無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都可以通過寫心得體會來加深對所經(jīng)歷事物的理解。在總結(jié)中可以提出自己在學(xué)習(xí)或工作中存在的問題和改進的方向。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考和學(xué)習(xí)。
生活習(xí)慣的心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
在當今快節(jié)奏的生活中，良好的生活習(xí)慣對于每個人都至關(guān)重要。良好的生活習(xí)慣不僅可以提高生活質(zhì)量，還能夠促進身心健康。在我個人的生活中，通過努力和實踐，我深刻認識到創(chuàng)建良好生活習(xí)慣的重要性。在這篇文章中，我將分享我所得到的心得體會，希望能夠啟發(fā)更多的人去培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
第二段：早起的奇妙（250字）。
早起是我近年來建立的一項良好生活習(xí)慣。每天早晨的清新空氣和寧靜的環(huán)境讓我感到寧靜和平靜。早晨是一天中最具活力和創(chuàng)造性的時段，它為我提供大量的時間來計劃和安排我的一天。早起還使我能夠有足夠的時間進行鍛煉，這對于保持身體健康和提高工作效率非常重要?？偟膩碚f，早起的習(xí)慣使我的生活更有規(guī)律性，讓我更加充實和有條理。
第三段：合理的飲食習(xí)慣（250字）。
合理的飲食習(xí)慣對于個人的健康和幸福感至關(guān)重要。通過均衡飲食，我能夠提高身體的免疫力，減少感染疾病的風(fēng)險。每天規(guī)律的飲食，例如定時進食和少食多餐，可以平衡體內(nèi)的營養(yǎng)攝入，幫助我維持健康的體重和精力充沛。此外，合理的飲食習(xí)慣還有助于改善我的心情和增強工作效率。因此，我一直堅持著合理的飲食習(xí)慣，并且感受到了明顯的好處。
第四段：高效學(xué)習(xí)方法的實踐（300字）。
高效學(xué)習(xí)方法是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間形成的一項良好生活習(xí)慣。首先，我會制定合理的學(xué)習(xí)計劃，將任務(wù)分解成具體的小目標，并按照計劃有序地完成任務(wù)。其次，我會保持專注和集中注意力，在學(xué)習(xí)時間中遠離任何可能干擾我的事物。此外，我也會尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如結(jié)合閱讀和筆記、拆解復(fù)雜問題等方法。這些高效學(xué)習(xí)方法幫助我更好地理解和吸收知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：堅持鍛煉與守護睡眠（250字）。
堅持每天鍛煉和充足的睡眠是我認為非常重要的生活習(xí)慣。鍛煉不僅可以提升身體的健康，還可以緩解壓力和改善心情。通過鍛煉，我能夠更好地控制體重、增強體能，并且擁有更好的精力和集中力。至于睡眠，充足的睡眠可以幫助恢復(fù)身體的機能，加強記憶力和學(xué)習(xí)能力。我每天晚上都保證有足夠的睡眠時間，并盡量保持規(guī)律的作息習(xí)慣，這讓我在白天更加精力充沛和有效率。
結(jié)尾段：總結(jié)和建議（200字）。
通過建立良好的生活習(xí)慣，我深刻認識到它們對我們的生活和工作有多么大的影響。通過早起、合理飲食、高效學(xué)習(xí)和堅持鍛煉與守護睡眠，我能夠保持積極的心態(tài)，擁有充沛的精力和良好的身體狀況。我衷心地建議每個人都能夠意識到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性，并努力去實踐。只有這樣，我們才能夠享受到健康、快樂和充實的人生。
生活習(xí)慣的心得體會篇二
1.多一個好習(xí)慣，就多一份自信;多一個好習(xí)慣，就多一份成功的機會;多一個好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。
2.我善于交流并且我博覽群書，至今我仍保持著大學(xué)時養(yǎng)成的一個好習(xí)慣：晚上睡覺之前一定要看半小時的書。
3.好習(xí)慣是一個人在社會交場中所能穿著的最佳服飾。蘇格拉底。
4.習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。培根。
5.播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
8.習(xí)慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】。
9.做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——aristotle。
10.習(xí)慣比天性更頑固?！D斯。
11.習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了?！獖W古斯丁。
12.習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人?！獝勰?。
14.習(xí)慣的力量是巨大的?！魅_。
生活習(xí)慣的心得體會篇三
現(xiàn)如今，家長對于孩子的教育越來越重視，而在日常生活中家校共育的理念也被越來越多的人所接受。學(xué)生的生活習(xí)慣對于他們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家長與學(xué)校共同為孩子打造良好的生活習(xí)慣環(huán)境，不斷引導(dǎo)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子的行為，助力孩子更好的成長發(fā)展。本文旨在分享我的家校共育生活習(xí)慣心得體會，幫助更多的家庭更好地共同育人。
不斷引導(dǎo)孩子e養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，枯燥而重要。堅持早睡早起，規(guī)律作息助力大腦更好的工作效率。當孩子從小就去養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這不僅幫助了他們的身體健康和學(xué)習(xí)成績，更培養(yǎng)出一種良好的自律性，促進孩子精神的成長和健康的心理狀態(tài)。
第三段：讓孩子養(yǎng)成人際交往的好習(xí)慣。
人際交往習(xí)慣的培養(yǎng)是人生中非常重要的一部分。家校共育時讓孩子參加社交活動，盡可能多的去與異性和異齡人溝通互動，去嘗試交朋友。讓孩子去尊重他人，有禮貌地發(fā)言，幫助別人，這些課程是家長無法通過教科書傳遞給孩子的。
第四段：鍛煉身體的好習(xí)慣推廣。
現(xiàn)代社會的學(xué)生經(jīng)常被占據(jù)了大量的時間，他們必須在復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中自己摸索出學(xué)習(xí)方法。要幫助孩子順利度過這段時期，釋放身體上的壓力，做好鍛煉是很必要的。家長可以和學(xué)校一起鼓勵孩子參加集體運動，結(jié)合是否存在身體上的問題，安排合適的運動指導(dǎo)孩子，為他們提供時間和場所等的保障條件。幫助孩子從小就適當鍛煉，吸收新事物快捷，學(xué)習(xí)成績也會相應(yīng)的加強。
第五段：總結(jié)。
在家校共育時，孩子會不斷吸收著良好的生活習(xí)慣。在其中，家長扮演著重要的角色。他們要提供良好的家庭環(huán)境，并要求孩子各方面的素養(yǎng)，不斷進行引導(dǎo)和督促。此外，教育機構(gòu)更可以對孩子進行更加全面的培養(yǎng)，營造更多的良性循環(huán)。
總之，家校共育是共同育人的重要手段。鼓勵孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也要適當增加游戲娛樂的時間，讓他們更加充滿生活的動力，找到與人和諧相處的方法，讓他們的健康成長。只有家校共育才能讓孩子成為更好的人，并讓他們的成功的路才開啟。
生活習(xí)慣的心得體會篇四
1.一個好習(xí)慣，讓你獲得快樂，在學(xué)習(xí)中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學(xué)們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學(xué)習(xí)是枯乏的。
2.習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。(培根)。
3.做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。(aristotle)。
4.習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了?！獖W古斯丁。
6.好習(xí)慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾?！?蘇格拉底。
7.習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！R克·吐溫。
8.總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣(亞里士多德)。
9.壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的(奧維德)。
10.習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的(普勞圖斯)。
11.根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的(玉外納)。
12.習(xí)慣實際上已成為天性的一部分(亞里士多德)。
13.習(xí)慣能造就第二天性(西塞羅)。
14.習(xí)慣比天性更頑固(昆圖斯)。
15.是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣——(愛比克泰德)。
生活習(xí)慣的心得體會篇五
隨著全球化的進程不斷加速，人們的交流和互動變得更加頻繁和緊密。作為一個東方文化的代表，日本生活習(xí)慣備受世界矚目。我有幸來到日本，并在這里度過一段時間，親身體驗了日本人的生活習(xí)慣。在與當?shù)厝说慕涣髦?，我深深感受到日本人的紀律性、禮節(jié)性和注重細節(jié)的特點，這些對我有著深遠的影響。
首先，我被日本人的紀律性所折服。無論是在日本的交通系統(tǒng)中，還是在日常生活中，紀律性無處不在。例如，在地鐵或公交車上，日本人總是秩序井然地排隊，并等待他們的輪次。沒有人會插隊或踐踏他人的權(quán)益。而在日本的工作場所，員工們也都積極遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，嚴格按時完成工作。這種嚴謹?shù)募o律性使得工作高效有序，同時也養(yǎng)成了日本人的自我約束和自我管理的習(xí)慣。
其次，日本人的禮節(jié)性給我留下了深刻印象。無論是與陌生人還是親近朋友的互動，禮節(jié)始終貫穿其中。日本人會對每一個人都保持禮貌和尊重，盡可能地避免給他人帶來任何不便。在日本的商店，銷售員向顧客和藹可親，稱呼顧客時總是用尊敬語；在餐廳就餐時，服務(wù)員會以微笑和耐心的態(tài)度對待每一位顧客。這種對他人的禮貌和尊重是日本人長期以來培養(yǎng)出來的習(xí)慣，也是他們對人際關(guān)系的重視和尊重文化的體現(xiàn)。
此外，我發(fā)現(xiàn)日本人對細節(jié)的關(guān)注和注重是他們生活習(xí)慣中的一個重要特點。從日本人的穿著到飲食習(xí)慣，無論在哪個方面，他們都能體現(xiàn)出對細節(jié)的精益求精。例如，在日本的飯店，食物的擺盤、調(diào)料的搭配都非常注重細節(jié)，將一道簡單的菜品做到極致，讓人不僅味覺上享受到美味，更能在視覺上感受到精致。此外，日本人的傳統(tǒng)服飾—和服，也是一種細節(jié)的體現(xiàn)。和服的細節(jié)設(shè)計精美，每一處都透露著濃厚的日本文化氣息。
最后，日本人的節(jié)儉和整潔也是他們的生活習(xí)慣中值得學(xué)習(xí)的地方。日本是一個資源匱乏的國家，因此節(jié)約資源的概念深深根植在日本人的生活習(xí)慣中。無論是用水、用電，還是購物消費，日本人總是精打細算。他們注重整潔，從家庭到公共場所，無論大小事物，日本人總是將其保持整潔并且人人有責(zé)。
總之，我在日本的生活中深刻感受到了日本人的紀律性、禮節(jié)性和對細節(jié)的注重，以及他們的節(jié)儉和整潔的生活習(xí)慣。這些習(xí)慣對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我學(xué)到了很多。我相信，如果我們能夠在生活中注重這些細節(jié)，培養(yǎng)出紀律性、禮節(jié)性和對細節(jié)的關(guān)注，我們也能夠過上更有品質(zhì)的生活。
生活習(xí)慣的心得體會篇六
高中是人生中重要的階段，也是開始養(yǎng)成好習(xí)慣和收獲人生經(jīng)驗的時刻。在這個階段，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，追求卓越，還要培養(yǎng)健康的生活方式和良好的行為習(xí)慣。下面我將分享一些我自己在高中生活中養(yǎng)成的好習(xí)慣及心得體會。
第一段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中是學(xué)習(xí)的重要階段，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于未來的發(fā)展至關(guān)重要。首先，我會制定每天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，充分利用每一刻。其次，我會定期復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的知識，每天堅持進行小的復(fù)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)時，我會保持專注，遠離任何分散注意力的因素。通過這些好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)效率大大提高，成績也有了顯著的提升。
第二段：保持健康的生活方式。
好習(xí)慣并不僅限于學(xué)習(xí)，在高中生活中，保持健康的生活方式同樣重要。首先，我會每天保證足夠的睡眠時間，早睡早起，保證充足的精力。其次，我會堅持每周進行適量的體育鍛煉，增強體質(zhì)和抵抗力。另外，我會注意飲食衛(wèi)生，盡量避免垃圾食品和過度油膩的食物。這些良好的生活習(xí)慣使我身體健康，能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活壓力。
第三段：培養(yǎng)良好的溝通能力。
在高中生活中，與同學(xué)和老師的交流十分重要。我會養(yǎng)成與同學(xué)積極合作的習(xí)慣，互幫互助，共同進步。同時，我會主動與老師溝通，向他們請教問題和尋求建議。通過良好的溝通能力，我能夠更好地理解和被理解，提升團隊合作能力和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)自律和堅持的習(xí)慣。
高中生活中，困難和挫折時常出現(xiàn)，而培養(yǎng)自律和堅持的習(xí)慣對于應(yīng)對這些困難至關(guān)重要。我會制定長期目標，然后制定中期和短期目標，按部就班地去完成。在遇到困難和挫折時，我會堅持不懈，積極面對。這些好習(xí)慣讓我在高中生活中積累了許多有價值的經(jīng)驗，也取得了許多值得驕傲的成就。
第五段：總結(jié)與展望。
總體而言，高中生活中培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性不可低估。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活方式、良好的溝通能力以及自律和堅持，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，順利度過高中生活。展望未來，我會繼續(xù)保持這些良好的習(xí)慣，將其延續(xù)到大學(xué)和職業(yè)生涯中，成為自己更好的版本。我相信，養(yǎng)成好習(xí)慣，追求卓越，我將在未來的道路上大放異彩。
以上是關(guān)于“高中生活好習(xí)慣及心得體會”主題的連貫的五段式文章。通過分享我在高中生活中養(yǎng)成的好習(xí)慣和體會，希望能夠給其他高中生樹立一個正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，幫助他們在高中生活中取得更好的成績和經(jīng)驗。
生活習(xí)慣的心得體會篇七
人的天性大致差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還不很容易。
例如說：清晨早起是個好習(xí)慣，這也要從小時侯養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬頭垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣。
我們中國人最重禮，因為禮是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，著一點對長輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見有些孩子們早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早地糾正過來，將來長大到社會服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應(yīng)該維持相當?shù)亩Y貌。
大聲說話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習(xí)慣。我們試自檢討一番，在別人讀書工作的時候是否有過喧嘩的行為?我們要隨時隨地為別人著想，維持公共秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共所人多的地方，要知道依次排隊，不可爭先恐后地去亂擠。
時間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平時不大覺得，細想起來實在值得警惕。我們有許多的零碎時間于不知不覺中浪費掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點有意身心的事，則積少成多終必有成。
吃苦耐勞是我們這個民族的標幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過得簡樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“喟得菜根”，就是表示一個有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認識。
易從小就養(yǎng)成簡樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。
以上數(shù)端不過是偶然拈來，好的習(xí)慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強，臨時心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。
生活習(xí)慣的心得體會篇八
古人云：“性格決定命運，習(xí)慣成就未來?！庇纱丝梢?，習(xí)慣是多么地重要。我們每個人從小起，父母就開始教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣是來自各個方面的。
想必每個學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生都有著較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這些習(xí)慣使他們在班上名列前茅。反之，那些有著不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生成績就不是太好。有的人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小父母幫助培養(yǎng)的，有的人是自己后來自我培養(yǎng)的，而有的人則根本不想這些，這就造就了優(yōu)生與差生間的距離。習(xí)慣對一個人的學(xué)習(xí)起著決定性因素。
同樣是人，同樣都是辦事，但因不同的習(xí)慣，事的結(jié)果也就不同。比如說兩個人約定在某時某地見面。有的人有良好的習(xí)慣，他就不會遲到，甚至還會早到。而有的人辦事拖拖拉拉，有時遲到了，還不善于言表，那么對方一定會很不樂意。如果說簽合同或談判，那就很有可能泡湯。習(xí)慣對一個人的.行為也有很重要的部分。
“小偷針，大偷金。”大家一定都聽過的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會失敗?？v觀歷史，失敗的人無一不是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對于人來說，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。習(xí)慣決定人生的未來。
不論世道怎么進，無論生活怎么變，好的習(xí)慣是一切的基礎(chǔ)。譬如蓋樓房，地基沒有打好，那么樓房造型再美觀，最終還是要倒塌，化為烏影的。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為人生之路的伴侶，讓好習(xí)慣促使我們成功!
生活習(xí)慣的心得體會篇九
習(xí)慣力是無形中影響我們一生的力量，它可以使我們的生活變得有條不紊，讓我們的目標更容易實現(xiàn)。習(xí)慣力對我來說是一把雙刃劍，它可以將我推向成功的道路，也可以將我拉入沉淪的深淵。然而，在多年的親身經(jīng)歷中，我深深體會到了習(xí)慣力對個人成長的重要性，并且總結(jié)出了一些心得體會。
首先，我認為形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵在于堅持。習(xí)慣的形成需要我們不斷地重復(fù)行為，只有持之以恒、堅持不懈，才能真正培養(yǎng)起習(xí)慣力。例如，早起是一種良好的生活習(xí)慣，但要想逐漸習(xí)慣早起，需要我們每天堅持設(shè)定早起的目標，不斷重復(fù)，直到早起成為一種自然而然的行為。堅持不僅是為了養(yǎng)成好習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)我們的毅力和耐性。
其次，習(xí)慣力的培養(yǎng)需要自我約束。習(xí)慣力的形成需要我們將自己的欲望和沖動暫時放在一邊，換取長期的收益。例如，很多人想保持身材健康，但往往在面對美食的誘惑時失去了自控力。然而，只有懂得自我約束，不被短期的快樂所迷惑，才能真正養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。
此外，習(xí)慣力的形成還需要明確的目標和規(guī)劃。我們不能盲目培養(yǎng)習(xí)慣，而應(yīng)該明確自己想要達成什么目標，并制定相應(yīng)的規(guī)劃。例如，健身是一種良好的生活習(xí)慣，但如果我們在健身過程中沒有明確的目標和計劃，只是簡單地隨便運動，那么我們的習(xí)慣力就很難真正發(fā)揮作用。相反，如果我們明確健身的目標并按照計劃進行鍛煉，那么我們就能夠更好地培養(yǎng)出健身的習(xí)慣。
最后，要充分認識到習(xí)慣力的重要性。習(xí)慣力不僅能夠讓我們的生活更加有序，還能夠幫助我們更好地管理時間和資源。習(xí)慣力可以幫助我們養(yǎng)成高效的工作習(xí)慣，提高我們的工作效率；習(xí)慣力可以幫助我們更好地管理財務(wù)，避免不必要的消費；習(xí)慣力還可以培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)，使我們成為更好的人。因此，我們應(yīng)該充分認識到習(xí)慣力的價值，從而更加努力地培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。
總的來說，習(xí)慣力是一種無形的力量，它可以讓我們的生活更加有條不紊，讓我們的目標更容易實現(xiàn)。為了培養(yǎng)習(xí)慣力，我們需要堅持、自我約束、明確目標和規(guī)劃，并且充分認識到習(xí)慣力的價值。只有通過不斷的努力和實踐，才能真正培養(yǎng)起習(xí)慣力，將其變?yōu)槲覀兩钪凶詈玫呐笥?。讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣力，邁向更加美好的未來。
生活習(xí)慣的心得體會篇十
習(xí)慣成自然是一句富有哲理的成語，它揭示了習(xí)慣與自然的關(guān)系，好的習(xí)慣能發(fā)展為好的品行，而不良習(xí)慣也會發(fā)展為壞的品行，因此莫讓不良習(xí)慣成為自然。
前幾天，在電腦上看到一則新聞，一名十四歲的男孩，玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，不愿上學(xué)了，其父到網(wǎng)吧找他，小孩竟用刀子刺死了他的父親。這一育兒悲劇，固然與網(wǎng)絡(luò)游戲中的打打殺殺有關(guān)，但最關(guān)鍵的是與從小溺愛，養(yǎng)成了不良習(xí)慣有關(guān)。
現(xiàn)在經(jīng)濟條件好了，孩子又少，每個家庭的孩子都是一家人的掌上明珠。怎樣培養(yǎng)孩子，成了很多家庭最大的難題。有的孩子從小溺愛，稍不如意，就感到莫大委屈，哭天喊地，倒地打滾，父母疼愛孩子，百般滿足孩子要求，要什么就給什么，要怎么樣就怎么樣。孩子的話成了家庭的圣旨，這樣的孩子就會隨著年齡的增大，習(xí)慣就成了自然，他們?nèi)狈κ欠怯^念，沒有感恩的心，更不會尊重別人，一切都以我為中心，到十幾歲時，在網(wǎng)絡(luò)的影響下，他們就會鋌而走險，不是傷害自家人，就是殃及他們，成為家庭育兒的悲劇。
兒童教育專家告訴我們，正確的做法是，從小就讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，知道什么是對的，什么是不對的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，不該做的孩子執(zhí)意要做，大人是不允許的。即便是大哭大鬧，也不答應(yīng)，這樣，孩子下一次就不會那樣做了。
好的習(xí)慣養(yǎng)成是不容易的`，需要全家人的共同努力和配合，不能有人要管，有人溺愛。只有孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，才能明理懂事，有感恩的心，才能成長為一個身心健康的孩子。
因此，注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成是非常重要的，莫讓孩子的不良習(xí)慣成自然。
生活習(xí)慣的心得體會篇十一
學(xué)生在學(xué)案上書寫答案的過程也是練習(xí)書寫的好時機。自我校實行學(xué)案教學(xué)后，以前有作業(yè)的學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語等都不再使用作業(yè)本，而要求學(xué)生寫的練習(xí)都設(shè)計在一張學(xué)案上。可以說學(xué)生寫的作業(yè)量相對以前來說減少了許多，同時，學(xué)生書寫的訓(xùn)練機會也減少了。但我們還是要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。這就要求教師在批閱學(xué)案的時候不僅要糾正學(xué)生的答案，還要嚴格要求學(xué)生的書寫。只有教師在平時練習(xí)中強調(diào)書寫的重要性，學(xué)生才能夠在平常學(xué)習(xí)中對書寫問題加以重視，也只有這樣才能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
新課改要求教師重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，尤其是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識要進一步加強。很多時候，教師設(shè)計的活動不是所有學(xué)生都能參加進去的。對于一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生來說，有些活動他們根本沒有能力和小組的其他同學(xué)進行交流，他們只能聽，不能、也不知道該怎樣加入到小組的活動中去。所以，時間一長，就有一些學(xué)生在小組活動時只能當“旁觀者”。對于他們來說，小組的活動根 本學(xué)不到任何知識。所以教師在設(shè)計學(xué)案時一定要考慮全體學(xué)生的認知水平，設(shè)計各層次學(xué)生都可以參加的活動，調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識，讓學(xué)生有效地進行合作學(xué)習(xí)，在合作探究的過程中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
使用學(xué)案后，很多課堂活動都是以小組形式進行的。這樣一來，很多學(xué)生就不再獨立思考問題，只等著小組的其他成員說出答案。若同學(xué)們說的不明白，還有教師再加以補充解釋，很多學(xué)生只要接受標準答案就可以了。長期這樣下去，學(xué)生的獨立思考意識減弱，真正遇到問題需要思考的時候往往會無處下手，不知道如何對問題進行分析。針對這種情況，我認為，教師不宜對學(xué)案涉及的知識進行一一的補充，解釋。要想真正鍛煉學(xué)生自己解決問題的能力就要給學(xué)生充分的時間去獨立思考。小組活動可以進行，但是要在學(xué)生獨立思考，有了自己的見解之后，在所有學(xué)生之間進行交流，讓每個學(xué)生都有發(fā)表自己看法的信心和機會。而不是由幾個小組長或優(yōu)秀學(xué)生代替教師位置，把原來的大課堂變成了幾人一組的很多小課堂。只有讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中學(xué)會思考問題，自己尋找解決問題的途徑，學(xué)生才可以在以后獨立面對問題時有足夠的信心去科學(xué)地思考問題，準確地解決問題。
我們要從學(xué)生的實際需求出發(fā)設(shè)計教學(xué)的各環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動中以學(xué)生為中心，以學(xué)案為載體，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力為最終目標，培養(yǎng)學(xué)生的各種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高全體學(xué)生的能力。
生活習(xí)慣的心得體會篇十二
幼兒正處于人生的初始階段，一切都要學(xué)習(xí),可塑性強，自控能力較差，既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，又是沾染不良行為習(xí)慣的危險階段。如果不適時培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，便會錯失良機，養(yǎng)成不良行為習(xí)慣。如著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。有了良好的生活習(xí)慣，就為形成良好的道德習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等打下基礎(chǔ)。
在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則。比如，洗澡的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。從幼兒的能力來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。作為阿姨，如果對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當幼兒做不到提出的要求時，往往會對自己的能力喪失信心，并且對阿姨的話產(chǎn)生懷疑，不信任阿姨了。當我向幼兒提出要求的時候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的`年齡特征。比如，跟別人講話的時候要專心，別人說話的時候不要插嘴;，要求幼兒講衛(wèi)生，我就說，我們要做個講衛(wèi)生的孩子，吃飯要注意桌面干凈這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。
幼兒有很強的可塑性和模仿能力，他們模仿的最直接的對象不但是老師還包括了阿姨，對我們的言談舉止，觀察最細，感受最強，而且不加選擇地模仿我們的言行。對于幼兒，我們的話可以說是“最高指示”，經(jīng)?？梢月牭胶⒆觽?yōu)樽约旱难孕修q解：“李阿姨就是這樣說的”這就對我的言行提出了較高要求。因此，我們注意從自身做起，嚴于律己;凡要求孩子們做的，自己首先做到;不讓孩子做的，自己千萬不能違反，一旦違反，要在孩子們面前勇于承認錯誤。記得有一次我看見有兩位小朋友坐在桌子上談話。我當場批評了他們，過后其中的一位孩子悄悄的說：“阿姨有時也坐在桌子上講話?！彼脑捵屛掖蟪砸惑@，仔細一想，自己也確實有過這樣的現(xiàn)象。我就對這位小朋友說：“真的?你怎么不早點給我指出這個壞毛病呢?今后，我們互相監(jiān)督，不讓壞毛病再出來好嗎?”正如古人所言：“言教不如身教，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！彼越處煈?yīng)規(guī)范自己的言行舉止，為幼兒起表率作用。
總之，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣是一件任重而道遠的事，必須貫徹落實在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，成人嚴格要求，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
生活習(xí)慣的心得體會篇十三
這學(xué)期我校上報了“小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成課題研究”參加課題的老師在黑校長的組織下進行了學(xué)習(xí)與交流了，感觸頗深?！傲?xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的`利息；若養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那一輩子都償還不完它的債務(wù)”。是否養(yǎng)成良好習(xí)慣直接影響到青少年將來的工作和生活，其意義是深遠的。著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單的方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙W(xué)段階是兒童形成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。他們的習(xí)慣養(yǎng)成不僅影響小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績，而且影響以后乃至將來的一生，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是小學(xué)教育的重中之重。下面談?wù)勛约旱狞c滴體會。
小學(xué)生應(yīng)具有專心聽講、閱讀課本、動腦多思、完成作業(yè)、課外自學(xué)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先教師在教學(xué)中，要采取靈活的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要教給學(xué)生專心聽講的方法，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊想的習(xí)慣，遇到不懂的地方，要及時向老師提出，強化學(xué)生在課堂中積極主動的學(xué)習(xí)。特別要培養(yǎng)學(xué)生求異思維，逐步形成獨立的觀察與思考能力。其次，教師要及時批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋，了解學(xué)生作業(yè)中的常見錯誤和多發(fā)錯誤，讓學(xué)生認真糾錯。還要把好作業(yè)有意識地展示給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生向榜樣看齊的向上心理，自我糾正錯誤，書寫規(guī)范。學(xué)生在課堂上獲取知識畢竟是有限的，要指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間閱讀有益的課外書，好的內(nèi)容及時摘錄，經(jīng)常整理，逐漸養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
一個人的言談舉止，反映了他對社會、對生活的態(tài)度，也反映了他的精神狀態(tài)和文化素質(zhì)。無數(shù)的事實證明，良好的品質(zhì)往往是從小打下的基礎(chǔ)，而不好的，甚至壞的思想、行為習(xí)慣也往往是從小或者小學(xué)時期開始的。“改造比塑造更困難”。因此，我經(jīng)常教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從常規(guī)抓起，從一點一滴做起，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀律、遵守社會秩序、維護社會公德、勤儉節(jié)約、愛護公物、助人為樂、關(guān)心他人的良好習(xí)慣。比如，有的學(xué)生損壞桌椅和學(xué)習(xí)用具等毫不可惜，針對這種情況，我組織學(xué)生開展了《公物方便你我他》、《學(xué)習(xí)的好伙伴》等主題活動。此后，學(xué)生能自覺地愛護公共財物，愛惜學(xué)習(xí)用具。
現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，獨生子女在智力、體質(zhì)、行為上有許多優(yōu)點，但由于教育引導(dǎo)（包括家庭教育）不當，使他們出現(xiàn)了一些不健康的心理。比如，任性、遇挫退卻、嫉妒別人……教師不應(yīng)忽視這些現(xiàn)象，要耐心地引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生有克服困難的意志，能經(jīng)受成功的考驗，同時能經(jīng)受失敗的打擊，有認準路、用好力、不達目的不止的精神，具有明辨是非的能力，并能抵御不良行為的誘惑，使其身心健康發(fā)展。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。作為小學(xué)教師，我們面對的是活潑好動的孩子，只能通過大量細致的工作，采用生動有趣的方式，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15096005.html】
