心得體會(huì)是我們對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)等方面的感悟和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言的規(guī)范和表達(dá)的清晰度，避免掉入空洞和廢話的陷阱。歡迎大家閱讀這些心得體會(huì)范文，并在實(shí)際寫(xiě)作中加以借鑒和應(yīng)用。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇一
第一段：引入+讀書(shū)的重要性（200字）。
第二段：闡述如何讀好書(shū)+體驗(yàn)一款閱讀app（300字）。
一個(gè)好的方法是制定一個(gè)有效的讀書(shū)計(jì)劃。先安排一段時(shí)間，比如每天專門留出某些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這樣不僅可以確保您有充足的時(shí)間閱讀，而且也可以幫助您定下心來(lái)。其次，選擇一些您熱愛(ài)的書(shū)籍和您當(dāng)前所需要的書(shū)籍。如果您已經(jīng)做到以上兩點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)您仍然無(wú)法堅(jiān)持閱讀，請(qǐng)考慮使用閱讀應(yīng)用程序。有很多不同的應(yīng)用程序可以幫助您輕松閱讀，例如著名的Kindle應(yīng)用程序。這些應(yīng)用程序不僅具有方便的界面和更好的閱讀體驗(yàn)，而且還有第二語(yǔ)言閱讀等增值服務(wù)。
第三段：介紹如何閱讀和理解書(shū)籍（300字）。
閱讀可以讓人們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，但是僅僅閱讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。您必須學(xué)會(huì)閱讀和理解書(shū)籍。為了做到這一點(diǎn)，您需要專注并放松，有足夠的時(shí)間和空間。其次，要有一個(gè)主題和目標(biāo)。例如，如果您正在閱讀一本有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)籍，您需要關(guān)注與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。最后，一旦讀完書(shū)籍，建議總結(jié)書(shū)籍和發(fā)表讀后感。這不僅能夠加深對(duì)所讀書(shū)籍的理解，更能夠幫助您記住和鞏固所學(xué)知識(shí)。
第四段：推薦一些好書(shū)并給出理由（300字）。
良好的書(shū)籍可以改變您的生活方式，思考角度和知識(shí)面。所以今天我給大家推薦三本非常好的書(shū)籍。第一本是《烏合之眾》。這本書(shū)解釋了群眾的力量和心理學(xué)的奇妙作用。第二本是《21個(gè)故事》。這本書(shū)是一本讓人深思的短篇小說(shuō)，可以幫助您理解和掌握各種各樣的生活技巧和生活之道。最后，我還推薦了《給孩子的詩(shī)》。讓孩子們學(xué)習(xí)并欣賞精美的詩(shī)歌，這將幫助他們開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)感和情感領(lǐng)域。
第五段：結(jié)尾+讀書(shū)心得（200字）。
讀書(shū)的重要性不言自明。此外，它給我們提供了無(wú)盡的知識(shí)和體驗(yàn)，不但使我們開(kāi)闊視野，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。作為一個(gè)學(xué)生和職場(chǎng)人士，在這里我想和大家分享我的讀書(shū)心得：以關(guān)注當(dāng)代社會(huì)，特殊相關(guān)的問(wèn)題和定制閱讀計(jì)劃為切入點(diǎn)，選購(gòu)與個(gè)人興趣相關(guān)的好書(shū)，繼續(xù)深耕閱讀領(lǐng)域，在掌握吸收知識(shí)的技巧和方法的同時(shí)，也樂(lè)趣多多。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇二
“午夜。香港，讓我拉住你的手，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程?！边@是課文《最后一分鐘》的第一句話，整首小詩(shī)向我們活生生的展現(xiàn)了香港回歸祖國(guó)是最后一分鐘的情景。7月1日，在中國(guó)革命博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出：香港終于回家了!
我氣憤，我疑惑：香港本來(lái)就是中國(guó)的土地，為什么被英國(guó)占領(lǐng)了呢?在被英國(guó)統(tǒng)治的時(shí)期，香港人民受盡屈辱，身為中國(guó)人，卻要被英國(guó)人統(tǒng)治著，這是多大的恥辱啊!因?yàn)榍逭疅o(wú)能，所以被強(qiáng)迫簽了《南京條約》，香港被英國(guó)霸占了一百年!在這百年的屈辱時(shí)間里，有多少人在等待這莊嚴(yán)的最后一分鐘，此時(shí)此刻，我的心情是激動(dòng)的，也是苦澀的。香港就像一個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)百年的等待，終于回到了中**親的懷抱中。
1997年7月1日，我今生將無(wú)法忘掉這個(gè)日期，讓我們一起大喊：香港，香港，我們的心!
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇三
當(dāng)我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無(wú)限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無(wú)能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國(guó)財(cái)寶盡失，國(guó)家懦弱。
出來(lái)的，就像小草沒(méi)有大樹(shù)的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺(tái)灣人民是怎樣度過(guò)的。
一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會(huì)很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強(qiáng)大的中國(guó)被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無(wú)情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了。現(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對(duì)美好的未來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)記住這莊嚴(yán)而又神圣的日子。
讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問(wèn)題爭(zhēng)端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，最后戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強(qiáng)迫中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺(tái)灣割讓給了日本。
正是清政府的無(wú)能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國(guó)主義的可惡與罪惡。
讀后感的重點(diǎn)在感想，而且一定要是真情實(shí)感。小作者的文字中就能讀出強(qiáng)烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇四
今天我讀法國(guó)作家都德的著名小說(shuō)《最后一課》，我被深深地感動(dòng)!
《最后一課》寫(xiě)的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被割讓給普魯士的一所法國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一節(jié)法語(yǔ)課。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘和他的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。
其中，我最喜歡的主人公是韓麥爾先生。他管教學(xué)生很嚴(yán)，總是拿著一把大鐵戒尺，但他是一心為學(xué)生好，讓他們能夠把知識(shí)記牢。他熱愛(ài)自己的國(guó)土和語(yǔ)言，在給同學(xué)們上這最后一節(jié)法語(yǔ)課時(shí)，他恨不得把自己的所有知識(shí)都塞進(jìn)學(xué)生的腦子里。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“祖國(guó)的語(yǔ)言是打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙!”是呀，祖國(guó)的語(yǔ)言是多么地重要，它是我們精神生命的源泉，我們一定要學(xué)好我們自己的語(yǔ)言。
我為這些既失去國(guó)土又失去語(yǔ)言的法國(guó)人感到悲傷。我又被他們爭(zhēng)取解放和祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定意志、崇高的愛(ài)國(guó)主義精神而感動(dòng)!
向頑強(qiáng)的法國(guó)人民致敬!
我第一次讀你，并沒(méi)有感覺(jué)到什么，就像在喝一瓶無(wú)味的礦泉水。我沒(méi)有特別在乎你，可能是因?yàn)槲易x不懂你吧，可能是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真讀你。在柳老師強(qiáng)烈對(duì)你的贊美下，我再次讀了你。開(kāi)始理解你的心情，理解你的煩惱，理解你的憂愁。
《最后一課》，很大白話的課題，無(wú)非就是上學(xué)的時(shí)候在學(xué)校上的最后一課唄。故事內(nèi)容卻不是這樣。
小弗朗士因?yàn)橛X(jué)得法語(yǔ)課沒(méi)意思，就出去玩了，途中看到一些美麗的景象還有普魯士兵在操練，心想著：趕緊去學(xué)校，要遲到了！他風(fēng)一樣的跑去學(xué)校，但是他還是遲到了，本來(lái)他想著韓麥爾先生會(huì)責(zé)罵他，但是韓麥爾先生卻很溫和的說(shuō)：“快坐好，小弗朗士，我們開(kāi)始上課了，不等你了?！奔又绯堪嗬锿瑢W(xué)們安靜的坐在位子上的景象與以往吵吵鬧鬧的景象大有不同，小弗朗士越來(lái)越詫異，他注意到韓麥爾先生的著裝與以往也是大有不同，最后他得知最后一課的意義，小弗朗士愈來(lái)愈自責(zé)，說(shuō)：自己當(dāng)時(shí)為何不好好學(xué)習(xí)法語(yǔ)呢。在一堂堂課程中，小弗朗士的愛(ài)國(guó)精神慢慢生長(zhǎng)，同學(xué)們與鄉(xiāng)親們的愛(ài)國(guó)情懷，愈發(fā)愈讓韓麥爾先生不舍結(jié)束這最后一課。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇五
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前，香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國(guó)人的心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。香港，整整被英國(guó)占用了一百年呀！
當(dāng)我看見(jiàn)，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國(guó)的國(guó)旗慢慢降下，中國(guó)的國(guó)旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國(guó)的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國(guó)的懷抱?！白詈笠环昼姡蔷従徤仙钠鞐U——挺直的中國(guó)人的脊梁”，從此，咱們中國(guó)人民也站得更直了！
在中國(guó)近代史上，由于清政府的昏庸無(wú)能，咱們已日漸落后，當(dāng)咱們還在使用大刀長(zhǎng)矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無(wú)奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國(guó)的殖民地，中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，讓咱們不堪回首。直到一九四九年咱們建立了自己的新中國(guó)，直到改革開(kāi)放的'春風(fēng)刮遍祖國(guó)大地，咱們才漸漸地?cái)[脫了落后貧窮，一步步強(qiáng)大起來(lái)。
為什么時(shí)中國(guó)在近代史上那么落后，為什么外國(guó)人總來(lái)侵略中國(guó)？“落后就要挨打”，只有國(guó)家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)。如果說(shuō)，咱們現(xiàn)在的美好生活，是由咱們父輩多少年來(lái)努力的結(jié)果，那么咱們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國(guó)未來(lái)的騰飛還要靠咱們這些新世紀(jì)的少年兒童！“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”！
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開(kāi)歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而咱們，在無(wú)限的未來(lái)時(shí)間，要靠咱們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛！
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《最后一分鐘》是一首充滿激情的詩(shī)。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。
整首詩(shī)語(yǔ)言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔騰的豪情都融入在詩(shī)句之中了。教學(xué)詩(shī)歌，朗讀是重要組成部分，也是學(xué)生進(jìn)入課文的橋梁?？梢哉f(shuō)，朗讀猶如學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文主旨的指揮棒。所以，在教學(xué)中，我采用了各種朗讀法：利用初讀，逐節(jié)理清文章脈絡(luò)；運(yùn)用細(xì)讀，理解文章的內(nèi)容和思想感情；采用精讀，品味意境，品味思想；品味手法；啟用熟讀，把詩(shī)句中描述的形象和語(yǔ)言文字融為一體，牢固地保留在頭腦中，積淀語(yǔ)感，取得了良好的效果。
但畢竟這一歷史事件學(xué)生還是比較陌生，大家對(duì)很多地方還不理解，有的同學(xué)就提出“‘被撕碎的歷史教科書(shū)，第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂?！械摹?997頁(yè)’是什么意思？”，還有的同學(xué)提出“呼喊一般是大聲地叫，為什么詩(shī)中卻說(shuō)‘輕輕地呼喊’呢？”也有的同學(xué)問(wèn)“為什么說(shuō)‘此刻，是午夜，又是清晨?！?？不是自相矛盾嗎？”不得不佩服同學(xué)們質(zhì)疑的'能力，解決這些問(wèn)題的同時(shí)，不就正好體會(huì)了了香港回歸祖國(guó)后，全國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)無(wú)比自豪的心情，不就正好回顧了香港的屈辱歷史，不就展示了全國(guó)人民對(duì)香港回歸祖國(guó)的熱烈歡迎和對(duì)香港美好未來(lái)的深情祝愿嗎？一切要解決的問(wèn)題都因?qū)W生提出的問(wèn)題得到了完美的解決，可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力是非常重要的，當(dāng)然，如果學(xué)生在質(zhì)疑后能想辦法釋疑那就更好了。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇七
香港，祖國(guó)七個(gè)兒子之一，它是中國(guó)的一部分，而百年前，清政府被迫和英國(guó)政府簽定不平等的條約《中英南京條約》，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國(guó)。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國(guó)政府的欺壓，許多香港同胞也無(wú)法與內(nèi)地同胞見(jiàn)面。那時(shí)的中國(guó)既落后又貧窮，清政府又懦弱、無(wú)能，中國(guó)就像一只任人宰割的羔羊。
我憤怒英國(guó)人的貪婪、無(wú)恥、霸道、可惡、殘忍!香港是我們中國(guó)的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來(lái)，中國(guó)人是不忘國(guó)恥的!別指望再改教科書(shū)，別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國(guó)人心中的陰影，別指望再和好如初!英國(guó)政府的行為便我感到無(wú)比的憤怒。
就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂。”中國(guó)的兒女擁有著強(qiáng)大的尊嚴(yán)，放心吧!我們不能忍受這樣的恥辱!我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是大的!我們要用一句真誠(chéng)的話語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱!
我們要用顆火熱的愛(ài)國(guó)之心表明：我們是一定要把我國(guó)領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國(guó)人，他們愛(ài)自己的祖國(guó)，一位外國(guó)人，也愛(ài)自己的祖國(guó)，各國(guó)都有各國(guó)的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年里的痛苦都在這一刻煙消云散。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了!
《最后一分鐘》詩(shī)里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國(guó)的大地上。
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國(guó)多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國(guó)正在愈來(lái)愈強(qiáng)大!我為我的祖國(guó)感到自豪!作為一名中國(guó)人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)強(qiáng)大而讀書(shū)!
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)描繪!
在這首充滿激情的詩(shī)里，作者李小雨傾訴了1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)的最后一分鐘——這具有歷史意義的特殊時(shí)刻的所見(jiàn)所聞所感。
香港，香港，我們的心!香港，香港，祖國(guó)母親的孩子啊!你終于回歸了祖國(guó)，歷經(jīng)百年的滄桑回到祖國(guó)母親的懷抱。當(dāng)中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，大大的零字出現(xiàn)的那一刻，當(dāng)英國(guó)國(guó)旗緩緩降落的那一刻，當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感頓時(shí)噴涌而出：香港，香港，我們的心!
香港你是昔日母親帶血的淚眼。因?yàn)榕f中國(guó)貧窮與落后，因?yàn)榍逭瘮『蜔o(wú)能，因?yàn)榍致哉叩乃僚暗蔫F蹄，因?yàn)槟且患垎蕶?quán)辱國(guó)的《南京條約》，美麗的東方明珠——香港，被割讓給了英國(guó)。香港像無(wú)字的教科書(shū)，再一次向我們證明了落后必挨打這個(gè)顛撲不破的真理。
1997年7月1日，你看見(jiàn)了么，那虎門上空的硝煙?你看見(jiàn)了么，那本撕碎的歷史教科書(shū)?你看見(jiàn)了么，那張發(fā)黃的舊條約?你看見(jiàn)了么……最后一分鐘，在世人的眼里，這是多么短暫的瞬間，可在香港人民與全中國(guó)人民的眼中，它是多么漫長(zhǎng)與艱難。中國(guó)強(qiáng)大了，中華民族崛起了!香港，這塊中國(guó)的土地，終于能回歸了祖國(guó)，終于回到了中華民族這個(gè)大家庭中了!香港的回歸是一面鏡子，照出了祖國(guó)今日的崛起，也默默地提醒我們“勿忘國(guó)恥，振興中華!”
這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間!我們驕傲——?dú)v經(jīng)百年的滄桑，香港終于回到祖國(guó)的懷抱，我們自豪——我們中華民族終于自立于世界民族之林。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇九
讀書(shū)是一門藝術(shù)，也是一種教育，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。閱讀不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，還可以提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書(shū)心得是一種非常好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)心得的記錄，能夠讓我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，提高我們的閱讀效率和理解能力。
第二段：感受。
讀書(shū)心得是對(duì)我們閱讀的一種記錄和總結(jié)，它能夠讓我們更好地發(fā)掘書(shū)籍的內(nèi)在價(jià)值。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì)出現(xiàn)閱讀疲勞的情況，而寫(xiě)讀書(shū)心得則可以慢慢讓我重新沉浸在書(shū)籍中，更加深刻地理解書(shū)中的思想。通過(guò)讀書(shū)心得，我不僅可以整理出書(shū)中的思想，還可以將自己的理解記下來(lái)，最終讓自己更好地領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精華。
第三段：反思。
讀書(shū)心得不僅是一種記錄，更是一種思考和反思。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們常常會(huì)有新的認(rèn)知和思考，而通過(guò)讀書(shū)心得的記錄，可以幫助我們更好地把這些思考整理出來(lái)。而在整理思考的同時(shí)，也可以讓我們更多地思考自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找自我提升的方向。
第四段：收獲。
讀書(shū)心得的收獲很大。在記錄讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們不僅可以加強(qiáng)自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能提高自己的寫(xiě)作水平，鍛煉自己的思維邏輯，提高自己的表達(dá)能力。在日后的生活和工作中，這些能力都是非常有用的。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，讀書(shū)心得是一種非常好的讀書(shū)習(xí)慣。通過(guò)記錄、反思和總結(jié)，我們可以更好地理解書(shū)中的思想，提高閱讀效率和理解能力，同時(shí)也能夠加強(qiáng)自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平和思維邏輯，這將對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ鞫加蟹浅Ｖ匾挠绊?。因此，我建議每個(gè)人都養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)心得的好習(xí)慣。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十
《最后一分鐘》，作者運(yùn)用詩(shī)歌的形式，飽含深情的語(yǔ)句，傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)最后一分鐘，這具有特殊歷史意義時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的祝福。
學(xué)習(xí)本課之后，我深受啟發(fā)。
時(shí)間，是我們生命中不可缺少的部分，一分鐘是人生長(zhǎng)河口的一朵浪花。人的生命是有限的`，懶惰的人，能讓一分鐘白白的浪費(fèi)，但勤勞的人更能讓一分鐘創(chuàng)造人生的價(jià)值。是讓一分鐘浪費(fèi)，還是讓一分鐘升華價(jià)值？關(guān)鍵是要看我們的人生態(tài)度。
時(shí)間老人把生命中每一分鐘都安排好了。一分鐘，它可以讓我們做很多事情。一分鐘可以做完一道題，一分鐘可以造一個(gè)句子，一分鐘可以記一個(gè)英語(yǔ)單詞，一分鐘還可以做一些家務(wù)活……一分鐘雖然是一個(gè)不起眼的時(shí)間單位，但它構(gòu)成了我們生命中的每一天，每一月、每一年。無(wú)數(shù)一分鐘能讓水滴石穿，無(wú)數(shù)一分鐘能讓馬到成功，無(wú)數(shù)一分鐘能讓水到渠成。
一分鐘，結(jié)束了香港的風(fēng)雨歷程，人們看到了五星紅旗和香港區(qū)旗同時(shí)上升，高高地飄揚(yáng)在香港的上空。這個(gè)特殊日子，已載入了中國(guó)歷史。經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)，標(biāo)志著香港同胞從此成了祖國(guó)這塊土地上真正的主人，香港的發(fā)展從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。振興中華的歷史重任將落在我的肩上。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜今后的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更加美好！
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
我們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了強(qiáng)達(dá)八級(jí)的地震，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，與汶川縣僅一山之隔的四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓轟然坍塌，兩百多個(gè)正在上課卻未來(lái)得及逃生的學(xué)生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校的教導(dǎo)主任譚千秋本來(lái)是能夠脫離危險(xiǎn)的，但他為了保護(hù)幾個(gè)沒(méi)有逃難的學(xué)生，又重新回到危險(xiǎn)萬(wàn)分的教室里，并在危急時(shí)刻張開(kāi)雙臂，用自己的身體死死的護(hù)住學(xué)生。震后，四個(gè)學(xué)生全都獲救了，而譚千秋老師卻不幸遇難，留下了可歌可泣的壯歌。
譚千秋老師的事跡感動(dòng)了所有的人，中國(guó)人民手拉著手，心連著心，互相鼓勵(lì)，互相安慰，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)的堅(jiān)持著、抗?fàn)幹?。終于，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難，戰(zhàn)勝了艱難。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
《最后一分鐘》，作者運(yùn)用詩(shī)歌的形式，飽含深情的語(yǔ)句，傾訴了年7月1日香港回歸祖國(guó)最后一分鐘，這具有特殊歷史意義時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的祝福。
學(xué)習(xí)本課之后，我深受啟發(fā)。
時(shí)間，是我們生命中不可缺少的部分，一分鐘是人生長(zhǎng)河口的一朵浪花。人的生命是有限的，懶惰的人，能讓一分鐘白白的浪費(fèi)，但勤勞的人更能讓一分鐘創(chuàng)造人生的價(jià)值。是讓一分鐘浪費(fèi)，還是讓一分鐘升華價(jià)值?關(guān)鍵是要看我們的人生態(tài)度。
時(shí)間老人把生命中每一分鐘都安排好了。一分鐘，它可以讓我們做很多事情最后一分鐘讀后感500字最后一分鐘讀后感500字。一分鐘可以做完一道題，一分鐘可以造一個(gè)句子，一分鐘可以記一個(gè)英語(yǔ)單詞，一分鐘還可以做一些家務(wù)活……一分鐘雖然是一個(gè)不起眼的時(shí)間單位，但它構(gòu)成了我們生命中的每一天，每一月、每一年。無(wú)數(shù)一分鐘能讓水滴石穿，無(wú)數(shù)一分鐘能讓馬到成功，無(wú)數(shù)一分鐘能讓水到渠成。
一分鐘，結(jié)束了香港的風(fēng)雨歷程，人們看到了五星紅旗和香港區(qū)旗同時(shí)上升，高高地飄揚(yáng)在香港的上空。這個(gè)特殊日子，已載入了中國(guó)歷史。經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)，標(biāo)志著香港同胞從此成了祖國(guó)這塊土地上真正的主人，香港的發(fā)展從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。振興中華的歷史重任將落在我的肩上。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜今后的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓祖國(guó)的明天更加美好!
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
讀了《最后的期限》這本書(shū)之后，激發(fā)他們和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱情是項(xiàng)目成功的重要保障。項(xiàng)目不是需要全牛的人，是需要?jiǎng)偃蔚某蓡T，能夠人盡其用的成員，成員的積極主動(dòng)心態(tài)，熱情，責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)歸屬感更為重要。最后的期限讀書(shū)。
一、安全和變化。
01除非感到安全，否則人們就不能去迎接變化。
02在所有成功的工程中(以及在絕大多數(shù)其他有價(jià)值的工作中)，變化都是基本的要素之一。
03安全感的缺乏會(huì)讓人們反對(duì)變化。
04逃避風(fēng)險(xiǎn)是致命的，因?yàn)檫@會(huì)讓你也得不到與風(fēng)險(xiǎn)同在的利益。
05人們可能會(huì)因?yàn)閬?lái)自客觀世界的直接恐嚇而覺(jué)得沒(méi)有安全感，但是如果察覺(jué)到管理者可能濫用權(quán)力來(lái)懲罰自己，他們也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感。
這里說(shuō)的變化，應(yīng)該是指對(duì)計(jì)劃的修改。之所以人們不愿意輕易修改計(jì)劃，是因?yàn)楫?dāng)上級(jí)指定要完成這個(gè)計(jì)劃，而如果他們修改了這個(gè)計(jì)劃，就意味著他們要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任來(lái)，如果成功，未必有多大的功勞，如果失敗了，那么責(zé)任毫無(wú)疑問(wèn)就是他們?cè)斐傻?。如果他們按照原定?jì)劃來(lái)執(zhí)行，則功勞責(zé)任都在于計(jì)劃制定者身上，與他們干系不大。人有規(guī)避損失的天性，據(jù)心理學(xué)家的結(jié)論，要有三倍的利益才能讓我們?cè)敢獬惺芤槐稉p失的風(fēng)險(xiǎn)，因此抗拒變化也就順理成章了。
但是他們很少會(huì)想，計(jì)劃僅僅只是計(jì)劃而已，在現(xiàn)實(shí)世界中未知的因素太多，計(jì)劃永遠(yuǎn)沒(méi)有變化快，如果不對(duì)計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的修正，很可能所謂的計(jì)劃就永遠(yuǎn)只能停留在紙面上了，好一點(diǎn)的話，會(huì)獲得一個(gè)很爛的結(jié)果。反對(duì)變化的結(jié)果不大可能會(huì)是一個(gè)好結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)世界中，管理者制定計(jì)劃，然后在執(zhí)行過(guò)程中考慮一線工作的人們的反饋，修正計(jì)劃。但是很多時(shí)候，真正明白現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生了什么事情的，只有在一線工作的人們，必須依賴于他們根據(jù)自身的判斷來(lái)對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行重要的修正。如何讓他們做到這一點(diǎn)呢?有兩種方案，一種是將他們可能獲得的利益提高至他們可能的損失的三倍以上，另一種是承諾不因他們的修正方案失敗而怪責(zé)他們。相對(duì)而言，前者成本較高，但是能夠激發(fā)人們的積極性，讓人們能過(guò)做出更好的方案來(lái)，適合對(duì)喜歡應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，適合在壓力下工作的人使用，而后者更適合對(duì)那些喜歡平淡，工作狀態(tài)穩(wěn)定的人使用。
二、負(fù)面效應(yīng)。
06威脅不是提高業(yè)績(jī)最好的方法。
07如果分配的時(shí)間一開(kāi)始就不夠，不管威脅有多么嚇人，工作也無(wú)法按時(shí)完成。
08更糟糕的是，如果目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你就必須兌現(xiàn)你的威脅。
很難想象管理的手段之一竟然有威脅。不過(guò)仔細(xì)想想，對(duì)于獨(dú)裁者而言，利用威脅的手段來(lái)管理再自然不過(guò)。但是在企業(yè)的管理中，由于員工擁有用腳投票的自由，使用威脅來(lái)進(jìn)行管理，很顯然是行不通的。
我曾經(jīng)聽(tīng)同事說(shuō)過(guò)，在游戲公司維塔士中實(shí)行一種叫做scrum的項(xiàng)目管理方法。這種項(xiàng)目管理方法中有一種很重要的預(yù)估時(shí)間的手段，這種手段使用得相當(dāng)頻繁，短到以周計(jì)，其目的就在于更準(zhǔn)確地估計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目階段的所需時(shí)間，以便控制進(jìn)度，可以重新安排更準(zhǔn)確的進(jìn)度日程。這樣預(yù)估時(shí)間的手段還有另一個(gè)重要的意義，那就是承認(rèn)我們預(yù)估的時(shí)間僅僅是預(yù)估而已，一切以實(shí)際進(jìn)展為基本考量，如果在我們預(yù)估的時(shí)間內(nèi)做不完，那就是真的做不完——不要為打翻的牛奶而哭泣。
威脅的弊端在于，威脅也是一種承諾，你向眾人承諾，當(dāng)某人無(wú)法完成指定目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)對(duì)他施加懲罰——這就陷入了兩難的困境，如果當(dāng)他真的無(wú)法完成指定目標(biāo)，而你真的對(duì)他施加懲罰了，那么會(huì)對(duì)其他人造成震懾作用。對(duì)于一個(gè)獨(dú)裁的體制而言，震懾?zé)o疑是有用的，但在比較溫和的商業(yè)環(huán)境之中，這種做法等于將別人從你身邊趕走。如果你沒(méi)有兌現(xiàn)你的諾言，那么你的威信就有可能會(huì)受到削減。無(wú)論你怎么做，都有可能造成損失。因此，不要輕易威脅別人，如果你真的不小心發(fā)出了威脅，那么與其成為一個(gè)暴君，不如成為一個(gè)從善如流，有錯(cuò)能改的管理者，關(guān)鍵在于，要有知趣的人給你遞臺(tái)階下。
三、管理者必需的身體部位。
09管理涉及到心、腸胃、靈魂和鼻子。
10因此……用心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，相信你的腸胃(相信你的預(yù)感)，構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)的靈魂，訓(xùn)練一個(gè)能嗅出謊言的鼻子。
很玄的說(shuō)法，但我仍想嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋這段內(nèi)容。
用心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。思考一下，人類各種各樣的組織中，最穩(wěn)固的是哪種?我的結(jié)論是家庭。一個(gè)家庭，父母因相愛(ài)而結(jié)為連理，生下子女，先是血緣后是相處的親情。讓一個(gè)家庭穩(wěn)固的原因是感情。同樣，讓一個(gè)組織能夠穩(wěn)固下來(lái)的，也應(yīng)該是感情。當(dāng)然，僅僅有感情是不夠的，還要讓組織內(nèi)的個(gè)體能夠保持利益一致。用心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，那就意味著必須和你的團(tuán)隊(duì)中人結(jié)為好友，相互信任，并為同樣的目標(biāo)而一起努力。感情和利益一致，這是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的必需。
相信你的腸胃(相信你的預(yù)感)。預(yù)感是什么?預(yù)感是你的情緒腦在處理了大量信息之后提供給你的一個(gè)模糊反饋。很多時(shí)候你并不能確定這樣的反饋代表了什么意義，但是只要你細(xì)細(xì)體會(huì)揣摩，你總能判斷出反饋給你的感覺(jué)是正面的還是負(fù)面的，這樣的反饋很多時(shí)候已經(jīng)能夠讓你決定很多事情了，比如說(shuō)是否要選擇某只股票，或者是選擇某個(gè)人成為你的團(tuán)隊(duì)成員。
構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)的靈魂。有了感情和利益，還不足以讓一個(gè)組織成為一個(gè)優(yōu)秀的組織。要成為一個(gè)優(yōu)秀的組織，還需要這個(gè)組織擁有自己的靈魂。靈魂是什么?很玄乎。但是所謂的有靈魂的組織，應(yīng)該具備這樣一種特點(diǎn)：組織內(nèi)的每個(gè)個(gè)體都擁有自主的判斷能力，他們的主要工作，不是服從上級(jí)的命令，而是要為了組織的利益而服務(wù)，想組織所想，做組織需要做的事情。
訓(xùn)練一個(gè)能嗅出謊言的鼻子。優(yōu)秀的組織并非隨處皆是，優(yōu)秀的個(gè)體也很罕見(jiàn)，可遇而不可求。因此管理者需要一個(gè)能夠嗅出謊言的鼻子，防止組織內(nèi)的成員做出一些不該做的事情，損害組織的利益。
四、用指揮戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)作為管理的一個(gè)比喻。
11在戰(zhàn)役開(kāi)始的時(shí)候，管理者真正的工作已經(jīng)完成了。
管理者的智慧，分布在他的下屬那兒。好的下屬知道什么時(shí)候該做什么事情，而如何挑選和培養(yǎng)這樣的下屬，正是管理者的責(zé)任。
我想起了nba籃球比賽。教練是管理者，球員是下屬，但是打球的是球員，教練是不會(huì)上場(chǎng)的。教練要做的所有事情，早已經(jīng)在平日的管理和訓(xùn)練中做得七七八八了，當(dāng)比賽的時(shí)候，教練能做的事情其實(shí)很少，他的主要工作，是注意管理球員的情緒和體力，適時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，以及激勵(lì)球員。這都是比賽暫停的時(shí)候才能做的事情，當(dāng)哨聲響起，他也只能在場(chǎng)邊看著而已。
五、面試和招聘。
12招聘涉及到所有與管理相關(guān)的身體部位：心、靈魂、鼻子和腸胃(但是主要是腸胃)。
13不要試圖單獨(dú)去招聘——兩副腸胃遠(yuǎn)比一副腸胃的兩倍要好。
14對(duì)于新的雇員，讓他們承擔(dān)與以前曾經(jīng)成功過(guò)的同樣難度的項(xiàng)目，把有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)推遲到下一次。
15征求提示：你最希望雇的那個(gè)人可能還知道其他很好的人選。
16多聽(tīng)，少說(shuō)。
17如果先把材料整理好，那么所有的事情會(huì)進(jìn)行得更好。
我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)幾次面試官，經(jīng)驗(yàn)并不多，但也有自己的秘訣。我主要是面試技術(shù)方面的應(yīng)聘者，如果應(yīng)聘者是有工作經(jīng)驗(yàn)的，那么我會(huì)挖掘他過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)，找出他做過(guò)的最得意的一個(gè)項(xiàng)目，然后和他詳細(xì)討論其間的細(xì)節(jié)。魔鬼在細(xì)節(jié)中。拙劣的應(yīng)聘者很容易就被我抓住幾個(gè)技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，啞口無(wú)言。一般的應(yīng)聘者能夠詳細(xì)地解釋技術(shù)細(xì)節(jié)，從中可以體現(xiàn)他的溝通交流能力。然后我會(huì)和他們談?wù)撘恍╆P(guān)于游戲方面的內(nèi)容。過(guò)往項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)理解，對(duì)游戲的喜好，以及加分點(diǎn)溝通能力，這是我判斷是否加入我們團(tuán)隊(duì)的三個(gè)點(diǎn)。
但是我從未有過(guò)和別人一起面試別人的經(jīng)歷。所以我不知道我喜歡的應(yīng)聘者在其他人眼中是什么樣的。但是我也覺(jué)得，也許有多一個(gè)人來(lái)面試，讓?xiě)?yīng)聘者感受我們團(tuán)隊(duì)的情況，他也可以感覺(jué)是否愿意加入我們。
讓新的雇員去承擔(dān)與以前曾經(jīng)成功過(guò)的同樣難度的項(xiàng)目，而把有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)推遲到下一次，原因在于，新雇員的第一個(gè)任務(wù)的主要目的，是給他時(shí)間，讓他融入團(tuán)隊(duì)中，進(jìn)行磨合。如果讓新雇員在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)磨合的同時(shí)，還讓他擔(dān)任具有挑戰(zhàn)性的工作，對(duì)他而言，壓力會(huì)比較大，另外，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，這也不利于管理風(fēng)險(xiǎn)。
人才總是扎堆的。讓你最喜歡雇傭的人推薦他認(rèn)為好的人選吧。
我們長(zhǎng)了兩個(gè)耳朵，卻只有一張嘴巴，嘴巴還有吃飯和說(shuō)話的作用，少說(shuō)多聽(tīng)罷。
大部分的有價(jià)值的。
簡(jiǎn)歷。
都可以通過(guò)第一次的篩選如果你的簡(jiǎn)歷被篩掉了那么要么你的經(jīng)歷不夠吸引人要么你的簡(jiǎn)歷不夠吸引人。另一方面進(jìn)行第一次簡(jiǎn)歷篩選的目的在于節(jié)省我們寶貴的時(shí)間。
六、生產(chǎn)力的提高。
18沒(méi)有“短期生產(chǎn)力提高”這樣的東西。
19生產(chǎn)力的提高是來(lái)自長(zhǎng)期投資的。
20任何承諾立刻見(jiàn)效的東西都很可能是江湖游醫(yī)所賣的萬(wàn)靈油。
生產(chǎn)力是什么?生產(chǎn)力的定義是，單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)出。對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)，可以這么定義他的生產(chǎn)力：一個(gè)模塊的功能點(diǎn)/(設(shè)計(jì)階段所需時(shí)間+編碼階段所需時(shí)間+測(cè)試階段所需時(shí)間)。很多人都忽視了設(shè)計(jì)階段和測(cè)試階段，以為高效地把代碼寫(xiě)完就算完事。但如果忽視了設(shè)計(jì)階段，就有可能因?yàn)閷?duì)需求理解不足而倉(cāng)促編碼，寫(xiě)完功能后客戶或主管一看不對(duì)，還得再改。忽視了測(cè)試階段，那么程序中就有可能到處都是bug，必須花三到五倍的編碼時(shí)間來(lái)修正bug。
程序員的生產(chǎn)力=一個(gè)模塊的功能點(diǎn)/(設(shè)計(jì)階段所需時(shí)間+編碼階段所需時(shí)間+測(cè)試階段所需時(shí)間)。
那么提高生產(chǎn)力就有三個(gè)方法，那就是分別縮短三個(gè)階段所需的時(shí)間。設(shè)計(jì)階段涉及到的溝通能力，多方面思考能力，編碼階段涉及到的語(yǔ)言、工具、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇，以及測(cè)試階段涉及到的單元測(cè)試、集成測(cè)試、壓力測(cè)試等，這些都不是一蹴而就的事情。
這世界上如果真有“短期生產(chǎn)力提高”的職業(yè)，那么想必這個(gè)職業(yè)里的人應(yīng)該會(huì)人滿為患吧，我也別當(dāng)神馬程序員了，嘿嘿。道德經(jīng)有云：天下皆知美之為美，斯惡矣。古人誠(chéng)不欺我。
優(yōu)質(zhì)管理的四大要素：選擇正確的人、為他們分配正確的工作、保持他們的積極性、幫助團(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)并保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
1、為什么要有管理?
在自然界中，大到星球的運(yùn)行軌道，小到生物之間的互相競(jìng)爭(zhēng)，都合乎自然規(guī)律，大家都習(xí)以為常，司空見(jiàn)慣。這些自然規(guī)律，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是它們所在系統(tǒng)中的一些規(guī)則，這些規(guī)則定義了系統(tǒng)內(nèi)元素的行為方式，元素和元素之間的關(guān)系，元素之間各司其職，各行其事，因此整個(gè)系統(tǒng)能夠運(yùn)作良好。
而在人類社會(huì)中，有著各種各樣的機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)也應(yīng)被視為一個(gè)個(gè)系統(tǒng)，系統(tǒng)中的組成元素就是人和物品，但卻沒(méi)有一種確切的規(guī)則去定義人和人之間，物品和物品之間，還有人和物品之間的關(guān)系。管理之目的，正在于構(gòu)建這樣的規(guī)則，讓機(jī)構(gòu)能夠高效地運(yùn)作起來(lái)。
2、什么樣的管理才是優(yōu)質(zhì)管理?
管理的規(guī)則不像自然規(guī)律一樣確定無(wú)疑，因此不同的管理方式，造成機(jī)構(gòu)的效率也有高下之分。優(yōu)質(zhì)的管理，必然是讓機(jī)構(gòu)能夠長(zhǎng)久地高效運(yùn)作的管理方式。
3、什么樣的管理方式才能讓機(jī)構(gòu)長(zhǎng)久而又高效地運(yùn)作?
即使管理的規(guī)則是不確定的規(guī)則，但總是有跡可循的——因?yàn)槲锔?jìng)天擇的緣故，這個(gè)世界上總是存在著長(zhǎng)久而又高效運(yùn)作的機(jī)構(gòu)。研究管理的前輩們通過(guò)研究這些機(jī)構(gòu)的做法，總結(jié)出了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)方法。其中有一條規(guī)則是：選擇正確的人、為他們分配正確的工作、保持他們的積極性、幫助團(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)并保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
以人體系統(tǒng)為例，人體是由很多器官組成的，不同的器官有不同的用途，實(shí)現(xiàn)不同功能的細(xì)胞自然也有所不同。選擇正確的人，給他們分配正確的工作，就相當(dāng)于選擇了正確的細(xì)胞，讓它們執(zhí)行正確的功能。比如說(shuō)血紅蛋白細(xì)胞的功能是充當(dāng)氧氣分子的卡車，如果在血液中沒(méi)有血紅蛋白，或者血紅蛋白不做運(yùn)送氧氣分子的工作，那么人就要缺氧，甚至死亡。而保持他們的積極性，幫助團(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)并保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力，舉例來(lái)說(shuō)，如果血紅蛋白細(xì)胞活性太弱，工作不積極，那也會(huì)有同樣的缺氧危險(xiǎn)。人體要健康，不能不保持鍛煉身體，鍛煉身體是能夠讓人體各個(gè)器官一起協(xié)作，增強(qiáng)器官能力，讓人體能夠更健康的一種行動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)管理的四大要素。
1.選擇正確的人(人力資源管理)。
2.為他們分配正確的工作(計(jì)劃，wbs，估算，時(shí)間管理)。
3.保持他們的積極性(人力資源管理和溝通管理)。
4.幫助團(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)并保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力(人力資源管理和溝通管理)。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目以人為本，人是軟件項(xiàng)目管理第一要素。如何選擇到合適的開(kāi)發(fā)成員，激發(fā)他們和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱情是項(xiàng)目成功的重要保障。項(xiàng)目不是需要全牛的人，是需要?jiǎng)偃蔚某蓡T，能夠人盡其用的成員，成員的積極主動(dòng)心態(tài)，熱情，責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)歸屬感更為重要。
第二點(diǎn)強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目中盡量每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，讓正確的人的做正確的事情需要考慮個(gè)人特點(diǎn)，資源分配約束，項(xiàng)目溝通等多方面的努力。
負(fù)面效應(yīng)。
1.威脅和高負(fù)荷工作不是提高業(yè)績(jī)的方法。
2.如果一開(kāi)始分配的時(shí)間就不夠，不管威脅有多么嚇人，任務(wù)也無(wú)法完成。
3.更糟糕的是你要兌現(xiàn)你的威脅而影響團(tuán)隊(duì)。
一開(kāi)始要做好估算和計(jì)劃的安排并考慮留適當(dāng)?shù)挠嗔俊ｍ?xiàng)目應(yīng)該保持一定的緊迫感和壓力。但持續(xù)的緊張和壓力會(huì)給項(xiàng)目帶來(lái)噩運(yùn)。
項(xiàng)目管理中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，項(xiàng)目中的獎(jiǎng)懲應(yīng)該分明，但不是通過(guò)威脅手段。
風(fēng)險(xiǎn)管理。
1.管理項(xiàng)目的過(guò)程就是控制風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程。
2.你如果沒(méi)有識(shí)別出風(fēng)險(xiǎn)的根源，那你也無(wú)法給出具體有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。
3.評(píng)估每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率，嚴(yán)重性和可能的開(kāi)銷。
4.為每個(gè)項(xiàng)目維護(hù)一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)跟蹤和統(tǒng)計(jì)表。
5.你不是不想控制風(fēng)險(xiǎn)，而是你無(wú)法通過(guò)早期的征兆去識(shí)別出風(fēng)險(xiǎn)。
馬可夫準(zhǔn)將。
1.找一個(gè)已經(jīng)成型的團(tuán)隊(duì)而不是自己去凝聚一個(gè)團(tuán)隊(duì)。(要形成一個(gè)有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)絕非一朝一夕的事情)。
2.控制住失敗往往比優(yōu)化成功更重要(風(fēng)險(xiǎn)管理,問(wèn)題處理機(jī)制,溝通和協(xié)調(diào))。
3.項(xiàng)目一開(kāi)始浪費(fèi)一天和項(xiàng)目結(jié)束浪費(fèi)一天對(duì)項(xiàng)目傷害是相同的。(危機(jī)意識(shí))。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
香港，是一顆璀璨的明珠?？墒牵@顆璀璨的明珠在19世紀(jì)被那不知羞恥的英國(guó)人搶走了。歷經(jīng)了一百多年的風(fēng)雨歸程，英國(guó)才決定在7月1日，把香港還給我們。香港，這一璀璨的明珠，終于在百年的最后一分鐘，拿了回來(lái)。
6月30日午夜，香港所經(jīng)歷風(fēng)雨歸程，即刻結(jié)束。這是中華兒女們頑強(qiáng)奮斗的報(bào)答;這是侵略者們的最終歸屬;這是中華民族強(qiáng)大的見(jiàn)證。
讀了這篇課文，使我想起了那次虎門銷煙。1839年6月3日，林則徐下令在廣東虎門銷毀大批鴉片。在廣州居住的所有百姓，無(wú)一不叫好。這一次，虎門銷煙，共銷毀害人的鴉片近384萬(wàn)噸。但是，不知厭惡的英國(guó)人見(jiàn)我們毀了鴉片，就連續(xù)兩次發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。還叫上其它國(guó)家，火燒圓明園，強(qiáng)迫簽定條約等一些極度惡劣的行為。我國(guó)多少錢財(cái)在它們的威協(xié)下消失;多少瑰寶在它們的踐踏下毀滅;多少土地在它們的強(qiáng)占下割讓;多少中華兒女在它們的欺凌下死亡!
香港回歸了!但是香港歷經(jīng)的風(fēng)雨歸程我們不能忘記;這些無(wú)恥的侵略者們的罪惡我們不能忘記;現(xiàn)在祖國(guó)的繁榮昌盛我們更不能忘記!
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
學(xué)了《最后一分鐘》這篇課文，我情感交織，既感到無(wú)比自豪，但又感到無(wú)比憤怒。課文《最后一分鐘》傾述了香港回歸祖國(guó)的最后一分鐘，這一具有歷史好處的特殊思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民的無(wú)比激動(dòng)的情感和香港回歸祖國(guó)后的衷心祝福。
這百年的痛苦和歡樂(lè)，都在回歸祖國(guó)這激動(dòng)人心的時(shí)刻穿過(guò)這一滴淚珠。197月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。百年的恥辱最后在這最后的一分鐘散盡了!百年前，清政府被-迫和英國(guó)政府簽定不平等的條約，將香港的統(tǒng)治權(quán)交給了英國(guó)。香港的同胞在這段時(shí)間內(nèi)受到英國(guó)政府的欺壓，許多香港同胞也無(wú)法與內(nèi)地同胞見(jiàn)面。英國(guó)政府的行為便我感到無(wú)比的憤怒，香港本來(lái)就是中國(guó)的土地，而卻被英國(guó)強(qiáng)行搶走了。但是在年7月1日，香港回歸了。離開(kāi)祖國(guó)百年的香港最后回到了祖國(guó)的懷抱，中國(guó)與英國(guó)的那張發(fā)黃的條約最后撕碎。中國(guó)人民盼到了期盼已久的那一天來(lái)到了。讀到這兒，我感到無(wú)比的高興。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”!
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開(kāi)歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無(wú)限的未來(lái)時(shí)間，要靠我們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛!詩(shī)里有這么一段話:香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港最后以嶄新的面貌迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國(guó)的大地上。
香港在1997年7月1日這一天，最后結(jié)束了受英國(guó)政府的壓制，帶著祖國(guó)人民的喜悅，回到了祖國(guó)的懷抱。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
這是一首充滿激情的詩(shī)。作者傾述了197月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。
整首詩(shī)語(yǔ)言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔涌的豪情都融入在詩(shī)句的每一個(gè)詞句之中。全詩(shī)共有4個(gè)小節(jié)。第一小節(jié)是全詩(shī)的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去“傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程”。作者和所有中國(guó)人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國(guó)這一歷史時(shí)刻的到來(lái)。第二小節(jié)表達(dá)了人們眼望中華人民共和國(guó)國(guó)旗與香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起時(shí)，無(wú)比激動(dòng)無(wú)比自豪的心情。這種情感，作者是通過(guò)一些特寫(xiě)鏡頭的描述來(lái)真切表現(xiàn)的，如“旗幟”，“旗桿”，“寂靜”的場(chǎng)面，“微微顫抖的嘴唇”，“在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊”等。第三小節(jié)主要是講作者聯(lián)想到了香港的屈辱歷史，聯(lián)想到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)強(qiáng)迫加給中國(guó)的不平等條約，表達(dá)了如今揚(yáng)眉吐氣的歡欣鼓舞。第四小節(jié)是說(shuō)香港從此掀開(kāi)了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)香港回歸祖國(guó)的熱情歡迎和對(duì)香港美好未來(lái)的深情祝福。
香港回歸。
年7月1日，在全世界無(wú)數(shù)目光的聚焦之中，中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港會(huì)展中心大會(huì)場(chǎng)內(nèi)冉冉升起。全體中國(guó)人共同歡呼這一偉大時(shí)刻的到來(lái)——香港回歸祖國(guó)的懷抱。
香港回歸是中國(guó)人民洗雪百年國(guó)恥的大喜事，是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的重要步驟，也是國(guó)際間通過(guò)談判方式解決歷史遺留問(wèn)題的范例。從此，香港開(kāi)始了在「一國(guó)兩制」條件下繼續(xù)保持繁榮、穩(wěn)定、發(fā)展的新時(shí)期。
1842年，清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，與英國(guó)簽訂南京條約，香港島被永久割讓，正式成為殖民地。九龍半島在1860年的北京條約中也被永久割讓。18，英國(guó)向清廷租借新界，租約于1997年7月1日到期。20世紀(jì)80年代初，根據(jù)鄧小平提出的「一國(guó)兩制」的構(gòu)想，中國(guó)開(kāi)始與英國(guó)談判香港的問(wèn)題。
1982年9月24日，鄧小平在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)英國(guó)首相撒切爾夫人，正式提出中國(guó)將在1997年收回香港。他還向客人介紹了「一國(guó)兩制」的構(gòu)想，撒切爾夫人當(dāng)面稱贊這一構(gòu)想是「天才的創(chuàng)造」。此后，經(jīng)過(guò)多輪談判，到1984年撒切爾夫人再度訪華時(shí)，雙方簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的《中英聯(lián)合聲明》，確定中國(guó)政府將于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。
中國(guó)設(shè)想在回歸的香港建立特別行政區(qū)，并根據(jù)在《中英聯(lián)合聲明》中所作的承諾，制訂了香港特別行政區(qū)基本法，明確了在香港實(shí)行「一國(guó)兩制」、港人治港、高度自治的原則。
1997年7月1日零點(diǎn)，經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國(guó)的懷抱，中國(guó)政府開(kāi)始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。當(dāng)日零時(shí)4分，中國(guó)宣告：根據(jù)中英關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明，兩國(guó)政府如期舉行了香港交接儀式，宣告中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)正式成立。與此同時(shí)，香港第一任行政長(zhǎng)官董建華宣誓就職。自此，歷經(jīng)150多年殖民統(tǒng)治的香港進(jìn)入歷史的新紀(jì)元。
最后一分鐘讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
今天，我們學(xué)習(xí)了《最后一分鐘》這一課。學(xué)完了這一課，我心中充滿了希望與憤怒!
在1842年的時(shí)候，英國(guó)強(qiáng)迫中國(guó)簽了《南京條約》，把香港割為英國(guó)的土地。在197月1日晚上11點(diǎn)30分的時(shí)候，香港終于又回到了祖國(guó)的懷抱之中。強(qiáng)租時(shí)間長(zhǎng)達(dá)。當(dāng)在和英國(guó)女皇談判的時(shí)候，中國(guó)人民終于把口氣變硬了!英國(guó)女皇說(shuō)要奏他們的國(guó)歌到十二點(diǎn)，中國(guó)也絲毫不同意。當(dāng)中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)表上，當(dāng)大大的零子出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情終于噴涌而出。香港回歸了!虎門上空的最后一縷硝煙，終于散盡了!這是多激動(dòng)的時(shí)刻呀!我們不用再對(duì)外國(guó)人點(diǎn)頭哈腰啦!
此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)，香港終于回歸啦!又投到了祖國(guó)大地的懷抱之中，這時(shí)多么令人激動(dòng)的事情呀!四小龍之一回到了大陸上，我們的發(fā)展一定會(huì)提高的更加快，我們的國(guó)家肯定會(huì)更加昌盛，更加繁榮的!
這時(shí)，我的心情也很憤怒，我恨英國(guó)的侵略者，大家都希望和平，為什么又要戰(zhàn)爭(zhēng)呢?這樣肯定會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)國(guó)家的關(guān)系，以后不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了!我還恨原來(lái)的皇上、原來(lái)的軍隊(duì)，明知道香港是自家的土地，為什么還要白白的讓給別人呢?在這九十九年中，我們的寶地——香港一定會(huì)創(chuàng)造許多的東西，可是都給了別人，這時(shí)多么不公呀!
所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后當(dāng)國(guó)家的棟梁之才，只要那樣我們中國(guó)人才能挺直腰桿兒，在別人面前有面子，就不會(huì)忍氣吞聲了!
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