必須保持良好的身心健康，才能擁有更加美好的生活品質(zhì)。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的邏輯思維訓(xùn)練資料，希望能提高大家的思維能力。
落葉是疲憊的蝴蝶篇一
走在這幽靜的小道上，忽然一陣寒風(fēng)吹過(guò)，不禁讓人感到一絲涼意。一片枯黃的落葉輕輕地在空中旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿，最終落在了我的手心中。它安詳又恬靜。落葉方可知秋，是啊，秋天到了！
哦，落葉，你慷慨捐生，換來(lái)了新的生命的喜悅?，F(xiàn)時(shí)的落葉已失去了它原有的光芒，但也有屬于它獨(dú)特的生命旅程。它也年輕過(guò)，也光輝過(guò)。當(dāng)年它旺盛的生命力豈是那些嬌花貴草所能比擬！它現(xiàn)在所想的絕對(duì)不會(huì)是對(duì)生命的留戀，而是對(duì)自己生命過(guò)程的回憶，以及對(duì)新的生命的祝福，盡管生命或許對(duì)它來(lái)說(shuō)已經(jīng)結(jié)束，可在這條無(wú)止境的長(zhǎng)河里，生命都還在繼續(xù)。
思緒回到幾年前，爺爺那硬朗的身影依然如故。他默默為自己的職業(yè)奉獻(xiàn)了那么久，卻從沒(méi)有向別人夸耀自己。他雖然不在我的身邊了，但爺爺那種樂(lè)觀，奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)活在我的心里。
哦，落葉，此時(shí)我與你融合，我要回味你的一生，熱切地感受著你對(duì)生命的熱愛(ài)。哦，一切，顯得那么自然，那么簡(jiǎn)單。時(shí)間，空間的限制已消磨了你的生命，但永恒的愛(ài)會(huì)陪伴你到永遠(yuǎn)。又是一陣寒風(fēng)吹過(guò)，不經(jīng)意間，我的腳下已被落葉所鋪滿，單調(diào)而凄涼的色彩讓我熱淚長(zhǎng)流，不為別的，就為這生命的偉大而感動(dòng)。
落葉，盡管它沒(méi)有春花的艷麗，夏夜的蒼翠，但在我眼里永遠(yuǎn)是那么美，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)生命的樂(lè)觀態(tài)度，將一直激勵(lì)著我。
落葉是疲憊的蝴蝶篇二
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放;看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過(guò)著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎?我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受;我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少地住在家里;到月球然后回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難;征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無(wú)所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)?秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)?？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
落葉是疲憊的蝴蝶篇三
秋已深了，枯黃的樹(shù)葉盤旋飄轉(zhuǎn)，疲倦的從枝頭墜落。經(jīng)過(guò)一個(gè)季節(jié)的辛勤勞作，他們確實(shí)累了，該休息了。
歲月已過(guò)，他已鬢角微霜。在回家的汽車上，他看依然覺(jué)得疲憊不堪，落葉尚知回歸土壤，他也該回家了?？杉以谀膬海诔鞘猩钪?，他迷失了自己，在名與利的追逐中，抹淡了那一縷親情，他以為，只要努力，城市里的水泥路上也可以留下他的一方腳印?？稍谀且黄晃拿髟闾Ａ说奶斓刂?，他已找不到自我。就在自己飄泊的歲月中，母親也回歸了養(yǎng)育她的土地。真的累了，他確實(shí)想回家，去母親的墳頭上看看也好。
母親墳前，挺立著一棵梧桐，很高，很盛。他跪在母親的墳前，泣涕滂沱：“母親啊，兒子回來(lái)看你了，當(dāng)初你說(shuō)得太對(duì)了，名與利是身外之物，可我卻執(zhí)迷不悟。暮然回首，那人性之外的浮華又哪里值得我苦苦追尋啊！淡忘了的人性，遺失了的親情，我多想拾回啊！城市里的鉤心斗角、爾虞我詐，讓人不寒而顫，城市里的燈紅酒綠歌舞升平只是醉人的毒藥啊，我回來(lái)了，可都遲了?！彼暅I俱下，他很累，是心很累。
他聽(tīng)到了，聽(tīng)到了簌簌的響聲，猛然抬頭才發(fā)現(xiàn)，那一株大梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，正一片一片緩緩的飄落，像是疲倦的蝴蝶，在尋找那一方安身之所。他們?cè)鴪?zhí)著于枝頭的無(wú)限風(fēng)光而留連忘返，他們也曾汲取土地的營(yíng)養(yǎng)只為成長(zhǎng)，土地有沒(méi)有埋怨過(guò)他們呢？如今樹(shù)葉累了，它們想回家了，耗盡了全部力量，像蝴蝶般輕盈，退去一身的浮華，終于回到了母親的懷抱。
樹(shù)葉還在輕盈的卻又疲倦的旋轉(zhuǎn)著落下，厚厚的蓋住了母親那一方土墳。他笑了，“母親也會(huì)接納他的回歸的。”慢慢地，他沉沉的睡著，睡得無(wú)比香甜。他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，飄飄忽忽的像一只疲倦的蝴蝶，落在了母親的墳頭。
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落葉是疲憊的蝴蝶篇四
1.浮生清盞。
有時(shí)，總會(huì)翻看過(guò)去的字。就好像這一刻，看著浮生盞，想起清盞沒(méi)有路森，沒(méi)有親人，與花朵寂寞為伴的日子，心里空空的。這樣的人生，一次次出現(xiàn)在我的筆下，可我沒(méi)辦法弄清楚，我是否有絕對(duì)的勇氣面對(duì)這種一無(wú)所有、涼薄的余生。還記得那天給你看這個(gè)故事，顛顛地要你寫(xiě)讀后感。最后，你以一曲秋音酬我。你說(shuō)過(guò)，結(jié)局雖然倉(cāng)促，方向卻是對(duì)的。那時(shí)我便想，你是讀懂了我的故事。半生漂泊的過(guò)往，清冷的女子，滄桑的情感，日子在跋山涉水后終究化作了寂寥余生。
時(shí)常沉迷在一些悲情的故事里，或者，說(shuō)是悲壯。我想這樣的情感你總會(huì)明了?？磩e人的悲歡，流自己的眼淚。沿著那些顛簸的過(guò)往，還能透過(guò)時(shí)間的罅隙，眺望曾經(jīng)的自己。如今，你又是怎樣的神情，怎樣的姿態(tài)，怎樣的面貌？生活依舊寡淡，和從前沒(méi)有什么兩樣。只是靜靜地行走，靜靜地生活。潮起潮落中，一切都變得平淡。當(dāng)初一次次以為自己活不下去，如今也依然活的安好。對(duì)于現(xiàn)實(shí)，我想不是我們不夠勇敢，只是我們總是懷揣著或多或少卻注定要落空的祈望。
幽涼的歲月，過(guò)去的傷痕，那些折損的夢(mèng)境，還是一遍遍撼動(dòng)我的心房。走在燈火闌珊處，一人寂靜。她打電話說(shuō)，在車上看見(jiàn)你轉(zhuǎn)身的背影，那一刻覺(jué)得你是如此落寞。微笑，流淚，沉默。曾以為，只有眼睛能夠出賣我的心，原來(lái)，憂傷深處，即使一個(gè)背影，也能道出那些婉轉(zhuǎn)心殤。我知，你與我一樣。畫(huà)地為牢的日子，過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，輾轉(zhuǎn)糾結(jié)。小心的藏好心事，學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)習(xí)忍耐生存。看不到你的眉宇神情，但我能夠猜想，你唇角的淺笑，一定也透著淡淡疏離。
2.寂寞如斯。
情深不壽。深情不壽。我們都愛(ài)念這一句。然而情到深處，其實(shí)寂寞如斯?？粗@一季的蕭條，水杉的落葉，總是讓我想起柔軟的傷口，淡淡的，細(xì)小的，可是卻綿延不斷的舊傷，不能愈合。在痛楚中一遍遍翻拾回憶，反復(fù)熬煎，總以為有些人事是可以握住的，總以為有些情感是可以留住的，但總要曲終人散，才能用心傷來(lái)交換現(xiàn)實(shí)的殘忍。時(shí)常地，往事一幕幕，穿過(guò)腦海，抵達(dá)心間，在時(shí)間的荒原里留下一片不能埋葬只能祭奠的時(shí)光。這所有的傷感，是深情的原罪，卻一人獨(dú)扛。
漫長(zhǎng)的時(shí)光，不為詞賦，不為曲殤，只是紀(jì)念一段流水落花的過(guò)往。那一句寫(xiě)在落葉上的誓言，那一條相擁著走過(guò)的小路，那一天深情的面容、柔軟的神情，那一刻男子認(rèn)真落下的吻帶著宿命的烙印。如今，一切恍如隔世。夢(mèng)盡處，情已散，過(guò)去不復(fù)重演，回憶流失意義。站在青春的末梢，回望那段逼仄的往事，沒(méi)有一絲明媚的色彩。你總愛(ài)說(shuō)，年華已逝，你已蒼老。其實(shí)回憶里的那片時(shí)光，當(dāng)我們一起回望的時(shí)候，它總會(huì)重疊，綻放不一樣的光亮。而你與我，又有怎樣的分別。
疲憊著，依舊是疲憊著。心終日被大大小小的情緒所折磨。忘了季節(jié)，忘了年月，忘了時(shí)日，也努力想要忘了所有。絕口不提的人名，安放心底，長(zhǎng)在無(wú)人窺視的角落，揉進(jìn)骨血里淡淡的憂傷。一些舊字懸在時(shí)光里，冷了流年，淡了浮生。青春老去的暮色，沒(méi)有明麗的光，只是荒涼的靨，黯淡的灰，在緩慢中靜靜滑向一個(gè)無(wú)聲的結(jié)局。于是，不悲，不喜，不驚，不擾。一切都變得麻木而淡泊。也許是對(duì)生活厭倦，也許是對(duì)自我厭倦。但寂寞，其實(shí)從北至南，從開(kāi)始到現(xiàn)在，始終殊途同歸。
3.往生花祭。
看夜的風(fēng)聲，畫(huà)著蒼涼。萬(wàn)家燈火，為誰(shuí)闌珊。你說(shuō)，遺失了最初的美好，城市微光里，你只有自己。你總愛(ài)問(wèn)那一句地老天荒在何處。被遺忘的時(shí)光，錯(cuò)落繾常只是依然沒(méi)能為你找到答案。有時(shí)，我覺(jué)得我們都該去買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為什么天空是藍(lán)色的，為什么樹(shù)葉是綠色的，為什么多情總為薄情累，為什么情到深處情轉(zhuǎn)薄。那一場(chǎng)落幕的光陰里，藏著你孤單的身影。也許，有些經(jīng)歷總要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)，而那句你好么，當(dāng)我如今再追問(wèn)的時(shí)候，是否還會(huì)枯萎你全部的幸福。
曾經(jīng)，用了很久那張周蒙的墻紙。淡藍(lán)色的背景下，是周蒙柔弱卻堅(jiān)定的眼神，還有她和李然曾經(jīng)的美好過(guò)往?？吹街苊?，就會(huì)想起你。就好像春到深處就不見(jiàn)了，平靜而無(wú)望，卻是想你時(shí)最真的樣子。我們無(wú)處安放的華年，還有那段流離失所的青春，如今，一切老去，也就無(wú)從追悔祭奠。度過(guò)了那段過(guò)去，熬過(guò)了那段從前，其實(shí)只想你能堅(jiān)忍地生活。童年里缺失的'一切，也許終其一生也無(wú)法彌補(bǔ)，但我總想，蕭雨的陪伴，他給你的愛(ài)與關(guān)懷，能夠是你最平靜的幸福，最安全的港灣。
4.三生孤島。
有些人的相遇，仿佛就是為了離別。而我們分別過(guò)幾次，其實(shí)我已經(jīng)有些記不得了。如今，我們淡出了繁華，獨(dú)守一方寂靜淡泊，在各自的世界演繹各自的悲歡，寂寞的情感。在凜冽中，你知道，那些夏花已逝，秋菊漸老，只剩了暮雪情殤。當(dāng)寒冷侵襲，北國(guó)的冰天雪地里，有沒(méi)有人陪伴你過(guò)一個(gè)暖冬。我說(shuō)，有時(shí)，一句你好么、一杯熱水就能讓我熱淚盈眶。因?yàn)槟切┖?jiǎn)單的人事、細(xì)小的情感，是我們溫暖的牢籠，讓我們一生貪戀向往。那么今夜的你，是不是過(guò)得平靜安好，擁有簡(jiǎn)單喜樂(lè)。
舊故里，草木依舊深。我聽(tīng)聞，你始終一個(gè)人。終究不能靜好度日，我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)太多要彼此安好的話語(yǔ)，如今，寂寞獨(dú)坐的又是誰(shuí)。北國(guó)冰封，那些憂傷的過(guò)往，是不是也可以隨雪融化，獨(dú)墜寒江。然后，在素裹的世界里，見(jiàn)你著一襲紅妝，慵懶微笑，在冬的凜冽里綻放春日的靜好。我是想看到這樣的你――沒(méi)心沒(méi)肺，不再哭泣，不再為往事環(huán)繞，露出孩子一樣純真的笑臉。我想，總有一天，你不是落葉的頹敗和凄涼，而是像野花一樣堅(jiān)忍生長(zhǎng)，即使微小也有綻放的力量。
4.眉淡秋山。
在沉默中，時(shí)光舊了，心也就碎了。二零一零年的最后一天，我和你說(shuō)我想和你一樣醉酒，二零一一年的最后一天，我想和你說(shuō)我是真的想你了。如今，愛(ài)與恨都已變得遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)偏執(zhí)的一切，也在努力學(xué)習(xí)放下。試著靜好安然，不再暴躁，無(wú)悲無(wú)喜。所有的人事都變得狹小而黯淡，時(shí)間的沙漏里，一切都是寂靜的，無(wú)聲的，沉默的。還有吹在臉上的風(fēng)，凜冽，蒼涼。這樣寂寞的日子，還有更加寂寞的生活，其實(shí)你看，歲月就是這樣掠夢(mèng)而過(guò)，一回首又是百年身，誰(shuí)都會(huì)成路過(guò)。
前些日子在電腦里翻出了武林外傳，一集一集看。其實(shí)，我只是不開(kāi)心。曾和你說(shuō)過(guò)，每次不開(kāi)心就看這個(gè)找笑點(diǎn)，如今寂寞的依舊寂寞，憂傷的依舊憂傷，沒(méi)有任何改變。太過(guò)忘情，我們都做不到，我想如果能夠忘情，我們就真正境界出塵了。如今，陌生的姿態(tài)，情何以堪？但我知道，你會(huì)看我，在新浪里、在微博里、還有在我安靜的心事里。就好像我也會(huì)去看你，還有你寫(xiě)給我的文。像你說(shuō)的，生活其實(shí)沒(méi)有什么改變，我們兩望，但不會(huì)兩忘。只不再執(zhí)著于形式。
落葉是疲倦了的蝴蝶。這是當(dāng)初我說(shuō)給你的?？吹竭@句，就想起我和你。你是落葉，我是蝴蝶，落葉是疲倦的蝴蝶。我想你都懂。此生的時(shí)光，二十三載歲月已過(guò)，真的不想和你再說(shuō)憂傷。從前你說(shuō)如果有離別的一天，你不想我面對(duì)太多選擇。如今，我享受著你送我的自由，還有你給我的寂靜，可世界依然沒(méi)能海闊天空。你曾說(shuō)我走你去送我，我回?zé)o論多大風(fēng)雨你都來(lái)接我。如今，不說(shuō)歸期，不約來(lái)日，只是想念。珍惜一起走過(guò)的年華，懷念此生，清歡落落，靜水芙蓉般的淡泊女子。
5.幾度新涼。
那首往事，那首楊柳，是你骨子里的蒼涼，還有眉目間的錯(cuò)落憂傷。我聽(tīng)到大提琴，就會(huì)想到你；聽(tīng)到草原上的歌，也會(huì)想到你；聽(tīng)到幽咽的海濤聲，也會(huì)想到你。我說(shuō)，你是那一首詠嘆調(diào)，悲壯，婉轉(zhuǎn)，觸碰便是冰涼和疼痛。所以我想，你還是應(yīng)該聽(tīng)安靜的鋼琴曲，或者是舊年的那一首冬陽(yáng)。那些音樂(lè)，總有一首能夠洗滌你內(nèi)心的傷感，為你帶走哪怕只是千絲萬(wàn)縷中的一抹悲涼。舊時(shí)光，舊人舊事，終是放手不再言及，如今，我已能平靜地走。當(dāng)你疲倦的時(shí)候，那落葉在你的掌心化蝶輕舞。我想，你總會(huì)有安好的一天。
落葉是疲憊的蝴蝶篇五
感恩勵(lì)志：
朱成玉。
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過(guò)著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少地住在家里；到月球然后回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無(wú)所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)。可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
收藏者點(diǎn)評(píng)：“落葉”它具有多重含義。它是游子形象的寫(xiě)照，是指漂泊四處、思念家鄉(xiāng)與親人的“我”；同時(shí)也是辛勞一生衰老死去的母親的形象。全文以之為線索，將記憶中故鄉(xiāng)風(fēng)景的印象、母親日漸衰老的印象、游子對(duì)母愛(ài)的感恩以及無(wú)法報(bào)答的遺憾、愧疚等種種感悟綰結(jié)到一處。
落葉是疲憊的蝴蝶篇六
炎熱的夏天也要過(guò)去了，能把“也”換成終于么？對(duì)于夏天，我們盼它來(lái)，又盼它去。其實(shí)它不來(lái)也不去，就在那跟人們玩“躲貓貓”的游戲。一如倉(cāng)央嘉措的詩(shī)：“你來(lái)或者不來(lái)，它就在那兒，不遠(yuǎn)不近；你走或者不走，它就在那兒，不離不棄?！倍煊盟鞈懭说那閼严缕鸺娂姄P(yáng)揚(yáng)的雪，而盛夏卻用它的熱情奔放感染著江河。四季都是大自然的頌歌，遵循著適者生存的法則。
梧桐開(kāi)始落葉了。
小鎮(zhèn)的道路上的梧桐樹(shù)比比皆是。(高二作文)慣于在空閑時(shí)刻趴在窗臺(tái)上隔著紗窗看到被紗窗“分隔”成一塊一塊的世界。有時(shí)候覺(jué)得這紗窗變成了一個(gè)巨大的網(wǎng)將我包圍，將我束縛?？?，梧桐開(kāi)始落葉了，一片兩片三片，片片都像飛舞的蝶，在空中打著轉(zhuǎn)，終落于地。它們似乎想說(shuō)些什么卻無(wú)力訴說(shuō)。哦，它們的使命是化作春泥更護(hù)花么，是這滿目蒼涼傷透了他們的心？“一片兩片三四片，五片六片七八片”。落葉是枯萎的蝶，在樹(shù)上過(guò)了一生，一生堅(jiān)定地守著一棵樹(shù)的蝶，死亡是那么近，又是那么遠(yuǎn)。終了“飛入落花都不見(jiàn)”。
突然想起從前的校園，從前的朋友，從前的記憶小碎片一點(diǎn)點(diǎn)地拼湊，終了是一幅殘缺的畫(huà)面。時(shí)間是軸，把控著生命之門，時(shí)間是改造者，但它同時(shí)是個(gè)小偷，在不經(jīng)意間便會(huì)偷走你的記憶，你的青春，你的歲月。那時(shí)我們年少，可以踩著落葉跳舞，可以躺在草地上看天，看著千變?nèi)f化的.白云，爭(zhēng)論著像什么，當(dāng)初我不明白為什么學(xué)校的樹(shù)秋天不落葉，夏天卻滿地的枯葉，現(xiàn)在終于明了，那叫餞行，亦或是離歌。
我看著小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，看過(guò)一季梧桐葉的輪回，看著它們從新芽長(zhǎng)成綠滿枝，從柔嫩鮮綠的小芽長(zhǎng)成巴掌大的綠葉，接著顏色變暗慢慢蜷縮、枯萎。直至風(fēng)將它帶走，它的一生就這樣終了，在最后的時(shí)候才學(xué)會(huì)幻化成蝶。它的一生也就這么一次，第一次也是最后一次飛舞。
落葉是枯萎的蝶，那青春呢，枯萎后又是什么？
看著風(fēng)又帶走了落葉，看著白云又悠悠的飄過(guò)。又是一年的歲月，你們還好嗎？
落葉是疲憊的蝴蝶篇七
母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)．。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近．我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)诰従從蹋?/p>
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)．每到秋天，葉子們就紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那些在風(fēng)中微微呻吟的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，象一群疲倦的蝴蝶，靜靜的上演著他們一生的美麗瞬間：一個(gè)紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
落葉是疲憊的蝴蝶篇八
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。
秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己。
它知道，自己沉睡是為了新的醒來(lái)。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的.枝干指著許多路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到了羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧的與莊戶人家好好地過(guò)著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是那個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少地住在家里；到月球然后回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己內(nèi)心世界卻一無(wú)所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像著落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排排的站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)?？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
落葉是疲憊的蝴蝶篇九
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放;看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過(guò)著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的.昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎?我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受;我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少地住在家里;到月球然后回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難;征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無(wú)所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名?是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)?秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排一排地站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)?？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十
朦朧中，我看到了另一棵樹(shù)，一顆更加高大的樹(shù)，風(fēng)將我送到樹(shù)上，我知道，我到了。
在這里，我看到了許多和我相似的落葉，我們迷茫，失措……。
在這里，我們每天都要聽(tīng)從鳥(niǎo)兒的教導(dǎo)，他們每天給我們灌輸著知識(shí)，我們像海綿一樣饑渴的吸收著，漸漸，我們不再迷茫，而看到了希望；我們不再失措，而看到了朝氣蓬勃。
落葉已在樹(shù)上生根，落葉又一次散發(fā)出活力，落葉再一次擁有方向，落葉永不再迷茫……。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十一
無(wú)聲無(wú)息的孤獨(dú)著。
直到有一天。
她遇到了自己的伴侶蝴蝶。
從此不再孤獨(dú)。
不再悲傷。
因?yàn)樵诤膿嵛肯隆?/p>
快樂(lè)的生長(zhǎng)。
快樂(lè)的。
從此落葉不再孤獨(dú)。
可是。
知道有一天。
蝴蝶變成了繭。
悲傷但是直到春天。
落葉變綠了。
蝴蝶再次翩翩起舞但是他卻不知道。
他
的`生存是落葉喚醒的。
但是蝴蝶卻遺忘了落葉。
很悲哀知道有一天。
蝴蝶終于看見(jiàn)了。
他終于想起了落葉。
可是落葉卻凋零了。
直到有一天。
蝴蝶再次想起落葉落葉說(shuō)蝴蝶你終于記起了我。
永遠(yuǎn)是綠葉。
從此。
快樂(lè)的在一起。
甘肅省慶陽(yáng)市華池縣職中高一:心雨笑心愿。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十二
碼頭連著南北，一葉輕舟牽著你我?；ㄩ_(kāi)的桃源，戀歌一曲曲粉紅。蝶翠中，翻飛的薄翅取暖陽(yáng)光明媚，傾情的醉人熱戀唇紅齒白。眉梢上的花瓣呢喃細(xì)語(yǔ)，悄悄的印在了臉頰。霓裳羽衣上沾露的晶瑩印出了五色彩虹，繚繞的紫云正霧化了岸邊的綠葉，一片是你，一片是我，瀲滟了一河流淌的綠水。我陪著你綻開(kāi)船頭一朵花，為你守著船尾一片葉。
竹林沙沙，牽手云彩?；厥幹窳值臅缡狼榫?，挺立的節(jié)、俊朗的葉，把暖陽(yáng)請(qǐng)來(lái)了做媒，嫁一片綠竹，詩(shī)一首沙沙，在竹林的新房里裝幀成一間如春綠葉、一間似秋楓紅。春綠中你怒放片片翠葉，秋日里你懷抱片片艷紅。葉落時(shí)我陪著你落淚，桂飄中我陪著你賞香。凝望落日余暉染透的紅葉，我會(huì)陪著你慢慢飄落，追著你云霧中遠(yuǎn)去的腳步。
窗欞上落霜，寒涼了蟬鳴的鳴脆。弱笛聲里，梵音低沉，青煙中云繞佛頂，經(jīng)意響壁。禪寺的大善匯攏一肩的佛緣，香襲松濤。大佛前我們跪拜前世大德、今生大愛(ài)。霧海云霞中休三生三世的情緣、積一歲一年的愛(ài)戀。我踏遍漫山的落葉，不知道你在哪里?是否黃披袈裟同讀經(jīng)書(shū)、共愿天下昌盛太平?我拾起幾片你非常喜歡的菩提葉，把綠色守藏在心底?？v然有一天綠色不再，我依然用心暖著你，陪著歲月陪著你。
潺潺流水，溫溫千里。飄一片紅葉，溪水里告別著秋寒，等著冬雪里的'臘梅。千魚(yú)落雁，閉月羞花。山澗飄落一曲古鎮(zhèn)的懷念，琵琶聲聲里入耳邊疆的風(fēng)塵。你撥彈琴弦，琴瑟里流淌千年的歌舞，把一片片落葉飄零在琴弦上。葉在笙歌里瑩舞，綠葉在燈火處吟詩(shī)，獨(dú)飲一杯濃濃的相思。心守一片靈魂的落葉。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十三
秋已深了，枯黃的樹(shù)葉盤旋飄轉(zhuǎn)，疲倦的從枝頭墜落。經(jīng)過(guò)一個(gè)季節(jié)的辛勤勞作，他們確實(shí)累了，該休息了。
歲月已過(guò)，他已鬢角微霜。在回家的汽車上，他看依然覺(jué)得疲憊不堪，落葉尚知回歸土壤，他也該回家了?？杉以谀膬?，在城市生活中，他迷失了自己，在名與利的追逐中，抹淡了那一縷親情，他以為，只要努力，城市里的水泥路上也可以留下他的一方腳印?？稍谀且黄?，被文明糟蹋了的天地中，他已找不到自我。就在自己飄泊的歲月中，母親也回歸了養(yǎng)育她的土地。真的累了，他確實(shí)想回家，去母親的`墳頭上看看也好。
母親墳前，挺立著一棵梧桐，很高，很盛。他跪在母親的墳前，泣涕滂沱：“母親啊，兒子回來(lái)看你了，當(dāng)初你說(shuō)得太對(duì)了，名與利是身外之物，可我卻執(zhí)迷不悟。暮然回首，那人性之外的浮華又哪里值得我苦苦追尋??！淡忘了的人性，遺失了的親情，我多想拾回啊！城市里的鉤心斗角、爾虞我詐，讓人不寒而顫，城市里的燈紅酒綠歌舞升平只是醉人的毒藥啊，我回來(lái)了，可都遲了?！彼暅I俱下，他很累，是心很累。
他聽(tīng)到了，聽(tīng)到了簌簌的響聲，猛然抬頭才發(fā)現(xiàn)，那一株大梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，正一片一片緩緩的飄落，像是疲倦的蝴蝶，在尋找那一方安身之所。他們?cè)鴪?zhí)著于枝頭的無(wú)限風(fēng)光而留連忘返，他們也曾汲取土地的營(yíng)養(yǎng)只為成長(zhǎng)，土地有沒(méi)有埋怨過(guò)他們呢？如今樹(shù)葉累了，它們想回家了，耗盡了全部力量，像蝴蝶般輕盈，退去一身的浮華，終于回到了母親的懷抱。
樹(shù)葉還在輕盈的卻又疲倦的旋轉(zhuǎn)著落下，厚厚的蓋住了母親那一方土墳。他笑了，“母親也會(huì)接納他的回歸的?！甭?，他沉沉的睡著，睡得無(wú)比香甜。他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，飄飄忽忽的像一只疲倦的蝴蝶，落在了母親的墳頭。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十四
美術(shù)（涂色）活動(dòng)：美麗的蝴蝶[小班]活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用油畫(huà)棒對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份油畫(huà)棒，畫(huà)有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫(huà)、圖片等若干?；顒?dòng)過(guò)程：
1、引出課題。
“小朋友們，今天，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎？”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看……”。
出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、出示各種各樣的蝴蝶，感知蝴蝶的外形特征?！澳銈兛?，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
3、教師示范。
“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋?lái)選一種顏色的蠟筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣?。恳昧σ稽c(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了?！?/p>
提出要求：
1、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫(huà)了，我們先畫(huà)什么呀？在畫(huà)什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒：用力均勻、把衣服畫(huà)滿，不留出空隙；別忘了觸角。
5、結(jié)束作畫(huà)。
請(qǐng)畫(huà)完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十五
小班教案《花蝴蝶》適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能嘗試用大小不同的瓶蓋印畫(huà)蝴蝶的翅膀和花紋，讓幼兒通過(guò)欣賞及蓋印活動(dòng)初步感受對(duì)稱美，能嘗試探索并運(yùn)用不同材料完成作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《花蝴蝶》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過(guò)欣賞及蓋印活動(dòng)初步感受對(duì)稱美。
2、能嘗試用大小不同的瓶蓋印畫(huà)蝴蝶的翅膀和花紋。
3、能嘗試探索并運(yùn)用不同材料完成作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)蓋印畫(huà)有初步的嘗試，認(rèn)識(shí)蝴蝶。
2、材料準(zhǔn)備：各色卡紙、剪刀、各式瓶蓋、各色水粉顏料、糨糊（或膠棒）、抹布。
3、掛圖、幼兒美術(shù)畫(huà)冊(cè)。
4、環(huán)境布置：在主題畫(huà)面中增加幾只蓋印好的“蝴蝶”。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)用瓶蓋印出蝴蝶的造型（凸顯蝴蝶翅膀的對(duì)稱性）。
2、能用大瓶蓋印出蝴蝶的翅膀，用小瓶蓋印畫(huà)出翅膀上的花紋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶。
1、教師：“花園里有三只蝴蝶，一只紅蝴蝶、一只黃蝴蝶還有一只白蝴蝶。今天它們一起飛到教室里來(lái)了，你們看，它們好看嗎？它們是來(lái)找蝴蝶朋友的，請(qǐng)小朋友們幫忙讓它們有更多的蝴蝶朋友吧！”
2、教師：“這些美麗的蝴蝶長(zhǎng)得什么樣呀？它們身上的圖案是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒欣賞蝴蝶翅膀上的花紋，感受色彩、左右對(duì)稱的美。）猜猜這些蝴蝶是怎樣畫(huà)出來(lái)的？”（用瓶蓋印，還可以用彩紙貼在蝴蝶的翅膀上。）。
二、師生共同討論瓶蓋印畫(huà)蝴蝶的方法。
1、教師（出示卡紙）：“老師這里有一張彩紙，我們用瓶蓋制作一只美麗的蝴蝶送給三只蝴蝶做朋友，好嗎？”
2、師生共同討論，教師講解。
（1）教師：“盒子里有許多的瓶蓋，怎樣做蝴蝶的大翅膀呢？”
幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“取出大一些的瓶蓋放在紅色顏料里浸一下后取出，在調(diào)色盤邊緣掭一掭，印在卡紙上，接著緊挨著在它的右邊再印一次，蝴蝶的兩個(gè)大翅膀就印好了?！?/p>
（2）教師：“蝴蝶的小翅膀可以怎樣印呢？”
幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“選一個(gè)略小些的瓶蓋，用相同的方法蓋印出蝴蝶的小翅膀，要分別印在兩只大翅膀的下面哦！現(xiàn)在蝴蝶的翅膀就印好了，小朋友們真能干！”
（3）教師：“蝴蝶上的圖案要怎樣印呢？”
幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教師邊演示邊小結(jié)：“選一些更小的瓶蓋在蝴蝶的翅膀里印上豐富的圖案，要小心不能印到翅膀外面。”
（4）教師：“最后用筆畫(huà)出蝴蝶的兩只觸角，一只美麗的蝴蝶就畫(huà)好了?！?/p>
（5）教師：“把這只蝴蝶剪下來(lái)，送給三只蝴蝶做朋友吧！”（教師將作品剪下后貼在主題圖畫(huà)中。）。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、教師：“小朋友們都來(lái)動(dòng)手試試做只蝴蝶，送給三只蝴蝶做朋友吧！”
2、教師：“蝴蝶的翅膀長(zhǎng)在身體兩邊相同的位置，我們蓋印時(shí)要注意，不能印偏了。翅膀里的圖案也一樣，最后不能忘記給小蝴蝶添上美麗的觸角哦。”
3、幼兒操作，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成活動(dòng)。
4、教師可以引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用彩紙撕貼的方式裝飾蝴蝶的翅膀。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
1、教師將幼兒的作品剪下后貼在主題畫(huà)面中，帶幼兒參觀“美麗的花園”并引導(dǎo)幼兒找出自己創(chuàng)作的蝴蝶。教師：“小朋友們，你們的蝴蝶再哪里？說(shuō)說(shuō)你是怎樣用瓶蓋印出花蝴蝶的？你愿意把他們送給這三只蝴蝶嗎？”
2、教師：“三只蝴蝶有了這么多朋友，真高興，他們讓我謝謝xx班的小朋友們，因?yàn)閺拇怂麄兊纳罡袠?lè)趣了。謝謝大家！”
本文擴(kuò)展閱讀：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
一、有感情地朗誦兒歌。
二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、樹(shù)葉。
情景創(chuàng)設(shè)：教室布置成秋天的主題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示秋天樹(shù)葉飄落的圖片，激發(fā)興趣。
（一）、提問(wèn)幼兒：“小朋友們，圖片上畫(huà)的是什么？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出秋天?！斑?，秋天到了什么東西會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)？”
（二）、幼兒自由發(fā)言。
二、出示樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉飄落的樣子，學(xué)習(xí)“飄”。
（一）、觀看課件：樹(shù)葉自然飄落。
（二）、提問(wèn)幼兒：樹(shù)葉是如何飄落的呢？
（三）、出示樹(shù)葉，老師模仿樹(shù)葉飄落的樣子讓幼兒觀察。
三、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，理解其內(nèi)容。
（一）、老師介紹兒歌名稱。老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
（四）、讓幼兒學(xué)念兒歌。
（五）、引導(dǎo)幼兒為兒歌配上動(dòng)作。
四、引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用，出示樹(shù)葉貼畫(huà)。
（一）、提問(wèn)幼兒：小樹(shù)葉落到地上后可以做什么？
引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用。
（二）、出示樹(shù)葉貼畫(huà)，讓幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的樹(shù)葉貼畫(huà)，為什么喜歡？家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子去戶外觀察落葉。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、有感情地朗誦兒歌。
二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、樹(shù)葉。
情景創(chuàng)設(shè)：教室布置成秋天的主題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示秋天樹(shù)葉飄落的圖片，激發(fā)興趣。
（一）、提問(wèn)幼兒：“小朋友們，圖片上畫(huà)的是什么？”
“咦，什么東西會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)？”
小結(jié)：圖片上畫(huà)的是黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，這是秋天景色。
二、出示樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉飄落的樣子，學(xué)習(xí)“飄”。
（一）、再次觀看課件上樹(shù)葉自然飄落的圖片。
（二）、提問(wèn)幼兒：“樹(shù)葉是怎么飄下來(lái)的？”
“樹(shù)葉是很重地從樹(shù)上‘嘭’的一聲落下來(lái)嗎？”
“落地的聲音很大聲嗎？還是輕輕的飄？”
（三）、出示樹(shù)葉，老師模仿樹(shù)葉飄落的樣子讓幼兒觀察。
師“小朋友，你們看樹(shù)葉是怎么從老師手上飄到地面上的呢？”
“我請(qǐng)一位小朋友來(lái)做樹(shù)媽媽，坐在下面的小朋友觀察一下，小樹(shù)葉是不是跟剛才一樣慢慢地飄落到地上？”
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。（一）、老師介紹兒歌題目。
老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
（二）、提問(wèn)幼兒：“這首兒歌叫什么名字？”
“兒歌中的樹(shù)葉像什么？”“小樹(shù)葉飄到了哪里？它是怎么飄的？”
（三）、讓幼兒學(xué)念兒歌。
師“下面我請(qǐng)小朋友看著老師屏幕上的圖片，一起讀一遍這首兒歌?！?/p>
（五）、引導(dǎo)幼兒為兒歌配上動(dòng)作。
師“老師請(qǐng)小朋友模仿一下小樹(shù)葉飄落的樣子?！?/p>
“請(qǐng)小朋友模仿小鳥(niǎo)和誰(shuí)大覺(jué)的樣子?！?/p>
“我請(qǐng)小朋友看著屏幕讀一讀這首兒歌，并且為兒歌配上好看的動(dòng)作?！苯處煾變阂黄疬呑x兒歌邊帶動(dòng)幼兒動(dòng)作。
四、引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用，出示樹(shù)葉貼畫(huà)。
（一）、提問(wèn)幼兒：哪位小朋友知道小樹(shù)葉落到地上后可以做什么？引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用。
小結(jié)：樹(shù)葉落下了可以做肥料、可以做標(biāo)本，還可以做樹(shù)葉貼畫(huà)。
（二）、出示樹(shù)葉貼畫(huà)，讓幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的樹(shù)葉貼畫(huà)，為什么喜歡？家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子去戶外觀察落葉。
小班語(yǔ)言活動(dòng)：小樹(shù)葉飄呀飄。
小班語(yǔ)言活動(dòng)：小樹(shù)葉飄呀飄。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，在老師的帶領(lǐng)下大聲整齊地朗誦詩(shī)歌。
2．通過(guò)模仿小樹(shù)葉飄落到不同的地方，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。3．喜歡朗誦詩(shī)歌，體驗(yàn)與小樹(shù)葉做游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前帶幼兒觀察院子里的樹(shù)葉飄落的情景。2．小樹(shù)葉頭飾若干、背景音樂(lè)、ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話引出小樹(shù)葉，激發(fā)孩子興趣。1．秋天到了，小樹(shù)葉都有哪些變化？
2．小樹(shù)葉是從哪飄下來(lái)的？怎樣飄的？飄在哪里了？
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。
1．欣賞詩(shī)歌，通過(guò)欣賞初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
詩(shī)歌里的小樹(shù)葉飄在哪里？請(qǐng)幼兒嘗試用詩(shī)歌里的話說(shuō)一說(shuō)。
2．播放ppt，幼兒再次欣賞，通過(guò)觀看小樹(shù)葉飄落在不同位置，知道小樹(shù)葉是從上往下飄落的。3．幼兒朗誦詩(shī)歌。
啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小樹(shù)葉“飄呀飄”飛舞動(dòng)作，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容，感知小樹(shù)葉的頑皮及帶來(lái)的樂(lè)趣。
三、啟發(fā)幼兒想象，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。1．小樹(shù)葉還會(huì)飄到哪里呢？
2．請(qǐng)幼兒把仿編內(nèi)容進(jìn)行完整朗誦。
活動(dòng)延伸。
老師帶小朋友到園子里撿落葉。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十七
寫(xiě)得悲涼，而是一種向上積極的力量，及時(shí)是常年漂泊四方，及時(shí)是母親離世，人生依然應(yīng)煥發(fā)光彩，這是作者所賦予落葉的美好的寓意。當(dāng)落葉不再傷感時(shí)，一切往往能主宰文章中一切事物與人物的情感。
意象在文章中最重要是作用就是來(lái)“替”作者表達(dá)出心情與文章主旨，而它的.作者心中定是有著非比尋常的地位：文中“落葉；i沉睡者的母親”“葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“葉子落下來(lái)，掩蓋了我的疼痛”落葉在作者眼中已然成為母親和希望的化身，也便給予了作者思鄉(xiāng)、思母的情感。
本文意象的獨(dú)特，還運(yùn)用了比喻，“落葉”比作“蝴蝶”，還是疲倦的蝴蝶。蝴蝶是美好的象征，試想一下，當(dāng)一只如此美好的蝴蝶飛累了，疲倦了，停在花蕊上稍作休息，這不是放棄，而是為了下次能飛出悠揚(yáng)！如此看來(lái)，這個(gè)比喻與文章主旨也十分吻合，意象很有深度。
本文寄托的是作者對(duì)家鄉(xiāng)、母親的懷念以及對(duì)人生的感悟，都是感性的思緒，需要一種柔美、清新的意象，因此落葉與蝴蝶作為意象，給讀者一種柔和的美感，感染讀者，足以讓讀者用一種平淡、柔和的心境去讀，而不是一種客觀理性的心態(tài)。這樣看來(lái)，文章選用落葉與蝴蝶更能讓作者感同身受，心靈產(chǎn)生共鳴，讓文章之美發(fā)揮到極致。意象的選擇離不開(kāi)文章的情感與風(fēng)格。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十八
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了，秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了再一次的醒來(lái)。
落葉有落葉的好處，可以不陷入愛(ài)情的糾葛中。落葉有落葉的美，它是疲倦了的.蝴蝶，我甚至能感覺(jué)到緩緩落下來(lái)的葉子們的輕輕叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛是那輕輕飄落的葉子中的一枚……。
我看到故鄉(xiāng)，看到老家門口那棵挺拔的老樹(shù)，看到炊煙因?yàn)橛巫託w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于遨游天際的翅膀，炊煙是隱形的牽絆。就像門口的大樹(shù)，枝干驕傲的指向四方，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每一個(gè)離開(kāi)根的人都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根，深深埋藏在故鄉(xiāng)的土壤里。
而眼前，秋衣正濃。依舊開(kāi)始了校園清清的喧鬧，依舊是獨(dú)影飄蕩綠蔭間，依舊是短褲，短袖，依舊是輕飄飄的感覺(jué)，依舊是不那么喜歡的度著時(shí)光。
秋風(fēng)掃著落葉，踏著這似曾相識(shí)的路，賞著這似曾見(jiàn)過(guò)的景，細(xì)雨讓眼前的一切都格外秀氣。想起了那句，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
落葉是疲憊的蝴蝶篇十九
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己沉睡是為了新的醒來(lái)。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著許多路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到了羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧的與莊戶人家好好地過(guò)著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是那個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少地住在家里；到月球然后回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己內(nèi)心世界卻一無(wú)所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著的'母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像著落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排排的站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)?？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
1.請(qǐng)指出“我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴?！边@句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（6分）。
2.閱讀文中畫(huà)橫線的“這個(gè)世界……一輩子不忘回家的路”，一段文字，回答問(wèn)題。（5分）。
（1）為什么說(shuō)“能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路”？
3.聯(lián)系全文，指出“落葉”的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）。
答案：
1、這里用了比喻，這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了；凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激。（意思對(duì)即可）。
2、（1）因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，只有母親的愛(ài)，才是永恒的歸宿。
（2）抒寫(xiě)了對(duì)母親深情的懷念，表達(dá)了作者對(duì)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)答母愛(ài)的遺憾。（意思對(duì)即可）。
3、落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的“我”；二是指辛勞一生、衰老死去的母親?！奥淙~”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。
落葉是疲憊的蝴蝶篇二十
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了;落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，鐘點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走了一片綠葉，卻留下一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放，看到羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)絮滿鳥(niǎo)鳴，一串紅辣椒常常被看做是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過(guò)著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心，就是這個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇觯捌鹨还?jié)節(jié)枯樹(shù)的枝丫，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴。然后，把溫暖交到我們手上。母親的柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到母親那雙干癟的乳房,像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶坑底下點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的小小肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎?我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受;我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少的住在家里;到月球去然后回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難;征服了外面的世界，對(duì)自己的內(nèi)心世界卻一無(wú)所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名,是什么風(fēng)向?qū)⒛愦低l(xiāng);秋天就是這樣,把葉子紛紛抖落,把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了,去看看那棵生下我,讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)。還有在落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是您密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親，母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來(lái)。只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重心拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)作燈油，用你的善良作捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里。一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排一排站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)，但葉子落下來(lái)，掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)，可是大風(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫(xiě)給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子們就紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
12、請(qǐng)指出“我看到母親那雙干癟的乳房,像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴?！边@句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。(6分)。
13、閱讀文中畫(huà)橫線的“這個(gè)世界??一輩子不忘回家的路?！?5分)。
(1)為什么說(shuō)“能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路”?
14、聯(lián)系全文，指出“落葉”的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。
12、這里用了比喻，這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了;凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激。(意思對(duì)即可)。
13、(1)因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，只有母親的愛(ài)，才是永恒的歸宿。
(2)抒寫(xiě)了對(duì)母親深情的懷念，表達(dá)了作者對(duì)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)答母愛(ài)的遺憾。(意思對(duì)即可)。
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