幼兒體育活動(dòng)教案(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 23:09:04
幼兒體育活動(dòng)教案(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-25 23:09:04     小編:MJ筆神

編寫教案需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教案的編寫要遵循教學(xué)原則和教育規(guī)律,使教學(xué)更加有針對(duì)性和有效性。這些教案范文涵蓋了不同學(xué)段和不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,適用于各個(gè)年級(jí)的教師。

幼兒體育活動(dòng)教案篇一

幼兒活潑好動(dòng),摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè),相互嬉戲的最愛(ài)。大班幼兒對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí),在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了“靈巧的身體”系列活動(dòng),在活動(dòng)中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來(lái)移動(dòng),滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?;顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,大膽參與,主動(dòng)地探索箱子的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣,從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng),綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、積極探索、交流箱子的多種玩法,提高創(chuàng)造能力與探索能力。

3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

紙箱人手一個(gè)(高度不同)音樂(lè)(輕快)。

彩旗多于幼兒人數(shù)的水果。

空籃子一只場(chǎng)地圖:用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車。

活動(dòng)重點(diǎn):借助箱子,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作六、

活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)新游戲方法,提高幼兒創(chuàng)造力七、

(一)、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)利用紙箱做走、跑等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部分,跟隨音樂(lè)做動(dòng)作,活躍活動(dòng)的氣氛。

(二)、鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享。

1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

師:“剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)人一輛小汽車?!苯處熒衩氐恼Z(yǔ)氣,引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索。

1)以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的欲望,鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法來(lái)開動(dòng)汽車。幼兒自由想象、實(shí)踐,完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),鼓勵(lì)好的方法,對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。

2)師:“現(xiàn)在小朋友開動(dòng)自己的汽車,我們一起到果園去摘果子吧!”以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣,延長(zhǎng)移動(dòng)距離,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)興趣,創(chuàng)新活動(dòng)形式。

幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

(三)、游戲。

競(jìng)技游戲《送水果》師生共同布置場(chǎng)地(如圖),把幼兒分組,進(jìn)行平行游戲。

集體玩法:各隊(duì)的小猴子要跨過(guò)小山坡(紙箱),鉆過(guò)山洞(紙箱),在開著小汽車(紙箱)快速將果子運(yùn)到醫(yī)院,在沿原路回來(lái)。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

(1)在鉆爬的環(huán)節(jié)中,教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,以此來(lái)培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序,共同進(jìn)去的體育精神。

(2)在跨跳環(huán)節(jié)中,教師設(shè)置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,樹立活動(dòng)的自信心。

(3)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,對(duì)速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì),把彩旗發(fā)給各隊(duì)。

(四)、結(jié)束部分。

播放音樂(lè)放松身體,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒體育活動(dòng)教案篇二

1、提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無(wú)畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。

1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)。

2、音樂(lè)磁帶2盤。

1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。

2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

1、扮演角色,活動(dòng)身體。

(1)教師啟發(fā):今天我們一起來(lái)玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動(dòng)作講解,集體練習(xí)。

(1)師:解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣拉,誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范)。

(2)師:今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)。

(3)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

(4)師:解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個(gè)人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時(shí)候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲:軍事訓(xùn)練。

(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場(chǎng)地一端“騎馬”至場(chǎng)地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機(jī)返回,下一位幼兒繼續(xù))。

(2)幼兒進(jìn)行游戲。

4、結(jié)束活動(dòng),放松身體。

教師吹哨子,全體幼兒集合,表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂(lè),跳一個(gè)“歡樂(lè)舞”。

幼兒體育活動(dòng)教案篇三

1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長(zhǎng),由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

一、開始部分。

聽音樂(lè)玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)。

二、基本部分。

1.分散玩松緊帶圈。

師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))。

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來(lái)介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師:請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)。

4.游戲“揪尾巴”。

規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。

三、結(jié)束部分。

1.放松活動(dòng)。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

[說(shuō)課]。

本節(jié)課的重點(diǎn),是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達(dá)到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來(lái)想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。

解決難點(diǎn)的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶圈的玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1.當(dāng)圈玩的有:手指繞圈跑、跳、或單腳跳;拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操作拉力器(可兩人同時(shí)做),等等。

2.當(dāng)繩的玩法有:揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

3.利用其具彈性的玩法有:拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)。

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類的活動(dòng),如接力賽、跳土堆、鉆山洞。

幼兒體育活動(dòng)教案篇四

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物。

2.在快速連續(xù)鉆的過(guò)程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.愿意幫助他人,在“幫小動(dòng)物送信”的過(guò)程中能保持愉悅的情緒。

1.60cm高的拱門若干,信封若干,游戲音樂(lè)。

共擺放4組。

1.重點(diǎn):練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物。

2.難點(diǎn):在快速連續(xù)鉆的過(guò)程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法,掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境,引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動(dòng)作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

動(dòng)作要領(lǐng):彎腰.低頭、膝蓋彎曲,一只腳先邁過(guò)“隧道”,然后側(cè)身移動(dòng)肩膀和身體重心過(guò)“隧道”,最后另一只腳過(guò)“隧道”。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,鞏固快速鉆的動(dòng)作技能,提高身體的協(xié)調(diào)性。

(1)給小免送信:沿途布置兩個(gè)拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(2)給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)4個(gè)拱門,將信送到小猴家后返回,根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

(3)幫助小雞或其他小動(dòng)物送“加急掛號(hào)信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,增加游戲難度。

4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲,引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂(lè)模仿小豬洗澡的動(dòng)作,與同伴互相搓背、揉揉腿等,放松身體各部位。

幼兒體育活動(dòng)教案篇五

1.在“爆米花”的游戲情境中練習(xí)爬、側(cè)滾的動(dòng)作,并學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳。

2.能根據(jù)信號(hào)變化,改變跳躍的高度。

3.在情境中體驗(yàn)師幼互動(dòng)游戲的樂(lè)趣。

1.豐富寶寶生活經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前觀察炸“爆米花”的過(guò)程并品嘗“爆米花”。

2.大鼓一個(gè)。

3.自制大鏟子。

4.配合活動(dòng)的節(jié)奏,分別設(shè)有三段輕快的音樂(lè)。

一、熱身運(yùn)動(dòng),玉米寶寶要長(zhǎng)大。

玉米寶寶跟著媽媽一起鍛煉身體,讓我們快快長(zhǎng)大吧。(音樂(lè)起,師生一起熱身)。

小手小手伸一伸,小腳小腳蹬一蹬,小腰小腰扭-扭,轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好,小小玉米長(zhǎng)大了。

師:玉米寶寶要變成一顆一顆的玉米粒嘍。(幼兒從站立到蹲下,準(zhǔn)備爬進(jìn)鍋?zhàn)樱?/p>

二、游戲;爆玉米。

第一次爆玉米花:

1.聽指令,根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動(dòng)作。

師:看,那邊有一個(gè)圓圓的大鍋,跟著媽媽趕緊爬到鍋?zhàn)永锩嫒グ?。你們?zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!

(1)練習(xí)爬、側(cè)滾。

師:一會(huì)兒媽媽就要開始炒玉米了,媽媽炒一炒,寶寶在鍋里會(huì)怎么樣呢?(爬一爬)記住,不要爬到鍋?zhàn)油饷嫒ヅ丁?/p>

媽媽用手翻一翻,玉米寶寶會(huì)在鍋里怎么樣呢?滾的時(shí)候,找一個(gè)空地方滾,不要踩到別人。

還有一個(gè)小秘密要告訴你們:滾的`時(shí)候,我們可以抱著頭,這樣就不容易受傷了。

(2)炒玉米。

師:現(xiàn)在媽媽要開始炒玉米啦,先在鍋?zhàn)永锩娴裹c(diǎn)油,再撒點(diǎn)糖,媽媽要開始炒咯。

(老師放音樂(lè),邊指導(dǎo),媽媽炒一炒,寶寶爬一爬,媽媽翻一翻,寶寶滾一滾,媽媽停一停,寶寶不動(dòng)了。)。

2.聽鼓聲節(jié)奏,玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。

師:玉米寶寶要爆炸啦?。ㄓ變鹤杂删毩?xí)原地縱跳)。

在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上用語(yǔ)言總結(jié)孩子的動(dòng)作,并用夸張的慢動(dòng)作進(jìn)行示范:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,用力往上跳”

師:現(xiàn)在我們來(lái)聽鼓聲,鼓聲快,寶寶跳得快,鼓聲慢,寶寶用力往上跳。

第二次爆爆米花。

1.聽指令,根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動(dòng)作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化。

師:第一次爆爆米花,我們很成功。你們還想再爆一次嗎?

這一次,你們要看清楚媽媽往哪個(gè)方向炒,你們就往哪個(gè)方向爬。

2.過(guò)渡:“媽媽的鏟子不動(dòng)了玉米寶寶停一停坐下來(lái)歇會(huì)兒吧”

跳:“玉米花熟啦!看看哪個(gè)爆米花爆得又高又大”

三、放松活動(dòng)(放松音樂(lè))。

老師:爆米花都熟啦,讓我們一起來(lái)散一散熱吧。

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),上面散一散;

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散。

小班幼兒的年齡原因,本次活動(dòng)以幼兒最喜歡吃的爆米花入手,通過(guò)視頻了解爆米花逐漸加熱膨脹過(guò)程中,會(huì)發(fā)出乒乒乓乓的聲音,大膽的想象,模仿爆米花被爆開時(shí)的樣子,學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地?;顒?dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地。難點(diǎn)是在情境中改變跳躍的高度。

情景大大加大了幼兒參與活動(dòng)的積極性,聽信號(hào)變跳的高度幼兒動(dòng)作表現(xiàn)的不是很明顯。玉米粒開始爆玉米了,孩子們興奮起來(lái),一上一下玉米粒自由爆起來(lái)。我就跟著鼓聲的節(jié)奏,使勁的用自己夸張的動(dòng)作和快慢的速度來(lái)提示幼兒。此次活動(dòng)選用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,所以孩子們自始至終興趣高漲,注意力集中。教學(xué)環(huán)節(jié)安排緊湊,層次清晰,重點(diǎn)突出。

接下來(lái)更要注意的是:

1.游戲規(guī)則要強(qiáng)調(diào)。

幼兒體育活動(dòng)教案篇六

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)曲線走、駝板跑、雙腳跳等動(dòng)作,鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的`興趣。

30厘米的方形紙板無(wú)數(shù){每位幼兒兩塊},”智慧樹”的音樂(lè).

一.開始部分。

1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):兩排走——開花走(走成兩個(gè)圓圈)——兩排走。(要求有精神、有節(jié)奏地走)。

2.準(zhǔn)備活動(dòng):放音樂(lè)“小小智慧樹”,帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的每一部分。

二.基本部分。

1.蛇行走:將紙板鋪成一排或幾排,每塊紙板之間間隔一定距離,讓幼兒練習(xí)繞過(guò)紙板走??梢苑謳捉M比賽。

2.頭頂紙板走:將紙板頂在頭上,看誰(shuí)走的快紙板又不會(huì)掉下來(lái)。走的過(guò)程中紙板從哪里掉下來(lái)就從哪里撿起來(lái)頂上。

3.駝紙板跑:彎腰把紙板放在背上,手不能扶紙板,比賽誰(shuí)跑得快,紙板又不會(huì)掉下來(lái),紙板從哪里掉下就從哪里撿起。

4.青蛙跳荷葉:把場(chǎng)地布置成池塘,用紙板鋪成荷葉,紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙,在荷葉上跳。

5.過(guò)河:把場(chǎng)地布置成河,幾個(gè)幼兒比賽用兩塊紙板輪流過(guò)河,看誰(shuí)最先達(dá)到終點(diǎn)。

三.結(jié)束部分。

1.總結(jié)游戲情況:紙板游戲好玩嗎?我們做了哪些游戲?還可以用它來(lái)做什么游戲?下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。

2.放松活動(dòng):你們都是智慧星,玩累了吧,我們來(lái)放松一下身體。聽音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

幼兒體育活動(dòng)教案篇七

目標(biāo):

1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作。

2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過(guò)平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),增加鍛煉身體的熱情。

幼兒體育活動(dòng)教案篇八

1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的。

3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè)。

(一)、熱身:

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如:模仿操、慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

(二)、活動(dòng)開始:

1、教師說(shuō)游戲規(guī)則:老狼和小羊應(yīng)邊問(wèn)答邊向前走,不能停留。

2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后,小羊開始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“x點(diǎn)了。”小羊和老狼連續(xù)問(wèn)答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

(三)、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并要注意幼兒的安全。

(四)、游戲結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

教師幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣。

幼兒體育活動(dòng)教案篇九

1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

紙球若干、不同大小的怪獸3只

1、熱身活動(dòng):在音樂(lè)伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2、探索與學(xué)習(xí):

(2)學(xué)習(xí)方法:你們看,剛才***的這個(gè)動(dòng)作,有個(gè)好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對(duì)前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),將物體擲出去。

3、集體游戲:打怪獸

(1)我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來(lái)了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險(xiǎn),過(guò)河時(shí)一定不能掉到河里,打怪獸時(shí)不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動(dòng)!

(2)觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,教師糾正動(dòng)作,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作:"跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。

4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

5、放松整理:輕音樂(lè)在音樂(lè)伴隨下做放松運(yùn)動(dòng),師幼共同整理場(chǎng)地。

小百科:投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十

影子是生活中常見的自然現(xiàn)象,幼兒對(duì)其有強(qiáng)烈的好奇心,常??梢钥吹剿麄?cè)诓賵?chǎng)上、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,歡快的笑聲表達(dá)出內(nèi)心的愉悅。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑技能的要求,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng),通過(guò)“觀察影子”、“影子變變變”、“雙人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進(jìn),不斷提高練習(xí)的`難度,發(fā)展幼兒追逐、躲閃跑動(dòng)作的靈敏性。

1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

2.能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

3.對(duì)影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

選擇有陽(yáng)光的天氣開展活動(dòng)。

一、引導(dǎo)幼兒觀察影子,進(jìn)行熱身活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己的影子,隨音樂(lè)玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,充分活動(dòng)身體各部位,為“踩影子”游戲做準(zhǔn)備。

二、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

1.介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個(gè)人踩影子,另一個(gè)人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?

2.提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,侍幼兒熟練掌握游戲后,請(qǐng)1?3個(gè)幼兒、踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的幼兒與踩影子的人互換角色,游戲重新開始。

三、組織幼兒玩“影子造型”游戲,帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的形象,如小鳥、小狗、小兔等,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

通過(guò)游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十一

1.探索平衡木的多種玩法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗(yàn)玩平衡木的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

平衡木4組,螃蟹、小魚、海蛇、海龜?shù)群Q髣?dòng)物的卡片若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同)。

幼兒自選海洋動(dòng)物卡掛在胸前,選擇相同海洋動(dòng)物卡的幼兒為一組,每組選擇一組平衡木開展游戲。

螃蟹組玩法:模仿螃蟹,蹲在平衡木上橫著移動(dòng)。

小魚組玩法:雙手撐住平衡木,雙腳在平衡木左右行進(jìn)跳。海蛇組玩法:身體趴在平衡木上,用四肢抱著平衡木動(dòng)前行。

海龜組玩法:雙手在平衡木上,腿在平衡木兩側(cè)地面上,模仿海龜爬行。

1.隨時(shí)觀察幼兒游戲情況,調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

2.提示幼兒互換海洋動(dòng)物卡,交換游戲

3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新更多的平衡木玩法。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十二

1..練習(xí)閉眼向前走的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

2.培養(yǎng)幼兒兩兩協(xié)作的能力。

場(chǎng)地布置出小路、橋、森林。狗頭飾若干。

1. 開始部分

(1)聽音樂(lè)活動(dòng)身體,模仿狗的動(dòng)作。

(2)幼兒兩兩組合,一人扮盲人,一人扮導(dǎo)盲犬并戴上狗頭飾。盲人牽著導(dǎo)盲犬,在起點(diǎn)線后站成六路縱隊(duì)。

2.基本部分

(1)交代游戲名稱和盲人與導(dǎo)盲犬的意思。讓幼兒知道盲人是眼睛生病了,看不見任何東西,要閉上眼睛表示盲人。導(dǎo)盲犬是盲人的眼睛,帶領(lǐng)盲人安全走路,回家。

(2)教師交代游戲玩法:導(dǎo)盲犬牽著盲人聽到哨音后,第一組的幼兒出發(fā),走過(guò)小路,走過(guò)小橋,穿過(guò)森林,回到盲人的家后,導(dǎo)盲犬汪汪叫兩聲,第二組幼兒出發(fā),依次進(jìn)行。游戲3~4次,組合可以兩兩互換角色。采用競(jìng)賽的方法比比看哪一組的導(dǎo)盲犬最先完成任務(wù)。

3.結(jié)束部分

(1)表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的幼兒。

(2)放松活動(dòng)。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十三

1.利用鞋盒,一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,解決問(wèn)題。

3.促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

一、復(fù)習(xí)游戲:側(cè)行1、2、3。

活動(dòng)規(guī)則:師幼對(duì)面站,幼兒散開,雙手側(cè)平舉。老師說(shuō)1,幼兒向左側(cè)行;老師說(shuō)2,幼兒向右側(cè)行;老師說(shuō)3,幼兒停在原地不動(dòng)。

游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時(shí)側(cè)平舉,兩人的手可握在一起。聽老師指令,側(cè)行1、2、3。

游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導(dǎo)。

師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí),可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒,在中間加插鞋盒。

師小結(jié),表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)腦筋的幼兒??偨Y(jié)出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時(shí),可同時(shí)舉起上面的幾個(gè)鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。

小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。

幼兒將鞋盒兩個(gè)堆在一起,然后一字排開,在操場(chǎng)上排成四個(gè)橫排,每排中間間隔8――10米。

師示范,助跑跨跳。幼兒練習(xí),先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。

分組競(jìng)賽。

競(jìng)賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點(diǎn)一字排開,比一比哪一組用最短的時(shí)間全部跨過(guò)四排跨欄,到達(dá)終點(diǎn)。

師小結(jié),競(jìng)賽情況。

1.師小結(jié):今天我們用鞋盒玩了幾個(gè)游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,我真為你們高興。

2.聽音樂(lè),幼兒做放松動(dòng)作。收拾鞋盒回教室。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十四

2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。

重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)自然快速地跑。

難點(diǎn):能遵守游戲規(guī)則。

1、自制螞蟻掛飾若干個(gè),螞蟻洞一個(gè);

2、大、小球若干個(gè)。

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起",穩(wěn)定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾,問(wèn)幼兒:"小朋友,這是什么?"(螞蟻)。對(duì),這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆",好不好?(好)。

3、老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻寶寶,一起來(lái)搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上,開始游戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础#ǚ湃氪罂鹬校?/p>

5、老師再將小豆(球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂(lè)中自由搬豆。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十五

1、練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。

2、提高判斷能力和控制能力。

1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。

2、在場(chǎng)地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個(gè)圓圈。

3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個(gè)。

一、練本領(lǐng)。

1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場(chǎng)地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動(dòng)作。

t:我們先來(lái)做些準(zhǔn)備活動(dòng),等會(huì)我們一起來(lái)做游戲。動(dòng)動(dòng)手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。

每人會(huì)發(fā)一張報(bào)紙,一塊積木,看看能怎么玩?

玩的很棒的,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

3、t:今天我們來(lái)玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲,一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小松鼠。

好,預(yù)備,開始!(反復(fù)練習(xí)幾次)。

二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙。

2、t:我們一起來(lái)看看小松鼠是怎么來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上,然后雙手拉著地上的報(bào)紙,倒退著向后走??辞宄藛??(不清楚在做一次示范)。

3、t:我們一起來(lái)試試,每人拿一張報(bào)紙,放上一塊"磚塊",倒著走,來(lái)運(yùn)一下"磚"。

三、誰(shuí)是運(yùn)轉(zhuǎn)高手。

1、t:我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng),接下來(lái)我們就來(lái)比一比,看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完。

2、t:我們一共分成6組,等會(huì)我說(shuō)開始,第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報(bào)紙,倒著走到前面的終點(diǎn),把"磚塊"放在地上,那好報(bào)紙走回來(lái),用手拍一下第二個(gè)小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說(shuō)邊演示)四、總結(jié)t:今天我們小朋友都很棒,又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng),表?yè)P(yáng)一下自己。

坐在原地休息一下。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十六

繩子是日常用品,隨處可見,幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的一個(gè)內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度,還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中感受玩繩子的樂(lè)趣,以及與他人合作所帶來(lái)的快樂(lè),也使活動(dòng)內(nèi)容更具有趣味性和娛樂(lè)性。

1.探索站在圓圈上時(shí),彩繩的不同玩法。

2.在活動(dòng)中鞏固爬、跳等技能。

3.體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

1.彩色松緊帶,幼兒人數(shù)的一半。

2.音樂(lè)一段。

3.場(chǎng)地上大圓一個(gè)。

讓幼兒通過(guò)探索彩繩的不同玩法,并從中鞏固爬、跳等技能。

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)。(幼兒站一個(gè)圓圈,男孩女孩隔開站。)。

1.挑選繩子。

“老師這里有什么?(彩繩)今天我們就要和彩繩來(lái)做游戲”。請(qǐng)女小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。

請(qǐng)男小朋友挑一個(gè)喜歡的顏色拉好。

2.隊(duì)列練習(xí)。

(1)變圓圈。請(qǐng)小朋友左手拉繩子,向右轉(zhuǎn)。

(2)學(xué)做解放軍。

(3)學(xué)做小高人。

(4)學(xué)做小矮人。

(5)讓自己變一個(gè)陀螺,教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。(2次)。

(二)第一次探索在彩繩底下的玩法。

1.猜測(cè)老師的玩法。(教師把繩子放下)。

“你們猜猜老師會(huì)怎么玩”?

幼兒猜測(cè)。

2.教師示范爬。

“你們想不想玩?那我們大家都想玩,那繩子誰(shuí)來(lái)拿呀”?幼兒動(dòng)腦筋(換著玩)。

(1)女孩子把繩子給右邊的小男孩,然后再交換玩。

(2)請(qǐng)女孩子拉著繩子,男孩子集中,說(shuō)說(shuō):你是怎么玩的?(男孩子個(gè)別示范)。

請(qǐng)男孩子選一種自己沒(méi)有玩過(guò)的方法玩一玩。(教師在外圈,引導(dǎo)男孩子,爬到我這兒來(lái),再換地方,并提醒女孩子把繩子放在腰間。)。

(3)女孩子再玩一次。

(1)男孩子放低繩子,女孩子跳,要求不碰到彩繩。

交換玩,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)集中小結(jié)(比如有孩子在過(guò)程中變換繩子,所以會(huì)踩到繩子。)。

(2)女孩子再玩,提醒男孩子把繩子的寬度固定好。

女孩子玩好排隊(duì)。

評(píng)價(jià):跳不過(guò)去的時(shí)候就跨或一格一格地跳,這樣就踩不到繩子了。

(四)小結(jié)。

教師:繩子放在腰間,可以爬,可以滾。蹲下,還可以跳,那么,繩子還可以怎么玩呢,等會(huì)兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。

(五)放松活動(dòng)。

教師:剛才拉著繩子,小手和繩子都很緊張,讓我們跟著音樂(lè)放松一下。(繩子松掉)。

在晨間活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索兩個(gè)、或三個(gè)小朋友運(yùn)用彩繩的有趣玩法。

幼兒體育活動(dòng)教案篇十七

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力.

平整的場(chǎng)地、《健康歌》音樂(lè)、呼啦圈若干

1.整隊(duì),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,隨《健康歌》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng).

2.通過(guò)談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,把幼兒分為三個(gè)小組,每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車”,三列“小火車”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)障礙和終點(diǎn)標(biāo)志,以先返回起點(diǎn)者為勝.若在前進(jìn)過(guò)程中“小火車”斷開,則需要回到起點(diǎn)重新開始.

3.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題,提醒幼兒注意安全.

4.游戲開始:

玩法一:幼兒六人或七人一組排好隊(duì),后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀,形成“小火車”.起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙,終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志.三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車開了》開始游戲,繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者.

玩法二:幼兒六人或七人一組排好隊(duì),排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭,每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車廂,后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈,連接起來(lái)開小火車,起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙,終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志.三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車開了》開始游戲,到達(dá)終點(diǎn)繞過(guò)終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn),先到起點(diǎn)的一組為勝.

玩法三:幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新.

5.活動(dòng)結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),并整理活動(dòng)器械.

6.活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲,并創(chuàng)編出更多的玩法.

幼兒體育活動(dòng)教案篇十八

2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動(dòng)模仿操。

1、自由嘗試。

帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

2、介紹方法:

根據(jù)觀察,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。)。

再次分散練習(xí)。

3、飛行員特技表演:

前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,讓我們想想辦法穿過(guò)它。(想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo))。

4、競(jìng)賽活動(dòng):

小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分——(分兩組進(jìn)行)并請(qǐng)6分、5分——的幼兒出列,教師給予鼓勵(lì)。

根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體游戲:打怪獸。

你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行)。

火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!

1、怪獸被我們打敗了,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?

2、自由結(jié)伴游戲。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15102045.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔