演講稿還可以通過運用幽默、感人或引用名言等手法來增加吸引力和影響力。那么，如何撰寫一篇出色的演講稿呢？首先，我們應該明確演講的目的和主題，確定所要表達的核心內容。其次，要有一個引人注意的開場白，以吸引聽眾的興趣和注意力。接下來，需要進行觀點和論證的分析，用有力的邏輯和具體的例子來支持自己的觀點。然后，在演講稿中加入適當的感情因素，以引發(fā)觀眾的共鳴和情感共振。最后，在結束語中，要簡明扼要地總結主要觀點，并給予鼓勵和啟示。只有經過仔細準備和深思熟慮，我們才能寫出一篇令人印象深刻的演講稿。演講能夠展示個人的才華和魅力，提升自信心和演講能力。
學習的演講稿篇一
老師們，同學們：
大家好！
中國有一句話：活到老，學到老。這就說明了學習的重要重要性。一生中無時無刻不處于學習之中，學習之前要明白，學習的目的是什么？有人說學習是為了掙更多的錢，我個人認為學習是為了解決明天的問題而學習。學習猶如一水行舟，不進則退。
10年過去了，那個昔日的窮人變得非常富有了，而以前那個富人相比之下，就顯得寒酸了，于是昔日的富人向昔日的窮人說：我愿意出50萬買你成功經驗。那位窮人說，我是在你那兒學到的呀《經驗》。賺上了大筆錢，而如今你要買我的成功經驗。這個故事告訴我們，智慧源于學習，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學習。在富人的言傳身教中，能學到富人的經驗和智慧，有一句話說得好，要想變得富有，必須向富人學習即使在富人堆里站一會兒也能夠聞到富人的氣息。
過去的失敗不等于現在失敗，過去的輝煌不等于現在輝煌。所以說過去的成功與失敗不重要，因為那些都過去了，重要的是現在和將來，在學習的過程中要說講究方式方法，時間與成功不成正比。日本這所在強大，源來好學，有這樣一個故事，中國一位學者去美國會見一位朋友，路過富翁區(qū)，中國學者對美國人說，朋友你看，這些富人住高樓，開豪華轎車。你有什么感受？美國朋友說，你沒有什么，也不羨慕他們，只不過是他們得到了一個好的信息，把握了一次好的機會罷了，如果那一天我把握了一次機會，或許比他們生活得更好。同樣這位學者去了日本考查市場，同樣去了日本富翁區(qū)，我不羨慕他們，更不嫉妒他們，反而我要找機會靠進他們，學習他們如何掙的錢，從而超過他們。當這位學者回國后，去了廣東，同樣和一位朋友路過富翁區(qū)，學者同樣問廣州朋友，你看到這些有錢人，你心中是如何想的呢？廣州的朋友說，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國為什么落后了，為么外國人看不起中國人，我有一位朋友是臺資公司高級主管，有次他代表公司請一位臺灣朋友進餐，酒過三循，這位臺灣老板有點醉了，拍得他肩膀說，小包啊，你們大陸人長得賤，這時他也不能做什么？只好聽著。臺灣老板接說，小包啊，你不要生氣，你好好的想想你們大陸人，在20歲之前的人理想，抱負當經過社會磨練之后，理想沒有了，抱負沒有了，也就相當于20歲死了，80歲才埋罷了，這件事值得我們去深思?。慨斘胰暝僖娺@位朋友，他已經在廣東開了公廠，成為了一個小老板。
你多學少挫，少學多挫，少挫多學，多挫少學，所以說失敗與學習有很大的聯系，要想有一個好的學習，那么必須有一個空懷和歸零的心態(tài)。想嘗到更多更多知識。
1、首先要像一塊海綿吸水
2、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學習
堅持你新學到的東西來指導我們的行動，并讓這新的行動成為我們習慣！久而久之，我們就會改變我們命運！讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，我們必須做到！
學習的演講稿篇二
親愛老師們。同學們：
大家好，我是五年（2班的鐘毓怡。這天，我參加競選學習委員。
我熱情開朗。熱愛群眾。團結同學，是一個做事認真。負責的少先隊員，我平時嚴格要求自我，認真幫忙老師做好每一件事情。每當，同學們在學習上一遇到困難時，我都會主動地幫忙他們。
假如，我當上了學習委員，上崗后，我必須認真、負責做好這份工作。好好學習，為同學們著想、為班。為學校做貢獻。我會組織好各中隊的課外閱讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。
也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，必須能夠做得最好。
我真誠期望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。
學習的演講稿篇三
各位老師、同學們：
大家早上好！
我今天的話題是“考試與學習”，不是考前動員，也不須動員。期中來了，檢查一下學習效果，總結一下學習方法，是自然而然的事。我想告訴你們的是：不能為了考試而學習。
對中學生而言，考試大致可分為兩類：階段性考試和終結性升學考試。升學考試的重要性在于它對個人前途起決定性作用，而升學考試的成績來自于階段性考試經驗的積累和應考心態(tài)的調整。所以，長期來看，單元檢測、期中期末考試、模擬考試這些階段性考試決定了升學考試的效果，也就更為重要。也許在階段性考試中會出現知識上的低級錯誤、或者思維不慎、或者情緒急燥等等，所謂“聰明人不會兩次犯同樣的錯誤”，只要善于總結、反思、及時補救，一次次歷練，一次次補救，學習形成了良性循環(huán)，駕馭考試的能力逐漸增強，這就決定了升學考試的高水平發(fā)揮。對考試有了這樣的認識，相信同學們會正確對待考試，不會“過渡緊張”，也不會“滿不在乎”了。
其實，學習不等于考試。考試只是檢查知識水平和學習能力的一種手段，由于考試技術的局限性，不能完全考查到學生的素質。因而，學校不會把考試成績作為衡量學生素質的唯一指標，同學們也不必把分數作為追求的唯一目標。同學們來到學校的主要任務是學習，學習什么呢？從長遠計，要學習良好品行，學會集體生活，學會掌握知識的方法，學習審美，學習發(fā)現自己的特長……，為將來走向社會打好身心、品行、知識、學習能力的基礎。在一個社會團體中，那些身心健康、品行端正、誠懇待人、追求真理、知識全面、做事踏實的人，往往是最受歡迎的，也是最快樂最成功的人。所以，人最根本的素質在于身心、品行和學習能力，而不是分數。具備這樣的學習觀念，并付諸行動，也就不會為分數而懊惱，“素質高，何愁考不好？！”而是快樂地學習，快樂地享受學生時代的美好時光。
當然，我這樣說并非是否定考試，這種公平的方法全世界通用，而且不會簡單地取消，只會在形式和內容上進行變革。我這樣說的目的是希望同學們更清醒地認識學習與考試，更清醒地認識自我，更好地掌握快樂學習的能力，更好地駕馭考試。
期中考試來了，還是要提醒幾點：
1、考前認真準備，以積極的心態(tài)面對，但要充分保證睡眠。
2、遵守考試紀律，考出誠實的分數。不能帶任何資料、電子用品到試室座位。違反考試紀律要受處分，凡攜帶手機進試室都是違紀行為。
3、老師評講度卷后要認真總結，發(fā)現知識缺漏要及時補上，為下階段的學習掃清障礙。
4、教學情況調查（即評教）是學校的一項常規(guī)工作，目的是了解全校各班的教學過程中的情況，指導各班教學方案的調整，關系到每位同學的學習權益，希望大家理性對待，如實反映情況。
最后，祝愿同學們快樂學習，從容應考！考出滿意的成績！
學習的演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是xx班的xx人，我很高興在這里發(fā)表演講。我想說的是學習。在學習中，我們每個人都有自己不同的方式。調整自己的狀態(tài)很重要?，F階段我們在學習，學習是我們的主要任務。要主動學好，在這樣好的環(huán)境下，主動學習才是最好的時光。其實熱愛學習也是一個學生必備的素養(yǎng)。不代表學習好的人就是及時熱愛學習。在學習中有自己的態(tài)度至關重要。我們處在一個很好的階段，處在一個很好的年紀。學習是我們的主要任務。
同學們，你們想過我們每天花多少時間學習嗎？學習其實有兩種狀態(tài)，一種是高效學習，一直都是低效學習。在學校一定要好好學習，學習時間是有規(guī)定的。什么時候上課，什么時候學習，這些都是學校的安排，但除此之外，還是要主動。很有必要把自己放在一個高效的學習環(huán)境中，不管是什么階段。用更多的時間學習總是比別人更激烈。毫無疑問，每個人都應該知道學習是自己的事。除了日常上課，我們的主動學習是一種突破，這是非常必要的。學習是我們的主要任務，學習是我們必須做好的事情。無論什么時候，我們都應該知道學習能給我們帶來什么。
學生平時，我們可以多花一點時間好好學習?，F在我們學校一點都不緊張。進入初中后，學習壓力肯定會更大。我們應該問自己一點。愛學習看似很難，但其實在我們的日常行為中，只要有堅定良好的心態(tài)，就能把學習做好，喜歡學習才能提高成績，尤其是愛學習的時候。還有很多事情要做好。這才是我們應該做好的。學習階段要做好。現在和將來都有必要。學習是我們自己的事。在最好的成績下，努力學習，把自己的學習做好，是最基本的。學生讓我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。未來還有很長一段時間，一定不能馬馬虎虎。
學習的演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：如何把學習的苦惱轉化為學習的歡樂。
但是，也有同學會認為，學習的苦大于學習的樂，于是他們慢慢地遠離了學習，遠離了進取的狀態(tài)，甚至有人開始變得厭惡學習生活了。我也曾有過短暫的動搖，但我始終不討厭學習，甚至還很喜歡，因為我懂得把學習的辛苦轉化為學習的樂趣。可能有同學要問了，那么怎樣才能把學習的苦惱轉化為學習的歡樂呢？在這里，我向大家提點建議。
第一，在學習上要努力培養(yǎng)自己的興趣。不少同學都覺得學習很乏味，不想學了。這是因為他們沒能培養(yǎng)對所學學科的興趣。如果能根據自己的興趣來學習的話，情況就會大為改觀了。例如，有的同學喜歡讀課外書，喜歡寫作，就會在語文上占據一定的優(yōu)勢，久而久之就會喜歡上語文學科。有的同學喜歡研究自然中的日月星辰、風云雷電等現象，他如果把這興趣轉移到學習方面，那么他就會喜歡物理學。諸如此類，如果努力培養(yǎng)自己多方面的興趣，你就會主動去學習，感到有興趣，就會最終愛上學習。
第二，經常給自己制定一些奮斗目標。這里所說的目標主要是指很小很小的目標。例如，這一會考了58分，就定個目標下回及格；這回62分，下回70，再一個一個地去實現這些目標。慢慢的，就會增強我們的愉悅感、成就感，然后輕松地享受實現目標帶給自己的歡樂，從而最終喜歡上學習。
第三，切記不要將自己跟與自己有很大差距的人做比較。有時候，我們經常把自己與他人進行比較，這樣確實有助于我們進步，它給我們增加壓力，使我們更加努力學習。但是，如果你僅考了30分，你把自己與考了110分的同學做比較，那樣你的壓力就太大了。這樣會使你覺得學習很苦，沒有一點樂趣，所以千萬不能這樣。要循序漸進，一點點提升自己，最終達到理想的境界。
以上就是我對同學們提出的幾點建議，大多是我自己的學習體驗，這里提出來供大家參考，希望能有助于我們的學習和進步。
謝謝大家！
學習的演講稿篇六
各位老師、同學們：
大家好！
秋去冬來，轉眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優(yōu)異的成績，一定是每一個同學所盼望的，而只有認真復習，我們的學習才能有所提高，成績單上那鮮紅的分數才會對我們微笑。所以我們要盡快進入復習的狀態(tài)，從而提高學習效率，在這里，我對大家提出以下幾點建議：
第一、要有緊迫感，充分把握好時間。期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，浪費時間就是在浪費自己的生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學會做時間的主人，上課注意力要高度集中，認真聽好每一節(jié)課，及時完成每一次作業(yè)，扎實弄懂每一道題，暫時把與學習無關的事放在一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，才可以提高學習效率，學習才會有明顯的效果。
第二、在復習中要把握好重點、難點、疑點。學習的重點，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過做網絡圖來歸類分析，讓這些知識點一目了然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就一定會突破！遇到疑點時，不要怕麻煩，一定要去問老師，直到會了為止。如果這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。
我的演講完畢，謝謝大家。
學習的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，學習的目的有千種萬種，但最現實、最直接、最有價值的目的是為了榮譽而學習。如果你是為老師、學校的榮譽而學習，那么你絕不會痛苦，因為你有最直接的鼓勵；如果你是為了父母的榮譽而學習，那么你絕不會失敗，因為你有最現實的動力；如果你是為國家的榮譽而學習，那么你絕不會平庸，因為你有最理想的志向；如果你是為了自己的榮譽而學習，那么你絕不會退縮，因為你有最有價值的原因。
我讀過一個叫《啞女明星》的故事?，斃颉ゑR特琳是美國電影史上第一個聾啞影后。16歲的瑪莉·馬特琳當時被迫離開了她所在的兒童劇院。但是，她依然不肯放棄自己的理想，為自己的榮譽而學習著。就這樣，她被《上帝的孩子》這部電影的導演發(fā)現，成功飾演了女主角薩拉。就這樣，馬莉·馬特琳成功了。她成了第五十九屆奧斯卡金像獎的獲獎人。正如她自己寫道：“我的成功，對每個人，不管是正常人，還是殘疾人，都是一種激勵?！?/p>
所以，從今天起，我們要樹立起為榮譽而學習的觀念：
一、是為培育自己的老師和學習的榮譽。
二、是為父母親人的榮譽。
三、是為民族國家的榮譽。
四、是為自己的榮譽。
謝謝大家！
學習的演講稿篇八
其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年。我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當今社會，人們已經忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。
自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數人往往都缺乏自信，任何事情總是擔心自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會獲得成功了。
生活中這樣的事例數不勝數，我也曾經是這樣的。學前班時，每次在同學老師和長輩面前發(fā)言，我總是擔心自己說不好或說錯，擔心別人笑話我，還沒說話就已經被自己嚇怕了。所以說話時我總是手足無措，心里發(fā)慌，說話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺自己很笨很笨，總感覺別人在笑話我。幼兒園和學前班老師說我是個很文氣膽子很小的女孩子。小學一年級時曾經參加過講故事比賽，在媽媽的再三動員和鼓勵下，我盡管做了充的準備，但快要上臺時我又是擔心忘詞，又是擔心不如別人。我總是這樣不信心，表現一般般，也沒有獲得過什么好的成績。
后來媽媽讓我參加了口才班的學習。通過語言班教師的指導，我學到了語言表達和演講的一些技巧，漸漸地我敢大大方方地上臺了，敢聲音響亮地說話了，越學習我掌握的技巧越多，覺得自己說的很不錯了，同學老師爸爸媽媽都說我變得自信了。后來我積極參加了班里和學校的演講比賽，都獲得了優(yōu)異的成績，去年還獲得了市演講比賽一等獎呢。現在我覺得自己很自信，不論遇到什么事總是想去試一試，成功了我喜悅，不成功我就認真找差距，然后努力彌補不足，這樣才能使自己進步呢！
我希望同學們在學習上也要這樣去想：上課回答問題，回答對了當然值得賀彩，即使回答錯了，也能獲得老師和同學們的幫助，因為敢于展示自己，敢于暴露自己，才能獲得幫助，取得成功！
學習的演講稿篇九
同學們：
你們想過沒有，我們?yōu)槭裁匆煤脤W習？我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢？
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學生，學習是我們的義務；學習是我們的責任；學習是我們的工作；學習是我們的未來。假如不學習，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義？只會吃飯、睡覺。人生下來，不就是為了人類的發(fā)展與進步嗎？但是一個人假如不學習他怎樣讓人類發(fā)展、進步呢？還有，現在社會競爭的非常激烈，不學習將來會沒吃沒穿，所以要好好學習。
讓我們一起共同努力學習！去擁有更美好的未來。
謝謝。
學習的演講稿篇十
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我是一名二年級六班的普通中學生。今天我演講的題目是“讓努力的旗幟高高飄揚”。
在結束的期中考試中，我以671分的成績獲得了高二（九班除外）理科第一名。取得好成績是可喜的，但我認為最重要的是做好總結，更何況我們又迎來了新的學習任務，所以及時總結經驗教訓，學習別人的學習方法，以便在下一階段取得進步就顯得尤為重要。
高二是高考的關鍵一年。大二的學習效果會直接影響兩年后的高考。期中考試后，相信大家都想了很多如何逐步提高學習成績的問題。在這里，我只介紹一下我的學習經驗和收獲，供大家參考。
首先，我們必須努力工作。天道酬勤的不可辯駁性已經被很多生動的例子證明了，智力因素對學習效果的影響相對于是否勤奮來說是很小的。現在的成就都只是暫時的，是可以改變的，只有努力了，才會往好的方向發(fā)展。
其次，要掌握好的學習方法。學習本身是一項艱苦的工作，但巧妙的學習方法可以適當緩解這一困難。上課認真聽講，做好課堂筆記是基礎；課后認真完成同步練習，了解每一個知識點是關鍵。抽出一點空閑時間預習復習，會給你意想不到的收獲。雖然這三個步驟大家都很熟悉，但又有幾個人能真正掌控？很多人總想尋求所謂的捷徑。其實任何好的學習方法都離不開這三個步驟。其他的，比如各科批改書的準備，經典題型的提取都是從中衍生出來的。而且需要強調的是，學習方法只有落實到位，才能讓你受益。
第三，調整心態(tài)?？荚囆膽B(tài)會直接影響非智力錯誤的數量。這種錯誤是可以減少的，關鍵在于你調整心態(tài)的能力。你要全心全意的投入考試，不要偏執(zhí)，不要太焦慮或者緊張，不要經?？幢恚粫絹碓綗?。不僅是考試，正常學習也要調整心態(tài)。相信努力一定會有回報，只是有時候和自己想要的不一樣。只有這樣思考，才能永遠保持旺盛的精力和強大的動力，避免抑郁。另外，設定目標一定要現實，千萬不要目標太高。否則一旦目標沒有實現，悲觀情緒就會打擊自己的上進心。所以，我們都需要調整心態(tài)。用一句時髦的話來說，就是增加自己的情商。
第四，勝不驕，敗不餒。這是成功人士的秘訣，也是我們應該有的想法。通常的考試只測試我們對知識的掌握。不僅要重視，還要沉浸在一時的得失中。無論某一次成功或失敗，一切都歸零。在新的學習過程開始時，我們又站在了同一起跑線上。
另外，提醒學生一個不能忽視的問題?！?，不要偏科！高考中，選修一門輔修課，只會給你帶來無窮無盡的煩惱。所以，現在任何一門學科有點薄弱，以后一定要彌補，千萬不能落下，不然后悔也來不及。保持各科均衡發(fā)展，也是未來人才發(fā)展的需要。
秋天是收獲的季節(jié)，辛苦又甜蜜。為了來年高考沖刺，為了把握自己的命運，為了對得起十年寒窗，為了未來有所作為，要從今天開始，從現在開始，既往不咎，但還是要牢牢把握未來。
在此，祝各位同學在未來的學習和生活中不斷進步。謝謝！
學習的演講稿篇十一
尊敬的老師、同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《做勤奮學習的好少年》。
在不知不覺中，從開學至今，90多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲？學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！币虼耍覀円貏e提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。
新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到校；有的同學卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。
有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學放學后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書寫自己的刻苦；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。
時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學為刺眼的分數低頭痛哭，有的同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞。
我真誠地希望同學們都成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地提高知識、技能，有計劃、有目標，有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取取得優(yōu)異成績。
謝謝大家！
學習的演講稿篇十二
老師們，同學們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老?！睂W習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
再看看我們現在的學習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學習環(huán)境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗--在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老?！蓖瑢W們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。
作為大學生的我們已經不需要像小學時讓老師逼著我們去學習，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。
現在的我們有太多的自由時間，大多數同學不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。
在這里我談談我自己的看法，我們要學會自主學習，發(fā)揮學生自主學習，可以有效地提高課堂教學效率，發(fā)揮學生自主學習，在課堂上首先由老師提出問題，讓學生有目標的帶著問題去看書學習，查找自己所要問題的答案，再在“當堂訓練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學生都動起來了，發(fā)揮了學生學習的主動性和積極性;發(fā)揮學生自主學習，可以發(fā)展全體學生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學生，發(fā)展全體學生。我們現在所面臨的狀況是，學習自覺的學生，實際上就是學習主動性強的學生，學習成績上去了，而那些學習自覺性較差的學生，學習不主動的學生，也就成了后進生。我們現在發(fā)揮學生學習的主體作用，就是要讓每個學生變被動學習為主動學習，并且要讓原來的`后進生在主動學習的過程中體驗成功，從而讓他們看到希望和學習的信心;發(fā)揮學生自主學習,可以有效地發(fā)展學生自身的巨大潛能。科學家發(fā)現，人類貯存在腦內的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。所以，我們千萬不能夠忽視學生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學生，要充分發(fā)揮學生自主學習作用。
學習分幾種，有主動學習的，有被動學習的。象自主型學習的孩子他在學習時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學習，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學習的孩子，他們的成績就非常差了。而在現實中有相當多的學生不知道如何去參與到自主學習之中。這就要就教師學會去如何啟發(fā)學生自主學習了。
首先，要讓學生產生學習的興趣。其實自主學習并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學生的專利。通常我們所學的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正?，F象。學生可以在自主學習中在不懂的地方標注記號或通過學習小組交流獲得收獲。當老師在課堂講解這方面的內容時，就會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。
其次，在學生自主學習的過程中，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學生自主學習的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學習的指導。如應基于哪一方面思考，這個問題應從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設置一些問題，讓學生帶著問題去思考、探究。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創(chuàng)設自主學習的情境，激發(fā)學生自主學習的興趣，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。
最后，充分利用課本的小練習如做一做，練一練，議一議等。讓學生在自主學習中運用好書本知識達到融會貫通的程度。同時要保證自主學習的時間。學生是學習的主人，學習是學生自己的事情。在教學中，教師一定要給學生充裕的時間，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習占用了過多的時間，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發(fā)展，在教學過程中，應該是教師為學生的學習活動提供有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。
這是我自己關于學習方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學習方法? 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制?？梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。
學習的演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機會在這里發(fā)言。常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱覀儾艜谐晒?，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
記得去年剛開學的第一次測驗，自己的成績大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來！在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經過一段時間的努力，在下次的測驗中，我終于前進到了一二名，終于又回來了，我真的很開心?；叵肫鹉嵌螘r間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是勤奮。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！
那么，什么是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到班時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周末，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的.斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
但是，我們也需要好的學習習慣。有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣?，F在我就和大家談一下關于學習效率的問題。
我這里有一些學習習慣可以供大家參考：
1、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。
2、對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。
3、數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。
4、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規(guī)定時間內完成。就像對待考試一樣核對分數并進行總結，這樣你會有很大的收獲。
5、習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。
說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學習效率恐怕很難。
另外，學習的時候還應該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學習效率也不會提高。
最后一點就是學習興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學，因為只有這樣才能提高你的學習水平。
同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！預祝大家在今后的學習中取得好的成績。
我的演講完畢，謝謝大家。
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學習的演講稿篇十四
各位老師、同學們：
大家好！
學習快樂，快樂學習。
學習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學習公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學習有正確的態(tài)度是快樂的前提，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著不可估量的地位。學習也是如此。我們不能為了完成任務而學習，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結果只會事倍功半，對學習無益。
我們應該端正自己的態(tài)度，以快樂的心態(tài)接受這個任務。學習演講稿4。
我們常聽到大人們說這樣一句話：“學到老，活到老?！睂W習是伴隨我們每個人終身的事情，尤其是對于我們小學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的`發(fā)明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心里默默地想：學習，哎！我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更談不上快樂了！
我們學習中碰到的困難就像一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要在老師的幫助下，我們自己一步一個腳印地踏，一層一層地去努力攀登，總有一天我們都能實現心中的最高理想。其實，中國歷史上就有著這樣無數的故事來激勵我們去刻苦學習。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個晚上，他正在院子里看書，忽然發(fā)現好多空中飛舞的螢火蟲。他想：如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他趕緊抓了好多螢火蟲放在一個透明的布袋里，然后把它吊起來，雖然不怎么明亮，但真的可以勉強看書了。最后由于他勤學苦練，終于做了職位很高的官員，并獲得了很高的文學成就。同朝代的孫康情況也是如此，冬天夜里他不怕嚴寒，在屋外利用雪映出的光亮來讀書學習。之后，他們兩人這樣勤奮讀書的’典故就變了我們現在眾所周知的“囊螢映雪”這個成語。
當然還有懸梁刺股、韋編三絕、程門立雪、負薪掛角、孟母斷織等等。我相信在座的每個同學都曾經聽過、或者看過至少一兩個這樣勵志的好故事。
再看看我們現在的學習環(huán)境：寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學習環(huán)境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么理由不快樂地讀書學習呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉我們的思維，音樂課可以盡展我們的歌喉，體育課可以強壯我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，而社會課上則可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的綜合素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸地成為國家未來的棟梁之才！
同學們還記得少年中國說嗎？少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球！
同學們，讓我們快樂地學習，快樂地成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中去體會真正的快樂！
學習的演講稿篇十五
不論哪一門科目，想要學好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且，我個人認為對于生物這門學科，想要培養(yǎng)興趣是很簡單的。
先不說這門科目中有許多內容是我們這個年齡段想要和需要了解的，從另一方面說，我們是生活在生物圈中的，每天要接觸到無數的生物，所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動物。如果我們了解了那些植物與動物，我們才能更好地融入到這個和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身，了解我們身體的各個系統(tǒng)是如何運作的，也就是說，我覺得學好生物其實應該算是人的一種本能。
如果人人都不生病孩了，那也是對地球、對生物圈的一種貢獻。現在知道為什么說學好生物對我們今后的生活、學習起重要作用了吧。
當我們人人都這樣想，那肯定人人都會對生物產生興趣。有了興趣，自然就有了學習的動力，這個時候如果再配合上正確的學習方法，就一定會將生物學好的。
首先要上課認真聽講，這一點很重要，它是我們掌握知識的第一步。然后更重要的是做筆記，不管記到哪里，一定要把老師的板書全都抄下來，那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結出來的。還有就是要多做題，很重要的哦！
學習的演講稿篇十六
大家早上好!
我很榮幸能夠在那里為大家演講。作為一名初中生，應對如山的作業(yè)和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，僅有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自我，看書只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好教師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。到達目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
多謝大家。
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