編寫教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。那么我們該如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對性和實(shí)效性；其次，要合理選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使之符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展水平；還要運(yùn)用多種有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；最后，在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，提高他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。這些教案的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇一
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對邪教的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),按“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的要求，以新課程改革為契機(jī)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大青少年科技教育力度，努力在青少年中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣大青少年樹立科學(xué)世界觀，科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，本著堅(jiān)持學(xué)?？萍冀逃厣⒂兴黄频脑瓌t，立足課堂，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)開展科學(xué)普及活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,組織開展學(xué)?？萍蓟顒?dòng)。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)保持過去科技制作活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)，并努力有所突破。
2、提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、科技創(chuàng)新能力，力爭在市以上各級科技活動(dòng)中獲得好成績。
三、主要工作。
1、自主創(chuàng)新，形成學(xué)校師生共同的理念。在新的一年里，中學(xué)部積極開展形式多樣的科技活動(dòng)，將科技活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃。
2、完善制度，活動(dòng)經(jīng)?；W(xué)校為了推動(dòng)科技活動(dòng)，要求各班成立科技興趣小組。今年，九年級的80班科技活動(dòng)做到經(jīng)?；?。學(xué)校科技活動(dòng)中心的成立，從制度上保障活動(dòng)的經(jīng)常開展，能使我校開展科技活動(dòng)有了較好的氛圍。
3、增強(qiáng)意識(shí)，師生教學(xué)相長。今年，我校的科技活動(dòng)繼續(xù)與綜合活動(dòng)課程結(jié)合起來，加強(qiáng)新課程的改革。我校教師認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，在“以人為本”的.新的質(zhì)量觀、人才觀的思想指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，開展研究性學(xué)習(xí)，開展社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)一般的勞動(dòng)技術(shù)?？萍蓟顒?dòng)還與《心理教育》校本課程結(jié)合起來，這是一種創(chuàng)造教育的新的嘗試?？偟哪繕?biāo)都是通過了解自己周圍環(huán)境里的人與事，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中探索與創(chuàng)造，獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第二周：觀測太陽和影子。
第三周：有趣的液體分層。
第四周：仙人掌凈化水。
第六周：手的重量。
第七周：實(shí)驗(yàn)太陽灶。
第八周：哪根蠟燭先熄滅。
第九周：機(jī)器人。
第十周：草莓的無土栽培。
第十一周：野生資源的調(diào)查。
第十二周：校園植物調(diào)查。
第十三周：顯微鏡的使用。
第十四周：酸奶的制作。
第十五周：植物的光合作用與動(dòng)物呼吸作用的關(guān)系。
第十六周：針浮在水面。
第十七周：身邊的氣象。
第十八周：科學(xué)技術(shù)的成就。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇二
小猴有一節(jié)竹竿，當(dāng)槍耍，當(dāng)馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？”
小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢？
大熊有一大團(tuán)線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？
大家都問“怎么玩”，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風(fēng)箏好不好？”大家都說好。大家動(dòng)手作風(fēng)箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線繩。風(fēng)箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩！
1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達(dá)自己意愿。
2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。
3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力。
教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組
1、導(dǎo)入活動(dòng)
出示竹竿、紙、線繩
幼：……（個(gè)別幼兒簡單說說。）
師：小朋友真聰明，小動(dòng)物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？
2、講述故事前半段
（1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩””，依次出示圖片1、2、3）
（2）理解故事學(xué)習(xí)新詞
圖一提問：
a、小猴是怎么玩竹竿的？
b、它很快就怎樣了？
圖二提問：
a、小熊是怎么玩卷紙的？
b、它很快就怎樣了？
圖三提問：
a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？
b、它很快就怎樣了？
3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象
（1）師：到底還能怎么玩呢？請你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。
（2）幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。
（3）個(gè)別幼兒代表說說自己的想法。
師：xx你來告訴大家，他們還可以怎樣玩？
4、講述故事的后半段
（1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以……，卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。
（2）講故事后半段（出示圖片4、5）
5、理解故事后半段。
提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？
b、小動(dòng)物們怎樣做的？
c、風(fēng)箏飛上天，大家心里怎樣？
6、完整欣賞故事
7、給故事取名
師：這個(gè)故事真好聽，我們來給它取個(gè)名字吧！誰來取個(gè)好聽的名字？
（幼兒分別說，教師選個(gè)合適的名字。）
8、體驗(yàn)友好合作的快樂
（1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？
9、延伸活動(dòng)：幼兒分組玩合作游戲。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇三
1、讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的'使用原理。
2、通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
實(shí)驗(yàn)分析。
教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時(shí)器。
一、小調(diào)查。
詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。
1、啟動(dòng)要快。
2、風(fēng)量要大。
3、噪音應(yīng)該很小。
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
2、小組開始實(shí)驗(yàn)2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。
3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。
4、評價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)。
把好的方面和不好的方面寫在書上。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇四
1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。
2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
風(fēng)帆知識(shí)的收集。
幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封。
一、導(dǎo)課。
出示“征稿啟事”
二、尋覓風(fēng)帆寶庫。
1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)?
(1)出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。
(2)找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。
三、整理收獲。
1、風(fēng)帆百態(tài)2、風(fēng)帆助行。
3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。
四、構(gòu)思稿件。
1、怎么投稿?
2、投稿的內(nèi)容是什么?
準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來寫。
五、如何修改稿件。
同學(xué)互相交流。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇五
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。
2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。
教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課。
出示“征稿啟事”
二、尋覓風(fēng)帆寶庫。
1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)?
(1)出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。
(2)找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。
三、整理收獲。
1、風(fēng)帆百態(tài)2、風(fēng)帆助行。
3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。
四、構(gòu)思稿件。
1、怎么投稿?
2、投稿的內(nèi)容是什么?
準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來寫。
五、如何修改稿件。
同學(xué)互相交流。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇六
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。
2、通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)分析。
教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時(shí)器。
教學(xué)過程：
一、小調(diào)查。
詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。
1、啟動(dòng)要快。
2、風(fēng)量要大。
3、噪音應(yīng)該很小。
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
2、小組開始實(shí)驗(yàn)2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。
3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。
4、評價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)。
把好的方面和不好的'方面寫在書上。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇七
1、選用“橢圓”工具中的填充模式，可以畫出彩色的氣球和太陽。
2、用同樣的方法畫出另外兩只氣球。
3、知識(shí)屋：
單擊顏料盒中的顏色塊，設(shè)置前景色；右擊顏色塊，設(shè)置背景色。其實(shí)在畫畫的時(shí)候使用前景色和背景色就可以畫畫。選取刷子工具，在畫圖區(qū)域按下鼠標(biāo)左鍵，能使用前景色畫畫，按下鼠標(biāo)右鍵，可以使用背景色畫畫。
在填充顏色的過程中，我們發(fā)現(xiàn)從顏料盒中可以選擇的顏色只有22種，很多想要的顏色在顏料盒中并沒有，需要添加新的顏色到顏料盒中。
步驟2：單擊菜單欄中的“顏色”——“編輯顏色”；
步驟3：在彈出的編輯顏色對話框中，選擇基本顏色后單擊“確定”，所選擇的顏色就被添加到了顏料盒中。
步驟4：單擊“確定”按鈕，關(guān)閉編輯顏色對話框，返回畫圖程序，可以看到新的顏色出現(xiàn)在了顏料盒中。
1、選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。
2、提示牌：
“用顏色填充”工具只適用于對封閉區(qū)域進(jìn)行涂色。
第4課畫矩形。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用“矩形”工具畫長方形和正方形。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇八
全日制高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)；使學(xué)生受到思想品德、愛國主義和社會(huì)主義等方面的教育，增進(jìn)對所學(xué)語言國家的了解；發(fā)展智力，提高思維、觀察、注意、記憶、想象、聯(lián)想等能力。
二、教學(xué)要求
(一)聽
1.能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)的英語解釋新的語言現(xiàn)象。
2.能聽懂教師用所學(xué)的英語講的課文內(nèi)容概要或故事，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。
3.在會(huì)話中，能聽懂對方比較規(guī)范的英語和用略慢于正常語速所談的日常生活題目（參見《日常交際用語》），有時(shí)（三年級學(xué)生偶爾）需要對方重復(fù)。
4.在沒有生詞或?qū)ι~已作解釋的情況下，能基本聽懂簡寫的故事和題材熟悉的語段，語速為每分鐘110（三年級為120）個(gè)詞。聽一遍能理解大意，聽二至三遍能了解其中重要的細(xì)節(jié)，理解正確率達(dá)到70％。
(二)說
1.能（三年級學(xué)生能比較熟練地）就課文內(nèi)容進(jìn)行問答。
2.略作準(zhǔn)備，能簡單地重復(fù)聽到的或讀過的文段，內(nèi)容有一定的連貫性。
3.能夠運(yùn)用《日常交際用語》表中的表達(dá)方法，圍繞如問候、請求、建議、邀請等話題，進(jìn)行簡單的交談。二年級學(xué)生允許有語言錯(cuò)誤，但不致造成誤解。三年級學(xué)生雖然有少量語言錯(cuò)誤，但基本意思表達(dá)清楚。
4.能以簡單的語句介紹情況，如本人的經(jīng)歷、家庭、班級、學(xué)校、某地、某人等。經(jīng)過準(zhǔn)備，二年級學(xué)生能連續(xù)說5個(gè)以上句子，盡管有停頓和重復(fù)，但基本能表達(dá)主要的意思；三年級學(xué)生能連續(xù)說6個(gè)以上句子，盡管有停頓和重復(fù)，但能清楚地、比較流暢地表達(dá)主要的意思；。
(三)讀
1.能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3％。能根據(jù)語境中較為明顯的提示和構(gòu)詞法知識(shí)推斷少數(shù)生詞的語義或初步確定其語義范圍。
2.二年級和三年級學(xué)生能分別以每分鐘40-50個(gè)詞和50-60個(gè)詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、寓言故事、活動(dòng)記述、社會(huì)文化、文史知識(shí)、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握主要的事實(shí)和中心思想。理解正確率達(dá)到70％。
3.能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信函、請柬、通知、便條、說明、表格、圖表、圖示和標(biāo)志等。
4.能把握所讀材料的主要邏輯線索，時(shí)間和空間的順序。
5.三年級學(xué)生能夠根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和文段的寓意。
6.三年級學(xué)生能夠根據(jù)已知的事實(shí)推斷出文段未直接寫出的意思。
(四)寫
1.能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點(diǎn)正確。
2.能聽寫沒有生詞的材料。語速二年級和三年級分別為為每分鐘110和120個(gè)詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，書寫速度二年級為每分鐘12-15個(gè)詞，三年級為每分鐘15個(gè)詞，第三遍檢查。
3.能就課文內(nèi)容筆頭回答和復(fù)述問題。
4.能寫簡單的書信、便條和通知，填寫個(gè)人履歷表等。書寫格式、行文及禮貌用語等無嚴(yán)重錯(cuò)誤。
5.能筆頭造句。在有提示詞語的情況下用30分鐘二年級和三年級能分別寫出50-80和80-100個(gè)詞的短文，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯(cuò)誤，意思表達(dá)清楚。
(五)語音
1.能熟練地運(yùn)用音標(biāo)和基本的拼讀規(guī)則讀生詞。2.能連貫地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。
(六)詞匯
1.在初中掌握600個(gè)詞的基礎(chǔ)上，高二再掌握500個(gè)詞，高三再掌握600個(gè)詞，即高二和高三分別累計(jì)要求掌握1100和1200個(gè)左右常用詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求會(huì)讀、聽得懂、會(huì)拼寫，能說出單詞的詞類和詞義，并能在口筆語中運(yùn)用。此外，高二和高三還要分別學(xué)習(xí)500個(gè)和800個(gè)左右單詞和一定數(shù)量習(xí)慣用語及固定搭配，只要求理解。
2.能熟練地運(yùn)用所學(xué)的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。
3.能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法判斷和記憶派生詞和合成詞的詞義和詞類。
4.能在上下文中判斷已學(xué)的兼類詞和多義詞的詞義和詞類.
(七)語法
掌握語法項(xiàng)目表中的內(nèi)容。其中進(jìn)行時(shí)和完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、動(dòng)詞的過去分詞和-ing形式、主語從句、同位語從句、非限制性定語從句、倒裝句及省略句等項(xiàng)目，僅要求理解。
三、教學(xué)內(nèi)容
為了達(dá)到上述的教學(xué)目的和要求，高中階段應(yīng)教學(xué)下列幾方面的內(nèi)容：
(一)日常交際用語(見附表一)
(二)語音(見附表二)該表與《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》中的附表相同。
(三)詞匯(見附表三)(四)語法(見附表四)
四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(一)遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中
英語教學(xué)的任務(wù)，是通過基本訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。只有遵循英語教學(xué)的規(guī)律編選教材，進(jìn)行教學(xué)，才能有效地講解基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本訓(xùn)練和培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力。同時(shí)也要滲透愛國主義、社會(huì)主義和思想品德教育，寓思想教育于語言教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德，明確學(xué)習(xí)外語的目的，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣及克服困難的意志和毅力。
(二)著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力
高中要繼續(xù)加強(qiáng)語音、詞匯和語法基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，其目的是指導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)行語言實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
英語課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課。在英語教學(xué)中要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語技能，并發(fā)展成運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。為此，要結(jié)合生活實(shí)際和學(xué)生今后使用英語的需要編寫各種有助于開展交際活動(dòng)的材料。教師在日常教學(xué)中要設(shè)法創(chuàng)造交際活動(dòng)的情景，使學(xué)生能在口頭上和筆頭上運(yùn)用所學(xué)的語言材料。
(三)進(jìn)行聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力
在英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進(jìn)的。通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，可以較好、較快地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。在高中英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在進(jìn)一步提高聽、說、寫的能力的同時(shí)，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。閱讀是理解和吸收書面信息的能力，有助于擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識(shí)，了解英語國家的社會(huì)文化背景。要指導(dǎo)學(xué)生查閱詞典、語法等工具書，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)上下文猜測詞義，使學(xué)生逐漸獲得獨(dú)立閱讀的能力。聽是理解和吸收口頭信息的手段。聽和讀是輸入，只有達(dá)到足夠的輸入量，才能保證學(xué)生具有較好的說和寫的輸出能力。因此，在教學(xué)中應(yīng)盡可能加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練，特別要注意增加泛讀訓(xùn)練。
(四)盡量使用英語，適當(dāng)利用母語
為了使學(xué)生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系，提高英語教學(xué)的效果，在英語教學(xué)中要盡量使用英語。隨著學(xué)生英語知識(shí)的增長和運(yùn)用英語能力的提高，在高中階段使用英語組織教學(xué)和講解的可能性越來越大。教師要利用學(xué)生已學(xué)的英語來解釋或介紹新的教學(xué)內(nèi)容，以便在真實(shí)的教學(xué)情景中增強(qiáng)運(yùn)用英語的能力。
對于抽象的詞語或英語的特殊表達(dá)結(jié)構(gòu)，可以適當(dāng)?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在備課中教師可采用英語同母語對比的方法。但是，在講課中不宜過多地進(jìn)行兩種語言的對比。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇九
1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。
2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。
教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封。
一、導(dǎo)課。
出示“征稿啟事”
二、尋覓風(fēng)帆寶庫。
1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？
（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。
（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。
三、整理收獲。
1、風(fēng)帆百態(tài)。
2、風(fēng)帆助行。
3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的`原理。
四、構(gòu)思稿件。
1、怎么投稿？
2、投稿的內(nèi)容是什么？
準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來寫。
五、如何修改稿件。
同學(xué)互相交流。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十
學(xué)生都非常樂意加入到音樂社團(tuán)中來，為了使愛好音樂的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行的.有聲有色，我校成立了“小螺號”音樂社團(tuán)。
為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺(tái)，音樂社團(tuán)開展各式各樣的音樂活動(dòng)，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團(tuán)中來，并對學(xué)生興趣愛好或者一技之長無限的放大，樹立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、時(shí)間：每周四下午六點(diǎn)至七點(diǎn)
2、地點(diǎn)：音樂舞蹈室
我們開設(shè)有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛好，每周聲樂和舞蹈交替進(jìn)行。
少兒聲樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識(shí)外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂理知識(shí)，并能對此進(jìn)行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。
舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習(xí)和一些簡單的民族舞蹈組合進(jìn)行練習(xí)。
老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn)，并對以強(qiáng)化，對學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想，及時(shí)評價(jià)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識(shí)。
孩子們要做到認(rèn)真對待，用心練習(xí)，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。
篇三：《舞蹈隊(duì)》音樂社團(tuán)活動(dòng)方案（1176字）
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級的舞蹈特長學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無基礎(chǔ)也無舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等
4、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
5、排練1——2個(gè)精品舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。
六、參加人員：
一（1）班：史佳寧、趙一冉、鄒可可、陳文靜等
一（2）班：齊思雅、陳曉娜、楊欣穎、何海娟等
二（1）班：彭凱欣、趙佩潔、姜玥含、師怡菲等
二（2）班：王夢揚(yáng)、王歡歡、郭宇軒、王夢瑤等
三（1）班：唐博蕊、何一聰、潘玉敏、王若彤等
三（2）班：趙玄冰、席夢穎、建怡爽、建怡炫等
七、活動(dòng)安排：
1、輔導(dǎo)教師：xxx
2、輔導(dǎo)時(shí)間：每周輔導(dǎo)一次，每次30分鐘。
3、輔導(dǎo)內(nèi)容
第1周
扶把組合練習(xí)
第2-3周
1．練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。
2．交待舞蹈的常規(guī)要求。
3．隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4．復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
第4-5周
1．手位組合練習(xí)。
2．大眾健身操一級練習(xí)。
3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。
第7-8周
1．練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2．復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。
3．鍋莊舞教學(xué)。
第9-10周
1．練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
2．舞蹈練習(xí)
3．學(xué)習(xí)小碎步組合。
4．學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。
第16周
1．復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。
2．考核總結(jié)
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十一
其體積小易于掌控且危險(xiǎn)性小等因素一直深受大家的喜愛。近年來，上級有關(guān)部門非常重視推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的發(fā)展，組織各級、各類排球比賽。為了積極響應(yīng)號召，增強(qiáng)我校排球?qū)嵙?，也為了豐富同學(xué)們的興趣業(yè)余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和凝聚力，提升學(xué)校的文明形象，在對外進(jìn)行體育交流或比賽時(shí)展現(xiàn)我校風(fēng)采。
主要以高年級（五、六年級）的學(xué)生為主，高年級的學(xué)生比低年級的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時(shí)間的注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，喜歡的活動(dòng)都愿意參加，特別是集體活動(dòng)樂于表現(xiàn)自己的.才能，展示自身的價(jià)值。因此，在以后的訓(xùn)練中要注意選擇多種多樣的訓(xùn)練內(nèi)容，運(yùn)用靈活多樣的訓(xùn)練手段和方法，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十二
在幼兒教育中，科技活動(dòng)得到了越來越多的重視。在大班階段，我們開展了一系列有趣的科技活動(dòng)，包括制作太陽系模型、設(shè)計(jì)簡單電路、編程玩具車等，旨在讓幼兒通過親身實(shí)踐了解科技知識(shí)并培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。
第二段：體驗(yàn)科技活動(dòng)的感受和收獲。
在參與這些科技活動(dòng)的過程中，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對科技的認(rèn)識(shí)有了更新的認(rèn)識(shí)，它不再是遙不可及的高科技，而是我可以親身操作的工具。其次，我深刻體會(huì)到科技活動(dòng)的魅力，它讓我愉悅、興奮，讓我找到挑戰(zhàn)自己、創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)的快樂。最后，科技活動(dòng)還幫助我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，在實(shí)踐中摸索與實(shí)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)，最終獲得了成功的喜悅。
第三段：科技活動(dòng)對幼兒發(fā)展的促進(jìn)。
科技活動(dòng)的開展不僅僅只是為了讓孩子們學(xué)習(xí)和掌握一些科技知識(shí)，更重要的是它對幼兒的發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用。首先，科技活動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們通過自己動(dòng)手實(shí)踐的方式來模擬和理解抽象的事物。此外，科技活動(dòng)可以提高兒童的創(chuàng)造力，讓他們通過實(shí)踐探索和創(chuàng)新發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性思維。與此同時(shí)，科技活動(dòng)還有助于提高孩子們的解決問題能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)通過不同的方式和手段來應(yīng)對不同的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：如何促進(jìn)科技活動(dòng)的有效開展。
盡管科技活動(dòng)對幼兒發(fā)展有著重要的作用，但是要想讓科技活動(dòng)的效果最大化，我們還需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，為了讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握科技知識(shí)，我們需要根據(jù)不同學(xué)齡段設(shè)置不同的科技活動(dòng)內(nèi)容和難度。此外，我們還需要盡可能地提供與科技活動(dòng)相關(guān)的資源和工具，以便孩子們在實(shí)踐中更好地探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我們還需要提供充足的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子們克服可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，并從中不斷獲取更多的收獲和成就感。
總的來說，科技活動(dòng)的開展不僅是一種教育指導(dǎo)方法，更是為了培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維等生活能力和素養(yǎng)。未來，我們需要更加重視科技活動(dòng)的開展與實(shí)踐，通過多種方式不斷提升科技活動(dòng)的實(shí)效，塑造更為全面的優(yōu)秀兒童。讓更多的幼兒從神奇的科技世界中得到啟示與成長，茁壯成長為有追求、有創(chuàng)造力的新一代。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十三
隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用的不斷深入，科技教育逐漸被納入了學(xué)校教學(xué)的范疇中。豐富多彩的科技活動(dòng)既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助他們提升科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。本次大班科技活動(dòng)的目的是通過科技課程將實(shí)踐、觀察和發(fā)現(xiàn)結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣，提高他們的實(shí)踐技能和科技素養(yǎng)。
第二段：科技活動(dòng)的實(shí)施過程。
在科技活動(dòng)中，我們將利用兒童喜歡的樂趣、玩具和交流等活動(dòng)，使學(xué)生們體驗(yàn)到一些有趣的科學(xué)知識(shí)。
在第一周，我們讓學(xué)生進(jìn)行磁鐵、電池、燈泡、開關(guān)的簡單制作，并在實(shí)驗(yàn)時(shí)展現(xiàn)出物理實(shí)驗(yàn)中的性質(zhì)和規(guī)律。
第二周，我們介紹了簡單機(jī)械，例如滑輪、搖臂，讓學(xué)生體驗(yàn)到了機(jī)械原理并搭建他們自己的模型，在實(shí)踐中了解機(jī)械的創(chuàng)造、改進(jìn)和發(fā)展。
在第三周，我們引入了無線電，讓學(xué)生了解通信原理，并制作簡單的無線電播音器。
第四周，我們通過制作小車和軌道展示了電學(xué)、動(dòng)力學(xué)和磁學(xué)等在科技活動(dòng)中的應(yīng)用。
第三段：執(zhí)行活動(dòng)過程的方法和策略。
為了讓學(xué)生充分理解科學(xué)知識(shí)，我們在整個(gè)過程中采用了多種方法和策略。
首先，我們注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，而不是單純地聽課。例如，在介紹簡單機(jī)械時(shí)，我們不僅向?qū)W生講解機(jī)械原理，還讓他們通過搭建模型，真正感受到機(jī)械的創(chuàng)造和發(fā)展。
其次，我們鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新。例如，在進(jìn)行磁鐵、電池、燈泡、開關(guān)的制作時(shí)，我們給學(xué)生一些材料和工具，建議他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力進(jìn)行制作，并在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：學(xué)生的反應(yīng)和收獲。
在科技活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的興趣和參與度。他們對自己制作的玩具和實(shí)驗(yàn)效果感到非常興奮和滿意。其中，不少學(xué)生還表現(xiàn)出了創(chuàng)新能力和實(shí)踐探究的興趣。
通過參與科技活動(dòng)，學(xué)生也收獲了很多。首先，他們增強(qiáng)了科技素養(yǎng)和實(shí)踐技能。其次，他們了解了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和做法，并發(fā)掘了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐探究的興趣。
第五段：總結(jié)與展望。
通過本次科技活動(dòng)，我們使學(xué)生了解到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有趣性和實(shí)踐性，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，僅僅通過一次科技活動(dòng)，難以使學(xué)生真正掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)踐技能。因此，我們需要進(jìn)一步探索更加有效的科技教育方法，激發(fā)學(xué)生對科技探索發(fā)現(xiàn)的興趣，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技素養(yǎng)。對于學(xué)生來說，科技活動(dòng)更多的是一種發(fā)現(xiàn)和探求的過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，相信能夠更好地豐富、完善他們的科技知識(shí)和實(shí)踐能力。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十四
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);符合學(xué)生的.年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下：
1、呼啦圈。
2、踢毽子。
3、小跳繩(花樣跳繩)。
4、大跳繩。
5、板羽球。
6、小皮球。
7、沙包游戲。
8、壘球。
9、跳橡皮筋。
10、籃球。
11、拔河。
12、乒乓球、
13羽毛球。
14、游戲。
15、足球。
備注：1至6年級花樣跳繩。
1年級毽子或小跳繩。
2年級足球、毽子(以足球?yàn)橹?3至4年級呼啦圈或沙包5至6年級板羽球或大跳繩。
二、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：
1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
三、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、和學(xué)生一起參與活動(dòng)。
四、安全措施。
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把活動(dòng)安全放在首要位置。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。
3、每次體育社團(tuán)活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的安全措施。
五、活動(dòng)安排。
1、踢毽子、足球一、二年級。
2、呼啦圈三、四年級。
3、板羽球五、六年級。
4、小跳繩、足球一、二年級。
5、沙包三、四年級。
6、大跳繩五、六年級。
7、花樣跳繩比賽三、四年級。
8、小皮球、足球一、二年級。
9、壘球五、六年級。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十五
以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把本社團(tuán)成員達(dá)到“訓(xùn)練有素”的基本目標(biāo)，努力參與各類比賽，力爭獲得好成績，極大限度地滿足社會(huì)、家長和學(xué)生的需要，從而培養(yǎng)出一批有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味，棋藝較高的小學(xué)畢業(yè)生。
1.掌握基本中國象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2.培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）校本課程實(shí)施的組織和管理。
1.落實(shí)校本課程研究教師。
授課人：
2.課程教學(xué)基本內(nèi)容。
章節(jié)名稱教學(xué)內(nèi)容基本要求。
第一章行棋知識(shí)。
1．棋盤與棋子。
2．棋子的擺法與走法。
3．吃子法。
4．基本將法。
5．棋步的讀法和記法。
6．勝和負(fù)。
7．子力價(jià)值。
8．常用術(shù)語了解并掌握。
第二章基本殺法1．運(yùn)用車的殺法。
2．運(yùn)用馬的殺法。
3．運(yùn)用炮的.殺法。
4．多兵種聯(lián)合殺法。
5．特殊殺法熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第三章基本戰(zhàn)術(shù)。
1．捉雙與雙重威脅。
2．閃擊與閃將。
3．抽將。
4．引離與吸引。
5．堵塞與攔截。
6．牽制與騰挪。
7．封鎖與借力。
8．迂回與交換。
9．頓挫。
10．等著、困子與困斃。
11．解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第四章開局要領(lǐng)與淺解。
1．棋盤位置的劃分。
2．開局的基本原則。
3．遵循或違反開局基本原則的實(shí)例分析。
4．中炮類開局。
5．馬相兵類開局。
1、熟悉并掌握開局基本原則。
2、熟悉并掌握常見的開局。
3、了解一些特殊開局。
第五章殘局基礎(chǔ)。
1．兵類殘局。
2．馬類殘局。
3．炮類殘局。
4．車類殘局熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。
第六章棋局形勢判斷棋局實(shí)例形勢分析學(xué)會(huì)分析判斷方法。
第七章對局選解象棋大師賽局實(shí)例分析講解學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格。
第八章比賽規(guī)則中國象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十六
1、縱向梳理我們所知道的詩詞曲作家。
2、復(fù)習(xí)我們學(xué)過的詩詞曲名篇名句。
3、感受古典詩詞曲之美，培養(yǎng)文化自信。
依據(jù)飛花令的形式，梳理所學(xué)過的詩詞曲名篇名句。
學(xué)生對于歷朝歷代的作家流派以及其創(chuàng)作風(fēng)格了解起來有難度。
1、學(xué)生查閱資料，了解中國歷史朝代，以及名家名作。
2、按照“飛花令”的形式，整理出一部分詩詞名句。
3、有條件的話，看一下“中國詩詞大會(huì)”中的幾期節(jié)目。
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
一、論世知人
請把以下古代詩詞曲名家按照時(shí)間先后排序。
1、李白辛棄疾李商隱白居易
2、馬致遠(yuǎn)蘇軾韓愈納蘭性德
3、杜甫陶淵明曹操楊炯
4、高適龔自珍李清照陸游
設(shè)計(jì)意圖：梳理古代文學(xué)史分期，明確作家生活朝代，從時(shí)代角度切入，對于各個(gè)作家的創(chuàng)作風(fēng)格有所了解。
二、知人知其作
詩詞曲名家流派列舉，選擇其中一位或者一組進(jìn)行介紹。
東漢末年：“三曹”
東晉：陶淵明
唐代：“初唐四杰”李白杜甫“王孟” “高岑” “元白”“小李杜”
宋代：“蘇辛”李清照陸游文天祥
元代：馬致遠(yuǎn)
清代：納蘭性德龔自珍
設(shè)計(jì)意圖：將自己了解的作家生平作以簡介，可從“名、時(shí)、地、評、作”五方面進(jìn)行介紹，從而突破本節(jié)課的難點(diǎn)。
三、比比誰的記性好，按朝代默寫我們所知道的作家以及文學(xué)流派。
設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)堂檢測前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果，當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí)，對于古代詩詞曲名家再梳理、再明確。
社團(tuán)科技活動(dòng)教案篇十七
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級的舞蹈特長學(xué)生組成。由于學(xué)生較小，無基礎(chǔ)也無舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的`教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
3、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。
4、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
5、排練1——2個(gè)精品舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。
一（1）班：史佳寧、趙一冉、鄒可可、陳文靜等。
一（2）班：齊思雅、陳曉娜、楊欣穎、何海娟等。
二（1）班：彭凱欣、趙佩潔、姜玥含、師怡菲等。
二（2）班：王夢揚(yáng)、王歡歡、郭宇軒、王夢瑤等。
三（1）班：唐博蕊、何一聰、潘玉敏、王若彤等。
三（2）班：趙玄冰、席夢穎、建怡爽、建怡炫等。
1、輔導(dǎo)教師：xxx。
2、輔導(dǎo)時(shí)間：每周輔導(dǎo)一次，每次30分鐘。
3、輔導(dǎo)內(nèi)容。
第1周。
扶把組合練習(xí)。
1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
1、手位組合練習(xí)。
2、大眾健身操一級練習(xí)。
3、上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。
1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。
3、鍋莊舞教學(xué)。
第9-10周。
1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
2、舞蹈練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)小碎步組合。
4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。
第16周。
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。
2、考核總結(jié)。
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