讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的簡(jiǎn)單總結(jié)、評(píng)價(jià)和感悟。讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收閱讀材料，提高閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的思考、表達(dá)和寫作能力。或許我們讀完這本書后，可以寫一篇讀后感來(lái)分享我們的想法和感受。寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用空洞和籠統(tǒng)的詞句。讀后感是讀完一本書或一篇文章后，通過(guò)對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感悟，對(duì)作者的觀點(diǎn)、主題、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體。讀后感可以深化我們對(duì)書籍和文章的理解，也可以提高我們的思辨能力和寫作水平。讀完一本好書或有感而發(fā)的文章后，我們就可以寫一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的思考和情感。那么，如何寫一篇有深度和獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感呢？首先，要全面了解和把握文章的主題和觀點(diǎn)，包括作者的寫作意圖和立意。其次，通過(guò)仔細(xì)閱讀和思考，提煉出自己的核心思想和感悟，可以結(jié)合作者的論述、情節(jié)、人物形象等進(jìn)行分析和解讀。最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的運(yùn)用，使讀后感更富有感染力和表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供借鑒和啟發(fā)。通過(guò)閱讀這些范文，大家可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格和角度的讀后感寫作方式，也可以拓寬自己的思路和表達(dá)能力。讀后感是一種表達(dá)自己思考和情感的方式，每個(gè)人都可以通過(guò)寫讀后感來(lái)記錄自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感悟。大家一起來(lái)看看吧！
做你自己讀后感篇一
秋日不必沮喪，春天也無(wú)需驕矜。秋有秋的碩果累累，楓葉映火；春有春的柔風(fēng)細(xì)雨，萬(wàn)物復(fù)蘇。春光與秋色各有特色，各人喜好又不同，又何故來(lái)評(píng)判春光與秋色哪個(gè)略高一籌，不如盡情享受不同季節(jié)的特色。
“”是蘇格拉底的名言，每個(gè)人都是不同的，不必因?yàn)橹g的差異而滋生沮喪、驕矜的情緒。這世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹葉，更沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。上帝給了我們所有生活的工具，關(guān)鍵是你怎樣利用它，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)調(diào)發(fā)展。
普羅塔格拉曾提出“人是萬(wàn)物的尺度”。他認(rèn)識(shí)到人是世界的主人，是萬(wàn)物衡量的標(biāo)準(zhǔn)，這是他對(duì)人們的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己的認(rèn)識(shí)到底來(lái)說(shuō)，就是要辯證看待自己，不要因有缺陷而自卑，不要有優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜。
出生在一個(gè)戲劇世家，卻長(zhǎng)了一雙呆滯的眼睛，梅蘭芳沒(méi)有為此而沮喪難過(guò)。他認(rèn)識(shí)到自己的不足并決心改變。他每日盯著魚缸里的金魚，到廣場(chǎng)上看鴿子飛翔，金魚所游之處，鴿子所停之角，他的眼睛始終盯著，不敢有所偏移。日積月累，他的雙目終于滿含秋水，帶有柔情。
梅蘭芳認(rèn)識(shí)到自己并決心改變，終有一番成就，一代戲劇大師由此誕生。
身為中國(guó)巨人的姚明有著良好的先天優(yōu)勢(shì)。兩米多的身高讓他在同人中更有優(yōu)勢(shì)，他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，并讓他得到了很好地發(fā)揮，他選擇了籃球行業(yè)，他的身高讓他在其他球員中鶴立雞群，也使他離籃球更近一步。
認(rèn)識(shí)自己，查補(bǔ)缺漏，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。若高估自己的能力或低估自己的實(shí)力都會(huì)讓自己損失慘重。
本來(lái)一位作家，偏偏要去拍電影，郭敬明在導(dǎo)演了《小時(shí)代》三部曲后，惹來(lái)罵聲不斷，那一個(gè)個(gè)極盡奢華的場(chǎng)景不知在傳達(dá)著什么。又如那些一個(gè)個(gè)官員沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)而貪污腐敗，一個(gè)個(gè)裁判忘記自己的使命暗放黑哨，一個(gè)個(gè)企業(yè)背叛自己的義務(wù)危害大眾。認(rèn)識(shí)到自己才能找到自己的位置。
每個(gè)人心中都有一個(gè)天平，放上砝碼，衡量一下自己。認(rèn)識(shí)自己，才能善待自己，走出一條適合自己的道路。
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做你自己讀后感篇二
帕斯卡爾說(shuō)：“人是一棵會(huì)思想的葦草?！笔堑?，之所以說(shuō)主宰人類命運(yùn)的是人類自己，而不是上帝或其他什么不可言喻的神秘力量，原因就是人類能夠?qū)徱曌晕?，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)而不斷完善自我。是故，圣人云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”
放眼當(dāng)下，浮躁成風(fēng)，越來(lái)越多的人都習(xí)慣以自我為中心，滿目都是膨脹的自我。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)完全以自我為中心的世界，如一顆隕落的流星，連一分熱也不會(huì)留下?！币粋€(gè)人如果堅(jiān)持“要以夢(mèng)游者的自信走自己的路”，其下場(chǎng)必然印證“上帝讓他滅亡，先讓他瘋狂”這一硬道理。
當(dāng)然，認(rèn)識(shí)自己也存在另一個(gè)極端，即僅僅“讀”出自我的卑微與低下。諸如不敢追討被拖欠的工資，不敢為被強(qiáng)拆的房屋申訴，不敢對(duì)那些違規(guī)違法的無(wú)理要求說(shuō)“不”……殊不知，“當(dāng)這鵝卵石從我手中落下時(shí)，我將改變整個(gè)宇宙的重心”?！拔摇彪m平凡，卻又有著不平凡的價(jià)值。
認(rèn)識(shí)自我，要客觀，不能“熱脹”亦不能“冷縮”。尤其是在取得成功的時(shí)候要能發(fā)現(xiàn)自己的渺小，因?yàn)榍Ю镩L(zhǎng)堤亦會(huì)潰于蟻穴；遭遇坎坷時(shí)能看到自己的長(zhǎng)處，相信星星之火最終可以燎原。唯有客觀地解讀自我，才能在成績(jī)面前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在困境之中找到自信，進(jìn)而準(zhǔn)確定位自我。
讀我，需一分為二，更需要合二為一，即在自卑時(shí)找自信，自傲?xí)r講謙卑。如此，人生才能不斷向前。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“河流時(shí)寬時(shí)窄，時(shí)激時(shí)緩，時(shí)而奔騰時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而冰冷時(shí)而溫暖……人生也一樣?！比松绱?，國(guó)家亦然，發(fā)展之中需要冷靜，坎坷之時(shí)亦須自信。經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，拉動(dòng)內(nèi)需；經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)，抑制泡沫，這也是“合二為一”。如此，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，國(guó)運(yùn)方可昌隆。
“人生與其說(shuō)是外在的克服，不如說(shuō)是內(nèi)在的前進(jìn)；與其說(shuō)是目標(biāo)的完全達(dá)成，不如說(shuō)是心靈的覺(jué)醒與集中?！闭\(chéng)如奧鏗所言，人生永遠(yuǎn)是一個(gè)自我閱讀的過(guò)程，讀懂了自我，也便讀懂了人生。小至個(gè)人之“小我”，大至整個(gè)人類，其道一也。
做你自己讀后感篇三
陶子小姐讀大學(xué)的'時(shí)候，遇見(jiàn)了兔子小姐，并且和兔子小姐成為了很好的朋友。兔子小姐高中的時(shí)候成績(jī)很好，高考發(fā)揮失常才來(lái)到了這所普通大學(xué)。
讓陶子小姐佩服是兔子小姐一進(jìn)大學(xué)就知道要努力學(xué)習(xí)了，很多人嘲笑兔子小姐是個(gè)書呆子，都讀大學(xué)了還不知道好好放松。
而“要努力學(xué)習(xí)”這個(gè)道理很多人是畢業(yè)后才懂得的。畢業(yè)后，很多人才懂得大學(xué)四年在人生路上有多寶貴，那四年，學(xué)到的東西可能會(huì)讓你受益一生。
兔子小姐從大一開(kāi)始就是圖書館的?？土?，她認(rèn)真看專業(yè)書，做工工整整的筆記，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，大二的時(shí)候以高分過(guò)了四六級(jí)，并且拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
陶子小姐問(wèn)兔子小姐每天學(xué)習(xí)累不累？兔子小姐說(shuō)了這樣一句話:“一件事堅(jiān)持21天，就會(huì)成為習(xí)慣，學(xué)習(xí)這件事我堅(jiān)持了10多年，它早已融入了我的生活?！?/p>
陶子小姐也是聽(tīng)了兔子小姐說(shuō)的那句二流的大學(xué)也會(huì)有一流的學(xué)生突然醒悟的。
從那以后，陶子小姐每天都和兔子小姐六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，然后去跑步，邊跑步邊記單詞，跑完步回寢室洗個(gè)澡又精神抖擻的去吃早餐，然后開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
比起以往在寢室睡覺(jué)，看電視劇，碌碌無(wú)為的日子，陶子小姐有了一種前所未有的快樂(lè)。
做你自己讀后感篇四
畏將來(lái)，畏過(guò)去。
糊糊涂涂長(zhǎng)到一定年齡?？催^(guò)太多的是非。過(guò)早的懂事。從不與人爭(zhēng)斗。認(rèn)為那些小事小利爭(zhēng)了太傷風(fēng)雅。
這才幾歲，就有這樣的感想。論成功，將來(lái)必定是一個(gè)了不起的人。論失敗，永遠(yuǎn)和平凡人沒(méi)什么兩樣。
這么多年過(guò)來(lái)，不知變換了多少種性格。都說(shuō)本性難移。我呢？改了又改，終不知道自己屬于哪種比較好。人前人后各有各的評(píng)價(jià)，好與壞都一樣。我覺(jué)得人活著真的沒(méi)必要太過(guò)于平凡。在一定的年齡里就該為自己的到來(lái)負(fù)點(diǎn)責(zé)任。別只做別人計(jì)劃中的模樣。多為自己爭(zhēng)取點(diǎn)個(gè)人空間。也別一味的沉迷于別人已成功的金湯里，湯要自己去調(diào)才合口，要咸要淡只有自己知道、自己滿意。
所謂心靈雞湯，聽(tīng)聽(tīng)就罷，別聽(tīng)太多。多了你會(huì)覺(jué)得自己更加什么都沒(méi)有。
做人！其實(shí)都一樣，有一個(gè)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)話，吸取自己中聽(tīng)話語(yǔ)的腦袋。說(shuō)白了，有些人之所以成功，往往是先明白后出發(fā)，但終點(diǎn)都不一樣。所以想要成為什么樣的人就要從哪方面出發(fā)。
有些人本身就有可通往成功的實(shí)力，可就是因?yàn)樘湴亮瞬艜?huì)失去所有可能。老是談?wù)撔┐笫?，而不行?dòng)。老是有時(shí)間說(shuō)別人不如自己！這樣的人光聰明光會(huì)耍耍小嘴皮，不行動(dòng)，自己也不肯努力。老談?wù)?、羞辱比自己差的人不配有好的事業(yè)之類的話，這樣的人其實(shí)是沒(méi)有資格談別人的。
等時(shí)間評(píng)論事物定，何不自己劃定？
做你自己讀后感篇五
常常有人提到蔡康永的那段話：15歲覺(jué)得學(xué)游泳難，放棄學(xué)游泳，到了18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶?！?8歲覺(jué)得學(xué)英文很難，放棄學(xué)英文，28歲出現(xiàn)了一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶?！?/p>
人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你心動(dòng)的人和事，錯(cuò)過(guò)風(fēng)景。
天賦這件事情，本身就因人而異，從不會(huì)有絕對(duì)的公平。出身貧窮或富貴，也都不是我們可以選擇的?？墒敲總€(gè)人都有追求夢(mèng)想的平等的權(quán)利，到了二十多歲，是可以給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)去改變現(xiàn)狀的。
真心想做一件事情的時(shí)候，再大的困難也可以克服；不想做一件事情的時(shí)候，再小的阻礙也成為了理由。
不要光顧著羨慕，卻無(wú)動(dòng)于衷。
高中的時(shí)候，對(duì)未來(lái)滿懷憧憬，畢業(yè)留言。
里也愛(ài)寫“愿你成為想成為的人”之類矯情又雞湯的話。那個(gè)時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)而已，如今卻已經(jīng)到了一個(gè)可以重新塑造自己的年紀(jì)，和過(guò)去說(shuō)拜拜的年紀(jì)。我知道，你們的內(nèi)心都有一個(gè)展翅欲飛的、隱隱而動(dòng)的自己，他就藏在你的身體里，需要你打破這副驅(qū)殼，才能翩躚自由。
要記得，成為想成為的人，不要只是說(shuō)說(shuō)而已。
做你自己讀后感篇六
是以圣人自知不自見(jiàn)，自愛(ài)不自貴。——老子。
這是一個(gè)千古難題。對(duì)此，老子的教導(dǎo)是“知人者智，自知者明”。知人不過(guò)表明了人有力量，或人有戰(zhàn)勝他人的力量，自知才讓人成為戰(zhàn)勝自己的強(qiáng)者。所以他緊接著又說(shuō)：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！币粋€(gè)人倘能“知人”，固然可見(jiàn)出智慧，但這種智慧也容易流于算計(jì)，或易為狡黠。只有同時(shí)能夠“自知”，才算神志清明，并因著這種通透的明澈，他才不易受人蒙蔽，并不易自蔽而蔽人。
那么，什么是“自知”呢？千萬(wàn)不要以為為自己評(píng)功擺好是自知，它更多的是指向?qū)ψ约憾烫幍恼J(rèn)知，并且不是那種自然的短處，而是知道什么是自己所不具備的德行，從而謙虛地學(xué)習(xí)別人；什么是自己所承受不起的贊譽(yù)，從而識(shí)趣地讓給別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，自知這件事說(shuō)說(shuō)容易，真做起來(lái)難。
人什么時(shí)候需要“自知”？是在日常嗎？不是，是在榮譽(yù)猝然降臨、贊美紛至沓來(lái)的時(shí)候。這種時(shí)候往往牽涉到利益，能做到大利在前，撒手一放，不是一件容易的事。如何在告誡自己“自愛(ài)不自貴”的同時(shí)，做到“自知不自見(jiàn)”，也就是不自我表?yè)P(yáng)，得意洋洋，很可以看出一個(gè)人是否真的具有大智慧。從這樣意義上又可以說(shuō)，有時(shí)自知這件事，連說(shuō)說(shuō)也是不容易的！
所以，老子特別提出：人要“知不知”，就是要知道卻不自以為知道，這是講謙虛的重要性，是一種對(duì)一己之才終有所不逮的自知。如果反是，“不知知”，即不知道卻以為自己知道，就是太壞的缺點(diǎn)了。
正因?yàn)槿绱?，由老子書中引出的“人貴有自知之明”一語(yǔ)，才成了高懸在每個(gè)人頭上最明澈的鏡子。想到拿破侖說(shuō)過(guò)的一句話：“善于奉承的人一定也精于誹謗”，可謂知人之言，因?yàn)樗莱隽怂械馁澽o都有可能摻入迷藥的事實(shí)。但他認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？恐怕未必。還有，他是偉人嗎？我們以為當(dāng)然是，但用老子的標(biāo)準(zhǔn)，恐怕也未必。
6．下列對(duì)“自知”這一概念的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是（）。
a．所謂“自知”，既要知人，也要自知，這樣才能達(dá)到神志清明，不受人蒙蔽和自蔽。
b．所謂“自知”，既要知道自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也要知道自己的短處和缺點(diǎn)，當(dāng)然更要知道這二者哪個(gè)占主要成分。
c．所謂“自知”，既不是指對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的自知，也不是指對(duì)自己短處的自知，而主要是指對(duì)自身德行不足的自知。
d．所謂“自知”，必須先“知人”，然后“知己”；是那種建立在“知人”基礎(chǔ)上的“知己”。
7．對(duì)文中“由老子書中引出的‘人貴有自知之明’一語(yǔ)，才成了高懸在每個(gè)人頭上最明澈的鏡子”一句理解不正確的一項(xiàng)是（）。
a．老子說(shuō)：自知者明。一個(gè)人能夠認(rèn)清自己才會(huì)有不易自蔽而蔽人的通透的明澈，這是十分可貴的品質(zhì)。
b．作者在文中引用“人貴有自知之明”這句話包含著這樣的意思，就是這個(gè)世界上少有人能夠真正認(rèn)識(shí)自己。
c．世間“知不知”的人太少，“不知知”的人極多，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)千古難題，它應(yīng)該是每個(gè)人都要面對(duì)并且作出回答的問(wèn)題。
d．作者認(rèn)為，一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)到世界上有自己未知的東西或領(lǐng)域，這是非常難得的，明白這個(gè)道理后人才會(huì)謙遜一些。
8．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）。
a．老子認(rèn)為，知道別人，了解別人，這是智慧；知道自己，了解自己，這是高明。知人不易，自知更難，人最難認(rèn)清的是自己。
b．“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，本文強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該努力弄清各種世事，用心通曉人情世故，這樣才會(huì)有通透的明澈，不被人蒙蔽。
c．一個(gè)人如果身陷名利之中，就難以看清內(nèi)心深處的自我，也就難以擁有自知之明。因此人世間的名人雖多，有自知之明的人卻不太多。
d．人很難完全清楚地認(rèn)識(shí)自我，但是老子的意思卻絕非僅限于認(rèn)識(shí)自己，他更希望人們?cè)趽碛凶灾骱髮W(xué)會(huì)謙虛和謙讓。
參考答案：
6．c（a項(xiàng)將“知人”“自知”并提，且“神志清明”后面的內(nèi)容是自知的結(jié)果而非含義；b項(xiàng)，原文強(qiáng)調(diào)的是知道自己的缺點(diǎn)和后天的不足；d項(xiàng)曲解文意。）。
7．d（一個(gè)人知道自己有所不知道只是對(duì)自身自然短處的自知，與本文所談的對(duì)自身德行不足的自知不同。）。
8．b（本文的主旨是談“自知”而非“知人”，“通透的明澈”需要在“知人”的同時(shí)擁有“自知”）。
做你自己讀后感篇七
稻草永遠(yuǎn)都只是稻草。稻草不會(huì)因?yàn)樗壛税撞司途哂辛税撞说膬r(jià)值，也不會(huì)因?yàn)樗壛梭π肪途哂辛梭π返膬r(jià)值。
稻草永遠(yuǎn)都只是稻草，永遠(yuǎn)都是那個(gè)養(yǎng)大了稻米的稻草。任何事物本來(lái)就有自己的價(jià)值。它的價(jià)值不能也不會(huì)因?yàn)楹蛣e的東西在一起而發(fā)生改變。記住，自己的價(jià)值永遠(yuǎn)是自己給自己的。
我們從不覺(jué)得自己有價(jià)值，我們總是一門心思向上爬。小時(shí)候我們想和大孩子在一起玩，來(lái)證明自己是大孩子；長(zhǎng)大后我們總想和好學(xué)生一起玩，證明自己是好孩子。
可我們本來(lái)就是好孩子，這無(wú)需證明。即使我們?cè)趧e人眼里表現(xiàn)不那么好，我們也應(yīng)當(dāng)知道，每一個(gè)孩子都是家里的寶，你是你爸爸媽媽賺錢的動(dòng)力，你是你爺爺奶奶開(kāi)心快樂(lè)的小活寶兒。你有價(jià)值不是因?yàn)槟愫驼l(shuí)在一起，而是因?yàn)槟憔褪悄恪?/p>
西游記中的白龍馬不是因?yàn)楹吞粕畮熗皆谝黄鸩抛兊糜袃r(jià)值。小白龍從來(lái)都有自己的價(jià)值，他是龍王的兒子，是龍?zhí)?，它本身的價(jià)值就超越了他當(dāng)時(shí)的師傅，師兄們。畢竟當(dāng)時(shí)的唐僧只是個(gè)無(wú)名小卒，他的師兄們也都是被貶被嫌棄的。它的價(jià)值是因?yàn)樗褪撬约盒“垺?/p>
稻草看似很卑微，可是它本來(lái)就有自己的價(jià)值。從它出生開(kāi)始，它便孕育了香甜的稻米，它孕育了特殊的米香味，米粒也因它而飽滿多粒。
也許在你看來(lái)，它很輕薄，很渺小，可是，有時(shí)候，它可以成為壓死駱駝的最后一件利器。稻草的價(jià)值沒(méi)必要依附其他東西顯現(xiàn)，因?yàn)樗约罕旧砭陀袃r(jià)值。
一顆生長(zhǎng)在南墻的小菊花，它的周圍沒(méi)有一朵花的陪伴，南墻邊的寒風(fēng)呼呼地吹，濕冷的水汽陰森森的鋪滿整個(gè)墻面。小菊花沒(méi)有一個(gè)人陪伴，沒(méi)有一朵花做朋友，它只想盛開(kāi)?！拔乙㈤_(kāi)”“我必須盛開(kāi)?！彼呄脒厼橹袆?dòng)，夏天到了，其他的花都開(kāi)了，爭(zhēng)奇斗艷，芳香無(wú)比，可小菊花還是開(kāi)不了。
終于秋天到了，夕陽(yáng)照到了南墻根，沒(méi)有任何花的陪伴，沒(méi)有任何人的幫助，她堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)了。她成為了秋日笑得最燦爛的花，她自己為自己創(chuàng)造了價(jià)值。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一株稻草，每個(gè)人心中都有一株小菊花，不必迷惘，不必憂傷，我們只需堅(jiān)信自己的價(jià)值。
你有價(jià)值是因?yàn)槟阕约骸?/p>
做你自己讀后感篇八
天陰沉沉的，下著冰涼的細(xì)雨，正是一年中最冷的`時(shí)候。
這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開(kāi)了，有些人把自己吃過(guò)后剩下的碗筷靜靜地?cái)[在飯桌上，又若無(wú)其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開(kāi)。
我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來(lái)，事情是這樣的：
面對(duì)如此之大的動(dòng)靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過(guò)來(lái)，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧?！钡覄傁肫鹕?，卻發(fā)現(xiàn)爛場(chǎng)子已經(jīng)被清理得差不多了。當(dāng)零落散亂的殘局被清理干凈時(shí)，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動(dòng)。
讓我們?cè)侔岩暯寝D(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對(duì)自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責(zé)任心被你拋棄了！”
學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責(zé)任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責(zé)任；我們主動(dòng)去幫助別人，這仍是一種責(zé)任。生活中，我們處處都得承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我想對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)你摔碎碗的那一瞬間，你的責(zé)任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責(zé)任心便已蕩然無(wú)存了……"。
做你自己讀后感篇九
（一）做好你自己——你就是一道風(fēng)景。
我小時(shí)候極為怯懦。母親的博識(shí)使她經(jīng)常說(shuō)出“肥衣耐穿，瘦衣易爛”的接近于真理的話來(lái)，不僅從身體還是從心理的水平高度上，我都仰視我的母親。我不僅穿著寬大的衣服，而且聽(tīng)從母親的教誨，從來(lái)不參與“危險(xiǎn)”的活動(dòng)。我的怯懦幾乎到達(dá)了病態(tài)的程度。
有一天我的老師告訴我這樣一個(gè)故事：一只被羊收養(yǎng)的獅子，終日耳濡目染的是“羊式”教育，當(dāng)狼群圍攻的時(shí)候，獅子身體里迸發(fā)出獅子深藏于骨髓的兇猛，擊敗了狼群。這個(gè)故事讓我真正感受到了什么是醍醐灌頂。一夜之間，我仿佛變成了另外一個(gè)人，當(dāng)我沖破了心中的恐慌，用盡量音樂(lè)的聲音在眾人面前唱完一首《野百合也有春天》的時(shí)候，雷鳴般的掌聲，讓我認(rèn)清另一個(gè)自我。
一位作家的話在我的心中回響：生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！
當(dāng)一泓泉水依偎于深潭溫柔的撫慰中的時(shí)候，它沒(méi)有認(rèn)清自己可以成為洶涌澎湃的大海中的一朵浪花，它永遠(yuǎn)也無(wú)法成為波浪壯闊中的一道風(fēng)景。
（二）做好你自己——世界因你的存在而多了一抹色彩。
你要欣賞自己的價(jià)值，讓世界因你而多了一抹色彩?！璧?。
鐵窗，冷月。司馬遷在徘徊，尊嚴(yán)、屈辱在他的心里糾纏，翻騰。是勇敢地死去，還是卑賤地活著。史學(xué)家的責(zé)任感，父親不能瞑目的遺憾，讓他丟棄了個(gè)人的榮辱，背負(fù)起一個(gè)歷史學(xué)家的沉重的使命。
他選擇了屈辱，他的脊背被人戳穿，他的祖先因他蒙羞，他的靈魂被人唾棄，他的尊嚴(yán)遭人踏踐！然而這一切都化成了《史記》的輝煌與不朽！他留給后世的不僅是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，還有他能在“腸一日而九回”的痛苦中堅(jiān)守信念的決心和毅力，“高山仰止，景行行止”，他不僅是史學(xué)大家，更是精神導(dǎo)師。倘若中國(guó)史學(xué)界沒(méi)有《史記》，中國(guó)的史學(xué)只會(huì)殘存半壁；他為理想不屈的高貴的靈魂也永遠(yuǎn)感召著人們。他做到了“完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)亦使人警醒”。司馬遷做好了自己?jiǎn)?？答案不言而喻?/p>
多少年后，一位詩(shī)人如是說(shuō)：一個(gè)人的價(jià)值的大小，不是看他向社會(huì)索取了什么，而是看他為社會(huì)貢獻(xiàn)了多少！
月下荷塘，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。荷花輕輕對(duì)玫瑰說(shuō)：“你有你的柔媚，我有我的清香。因?yàn)槲沂呛苫ǎ闶敲倒濉?/p>
做你自己讀后感篇十
都有一個(gè)舞伴，你自己！
老師在課堂上說(shuō)：如果在舞宴上，所有的人都有一個(gè)舞伴，而她卻因?yàn)樯眢w的缺陷而無(wú)人問(wèn)津，甚至她邀請(qǐng)別人，別人也連忙拒絕。
老師接著問(wèn)道：“如果你是她，你怎么做？
有人答來(lái)：我會(huì)躲在墻角嗚嗚哭泣，退去舞池，因?yàn)槟莾翰皇菍儆谖业摹?/p>
而另一個(gè)人說(shuō)：我會(huì)瀟灑地站上舞池中央，不論對(duì)方的眼神，和著拍子自己獨(dú)舞一曲，讓她們知道我的舞姿有多逍遙。
或許他們的做法是截然不同，但對(duì)于別人，我想，他們絕大多數(shù)都做不到自己跳吧。
不過(guò)第二者的做法絕對(duì)是令人欣賞的：不管自己有沒(méi)有缺陷，不顧別人的看法，有缺陷就有嗎，有缺陷的你照樣屬于這個(gè)舞臺(tái)，不過(guò)我也不會(huì)譴責(zé)前者，因?yàn)檫@沒(méi)有錯(cuò)，大多數(shù)人遇到挫折后就沒(méi)有在站上勝利的勇氣和力量吧。
每個(gè)人都不是十全十美的，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有同樣的葉子，只有努力了才有結(jié)果，出燦爛。
你的舞伴，只有一個(gè)，她會(huì)牽著你跳舞，領(lǐng)略世界的風(fēng)采！
做你自己讀后感篇十一
一個(gè)人需要隱藏多少秘密，才能巧妙的度過(guò)這一生，這佛光閃閃的高原，三兩步便是天堂，卻仍有那么多人因心事過(guò)重而走不動(dòng)。
——題記。
每個(gè)人都希望自己的一生是幸福的，無(wú)憂無(wú)慮的。只有真正的認(rèn)清自己，進(jìn)而成為自己，才能把握人生方向，找到生活坐標(biāo)，獲得真正有意義的人生。
霧里看花，認(rèn)識(shí)你自己。
人類最難認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，一個(gè)人如果不能看清是非善惡，很難在社會(huì)上有立足之地，更不會(huì)真正地認(rèn)清眼前人。有一只小鷹，他從小跟著雞群長(zhǎng)大，小鷹也一直認(rèn)為自己是一只雞。所以，當(dāng)主人真正要放飛這只鷹的時(shí)候，怎么誘惑、怎么打罵，鷹就是飛不起來(lái)，因?yàn)樗J(rèn)為自己是一只不會(huì)飛的小雞。最后主人失望了，說(shuō)：“我白養(yǎng)了一只雛鷹，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。我把它扔了吧?！敝魅税堰@只小鷹帶到了懸崖邊，像扔一只雞崽一樣將小鷹扔下懸崖。小鷹垂直的從懸崖上掉下去，就在急速墜落的過(guò)程中，這只小鷹撲棱撲棱翅膀，在墜地之前竟突然飛起來(lái)。這是為什么呢？是因?yàn)榫驮趶膽已孪侣涞母呖盏穆洳钪?，鷹的天性被激活了，恢?fù)了，它知道自己的翅膀是有用的。
我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，有時(shí)處在的環(huán)境不同，所以造就的不同的價(jià)值觀。給自己適當(dāng)定位，能夠不受外在條件的干擾，才能夠在世界上找到最根本的出發(fā)點(diǎn)，才能夠真正的認(rèn)清自己。
茅塞頓開(kāi)，。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的莫過(guò)于自己的生命，每當(dāng)****之風(fēng)盛行時(shí)，人們都將希望有救世主出現(xiàn)，其實(shí)救世主就在我們心中，耶穌是基督教公認(rèn)的救世主，可他也說(shuō)：“一個(gè)人得到了整個(gè)世界，卻失去了自我，人生又有何益？”人世間根本就沒(méi)有什么救世主，只有人們內(nèi)心的信仰和期盼，好的機(jī)遇好的前景都是自己努力的成果和智慧的結(jié)晶。
有一天清晨，沐浴后的釋迦摩尼對(duì)著自己的石像鞠躬致敬。旁邊的弟子看到這一幕，都感到詫異：‘師傅，您的像，是弟子們敬拜用的，為何您親自敬拜？’釋迦摩尼輕輕一笑，答到：‘求人不如求己’?！彼?，離我們最近的、最熟悉的，往往是我們最難認(rèn)知的，這里面包括我們自己。
人生的每一條路都是自己丈量的，真正的成為自己，我們的心靈會(huì)更加的平靜，我們會(huì)收獲到意想不到的效果。最重要的是需要我們有自知之明，保持一雙靈透的眼睛，始終審視自己，反省自己，用自己的眼光看世界，用自己的雙手去開(kāi)拓未來(lái)，用自己的心靈去放飛夢(mèng)想，人生終將輝煌，終將成為真正的自己。
人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，也不是內(nèi)在的虛榮，而是自己對(duì)人生意義的領(lǐng)悟，從而形成自己的價(jià)值觀，讓自己在陽(yáng)光大道上越走越遠(yuǎn)，使自己的人生散發(fā)光彩，成功的人生就是——。
做你自己讀后感篇十二
這些看起來(lái)都是很小的故事，可是如果你真的需要這些道理，也從來(lái)都不是未嘗不可。如果真的需要，這些也不是完全的珍惜什么。
你根本既不知道，這個(gè)世界上，到底是誰(shuí)在幫你，是誰(shuí)在毀滅你。他們其實(shí)都是很有智慧的一批人，不是那么容易被哄騙的，所以你也不用把自己的心思老是放在這里了。
那些話，如果真的能夠聽(tīng)得懂，也未嘗不可。
但是，夢(mèng)想對(duì)于你而言，終究都是代表這不一樣的心情和代價(jià)的吧。如果這些消息，你從來(lái)都不喜歡看，這些似乎也是可以說(shuō)明一些問(wèn)題的。
他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)一句話，今天的我你愛(ài)答不理，明天的我你高攀不起。
我想，每個(gè)人，尤其是還沒(méi)有發(fā)達(dá)的人，都應(yīng)該很喜歡這句話吧。畢竟在這個(gè)世界上，很少有人不去在乎別人的看法，即便是嘴上是這樣說(shuō)，心里也不會(huì)一點(diǎn)想法都沒(méi)有的。
我們需要自己去經(jīng)營(yíng)美好的生活，也需要讓自己的每一天，都變成想要的樣子。
這些都是我們自己去懂得心態(tài)，但是，你需要被人喜歡，就需要變得更聰明一點(diǎn)。
做你自己讀后感篇十三
按一些幽默程序員的說(shuō)法，“，”。大致意思是：你看到的是別人的表象，而不是他人生的真實(shí)演繹。
一位穿著簡(jiǎn)陋的婦女，身后跟著一個(gè)孩子，似乎很是畏懼她的母親，這一路都沒(méi)敢和她母親對(duì)視。想必，那是個(gè)嚴(yán)厲的母親。走到地鐵站臺(tái)，一名白發(fā)蒼蒼的老人正拉著二胡，身旁放著一只鐵盤，里面只有零星幾枚硬幣。婦女經(jīng)過(guò)老人身旁時(shí)，一臉嫌棄地轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，對(duì)孩子說(shuō)：“看吧，多可憐。你要是不聽(tīng)話，以后也會(huì)活成那般模樣?！焙⒆幽懬拥攸c(diǎn)點(diǎn)頭，跟著母親走了。
那般模樣?
那名婦女能出此言，必然是發(fā)自內(nèi)心的。不過(guò)，分明是發(fā)自內(nèi)心的自卑。很明顯，她也不過(guò)是個(gè)農(nóng)村婦女，只是來(lái)到大城市，這才顯得神氣活現(xiàn)。
由此，不禁想到：評(píng)價(jià)他人生活的同時(shí)，你的評(píng)價(jià)可能恰好就是你內(nèi)心的真實(shí)寫照。當(dāng)一個(gè)人自卑看到別人光鮮的生活時(shí)，更多的是羨慕，嫉妒。我也許不得不去猜測(cè)那位婦女的生活，也許也是十分辛酸，十分貧苦，不那么如意吧。
這只是一件很小很小的事情，也許每天都會(huì)發(fā)生，以至于被人們漸漸淡化了。
再說(shuō)唐朝的大詩(shī)人劉禹錫，曾被“送”給一間“陋室”，簡(jiǎn)陋到比當(dāng)今的“蝸居房”還要簡(jiǎn)陋。人們紛紛議論著劉禹錫的生活將是如何悲慘，同時(shí)也慶幸自己沒(méi)有違背官府，生活還沒(méi)有落得這般下場(chǎng)。但實(shí)際上劉禹錫那種安貧樂(lè)道的心態(tài)早就將他置于一個(gè)世外桃源般的境界了，該寫詩(shī)寫詩(shī)，該喝茶喝茶，日子過(guò)得閑適愜意。
別人的生活需要你來(lái)議論嗎?一個(gè)表面光鮮的公司總裁背地里可能是個(gè)境界一般的俗人，而一個(gè)落魄的流浪歌手也許會(huì)因?yàn)樽约簳r(shí)常追逐著夢(mèng)想的生活而變得無(wú)比光鮮。生活，是活給自己的，不是活給別人看的。
別人的生活你擅長(zhǎng)議論嗎?我認(rèn)為，對(duì)他人生活的評(píng)價(jià)，可能就是自己生活狀況和生活態(tài)度的真實(shí)寫照。一個(gè)生活樸素閑適的文人若是路過(guò)劉禹錫的舊宅，也許會(huì)感嘆：雖然住宿條件惡劣，但是這里清新的空氣，幽雅的環(huán)境……多么令人神往!而一個(gè)虛榮心強(qiáng)，實(shí)際上內(nèi)心自卑的官吏，也許會(huì)感嘆：這樣破舊簡(jiǎn)陋的屋子，恐怕在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里他都睡不著覺(jué)吧……看看這臺(tái)階，到處是青苔……自卑的人評(píng)論他人的生活，更多的是對(duì)自己的一種慰藉，但這始終是自卑的表現(xiàn)。
不過(guò)，想要公平地議論他人的生活，始終是很難的。每個(gè)人的心態(tài)多有不同，真正公平的議論只能是來(lái)自“別人”自己的。
每個(gè)人都是“別人”。
所以活好自己就夠了。
做你自己讀后感篇十四
我們活在這個(gè)世上，有親情愛(ài)情友情的牽絆，有來(lái)自于社會(huì)的種種壓力，升學(xué)，就業(yè)充斥著我們的生活。我們?yōu)閷W(xué)習(xí)努力，我們?yōu)樯?jì)奔波。于是我們不斷改變自己，變得更圓滑，更世故，為了更好地活下去，我們漸漸變得面目全非，自己也不認(rèn)識(shí)這樣的自己了。或許你不想這樣，可是你不知不覺(jué)的就改變了，就像你看到了海鷗飛過(guò)了天空，卻找不到他的痕跡一樣。
是什么造就了這樣我們？社會(huì)？形式？片面而已，更多的是欲望還有那顆虛榮的心。
沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)是一個(gè)大的環(huán)境，我們受這個(gè)環(huán)境的影響自身發(fā)生改變也是難免，當(dāng)然我并不是指衣食住行之類，而是人性，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？你長(zhǎng)大了，勇氣卻小了，你長(zhǎng)大了，同情心卻少了；你長(zhǎng)大了，信任感卻少了；你長(zhǎng)大了，卻更冷漠了。你不敢扶摔倒的老人了，你不敢見(jiàn)義勇為了，你不敢說(shuō)出自己的想法了，你不敢指責(zé)別人的錯(cuò)誤了。
你長(zhǎng)大了，就不再單純了。
人的欲壑難填，你想要更多，想要房想要車，想要富裕的生活，想要體面的工作，可是你發(fā)現(xiàn)這些都距離你好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你怎么努力也達(dá)不到。于是你開(kāi)始不擇手段了，即使最后你成功了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不快樂(lè)了。
按照你的想法，做正確的事情，有夢(mèng)想。不理渾濁，始終有一顆單純的心。
不管社會(huì)是如何的，不管他人是如何的，我們應(yīng)該記住的是我們是為自己而活的，我們應(yīng)該按照自己的想法生活，不要害怕，勇敢的做自己才應(yīng)該是我們生存的方式。
做你自己讀后感篇十五
你一直跟著我，跟著我走進(jìn)了學(xué)堂。你知道嗎?走進(jìn)學(xué)堂的一剎那，面對(duì)幾十雙星星樣的眼睛，我的臉多紅啊。我怕他們看到你，從而取笑我。因?yàn)槟?，我怕上體育課。同學(xué)們到操場(chǎng)上去了，我卻躲在教室里，把窗戶和門都關(guān)上。后來(lái)有一次，我還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。我沒(méi)有勇氣出賣你，我只說(shuō)我感冒了。第二天，全校師生大會(huì)上，校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)了我，并把我叫到臺(tái)上亮相。眾目睽睽之下，我像被扒光了衣服，羞得無(wú)地自容。后來(lái)是怎樣散會(huì)的，我記不清了，我只記得我?guī)е悖阍趲锟蘖艘粓?chǎng)。那時(shí)我念初二，已有了自尊。
因?yàn)槟愕某?，我受了傷害。很長(zhǎng)時(shí)間里，我怨你、恨你，我總想把你藏得更隱蔽一些。我討厭你，我不想再見(jiàn)到你，我害怕見(jiàn)到你?？墒悄谴卧诩依锵丛?，在衣服脫光了之后，我還是要不可回避地與你面對(duì)?？粗?，我震驚而沮喪。你那么軟弱無(wú)力地存在著，在我眼里是多么陌生啊。你是誰(shuí)的?為什么跟著我?那一刻，我甚至有了自殘的念頭，我想，如果有一把刀，我會(huì)拿起刀把你砍下來(lái)，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我恨你，你卻不動(dòng)聲色，還是那么死心塌地地跟著我，我看你看到后來(lái)，心里就濕了。人不能沒(méi)有左膀右臂，你再丑，也是我的左膀啊。
上初三時(shí)，因?yàn)槟?，我又有了麻煩，其?shí)還不僅是麻煩，你甚至把我的前程和命運(yùn)都改寫了。
畢業(yè)前夕，我愛(ài)上了一個(gè)叫玫的女孩。因?yàn)槟?，我自卑，我?ài)她卻不敢向她表白。當(dāng)我最終鼓足勇氣把一封簡(jiǎn)短的情書放進(jìn)她課本的最后一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她和另一個(gè)男生在月光下的小樹林里約會(huì)了。
后來(lái)就是中考，緊接著就是畢業(yè)。她中考考得不錯(cuò)，遠(yuǎn)走高飛了;我因?yàn)槟愕拇嬖?，中專體檢沒(méi)有過(guò)關(guān)，只能回家了。
我待在家里，無(wú)所事事，整天躺在床上睡大覺(jué)。母親端著飯碗進(jìn)來(lái)，勸我起來(lái)吃飯，我假裝睡覺(jué)，不理母親。母親喚著我的小名，喚著、勸著，勸到后來(lái)，我竟來(lái)了脾氣，我說(shuō)：“不要你管!”母親端著碗愣在那里，愣成了一尊雕像。
傍晚時(shí)分，我去了荷花塘。荷花塘在村南，不遠(yuǎn)。我坐在塘邊，看荷花，看荷葉，看荷葉下面的小魚搖頭擺尾游來(lái)游去。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟看到不遠(yuǎn)處母親站在榆樹后面，向我這邊看，袖口在臉上擦來(lái)抹去。
你改變了我人生的路徑，你讓我不得不離開(kāi)土地，不得不離開(kāi)母親，去了沒(méi)有母親的城市。
做你自己讀后感篇十六
一、活動(dòng)主題：正確認(rèn)識(shí)自我，分析自我，調(diào)整自我。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面。
2、學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。
重點(diǎn)：肯定自己的獨(dú)特性，提升自己的信心。
難點(diǎn)：客觀地評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)自己，做最好的自己。
三、理論分析：
心理學(xué)認(rèn)為人的潛能是有差異的，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，卻看不到自己的弱點(diǎn)和不足；也有些人常看到自己的很多問(wèn)題，而看不到自己的長(zhǎng)處。人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也和人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)一樣，需要一個(gè)了解和學(xué)習(xí)的過(guò)程，可見(jiàn)，正確認(rèn)識(shí)自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足及分析調(diào)整自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生用積極樂(lè)觀向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)形式：通過(guò)講故事、提問(wèn)、討論、小活動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分地參與活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟收獲；因?yàn)橹袑W(xué)生尤其是高中生的自信心、參與性大大增強(qiáng)，喜歡在參與中展現(xiàn)自我，加之高中生的認(rèn)知能力提升，理解性、選擇性增強(qiáng)，用活動(dòng)、討論等方式更易于學(xué)生接受。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：通過(guò)（熱身）導(dǎo)入（提出問(wèn)題）——分析問(wèn)題（成因、利弊、判斷）——解決問(wèn)題（方法）——提升、內(nèi)化行動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一）導(dǎo)入。
1看圖取名。
師：我們來(lái)看這幅圖，根據(jù)你所看到的，給這幅圖起個(gè)名字。
（老師將學(xué)生們起的名字寫在黑板上）。
大家看到了，我們看到的是同一幅圖，但是我們起的名字卻是千差萬(wàn)別的。大家想一想，為什么對(duì)同一事物，人們的看法卻有如此大的差異。（提問(wèn)學(xué)生）。
這就像我們?cè)谏钪?，不同的人?duì)我們的認(rèn)識(shí)和看法是不同的。我們不可能令周圍的每一個(gè)人都喜歡你、欣賞你。事實(shí)上最了解你的人只有你自己。所以，我們每一個(gè)人要充分認(rèn)識(shí)自己的每一方面，給出自己客觀的評(píng)價(jià)。別人的評(píng)價(jià)只是一個(gè)參考，我們要想完善自己，首先要自己充分認(rèn)識(shí)自己。
2老師講故事。
師：有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請(qǐng)人們點(diǎn)評(píng)，第一天請(qǐng)人們把敗筆之處圈出來(lái)，結(jié)果一天下來(lái)，幾乎畫的每一個(gè)角落都被圈出來(lái)了。畫家覺(jué)得非常沮喪。畫家的老師對(duì)他說(shuō)：“不要沮喪，明天依然拿這幅畫，讓人們將精彩的部分都圈出來(lái)。結(jié)果一天下來(lái)，又是畫的每個(gè)角落都被圈出來(lái)了。這時(shí)候這個(gè)畫家終于明白了，世人的觀點(diǎn)難以統(tǒng)一，最關(guān)鍵是要自己有自己的想法，畫自己想畫的。當(dāng)我們自己不能很好地認(rèn)識(shí)自己時(shí)，就會(huì)被別人所左右。
3老師小結(jié)。
1、鼓勵(lì)各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后表現(xiàn)自己(各人說(shuō)出贊美自己的話不少于5句，缺點(diǎn)一句)。
1學(xué)生發(fā)言：
如：精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強(qiáng)、遵守紀(jì)律、善于思考、細(xì)心、大度、爽朗、謹(jǐn)慎、想象力豐富、獨(dú)立、隨機(jī)應(yīng)變、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、擁有多方面的才能、父母關(guān)心體貼、擁有自己珍愛(ài)的物品，喜歡音樂(lè)、美術(shù)等。
誠(chéng)實(shí)害羞有禮貌樂(lè)于助人可靠快樂(lè)懶惰有進(jìn)取心整潔身體健康。
合群勤奮認(rèn)真、幽默好幻想孤獨(dú)愛(ài)表現(xiàn)果斷勇敢有毅力謹(jǐn)慎。
2、學(xué)生將自我欣賞公布于眾，讓同學(xué)傾聽(tīng)及評(píng)價(jià)。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道了，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
（學(xué)生自由發(fā)言）。
師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生分析：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……。
師：那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。
三）教師結(jié)束語(yǔ)：每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無(wú)論散落在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光。但我們也不能拿放大鏡來(lái)看自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。
內(nèi)化行動(dòng)：根據(jù)德育教育的理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，知行合一。
鞏固效果：及時(shí)反饋，（制定反饋表，標(biāo)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及進(jìn)步的地方），可以是一周一次，也可以是一月一次。
做你自己讀后感篇十七
在我們的人生道路上，總會(huì)聽(tīng)到身邊的人說(shuō)想充分利用自己未來(lái)的時(shí)間，但這僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。
我一個(gè)朋友最近想減肥，但是她總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間，而事實(shí)她把大量的.時(shí)間都用在了追劇和購(gòu)物上，每當(dāng)有朋友提醒她時(shí)，她會(huì)笑著說(shuō)：“這段時(shí)間太忙了，下班后只想好好休息一下，等過(guò)段時(shí)間一定努力減肥，你們就等著看我的完美蛻變吧?！睍r(shí)間久了，她甚至忘記了減肥這件事。
我們很多人都會(huì)為自己的未來(lái)設(shè)定時(shí)間，比如下個(gè)月開(kāi)始減肥；等忙完這陣兒就好好學(xué)習(xí)；等結(jié)婚之后就早睡早起；等狀態(tài)好了就開(kāi)始鍛煉；等周末再看書等等，但這些設(shè)定不過(guò)是在自欺欺人。
事實(shí)上，我們所浪費(fèi)的時(shí)間就是在預(yù)支自己的未來(lái)。
時(shí)間真的很寶貴，我們根本沒(méi)有理由去浪費(fèi)。等到別人有選擇而自己沒(méi)得選的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)自己的今天不過(guò)是在重復(fù)昨天，時(shí)間久了，自己想要的生活終將化為泡影。
很多人說(shuō)，荒廢人生是件大事，但我們卻在不經(jīng)意間把它變成了小事。
其實(shí)，我們有很多空余的時(shí)間，但是這些時(shí)間我們總是拿來(lái)?yè)]霍，我們天真的認(rèn)為僅僅是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)瞬間。因此，并沒(méi)有覺(jué)得錯(cuò)過(guò)什么，但殊不知每一個(gè)瞬間加起來(lái)，就是整個(gè)人生。
做你自己讀后感篇十八
我小時(shí)候極為怯懦。母親的博識(shí)使她經(jīng)常說(shuō)出“肥衣耐穿，瘦衣易爛”的接近于真理的話來(lái)，不僅從身體還是從心理的水平高度上，我都仰視我的母親。我不僅穿著寬大的衣服，而且聽(tīng)從母親的教誨，從來(lái)不參與“危險(xiǎn)”的活動(dòng)。我的怯懦幾乎到達(dá)了病態(tài)的程度。
有一天我的老師告訴我這樣一個(gè)故事：一只被羊收養(yǎng)的獅子，終日耳濡目染的是“羊式”教育，當(dāng)狼群圍攻的時(shí)候，獅子身體里迸發(fā)出獅子深藏于骨髓的兇猛，擊敗了狼群。這個(gè)故事讓我真正感受到了什么是醍醐灌頂。一夜之間，我仿佛變成了另外一個(gè)人，當(dāng)我沖破了心中的恐慌，用盡量音樂(lè)的聲音在眾人面前唱完一首《野百合也有春天》的時(shí)候，雷鳴般的掌聲，讓我認(rèn)清另一個(gè)自我。
一位作家的話在我的心中回響：生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！
當(dāng)一泓泉水依偎于深潭溫柔的撫慰中的時(shí)候，它沒(méi)有認(rèn)清自己可以成為洶涌澎湃的大海中的一朵浪花，它永遠(yuǎn)也無(wú)法成為波浪壯闊中的一道風(fēng)景。
（二）做好你自己——世界因你的存在而多了一抹色彩。
你要欣賞自己的價(jià)值，讓世界因你而多了一抹色彩?！璧?。
鐵窗，冷月。司馬遷在徘徊，尊嚴(yán)、屈辱在他的心里糾纏，翻騰。是勇敢地死去，還是卑賤地活著。史學(xué)家的責(zé)任感，父親不能瞑目的遺憾，讓他丟棄了個(gè)人的榮辱，背負(fù)起一個(gè)歷史學(xué)家的沉重的使命。
他選擇了屈辱，他的脊背被人戳穿，他的祖先因他蒙羞，他的靈魂被人唾棄，他的尊嚴(yán)遭人踏踐！然而這一切都化成了《史記》的輝煌與不朽！他留給后世的不僅是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，還有他能在“腸一日而九回”的痛苦中堅(jiān)守信念的決心和毅力，“高山仰止，景行行止”，他不僅是史學(xué)大家，更是精神導(dǎo)師。倘若中國(guó)史學(xué)界沒(méi)有《史記》，中國(guó)的史學(xué)只會(huì)殘存半壁；他為理想不屈的高貴的靈魂也永遠(yuǎn)感召著人們。他做到了“完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)亦使人警醒”。司馬遷做好了自己?jiǎn)?？答案不言而喻?/p>
多少年后，一位詩(shī)人如是說(shuō)：一個(gè)人的價(jià)值的大小，不是看他向社會(huì)索取了什么，而是看他為社會(huì)貢獻(xiàn)了多少！
月下荷塘，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。荷花輕輕對(duì)玫瑰說(shuō)：“你有你的柔媚，我有我的清香。因?yàn)槲沂呛苫?，你是玫瑰?/p>
做你自己讀后感篇十九
義務(wù)教育《思想品德》七年級(jí)（廣東教育版）。
一、課標(biāo)指導(dǎo)下的本課內(nèi)容的基本理念。
初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是構(gòu)建本課的基礎(chǔ)；幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康的生活是本課的追求；堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課遵循的基本原則。為了更好的實(shí)施這一宗旨，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中努力做到：重新整合教學(xué)內(nèi)容；改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；調(diào)整師生關(guān)系；面向全體學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)?。
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立積極的自我概念，正確對(duì)待自己和別人的評(píng)價(jià)，認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我的重要性。
四、整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，興趣導(dǎo)入??。
同學(xué)們，當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)，迎來(lái)的是色彩斑斕的青春時(shí)代。有歡樂(lè)有期待也有困擾。同時(shí)會(huì)更加渴望了解我們自身以及別人。在這個(gè)單元，我們將思考自己將是什么樣的人，如何解決青春期的煩惱以及如何處理同異性同學(xué)之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前。讓我們一起來(lái)唱一首歌曲。
活動(dòng)一：
播放《superstar》vcd。同學(xué)們一起唱，跳都可以。（通過(guò)這首學(xué)生熟悉且節(jié)奏明快的歌曲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情）。
課件展示：你主宰，我崇拜，沒(méi)有更好的辦法。我只愛(ài)你，youaremysuperstar。
請(qǐng)問(wèn)大家，知道superstar的意思嗎？（提出主要詞語(yǔ)，引出下文）它的意思就是超級(jí)星星，就是，成功。s.h.e就是超級(jí)明星。同學(xué)們，是不是我們就只能永遠(yuǎn)被別人主宰崇拜別人呢？我們可不可以讓別人來(lái)崇拜我們？當(dāng)然可以。同學(xué)們，其實(shí)你們每個(gè)人都可以做你們自己的supterstar。只是，這不是在這里說(shuō)說(shuō)或者唱唱就可以做到的。這可是艱辛的萬(wàn)里長(zhǎng)征?，F(xiàn)在我們就要來(lái)踏出這第一步。（提出主題）。
（二）自主探究，獲知明理。
活動(dòng)二：
課件展示名人事例，看完之后小組討論。（從正面說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我的重要性）。
小象的故事：（從反面說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我的重要性）。
針對(duì)學(xué)生的回答，老師進(jìn)一步引導(dǎo)得出結(jié)論：一切成就，均始于一個(gè)意念，認(rèn)識(shí)了自我，就算是成功了一半。（讓學(xué)生明白認(rèn)識(shí)自我的重要地位）。
能否成功取決于正確的認(rèn)識(shí)自己。怎么才能正確的認(rèn)識(shí)自己？接下來(lái)我們就來(lái)看看可以從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)我們自己。（引出認(rèn)識(shí)自我的途徑）。
活動(dòng)三。
給自己畫像。（自我探索來(lái)認(rèn)識(shí)自己）。
寫好之后，按生理心理和社會(huì)三類來(lái)分類。
小辭典展示三個(gè)自我的含義。
計(jì)算出它們分別所占比例。算出百分比，以“切蛋糕”的形式畫出。
課件展示如何切蛋糕。
組織同學(xué)之間的互相分享；（與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我）教師對(duì)學(xué)生的“蛋糕”要予以積極的回應(yīng)。讓學(xué)生展示自己的蛋糕。同時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考在自我的描述中，欣賞自己的哪些方面，覺(jué)得有待改善的或不太滿意的是哪些方面。說(shuō)出具體的理由。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)）。
小結(jié)：自我是內(nèi)在與外在完整統(tǒng)一的結(jié)合。不能只偏重一個(gè)方面。
同學(xué)們，想不想知道你在別人眼里又是什么樣子呢？看看跟你自己眼中的你，是不是一樣的呢？接下的活動(dòng)是：（傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己）。
活動(dòng)四：給同桌寫評(píng)語(yǔ)。
請(qǐng)用三句話評(píng)價(jià)自己的同桌。然后相互交換，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（讓學(xué)生明白如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的方法）。
小結(jié)：同學(xué)是鏡子，照出我們自己看不到的地方。從不同的角度，會(huì)看到不同的自己。角度越多，個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就越全面。只有全面的認(rèn)識(shí)了自己，才會(huì)更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。完善自我。取得成功。
活動(dòng)五、配樂(lè)詩(shī)朗誦。
老師寄語(yǔ)：如果你不能做到最好的一名，那你只需要，做好你自己。（強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)同度，增加對(duì)自我的滿意度）。
（三）歸納小結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐。
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)自我，就是新的開(kāi)始。一口不能吃一個(gè)胖子，一堂課不能解決所有的問(wèn)題。你們要走的路還很漫長(zhǎng)。說(shuō)得好不如做得好。要能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。大家下去之后呢，可以給小組里的每一個(gè)同學(xué)都畫畫像寫寫評(píng)語(yǔ)彼此來(lái)一次真誠(chéng)愉快的溝通。老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)是你們自己的superstar.最后，讓我們?cè)俅谓栌胹uperstar來(lái)結(jié)束這節(jié)課。
做你自己讀后感篇二十
你有多忙，就有多貴。
這是一位女性創(chuàng)業(yè)者跟我說(shuō)的。最近一次在北京見(jiàn)到她，她的公司正在啟動(dòng)第二輪融資，她幾個(gè)月都沒(méi)有雙休了，工作跟生活，像拌面一樣攪在一起。好在，這輪融資估值不錯(cuò)，她說(shuō)：你知道嗎，我很貴。
我很貴是今年的流行語(yǔ)，外延包括我的朋友都很貴。但大多數(shù)喜歡說(shuō)我很貴的人，都羞于承認(rèn)我很忙。
我前同事丁丁，事業(yè)如日中天，經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，給每個(gè)人的朋友圈點(diǎn)一輪贊，甚至翻到我?guī)讉€(gè)月前的某條消息，去留言。偶爾，她也曬娃、曬健身、曬旅行。
有一次我向她請(qǐng)教，如何平衡事業(yè)與家庭，她說(shuō)，哪有什么平衡。你在我朋友圈里看到的那些娛樂(lè)與親子活動(dòng)，就是我全部的娛樂(lè)與親子。
然而，她這樣說(shuō)的時(shí)候，并沒(méi)有任何苦大仇深，而是笑嘻嘻地開(kāi)我的玩笑，你們總喜歡制造我不忙但我很貴的假象，其實(shí)怎么可能！
2
網(wǎng)上曾經(jīng)有一個(gè)很紅的旅游博主，一年360天都在環(huán)游世界，穿美美的衣服，曬美美的照片。我們有一段時(shí)間特別喜歡借鑒她的拍照pose,更有人會(huì)買她的同款衣服，去她到過(guò)的地方，以同樣的場(chǎng)景與pose拍照片。她的那些pose，無(wú)不是看上去無(wú)比愜意，真正做起來(lái)了，要拗死人的。
其中有一張坐在老爺車車頭的照片，我們親自上陣的時(shí)候，覺(jué)得幾乎需要會(huì)輕功才能做到。一天拍照下來(lái)，屁股都硌青了，這哪兒是旅游，分明是找虐。
所以，現(xiàn)在可以解釋，為什么別人拎著愛(ài)馬仕的時(shí)候，你最多買個(gè)coach。
買個(gè)coach有問(wèn)題嗎？當(dāng)然沒(méi)有。它家今年的1941系列甚至相當(dāng)驚艷。有問(wèn)題的是，我們常常會(huì)覺(jué)得，憑什么你能用愛(ài)馬仕呢？你長(zhǎng)得沒(méi)我美，能力不比我強(qiáng)，拼爹沒(méi)優(yōu)勢(shì)，連老公都沒(méi)有，為什么就比我貴。
因?yàn)樗饶忝Π ?/p>
我知道你要跳出來(lái)說(shuō)，我也很忙。
忙有很多種，一種是忙亂，另外一種是真忙。
忙亂的重點(diǎn)在亂字上。因?yàn)樾什桓?、掌握的知識(shí)不匹配、時(shí)間分配不合理、焦慮的時(shí)間比干活的時(shí)間多、想得太多而行動(dòng)太少，造成了忙而不出活兒。同樣的崗位，有人忙得每天加班，有人下班前半小時(shí)就收拾好了辦公桌。
而真忙，是外包了所有不重要的事。厚厚的效率手冊(cè)上，日程項(xiàng)滿滿當(dāng)當(dāng)，已經(jīng)習(xí)慣了在高鐵上寫策劃、飛機(jī)上做ppt、出租車上開(kāi)電話會(huì)議。她所忙的`所有事情，都是不可替代，無(wú)法省減，能交給別人做的事情早都交出去了。
她們開(kāi)動(dòng)腦筋，想到了一切提高效率的招數(shù)，沒(méi)有時(shí)間變老，沒(méi)有時(shí)間煩惱。這是真忙。
3
我身邊真忙的姑娘，都很貴，也很難約。她們很少再交新朋友，因?yàn)榻慌笥岩ㄙM(fèi)太多時(shí)間成本。除了年少時(shí)的朋友，她們現(xiàn)在更喜歡與工作搭檔在一起。工作交友兩不誤，會(huì)議間隙聊兩句天，這樣的情感可能因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目的完結(jié)而暫時(shí)告一段落，她們也不會(huì)過(guò)分傷心。
她們不相信女人天生就是感性的。感性如果不能用來(lái)創(chuàng)造更多人生價(jià)值，而是放在傷春悲秋上，她們寧愿不要。
這樣的姑娘都很貴。貴到即使作為朋友，都不忍心去打擾她們。有事的時(shí)候談事，沒(méi)事的時(shí)候，各自在人生軌道中磨礪手中的劍。
她們，正處于人生最好的時(shí)光。
女人最好的時(shí)光，不僅僅是被某一個(gè)男人呵護(hù)在手心；打扮漂亮，去咖啡館消磨自己的美麗；陪伴孩子成長(zhǎng)，做個(gè)好媽媽；去旅行，一個(gè)人在路上唱著春天的歌。凡此種種，固然美好，卻不是全部。
4
上周末，聽(tīng)到一位外企高管說(shuō)，她們公司的中高層管理者，清一色的女性。
無(wú)論你是否承認(rèn)，女性參與創(chuàng)業(yè)、公司運(yùn)營(yíng)的妳時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。她們很忙也很貴，以傳統(tǒng)女性的標(biāo)準(zhǔn)去要求，她們可能既不是好媽媽，也不是好女人；可能不會(huì)30歲以前結(jié)婚；可能離異單親；也可能一年都抽不出一次假期，與朋友一起虛度。
即使度假，她們也是帶著工作中的小伙伴，或者因?yàn)楣ぷ餍枰?/p>
然而，與隱居終南山，去大理吸氧一樣，她們同樣是與自己喜歡的一切在一起。
你想變得更貴，就要付出時(shí)間與努力；你要的越多，你付出的代價(jià)越大。只有相信世界是公平的，你才能放棄不切實(shí)際的幻想與缺乏理智的抱怨。
如果你選擇了不努力，就不要期待自己很貴；不要說(shuō)什么命運(yùn)不公。
你要知道，你的悠閑是那些很貴的姑娘，拼盡多年努力，才最終得到的。人生就是穿自己的衣服，走自己的路，只是選擇不同，而無(wú)優(yōu)劣之分。
做你自己讀后感篇二十一
從年初起，把中斷了一年多的羽毛球愛(ài)好重新拾起，自我感覺(jué)水平提高很多?？傆X(jué)得目前羽毛球俱樂(lè)部里面那個(gè)能打贏我的老家伙（大我6歲），其實(shí)也能打得過(guò)他——如果我水平發(fā)揮得好的話。當(dāng)初被打得找不到北，沒(méi)幾分鐘就輸了，我這個(gè)拉吊型的選手碰到老家伙的平抽快打型，感覺(jué)身體還沒(méi)活動(dòng)開(kāi)，就莫名其妙輸?shù)袅?，很是不忿?/p>
然后開(kāi)始努力追趕，到最近，好的一次還贏過(guò)。但絕大多數(shù)情況下，還是類似15:21這種比分輸?shù)?。直到最近上周一次俱?lè)部之間的友誼交流賽，男單比賽遇到另外一個(gè)哥們，兩局以21:10,21:15干掉對(duì)方的時(shí)候，突然體會(huì)到那個(gè)老家伙的感覺(jué)。我和老家伙之間確實(shí)有差距，就像我和單打的這個(gè)哥們的差距那么明顯，只是我一直不愿承認(rèn)。
坊間流傳著這么一段故事：柳傳志曾經(jīng)在寫給楊元慶后的一封信里面說(shuō)：只有把自己鍛煉成火雞那么大，小雞才肯承認(rèn)你比它大。當(dāng)你真像鴕鳥那么大時(shí)，小雞才會(huì)心服。只有贏得這種“心服”,才具備了在同代人中做核心的條件。
火雞那么大，小雞才肯承認(rèn)你比它大。真像鴕鳥那么大時(shí)，小雞才會(huì)心服。
為什么會(huì)這樣？很多時(shí)候，我們會(huì)高估自己（實(shí)力、能力、勢(shì)力、智力、魅力等等）。這是“虛幻的優(yōu)勢(shì)”,屬于一個(gè)認(rèn)識(shí)上的偏差，使人們高估了積極的素質(zhì)和能力，低估其負(fù)面的素質(zhì)。心理學(xué)上有一個(gè)專有名詞：“克魯格效應(yīng)”.鄧寧和克魯格在1999年提出這個(gè)效應(yīng)。當(dāng)時(shí)他們做了一系列研究，研究受試者的自我評(píng)估的邏輯推理能力，語(yǔ)法技能和幽默。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：實(shí)際測(cè)試得分在末尾的參與者嚴(yán)重高估他們的測(cè)試能力：雖然成績(jī)排名在末尾，但他們估計(jì)自己是在中部。
研究揭示了人們自我判斷偏差的一個(gè)潛在原因：人們對(duì)自己的天賦和能力具有根深蒂固的看法，這些看法對(duì)自我評(píng)價(jià)的影響甚至可能超過(guò)真實(shí)表現(xiàn)本身，使人們對(duì)自己作出不切實(shí)際的判斷。同時(shí)，研究還指出：高質(zhì)量的反饋是糾正自我評(píng)價(jià)偏差的有效方法。
與此對(duì)應(yīng)的，今天有一則新聞：《94.6%受訪者承認(rèn)批評(píng)他人曾遇抵觸》：中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和新浪網(wǎng)，對(duì)1155人進(jìn)行的一項(xiàng)在線調(diào)查顯示，57.3%的人表示身邊很少有能虛心接受批評(píng)的人，其中20.0%的人表示“非常少”.僅12.9%的人認(rèn)為這樣的人還比較多。
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