

4、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

四、教學措施。

1、課堂教學時盡量利用學校現(xiàn)有的場地和器材,力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

2、上課講解時,做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準確。教法要因地制宜,靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動,促進學生身體素質全面發(fā)展。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

全面落實哦素質教育,認真貫徹體育教學方針,面向全體學生,全面提高學生身體素質和心理素質,提高健康觀念。

二、學情分析。

學生進入高二,身體素質較高一有了明顯提高,各方面能力也在增長,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術性,要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導,使學生在體育課上廣泛參與,提高身體素質,減輕學習壓力。

三、本學期學習的主要任務和要求。

1、學習障礙跑,俯臥式跳高等田徑項目的技術動作,發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生,要有針對性訓練,參加體育高考。

2、學習一些基本體操動作技巧,加強協(xié)調性練習。

3、通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。

4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術動作,進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識,以理論聯(lián)系實際,使之學為所用。

5、上好每一節(jié)體育與健康課,讓學生更深一步的理解健康的真正含義。

6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義,并進行針對性練習,以便更好地完成測評考核。

要求:在教學過程中講解要清晰,有條理。示范動作要標準,要多運用各種示范方法,使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行,使學生的理論知識更加豐富。

四、教材的重點和難點。

重點:

1、田徑中的俯臥式跳高,障礙跑。

2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。

3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術配合。

難點:

1、俯臥式跳高的助跑,過桿的技術。

2、雙杠教學中的力量與協(xié)調性很好結合。

3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的具體運用。

五、提高教學質量的方法。

1、上課講解時,聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜,靈活多變。

2、學習基本體操時可結合音樂。

3、組織進行一些小型比賽,提高學生排、籃球的技術和戰(zhàn)術水平。

一、學生知識現(xiàn)狀分析。

小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養(yǎng)堅強的意志因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

二、教學目標及重難點:

1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點:

1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。教學難點:。

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

三、基本任務與教材分析:

(一)教材基本主要任務和要求。

在《課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。教學要求:

1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度度,團結協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。

4、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

5、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。

6、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

(二)教材分析。

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、小籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

授課時數(shù)根據(jù)課程標準要求,本學期共講19周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整。

第一學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

體育與健康課成長評價記錄袋。

四、課時安排:

每課3課時,共48課時。

五、教學措施及注意的問題:

(1)采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。教學中應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養(yǎng)堅強的意志。

(2)認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

(3)根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

(4)教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

(5)認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。

工作計劃。

4到和諧地發(fā)展。做好國家學生體質健康測試工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。根據(jù)所任四年級和六年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下:

認真貫徹落實《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,認真做好體育教學工作,積極做好體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標。

1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。

2、強化教科研意識,積極參加各級各類組織的教研活動及時。

總結。

完成教研專題。

3、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,力爭在區(qū)運動會中獲得冠軍;其它各項比賽獲得好名次。

三、具體措施。

體育課教學從增強體質出發(fā),加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質,充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。

1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

9、加大課余訓練力度,提高競技水平在普及的基礎上抓提高,注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學校體育工作健康發(fā)展。

四、教研課題:

1、教研題目。

《立定跳遠與游戲單元教學》。

2、教研目標。

在課題研究中突出體育課的生活化創(chuàng)新化,讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養(yǎng)學生主動參與的學習習慣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。具體實施時做到,課堂形式多樣化,根據(jù)不同學生的活動表現(xiàn)安排有個性的教學內容,積極引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,體現(xiàn)快樂教學。根據(jù)學生性格特征、心理特征,從興趣入手寓教于樂發(fā)展個性。

3、教研措施。

(1)建立良好融洽的師生感情基礎,師生之間相互交流獲得反饋信息。

(2)課堂教學中體現(xiàn)民主平等原則,尊重學生,獲取學生的信任,讓學生感到教師的可依賴性。

(3)課堂形式多樣,根據(jù)不同學生的運動表現(xiàn)安排有彈性的教學內容,讓不同層次的學生受益。

(4)教學中引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,教師提供教學條件學生自主選擇學習方式,教師引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)新尋找快樂。

(5)教學中體現(xiàn)教學活動化,讓學生根據(jù)自己的樂趣,尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學習,進而培養(yǎng)終身鍛煉的意識。

(6)課堂中要體現(xiàn)快樂教學,根據(jù)學生性格特征,心理特征,從而培養(yǎng)學生興趣入手,寓教于樂,發(fā)展學生主動參與,自主學習的能力。

五、讀書充實,提高自我。

1、讀書目標:

(1)通過讀書,不斷充實自己,提高自己的業(yè)務素質和專業(yè)素養(yǎng),努力提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

(2)瀏覽各類雜志,拓寬自己的教育視野。

(3)多閱讀教學專著,為教學積累資料。

(4)讀學生喜愛的書,與學生交流讀書心得。

(5)通過讀書豐富自身文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、具體措施。

(1)認真閱讀每一本書,及時摘錄所需要的教育信息和教育教學理論。

(2)讀完教學書籍,認真寫好讀書心得。

(3)充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

(4)與老師、學生交流教學信息。

以上是我本學期的工作計劃,總之,我將本著團結奉獻的精神,與時俱進,開拓創(chuàng)新,爭取再創(chuàng)南園小學小學體育的輝煌。

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。

二、教材分析。

五年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內容,全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。

三、五年級學生的生理、心理特點。

(一)學生生理發(fā)育的特點:

1、五年級學生一般為11—12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。

身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增,12歲達到高峰;女生均自8---9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,五年級學生相對比較,是屬于身體發(fā)育的峰時期。

2、五年級學生安靜時脈搏均值比四年級相對減少;。

女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,12歲以后差距逐漸加大,男生大于女生。

立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。11---12歲時,靈敏素質發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。

女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5、五年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質的敏感期即將到來。

特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質發(fā)展的大好時期,相應練習的容量要大。

6、五年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學青春期的特點。

因此,適當加大運動量,會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、11---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,11---12歲平均睡眠9小時即可。

(二)學生心理發(fā)展的特點:

1、五年級學生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,身體練習時應相對提高難度和標準。

2、五年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。

注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

3、五年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。

4、五年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習慣于模仿實際動作。

因此,需加強啟發(fā)式教學,發(fā)展學生比較、分析,綜合思維的能力。

5、女生在一起活動開始注意性別界限。

男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈,與其他小組的對抗意識越來越強,喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習,愿意練習競技運動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結合能力得到發(fā)展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。

不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項。

四、教學目標。

體育教學是以增進學生健康,增強學生體質,促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導學生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。學習和體驗運動的技術和技能,培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣。形成積極向上、友好相處、團結合作的精神。

五、教學主要措施。

(1)從游戲、競賽手段人手,提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

(2)用激烈教學法提高每位學生學習信心。

(3)教學內容豐富多彩,使學生有新鮮感。

(4)抓住重難點,各個擊破。

教與學,是學校教育工作亙古不變的重心,教書育人,是教師工作最基本的目標。體育學科作為學校教育中的重要組成部分,當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學觀念,提高自己的教學專業(yè)能力,跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓,為了讓自己快速成長,特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下:

體育教學是學校教育重要組成部分,是學生掌握運動技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作,不斷提高課堂時效性,注重發(fā)展學生的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神,全面提高學生身體素質。

二、總的目標。

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質,衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學,做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學風格,向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉型。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作,更新個人專業(yè)知識、認識教材,做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每周1-2小時的閱讀,除教育教學類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結合實踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調整能力,同時加強課堂教學管理,構建個性課堂教學模式。

三、具體目標。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段,尋求自身教學特點,發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學內容,使課堂教學形式多樣化,逐步建立個人教學風格。

4)積極參與各教育教學類學術活動,做好筆記及完成其相應要求和功課。

有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學多看多嘗試,凡事多從學生的立足點出發(fā),成為一個善良的,有個性,有思想的人。

第一年:在合格教師的基礎上,潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每節(jié)課,力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

第二年:多讀教學方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進行教學反思,進一步提高教學水平。

第三年:在兩年的教學基礎上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。

四、具體措施。

針對以上的目標,我將在這三年里做到以下幾點:

1、積極、認真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學,學生反響熱烈。

2、總結經(jīng)驗,能在個人教育平臺上發(fā)表有質量的教育心得文章。

3、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進行每學年、每學期的實施內容細化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會為做一個新型的,智慧型的教師而努力!

作為一名體育教師,在學校里一定要把學生的體育成績提上去,關注學生的身體素質,要求他們在學習的同時,也要把良好的身體鍛煉好,健康的成長。為了實習這一目標,特別制定本學期工作計劃:

一、指導思想及目標。

全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,在上課的時候,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,。以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,注意加強提高學生團結協(xié)作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、教學措施。

1、積極倡導學生在體育活動中,以健康第一為指導思想,配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,關心好學生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內容。

三、工作任務及要求。

1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,能推動學校體育的發(fā)展,能促進學生運動技能的提高因此,必須抓緊抓好運動隊的訓練。

2、抓好“兩課兩操一活動”,增強學生組織紀律觀念,有效提高學生身體素質。

教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質量,切實提高。

教學。

質量。

第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質。

(一)提高員工消防安全認識,確保加油站的消防安全。

由于我們的商品——石油產(chǎn)品所具有的特殊性(易燃、易爆等)決定了加油站的管理重點——安全管理。換句話說,消防安全是加油站管理中永恒的主題,是加油站正常營運的根本保證。所以,在日常工作中就必須堅持“安全第一”的原則。

管理上加以完善,在組織加油站安全活動時,可以結合不同時期或不同季節(jié)的特點,及時傳達和貫徹上級。

領導。

和政府有關部門關于不同時期的安全指標、精神、內容,利用安全活動加強對職工撲滅訓練和處理突發(fā)事件預察演練,以提高員工撲滅初起火災和處理突發(fā)事件的能力等。只有全體員工從思想意識上認識到做好加油站安全工作的重要性,才能使制度,措施落實到實處。要知道,加油站的安全并非是一個點、一個面,并非是某一段時間的安全及某一個人所能擔負的,而是要靠全員、全天候、全方位、全過程的安全,要讓每一位員工都知道“安全百日功,火燒一場空,安全保效益”的道理,總之,只有從根本上確保了加油站安全無事故,才能促進加油站各項工作的順利進行。

(二)發(fā)揮“窗口”作用,完善。

企業(yè)。

形象。

第一,服務規(guī)范,管理有序,經(jīng)營有方,是是站長,也是每一位員工義不容辭的責任,因為在社會主義市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)的生存和發(fā)展,不僅有賴于先進的科學技術,現(xiàn)代化管理手段,而且,還在于企業(yè)全體員工勞動潛能和創(chuàng)造技能的充分發(fā)揮,以及與之相適應的思想觀念、精神狀態(tài)、文化素質和社會心理的不斷更新。未來的市場競爭,絕不是單純的產(chǎn)品質量、價格的競爭,更是企業(yè)品牌,企業(yè)形象等無形資產(chǎn)的競爭。由此可見,員工的綜合素質就顯得更為重要了,如何提高員工的綜合素質以及迎接各種挑戰(zhàn),是站長應考慮的重要問題。

(三)加強規(guī)范化管理,提供優(yōu)質服務,提高經(jīng)濟效益。

作為一個銷售企業(yè),其最終目標是提高經(jīng)濟效益,追求最大利潤,增強市場競爭力。在確保安全的前提下,作為銷售企業(yè)的終端機構——加油站來說,站長,肩負著油品的營銷和站內管理的雙重任務,是營銷和管理的第一責任人,它的成敗不僅直接影響到公司的整體形象和公司銷售既定目標的實現(xiàn),同時,也影響著員工的切身利益。

提高經(jīng)濟效益不僅依賴于銷售量的增加,還有賴于各項管理。

工作。

的到位程度。作為站長首先要進行科學的、規(guī)范化的管理,只有通過規(guī)范化的管理創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,塑優(yōu)良形象,提供優(yōu)質服務,為顧客營造一個安全、舒適、整潔、溫馨的購油環(huán)境。其次,因為加油站是服務于顧客的終端環(huán)節(jié),也就是說,誰最終贏得顧客,誰就占有了市場;誰占有了市場,誰就有了經(jīng)濟效益。那么,如何去鎖定老顧客,迎來新顧客?我想,只要工作以身作則,以誠相待每一位顧客(包括員工)……換句話說,我會帶領(下轉第21頁)(上接第24頁)員工們學會用最短的時間給顧客最滿意的服務。再次,在加油站的醒目位置,向社會做一些必要的承諾及一些便民的服務設施等,這也是贏得顧客的有效途徑之一。

(四)加強計量管理,努力降低油品消耗。

鑒于我公司幾個站的盤實。

情況。

來看,油品的虧空,是一個不容忽視的問題。作為一個商品經(jīng)銷單位,只要從它的商品——油品的收發(fā)源頭上加強管理,那么,虧空將會減少到最低限度。要堅持對油罐車進行卸油前的計量,油品的核對,做到每天的計量、核算,同時結合實際情況,定期校對加油機的準確度(特別是我公司南門站,因它的主要用戶是摩托車,殘疾車,小三輪等)。在校對加油機的準確度時,必須要考慮到發(fā)油方法、數(shù)量、頻率等因素。總之,加強計量管理,明確計量員責職,建立計量分析臺帳,為公司確保油品的不虧空提供可靠的科學依據(jù)。

最后,我想:一個站便是一個集體,而站長只不過是其中的一員,能力畢竟是有限的,重要的是要依靠全體員工共同努力,共同開拓進取,才能完成最終的目標。

體育教師個人教學工作計劃篇五

一年的時間已經(jīng)悄然流逝,但是一個學期的最后階段還在等著我們,一月份是本學期的最后一個月,教學工作尤為重要,雖然我只是一個體育老師,但是我也想站在我自己的角度出發(fā),為學生的期末考試貢獻出自己一點力量,我要做的就是讓他們在這最后一個月里,保證他們的身體健康,狀態(tài)能保持在最佳的狀態(tài),為了實現(xiàn)這么目的,我為自己一月份的工作制定了以下的計劃:

首先,太極拳的教學要進入收尾階段了,我在學校一共教導三個班的體育,每個班的二十四式簡化太極拳課程都不太一樣,我的教法就是每一節(jié)課學一式,所要得到的效果就是能讓學生在一節(jié)課內認真學會動作要領,我從開始教學生們太極拳就給他們灌輸一個道理,這不是打著好玩的,是真的有助于他們身心健康的好東西,這樣才能讓他們用心去學習這個東西。我覺得我的責任是很重的,現(xiàn)在的孩子們到了期末就知道埋頭苦學,下課也不去教室外面玩一下,放松放松,一點自我意識都沒有,殊不知狀態(tài)不好,學習效率也會大大的降低,而體育課就是可以讓他們在上課期間身心都能得到放松,太極拳這東西對他們來說還是非常有好處的,第一,可以緩解他們學習壓力,提高大腦的思維運轉,第二可以讓他們強身健體增加個人身體的免疫力,第三,陶冶情操,暫時忘記期末考試的來臨,面對期末考試的時候,才不會有焦慮的感覺。

第二、每學期期末進行的高中生體育測試,當然也是要高度的重視,要知道這個成績可是會記錄到學生們的期末考試成績單上的,可以直接影響到學生們的期末總分數(shù),影響到全校的排名,所以說我一定不能有任何錯判成績的情況發(fā)生,這件事我會交代到每個班的體育委員,每一場體育測試都得有我親自在場監(jiān)督,不然均不作數(shù),體育測試可以安排在一月份的中旬,那個時候是最佳測試時間,首先天氣,只要天氣預報不出錯,中旬的那幾天可都是晴空萬里碧空如洗,正是進行體測的好時機。

第三、一月份的最后一周就沒有我什么事了,任何的體育課、音樂課之類的課全部被停,學校為的就是讓學生們能在最后的一周發(fā)起期末考試的沖刺,不讓任何的因素影響孩子們的考試,這點我也能理解,到時候我就好好的配合學校以及各班班主任的工作,作為一個體育老師我要懂得什么時候做什么事,主科畢竟是主科,還是的以孩子們的學習為首要任務才是。

我相信我制定的這份計劃,一定能讓我這一份月的工作一切都順順利利的,給自己這學期的工作畫上一個句號。

體育教師個人教學工作計劃篇六

在《新課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的'目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。

2、教學目標。

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

3、新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質為中心”,比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度,而新課程是一門綜合性的學科,是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標,健康不僅是沒有病或不虛弱,而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐,明確指出了“健康第一”的指導思想,著眼于普遍提高全體學生的體質水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能力,完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,更好的推動素質教育在學校全面實施。

4、主體地位真正確立,被動學習方式逐漸減少。在體育教學中,學生是主體,教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式,學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視,因而教師要摒棄就教而教的觀念,使學生由被動的、靜態(tài)的學習;轉變到主動的、動態(tài)的學習,發(fā)揚學習的主動精神、自主意識,體現(xiàn)學生的主體作用,把學生學習的主動權交給學生,學生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段,有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神,往往屢遭挫折,使自已的情緒低落,進取心減弱,甚至,不想學習,這時教師應努力從“教”的角度去喚起,比如說可以教材簡單化、細微化,增強學生“學”的意識,使學生由潛在的發(fā)展主體轉變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體,教師應總結教學經(jīng)驗,讓學生知曉體育學習的目標,并制定適于學生各種特點的學習策略,鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉,在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,產(chǎn)生學習和發(fā)展的內在動力,使自己成為體育教學的主體。當然,體育教學中教師的教,學生被動的學并不是不行的,而應是傳授式的教學方式在減少,即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。

1、我任教五年級三個班,學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習。

2、五年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,側重學生的柔韌練習。

3、根據(jù)了解的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后,要多做些速度練習。

1、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

2、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

3、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

體育教師個人教學工作計劃篇七

教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。小編為您整理的《初中體育教師個人。

【三篇】》,僅供大家查閱。

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務,新的學期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如下:

一、指導思想:

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的。

規(guī)章制度。

工作任勞任怨及時更新教育觀念實施素質教育全面提高教育質量保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度工作兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校盡職盡責、教書育人注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課不敷衍塞責不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī):

積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向45分鐘要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計。

教案。

并積極地使用各種電教器材提高課堂教學效益堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題在教學中抓關鍵突重點排疑點講求教法滲透學法既教書更育人使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔突出重點突破難點精講多練充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時坐班,平時團結同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。

五、學期工作目標:

通過本期教學,使學生能更好地提高自己的身體素質,為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,以育人為宗旨,全面發(fā)展為目標,切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念,根據(jù)學校的具體情況,安排教學。致力教改,建設具有新區(qū)大港中學特色的教育模式。

二、工作目標任務:充分發(fā)揮學校體育的本質功能,全面鍛煉學生的身體,增進健康,增強體質,促進學生身心健康、和諧發(fā)展,使學生了解體育與健康的基本常識,掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法,培養(yǎng)體育的興趣和愛好,初步形成良好的體育鍛煉習慣,增強并提高學生體育與健康的意識和能力,結合教學內容對學生進行愛國主義,集體主義和社會主義的教育,發(fā)展學生的個性,促進學生綜合素質的提高。

2、培養(yǎng)終身學習習慣,活到老,學到老,每人每天必須保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃,并積極貫徹落實到位。

4、認真?zhèn)湔n,提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動,青年教師多開實踐課,努力用新課改理論來指導實踐,同組成員互幫互學,共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課,市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課,新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。

6、加強聽課評課活動,有教師開課時,其他無課教師都應積極主動地走進課堂,從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題,認真總結,從而更好地指導教學實踐,努力提高教研水平。

7、各位教師要認真做好教學總結工作,積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比,每人每學期撰寫1-2篇有質量的教育教學論文,并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能,能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本情況及重點工作:

(一)本組的基本情況。

新區(qū)大港中學體育組成員名單。

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目。

王桂林江蘇教育學院1954.5大專中學一級群體運動會的方陣訓練,田徑裁判。

邵繼忠江蘇教育學院1969.1大專中學一級短跑,田徑裁判。

張征兵蘇州大學1973.3本科。

中學一級投擲,中長跑,體育心理及健康。

朱月芳揚州大學1974、3本科。

學士學位中學一級教研組組長,長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及跳躍,籃球隊。

於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長,年輕運動員的選拔及長跑。

劉岳松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向:“冬鍛三項”

張體成揚州大學1980.5本科。

學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練。

四、教科研安排。

鼓勵教師積極進行教學案例的研究,撰寫教學論文。

組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新,一幫一活動安排。

張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。

一,指導思想。

采用新課程的教學理念,以教師為主導,以學生為本,注重學生的個性培養(yǎng),創(chuàng)造力和實踐能力。

二,工作任務。

1,辦好體育課堂,家庭體育課堂管理,提高體育教學質量,達到學生喜歡體育課堂的目的。

2,做好的課間廣播體操的教學訓練工作。

3,用教育成就學生的人生!激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)終身體育的思想意識。

三,具體工作步驟。

1,以學生自身發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。

2,努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識,加強敬業(yè)精神,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(1)培養(yǎng)團隊合作精神,構建師德師風的良好氛圍。

(2)積累教學經(jīng)驗,通過學習,溝通,不斷提高他們的思想素質。

(3)以促進學校體育工作,為進一步改善和發(fā)展的前提下,不斷學習,不斷更新自己的教育教學觀念,發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學經(jīng)驗,開發(fā)自己的知識材料。

3,嚴抓體育課堂教學,有效提高體育教學質量。

(1)加強備課管理。

(2)認真、精密規(guī)劃新學期體育教學任務。

(3)認真貫徹落實《學校體育工作條例》,在工作當中逐步完善教學工作。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此,希望各班體育任課老師按照工作計劃要求,認真完成自身教學任務。

體育教師個人教學工作計劃篇八

本學年,我擔任本校體育課程,為了稿好本學年的教學工作,特制定以下工作計劃:

全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協(xié)作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

1、抓好“兩課兩操一活動”,增強學生組織紀律觀念,有效提高學生身體素質。

向四十分鐘要質量,切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質。

2、抓好《體質健康》工作,注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實提高我校學生身體素質。

推行《學生體質健康標準》上報工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,但是對新教材內容的了解是初步的,對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質教育意義還不夠深入,更談不上對新教材的研究,更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此,本學年體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學年關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學年積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

4、以據(jù)學生的特點,要主動與年級組之間配合協(xié)調,利用一些休息時間,包括中午、放學后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學生積極鍛煉身體,激勵學生為班級爭光,培養(yǎng)學生的榮譽感。

5、要積極配合好教務處、政教處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。

7、積極倡導學生在體育活動中,以健康第一為指導思想,配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,關心好學生每天的眼保健操。

體育教師個人教學工作計劃篇九

本學期體育教學工作從增強體質出發(fā)、加強課堂對基本技能和基礎知識的教學、同時對學生進行思想品德教育、培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質、使學生身心得以發(fā)展。計劃如下:

1、在教學中、加強與重視基礎知識和基本技能的培養(yǎng)。

2、認真?zhèn)湔n、寫好教案、認真上好每一堂課。

3、增強學生體質、根據(jù)青少年的生理心理特點及學生的實際狀況、科學地安排好密度和運動量。

4、認真做好學生體育成績的考核與評定、重視資料的積累、不斷提高教學質量。

5、認真學習和貫徹課程標準、鉆研教材、明確教學目的與任務、掌握教材重點難點明確本科的教學任務。

6、教學中要有嚴格的組織紀律性、嚴格的保護措施與要求、嚴防傷害事故的發(fā)生、一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

7、根據(jù)教學任務、提前準備和布置好場地器材及教學用具。

8、加強對校園體育器材的管理、讓學生懂得正確使用器材的方法、并養(yǎng)成愛護校園公共財產(chǎn)的良好行為。

1、制定各個班級課間活動內容。

2、做好陽光體育項目的準備工作。

3、做好體育課活動安全教育工作。

1、抓好各運動項目訓練工作。

3、做好體育課活動安全教育工作。

1、組織籌備“六一”運動會。

4、抓好課間廣播。

1、做好慶“六一”兒童節(jié)的總結。

3、做好學生體質達標測試工作。

1、做好各年級學生成績的評價工作。

2、做好體育資料的整理歸檔工作。

3、做好學期工作總結。

體育教師個人教學工作計劃篇十

新的學期開始了,我擔任高一3、8班田徑必修課教學和高二武術項目女子教學班的體育教學工作。為了使教育教學此文轉自斐斐課件園工作順利有序的進行,提高自己的教育教學此文轉自斐斐課件園質量,特擬本學期個人工作計劃如下:。

1、指導思想:。

以新課程標準為依據(jù),遵循"健康第一"的宗旨,全面體現(xiàn)新課程的四個基本理念,側重于以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,充分發(fā)揮學生自主探索學習的方式,以身體練習為主要手段,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,關注個體差異,確保每一位學生從活動中得到積極的發(fā)展。

2、學生基本情況分析:。

高一新生雖然經(jīng)過多年體育課的學習,但運動僅能、體育鍛煉習慣仍不理想?,F(xiàn)今體育課以"健康第一"為指導思想,提出運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個目標,教師有必要對學生進行全面的教育和提高。田徑是其他體育項目的基礎,所以高一年段進行田徑運動的教學。田徑項目教學內容較單一、枯燥,學生可能對田徑項目比較排斥,這就需要教師充分調動他們的學習興趣、學習積極性,對學生進行引導和鼓勵。

高二女生身體發(fā)育達到基本成熟,其神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質的結構和機能,已經(jīng)逐步發(fā)展成熟。學生心理特點表現(xiàn)為:注意的集中性和穩(wěn)定性有了發(fā)展,能很好地分配自己的注意;富有激情和活力,一旦對體育運動產(chǎn)生興趣,較能夠執(zhí)著、熱情地投入情感。這個時期的女學生已近成年,有必要學習并掌握一定的自衛(wèi)防身術來保護自己。由于教學內容較新穎,學生以前沒有接觸過,所以對于自衛(wèi)防身術的學習,學生較能夠認真去對待。

3、教材與教輔分析:。

內容與結構:。

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基矗高一年段進行田徑運動的學習,是為了更好地發(fā)揮田徑運動,作為基礎運動項目的功能,為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基矗田徑模塊教學內容為:短跑、耐久跑和跳遠。

高二年段選項教學班的教學內容為女子防身術。防身術是一項運用踢、打、摔、拿等武術技擊方法,以制服對方,保護自己為目的的專門技術。防身術中的奇妙招法,實質是中華武術的精華"集錦"。他吧武術中各種適合實踐應用的招法分離出來,經(jīng)過摘編、加工、提煉、創(chuàng)造、完善,使其成為一種散招,并具備簡單使用,易記、易學的特點。

教材的特點與難重點:。

高一年段的田徑必修項目是體育運動中的基礎性項目,內容較單一、枯燥。但對學生的體能、運動技能、心理素質和社會適應能力的培養(yǎng)和提高具有十分重要的作用。教材重點在于:使學生了解耐久跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳遠騰空的蹲距姿勢;教材難點:完成耐久跑的練習,學生能夠積極參與,做到用于克服困難,不懼艱苦,養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

高二年段武術女生組的女子防身術是這學期新開的項目,內容較新穎,學生以前沒有接觸過。教學重點在于學生掌握一些技擊的巧招,做到"一狠"、"二全力"、"三準確"和"一招制敵"。難點在于學生能夠發(fā)生突發(fā)情況時,能夠沉著冷靜,靈活應用所學到的技能,保護人身安全。

4、教學目標:。

總體目標:。

學生能積極參與體育練習,養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,同學間有良好的合作意識;高一學生能掌握跑、跳等田徑項目的有關動作技術,高二女生能掌握女子防身術的基本要領,培養(yǎng)運動興趣,學會鍛煉方法,提高運動技能,并能運用所學相關技術用于鍛煉活動和生活中去了;促進體能發(fā)展和身體各器官、系統(tǒng)功能的提高,逐步形成健美的體形和健康的體魄;學生樂于進取,用于克服困難,相互合作意識和自我調控情緒的能力得以提高;激勵學生勇往直前、奮勇拼搏,學生的團體合作精神,安全意識得以提高。

5、教學措施及要求:。

在教學中我將盡量采用多種練習方法和游戲提高學生學習的興趣和運動技能,以學生主體,興趣先導,實踐強化和為學生終身體育打基礎有原則,與學生共同學習、共同探討,提高學生的自主思維能力和研究性學習的能力。

二、教學研究的計劃:。

我將加強體育與健康新課程的學習和研究,積極參與校際、教研組、備課組教研活動,與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學此文轉自斐斐課件園理論與實際體育教育教學此文轉自斐斐課件園工作。同時,積極參與校內外聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。我將在第十三周開一節(jié)公開課。

三、繼續(xù)教育的計劃:。

我將培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,平時多關注有關教育教學此文轉自斐斐課件園的文章,多閱讀有關教育學、心理學、體育教學的書籍和文章,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液,從而提高自身理論知識及教學能力。同時,面對新課改,積極探索,不斷更新體育教育教學的理念,以新課改的思想指導自己的教學實踐。只要有校內外或遠程教育培訓的機會,本人一定積極參與,并做到學習、實踐、反思、提高。

體育教師個人教學工作計劃篇十一

一、指導思想:

新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著鍛煉身體、健康第一的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

二、教學條件分析:

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標:

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

5、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。

7、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

四、教學措施:

1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

五、教學進度安排:

三月份糾正眼保健操、學習新廣播體操四月份30米快速跑、前滾翻的學習五月份坐位體前屈的復習、考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠。

一、指導思想:

二、工作目標:

1、堅持學校體育工作的改革方向,以提高學生整體素質為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的意識、精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立健康第一的指導思想,以增強學生體質為目標;面向全體學生,切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的,認真貫徹體育工作條例,落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。

4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢,如乒乓球。發(fā)展學生興趣、和特長。

5、加強學校體育基本功的工作,圍繞體育課堂教學,提高體育教師素質水平。

三、建立健全機制。

1、成立體育工作領導小組建立以校長、教導處、主管領導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教導處主管領導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。

2、召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進行,找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。

3、加強體育教研:

(1)加強理論,工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

(2)堅持每周一次教研組活動,全員參與進行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。

體育教師個人教學工作計劃篇十二

為了更好地貫徹教育方針,全面推進素質教育,以育人為宗旨,以促進學生身心健康為目標,深入貫徹學校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學改革,增強學生身體素質,提高學校體育運動水平。

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質教育全面深化體育教與學方式改變;

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展;

4、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作;

5、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,提高教師教學科研水平,全面推進素質教育;

6、全面提高學生第八套廣播操技術動作;

7、全面提高學生的身體素質,嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》;全面提高教學質量。

努力提高學生的身體素質和健康水平,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質量。

提高學生鍛煉的'積極性,力爭提高全校學生的體育達標率。

1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責,為體育工作的開展鋪平道路。

2、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生開展工作,對所學課程及時測試,以督促學生學習,提高學生鍛煉的積極性。

3、開展課外體育活動,豐富學校文體生活。

學校加強對課間操課間舞的管理,建立課間操常規(guī),嚴格紀律,保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

4、學校組織學生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結,形成制度。

體育教師個人教學工作計劃篇十三

學校體育工作確立“健康第一”指導思想、根據(jù)市教研室工作安排、以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)、創(chuàng)造性地實施體育新課程改革、面向每一個學生的發(fā)展、創(chuàng)造充滿智慧的教育、進一步提高教學質量、大力開展校內小型體育競賽、進取準備、爭創(chuàng)佳績、促進學校體育工作再上新臺階。

1、加強學習、提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質。

(1)參加校內外政治學習、提高教師敬業(yè)愛崗精神、樹立把教育當成自我生命一部分、并為之奮斗不息、奉獻不止的崇高品質。

(2)參加各級各類體育新教改的理論培訓、進一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運用深入、樹立健康第一的思想觀念、優(yōu)化課堂教學、提高課堂效益、以培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新本事。

(3)進取參加中心校組織的各項教育教學研討活動、加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流、提高教師上課水平和工作本事。

2、抓好“兩操一活動”質量、進取貫徹《全民健身活動綱要》。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程、是學校整體推進素質教育的一個窗口、抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。

(1)繼續(xù)嚴格規(guī)范啦啦操進出場的紀律及做操質量、做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。

(2)召開校體育委員會議、加強體育檢查小組工作、督促兩操一活動的正常開展。

(3)進一步落實啦啦操操、眼保健操檢查、結果每周點評制度。

3、多方努力、齊抓共管、做好“學生體質健康標準”的測試登記工作。

4、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。

為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源、做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實、應及早制訂切實可行的計劃、做好運動員及家長思想工作、創(chuàng)造條件、從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)、進行嚴格訓練、加強意志品質培養(yǎng)、爭創(chuàng)佳績。

5、重視場地器材建設、當好領導參謀、并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。

7、查漏補缺、重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作。

體育教師個人教學工作計劃篇十四

在上一個教學年度,在上級的正確領導下,在分管領導和體育教師的共同幫助下,我順利的`完成初三體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四,深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學校體育教學工作,特制定本學期體育教學工作計劃如下:

我校初四共分八個教學班,我任教1---4班的教學,近200名學生,他們的身體素質各異。因為初四學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。(散文閱讀:)。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。

2.認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3.課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結。

1.認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

6.加強自我鍛煉,提高自身素質。

體育教師個人教學工作計劃篇十五

1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗,初步形成自己的教學風格。

2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學習,探索學生體育課創(chuàng)新能力,總結經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學。

4)通過自學或學校培訓,拓展1-2項專業(yè)技能。

5)關注學生的自身認知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學的反思和總結。

6)隨著教學經(jīng)驗不斷積累,進一步完善自身的教學風格,有一套完整的教學經(jīng)驗集。

7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。

實施的方式和途徑。

1)終身學習的目標,嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

2)運用低年級教學語言,教學規(guī)范、做到語言精練,課堂教學氛圍良好,課堂紀律嚴謹,學生自信好學,身體素質不斷提高,活動能力加強。

3)堂的隨機應變能力提高,能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4)過各級層面的觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學體育教育教學方法集,為確立自身教學風格作指導,發(fā)揮優(yōu)勢。

5)循課改精神,注重學生主體,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導,關注學生的學習過程,培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動,學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作,通過反思和總結經(jīng)驗成果,加強自身教育科研能力,使制定的學術論文有其可行性。

7)更新自己的專業(yè)知識和技能,在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

五、預期目標效果:

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,應達到如下預期效果:

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

4、成為思想素質高,改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。

六、達成目標的保障措施及自我檢測措施。

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學,學生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進行每學年、每學期的實施內容細化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。

3.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓,更新專業(yè)知識和水平。

4.學期、學年的考核,接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。

體育教師個人教學工作計劃篇十六

在__-__學年第二學期里,根據(jù)學校體育工作計劃的精神,以安全.健康為宗旨,個人體育工作計劃。樹立“以人為本”的教育思想,以積極的態(tài)度,結合我校環(huán)境、條件、工作實際,以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展,積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把理論學習與教育教學有機的結合在一起,不斷更新教育教學觀念,改變自身的教學行為和學生的學習方式,促進學生身心發(fā)展,激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。

結合我校工作實際,使學生掌握應有的健身鍛煉技能。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展為前提,積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力,促進學生身心發(fā)展,做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié)。合理運用場地、器材、時間、空間、學生的實際,與體育課堂教學相結合,與各年級相配合,完成體育教學任務。

為了更好的發(fā)揮自身的職能作用,努力提高備《課程標準》;備教材;備目標;備重點;、難點、關鍵;備學生;備教育技術;備教學方式;備課堂測查等各方面能力和素質。掌握體育與健康《課程標準》的總體要求和本學年的具體要求。掌握整冊教材的編排體系及在學年段的地位和作用。根據(jù)體育與健康《課程標準》和教材的要求以及學生的情況全面、明確、具體的確定好教學目標。確定教材的重點、難點、關鍵,并制定出抓住關鍵、突破難點、突出重點的解決方案。

實現(xiàn)教育技術與體育學科的有機整合,充分利用現(xiàn)代信息技術手段,使抽象的知識變得具體,使復雜的知識變得簡便,使呆板的知識變得靈活,便于學生對知識的理解與掌握。根據(jù)學生的實際、教材的實際、合理選擇接受式學習、自助式學習、合作式學習、探究式學習等教學方式。根據(jù)“雙基”(基本知識、基本技能)的要求,對學生進行測查,并根據(jù)測查的效果進行教學反思,制定整改措施。

繼續(xù)深入研究每個學生的認知能力、運動類型、學生之間的協(xié)調配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)。深入進行課堂常規(guī)意識、習慣養(yǎng)成、體能、心理適應能力、群體觀念的培養(yǎng),精心設計教學方案。不斷、及時、準確的調整最佳狀態(tài),以學生的養(yǎng)成教育為起點,開展形式多樣的體育與健康課程教學活動。合理運用場地、器材、時間、空間、學生實際,充分發(fā)揮自身和多媒體的引領作用及學生之間的互動作用(銀行安全保衛(wèi)工作計劃)等教育資源作用,把學生的學與練相結合,室內與室外相結合。

以身體練習為主要手段,以增進學生健康為主要目的,創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境,學習環(huán)境。對所學的內容進行初步了解、主動感受、積極體驗、熟練掌握、逐步促進、有效提高。形成系統(tǒng)化教學體系。以不固定的模式,采取靈活多樣的教學環(huán)節(jié),尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同需求,培養(yǎng)健康安全的參與體育活動的意識,激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,保護學生對體育活動的興趣。促進運動參與。促進學生身心發(fā)展,提高學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力。為確保學生身心發(fā)展奠定基礎。

依據(jù)國家規(guī)定的課程標準,結合學校實際和學生年齡特點,依據(jù)課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內容,分析研究低年級學生的基本情況,了解任課班級學生的自然狀況。熟悉每個學生的認知能力、運動類型、學生之間的協(xié)調配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。

進一步進行課堂常規(guī)意識、習慣、體能、心理適應能力及同伴關系、群體觀念的培養(yǎng)。依據(jù)該學段領域和水平目標的要求,按照學年、學期教學計劃中該項教材的課時規(guī)定,提出每次課的目標要求和教學重點。進行有價值的詳實跟蹤調查研究。

針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調查記錄,結合季節(jié)、氣候特點和學校實際情況,悉心備課,精心設計教學方案,以確保教學有效地實施和目標的達成,采取快速有效的方法和措施,學與練相結合、室內與室外有機結合。以身體練習為主要手段,以增進學生健康為主要目的。

發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀、開朗的生活態(tài)度。尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同需求,創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境,學習環(huán)境。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性?!皹分芯殻瑒又芯?,玩中練”。進行詳實的有價值的幫助與調整。進行身體健康,心理健康和社會適應等學習領域的滲透。激發(fā)學生的運動興趣,提高學生的身體健康,心理健康和社會適應的水平。

獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應與生成的效果。讓學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺、自主、能動地學習。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣,開創(chuàng)一個親切、和諧、靈活、寬松的課堂教學形式,使學生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習形式外,也采用非指令性的結伴練習形式,同時也強調學生個體自由發(fā)揮的練習形式,為學生提供發(fā)展能力的廣闊時間與空間。在練習中注重鼓勵學生自我發(fā)現(xiàn),讓學生顯示個體在集體中的價值。

在完成體育課堂教學工作的同時,以積極的態(tài)度,與校領導和師生積極配合,結合我校環(huán)境、條件、工作實際,開展體育競賽,豐富學生課余生活,提高競賽成績。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力;促進學生身心發(fā)展,進一步形成體育與健康教育教學體系。與全組成員積極配合,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。

努力發(fā)現(xiàn)相關知識的奧秘,巧妙的啟發(fā)了解相關知識體系;合理的引導;科學的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細致的延深;創(chuàng)新與超越相關知識體系。促進我校教育教學的新發(fā)展。共同建設更美好的校園!

體育教師個人教學工作計劃篇十七

在20xx學年第二學期里,根據(jù)學校體育工作計劃的精神,以安全.健康為宗旨。樹立“以人為本”的教育思想,以積極的態(tài)度,結合我校環(huán)境、條件、工作實際,以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展,積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把理論學習與教育教學有機的結合在一起,不斷更新教育教學觀念,改變自身的教學行為和學生的學習方式,促進學生身心發(fā)展,激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。

結合我校工作實際,使學生掌握應有的健身鍛煉技能。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展為前提,積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力,促進學生身心發(fā)展,做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié)。合理運用場地、器材、時間、空間、學生的實際,與體育課堂教學相結合,與各年級相配合,完成體育教學任務。

為了更好的發(fā)揮自身的職能作用,努力提高備《課程標準》;備教材;備目標;備重點;、難點、關鍵;備學生;備教育技術;備教學方式;備課堂測查等各方面能力和素質。掌握體育與健康《課程標準》的總體要求和本學年的具體要求。掌握整冊教材的編排體系及在學年段的地位和作用。根據(jù)體育與健康《課程標準》和教材的要求以及學生的情況全面、明確、具體的確定好教學目標。確定教材的重點、難點、關鍵,并制定出抓住關鍵、突破難點、突出重點的解決方案。

實現(xiàn)教育技術與體育學科的有機整合,充分利用現(xiàn)代信息技術手段,使抽象的知識變得具體,使復雜的知識變得簡便,使呆板的知識變得靈活,便于學生對知識的理解與掌握。根據(jù)學生的實際、教材的實際、合理選擇接受式學習、自助式學習、合作式學習、探究式學習等教學方式。根據(jù)“雙基”(基本知識、基本技能)的要求,對學生進行測查,并根據(jù)測查的效果進行教學反思,制定整改措施。

繼續(xù)深入研究每個學生的認知能力、運動類型、學生之間的協(xié)調配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)。深入進行課堂常規(guī)意識、習慣養(yǎng)成、體能、心理適應能力、群體觀念的培養(yǎng),精心設計教學方案。不斷、及時、準確的調整最佳狀態(tài),以學生的養(yǎng)成教育為起點,開展形式多樣的體育與健康課程教學活動。合理運用場地、器材、時間、空間、學生實際,充分發(fā)揮自身和多媒體的引領作用及學生之間的互動作用等教育資源作用,把學生的學與練相結合,室內與室外相結合。

以身體練習為主要手段,以增進學生健康為主要目的,創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境,學習環(huán)境。對所學的內容進行初步了解、主動感受、積極體驗、熟練掌握、逐步促進、有效提高。形成系統(tǒng)化教學體系。以不固定的模式,采取靈活多樣的教學環(huán)節(jié),尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同需求,培養(yǎng)健康安全的參與體育活動的意識,激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,保護學生對體育活動的興趣。促進運動參與。促進學生身心發(fā)展,提高學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力。為確保學生身心發(fā)展奠定基礎。

依據(jù)國家規(guī)定的課程標準,結合學校實際和學生年齡特點,依據(jù)課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內容,分析研究低年級學生的基本情況,了解任課班級學生的自然狀況。熟悉每個學生的認知能力、運動類型、學生之間的協(xié)調配合能力、對課堂教學的反應狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。

進一步進行課堂常規(guī)意識、習慣、體能、心理適應能力及同伴關系、群體觀念的培養(yǎng)。依據(jù)該學段領域和水平目標的要求,按照學年、學期教學計劃中該項教材的課時規(guī)定,提出每次課的目標要求和教學重點。進行有價值的詳實跟蹤調查研究。

針對以上問題的有價值的詳實跟蹤調查記錄,結合季節(jié)、氣候特點和學校實際情況,悉心備課,精心設計教學方案,以確保教學有效地實施和目標的達成,采取快速有效的方法和措施,學與練相結合、室內與室外有機結合。以身體練習為主要手段,以增進學生健康為主要目的。

發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀、開朗的生活態(tài)度。尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同需求,創(chuàng)設能引導學生主動參與的良好教育環(huán)境,學習環(huán)境。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性?!皹分芯殻瑒又芯?,玩中練”。進行詳實的有價值的幫助與調整。進行身體健康,心理健康和社會適應等學習領域的滲透。激發(fā)學生的運動興趣,提高學生的身體健康,心理健康和社會適應的水平。

獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應與生成的效果。讓學生始終沉浸在良性的環(huán)境中自覺、自主、能動地學習。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣,開創(chuàng)一個親切、和諧、靈活、寬松的課堂教學形式,使學生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習形式外,也采用非指令性的結伴練習形式,同時也強調學生個體自由發(fā)揮的練習形式,為學生提供發(fā)展能力的廣闊時間與空間。在練習中注重鼓勵學生自我發(fā)現(xiàn),讓學生顯示個體在集體中的價值。

在完成體育課堂教學工作的同時,以積極的態(tài)度,與校領導和師生積極配合,結合我校環(huán)境、條件、工作實際,開展體育競賽,豐富學生課余生活,提高競賽成績。以促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力;促進學生身心發(fā)展,進一步形成體育與健康教育教學體系。與全組成員積極配合,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。

努力發(fā)現(xiàn)相關知識的奧秘,巧妙的啟發(fā)了解相關知識體系;合理的引導;科學的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細致的延深;創(chuàng)新與超越相關知識體系。促進我校教育教學的新發(fā)展。共同建設更美好的校園!

體育教師個人教學工作計劃篇十八

一、指導思想:

新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著 鍛煉身體、健康第一 的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

5、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。

7、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

三月份糾正眼保健操、學習新廣播體操四月份30米快速跑、前滾翻的學習五月份坐位體前屈的復習、考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠。

1、堅持學校體育工作的改革方向,以提高學生整體素質為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的意識、精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立 健康第一 的指導思想,以增強學生體質為目標;面向全體學生,切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的,認真貫徹體育工作條例,落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。

4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢,如乒乓球。發(fā)展學生興趣、和特長。

5、加強學校體育基本功的工作,圍繞體育課堂教學,提高體育教師素質水平。

1、成立體育工作領導小組建立以校長、教導處、主管領導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教導處主管領導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。

2、召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進行,找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。

3、加強體育教研:

(1)加強理論,工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

(2)堅持每周一次教研組活動,全員參與進行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。

體育教師個人教學工作計劃篇十九

1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質量。

2、抓實傳統(tǒng)項目,加強課上成效,提高運動質量。

1、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。

嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操”,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生廣播操的訓練,認真實施《學生體質健康標準》,確保成績合格率達市規(guī)定指標。

2、積極開展教科研活動。

根據(jù)教導處工作計劃書和學校關于開展教研活動的要求,本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力。正常開展教科研活動,深化課堂教學改革,優(yōu)化教學結構,切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結,撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。開展好聽課、評課活動,以促進自身體育教學水平不斷提高。

體育教師個人教學工作計劃篇二十

全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作,切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協(xié)作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、教學措施。

1、積極倡導學生在體育活動中,以健康第一為指導思想,配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,關心好學生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的'準備開始。

5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內容。

6、以據(jù)學生的特點,體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調,利用一些休息時間,包括中午、放學后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學生積極鍛煉身體,激勵學生為班級爭光,培養(yǎng)學生的榮譽感。

7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。

8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。

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