環(huán)保總結(jié)可以幫助我們總結(jié)環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。編寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讀后會對我們的總結(jié)寫作產(chǎn)生很大的啟發(fā)和幫助。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇一
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我很迷茫，很無知，但現(xiàn)在滿載而歸。因此，我非常感謝臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉，就業(yè)前的培訓(xùn)。 雖然這段時(shí)間很短，但對我們每個人來說都很重要。
我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺得很茫然。我當(dāng)時(shí)處于一種奇怪的護(hù)理工作狀態(tài)，對于在這樣一個新的環(huán)境下我能做什么還沒有一個成型的概念。好在有老師給我們介紹，介紹各個班的工作，傳授老師豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能快速適應(yīng)醫(yī)院各個科室的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會成長，學(xué)會在新環(huán)境中生存。
這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。
按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇二
作為一名護(hù)理學(xué)生，我有幸參與了護(hù)士病房的實(shí)習(xí)工作。這段時(shí)間里，我深入了解了醫(yī)院的內(nèi)部運(yùn)作，也親身經(jīng)歷了病人的照顧和護(hù)理過程。這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
首先，實(shí)習(xí)過程中讓我了解到了醫(yī)院的繁忙和高度緊張的工作環(huán)境。在護(hù)士病房里，每天都有大量的病人需要照顧，護(hù)士們需要根據(jù)病人的情況安排醫(yī)療護(hù)理工作。盡管有規(guī)劃和嚴(yán)格的時(shí)間安排，但仍然經(jīng)常有突發(fā)狀況出現(xiàn)，需要護(hù)士們迅速反應(yīng)和處理。這要求我具備良好的應(yīng)變能力和緊急情況處理能力。
其次，實(shí)習(xí)過程中讓我體會到了與病人建立關(guān)系的重要性。病人通常處于身體或心理上的脆弱狀態(tài)，他們需要我們的關(guān)懷和支持。通過與病人交流和傾聽他們的需求，我能更好地了解他們的病情和需求，為他們提供更加個性化的護(hù)理服務(wù)。在與病人相處的過程中，我學(xué)會了傾聽、耐心和同理心，這些都是作為一名優(yōu)秀護(hù)士所必備的素質(zhì)。
再次，實(shí)習(xí)過程中讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)士病房里，每位護(hù)士都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但只有團(tuán)隊(duì)合作才能將工作做得更加順利和高效。我們需要相互配合、互相支持，才能保證病人得到最好的護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了合作、溝通和協(xié)調(diào)，這對我今后的職業(yè)生涯有著重要的意義。
同時(shí)，實(shí)習(xí)過程中也考驗(yàn)了我的專業(yè)知識和技能。護(hù)理工作需要我們具備一定的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技能，才能為病人提供恰當(dāng)?shù)恼疹櫤妥o(hù)理。通過實(shí)踐和指導(dǎo)，我學(xué)到了許多關(guān)于各種疾病和護(hù)理技術(shù)的知識，也掌握了一些基本的護(hù)理操作技巧。這些知識和技能為我以后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也使我更加自信和有能力去應(yīng)對日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境。
最后，實(shí)習(xí)過程中讓我認(rèn)識到身為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。護(hù)士是病人康復(fù)和健康的守護(hù)者，我們應(yīng)該始終以病人為中心，將他們的需求和福祉放在首位。無論工作有多忙碌，我們都要堅(jiān)守救死扶傷的職責(zé)，用我們的專業(yè)知識和技能為病人提供最佳的護(hù)理服務(wù)。這讓我意識到護(hù)士這個職業(yè)的偉大和崇高性質(zhì)，也讓我更加珍惜和熱愛這個職業(yè)。
綜上所述，通過護(hù)士病房的實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)會了應(yīng)對緊張工作環(huán)境的能力，意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握了專業(yè)知識和技能，明白了護(hù)士這個職業(yè)的責(zé)任和使命。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生財(cái)富，我將會時(shí)刻牢記其中的經(jīng)驗(yàn)和體會，不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的'醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。
在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇四
時(shí)間過的真快??！轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，心里有許多的不舍。記得初來兒科的時(shí)候，護(hù)士長熱忱的接待了我們，帶領(lǐng)我們熟識環(huán)境，介紹兒科疾病的預(yù)防。
兒科是我第一個科室，患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，發(fā)熱所引起的肺炎比較多見，所以要定時(shí)給患兒量體溫，告知家長多給她喝水，拍背。
第一次跟帶教老師老師進(jìn)病房給孩子們輸液，由于是第一次看著可愛的孩子們有點(diǎn)緊急，我就對孩子們微笑著說不要怕，不疼不疼，可是孩子哭著喊著說我要回家，打針就有點(diǎn)困難了，這時(shí)候必需叫家長幫忙抓住小孩的手，這樣更好的扎針，也避開弄疼小孩。所以我就對孩子說不要哭，要乖，等會就好了。
記得有個56床的小女孩是她奶奶帶著她，帶教老師叫我給她輸液，我對著小女孩微笑，心里頭有點(diǎn)緊急似乎被小女孩看出了，她問奶奶，奶奶這位姐姐是新來的嗎？我不怕疼的，我給小女孩輸液的過程中她沒有哭特殊的英勇，我夸她特殊乖。從那以后小女孩觀察我都會說姐姐你來了啊，沖著我笑。
那種笑很暖和，給了我種力氣，讓我布滿信念，在以后的操作中要更加努力的去學(xué)，二周以后我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師亦將很多相關(guān)學(xué)問傳授給我，沖管，霧化吸入，換藥水，拔針，學(xué)會了有效的與病人溝通，在這里，我要深深的感謝帶教老師，以及全部曾給過我指教和關(guān)心的.老師。
看到孩子們一每天的康復(fù)，身體一每天的在成長。心里很是興奮，給我傳遞了孩子們的歡樂。我信任當(dāng)我們付出了收獲是喜悅的，我們都應(yīng)當(dāng)感謝在校老師澆灌了我們這些重要的醫(yī)學(xué)學(xué)問，觀察患兒的笑容是自己最大的收獲!
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇五
作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我在大學(xué)期間有幸進(jìn)入一家醫(yī)院的護(hù)士病房進(jìn)行為期六周的實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了護(hù)士們辛勤工作的奉獻(xiàn)精神，也讓我更加深入地了解了護(hù)士職業(yè)的意義和重要性。護(hù)士病房實(shí)習(xí)成為我重新思考職業(yè)規(guī)劃的契機(jī)，讓我對我未來作為一名護(hù)士的職責(zé)有了更加明確的認(rèn)識。
第二段：緊張與挑戰(zhàn)中成長。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我感到非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次面對真正的病人和醫(yī)療環(huán)境。我擔(dān)心自己無法勝任重任，但實(shí)際上，護(hù)士們給予了我充分的指導(dǎo)和鼓勵。在實(shí)習(xí)期間，我參與了不少重要的工作，例如給病人進(jìn)行輸液、更換藥物等。每次遇到問題，我都會第一時(shí)間尋求護(hù)士們的幫助，在她們的悉心引導(dǎo)下，我慢慢地克服了各種困難和挑戰(zhàn)，逐漸取得了實(shí)際操作技能上的提高。
第三段：嚴(yán)格遵循操作規(guī)范的重要性。
在護(hù)士病房實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了一個非常重要的課題：嚴(yán)格遵循操作規(guī)范。任何一個環(huán)節(jié)的不慎操作都可能對患者的健康和安全造成不良影響。因此，我始終繃緊操作規(guī)范這根弦，提醒自己操作中的每一個細(xì)節(jié)，確?；颊呤艿阶詈玫恼疹櫋Ｓ绕涫窃诮o病人進(jìn)行藥物治療時(shí)，我學(xué)到了量力而行的重要性，不敢有絲毫馬虎和大意。
第四段：患者情感護(hù)理的重要性。
在護(hù)士病房實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了患者情感護(hù)理的重要性。病人在病痛中需要更多的關(guān)愛和支持，而作為護(hù)士，我們不僅需要提供醫(yī)療服務(wù)，還需要傾聽他們的心聲，給予他們關(guān)愛和安慰。尤其是那些長期病患和患有重大疾病的患者，需要更加細(xì)心和關(guān)愛。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)，身處病痛和病房的他們更需要的是一種心靈上的治愈和溫暖。
第五段：敬畏生命，堅(jiān)守初心。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到了生命的可貴和脆弱。每一個病人都是一個寶貴的生命，而作為護(hù)士，我們有責(zé)任守護(hù)他們的健康和平安。在實(shí)習(xí)的過程中，我目睹了一些病人的康復(fù)和離世，讓我對生命有了更加深刻的敬畏之心。我將始終懷著初心，盡我所能地為每一位病人提供最好的護(hù)理，幫助他們度過難關(guān)。
總結(jié)：通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識和技能，更深刻地感受到了作為護(hù)士的職業(yè)使命和價(jià)值。我將倍加珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，在未來的工作中持之以恒，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇六
經(jīng)過一個月時(shí)間注冊護(hù)士的理論實(shí)踐培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對注冊護(hù)士知識有了一定的認(rèn)知和了解。悉知護(hù)士的概念、發(fā)展簡史、工作內(nèi)容、范疇、要求標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)等內(nèi)容。將各科相關(guān)知識機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。
做為注冊護(hù)士將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，注冊護(hù)士是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的護(hù)士。
在一個月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，老師給我們傳授了全科護(hù)士與臨床實(shí)踐，社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等課程，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的注冊醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識理論受益匪淺。
居民的需求中所處的重要地位。
總之，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)深刻的體會到注冊護(hù)士在社區(qū)衛(wèi)生站工作中的重要性，注冊護(hù)士肩負(fù)著在新的歷史時(shí)期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責(zé)任，這就要求我們在社區(qū)工作的注冊護(hù)士需要更加努力，不斷的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，同時(shí)更重要的就是要根據(jù)自己的崗位和任務(wù)，要端正工作態(tài)度和價(jià)值觀；即：接納所有的服務(wù)對象，對其進(jìn)行首診評價(jià)管理。注冊護(hù)士對病人的不同需求必須保持高度的敏感，從而激發(fā)病人的生活態(tài)度和價(jià)值觀，提高病人對健康的認(rèn)知能力和健康促進(jìn)的素質(zhì)。從而實(shí)現(xiàn)注冊醫(yī)療以人為本的健康照顧的根本目的。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長，工作還不深入，對注冊醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識還不夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等注冊醫(yī)學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇七
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的'職業(yè)道德。
在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位教師表示衷心的感激。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇八
本人于6月至3月在廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院和廈門市仙岳醫(yī)院實(shí)習(xí)，先后經(jīng)歷了腫外、手術(shù)室、普外、心內(nèi)、呼吸內(nèi)科、gicu、急診科、骨科、仙岳醫(yī)院精神科、干部病房(護(hù)理管理)、新生兒科、婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這10個月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
在腫瘤外科實(shí)習(xí)期間，第一次接觸癌癥方面的專業(yè)知識，對癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過半個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，學(xué)到了婦科手術(shù)與孕婦待產(chǎn)與接產(chǎn)的相關(guān)知識。婦產(chǎn)科術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)，孕婦還需檢測胎心音。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦產(chǎn)科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，克服不足。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇九
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情;在這段時(shí)間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟，。
起我就要正式履行這個職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會更好的完成我的職責(zé)?！碑?dāng)時(shí)我這樣對自己說。
實(shí)習(xí)正式開始了，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來實(shí)習(xí)的我們都覺得是不是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢?內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來開了一次會，老師說：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會挫敗，是給大家機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們在護(hù)理操作潛力上迅速增長了一大截。
有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個外傷的病人，老師說：“張安然，你來處理一下?！蔽毅读艘幌拢土⒖套哌^去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表揚(yáng)我說完成得不錯，繼續(xù)努力。但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會做事更學(xué)會了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能;生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是十分重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們在一個健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。
實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，老師又把我們聚在一齊開了一個會，老師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見證了大家的成長、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步?！崩蠋煹脑掃€是那樣的簡練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的應(yīng)對一切，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和職責(zé)心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十
在婦產(chǎn)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見的護(hù)理操作，使我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么間單，并非如書上寫的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，一轉(zhuǎn)眼，一個月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來到婦產(chǎn)科的'我?guī)е炭植话驳男那闂U在護(hù)士站，聽著帶教老師介紹婦產(chǎn)科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來，隨著我的帶教老師開始接下來的實(shí)習(xí)生活。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，在這里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的病人說聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會，讓我慢慢成長，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，爭取做一名默默歌唱，努力飛翔的天使，在一個科室里待久了，感覺大家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。
其實(shí)婦科實(shí)習(xí)是比較麻煩的，同時(shí)婦科實(shí)習(xí)學(xué)到的東西也可能會更多更全面，主要有吸氧，紅外線照射切口，沖洗膀胱，更換引流袋。其實(shí)產(chǎn)科、婦科的工作沒有絕對的界限，都是互幫互助的，比如輸液，測體溫、血壓、血糖等，都是誰有空就誰去做。
婦科主要的工作如下：照顧待產(chǎn)婦，協(xié)助生產(chǎn)及母嬰健康宣教。早上除了協(xié)助老師進(jìn)行嬰兒洗澡，測量黃疸值，打疫苗及抽血、測血糖等，還有嬰兒撫觸，下午便是鋪嬰兒床和打包器械。雖然我還沒有結(jié)婚，但是這一切我現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了，只有在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，自己才能學(xué)到屬于自己的知識。
在醫(yī)院老師安排我做的事兒，我一件也不拉下，每次都是認(rèn)真的執(zhí)行和完成，雖然中間有很多不愉快，但是我還會努力的完成，工作筆記還有各項(xiàng)事宜我都暗示執(zhí)行，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。我在醫(yī)院婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，無遲到、早退現(xiàn)象，尊敬老師，工作積極主動，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，使我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過渡，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。
現(xiàn)在我的婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束，在那一個多月的練習(xí)期間，我對待婦產(chǎn)科病人和藹可親，勤懇將所學(xué)理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程外我努力提高獨(dú)立思慮、獨(dú)立處置問題、獨(dú)立工作的能力，盡能力將我在書本外所學(xué)學(xué)問用于現(xiàn)實(shí)。在教員的指點(diǎn)下，我認(rèn)識了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個練習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性和必須性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)正接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，很多時(shí)候都是要靠一些日常工作的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有認(rèn)真投入練習(xí)，好好體會才能慢慢累積經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十一
第一段：引言（100字）。
作為一名護(hù)士，在忙碌的醫(yī)院環(huán)境中，我有幸承擔(dān)了病房管理的工作。通過這段時(shí)間的親身經(jīng)歷，我深刻體會到了護(hù)士管病房的困難與重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：監(jiān)控情況與協(xié)調(diào)醫(yī)療資源（250字）。
在照顧病人的過程中，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)控病情是護(hù)士管病房的核心任務(wù)之一。我們需要密切關(guān)注病人的生命體征，包括血壓、呼吸、脈搏等指標(biāo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。當(dāng)病人狀況惡化時(shí)，我們需要迅速協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，包括將病人轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室或請求?？漆t(yī)生的幫助。這個過程需要我們保持冷靜、機(jī)智和果斷，在面對緊急情況時(shí)保障病人的安全和健康。
第三段：與病人及其家屬的溝通（250字）。
與病人及其家屬的溝通是護(hù)士管病房的另一個重要方面。我們要以關(guān)心和耐心的態(tài)度與病人交流，了解他們的需求和顧慮。同時(shí)，向病人和家屬充分解釋病情和治療方案，并回答他們的問題和疑慮。這樣可以增進(jìn)病人和家屬對醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的信任和滿意度，并加強(qiáng)他們對治療計(jì)劃的合作和遵守。
第四段：與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作（250字）。
護(hù)士管病房需要與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)密切合作，實(shí)現(xiàn)病人的全面管理。我們需要與醫(yī)生進(jìn)行良好的溝通，了解他們的治療意圖和計(jì)劃，并及時(shí)向他們匯報(bào)病人的病情和變化。同時(shí)，在病人護(hù)理的過程中，我們還需要配合其他護(hù)理人員，如病房助理和護(hù)士長，共同完成病人的各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。只有通過協(xié)作，我們才能提高工作效率，確保病人得到全面而有效的護(hù)理。
第五段：個人成長與感悟（350字）。
在護(hù)士管病房的過程中，我不僅收獲了專業(yè)技能的進(jìn)步，還體會到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在緊張忙碌的工作環(huán)境中，我要保持對病人的關(guān)愛和耐心，并全力為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我的責(zé)任不僅僅是護(hù)理病人的身體，更重要的是關(guān)注他們的心理和精神健康。我深切明白了一個合格護(hù)士的使命是為病人帶去安慰和希望。
總結(jié)（200字）。
通過護(hù)士管病房的工作經(jīng)歷，我意識到護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而值得尊敬的工作。我們需要具備科學(xué)的護(hù)理知識和技能，能夠高效協(xié)作，管理繁雜的工作。同時(shí)還需要與病人和家屬建立有效的溝通，并關(guān)注他們的需求和心理健康。護(hù)理的本質(zhì)是關(guān)愛，是對生命的珍視和呵護(hù)。我相信，只要認(rèn)真貫徹這些原則，我們就能為更多的病人帶去希望和溫暖。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十二
第一段：引言（引出護(hù)士管病房的重要性）。
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心成員之一，在病房中扮演著至關(guān)重要的角色。護(hù)士通過監(jiān)護(hù)病人的健康狀況，提供基本的護(hù)理，促進(jìn)康復(fù)，減緩病情等，對于病患來說意義重大。在我多年在病房工作的經(jīng)驗(yàn)中，我深深認(rèn)識到護(hù)士對病房的管理、護(hù)理技巧以及人際交往能力等方面的重要性。下面我將分享我的護(hù)士管病房心得體會。
第二段：病房管理的重要性。
在病房工作需要良好的病房管理技巧。首先，要保持良好的病房衛(wèi)生環(huán)境，避免交叉感染。定期消毒、清潔病房是必要的工作，也要關(guān)注病人的個人衛(wèi)生，確保他們的健康和安全。其次，病房中的病人有各種各樣的需求，護(hù)士需要合理安排時(shí)間和工作，確保他們得到及時(shí)和有效的護(hù)理。另外，對于一些特殊性質(zhì)的病人，護(hù)理員應(yīng)加強(qiáng)對其的監(jiān)護(hù)，確保他們的治療和康復(fù)順利進(jìn)行。
第三段：護(hù)理技巧的重要性。
卓越的護(hù)理技巧也是護(hù)士在病房中必備的能力。首先，護(hù)士在接觸病患時(shí)要耐心和細(xì)心地觀察病情，根據(jù)病人的需求提供相應(yīng)的護(hù)理。其次，對于一些需要注射藥物的病人，護(hù)士要具備良好的注射技巧，注意避免感染的風(fēng)險(xiǎn)。對于一些需要換藥、更換病人導(dǎo)尿管等操作，護(hù)士也要非常謹(jǐn)慎，確保操作的正確性和安全性。對于病情比較復(fù)雜的病人，護(hù)士需要具備較高的專業(yè)知識和技能，能夠及時(shí)有效地處理突發(fā)狀況。
第四段：人際交往能力的重要性。
護(hù)士作為病人和醫(yī)生之間的“橋梁”，應(yīng)具備良好的人際交往能力。首先，對于病人和家屬，護(hù)士要有耐心和同情心，積極傾聽他們的需求和關(guān)切，給予關(guān)懷和安慰。其次，與醫(yī)生和其他護(hù)士的合作也至關(guān)重要。護(hù)士要與醫(yī)生保持良好的溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)病情的變化，以便醫(yī)生及時(shí)調(diào)整治療方案。與其他護(hù)士之間的合作也是重要的，要互相支持、協(xié)作，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)（對護(hù)士管病房的重要性進(jìn)行總結(jié)）。
在我多年的病房工作中，我認(rèn)識到護(hù)士在病房中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過良好的病房管理、卓越的護(hù)理技巧以及良好的人際交往能力，護(hù)士能夠提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，滿足病患的需求，促進(jìn)病情的康復(fù)。因此，作為一名護(hù)士，我們應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)技能，關(guān)注病人的需求，與醫(yī)生和其他護(hù)士積極合作，共同為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十三
在兒科實(shí)習(xí)的日子里，每天都是既熱烈又很閑。這一切都源于兒科患者的特別性。只要一走進(jìn)兒科的病房，少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話，兒科是一個充滿期望的科室。由于兒童本身都疾病較敏銳，一旦有任何不適，就會表現(xiàn)出來。兒科疾病本來就急，病程短，治愈的成效好。
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng)，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個孩，每個孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深，只能挑選頭皮靜脈。在穿刺進(jìn)程中，小兒不停地動，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長們評論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時(shí)掌控與小兒良好的溝通能力。
在兒科實(shí)習(xí)的`日子里，看著老師們仔細(xì)腸照管每一個孩子，內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個進(jìn)程中，老師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬時(shí)身上也輕松了很多，我想這就是兒科的魅力。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十四
和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高思考、解決問題、工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了感染科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，更要求眼快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來進(jìn)行，使護(hù)生通過實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的根底，以適應(yīng)臨床的需求。現(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教方案。
目標(biāo)：
熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動吸痰器的使用方法，了解各類抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反響；熟悉感染性疾病科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對”制度及無菌操作原那么，樹立嚴(yán)格的無菌觀念。方案：
入科第一天-----對進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教方案，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測量生命體征。強(qiáng)化根底護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些根底的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對”制度及“無菌操作”原那么。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理平安）。
第二周：在這周時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和?？谱o(hù)理技術(shù)；掌握本科常見病的入院宣教；了解各類降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有?？拼硇缘牟v，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的'病情制定護(hù)理問題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評價(jià)，對正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵，指出缺乏之處及如何改良，并對?？浦R點(diǎn)進(jìn)行提問，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。
第四周：能熟練、平安、完成根底護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作，掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師帶著下配合搶救工作。能進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。
總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成局部，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完本錢職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時(shí)期合格的護(hù)理人才不懈努力！
在感染科一個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比擬多的，畢竟是第一個科室！
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十五
作為一名病房護(hù)士，我深感責(zé)任重大。無論是見過多少次痛苦的情景，每一次，心情都會被深深地觸動。在享受工作之余，我也深思著如何更好地做好自己的本職工作，將最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給每一位需要幫助的病人。接下來，我將分享我的一些體會。
第二段：病人的需要。
作為病房護(hù)士，我們需要時(shí)刻關(guān)注病人的需求，關(guān)心他們的情況。每一個人都是獨(dú)立的個體，我們應(yīng)該根據(jù)每一位病人的不同狀況，采用不同的護(hù)理方法。有些病人在治療過程中需要精神上的支持，而有些病人則需要生理上的照顧。在任何情況下，我們都需要時(shí)刻呵護(hù)病人，讓他們能夠感到被尊重、被關(guān)心，并讓他們能夠安心入睡。
第三段：醫(yī)療知識的儲備。
護(hù)士的工作需要掌握大量醫(yī)學(xué)知識，這意味著我們不但需要與病人建立聯(lián)系，更需要對各種疾病的分類及其對應(yīng)的治療方法進(jìn)行清晰的了解。當(dāng)病人出現(xiàn)緊急情況時(shí)，我們必須迅速行動并果斷地采取最恰當(dāng)?shù)拇胧?，以確保他們得到最好的治療。然而，當(dāng)護(hù)士獨(dú)立承擔(dān)醫(yī)療口服藥物、注射等緊急處理任務(wù)時(shí)，我們還需做好必要的安全措施，以避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。因此，護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識并不僅僅是一個職業(yè)要求，也意味著我們將永遠(yuǎn)充滿活力和熱情地跟進(jìn)最前沿的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。
第四段：為病人打造舒適的環(huán)境。
除了提供治療，我們還負(fù)責(zé)為病人提供一個溫馨、舒適的住所。這可以包括為病人感到安慰的裝飾品，如淡化氣味的芳香劑、相應(yīng)的衛(wèi)生設(shè)施和更多病人所喜愛的個人需求。病人在安靜、平靜的環(huán)境中恢復(fù)，也意味著治療的效果更加顯著。我們必須為病人在繁瑣的治療中打造一個溫馨的空間，令他們感受到家的溫馨。
第五段：結(jié)語。
做一個護(hù)士，我們不僅僅是一個職業(yè)人士，還是一個應(yīng)該以人為本的醫(yī)療服務(wù)人員。在以后的工作中，我們應(yīng)該始終保持自己的職業(yè)精神，提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓更多病人在盡可能短的時(shí)間內(nèi)得到更好的恢復(fù)。最后，感謝一直以來對醫(yī)護(hù)工作的支持。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十六
作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，病房護(hù)士扮演著關(guān)愛病人、守護(hù)生命的重要角色。在病房工作，不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)及護(hù)理專業(yè)知識，還需要有高超的溝通技巧、審美閱讀能力和安全意識。在緊張而忙碌的工作中，我卻收獲了許多不曾被意識到的心得體會。
二、工作價(jià)值體驗(yàn)。
病房護(hù)士是聯(lián)系患者與醫(yī)生之間的橋梁，我們承擔(dān)著雙重角色，既是醫(yī)護(hù)人員，也是病人的親人。在與病人溝通過程中需要表現(xiàn)出耐心、尊重和關(guān)懷，精心解答患者的問題，讓他們能夠真正理解和接受治療，從而引導(dǎo)治療工作的順利進(jìn)展。在照顧病人的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己成長了許多，從一個單薄的小草變成了一棵有根有基的大樹，回報(bào)的不僅僅是金錢的付出，更是一份大愛的無盡回報(bào)。
三、溝通技巧掌握。
為了更好地工作，病房護(hù)士需要掌握一些溝通技巧，例如傾聽技巧、表達(dá)技巧和引導(dǎo)技巧等等。比如在傾聽的時(shí)候，要注重觀察面部表情、姿勢、口氣等非語言線索，避免對病人的話題偏離太遠(yuǎn)，要靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式，如講故事、模擬情景，讓病人有所感觸。在引導(dǎo)的時(shí)候，發(fā)揮親和力和威信力，充分發(fā)揮自身在醫(yī)護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)知識和信息優(yōu)勢，幫助病人明確方向，自主地接受治療。
四、安全意識培養(yǎng)。
在病房工作對于病人身體狀況保護(hù)尤為重要，病房護(hù)士應(yīng)經(jīng)常強(qiáng)化安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意個人職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)，隨時(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生。對于病人出現(xiàn)突發(fā)狀況，我們要嚴(yán)密地執(zhí)行急救方案并合理配合醫(yī)生開展救治工作。通過日常治療細(xì)節(jié)，多方面地防范醫(yī)療誤診或漏診等情況的發(fā)生，為醫(yī)患雙方的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)化。
在病房工作是異常繁忙的，很多情況下需要同事互相協(xié)作。因此，病房護(hù)士需要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識，并學(xué)會與他人合作。在合作中，我們要明確各自的職責(zé)，配合醫(yī)生的治療計(jì)劃，制定科學(xué)合理的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，在日常工作中還要互相支持鼓勵和一起學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。不僅有助于提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，更能提升全員服務(wù)質(zhì)量。
六、結(jié)語。
總之，病房護(hù)士在工作中需要兼具多方面的能力，無論是術(shù)業(yè)方面的要求還是在溝通技巧、安全意識和團(tuán)隊(duì)意識上的重視，都需要將其綜合整合起來。在切實(shí)提高自身專業(yè)素養(yǎng)和成就的同時(shí)，我們更應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)人道精神，發(fā)揚(yáng)互惠共贏的生命力量，讓患者重獲健康與幸福。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十七
病房護(hù)士是醫(yī)院中最繁忙的職業(yè)之一，他們每天面對著生死與疾病的考驗(yàn)。盡管他們的職業(yè)生涯是充滿挑戰(zhàn)的，但是在照顧和治療病人的過程中，他們收獲了很多，這些經(jīng)驗(yàn)和感受對他們的職業(yè)和生活都是極其珍貴的。
第二段：如何應(yīng)對繁忙的工作？
在病房工作需要做好時(shí)間管理，以便在相同的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。這包括合理組織工作流程、有效地根據(jù)病人的需求安排工作時(shí)間、保持清潔衛(wèi)生的工作環(huán)境等等。同時(shí)，在處理病人眾多的需求和情況時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，及時(shí)反應(yīng)，與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系。病人通常有各種各樣的需求，并且他們需要治療來緩解病情和疼痛，護(hù)士應(yīng)該總是以病人為中心，盡力滿足病人的需求，并為他們提供專業(yè)的護(hù)理。
第三段：與病人互動的重要性。
護(hù)士每天都要與很多病人打交道，這要求護(hù)士具有開放而且友好的個性以及比較好的溝通能力。在病房中，護(hù)士們需要為病人提出建議，幫助他們做出合理的選擇，提供詳盡的治療計(jì)劃和藥物方案。護(hù)士應(yīng)該關(guān)注病人的需求和反應(yīng)，幫助病人維持良好的情緒和健康狀態(tài)，讓他們感到被關(guān)心和被重視。緩解病人的痛苦不僅是護(hù)士的工作使命，同時(shí)也是一個充滿愛心和關(guān)懷的職業(yè)。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
病房護(hù)士需要面對著很多困難和挑戰(zhàn)。尤其是在治療病人時(shí)，任何失誤都可能會對病person造成長期的負(fù)面影響。擔(dān)任病房護(hù)士需要的是具有深厚的專業(yè)素養(yǎng)和技能，通過專業(yè)技術(shù)放松病人的疼痛并治愈他們的病情。病房護(hù)士也需要很好的心理素質(zhì)，承受心理壓力、處理危機(jī)和疑難病例，保持冷靜和專業(yè)。這需要團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間的良好協(xié)作以及與病人家屬之間的良好溝通，以此提高工作效率和保證病人的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
病房護(hù)士是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)，他們?yōu)椴∪颂峁┝岁P(guān)鍵的護(hù)理和支持。雖然病房護(hù)士工作壓力巨大且需要不斷學(xué)習(xí)與提升，但這些照顧和治療病人的經(jīng)驗(yàn)和感受對他們的職業(yè)和生活是極其有價(jià)值的。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力提高自身素養(yǎng)和技能，致力于為更多的病人和家庭提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十八
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。接下來是小編為您整理的實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會，希望對您有所幫助。
上班十天了，感覺不錯，收獲很多，隨便寫寫近期的狀況吧。
我的第一站：小兒科。剛來時(shí)還抱怨第一個科沒進(jìn)內(nèi)外科，不過現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)進(jìn)這個科其實(shí)有很多好處，本以為老師會不讓我們扎針，不會讓我們進(jìn)行一些操作的，畢竟現(xiàn)在孩子都是家長的寶貝蛋，還有現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛也特多，其實(shí)給小孩子扎針我自己都沒信心，多謝性格開朗的盈盈老師鼓勵我，現(xiàn)在我的技術(shù)比以前好多了，心里已完全沒有了恐懼感，從兒科出去后，最起碼以后進(jìn)其他科室扎針容易多了吧。年長的護(hù)士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個進(jìn)醫(yī)院不到半年的小護(hù)士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計(jì)算的，是你交給了我加藥;試驗(yàn)液的配置跟在學(xué)校學(xué)的也不一樣，是你教給了我配置試驗(yàn)液;皮試不用以前古老的辦法了，是你教給了我用那個機(jī)器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學(xué)校老師只大體說了說，具體情況也不怎么清楚，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些知識，我真的從心里感謝你，這個科要沒有你，我出科后學(xué)會的可能也只是跑腿，親愛的老師謝謝。
還有我的代教老師和護(hù)士長，謝謝你們看好我，以后的工作我會努力的。兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號本來就比其他科多，再加上現(xiàn)在孩子?jì)蓺猓吖冒舜笠痰亩荚?，這個樓層整天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環(huán)境中工作的人肯定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必須微笑著面對你們，謝謝你們經(jīng)常說我脾氣好，其實(shí)不是那樣的，也正是因?yàn)檫@樣我才有了更多練習(xí)的機(jī)會，上班是必須配帶胸卡的，“實(shí)習(xí)護(hù)士”四個大字赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠(yuǎn)之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長一直鼓勵我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習(xí)但肯定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當(dāng)成我的試驗(yàn)品，萬一失敗了，痛苦的是孩子，謝謝你們的好意，我很感動。
我們接觸最直接的就是那些小患兒了，整天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，第二針雖然成功了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話一直在鼓勵著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的'姨姨里面就我扎的不疼，我當(dāng)時(shí)聽了都要哭了，寶貝所有的姨姨里面就我是實(shí)習(xí)的，就我的技術(shù)最差，還有第二天你還專門找我扎，我真的感動，孩子謝謝你給了我自信。當(dāng)然有些人看我們是實(shí)習(xí)的，故意刁難我，冤枉我，曾經(jīng)有人為難我在他床前數(shù)一分鐘的滴數(shù)，我知道你是在調(diào)戲我，但我忍了，因?yàn)榇魃夏琼斒嵉拿弊泳褪且环N責(zé)任，我必須解答你們的問題;曾經(jīng)有人冤枉我推肝素的時(shí)候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭論了幾句我停止了，畢竟醫(yī)護(hù)人員在你們眼里沒有好東西，在爭論別人也會以為我在推卸責(zé)任，只能自己生悶氣了;還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責(zé)任都推在我頭上也太不公平了吧，我的責(zé)任誰承擔(dān)，幸好老師從你床上找出來了，要不我跳進(jìn)黃河都洗不清。有很多感動，有很多辛酸，社會就是社會，我要努力學(xué)會適應(yīng)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇十九
第一段：引言(200字)。
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的一員，負(fù)責(zé)照顧病人的生活和健康。作為一名護(hù)士，我有幸參與了病房的工作，這讓我深刻地體會到護(hù)士在病房中所承擔(dān)的責(zé)任和職責(zé)。通過這段時(shí)間的工作，我學(xué)到了許多關(guān)于照顧病人、支持他們康復(fù)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在接下來的文章中，我將分享我在病房工作中的心得體會。
第二段：細(xì)致入微的照顧(200字)。
在病房工作中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)致入微的照顧對病人的康復(fù)非常重要。我們需要仔細(xì)觀察病人的情況，包括體溫、脈搏、呼吸等，并記錄下來。通過及時(shí)的觀察和記錄，我們可以更好地掌握病人的病情，及時(shí)調(diào)整治療方案。此外，我們還需關(guān)注病人的飲食和營養(yǎng)攝入，確保病人得到適當(dāng)?shù)娘嬍澈蜖I養(yǎng)。我們還要關(guān)注病人的情緒和心理健康，給予他們足夠的關(guān)心和支持，幫助他們度過康復(fù)過程中的困難。
第三段：專業(yè)技能與協(xié)作能力(200字)。
作為護(hù)士，我們需要具備一定的專業(yè)技能和協(xié)作能力。例如，我們需要掌握注射技術(shù)、換藥技巧等，以提供有效的治療和照顧。在病房工作中，我們經(jīng)常需要與其它醫(yī)護(hù)人員合作，共同制定治療計(jì)劃，確保病人得到全面的治療和護(hù)理。而且，我們還要與病人的家屬進(jìn)行溝通和交流，提供必要的信息和支持。因此，我們需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以有效地與團(tuán)隊(duì)成員和病人及其家屬合作。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難(200字)。
在病房工作中，我們經(jīng)常會面對各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，病人的情況可能非常復(fù)雜或危急，需要我們冷靜和果斷地應(yīng)對。有時(shí)，病人可能情緒低落或感到無助，需要我們給予足夠的安慰和支持。而且，工作強(qiáng)度大，又要時(shí)刻保持專注和細(xì)致，容易疲勞和焦慮。面對這些挑戰(zhàn)和困難，我們需要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)，同時(shí)要關(guān)注自己的健康和心理狀況。
第五段：總結(jié)與展望(200字)。
在病房工作中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于照顧病人的技巧和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了如何與其它醫(yī)護(hù)人員、病人及其家屬合作。我深深地理解了護(hù)士的重要性和責(zé)任，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力和協(xié)作能力，為病人的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能不斷進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和成長，為病房的發(fā)展和改進(jìn)做出貢獻(xiàn)。
通過以上的五段式文章，我詳細(xì)地描述了我在病房工作中的心得體會。照顧病人需要我們細(xì)致入微的照顧，同時(shí)也需要我們具備一定的專業(yè)技能和協(xié)作能力。面對挑戰(zhàn)和困難，我們需要保持堅(jiān)韌的意志和樂觀的心態(tài)。通過持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠?yàn)椴∪说目祻?fù)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇二十
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實(shí)習(xí)生活，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨三科近一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我對自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多。
骨三科是我下臨床的第一個科室，與第一個科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時(shí)間完全是不一樣。初來到骨三科的時(shí)候，懵懵懂懂的，什么都需要老師來教。第一天，我上的是輔助班，都不知道要干什么，跟在老師的后面，老師說要做什么我就做什么，不知道做的還要老師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個操作就是配藥了，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時(shí)候很害怕會出錯，害怕會污染，手都會抖，在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過很屢次的練習(xí)，終于可以很順手的.操作了，但不是很熟練。
青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要知道他是否對青霉素過敏，方便以后用藥，但最重要的是為了病人的平安。前幾次都是看老師操作，老師一步步耐心的教我，下班了自己也看了書，把配置的過程一一記下來。輪到自己操作的時(shí)候，剛開始很緊張，生怕抽不對劑量，1ml的注射器也不容易操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)力的搖勻。練習(xí)了很屢次之后，雖不是特別的熟練，但不像剛開始那么費(fèi)力了，操作也更標(biāo)準(zhǔn)了。相信自己在以后的工作中會做的更好。
由于上輔助班比擬多，所以臨床的治療做的比擬少，但也知道相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過程，考前須知，做錯了，做的不標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候耐心的給我糾正。在這一個月里，我學(xué)會了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會陰擦洗和膀胱沖洗;知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的根本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。
與病人溝通在臨床上很重要，但由于自己經(jīng)驗(yàn)缺乏，病人問的一些問題總是答不上來，經(jīng)常跑去問老師后再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語?？偠灾?，在骨三科的這個月，我學(xué)會了很多，也見識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，掌握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會堅(jiān)持，會努力用自己的力量去做好臨床上的每一件事。
護(hù)士病房實(shí)習(xí)心得篇二十一
20xx年泌尿外科二病房共收治病人xx人，進(jìn)行手術(shù)xx例，重癥病人xx人，搶救人數(shù)xx人次。收到表揚(yáng)信xx封。現(xiàn)將護(hù)理工作總結(jié)如下：
1、每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)40余次。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。修改完善了《靜脈腎盂造影護(hù)理常規(guī)》。拓寬了護(hù)士的知識面，提高了護(hù)士理論水平。在對患者的健康宣教中，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識水平，受到患者、家屬及醫(yī)生的一致好評。
2、組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，每個月有計(jì)劃的對各個核心制度應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行考核，核心制度、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)在科內(nèi)已經(jīng)成為常態(tài)工作。護(hù)士通過核心制度的學(xué)習(xí)，自覺地將核心制度運(yùn)用到日常工作中，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，確保了病房的護(hù)理安全。
3、每月科室質(zhì)控組有計(jì)劃的對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核，尤其加強(qiáng)對科室不常見的護(hù)理操作的考核，找出共性問題，及時(shí)糾正。通過一年來的三基三嚴(yán)培訓(xùn)，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷提高，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、每月堅(jiān)持開展護(hù)理病例討論，針對護(hù)理疑難病例，危重癥病例，全科護(hù)士展開討論，各抒己見，提高了護(hù)士對疑難危重病人的護(hù)理水平，同時(shí)又將可能發(fā)生的護(hù)理問題想在前頭，提高了對護(hù)理問題的預(yù)見性和應(yīng)對能力。
1、科室內(nèi)年輕護(hù)士作為主要力量，既為我科增添了朝氣，注入了新鮮血液，同時(shí)又為病房的管理工作提出了更高的要求。為了使各層次的人員都得到合理的有計(jì)劃的培訓(xùn)，年初，科內(nèi)重新制定了各層次人員的培訓(xùn)計(jì)劃。制定了《延期實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃》，規(guī)定帶教老師和延期實(shí)習(xí)學(xué)生每周按照計(jì)劃完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。延期實(shí)習(xí)同學(xué)每周完成2篇實(shí)習(xí)筆記。制定了《新輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃》，短期培訓(xùn)一個月，使新輪轉(zhuǎn)的護(hù)士在初次進(jìn)科的一個月目標(biāo)性強(qiáng)，盡快的融入到科室工作中。同時(shí)每月重點(diǎn)檢查1—2名低年資護(hù)士自我學(xué)習(xí)的情況，督促低年資護(hù)士加強(qiáng)?？茖W(xué)習(xí)。
2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，科內(nèi)質(zhì)控組將每個月個人需要完成的核心制度應(yīng)急預(yù)案及基礎(chǔ)操作考核列成表格，使護(hù)士們隨時(shí)可以掌握自己各項(xiàng)考核的進(jìn)度以及完成情況。發(fā)現(xiàn)護(hù)理隱患發(fā)生護(hù)理差錯及時(shí)召開護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)座談會及科內(nèi)生活會，總結(jié)工作中的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)給予糾正。認(rèn)真分析差錯發(fā)生的原因，討論糾偏措施，避免類似事件再次發(fā)生。
3、針對病房年輕護(hù)士多，處理糾紛等突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)相對不足，更加注重對護(hù)士溝通能力的培養(yǎng)。利用疑難病例討論時(shí)間、生活會等鼓勵護(hù)士參加討論，以培養(yǎng)其溝通能力。并根據(jù)具體案例，具體分析，組織討論，教會年輕護(hù)士學(xué)會處理問題。
1、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程伊始，科室召開了生活會，將相關(guān)的精神傳達(dá)到每一名護(hù)士，向大家說明，為什么要開展這項(xiàng)工作，取得科室護(hù)士的認(rèn)可。同時(shí)，科室也積極動起來，先是在工作安排上做了調(diào)整，取消了輔助班護(hù)士，將科室責(zé)任組由3個改為5個責(zé)任組。
2、重新規(guī)劃了各班職責(zé)，由責(zé)護(hù)全權(quán)負(fù)責(zé)患者的一切處置、病情觀察、健康宣教等。護(hù)士長、治療護(hù)士在病房工作高峰時(shí)參與到各組的護(hù)理工作中。
3、積極組織科室護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作大練兵，為了能將各項(xiàng)生活護(hù)理操作更好的提供給病人，我們先在自己的身上練習(xí)，并且不斷改進(jìn)生活護(hù)理用具。我們自制馬蹄枕，用等滲鹽水沖洗袋制成臨床洗頭用的沖洗袋，用灌腸器制成床邊洗手用的沖洗袋。一次次的練習(xí)，一次次的改進(jìn)，一次次的自我體驗(yàn)，使我們的技術(shù)越來越嫻熟，也保證了我們?yōu)榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
4、加大病房安全管理。泌尿外科高齡老年患者較多，針對科室這一特點(diǎn)，我們從病人一入院開始就進(jìn)行細(xì)致詳盡的安全教育，預(yù)防可能發(fā)生的跌倒、燙傷等事件。簽好各項(xiàng)告知書，針對每一個患者做好相關(guān)危險(xiǎn)因素的評估，并根據(jù)危險(xiǎn)分值做好相關(guān)的預(yù)防措施。如穿防滑鞋、床頭掛跌倒警示標(biāo)識、科室走廊掛放跌倒展板等等。
1、低年資護(hù)士工作能力，突發(fā)事件應(yīng)對能力及心理素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
2、作為年輕護(hù)士長，管理經(jīng)驗(yàn)不足，科室管理能力有待于進(jìn)一步提高。
1、制定20xx年科室工作計(jì)劃，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，使科內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)規(guī)范化。
2、根據(jù)80后護(hù)士的特點(diǎn)，注重低年資護(hù)士工作能力、心理承受能力的培養(yǎng)，使她們盡快的成熟，更好的投入到工作中。
3、提高自身業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)，提高自身管理水平。
范文（通用5篇）實(shí)習(xí)生活又即將告一段落了，這次實(shí)習(xí)讓你有什么心得呢？這時(shí)候需要好好地寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。現(xiàn)在你是否對實(shí)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編收集整理的......
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