總結(jié)是自我認(rèn)知的過程，讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向。在總結(jié)中，要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的期望。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價(jià)值。
夢(mèng)想為題目篇一
“每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)?！闭绺柙~所說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。
每個(gè)人思考過自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想。如果沒有任何努力，沒有信心去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想。
理想是無(wú)法估計(jì)的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一種希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切都是茫目的`，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們?yōu)槔硐攵鴬^斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不在迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
“有夢(mèng)想才會(huì)奮斗！”東漢末年，劉備出身貧寒，早年喪父，和母親織草鞋為生，自黃巾起義，在征兵劉備存有雄心壯志，前去應(yīng)征。于是就有劉關(guān)張的，“桃園三結(jié)義”的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言邁語(yǔ)；“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮輔佐自己，體現(xiàn)他的好用人的用點(diǎn)；攜十萬(wàn)百姓隨軍不棄，體現(xiàn)了他的仁義。劉備戰(zhàn)出了自己的風(fēng)格和勇猛，得到了自己的立身之處一荊州。最后，在成都稱帝，建立了蜀國(guó)。從此，三國(guó)鼎立的局面形成了！
“超越夢(mèng)想，一起發(fā)！”
19世紀(jì)40年代，一個(gè)小男孩出生在俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)的一家醫(yī)院中。他的家庭經(jīng)濟(jì)良好，受他父親的影響，從小就喜歡發(fā)明創(chuàng)造，五六歲就自己制造出玩意兒一類東西。十幾歲因看數(shù)不清，傷了眼睛，就開始做電燈泡，他大約有一千兩百多次才完成，他近二十五歲時(shí)才成功，別人都說(shuō)他失敗了那么多次，浪費(fèi)了光陰，但他幽默得說(shuō):“我失敗了一千二百次，但我找到了一千兩百多種不適合做電燈泡的材料，也未科學(xué)做出了貢獻(xiàn)”他就是偉大發(fā)明家―愛迪生。
理想之石，敲起星星之火；點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胂胫螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想為題目篇二
夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但我深信只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。下面就由本站小編為你帶來(lái)夢(mèng)想。
演講稿。
題目，希望你喜歡。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程》。
有人說(shuō)，夢(mèng)想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的!追求夢(mèng)想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為一棵參天大樹，那么你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機(jī)勃勃的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小，不論你要做些什么，只要你盡力地做到最好，就是一種對(duì)夢(mèng)想的追求，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值!
夢(mèng)想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力。在平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著?是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢?你努力過嗎?你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問題，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》。
成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來(lái)，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對(duì)崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無(wú)悔。
如果說(shuō)教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識(shí)的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō)，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō)，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)會(huì)。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句。
名言。
：“人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，一定會(huì)奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢，謝謝大家!
各位同學(xué)：
大家好!我叫，今天我演講的題目是——堅(jiān)定信心，追求夢(mèng)想。
時(shí)光如流水般飛逝，中考離我們?cè)絹?lái)越近了，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時(shí)間中，我們?cè)撊绾味冗^初中這最后的時(shí)光呢?我想，我們已沒有退路，只有爭(zhēng)分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴，加倍努力地學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學(xué)習(xí)情況并不很好，但是，我們不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，喪失興趣，從而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。我想，在座的同學(xué)們沒有一個(gè)人愿意放縱自己，做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學(xué)習(xí)以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲。
現(xiàn)在我們所面臨的形勢(shì)非常緊迫，關(guān)鍵就是要求我們集中精力，樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學(xué)們，即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好，但是只要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，把以前所落下的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來(lái)，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會(huì)取得意想不到的成績(jī)，使別人改變對(duì)我們的印象。
而現(xiàn)在，我們確有些同學(xué)度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落?！@是老師們?cè)敢饪吹降膯?——這是家長(zhǎng)們?cè)敢饪吹降膯?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮努力的詩(shī)句。
面對(duì)初三年的挑戰(zhàn)，我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)。
面對(duì)初三年的挑戰(zhàn)，我們需要的是自信。結(jié)果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。
同學(xué)們，過去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己。老師的責(zé)任是讓我們有個(gè)美好的明天，而我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)美好的未來(lái)。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。只要我們堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，高中的大門就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敞開的。
夢(mèng)想為題目篇三
里約殘奧會(huì)上，能容納10萬(wàn)人的馬拉卡納體育館內(nèi)座無(wú)虛席，一場(chǎng)精彩紛呈的百米大賽正在上演。
沖在最前面的是比利時(shí)運(yùn)動(dòng)員瑪麗克-福沃特，她坐在特殊的輪椅上，身體前傾，一手迅速搖動(dòng)車把，一手像船槳似的在空中揮舞。觀眾席上人聲鼎沸，掌聲、口哨聲、助威聲此起彼伏。近了，20米，更近了，最后10米……她目光里燃燒著火焰，緊緊地鎖定前方，向著終點(diǎn)線發(fā)出最后的吶喊。
有誰(shuí)知道，即使贏得這場(chǎng)比賽，她也將回到比利時(shí)接受安樂死?無(wú)法治愈的脊髓神經(jīng)分裂癥無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在折磨摧殘著她，她決定在她最熱愛的賽場(chǎng)上，化成一道閃電，來(lái)告別這短暫而意義非凡的人生。故事說(shuō)到這里，讓人心里久久不能平靜，瑪麗克-福沃特?zé)o比的勇氣和毅力讓人敬畏，催人奮進(jìn)，生命不息，追求不止的奧林匹克精神深深烙印在我心里。
我們這些孩子，從小在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大。爺爺奶奶的寵愛、爸爸媽媽的呵護(hù)，把我們一個(gè)個(gè)慣成小公主、小皇帝。遇到不順心的事就發(fā)脾氣，碰到困難就退縮，我們成了弱不經(jīng)風(fēng)的溫室里的花朵，在未來(lái)的道路上，有許多艱難險(xiǎn)阻，又怎樣去獨(dú)自面對(duì)?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑪麗克-福沃特堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神，向著光榮與夢(mèng)想沖刺!
夢(mèng)想為題目篇四
題記：青春是什么?青春是人生中一顆絢爛奪目的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是我們?yōu)橹?，?jiān)定不移走下去的驅(qū)動(dòng)力。
青春。
記得從出生呀呀學(xué)語(yǔ)，到如今叛逆的頂嘴，已記不清多少光陰在指縫間溜走。同學(xué)們不都是從初一剛進(jìn)來(lái)時(shí)因陌生而害怕、恐懼，到初二時(shí)的叛逆期，再到初三時(shí)慢慢趨向成熟。我們這些孩子誰(shuí)不曾為青春迷茫過、瘋狂過，也因放縱，所以自由過。但在若明若暗，激動(dòng)不安的青春歲月慢慢退去后，也是理性大廈的落成，向成熟的轉(zhuǎn)向。正因?yàn)閴?mèng)想便使我們安靜了下來(lái)，追逐著青春的腳步，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想。
到我的家鄉(xiāng)，帶到大山深處的角落，把希望的種子撒遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。讓56個(gè)民族共同奔向小康的大門。這不僅是我的理想，也是全中國(guó)人的夢(mèng)想。
青春與夢(mèng)想是相互依存的。青春的活力與激情，喚起夢(mèng)想與青春的碰撞。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們這群追夢(mèng)的孩子，又將踏上另一片征程。追著我們共同的夢(mèng)努力、奮斗。我們一直如此堅(jiān)信—明天會(huì)更好。也知道只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
夢(mèng)想為題目篇五
小時(shí)候渴望成長(zhǎng)，成年人懷念遠(yuǎn)方，我們一路跌跌撞撞終于認(rèn)清生活的模樣，在時(shí)光罅隙中找到自己的方向。
——題記。
然而，最近幾個(gè)星期，我總是失眠多夢(mèng)，夢(mèng)里都是些稀奇古怪的文字迷宮，我困在其中不知所措。每每從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，孤獨(dú)和不安鋪天蓋地的向我襲來(lái)，我一度認(rèn)為自己可能患上了焦慮癥，夢(mèng)中文字迷宮讓我迷失其中無(wú)法自拔。朋友去我去看看心理醫(yī)生，于是，心理醫(yī)生在聽完我敘述我一帆風(fēng)順的人生后卻問了我這個(gè)不著邊際的問題。
你的.夢(mèng)想是什么？我實(shí)在無(wú)法把它同我的怪夢(mèng)聯(lián)系在一起，不過我也確實(shí)無(wú)法回答這個(gè)問題，我有夢(mèng)想嗎？或許曾經(jīng)有吧，只是隨著時(shí)光流逝夢(mèng)想逐漸被現(xiàn)實(shí)的灰塵掩埋，只偶爾被年少輕狂的心刮起一陣風(fēng)吹散灰塵，露出夢(mèng)想的一角，閃著微弱的光。夢(mèng)想這兩個(gè)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太奢侈了。心理醫(yī)生見我緘默不言，又接著說(shuō)：“你的事業(yè)一帆風(fēng)順，擁有別人羨慕的人生，匿活在別人的贊美中，可是，你快樂嗎？每個(gè)孩子都有它的夢(mèng)想，忘記了的夢(mèng)想比起沒實(shí)現(xiàn)的更悲哀不是嗎？你就這樣把年少的夢(mèng)想輕易丟棄，人生難道不會(huì)感到空虛嗎？”
我一時(shí)語(yǔ)塞，突然想起夢(mèng)中那些場(chǎng)景，那個(gè)文字迷宮也許并不是讓我迷失自己，而是在以另一種方式提醒我在夢(mèng)境中找到被自己扔在角落硌得我心生疼的夢(mèng)想。那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行，而如今我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。青春里的每一場(chǎng)酒都喝得轟轟烈烈，有人抱著酒杯不撒手，有人一直發(fā)呆不吭聲，我大概是哪個(gè)被現(xiàn)實(shí)灌得不省人事，然后將曾懷揣著的視為珍寶的夢(mèng)想丟在歲月一隅里不見蹤影的那個(gè)傻瓜吧。
我想了很久，終于淚流滿面。我想我找到了，我抬起頭雙眼含淚的望著他，我很小的時(shí)候有個(gè)夢(mèng)想，關(guān)于文字，我想到達(dá)那些眼睛無(wú)法到達(dá)而文字可以到達(dá)的地方，我曾憧憬用一段拙劣的文字來(lái)祭奠我流逝的歲月，可是，學(xué)業(yè)越來(lái)越緊，我的人生也被定義為考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，安穩(wěn)過一生如此而已。我的夢(mèng)想，似乎已暗淡無(wú)光。原來(lái)夢(mèng)中的那個(gè)迷宮，是我尚未泯滅的夢(mèng)想在發(fā)出無(wú)聲的哀嚎。在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認(rèn)真，那么虔誠(chéng)，可是卻無(wú)比安然的足跡，想到自己這一路這么千山萬(wàn)水跋涉過來(lái)，到頭來(lái)卻遺忘自己的方向，我不覺悵然?！皠e灰心，你該慶幸你沒有被城市夜晚霓虹燈虛偽的光明遮住眼睛，現(xiàn)在不用我說(shuō)你該知道怎么做了吧，別讓你的心背棄你的夢(mèng)想，它現(xiàn)在在你的枕頭里發(fā)了霉，該拿出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮了，去做你熱愛的事吧。”他沖著我微笑道，“我送你一句話吧，”他掏出筆在紙上寫下：出家如初，成佛有余。“是時(shí)候讓你的人生重新來(lái)過了。”他的眼里閃著光，說(shuō)的每一個(gè)字都重重地打在我的心上。
如果你有夢(mèng)想，那就請(qǐng)你捍衛(wèi)它，別忘了曾經(jīng)的你拼盡力氣傷痕累累也要讓你的夢(mèng)想閃閃發(fā)光，歲月這場(chǎng)洪流，卷走了青春，卷走了年華，卻無(wú)法埋葬夢(mèng)想。我們赤手空拳來(lái)到這世界，要為了遠(yuǎn)方不顧一切。
夢(mèng)想為題目篇六
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄;花開花落又是一季，春天啊，你在哪里?”
輕輕哼唱著這首《老男孩》，總是會(huì)不由自主地想起自己的青春，想起自己的夢(mèng)想。
那時(shí)的我們正值花季，正是年少輕狂的日子，我們一起哼唱著某某電影的主題曲，我們一起暢想著未來(lái)生活的種.種。
你說(shuō)，你想成為一個(gè)作家，一個(gè)像張愛玲一樣的作家，你想用文學(xué)的筆觸寫下心中對(duì)這世界的感想，寫下你如般細(xì)膩的心。你說(shuō)，你也想像張愛玲一樣，縱使繁華落盡之后只剩下一片凄涼也無(wú)悔。
我說(shuō)，我想成為一個(gè)考古學(xué)家，去考察那些未知的領(lǐng)域，我希望找到成吉思汗真正的穴墓，我想像電視劇里的女主角一樣，得到一樣上古神器，然后便能穿越回古代，享受古人的山清水秀，享受沒有沒工業(yè)物質(zhì)污染過的空氣。
我們當(dāng)時(shí)說(shuō)的是那樣的認(rèn)真，我們也一直在為了這些夢(mèng)想而奮斗。
不過，人的意志終究是贏不過時(shí)間的。
在時(shí)光一點(diǎn)又一點(diǎn)地飛逝中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，離當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想也已經(jīng)越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。我們亦從最好的朋友變成了最熟悉的陌生人，見面時(shí)輕輕點(diǎn)一點(diǎn)頭就算是打招呼。唔，這是多么悲哀!這令我根本不敢想到我們之前的親密。果然，青春如同奔流的江河，一去不回，讓我們來(lái)不及與之道別，到最后只剩下了麻木的我們，再也找不回當(dāng)年的那種熱血澎湃。理想被歲月風(fēng)干了，當(dāng)初的夢(mèng)想如今只好拿來(lái)祭奠了。但是，我堅(jiān)信，我們的青春存在過，我們的夢(mèng)想沒有離開過!
“抬頭仰望這滿天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得?
如果有明天，祝福你，親愛的!”
謹(jǐn)以此歌此文緬懷我們逝去的青春與夢(mèng)想。
夢(mèng)想為題目篇七
人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。下面是小編為大家精心搜集的關(guān)于夢(mèng)想的。
演講稿。
題目，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無(wú)悔的歌。
然而有些人不是沒有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)?！彼裕瑢W(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去?！?/p>
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
我們都曾有過夢(mèng)，有過美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，但又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有一種虛無(wú)，似乎深不可測(cè)，但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來(lái)，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇，神奇過后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說(shuō)：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來(lái)它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份,與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過得很快，三年時(shí)間一晃而過，即將畢業(yè)的我，對(duì)自己非常失望，認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥—牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來(lái)牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺到，牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想為題目篇八
古淮河畔，安東南路，一顆璀璨的教育明珠正散發(fā)著奪目的光彩——她，就是漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
天高地闊、灑滿陽(yáng)光，理想的種子在這里生根發(fā)芽，萬(wàn)千株幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)。
這里是書香浸潤(rùn)的校園，這里是傳承文明的學(xué)園，這里是張揚(yáng)個(gè)性的樂園，這里是成就夢(mèng)想的家園。
漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦于，原為漣水圣特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部。正式更名為漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持群眾路線，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持“為走向世界做準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，深化“堅(jiān)持文化立校，推進(jìn)全面教育，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，成就新型教師”的辦學(xué)理念。
多年來(lái)，在上級(jí)政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，在家長(zhǎng)們的通力合作下，學(xué)校以過硬的教育教學(xué)質(zhì)量和鮮明的書畫特色教育贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校辦學(xué)水平顯著提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)品位明顯提升。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支愛生、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、善思的學(xué)生群體。
走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，濃郁的校園文化氣息撲面而來(lái)。禮儀習(xí)慣、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、名人名言、師生書畫等樓層文化規(guī)范、精當(dāng)，為不同年級(jí)、不同年齡的學(xué)生量身而作;國(guó)學(xué)大廳、書香長(zhǎng)廊、英語(yǔ)角、廣場(chǎng)燈箱等設(shè)計(jì)因地制宜，獨(dú)具匠心。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的硬件設(shè)施和高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備，音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等功能室齊全。學(xué)校為每一位老師配置了筆記本電腦，為每一間教室安裝了微光量子多媒體教學(xué)設(shè)備，配置了書櫥和圖書。
育人為本，德育為先。學(xué)校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為核心，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，堅(jiān)持不懈地抓好養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生做“文明向上”的孩子，爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的“四好少年”。堅(jiān)持以升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、朝會(huì)、板報(bào)等為常規(guī)教育主陣地，通過開展月主題教育、“八禮四儀”教育、祭掃烈士墓、瞻仰紅色教育基地、法制講座、消防演練、簽字儀式等特色教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶感染，在潛移默化的影響中不斷提升養(yǎng)成教育。8月27日，為了幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，做好“幼小銜接”工作，學(xué)校在縣大劇院舉行了一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，讓家長(zhǎng)提前了解學(xué)校的'教育教學(xué)情況，熟悉常規(guī)管理要求，成效顯著。
課間，孩子們盡情地游戲，熱鬧的操場(chǎng)上，總少不了課間巡查老師的身影;放學(xué)，同學(xué)們隊(duì)列整齊地在公交站臺(tái)候車，直到最后一名學(xué)生上車，值周老師才離開;保安二十四小時(shí)在崗，不間斷巡查……學(xué)校不斷完善全方位的安全教育網(wǎng)絡(luò)，精心打造一支業(yè)務(wù)精湛的安保隊(duì)伍，定期召開安全工作會(huì)議，及時(shí)布置、研究、解決學(xué)校安全方面的問題。
學(xué)校編印安全教育校本教材，利用班隊(duì)會(huì)、朝會(huì)等陣地積極開展安全教育活動(dòng)。不斷創(chuàng)新安全教育形式，開發(fā)針對(duì)性強(qiáng)的安全教育視頻和課件，提高安全教育的實(shí)效。
學(xué)校成立教師值周組和學(xué)干值周組，堅(jiān)持檢查評(píng)比“日?qǐng)?bào)”制度，開展“星級(jí)班級(jí)”、“模范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生通過爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我管理，樹立集體榮譽(yù)感。
學(xué)校盡心，家長(zhǎng)放心。學(xué)校在保持教育教學(xué)工作“高質(zhì)量”的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作的“高安全”，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
學(xué)校堅(jiān)持走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)之路，確立“一切以教學(xué)質(zhì)量為中心”的教學(xué)管理思路。通過課堂教學(xué)評(píng)估、雙周查、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析等途徑推進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，提高課堂教學(xué)效益;采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，開闊教師視野。引領(lǐng)教師迅速成長(zhǎng)，學(xué)校有50多位教師被評(píng)為市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人。5名教師被聘為縣基礎(chǔ)教育專家組成員，學(xué)校先后有多名教師開設(shè)省級(jí)示范課，100多名教師開設(shè)市縣級(jí)公開課、示范課，學(xué)校多次組織承辦市縣各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)。
學(xué)校大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。讀書節(jié)、書畫比賽、棋類比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、歌詠比賽、講故事比賽、“萌芽杯”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽和數(shù)學(xué)二十四點(diǎn)擂臺(tái)賽等活動(dòng)的開展，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，豐富了同學(xué)們的校園生活。
學(xué)校積極開展內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。紅日廣場(chǎng)，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中繽紛展翅，孩子們快樂地游戲;城南果園，一張張笑臉在花叢中綻放，同學(xué)們追逐著夢(mèng)想;古淮河岸邊，稚嫩的腳步見證著成長(zhǎng)，同學(xué)們感受著鳥語(yǔ)花香……“遠(yuǎn)足踏青，尋找春天”活動(dòng)，廣大師生以及家長(zhǎng)走進(jìn)大自然，和春天親密接觸;瞻仰周恩來(lái)故居和紀(jì)念館，師生們追尋偉人足跡、學(xué)偉人精神，學(xué)校教育延伸到了更廣闊的空間……“外小情，南大夢(mèng)”六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)之旅，學(xué)生和名校零距離接觸;學(xué)校和韓國(guó)仁川景明小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，定期開展互訪交流活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
學(xué)校大力實(shí)施“名師工程”，學(xué)校采取“學(xué)科帶頭人上示范課，骨干教師上公開課，教壇新秀上匯報(bào)課，青年教師上研討課”的公開教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)校名師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校教研活動(dòng)緊緊圍繞課堂教學(xué)展開，教研活動(dòng)采取上課老師說(shuō)課上課、聽課老師評(píng)課、外出學(xué)習(xí)人員匯報(bào)以及專題業(yè)務(wù)講座“四位一體”形式，內(nèi)容實(shí)在，富有實(shí)效。
學(xué)校青年教師按年級(jí)、按學(xué)科組成了“教師學(xué)習(xí)共同體”，“教師學(xué)習(xí)共同體”定期組織上課、評(píng)課、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過青年教師“三字一畫”基本功訓(xùn)練，有力提升了教師整體的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校先后承擔(dān)多個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)課題并順利結(jié)題。目前，“新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念的模型建構(gòu)”等國(guó)家級(jí)、市級(jí)“十二五”課題正在深入研究之中。學(xué)校定期出版《外小時(shí)空》《萌芽》《萌芽詩(shī)刊》等?？?bào)，為廣大師生提供展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。
學(xué)校著眼學(xué)生的全面教育，明確“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的改革方向，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中享受快樂。學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)《快樂英語(yǔ)》，學(xué)習(xí)一門藝術(shù)。
學(xué)校有一支高素質(zhì)的專職從事藝術(shù)教育的師資隊(duì)伍?；顒?dòng)中心配備了大量音樂、體育和美術(shù)器材，開設(shè)了球類、武術(shù)、書畫、舞蹈、瑜伽、棋類、電子琴、合唱、手工、讀寫繪等二十幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，近百個(gè)體藝活動(dòng)班?；顒?dòng)中心開展了文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、書畫比賽、歌曲合唱比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等富有特色的文體活動(dòng)。先后培養(yǎng)了萬(wàn)余名學(xué)員，有千余人次在縣市級(jí)以上書畫、樂器、舞蹈、演講、計(jì)算機(jī)等比賽中獲獎(jiǎng)。
作為江蘇省首批規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，江蘇省首批書法特色學(xué)校，省級(jí)刊物《七彩語(yǔ)文·寫字》的聯(lián)盟單位，書畫教學(xué)是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一以貫之的特色教育項(xiàng)目。學(xué)校成立了以省美協(xié)會(huì)員領(lǐng)銜命名的“程永年美術(shù)工作室”和以省書協(xié)會(huì)員領(lǐng)銜命名的“嚴(yán)成剛書畫工作室”“朱飛書法工作室”，讓他們有固定場(chǎng)所揮毫潑墨。同時(shí)，以三個(gè)工作室為“點(diǎn)”開展“傳幫帶”活動(dòng)，鼓勵(lì)有興趣的老師走進(jìn)“工作室”交流切磋，以點(diǎn)帶面，有效促進(jìn)了書畫師資水平的整體提高。
學(xué)校努力營(yíng)造“墨香校園”，力爭(zhēng)使每一層樓、每一面墻、每一個(gè)角落都能發(fā)揮書畫育人的功能，讓學(xué)生在富有書畫藝術(shù)的氛圍中受到感染和熏陶。學(xué)校在教學(xué)樓、行政辦公區(qū)布置了大量學(xué)校師生書畫作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的書畫藝術(shù)熏陶。配備了書畫成果展室，展出師生優(yōu)秀書畫作品。學(xué)校還通過“書畫比賽”“義務(wù)寫春聯(lián)”“書畫之星”“刊頭題字”等活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫的興趣。
為將書畫教育進(jìn)一步推向深入，學(xué)校按年級(jí)編寫的書畫校本教材《赤橙黃綠青藍(lán)紫》，一套六冊(cè)，已經(jīng)投入使用。學(xué)校還定期出版師生書畫作品集。
學(xué)校藝術(shù)氛圍濃郁，在各種藝術(shù)活動(dòng)中，師生們展示了才華，鍛煉了能力。學(xué)校先后承辦的淮安市少先隊(duì)入隊(duì)示范儀式、漣水縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、漣水縣體藝“2+1”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等大型活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展。藝術(shù)教育的深入開展使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)人品位的總體提升。
十七年的辛勤耕耘，十七年的光輝業(yè)績(jī)。面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)憑借堅(jiān)定的信念，先進(jìn)的理念，科學(xué)的管理，高效的工作，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，鑄就了一個(gè)又一個(gè)燦爛的輝煌。學(xué)校先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省和諧校園、江蘇省書法特色學(xué)校、江蘇省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、江蘇省書法水平等級(jí)證書考試優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、淮安市文明單位、淮安市先進(jìn)基層黨組織、淮安市藝術(shù)教育特色學(xué)校、淮安市體育藝術(shù)“2+1”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全縣教育工作先進(jìn)集體、漣水縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、漣水縣特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)單位、漣水名校等榮譽(yù)稱號(hào)。
發(fā)展永無(wú)止境，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)已全面開啟建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的新征程。學(xué)校正對(duì)報(bào)告廳和階梯教室進(jìn)行改造，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。學(xué)校新建的1000平方米的開放式圖書館，近十萬(wàn)冊(cè)藏書，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生、設(shè)計(jì)適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域，雙休日對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)免費(fèi)開放，傾力打造書香校園;新建的書畫室，除了3個(gè)書畫名師工作室外，還建設(shè)了多個(gè)書畫社團(tuán)活動(dòng)室，傾力打造學(xué)校書畫教育特色;新建的“快樂驛站”是教職工健身休閑區(qū)，購(gòu)置了大量健身器材，全面提高教職工的幸福感。學(xué)校還引進(jìn)了微光量子教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)多媒體設(shè)備提檔升級(jí)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
陽(yáng)光作伴，智慧同行;春種綠色，秋收金黃。
年年春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)株株幼苗成就棟梁之材;歲歲春華秋實(shí)，凝成累累碩果香飄四海神州。
成績(jī)永載史冊(cè)，輝煌映照未來(lái)。
青春獻(xiàn)教育、熱血鑄師魂?；仨^去，外小人無(wú)比自豪，他們無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧于神圣的事業(yè);展望未來(lái)，他們更加自信，憑借辛勞和汗水，熱忱與睿智，他們一定會(huì)堅(jiān)守今天，創(chuàng)造出更加燦爛的明天，續(xù)寫出更加華美的篇章!
光榮與夢(mèng)想同在，奮斗與追求并進(jìn)。漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)正搶抓發(fā)展新機(jī)遇，豪情滿懷地朝著高質(zhì)量、高品位、有特色的“市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的現(xiàn)代化名校目標(biāo)闊步邁進(jìn)!
夢(mèng)想為題目篇九
因?yàn)橛袎?mèng)想，蒲公英才會(huì)落葉生根，不管經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻;因?yàn)橛袎?mèng)想，野花才會(huì)努力開放，無(wú)論經(jīng)歷多少狂風(fēng)暴雨;因?yàn)橛袎?mèng)想，仙人掌才會(huì)傲立沙漠，哪怕有再多的酷熱和干旱。
夢(mèng)想是什么?是走向成功的動(dòng)力，是奮斗的目標(biāo)，是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。但是，夢(mèng)想不是夢(mèng)，夢(mèng)中的事都是虛幻而又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以，始終沉浸在虛擬夢(mèng)幻中而不付出行動(dòng)的人，成功永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧他們。
夢(mèng)想是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，需要每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人踏平旅途中的坎坷，不言放棄，勇敢執(zhí)著地走下去，最終才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要因素，因?yàn)榕?，毛毛蟲破繭成蝶，即使翅膀上灑滿了艱辛的淚水;因?yàn)榕?，雄鷹翱翔藍(lán)天，矯健的身姿凝聚著太多的汗水。
努力，讓夢(mèng)想的天空分外湛藍(lán)。《唐摭言》中曰：“雖限山川，常懷夢(mèng)想?！痹?jīng)在北京奧運(yùn)會(huì)的泳池中創(chuàng)造奇跡，一舉斬獲八枚金牌的戰(zhàn)績(jī)，讓許多人記住了他——邁克爾·菲爾普斯。因?yàn)橛辛恕鞍私饌髌妗?，很多人用“外星人”?lái)形容這位年輕的美國(guó)游泳健將?！胺启~”的成功固然與其天分有關(guān)，但同時(shí)更與他的努力刻苦密不可分。他曾說(shuō)過：“我知道沒有人比我訓(xùn)練更刻苦?！睕]錯(cuò)，7歲開始練習(xí)游泳，11歲就有拿奧運(yùn)金牌的夢(mèng)想，開始極其艱苦的訓(xùn)練后，每天清晨起床訓(xùn)練，即使圣誕節(jié)也不例外，正常孩子的娛樂活動(dòng)從此與他遠(yuǎn)離。雅典奧運(yùn)，19歲的菲爾普斯贏得六枚金牌，兒時(shí)的夢(mèng)想終成真。如今的“菲魚”創(chuàng)造了前無(wú)古人的二十三枚奧運(yùn)金牌的記錄。可見卓越需要努力，努力成就卓越。
每個(gè)人在青春年少時(shí)，心中都懷著美好的夢(mèng)想。然而值得人們思考的是：有多少人能夠堅(jiān)持夢(mèng)想并為之拼搏?有多少人會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔⊥饨绲姆亲h、嘲笑從而退縮;又有多少人會(huì)因?yàn)榘肼飞系囊淮未问亩バ判?，半途而廢?因此，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還要有那不可或缺的兩個(gè)字：堅(jiān)持。只有當(dāng)你經(jīng)過長(zhǎng)期執(zhí)著的努力堅(jiān)持，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想不是望塵莫及的空中樓閣，而是你手中一顆熠熠生輝的珍珠。
心懷夢(mèng)想，播種夢(mèng)想，并用執(zhí)著的汗水去澆灌，才有可能收獲夢(mèng)想。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名舞蹈家，在舞臺(tái)上炫出自己精彩的人生;有的人想當(dāng)一名妙手回春的醫(yī)生，用精湛的技術(shù)讓病人擺脫病疼的折磨……我也一樣有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出很多對(duì)人們有幫助的作品。
小時(shí)候，我看到哆啦a夢(mèng)在頭上安個(gè)螺旋槳，就可以自由自在地飛來(lái)飛去，那是多么神奇!所以我想當(dāng)發(fā)明家，想要發(fā)明一個(gè)飛行器，只要帶上我發(fā)明的這個(gè)飛行器就可以像鳥兒一樣在天空中飛翔。它既不像飛機(jī)那樣龐大，也不需要像鳥兒那樣扇動(dòng)。只要一個(gè)小小的推進(jìn)器就可以帶著我向目的地進(jìn)發(fā)。
今年暑假，我坐飛機(jī)去了趟北京，我的座位剛好在機(jī)翼旁，所以很認(rèn)真地觀察了飛機(jī)機(jī)翼的情況。看著飛機(jī)的風(fēng)葉，我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法：用電子百拼的風(fēng)葉當(dāng)助推器。
北京回來(lái)后我就進(jìn)行了試驗(yàn)，先用一團(tuán)紙綁在“飛行器”上，讓它帶著紙團(tuán)飛起來(lái)。它飛得很快也很高?？墒撬切D(zhuǎn)的，若我用它當(dāng)飛行器的'話，我想在上面的我一定會(huì)被轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)X脹，張口大吐，想想都惡心?？磥?lái)這個(gè)辦法是行不通的，我只能另辟蹊徑。
爸爸見了，微笑地告訴我：“不管是上升、下降或轉(zhuǎn)方向的時(shí)候都要?jiǎng)蛩俨僮鳎灰昧^猛，忽快忽慢，那樣飛機(jī)是飛不穩(wěn)的。”經(jīng)過幾次練次，我終于能讓遙控飛機(jī)“聽”我的話了。我開始用搖控飛機(jī)載物了，媽媽在樓上需要一根鉛筆，我把鉛筆綁在搖控飛機(jī)上，準(zhǔn)確無(wú)誤地停在媽媽的面前，媽媽一伸手就拿到鉛筆了。等接到媽媽的指令后，我又讓它返航了。媽媽為我豎起了大拇指，我的心興奮得差點(diǎn)蹦出來(lái)。
第一次發(fā)明就讓我嘗到成功的喜悅，但我知道這雖是一條充滿艱辛卻又無(wú)比驚喜的道路。我真希望我可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好努力，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想指引著人們向未來(lái)努力。而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，要經(jīng)歷許多坎坷與磨難，只有最終堅(jiān)持下來(lái)的人才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而夢(mèng)想也是動(dòng)力，在遇到困難時(shí)讓人堅(jiān)持下去。
最美的舞蹈老師，廖智老師就是這樣一個(gè)為夢(mèng)想堅(jiān)持的人，汶川大地震中，廖老師失去了她的腳和她最愛的女兒，她曾被埋在廢墟里26小時(shí)，但她卻活了下來(lái)。失去雙腳的她，讓她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到了最大的困難，要知道舞蹈演員失去了腳，就像是失去了自己的生命。然而她卻沒有放棄，她重新裝上了假肢，又站在了舞臺(tái)上，這便是她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
看著她在舞臺(tái)上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花叢自由的飛翔，是什么讓她堅(jiān)持下來(lái)了呢?對(duì)，那便是夢(mèng)想。想必，夢(mèng)想是多么的偉大啊!廖老師對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓所有的同學(xué)都很感動(dòng)。他們一定也在想：我們也要為了自己的夢(mèng)想而努力，而堅(jiān)持。
在我們的身邊也有許多像廖智老師一樣為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出了許多的努力，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰袎?mèng)想，人生就有光彩。許多人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員，有的人想當(dāng)音樂家……但在這條路上，我們的經(jīng)歷許許多多的坎坷。鋼琴家郎朗在他走上鋼琴家的這條路上也遇到了許多的磨難。我的身邊也有為夢(mèng)一個(gè)想堅(jiān)持的人。
她和廖智老師一樣，也是學(xué)舞蹈的，她曾經(jīng)和我說(shuō)過她的故事。她從四歲開始學(xué)舞蹈，就是期望有朝一日能成為一名舞蹈演員。學(xué)舞的十幾年中，經(jīng)歷了許多的磨難。學(xué)舞蹈需要壓腿、下腰，這些都非常艱難，而她卻不怕，因?yàn)樗矚g跳舞。她很珍惜跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至她會(huì)在家一個(gè)人對(duì)著鏡子練習(xí)，有時(shí)為了學(xué)好那個(gè)動(dòng)作，一直練了下去。她一直在為她的夢(mèng)想而努力，我敬佩她的堅(jiān)持不懈，我始終相信只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。果不其然，她成功地被向往已久的劇團(tuán)錄取，成為正式的舞蹈演員。
夢(mèng)想，是美好而又艱難的，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，為了讓我們的人生充滿光彩，讓我們放飛夢(mèng)想吧!
夢(mèng)想像夢(mèng)幻的氣泡，很飄渺，很美麗，很令人向往。在陽(yáng)光的照耀下十分絢麗多彩，可是卻經(jīng)不住摧殘——易碎，但是我相信，只要有守護(hù)夢(mèng)想的勇氣，它便可以固若金湯，從而成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想可以很簡(jiǎn)單的詮釋為追求、信念，是對(duì)人生的一種積極向上的想法。守護(hù)夢(mèng)想，去一步步的努力，人生才是活出了自我的真風(fēng)采。
他因?yàn)橛兴膲?mèng)想，在崎嶇的小路上攀登，所以到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。梅蘭芳一直都有一個(gè)夢(mèng)想——成為京劇大師。早期拜師學(xué)藝，卻遭到了老師的拒絕，說(shuō)他不是唱京劇的料，但追夢(mèng)的梅蘭芳不會(huì)放棄，雖然老師說(shuō)他有一雙死魚般的眼睛，他便每天盯著天上的鳥，水中的魚練習(xí)眼力，一天天的，不論嚴(yán)寒酷暑。最終眼變的靈活，成為一代紅透的京劇大師，為什么他可以取得令人難致的輝煌呢?因?yàn)樗惠p易放棄夢(mèng)想，努力追逐夢(mèng)想!
守護(hù)夢(mèng)想，是對(duì)自己的一種超越，對(duì)人生價(jià)值的體現(xiàn)，有時(shí)可以激發(fā)后人的斗志，有時(shí)可以造福人類。
有句話說(shuō)得好;“臨淵而羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。與這類相似，你的夢(mèng)絕不會(huì)唾手可得，得付諸行動(dòng)!愛迪生有夢(mèng)想要為大家服務(wù)，試驗(yàn)連續(xù)十年，總計(jì)五百多萬(wàn)次，才成功發(fā)明了蓄電池;歐立西為了發(fā)明一種新藥，也試驗(yàn)了606次才成功，后來(lái)命名新藥606;德摩斯梯尼是古希臘著名的演說(shuō)家，因?yàn)榭诔裕?jīng)每天口含石子練習(xí)……相信這些人因?yàn)橛袎?mèng)，在遇見絆腳石跌倒也不后退，因?yàn)橛袌?jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念，才鑄起了‘成功“兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字。
像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，李偉失去了雙臂，卻能在中國(guó)達(dá)人秀上大放異彩;海倫，在失去觸覺，聽覺，視覺的情況下還成為美國(guó)的文學(xué)家，教育家;貝多芬也是在身體殘缺的條件下，創(chuàng)造偉大樂章……很多人在書寫偉大傳奇，再看看我們有健全的身體，良好的生活環(huán)境，有什么理由去自愛自憐?有什么理由不去守護(hù)夢(mèng)想?應(yīng)該在生命的畫卷上涂上色彩!
冰心說(shuō)：”成功的花兒，人們只驚羨它盛開時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨“。
是的，將夢(mèng)想在荒里耕種，將希望和信念灑向土地，終有一天，我們的一切的夢(mèng)想都會(huì)成真!
唯念不變，守護(hù)夢(mèng)想!
夢(mèng)想是什么?
在最美鄉(xiāng)村醫(yī)生王滿紅的眼里，夢(mèng)想是群眾健康;在最美鄉(xiāng)村教師孫穎眼里，夢(mèng)想是孩子們都能考上大學(xué);在最美司機(jī)吳斌眼里，夢(mèng)想是民眾安全。
我有一個(gè)教師夢(mèng)，希望將來(lái)成為一位優(yōu)秀教師，把中華文化傳播到世界各地。為了圓這個(gè)夢(mèng)，我要克服身邊各種困難，還要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住任何一個(gè)表現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，只有這樣我才會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。說(shuō)不定到時(shí)候我不僅實(shí)現(xiàn)了期盼已久的夢(mèng)想，還能為祖國(guó)爭(zhēng)光呢!
人人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)音樂家、藝術(shù)家、醫(yī)生……但是他們都一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，讓人們富裕起來(lái)。
我們要為我們的夢(mèng)想努力，讓我們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，為國(guó)家多做一些貢獻(xiàn)。我們不僅要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，還要感謝我們的父母，是她給予了我們生命，我們才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我們要為中國(guó)夢(mèng)而奮斗!
上天雖然沒有給我翅膀，但是卻給了我一顆會(huì)飛的心和一個(gè)有夢(mèng)想的大腦，讓我擁有一雙“隱形的翅膀”。
國(guó)無(wú)夢(mèng)則不強(qiáng)，人無(wú)夢(mèng)則無(wú)望。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只有付出才會(huì)有回報(bào)，夢(mèng)是黑暗的一盞明燈，它會(huì)在黑暗里給我們點(diǎn)亮希望。
是中國(guó)夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)一致;是中國(guó)夢(mèng)讓我們有了希望;是中國(guó)夢(mèng)讓我們有了勇氣和力量。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
夢(mèng)想是一份溫暖;夢(mèng)想是一份信仰;夢(mèng)想是一份寄托;夢(mèng)想是一份懷念;夢(mèng)想更是一份希望!
在生活中，我遇到過困難。有一次我考試非常不理想，以為又會(huì)被媽媽責(zé)罵了，但是媽媽不僅沒有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，好好努力，加油，加油!”我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，逐漸的我考出了好成績(jī)，同學(xué)們也開始和我交朋友了。在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們不僅不能退縮，而且還要更加努力的去思考去解決困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想，你就有了一雙翅膀，擁有生命的那份希望與歡樂，那份勇氣與執(zhí)著，如果沒有夢(mèng)想，那你注定你是一個(gè)平凡者，失敗者。
只要我們樹立一個(gè)正確的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)集中在一個(gè)地方，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想之花綻放，就會(huì)是一片夢(mèng)想的海洋。
夢(mèng)想為題目篇十
給我一滴雨滴，讓花草樹木快樂成長(zhǎng)；給我一縷陽(yáng)光，讓大地更加燦爛明媚；給我一雙翅膀，讓我放飛夢(mèng)想。
夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段深思的距離。這句話是著名作家古龍說(shuō)的，也希望我們能記住這句話。
如果想要夢(mèng)想之花開花，必須用辛勤的汗水澆灌，才能使夢(mèng)想之花開花，夢(mèng)想并不是虛偽的，只要你用心去感受，就會(huì)從里面懂的很多道理，但如果你只會(huì)把夢(mèng)想掛在嘴上，不敢奮斗創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想在你的眼里將永遠(yuǎn)變成虛假的了。要想夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，不可能一帆風(fēng)順，中間一定會(huì)經(jīng)過很多坎坷，人們都想早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是成功都是要通過辛勤的勞動(dòng)才能獲得。
堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己。
我是一個(gè)活潑開朗的小姑娘。我覺得生活是多么的美好：令人汗水直流的田徑跑道、讓心靈飛揚(yáng)的琴聲、讓夢(mèng)想飛翔的圖畫……最令我沉醉的是悠悠的琴聲。
三歲時(shí)，只要美麗的夕陽(yáng)要回家了，我就會(huì)叮叮咚咚的琴聲。那時(shí)我個(gè)子很小，坐在小木凳上，一下一下的彈起電子琴。小小的電子琴，琴鍵是黑白相間的。白的是“小花朵”、黑的是“小蝌蚪”，它們?cè)谖业氖种篙p輕地敲動(dòng)下，發(fā)出了神奇的“do——re——mi——”，如果在我特別餓的時(shí)候，聽著這種琴聲，我就仿佛看見了香噴噴的巧克力，就陶醉在美味的香氣之中。漸漸的，我對(duì)電子琴有了濃濃的興趣，一彈琴，就仿佛到了美麗的夢(mèng)境一樣，就陶醉優(yōu)美的琴聲之中。
夢(mèng)想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。只要有了它，我們就可以展翅飛翔。如果全中國(guó)的小朋友們都為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而共同努力，那我們的祖國(guó)就會(huì)更加美好！那的中國(guó)夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)了！
夢(mèng)想為題目篇十一
在我的心里，飛，是很奇妙的。因?yàn)槟憧梢宰杂勺栽?，也可以感受自然，還可以隨風(fēng)飄動(dòng)。飛，可以治愈我一切的傷痛，一切的煩惱。飛，是許許多多人們向往的一種姿態(tài)。你擁有了飛，可以在花叢中自由地享受花香;可以在青青的草地上盤旋。你只需要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面，飛向天空。在飛時(shí)，身體是那樣輕盈，不像在地面上那樣邁著沉重的步伐，一尺一寸地向前移動(dòng)。
飛，更是渺茫的。不知什么時(shí)候才能擁有翅膀，像快樂的鳥兒一樣擁有飛行的能力;不知什么時(shí)候，才能像清風(fēng)一樣自由;更不知什么時(shí)候，能像哆啦a夢(mèng)的任意門一樣隨意?？墒沁@一切，在現(xiàn)在，是不能實(shí)現(xiàn)的。不知道是十年以后，還是五十年以后，才能根據(jù)人們的技術(shù)，能夠飛翔。也許，以后都再也不能飛了。因此，我們這些二十一世紀(jì)的新生代們，要更加努力的學(xué)習(xí)，為我們的一些至今為止，還未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想去奮斗，去努力!
加油，新生代們!加油，中國(guó)新生代們!加油，世界新生代們!
夢(mèng)想為題目篇十二
小時(shí)候，我就有許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，為國(guó)家培育出更多的人才；我的夢(mèng)想是當(dāng)一位企業(yè)家，讓家人能過上幸?？鞓返纳?；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，能繪出整個(gè)國(guó)家的波瀾壯闊；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家，能成為讓世人敬愛的千古名人……我小時(shí)候的夢(mèng)想是數(shù)不盡的，因?yàn)槲蚁肟鞓?，想做我認(rèn)為正確的`事，想做任何別人做不到的事，因?yàn)槲覐男【驼J(rèn)為“我能行”，我認(rèn)為我做什么事都能比別人做的更好。
一直到長(zhǎng)大，我成為了一名優(yōu)秀的初中生，但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我變了，我不再是以前那個(gè)無(wú)知的小孩，總認(rèn)為自己最棒；也不再像以前那么天真認(rèn)為自己什么都能做好，做得比別人更好?，F(xiàn)在，我才知道什么叫做“人外有人，天外有天”！我改變了我的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑?，我并不比別人好，甚至有很多人要比我更好，我的夢(mèng)想由此成為了要當(dāng)一名軍人。是的，我要當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。
從這一刻起，我有了我的夢(mèng)想，我還有很長(zhǎng)一段時(shí)間去準(zhǔn)備迎接、戰(zhàn)勝、實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還處在人生的春天，俗話說(shuō)“一年之季在于春”，這是我青春時(shí)期的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力、努力、再努力，沒有最好，只有更好，超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓我們一起為青春夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想為題目篇十三
關(guān)于夢(mèng)想的作文題目有哪些?題目是文章的眼睛，怎么起一個(gè)好的題目呢?請(qǐng)看下面。
夢(mèng)想不遠(yuǎn)，我在路上。
提起夢(mèng)想，我想起了詩(shī)人流沙河的詩(shī)句：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
夢(mèng)想其實(shí)就是一束永恒的光，照耀生命。
鼓舞著我們向前走去!
“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！边@是總書記對(duì)中國(guó)夢(mèng)的定義。
中國(guó)夢(mèng)是中華兒女共同的夢(mèng)想!作為中華兒女，我們夢(mèng)想祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們夢(mèng)想人民更加幸?？鞓?我們夢(mèng)想祖國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、國(guó)防等方面都走在世界的前列!我們夢(mèng)想祖國(guó)永遠(yuǎn)是東方的一顆明珠，一只雄鷹，一條蛟龍，它會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!
近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！笨梢?，少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿希望!少年心懷夢(mèng)想，民族方能復(fù)興!現(xiàn)在的我們生長(zhǎng)在和平舒適的環(huán)境中，中華民族的傲骨，不但沒有褪去，反而變得更加堅(jiān)韌，更加挺拔。
這傲骨里有勢(shì)不可擋的傲氣，這傲氣是我們中國(guó)少年特有的氣勢(shì)，也是我們中華民族特有的氣勢(shì)。
苦難賦予了我們勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我們肩負(fù)著復(fù)興中國(guó)之路走向未來(lái)!
而我作為一名中國(guó)少年，一名中學(xué)生，我倍感驕傲與自豪!我將和眾多有夢(mèng)想的同齡人一起為民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏!
那么，我的夢(mèng)想是什么呢?一次，我在網(wǎng)上看到了一組令人揪心的圖片：一群穿著十分破爛的小學(xué)生一路跋山涉水，攀爬陡峭的懸崖去上學(xué)!每天凌晨五點(diǎn)三十分，當(dāng)我們還在舒適的沉睡在夢(mèng)中時(shí)，他們就要早早離開那溫暖的被窩，摸黑踏上那長(zhǎng)約十公里的求學(xué)路。
看到這些，我們能不震撼嗎!我為著他們還過著如此貧窮落后的生活感到揪心!后來(lái)，我又在網(wǎng)上多次看到類似的圖片與故事，我才明白，原來(lái)在我們國(guó)家還有許多人吃不上飽飯，穿不上曖衣，上不了學(xué)堂……貧窮，依然是祖國(guó)許多偏遠(yuǎn)山區(qū)的代名詞!于是，我有了一個(gè)想法：立志成為一名成功的企業(yè)家，用賺來(lái)的錢修建許多希望小學(xué)，并修建寬闊平坦的柏油馬路通往這些希望小學(xué)!
這就是我的夢(mèng)，這就是我的復(fù)興夢(mèng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)!做一名成功的企業(yè)家，為祖國(guó)未來(lái)的慈善事業(yè)添磚加瓦!讓祖國(guó)貧困地區(qū)的孩子摸黑攀爬懸崖的故事不再重演!
我知道光有夢(mèng)想不行，還必須落實(shí)到行動(dòng)上!古希臘哲學(xué)家德謨克利特就說(shuō)過：“夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)靠干，不靠空談!”我不想做趙括“紙上談兵”，我也不想做只是說(shuō)得好聽的“嘴把式”。
作為一名中學(xué)生，我會(huì)從現(xiàn)在做起，從小事做起，從“做人”“學(xué)習(xí)”入手，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的人格修養(yǎng)與知識(shí)修養(yǎng)，努力行走在自己夢(mèng)想的道路上，去追逐自己的夢(mèng)想。
即使這條路充滿荊棘與坎坷，我也毫不畏懼!
理想開花桃李要結(jié)甜果。
理想抽芽榆楊會(huì)有濃蔭。
我乘理想之馬揮鞭從此起程。
看!夢(mèng)想不遠(yuǎn)，我在路上!
青春作葉夢(mèng)想成花。
花苞有了夢(mèng)想，得以含苞怒放搖曳風(fēng)中;小溪有了夢(mèng)想，得以奔流不息匯集大海;種子有了夢(mèng)想，得以破土萌芽擁抱春光。
孔子為了夢(mèng)想，周游列國(guó)十四年，曾斷糧7日差點(diǎn)命喪黃泉仍不屈不撓，夸父為了夢(mèng)想，追逐太陽(yáng)近7日，饑渴難耐倒地化為山川秀麗仍不離不棄，愚公為了夢(mèng)想，世代不息的挖山，嚴(yán)寒酷暑終日周而復(fù)始仍不休不止。
“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根，我自橫刀向天橫笑，去留肝膽兩昆侖?！边@是戊戌六君子之一的譚嗣同獄中所寫，中國(guó)封建制度令人茍延殘喘，光緒皇帝徒有“掌政”的虛名。
慈禧太后獨(dú)攬大權(quán)專制獨(dú)裁，譚嗣同，梁?jiǎn)⒊?，康有為等人?lián)名給光緒帝，發(fā)動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)，卻被扼殺在搖籃之中，終是108天‘百日維新’，法場(chǎng)之上譚嗣同靈魂卻不倒地，他拒絕了康有為從上海逃往香港的計(jì)劃，愿做亡魂，舍生忘死，夢(mèng)想之山佇立不倒!
“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐被擄，他受吳王胯下之辱，干些低賤下作的工作，眠于柴房置苦膽于房梁之上，早起必嘗一口，以不忘亡國(guó)之辱，只是“三千越甲可吞吳”，忍辱負(fù)重，終一朝雪恥，為了自己復(fù)興疆土的宏圖偉志，越王勾踐委身屈尊，終是煊赫一生!
可謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。”夢(mèng)想的傳遞正如炎黃子孫生生不息。
我們青少年作為21世紀(jì)的曙光，21世紀(jì)的希望，夢(mèng)想的傳遞定不會(huì)斷送在我們手中。
“昆明火車站凌晨時(shí)分，一百多人被刀砍傷。”“馬航受暴恐分子控制失蹤墜海?！?/p>
這樣的大字標(biāo)題觸目驚心，令人恐懼，使我不禁思考中國(guó)的治安紊亂了么?我多么想成為一名警察，雖然我是一名女生，但是古戲有云“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”你看，古有花木蘭替父從軍，那樣我可以挽救多少生命于危難之中，親人們不用骨肉分離天各一方，祖國(guó)不會(huì)動(dòng)蕩不安。
空氣中回蕩的是甜甜的笑聲，而不是聲聲的啜泣，我們看到的是闔家歡樂而非親人相隔的悲痛。
堅(jiān)定自己的步伐，一步，一步，再一步，夢(mèng)想從不吝嗇與你!
千里之行，始于足下，青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想不息，青春作葉，夢(mèng)想成花，點(diǎn)夢(mèng)想星星之火，祝他燎原之勢(shì)。
夢(mèng)想是靠獨(dú)立和努力實(shí)現(xiàn)的。
有些人現(xiàn)在很累很累，被一大堆壓力挎倒。
一個(gè)個(gè)朋友都在與自己競(jìng)爭(zhēng)，很孤獨(dú)。
想休息一會(huì)兒，放松一下。
可一停下就會(huì)被別人超過，所以要一直努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有一句話是讓我醒悟繼續(xù)努力的根源：“夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的`旅程，不要怕任何嘲笑和質(zhì)疑，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”所以說(shuō)，在你想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前，你必須學(xué)會(huì)不依賴別人。
也許有一天，父母會(huì)離你而去，朋友也依依各奔各處。
獨(dú)立是人生中必要的本領(lǐng)，它會(huì)帶你離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
努力去競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)大后就可以享福了。
“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、更要奮斗?！边@是孫中山說(shuō)過的。
下面這個(gè)故事是關(guān)于努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的：在美國(guó)加州，一個(gè)叫做羅伯特·舒爾的小孩在日記本里，寫上一句話：“我要建造一座伊甸園。”一八六八年，舒爾成為了博士，他把自己心中的伊甸園畫了下來(lái)：那是一座水晶的大教堂。
但建造這座教堂至少要花費(fèi)七百萬(wàn)美元。
但是，他仍為自己的夢(mèng)想而努力，連日來(lái)奔波于大街小巷，反復(fù)在各地做著不同的講座。
第六十天，第六十五天，第九十天。
無(wú)數(shù)人被他的執(zhí)著所感動(dòng)，紛紛捐款。
一九二零年九月，歷時(shí)二十年，這座人間的伊甸園建成。
從此，游人絡(luò)繹不絕，舒爾一舉成名，這也成為他一生的榮譽(yù)。
這就是一個(gè)夢(mèng)想的奇跡。
七百萬(wàn)美元對(duì)于二十世紀(jì)的人來(lái)說(shuō)是多門巨大的數(shù)字，想湊齊這么多的錢，是不可能的。
然而舒爾卻用自己的執(zhí)著創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
只因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想，那就是他努力的動(dòng)機(jī)。
愛迪生說(shuō)過：“才就是百分之九十九的的汗水加百分之一的靈感。”大部分實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的人都是靠努力的。
人生的道路上沒有順利的，到處都充滿了荊棘、充滿了坎坷。
那是一條充滿困窘、淚水、失望的路。
所以要努力沖過這一條艱辛的路，沖過后你會(huì)看最美麗的景色。
你會(huì)享受到你沒享受過的。
學(xué)會(huì)獨(dú)立、努力，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
夢(mèng)想為題目篇十四
我是一名工作在一線的幼兒教師，我也有自己的夢(mèng)想，希望自己像太陽(yáng)照耀孩子并與他們的生命一起發(fā)光一起閃耀。自從走入崗位就開始了為夢(mèng)想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充實(shí)。在跟隨孩子的腳步，關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)中我慢慢成長(zhǎng)，在夢(mèng)想的指引下慢慢前行！
經(jīng)歷半年積極奮進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐后，我有幸被提升為新班的班主任。那一刻期待的目光讓我更自信，艱巨的責(zé)任中意味著辛苦的付出。這些我都懂！為了那些期待的目光，苦點(diǎn)累點(diǎn)都值得！
在三天的入園準(zhǔn)備中，我設(shè)想過中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現(xiàn)，我絞盡腦汁的回憶經(jīng)驗(yàn)和從書本中尋找答案，爭(zhēng)取到時(shí)以備急需。
例如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的心情牌（強(qiáng)化好孩子笑臉來(lái)園的表現(xiàn)，示范榜樣的作用）
大手拉小手（請(qǐng)大班的孩子在門前引領(lǐng)，伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的孩子接受）
準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料（充滿好奇的心會(huì)吸引他去探索好玩的玩具材料）
布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一編號(hào)布置妥當(dāng)，別讓陌生的自理所需無(wú)端的影響孩子的適應(yīng)情緒）
除此外了解家長(zhǎng)的學(xué)歷、單位工作環(huán)境等。我自認(rèn)入園準(zhǔn)備做了大量的工作，懷著期待迎接那群幸運(yùn)的孩子。
首先熟悉環(huán)境走在先
新綱要中明確指出，幼兒園要努力為孩子創(chuàng)設(shè)豐富多樣、多功能、多層次的發(fā)展環(huán)境。讓孩子在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中建構(gòu)自己的知識(shí)體系。開園初我積極的準(zhǔn)備為的是吸引孩子的目光，穩(wěn)定他們的情緒，爭(zhēng)取他們積極的支持和盡快地融入。
他們到來(lái)的開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)：新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子，可有些適應(yīng)較差的就因?yàn)槟吧憩F(xiàn)出緊張哭鬧、不吃、不睡的癥狀。在精心設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)新家”的主題活動(dòng)開展中，許多的“困難戶”開始改變了。不久，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床；每天哭鬧著進(jìn)門的愷悅也時(shí)不時(shí)的有了笑臉，看著他們那不足為奇的進(jìn)步，我開心的像自己得到了獎(jiǎng)勵(lì)。孩子的言行也竟成為我的心情表，讓我記在心上，掛在嘴邊。
親近環(huán)境邁開步
周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時(shí)，向我道謝，說(shuō)孩子在以前的幼兒園從不離園時(shí)多呆一會(huì)，并且在周一的早上媽媽說(shuō)要為外公的生日為他請(qǐng)假時(shí)，他謝絕說(shuō)老師還等著我早去幼兒園呢？他為孩子喜歡并養(yǎng)成了好的入學(xué)習(xí)慣而感到高興不已，為此謝謝老師。我在客氣的回應(yīng)后說(shuō)是這的環(huán)境給了他想來(lái)不想走的意愿。事后我才想到，老師也是這環(huán)境的一部分，我差點(diǎn)把自己忽略掉。
在不斷按自己的喜好創(chuàng)設(shè)著周圍環(huán)境，把自認(rèn)最好的想給孩子。所以無(wú)形中就形成了一種獨(dú)特的環(huán)境氛圍。它在時(shí)時(shí)處處的潛移默化中影響著孩子。我欣賞著他們的活潑、開朗同時(shí)在不斷的強(qiáng)化中加強(qiáng)了這種意識(shí)。此后，當(dāng)媽媽當(dāng)面夸獎(jiǎng)，性格一度曾低調(diào)的愷悅像換了個(gè)人似的，在快樂的與她周圍的伙伴交流時(shí)，我微笑著說(shuō)，孩子自身有樂觀的性格，只是在這有了成長(zhǎng)的環(huán)境，應(yīng)該尊重孩子發(fā)展的自然性?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)像我希望的方向邁步，心中有說(shuō)不出的榮耀，快樂成長(zhǎng)不正說(shuō)明孩子的夢(mèng)還有我的夢(mèng)正在慢慢前行，向著夢(mèng)的盡頭。
融入環(huán)境享受在萌芽
家，給孩子的感覺是最溫暖和舒適的，他們?cè)诩抑锌梢宰约旱耐嫠?，不受拘束的行?dòng)被親情包容著，那簡(jiǎn)直就是在享受生活的快樂。幼兒園我們的班就應(yīng)該像家。團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)在一起。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，誰(shuí)都想成功，積極能干的孩子在訓(xùn)練中見老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的?？吹街闹幸魂囁岢Ｏ氲阶约涸谥袑W(xué)中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學(xué)。才能深刻體驗(yàn)到他們內(nèi)心的焦急和無(wú)助。在這樣的惡性循環(huán)下，不會(huì)有成功和自信。我們用學(xué)習(xí)幫組替代競(jìng)賽，來(lái)拉一把讓他們能在努力中看到希望。獨(dú)生子女時(shí)代的到來(lái)，加重了無(wú)私奉獻(xiàn)的難度。可孩子們經(jīng)歷簡(jiǎn)單，想法單純，我們的引導(dǎo)孩子會(huì)即快又好的接受。你讓他在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)他不會(huì)自私，會(huì)熱心幫助身邊有困難的人.所以寧肯不要他們過早體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的抗?fàn)幬乙惨麄冊(cè)诩w中感到溫暖，心情愉快，能感受到在家中的安全和信賴讓他們更好的成為我的朋友和我，我的班融在一起然后美麗的享受童年所經(jīng)歷的快樂。
夢(mèng)想為題目篇十五
我們所能夠看到的這個(gè)世界其實(shí)是非常精彩的，一開始的時(shí)候我們只是覺得生活的意義如此簡(jiǎn)單，那是因?yàn)樽约菏冀K都過著如此規(guī)律而又單調(diào)的生活，三點(diǎn)一線吃完飯睡覺，然后工作。也許我們并沒有去走出去看看外面的世界是什么樣子的，我們只是通過網(wǎng)絡(luò)聽別人說(shuō)這個(gè)世界如此之大，我想出去看看，可是我們也只是把它當(dāng)成一個(gè)浪漫的詩(shī)和遠(yuǎn)方的寄托，我們總想著在未來(lái)某一天能夠有機(jī)會(huì)出去看看的，可實(shí)際上我們卻并不一定真的想要去付諸實(shí)際行動(dòng)。
其實(shí)我一直都覺得理想是一個(gè)很重要的話題，它就好像是一個(gè)希望，就好像是一直縈繞在心中的一個(gè)火光，假如你的內(nèi)心是一片夜空如此漆黑的時(shí)候，你需要星光來(lái)不斷的點(diǎn)綴自己內(nèi)心，去尋找浪漫，尋找生活當(dāng)中的詩(shī)意?；蛟S從一開始的時(shí)候我們都沒有這樣的覺悟，生活中所有的美好都是慢慢去發(fā)現(xiàn)的。
假如我一直都在這里看著這些夢(mèng)想從未遠(yuǎn)去那么做。他們所有的奉獻(xiàn)其實(shí)都并沒有真正遠(yuǎn)去，他們看清楚了自己的愿望，也看清楚了自己夢(mèng)想之中所帶的光芒，你從來(lái)都不會(huì)覺得那么多繁忙的事情可能會(huì)影響到你的生活，影響到你的工作，但是假如你能夠做出正確的抉擇，把那些你自己不想要的覺得是負(fù)擔(dān)的事情慢慢推脫掉就可以不斷的斷舍離。還給自己一身輕松。
其實(shí)在這樣的一條路上，我們每個(gè)人都在不斷地去嘗試新鮮的東西，每個(gè)人都在嘗試著去做更好的自己，也許現(xiàn)在的經(jīng)歷可能會(huì)更加艱難，遇到的困難也可能會(huì)更多，但是我們完全可以看做人生的挑戰(zhàn)。
也許在將來(lái)的每一天我們都會(huì)明白那些人生的你早和你談，其實(shí)從來(lái)都不是能夠困住你一輩子的問題，那些即便是對(duì)自由的束縛相信也只是暫時(shí)的，因?yàn)槟愕某岚虻恼Z(yǔ)義那么風(fēng)量你總有一天會(huì)沖破這些束縛，然后直飛沖天。
夢(mèng)想為題目篇十六
夢(mèng)想，就像那春天里綻放的那一朵花，美麗而又動(dòng)人。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，那他就會(huì)沒有動(dòng)力，出了社會(huì)，就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞!在眾多夢(mèng)想中，我選擇了它，我將為它而努力、奮斗。這個(gè)夢(mèng)想就是--在奶奶有生之年，帶她環(huán)游世界!
你問我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想?那是因?yàn)槲蚁霝槟棠虒?shí)現(xiàn)愿望!
我的奶奶，是我這一生中遇見最辛苦的一個(gè)人。奶奶每天早起晚睡，時(shí)時(shí)刻刻都在干活。奶奶每天差不多4點(diǎn)多醒來(lái)，晚上22。30點(diǎn)再睡,。她每天的睡眠實(shí)在是太少了，這本身該是她享受老年生活的時(shí)候，可是數(shù)如一日，這卻早已成為奶奶的習(xí)慣了。我想為奶奶做些什么，一次無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了奶奶的愿望，她想到外面看看。也是，奶奶一輩子生活在這個(gè)農(nóng)村里，幾只手指頭都能數(shù)得清她才出村幾次。所以，我的心里就漸漸有了這個(gè)夢(mèng)想--帶著奶奶環(huán)游世界!
雖然我有了這樣的一個(gè)夢(mèng)想，但是不能光說(shuō)不練啊!所以，從我下定決心的那一刻，我就會(huì)努力學(xué)習(xí)，平時(shí)多學(xué)習(xí)外語(yǔ)，多買些書來(lái)看。只要我努力，就沒有什么不可能的!
奶奶，謝謝你為我們這個(gè)家的努力，放心吧，我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)的!
夢(mèng)想為題目篇十七
奔跑，奔跑有什么意義呢?就是奮斗，就是在比賽中揮灑的汗水就是追逐夢(mèng)想。
記得有一首歌，是羽泉的，名字就叫《奔跑》，就是這首歌，使我記住了羽泉。這首歌中，歌詞是“隨風(fēng)奔跑自由是方向……隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀…”這首歌，歌詞寫出了奔跑的內(nèi)含，以及奔跑的目的是夢(mèng)想。激勵(lì)大家追逐夢(mèng)想，奔跑著去擁抱夢(mèng)想，一步步的去成就夢(mèng)想。
時(shí)間猶如白駒過隙，在與時(shí)間的奔跑中，夢(mèng)想就是唯一的目標(biāo)，我們?cè)谂c夢(mèng)想奔跑，與時(shí)間賽跑一步步奔向希望，有了希望才會(huì)奔跑，會(huì)奮斗。在奔跑途中不妨有些數(shù)不清的感動(dòng)，開心、歡喜、悲傷雖然只是一瞬，但卻今人難以忘懷記得有一首歌，唱出了許多無(wú)奈，希翼。它的名字叫《老男孩》里面唱著“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，一去不回來(lái)不及道別……”寫出了奔跑的時(shí)間，唱出了青春，唱出了這悠悠歲月。
人從出生，長(zhǎng)大，中年，老年，這一生都在奔跑，有些人可能會(huì)想停下來(lái)休息，可當(dāng)你停下腳步這一刻，你和你的夢(mèng)想就失之交臂了。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，可有準(zhǔn)備的人，他的一生都在奔跑，從未停歇。
可能有的人會(huì)質(zhì)疑我的說(shuō)法，說(shuō)“一生都在奔跑，那他不累嗎?”
“怎么可能有人能堅(jiān)接持跑完這一生，我跑步幾圈就受不了了”。一生都在奔跑，當(dāng)然累了，此奔跑非彼奔跑，我的奔跑指的是奮斗，努力與時(shí)間作斗爭(zhēng)，抓緊一分一秒的時(shí)間在努力，當(dāng)然這期間會(huì)有許多美好的回憶。
可事實(shí)就是如此，有的人奮斗了一輩子就也只能過上還不錯(cuò)的生活，因?yàn)樗麤]有屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是在你完善了自己在自己足夠優(yōu)秀的條件下實(shí)現(xiàn)的，但只有優(yōu)秀不夠，還要奮斗，要努力。
奔跑，是在一次次的跌倒后站起來(lái)繼續(xù)奔跑;是一次次的失敗后繼續(xù)努力;是在一次次的失敗后反省自己，完善自己的缺點(diǎn)。是在為追逐夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想，成就夢(mèng)想為之奮斗。
這才是奔跑!為夢(mèng)想而努力為實(shí)現(xiàn)它而奮斗，并堅(jiān)持不懈，就是奔跑。
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