學(xué)會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來。選取適當(dāng)?shù)膶懽鞑牧蠈τ谖恼碌膬?nèi)容和質(zhì)量都至關(guān)重要。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨閱讀一下下面這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
自考英語一篇一
經(jīng)過對部分考生的調(diào)查以及對近年真題的總結(jié)分析，筆試部分經(jīng)常考查的是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫基本特點(diǎn)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式及二級映射，e-r模型，關(guān)系模型和關(guān)系代數(shù)，讀者應(yīng)對此部分進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
詳細(xì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識點(diǎn)：
3.關(guān)系模型的基本操作、關(guān)系代數(shù)中的擴(kuò)充運(yùn)算。
4.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)生命周期法的4個(gè)階段。
4.1數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念。
考點(diǎn)1數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
考試鏈接：
考點(diǎn)1在筆試考試中，是一個(gè)經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為70%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為重點(diǎn)識記內(nèi)容，讀者還應(yīng)該識記數(shù)據(jù)語言所包括的數(shù)據(jù)定義語言、數(shù)據(jù)操縱語言和數(shù)據(jù)控制語言。
數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫中存儲的基本對象，描述事物的符號記錄。
數(shù)據(jù)庫是長期儲存在計(jì)算機(jī)內(nèi)、有組織的、可共享的大量數(shù)據(jù)的集合，它具有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)形式并存放于統(tǒng)一的存儲介質(zhì)內(nèi)，是多種應(yīng)用數(shù)據(jù)的集成，并可被各個(gè)應(yīng)用程序所共享。
數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(dbms，databasemanagementsystem)是數(shù)據(jù)庫的機(jī)構(gòu)，它是一種系統(tǒng)軟件，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)組織、數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)維護(hù)、控制及保護(hù)和數(shù)據(jù)服務(wù)等。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)系統(tǒng)的核心，主要有如下功能：數(shù)據(jù)模式定義、數(shù)據(jù)存取的物理構(gòu)建、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)的完整性、安全性定義和檢查、數(shù)據(jù)庫的并發(fā)控制與故障恢復(fù)、數(shù)據(jù)的服務(wù)。
為完成數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的功能，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)語言：數(shù)據(jù)定義語言、數(shù)據(jù)操縱語言、數(shù)據(jù)控制語言。
數(shù)據(jù)庫管理員的主要工作如下：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫維護(hù)、改善系統(tǒng)性能，提高系統(tǒng)效率。
考點(diǎn)2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的發(fā)展。
考試鏈接：
考點(diǎn)2在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為30%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為識記內(nèi)容，讀者還應(yīng)該注意各個(gè)階段的特點(diǎn)。
數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)階段，見表4-1：
表4-1各階段特點(diǎn)的詳細(xì)說明。
考點(diǎn)3數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本特點(diǎn)。
考試鏈接：
考點(diǎn)3在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為30%，主要是以填空題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為識記內(nèi)容，讀者還應(yīng)該理解物理獨(dú)立性和邏輯獨(dú)立性的定義。
數(shù)據(jù)獨(dú)立性是數(shù)據(jù)與程序間的互不依賴性，即數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)獨(dú)立于應(yīng)用程序而不依賴于應(yīng)用程序。
數(shù)據(jù)的獨(dú)立性一般分為物理獨(dú)立性與邏輯獨(dú)立性兩種。
(1)物理獨(dú)立性：指用戶的應(yīng)用程序與存儲在磁盤上的數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)是相互獨(dú)立的。當(dāng)數(shù)據(jù)的物理結(jié)構(gòu)(包括存儲結(jié)構(gòu)、存取方式等)改變時(shí)，如存儲設(shè)備的更換、物理存儲的更換、存取方式改變等，應(yīng)用程序都不用改變。
(2)邏輯獨(dú)立性：指用戶的應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)是相互獨(dú)立的。數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)改變了，如修改數(shù)據(jù)模式、增加新的數(shù)據(jù)類型、改變數(shù)據(jù)間聯(lián)系等，用戶程序都可以不變。
數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理與控制主要包括以下3個(gè)方面：數(shù)據(jù)的完整性檢查、數(shù)據(jù)的安全性保護(hù)和并發(fā)控制。
考點(diǎn)4數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系。
考試鏈接：
考點(diǎn)4在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為30%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為識記內(nèi)容，讀者還應(yīng)該理解三級模式及兩級映射的定義。
誤區(qū)警示：
一個(gè)數(shù)據(jù)庫只有一個(gè)概念模式。一個(gè)概念模式可以有若干個(gè)外模式。三級模式都有幾種名稱，讀者應(yīng)該熟記每個(gè)模式的另一些名稱。
1.數(shù)據(jù)統(tǒng)系統(tǒng)的3級模式。
(1)概念模式，也稱邏輯模式，是對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中全局?jǐn)?shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的描述，是全體用戶(應(yīng)用)公共數(shù)據(jù)視圖。一個(gè)數(shù)據(jù)庫只有一個(gè)概念模式。
(2)外模式，外模式也稱子模式，它是數(shù)據(jù)庫用戶能夠看見和使用的局部數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的描述，它是由概念模式推導(dǎo)而出來的，是數(shù)據(jù)庫用戶的數(shù)據(jù)視圖，是與某一應(yīng)用有關(guān)的數(shù)據(jù)的邏輯表示。一個(gè)概念模式可以有若干個(gè)外模式。
(3)內(nèi)模式，內(nèi)模式又稱物理模式，它給出了數(shù)據(jù)庫物理存儲結(jié)構(gòu)與物理存取方法。
內(nèi)模式處于最底層，它反映了數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)物理結(jié)構(gòu)中的實(shí)際存儲形式，概念模式處于中間層，它反映了設(shè)計(jì)者的數(shù)據(jù)全局邏輯要求，而外模式處于最外層，它反映了用戶對數(shù)據(jù)的要求。
小提示：內(nèi)模式處于最底層，它反映了數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)物理結(jié)構(gòu)中的實(shí)際存儲形式，概念模式處于中間層，它反映了設(shè)計(jì)者的數(shù)據(jù)全局邏輯要求，而外模式處于最外層，它反映了用戶對數(shù)據(jù)的要求。
2.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的兩級映射。
兩級映射保證了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的獨(dú)立性。
(2)外模式到概念模式的映射。概念模式是一個(gè)全局模式而外模式是用戶的局部模式。一個(gè)概念模式中可以定義多個(gè)外模式，而每個(gè)外模式是概念模式的一個(gè)基本視圖。
疑難解答：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是什么樣的?
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的7個(gè)部分以一定的邏輯層次結(jié)構(gòu)方式組成一個(gè)有機(jī)的整體，它們的結(jié)構(gòu)關(guān)系是：應(yīng)用系統(tǒng)工、應(yīng)用開發(fā)工具軟件、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、硬件。
4.2數(shù)據(jù)模型。
考點(diǎn)5數(shù)據(jù)模型的基本概念。
考試鏈接：
考點(diǎn)5在筆試考試中是一個(gè)經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，出現(xiàn)的機(jī)率為70%，主要是以填空形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為重點(diǎn)識記內(nèi)容，讀者應(yīng)該識記數(shù)據(jù)模型的3個(gè)部分。
數(shù)據(jù)模型用來抽象、表示和處理現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)據(jù)和信息。分為兩個(gè)階段：把現(xiàn)實(shí)世界中的客觀對象抽象為概念模型;把概念模型轉(zhuǎn)換為某一dbms支持的數(shù)據(jù)模型。
數(shù)據(jù)模型所描述的內(nèi)容有3個(gè)部分，它們是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作與數(shù)據(jù)約束。
考點(diǎn)6e-r模型。
考試鏈接：
考點(diǎn)6在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為30%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為4分，此考點(diǎn)為理解內(nèi)容，讀者應(yīng)該理解實(shí)體間三種函數(shù)關(guān)系，識記實(shí)體、屬性、聯(lián)系各用什么圖形來表示。
1.e-r模型的基本概念。
(1)實(shí)體：現(xiàn)實(shí)世界中的事物可以抽象成為實(shí)體，實(shí)體是概念世界中的基本單位，它們是客觀存在的且又能相互區(qū)別的事物。
(2)屬性：現(xiàn)實(shí)世界中事物均有一些特性，這些特性可以用屬性來表示。
(3)碼：唯一標(biāo)識實(shí)體的屬性集稱為碼。
(4)域：屬性的取值范圍稱為該屬性的域。
(5)聯(lián)系：在現(xiàn)實(shí)世界中事物間的關(guān)聯(lián)稱為聯(lián)系。
兩個(gè)實(shí)體集間的聯(lián)系實(shí)際上是實(shí)體集間的函數(shù)關(guān)系，這種函數(shù)關(guān)系可以有下面幾種：一對一的聯(lián)系、一對多或多對一聯(lián)系、多對多。
2.e-r模型的圖示法。
e-r模型用e-r圖來表示。
(1)實(shí)體表示法：在e-r圖中用矩形表示實(shí)體集，在矩形內(nèi)寫上該實(shí)體集的名字。
(2)屬性表示法：在e-r圖中用橢圓形表示屬性，在橢圓形內(nèi)寫上該屬性的名稱。
(3)聯(lián)系表示法：在e-r圖中用菱形表示聯(lián)系，菱形內(nèi)寫上聯(lián)系名。
考點(diǎn)7層次模型。
考試鏈接：
考點(diǎn)7在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為30%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為識記內(nèi)容，讀者應(yīng)該理解層次模型的定義。它的基本結(jié)構(gòu)是樹形結(jié)構(gòu)。
滿足下面兩個(gè)條件的基本層次聯(lián)系的集合為層次模型。
(1)有且只有一個(gè)結(jié)點(diǎn)沒有雙親結(jié)點(diǎn)，這個(gè)結(jié)點(diǎn)稱為根結(jié)點(diǎn);。
(2)除根結(jié)點(diǎn)以外的其他結(jié)點(diǎn)有且僅有一個(gè)雙親結(jié)點(diǎn)。
考點(diǎn)8關(guān)系模型。
考試鏈接：
考點(diǎn)8筆試考試中，是一個(gè)經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為70%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)重點(diǎn)掌握為理解內(nèi)容，讀者應(yīng)該理解二維表的7個(gè)性質(zhì)，識記三類數(shù)據(jù)約束。
誤區(qū)警示：
當(dāng)對關(guān)系模型進(jìn)行查詢運(yùn)算，涉及到多種運(yùn)算時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意它們之間的先后順序，因?yàn)橛锌赡苓M(jìn)行投影運(yùn)算時(shí)，把符合條件的記錄過濾，產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果。
關(guān)系模型采用二維表來表示，二維表一般滿足下面7個(gè)性質(zhì)：
(1)二維表中元組個(gè)數(shù)是有限的--元組個(gè)數(shù)有限性;。
(2)二維表中元組均不相同--元組的唯一性;。
(3)二維表中元組的次序可以任意交換--元組的次序無關(guān)性;。
(4)二維表中元組的分量是不可分割的基本數(shù)據(jù)項(xiàng)--元組分量的原子性;。
(5)二維表中屬性名各不相同--屬性名唯一性;。
(6)二維表中屬性與次序無關(guān)，可任意交換--屬性的次序無關(guān)性;。
(7)二維表屬性的分量具有與該屬性相同的值域--分量值域的統(tǒng)一性。
在二維表中惟一標(biāo)識元組的最小屬性值稱為該表的鍵或碼。二維表中可能有若干個(gè)健，它們稱為表的侯選碼或侯選健。從二維表的所有侯選鍵選取一個(gè)作為用戶使用的鍵稱為主鍵或主碼。表a中的某屬性集是某表b的鍵，則稱該屬性值為a的外鍵或外碼。
關(guān)系操縱：數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)刪除、數(shù)據(jù)插入、數(shù)據(jù)修改。
關(guān)系模型允許定義三類數(shù)據(jù)約束，它們是實(shí)體完整性約束、參照完整性約束以及用戶定義的完整性約束。
小提示：關(guān)系模式采用二維表來表示，一個(gè)關(guān)系對應(yīng)一張二維表?？梢赃@么說，一個(gè)關(guān)系就是一個(gè)二維表，但是一個(gè)二維表不一定是一個(gè)關(guān)系。
疑難解答：e-r圖是如何向關(guān)系模式轉(zhuǎn)換的?
從e-r圖到關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換是比較直接的，實(shí)體與聯(lián)系都可以表示成關(guān)系，e-r圖中屬性也可以轉(zhuǎn)換成關(guān)系的屬性。實(shí)體集也可以轉(zhuǎn)換成關(guān)系。
自考英語一篇二
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和地球村目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，英語，這門世界通用語言，發(fā)揮的作用越來越突出。全國各大高校從全方位、多層次、寬領(lǐng)域方向培養(yǎng)英語專業(yè)人才。本文主要探究高校英語專業(yè)不同方向?qū)W生目前就業(yè)情況，以期為應(yīng)屆畢業(yè)生提供建議，為高校培養(yǎng)英語人才提供可行性意見。
英語專業(yè)就業(yè)分析。
中國加入wto后，與世界各國聯(lián)系更為密切，而英語越來越發(fā)揮著不可或缺的作用。但現(xiàn)在，過多的人員涉入英語這一行業(yè)，導(dǎo)致大批的英語畢業(yè)生難以就業(yè)。對英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向以及社會對英語專業(yè)學(xué)生需求進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)查，了解一些行情，有利于英語專業(yè)學(xué)生更好就業(yè)。
在對省內(nèi)某所著名高校的就業(yè)指導(dǎo)老師和相關(guān)就業(yè)負(fù)責(zé)人的采訪中，獲得一手就業(yè)資料。英語專業(yè)在此高校細(xì)分為英語語言文學(xué)、翻譯、英德雙語方向，近幾年英語專業(yè)各個(gè)方向?qū)W生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，此外，老師提供資料顯示，近幾年英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)與專業(yè)不對口的問題日益突出，這也嚴(yán)重影響就業(yè)率的高低，也因此很多學(xué)生選擇讀研或者出國留學(xué)。
問卷結(jié)果顯示，大家對英語專業(yè)不同方向就業(yè)問題認(rèn)識很局限，只有一部分人能夠準(zhǔn)確定位英語專業(yè)各個(gè)方向以及其特點(diǎn)，極少數(shù)人能夠清楚英語專業(yè)相關(guān)的工作類型以及不同工作類型的要求和特點(diǎn)。參與問卷調(diào)查的同學(xué)中，大一占12.9%；大二14.7%，大三21.3%，大四51.2%。大三大四學(xué)生面臨實(shí)習(xí)以及就業(yè)等問題，對此課題了解較深，其占據(jù)比例很大有一定合理性。被調(diào)查者中英語類所占比例為82.4%，非英語類17.6%，因?yàn)榉怯⒄Z專業(yè)部分同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)或者意向從事英語相關(guān)工作，所以其占據(jù)一定比例，存在合理性。
英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向主要有國際貿(mào)易方向，旅游方向和師資方向。其中，國際貿(mào)易方向提供國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理等方面的職業(yè)。旅游方向主要涉及英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)等工作崗位。對于師資，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師都是可選的。具體分析問卷得出，76.2%的問卷參與者不清楚上述英語專業(yè)相關(guān)就業(yè)方向，對于各個(gè)就業(yè)方向具體細(xì)節(jié)了解的更是甚微。
關(guān)于英語專業(yè)的重要性問題，64.3%的人都覺得英語在社會上的地位不太重要，因?yàn)楹芏鄬W(xué)而不精使英語成為一個(gè)弱勢專業(yè)（只要會簡單地說寫），而13.7%的人認(rèn)為英語專業(yè)很重要，放眼英語國際化高端職業(yè)，國際化的高端英語人才還是十分急缺的。大部分人認(rèn)為現(xiàn)在人才市場上對英語需求的是聽說讀寫綜合能力，其中有23%的人認(rèn)為翻譯（口譯和筆譯）是很需要的。80%的學(xué)生認(rèn)為較適合英語方向的是外貿(mào)行業(yè)，次之是酒店和旅游。
關(guān)于工作地和具體工作細(xì)節(jié)問題，近年來部分沿海城市和大城市日益趨于國際化，大型企業(yè)，外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標(biāo)，特別是北京上海等國際化大都市。企業(yè)在工作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料、資料以及直接和外方進(jìn)行業(yè)務(wù)上的接觸。甚至有些公司會在公司的日常文檔中要求直接使用英文，所以現(xiàn)在高水準(zhǔn)的企業(yè)對英語實(shí)際應(yīng)用水平的要求是相當(dāng)高的。參與問卷設(shè)計(jì)的大三大四學(xué)生中，英語相關(guān)工作的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和工作地點(diǎn)多數(shù)在沿海城市或者國際大城市，以期獲得高檔次、寬領(lǐng)域、多方位的工作培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于薪資要求問題，50.2%的人對第一份工作的薪酬希望是2500元到3000元之間，其次30.8%期望3000元到4000元，10%期望4000元以上，幾乎沒人期望是20xx元以下。個(gè)人能力、社會需求和大眾趨勢，都影響問卷參與者對薪酬的期望值。
目前我國有3億多人在學(xué)英語（專業(yè)和非專業(yè)），約占全國人口的四分之一。專家推測，再過幾年，我國學(xué)英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總?cè)丝跀?shù)。規(guī)模如此龐大的人群在學(xué)英語，可實(shí)際應(yīng)用水平到底如何呢？據(jù)國家外文局調(diào)查，目前我們從事同聲傳譯和書面翻譯的高端外語人才依然嚴(yán)重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才缺口高達(dá)90%。大部分人對于自己能勝任的職位沒有考慮過，都認(rèn)為船到橋頭自然直。約80%的學(xué)生很重視大學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)，少數(shù)人只求一般或者能過就行。由此可見，學(xué)習(xí)的氛圍還是很濃烈的。
一個(gè)人英語水平的高低，要看他的能力和實(shí)力。此外面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀，英語專業(yè)學(xué)生更加要努力提高自身的素質(zhì)去適應(yīng)社會的需要，學(xué)習(xí)外語之人雖多，但是高端翻譯人才和國際化高尖端英語人才依舊緊缺，因此學(xué)生更要去重視英語，提高自身水平。在社會提供這么多機(jī)遇的條件下，更要努力完善自己的英語水平，為社會貢獻(xiàn)一份力量。
[2]何國祥。以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式[j]。職業(yè)時(shí)空，20xx（3）。
[3]郭麗虹。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)專業(yè)不對口問題的思考[j]。凱里學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx（05）。
自考英語一篇三
2017年自考就要開始考試了，那么你的英語(二)復(fù)習(xí)得怎么樣了，英語(二)屬于公共課，每個(gè)專業(yè)都必考。如果想通過其他課程幫考英語(二)，是不能申請學(xué)位證書的。下面百分網(wǎng)小編就為大家分享自考英語(二)的學(xué)習(xí)方法吧!
英語中的聽、說、讀、寫是環(huán)環(huán)相扣、相輔相成的，學(xué)習(xí)英語的方法有很多，每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合自己的方法，這樣學(xué)起來就會更輕松，我認(rèn)為英語的讀，要側(cè)重原著，寫要多做漢譯英訓(xùn)練 。
讀，除了讀課本上的.課文之外，我們更要積極地在課外補(bǔ)充知識，多讀一些原版的作品，我以前看了很多世界名著的中文譯本，后來，我嘗試著讀了其中一本原版，感覺截然不同。
好多東西還是看原版的好，就像我們中國的《水滸傳》，被外國人翻譯成《水邊的故事》一樣，失去了它原來的意思。我提倡放聲朗讀課文，那樣不僅可以訓(xùn)練發(fā)音，還有利于背誦，從而養(yǎng)成良好的語感，對考試也很有幫助。還要多讀報(bào)紙，增加知識面。總的來說，讀是積累知識、學(xué)習(xí)英語中所不可缺少的一部分。
大多數(shù)人都很害怕寫作，因?yàn)橛X得無話可寫，其實(shí)讀是寫的前提。讀多了，知道得多了，自然就有話可寫。我覺得提高寫作水平的一個(gè)好辦法是做漢譯英訓(xùn)練，因?yàn)槿绻愕臐h語寫作水平不錯(cuò)的話，英語寫作水平其實(shí)就等于你漢譯英的水平，我建議大家用一些簡單的中英對照物來做訓(xùn)練，翻譯能力提高，寫作能力也就上去了。
還有人覺得有話寫但是卻寫不出來，那就得多背單詞，學(xué)好語法，這就要求我們上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講解，尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更要如此，如果抓住了課堂時(shí)間，課下又有補(bǔ)充的話，寫作水平一定會提高。
總之，英語是一門語言學(xué)科，除了好的學(xué)習(xí)方法之外，學(xué)習(xí)者還要有持之以恒的精神，如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，再好的訣竅和方法都沒用。只要努力，相信大家都能說一口地道的英語，寫一手流利的英文。
方法一：先看文章后做題。主要針對簡單易懂的文章，時(shí)間又較充裕的情況。
方法二：先看題目后讀文章再做題。這種方法在時(shí)間緊、文章長的情況下更為實(shí)用。這樣可以帶著問題去閱讀，文章中的內(nèi)容與考題有關(guān)系時(shí)仔細(xì)閱讀，與題目無關(guān)時(shí)，可以置之不理，很快跳過去。還有一些題目涉及一般常識或科普知識，可以在未閱讀文章之前自己先行判斷，在閱讀時(shí)只要對自己的判斷進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。
除了題目本身所要求查找的細(xì)節(jié)外，閱讀時(shí)一定要注意不要逐字逐句地死摳，而要有所側(cè)重。
因?yàn)檫@些部分往往是作者所要談及的論點(diǎn)、主題或中心思想，抓住了主干，那么細(xì)節(jié)問題就會迎刃而解。
語篇中句子和句子之間、段落和段落之間就是通過這種詞語連接起來的，把握住這些詞語就等于把握了句與句、段與段之間的關(guān)系，對于獲取所需信息、準(zhǔn)確答題至關(guān)重要。語篇標(biāo)志詞主要表示：
(1)例解：如，for instance ，for example;(2) 列舉;(3)比較;(4) 轉(zhuǎn)折和對比;(5)原因;(6) 結(jié)果;(7) 方式手段;(8) 時(shí)間;(9)地點(diǎn);(10) 目的;(11)分類;(12)補(bǔ)充;(13)強(qiáng)調(diào);(14)條件;(15)結(jié)論。
因?yàn)橛⒄Z表達(dá)多以冗長著稱，論理性很強(qiáng)的文章更是如此。通過較長的句子來表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容，從而使文章更具有說服力。所以，我們在閱讀時(shí)，必須重視長句、難句，認(rèn)真分析句子，把握關(guān)鍵。事實(shí)上，不少問題就是針對這些長句、難句而設(shè)置的。
自考英語一篇四
1、音樂教學(xué)法研究的是，著眼于音樂教學(xué)活動的研究與音樂教學(xué)方法的運(yùn)用，是學(xué)校音樂教育的。2、1897年，清政府創(chuàng)辦了南洋公學(xué)師范院，首開“”課程。3、1922年，采納了陶行知先生以“教學(xué)法”代替“教授法”的主張，說明學(xué)科教育研究注意到了“教”與“學(xué)”的雙邊關(guān)系，是學(xué)科教育的一大進(jìn)步。4、1939年教育部頒發(fā)了《師范學(xué)院分系必修及選修科目施行要點(diǎn)》，正式將課程定名為“分科教材及教法研究”，目的在于糾正師范教育中只重視教法研究而忽視教材研究的問題。5、1957年教育部在修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將“教學(xué)法”課程恢復(fù)定名為“教材教法”課。6、1986年，國務(wù)院學(xué)位委員會將“教材教法研究”更名為“學(xué)科教學(xué)論”。
7、音樂教育是以音樂藝術(shù)為媒介，以審美為核心的一種教育形式。
8、是很廣泛的，既包括學(xué)校的音樂教育，也包括了社會音樂教育；學(xué)校音樂教育又可分為專業(yè)音樂教育和普通音樂教育。它們的目的、任務(wù)、內(nèi)容和方法都有很大的不同。
9、音樂是憑借聲波振動而存在、在時(shí)間中展現(xiàn)、通過人類的聽覺器官而引起的各種和的藝術(shù)門類。
10、音樂教育的特征：、、、。
11、音樂教育的社會功能包括：
一、，其體現(xiàn)在：
1、美化心靈的作用。
2、調(diào)節(jié)情感的作用。
3、提高審美能力和情趣的作用。
二、，其體現(xiàn)在：
1、超越現(xiàn)實(shí)的作用。
2、振奮精神的作用。
3、信號象征的作用。
三、，其體現(xiàn)在：
1、健全大腦的作用。
2、健康心理的作用。
3、人際關(guān)和諧化的作用。
四、，其體現(xiàn)在：
1、愉悅養(yǎng)性作用。
2、怡情健身作用。
3、參與自娛作用。
12、音樂教育的協(xié)同教育功能——協(xié)同效應(yīng)包括：、、。
13、《論語》中：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味”，說明音樂教育的主體效應(yīng)是它的。音樂教育具有、、、的作用。
（二）.簡答題。
14、兒童期心理發(fā)展的年齡階段。
兒童期通常指一個(gè)人從出生到青年時(shí)期，其身心發(fā)展經(jīng)歷了六個(gè)較大的階段。
16、音樂審美能力。
17、音樂審美趣味主要表現(xiàn)。
18、影響中小學(xué)生音樂心理發(fā)展的因素：
19、音樂教學(xué)基本原則包括：
20、以中小學(xué)為主要對象常用音樂教學(xué)方法有不同的分類方法和標(biāo)準(zhǔn)，我們根據(jù)音樂教學(xué)過程中，學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式，對當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法，大致歸納如下：
一、體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法:。
二、實(shí)踐性音樂教學(xué)方法:。
四、探究性音樂教學(xué)方法：
21、音樂教學(xué)方法的選擇依據(jù)：
22、音樂現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用:。
23、常見的音樂教學(xué)媒體：
24、運(yùn)用音樂教學(xué)媒體應(yīng)注意的幾個(gè)問題:。
一.正確處理人與工具的關(guān)系，態(tài)度積極。
二.正確處理主與輔的關(guān)系，講求實(shí)效。
三.正確處理優(yōu)勢與局限的關(guān)系，整體優(yōu)化。
25、達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動的教學(xué)原則。
26、柯達(dá)伊音樂教育體系的主要特點(diǎn)。
27、奧爾夫樂器分類。
打擊樂器。
音條樂器。
28、卡巴列夫斯基主要音樂教育主張:。
29、鈴木音樂教育體系的主要觀點(diǎn):。
自考英語一篇五
外貿(mào)英語專業(yè)大專畢業(yè)后，20__年我到北大英語自考部參加自考專升本學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，順利通過了專升本課程以及加考的水平英語(一)、水平英語(二)和綜合英語(二)課程。應(yīng)該說，對于比較難學(xué)的英語專業(yè)，我算是在比較短的時(shí)間內(nèi)取得了較好的成績，這也許和我對考試的正確認(rèn)識及學(xué)習(xí)方法有關(guān)，在此與大家交流。
有人說，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，最終的成功是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累達(dá)到的，從量變上升到質(zhì)變，即所謂的平時(shí)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會使我們最終取得好的成績。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中就要嚴(yán)格要求自己，力求扎實(shí)的功底，為日后的考試做好準(zhǔn)備。
習(xí)慣的養(yǎng)成還源自對自考的正確認(rèn)識。高等教育自學(xué)考試是高等教育中較為嚴(yán)格、對考生要求較高的一種自學(xué)形式，要想通過考試，就要有較強(qiáng)的自控力和堅(jiān)持不懈的恒心。其中自控力是堅(jiān)持不懈的保證，沒有較強(qiáng)的自控能力，基本的學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證，知識就無法及時(shí)鞏固、吸收。由此，考生首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，以此來約束自己，嚴(yán)格要求自己。
在此我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、盡量做到課前預(yù)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)課，如綜英、高英、閱讀，其他課程如公共課若時(shí)間不足，可注意上課筆記。
二、堅(jiān)聽挺好每一堂課，知識的積累重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然一些需要記憶的課程，臨陣磨槍有一定的作用，但基礎(chǔ)課程仍在于平時(shí)的功夫，在于潛移默化，扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步提高。
三、及時(shí)的針對所學(xué)內(nèi)容作總結(jié)、聯(lián)系。即對所學(xué)課程及時(shí)做一些針對性聯(lián)系，以了解重點(diǎn)，從而為將來總復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。
四、考前要做的工作。大致讀一遍課文，然后有針對性的增加習(xí)題訓(xùn)練，起到查漏補(bǔ)缺的作用，最后做一些模擬題型、模式。
五、在不面臨國考壓力時(shí)，也不能松懈，而應(yīng)主動培養(yǎng)自己的英語意識，多聽英語廣播、音樂，以及多看英語方面的書籍與節(jié)目等，同時(shí)如有充裕時(shí)間，可針對自身的弱點(diǎn)有選擇的參加一些輔導(dǎo)班。
除了以上這幾點(diǎn)，我認(rèn)為還需要時(shí)時(shí)保持一種緊張狀態(tài)，即在規(guī)定課程未全部達(dá)到要求之前，絕不能有所放松，從而爭取最后的勝利。
這是我的體會。我認(rèn)為通過考試拿文憑不是我們的目的，更多的是為了獲取真正的知識以及更好的掌握知識，為我們將來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，在努力通過考試的同時(shí)，也應(yīng)注意培養(yǎng)自身的能力，包括運(yùn)用知識的能力，適應(yīng)社會的能力等。在學(xué)習(xí)的過程中，注意磨礪自己的意志，培養(yǎng)積極、向上、樂觀的心理狀態(tài)，從而迎接人生中的每一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
最后，我要說的是，既然大家選擇了這條學(xué)習(xí)道路，就應(yīng)該有恒心、有耐心并且有信心，要相信：付出的汗水中終將獲得收獲，這段經(jīng)歷將成為我們?nèi)松刑赜械膶氋F的財(cái)富，也將成為教會我們懂得珍惜人生的一次機(jī)會。
讓我們共同努力，為最后的勝利而奮斗!
自考英語一篇六
為提高考試的有效性（效度），pets從各級別交際能力考查的實(shí)際需要出發(fā)設(shè)置題型。主要有：
1、客觀性試題――多項(xiàng)選擇、選擇配伍。
2、半客觀性試題――改錯(cuò)、填空、簡單概括等。
3、主觀性試題――短文寫作、翻譯、口試。
各級考試采用的'具體題型詳見相關(guān)的考試大綱。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
自考英語一篇七
因?yàn)橛行律罂嫉帽容^好的老生來總結(jié)一下考試經(jīng)驗(yàn)，我們跟幾位考得比較順利，過的科目比較多的老生請教了下，總結(jié)出如下學(xué)習(xí)方法，大家可以借鑒一下，希望可以幫助到大家!在此也謝謝這些老生跟大家分享他們的經(jīng)驗(yàn)！
1．平時(shí)有時(shí)間一定要來上課，聽老師講，有助于理解課本，消化資料2．考前一個(gè)月很重要，平時(shí)有空的時(shí)候就看看書，主要是要多花點(diǎn)時(shí)間，看書看資料（可能有的時(shí)候一天都沒空，那哪天有空了，可以看個(gè)3個(gè)小時(shí)左右。最好是平均分配，每天1-2小時(shí)最合適）。
9．簡答論述要緊扣提問，和問題相關(guān)的都可以寫上去。也許試卷上的問題和資料上的不一樣但只要涉及到的都可以寫，越多越好。比如在簡答題出現(xiàn)的問題，我們資料的簡答題里沒有，但是在論述論述里的某一點(diǎn)提到相關(guān)的了，這時(shí)候就可以寫上去。
自考英語一篇八
隨著我國改革開放政策的貫徹，我國同國外的交流日益頻繁。和發(fā)達(dá)國家相比，我國在經(jīng)濟(jì)上、科技上、生產(chǎn)力發(fā)展水平上還存在相當(dāng)差距，這給我們很大壓力。為了加速我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們應(yīng)該以更加積極的姿態(tài)走各世界，學(xué)習(xí)和借鑒外國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營方式、管理方法和優(yōu)秀的文化成果，并且向世界展示我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就。
英語是世界上使用最廣泛的語言。它不僅是英、美、加拿大、澳大利亞、新西蘭等發(fā)達(dá)資本主義國家的通用語言，也是許多非英語國家科學(xué)技術(shù)、外交、貿(mào)易、管理和文化等方面對外交流的通用語言。英語是我國實(shí)行對外開放，開展國際交流最重要的工具之一。
課程的名稱為“英語(二)”，它是高等教育自學(xué)考試各專業(yè)(英語專業(yè)除外)本科階段的公共基礎(chǔ)課，適用于完成了中學(xué)階段英語課程的自考者。由于“英語(二)”包含“英語(一)”的內(nèi)容，故“英語(二)”也適用于通過了“英語(一)”考試并愿意繼續(xù)提高的自考者。
課程的目的：使學(xué)習(xí)者能比較熟練地掌握英語基礎(chǔ)知識和語言技能，做到具有較好的閱讀能力、一定的英譯漢能力和初步的聽、說、寫及譯的能力，為獲取專業(yè)所需要的信息及進(jìn)一步提高英語水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(二)包括較系統(tǒng)的英語語法知識，英語單詞約3800個(gè)(其中中學(xué)階段所學(xué)詞匯約1600個(gè))和詞組約750個(gè)，閱讀量為50000余詞。
英語(二)的重點(diǎn)是英語的基本詞匯和語法，課程的主要目的是培養(yǎng)閱讀能力。
(1)能識別國際音標(biāo)。
(2)能比較流利地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。
(1)能流利地讀出，語音基本正確。
(2)能識別并說出詞的語法特征(詞類和形態(tài)變化)。
(3)能說出漢語詞義，對比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫正確并記住固定搭配。
(4)了解基本的構(gòu)詞規(guī)則，記住常用前綴、后綴的意義并能根據(jù)它們猜測詞性和詞義。
(1)對大綱規(guī)定的英語語法體系從整體上應(yīng)有比較清楚的了解。
(2)熟練掌握詞形變化規(guī)則。
(3)了解各個(gè)詞類、句子成分、簡單句、復(fù)合句的概念、詞和詞組在句子中的作用，詞組、分句和句子的結(jié)構(gòu)，并能在閱讀和翻譯中運(yùn)用。
能讀懂與指定教材后期課文難易程序相當(dāng)?shù)囊话阈圆牧?，生詞不超過所讀材料詞的3%，速度達(dá)每分鐘30個(gè)詞，理解基本正確。
(1)能將閱讀的材料譯成漢語，譯文基本正確，文字通順，筆譯速度達(dá)到每小時(shí)300個(gè)英語單詞。
(2)能把結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，由常用詞構(gòu)成的漢語句子譯成英語，譯文基本正確。
暫不作考試要求。
學(xué)習(xí)英語主要是學(xué)習(xí)一種技能，這與學(xué)習(xí)許多其他宵科，如數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等有所不同。學(xué)英語不僅要求掌握必要的英語知識(如語音、詞匯、語法)和相關(guān)的文化知識，而且要雎有運(yùn)用這些知識的能力和技巧。學(xué)習(xí)英語不僅要理解，更要記憶和運(yùn)用。英語學(xué)習(xí)的整個(gè)過程貫穿著訓(xùn)練，貫穿著技能的培養(yǎng)。
記憶量大是英語學(xué)習(xí)的另一個(gè)特點(diǎn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)任何語言都有大量的材料和規(guī)則要記，但記憶帶來的負(fù)擔(dān)對學(xué)外語和學(xué)本族語卻大不一樣。我們從小就接觸本族語，在本族語的環(huán)境中長大，每個(gè)人都好像有一種學(xué)本族語的天賦，自然地很快地學(xué)會了聽和說。經(jīng)過了幾年的小學(xué)教育，讀和寫的能力發(fā)展也很快。把英語作為外語來學(xué)則很不一樣，有大量的語音規(guī)則、語法規(guī)則和詞匯需要我們專門去記憶和運(yùn)用。尤其令人困難的是記憶詞匯，它們在學(xué)習(xí)初期有很大的任意性，而且彼此之間常常缺乏聯(lián)系，需要一個(gè)詞一個(gè)詞地去記。
遺忘可能是最讓外語學(xué)習(xí)者苦惱的事情。有的人學(xué)外語幾學(xué)幾輟，每次都幾乎從頭學(xué)起，遺忘恐怕是一個(gè)主要原因。
心理學(xué)告訴我們，遺忘有兩種。一種是記憶痕跡的衰減、消失或失真。也就是說，有關(guān)信息不再儲存在大腦的記憶系統(tǒng)里，或者雖然還儲存在那里，但已經(jīng)面目全非。防止記憶痕跡衰減或失真的方法有很多，但最有效的是經(jīng)常使用該信息，使其逐步趨于穩(wěn)定，永久儲存在長時(shí)記憶中。這個(gè)過程叫鞏固。外語學(xué)習(xí)中，我們強(qiáng)調(diào)及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)用，使記憶的信息得到鞏固，其意義就在于此。
另一種遣忘是信息雖然儲存在記憶系統(tǒng)中，但一時(shí)提取不出來。有時(shí)我們想不起來已經(jīng)學(xué)過的某個(gè)單詞，但過些時(shí)間，在某個(gè)情景下又能回憶起來。這說明記憶痕跡并未消失，只是沒有合適的線索提取。這個(gè)問題在最初記憶時(shí)就應(yīng)該解決。也就是說，在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)很好的組織，使學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)，增加檢索信息的線索。
持續(xù)性是學(xué)習(xí)英語的第四個(gè)特點(diǎn)。它有兩層意思。一是英語學(xué)習(xí)各階段之間有密切聯(lián)系，二是英語學(xué)習(xí)達(dá)不到一定的深度和熟練程度不能中斷，否則將前功盡棄。要達(dá)到考試大綱規(guī)定的目標(biāo)，自考生需要的時(shí)間一般比在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生會更長一些。只有堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏，才能學(xué)好這門課程。
自學(xué)者的學(xué)習(xí)在組織安排上與在校生有很大的不同：在校生是按照學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和數(shù)學(xué)要求學(xué)習(xí)的，帶有一定的強(qiáng)制性。自學(xué)者則不然，幾乎一切都是靠他們自己決定和安排，更依靠自我培養(yǎng)和自我控制。
自考英語一篇九
個(gè)人簡歷是求職中非常重要的環(huán)節(jié)，在求職之前一般都是先寫好個(gè)人簡歷，當(dāng)然在寫個(gè)人簡歷的時(shí)候一些需要對相關(guān)的一些信息進(jìn)行了解。像是個(gè)人的能力信息，還有關(guān)于求職目標(biāo)的企業(yè)信息等等。在個(gè)人簡歷上能夠體現(xiàn)出自己優(yōu)勢的一面，就能很大成功的提高通過率。
個(gè)人信息。
性別：女。
年齡：38歲民族：漢。
工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上居住地：浙江臺州臨海市。
身高：cm戶口：
自我評價(jià)。
五年以上的外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉外貿(mào)工作流程，并掌握了相關(guān)單證的制作;能熟練通過網(wǎng)絡(luò)，展會，阿里巴巴等貿(mào)易平臺的獨(dú)立開展海外業(yè)務(wù)!為人誠懇，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心及團(tuán)隊(duì)合作精神。
求職意向。
希望崗位：其他類-其它相關(guān)職位。
尋求職位：外貿(mào)業(yè)務(wù)員/采購員/外貿(mào)助理。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺州臨海市。
期望工資：4000/月到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機(jī)會.
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔(dān)任崗位：銷售類-人員/業(yè)務(wù)員。
職位名稱：外貿(mào)業(yè)務(wù)員。
職位描述：通過展會和阿里巴巴，免費(fèi)b2b及網(wǎng)絡(luò)搜索平臺開發(fā)新客戶，維護(hù)公司老客戶，翻譯公司的英文圖紙。
根據(jù)客戶的圖紙或樣品進(jìn)行報(bào)價(jià)，制作pi,po，pl等文件，簽定合同，配合工廠打樣，跟進(jìn)訂單的生產(chǎn)，驗(yàn)貨及出貨，收尾款等.
國外客戶來廠參觀的接待及安排.
所屬行業(yè)：其他(私營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：銷售類-人員/業(yè)務(wù)員。
職位名稱：外貿(mào)業(yè)務(wù)員。
職位描述：主要是通過b2b國際外貿(mào)平臺進(jìn)行產(chǎn)品推廣，像阿里巴巴，中國制造網(wǎng)等，維護(hù)網(wǎng)站;通過參展開發(fā)和拜訪客戶，與客戶溝通談判及接單，做報(bào)價(jià),落單并跟蹤訂單的進(jìn)程,處理各類文件等。負(fù)責(zé)各種文件的翻譯。
所屬行業(yè)：其他(外資企業(yè))。
擔(dān)任崗位：貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類/外貿(mào)專員/助理。
職位名稱：外貿(mào)專員/助理。
職位描述：該公司主要是銷售醫(yī)療器械給國內(nèi)外的醫(yī)院，是澳洲mespanision的廣州辦事處.
參與國內(nèi)外產(chǎn)品的.銷售項(xiàng)目，負(fù)責(zé)訂單的跟蹤,外國客戶的咨詢和售后服務(wù),負(fù)責(zé)為客戶采購產(chǎn)品.各種文件的翻譯，目錄冊，說明書等,起草產(chǎn)品中英文銷售合同、產(chǎn)品工藝圖紙修改。處理辦公室日常事務(wù)，幫經(jīng)理回復(fù)e-mail，整理資料，招待中外的來客等。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：熟練;日語：一般;中文普通話：熟練。
所在地方言：一般;粵語。
計(jì)算機(jī)能力：初級。
其它相關(guān)技能：
五年以上的外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉外貿(mào)工作流程，并掌握了相關(guān)單證的制作;能熟練通過網(wǎng)絡(luò)，展會，阿里巴巴等貿(mào)易平臺的獨(dú)立開展海外業(yè)務(wù)!為人誠懇，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心及團(tuán)隊(duì)合作精神。
拓展閱讀：證明職位勝任可決定個(gè)人簡歷的通過。
眾所周知個(gè)人簡歷是求職的敲門磚，在求職中個(gè)人簡歷能夠起到很重要的作用，從而也可以讓求職者順利的通過。于是就有很多人會問道，什么樣的個(gè)人簡歷最容易通過?從根本上來說，能夠勝任職位工作的人才，并能夠在個(gè)人簡歷上說服對方相信，就能夠增加個(gè)人簡歷的水準(zhǔn)，且能夠的順利的通過。
一，要有明確的職位目標(biāo)可以勝任求職的職位，首先也就必須要有目標(biāo)職位，一份個(gè)人簡歷上最好是有明確的目標(biāo)，這也是寫好個(gè)人簡歷的一大要求。選定的職位目標(biāo)，首先要是自己比較了解的職位，其次也是自己能有能力的職位，不可要求的過高，否則很容易失敗。
二，要有能夠滿足職位招聘的條件確定目標(biāo)之后要能夠滿足招聘的條件，包括有學(xué)歷限制、專業(yè)限制、工作經(jīng)驗(yàn)限制等等。當(dāng)然了，求職者不僅要能夠滿足招聘的條件，還要能夠在個(gè)人簡歷上體現(xiàn)出來。一般是從教育經(jīng)歷以及工作經(jīng)驗(yàn)方面來體現(xiàn)。三，還要具有一定的求職優(yōu)勢最后在職業(yè)的適合度上，不能僅僅停留在基本的要求上，要知道一個(gè)好的職位會有很多人競爭，而競爭的人中很多也都是會滿足基本要求的，那么要成功就還要有他人所不具有的優(yōu)勢。
自考英語一篇十
自考的英語專業(yè)是一門很考基礎(chǔ)的專業(yè)。但是想要順利通過還需要做一些努力，下面請看自考英語寫作基礎(chǔ)總結(jié)！
1.學(xué)習(xí)英語或任何外語的最基本的方法是什么或怎樣才能高效率的學(xué)習(xí)英語？
答：是熟練或熟習(xí)，自考英語訣竅大總結(jié)。想想我們的母語，你就會明白，我們從小并未特意學(xué)習(xí)卻能進(jìn)行自由的交流靠的就是不斷的聽別人說和模仿而自然獲得的一種技能。這種技能已經(jīng)深深扎根于我們的大腦之中，成為我們的天性。因此，對于母語，我們不需太多的學(xué)習(xí)，不需刻意去聽就能聽的懂，不用分析就能明白那些高難的句子，就是因?yàn)槟刚Z已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，可以即聽即懂，可以隨意發(fā)揮，隨心所欲。對于學(xué)習(xí)外語也同樣是這樣，需要把陌生的單詞片語和句型不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣，把她變成我們的第二天性。這樣你就可以比較自由的駕馭一門外語了。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是掌握一門外語的不二法門。
2.怎樣或用什么方法才能最大程度的熟練或熟習(xí)英語？
答：這個(gè)問題可能因人而異。因?yàn)橛腥藢β犆舾幸恍?，而有些人則對閱讀更感興趣。就我的經(jīng)驗(yàn)來看，多聽可能是比較現(xiàn)實(shí)的一種方法。因?yàn)檎f和寫是一種對語言的再創(chuàng)造，是一種輸出。他們需要有大量的輸入，即聽和讀來做為基礎(chǔ)。而聽可以增加我們對語音的熟悉程度，增強(qiáng)語感，減少記憶的難度。我們在學(xué)習(xí)母語時(shí)往往已知道一個(gè)詞的發(fā)音和詞義，而不知如何拼寫。學(xué)外語則不同，這三方面我們往往都不知道，需要逐一記憶。這也是我們學(xué)習(xí)外語比學(xué)習(xí)母語困難的一大原因。所以從聽入手可以減少語音方面的記憶困難，集中精力對付詞義和拼寫。另一方面隨身聽，mp3等也為隨時(shí)聽外語提供了方便條件。平?？梢赃M(jìn)行泛聽，有時(shí)間就要把泛聽中沒聽懂的逐一找出，進(jìn)行必要的記憶。對于那些看文本認(rèn)識，卻未聽出的地方，就是你聽力方面的薄弱環(huán)節(jié)，要定期總結(jié)歸納吸取教訓(xùn)?？词怯捎谧约喊l(fā)音不準(zhǔn)，還是片語句型不熟造成的。針對弱點(diǎn)要集中予以克服。
3.背誦對于學(xué)習(xí)英語必要嗎？
答：很有必要。因?yàn)楸痴b是一種對語言最大的熟練方式，只不過由于背誦往往是一種短期的，記憶時(shí)間稍長就會忘記。雖然背過的內(nèi)容我們可能忘記，但對英語的句型和習(xí)慣用法則不會徹底忘記。通過背誦，會潛移默化的影響我們對語言習(xí)慣的認(rèn)同。只要時(shí)常對背過的文章聽一聽讀一讀，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長期，記憶效果會更佳。
4.如何背誦課文呢?
答：一般宜分二步來進(jìn)行。
首先，應(yīng)對要背誦的材料進(jìn)行精聽，可以一邊聽一邊跟著念，直到不看書也能順利的跟讀下來為止。這樣可以最大限度的減少背誦的難度。具體背時(shí)又分三種方法：
一、關(guān)鍵詞提示背誦法：即把課文中的關(guān)鍵詞寫下來做為提示進(jìn)行背誦以減少背誦的難度。
二、翻譯背誦法：即先把課文翻譯成漢語，再根據(jù)漢語倒議回英語。這種方法對于理解英漢差異，自覺避免中國式英語以及英漢互譯能力都會有很大的幫助。
三、關(guān)鍵句背誦法：即將所學(xué)課文中的好的、漂亮的、難以掌握的句子予以摘錄進(jìn)行背誦。這種方法可以最大的節(jié)省時(shí)間，高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是時(shí)間緊張者學(xué)習(xí)英語的好方法。
5.如何才能高效省時(shí)的復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識？
答：可以用聽讀法或者聽錄法來復(fù)習(xí)。
6.有必要一次研究一個(gè)單詞的20或更多個(gè)詞義嗎?
答：我曾經(jīng)走過這樣的彎路，就是集中一段時(shí)間對幾個(gè)單詞的不同詞義進(jìn)行研究。結(jié)果過一段時(shí)間后，他們就又統(tǒng)統(tǒng)忘掉了。這樣形成一種惡性循環(huán)，就是成批地記，結(jié)果卻成批的忘，因此堅(jiān)決的反對這種勞民傷財(cái)?shù)淖龇?。為克服以上缺點(diǎn)就需要我們擴(kuò)大閱讀量，在不斷的閱讀當(dāng)中，詞匯的不同用法和不同詞義都會碰到。這樣更容易記住他們，并且會不斷的鞏固已學(xué)的用法和詞義。
7.有必要專門花時(shí)間學(xué)習(xí)俚俗語嗎?
答：沒有必要。記得以前有人在論壇中貼了一篇關(guān)于北京俚語的帖子。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些對我耳熟能詳?shù)脑?，卻沒有幾個(gè)人能夠真正的理解?？催@就是理俗語的局限性它只適合一時(shí)一地，離開了這個(gè)環(huán)境就會失去它本應(yīng)具有的思想溝通的功能。英語也一樣，因?yàn)橛⒄Z被如此廣泛的使用，在不同的地方就會產(chǎn)生不同的俗語，就是在美國不同州之間，也存在不同的俚俗語。這些俚俗語的局限性就像北京俚語一樣，離開了它生存土壤就很難被人理解。因此對于大部分的英語學(xué)習(xí)者來說，正確的掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語就可以了，而不必專門研究學(xué)習(xí)那些古怪的英語中的北京話。
再來看看der對這個(gè)問題的看法：
沒必要，這其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事，復(fù)習(xí)指導(dǎo)《自考英語訣竅大總結(jié)》。我們在學(xué)外語時(shí)希望確切了解以此為母語的人是怎么說話的，俚語一般是粗魯和無禮的，做為一個(gè)初學(xué)者你不知道粗俗和無禮的程度。在與以英語為母語的人說話時(shí)，你要是使用這些俚俗語他們可能會很震驚?，F(xiàn)代詞典把某些詞或詞組明確標(biāo)明為禁忌，說明在禮儀之社會使用這些詞是粗俗和令人不快的，理解這些詞是可以的，但切忌使用以免冒犯他人。
答：沒必要。在牛津現(xiàn)代高級英語詞典中寫道，這些諺語很少用于一般談話或?qū)懽髦?。雖然以英語為母語的人懂得大部分英語成語的意思，但他們極少去用，即使是用，也只是想表現(xiàn)一下幽默，且在成語前經(jīng)常加上一些套話，象youknowwhattheysay…“或”astheoldsayinggoes…“因?yàn)檫@些成語都是關(guān)于人世經(jīng)驗(yàn)的頗為明顯的'話，一般人認(rèn)為用成語的人頭腦遲鈍，必須借用成語才能表達(dá)自己的思想或感受。因此我們應(yīng)慎重的使用成語。
der說：我的建議是完全不要理會這些成語，記住他們對你的英語水平?jīng)]有絲毫益處，學(xué)會這些成語和掌握地道的英語完全是兩回事。
9.學(xué)習(xí)短語或短語動詞重要嗎？
答：太重要了在牛津現(xiàn)代高級英語詞典中寫道，一個(gè)以英語為母語的人或運(yùn)用英語的能力相當(dāng)于以英語為母語的人的重要特征是，他能夠了解和正確使用象makeupone‘smindbeallears之類的短語……以英語為母語的人用這些短語是自然和不知不覺的，你則需要在用之前先學(xué)習(xí)。你用的越多他們便會成為你英語中自然的一部分，如果你不用他，你的英語將永遠(yuǎn)是“外國的”。der說，在英語中短語動詞比，普通的動詞用的更普遍。當(dāng)某人敲門時(shí)我們更傾向于說comein！而不說enter！我們傾向于說putoutthefire/putthefireout，而不說extinguishthefire.短語動詞常有習(xí)慣用語的用法putthecatout就是字面用法把它放在外面。putthefireout是一個(gè)習(xí)語用法使熄滅。你必須掌握這些短語動詞，因?yàn)樗麄兒艹Ｒ姟?/p>
答：對于大部分用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)的人，白天要上八小時(shí)的班，下班后還要有其他事情處理，留給學(xué)英語的時(shí)間本不多。實(shí)踐表明對于一個(gè)沒有語言環(huán)境的學(xué)習(xí)者來說每天只學(xué)習(xí)一到二個(gè)小時(shí)，能保持原來的英語水平就不錯(cuò)了。因?yàn)槊看螌W(xué)過的東西需要花數(shù)倍的時(shí)間來復(fù)習(xí)，才能把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。語言才能在我們的頭腦中固化下來，因此要集中有限的時(shí)間以聽讀聽寫或閱讀為突破點(diǎn)，先行發(fā)展?fàn)幦≡谳^短的時(shí)間突破單詞和閱讀關(guān)，然后以點(diǎn)帶線以線帶面去發(fā)展說寫的能力。這樣也比較符合語言的規(guī)律，即聽和讀是輸入，是基礎(chǔ)，有了大量的輸入，才能有輸出，即說和寫。當(dāng)然也可以針對一篇自學(xué)資料同時(shí)進(jìn)行聽寫聽讀背誦復(fù)述寫摘要等練習(xí)，使聽說讀寫各方面都同時(shí)得以提高，但千萬不要針對聽說讀寫分別找四本教材一起來學(xué)。
11.我的時(shí)間有限，如何能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一本教材？
答：集中一段時(shí)間把整本書的生詞查一遍，把不懂的語法現(xiàn)象都找出搞懂，然后把有生詞的句子和難句、漂亮的句子一一摘抄下來，集中時(shí)間反復(fù)將他們背誦下來。這樣可以在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一本教程。我曾用此法在半個(gè)月的時(shí)間里學(xué)完一本三百多頁的英語中級教程，李陽在大學(xué)里也用此法在幾周內(nèi)將國內(nèi)很有名氣的一本英語專業(yè)需四年才能完成的聽力教程stepbystep搞定。充分說明此法威力的巨大，當(dāng)然學(xué)完后進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)以鞏固所學(xué)的成果還是十分必要的。
12.我很少有時(shí)間坐下來學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語呢？
答：找一本適合自己水平的配有錄音的教材，平常就利用空余時(shí)間反復(fù)聽錄音，有時(shí)間就坐下來對照文本將自己未聽出的部分逐一解決掉，務(wù)求能夠最終把錄音一字不差的聽懂。這樣對自己的英文水平也是有提高作用的。
13.我很少有機(jī)會使用英語，又不想放棄，辛辛苦苦已學(xué)過的那么多年的英語該如何辦？
（1）包含四五千詞匯量。
（2）包含常用的句型和語法。
（3）內(nèi)容生動適合反復(fù)聽。
有了它等于在你的周圍營造了一個(gè)英語的小環(huán)境，時(shí)常聽一聽就可以溫故而知新。同時(shí)平常再多看看英文報(bào)紙、電視、電影你的水平就可保持在原有的水準(zhǔn)之上。
14.讀報(bào)紙和雜志對我的英語水平的提高會有作用嗎？
答：der說，就覆蓋面而言任何教材都是難以與報(bào)紙相比的。每天讀點(diǎn)報(bào)紙上的文章，這會使你接觸到用純正的現(xiàn)代英語所寫的題材廣泛的文章，同時(shí)它也是鞏固和擴(kuò)大你的知識結(jié)構(gòu)和詞匯的好方法。因此我要說閱讀報(bào)紙是你提高英語水平的最佳方式，但不要強(qiáng)迫自己讀太多，要不然你會對學(xué)習(xí)英語失去興趣的。當(dāng)然你的舊教材也別扔掉，因?yàn)槟愕慕滩目梢詭椭崾灸闼z忘的東西。
15.我已學(xué)英語十多年了發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的水平很難再提高了應(yīng)該怎么辦？
*盡量多聽英語如bbcvoa。
*挑選適合自己水平的書盡量多的閱讀。
*挑選自學(xué)練習(xí)書籍來檢驗(yàn)自己的進(jìn)度。
*利用一切機(jī)會說英語同以英語為母語的人說或同你一樣希望練習(xí)技巧的人說。
自考英語一篇十一
“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我天生就對英語沒興趣?！贝搜圆钜?。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?開始時(shí)多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了強(qiáng)烈的動力。
二、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、要勤學(xué)苦練。外語是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語是學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語的過程其實(shí)是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。著名英語大師許國璋先生曾經(jīng)說過：“學(xué)外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”
2、要把學(xué)英語當(dāng)作一個(gè)體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實(shí)踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。
3、學(xué)英語要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語是個(gè)負(fù)擔(dān)，它就是個(gè)負(fù)擔(dān)!如果你認(rèn)為英語有趣又刺激，你就會更經(jīng)常地練習(xí)，進(jìn)步得更快!
4.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。
自考英語一篇十二
英語（一）、英語（二）對很多自考的同學(xué)來說是比較難以通過的兩門課程，因?yàn)樽钥忌谋尘半m然差異很大，但大多數(shù)基礎(chǔ)不好，而英語是非常依賴基礎(chǔ)的一門課程，所以大家通過起來格外困難，我跟大家的情況類似，沒有上過高中，英語只停留在初中的水平，又工作多年，所從事的工作跟英語關(guān)系不大，而平常工作又比較忙，這種情況下如何通過自考英語（一）或英語（二）的考試哪？通過摸索，我發(fā)現(xiàn)了一條適合在職人員，時(shí)間不是很充裕的情況下，通過自考英語的方法，在此與大家分享：
接下來，我第一件事要說的就是，我方法是不“背”單詞，或者說少背單詞，因?yàn)槌赡耆说臅r(shí)間和記憶力有限，背單詞是效果最差的學(xué)習(xí)方法，好不容易背下了幾百單詞，只要幾天工作繁忙，沒時(shí)間復(fù)習(xí)，很快就會忘掉大半，而且大家的情況往往很盲目，根本不知道要考什么單詞，所以這樣去背，效果真的很差，我建議在你做所有的事情之間，至少做一件事兒，就是找一份帶答案的歷年試題，自己好好做一下，掐表做題，按照正規(guī)的考試時(shí)間，然后給自己判卷。很多同學(xué)可能對這個(gè)方法很抵觸，認(rèn)為自己基礎(chǔ)很差，直接做題不是自取其辱嗎？其實(shí)這樣做的意義無非兩點(diǎn)，第一，可以充分了解題型，簡單體會出題人思路。第二，就是充分了解自己，看看自己到底能得多少分，哪里個(gè)題型自己相對拿手，那個(gè)題型需要下功夫?qū)W習(xí)，那個(gè)題型可以放棄。
下面我以大多數(shù)同學(xué)的情況來說明一下試卷的分布情況，試卷分為客觀（選擇題），主觀（自己筆答），一般各占50分。
客觀部分首先是10分的四選一，主要考核語法和詞匯知識，這部分題目屬于簡單的，一定要拿到6分以上，否則通過堪憂，提高起來也很容易，?？嫉脽o非詞義辨析、動詞的時(shí)態(tài)、復(fù)合句，其中非謂語動詞和虛擬語氣已經(jīng)是難度極限了，而所有這些東西，在大學(xué)英語自學(xué)教程的上冊`（下冊也有一部分，英語一不考，英語二考核也很少），每個(gè)單元后面的語法講座里都包括了，其實(shí)那個(gè)語法講座是非常好的，附有大量實(shí)例和聯(lián)系，是非常好的資料，我建議大家好好看看，好好做做，通過這個(gè)，就可以搞定自考英語考卷上絕大多數(shù)的語法。
其次是完型填空，也是10分，1月的完型填空相當(dāng)簡單，那次考試的同學(xué)真是有福了，其實(shí)這應(yīng)該是客觀部分最難的題了，他和前面說的四選一，考核要點(diǎn)基本一樣，復(fù)習(xí)方式也基本一樣，只靠單元語法聯(lián)系足以，不同的是還要聯(lián)系上下文做答，所以要特別注意時(shí)態(tài)一致，有時(shí)候還要聯(lián)系上下文的意思，填入連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系不要選成順接連詞。這一部分，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均得分率低于5分，所以這里答不好，大家也不要太在意，你答不好，別人也一樣的。
最后一部分是閱讀理解，這是30分，這是最好突擊提高的部分，我們的目標(biāo)是26分以上，有人認(rèn)為是天方夜譚，其實(shí)我一開始也這么想，但很幸運(yùn)，我遇到了一個(gè)好的老師，他告訴我們了一個(gè)非常有效的方法，記得第一次上他的課，他就給每人發(fā)了一分閱讀資料，限時(shí)大家5分鐘內(nèi)答完，所有的同學(xué)都以為老師瘋了，因?yàn)榘凑諘r(shí)間算，每篇閱讀理解，考試的時(shí)候，有將近15分鐘時(shí)間可以使用。但他要求5分鐘內(nèi)答完，結(jié)果不言而喻，大家甚至連題都沒讀完，心情相當(dāng)沮喪，但這個(gè)時(shí)候老師交給我們了，我認(rèn)為是目前我知道的最好的答題方法，他讓我們先讀題，然后帶著問題去看文章，不過跟一些老師的方法不同，他只讓我們看問題，千萬不要看答案，因?yàn)檫@樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且容易干擾你閱讀思路。而帶著問題看文章，最大的好處是，看到關(guān)鍵點(diǎn)，能馬上意識到，而不是先看完了文章再看問題，看到問題再回來找關(guān)鍵點(diǎn)，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。然后他帶著我們把整個(gè)文章講解了一個(gè)，每一個(gè)我們不認(rèn)識的單詞，他都幫我們翻譯了，并且問了我們一個(gè)問題，哪一部分的單詞最重要，結(jié)果不言而喻，問題里的生詞最重要，其次是答案，最后才是文章類的，但令人驚喜的是，問題很多時(shí)候是一樣的，答案也有幾類有可能是同樣的，只有文章是每次不同的，這真是讓我們?nèi)绔@至寶，如果我上來就開始背單詞，我絕對不會意識到，最重要的單詞原來不在課后的單詞表，而是在考卷里。然后老師在后面的沒節(jié)課前，都拿出15分鐘做一篇閱讀，都給我們詳細(xì)講解，又給我們總結(jié)了閱讀理解中的幾種常見題型，大多數(shù)時(shí)候，考試無出其右。
第一種是考細(xì)節(jié)的，比如問主人公，上大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)，這時(shí)候一定要到原文里去找答案，而不要自己憑空推測。
第二種是考作者意圖的，比如作者的觀點(diǎn)是什么？下面哪個(gè)觀點(diǎn)是作者提到的或作者認(rèn)同的。這類的題往往是在原文中找不到一模一樣的句子的，但有個(gè)解題的關(guān)鍵點(diǎn)是找同義詞或者是變性詞，比如同樣是否定的詞匯，常用的詞就有幾個(gè)，這幾個(gè)一定要記熟，看見一定能意識到才可以。還有就是原文可能用的是形容詞，答案因?yàn)閾Q了說法，使用的可能是副詞形式，這也是答題的關(guān)鍵。
還有一種是考段意的，這種題目類似作者認(rèn)同的觀點(diǎn)，但往往考得不是全文觀點(diǎn)，而其是某一段話的觀點(diǎn)，這時(shí)候每段的第一句話和最后一句話就尤其重要了，當(dāng)然在特殊情況下，用轉(zhuǎn)折連詞連接的每段的第二句話也可能是本段的中心觀點(diǎn)。
最后一種是給文章加個(gè)標(biāo)題，這時(shí)候能涵蓋文章一部分內(nèi)容的標(biāo)題，并不是文章的標(biāo)題，而涉及文章沒提到內(nèi)容的題目又顯然不是，這樣就排除掉了兩個(gè)，只有最后兩個(gè)比較難的，你要細(xì)心點(diǎn)去體會作者的意圖，到底是想說明什么，一篇有關(guān)兒童失學(xué)的問題，最適合的題目可能是有關(guān)社會問題的，而并不是僅僅是失學(xué)問題，所以用句老師話的話說，就是扣帽子，題目要像帽子，涵蓋住文章的全部內(nèi)容，但又不能偏離本文范圍。
還有一類問題比較特別，是大家經(jīng)常會犯錯(cuò)，就是讓你推測些什么，比如作者的意圖，故事的結(jié)局等等，這類題目就是比較難的，即使錯(cuò)了也屬于正常，不過這些題目也是有據(jù)可循的，一般明顯能見到的觀點(diǎn)，并不是作者意圖，比如作者一開始就說，很多人認(rèn)為……，這時(shí)候要注意了，即使后面沒有明確闡述作者觀點(diǎn)，但從他后面負(fù)面的描述來看，他并不同意大多數(shù)人的觀點(diǎn)，否則也不會寫這篇文章了。
有了上面這些方法，再加上每次課前5分鐘的聯(lián)系，在最后的幾節(jié)課里，我發(fā)現(xiàn)我竟然出現(xiàn)全對的情況了，而考試的時(shí)候15分鐘的時(shí)間，而考試的時(shí)候，15分鐘一篇的時(shí)間，讓我覺得時(shí)間是如此的充分，我甚至可以把每句話的意思都反復(fù)推敲，所以最后我閱讀部分，獲得滿分的30分。所以我也建議大家，能找本大學(xué)四級或者公共英語三級的閱讀專項(xiàng)練習(xí)習(xí)題冊，好好的把上面的閱讀做做，上面的題比自考英語（二）略難，如果是考英語（一），可以用公共英語二級的練習(xí)冊，自己掐表5分鐘一篇，不能太放松，不然是得不到鍛煉效果的，做完之后，查字典把每篇文章都搞懂，然后總結(jié)一下出現(xiàn)頻率高和重要的詞匯，集中背記一下，我前面說過，我的方法不提倡背單詞，所以這里說到的背單詞，是指熟悉，見到認(rèn)識就可以了，不要求拼寫。
到此為止，我們已經(jīng)有至少37分入賬，接下來將是主觀部分的50分。
首先是單詞拼寫，這是所有題目中考生得分最低的一個(gè)部分，通常平均分不超過3分，所以大家不要太在意，20個(gè)單詞，對4個(gè)，能有2分就很不錯(cuò)了，如果想要提高這部分，大家還要有準(zhǔn)別的背單詞，因?yàn)檫@里面的單詞，并不全是課本課后單詞表的單詞，其中很多都是以前在中學(xué)學(xué)過的，所以要準(zhǔn)備這一部分，需要的'是買一本自考英語的詞匯大綱，按里面的詞匯背記才有意義。
接下來是用所給的詞匯的適當(dāng)形式填空，這里主要考核的有，第三人稱單數(shù)，幾種常見時(shí)態(tài)，動名詞，虛擬語氣等等，偶爾會有詞性變化，這一部分并不是太難，只要把我前文提到的每單元后的語法練習(xí)搞懂了，這里就不會做得太差。
然后是翻譯部分，英譯漢和漢譯英各占15分，其中英譯漢比較容易，只要看懂了一點(diǎn)，寫了就有分，要注意的是要把文章意思翻譯正確，某幾個(gè)詞不認(rèn)識誤傷大雅，只要明白文章的意思，就可以按照意思套成漢語。而漢譯英就比較難了，有幾個(gè)給分的點(diǎn)，首先是結(jié)構(gòu)，也就是說不會寫單詞不要緊，句子架子不能錯(cuò)，否則就會失去大部分的分?jǐn)?shù)。所以再一次證明了語法的重要性，把句子結(jié)構(gòu)搭起來，單詞盡量寫。這一部分最好的復(fù)習(xí)資料就是每篇a課文課后的翻譯句子，甚至有時(shí)候考試會出課后的原題，所以大家要重視起來。
基于以上的方法，我們來算一下分?jǐn)?shù)，
四選一6分。
完型填空5分。
閱讀理解26分。
單詞拼寫2分。
適當(dāng)形式8分。
漢譯英6分。
英譯漢10分。
總計(jì)63分。
這是比較保守的估計(jì)，通過不懈的努力，大家的成績還可以提高，方法其實(shí)說穿了不值一曬，還是掐表做卷子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)模擬考試，查看自己哪一部分缺失，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，然后專項(xiàng)練習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間在自己的優(yōu)勢科目上，因?yàn)榭荚嚳傆须y題，你水平再高，一個(gè)項(xiàng)目里還是有會做錯(cuò)的題目，而自己弱勢的項(xiàng)目，可能提升一分所需要花費(fèi)的精力要小得多，所以我們應(yīng)該是向60分以內(nèi)的簡單題目要正確率，對80分以內(nèi)的中等題目拼考場發(fā)揮，對80分以上的難題，只能是看運(yùn)氣了。不過功夫不負(fù)有心人，只要大家能踏踏實(shí)實(shí)的按照這個(gè)方法學(xué)習(xí)，以應(yīng)試的思路去對付考試，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待知識，大家就能發(fā)現(xiàn)參加考試，其實(shí)是最能提高水平的，因?yàn)閴毫途o迫感成了最好的老師，我自己親身的經(jīng)歷就是英語必須速成，拖十年八載是學(xué)不了英語的，大家從小到現(xiàn)在都學(xué)了不少年，但水平并不見得有多高，但如果使用這種方法，在通過考試的同時(shí)，也能提高自己的水平，真是一舉兩得。
附錄：本人還考過其他類的英語考試，大學(xué)四級較難，詞匯語法要求較高，大家不要考慮了，如果你所學(xué)的專業(yè)對學(xué)位沒有特殊限制，可以通過公共英語三級來代替英語二（公共英語二級代替英語一），這個(gè)考試有聽力，聽力其實(shí)是比較容易短期提高的項(xiàng)目，而且沒有單詞拼寫，更適合我的學(xué)習(xí)方法，所以我建議大家也可以走這條路迂回的路線。
新浪考試。
自考英語一篇十三
個(gè)人簡歷在內(nèi)容上不僅是要有內(nèi)涵，能夠自然的表現(xiàn)出來，也是寫個(gè)人簡歷的一大要點(diǎn)。導(dǎo)致個(gè)人簡歷不能通過的因素之一就自安于文風(fēng)上，也就是寫文的風(fēng)格上，要知道個(gè)人簡歷是偏向于應(yīng)用文，太過浮夸的文風(fēng)顯然是不適合。在個(gè)人簡歷并不是說一定要達(dá)到完美無缺，但是基本的一些要點(diǎn)上不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。
有一些個(gè)人簡歷本身所具有的優(yōu)勢很大，但是因?yàn)橐恍┟黠@的`錯(cuò)誤過于低級，不僅暴露自己的弱點(diǎn)，還會讓對方認(rèn)為你態(tài)度不佳。所謂不可預(yù)見性的失敗因素，對在求職者來說也是一種無奈。例如你投遞個(gè)人簡歷的時(shí)間比較晚，對方以及找到適合的人才，即便你再優(yōu)秀對方看不到也沒有辦法。
以下是小編和大家分享的英語自考大專簡歷范文，更多內(nèi)容請關(guān)注簡歷范文欄目。
個(gè)人信息。
目前所在：越秀區(qū)年齡：37。
戶口所在：越秀區(qū)國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：159cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：49kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
工作年限：13職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
某上海網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有限公司廣州辦事處起止年月：-09～-09。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔(dān)任職位：總務(wù)管理。
工作描述：日企it辦事處。管理下屬人員，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)管理部的各項(xiàng)工作，包括：
a1)人員的規(guī)劃協(xié)調(diào)、招聘、任用、調(diào)配、薪資福利等管理;。
a2)人事及行政相關(guān)制度的監(jiān)督完善，員工考勤、工資的計(jì)算;。
a3)監(jiān)督管理公司的固定資產(chǎn)、綠化、安全、環(huán)境衛(wèi)生等;。
a4)各種會議管理與規(guī)范。公司活動的組織與策劃(如慶典、表彰、旅游活動等);。
a5)日常接待。參予一些社會事務(wù)、公共關(guān)系維護(hù)和各種證照辦理;。
a6)計(jì)劃、購買、發(fā)放、登記管理公司的辦公用品及低值易耗品;。
b)簡單的財(cái)務(wù)臺帳、稅務(wù)，以及日常報(bào)銷;。
c)公司在庫品(包括營業(yè)物品)的管理登記;。
d)營業(yè)合同、顧客資料、各營業(yè)資料的統(tǒng)籌管理。還會協(xié)助營業(yè)部和采購部的一些聯(lián)系工作，協(xié)助總經(jīng)理協(xié)調(diào)好各部門工作。
(工作一直盡心盡力，深受好評。曾被總公司評為年度的優(yōu)秀員工獎。)。
離職原因：公司轉(zhuǎn)型,地點(diǎn)轉(zhuǎn)移.
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化。
擔(dān)任職位：營業(yè)助理。
工作描述：日企辦事處。從事營業(yè)部的后勤工作，包括顧客卡管理、制作訂單合同、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及行政。
(曾有協(xié)助日本人上司的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行一般的日語工作交流和翻譯。曾被外派汽車行業(yè)廠。)。
離職原因：沒有好的發(fā)展前景。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢,翻譯,獵頭)。
擔(dān)任職位：電算部文員。
工作描述：香港公司。從事市場研究的數(shù)據(jù)錄入、一些文件制作及其它辦公室事務(wù)。
離職原因：繼續(xù)進(jìn)修學(xué)業(yè).
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿(mào)大學(xué)。
專業(yè)一：日語自考大專專業(yè)二：英語自考大專。
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：日語良好粵語水平：精通。
其它外語能力：英語自考大專畢業(yè),約為cet4級左右，但少用。/日語一級/。
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人熟悉電腦操作，中文五筆輸入約80字/分鐘，嫻熟的數(shù)字錄入。會一般辦公室軟件(word，excel，access)。熟悉國家和地方的勞動、人事等相關(guān)法律法規(guī)。愛好外語，有一定的英、日語水平，并正努力提高當(dāng)中。
工作耐心細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)、有恒心有毅力，數(shù)字意識非常強(qiáng)，有很好的服務(wù)意識。也有很好的日本公司文化熏陶。希望能加入到有活力的優(yōu)秀公司，踏踏實(shí)實(shí)地努力實(shí)干!
更多。
自考英語一篇十四
英語二詞匯要求達(dá)到3800詞，詞組750.有的同學(xué)問是不是就只要背下冊書的詞匯就行了，回答是不夠的，肯定是不夠的，因?yàn)樵~匯沒有說只考下冊，上冊也要背。但是有人說我短期內(nèi)怎么記住這些大量的詞匯呢?大家詞匯學(xué)習(xí)第一個(gè)應(yīng)該是有一定的時(shí)間，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)說一個(gè)星期或者兩個(gè)星期教給你方法能夠記住幾千，他這個(gè)方法有點(diǎn)兒像變魔術(shù)，不太現(xiàn)實(shí)，我覺得詞匯是一個(gè)積累。因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度來講學(xué)詞匯有兩個(gè)方向，一個(gè)方向是要把詞匯學(xué)習(xí)的時(shí)候印象深刻，一個(gè)詞能夠像串葡萄似的串出一串來，比如同義詞、反義詞、近義詞，應(yīng)該把有關(guān)聯(lián)的詞相互記憶。第二，詞匯一定得重復(fù)，從心理學(xué)角度學(xué)詞必須這樣。
自考英語一篇十五
01。
自學(xué)考試戰(zhàn)線還是比較長的，最短一年全部考完，然后拿到畢業(yè)證，很多人沒有堅(jiān)持住就放棄了，其實(shí)這是非常可惜的，那么很多人面對英語是一個(gè)坎的，從高中開始就偏科，好不容易考上大學(xué)了，還得繼續(xù)再學(xué)英語，對這些人來講這是一個(gè)挑戰(zhàn)。
02。
自考英語二選擇題還是比較多的，所以說，拼人品，拼運(yùn)氣的成分會增大的，自考要求只要你及格就算通過考試，所以很多人，幾乎沒有怎么學(xué)卻過了，這就是因?yàn)樽约涸诔宰约旱腵老底然后運(yùn)氣又好然后過了。所以你面對選擇題要變得聰明點(diǎn)，多使用排除法。
03。
自考英語二對單詞的詞匯量的要求還是比較高的，如果你的單詞儲備不夠多的話，我想你一定會吃虧的，其實(shí)很多聰明的大學(xué)生在準(zhǔn)備四六級的這個(gè)節(jié)點(diǎn)考選擇考自考英語，這樣一來其實(shí)就全部復(fù)習(xí)到了，提高了效率，自考英語，詞匯是王道。
04。
自考英語還有一個(gè)規(guī)律就是如果一個(gè)月份考的考生比較多的話，那么自考英語一定卡的特嚴(yán)格，所以你學(xué)英語的時(shí)候要規(guī)避這個(gè)月份節(jié)點(diǎn)，寧愿選擇其他科目也別選擇英語，之前很多考生掛幾次英語都是非常正常的，搞的很多考生欲哭無淚。
05。
還有就是學(xué)習(xí)自考英語要多做歷年的考試題，你多做了你就會發(fā)現(xiàn)，很多的試題都能考到，這就看你用不用心了，很多之前沒有復(fù)習(xí)的考生考前突擊做模擬卷，突然發(fā)現(xiàn)，那些死記硬背的考生竟然沒有考過他。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15112186.html】
