這本書(shū)給我?guī)?lái)了極大的啟發(fā)，開(kāi)闊了我的眼界。在讀后感的過(guò)程中，不僅要關(guān)注作品本身，也要注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、道德問(wèn)題等的思考和思想深度的體現(xiàn)。小編為大家整理了一些精彩紛呈的讀后感范文，希望能夠讓大家受到啟發(fā)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇一
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)讓我們感受到自由的快樂(lè)永遠(yuǎn)比受約束的快樂(lè)快樂(lè)得多。以下是小編整理的初中時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我覺(jué)得，這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，而我，就是那把開(kāi)啟黃金屋的鑰匙。
我讀過(guò)許多有趣的書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)百看不厭，讓我看的津津有味。我常常因?yàn)榭催@本書(shū)，而忘了吃，忘了睡。
我有時(shí)會(huì)為可憐小蟋蟀悲慘的故事，黯然神傷;我會(huì)為蟋蟀，小老鼠坦克和小貓亨利打抱不平。
為小伙伴們的友誼笑逐顏開(kāi)。
這個(gè)暑假，我讀了一本美國(guó)作家喬治·塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它里面主要的人物有蟋蟀——柴斯特、老鼠——塔克、貓——亨利、守報(bào)攤的男孩——瑪利歐，它們之間的友情故事。
說(shuō)的是柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃里而被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，瑪利歐聽(tīng)到它如歌的鳴叫，把它帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)了塔克和亨利。它用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，還幫瑪利歐一家擺脫了困境?？墒牵Τ擅偷牟袼固夭⒉涣魬龠@繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)后，它讓我懂得了每個(gè)人彼此之間都應(yīng)該要珍惜友情，要擁有一顆寬容的心，互相幫助，互相關(guān)心，那么這個(gè)世界才會(huì)充滿愛(ài)而變得更加美好。
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。它們遇到了很多困難，柴斯特用它自己的絕妙的音樂(lè)天賦和聰明才智，幫大家渡過(guò)了難關(guān)，同時(shí)也使自己成為了著名的演奏家。
這時(shí)候，柴斯特卻想念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的幫助下，它又回到了自己心愛(ài)的故鄉(xiāng)。
我讀了這本書(shū)后，非常羨慕蟋蟀、老鼠和貓不平常的珍貴友誼，使我懂得了我們每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼，有一個(gè)寬容的心，做人要慷慨大方，還要學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，這樣我們就會(huì)得到更多的快樂(lè)。要是我也能像柴斯特那樣該多好啊!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中講的是蟋蟀柴斯特的故事，它愛(ài)家鄉(xiāng)，但因?yàn)橐驗(yàn)樨澇缘搅思~約，在那兒，它認(rèn)識(shí)了兩個(gè)形影不離的好朋友：塔克老鼠和享利貓，還見(jiàn)到了一個(gè)對(duì)它很好的小主人瑪利歐，但它最后還是在塔克和享利的幫助下回到了家鄉(xiāng)。
柴斯特是一只很聰明的蟋蟀，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓它的小主人家的生意紅火了起來(lái)。我想：如果我有這樣的一只蟋蟀那該多好哇!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)中，表現(xiàn)出了那種美好的友情，享利貓和塔克老鼠不但都是柴斯特的好友，同時(shí)，兩個(gè)動(dòng)物也是兩個(gè)形影不離的好朋友。享利十分善良，用書(shū)中的話說(shuō)：這只貓善良的實(shí)在是沒(méi)法說(shuō)。柴斯特充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的留戀，這是我讀書(shū)時(shí)體會(huì)出來(lái)的：老家是最溫暖的。柴斯特這種心態(tài)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不要忘記自己的家園。
這是一本讓我歡笑，讓我流淚的書(shū)，你也買(mǎi)一本看看吧!很值得看的啊!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書(shū)。我非常喜歡!這本書(shū)讓美國(guó)作家喬治·塞爾登一舉成名，榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
我為什么喜歡這本書(shū)呢?因?yàn)闀?shū)里的故事十分有趣，又非常感人。
書(shū)的主角是蟋蟀柴斯特。
柴斯特一直生活在康涅狄格州的鄉(xiāng)下。一次，它跳進(jìn)一個(gè)野餐籃中偷吃東西，結(jié)果被帶到了陌生而繁華的地方——人情冷漠的紐約。
幸運(yùn)的是，柴斯特遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐、聰明的老鼠——塔克和憨厚的貓——亨利。它們一起生活，成了好朋友。
“蟋蟀的籠子”是書(shū)中我難忘的一則故事。自從瑪利歐到中國(guó)城向馮賽買(mǎi)了一個(gè)塔形的蟋蟀籠子，柴斯特就開(kāi)心極了。它讓老鼠塔克睡籠子，它們一起努力，用耳環(huán)給塔克當(dāng)枕頭，用一張比較新的一塊錢(qián)當(dāng)床墊，用一張舊巴巴的一塊錢(qián)當(dāng)被子;柴斯特則睡在火柴盒中軟綿綿的面巾紙里;亨利睡下水道。它們的花頭經(jīng)真大!它們的友誼十分感人!
“塔克一生的積蓄”這則故事讓我深受感動(dòng)。柴斯特在夢(mèng)里回到了老家——康涅狄格州鄉(xiāng)下的一棵樹(shù)上，它咬下了一片葉子，感到葉子的味道不太一樣，干干澀澀的。夢(mèng)中驚醒后，才知道它吃了錢(qián)盒中一張二塊錢(qián)的鈔票。紐約有名的老鼠地主塔克盡管十分的難以割舍，但還是把自己積蓄的二塊錢(qián)送給了柴斯特，好讓拮據(jù)的瑪利歐家不受損失。
柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀。它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲。它“大出風(fēng)頭”，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。每當(dāng)它演奏時(shí)，人們都會(huì)停下來(lái)聆聽(tīng)。這樣一來(lái)，它幫助瑪利歐家走出了困境。
正當(dāng)柴斯特達(dá)到了“事業(yè)”巔峰時(shí)，它深深思念以前在鄉(xiāng)下自由自在的生活。在塔克、亨利的幫助下，它回到了自己深?lèi)?ài)的鄉(xiāng)下故鄉(xiāng)。
看完這本書(shū)，我真正深切地體會(huì)到了：“一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，足以溫暖這個(gè)世界!”
有了友情，有了互相幫助，世界才更真實(shí)，才更加溫馨。時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感我不由想到了，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)最需要的就是人們的愛(ài)心!需要大家一起付出、一起努力。關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心別人，樂(lè)于助人，明天就會(huì)更美好，人間就會(huì)更美好，中國(guó)就會(huì)更美好!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇二
這是由一個(gè)人、一只貓、一只鼠、一只小蟋蟀組成的一本書(shū)，是美國(guó)大作家喬治·塞爾登的作品，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這個(gè)寒假，我有幸閱讀了此書(shū)。
蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一只野餐籃里，被帶到最繁華的城市紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩碼利歐。柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!正當(dāng)它鴻運(yùn)當(dāng)頭、吉星高照時(shí)，柴斯特卻又思念起了鄉(xiāng)下自由自在的生活。最后，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)提醒了我，友誼是很重要的，它可以使人與人之間充滿善意，使冬天變得很溫暖，夏天變得很涼快。相反，沒(méi)了友誼，你的快樂(lè)會(huì)減少，煩惱會(huì)增多;你的朋友會(huì)減少，仇人會(huì)增多。在生活中，朋友如同一扇門(mén)，可以改變你的生活，所以友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，他會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。
就說(shuō)三年級(jí)的時(shí)候，有一次我們出操，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，路面很滑，我不小心一個(gè)趔趄，正在快要摔倒時(shí)，排在我后面的同學(xué)一把拉住了我，并對(duì)我說(shuō)：“小心一點(diǎn)!”我心中不由得涌起了一股暖流。我被同學(xué)之間的友情感動(dòng)了。我暗暗下決心：今后，如果有同學(xué)需要我的幫助，我也一定會(huì)伸出雙手。
讓我們珍惜現(xiàn)在的友誼吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇三
我讀過(guò)很多關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，有《森林報(bào)》《動(dòng)物世界》…一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都讓我(刪)深深印在我的腦海里，但印象最深刻的要屬，胡老師修改后的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這個(gè)暑假，我再一次拿出這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小朋友叫瑪利歐，先寫(xiě)他從一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了柴斯特--它是一只綠色的小蟋蟀，還從一個(gè)下水道里發(fā)現(xiàn)了一只小小的老鼠，它叫塔克，瑪利歐從出生到遇到柴斯特前一共存了兩塊零五分錢(qián)。他們成為好朋友后，瑪利歐還天天給柴斯時(shí)特拿小點(diǎn)心吃，真是好有愛(ài)心喲！
讀了這個(gè)故事，我便懂得了有愛(ài)心是很重要的。
有一次，我們班有一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)非常好，大家都很喜歡她?？墒?，有一件很不幸的事情發(fā)生了：這一天早上，不知怎么了，這位同學(xué)頭上破了一個(gè)大大的口子，鮮血直流。她用手捂在自己的傷口處，可是血還是從她的手指縫里流出來(lái)，滴到了地上?？戳苏孀屓撕ε拢铱吹揭院?刪)立刻去老師辦公室向老師報(bào)告。過(guò)了一會(huì)兒，老師把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。后來(lái)我們才知道她的傷口縫了好幾針。
于是，我每天去她家看她，告訴她老師布置的作業(yè)。過(guò)了一個(gè)星期，那位同學(xué)又回到了學(xué)校，和我們坐在一起學(xué)習(xí)了。我們高興地說(shuō)："太好啦！"她微笑著說(shuō)："你有事情我一定也會(huì)幫助你的。"我說(shuō)："不用了。"。
媽媽知道了這件事情，一個(gè)勁地夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，可是我卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，因?yàn)?，這是一件多么小的事情??！
再讀這本書(shū)，聯(lián)系生活中發(fā)生的事情，我又一次感受到瑪利歐、塔克與柴斯特之間相互幫助與關(guān)心的溫暖，更感受到了愛(ài)心的重要。這本書(shū)真好！
媽媽的話：
牧牧的習(xí)作水平也很一般，和大多數(shù)男孩一樣，說(shuō)得比寫(xiě)得好，但是考試不考說(shuō)，所以一點(diǎn)兒也不沾光。但是，暑假里寫(xiě)的這篇讀后感思路清晰，感受真實(shí)，寫(xiě)得還不錯(cuò)！如果，不需要媽媽強(qiáng)迫著，自己能夠自覺(jué)寫(xiě)，牧牧的習(xí)作能力一定會(huì)不斷提高的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇四
合上《時(shí)代廣場(chǎng)上的螅蟀》這本書(shū)，我對(duì)“自由”這個(gè)詞又有了新的理解，這是一本關(guān)于小動(dòng)物之間友情的故事，講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。
小螅蟀柴斯特因?yàn)樨澇远诓恢挥X(jué)中離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)康涅狄格州，來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它結(jié)識(shí)了好朋友亨利和塔克斯，與他們共同度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜，在一起過(guò)的十分快樂(lè)，可在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，柴斯特成為了舉世聞名的演奏家，這樣的生活使它失去了自由，它的情緒越來(lái)越低落，它渴望擁有屬于自己的自由，于是在好朋友的幫助下，它離開(kāi)了紐約，重又回到了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州。
柴斯特渴望自由，在高的名譽(yù)對(duì)它來(lái)說(shuō)都算不了什么，可見(jiàn)自由是有多么的重要??！小魚(yú)在水里自由嬉戲，它喜歡游泳；小鳥(niǎo)在天空自由翱翔，它喜歡飛行；柴斯特與其他螅蟀一樣，喜歡在草叢里歡樂(lè)，我們也一樣，向往整個(gè)大自然，不喜歡被約束，被約束的生活是無(wú)趣的。自由使人快樂(lè)，因?yàn)樽杂删褪歉勺约合胍ジ傻氖拢援?dāng)然是充滿快樂(lè)的，快樂(lè)誰(shuí)不想擁有呢？我想大家都想得到快樂(lè)，我也一樣。我?guī)缀跽於家獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，因獎(jiǎng)狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準(zhǔn)備，又總希望得到自由，也許天下所有的學(xué)生都會(huì)這樣，很少有時(shí)間玩樂(lè)。
如果要寫(xiě)以《自由的一天》為題寫(xiě)作文，那肯定沒(méi)有什么好結(jié)果，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生知道什么叫“自由”，根本沒(méi)有一個(gè)學(xué)生體會(huì)過(guò)所謂的“自由”。要是有一天，可以在所有學(xué)生的臉上都能看得見(jiàn)快樂(lè)而又不虛偽的笑容，那社會(huì)上急缺的東西也就補(bǔ)回來(lái)了，社會(huì)就會(huì)更加美好了。
自由是很重要的，在學(xué)習(xí)之余，千萬(wàn)要記得給自己、他人一點(diǎn)自由，讓社會(huì)生活更加美好。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇五
書(shū)籍是我們每個(gè)人都熟悉的。它們是桌上的餐具，是天上的太陽(yáng)，是生活中的水。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。書(shū)籍是我們精神中的鈣、鐵、鋅和錫維生素，幫助我們的精神茁壯成長(zhǎng)。它比黃金更珍貴。
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x是獲取各種知識(shí)的渠道，是學(xué)好任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。我可以隨時(shí)隨地看書(shū)，最喜歡和媽媽讀書(shū)交流。在家里，書(shū)以前都整齊的放在書(shū)柜里，看的時(shí)候拿。后來(lái)我媽在一本書(shū)里了解到，家里的書(shū)不需要放的那么整齊，喜歡看的書(shū)要觸手可及，隨手可得。所以在我的床頭柜、飄窗、沙發(fā)甚至電腦桌上，隨處可見(jiàn)書(shū)的影子，增強(qiáng)了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
在書(shū)的海洋里旅行是一種享受，我讀的每一本書(shū)都讓我感觸很深。以喬治塞爾登在美國(guó)的書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀》為例，它講述了一個(gè)關(guān)于各種生活中的愛(ài)和關(guān)心的故事。切斯特蟋蟀寫(xiě)道，蟋蟀坐錯(cuò)了公共汽車(chē)，從康涅狄格鄉(xiāng)下的牧場(chǎng)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。一個(gè)地鐵站報(bào)攤的老板收養(yǎng)了它，和塔克老鼠、亨利貓成了好朋友。切斯特克里克在報(bào)攤上演奏的音樂(lè)吸引了每一位地鐵乘客，并很快成為一名受歡迎的地鐵歌手。但是，他覺(jué)得自己在城市里得不到自由和幸福，最終在朋友的理解和幫助下回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)給我印象最深的是切斯特蟋蟀在報(bào)攤上放音樂(lè)的情節(jié)，小男孩馬里奧的媽媽用他美妙的歌聲給他留下了深刻的印象，還給他開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，讓他很快成為了一名地鐵歌手。當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，我可以想象。它讓我明白，真愛(ài)是有價(jià)值的，它的力量是無(wú)窮的！我要向切斯特蟋蟀學(xué)習(xí)毅力！把這種精神發(fā)揚(yáng)到生活的每一點(diǎn)，人們應(yīng)該互相寬容，多關(guān)心，珍惜友誼，我們的社會(huì)就會(huì)更好。
書(shū)是我忠實(shí)的朋友，陶冶了我的性情，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，啟迪了我的人生。有書(shū)相伴，生活會(huì)大不相同。讓我們都抱著書(shū)，在閱讀中讓生活變得精彩！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇六
在這本書(shū)中小主人公揚(yáng)歌在每天上學(xué)前，他媽媽總是問(wèn)他所有東西帶全沒(méi)有，直到一百個(gè)帶好沒(méi)有，才問(wèn)爸爸帶好沒(méi)有，他這才放心地讓他去上學(xué)。他爸爸過(guò)去其實(shí)和其他爸爸一樣大，一樣壯，是個(gè)胖子?？墒撬职置看巫鲥e(cuò)事或一點(diǎn)比不過(guò)別人的爸爸時(shí)，媽媽就會(huì)火冒三丈。因?yàn)樗职种挥写竽粗敢粯哟?，所以他幾乎做每件事都非常困難。更不可思議的是人小，視力也低。一米相當(dāng)于五十米，十米相當(dāng)于五百米，十米以外的東西都要用望遠(yuǎn)鏡來(lái)看。因?yàn)樗纳聿囊呀?jīng)無(wú)法勝任他的工作了，所以他被公司炒了魷魚(yú)，趕了回家。在一次考試的時(shí)候，本來(lái)?xiàng)罡枋侨嘧畹头?0分，可是又變成了最高分100分。在考試中60分都是爸爸教的。再一次，爸爸突然找不到了，又過(guò)了一個(gè)星期爸爸才回來(lái)。再一次，爸爸要去拍電影，結(jié)果最后自己用打火機(jī)把膠帶燒著了。
柳林風(fēng)聲讀后感（戚博程）。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)主要講述了柳樹(shù)林中幾個(gè)好朋友之間的故事。鼠在春天的召喚下來(lái)到河岸邊，認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠、富有的癩蛤蟆、沉穩(wěn)的老獾，經(jīng)歷了許多有趣的事情。癩蛤蟆喜歡冒險(xiǎn)，結(jié)果接二連三地闖禍，以致丟掉了蛤蟆別墅。后來(lái)，四個(gè)好朋友齊心協(xié)力，用智慧奪回了蛤蟆別墅。癩蛤蟆也一改從前驕傲自大的壞習(xí)氣，成為一個(gè)溫和謙遜的紳士。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇七
在周末，我讀了一本書(shū)茗叫時(shí)代廣常的蟋蟀，捧起這般書(shū)后，我便愛(ài)不釋手，這本書(shū)里有很多的請(qǐng)真情，友情，無(wú)情，很多很多主要內(nèi)容事一只貪吃的蟋蟀，一只老鼠，和一只貓的故事蟋蟀因?yàn)橄隳c的誘惑，而跳進(jìn)了野餐藍(lán)里，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了愛(ài)他的主人瑪利噢，塔克老鼠，亨利貓，。
我最喜歡的人物是塔克老鼠，他是一只聰明，又愿意幫助別人的老鼠，當(dāng)他遇見(jiàn)蟋蟀柴斯特時(shí)，就把蠟暢風(fēng)向給柴斯特，柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，是老鼠塔克的慷慨解囊，拿出自已積攢的積蓄，換來(lái)柴斯特的自由。
讀完這本書(shū)后，我被塔克對(duì)朋友的無(wú)私幫助吸引了我，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，在暑假，我?guī)椭艘粋€(gè)小朋友找到書(shū)架，像這種舉手之勞的事情還有很多很多。
我還明白了一個(gè)道理，一昧去追求金錢(qián)和榮耀，雖然能夠給我們帶來(lái)物質(zhì)上的快樂(lè)，但卻滿足不了精神上的快樂(lè)，塔克他雖然飾錢(qián)如命，但是，他夠仗義，在柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，他絲毫沒(méi)有猶豫，把積攢一生的積蓄換來(lái)了柴斯特的自由，也換來(lái)了濃厚的友誼。
如同書(shū)中的塔克，愿我的每一個(gè)人，被快樂(lè)豐盈。
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇八
趁著暑假休息的時(shí)間，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》書(shū)。
這本書(shū)主要講了一直名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远@進(jìn)了野餐籃里，跟著人類(lèi)來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在紐約它遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，還遇到了一只名叫亨利的貓和一只老鼠塔克。并且成為了朋友，貓和老鼠幫了柴斯特不少忙。柴斯特用它美妙的音樂(lè)為瑪利歐一家?guī)?lái)了財(cái)富，當(dāng)柴斯特成為了震驚紐約的演奏家后，它卻回到了自己的家鄉(xiāng)。
文中的塔克老鼠給了我深刻的印象。它是一個(gè)善良，助人為樂(lè)的老鼠，在關(guān)鍵的時(shí)刻還會(huì)為朋友做出一切，在柴斯特不小心吃下了瑪利歐一家的美元后，塔克老鼠把自己一生的儲(chǔ)蓄拿了出來(lái)，幫助了柴斯特，為它擺脫了困境。這可是塔克老鼠攢了好長(zhǎng)時(shí)間的錢(qián)，他現(xiàn)在為了救一個(gè)認(rèn)識(shí)才不到一個(gè)月時(shí)間的朋友，拿出了自己長(zhǎng)時(shí)間攢的錢(qián)財(cái)，在朋友與金錢(qián)面前，他最終還是選擇了朋友。
看到這里我自愧不如。有一次我走在大街上，看到一個(gè)老爺爺突然間不小心摔倒在地上了，我看到后想趕緊上前扶起來(lái)，但是我又猶豫了下，想起來(lái)電視節(jié)目上說(shuō)有個(gè)年輕人扶一個(gè)摔倒的老人，結(jié)果后來(lái)老人卻說(shuō)是那個(gè)年輕人把他給撞倒了，最后沒(méi)辦法，年輕人只得給老人賠錢(qián)。唉，那個(gè)年輕人做好事不但沒(méi)得到回報(bào)，反倒給老人賠償。做了好事沒(méi)冤枉。想到這，我就決定不去幫忙了，萬(wàn)一那個(gè)老人碰瓷怎么辦，這樣我還得給他賠償了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)大概一年級(jí)的小弟弟和他的媽媽一起把那個(gè)老人給扶了起來(lái)。老人很是感激，起來(lái)后連忙道謝。這一幕很讓我感動(dòng)。這么小的一個(gè)小朋友都會(huì)去幫忙，而我呢?還不如這個(gè)小弟弟。我應(yīng)該像《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的塔克老鼠一樣，幫助別人。
這使我明白了如果你在生活中遇到了那些需要幫助的人，應(yīng)該立馬去幫助他們，不論他們是你的朋友還是陌生人，我們都要盡最大努力去幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇九
我十分喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中透露出了十分真摯的友誼。那書(shū)中的主要人物是哪些呢?它們是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利，這其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。貓不是吃老鼠的嗎?它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?想明白的話就跟我一齊走進(jìn)這本書(shū)吧!
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華、喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
原先的小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看到的是自然清新的田園風(fēng)光，而此刻，滿眼都是閃亮耀眼的色彩;以前，清澈的溪水，鳥(niǎo)兒的歌聲都是最美的音樂(lè)，而此刻，喧囂的聲音就像是波浪，一波又一波地涌進(jìn)了時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。
柴斯特白天跟白利尼一家在一齊，它活動(dòng)著翅膀，奏出音樂(lè)，每一天會(huì)有許多人來(lái)聽(tīng)它演奏?，斃麣W經(jīng)常照顧它，把蟋蟀籠子打掃干凈;晚上，塔克、亨利經(jīng)常陪伴它。
蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票，被關(guān)了起來(lái)，塔克和亨利幫它籌錢(qián)，等錢(qián)籌齊了，白利尼一家才放了它，柴斯特又過(guò)上了歡樂(lè)的日子。
這是一本感人的書(shū)，從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對(duì)蟋蟀柴斯特的友誼。這本書(shū)讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜友誼，要有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫忙，那么人間將會(huì)成為一個(gè)充滿愛(ài)，充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十
寒假里，我看了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，里面主要講了一只蟋蟀的"異鄉(xiāng)"經(jīng)歷，東澍——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。這只蟋蟀有個(gè)響亮的名字：柴斯特。因?yàn)樗呢澇?，被從鄉(xiāng)下帶到了紐約，在那里認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪利歐，他們給予了柴斯特友誼和愛(ài)，柴斯特用它的音樂(lè)天賦，回報(bào)了它的朋友們，在它出名的時(shí)候，它非常想念自己的家鄉(xiāng)，最后在朋友們的幫助下，終于在鄉(xiāng)下自由自在的生活了。
讀了這本書(shū)，我知道了，蟋蟀在自由和出名之間，選擇了自由，因?yàn)樗J(rèn)為自由才是最快樂(lè)的，而有些人認(rèn)為出名才快樂(lè)，我認(rèn)為，如果出名卻不快樂(lè)，那就沒(méi)有意義了，讀后感《東澍——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感》。我們需要的是真正的快樂(lè)！作為學(xué)生，最重要的事情當(dāng)然是學(xué)習(xí)，如何從學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)，這才是我們真正的學(xué)習(xí)之道。
這本書(shū)中有許多人物，但是，我最喜歡的就是老鼠——塔克了。你瞧，它的身子圓滾滾的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好象一個(gè)棕色的大圓球，可愛(ài)極了！最漂亮的就屬它那雙大眼睛，好似黑珍珠一般。不過(guò)，最可貴的就是它那種有福同享，有難同當(dāng)?shù)木瘛Ｓ浀糜幸淮?，柴斯特把一張二元的鈔票給咬了一半，塔克見(jiàn)了，一直給它出主意（雖然那些都是餿主意）。后來(lái)，塔克把它一生的積蓄都為柴斯特"還債"了。塔克這種有福同享，有難同當(dāng)?shù)木褚仓档梦覀儗W(xué)習(xí)！
看完這本書(shū)，我還明白了人的一生不可以沒(méi)有朋友，多一個(gè)朋友，就等于少一個(gè)敵人，人生的路就會(huì)變得平坦一些。我們要用心去呵護(hù)友情，真正的友誼會(huì)是一生的無(wú)價(jià)之寶！
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗墓适旅钊M生，更因?yàn)檫@真摯的友情令人感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十一
在放暑假的這段時(shí)間里，我讀了由美國(guó)作家喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
書(shū)中寫(xiě)了一只名叫柴斯特的.蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約最繁華低端黑---時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，被一名叫瑪利歐的男孩撿了回去，并把它安頓在一個(gè)廢棄的火柴盒里。在這個(gè)新家里，幸運(yùn)的柴斯特又遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓。小蟋蟀柴斯特在它們的幫助下，一躍成名，成為了紐約著名的演奏家，它那富有激情的演唱常常得到雷鳴般的掌聲它。正當(dāng)獲得成功之際，卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)中有一句話讓我銘記于心、難以忘記，那就是：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧!”
蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)榘胍箟?mèng)游，坐到了錢(qián)箱上，把一張兩元的鈔票當(dāng)作柳樹(shù)葉子，吃掉了一半。塔克老鼠給它出了很多主意，叫它逃跑，或者把剩下一半也吃了，或者陷害掃車(chē)站的清道夫，又或者把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特毫不猶豫地?fù)u頭拒絕。正在這時(shí)，瑪利歐媽媽來(lái)到報(bào)攤，柴斯特“人贓俱獲”!結(jié)果，它被關(guān)進(jìn)了籠子。又有一次，柴斯特邀請(qǐng)小伙伴開(kāi)生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了?；锇閭兘兴禳c(diǎn)逃，可是柴斯特又搖搖頭，跳回籠子里，準(zhǔn)備好接受一切懲罰。
多可愛(ài)的蟋蟀!它舍不得離開(kāi)小主人，舍不得離開(kāi)朋友們，但是當(dāng)它犯了錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有逃避，而是選擇了勇敢地面對(duì)，雖然它明明知道，小主人的媽媽不喜歡它，隨時(shí)都有可能把它趕走。它還是說(shuō)：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧!”
從柴斯特身上，我想到了自己。曾經(jīng)，我把奶奶放在桌上的醬油瓶打碎了，那黑色的汁液流的滿地都是，可我為了逃避責(zé)任卻對(duì)奶奶說(shuō)：“剛剛有只小貓從桌上跳過(guò)?！痹?jīng)，我把爺爺桌上的眼鏡碰落在地，眼鏡摔壞了，我還是選擇了逃避責(zé)任，對(duì)爺爺說(shuō)說(shuō)：“不是我弄的?！爆F(xiàn)在，我想想自己，覺(jué)得真是慚愧。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)對(duì)奶奶和爺爺說(shuō)：“爺爺、奶奶，對(duì)不起，那些東西都是我打碎的?！笨墒?，時(shí)光不會(huì)倒流，歲月也不會(huì)將曾經(jīng)的錯(cuò)誤抹滅，那么，今天，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把埋藏在心里的這一切都說(shuō)出來(lái)，告訴爺爺奶奶，請(qǐng)求你們的原諒。
每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改。以后，我要像時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀柴斯特那樣，做了錯(cuò)事不逃避，勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正的男子漢!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十二
最近，我讀了喬治·賽爾登寫(xiě)的第一本書(shū)，他寫(xiě)的這本書(shū)還得到了1961年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》！
這本書(shū)講述了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远粠У搅朔比A的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到了兩個(gè)善良、忠實(shí)的朋友——塔克老鼠和亨利ma貓，還有一個(gè)愛(ài)它的主人----男孩瑪利歐。柴斯特犯了很多錯(cuò)誤，但它的朋友們都沒(méi)有嫌棄它，并且?guī)退蛇^(guò)了所有難關(guān)。后來(lái)，它演奏并創(chuàng)作很多美美妙的歌曲，成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。可是成了名之后，柴斯特并不快樂(lè)，它不喜歡每天都被人盯著，并且不管它心情怎樣，都要為人們演奏奏。后來(lái)在朋友的幫助下，柴斯特終于自由了，回到了自已的家鄉(xiāng)。
有了友誼，沙漠可以變成綠州；有了友誼，荒地也可以變成一幢幢高樓。蒙田也說(shuō)過(guò)：“友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭”。
讓我們珍惜身邊的每一個(gè)朋友吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十三
一只在康涅狄格鄉(xiāng)的蟋蟀他非常喜歡他的故鄉(xiāng)，但是他因?yàn)樗呢澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，它被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。他在那里認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和忠誠(chéng)亨利貓，還遇到了非常喜歡它的小男孩：瑪利歐，也就是他的小主人。蟋蟀柴斯特用它那無(wú)比美妙的聲音回報(bào)了朋友們對(duì)他的真摯友情。思念家鄉(xiāng)的柴斯特和朋友告了別，又回到了他的故鄉(xiāng)康涅狄格。
我喜歡其中的小男孩瑪利歐，因?yàn)樗隗霸诘囊欢螘r(shí)間里非常愛(ài)護(hù)小蟋蟀。
任何人讀了這本書(shū)，都會(huì)永遠(yuǎn)記住那只名叫柴特斯的蟋蟀，記得它那有美妙有嘹亮的歌聲。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十四
那是騙人的？看來(lái)父親一定有其他事。一個(gè)人走到海灘,赤著腳,讓浪花一波波淹過(guò)她的足踝。當(dāng)你能看清一件事情的時(shí)候，說(shuō)明你開(kāi)竅了！什么補(bǔ)腦液、氨基酸、進(jìn)補(bǔ)食譜了，反正只要是對(duì)我們身體有用的，都會(huì)毫不猶豫、毫不吝惜地為我們買(mǎi)來(lái)。婷婷，你去吧你去吧，你條件挺符合的。
所以，我們要多讀書(shū)。我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，是喬治?塞爾登的作品，看了以后，我被那三個(gè)小伙伴：柴斯特、亨利、塔克的所作所為而感動(dòng)。柴斯特是一只蟋蟀，亨利是一只貓咪，塔克是一只老鼠，雖然貓和老鼠是天敵，可是，亨利和塔克例外。他們的友誼，足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：柴斯特不知怎么的到了紐約，他遇到了塔克，塔克是一只會(huì)識(shí)路的老鼠，他們?cè)谝黄饝c祝時(shí)遇到了亨利，從此他們?nèi)齻€(gè)就成了好朋友，同時(shí)，柴斯特也被一個(gè)叫瑪利歐的男孩兒給收養(yǎng)了。
有一次，柴斯特在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在吃家鄉(xiāng)的樹(shù)葉，只是有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，醒來(lái)一看，自己卻吃了一張2元的鈔票（美元），那錢(qián)可是小主人每天賣(mài)報(bào)紙積攥的，如果讓瑪利歐的媽媽知道，柴斯特就會(huì)被女主人趕出家門(mén)。他告訴了塔克，塔克瞪了瞪柴斯特，說(shuō)：
“朋友有難，能不幫嗎？”
“你們可以幫我嗎？”柴斯特問(wèn)。
“好像可以……”亨利瞄了瞄塔克，說(shuō)道。
“什么？你們真的可以幫助我??？柴斯特簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的耳朵。
“嗯……”塔克額頭上冒出了好多汗。
“哎呀，別耗時(shí)間啦，你有錢(qián)的！”亨利說(shuō)?！笆裁矗克擞绣X(qián)？”“這可是我一生的積蓄?。 彼丝嘀樥f(shuō)。“哦，是這樣啊，那就算了”柴斯特說(shuō)。一陣沉默……“那…好…吧…”，塔克結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我把2元給你。”就這樣，塔克把2元錢(qián)給了柴斯特。雖然只有區(qū)區(qū)的2元，那可是塔克冒著生命危險(xiǎn)在大街上一分一分地?fù)旎貋?lái)的，是他一生的積蓄啊！朋友有難，塔克愿意傾囊相助，這樣的朋友在人世間也是很少見(jiàn)的，我被他們之間的真摯友情所感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十五
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感暑假中我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因貪吃跳進(jìn)籃子里，被帶到時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了瑪利歐、塔克老鼠和亨利貓。瑪利歐成了柴斯特的小主人，聰明的塔克和忠誠(chéng)的亨利貓成了柴斯特的好朋友。
蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，天天闖禍，因?yàn)閴?mèng)游它會(huì)把錢(qián)當(dāng)樹(shù)葉吃掉一半，被瑪利歐的媽媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了籠子，因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤后沒(méi)有陷害別人，也沒(méi)有逃避，而是去面對(duì)自己犯的錯(cuò)誤。一只多么可愛(ài)的蟋蟀呀！最后是塔克拿出了自己一生的積蓄，幫助他補(bǔ)滿了錢(qián)，讓柴斯特離開(kāi)了籠子，獲得了自由，多么真誠(chéng)的友誼呀！
后來(lái)，柴斯特用音樂(lè)幫助瑪利歐一家擺脫了困境，原來(lái)柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目，還能自己作歌作曲，柴斯特成了演奏明星，但獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己的故鄉(xiāng)。
責(zé)任的人，在以后的學(xué)習(xí)中做到刻苦認(rèn)真，并且用一顆寬容的心去對(duì)待生活，和同學(xué)互助互愛(ài)，珍惜真誠(chéng)的友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十六
大家讀過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)嗎？我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我特別喜歡這本書(shū)，今天又翻出來(lái)讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)每次讀這本書(shū)，都會(huì)有不一樣的感受。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國(guó)作家喬治塞爾登所著，曾在1961年獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約。在異鄉(xiāng)，柴斯特幸運(yùn)的遇上了一位守報(bào)攤有愛(ài)心的小男孩瑪利歐。還認(rèn)識(shí)了一只聰明、仗義的塔克老鼠和一只忠厚老實(shí)、熱愛(ài)音樂(lè)的亨利貓。后來(lái)，它們成為了好朋友，柴斯特在陌生的城市生存下來(lái)，在紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站過(guò)上了幸福美滿的生活。當(dāng)柴斯特在紐約成為有名的演奏家后，它又放棄名利，在朋友們的幫助下重新返回家鄉(xiāng)的故事。
書(shū)中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。柴斯特，它是一只特別有音樂(lè)天分的蟋蟀，甚至可以說(shuō)是個(gè)音樂(lè)天才。塔克，它是一只有趣的小老鼠，它性格十分開(kāi)朗，也很容易激動(dòng)。亨利，它是一只可愛(ài)的貓咪，做事十分穩(wěn)重，看起來(lái)就像一個(gè)紳士。瑪利歐，他一個(gè)貧窮人家的小男孩，他不僅收養(yǎng)了柴斯特，還用自己的零用錢(qián)給柴斯特買(mǎi)籠子。書(shū)中的它們，遇到困難，相互幫助，相互信任，共同想辦法戰(zhàn)勝困難。我被瑪利歐的善良和愛(ài)心感動(dòng)，也被柴斯特、塔克和亨利之間的友誼深深感動(dòng)！
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：諒解、支援和友誼比什么都重要。如果沒(méi)有友誼，就會(huì)讓生活沒(méi)有樂(lè)趣。所以，人的生活離不開(kāi)友誼。友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，一個(gè)人如果失去了友誼，就像漁夫離開(kāi)了水。我們每個(gè)人都應(yīng)該向這書(shū)中的人物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，要懂得知恩圖報(bào)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感初中篇十七
一只名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇詠?lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，一夜之間竟成了地鐵明星。就在它被人們眾星捧月般圍住時(shí)，它突然放棄名利，放棄美好的一切，回到了日夜思念的家鄉(xiāng)。這就是我今年暑假看的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
那一瞬間，我似乎明白了：家，是撐起天空的那把傘！
我覺(jué)得我讀懂了柴斯特的內(nèi)心：家，是撐起天空的那把傘！
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