方案的編制需要綜合考慮各種因素，包括時間、資源、人力等，以達(dá)到預(yù)期的效果。方案的設(shè)計應(yīng)當(dāng)充分考慮利益相關(guān)方的需求和期望。以下是小編為大家搜集整理的方案范例，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇一
活動設(shè)計思想：
為寶寶提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘?qū)殞毜母璩獫摿Α⒄{(diào)動學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。
活動目的:。
1、能在集體面前大方自信的表現(xiàn)自己。
2、通過開展本次表演秀，展示自己的音樂藝術(shù)風(fēng)采，豐富自己的興趣愛好。
活動時間：5月29日下午3:00—5:00。
活動形式：表演賽。
活動報名：從發(fā)布通知開始報名到5月22日結(jié)束，報名時告訴老師歌曲的名稱。
表演形式：個人秀和家庭秀。
個人寶寶秀：適合膽大能獨立完整完成一首歌曲的`的孩子。
家庭秀：適合需要爸爸媽媽一同協(xié)助上臺展示的孩子。
歌曲秀內(nèi)容及準(zhǔn)備：
1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，
展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以。
內(nèi)，將音樂伴奏發(fā)送到老師處。伴奏音樂必須在5月25發(fā)給老師。
建議表演中可以設(shè)計動作和準(zhǔn)備服裝（自愿），讓孩子感受活動準(zhǔn)備中的每一個環(huán)節(jié)。
參賽對象：小2班全體幼兒。
報名截止日期：（xx年5月22日）
比賽地點：三樓功能廳或小2班教室。
評獎辦法：
1、每個孩子參與都有參與獎，再選出最佳表現(xiàn)獎。
評委：家委會成員自愿報名（4位）。
附加主持人甄選活動：
主要鍛煉孩子的表現(xiàn)力為主，請一個家長和自己的孩子進(jìn)行本次活動的主持。會提前一周進(jìn)行準(zhǔn)備。有意向的家庭可以早早跟老師聯(lián)系。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇二
(三)報名辦法1.報名時間：即日起—5月20日截止。
2.報名地點。
夏縣賽區(qū)報名點地址：夏縣新建北路紅旗一巷巷底電話：秦老師。
二、晉級規(guī)程：
2)夏縣賽區(qū)設(shè)立金獎、銀獎、銅獎;省、全國決賽設(shè)立特別大獎、金獎、銀獎、銅獎;。
獨唱組：
幼兒a組：及之前出生。
幼兒b組：出生。
兒童a組：出生。
兒童b組：出生。
兒童c組：出生。
兒童d組：出生。
兒童e組：出生。
少年a組：至出生。
少年b組：至出生。
組合組：
組合a組：-20出生。
組合b組：-20出生。
組合c組：-20出生。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇三
一、活動目標(biāo)：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，增強幼兒的`自信心。我園將于1月16日(星期五)舉行第二屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
幼兒園全體幼兒。
三、活動時間：1月4日~1月16日。
初賽：1月4日~1月13日，地點：各班教室，參賽者：各班全體幼兒。
復(fù)賽：1月14日上午，地點：一樓大廳，參賽者：每班前5名。
決賽：1月16日上午，地點：大操場，參賽者，中大班前3名，小托班前2名。
四、參賽要求：
1.演唱時間在三分鐘以內(nèi)。
2.自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3.演唱形式嘗試多樣：獨唱、小組唱、歌伴舞均可。
4.比賽時一律使用mp3伴奏帶。
5.參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6.為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負(fù)責(zé)人處。
五、評獎方式：
1.評委：初賽和復(fù)賽各班班主任、行政，
決賽：家委會成員。
總決賽：大眾評委。
2.獎項設(shè)置：本次比賽設(shè)特等獎1個，一等獎5個，二等獎6個，三等獎10個。
3.評分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容(10分)：內(nèi)容健康、積極向上。
舞臺形象(10分)：衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧(50分)：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)(30分)：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇四
為加強我校校園精神文明建設(shè)，豐富我校文化生活，給熱愛播音主持的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺，學(xué)校少先隊大隊部特開展校園主持人招聘活動，現(xiàn)將校園主持人招聘工作安排如下：
一、報名條件：
1、思想素質(zhì)好，熱愛學(xué)校，喜愛節(jié)目主持工作。
2、具有一定的普通話水平。
3、具有較強的文字處理能力。
4、具有較強的組織協(xié)調(diào)、情感溝通、現(xiàn)場應(yīng)變能力。
二、選拔對象：三——五年級（每班選送二人，一男一女）。
三、選拔內(nèi)容：
1、以詩歌朗誦的形式參加，朗誦作品時間為2分鐘內(nèi)。
2、以主持節(jié)目的'形式參加，策劃主持自己喜歡的一個節(jié)目參加比賽，時間為3分鐘內(nèi)。
3、才藝表演，在表演的同時展示出自己的一些才藝（如說學(xué)逗唱，吹拉彈跳，舞臺劇，話劇等各種形式）時間為3分鐘內(nèi)。
四、決賽評委：
xx。
xx小學(xué)校園節(jié)目主持人選拔賽報名表。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇五
為進(jìn)一步加強后備干部隊伍建設(shè)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》以及“關(guān)于印發(fā)《關(guān)于-**年基層單位后備干部選拔推薦工作的方案》的通知”（浦教黨發(fā)〔**〕23號）文件精神，結(jié)合本校實際，特制訂本工作方案如下：
一、選拔推薦的資格條件。
后備干部的選拔工作須認(rèn)真貫徹干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重點把好政治關(guān)。
（一）選拔推薦條件。
1、政治素質(zhì)：具有堅定的共產(chǎn)主義理想信念和履行職責(zé)所需的理論政策水平，擁護(hù)黨的方針政策，講黨性、重品行、做表率，帶頭實踐社會主義核心價值觀。具有較強的事業(yè)心和政治責(zé)任感。能堅持黨的民主集中制原則，團結(jié)同志，顧全大局，公道正派，清正廉潔。
2、能力素質(zhì)：具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，善于團結(jié)協(xié)作，勇于開拓創(chuàng)新，在現(xiàn)職崗位上做出比較顯著的工作成績，并顯示出較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)：具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)，能積極參與本單位改革實踐活動，業(yè)務(wù)工作成績比較顯著。
4、身體健康。
（二）選拔推薦資格。
1、學(xué)歷：具有大學(xué)本科及以上文化程度，其中，35周歲以下的干部須具有全日制大學(xué)本科及以上文化程度。
2、職稱：具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱。其中，小學(xué)可適當(dāng)放寬。
3、年齡：一般不超過35周歲，特別優(yōu)秀的原則上不超過45周歲。
4、經(jīng)歷：一般須具有2年以上中層管理崗位工作經(jīng)歷或5年以上業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷。
二、選拔推薦程序。
選拔后備干部必須按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照動議、民主推薦、黨組織考察、集體討論、報上級黨委審批等程序進(jìn)行。
1、動議。要根據(jù)工作需要和干部隊伍建設(shè)實際，由學(xué)校黨支部提出啟動后備干部選拔推薦的工作意見，并對后備干部選拔推薦的條件、范圍、程序等內(nèi)容，制訂具體工作方案。
2、民主推薦。民主推薦在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，采用會議推薦和個別談話推薦的方式。
3、組織考察。根據(jù)工作需要，干部德才條件，將民主推薦和平時考核、年度考核、一貫表現(xiàn)等情況綜合考慮，經(jīng)充分醞釀后確定考察對象。對確定的考察對象，由學(xué)校黨組織對其政治素質(zhì)、工作實績、群眾公認(rèn)度和發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行考察，并形成考察意見。
4、集體討論。按照民主集中制原則，根據(jù)民主推薦和黨組織考察具體情況，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論形成后備干部名單及后備干部培養(yǎng)目標(biāo)。
5、報上級黨委審批。后備干部具體名單討論形成后，由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)填寫后備干部推薦名單、后備干部登記表，上報第一教育署黨委。
三、工作要求。
1、后備干部選拔推薦工作，要堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅持群眾公認(rèn)、注重實績的原則，堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持注重發(fā)展?jié)摿?、重視培養(yǎng)提高的原則遴選后備干部。
2、要立足領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實際與需求，保證后備干部的質(zhì)量和數(shù)量，注重后備干部隊伍梯次，優(yōu)化后備干部隊伍結(jié)構(gòu)。重視“80后”年輕干部的選拔推薦和培養(yǎng)工作。本輪后備干部選拔推薦人數(shù)5人。
3、要加強后備干部選拔、培養(yǎng)工作，切實將那些政治思想過硬、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀同志列入后備干部名單，選送后備干部參加教育黨工委黨校或組織人事部門認(rèn)可的培訓(xùn)機構(gòu)的專題培訓(xùn)。
四、組織機構(gòu)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：周建新李建黎。
組員：潘春芳施正華王欣金中偉莊麗文。
2、成立工作小組。
組長：潘春芳。
組員：施正華王欣金中偉莊麗文瞿紅斌金美英陳丹陸祖紅。
中共上海市南匯實驗學(xué)校支部委員會。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇六
為加強我院后備干部隊伍建設(shè)，逐步實現(xiàn)后備干部管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、堪當(dāng)重任的后備干部隊伍，促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我院實際，特制定本辦法。
一、選拔原則。
（一）德才兼?zhèn)?、以德為先的原則。
（二）群眾公認(rèn)、注重實績、注重發(fā)展?jié)摿Φ脑瓌t。
（三）動態(tài)管理、同等使用、重在培養(yǎng)的原則。
二、基本條件。
根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定，后備干部應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
（一）政治上立場堅定，擁護(hù)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，有一定的政治理論水平；有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在各自的崗位上表現(xiàn)突出；綜合素質(zhì)好，有一定的組織管理能力；清正廉潔，為人師表，黨性強，作風(fēng)正派；有較好的群眾關(guān)系。
（二）正處級后備干部應(yīng)為現(xiàn)任副處級干部。副處級后備干部應(yīng)為現(xiàn)任正科級干部，或具有碩士研究生以上學(xué)歷、副高級以上職稱且擔(dān)任過教研室主任、黨支部書記的教師。正科級后備干部，應(yīng)是副科級干部或具有碩士以上學(xué)歷和中級職稱的教師。
（三）后備干部的文化程度應(yīng)在大學(xué)本科以上。
（四）正職后備干部年齡在45歲（含）以下，副職后備干部年齡在40歲（含）以下。
（五）身體健康。
三、數(shù)量與結(jié)構(gòu)。
（一）后備干部按領(lǐng)導(dǎo)班子正職1：2、副職1：1的數(shù)量確定。
（二）后備干部隊伍中應(yīng)有一定數(shù)量的民主黨派和無黨派人士、女干部、少數(shù)民族干部，比例占15%左右。
四、選拔程序。
（一）民主推薦。各黨總支在民主推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)黨政聯(lián)席擴大會議，研究決定推薦人員名單，報組織人事處。
（二）組織考察。組織人事處組織考察小組，對推薦人選進(jìn)行審核與考察，確定后備干部人選的建議名單。
（三）集體決定。由學(xué)院黨委集體研究，確定后備干部人選的名單。（院管干部情況由組織人事處掌握，對于正處級后備干部要上報市委組織部備案。）。
五、后備干部的培養(yǎng)。
（一）后備干部的培養(yǎng)由組織人事處和各黨總支共同負(fù)責(zé)。組織人事處負(fù)責(zé)綜合指導(dǎo)和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；各黨總支負(fù)責(zé)具體落實和日常管理。后備干部培養(yǎng)要把提高思想政治素質(zhì)放在首位，把加強能力建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把改進(jìn)工作作風(fēng)作為重要內(nèi)容。
（二）加強后備干部教育培訓(xùn)。有計劃地選送優(yōu)秀后備干部到上級黨校、行政學(xué)院等培訓(xùn)，通過定期舉辦培訓(xùn)班與專題講座、組織調(diào)研學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)后備干部的世界眼光和戰(zhàn)略思維，以不斷適應(yīng)學(xué)院改革和發(fā)展的需要。
（三）堅持把現(xiàn)崗位鍛煉、崗位輪換、掛職鍛煉、交流任職作為實踐鍛煉的主要方式。
1、對已經(jīng)經(jīng)過多崗位鍛煉、工作經(jīng)歷較為豐富的后備干部，主要采取現(xiàn)崗位鍛煉的方式。對經(jīng)歷相對單一的后備干部，要有計劃地進(jìn)行崗位交流，增加多崗位管理工作經(jīng)驗。
2、鼓勵和積極選派后備干部到基層工作，豐富基層工作經(jīng)歷。
3、積極創(chuàng)造條件，通過讓后備干部協(xié)助處置重大突發(fā)事件、參加專項重大活動等方式，讓他們在情況相對復(fù)雜、有一定工作跨度和難度的環(huán)境中，在完成急、難、重任務(wù)中經(jīng)受鍛煉和考驗。
六、后備干部的管理與考核。
（一）后備干部實行在嚴(yán)格考核基礎(chǔ)上的動態(tài)管理，使后備干部隊伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。
（二）黨總支要重視加強本單位后備干部隊伍建設(shè)，建立健全定期談話制和年度考核制等，考核結(jié)果作為后備干部培養(yǎng)、使用、調(diào)整的重要依據(jù)。
（三）組織人事處統(tǒng)一建立后備干部檔案，在選拔推薦、考察考核中形成的各種材料應(yīng)及時歸檔。
（四）根據(jù)考察考核結(jié)果，凡不適合繼續(xù)作為后備干部培養(yǎng)的應(yīng)及時調(diào)整出后備干部隊伍，同時對工作中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀分子，及時按程序補充列入后備干部隊伍。
中共岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇七
培訓(xùn)工作聽起來很簡單，做起來也不難，做好了，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作，有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷，也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足，在此把自己的一點點心得寫下來與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課，首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個培訓(xùn)工作，講完一堂課，如果這樣想，這個工作就做不好了。我自己在出去講課的時候，首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒有白花錢；第二，要讓他們得到正確，系統(tǒng)的知識；第三，一定要把培訓(xùn)這么一個簡單的工作干出成績?，F(xiàn)在看來，也只有這樣想，才能把這個工作做好。
剛才說的是一個心態(tài)問題。另外一個很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師，我們必須要對自己講課的內(nèi)容了如指掌，這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師，我問他，“你對j2ee掌握了嗎？”，他回答的很精彩，“j2ee這么多的方面，博大精深，誰個敢說掌握？”，于是我又問，“那你以前開發(fā)過j2ee的應(yīng)用嗎？”，他告訴我沒有，“那您怎么講課呢？”，他回答的更精彩，“一個問路的人問我，到東直門怎么走？我告訴他往東，我需要去過東直門嗎？不需要，講課也是一樣，我告訴學(xué)生怎么做，需要我親自做嗎？”很精彩的回答，不過可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況。.。.。.然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個故事呢？就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好，就必須親自實踐課本里的知識和相關(guān)的技術(shù)，實踐出真知。光說不會練的老師，早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個方向，方向的東西還用你來說？書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎？為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)？講課要講出東西。還有一點要強調(diào)的，就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的，不是去講這個產(chǎn)品有哪些技術(shù)，支持哪些技術(shù)，這個不用我們講，產(chǎn)品手冊里面已經(jīng)有了，學(xué)員也不想聽這個。我們要講技術(shù)怎么用，用在哪里，做什么的時候會用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖，不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作，不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個人多多少少都會聽過一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對這個培訓(xùn)的印象好的時候，往往都是對這個老師的印象好，而不會是因為課程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進(jìn)的技術(shù)，如果講課的老師照本宣科，語氣半死不活、有氣無力，說話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會愛聽，我們對這個課程的評價也絕對不會太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說話要流暢，這里有一個前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問題，同時還有一個方法的問題。備課是第一步，技術(shù)的熟練，并不等于課程的數(shù)量，技術(shù)好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材，細(xì)致的備課。但是備課的時候也要注意，備課不是背課。
幻燈上面的每一項，幻燈下面的每句解釋都背下來，在講的時候照著背一遍，一個字不差，有用嗎？幻燈上的文字學(xué)員自己不會看嗎？課是一課一課的講，不是一頁一頁的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容，細(xì)致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時候問自己一個問題：“編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容？”如果這樣，我們講的課就能一頁一頁平滑過渡，學(xué)員就會覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過我的課的一位柴老師批評我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚頓挫，一則突出重點，二則也不會太累。講課的過程是一個交互的過程，我們在講課的時候特別要注意學(xué)員的反饋，特別要觀察學(xué)員的表情，如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情，請務(wù)必停下來問一問。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經(jīng)常停下來，問一問。
剛剛開始講課的時候自己經(jīng)常要面對一種情況：剛才自己明明講過了，怎么這位同學(xué)就是沒聽到呢，就是記不住呢？不由自主的我們就會想“怎么回事，這么簡單的東西都記不住？”每到這個時候，請換個角度想一想，我們的學(xué)員都是成年人，每個人都是有個人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個小時，用在聽課上，40分鐘已經(jīng)不錯了?；叵胱约荷蠈W(xué)的時候，專心聽課，又能聽的進(jìn)去多少呢？所以講課的時候特別要把重點多作強調(diào)，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。
學(xué)生聽到了，記住了，也仍然有可能問出簡單的問題。為什么？沒有理解，理解的不對。每遇到這種時候，我們一定要有耐心，沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅信一點“學(xué)生沒有聽明白，是自己的錯。是自己沒有講清楚，是自己用的語言不合適，是自己不了解對方的情況?！笔紫?，學(xué)生不明白是正常的，明白人用你去講？讓明白的人繼續(xù)明白是無用功。
培訓(xùn)老師的價值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語言來講課，講課的時候是行云流水啊。學(xué)生一般沒有太多時間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話，所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復(fù)雜長句，怎么能把課講好。如果這樣的長句在讀書的時候讀到，我們可以仔細(xì)琢磨，我們都要仔細(xì)琢磨，更何況在課堂上？一下子聽不明白的話不要說，不得不說的時候，要解釋。
以前自己講課沒有講好的時候，去求教過我的姑姑，一位非常有經(jīng)驗的小學(xué)老師，她告訴講課其實很簡單，也很難，簡單在于原理簡單，難在于實現(xiàn)很難，她問我，“如果你現(xiàn)在是一個小學(xué)老師，學(xué)生問你什么是2，你怎么回答他？”我想了一想，確實不好回答，然后她接著說“你也可以舉起兩個指頭說，這就是2，舉起兩根粉筆，說這就是2，小孩子能明白嗎？我會告訴他，比1多1個就是2。多簡單？講課要有基礎(chǔ)，利用基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上講，那才能講清楚?！比缓笏指嬖V我，“怎么講1呢？你可以告訴她一根筷子，一個粉筆，不過小孩子會問，那么考試考第一是不是1呢？這個時候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢？就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好?！弊詈笏謫栁?，“怎么講0呢？”我當(dāng)時很慚愧，因為不能舉一反三的知道怎么講，她告訴我“在一年級的時候，老師會告訴學(xué)生，0就是沒有；不過到了二年級，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個難點的問題，在講0℃的時候，我們整堂課就是強調(diào)，0℃是有溫度的，同時0既表示沒有，也表示分界?！蔽覀冴P(guān)于講課的談話就說到這里，她沒有繼續(xù)講，但是我有繼續(xù)想。我想，為什么不在一年級的時候就告訴小孩子0表示分界呢？大概是因為如果一下子給那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達(dá)吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師，不是給小學(xué)生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個角度來看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個方面，我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個工作了七年的工程師，我對其他的技術(shù)人員做出評價，或者看人的時候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度（這大概是因為我持相信的態(tài)度的時候總是犯錯誤吧）。將心比心，其他的技術(shù)人員可能也會保持這樣的立場。所以我們作為培訓(xùn)老師，一站上講臺面對的可能就是質(zhì)疑（這一點來講，我們比小學(xué)老師要難受一點，小孩子沒有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使）。
所以我們必須在最短的時間內(nèi)把我們的經(jīng)驗，我們的技術(shù)，我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員，讓他有個信任。所以我們必須表現(xiàn)出來，因為高超的技藝和豐厚的待遇，我們的生活非常富足（西裝，領(lǐng)帶，皮鞋）；因為經(jīng)常講課，所以對于投影儀的使用非常的熟練；課程內(nèi)容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示；因為自信，所以器宇軒昂，所以聲音洪亮。
最后一點想說的就是對學(xué)員的問題的態(tài)度，這里說的是艱深的問題。如果學(xué)員問了一個自己不會的問題怎么辦？如果學(xué)員把自己講課中的錯誤指出來怎么辦？直白的說，其實這是一個讓人很沒面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個，承認(rèn)自己的無知和錯誤，然后認(rèn)真的求解和求教，并及時反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會不會覺得自己水平不行，會不會投訴。如果技術(shù)好，瑕不掩瑜；如果技術(shù)不好，準(zhǔn)備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段，歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度，對課程的理解，對于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察，授課技巧的靈活運用。
附錄：it培訓(xùn)工作規(guī)范。
1．能熟練使用投影儀、筆記本電腦及其相關(guān)連接和切換。
2．授課時要站姿標(biāo)準(zhǔn)、手勢規(guī)范、態(tài)度具有親和力，盡量避免口頭禪和其他不雅的行為，保持良好的儀態(tài)和風(fēng)度。
3．授課時盡量不看筆記本電腦，依據(jù)投影屏幕的內(nèi)容，面向?qū)W員教學(xué)，保持得體的眼神交流。
4．授課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n，成竹于胸，注意教學(xué)內(nèi)容的連貫性、充分考慮學(xué)員的接受能力、深入淺出，循序漸進(jìn)，并能超前考慮到所授內(nèi)容的重難點，找出行之有效的突破方法。5．要精心準(zhǔn)備上課前的“開場白”，運用概括性的語言闡述全課內(nèi)容，做到精彩、精練，使學(xué)員在聽課前目的明確、思路清晰。
6．授課期間，要注意知識點的落實，將每一張幻燈片講透，不能簡單的照本宣科，每講完一節(jié)，要注重歸納和小結(jié)，了解學(xué)員的接受程度，判斷是否達(dá)到預(yù)期效果，并依據(jù)實際情況調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏。
7．鼓勵學(xué)員不懂就問，帶著問題聽課，對待學(xué)員提出的問題，要耐心細(xì)致的予以解答，遇到自己無法正確回答或時間來不及的情況下，可以課后交流。嚴(yán)禁不懂裝懂，糊弄學(xué)員或拒絕回答。
8．授課過程中的英文單詞要發(fā)音準(zhǔn)確，除專業(yè)術(shù)語之外盡量避免使用英文。
9．授課時，做到講解生動、氣氛活躍，課上注意審時度勢，當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)反應(yīng)疲憊、興趣不高時，可以用品味較高的故事、笑話來調(diào)節(jié)活躍氣氛，消除疲憊。還可講授一些自己駕馭起來得心應(yīng)手的知識點或生動的實例來充實課堂。
10．課后及課間休息時間注重與學(xué)員多交流，及時總結(jié)課堂得失，歸納整理學(xué)員的提問及自己的解答方法，作為素材豐富公司的相關(guān)論壇，對于所遇到的棘手問題，要認(rèn)真解決或通過其他渠道解決并及時反饋給相關(guān)學(xué)員。
諺語4條學(xué)習(xí)諺語：
1、知識是智慧的火距。
2、勞動是知識的源泉，知識是生活的指南。成語諺語：
1、知識就是力量。
2、邊學(xué)邊問，才有又學(xué)。
203班，姜涵。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇八
一、活動主題：說出精彩，成就未來。
二、活動宗旨：
為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采;拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應(yīng)能力;選拔優(yōu)秀主持人;湖南科技大學(xué)健言社特面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會對新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：湖南科技大學(xué)健言社。
五、活動時間：
初賽：
決賽：
六、競賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。
評委：指導(dǎo)老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：見附1。
2、決賽：
評委：校團委老師;校團委、學(xué)生會;各分院團委、學(xué)生會;校廣播站成員3名。
主持人：校廣播站播音員。
活動流程：
1、開場演出(5分鐘);節(jié)目待定。
2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);。
3、正式比賽：
(1)九位選手的個性登場，進(jìn)行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。
(2)自我介紹完后主持人出場，介紹此次活動的主辦方，到場嘉賓及活動的流程。
(3)前5位選手對進(jìn)入復(fù)賽之前抽取的演講題目進(jìn)行自行擬稿后以脫稿的形式進(jìn)行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準(zhǔn)備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結(jié)束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。
(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節(jié)目(如天氣預(yù)報、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節(jié)目，考察臺風(fēng)、主持能力以及隨機應(yīng)變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。
(5)現(xiàn)場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內(nèi)容的任意一項進(jìn)行合作主持(4分鐘)。
a、現(xiàn)場指定道具，利用道具進(jìn)行節(jié)目主持。
b、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風(fēng)格進(jìn)行主持。
(6)由評委向選手提問有關(guān)在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應(yīng)變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演說(一分鐘)進(jìn)行現(xiàn)場拉票，支持率高的選手在最終比賽結(jié)果上也將具有一定優(yōu)勢。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會提供節(jié)目。(10分鐘)。
5、在決賽中進(jìn)行現(xiàn)場觀眾的三次抽獎。(3_3=9分鐘)。
6、最后，在評委商議最終結(jié)果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節(jié)目，保持現(xiàn)場氣氛，以免冷場。
7、評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進(jìn)行現(xiàn)場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優(yōu)勝者，進(jìn)行頒獎，活動結(jié)束。
七、獎項設(shè)置：
本次競賽設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優(yōu)勝獎三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所有很多師范以及管理類專業(yè)的院校，在這些專業(yè)，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，大學(xué)生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點是面向大一全體新生進(jìn)行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學(xué)一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達(dá)能力。
2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學(xué)期就著手準(zhǔn)備這次大賽，發(fā)動全社成員，合理分工，積極配合，精心準(zhǔn)備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準(zhǔn)備時間充足，不會造成同學(xué)們太大的課余負(fù)擔(dān)。
3、所邀請的評委都有一定的評分經(jīng)驗和性，評分標(biāo)準(zhǔn)也是經(jīng)過反復(fù)商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結(jié)果中評出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
九、活動人員分配：
略
十、資金預(yù)算：
幸運觀眾禮品：3_5=15元。
各種宣傳海報：30元。
一次性水杯與茶葉總計5元。
資料復(fù)印：10元。
獎品總計：100元。
證書費用：9_2=18元。
不可預(yù)測費用：200元。
合計：378元。
十一、活動意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過大型海報在南北校同時進(jìn)行宣傳;通過與各學(xué)院聯(lián)系，對活動進(jìn)行宣傳;以增加參賽人數(shù)。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們請相關(guān)老師作為公證人;并請6名校衛(wèi)隊成員和6名禮儀隊成員進(jìn)行現(xiàn)場秩序維持。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇九
你的疑問的眼光是含愁的。它要探尋了解我的意思，好像月亮探測大海。
我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你面前，沒有任何隱秘和保留。
——泰戈爾。
咳嗽了一夜，翻來覆去，一直無法安心的進(jìn)入睡眠的狀態(tài)。呆呆地凝望著這漆黑的夜，思緒也不知道去往了哪里。對面寢室水房的光隱隱約約地打在我的床簾上，留下一絲溫暖的光，我看看墻上的向日葵，不知不覺，枕邊又濕了一片......
【一】。
比賽終于結(jié)束了，盼了這一天很久。
可當(dāng)坐在鯤鵬里看著一路走來的vcr，竟發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)創(chuàng)造了這么多只屬于我們的故事。人就是這么奇怪，每當(dāng)你站在歲月的河旁，拼命地想要去撈起一些東西時，卻什么也撈不起來。
追光打在身上，我用生命的呢喃，向誰在訴說那些不為人知的前塵往事呢？臺上短短的5分鐘，凝聚了我所有的成長。那些苦與樂，痛與淚，就像一股洪流劈頭蓋臉地向我涌來。心中有太多無言的淚，太多隱忍的傷，無法去請求任何人理解角落里的淚，同時亦無法期盼任何人去體諒那辛酸的過往。
或許，這便是成長必經(jīng)的路吧。我們總是要用血肉之軀去真實地感受一些涼薄，再用包容溫暖的心地去知性地遺忘一些不得不遺忘的人，或者事物。
因為沒有人會一直為你保駕護(hù)航，人生的路沒有人可以替你走。只有帶著愛和勇氣，一直走，不停地走......
不再相聚，不再打鬧，不再挑各自的毛病，大家都回到了自己生活的軌道。伴著第三場雪花的到來，原本躁動的心，平靜了許多。獨自在雪地中踩雪，聽著“咯吱咯吱”的聲響，總覺得此時會有一個人在身旁。可是，回過頭，陽光下那個溫暖的少年，其實從也只是存在于我的臆想之中。
也許我們都會在某個夜晚回想起那些一起走過的日子，只是我習(xí)慣性的用文字來追溯罷了。帶著感恩，帶著積淀，同時也帶著祝福。
【二】。
面對擇業(yè)，其實心底一直對于自己沒有一個清晰的定位。我并不想說在現(xiàn)實面前理想變得怎么樣怎么樣，可能是自己接觸的面還是太狹窄了，但也因此在職場中，我要守護(hù)的東西就變得簡單、純粹了很多。
我知道第一份工作對成長的重要性，所以總是徘徊再徘徊，猶豫再猶豫。即便如此，慶幸的是雖然不知道喜歡什么，但是至少我還清楚不喜歡什么。這里有一個核心的原則，就是我不會放棄寫作，也不會讓它成為某種商業(yè)的手段。因為只有在寫作中，我才是一個寧靜自由、簡單樸素、擁有原始生命力的活生生的人。
探索總是需要一個漫長的過程。都說工作就像談戀愛，所以要選擇一個合適的戀愛對象，哪里是一件容易的事情。你就得斟酌再斟酌，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。因為我們是要抱著對自己、對崗位、對團隊負(fù)責(zé)任的態(tài)度才去選擇的。另外，從長遠(yuǎn)來看，一次二次三次甚至更多次的擇業(yè)的大有人在。人總會迷茫一陣子，但不能糊涂一輩子。所以我不應(yīng)該嘆息，也不該沮喪。而是積極勇敢地去嘗試、探索，說不定在某個轉(zhuǎn)角處，那個心儀的工作正在燈火闌珊處等我呢。
堅信微笑和真誠的力量，這是我在比賽過程中最大的收獲。記得30進(jìn)20候場的時候，奎哥說：“正芳，我最怕你不笑了。一定要微笑知道吧?！碑?dāng)時聽完奎哥這句話，一下子暖到心坎里去了。自從來到招生就業(yè)處，奎哥對我說過最多鼓勵的話，就是關(guān)于微笑。當(dāng)我知道那場面試我的綜合分?jǐn)?shù)是最高的時候，我才深刻意識和感受到了，奎哥說的那句話的'分量。也就是在那天我才明白，我的核心競爭力不是執(zhí)行力強、邏輯思維清晰，而是我可以平靜平等的，帶著微笑和真誠去跟別人坦然地溝通。
在她面前，我可以隨性隨意的胡亂唱歌，可以跟她說心底的小秘密，還可以偶爾像個小女孩向她撒個嬌。這樣被信任和呵護(hù)的感覺，已是很久很久沒有體驗過的了。我無比珍惜、感激，在我心里，早就把亮姐當(dāng)成了我的家人。
我們從不相見恨晚，能夠在大四這樣的時光里遇見亮姐，是我前世修來的福分，一切都剛剛好，因為我們知道，有的人自從出現(xiàn)在你生命中那一刻起，她（他）便再也不會離開。
在這里要感謝我的6位小伙伴：大美、桐桐、亮哥、一飛哥、小飛飛還有黎明大哥。招生就業(yè)處有你們的陪伴，讓我重新審視、反思我自己，每一天都汲取你們身上的光芒在成長著。大美的率真開朗，桐桐的細(xì)心柔和，亮哥的踏實肯干，一飛哥的創(chuàng)新?lián)?dāng)，小飛飛的可愛勇敢，還有黎明大哥的謹(jǐn)慎認(rèn)真，都是我現(xiàn)在乃至今后成長路上最可貴的學(xué)習(xí)榜樣！感謝互相陪伴、鼓勵的日子，有你們的大四，生活真是多姿多彩！
還有感謝在比賽過程中，在這里遇到的每一個人。是你們，讓我看到了更多不一樣的美妙的世界，感受到了那些人與人之間，那些可愛的互動和真誠。我并不是一個封閉自己的人，但你們讓我更多的敞開心扉，去迎接更多的陽光和力量。深深地感謝，還有無比虔誠地祝福我們每一個人，在未來的人生路上，成為那個想成為的自己！
【三】。
不去數(shù)今天是大四的第幾天，我只知道，要用心地去過每一天。哪怕只是輕輕地翻開幾頁泰戈爾的詩行，已經(jīng)足以為生活增光添彩。
我要的日子從來都很簡單，因為我是一個極其容易滿足的人。我沒有多大的野心，甚至可以說我沒有多大的志向，但在我的內(nèi)心深處，有很多很多溫暖純粹的心愿。那些心愿，包含著愛，陽光和自由。我希望我可以在以后的人生路上，一件一件地去完成，一件一件去記錄它們。
我沒有忘記這一切的前提：那就是我要成為一個精神和物質(zhì)都獨立的人。
喜歡余杰筆下的香草山，我也渴望著風(fēng)和日麗的那一天，成為一個自由牧羊的人，在歲月的山頭，美美地睡上一個下午覺。晚上再躺在泛著月光的草地上，看繁星閃爍，一顆、兩顆、三顆.....
因此，只要你的心靈自由，何處都可以成為夢想起飛的地方。生活不止眼前的茍且，詩意和遠(yuǎn)方一直在某個時空里，靜靜地等著你我.....
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十
“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的日子，是孩子放松心情的日子，也是老師向孩子表達(dá)祝福的日子。在這個即將到來的`美好日子里，大齊塘幼兒園為新埭幼兒園即將舉行的20xx“鄉(xiāng)土、生活、藝術(shù)、”主題活動展演進(jìn)行了節(jié)目選拔，特此制定以下活動方案。
一、活動目標(biāo)：
1、為孩子提供一個充分展示才藝的舞臺，讓孩子有機會展示最出色的自己，從中體會“六一”節(jié)的快樂。
2、提高幼兒規(guī)則意識和自覺性。
二、活動準(zhǔn)備：
1、節(jié)目的排練、道具的制作和準(zhǔn)備。
2、錄音播放設(shè)備。
3、節(jié)目單、節(jié)目串詞。
三、活動時間：
20xx年5月21日上午8：30。
新埭中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大齊塘幼兒園全體幼兒、全體教師。
五、活動地點：
幼兒園操場。
六、活動主持：
蔣連英。
七、活動內(nèi)容：
1、入場8：30以前完成。
2、主持人引入主題。
3、大班舞蹈《鄉(xiāng)樂謠》。
4、中班舞蹈《我們從小愛勞動》。
5、小班情景劇《小兔孵蛋》。
6、主持人結(jié)詞，活動結(jié)束。
7、幼兒依次返回活動室。
8、公布入選節(jié)目名單。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十一
一、活動背景：
在我校的招生宣傳工作中存在一個棘手的問題，那就是缺乏優(yōu)質(zhì)人像資源?，F(xiàn)有的用于宣傳的圖片過于陳舊，既不能充分反映我校近幾年來，特別是迎評創(chuàng)優(yōu)以來硬件建設(shè)成果，也不能反映我校廣大師生與時俱進(jìn)的良好精神風(fēng)貌。
由于傳統(tǒng)文化的原因，中國學(xué)生在面對鏡頭時往往顯得拘束和不適，所以通過日常的抓拍很難獲得理想的校園人像攝影作品，更不用說用于印制招生宣傳冊了。
這些問題一定程度上阻礙了我校招生宣傳工作的良好進(jìn)行，因此，開展一次全校規(guī)模的“校園形象大使”選拔大賽勢在必行。
二、活動宗旨：
發(fā)掘一批形象好、氣質(zhì)佳，能代表當(dāng)代大學(xué)生健康向上精神風(fēng)貌的在校生，建立“信息庫”，組織攝影培訓(xùn)，為其拍攝校園主題寫真，分批將活動成果進(jìn)行展示，并且長期與其保持合作關(guān)系，最后將優(yōu)秀作品集中進(jìn)行展示和評比，供招生辦公室用于招生宣傳。
三、活動目的：
在我校50周年華誕來臨之際，通過舉辦湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院“校園形象大使”選拔賽活動，不僅可以豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，普及人像攝影知識，并且能夠向全校師生以及社會展現(xiàn)當(dāng)代建院學(xué)子的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)愛校榮校的良好氛圍，為xx年的招生宣傳工作積累豐富的`人像素材。
四、活動時間及內(nèi)容：
為使活動效果得到最大化，可采取“循序漸進(jìn)”的辦法將活動分為兩階段分批進(jìn)行:。
xx年4月25日——xx年4月27日（第一階段）。
xx年5月27日——xx年5月28日（第二階段）。
第三階段所有入圍選手在舞臺上展現(xiàn)自我，根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)和短信投票選出前三名。
五、活動步驟：
第一階段活動步驟：
1）成立組委會并進(jìn)行前期策劃，使活動具有極強的可操作性。
2）成果公開展示。
第二階段活動步驟：
1）活動前期策劃。
此部分包括確定贊助商名錄，具體活動日程安排以及活動場地的申請等。時間在四月下旬。
2）找相宜的商家商談贊助事宜。
活動征集影樓（寫真），相片沖洗等合作機構(gòu)。具體合作項目有：總冠名、資金贊助、獎品提供、大幅相片沖洗服務(wù)等。
3）制作宣傳材料。
責(zé)宣傳材料（包括海報，橫幅，小卡片等）的制作事宜，聯(lián)系媒體記者撰寫新聞稿，并在第二階段正式開始前全部到位。制作過程中加入贊助商家的信息。
4）前期立體宣傳。
5）建立選手信息庫。
公布名單的同時，派專員將選手信息進(jìn)行整理編排，建立信息庫，作為日后拍攝前的參考。
第三階段活動步驟。
1）對入圍選手進(jìn)行繼續(xù)配選與包裝。
2）晚會的舞臺設(shè)計。
3）入圍選手的繼續(xù)宣傳。
七、活動宣傳：
本次志愿者招募活動將整合校園各大媒體，采用全方位的立體宣傳方式，以達(dá)到活動在校園中“人盡皆知”的效果。
宣傳時間：
活動前期宣傳持續(xù)一周左右，于招募活動正式開始前進(jìn)行。
活動中期穿插各種形式的宣傳，時刻反映活動進(jìn)程。
活動后期也須進(jìn)行大力宣傳，以充分反應(yīng)活動成果。
宣傳形式：
宣傳形式分為兩種，一種是實物宣傳，包括傳統(tǒng)的橫幅、海報、報紙、廣播等，另一種是廣播、網(wǎng)絡(luò)、口頭等宣傳。以下是理想中的媒體合作伙伴：
校內(nèi)網(wǎng)紅網(wǎng)。
湖南建院校報湘潭日報。
湘潭電臺交通頻道。
詳談電視臺都市頻道。
附錄：招商計劃。
由于活動規(guī)模較大，可在活動的第二階段通過拉贊助的方式解決活動經(jīng)費等問題。贊助方可以提供資金、培訓(xùn)、照片沖洗服務(wù)，作為回報，主辦方可在活動中為其進(jìn)行大力宣傳，最后達(dá)到多贏的效果。以下是幾種理想中的合作伙伴。
中國移動湘潭分公司“動感地帶”品牌。
主打年輕品牌，憑借技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)以及良好的品牌定位在大學(xué)生客戶群體中占有絕對的優(yōu)勢。然而，在聯(lián)通“新勢力”逐漸崛起并瓜分市場份額之際，為鞏固自身既得利益，“動感地帶”不得不繼續(xù)進(jìn)行長期不間斷的品牌宣傳，通過贊助此類活動，可大力強化其品牌形象，獲得品牌認(rèn)同。
中國聯(lián)通湘潭分公司“新勢力”品牌。
新興的通訊品牌，同樣主打年輕市場，憑借其相對低廉的資費在大學(xué)生中具有一定的影響力，發(fā)展勢頭良好，但是市場份額離移動“動感地帶”仍有較大差距。贊助此類活動可擴大其品牌知名度，提高其市場份額。
專業(yè)人像攝影機構(gòu)。
由于就業(yè)競爭激烈，許多畢業(yè)生為自己的簡歷附上了精美的寫真。巨大的學(xué)生市場催生了一個新的行業(yè)，那就是專門針對在校大學(xué)生或者說年輕人的專業(yè)寫真機構(gòu)。湘潭地區(qū)高校林立，不乏此類以學(xué)生為目標(biāo)群體的影樓，例如薇薇新娘、米蘭婚紗、時尚芭莎、新娘百分百等。與這些機構(gòu)合作，可以安排其派專業(yè)攝影師對選出的選手以及校園內(nèi)的攝影愛好者進(jìn)行人像攝影培訓(xùn)，以提高活動的專業(yè)性與權(quán)威性。
專業(yè)相片沖洗機構(gòu)。
學(xué)生市場巨大，校園里外也有很多相片沖洗機構(gòu)，與其合作可以擴大其在學(xué)生中的知名度，提高其經(jīng)濟效益。在照片的成果展示階段可以讓其負(fù)責(zé)相片的打印輸出，主辦方在活動中為其做宣傳。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十二
20xx年以來縣人大常委會在市人大常委會的指導(dǎo)和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委中心工作，按照憲法和法律賦予的各項職責(zé)，解放思想，扎實工作，召開人大常委會議6次，主任辦公會議24次，視察、檢查9次，調(diào)查7次，聽取審議“一府兩院”工作匯報20項，作出相關(guān)決議決定2項，為保障促進(jìn)全縣各項工作的開展做出了較好的貢獻(xiàn)。
一、不斷增強堅持依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，做好人大工作的自覺性。
堅持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)是堅持和完善人民代表大會制度，做好人大工作，有步驟、有秩序推進(jìn)社會主義民主法制建設(shè)的根本保證?？h人大常委會在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極履行法定職責(zé)，努力把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來，促進(jìn)了黨的路線、方針、政策和縣委重大決策的貫徹實施。
一是自覺堅持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)。做到了認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委的決議、決定，圍繞黨委中心工作，制定了人大工作計劃；根據(jù)縣委工作安排，及時調(diào)整人大工作思路。始終做到縣委有號召，人大有行動，把人大工作置于縣委的領(lǐng)導(dǎo)之下。視察、代表述職等主要工作都及時向縣委匯報，努力實現(xiàn)黨委意圖和人民意志的統(tǒng)一?？h委高度重視人大工作，為人大工作的開展出思路、提要求?！耙桓畠稍骸弊杂X接受人大監(jiān)督，在工作和生活中給予了大力支持，形成了團結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的良好局面。
二是積極參與縣委中心工作。按照縣委的統(tǒng)一安排，縣人大常委會各位主任積極參與縣里的重點項目建設(shè)、招商引資、民營經(jīng)濟、社會穩(wěn)定等多項中心工作，經(jīng)常深入建設(shè)一線，盡職盡責(zé)幫助解決工作中的具體問題。常委會各位主任分工抓青銀高速公路建設(shè)和彩虹織布園、華芳工業(yè)園、發(fā)達(dá)面粉集團等8處重點企業(yè)，都取得了較好的成效。
三是努力提高干部任免質(zhì)量。根據(jù)有關(guān)法規(guī)進(jìn)一步完善了《任免工作辦法》，規(guī)范了任免工作程序。對縣委推薦、"一府兩院”提請任免的干部人選，嚴(yán)格實行任前公示、法律知識考試、任中供職發(fā)言、任后述職評議等任免程序，實現(xiàn)了黨委滿意與人民滿意的有機結(jié)合。今年以來，任命國家機關(guān)人員23名，為推動全縣各項工作的開展提供了組織保障。同時，為加強對任命干部的監(jiān)督，縣人大常委會制定了《關(guān)于評議和測評的暫行辦法》，通過開展評前調(diào)查、評中審議、評后整改監(jiān)督，強化人大監(jiān)督力度，促進(jìn)了國家機關(guān)工作人員更好地依法行政和公正司法。
二、不斷強化監(jiān)督工作實效。
縣人大常委會認(rèn)真行使法律賦予的監(jiān)督職權(quán)，本著突出重點，講求實效的原則，圍繞大局，貼近中心，把當(dāng)前我縣改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題、人民群眾普遍關(guān)心的熱點難點問題作為重點開展了一系列監(jiān)督工作，取得較好效果。
一是加大學(xué)法用法監(jiān)督力度，不斷提高依法行政、公正司法水平?？h人大常委會以提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政、公正司法水平為著力點，積極采取普法講座、集中學(xué)法、以考促學(xué)等方式，推進(jìn)全縣學(xué)法用法活動，進(jìn)一步增強了國家機關(guān)工作人員的法制觀念，提高了依法辦事的自覺性。今年以來，縣人大常委會先后于5、6月份連續(xù)組織了3次法律知識講座，分別邀請市縣有關(guān)人員就《憲法》、《行政許可法》、《預(yù)算法》、人民代表大會制度有關(guān)知識進(jìn)行了深入淺出的講解，使與會人員受到了深刻的法制教育。同時，縣人大常委會號召全縣以紀(jì)念人民代表大會成立五十周年為契機，于9月中旬組織了法律知識考試，將考試情況進(jìn)行了通報。在學(xué)習(xí)好法律法規(guī)的同時，加大對“一府兩院”執(zhí)法學(xué)用法水平的監(jiān)督力度?？h人大常委會第13、14次會議分別聽取審議了法檢兩院、公安工作的匯報，針對工作中存在的問題，提出了加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，提高執(zhí)法質(zhì)量，提升服務(wù)水平的建議。對縣人大常委會的審議意見，司法部門認(rèn)真加以研究整改，維護(hù)了法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。同時，縣人大常委會還努力把監(jiān)督與支持有機地結(jié)合起來，按照縣委的決策部署和全縣工作大局，支持“一府兩院”依法辦事，促進(jìn)我縣國家機關(guān)依法協(xié)調(diào)、高度地運轉(zhuǎn)，形成了干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十三
在xx大報告中指出“實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。”原信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)“電信業(yè)應(yīng)主動順應(yīng)發(fā)展趨勢，加強技術(shù)業(yè)務(wù)創(chuàng)新，培育新的增長點，在業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上推動技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、管理轉(zhuǎn)型，加快實現(xiàn)由傳統(tǒng)電信業(yè)向信息服務(wù)業(yè)的全面拓展?！笨梢姡瑒?chuàng)新是關(guān)乎企業(yè)能否有生命力的前提，對企業(yè)而言，沒有創(chuàng)新就會停滯不前，對個人而言，沒有創(chuàng)新精神就不會進(jìn)步。
內(nèi)訓(xùn)師必須有創(chuàng)新精神，在業(yè)務(wù)、管理、技術(shù)上有獨到見解，墨守成規(guī)、一成不變很難吸引員工的興趣，自己也不會有進(jìn)步。培訓(xùn)師最有價值的能力在于“明白什么時候不培訓(xùn)”，因為培訓(xùn)不能解決所有問題，只是六種解決績效問題的方法之一。舉個例子，因為我工作效率高，所以，主管要我?guī)椭ぷ餍实偷膯T工完成工作，長此以往，我發(fā)現(xiàn)我做的好得到的“獎勵”卻是幫別人減少工作量。一旦我有所懈怠，主管竟以我工作效率低為由，送我去培訓(xùn)。如此“鞭打快?！保俣嗟呐嘤?xùn)也無濟于事。當(dāng)你決定成為培訓(xùn)師，激勵他人，使其能力提升時，其實需要極大的激情和勇氣。根據(jù)我對中國培訓(xùn)師的了解，培訓(xùn)師每月、每周，甚至每天都可以接觸到公司各個層面的員工，了解并幫助他們，盡管培訓(xùn)師可能比ceo更重要，但培訓(xùn)并不是企業(yè)里最受尊重的部門。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十四
這次我有幸參加了市公司組織的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，讓我對內(nèi)訓(xùn)師這個職業(yè)有了深層次的體會。通過劉老師和程老師的授課，結(jié)合自己的工作實際和一些思考，下面我來談?wù)剬θ绾巫鲆幻细竦钠髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師的幾點粗淺熟悉，以便共同學(xué)習(xí)和交流。
一、當(dāng)一個內(nèi)訓(xùn)師一定要有自己的風(fēng)格，光有一定的知識含量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這其中包含講課時的語音語調(diào)、肢體語言，還要運用各種培訓(xùn)工具，把握好各種培訓(xùn)方法。特別是劉老師講的培訓(xùn)的十種武器，讓我們受益匪淺。
二、我們培訓(xùn)一定要把握成人學(xué)習(xí)的三大規(guī)律，不能以為把我們的知識講出來就可以了。所以我覺得今后要在課堂上多讓學(xué)員參與互動，多利用游戲、討論、點評等對策來激發(fā)學(xué)員共叫，這樣才能更好地傳授相關(guān)的工作知識、技能和理念。
三、把握好現(xiàn)場培訓(xùn)的流程和方法。實在我們平時大多的培訓(xùn)都是現(xiàn)場培訓(xùn)，都是手把手的教。但是以前我們這種培訓(xùn)都比較隨意，效果也不好。原因就是沒有對我們的工作進(jìn)行分析，沒有對學(xué)員的能力進(jìn)行要素分析和提煉。所以我們今后的培訓(xùn)就要從關(guān)注事轉(zhuǎn)換到關(guān)注人，努力進(jìn)步一個教練應(yīng)該具備的聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)和直覺等能力，針對學(xué)員的特點制定不同的教學(xué)計劃。
四、學(xué)會如何處理培訓(xùn)現(xiàn)場各種特殊情況。特別是上臺講課，我們或多或少都會有緊張情緒，也會面對培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)員的抱怨等情況。這次學(xué)習(xí)中，老師讓我們學(xué)員都有一次上臺講課的機會，其中我就由于緊張而忘詞了。但是有了這次體驗，在今后的培訓(xùn)中我就有了經(jīng)驗，就能更好地掌控現(xiàn)場的狀況。
培訓(xùn)所給予我的遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會在今后的培訓(xùn)工作中交出一份讓公司讓自己滿足的答卷。（易利云）。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會。
10月28日至31日，市公司舉辦了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)特別邀請了武漢電力技術(shù)學(xué)院的劉智平老師和黃岡電力學(xué)校的程建明老師分別給我們上了兩天課，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我有如下幾點收獲：
一、劉老師的講課進(jìn)步了我如何當(dāng)好老師的技能，使我明白如何才能當(dāng)一名合格的內(nèi)訓(xùn)師，如何把握課堂的節(jié)奏，如何控制課堂紀(jì)律如何更加輕松自如的講課，如何與學(xué)員互動更好的參與學(xué)習(xí)。同時，還使我學(xué)會了如何使用成人培訓(xùn)的十件武器。如：ppt電影、故事、游戲、名言、俗語、測試、案例、圖片、表格、音像等。
二、程老師的講課幽默生動，貼近生活，通過學(xué)習(xí)我了解了現(xiàn)場培訓(xùn)流程，個人職業(yè)能力的分析等基礎(chǔ)知識，特別是程老師講的如何構(gòu)建和諧的師徒關(guān)系，這一點在實際工作很實用，為我更好的帶好徒弟，填補了理論基礎(chǔ)。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論知識得到了加強，又使自己的實際技能得到了進(jìn)步，希看以后多舉行類似的培訓(xùn)。（張耀剛）。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十五
通過7月份，我參加了集團組織的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)及試講，并把自己這六天情況記錄下來，回憶整理一下，日后或許有所幫助，也請大家分享指正：
一、安排好工作和生活，排除干擾，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，保持一個良好的心態(tài)和身體狀況。整個六天訓(xùn)練過程都是很辛苦的，尤其是備課的三個晚上是最痛苦的，而且思想意識高度集中，精神也是保持一個興奮狀態(tài)，所以我們總結(jié)這六天是“痛并快樂著”。從理解教材fg、備課、準(zhǔn)備ppt、講課材料到講課演練，一般5個小時以上的時間，當(dāng)時我每次備課的夜晚都熬到3點多，有些同學(xué)甚至熬到5點、通宵達(dá)旦也有。
二、充分理解講師手冊，并按自己的語言方式，整理出自己的教材，這樣有助于理解記憶。由于課程體系、內(nèi)容來自西方，邏輯方面與我們一貫的思路有差別；同時課本的翻譯質(zhì)量比較一般，所以學(xué)員不能靠死記硬背的方式來學(xué)習(xí)教材，否則即使記住了，但一上場可能會忘掉很多。
生，這可能會帶來不少的壓力與緊張，有很多時候平時都演練很熟練了，但一上場緊張了，會出現(xiàn)很多意料之外的問題。
四、有針對性的學(xué)習(xí)和演練，避免失分。培訓(xùn)考察主要是兩項內(nèi)容：fcw（講師技巧）與max（績效管理課程內(nèi)容）。fcw考察方式是老師通過觀察學(xué)員在講課過程中，是否有效展現(xiàn)ddi公司要求的11項fs講師技巧；max主要考察學(xué)員講課過程中是否能把max課程內(nèi)容清晰的向?qū)W員講授，考的就是對內(nèi)容的掌握程度，但同時也考察fcw。針對以上兩項考察內(nèi)容，本人認(rèn)為應(yīng)該以不同的方式去學(xué)習(xí)：
1、fcw，我認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方式是模仿授課老師。fcw的學(xué)習(xí)雖然會提供一本手冊，但是如果光靠自己翻閱手冊學(xué)習(xí)的話，時間、精力都不允許。因此，我認(rèn)為要掌握fcw，一定要在課堂上認(rèn)真觀察老師的.舉動，特別是第一天的示范教學(xué)，那是關(guān)鍵的一天。
2、max的考察就只能吃透課本了，因為考察的是對max課程的掌握程度。當(dāng)中，我認(rèn)為要掌握課程內(nèi)容，同時又能備好課，以便第二天能演示出來，那么在備課過程中首先必須把備課內(nèi)容的主要邏輯先找出來，然后再根據(jù)講師手冊，沿著邏輯主線把要講的內(nèi)容往上套。當(dāng)中的邏輯，我認(rèn)為如果能吃透講師手冊的，那當(dāng)然好，如果沒能掌握講師手冊的邏輯思路，我認(rèn)為根據(jù)自己的思路走也是可以，但內(nèi)容不要太大偏差就可以了。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十六
為了全面推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)管理上水平，進(jìn)一步加強學(xué)院的干部隊伍建設(shè)，逐步實現(xiàn)科級干部的合理配置和崗位交流，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和臨發(fā)〔20xx〕12號、臨發(fā)[20xx]29號文件的規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實際，特制定工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全力推進(jìn)學(xué)院干部隊伍管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，逐步形成“人才脫穎而出、干部能上能下，梯隊結(jié)構(gòu)合理，隊伍充滿活力”的用人機制，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)高職教育教學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)干部隊伍。
二、基本原則。
1、黨管干部原則;。
2、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;。
3、群眾公認(rèn)、注重實績原則;。
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;。
三、崗位設(shè)置及職數(shù)。
根據(jù)《關(guān)于臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院機構(gòu)編制的通知》(臨編發(fā)[20xx]31號)、《關(guān)于臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)置內(nèi)部科室的批復(fù)》(臨編辦發(fā)[20xx]127號)以及市委組織部《關(guān)于同意調(diào)整配備干部的批復(fù)》(臨組復(fù)字[20xx]17號)，全院共設(shè)置科級崗位95個，其中：正科級崗位31個，副科級崗位64個。
1、學(xué)院黨政職能機構(gòu)、教學(xué)輔助機構(gòu)副職和直屬二級機構(gòu)正職18個，為正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);內(nèi)設(shè)機構(gòu)正職25個，為副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)機構(gòu)副職13個，為正科級;專業(yè)教研室主任和辦公室主任共39個，為副科級。實行聘任制，聘期三年。
四、任職條件。
1、具有履行職責(zé)所需要政治理論水平，具有堅定的政治信念，堅決執(zhí)行黨的基本路線和方針、政策，在教學(xué)、科研、管理等工作中勇于改革，實績突出。
2、堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，能夠把黨的方針、政策與本部門的實際結(jié)合起來，創(chuàng)造性的地開展工作。
3、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有部門管理的實踐工作經(jīng)驗，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。
4、依法辦事，廉潔奉公，團結(jié)同志，以身作則，能自覺接受黨和群眾的批評與監(jiān)督。堅持黨的民主集中制原則，作風(fēng)民主，顧全大局。
5、一般應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷，其中，擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機構(gòu)正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或取得中級以上任職資格。
6、近三年的年度考核中連續(xù)為稱職以上等次。
7、沒有違反計劃生育政策;沒有受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。
10、身體健康，能堅持正常工作。
五、任職資格。
1、年齡要求：正科級干部一般在50周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的可放寬到52周歲(19xx年1月1日后出生)。
副科級干部一般在40周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，由一般干部提任副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)在35周歲以下(19xx年1月1日后出生);擔(dān)任教學(xué)業(yè)務(wù)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的可放寬到45周歲(19xx年1月1日后出生)。
2、資歷要求：提任正科級職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)任副科級職務(wù)兩年以上;提任副科級職務(wù)的，大學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)具有3年以上、大學(xué)專科畢業(yè)生應(yīng)具有5年以上的工作經(jīng)歷。
3、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人(副教授以上任職資格)和民主黨派成員、無黨派人士的年齡要求按有關(guān)規(guī)定適當(dāng)放寬。
4、特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。越級提拔的，應(yīng)當(dāng)報市委組織部審批。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
科級干部選拔任用工作在院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)院成立“科級干部選拔任用工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組成人員如下：
組長：秦國杰。
副組長：王福成。
成員：郭運德 武丙云 周錦明 高運昌。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實施和日常事務(wù)。
辦公室主任：周錦明(兼)。
辦公室副主任：高運昌(兼)、馬溫才。
市委組織部將派工作人員全程參與監(jiān)督指導(dǎo)。
七、工作程序。
1、公開崗位，全院動員。
召開全院干部大會，公布設(shè)立的崗位，宣布實施方案，進(jìn)行全院動員，充分調(diào)動符合條件的干部積極報名。
2、個人報名，資格審查。
全院在編(含下屬兩所醫(yī)院)符合條件的干部均可自愿報名，由本人如實填寫《科級干部選拔任用報名表》。
資格初審合格，經(jīng)院黨委集體研究后，名單在全院予以公示。
3、民主推薦，確定對象。
分批次召開民主推薦大會，提供符合任職條件的干部名冊。參加大會推薦的范圍為：正科級干部推薦大會由學(xué)院副科級以上干部及下屬單位班子成員參加;副科級干部推薦大會由全院全體干部及下屬單位班子成員參加。
民主推薦按職位等額設(shè)置，對不同職務(wù)層次人員推薦票分別統(tǒng)計，綜合分析。
民主推薦的結(jié)果將作為組織推薦參考的重要依據(jù)之一，在民主推薦的基礎(chǔ)上，黨委集體研究確定考察對象。
4、組織考察，注重實績。
按正、副科級崗位職數(shù)設(shè)置，等額確定考察對象。考察不合格者，崗位空缺，不再替補?？疾旖M由學(xué)院組織人事、黨辦、紀(jì)檢監(jiān)察等部門有關(guān)人員組成(考察方案另定)，對考察對象的德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行全面考察，形成書面考察材料。
5、集體研究，提名報批。
按照有關(guān)規(guī)定，院黨委集體研究提出科級干部擬任崗位意見，報市委組織部履行職數(shù)審批手續(xù)，并在全院范圍內(nèi)進(jìn)行任前公示。公示結(jié)果不影響任職的，按有關(guān)規(guī)定，履行任職手續(xù)。
八、組織紀(jì)律。
嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》中紀(jì)律和監(jiān)督的各項規(guī)定。提拔對象要自覺遵守干部選拔工作的有關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)搞非組織活動，不準(zhǔn)請客拉票，對違反有關(guān)規(guī)定者一經(jīng)查實，立即取消其選任資格。工作人員要嚴(yán)格遵守干部人事工作紀(jì)律，不準(zhǔn)弄虛作假，封官許愿，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度和回避制度。對違反紀(jì)律的有關(guān)責(zé)任人，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。
九、其他。
1、合校前原任正科級職務(wù)的人員，沒有選拔任用到科級領(lǐng)導(dǎo)職位的，原則上保留原工資待遇，不再擔(dān)任原領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
2、新任干部必須按照黨委規(guī)定的時間到任，否則視為自動放棄。
3、本實施方案在院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體組織實施。僅適用于本次科級干部選拔任用工作。
4、未盡事宜，由院黨委集體研究做出決定。
內(nèi)訓(xùn)師選拔方案篇十七
前些天本人參加公司組織的杜杰老師的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)練，感覺不錯，談不上心得，就順便說幾句吧，具體如下：
首先非常感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人提供學(xué)習(xí)的舞臺，這兩天的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個人覺得對我們的實際工作非常有用，特別是對本人的實際工作很實用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。
通過此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過各種嚴(yán)酷與周密的強化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門專業(yè)的學(xué)問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設(shè)計，培中實施到最后的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的addie模型，每個培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時是都必須遵守的，一個完美的培訓(xùn)特別是針對成年人的培訓(xùn)這五個培訓(xùn)步聚一個都不能缺。
我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校園，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對成年人進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)師要盡量采用三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最后必須聯(lián)系工作實踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的吸收、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。
作為培訓(xùn)師而言，必須是崗位的專家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，知識方面要專業(yè)，見解方面要獨到，培訓(xùn)時要引導(dǎo)思維，要啟發(fā)思路，要示范點評。培訓(xùn)師必須具備自編自導(dǎo)自演的能力；必須擁有較好的表達(dá)、專業(yè)、激勵、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的能力；必須擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻注意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表達(dá)流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。
其實作為培訓(xùn)師而言除了要具備專業(yè)的能力之外，還必須認(rèn)真思考受訓(xùn)對象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對課程興趣，其次讓學(xué)員參與課程，接著根據(jù)培訓(xùn)師自身經(jīng)驗展開案例進(jìn)行自我反思，然后對所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最后強調(diào)讓學(xué)員回去必須實際運用，手機版只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個完美的培訓(xùn)。
通過此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教導(dǎo)與點評的方法與技巧，這個對本人今后的實際工作極為有用。讓我看到了，其實一次專業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會做、行為改變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教導(dǎo)的過程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點評各個環(huán)節(jié)，同時點評也必須有鼓勵、感受、建議、點評、確認(rèn)的各個環(huán)節(jié)。其實給我感受最深是：本人在教學(xué)的過程中經(jīng)常容易忽視點評環(huán)節(jié)，而在點評的環(huán)節(jié)經(jīng)常容易忽視點評確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點評的過程中而且還有很多的方法如點評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思考問題，要雙向的聽意見，問題要聚焦等。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15092917.html】
