成長(zhǎng)的歌謠范文(20篇)

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成長(zhǎng)的歌謠范文(20篇)
時(shí)間:2023-11-26 00:08:18     小編:雅蕊

總結(jié)是一種思考的方式,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫(xiě)一篇完美總結(jié)之前,先進(jìn)行全面的信息收集和整理,構(gòu)建寫(xiě)作的基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,希望可以激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感。

成長(zhǎng)的歌謠篇一

輪換的四季??!是我成長(zhǎng)的腳印,每一個(gè)季節(jié)都是唱這歌和你一起走過(guò)。

春·葉之歌。

“嘩啦啦,嘩啦啦”一個(gè)身著白色長(zhǎng)裙,背著藍(lán)色背包的小女孩正走過(guò),旁邊的樹(shù)上,已長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,在微風(fēng)的伴隨下奏起了歡快的葉之歌,小女孩走到樹(shù)下,輕輕撫摸這嫩綠的葉子,呼吸這春天的氣息,品味著香甜的酒釀,現(xiàn)在的一切都美麗極了,葉兒們都?xì)g快的歌唱,蝶兒們都在花叢中蹁躚,跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家,就只有他一個(gè)觀眾,靜靜地聆聽(tīng),細(xì)細(xì)的觀賞。小女孩的成長(zhǎng)也再次開(kāi)始了。

夏·海之聲。

在沙灘上奔跑,留下串串腳印,坐在巖石上,讓咸咸的海風(fēng)吹拂我的發(fā)梢,讓咸咸的海水輕撫我的腳丫,流到每一個(gè)腳趾,不留一點(diǎn)空隙。聽(tīng)!沉重的海浪聲呼嘯而過(guò),奏起了一支沉郁頓挫的交響曲,徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀,那是什么”我驚奇地叫道,他在太陽(yáng)光的照耀下,無(wú)比閃爍。仿佛是另一個(gè)從海邊升起的太陽(yáng),跑過(guò)去一看。哦!原來(lái)是一只海螺。他晶瑩剔透,美麗至極。

我把它放在耳邊,聽(tīng)到了水翻滾的聲音。又聽(tīng)到了輕輕的呢喃。我想,有可能他來(lái)自大海的另一邊吧!海之聲!

秋·豐收歌。

看著果園里一顆顆飽滿的果實(shí),在秋來(lái)臨時(shí),果實(shí)們唱起了屬于自己的歌謠。果實(shí)們都唱:“先摘我吧!先摘我吧!”一片豐收的跡象。哦!豐收歌,一年的辛苦,秋天的喜悅。

冬………。

春夏秋冬,輪換的四季,我不變的愛(ài)。酸甜苦辣,才能引領(lǐng)我的一生。然在時(shí)間中長(zhǎng)大,更在人跡中成長(zhǎng)。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想,感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長(zhǎng),我們將唱著歌謠,一起走過(guò)去我們的人生!

成長(zhǎng)的一切,需要由歌聲陪伴!

成長(zhǎng)的歌謠篇二

人生就像是一場(chǎng)旅行,不在乎目的地,而在乎沿途的風(fēng)景;人生也像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說(shuō),人人都想要甜蜜,但難免有一些苦澀、辛酸!

我的童年是快樂(lè)的,五彩繽紛的;但我的成長(zhǎng)卻是煩惱重重,淚水多多的。記得上幼兒園時(shí),學(xué)校開(kāi)展“模特兒”大賽,我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭__股,還不害羞,還自以為自己走得挺好看的。的確,那時(shí)的我不懂害羞,不懂謙虛;只懂得笑!現(xiàn)在回憶起來(lái),還真想時(shí)空穿梭,變?yōu)槟莻€(gè)“小小的我!”

可是,歲月無(wú)情,眼我已上小學(xué)了!小學(xué)的我還是沒(méi)能擺脫幼稚!因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績(jī)還行,便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)!每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí),我都會(huì)招呼他們!所以,我的嗓門(mén)就特別大!但有時(shí)真的無(wú)法管住,我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”,覺(jué)得自己沒(méi)用,辜負(fù)了老師的信任!這也許是一大缺點(diǎn)吧!

時(shí)光飛逝,我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天,我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū),真是百感交集呀!心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著,怪難受的!鼻子一酸,淚水便奪眶而出!我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué),才落淚的!這時(shí),老師走過(guò)來(lái),伸出了手,微笑著說(shuō):“祝賀你!”我擦干眼淚,伸出手,緊緊地握住老師的手!我笑了,笑的很甜很甜!這是成功的喜悅!

之后,我邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)了!我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了!這兒人才濟(jì)濟(jì),全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)!那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎?我反復(fù)地為自己打氣,為自己樹(shù)立信心!我大聲地叫道:“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地!”

現(xiàn)在,我已不是愛(ài)哭鼻子的小孩!我現(xiàn)在是一名有目標(biāo),有追求的中學(xué)生了!我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸!我會(huì)用我的自信,奏響我的青春之樂(lè),唱響我成長(zhǎng)的歌謠!

成長(zhǎng)的歌謠篇三

打開(kāi)記憶的音樂(lè)盒,耳邊會(huì)響起一陣悅耳的歌謠,聽(tīng)著聽(tīng)著,十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現(xiàn)。這就是成長(zhǎng),這就是成長(zhǎng)中的一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

自從我呱呱墜地的那一刻起,就得到了家人的關(guān)愛(ài)。童年的我,在愛(ài)的蜜罐中滋潤(rùn)著、成長(zhǎng)著。

童年的生活更是無(wú)憂無(wú)慮、五彩繽紛。對(duì)我來(lái)說(shuō),那時(shí)是我最美好的時(shí)光。

記得那時(shí)的我,最?lèi)?ài)騎在爺爺脖子上,在后海塘的老石墻上摘下一顆顆或紅或紫的野果,用手絹擦擦,就把它放進(jìn)嘴里。一嚼,酸酸甜甜的,會(huì)讓我高興上半天。有時(shí),看見(jiàn)了一棵高大粗壯的樹(shù),就想上去爬爬,結(jié)果弄了一身螞蟻……的確,那時(shí)的我并不是像現(xiàn)在這個(gè)文靜、愛(ài)看書(shū),而是一個(gè)愛(ài)搗蛋的淘氣包。

時(shí)光飛逝,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我離開(kāi)了小學(xué),來(lái)到了初中。當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),立刻被那朗朗的讀書(shū)聲給吸引了,那良好的學(xué)習(xí)氛圍深深感染了我。我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生!

因?yàn)榈谝淮慰荚嚨昧藵M分,我變得要強(qiáng)了。年年成績(jī)榜上我都名列前茅??墒怯幸淮?,因?yàn)槭韬龃笠?,成?jī)不太理想,盡管班主任安慰了我,我仍然哭得那么傷心。好勝的我第一次嘗到了失敗的滋味,但在媽媽的教導(dǎo)下,我懂得了失敗乃成功之母的道理。

又過(guò)了幾年,我走進(jìn)了高年級(jí)的課堂,學(xué)到了更深?yuàn)W的知識(shí),讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒,我已磨練了自己,展現(xiàn)了一個(gè)真正的我。

再過(guò)一年,我就要離開(kāi)小學(xué),奔赴高一級(jí)學(xué)校,成長(zhǎng)的歌謠已進(jìn)入高潮,以前的風(fēng)雨令我更加堅(jiān)強(qiáng),更加自信。我在歌謠前奏曲中學(xué)到的知識(shí),會(huì)伴我走過(guò)一生。在接下來(lái)的日子里,我堅(jiān)信,我一定能用自己的信念與智慧把成長(zhǎng)的歌謠唱得更響亮,唱得更精彩!

成長(zhǎng)的歌謠篇四

成長(zhǎng)是一首悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歌謠,在那美妙的歌譜里,譜寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的足跡,在這些足跡里有著一些楚楚動(dòng)人的美妙旋律,快樂(lè)的生活留下了我們的手印,留下了我們快樂(lè)的足跡。

小時(shí)侯,我從來(lái)都是不敢一個(gè)人去小賣(mài)部買(mǎi)東西,生怕別人告訴我的:店里有吃人的老虎,千萬(wàn)別去那兒買(mǎi)東西??!我不知所措,但又提心吊膽生怕老虎會(huì)把我狼吞虎咽般吃了,可是我卻在一邊獨(dú)自想到:怎么辦,難道自己永遠(yuǎn)就這樣膽怯、懦弱下去嗎?不行啊,別人都說(shuō)不入虎穴焉得虎子??!加油!人可以是,但別老死,要干出一番大事業(yè)死,才是值得的!在加上自己的名言:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,早死晚死都要死?!?/p>

雖然店里沒(méi)老虎,但這似乎讓我明白了許多?。?!

成長(zhǎng)的歌謠篇五

人生就像是一場(chǎng)旅行,不在乎目的地,而在乎沿途的風(fēng)景;人生也像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說(shuō),人人都想要甜蜜,但難免有一些苦澀、辛酸!

我的童年是快樂(lè)的,五彩繽紛的;但我的成長(zhǎng)卻是煩惱重重,淚水多多的。記得上幼兒園時(shí),學(xué)校開(kāi)展“模特兒”大賽,我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭屁股,還不害羞,還自以為自己走得挺好看的。的確,那時(shí)的我不懂害羞,不懂謙虛;只懂得笑!現(xiàn)在回憶起來(lái),還真想時(shí)空穿梭,變?yōu)槟莻€(gè)“小小的我!”

可是,歲月無(wú)情,轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了!小學(xué)的我還是沒(méi)能擺脫幼稚!因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績(jī)還行,便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)!每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí),我都會(huì)招呼他們!所以,我的嗓門(mén)就特別大!但有時(shí)真的無(wú)法管住,我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”,覺(jué)得自己沒(méi)用,辜負(fù)了老師的信任!這也許是一大缺點(diǎn)吧!

時(shí)光飛逝,我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天,我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū),真是百感交集呀!心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著,怪難受的!鼻子一酸,淚水便奪眶而出!我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué),才落淚的!這時(shí),老師走過(guò)來(lái),伸出了手,微笑著說(shuō):“祝賀你!”我擦干眼淚,伸出手,緊緊地握住老師的手!我笑了,笑的很甜很甜!這是成功的喜悅!

之后,我邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)了!我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了!這兒人才濟(jì)濟(jì),全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)!那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎?我反復(fù)地為自己打氣,為自己樹(shù)立信心!我大聲地叫道:“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地!”

現(xiàn)在,我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩,也不是愛(ài)哭鼻子的小學(xué)生!我現(xiàn)在是一名有目標(biāo),有追求的中學(xué)生了!我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸!我會(huì)用我的自信,奏響我的青春之樂(lè),唱響我!

成長(zhǎng)的歌謠篇六

“拉大鋸,扯大鋸,姥家門(mén)口唱大戲,接閨女,喚女婿,小外甥,也要去……”。在我剛一懂事時(shí),這首歌謠就在我耳邊哼唱者,它使我懵懂地感覺(jué)到親情的溫暖和對(duì)未知世界的渴求??墒牵啄甑奈沂悄菢拥淖运?、難纏和頑冥不化,媽媽不得不把我送到托兒所,讓我去接受“改造”。

上了托兒所,我的視線慢慢從自我轉(zhuǎn)向了小朋友們,我和小朋友們唱著“找朋友”,玩著“丟手絹”,第一次感到了集體生活的快樂(lè),友誼的溫暖,“找啊找啊,找朋友,找到一個(gè)好朋友,行個(gè)禮,握握手,你是我的好朋友……”唱著唱著我明白了朋友間的忍讓和關(guān)愛(ài)。媽媽說(shuō),這孩子一上托兒所就懂事多了,阿姨也夸我是個(gè)好孩子,小朋友們很愛(ài)和我一起玩兒。

上了小學(xué),由于父母都上班,我不得不擔(dān)起照顧弟妹,料理家務(wù)的工作。開(kāi)始時(shí),曾為了耽誤了玩兒,很不情愿,當(dāng)我唱起了歌謠:“我有一雙萬(wàn)能的手樣樣事情都會(huì)做……”時(shí),我感覺(jué)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和自豪。我接送弟妹去托兒所、替父母買(mǎi)日用品、放學(xué)回家生爐子……做家務(wù)是我義不容辭的工作,我成了媽媽的得力助手,成了父母的“掌上明珠”!

童年,在快樂(lè)的歌謠和玩樂(lè)中悄悄度過(guò)了。上了中學(xué),雖然我長(zhǎng)大了許多,可是跳皮筋、打口袋仍是我不可缺少的課余生活,我邊唱邊跳“跳皮筋,我會(huì)跳,越南情況我知道越南人們打得好,槍口對(duì)準(zhǔn)美國(guó)佬”,這時(shí),我的視線又轉(zhuǎn)到了世界,轉(zhuǎn)到了當(dāng)時(shí)的美國(guó)越南戰(zhàn)場(chǎng),我為侵略著的丑惡行徑而憤怒,我為遭受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的越南人民而不平,我更為來(lái)自越南的勝利消息而歡呼雀躍!我決心好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。

在快樂(lè)的歌謠和游戲中,我明白了對(duì)與錯(cuò)、公與私、個(gè)人與集體的關(guān)系,唱著歌謠,我漸漸懂得了做人的道理;唱著歌謠,我長(zhǎng)大了,不再是個(gè)小孩子了。那時(shí)沒(méi)想到的是,今天我竟成了一名教師,一個(gè)教歌謠的人……。如今那些耳熟能詳?shù)母柙~已經(jīng)離我而去了。可是,每當(dāng)我聽(tīng)到孩子們唱歌謠,雖然內(nèi)容已經(jīng)隨時(shí)代的變遷而改變,但我仍然能感到一種懷念,一種溫馨,一種抑制不住的激動(dòng),因?yàn)槲耶吘故浅柚{長(zhǎng)大的??!

成長(zhǎng)的歌謠篇七

成長(zhǎng)像一首歌謠,有前奏,有高潮,也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué),高潮是現(xiàn)在。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的那一天,也是我成長(zhǎng)高潮部分的開(kāi)始。

還記得去年的9月1日,我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué),一切都是那么的陌生,一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò):操場(chǎng)、舞臺(tái)、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級(jí),一切同學(xué)都是陌生的,從未見(jiàn)過(guò),班里的.氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的玩伴,開(kāi)始新的友誼;有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。我放好肩上的書(shū)包,正準(zhǔn)備加入他們的行列,卻發(fā)現(xiàn),每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈,形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò),坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學(xué)。

夏日的清風(fēng)總會(huì)把烏云吹走,一位女同學(xué)來(lái)了,坐在我身邊。她很開(kāi)朗,大大咧咧的,我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái),這一來(lái),把我心中的疑問(wèn)卷走了,她人緣很廣,對(duì)朋友很好,也帶我去認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。這時(shí),班主任來(lái)了,她給我們講了很多,從中我也認(rèn)識(shí)到了,今天我進(jìn)入了初中階段,要學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)的東西也多了,不能再像小學(xué)那樣幼稚了,是時(shí)候成熟了。

成長(zhǎng)的歌謠,很動(dòng)聽(tīng),這個(gè)過(guò)程里有歡樂(lè)也有憂愁,有輕松也有凝重,有甜美也有苦澀。這一天,我成長(zhǎng)為初中生,我日后也會(huì)帶著微笑,迎接一切,爭(zhēng)取在這成長(zhǎng)歌謠的高潮里,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)巔峰。

成長(zhǎng)的歌謠篇八

“小呀嘛小二郎,背著書(shū)包上學(xué)堂。不怕太陽(yáng)曬,不怕風(fēng)雨狂。只怕先生罵我懶呀,沒(méi)有學(xué)問(wèn)吶,無(wú)臉見(jiàn)爹娘?!泵慨?dāng)我想起這首歌謠,總會(huì)聯(lián)想到剛升入初中時(shí)的學(xué)習(xí)生活。

暑假長(zhǎng)時(shí)間的放松使我不適應(yīng)了學(xué)校生活,從前的好習(xí)慣都拋到了腦后,心情浮躁,而且上課聽(tīng)講不夠?qū)P?,作業(yè)一錯(cuò)再錯(cuò)。但那次重要的.考試令我頓然醒悟。

在期末,我沒(méi)能充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)功課,短短幾天飛逝而去,我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。考試中,我坐在座位上,感覺(jué)渾身不自在,心臟不聽(tīng)使喚地嘣嘣亂跳,抑制不住地緊張。卷子發(fā)下來(lái)了,我一眼掃去,竟有不少定義題讓我后悔復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)多看兩眼,只能隱約記起老師講的大意。抓緊動(dòng)筆吧,我竭盡全力,快速運(yùn)轉(zhuǎn)著大腦。好不容易把卷子做完,長(zhǎng)出了一口氣,正要檢驗(yàn)自己的答案時(shí),考試結(jié)束的哨聲已經(jīng)響起,我只能無(wú)奈地交了卷子。在同學(xué)們津津樂(lè)道自己考得怎樣時(shí),我卻反常地坐在自己座位上呆呆地看著課本。

過(guò)了兩天,卷子發(fā)下來(lái)了,我知道自己還是因?yàn)榇中暮投x不熟錯(cuò)了三道題。當(dāng)聽(tīng)到全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)時(shí),我一下震驚了。全班5個(gè)滿分,19個(gè)99分,我竟然排到了倒數(shù)第五!

我郁悶地回到家,看著窗外在狂風(fēng)中左右搖擺的柳樹(shù),不由得哼起了“小呀嘛小二郎,……不怕風(fēng)雨狂。只怕先生罵我懶呀,沒(méi)有學(xué)問(wèn)吶,無(wú)臉見(jiàn)爹娘”。是啊,沒(méi)有學(xué)問(wèn)又怎么對(duì)得起父母,對(duì)得起老師呢。我想到自己升入初中后一直心情浮躁,學(xué)習(xí)馬虎,讓他們多么失望啊!最終我決定,一定要努力學(xué)習(xí)!

從此,我踏實(shí)下心來(lái)學(xué)習(xí),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),每天認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),考試時(shí)抓緊做題,細(xì)心檢查……終于,考試不再緊張了,努力得到了回報(bào),我也能取得全班前五名的好成績(jī)了。

生活中經(jīng)常遇到各種困境,我們只有不斷總結(jié),反省自己,制定目標(biāo),努力拼搏,一定能走出困境。

“小呀嘛小二郎,背著書(shū)包上學(xué)堂。不怕太陽(yáng)曬,不怕風(fēng)雨狂。只怕先生罵我懶呀,沒(méi)有學(xué)問(wèn)吶,無(wú)臉見(jiàn)爹娘?!边@首歌謠一直激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師,對(duì)得起父母。

成長(zhǎng)的歌謠篇九

坐在書(shū)桌前靜靜地回想著成長(zhǎng)之路上伴隨我的那些快樂(lè)小精靈們,可現(xiàn)在它們卻在和我捉迷藏,任我怎么回憶也找不到它們的蹤影。隔壁飄出我最喜歡聽(tīng)的《童年》:

“總是要等到考試以后,才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念,一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年?!甭?tīng)著聽(tīng)著,我笑了,童年就像是一本倉(cāng)促的書(shū),還未細(xì)讀就已匆匆翻過(guò)。一轉(zhuǎn)眼,我們一踏入初中的大門(mén),這不正是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要路標(biāo)嗎?相信那些快樂(lè)小精靈們就藏在這附近吧!

還記得報(bào)名的前幾天我還像個(gè)小屁孩似的整天橫沖直撞??商と氤踔械哪且豢探o我的第一個(gè)感覺(jué)就是長(zhǎng)大了。當(dāng)初那種新鮮、快樂(lè)、刺激又有些緊張的心情是我用再精彩的語(yǔ)言也描繪不出來(lái)的。

20xx年歲末的那場(chǎng)瑞雪過(guò)后,我迎來(lái)了我在初一階段中最重要的日子。當(dāng)時(shí)市電視臺(tái)的“風(fēng)火輪”欄目要在我們班錄制一期“慶元旦迎新年“的節(jié)目。周老師就把策劃兼主持這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我。我當(dāng)時(shí)高興得真想放聲吼幾嗓子。要知道在新的環(huán)境中被人信任與肯定是一件多么令人興奮的事呀!可高興過(guò)后,我又很擔(dān)心自己的能力,我還這么小怎么能策劃的了這么重大的事呢?可一個(gè)從我內(nèi)心發(fā)出的聲音給了我力量:“你已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,你有足夠的能力,你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”于是,我投入到緊張的準(zhǔn)備中工作中。認(rèn)真地審閱每一個(gè)節(jié)目,精心地策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們起勁認(rèn)真地排練,又給了我足夠的把握和很大的信心。

終于,這一天來(lái)了。在我和我的兩個(gè)好搭檔門(mén)玥琪、劉尚天衣無(wú)縫地配合下,聯(lián)歡會(huì)有條不紊地進(jìn)行著。直到現(xiàn)在,我都由衷地感謝我的每一個(gè)親愛(ài)的同學(xué),正是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真配合與精彩表演,聯(lián)歡會(huì)才會(huì)如此順利地進(jìn)行下去。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)接近尾聲是,我們大家一起對(duì)著鏡頭大喊:“新年好”!那一刻,我感到全身的血液都沸騰了,身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在歡樂(lè)的舞蹈。我成功了,我確信我成功了!在這一聲“新年好”中,我是實(shí)實(shí)在在的長(zhǎng)大了,我可以自信的迎接挑戰(zhàn)了!

眼淚沒(méi)有任何征兆地溢了出來(lái),這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧。莫名其妙地激動(dòng),莫名其妙地憂傷,莫名其妙地快樂(lè)!

成長(zhǎng)是首歌,有憂傷也有苦澀,但譜成這首歌更多的是快樂(lè)的音符。捉迷藏游戲到此結(jié)束,小精靈們被我找到了。閉上眼睛,思緒萬(wàn)千,小時(shí)候,總是盼望長(zhǎng)大,現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了!美妙的音樂(lè)又傳入耳中:“一天又一天一年又一年,盼望長(zhǎng)大的童年?!?/p>

成長(zhǎng)的歌謠篇十

坐在書(shū)桌前靜靜地回想著成長(zhǎng)之路上伴隨我的那些快樂(lè)小精靈們,可現(xiàn)在它們卻在和我捉迷藏,任我怎么回憶也找不到它們的蹤影。隔壁飄出我最喜歡聽(tīng)的《

童年

》:

“總是要等到考試以后,才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念,一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年?!甭?tīng)著聽(tīng)著,我笑了,童年就像是一本倉(cāng)促的書(shū),還未細(xì)讀就已匆匆翻過(guò)。一轉(zhuǎn)眼,我們一踏入初中的大門(mén),這不正是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要路標(biāo)嗎?相信那些快樂(lè)小精靈們就藏在這附近吧!

還記得

報(bào)名

的前幾天我還像個(gè)小屁孩似的整天橫沖直撞??商と氤踔械哪且豢探o我的第一個(gè)感覺(jué)就是長(zhǎng)大了。當(dāng)初那種新鮮、快樂(lè)、刺激又有些緊張的心情是我用再精彩的語(yǔ)言也描繪不出來(lái)的。

20xx年歲末的那場(chǎng)瑞雪過(guò)后,我迎來(lái)了我在初一階段中最重要的日子。當(dāng)時(shí)市電視臺(tái)的“風(fēng)火輪”欄目要在我們班錄制一期“慶元旦迎新年“的節(jié)目。周老師就把策劃兼主持這個(gè)光榮而又艱巨的'任務(wù)交給了我。我當(dāng)時(shí)高興得真想放聲吼幾嗓子。要知道在新的環(huán)境中被人信任與肯定是一件多么令人興奮的事呀!可高興過(guò)后,我又很擔(dān)心自己的能力,我還這么小怎么能策劃的了這么重大的事呢?可一個(gè)從我內(nèi)心發(fā)出的聲音給了我力量:“你已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,你有足夠的能力,你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”于是,我投入到緊張的準(zhǔn)備中工作中。認(rèn)真地審閱每一個(gè)節(jié)目,精心地策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)。

同學(xué)

們起勁認(rèn)真地排練,又給了我足夠的把握和很大的信心。

終于,這一天來(lái)了。在我和我的兩個(gè)好搭檔門(mén)?琪、劉尚天衣無(wú)縫地配合下,聯(lián)歡會(huì)有條不紊地進(jìn)行著。直到現(xiàn)在,我都由衷地感謝我的每一個(gè)親

愛(ài)

的同學(xué),正是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真配合與精彩表演,聯(lián)歡會(huì)才會(huì)如此順利地進(jìn)行下去。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)接近尾聲是,我們大家一起對(duì)著鏡頭大喊:“新年好”!那一刻,我感到全身的血液都沸騰了,身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在歡樂(lè)的舞蹈。我成功了,我確信我成功了!在這一聲“新年好”中,我是實(shí)實(shí)在在的長(zhǎng)大了,我可以自信的迎接挑戰(zhàn)了!

眼淚沒(méi)有任何征兆地溢了出來(lái),這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧。莫名其妙地激動(dòng),莫名其妙地憂傷,莫名其妙地快樂(lè)!

成長(zhǎng)是首歌,有憂傷也有苦澀,但譜成這首歌更多的是快樂(lè)的音符。捉迷藏游戲到此結(jié)束,小精靈們被我找到了。閉上眼睛,思緒萬(wàn)千,小時(shí)候,總是盼望長(zhǎng)大,現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了!美妙的音樂(lè)又傳入耳中:“一天又一天一年又一年,盼望長(zhǎng)大的童年?!?/p>

成長(zhǎng)的歌謠篇十一

人生,一直都在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中。會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)的時(shí),這些事,就猶如一顆顆星星,閃耀在我的腦海中——有歡樂(lè)的,也有憂愁的;有輕松的,也有凝重的;有甜美的,也有苦澀的;有新奇的,也有平淡的……遨游記憶的長(zhǎng)河,那可星星,一直閃耀。

“鈴—鈴—鈴”放學(xué)的鈴聲對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),總是那么的悅耳,那么的動(dòng)聽(tīng)。一轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期又過(guò)去了,星期五又來(lái)到啦!我開(kāi)心的收拾好作業(yè),背上書(shū)包,嘴里哼著歡快的小調(diào),踏著輕松地步伐走出了校門(mén)。一路上,我的心情都十分的開(kāi)心與興奮,笑容也一直掛在臉上。因?yàn)橐粋€(gè)星期啦,我終于可以回家了,想到家里那豐富多彩的電視節(jié)目,媽媽做的那些美味可口的佳肴,我就十分的開(kāi)心。

正當(dāng)我苦思冥想之時(shí),爸爸已經(jīng)走到了我的面前,他把手機(jī)伸到我的面前,十分生氣地說(shuō):“你自己看看你英語(yǔ)考了多少分?84分,你還有臉回來(lái)見(jiàn)我,你對(duì)得起我嗎?”頓時(shí),委屈蔓延了全身。我看了一眼爸爸手里的手機(jī),帶著哭腔說(shuō):“考試前兩天我請(qǐng)了兩天假,什么都不會(huì)就考試,題目根本都不會(huì)做。你真的當(dāng)我是天才?。〕煽?jī)、成績(jī),你張口閉口都是成績(jī),成績(jī)就真的有這么重要嗎?再說(shuō)人無(wú)完人,世界上并沒(méi)有一個(gè)不會(huì)犯錯(cuò)誤的人,難道就不允許我犯一次錯(cuò)誤嗎?”這是第一次跟爸爸頂嘴,心里十分的害怕和忐忑,十分擔(dān)心爸爸下一秒鐘會(huì)不會(huì)動(dòng)手打我。

“我管你那多、我管你請(qǐng)假?zèng)]有,我只看你的成績(jī)?!卑职质值男U橫,語(yǔ)氣也比上一句話加重了許多。想想以前,當(dāng)我拿著我獲得的各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)回家的時(shí)候,爸爸總是笑臉相迎,并且第二天會(huì)給我買(mǎi)很多好吃的零食、可愛(ài)的玩偶、漂亮的衣服,作為獎(jiǎng)勵(lì)。并且會(huì)大大地贊揚(yáng)我一番??墒乾F(xiàn)在的爸爸,讓我感到十分的委屈。

成長(zhǎng),是一個(gè)蛻變的過(guò)程。從稚氣未脫的天真孩童,到白衣翩翩的書(shū)香少年;從不殘雜志的純凈眼神,到成熟穩(wěn)重的睿智眼底;從童言無(wú)忌到妙語(yǔ)連珠;從步履蹣跚到健步如飛。

成長(zhǎng),就是在一張雪白的紙上描繪我們的明天。我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng),在。

作文。

比賽中獲了獎(jiǎng),老師的稱(chēng)贊與鼓勵(lì),家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng),這時(shí),我們學(xué)會(huì)了勝不驕,敗不餒的道理。我們學(xué)會(huì)了就算獲了獎(jiǎng),也要精益求精,多參考其他獲獎(jiǎng)作文,學(xué)習(xí)新穎實(shí)用的寫(xiě)作方法,使作文水平再上一層樓。

成長(zhǎng),就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。月考、段考、會(huì)考、中考、高考,成長(zhǎng)路上,有太多考驗(yàn)在等待我們。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。在每一次考試以前,都要認(rèn)真復(fù)習(xí),臨陣磨槍?zhuān)豢煲补???简?yàn),使我們?cè)趬毫χ谐砷L(zhǎng),具備所必需的臨危不亂、沉穩(wěn)的心智。

成長(zhǎng),就是在一片蔚藍(lán)的天空放飛我們的理想。我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見(jiàn)彩虹。玉石要要經(jīng)過(guò)打磨才會(huì)光滑明亮。經(jīng)歷挫折,我們學(xué)會(huì)在逆境中保持微笑,在孤單中一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。我們就像小溪中的一顆顆石子,再流往大海的途中,一點(diǎn)點(diǎn)被磨去棱角,變得越來(lái)越成熟。

成長(zhǎng)的歌謠,譜出了我們青春的旋律;成長(zhǎng)的歌謠,譜出我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的艱辛、快樂(lè)。成長(zhǎng)、蛻變,是這個(gè)美好的世界永恒的話題。成長(zhǎng)的歌謠,由你我唱響!

我,來(lái)到了人間,沒(méi)有任何附屬品,只有肉體和靈魂。在父母的養(yǎng)育下我健康地長(zhǎng)大,漸漸地了解世界同時(shí)也慢慢地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)像一支歌謠,不同的節(jié)奏和旋律表達(dá)出來(lái)的是不同演奏者的”心”。

童年是快樂(lè)的,成長(zhǎng)歌謠的旋律歡快而美妙,就像是兒歌一樣,那時(shí)的我快樂(lè)如同小鳥(niǎo),不明白悲傷為何物。沒(méi)有生病的時(shí)候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來(lái)跑去地玩游戲,那些游戲讓現(xiàn)在的我來(lái)評(píng)價(jià)就是:”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們,卻永遠(yuǎn)無(wú)法否定它們給小時(shí)候的我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)。而生病時(shí)的我卻也沒(méi)有煩惱,即使是一個(gè)星期去n次醫(yī)院,也從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)快樂(lè),只是覺(jué)得肚子疼的時(shí)候難過(guò)罷了,只要病不發(fā)作就會(huì)忘卻。這也是一段快樂(lè)的旋律。

上小學(xué)是快樂(lè)。忙碌和煩惱交織的日子。小學(xué)里。同學(xué)們都是天真爛漫的孩子,小小的我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的其他能力。這些能力對(duì)我有著十分重要的作用。在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字,算數(shù),回家之后對(duì)著父母炫耀自己新學(xué)的知識(shí),爸媽笑得是那么開(kāi)心,我是多么自豪。到了小學(xué)四年級(jí),我變得忙碌起來(lái),因?yàn)槟硞€(gè)老師對(duì)自己的偏愛(ài)而開(kāi)始偏科。

現(xiàn)在的我孤獨(dú)而憂傷,總是極力的把自己藏起來(lái),表面上嘻嘻哈哈,可愛(ài)成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾。那個(gè)內(nèi)心深處的自己自私,粗暴,小氣而丑陋。連自己也討厭自己,為什么我不是善良,純真,落落大方的呢?現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉,從家里望下看隨時(shí)都會(huì)有一種往下跳的沖動(dòng)??傇谝股钊遂o的時(shí)候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過(guò)小溪似的淚河。時(shí)常就在淚水中昏昏睡去。這事一曲悲傷的歌謠,就像音樂(lè)家們失意之后的曲子。

成長(zhǎng)的歌謠還在不停地譜寫(xiě)新的樂(lè)章,不過(guò)未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我要努力譜寫(xiě)生活道路上歡快,優(yōu)美的曲子,讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng),成為有用之材!

成長(zhǎng)像一首歌謠,有前奏,有高潮,也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué),高潮是現(xiàn)在。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的那一天,也是我成長(zhǎng)高潮部分的開(kāi)始。

還記得去年的9月1日,我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué),一切都是那么的陌生,一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò):操場(chǎng)、舞臺(tái)、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級(jí),一切同學(xué)都是陌生的,從未見(jiàn)過(guò),班里的氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的玩伴,開(kāi)始新的友誼;有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。我放好肩上的書(shū)包,正準(zhǔn)備加入他們的行列,卻發(fā)現(xiàn),每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈,形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò),坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學(xué)。

夏日的清風(fēng)總會(huì)把烏云吹走,一位女同學(xué)來(lái)了,坐在我身邊。她很開(kāi)朗,大大咧咧的,我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái),這一來(lái),把我心中的疑問(wèn)卷走了,她人緣很廣,對(duì)朋友很好,也帶我去認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。這時(shí),班主任來(lái)了,她給我們講了很多,從中我也認(rèn)識(shí)到了,今天我進(jìn)入了初中階段,要學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)的東西也多了,不能再像小學(xué)那樣幼稚了,是時(shí)候成熟了。

成長(zhǎng)的歌謠,很動(dòng)聽(tīng),這個(gè)過(guò)程里有歡樂(lè)也有憂愁,有輕松也有凝重,有甜美也有苦澀。這一天,我成長(zhǎng)為初中生,我日后也會(huì)帶著微笑,迎接一切,爭(zhēng)取在這成長(zhǎng)歌謠的高潮里,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)巔峰。

成長(zhǎng)是一首悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歌謠,在那美妙的歌譜里,譜寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的足跡,在這些足跡里有著一些楚楚動(dòng)人的美妙旋律,快樂(lè)的生活留下了我們的手印,留下了我們快樂(lè)的足跡。

小時(shí)侯,我從來(lái)都是不敢一個(gè)人去小賣(mài)部買(mǎi)東西,生怕別人告訴我的:店里有吃人的老虎,千萬(wàn)別去那兒買(mǎi)東西??!我不知所措,但又提心吊膽生怕老虎會(huì)把我狼吞虎咽般吃了,可是我卻在一邊獨(dú)自想到:怎么辦,難道自己永遠(yuǎn)就這樣膽怯、懦弱下去嗎?不行啊,別人都說(shuō)不入虎穴焉得虎子??!加油!人可以是,但別老死,要干出一番大事業(yè)死,才是值得的!在加上自己的。

名言。

:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,早死晚死都要死?!?/p>

雖然店里沒(méi)老虎,但這似乎讓我明白了許多!??!

成長(zhǎng)的歌謠篇十二

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都被編織成一首青春歡快的歌謠,即使有一些悲傷的音符穿插其中它們也會(huì)變成一朵緋紅的荷花永開(kāi)在心間,散發(fā)出沁人的香。

陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,一撮小小的綠色竟重新點(diǎn)燃了我的希望。一天,我拿著書(shū)本來(lái)到野外散步。熱情的山坡上充滿生機(jī),綠色的希望之火燃遍世界,我情不自禁地坐下來(lái),邊讀書(shū)邊欣賞美景。許久,天色已晚,我起身打算回家,卻發(fā)現(xiàn)在我身下的那片小草已彎腰駝背,我愛(ài)憐的撫摸著它們,正打算把它們扶起來(lái)。誰(shuí)知,它們竟自己神奇的站了起來(lái)。這一幕使我立即聯(lián)系到了自己,成績(jī)變成了一座充滿荊棘的山,我手無(wú)寸鐵,一次次地攀上去又一次次被劃傷,所以幾番掙扎后,我放棄了。但是,我怎么可以就這樣放棄呢?沒(méi)有工具,我可以用“自信”當(dāng)斧頭,充滿荊棘我可以用堅(jiān)定的信念?!袄щy像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱他就強(qiáng)?!蔽以趺纯梢暂p易向困難屈服呢?“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”沒(méi)錯(cuò),困難只是打磨石,“磨刀不誤砍柴功”。如果沒(méi)有打磨石,又怎么會(huì)有一把鋒利的刀?爸爸曾對(duì)我說(shuō):“只要你努力,一切皆有可能?!北狈礁厣?,貧窮這是命!中國(guó)經(jīng)歷了最黑暗的日子經(jīng)濟(jì)落后,這是事實(shí)!事實(shí)和命運(yùn)無(wú)法改變,但努力可以改變生活,生活可以改變心境。即使面對(duì)日益嚴(yán)重的旱災(zāi),山坡之上的470名苗族同胞照樣怡然自得;及時(shí)贏得了溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺的銅牌,中國(guó)女子冰壺隊(duì)也沒(méi)有一絲驕傲;及時(shí)在短節(jié)目中發(fā)揮失常,僅排名第7,韓國(guó)名將金妍兒還是以自由滑全場(chǎng)最高分奪得花滑世錦賽的亞軍……只要換個(gè)心境,成長(zhǎng)就會(huì)“一帆風(fēng)順”。

正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。成長(zhǎng)的道路永無(wú)止境,只要不斷探索才能成功。在回首時(shí),所經(jīng)歷的一起會(huì)變成一串音符,變成成長(zhǎng)的歌謠,融進(jìn)你的心中。

成長(zhǎng)的歌謠篇十三

十六歲,花一樣的年紀(jì)。走出幼稚,邁向成熟,在風(fēng)雨中走過(guò)的十六個(gè)春秋后,我多了一份珍惜。

十六歲的我們,有了信任,有了理解,有了憧憬,未來(lái)對(duì)于我們而言是奇妙的。十六歲的今天,我多了一份珍惜,對(duì)曾經(jīng)美好回憶的珍惜。

單獨(dú)有在田間的小路里,細(xì)細(xì)回憶。那些年,我們?cè)谖麘蛑虚L(zhǎng)大,在純真中玩耍,從不懂得珍惜時(shí)光。光陰似箭,日月如梭,眨眼之間,十六年過(guò)去了,留下的只有沉思與反省。為什么當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?為什么時(shí)間流逝得如此之快?為什么會(huì)有那么多的煩惱和不解?我想,之前浪費(fèi)的光陰太多了,今后應(yīng)該珍惜時(shí)光,做的自己。

十六歲,是青春的花季。十六歲的我們活力充沛,十六歲的`我們不畏艱苦,十六歲的我們長(zhǎng)大成人。既然長(zhǎng)大了,就不該任性,不該盲從,不該幻想,應(yīng)該腳踏實(shí)地把握每一天,珍惜每一天。

作為一名十六的少年,為曾經(jīng)的不珍惜而感到悔恨。失去了的就再也回不來(lái)了,這便是不珍惜的后果。

人在一出生的時(shí)候,時(shí)間就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。讓你連喊“?!钡臋C(jī)會(huì)都沒(méi)有,無(wú)法喘息。眼睛一閉一睜,一天過(guò)去了;眼睛一閉不睜,一輩子就過(guò)去了。人生就是這樣,歲月匆匆地來(lái),又匆匆地去,沒(méi)有人知道自己的盡頭在哪里。十六歲的我們,該意識(shí)到這來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的光陰,該珍惜這看不見(jiàn),摸不著的歲月。

如今,十六歲的我,多了一份珍惜,對(duì)人,對(duì)事,對(duì)時(shí)間,都有了這樣一份可貴的珍惜。人生短暫,歲月當(dāng)惜。

成長(zhǎng)的歌謠篇十四

“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀這里有綠草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”我們踏著這首家喻戶(hù)曉的歌謠成長(zhǎng)?,F(xiàn)在的我們,處于一個(gè)積極美好的時(shí)刻,然而在步入這個(gè)時(shí)刻之前,我們又曾經(jīng)歷過(guò)什么?一步一個(gè)腳印,一步一絲記憶,我們已經(jīng)邁出了一步又一步,若將這每一小步凝聚在一起,譜寫(xiě)一篇這樣,屬于自己的成長(zhǎng)的歌謠,那真的是何其珍貴?。?/p>

在抵達(dá)初中這一新起點(diǎn)之前,我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一度的放棄,停下了自己前進(jìn)的腳步,阻擋著我的就是失敗。

俗語(yǔ)云:“人生不如意之事十有八九”,雖是如此,但又有多少位英雄豪杰能真正的毫不在乎自己的失敗,現(xiàn)在,我是不行的。我和姐姐從小就有學(xué)習(xí)溜冰,對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不敢說(shuō)是精通,但也是小有成績(jī)的。就在去年的夏天,我和姐姐報(bào)名參加了在廣州舉辦的一次溜冰大賽。到了賽場(chǎng),做好準(zhǔn)備工作后就坐在侯賽區(qū)里等著了??粗晃挥忠晃粎①愡x手在冰面上翩翩起舞的樣子,我的信心倍受打擊,一個(gè)個(gè)凌空翻轉(zhuǎn),花式輪跑,看得令人眼花繚亂。雖然是這樣,我們倆也硬著頭皮上了。一開(kāi)始,我的雙腳好像不受控制,四處晃悠,搖搖欲墜,我心里急了,越急卻越發(fā)緊張,越發(fā)慌亂,又看著姐姐,一臉輕松閑適的,跟平常練習(xí)沒(méi)什么兩樣,那一雙鞋穿在她的腳上真的是適合極了,就像是灰姑娘的水晶鞋,帶給她的是成功,是幸福,是自信。姐姐好像也看出了我的異樣,踮起腳尖連續(xù)旋轉(zhuǎn)兩周后來(lái)到了我的身邊,輕輕地拉起我的手,帶著我緩緩地在冰上旋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒后,我似乎找到了感覺(jué),找到了在冰上來(lái)去自如、毫無(wú)阻礙的我,感覺(jué)棒極了。隨著時(shí)間的一步步流逝,比賽也漸漸進(jìn)入了尾聲,我和姐姐分別從賽場(chǎng)的兩端向中央滑過(guò)來(lái),以一個(gè)完美的拉裙姿勢(shì)結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

直到現(xiàn)在,我才知道,失敗也是一種經(jīng)歷,是一種值得珍惜的回憶,也是我們成長(zhǎng)中必經(jīng)的道路,面對(duì)失敗,唯有坦然。面對(duì)失敗,能重拾信心的人,他是成功的,面對(duì)失敗,能不被打敗的人,他亦是成功的。今后的路,還很長(zhǎng)很長(zhǎng),走過(guò)了每一道荊棘,你才能達(dá)到成功的彼岸。

成長(zhǎng)的歌謠篇十五

在人生的道路上,天天我們都在成長(zhǎng);在無(wú)數(shù)次成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,有痛苦也有快樂(lè),但總能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。

那一次,我懂得了大膽。

上三年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師紀(jì)老師讓我去播音?!安ヒ簟保炷?!就是像五六年的大哥哥、大姐姐一樣,當(dāng)著全校幾千人的面“播音”?可是萬(wàn)一讀錯(cuò)了幾個(gè)字可怎么辦?我在心里想著。紀(jì)老師給我打氣說(shuō):“別緊張,我會(huì)讓六年級(jí)的費(fèi)夢(mèng)露(化名)帶你的,以后你們就是搭檔?!闭f(shuō)著,遞給我兩份稿紙。回家后,我在房間里一遍遍的練,把易錯(cuò)字都標(biāo)上了拼音,但想到“播音”時(shí),總會(huì)很緊張。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,到了第二天。我提心吊膽地來(lái)到播音室,腦海中回憶著那幾個(gè)易讀錯(cuò)的字。突然聽(tīng)見(jiàn)一聲柔和的叫喚:“你是彭文潔吧?”我抬頭一看,原來(lái)是經(jīng)常播音的費(fèi)夢(mèng)露。說(shuō)著她把我牽進(jìn)了播音室,打開(kāi)設(shè)備,她讓我先讀,她去外面聽(tīng)聲音。我一個(gè)人獨(dú)自在播音室中念著早已能背熟的稿子:“大……家好!我是……播音員……彭文潔……”這時(shí)候費(fèi)夢(mèng)露進(jìn)來(lái)了,“為什么外面沒(méi)聲音?。 彼龣z查設(shè)備,后來(lái)才知道原來(lái)是我的話筒沒(méi)有打開(kāi)。于是她打開(kāi)話筒,并對(duì)我說(shuō):“如果緊張的話。就深呼吸?!蔽乙贿B深呼吸了三次,在心里給自己打氣:“不就是播一次音嗎?再說(shuō)了這稿子,我都會(huì)背了,加油!”“大家好!我是播音員彭文潔,今天給大家?guī)?lái)的是……”雖然比較流利,但聲音小得出奇。漸漸地,我幻想著這周?chē)挥形乙粋€(gè)人,就像我在家練習(xí)的一樣,于是我的聲音越來(lái)越洪亮。

播完音后,我百感交集:從小我的膽子就不是很大,在家還好,就連見(jiàn)媽媽的同事,我都不敢說(shuō)話;而今天,我卻當(dāng)著這么多人的面播音。我真的成長(zhǎng)了!

成長(zhǎng)雖然是痛苦的,但也是快樂(lè)的。在人生的道路上,成長(zhǎng)會(huì)使我們一次次戰(zhàn)勝自己,改正缺點(diǎn):一次次的進(jìn)步。

成長(zhǎng)的歌謠篇十六

成長(zhǎng)是一首歌謠,音符活潑地跳躍著,它們或歡樂(lè),或憂愁,或輕松,或凝重。音調(diào)或高或低,或激或淡,或緊或松。盡管如此,主旋律還是明快的,充滿了陽(yáng)光的氣息。

最快樂(lè)的部分,毫無(wú)疑問(wèn)屬于孩提。每天對(duì)著清澈的天空遐想,和伙伴們游戲。臉上則是和太陽(yáng)一樣明燦燦的笑臉。在田野里,光著小腳丫,享受著微風(fēng)和陽(yáng)光的撫摸,放肆地奔跑、大叫。“少年不識(shí)愁滋味”呵。

凝重地像一片濃霧,遮住了星輝,遮住了太陽(yáng),遮住了天空,遮住了心靈。漸漸地,一點(diǎn)點(diǎn)迷失在其間。朦朧恍惚中似乎明白了很多,但是心中疑問(wèn)更多,惱人的問(wèn)題也鋪天蓋地地接踵而來(lái)。讓疑問(wèn)盤(pán)踞了整個(gè)心靈。仿佛一只在大海上失去了方向的扁舟。“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”,徘徊中濃霧終于漸漸散開(kāi),方向漸漸明朗,目標(biāo)漸漸清晰。心中仿佛被點(diǎn)燃,斗志漸漸開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)迸發(fā)!

看清了自己,認(rèn)清了目標(biāo),大踏步地向前走,沖刺,沖刺,向著目的地再?zèng)_刺!“再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路不邁開(kāi)雙腿無(wú)法到達(dá)。”馬克思的這句名言縈繞在我的耳邊。理清了,想明了,快速飛馳著,奔跑著,斗志激昂的時(shí)刻來(lái)臨了!這時(shí)不奮斗,更待何時(shí)!風(fēng)在吼,馬在叫,我們的斗志在燃燒……激昂的音符在撞擊,撞擊著大地,撞擊著天空,撞擊著心靈!

沖動(dòng),奮斗過(guò)去了。一切如經(jīng)歷了一夜狂風(fēng)驟雨般的大海,次日時(shí)波瀾不驚。沖動(dòng)中做了什么?一些幼稚而可笑但充滿朝氣的影子漸漸浮上腦海。心靜下來(lái)了,人也成熟了。體味著自己人生的價(jià)值。時(shí)光流失了太多,后悔、遺憾這情愫一點(diǎn)點(diǎn)漫上心頭,也許是該珍惜了。

“只有一條路不能選擇,那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕,那就是成長(zhǎng)的路?!?/p>

成長(zhǎng)的歌謠在耳邊回響,讓我們笑對(duì)成長(zhǎng),接受人生的洗禮!

成長(zhǎng)的歌謠篇十七

我成長(zhǎng)了……

十五個(gè)春秋,流年似水,耳畔縈繞著……

“我不知道,你讓我怎么和你說(shuō)!老師找我談話,就是讓我上課積極舉手發(fā)言,你又想哪了!”我真的忍不住了,沖著電話那頭的媽媽亂吼著。今天是我的生日,盼來(lái)的不是禮物,不是祝福,卻是媽媽連珠炮彈的誤解,火山頃刻間爆發(fā),一肚子的委屈該向誰(shuí)訴說(shuō)!“上課發(fā)言?念了六七年書(shū)了,你上課還不敢舉手?!眿寢寣?duì)我的誤解更深了?!芭尽钡靡宦?,我掛下電話,淚水不由自主得涌了出來(lái)。

我到底有什么錯(cuò)?本是高高興興得讓媽媽祝我生日快樂(lè),可分,兩分,三分,時(shí)間在慢慢過(guò)去,我的腦子里都是委屈,為什么,為什么?哼!生日?這算什么,十五歲的生日難道注定要用淚水來(lái)度過(guò)嗎?當(dāng)初為什么要生下我,又讓我活得這么委屈。此時(shí)我就是全世界最可悲的人??!

生命?生命?對(duì)啊!當(dāng)十五年前的我降臨到這個(gè)世界的時(shí)候,可曾想過(guò)當(dāng)時(shí)的媽媽正在承受著多少壓力,多大痛苦!現(xiàn)在又讓媽媽祝我生日快樂(lè)?我……我……我是一個(gè)多么自私的人??!

成長(zhǎng)的歌謠篇十八

人生就像是一場(chǎng)旅行,不在乎目的地,而在乎沿途的風(fēng)景;人生也像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱備,不用說(shuō),人人都想要甜蜜,但難免有一些苦澀、辛酸!

我的童年是快樂(lè)的,五彩繽紛的;但我的成長(zhǎng)卻是煩惱重重,淚水多多的。記得上幼兒園時(shí),學(xué)校開(kāi)展“模特兒”大賽,我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭屁股,還不害羞,還自以為自己走得挺好看的。的確,那時(shí)的我不懂害羞,不懂謙虛;只懂得笑!現(xiàn)在回憶起來(lái),還真想時(shí)空穿梭,變?yōu)槟莻€(gè)“小小的我!”

時(shí)光飛逝,我小學(xué)。

現(xiàn)在,我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩,也不是愛(ài)哭鼻子的小學(xué)生!我現(xiàn)在是一名有目標(biāo),有追求的中學(xué)生了!我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸!我會(huì)用我的自信,奏響我的青春之樂(lè),唱響我成長(zhǎng)的歌謠!

成長(zhǎng)的歌謠篇十九

成長(zhǎng),是一個(gè)蛻變的過(guò)程。從稚氣未脫的天真孩童,到白衣翩翩的書(shū)香少年;從不殘雜志的純凈眼神,到成熟穩(wěn)重的睿智眼底;從童言無(wú)忌到妙語(yǔ)連珠;從步履蹣跚到健步如飛。

成長(zhǎng),就是在一張雪白的紙上描繪我們的明天。我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng),在作文比賽中獲了獎(jiǎng),老師的稱(chēng)贊與鼓勵(lì),家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng),這時(shí),我們學(xué)會(huì)了勝不驕,敗不餒的道理。我們學(xué)會(huì)了就算獲了獎(jiǎng),也要精益求精,多參考其他獲獎(jiǎng)作文,學(xué)習(xí)新穎實(shí)用的寫(xiě)作方法,使作文水平再上一層樓。

成長(zhǎng),就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。月考、段考、會(huì)考、中考、高考,成長(zhǎng)路上,有太多考驗(yàn)在等待我們。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。在每一次考試以前,都要認(rèn)真復(fù)習(xí),臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?简?yàn),使我們?cè)趬毫χ谐砷L(zhǎng),具備所必需的臨危不亂、沉穩(wěn)的心智。

成長(zhǎng),就是在一片蔚藍(lán)的天空放飛我們的理想。我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見(jiàn)彩虹。玉石要要經(jīng)過(guò)打磨才會(huì)光滑明亮。經(jīng)歷挫折,我們學(xué)會(huì)在逆境中保持微笑,在孤單中一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。我們就像小溪中的一顆顆石子,再流往大海的途中,一點(diǎn)點(diǎn)被磨去棱角,變得越來(lái)越成熟。

成長(zhǎng)的歌謠,譜出了我們青春的旋律;成長(zhǎng)的歌謠,譜出我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的艱辛、快樂(lè)。成長(zhǎng)、蛻變,是這個(gè)美好的世界永恒的話題。成長(zhǎng)的歌謠,由你我唱響!

成長(zhǎng)的歌謠篇二十

成長(zhǎng)似一片楓葉,撒下繽紛的美好;成長(zhǎng)是一朵繁云,抹給我們心靈悠悠;成長(zhǎng)仿佛點(diǎn)點(diǎn)星光,給我們帶來(lái)一份希望;成長(zhǎng)也似一首歌謠,歌唱我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

周五晚,目鐘,已近十點(diǎn),月露星稀,而我還在和作業(yè)這只攔路虎作斗爭(zhēng)。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)習(xí)慣,就是周五晚要將周末的作業(yè)全部完成,所以我一點(diǎn)也不能松懈。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝,房門(mén)外傳來(lái)了腳步聲,門(mén)外響起了媽媽溫柔的喊聲:“兒子,餓了吧,出來(lái)吃點(diǎn)夜宵,歇歇再寫(xiě)?!蔽艺诤蛿?shù)學(xué)題玩游戲呢,哪肯輕易放過(guò)剛剛才想到的頭緒?!暗纫坏龋瑡寢?zhuān)疫€不餓,一會(huì)再吃?!庇谑俏矣掷^續(xù)埋頭苦干起來(lái)。

夜,很靜。窗外樹(shù)葉在月光的映襯之下,留下一地斑駁,絲絲動(dòng)靜欲而又止,想必大家都已經(jīng)睡覺(jué)了吧。陪伴我的只有時(shí)鐘的嘀嗒聲與奮筆疾書(shū)的沙沙聲。

咕——咕——,肚子不爭(zhēng)氣叫了起來(lái),似在告訴我,它餓了。想起了剛剛媽媽叫我吃夜宵,有點(diǎn)后悔沒(méi)聽(tīng)她的話??戳丝寸姡稽c(diǎn)余了,大家都應(yīng)該睡下了吧,還是不要吵著爸爸媽媽睡覺(jué)了,忍忍吧,我心想。

咕——咕——,肚子繼續(xù)不爭(zhēng)氣的抗議著。這時(shí),門(mén)外傳來(lái)了細(xì)微的聲響,接著是一連串悉悉碎碎的聲音,雖然聲響很小,但在寂靜的夜里,還是能聽(tīng)得清清楚楚。我躡手躡腳的走到門(mén)邊,打開(kāi)了條細(xì)縫,透過(guò)柔和的燈光,只見(jiàn)媽媽圍著圍裙,扎起馬尾,在廚房忙碌著,又是燒水,又是和面,又是剁肉……只見(jiàn)她手腳麻利,但又小心翼翼的,生怕弄出一丁點(diǎn)聲響。我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的媽媽?zhuān)綍r(shí)都太忙了,忙得吃飯都好像打仗一樣,原來(lái)她在廚房擺弄起來(lái),也是一把好手……正在我出神時(shí),一陣陣餃子的香氣撲鼻而來(lái),我的肚子適時(shí)作出了反應(yīng)——咕。適時(shí)門(mén)外響起了敲門(mén)聲,“兒子,歇歇吧,你最?lèi)?ài)的餃子做好了,快來(lái)嘗嘗。”媽媽溫柔的說(shuō)。我打開(kāi)房門(mén),迎面而來(lái)的是一碗熱騰騰的餃子,上面冒著白色的熱氣,媽媽輕輕吹著,夾著熱氣吹到我臉上,吹進(jìn)我的心里,如餃子般,熱騰騰的??粗鴭寢層悬c(diǎn)蓬亂,以及夾著許些銀絲的頭發(fā),青黑的眉眼,讓我猝不及防的陷入母愛(ài)的深淵!媽媽為了我,為了這個(gè)家,付出太多太多了??墒菋寢尣](méi)有覺(jué)得不妥,一個(gè)勁的叫我快點(diǎn)吃……這碗餃子,是我吃過(guò)的世界上最好吃的食物。

成長(zhǎng)的腳步,從不停歇;成長(zhǎng)的歌謠,輕輕的哼出七彩的樂(lè)章。成長(zhǎng)是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)道德,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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