無論是個人還是團隊，都需要一個合理的計劃來指導行動和決策。在制定計劃之前，我們可以先進行一些調(diào)研和準備工作。請參考以下范例計劃，以便更好地準備您自己的計劃。
初三思想品德教學計劃篇一
以鄧小平理論為指導，積極實踐“三個代表”，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實實施素質(zhì)教育，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;面向全體學生，面向?qū)W生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、敬業(yè)精神和團隊意識，大力推進教育現(xiàn)代化工程，認真貫徹國家的教育方針，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強社會實踐，努力提高教學質(zhì)量。
1、進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
2、重視培養(yǎng)學生的實踐能力，引導學生走出校門，走上社會，去關注我們身邊的合作問題、誠信問題、機遇與理想問題等，從而更好的接觸社會，了解社會。
3、努力完成和超過學校學期初制定的政治各項指標。
本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學習班氛圍還可以，。部分學生基礎較差，學習風氣不濃，還存在個別學生厭學情緒，基礎特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。
1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學生利用可以利用的一切時間認真誦讀課本，對平時課堂講授中出現(xiàn)重點問題，課本中零碎知識點，進行過堂，力爭心中有數(shù)，胸有成竹。
2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學生感覺較難的分析說明題型重點分析，重點突破。
3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習薄多種形式相互補充，復習期間做好專題輔導。
初三思想品德教學計劃篇二
2009-2010學年即將到來，大家在兩個月的暑期調(diào)整后，又精神抖擻地投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，在今后的教學工作中能有效地、有序地進行下去，圍繞校關于2009年下半年工作計劃要求制定初三在本學期的教學計劃。一、抓常規(guī)課堂管理入手，嚴格規(guī)范課前準備，立足提高課堂效率，重視課后反思，定位規(guī)律探究。做到：1.備好課：爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，做到五備，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。2.上好課：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。3.注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。4.批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。5.按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。6.及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。二、基本功，提高自身“內(nèi)力”積極參加學校組織的各項與教育教學有關的活動。9月份的上課評課，10月份的六認真檢查，11月期中考試，12月的`區(qū)檢查。每周至少做一套初三綜合試卷?？匆黄獙I(yè)文章，多聽課，博采眾長，不斷提高自身“內(nèi)力”。三、分層輔導，因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行課后輔導，以提高成績。四．嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。用心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。
初三思想品德教學計劃篇三
優(yōu)化課程體系，改革教學方法、教學手段；加強對思品課教育的科學研究,促進學生的健康發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。結(jié)合學校學習洋思模式的具體實際，向課堂要效率，老師講解和練習相結(jié)合。扎實推進教學改革，逐漸適應新形式要求。
二、學情分析。
從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還比較高，但對開卷考試的適應性還比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，認真學習研究洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力提高學生自主學習能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的`能力，真正把教學工作落到實處。
三、教學內(nèi)容分析。
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
四、本學期教學目標。
通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發(fā)展。隨著日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。
五、目標達成的具體措施。
1.實行集體備課制度，集中討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點與難點，確定每一課的教案、學案、課件等，備好每一課。
2.學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，重視學生自主學習，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個學生掌握基本知識、鞏固知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
六、教學進度安排。
周次時間教學內(nèi)容課時。
18.30--9.5教材特點介紹及方法解析第一課第一框我知我家2。
29.6—9.12第一課第二框我愛我家第一課第三框難報三春暉2。
39.13—9.19第二課第一框嚴也是一種愛第二課第二框兩代人的對話2。
49.20—9.26單元復習及測試第三課第一框同學朋友2。
59.27—10.3第三課第二框男生女生2。
610.4—10.10月考復習8.9號統(tǒng)考12。
710.11—10.17月考試卷分析第四課第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)?。
810.18—10.24第四課第二框主動溝通健康成長單元復習及測試2。
910.25—10.31第五課第一框世界文化之旅第五課第二框做友好往來的使者2。
1111.8—11.14月考復習11.12號期中考試（統(tǒng)考2）2。
1211.15—11.21月考試卷分析第七課第一框禮貌顯魅力2。
1311.22—11.28第七課第二框禮儀展風采第八課第一框競爭？合作？2。
1411.29—12.5第八課第二框競爭！合作！第九課第一框海納百川，有容乃大2。
1612.13—12.19月考復習16.17號統(tǒng)考32。
1712.20—12.26月考試卷分析第十課第一框誠信是金2。
1812.27—1.2第十課第二框做誠信的人2。
191.3—1.9單元復習及測試2。
201.10—1.16期末復習2。
211.17—1.23期末復習考試。
閱卷，講評。
20.21號期末考試（統(tǒng)考4）2。
1.24—1.30閱卷，講評28號放寒假。
初三思想品德教學計劃篇四
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。 2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。 3、根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
我們學校是一個平原初級學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1，我們學校有六個教學班，不便于開展課堂教學。
2，教學設施設備奇缺，只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3，教學資源奇缺，
4，學生封閉管理，二百多學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5，學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6，組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7，協(xié)調(diào)好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
1、 9月2—8日我知我家收集家庭故事
2 、09—15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳
3 、16—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談
4、 23—29同學?朋友人氣指數(shù)排行
5 、30—10月/6日國慶長假
6、10月07—13男生?女生寫成長日記
7 、14—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關系論壇
8 、21—27主動溝通健康成長
9 、28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料
10 、04—10 網(wǎng)絡上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡交往‘我的網(wǎng)友’交流
11、 11—17期中復習
12 、18—24期中考試
13、 25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風采收集禮貌用語
14、 02—8競爭?合作?/合作!競爭!合作學習
15 、09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16 、16—22平等尊重你我他/誠信是金
17、23—29做誠信的人出黑板報
初三思想品德教學計劃篇五
本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。
2.增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡教研，繼續(xù)辦好多媒體教學。
3.做好思品學科初三畢業(yè)班的教學工作，確保中考升學率。
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、要加強備課組建設。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設
在上學期網(wǎng)絡教研啟動的基礎上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。要求組內(nèi)教師，交一次本學科教學相關教學資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活
依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽；歷史學科：歷史課本劇表演；地理學科：我愛祖國拼圖比賽。
（六）做好初三畢業(yè)班政治課的教學工作
為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治學科的教學工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究《中考說明》和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，為中考取得好成績做好準備工作。
初三思想品德教學計劃篇六
以鄧**理論為指導，積極實踐“三個代表”，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實實施素質(zhì)教育，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；面向全體學生，面向?qū)W生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、敬業(yè)精神和團隊意識，大力推進教育現(xiàn)代化工程，認真貫徹國家的教育方針，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強社會實踐，努力提高教學質(zhì)量。
二、教學目標：
1、進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
2、重視培養(yǎng)學生的實踐能力，引導學生走出校門，走上社會，去關注我們身邊的.合作問題、誠信問題、機遇與理想問題等，從而更好的接觸社會，了解社會。
3、努力完成和超過學校學期初制定的政治各項指標。
三、學生分析。
本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學習班氛圍還可以，。部分學生基礎較差，學習風氣不濃，還存在個別學生厭學情緒，基礎特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。
四、具體措施。
1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學生利用可以利用的一切時間認真誦讀課本，對平時課堂講授中出現(xiàn)重點問題，課本中零碎知識點，進行過堂，力爭心中有數(shù)，胸有成竹。
2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學生感覺較難的分析說明題型重點分析，重點突破。
3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習薄多種形式相互補充，復習期間做好專題輔導。
初三思想品德教學計劃篇七
全校學生對思想品德學科的目的不明確,一部分學生誤認為主科語、數(shù)、外就是興趣,中考要考的高分科目就是興趣。興趣對一些基礎不好的學生來說尚無定型,隨著年級升高、任課老師變化而變化。中考壓力越大,對主要學科興趣越高,對一般學科興趣越低,并呈現(xiàn)興趣的多樣性。喜歡某老師,則某老師所任的學科就是最大的興趣。興趣的變化不穩(wěn)定,反映出學生在興趣上的不確定性,沒有形成自己的獨特興趣,學習目的不明確。
(二)學生學法上的不恰當。
通過上學期未統(tǒng)考來看,學生會讀圖、識圖、漫畫分析的只有三分之二。還有近六分之一的學生不能獨立完成作業(yè)。學生考“抄書本”的要占36.%。鑒于以上情況,許多學生還沒有掌握正確的學習方法,他們停留在“上課記筆記,考試考筆記,抄書本,考后不理解”的應試教育的一套。還是不會“注意觀察”、“思考理解”、“識記聯(lián)想”、“應用遷移”。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,碰到不懂的問題,任其自然。有相當一部分學生自己不會查找材料,不能分析資料、運用資料獨立完成布置的學習任務,要靠老師、家長指導才能完成。造成考試成績很低。
九年級學生即將完成九年義務教育學業(yè),面臨著人生的一次重大選擇。每位同學都能夠很好地把握自己的.人生航標,對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學習上有一定的學習興趣,學習比較認真刻苦,經(jīng)過兩年多的學習積累了豐富的學習經(jīng)驗,有了一定的分析問題解決問題的能力,能夠做到合作學習、探究學習、自主學習,不僅能對簡單的問題做出正確的分析而且還能對一些較為復雜的問題進行分析綜合。在學習過程中主要適應探究性學習,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
二教材分析。
九年級思想品德教材主要有四個單元組成,第一單元、第二單元、第三單元上學期已經(jīng)學完,本學期的主要內(nèi)容是:第四單元:立志成才報效祖國、民族政策常識、時事政治、總復習四部分內(nèi)容。教科書所設的四個單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的:它將引導學生正確認清國性、理解國策;深刻領會我們國家“全面建設小康社會”這個目標的現(xiàn)實需要從政治、經(jīng)濟、文化等方面加強建設。
教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點,每課內(nèi)容主要有“探究園”、“國性導讀”、“實踐與評價|”、“閱讀與感悟”四個既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系、相互作用的板塊組成。這是對教科書的再創(chuàng)造,是“用教科書的”的體現(xiàn),也是這冊教科書的特色所在。
三教材重點難點及突破重點難點的措施和方法。
1、什么是民族政策。
2、我國民族關系的原則。
3、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟。
4、什么是民族區(qū)域自治。
5、構(gòu)建社會主義和諧社會。
6、三個代表。
7、建設社會主義新農(nóng)村。
8、科技創(chuàng)新。
9、我國面臨著嚴重的人口、資源、環(huán)境形勢;。
10、為什么要把計劃生育作為我國的一項長期的基本國策;。
11、如何理解保護環(huán)境的基本國策;。
12、如何實現(xiàn)共同富裕;。
13、人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求;。
14、加強思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容作中心環(huán)節(jié);。
15、和平與發(fā)展是當今時代的主體。
針對上述教學重點和難點在教學過程中主要應該結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)設教學情境打造教學平臺,讓學生通過探究學習、合作學習、自主學習獲取知識,在討論、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,幫助學生理解掌握教材中的重點和難點內(nèi)容,加深對知識的理解和運用。
初三思想品德教學計劃篇八
堅持以人為本，堅持求真務實的精神和作風，認真抓好初中思想品德的日常教學，加大課堂教學改革和教學評價改革的力度，更新教育觀念，改進教學方法，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學質(zhì)量。
1．明確課程性質(zhì)和地位，端正教學目標。思想品德課是中學德育的主要渠道之一，初中教材從學生適應社會公共生活和思想品德形成和發(fā)展的實際出發(fā)，以成長中的我、我與他人的關系、我與國家、社會的關系為主線，對學生進行道德、心理健康、法律和國情等教育，幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活。因此思想品德課教學不是簡單的知識傳遞，不是讓學生去死記教條，而是要注重方法的傳授、能力和覺悟的培養(yǎng)，同時引導學生形成良好的情感、態(tài)度和價值觀。
2．建立民主的、和諧的、平等的師生關系。師生平等、相互尊重、民主教學是社會進步的標志，也是現(xiàn)代師生關系的重要特征，是培育學生健康人格的重要前提條件。當前師生關系中普遍存在著教師中心主義和管理主義傾向，嚴重地剝奪了學生的自主性，傷害了學生的自尊心，導致了學生對教師抵觸情緒，阻礙了學生的進步，我們廣大教師要在反思中認真改進。
3．重視時政教育。進行時政教育是貫徹國家教育方針的要求，是豐富、拓展教學內(nèi)容的重要手段，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際能力的重要途徑。要把時政教育納入到日常教學中去，并在實踐中探索開展時政教學的新形式、提高實效性。
4．加強學校校本教研。校本教研不能只停留在統(tǒng)一教學進度、研究訓練習題的層次，校本教研應立足本校的校情、學情，制定教研計劃，明確研究主題，以改善課堂教學狀態(tài)為中心，以教師專業(yè)化發(fā)展為目的，切切實實地解決教學中的現(xiàn)實問題，產(chǎn)生質(zhì)量效應。
教學內(nèi)容：本學期講授義務教育課程標準實驗教科書思想品德九年級全一冊（人教版），全冊四單元十課，每周3課時（含時事政治教育）。
時間安排：本學期共19周零三天。
20xx年11月9日--11日為期中考時間。
20xx年1月13日學期復習考試結(jié)束。
半期考（福清市統(tǒng)一命題）
九年級《思想品德》全一冊第1至第5課；時事政治（20xx年5月至10月）
期末考（福州市統(tǒng)一命題）
九年級《思想品德》全一冊；時事政治（20xx年5月至12月）
1、教師要認真分析研究20xx年中考思想品德試卷。領會其精神、把握命題方向。認真研讀課程標準，在平時的教學中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，注意培養(yǎng)學生聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。
2、認真研究、全面把握新教材。在教學之前全熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設計，認真研究、仔細領會，既要能夠抓住教材中具體的知識點，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七、八年級的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復習都要充分利用這一點。
3、制定科學的教學計劃，打好扎實的基本功。平時的教學要真正做到要點突出；抓好學生對基礎知識和基本理論的理解掌握；搞好章節(jié)和單元復習鞏固；并在每單元的復習中注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生運用教材知識分析、解決現(xiàn)實問題的能力。
4、處理好知識教學與能力培養(yǎng)的關系。要加強基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學，將學生應知、應會的要求落到實處，在此基礎上，通過教學將學生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按點分別進行要求的教學方式，應該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學要求。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學要求，強調(diào)培養(yǎng)學生利用這些知識解決問題的能力。
5、聯(lián)系社會生活和學生實際的教學實踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學生已有的生活經(jīng)驗，尊重學生的個體體驗，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應能力。
6、幫助學生樹立科學探索精神，引導學生自主學習。在教學中主動探索與學生相關的社會現(xiàn)實與學生成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展學生的經(jīng)驗，提升學生自我成長的需求。
7、不以掌握教材知識為惟一目標。改變大量機械、重復性訓練模式，不搞題海戰(zhàn)術，克服僵化的思維訓練，建議教師自行編制練習，增強訓練的針對性、有效性。
初三思想品德教學計劃篇九
本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。
1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。
2、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。
3、要求學生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。
4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。
初三思想政治課，主要是對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。
本教材的主要內(nèi)容包括，前言、第一(第一課)、二部分(第二至四課)和三部分(第五課)。
教材的結(jié)構(gòu)：
1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學習這門課程;二、本課程的主要內(nèi)容是什么;三、怎樣學習這門課程。
2、第一部分(1課)，主要講人類社會的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。
3、第二部分(2——4課)，主要講社會主義是中國人民的歷史選擇;中國正處在社會主義初級階段;建設有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。
4、第三部分(5課)，主要講當代青年的歷史責任。
1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。
2、學生思想觀念轉(zhuǎn)變(即從過去的思想道德，紀律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念)有一個過程，對于接觸新的知識(法律知識)存在一定困難。
3、我校初二年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初一學年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。
4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。
3.3-4.1第五周4.2-4.3第六周。
以上計劃是學年計劃在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。在不足的地方，只有在實踐中不斷改進和完善。
初三思想品德教學計劃篇十
九年級思品全冊教材的教育主題是就是要求學生理解國情、認識社會并認同主旋律、進一步認清中國在世界上的地位和作用，從而提高建設祖國的使命感。
根據(jù)實驗教科書課程標準的要求，以學生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎，結(jié)合學生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級學習內(nèi)容的相銜接，九年級的主要思路是：以培養(yǎng)學生的公民意識為中心，重點放在使學生在認清國情、理解國策的基礎上，領會“全面小康”這個目標的實現(xiàn)需要從經(jīng)濟、政治、文化等方面加強建設；面對當代的國際環(huán)境，必須維護民族團結(jié)，高揚民族精神，以應對激烈的國際競爭；懂得國家的命運與個人的前途息息相關，每一個熱血青年都應該樹崇高理想，立報國之志，肩負自己應承擔的歷史使命，增強社會責任感，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。最后仍然把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上。
該年級學生的基礎較差，有的學生學習積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個教學帶來了一定難度。但也有優(yōu)勢，就是思維比較活躍，加之本學期學習的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。作為教師也要嚴格要求學生、控制組織好課堂紀律，改進教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)，爭取一部分學習不認真，成績較差學生，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生一個也不能放棄，在教學中體以人為本的觀念，力爭明年升學考試完成該科的任務。
1、在教學中要轉(zhuǎn)變教學觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、聯(lián)系學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發(fā)生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的.引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學中關注學生，發(fā)揮學生特長，挖掘?qū)W生的學習潛力。
6、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；
7、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。
8、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。
4、20xx年12月下旬----20xx年1月下旬，完成第四單元的內(nèi)容，1月下旬第四次測試。
初三思想品德教學計劃篇十一
六年級學生已經(jīng)面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，熱愛學習，有良好的學習習慣，作業(yè)能認真及時地完成。但由于大多數(shù)學生勞動觀念不強，不知道珍惜勞動成果，同學之間斤斤計較，部分學生自制力較差，課上東張西望，注意力不集中，有幾位學生學習目的不明確，學習上得過且過，不懂得珍惜時間，更沒有刻苦學習的精神，因此，學習成績很不理想。本學期我們將以勤儉、禮貌、遵紀守法、誠實守信、自尊自愛等為教育重點，有計劃、有針對性地對學生加強思想教育。進一步加強學生的思想教育，提高思想認識，培養(yǎng)學生德、智、體、勞全面的發(fā)展，使每個學生能健康、生動、活潑的成長，現(xiàn)制定教學計劃如下：
第一課至第四課為學校生活中的`道德規(guī)范，第五課至第八課為公共生活中的道德規(guī)范，第九課至十三課為國家民族生活中的道德規(guī)范。
第一課至第四課：懂得在學校生活，首要的一條道德規(guī)范就是必須熱愛學校、班級集體。要尊敬老師，建立民主平等的師生關系。要與同學團結(jié)友愛，熱愛科學，勤奮好學，勇于創(chuàng)新。
第五課至第八課：懂得遵守社會公德的重要性。自覺遵守社會公德，知道注意公共安全是有公德心的表現(xiàn)，是遵守社會公德的基本要求之一。懂得保護環(huán)境是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，人人有責。
第九課至第十三課：懂得沒有祖國的興旺發(fā)達，也就沒有個人的前途和幸福。知道中國革命的勝利和興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。知道戰(zhàn)爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望，主動關心國內(nèi)外大事。為發(fā)展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。
（一）備課環(huán)節(jié)；
備好課，是思品課堂教學優(yōu)化的前提條件，因此，要認真鉆研教材，根據(jù)課文的主旨教師要去補充一些學習材料，學文名理，落實到行動上，同時，還要了解學生的認知水平，在講解課文時，要找準出發(fā)點和落腳點。
（二）上課環(huán)節(jié)：
1、對于小學六年級的學生來說，他們已有了一定邏輯思維能力和明辨是非的能力，讓學生先預習課文，理觀點，談出自己的不同意見，在相互探討的同時，達到共事，有理論上落實于行動上。
2、在教學語言上，力求凝練簡潔，啟發(fā)學生去讀、思、說、辯，倡導學生自主、合作的形式，提倡學生在了解內(nèi)容的基礎上，圍繞重點，通過教師指點，展開討論和交流，鼓勵學生發(fā)表獨立見解。
3、注意及時反饋，圍繞課后練習題進行判斷辨析，強化導行，啟發(fā)學生聯(lián)系實際，深化認識。
4、要重視課后實踐活動，教師要有計劃組織學生開展社會調(diào)查，參觀訪問，社區(qū)服務，力求活動精心設計，講求實效。
初三思想品德教學計劃篇十二
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，切實提高教育教學質(zhì)量。
七年級學生一般都在12、13歲左右，心理不成熟，主要表現(xiàn)在學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。學生學習的能力差，學習習慣沒有養(yǎng)成。
本教材共有四個單元：《珍愛生命熱愛生活》、《走進新的學習生活》和《相逢是首歌》、《生活告訴自己“我能行”》。珍愛生命熱愛生活單元的編排，對剛步入青春期的學生具有很強的針對性。其內(nèi)容為引領學生體會生命的可貴，領悟人生的意義。走進新的學習生活單元，讓學生認識集體對個人發(fā)展的作用，對自己有正確的認識，學生明確學習的重要性和掌握好的學習方法，知道受教育既是權利又是義務。三單元主要讓學生學會正確交往，知道交往的重要性。四單元主要培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
1、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；
5、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向?qū)W生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者；對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
3、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。
4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
5、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
時間學習內(nèi)容第一周檢查作業(yè)、試卷分析第二周生命最寶貴第三周讓我們的生命更有價值第四周第一單元復習，考查第五周不一樣的環(huán)境不一樣的我第六周新自我新認識。
初三思想品德教學計劃篇十三
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德教學工作，為了更好地完成教育教學工作任務，特做教學計劃如下：
通過上學期與學生的相處，對于他們的個性特征及學習狀況有了詳細的了解。大多數(shù)學生學習目的明確，作業(yè)能認真完成。但是，也有部分學生學習不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認真完成，因此需要教師投入更多的關注，在教學過程中對其特點有針對性地進行教學。嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。
按照學校、教研組工作要求及“新課改”指導精神，認真學習新課程標準，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，認真編寫導學案，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教育教學質(zhì)量。
根據(jù)課程標準的要求，本冊教材以學生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎，結(jié)合學生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級（上冊）學習內(nèi)容的相銜接，八年級（下）主要以培養(yǎng)學生的公民意識為中心，重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上。教材以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。
1、堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民。
2、激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
3、引導學生自主學習、合作學習和探究學習。
4、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境，選取適宜的教學方法，認真?zhèn)湔n并寫好導學案，努力上好每節(jié)課。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務。作業(yè)布置力求精簡、高效，作業(yè)批改認真細致，及時收發(fā)；單元測驗全批全改，及時鞏固單元學習成果。
6、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生適應開卷考試的要求。
7、加強課后教學反思,注意總結(jié)經(jīng)驗教訓、不斷積累教學經(jīng)驗。
第一周：第五單元：5.1我們都是公民（2課時）。
第二周：第五單元：5.2公民的權利和義務（2課時）。
第三周：第五單元：5.3憲法保障公民權利（2課時）。
第四周：單元檢測與講評（2課時）。
第五周：第六單元:6.1維護人身權利和生命健康（2課時）。
第六周：第六單元：6.2維護人格尊嚴（2課時）。
第七周：第六單元：6.3保護個人隱私（2課時）。
第八周：單元檢測與講評（2課時）。
第九周：中考復習（2課時）。
第十周：中考（2課時）。
第十一周：中考講評。
第十二周：第七單元：7.1維護受教育權（2課時）。
第十三周：第七單元：7.2維護財產(chǎn)權（2課時）。
第十四周：第七單元：7.3維護消費權（2課時）。
第十五周：單元檢測與講評（2課時）。
第十六周：第八單元：8.1社會合作與公平（2課時）。
第十七周：第八單元：8.2社會規(guī)則與正義（2課時）。
第十八周：第八單元：8.3社會身份與社會責任（2課時）。
第十九周：第八單元：8.4負起我們的社會責任（2課時）。
第二十周:單元檢測與講評（2課時）。
第二十一周：期末考試。
初三思想品德教學計劃篇十四
以課程改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，發(fā)展與生活實際出發(fā)，從學生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學生做負責任的公民，學生有意義的生活，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。
這一屆學生在七八年級的時候，他們的思想品德我都上過，所以我對他們是比較熟悉的。這一屆學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生較少，后進生占了大部分。很多學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高。
1、認真?zhèn)湔n、上課，提高課堂的趣味性，充分調(diào)動學生學習的興趣。
2、開展豐富多彩的活動，通過切近于學生生活的主題與形式來引領學生生活，促進學生品德發(fā)展。
3、創(chuàng)設情景，引領學生積極自主地感悟人生的意義，提升對自我、他人、社會的認識，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和基本的善、惡、是、非觀念，學做負責任的公民。
4、將正確的價值觀引導蘊涵鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗，落實為學生的道德踐行，促進思想品德的形成與發(fā)展。
5、突出以學生生活實際為主，促進學生思想品德自主、健康發(fā)展。
6、協(xié)調(diào)將本科與其它學科的關系，充分調(diào)動學生自主學習，積極參與的積極性，提高學生的綜合素質(zhì)。
時間。
教學內(nèi)容。
課時安排。
第一單元認識國情理解國策。
12課時。
第二單元全面建設實現(xiàn)小康。
12課時。
第9周。
期中復習。
第10周。
期中考試。
第三單元振興中華笑迎挑戰(zhàn)。
9課時。
第四單元立志成才報效祖國。
9課時。
期末復習。
第20周。
期末考試。
初三思想品德教學計劃篇十五
一、學生現(xiàn)狀分析：
樹立班集體榮譽感。用科學的方法指導每個人去學習。
二、本學期教學目標：
1、引導學生學習課文知識，并聯(lián)系生活實際，認識自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的意識。用模范的行動指導自己的言行。
2、教育學生了解自己的組織(少先隊)。培養(yǎng)學生的榮譽感。
3、引導學生看課文說內(nèi)容，聯(lián)系實際能說出自己看到的、聽到的一些生活故事。
4、提高學生的思想意識，提高學生語言表達的能力。
每課目一課時，復習考試3課時。
四、改進措施及教學中應注意的問題：
1、充分利用電化教學，激發(fā)學生的學習興趣。
2、教育方法多樣化，發(fā)揮骨干帶頭作用。
3、讓學生多看、多說。培養(yǎng)學生動腦習慣。課外多搜集有關愛祖國，保衛(wèi)祖國的的事例，用事實來教育學生。
4、經(jīng)常向其他老師學習，改進自己的教學方法，提高自己的業(yè)務能力。
5、采用學生為主體的方法，課堂上讓學生多講多討論，從而讓學生在討論中提高辨別能力。
五、教學業(yè)務學習及有關的教學活動安排：
1、認真學習教學大綱、教育理論，不斷提高自己的業(yè)務能力。
2、積極參加上級各部門或教研組的各種教研活動，掌握新的教育動向。
3、組織學生收聽電視新聞，了解國家大事，樹立熱愛祖國的思想。參加一些社會活動，用生活中的事例教育學生。在實踐中提高學生的思想和能力。
初三思想品德教學計劃篇十六
本學期，我接任了我校八年級思想品德教學工作，為更好的完成教育、教學工作，促進學生全面成長，先將本學期計劃如下：
按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質(zhì)量。
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數(shù)學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生運用知識解決問題的能力較弱。
因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于剛接班，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績，進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養(yǎng)。
本冊教材共有五單元共11課。
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承擔責任，走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規(guī)范學生書寫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考，從多角度考慮問題。
5、培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養(yǎng)。
1、切實落實“教學六認真”工作，提高課堂教學實效，提升教學質(zhì)量。
(1)課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境及過程，選取適宜的教學方法，充分利用好“班班通”設備，制作課件，編寫課時教學計劃，為上好每一節(jié)課做好準備。
(2)注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學。課堂教學中，要采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，促進學生課堂學習的有效參與，使教學效果達到最優(yōu)化。
(3)利用作業(yè)批改、輔導等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學質(zhì)量，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育，穩(wěn)定學習情緒，培養(yǎng)學習自信，提升學習動力，強化學習自主性。
2、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學習小組，互幫互學;建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失為是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設備，才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務水平。
(3)加強課后教學反思，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓、積累資料，爭取撰寫高質(zhì)量的教學論文。
4、嚴于律己，提高師德，教書育人。
教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生，感化學生，從而促進學生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時，作為學生，對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣，提升學生學習成績。
第一周入學指導、學法指導、學習要求及目錄。
第二周第一課走進父母。
第三周第二課理解老師。
第四周第三課有朋友的感覺。
第五周國慶放假。
第六周單元檢測及講評。
第七周第四課交友的智慧。
第八周第五課男生女生之間。
第九周第六課從眾與自主。
第十周第七課偶像與自我。
第十一周期中復習。
第十二周期中檢測及評講。
第十三周第八課一念之差。
第十四周第九課一步之遙。
第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏。
第十六周第十一課與挫折同行。
第十七周單元檢測及講評。
第十八周期末復習。
第十九周期末復習。
第二十周期末檢測及總結(jié)。
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