通過這次報告，我們可以更好地了解客戶需求，為產(chǎn)品改進和市場推廣提供依據(jù)。寫一篇較為完美的報告，首先要明確報告的目標和讀者群體。以下是一些關于報告的實用范例和寫作技巧，供大家參考和借鑒。
初中體育教學自查報告篇一
我校于20__年6月開始根據(jù)我區(qū)教委督導文件精神組織各處室針對我校一年來開展工作的情況進行認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一．教師隊伍建設方面。
積極實施我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，推進我校教育體制和教學方法的改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益。努力做到“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學水平逐步提高，穩(wěn)步前進，以逐步實現(xiàn)三年規(guī)劃目標。
依法治校，規(guī)范辦學，實行明確的崗位目標責任制，認真考核。完善制度建設，規(guī)范教師的行為。提高教師職業(yè)道德水平。
加強學校民主法制建設加強對學校重大工作的監(jiān)督，充分調(diào)動廣大教職工當家作主，參與學校管理的積極性，密切干群關系，黨群關系，進一步推動學校依法治校、健康發(fā)展，開創(chuàng)一個明校情、知校事、監(jiān)校政、興校業(yè)的政治局面。
重視政治業(yè)務理論的學習，不斷提高廣大職工的思想覺悟和業(yè)務水平。組織全校職工認真學習，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們學原文，理解其精神；學專題，理解其實質(zhì)。全校教職工的學習，采取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。
堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重大問題的專題研究；嚴格行政值班制度，有詳細的學校日志，保證了學校良好的秩序。教代會機構(gòu)健全。在年中、年末召開教代會對校中層干部和校級干部進行民主評議，充分發(fā)揮了教代會的民主監(jiān)督、管理的作用。
成立了教科研督導處，形成了教科研和教學監(jiān)督一條龍制度，使教科研與教學情況得以及時總結(jié)和及時反饋，及時指導，效果明顯。在校長的親自領導下，?？蒲卸綄幾ズ酶骷墸▏壹?、市級、區(qū)級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結(jié)等工作。
加快教師隊伍的建設步伐，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的骨干教師。目前各學科都有帶頭人，帶領本學科教師深入進行教改活動。
二．德育方面：
全面落實《中學德育教育大綱》及《德育規(guī)程》內(nèi)容，認真落實教委德育科布置的各項工作任務。有計劃的開展德育工作。
加強了德育干部及班主任老師的培訓與管理，定崗定責，定期認真考核。定期召開班主任會、處務會，學習有關文件和業(yè)務理論，提高了認識，提高了工作能力，提高了理論水平。
在對學生進行教育方面，認真抓好規(guī)范的落實：周周有重點，周周有評比，而且把考核情況及時向班主任反饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學生的思想教育，規(guī)范教育，表揚先進，激勵后進，使全校出現(xiàn)了良好的德育態(tài)勢。組織舉辦了各項區(qū)、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全征文，國防知識競賽。與《天津教育報學習創(chuàng)造?？仿?lián)合刊發(fā)了《飛翔的夢》，介紹東麗中學發(fā)展情況，展示東麗中學辦學特色。通過一系列的教育活動，提高了同學們的認識，規(guī)范了自己的行為，使絕大多數(shù)同學做到講文明，懂禮貌，愛學習，成為合格的中學生。
三．教學方面：
能全面落實《決定》的各項要求和學校的三年發(fā)展規(guī)劃，工作計劃所規(guī)定的各項任務。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。
各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場，效果顯著。能對學生智能素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
嚴格按照學科課程計劃辦學，每月召開一次教學工作會議。每學期普遍檢查備課教案兩次以上，主管教學校長和教學處主任深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質(zhì)量不斷提高。定期進行學生作業(yè)檢查，認真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學考試規(guī)程》，教師認真分析試卷，教學處有計劃，定期召開教學質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學科組認真?zhèn)湔n、教研，校教研員每月組織一次本學科大規(guī)模教研活動，教學處主任按時參加并指導，成效顯著。
積極深入地進行教改，在不同學科、領域探索新的教學方法和教學模式，加大了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區(qū)級科研課題已立項。課題研究程序規(guī)范、科學，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結(jié)等環(huán)節(jié)并聘請了市區(qū)級有關專家給予評估指導，實驗資料齊全、規(guī)范，有成果認定，已初見成效。
大力提高課堂教學水平，配合區(qū)教委“課堂教學攻堅戰(zhàn)之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學優(yōu)秀率30%以上，良好率65%（含優(yōu)秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學期平均有2－3節(jié)市級公開課和多節(jié)區(qū)級公開課。數(shù)學自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經(jīng)驗交流，體育學科組被主為天津市先進教研組。
積極輔導學生參加區(qū)、市級學科競賽，盧小川同學獲本年度全國數(shù)學和化學競賽天津賽區(qū)兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區(qū)級級一、二等獎。
20__屆中考我校畢業(yè)率為100%，合格率在90%左右，優(yōu)秀率在30%左右，高中段入學率在95%以上，20__年獲市普九先進校。
四．體衛(wèi)方面。
全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學校三年規(guī)劃，學期工作計劃所確定的各項工作任務。體衛(wèi)工作目標，措施明確具體、完整可行。
各項規(guī)章制度、考核制度健全，崗位職責完整、明確。
體育場地無占用，設施基本齊全，器械帳目清楚。
初中體育教學自查報告篇二
4、我分管外語部的科研工作，我以為自己在這方面還有很多可開發(fā)的'地方，但我沒有做到。我經(jīng)常以大家的教學任務重為借口，教學研究和科研方面只要不空白、不落后于其他院校的外語部分就萬事大吉，完全是情勢主義，走走過場，沒有把科研為教學服務落實到實處。
二、官僚主義。
3、在學習群眾線路活動中，我反思自己之前的作法，熟悉到我在處理學校和外語部布置的事務性工作中，經(jīng)常將工作分配下往，浮皮潦草地檢查一遍就上交，沒有和大家一起商量如何干好，全憑老師們自己想辦法，脫離了群眾，以后我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
三、享樂主義。
1、對這個題目，實事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收進生活，工作上不接觸______，平常消費量進為出，在滿足基本生活需要的基礎上，還要斟酌年老父母和孩子的需要，和我個人的養(yǎng)老和醫(yī)療開支，所以每個月還要留出一些，以備不時之需。
2、我上醫(yī)學英語課，班額到達240人，聯(lián)招班學生不愛學，紀律差，上一次心情極為低落，沒有成功和喜悅感。這時候候我就想，要是能上一個好班的課多好，可以和同學們一起探討學問，共同進步?，F(xiàn)在想來，這類想法是一種享樂主義在作怪。每個班情都不一樣，有統(tǒng)招學生也有聯(lián)招學生，都需要教學，假如我不教，必將要有其他老師教，豈不是避難就輕?這不是我黨人應當做的，我以后一定改，好好教學，不管是統(tǒng)招生還是聯(lián)招生都要耐心腸上好課，為他們的成才奠定基礎。
四、奢糜之風。
2、在辦公用品上，常有不滿足。嫌電腦的速度不快，以影響工作為借口，要求學校配備配置更高的電腦。以后我要艱苦樸素，能用且用。不浪費，不攀比。
初中體育教學自查報告篇三
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中異國發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風構(gòu)筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結(jié)壯地。
2、進修上有待于進一步加強。一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結(jié)果不明顯。二是關聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應付狀況，每每是為結(jié)束進修任務而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
初中體育教學自查報告篇四
隨著教育產(chǎn)業(yè)化的辦學理念在我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育資源的競爭越發(fā)激烈。搶占生源是發(fā)展的前提，沒有生源根本談不上發(fā)展。今年在學院七屆五次教代會精神的指引下，高職院招生辦以年初制定的招生計劃為重點，積極落實完成招生計劃。為保證年初計劃順利的完成我們主要做了如下工作：
一、擴大教育市場和合作辦學情況。
為保證我省煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展對人才的需求，同時也為更好的發(fā)揮我院在礦業(yè)學科的特有優(yōu)勢，充分利用教育資源，擴大教育市場，拓寬辦學領域，我們先后到內(nèi)蒙古教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等多家企事業(yè)進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)企業(yè)科技人才極大短缺，大量技術人員需要在職提高，考慮到企業(yè)發(fā)展對人才的需要和我院教育資源的實際情況，我院先后與上述單位簽定人才培養(yǎng)協(xié)議，滿足了企業(yè)人才培養(yǎng)的需要。今年我們重新在佳木斯建立了辦學點，同時在鞏固以有函授站的基礎上，我們積極聯(lián)系新的合作伙伴，我們?nèi)ツ档そ毠ご髮W聯(lián)系合作辦學，得到了對方的認可，而且對合作辦學很有誠意，下一步工作是根據(jù)牡丹江地區(qū)的實際需求設置招生專業(yè)，與牡丹江職工大學的合作將為我院在牡丹江地區(qū)的招生工作打下堅實的基礎。
二、成人招生計劃落實情況。
20xx年省廳批準我院成人招生計劃為1470人，比增加22.5%。我院實際共錄取本、?？?923人，超計劃30.8%。20xx年我院成人教育擬招生1800人，其中專升本計劃招生800人，專科計劃招生1000人。今年我院成人高等學歷專升本新增專業(yè)：金屬材料工程、電子商務、市場營銷、城市規(guī)劃。專科新增專業(yè)：工商企業(yè)管理、會計電算化、應用俄語、物流管理、金屬材料與熱處理技術、供用電技術、煤田地質(zhì)與勘查技術、固體礦床露天開采技術。
三、高職6個專業(yè)及成人的招生策略及宣傳情況。
根據(jù)近幾年成人教育生源變化形勢，今年我們緊緊抓住振興東北老工業(yè)基地的大好時機，加大招生工作力度。
一是普通高職專科招生與企業(yè)互動，先后跟雞西礦業(yè)集團、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、內(nèi)蒙大雁礦物局簽約定向訂單式培養(yǎng)人才協(xié)議，為今年普通高職招生開辟了新的途徑。今年我院普通高職?？朴媱澱猩?40人，在原有計算機網(wǎng)絡技術、商務英語、電子商務、建筑經(jīng)濟管理四個熱門專業(yè)的基礎上，增加了礦山機電、煤礦開采技術兩個熱門專業(yè)。為順利完成今年普通高職專科的招生工作，我們將在近期著手，帶領招辦的同志到各高中宣傳，招收普通高職學生。同時我們會認真分析往年的生源分布，抓住重點地區(qū)、學校，有中心、有層次地開展好招生工作。
二是為保證我院成人教育招生工作的可持續(xù)發(fā)展，我們在鞏固已有教學站點的基礎上，積極依托煤炭行業(yè)和省內(nèi)工業(yè)企業(yè)，我們主動出擊，深入到企事業(yè)單位，了解他們的需求，送教上門，我們的實際行動使他們深為感動，先后與內(nèi)蒙教育廳、哈爾濱市煤炭工業(yè)公司、雞西礦業(yè)集團及所屬建井處、地測處、租賃站及城市規(guī)劃局等達成共識，為其培養(yǎng)采礦工程、電氣工程及其自動化等專業(yè)的專門人才，為他們解決了人才緊缺的需要，同時也為我院今年成人教育的招生工作開創(chuàng)了好的開端。
三是招生宣傳工作方面，我們總結(jié)以往經(jīng)驗，變階段招生為全年招生，為確保生源入口繁榮，我們給自己做了如下要求：
二要進一步理清招生宣傳工作思路，力爭在宣傳形式上有所創(chuàng)新；
三要利用好今年我們有高三畢業(yè)生的條件，穩(wěn)定四個長線專業(yè)的部分生源；
四要在學院營造全員參與招生宣傳的氛圍，動員全校教職工、學生共同參與招生。目前，我們已在普通專科計劃下來的最短時間內(nèi)，制作了普通高職?？频母黝愋麄骱喺?，下一步我們將深入到學校，我們的策略是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，走一個學校，就把這個學校的工作做好。招生工作是龍頭，宣傳工作更是重中之重，我們將積極充分準備，為今年及以后的招生工作打下堅實的基礎。
四、存在的問題。
我院下設教學站已23個，但發(fā)展不平衡，有的明顯生源不足，要根據(jù)今年招生情況，進行調(diào)整、鞏固和提高。
五、下一步的工作重點。
1、做好普通高職?？频男麄鞴ぷ?。
2、加緊落實20xx年我院成人招生計劃工作和成人教育的宣傳工作。
初中體育教學自查報告篇五
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黔教基(xx)852號、織教黨(xx)9號、織教字(xx)22號、65號文件精神的學習，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2、熱愛學生、尊重學生人格情況：
在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
4、遵守社會公德情況：
繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。
5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：
平時上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
由于自己在生活中時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6、關心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學，想方設法提高成績，本人在工作時間上(8年)較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老教師在現(xiàn)代教育技術方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領導安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止。
7、工作作風、工作紀律情況：
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
8、階段性重點工作：
本人只是一個長期工作在教學一線的農(nóng)村中學教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9、課堂實效方面;。
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。
二、存在的不足：
3、在平等、公正對待學生方面，特別是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。
三、整改措施：
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解學生的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的教育教學中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
本人自20**年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及?？骶帯啄陙恚冶M職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、職業(yè)道德方面。
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
二，教育教學能力及成績。
1、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在20**年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。
在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色，在20**年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20**年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20**年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20**年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20**，20**、20**年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20**年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。
幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一年來，在學校領導的關心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升，學生尊師守紀，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下：
一、政治上不斷錘煉自己。
一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。
二、業(yè)務上不斷超越自己。
在班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了“一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。
在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。
在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
三、知識上不斷充實自己。
教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓，例如班主任工作、網(wǎng)絡技術，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。認真學習《課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收獲。
學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風自查中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:。
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀。學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》，嚴格要求自己，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師和學生的合法權益。
在愛崗敬業(yè)方面：從教以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學生方面：從教以來，我認為，愛與責任是師德之魂，要平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。現(xiàn)在新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴謹治學方面：不斷學習新知識，認真研究業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：
(一)、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)、教研力度不夠，平時只是在本校、本組聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。
(三)、平時不注意自身形象，不拘小節(jié).性格快直，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。
(四)、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視個別后進生的言行。
(五)、關心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
(六)、情緒易激動,言行有時過激。
二、產(chǎn)生問題的根源。
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關教育的法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。
3、教師業(yè)務水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：
尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己;學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
3、師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。
4、加強職業(yè)道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經(jīng)驗。
5、從我做起，從現(xiàn)在做起。
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
一、存在的問題。
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
3、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
4、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。
還不夠主動，未按學校的要求家訪。
6、業(yè)務知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因。
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施。
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)。
生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
初中體育教學自查報告篇六
我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，對全鄉(xiāng)中學學生進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究對農(nóng)村初中生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前農(nóng)村初中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
(一)具體目標。
3.當前農(nóng)村初中生的學習心理成因及對策。
(二)調(diào)查方法。
1.問卷調(diào)查。
學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在全鄉(xiāng)中學進行，共發(fā)問卷361份，回收有效卷357份，接近理想的高校樣本數(shù)。
2.座談會及個案調(diào)查。
整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
對學生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學習心理具有明顯的時代特征。
1.教育價值觀。
調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學生認為學習的作用是為了考中專和大學，16%的初中生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為高中?中專畢業(yè)生掙錢多，25%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為小學畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學生認為文盲能獲得較高收入。
2.學習態(tài)度。
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考中?；虼髮W”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學、勞技學習熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3.學習需求。
當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞?對于這一認識的爭議性，不屬本文討論的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農(nóng)業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。
在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52%的學生認為“學校老師能滿足自己的學習需求”，48%的學生認為“學校老師能力有限，希望得到名師指點”。對于這一結(jié)果，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調(diào)它的地域性特點，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學生的認同，并越來越嚴重地影響著他們的學習。
4.學習目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，55%的`學生選擇讀高中或中專，18%的學生選擇就業(yè)，27%的學生還沒有考慮。有讀大學愿望的占37%。
初中學生對于“務農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務農(nóng)，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69%，初二為58%，初三為72%。
(二)當前農(nóng)村初中生的學習心理特點。
調(diào)查顯示，當前農(nóng)村初中生的學習心理與以往農(nóng)村的初中生的學習心理相比，有明顯不同。
1.教育價值趨向多元化、務實化、功利化。
自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求大學教育。
初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。初中學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。
我們知道，由于年齡和學識的制約，初中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的初中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的中專生和大學生難以就業(yè)，從而使他們對考中專或大學失去信心;二是學術性較強的初中文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學生厭學。更為嚴重的是，我們在教師座談和學生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn)，由于對學生前途的失望，部分家長和教師也失去了對教育的信心，厭學情緒在受教育者和教育者身上同時滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀迷?，F(xiàn)象。不可否認，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀。
2.學習需求的縱向多層次和橫向多目標。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學生，只要求掌握基礎知識;準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平;追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
初中體育教學自查報告篇七
按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年秋季開學工作專項督導的通知》和**省人民政府教育督導辦公室《關于開展20xx秋季開學工作專項督導的通知》要求，學校按專項督導內(nèi)容認真執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
2、按資助政策對23名困難學生采取了學習材料費用減免，沒有一名學生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習困難而失學。
3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前20xx年2月28日及時發(fā)送到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學校常規(guī)活動正常運行，學校教學、生活設施設備經(jīng)常檢修、運行良好。
5、開學政教處、團委利用間操時間對學生開展"三愛""三節(jié)"教育，并且要求各班級召開愛學習、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學生開展系列教育活動。
6、開學各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。
1、學校由顧校長、楊書記和全體校級領導以及政教、后勤主任組成的校園安全檢查小組，每學期開學都要細致地進行校園安全檢查，特別是學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進行全面排查整改。
2、校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設專人負責，學生進出校園嚴格層級審批，早晚校級領導和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學校人防、物防、技防責任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學當天有民警執(zhí)勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護、應急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務教師按樓層分配，學生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標準，嚴格管理，又有家的溫馨。
3、學生上下學校門有保安專門檢查，疏導交通，巡特警和西所每逢學生放假就來監(jiān)管放學情況，保證學生上放學安全;學校沒有校車，學生全部由家長接送。學校門口設立了警示牌。
初中體育教學自查報告篇八
學習方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，尋找適合自己特點的有效方法。跟據(jù)我實際教學經(jīng)驗總結(jié)了以下幾點：
1.學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實際的。
2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學學習階段就要培養(yǎng)這種本領。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然。
4.學習必須善于總結(jié)。學完一章，要做個小結(jié);學完一本書。要做個總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
5.學習必須持之以恒。俗話說“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個學習計劃，嚴格要求自已是否完成了學習計劃?？傊?，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
有人說，學習只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟濟的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實生活中，人們要想在學習上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應該在注重學習方法的同時明確學習的總體戰(zhàn)略。
由于每個人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統(tǒng)一的學習戰(zhàn)略，只能提出一些關于學習總體戰(zhàn)略的原則。
一、統(tǒng)籌兼顧原則?
中學生堅持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期，既是長知識的關鍵期，也是長身體的關鍵期，尤其是身體，過了這個關鍵期，即使加強鍛煉，也難以收到理想的效果。因為人到了十八九歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關系到一生的前途，也關系到一生的幸福。
傳說中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只注意用心讀書，不注意保護眼睛。當時人類還沒有發(fā)明眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)整距離來使自己看清物體。一次他給門上鎖時，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，鎖頭鎖了上眼皮，當初若是聽人勸，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟，還寫了一首詩回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!”過了一段時間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟因為看不清考試題而無法應試。遲之語后悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。詩曰：“早知今日瞽，何必苦讀書，奉勸天下士，莫學遲之悟?！边t之悟的故事給我們的啟示是：只顧學習不顧身體的做法，不僅對后續(xù)發(fā)展不利，就是對眼前的發(fā)展也同樣沒有好處。
籌兼顧原則的第三要點是，要在學知識的同時注意智能的發(fā)展。與知識相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時期，是智能發(fā)展的關鍵期，一般來說，人到了14歲智力水平就已基本定格，因此，中學生在重視學習知識的同時，更應該重視智能的鍛煉和發(fā)展。對于學生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動，多動手，多思考，多發(fā)問。
二、量力而行原則?
三、效益優(yōu)先原則?
學習猶如登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學習，可以避免在學習上走彎路。
初中體育教學自查報告篇九
所教班級七年級(3)班44人，這個班級的學生語文基礎較差。一部分學生靈活一些，男女生的學習態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。學生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：
1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。
2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。
3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。
4、課堂上有用于帶頭的好學生，課堂教學開展還行。
存在的不足有：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成差。
2、學習比較盲目，目標性不強。
3、學習的主動性、合作探究意識不強。
4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。
5、積累較少，閱讀面不廣。
二、教材分析。
課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。六個單元，依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內(nèi)容。
第一單元安排的是以成長為主題的課文。這些課文，有的講述自己從孩童游戲到長大讀書的成長過程(魯迅《從百草園到三味書屋》)，有的講述自己在父親及周圍大人的教育和影響下不斷成長的生活故事。
初中體育教學自查報告篇十
一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真實踐社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，扎實推進教育現(xiàn)代化工程，努力探索新形勢下優(yōu)質(zhì)教育建設的新理念、新思維、新途徑，堅持科學發(fā)展觀，加大教育改革發(fā)展力度，加速推進課程改革，提高教育效益，提升辦學品位，努力構(gòu)建和諧的教育發(fā)展格局，學校整體質(zhì)量和辦學水平邁上了新的臺階。現(xiàn)將近一年來學校工作回顧如下：
一、明確辦學方向，堅持依法治校。
1、依法辦學結(jié)碩果。
學校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展依法治校活動，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》《教師法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發(fā)展的法律職責，嚴格執(zhí)行國家、省有關規(guī)定，開齊課程門類，開足課時，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。學校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行政務和校務公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，嚴格控制學生在校時間，全面實施等級記分法，每學期都有計劃地召開學生家長座談會，征詢家長對學校教育及管理的好建議，全面了解學校收費工作落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧的教育發(fā)展格局，整改報告，通過不懈努力，2006年，我校學生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持在98%，學校各項工作多次受到市、縣、鄉(xiāng)政府和教育主管領導的好評。
2、平安創(chuàng)建有成效。
一來，我校在強化安全教育，創(chuàng)建平安校園方面做出了成效。學校將貫徹落實《平安校園創(chuàng)建工作計劃》作為管理工作的重點，進一步明確了各部門的工作要求及履行的職責，完善了一線教師、總務后勤工作人員及保衛(wèi)值班等規(guī)章，并強化了規(guī)章的執(zhí)行，從而使全校師生的日常工作、學習有章可依，進入良好循環(huán)的態(tài)勢。我們積極開展“平安文明校園”的創(chuàng)建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校安全管理有組織有領導，校長任組長是第一責任人，下設矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)組、應急救援組，工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。我們堅持常檢查、常反思，學校無危房；我們加強了交通法規(guī)、交通常識的教育，使學生掌握必要的交通知識，同時對不守規(guī)則的學生及時進行了說服教育，同時加強家校聯(lián)系，切實做好防范工作。食堂管理有序，符合上級規(guī)定，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安全工作責任制，強化食堂工作人員的安全意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任學校法制副校長，每學期都邀請他到校為師生作安全、法制知識專題講座。我們還對教師進行了“消防滅火器的使用”的專項培訓，在學生中進行了安全知識光盤學習，學生自己出版安全手抄報，進行了安全知識競賽、安全征文等活動，增強了師生的安全防范意識，提高了師生自我保護能力。學校校長與中層領導、教師、員工層層簽訂安全工作責任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，形成了“師生合力搞創(chuàng)建，警校聯(lián)手保平安”的濃厚的創(chuàng)建氛圍。學校為保障師生及財物的安全，加強了學校治安室的建設，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班制度。并與派出所一起對學校周邊環(huán)境摸底排查、進行整治，確保學校教育教學秩序井然。由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責任事故。
初中體育教學自查報告篇十一
學校占地面積60畝，地理位置優(yōu)越，交通便利，現(xiàn)為5軌制初中，現(xiàn)有3層主教學樓2棟，面積4090平米；3層科技實驗樓1棟，面積1260平米；1層食堂1棟，面積1024平米；3層學生宿舍樓2棟，面積3360平米；公共廁所2棟，面積200平米，合計總建筑面積10900平米（不包括教職工和學生自行車棚）。目前，我校共有標準化教室18個，各類辦公室10個；醫(yī)務室1個，配有學歷合格且工作經(jīng)驗豐富的專職保健醫(yī)1名；化學、生物、物理實驗室各1套，面積均為110平米，實驗教師專人專業(yè)，實驗開出率100%；圖書室、閱覽室各一個、藏書2332冊，面積共790平米，制度健全，管理有序，圖書種類齊全，分類規(guī)范；計算機室1個，配有電腦32臺；另有400米標準體育場1個。所有功能室均安裝了10m因特網(wǎng)光纖計算機鏈接系統(tǒng)，可以連接國家、省遠程教育網(wǎng)，用于教師自動化辦公和多媒體教學，并建立健全了學校網(wǎng)站；安裝了覆蓋全校每個角落的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，強化管理，增大了安保系數(shù)?，F(xiàn)在，我校建筑符合標準、各類用房種類、數(shù)量足夠，各種供排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、供電系統(tǒng)和各類教育教學設備設施完備，使用規(guī)范合理，校內(nèi)衛(wèi)生潔凈，路面硬化，道路暢通，綠化覆蓋率達37%，達到了標準化學校標準。
1、管理理念和機構(gòu)建設。
學校一直堅持以“質(zhì)量、創(chuàng)新、務實、發(fā)展、和諧、平安”為指向，堅持“以人為本、關愛學生、讓每位學生獲得發(fā)展與成功”的辦學宗旨，堅持“觀念上有跨越，管理上有創(chuàng)新，建設上有變化，質(zhì)量上有提高”的工作要求，堅持群眾評價、過程監(jiān)督、績效考核相結(jié)合的考核評價機制，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，推動了學校健康、高位、持續(xù)發(fā)展。學校黨政群等組織機構(gòu)健全，實行校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了全員崗位目標責任制，最大限度的發(fā)揮了校園團隊的戰(zhàn)斗力。
2、干部隊伍建設。
我校校委會現(xiàn)有校級領導8名，中層干部7名，均為本科學歷，每年定期參加各種任職資格培訓和提高培訓，有較高的領導水平、較高的領導初中學校課程能力和計算機操作能力。學校堅持認真貫徹國家教育方針，遵守國家教育法律法規(guī)，并以增強向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和爭創(chuàng)佳績的操作力為目標，不斷對全體干部進行團隊、學習、機遇、危機、競爭、創(chuàng)業(yè)、服務、口碑和終身從教等9個意識教育，全體干部牢固樹立了科學發(fā)展、科研立校、以人為本、健康和諧、特色興校、依法辦學、廉潔從教、改革創(chuàng)新、依托實際和群體合作的教育觀念，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一舉措，齊心協(xié)力圍繞中心工作用真勁。干部集體充滿活力，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又團結(jié)一致。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、討論決定”的原則，學校發(fā)展規(guī)劃、重大決策、干部任免和大中額資金的使用等重大問題都經(jīng)校委會和教代會集體研究決定。根據(jù)學校實際，我們制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，在辦學理念、辦學目標和工作思路上做了大量細致、科學、嚴謹?shù)恼撟C，明確了各階段的任務和要求，保證了學校發(fā)展的科學性和連續(xù)性。
3、教職工隊伍建設。
我?，F(xiàn)有教職工57人，其中專任教師55人，學歷達標率100%，普通話持證上崗率90%，參加繼續(xù)教育率100%，學科教師配置均衡，能夠勝任本職工作且普遍具有熟練計算機操作和多媒體教學能力。
一是加強學習。不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學理論、心理學和教育法律法規(guī)的學習，并深入學習新時期的先進理念、先進經(jīng)驗，借鑒杜郎口中學的“三三六”、洋思中學的“先學后教、當堂訓練”。建立了侯集二初中網(wǎng)站，強化了校內(nèi)交流和校外宣傳力度。
二是教科研活動。堅持校領導每周不少于2節(jié)的聽評課制度，堅持同科教師隨時入班聽課學習制度，堅持集體教研、集體備課和個性化教學制度，不斷強化教學互動，強化經(jīng)驗交流，強化課程指導，強化課堂監(jiān)督，打造效率、效果、效益“三高”課堂；每學期進行期中和期末4次全校統(tǒng)考，堅持考核知識與考核能力相結(jié)合，平常性考核與階段性考核相結(jié)合，開卷考試與閉卷考試相結(jié)合，注重激勵性和發(fā)展性評價，注重考后教學質(zhì)量分析，統(tǒng)一試卷分析，分類學生指導，并結(jié)合考試情況積極進行考試和教學策略改革，在今后的考試工作中，我們將加大口試考試力度，促進學生全面提升。在教育教學理念上，培養(yǎng)教師在“任務”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權威型”向“學習型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉(zhuǎn)變，在“評價”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變；繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，不斷組織教師到各地學習培訓；省級課題《如何減輕學生作業(yè)負擔》和《怎樣提高學生的英語口語表達能力》。通過努力，我校教科研活動取得豐碩成果，教育教學效益逐年攀升。
三是骨干教師評選。將骨干教師的“一評定終身”改為“動態(tài)考核、能上能下”，改“個人獨享”為“能者優(yōu)先”，改“名師單飛”為“教師群飛”，以人性化激勵為手段，保持名師資源最優(yōu)化，促使骨干教師的“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，以點帶面，推動教師再成長。
四是師德師風建設。學校把師德師風建設作為素質(zhì)教育的重中之重來重視，制定了切實可行的整訓方案，深入開展“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，開展政治學習、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業(yè)，樂融于群，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心的學愛型教師群體。五是班主任選用。把最有干勁、思想先進、管理水平高、教學能力強、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任，每年撥出專款進行班主任培訓，提升班主任工作和管理水平。
按照國家課程計劃訂齊訂足教材，開齊開全課程，開足課時。立足于學生適應現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，堅持構(gòu)建“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”相融合的學科課程目標體系，對國家課程、地方課程、校本課程的課程門類、課時分配、課程表、作息時間、課程實施要求、課程評價及反思等制定了詳細的實施計劃并嚴格執(zhí)行。
建立健全了《控輟保學制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《師德師風建設評比制度》、《集體備課加個性化教學制度》、《聽評課制度》、《班級考核管理辦法》、《教職工考勤量化考核辦法》、《任課教師管理考核細則》、《“活力校園、文明班級”評比考核方案》、《衛(wèi)生工作制度》、《值班制度》、《集體教研制度》、《班級文化評比標準》、《校園安全預案》等一系列規(guī)章制度，內(nèi)容具體詳實，和國家法律法規(guī)、上級有關文件精神保持高度一致，可操作性強，做到了全員討論、全員知曉、全員執(zhí)行、全員監(jiān)督、全員考核；建立健全了教師成長檔案，實行考核評價“十掛鉤”制度，即與學校考勤、業(yè)務成長、工作績效、班級量化、陽光學校建設、師德師風、常規(guī)檢查、教研能力、教學管理和學生安全全面掛鉤，實現(xiàn)了管理的制度化、科學化、民主化、精致化、精細化。堅持校務公開制度，校務公開及時、真實、全面、規(guī)范。
我?，F(xiàn)有七年級5個班，學生293人，八年級4個班，學生192人，九年級4個班，學生175人，合計共13個教學班、660名學生。
養(yǎng)成教育：以“七尊”（尊敬國旗國徽、父母和老師，尊重殘疾人、他人人格、他人宗教信仰和他人民族風俗習慣）、“七不”（不破壞公物、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學、不追逐打鬧）、“三禮三生”（禮貌、禮節(jié)、禮儀、生命、生存、生活）、“三教育”（經(jīng)典誦讀、《新三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》教育）為重點，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、每周1次升國旗儀式和國旗下講話、每日校園廣播、隔周板報、校園宣傳欄等陣地宣傳，不斷優(yōu)化德育大環(huán)境。學校每天不定時對學生日常行為進行檢查，每月評出三個優(yōu)秀班級，每班評出三名文明禮儀標兵、三名遵規(guī)守紀標兵、三名衛(wèi)生標兵，由學校公開表彰，并向其家庭投寄喜報，充分發(fā)揮典型引路的作用，以點帶面，全面開花，學生遵規(guī)守紀率明顯提高。
安全與法制教育：每學年進行一次校園消防演練、一次火災逃生演練、一次地震逃生演練、一次緊急停電事故應急演練、一次交通安全規(guī)范教育周活動、一次嚴防校園踩踏事故專題教育。制定了嚴格的安全制度和安全應急預案，通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片、專題教育等途徑，對學生進行安全教育。到目前為止，學校無一例重大安全事故發(fā)生。
我校一直注重各學科平衡發(fā)展，體育與健康教育、音樂、美術、勞技按新課程標準開課率100%。從2008年開始，我校共向上輸送體育特長生15人，藝術特長生5人，3人在省級比賽中獲獎。學校成立了籃球隊，規(guī)范訓練行為，落實訓練時間，明確訓練責任，提高訓練水平，我校運動員多次在縣中學生運動會上獲得優(yōu)異成績。
我校現(xiàn)有住宿生600多人，在學生宿舍管理上，我校制訂了嚴格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍衛(wèi)生、單人單床管理、室內(nèi)物品擺放、定時通風、宿舍文化建設等方面做了嚴格規(guī)定，每天檢查，計入班級量化考核。
在各功能樓安裝了飲用水凈化設備和熱水器，配備了食堂消毒系統(tǒng)，完善了食堂各操作間的各項設備設施，完善了食堂管理制度，對炊事員定期進行體檢，保證了食堂及周邊環(huán)境的干凈衛(wèi)生，保證了學生膳食的營養(yǎng)均衡，保證了飲用水的干凈衛(wèi)生和24小時熱水供應。
加強學校資產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)統(tǒng)計、保管、領用、登記、報損工作。嚴格財務制度，嚴格手續(xù)，設立了財務公開欄，做到了合理預算、統(tǒng)籌兼顧、支出透明、監(jiān)督到位；加強了學生愛護公物教育，健全了公物維修和賠償制度，并做好公物損壞的善后處理工作，確保了校產(chǎn)使用率的最大化。
學校制定了詳細的綜合實踐活動計劃，在教師定崗、學生活動時間、內(nèi)容、目標和預期效果等方面進行了規(guī)范，綜合實踐活動的.內(nèi)容包括信息技術教育、勞動實踐課、學法探究、各種社會實踐和社區(qū)服務5大塊，其中校內(nèi)綜合實踐活動參加率100%，包括信息技術教育、勞動實踐課、學法探究3大塊，其余2項參加率一直保持在95%以上，效果很好。
學校制定了嚴格的學籍管理制度，在電子管理平臺下，嚴格學籍管理程序和手續(xù)，堅持做到專人專管、專人專檔、一生一號，檔案內(nèi)容填寫規(guī)范真實，評語體現(xiàn)了學生個性和對學生的激勵性。
學校制定了嚴格的控輟保學制度，成立了以校長為組長的學生控輟保學領導小組，做到了指導上有思想、指揮上有原則、行動上有制度、責任上有專人、效果上有鞏固，社會上有宣傳，群防群治、群策群力，形成了齊抓共管的控輟格局。同時，我們制訂了詳盡的計劃，采取有力措施，加大了對家困學生的幫扶力度，有效制止了家困輟學現(xiàn)象的發(fā)生。幾年來，學校始終把輟學率控制在千分之二以內(nèi)。
我校的標準化建設在上級機關的正確領導與科學指導下，通過全體師生的共同拼搏與勤奮工作，在校園建筑的合理布局、教育教學設備設施配備、干部隊伍建設、師資隊伍建設、教育教學目標的完成上都取得了驕人的成績，受到了xx市委市政府、市教育局和其他相關機關單位的高度認可。同時，我們的建設和所取得的成績也受了學生、家長以及社會各界的一致好評與肯定。學生們個個臉上洋溢著學校變化所帶來的滿意與喜悅，他們覺得校園更美了，老師更可親了，學習更充實了。我們組織部分學生家長參觀了學校校園，他們在感受到我校翻天覆地變化的同時，也交口稱贊黨和政府為教育做了一件大實事、大好事，為孩子們學習成才提供了有力保障。
不足：
一是學校二期工程正在建設，學校部分設備設施還沒有完全修繕安裝到位。二是學校教研課題不夠全面，教研氣氛有待于進一步加強。三是“特色群體”學生教育與管理尚待進一步加強。四是新校區(qū)校園文化建設尚待進一步加強和完善。五是學校剛剛搬到新校區(qū)，與社區(qū)聯(lián)系較少，綜合實踐和社區(qū)實踐教育有待于進一步加強。
努力方向：
1、繼續(xù)加大校園文化建設力度，積極建設寓教于綠，寓教于樂的“簡約型”、“書香型”校園。
2、依托學校二期工程建設，繼續(xù)完善硬件建設。
3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，共建和諧x中、奮進x中。
4、深化學校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)加大師德師風建設力度，弘揚人文精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教育教學質(zhì)量。
初中體育教學自查報告篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結(jié)：
一、領導重視，抓住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用寒署假的培訓和教師例會組織教師學習“教師師德規(guī)范”和“十不準”以及“教師法”、“教育法”“義務教育法”相關法律等。
不同時期我們又確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。
二、學先進典型，塑教師形象。
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學習。
三、抓住重點，自查自糾。
針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設的'各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學習及對自己的要求;。
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;。
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
初中體育教學自查報告篇十三
1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
二、課題研究方向。
繼續(xù)進行作文片斷的練習。
為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習。
三、語文教學進度表。
周次教學內(nèi)容安排。
第二周1、燕子2、古詩兩首3、荷花。
第三周4、珍珠泉語文園地一機動單元檢測。
第四周5、翠鳥6、燕子專列7、一個小村莊的故事。
第五周8、路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測。
第六周9、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機動。
第七周12*想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測。
第八周13、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵機動。
第九周16*絕招語文園地四機動單元檢測。
第十周17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石機動。
第十一周20*媽媽的賬單語文園地五機動單元檢測。
第十二周21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機動。
第十三周24*果園機器人語文園地六。
初中體育教學自查報告篇十四
“集腋成裘，眾擎易舉”須知成功都是有不斷的努力與拼搏蘊蓄堆積而成的。初中三年的學習，重在與基礎的練習，而恰好基礎方面是我最為薄弱的。于是要想得到進一步的提升，我自己必須改正和學習四方面要求。
一、 注重基礎知識的學習
俗話說: “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！辈徽撟鋈魏问?，基礎都由為重要，更何況是學習。若能將基礎知識全面地并且熟練地掌握和應用，呢么任何難題都會迎刃而解。因此，在這暑假生活中，我應該利用大部分時間去注重基礎知識的牢記，而不是一昧地為了做題而做題。
二、 提高學習效率
學習不是講究時間的長短，我的身邊也常有類似的例子，某同學學習十分刻苦， 在學校學，回家也學，時不時還會熬夜，但成績總是不理想，那么其中便存在學習效率這一問題。所以我認為，我們應該善于利用學習時的每一分秒，勞逸結(jié)合，適當?shù)男菹蕵酚兄诖竽X的調(diào)節(jié)。對于一些重點知識，應該用筆記下來，而不是純粹靠大腦記憶。做過的題型要懂得舉一反三，不要做過了就丟掉或是忘記。對于一些較難的，一時半會兒無法解決的問題應該及時尋求幫助。在他人的提示下，不僅會獲得相關知識的溫習還能節(jié)省時間。平時上課時，老師講過的題如果重復提起，也應該認真聽講，做好筆記，如果在這過程中走神，勢必會影響學習的效率。
三、 學習要帶有主動性
只有積極主動學習，才能夠?qū)W習越發(fā)地感興趣，而興趣是學習的先決條件， 所以我應該對學習帶有主動性，主動去接受新的知識，要善于向人請教，不懂的地方一定要弄明白，一點一滴地積累，才能獲得進步。
四、 要具有良好的性格與習慣
每天要帶有好的心情去學習，與人的交往要和諧相處，對于自身的一些不好的 習慣，例如：叛逆的性格、做事不拘小節(jié)，都應該及時更改。對于家長的教唆，應“擇其善者而從之，其不善者而改之” ，而對一些偽善的言論應選擇“聽即忘”，不能將其納入自己的性格，以導致自身性格缺失。
要做好以上的要求，也并非一朝一夕，需要長期的遵循。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但必須結(jié)合自身的特點。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的，也有學習之外的。首先要養(yǎng)成好的習慣，合理分配時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢和缺陷應該有深刻的認識?？傊皩W如逆水行舟，不進則退”無法完善這些缺點，則痛苦的終究會是自己。
初中體育教學自查報告篇十五
按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年秋季開學工作專項督導的通知》和xx省人民政府教育督導辦公室《關于開展20xx秋季開學工作專項督導的通知》要求，學校按專項督導內(nèi)容認真執(zhí)行，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
2、按資助政策對23名困難學生采取了學習材料費用減免，沒有一名學生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習困難而失學。
3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前20xx年2月28日及時發(fā)送到學生手中，教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學校常規(guī)活動正常運行，學校教學、生活設施設備經(jīng)常檢修、運行良好。
5、開學政教處、團委利用間操時間對學生開展“三愛”“三節(jié)”教育，并且要求各班級召開愛學習、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學生開展系列教育活動。
6、開學各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。
1、學校由顧校長、楊書記和全體校級領導以及政教、后勤主任組成的'校園安全檢查小組，每學期開學都要細致地進行校園安全檢查，特別是學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進行全面排查整改。
2、校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設專人負責，學生進出校園嚴格層級審批，早晚校級領導和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學校人防、物防、技防責任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學當天有民警執(zhí)勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護、應急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務教師按樓層分配，學生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標準，嚴格管理，又有家的溫馨。
3、學生上下學校門有保安專門檢查，疏導交通，巡特警和西所每逢學生放假就來監(jiān)管放學情況，保證學生上放學安全;學校沒有校車，學生全部由家長接送。學校門口設立了警示牌。
初中體育教學自查報告篇十六
作為一名初中語文教師，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。自身的發(fā)展不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查：
一、存在的問題。
1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4、從事教育教學科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
二、主要措施：
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
1、學習理論，主動積累。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。
4、認真學習現(xiàn)代化教學手段。
5、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。
三、做的比較好的方面。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事初中語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師。辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
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初中體育教學自查報告篇十七
按照市教育局和省教育廳關于開展20xx年秋季開學檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、學生入學、輟學、休學、復學情況。
高一入學702人，其中轉(zhuǎn)學到高一年級1人，復學1人。高二轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出2人，退學1人，休學1人。高三轉(zhuǎn)出1人。
2、新莞人子女入學情況。
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學學籍信息管理系統(tǒng)使用情況。
已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)。
開學前，直接負責安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務等部門和物業(yè)公司，對校園安全(包括消防安全、宿舍安全、教學樓安全和食堂安全)進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，教學樓和飯?zhí)脤崿F(xiàn)了視頻監(jiān)控全覆蓋。各年級按照校醫(yī)室要求對因病請假學生進行統(tǒng)計上報，同時做好開學初學生生活方面的指導，督促學生加強鍛煉，增強體質(zhì)，預防疾病。
我校根據(jù)教育局的要求，在新生注冊之前聯(lián)系校服廠家，做好校服的質(zhì)量檢測，并把校服的檢測報告登記入冊，合格之后才在指定的日期發(fā)放給學生。
食堂財務實行專人管理、規(guī)范管理，由學校財務室統(tǒng)籌管理，分設會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規(guī)范流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質(zhì)保量，對人員的管理，也實行明確責任的管理，確保每一個環(huán)節(jié)都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學校德育處積極安排好開放時間，督促學生養(yǎng)成良好習慣，促進規(guī)范學校管理!
1、作息時間是否科學、是否嚴格執(zhí)行課程計劃、學籍管理情況是否規(guī)范。
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00，共5節(jié)課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12：00—12：55為學生午餐時間，13：00—14：00為學生午休時間。
下午14:30上課至16:55，共3節(jié)課。其中第16：15—16：55安排為校本課程、研究性學習、素養(yǎng)課和公共自修課。17：00后為陽光體育體育活動時間，其中17：00—17：25為集中陽光體育活動時間，17：25后為自由體育活動時間，保證學生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22：10，其中休息兩次，每次10分鐘。22：40熄燈睡覺。
嚴格執(zhí)行課程計劃：
我校認真執(zhí)行上級部門關于課程設置的指導意見，按要求開設了所有課程，并且加強了校本課程、素養(yǎng)課程、綜合實踐和研究性學習等課程的教學。具體安排為：高一、高二均開設了語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理、綜合實踐和校本研究性學習等課程，并在高一年級開設了素養(yǎng)課程，全面提升學生素質(zhì)。
切實減輕學生課業(yè)負擔：
(1)控制作業(yè)量，減輕學生過重的.課業(yè)負擔。
學校教導處對各年級各科的作業(yè)布置均有明確的要求。按中等學生完成的速度，語文、英語的作業(yè)量平均不超過30分鐘，數(shù)學作業(yè)量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業(yè)量不超過25分。
(2)學校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數(shù)量，減少學生作業(yè)。
(3)嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照“一本教材配一本輔”的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學生或家長想另買教輔，學校和老師不推薦、不干預。
規(guī)范學籍管理：
我校嚴格按上級要求規(guī)范學籍管理，已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，配備有專人管理。學籍管理員熟練掌握系統(tǒng)使用方法，結(jié)合《中小學生學籍管理辦法》的施行，實現(xiàn)學籍管理業(yè)務和系統(tǒng)應用的深度融合。通過學籍異動、升級畢業(yè)、信息維護等日常管理工作更新學籍信息，總結(jié)好的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立系統(tǒng)應用和運行維護的長效機制。
2、是否存在違規(guī)補課、違規(guī)收費等情況。
不存在違規(guī)補課、違規(guī)收費現(xiàn)象。
建立了學校章程、教代會制度，定期召開教代會，學校重點事項均交教代會審議。
我校一直堅持開展師生志愿服務活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報到、軍訓合唱比賽、軍訓結(jié)營及開學典禮籌備等志愿服務工作。開學初，學校對上期教師“一對一”志愿幫扶活動進行總結(jié)，并布置本學期的“一對一”志愿幫扶工作。
德育處及時傳達了上級部門關于提高助學金水平的文件，并轉(zhuǎn)發(fā)給財務室落實。根據(jù)今年國家助學金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學生鼓勵其申請助學金，減輕家庭負擔，順利完成學業(yè)。目前該項工作還在緊密進行中。
根據(jù)市局要求，為推廣使用微課掌上通，學校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發(fā)放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學校完善了領導和執(zhí)行小組。專門發(fā)放“關于微課掌上通致家長的一封信”，和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導處加強這方面的工作。
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