荔枝讀后感(通用17篇)

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荔枝讀后感(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-26 00:05:03     小編:ZS文王

讀后感是讀書后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和思考的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解書中的故事和意義。讀完一本書后,我想寫一篇讀后感來記錄自己的感受和心得。讀后感可以幫助我們反思自己的成長和思考,是一種很好的學(xué)習(xí)和思考方式。讀完一本好書后,我感受很深,想寫一篇讀后感來表達(dá)自己的思考。如何寫好一篇讀后感?首先要認(rèn)真閱讀、思考并理解作品的主題和要素。下面是一些優(yōu)秀讀者寫的讀后感,或許能夠給你一些寫作的借鑒。

荔枝讀后感篇一

每個(gè)人都有自己的母親,每個(gè)母親都把自己的愛無私奉獻(xiàn)給了兒女們。這是我讀了肖復(fù)興的《荔枝》后的感受。

剛在郊區(qū)一所中學(xué)謀上職的肖復(fù)興拿著當(dāng)月的工資給家中快七十歲的母親買了斤荔枝。他剛回到家中,母親端上了一盤疤痕累累卻洗得晶光透亮的沙果。正在他拿出荔枝要讓母親嘗嘗鮮的時(shí)候,一位老師帶著幾名學(xué)生來做客。此時(shí)肖復(fù)興望著桌上兩盤水果左右為難,母親卻妥帖地將沙果拿走,留下荔枝招待客人(。此時(shí)此刻母親沒有將玲瓏剔透的荔枝拿走自己享用,沒有置兒子的自尊心于不顧,從此可以看出作者母親的無私和偉大。

文章里還說,母親很喜歡吃荔枝,但每次吃荔枝時(shí)都把大的給子孫吃。從這里也可以看出母愛的無私。

為了我,她能夠舍棄自己的一切,包括生命?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽抑挥锌炭鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,成為對(duì)社會(huì)有用的人,才能報(bào)答母親的深恩。

荔枝讀后感篇二

一個(gè)人,無論你走到哪里,都割舍不了對(duì)你的牽掛;有一種愛,它讓你肆意的索取和享用,卻不要你的任何回報(bào)……這個(gè)人叫母親,這種愛叫母愛。世上有千種愛,只有母愛最偉大;世上有萬般情,只有親情最永恒。

今天我們學(xué)了一篇課文,文章的名字叫荔枝??吹竭@個(gè)題目你們會(huì)問“荔枝”與母愛有什么關(guān)系呢?那就來聽我講吧:作者第一次吃荔枝是在28歲。作者在回家時(shí),看到了荔枝,便賣了幾斤,回家后看到母親買的又是處理水果,就拿出荔枝給母親。母親說作者亂花錢。在母親去世前吃了一顆荔枝。作者一直認(rèn)為這是天命,是母親一生忠厚老實(shí)的報(bào)償。

母親在臨終前也不舍地吃荔枝,總將荔枝留給作者吃。

作者的母親到60歲還沒有吃過荔枝,母親去世了作者對(duì)她說:早知您那么早去世,我就會(huì)買一串荔枝讓您吃個(gè)夠,讓您享享清福,不讓您為我們家操勞。

作者現(xiàn)在才明白:您生前很喜歡吃荔枝,但每次卻咽下口水打消吃荔枝的念頭,因?yàn)槲覀兗叶嗔艘粋€(gè)小饞貓,多了一個(gè)外孫。您不僅要關(guān)心我,作為姥姥,更要關(guān)心小外孫。

每個(gè)人的媽媽都像作者的母親一樣,我媽媽也不例外。記得在我三年級(jí)時(shí),正值春季,天氣變化多端。上午還晴空萬里,下午就烏云密布了。放學(xué)時(shí),正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,突然,我看見媽媽冒著大雨來接我。因?yàn)橹挥幸话褌?,媽媽怕我淋濕了,雨傘幾乎都打在我的身上?;丶視r(shí)媽媽已經(jīng)全身濕透了,任憑雨水從她的身上流下,還面帶微笑地問我:“鞋子濕了沒,快換上干鞋,以防感冒”。

母親們?nèi)找共賱?,毫無怨言,為了孩子愿舍一切。母親為我們付出了很多,但我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完母親對(duì)我們的愛。母親是偉大的,俗話說:“寸草報(bào)春暉”,“春暉”就是母親給我們的愛,她們把所有心血都傾入了教育我們的行動(dòng)中。

讓我們把最美的贊詞給天下所有的母愛,以表達(dá)兒女的感激之情吧,讓我們心靈的天空寫滿母愛吧!

荔枝讀后感篇三

讀完《荔枝》這篇課文,我深深地體會(huì)到:母愛深似海,父愛重如山。

文章敘述了當(dāng)代作家肖復(fù)興和母親的感人故事。肖復(fù)興28歲那年,從北大荒回到北京,一見到當(dāng)?shù)厣儆械睦笾?,他就怦然心?dòng),毫不吝惜微薄的工資,為年過花甲的老母親買上一斤昂貴的荔枝,讓母親嘗嘗鮮。作者發(fā)現(xiàn)母親愛吃荔枝,所以每當(dāng)荔枝上市他總要為母親買鮮荔枝,然而母親每次都是把大個(gè)兒的讓給他吃。母親去世后很久,他才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝,都給了她心愛的孫子吃了。為此,作者無比遺憾,極度地痛楚。

作者長大成人已為人父了,然而母親卻依然把他當(dāng)作小孩兒,依然那樣疼愛他。盡管母親非常喜歡吃荔枝,但是到臨終前也舍不得吃一顆。在母親心中,只有兒孫,唯獨(dú)沒有她自己。啊,多么溫暖的母愛!多么深摯的母愛!多么無私的母親!多么偉大的母親!母親對(duì)兒女的愛深似大海,這句話一點(diǎn)兒也不夸張。我的母親只生了我這么一個(gè)寶貝女兒,那真是視若掌上明珠。媽媽對(duì)我的愛是甜蜜的,吃的、穿的任我挑,我要什么就有什么。媽媽對(duì)我的愛是無微不至的。只要我不高興,媽媽就能覺察出來,她總要弄個(gè)水落石出,然后開導(dǎo)我,安慰我。只要我身體稍微不舒服,都會(huì)引起她的特別關(guān)注。就是偶爾咳嗽幾聲,她也要問長問短。媽媽對(duì)我的愛是溫馨的。無論在家里,還是在外面,單就媽媽一聲溫柔而親切的呼喚“夢(mèng)夢(mèng)”(我的乳名)就會(huì)令人嫉妒。不管犯多大的錯(cuò),媽媽都不喝斥我,更不責(zé)罵我,總是輕言細(xì)語地給我講道理。

媽媽、爸爸對(duì)我的愛讓我刻骨銘心。那是五年級(jí)上學(xué)期期中考試后,爸爸知道我數(shù)學(xué)只考了48分時(shí),一怒之下打了我一頓。當(dāng)時(shí),媽媽不顧一切地護(hù)著我,結(jié)果她也被爸爸打了。媽媽哭著要和爸爸離婚,爸爸也竟然滿口答應(yīng)。我知道都是我惹得禍,我趕快跪在地上,哭著哀求他們不要離婚,才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

媽媽對(duì)我的愛溫柔如水,爸爸對(duì)我的愛是否冷酷無情?真的不愛我?不是的。他打我那是恨鐵不成鋼,那是一種嚴(yán)格要求的愛。爸爸經(jīng)常出差,工作很辛苦。無論多忙,無論走多遠(yuǎn),他總要打電話督促我用功學(xué)習(xí)。正是因?yàn)榘职值谋薏吆完P(guān)愛,我才能夠發(fā)憤學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)成績超越85分,達(dá)到90分。我的進(jìn)步是我勤奮努力的結(jié)果,同時(shí)也傾注了爸爸的關(guān)愛。父愛重如山,爸爸的愛讓我終生受益,讓我無以償還。

“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!备改笇?duì)我們的生育和養(yǎng)育之恩比山高,比海深。我們一輩子也報(bào)答不了。但是我們應(yīng)該以孝敬父母的孟郊、肖復(fù)興為榮,關(guān)愛我們的父母,從一點(diǎn)一滴做起。給勞累一天的父母端飯、捶背,為生病的雙親遞藥、守護(hù)。多一份理解,多一聲問候,多一點(diǎn)安慰,也讓我們的父母生活在兒女的關(guān)愛之中。

荔枝讀后感篇四

我讀了一篇好文章——《荔枝蜜》。這篇文章的開頭寫作者被蜜蜂蟄了,他很不喜歡蜜蜂。后來作者去了廣東從化泡溫泉,他看見那里有許多荔枝樹,夜里看如同幾座小山一般。當(dāng)?shù)厝怂徒o他兩罐甜甜的荔枝蜜,他打開罐子一股清香撲面而來,他嘗了一口荔枝蜜如同去了天堂。

作者慢慢有點(diǎn)喜歡和敬佩蜜蜂了,覺得這么小小的蜜蜂竟然能釀出這么好吃的荔枝蜜。他想更深入地了解蜜蜂,于是他又去了養(yǎng)蜂場(chǎng)。在養(yǎng)蜂場(chǎng)他看見那里辛勤勞動(dòng)的蜜蜂,那里的工作人員告訴他:這些蜜蜂先去采集荔枝的花粉,再把它們釀成蜜,就變成了好吃的荔枝蜜。在那里作者了解到蜂王可以活三年,而工蜂最多活六個(gè)月。

我也很討厭蜜蜂,因?yàn)槲易蛱煲脖幻鄯湎U了,很疼很疼的。讀完《荔枝蜜》,我不禁作文一顫,多可愛的小生靈啊,對(duì)人無所求,給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活,不是為自己而是為別人。

讀到這里,我想了很多很多,蜜蜂和蠟燭的精神一樣:燃燒自己,照亮別人;蠶也是的,它用短暫的生命,為別人提供蠶絲,讓人們?cè)斐鲂Q絲被、蠶絲衣。正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

爸爸媽媽也是這樣,細(xì)心養(yǎng)育我們,不求回報(bào),把我們養(yǎng)大成人。還有我們親愛的老師,他們像園丁,默默耕耘,贏得桃李滿天下。

說到蜜蜂精神,不得不說我們的鐘南山爺爺。如果沒有他,這次的疫情也不會(huì)這么快就能控制住,我們也不會(huì)這么快能進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

奉獻(xiàn)精神就像一根根柱子,支撐著一座座大廈,如果沒有它,大廈很容易倒塌。

對(duì)著楊朔先生的感慨,我禁不住地微笑,是發(fā)自內(nèi)心深處的那種。

大概沒有哪個(gè)小孩子曾經(jīng)是特別喜歡蜜蜂的,也許是因?yàn)樗麄兓蚨嗷蛏俚囟汲赃^蜜蜂的苦頭。比如說我,在一次摘花的時(shí)候手指被狠狠地哲了一下,從此便對(duì)蜜蜂又怕又恨,竟然便起了把它們屠戮干凈的.念頭??墒且宦犚娝鼈兡俏宋孙w動(dòng)的聲音,想到尾后的尖針,“雄心”便不由自主地萎縮了下去。

在那馥郁的甜香里,不知不覺地便沒有了痛苦,我也變得極喜歡蜂蜜,不僅僅在冬天的時(shí)候,一年四季都會(huì)發(fā)饞,時(shí)不時(shí)地都要沖上一杯。我喜歡它的甜,更喜歡甜蜜中的那股濃郁的花香,呷一口蜜水在嘴里,花香在齒頰間流溢。滲透進(jìn)每一個(gè)細(xì)胞。于是,眼前仿佛出現(xiàn)了漫天的紫云英的海洋,盈盈淺綠的棗花,清甜潔白的槐花的世界……而在花間飛動(dòng)的,便是這甜蜜的制造者。這時(shí),我的心里也不由得涌起了一絲莫名的感動(dòng)。

這些小東西,真是奇妙又奇怪。它們生活在最美麗的鮮花叢中,以甜香的蜜為食,又把它作為自己終身的事業(yè)。本來在它們身仁集中了多少世間純粹的善與美,可是,它們偏偏又要在尾后長出一根人見人怕的針來,時(shí)刻都準(zhǔn)備為了保護(hù)那些甜蜜而作生命的最后一搏。

也許,美好的內(nèi)容與形式很難十分完美地融合。這些勤勞優(yōu)美的精靈,想來也只能用針來保護(hù)由于真正的純與美而造成的脆弱吧。

荔枝讀后感篇五

1.小時(shí)候,大人們常說“今天的

生活

無比甜蜜”;

范文

的作者們總說“心里比吃了蜜還甜”。所以,學(xué)了《荔枝蜜》這篇課文,我有一種似曾相識(shí)的感覺。我曾想過,蜜是怎么來的呢?讀了《荔枝蜜》后,我才懂得,蜜不只是一種單純的東西。

我們說“甜蜜的生活”是有原因的。一方面,蜂蜜甘甜醇香,調(diào)理滋補(bǔ)。正像作者寫的那樣,“甜香里帶著股清氣”;另一方面,生活是美好的,是偉大的勞動(dòng)人民創(chuàng)造的,蜂蜜是美好的,是高尚的蜜蜂創(chuàng)造的。他們有著驚人的共性:平凡,辛勤,無私地奉獻(xiàn)。

課文中有一句話使我感觸頗深。作者寫道:“蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活。不是為自己,而是為人類釀造最甜的生活?!弊x到這里,我仿佛看到勤勞的農(nóng)民在田間耕耘,無私的工人在馬路上清掃,平凡的人民教師在教室里播種知識(shí)……他們像蜜蜂一樣,從不向人們索取

什么

,卻給社會(huì),給人類提供香濃的“蜜”。

想到這里,我不免要進(jìn)行深深的自責(zé)。我每天吃農(nóng)民中的糧食,走工人清掃的馬路,學(xué)教師傳播的知識(shí),從來沒有付什么報(bào)酬。不但如此,我曾浪費(fèi)糧食,亂扔垃圾,不好好

珍惜

學(xué)習(xí)

的時(shí)間……我都做了些什么?我對(duì)得起蜜蜂般的勞動(dòng)人民嗎?喝著香甜的蜂蜜,卻好像一口口苦水咽入腹中,一把把尖刀插入良心。檢討自己的同時(shí),我還想,現(xiàn)實(shí)中的貪官污吏們,不正像大黃蜂一樣,壓榨善良的勞動(dòng)人民嗎?他們不但不關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦,還從勞動(dòng)人民那里謀取私利,與兇惡的大黃蜂有什么區(qū)別呢?作者聽到工蜂只能活六個(gè)月以后,

心靈

“不禁一顫”。與此同時(shí),我的內(nèi)心也受到了猛烈的撞擊。簡短的生命,巨大的貢獻(xiàn),使我想到雷鋒與魯迅。雷鋒,在二十余年的有限生命里,給我們留下了不朽的精神豐碑;魯迅,雖然只活了五十多歲,卻釀造了思想與精神的蜜。蜜蜂是偉大的,勞動(dòng)人民也是偉大的,他們都在極有限的生命里,創(chuàng)造了無限的財(cái)富,滋潤著你,養(yǎng)育著我。

茅塞頓開,我好像看見千千萬萬只蜜蜂引導(dǎo)著我,飛呀飛,飛入五彩的花叢,飛入繽紛的世界。

2."多可

的小生靈啊!對(duì)人無所求,給人的卻是極好的東西.蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活;不是為自己,而是為人類釀造最甜的生活.蜜蜂是渺小的,蜜蜂卻又多么高尚啊!"

"給予",意味著無代價(jià)的付出.蜜蜂是渺小的,卻又是高尚的`.它給人的是極好的東西,但對(duì)人卻無所求.蜜蜂的給予是不求回報(bào)的.

由此,我想到了我們敬愛的老師,他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧?對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,任勞任怨,忠于職守.對(duì)學(xué)生傾注了滿腔熱忱和真摯的師愛.隨著歲月的流逝,粉筆染白雙鬢,清脆的鈴聲送走了他們的青春年華!他們用心血和汗水,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)無私地傳授給我們,并鼓勵(lì)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,為我指引正確的航線……他們不求回報(bào),只希望把人們培養(yǎng)成為對(duì)祖國對(duì)社會(huì)有用的人.

啊!難怪人們把老師比作紅燭,春蠶,澆灌祖國花朵的園丁,人類靈魂的工程師,這些頭銜,老師是當(dāng)之無愧的.是啊,老師是平凡的,職業(yè)是平凡的,可老師不就像蜜蜂一樣嗎 給予,給予,再給予,這是多么高尚啊!

老師的精神如蜜蜂,在贊揚(yáng)蜜蜂的同時(shí),我們也別忘記我們的好老師!

荔枝讀后感篇六

《荔枝》是一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼隆N移纷x之后,頗有感悟。有一個(gè)地方,它使我動(dòng)心了。在作者母親臨終前一天,母親還把荔枝讓給小孫子吃,我第一個(gè)反應(yīng)就是:這位母親太傻了,明知明天就要去另一個(gè)世界了,何不大飽一次口?!髞砦医K于明白了,父母對(duì)兒女的愛是我們無法想象的,我也終于感悟到了:母愛是力量的源泉。

歲月匆匆,小時(shí)候我最難以忘懷的就是那三天,當(dāng)時(shí)我不知為何也不咳嗽,也不發(fā)燒,但是總覺得全身乏力,頭昏眼花,于是全家人便送我進(jìn)了兒童醫(yī)院,經(jīng)過專家檢查,醫(yī)生說了一些話給媽媽聽,當(dāng)時(shí)我不知道說了什么,只知道媽媽把我拉進(jìn)了吊針室,我害怕地抽泣起來,于是媽媽便開始耐心地安慰我,還跟我講我小時(shí)候的事,講得是那么動(dòng)聽有趣,漸漸地,我的頭偏了,依偎在她那溫暖的懷抱里,忘記了打針的痛,忘記了我正生病,只覺得母親的懷抱是那樣的溫暖,愛的力量讓我振奮了起來。可是打針之后,不僅沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),反而病情還加重了。媽媽總是細(xì)心地照顧著我。不幸的事又發(fā)生了,我吃東西總是要吐,媽媽只好讓我喝一點(diǎn)稀米粥,結(jié)果全家人都陪我一起喝稀粥。我當(dāng)時(shí)倍感幸福,經(jīng)常對(duì)自己說:我一定要快點(diǎn)好起來……終于,我經(jīng)過三天的苦熬,度過了難關(guān)。

現(xiàn)在,我一直感謝母親,母親也是那樣地愛我們,讓我用心溫暖母親吧。

荔枝讀后感篇七

母親是偉大的,母親是無私的,母親都愛自己的兒女。荔枝這篇文章也是關(guān)于母親對(duì)兒孫的愛。這篇文章敘述了“我”的母親從未吃過荔枝,我買回荔枝時(shí),母親卻舍不得吃,總把大個(gè)的給我吃。有一次,家里來了客人,母親把傷痕累累的沙果端走,保護(hù)了我的自尊心與虛榮心。后來母親在臨終前一直舍不得吃荔枝,都給了小孫子吃。而今,荔枝依舊年年紅。

我讀了這篇文章之后,感觸頗深,母愛,是每一位兒女在成長中不可缺少的。而文中的這位母親卻將他對(duì)兒孫的愛隱身于無形之中,這位母親是多么慈祥??!他的兒孫是多么愛他呀!回頭想想我們,再想想我們的母親吧!誰言寸草心,報(bào)得三寸暉。我們就像一棵棵小草,而我們的母親就像春天的陽光,他的光芒無時(shí)無刻都在照耀著我們這一棵棵小草。我們無法回報(bào)母親對(duì)我們的愛和對(duì)我們的關(guān)心!

我曾經(jīng)看過一篇文章,叫《雪崩中的母愛》。這篇文章最感人的地方是在母親與女兒遇到雪崩后,天色已晚,他們到處找不到人,母親為了救自己的女兒,用石頭割破自己的手腕,讓紅紅的血滴在白雪上,最后母親自己昏了,在人們發(fā)現(xiàn)時(shí),母親已死了,為自己的女兒而死。我們的母親雖然沒有為我們滴血,但在遇到危險(xiǎn)時(shí),我相信我們的母親仍然會(huì)不惜一切的保護(hù)我們。母親,一個(gè)熟悉而有親切的稱呼,母親有一顆溫暖而又美麗的心,他們?yōu)槲覀兌?,他們是我們一生中最需要的人。我們?yīng)該好好愛我們的母親,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了青春。

我們,讓我們好好愛我么母親吧!

荔枝讀后感篇八

愛是教育的原動(dòng)力,也是教育的目的,而“親子之愛”便是貫穿人的一生的“愛的教育”。

《荔枝》是一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼?。我品讀之后,頗有感悟。有一個(gè)地方,它使我動(dòng)心了。在作者母親臨終前一天,母親還把荔枝讓給小孫子吃,我第一個(gè)反應(yīng)就是:這位母親太傻了,明知明天就要去另一個(gè)世界了,何不大飽一次口?!髞砦医K于明白了,父母對(duì)兒女的愛是我們無法想象的,我也終于感悟到了:母愛是力量的源泉。

歲月匆匆,小時(shí)候我最難以忘懷的就是那三天,當(dāng)時(shí)我不知為何也不咳嗽,也不發(fā)燒,但是總覺得全身乏力,頭昏眼花,于是全家人便送我進(jìn)了兒童醫(yī)院,經(jīng)過專家檢查,醫(yī)生說了一些話給媽媽聽,當(dāng)時(shí)我不知道說了什么,只知道媽媽把我拉進(jìn)了吊針室,我害怕地抽泣起來,于是媽媽便開始耐心地安慰我,還跟我講我小時(shí)候的事,講得是那么動(dòng)聽有趣,漸漸地,我的頭偏了,依偎在她那溫暖的懷抱里,忘記了打針的`痛,忘記了我正生病,只覺得母親的懷抱是那樣的溫暖,愛的力量讓我振奮了起來??墒谴蜥樦螅粌H沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),反而病情還加重了。媽媽總是細(xì)心地照顧著我。不幸的事又發(fā)生了,我吃東西總是要吐,媽媽只好讓我喝一點(diǎn)稀米粥,結(jié)果全家人都陪我一起喝稀粥。我當(dāng)時(shí)倍感幸福,經(jīng)常對(duì)自己說:我一定要快點(diǎn)好起來……終于,我經(jīng)過三天的苦熬,度過了難關(guān)。

現(xiàn)在,我一直感謝母親,母親也是那樣地愛我們,讓我用心溫暖母親吧。

荔枝讀后感篇九

但我從小又是蜂蜜的受益者。每年冬天的咳嗽都會(huì)使我痛苦不堪,卻又怕藥的苦、針的疼。這樣一來,媽媽每天都會(huì)給我用溫水沖上兩碗濃濃的蜂蜜。在那馥郁的甜香里,不知不覺地便沒有了痛苦,我也變得極喜歡蜂蜜,不僅僅在冬天的時(shí)候,一年四季都會(huì)發(fā)饞,時(shí)不時(shí)地都要沖上一杯。

我喜歡它的甜,更喜歡甜蜜中的那股濃郁的花香,呷一口蜜水在嘴里,花香在齒頰間流溢。滲透進(jìn)每一個(gè)細(xì)胞。于是,眼前仿佛出現(xiàn)了漫天的紫云英的海洋,盈盈淺綠的棗花,清甜潔白的槐花的世界……而在花間飛動(dòng)的,便是這甜蜜的制造者。這時(shí),我的心里也不由得涌起了一絲莫名的感動(dòng)。

這些小東西,真是奇妙又奇怪。它們生活在最美麗的鮮花叢中,以甜香的蜜為食,又把它作為自己終身的事業(yè)。本來在它們身仁集中了多少世間純粹的善與美,可是,它們偏偏又要在尾后長出一根人見人怕的針來,時(shí)刻都準(zhǔn)備為了保護(hù)那些甜蜜而作生命的最后一搏。

荔枝讀后感篇十

讀了這篇文章,我思想上受到了啟迪,體會(huì)到了親情的珍貴。也讓我聯(lián)想到了父母對(duì)我的摯愛。記得有一次,爸爸從單位發(fā)來一大堆魚貨,媽媽燒了一碗紅燒帶魚。開飯了,紅燒帶魚放在我的眼前。媽媽把新鮮的魚肉全部夾給了我,然后自己吃剩下的魚骨頭。我不竟的問:“媽媽,您怎么吃魚骨頭?”媽媽笑著說:“孩子,媽媽不愛吃魚肉,愛吃魚骨頭!”。我當(dāng)時(shí)不理解??戳诉@篇文章后才真正明白了媽媽的心意和親人間的感情。我還懂了,生活中處處都充滿著愛,同學(xué)的愛,老師的愛。有一次做作業(yè)時(shí),我的筆找不著了,這下糟了,不能寫作業(yè)了。這時(shí),我的同桌同學(xué)把筆借給了我,并對(duì)我說:“我還有兩枝筆呢!”。我知道,同桌的同學(xué)只有兩枝筆,而且剩下的那支筆的墨水已經(jīng)不多了。

讀了這篇文章,我的心被深深地震撼了,受到了深刻的教育,我以后一定要孝敬父母,還要關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愛長輩,愛親人,愛朋友,多奉獻(xiàn)。我一定要尊老愛幼,關(guān)心別人,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

荔枝讀后感篇十一

前幾天,我讀了《荔枝》這篇課文,文章平實(shí)流暢的文筆,流露在字里行間,透露出了偉大親情,令我感觸甚深。

課文主要講述了“我”和70歲的母親都從未嘗過荔枝,在“我”28歲時(shí)鼓起了勇氣買了“我”與母親很喜歡吃荔枝,以后的每年“我”都會(huì)買給母親吃,而母親卻每一次都把大個(gè)的荔枝給我吃,直到母親臨終前都舍不得吃一顆荔枝,都讓給了她心愛的小孫子吃了。

整篇文章感人至深,而令我感受最深的是,“母親用筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾Α?,可見在母親眼里荔枝格外珍貴,以及對(duì)荔枝的無比喜愛。不僅如此,她還理解兒子,愛兒子,對(duì)兒子買的荔枝格外珍惜,她更珍惜兒子對(duì)她的一份孝心。從母親不經(jīng)意拿走沙果,可以看出母親對(duì)作者很理解,知道這丑小鴨般的沙果傷害了兒子的自尊心,便不經(jīng)意地拿走沙果,維護(hù)了兒子的自尊心與虛榮心,可見母親用心良苦。

“母愛是人間最偉大的力量”天下每一個(gè)母親的心都是一樣的,她們都希望自己的孩子能夠生活得更好,為了自己的孩子她們可以付出一切代價(jià),乃至生命。我的母親也不例外。

有一次,媽媽生日,我們一起去吃肯德基時(shí),媽媽總是在一旁看著我狼吞虎咽的吃漢堡,當(dāng)我抬起頭發(fā)現(xiàn)時(shí),我便問:“媽媽你怎么不吃呀?”而媽媽總是會(huì)找各種理由來拒絕我,要么就是說,我不餓或者是說我不會(huì)吃,習(xí)以為常,我就以為媽媽真的不會(huì)吃,其實(shí)現(xiàn)在到我才知道,哪個(gè)媽媽不會(huì)吃啊,只是她們想讓我們有一個(gè)健康的身體,好好地學(xué)習(xí),將來能有所成就,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

而這種愛每天都圍繞在我的身邊,我對(duì)自己的母親有說不出的感激,也許你們同我一樣,不管是在什么情況下,母親會(huì)不惜一切代價(jià)去保護(hù)自己的兒女,就像四川地震遇難的母親一樣,即便是生死邊緣。也許死亡對(duì)天下的每一位母親來說,死亡不是生命的終結(jié),而是生命的升華。母親如果是因?yàn)楸Wo(hù)自己的兒女而犧牲的話,那她一定不是帶著痛苦離開的,而是帶著一個(gè)美好的愿望離開的。因?yàn)樗乃罁Q取了兒女的幸福,換取了他們生命的延續(xù)。

荔枝讀后感篇十二

人間,最偉大的愛是母愛;人間,最無私的愛是母愛;人間,最使人心溫暖的還是母愛。母愛無處不在,由其是肖復(fù)興寫的《荔枝》讓我更加體會(huì)到母愛。

兒子讓母親開心開心,就買了些荔枝讓母親嘗嘗鮮,母親總還是接受了。但大個(gè)兒的荔枝全讓給兒子,可其它的荔枝全讓饞嘴的小孫子了。母親之所以這樣舍不得吃荔枝,一是因?yàn)槔笾芎贸裕质堑谝淮纬?第二就是她不愿意自己一個(gè)人吃,她把愛平分給了兒子和孫子。愛,故名思意,它是一個(gè)奇妙的東西,它給予人的是為了另一個(gè)不顧一切的沖動(dòng);愛,有很多,有深愛,熱愛,有友愛……,其實(shí)友誼也是一種愛。家給予人的感覺更溫馨,因?yàn)椋河颜x是世界上最珍貴的財(cái)富,無論是百萬富翁,還是販夫走卒;家是世界上最溫暖的地方,無論是家徒四壁,還是金玉滿堂,都需要愛,都需要親人的愛,都需要朋友的愛。

荔枝它只是一種普通的水果,并沒有什么神奇的能力。但荔枝里面襯托了母愛,荔枝才如此的甜蜜多汁,對(duì)于母親來說她的世界是很小的,她一天要把家里大大小小的事要打理好,還要給兒女們洗衣燒飯,母親只有給兒女們做的如此而已。母親不渴望兒女們長大能給予她什么,母親最想得到的是和一家人永遠(yuǎn)在一起開開心心地度過一生才是母親最大的渴望。能和親人團(tuán)聚在一起而永遠(yuǎn)不分離是所有人夢(mèng)寐以求的美好愿望。

只有和親人在一起,才能體會(huì)人生樂趣,因?yàn)橛辛藧郏艜?huì)有喜怒哀樂。文中的母親是因?yàn)樘矏鄢岳笾α耍伤岵坏米约阂粋€(gè)人吃,讓兒子和孫子也能體味到,她會(huì)更開心,更快樂,因?yàn)榭磩e人分享自己的歡樂會(huì)更幸福。仔細(xì)想一想這種母愛是多么偉大、高尚。

課文中普普通通的每一個(gè)情節(jié)卻撼人心弦,讓人心酸。我不由得想到日夜為我們操勞的父母,還有那啟人所思的教誨。母親給予我們的實(shí)在是太多太多了,給我們生命、快樂。在我們的成長中每時(shí)每刻都能感受到父母的愛和呵護(hù)。而我們給父母的回報(bào)其實(shí)也并不是很難,有時(shí)端上一杯茶;給父母捏捏肩;做一個(gè)懂事的孩子……都是一種給父母的回報(bào)。或許一些不經(jīng)意的`小事,只要我們做了,母親也會(huì)像珍寶似的珍藏,心中也會(huì)很開心!

荔枝讀后感篇十三

荔枝是著名的'嶺南佳果,屬亞熱帶珍貴水果,嶺南四大名果之一。它原產(chǎn)我國南部,有多年的栽培歷史。其中“一騎紅塵妃子笑”的果王荔枝,特別是俗稱“糯米糍”的品種,核尖小,肉芳洌清甜,完全可以想象蘇東坡“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人”,真情流露的滿足樣子。荔枝屬常綠喬木,野生樹高可達(dá)30m胸徑1m。樹皮灰褐色,不裂。偶數(shù)羽狀復(fù)葉互生,小葉2~4對(duì),長橢圓狀披針形,長6~12cm?;ㄐ。瑹o花瓣,成頂生圓錐花序。果球形或卵形,熟時(shí)紅色,果皮有顯著突起小瘤體,種子棕紅色,花期3~4月,果5~8月成熟。喜歡光,喜暖熱濕潤氣候及富含腐殖質(zhì)之深厚、酸性土壤,怕霜凍。目前我國荔枝品種有100多個(gè),廣州就有60多個(gè),盛產(chǎn)于廣州從化、增城二市和市內(nèi)幾個(gè)城郊結(jié)合區(qū)。荔枝以果形別致、顏色悅目、果肉狀如凝脂,甘軟滑脆、清甜濃香、色味具佳而著稱,優(yōu)良品種有糯米糍、桂味、妃子笑、掛綠等,而以淮枝數(shù)量最多,大約占總產(chǎn)量的七八成。荔枝品質(zhì)則以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜誘人,而糯米糍則以核小肉厚汁多味濃著稱。舊以“筆村糯米糍”、“羅崗桂味”、“增城掛綠”號(hào)稱“荔枝三杰”。三杰中以“增城掛綠”至為珍貴,歷來被朝廷列為貢品。

荔枝不但好吃,還能用氣味殺死蟲子??墒?,荔枝雖然好吃、能殺蟲,但是,吃多了荔枝反而會(huì)上火和生病,所以還請(qǐng)愛吃的人要克制住哦!

荔枝讀后感篇十四

今天,我再次讀了《荔枝》一文,心中洶涌澎湃,久久不能平息。我被兒子對(duì)母親的敬愛,與母親對(duì)兒子的慈愛所深深地感動(dòng)。

從母親不經(jīng)意拿走沙果,可以看出母親對(duì)作者很理解,知道這丑小鴨般的沙果傷害了兒子的自尊心,便不經(jīng)意地拿走沙果,維護(hù)了兒子的自尊心與虛榮心,可見母親用心良苦。還有,母親視荔枝如寶,不讓肉弄臟,一是她真的喜歡荔枝,二是她珍惜兒子的一片孝心??!

見到母親那么愛兒母親那么愛兒子,而我呢?平時(shí)都是媽媽關(guān)心我:她為我蓋被,接送我放學(xué),輔導(dǎo)我做作業(yè),考試前幫我復(fù)習(xí),吃飯時(shí)為我夾菜,而我呢?似乎沒有關(guān)心她。例如,她一次生病,我做完作業(yè)后,只顧去看電視,絲毫不問媽媽覺得怎樣,也沒有給水她喝,沒有給……但是,有時(shí)我也有關(guān)心她,但她卻“不領(lǐng)情”。

一次,我正在做作業(yè),聽到“啊”一聲,我尋聲找去,見媽媽弄傷了手指,我立刻給她紅藥水,她接過后,表情嚴(yán)肅地對(duì)我說:“關(guān)你什么事?快做作業(yè)?!蔽倚睦锵耄赫媸呛眯谋焕着?,我知道,她是為了我的,她不讓我做作業(yè)分心,才故意這樣。其實(shí),我媽媽與文中的母親一樣,不是,是和天下母親一樣,都是為了我們的健康成長。

大家快行動(dòng)起來,報(bào)答母親的行列吧!

荔枝讀后感篇十五

每個(gè)人都有自己的母親,每個(gè)母親都把自己的愛無私奉獻(xiàn)給了兒女們。這是我讀了肖復(fù)興的《荔枝》后的感受(開頭就提示了文章的內(nèi)容和中心)。

剛在郊區(qū)一所中學(xué)謀上職的'肖復(fù)興拿著當(dāng)月的工資給家中快七十歲的母親買了斤荔枝。他剛回到家中,母親端上了一盤疤痕累累卻洗得晶光透亮的沙果。正在他拿出荔枝要讓母親嘗嘗鮮的時(shí)候,一位老師帶著幾名學(xué)生來做客。此時(shí)肖復(fù)興望著桌上兩盤水果左右為難,母親卻妥帖地將沙果拿走,留下荔枝招待客人(這是復(fù)述文章內(nèi)容,為后面寫感受做準(zhǔn)備)。此時(shí)此刻母親沒有將玲瓏剔透的荔枝拿走自己享用,沒有置兒子的自尊心于不顧,從此可以看出作者母親的無私和偉大(寫感受)。

文章里還說,母親很喜歡吃荔枝,但每次吃荔枝時(shí)都把大的給子孫吃。從這里也可以看出母愛的無私(本段也是先敘述內(nèi)容接著寫自己感受)。

我也想到了我的母親,它同樣有一顆無私關(guān)愛我的心。從我記事起,每一天,她都在無私地為我為家奉獻(xiàn)者、操勞著:每天下班回到家里后,她不顧疲勞,買菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生,還要照看我完成作業(yè)。在我生病時(shí),她細(xì)心照料我,不分晝夜,不辭勞苦;每當(dāng)我遇到困難時(shí),她盡自己最大的力量幫助我;她為我的點(diǎn)滴進(jìn)步欣喜,為我的憂傷而憂傷……為了我,她能夠舍棄自己的一切,包括生命?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽抑挥锌炭鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,成為對(duì)社會(huì)有用的人,才能報(bào)答母親的深恩(這一段引申開去,談自己對(duì)母愛的理解)。

荔枝讀后感篇十六

讀完《荔枝》這篇課文,我深深地體會(huì)到:母愛深似海,父愛重如山。

文章敘述了當(dāng)代作家肖復(fù)興和母親的感人故事。肖復(fù)興28歲那年,從北大荒回到北京,一見到當(dāng)?shù)厣儆械睦笾Γ外袢恍膭?dòng),毫不吝惜微薄的工資,為年過花甲的老母親買上一斤昂貴的荔枝,讓母親嘗嘗鮮。作者發(fā)現(xiàn)母親愛吃荔枝,所以每當(dāng)荔枝上市他總要為母親買鮮荔枝,然而母親每次都是把大個(gè)兒的讓給他吃。母親去世后很久,他才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝,都給了她心愛的孫子吃了。為此,作者無比遺憾,極度地痛楚。

作者長大成人已為人父了,然而母親卻依然把他當(dāng)作小孩兒,依然那樣疼愛他。盡管母親非常喜歡吃荔枝,但是到臨終前也舍不得吃一顆。在母親心中,只有兒孫,唯獨(dú)沒有她自己。啊,多么溫暖的母愛!多么深摯的母愛!

荔枝讀后感篇十七

讀了這篇文章,我思想上受到了啟迪,體會(huì)到了親情的珍貴。也讓我聯(lián)想到了父母對(duì)我的摯愛。記得有一次,爸爸從單位發(fā)來一大堆魚貨,媽媽燒了一碗紅燒帶魚。開飯了,紅燒帶魚放在我的眼前。媽媽把新鮮的魚肉全部夾給了我,然后自己吃剩下的魚骨頭。我不竟的問:“媽媽,您怎么吃魚骨頭?”媽媽笑著說:“孩子,媽媽不愛吃魚肉,愛吃魚骨頭!”。我當(dāng)時(shí)不理解。看了這篇文章后才真正明白了媽媽的心意和親人間的感情。我還懂了,生活中處處都充滿著愛,同學(xué)的愛,老師的愛。有一次做作業(yè)時(shí),我的筆找不著了,這下糟了,不能寫作業(yè)了。這時(shí),我的同桌同學(xué)把筆借給了我,并對(duì)我說:“我還有兩枝筆呢!”。我知道,同桌的同學(xué)只有兩枝筆,而且剩下的那支筆的.墨水已經(jīng)不多了。

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