通過寫讀后感，我們可以將自己的思考和感受與他人分享，互相啟發(fā)和交流。在寫讀后感時(shí)，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，力求用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的思想。閱讀之后的感悟和思考是個(gè)人的獨(dú)特體驗(yàn)和思想，以下是一些讀者朋友的讀后感，或許可以給你一些啟示和思考。
此地花開讀后感篇一
《心田上的百合花》的梗概是在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里的斷崖邊兒上，一株剛剛誕生和雜草長(zhǎng)得一模一樣的百合花為了完成作為一株花的使命，為了證明自己的存在，不顧雜草們的冷嘲熱諷，不顧自己生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，通過自己不斷的努力結(jié)出了美麗的花朵，不僅證明了自己的存在，讓以后的百合花明白一個(gè)道理，而且受到了人們的敬仰。
百合花是通過自己頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力才結(jié)出美麗的`花朵的。當(dāng)春光明媚時(shí)，百合努力地吸收陽光;當(dāng)酷暑難耐時(shí)，百合努力地吸收陽光;當(dāng)大雨傾盆而下時(shí)，百合努力地吸收水分;當(dāng)寒風(fēng)刮過時(shí)，百合仍然努力著，深深地扎根，直立地挺著胸膛……可是，附近的雜草瞧不起它，私底當(dāng)面都在諷刺嘲笑它，面對(duì)雜草們的冷嘲熱諷，百合并沒有放棄，而是把這種嘲笑化成了自己前進(jìn)的力量。最后，百合通過自己不斷的努力證明自己的存在。文中最后寫我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在，這里可以看出百合花那默默奉獻(xiàn)的精神，不炫耀張揚(yáng)的品質(zhì)。啊，百合花多么堅(jiān)強(qiáng)啊!
在我們的身邊，不光只有百合花是默默奉獻(xiàn)的，還有清潔工、老師、園丁……記得有一次，烈日炎炎，我穿著短褲短袖與伙伴們玩捉迷藏。我數(shù)完數(shù)后，去找伙伴們，突然在一個(gè)不起眼的小角落看見了一個(gè)瘦小的清潔工阿姨，她認(rèn)真地掃著地。我想，她也只不過是為了得工資吧。一個(gè)冬天的早上7點(diǎn)，我穿著厚厚的棉襖，系著暖暖的圍巾走下樓梯?？匆娏四歉腥朔胃囊荒弧俏皇莨轻揍镜那鍧嵐ぐ⒁堂爸鴦C冽的寒風(fēng)一絲不茍地掃著地上的瓜皮紙屑，還用她那粗糙的手撕開黏在地上口香糖。那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到那位阿姨掃地并不是為了錢，而是為了我們。如果不是那些清潔工，我們的家園早就變成了一個(gè)垃圾園了。
此地花開讀后感篇二
曾幾何時(shí)，我們還在高三的苦海中掙扎，一篇《花開不敗》給了正值青春年少的我們以無數(shù)的動(dòng)力。我想要說的是，如今奮斗在學(xué)校與社會(huì)之間的我們，更需要《花開不敗》的精神，因?yàn)槲覀內(nèi)匀磺啻耗晟伲?/p>
高中時(shí)代，我在心中種下了一顆美麗的種子！它是“心中的睡蓮”，已成片的綻放著許多不知名兒的小花朵，花花綠綠地漾在一起，鮮艷奪目。
現(xiàn)在我們平靜下來一起回憶這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)過無數(shù)高三學(xué)生的故事。當(dāng)初老師把這篇文章給我們時(shí)，我?guī)缀跏呛鴾I讀完這篇文章的，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信……甚至是我不能用文字表達(dá)的詞語。文章是用濃厚的情感醞釀出來的。作者抱著那種樂觀，癡癡盤算、傻傻得意，帶著290名的“恥辱”，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)敲響了復(fù)旦大學(xué)的大門。曾經(jīng)是12年來的夢(mèng)想，曾經(jīng)是高中三年來拼搏的力量，作者在那三百多個(gè)飽含汗與淚的日日夜夜里揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，最終找到了自己的歸屬點(diǎn)。
我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美，我們會(huì)失敗嗎？偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚，在小學(xué)時(shí)被人斥為“沒有數(shù)學(xué)頭腦的人”，但是他不甘心這樣的定義。他在以后的學(xué)年里努力學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)，初中未畢業(yè)的他成為了一個(gè)舉世聞名的數(shù)學(xué)家。司馬遷飽忍屈辱在那潮濕陰暗的牢獄里，不忘父命，在牢獄里著成中華大作——《史記》。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一種美，只要你心懷“花開不敗”的念頭，像作者一樣為自己的夢(mèng)想而拼搏，一顆睡蓮種子終會(huì)萌發(fā)。
比起那些初中就輟學(xué)而沒有上大學(xué)的同學(xué)們來說，我們是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺。幸福是因?yàn)槲覀兡茏诮淌依锇舶察o靜舒舒服服聽老師講課，而不必像那些同學(xué)一樣四處打工，愧疚是因?yàn)樽约簺]有珍惜過，假若，我和他們一樣沒有上大學(xué)，那么我會(huì)怎樣，我的人生會(huì)怎樣，也許我不會(huì)像那些堅(jiān)強(qiáng)的人一樣樂觀的看待自己，積極的向往未來；也許那時(shí)的我才能真正明白現(xiàn)在的幸福，現(xiàn)在的美好。我們是否應(yīng)該感觸一些什么，明白一些道理，做一些應(yīng)該做的事。
我想，學(xué)校的五分承諾，父母的保證，老師的軟磨硬纏并沒有讓我們放棄對(duì)自己理想執(zhí)著的追求。因?yàn)樗俏覀兤床膭?dòng)力，前進(jìn)的助推器。那么同學(xué)們，為了能讓我們心中的`睡蓮依舊能花開不敗，讓我們一起鼓起理想的風(fēng)帆、揚(yáng)帆啟航吧！
花開不敗，不敗的是內(nèi)心的存在，只要內(nèi)心不敗，萬物因你精彩不敗。
此地花開讀后感篇三
她顫巍巍再次開口了："小姐姐，讓一小吧!它能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。
——題記
讀了《彼岸花開》后，在我的心里泛起了一絲漣埼，淚水無警示落在了我的手臂上，展開了一朵花，淡的透明，讓人心碎。
“啪！”有一滴淚水地在我的手上，凝視著這滴淚水，在我的眼中有著一張笑臉……
那是一個(gè)人人稱贊的人，他是雷鋒，天使嗎？是他在做后一分種所做的事是用笑臉來幫助他人，在那一刻人們看到的是一個(gè)天使！
“天使！不是有翅膀嗎？不是在天堂的嗎？”不，天使只會(huì)在幫助他人時(shí)，在他們的身上所展現(xiàn)的光輝，那種圣潔只有天使才有。
他與她是天使又是人類他們把天使在人間演繹的淋漓盡致，不是嗎？
此地花開讀后感篇四
生老病死、悲歡離合、幸福的、悲慘的、成功的、潦倒的，人生的種種經(jīng)歷，無一不在啟發(fā)我們覺悟，生命是寶貴的。
“菩提心”的本體就是佛法中常說的真心，也就是覺悟的心，常常說菩薩心就是菩提心，另外還有不覺悟的心，稱之為妄心，無論是菩提心還是妄心，它們的本體都是這個(gè)真心。
此書中所講的“慈悲”，不僅是針對(duì)他人，也針對(duì)自己，并且首先是針對(duì)自己。缺少對(duì)自己的慈悲，很難真正對(duì)他人慈悲。即使面對(duì)自己的狹隘、冷漠、混亂，依然不忘記知足和感恩，做到這點(diǎn)很重要，因?yàn)橹挥胁环艞壸约?，才?huì)不放棄他人;只有尊重自己的內(nèi)心的感受，才能體會(huì)別人的感受。
佛強(qiáng)調(diào)慈悲，但又強(qiáng)調(diào)首先要對(duì)自己慈悲，這是我們平時(shí)對(duì)佛心理解所未及的地方。
讀了這本書，我懂得了，要愛惜自己的人身，要先慈悲自，才能更好地慈悲別人。
此地花開讀后感篇五
無我，比無常和因果更難覺悟。
你會(huì)慢慢衰老，明天你的心念和今天不同，沒有一個(gè)絕對(duì)存在的”我”.”我”和周遭的事物一樣沒有恒定性。
《次第花開》作者希阿榮博堪布是忠實(shí)的佛教徒，他遭遇過種種無常，他也曾久病不起。當(dāng)他得知有個(gè)信徒幫他在醫(yī)院找關(guān)系，提前掛到了看病的號(hào)時(shí)，陷入悲傷，他想會(huì)有多少病人像他一樣急需求助，卻因此延后治療。這就是”無我”的'境界，也是慈悲心的體現(xiàn)。
相反地，我們看到大部分人計(jì)較個(gè)人得失，執(zhí)著于眼前的雞毛蒜皮，蠅營(yíng)狗茍。
把快樂寄托在向外馳求上，就像喝鹽水解渴一樣，得到的越多越不滿足。
鉆石和石墨都由碳元素構(gòu)成，前者做成璀璨的飾品，眾人趨之若鶩；后者做成鉛筆芯，卻少有人在意。
痛苦源自我執(zhí)和法執(zhí)，即對(duì)自己的執(zhí)著和對(duì)周遭事物的執(zhí)著。
一位修行者去拜謁尊者，一路散糧食，衣物，唯獨(dú)捧著心愛的碗不放手，當(dāng)他見到尊者坐在金光閃閃的殿堂里，揣測(cè)尊者修行不夠，貪執(zhí)財(cái)物，怎料尊者當(dāng)下把他手中的碗砸了，打破了他的執(zhí)念，實(shí)際上，尊者坐哪里都不影響他內(nèi)心的禪定。
此地花開讀后感篇六
暑假期間，我讀了《獨(dú)龍花開》這本書，起初，我只知道獨(dú)龍族是我國(guó)人口較少的少數(shù)民族之一，獨(dú)龍江是云南六大水系之一，可是，《獨(dú)龍花開》中的“獨(dú)龍花”是一種什么花呢？讀完書之后，我豁然開朗。
《獨(dú)龍花開》并不是一部?jī)H從觀賞的視角來表現(xiàn)獨(dú)龍人及其生活、文化的作品。相反，全書采用了第三人稱的敘事方式，以獨(dú)龍族人的視角，帶領(lǐng)我走進(jìn)獨(dú)龍族人真實(shí)的生活世界。
翻開書本：“奔跑的獨(dú)龍江不睡覺，夜里照樣流著，波浪追趕著波浪，又唱又跳。清晨，白而藍(lán)的霧力在江面上飄飛著，在給獨(dú)龍江洗臉呢?！钡胶仙蠒摚骸鞍褑牙矄选覀兪仟?dú)龍?zhí)m卡的孩子，我們是獨(dú)龍木利的兒女，有夢(mèng)想就有希望哎，有夢(mèng)想就有希望哎?！蔽医K于明白，吳然要寫的“獨(dú)龍花”，是所有花中最絢麗的一朵——她是教育之花、文明之花、未來之花，是一個(gè)由原始社會(huì)直接進(jìn)入到現(xiàn)代社會(huì)的“直過民族”，在艱難曲折的探索中，找到自己走向幸福未來的光明之花、希望之花、追夢(mèng)之花。
還記得書中寫到的一個(gè)細(xì)節(jié)：當(dāng)大雪封山前夕，來自獨(dú)龍江、就讀于貢山學(xué)校的幾十個(gè)獨(dú)龍族孩子，一夜之間突然失蹤了。如果不能及時(shí)找回這些孩子，那就意味著至少半年時(shí)間，這些孩子將處于失學(xué)狀態(tài)——而且將可能永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離現(xiàn)代教育，去過日出而作日落而息的日子。這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了獨(dú)龍孩子特有的心機(jī)，他們事先算定了大雪封山的時(shí)間，趁著這個(gè)時(shí)候就開始“大逃亡”，但是，以老縣長(zhǎng)為代表的獨(dú)龍人堅(jiān)定走向現(xiàn)代文明道路的勇氣和決心，最后，在深山峽谷里，找到了孩子們把他們送回了家。這個(gè)故事豐富多義，耐人尋味，充滿著讓人忍俊不禁的喜劇意味。
讀了這本書，我才知道自己的生活有多么安詳、富裕，衣食無憂。每天背著心愛的書包乘著汽車到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，交到善解人意的朋友。但獨(dú)龍族人，不要說在遠(yuǎn)古時(shí)代，就算是六十多年前也不知道什么是“學(xué)?！薄８鼊e說聽到孩子們朗朗的讀書聲，見到豪華的汽車以及高樓大廈了。雖然這樣，但他們熱愛家鄉(xiāng)，擁有夢(mèng)想。終于，在一九五六年建設(shè)了獨(dú)龍族的第一所小學(xué)——巴坡小學(xué)，從此結(jié)束了獨(dú)龍族刻木結(jié)繩、口口相傳的歷史。在獨(dú)龍江的波濤里，從此融入了獨(dú)龍族小學(xué)生的讀書聲，獨(dú)龍江上空，飛翔著獨(dú)龍族人夢(mèng)想的翅膀。
正如著名兒童文學(xué)評(píng)論家——徐魯所說：“吳然用這部文筆真實(shí)、故事豐盈的紀(jì)實(shí)作品，描畫出了作者親眼見到、親身感受的獨(dú)龍江孩子的成長(zhǎng)畫卷，讓我們看到了新一代獨(dú)龍族人正在邁入文明進(jìn)程，匯入中華民族實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)之路。
此地花開讀后感篇七
昨天上午，閑來無事讀書時(shí)無意中讀到了臺(tái)灣著名作家林清玄先生的一篇優(yōu)美的散文----《百合花開》。
讀完此文后，我被百合花倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍、不屈、深沉和奮發(fā)向上努力開花的精神深深地感動(dòng)和震撼了!就是這樣一株平凡的小小的百合，心中該是一種什么樣的精神呢?身處逆境，不卑不亢，不自暴自棄，不隨波逐流。無論自己周圍的環(huán)境有多么的惡劣和不足，自己心中一直存著那個(gè)堅(jiān)定的信念：我是花，不是野草!我最終一定會(huì)開花的!“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花!”正是這份執(zhí)著這種堅(jiān)毅支撐著百合，這野百合最終如愿以償開出了潔白美麗的花朵。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>
我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在!!!
說得多好啊!多么看似平凡卻偉大的語言啊!想一想我們現(xiàn)代人，身在滾滾紅塵中，又有幾人能像百合一樣，潔身自好，孜孜不倦地追求著一種永不停滯的生命體驗(yàn)，全身心地投入到自己的追求中去，不為周圍的那些誘惑、諷刺、挖苦和打擊所動(dòng)，努力做著真實(shí)的自我，不達(dá)目的絕不罷休，直到真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢?我們難道不如一株小百合花嗎?它雖然只是一株野花，可是它知道低調(diào)做人，高調(diào)做事的道理，它懂得只有堅(jiān)持才能成功，才會(huì)暗香盈袖!
我想，不論一個(gè)人喜歡什么樣的生活，心中都一定要有自己的目標(biāo)和追求，一定要用心去感受詩意般的生活，全心全意地付諸努力，默默開花，才有成功的可能和希望。因?yàn)?，心中有花，才?huì)開花啊!
文如其人。林清玄先生就是百合花般的人啊!林先生告誡我們：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。這就是寄希望于我們這些世人：做人不要華而不實(shí)，只說不做;不要碌碌無為，更不要隨波逐流;做人還是要踏踏實(shí)實(shí)，要少說多做或者做了再說，做了也不說。你就是你，只要你是花，你想開花，你一定會(huì)開花;只要你是金子，放在哪兒都一樣會(huì)放光的!
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此地花開讀后感篇八
這個(gè)暑假，我在《茉莉花開》一書中尋找到了自己的影子，文中的褐褐跟我很像，我們都是“單翼天使”，我們一樣微小而倔強(qiáng)。
我的心態(tài)變好了許多，我也想明白了：冬天到了，春天并不會(huì)遠(yuǎn)！爸爸媽媽離婚只不過是分開而已，他們還是會(huì)像以前一樣疼愛我，一樣希望我快快樂樂地度過童年。的確，他們依然對(duì)我關(guān)愛如初，并沒有因?yàn)榉珠_而讓這份愛遞減。爸爸經(jīng)常來看望我和媽媽，我知道爸爸正以另一種愛的方式，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，讓我在學(xué)習(xí)生活中重獲力量。
褐褐跟我一樣，有許許多多關(guān)心她的好朋友，有愛她的親人，生活雖然改變了我們的環(huán)境，但改變不了我們對(duì)生活的希望和信心。
茉莉花的盛開是生命的另一種呈現(xiàn)，就像茉莉和褐褐，微小、純凈，也倔強(qiáng)……茉莉花開得絢爛多姿，包含著苦痛，也意味著成長(zhǎng)。靜待花開，我們便能迎來滿園春色。
此地花開讀后感篇九
合上書本，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。窗外，陰沉沉的天幕下不斷傳來震耳欲聾的雷聲，似乎是同情《茉莉花開》書中的主人公，又似乎在為主人公的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。
書中的主人公曉峰父母離異，她開始是自卑的，但是后來，她的堅(jiān)強(qiáng)與毅力沖淡了她成長(zhǎng)中的不安與懼怕，她勇敢面對(duì)挫折的行為，積極樂觀的生活態(tài)度使她擁有風(fēng)雨后的內(nèi)心成長(zhǎng)。從曉峰的經(jīng)歷中，我仿佛看到了我自己。
“真沒用！”這句話一直縈繞在我的`腦海中，揮之不去。從小到大，不管我多么努力讓自己成為大人眼中那個(gè)乖巧的孩子，也不管我考試成績(jī)有多好，我一直都是大人眼中那個(gè)沒用的孩子，只因?yàn)槲沂桥ⅰＲ虼?，我也變得和曉峰一樣自卑。直到有一天，老師那雙肯定的眼神改變了我。新來的陳老師為了熟悉同學(xué)的姓名，就提問同學(xué)回答問題。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心被一下子提到了嗓子眼，心里撲通撲通地跳個(gè)不停，臉上火辣辣的。
這時(shí)，老師走了過來，用她那雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，說：“不要害怕，老師相信你可以的?！蔽覈L試著回答老師的問題，出乎意料的，老師和同學(xué)們都像我遞來贊賞的目光。我的心也一下子安定了下來：原來開口回答問題，主動(dòng)說出自己的想法也沒有想象當(dāng)中那么難。
那次以后，我漸漸克服了恐懼，變得樂觀了許多。我想：我們成長(zhǎng)的道路上必然充滿著艱辛、坎坷，但我相信終有一天，這朵憂傷的花兒會(huì)被成長(zhǎng)道路上所流下的淚水澆灌得絢麗多姿。
此地花開讀后感篇十
會(huì)看這本書，起初是因?yàn)槔蠋熗扑]，打算初略地看看。打開書，扉頁上就有一行美妙的字：心有猛虎，卻在細(xì)嗅薔薇。人本應(yīng)好好享受生活，在生活中尋找樂趣，而現(xiàn)在人已經(jīng)成為了金錢的奴隸，生活將我們壓得喘不過氣，我們心中的猛虎只想著如何成功。而安意如的《陌上花開》開篇就引導(dǎo)我們?nèi)绾巍熬従彋w”。
“陌上花開，可緩緩歸矣。”這原本是錢武肅王寫給他王妃戴氏的信。田間的花開，你可以慢慢回來，沿途欣賞花朵。錢镠目不知書，然可寄夫人此信，可見其鐵漢柔情。
感動(dòng)于錢镠的真情，我又反思自己：陌上花開，能緩緩歸嗎？從小學(xué)到高中，然后到工作，我們都被灌輸這樣一個(gè)觀念：好好讀書，考上一所好大學(xué)，找一份好工作，努力賺錢。于是我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?；厥走^去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)錯(cuò)過了許許多多的風(fēng)景。
生活早已將我們壓得苦不堪言，我們心中仍有欣賞美的欲望，卻又不敢隨意釋放，何不將生活的重?fù)?dān)放在一邊，放慢腳步，慢慢欣賞陌上的`花，也許你會(huì)在這阡陌上，找到自己喜歡的東西。
后人云：
陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。
遺民幾度垂垂老，游女長(zhǎng)歌緩緩歸。
此地花開讀后感篇十一
《陌上花開》是一本真摯樸實(shí)的散文集，她猶如盛開在田間地頭的野花，扎根在鄉(xiāng)間肥沃的土地上，在風(fēng)吹雨打中倔強(qiáng)地生長(zhǎng)、綻放，這堅(jiān)韌不拔的精神正是自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的作者黃春燕的寫照。
一位只有初中學(xué)歷的女子，憑著一份追逐人生夢(mèng)想的美好愿望，背井離鄉(xiāng)來到經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳打工，在艱苦忙碌的工作之余，不斷地自我充電、刻苦學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為企業(yè)會(huì)計(jì)，成為一個(gè)用文字記錄生活的作家，讓我佩服、贊嘆！
閱讀《陌上花開》是在分享一首家鄉(xiāng)贊歌。作者滿懷深情、細(xì)膩地描寫記憶中老家木金的風(fēng)土人情，熱烈地贊美發(fā)生了翻天覆地巨變的家鄉(xiāng)全南的美好面貌，熱情地謳歌了作者工作、生活了二十多年的第二家鄉(xiāng)深圳。
閱讀《陌上花開》感悟很多，受益匪淺。深沉的鄉(xiāng)愁，濃厚的鄉(xiāng)情，作者對(duì)老家木金山山水水，花草樹木濃墨重彩地描摹，對(duì)爺爺奶奶、父母親人以及鄉(xiāng)親鄰里進(jìn)行了生動(dòng)形象的講述，字里行間是滿滿的鄉(xiāng)情，揮之不去的鄉(xiāng)思。
遠(yuǎn)方的詩，心中的夢(mèng)，作者懷揣夢(mèng)想千里迢迢來到改革開放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳，開始了與命運(yùn)逆襲的人生之旅。深圳日新月異的發(fā)展，城市的街道、小區(qū)以及景點(diǎn)無一不是作者觀察描寫的對(duì)象，贊美的景致。深圳的磨礪成就了作者，對(duì)于這樣一塊夢(mèng)想之地，作者是心懷感恩與贊美的。
細(xì)致入微的觀察，生動(dòng)形象的描寫，豐富的聯(lián)想、想象與感悟，飽含深情地寫出了老家木金的風(fēng)土人情，家鄉(xiāng)全南的山城巨變；滿腔熱情地寫出了特區(qū)深圳的繁華與發(fā)展，橫崗的打工經(jīng)歷與生活感悟。
在我的眼中，作者是一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)，孝順父母；熱愛生活，自強(qiáng)不息，有人生目標(biāo)與夢(mèng)想的女性。在書中我看到一個(gè)從鄉(xiāng)村木金走出全南，從山城全南走到廣東深圳的客家女子，她堅(jiān)韌執(zhí)著地追求人生理想，樂觀豁達(dá)地面對(duì)生活的艱難困苦。她是千千萬萬客家女子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、勤勞智慧的典型，是一代又一代全南人勇于拼搏、敢于闖蕩的代表。
此地花開讀后感篇十二
敢不敢不那么聽話，敢不敢不那么忠實(shí)，敢不敢不那么懂我？如果你們敢，離別的時(shí)候，我就敢不那么不舍，我就敢不那么心痛，我就敢不那么刻骨銘心。思思，點(diǎn)點(diǎn)，你們不只是我親愛的小狗狗！
從寵物市場(chǎng)和哥哥一起把你們淘回來，用繩子牽著你們溜了好久，教你們握手，給你們?nèi)∶帧Ｖ泵慕兴妓?，是個(gè)小美女，卷毛的叫點(diǎn)點(diǎn)，是個(gè)小靚仔。帶你們回家洗個(gè)澡，干干凈凈的。晚上，那兩個(gè)小鬼不適應(yīng)環(huán)境，大半夜還在汪汪地叫喚。于是，我和哥哥就一人抱一只睡。你們與人類一樣，需要的不是冰冷的鐵籠，而是溫暖的家。
第二天，爸爸媽媽說太吵了，要把你們送走。我和哥哥趕忙抱著你們沖出了家門，在公園里躲了一整天，生怕會(huì)失去你們。終于，你們還是留了下來。
散步、逛街，幫我找書……四個(gè)月，朝朝暮暮，形影不離，我們相互溫暖著彼此。
然好景不長(zhǎng)，不知從什么時(shí)候起，點(diǎn)點(diǎn)食欲不振，鼻子干干的，也沒有往?；顫姾脛?dòng)了。醫(yī)生說得了七小病毒，活下來的機(jī)會(huì)不大。我完全懵了，只能眼睜睜地看著你一天天的衰弱，卻什么也做不了，只能一次次地在心中祈求上天能夠留住你匆匆離去的腳步。
最后一次帶你散步，你突然停下來，隨即地上一灘污血，你卻還要強(qiáng)裝沒事，跟著我步履為艱地回到家。當(dāng)晚，我抱著你淚如雨下，你的眼睛也濕潤(rùn)了，仿佛在訴說著離別的點(diǎn)點(diǎn)依戀與不舍。
最終，我竭盡力氣，卻再也喚不回我的點(diǎn)點(diǎn)了。
點(diǎn)點(diǎn)離開后，思思一蹶不振，整天呆望著點(diǎn)點(diǎn)的東西，不時(shí)滴落下滾燙的淚珠。只要窗外傳來狗叫，思思就會(huì)迅速躍上窗臺(tái)張望，可是，每一次都只能失望地走回房里。不久，思思也因?yàn)閼n郁患上了重病。它拒絕服藥，拒絕進(jìn)食。它想點(diǎn)點(diǎn)了。我們?nèi)牡馗冻?，日日夜夜地守護(hù)，卻只能眼看著它的生命一點(diǎn)一滴耗盡，終至一籌莫展。
思思預(yù)感自己將要離開的那天，走到我和哥哥跟前，叫了兩聲，將爪子搭在我的手上，又舔了舔哥哥的腳背……我一向相信人定勝天，然而人力畢竟不敵天命，生命大限，無人能破。
湛湛青空，悠悠白云，我親愛的小家伙們，你們就是那朵朵蒲公英，早已將種子布滿我心，生根發(fā)芽，競(jìng)相開放……成為我一生不敗的心花。
此地花開讀后感篇十三
后記。
寫完最后幾個(gè)字的時(shí)候，北京下起了雨，外面有些冷，我心里也有些冷。
從開篇開始，我想大多數(shù)人就讀到了悲劇的味道，我沒想突兀地設(shè)計(jì)圓滿，引用蘇彤的話，圓滿這兩個(gè)字奢侈的可笑。
熟悉我的朋友可能知道，我在曾經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表過一個(gè)長(zhǎng)篇小說，叫做《弟弟，在愛我一次》，那就是這篇小說的前身。
但是現(xiàn)在大家看到的《花開半夏》與《弟弟，在愛我一次》是完全不同的，除了主要人物關(guān)系我沿用了下來，兩篇文字幾乎沒有一句話是相同的。之所以做了這么大的改動(dòng)，還是因?yàn)檫@個(gè)題材。
當(dāng)時(shí)看完這份信我很欷[，還特意寫了篇風(fēng)花雪月的短篇，以手抄本的'形式在同學(xué)間傳閱，名字就叫《在愛我一次》，那就是我寫過的第一篇小說。后來到了20我重新起了筆，為了紀(jì)念我最初的文字，我就用同樣的題材擴(kuò)充成了《弟弟，再愛我一次》。那會(huì)兒我只看中了這一段凄美的愛情，因而表現(xiàn)的也是愛與命運(yùn)的主題。
但是到了今年，當(dāng)我重新回想這個(gè)的時(shí)候，我有了不同以往的想法。
不管是雜志里的男孩女孩，還是魏如風(fēng)和夏如畫，他們的愛情之所以成為悲劇，是因?yàn)樯婕傲松倌攴缸铩?/p>
有的朋友可能要問，真的有這樣的事情嗎？年紀(jì)那么小也會(huì)做這樣的事嗎？
我要說，有，真的有。
少年犯罪是一件灰暗且令人惋惜的事，但是它距離我們并不遙遠(yuǎn)。
看過《匆匆那年》的朋友應(yīng)該都會(huì)記得，我在里面寫了一個(gè)少年犯罪的案子，男孩李賀在與社會(huì)青年的斗毆中被彈簧刀扎中肝臟，死在了學(xué)校門口。這也是個(gè)真實(shí)的故事，是我上初中時(shí)同區(qū)的一間學(xué)校的事。我有個(gè)朋友和死者還很相熟，他甚至告訴我，那天下午打架之前，死者也叫他去幫忙來著，但是恰巧他有事，就沒過去。結(jié)果第二天，就傳出了那人的死訊。后來我問他，如果你那天沒有事呢？你會(huì)去嗎？他遲疑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說，回去吧，誰也想不到他會(huì)死?。?/p>
少年時(shí)代誰能想過會(huì)直面死亡呢？可少年犯罪就是這樣，在想不到并沒準(zhǔn)備的時(shí)候突然發(fā)生。
《花開半夏》并不是一部說教的小說，我還是在給大家講一個(gè)故事，很認(rèn)真地講一個(gè)愛情與命運(yùn)糾葛的故事。我要真切地描繪愛情的悲慟、命運(yùn)的無常、人性的懦弱、法律的桎梏、罪惡的救贖。
在這個(gè)故事里面有四個(gè)少年犯，阿福因淫欲種禍，阿九因貪欲種禍，程秀秀因輕狂種禍，魏如風(fēng)因年少種禍，四個(gè)人的罪構(gòu)成了整個(gè)故事，一步步地決定了最終的結(jié)局。
然而他們每一個(gè)人在最初都不是那么想的，阿福只是喜歡著夏如畫，阿九只是想掙大錢，程秀秀只是想得到魏如風(fēng)，魏如風(fēng)只是想和他姐姐永遠(yuǎn)一起過下去，他們都不是為了犯罪而去犯罪，但是他們卻都做錯(cuò)了選擇，走錯(cuò)了路。
其實(shí)像他們一樣的年紀(jì)，我們每個(gè)人都犯過錯(cuò)，輕則口頭批評(píng)、寫份檢查，重則請(qǐng)家長(zhǎng)、警告處分。但是少年犯罪要怎么樣去判罪呢？我覺得所有的量刑都很難準(zhǔn)確的裁決。因?yàn)樯鐣?huì)的壓力無法衡量，法理的淪陷無法衡量，心里的痛苦無法衡量，年華的錯(cuò)落無法衡量，未來的灰暗無法衡量。
而所有的這些必然凝結(jié)成唯一的結(jié)果，那就是人生悲劇。
在故事的最后陸元問蘇彤，他們后悔過嗎？蘇彤回答，他們還沒來到及后悔。我因此心疼他們，因?yàn)樗麄儊聿患傲?。所有的青春和愛情都是美得，而魏如風(fēng)和夏如畫美得太過殘忍。他們很努力地想要幸福，也曾經(jīng)幸福過，只是沒能一直幸福下去。
生如夏花，但他們卻只花開半夏。
現(xiàn)實(shí)中的幻夢(mèng)，幻夢(mèng)中的現(xiàn)實(shí)。純愛中不該有原罪，判罪后我們都應(yīng)救贖。我希望再也不會(huì)有魏如風(fēng)和夏如畫來令人感傷。
九夜茴。
冬于北京。
此地花開讀后感篇十四
《百合花開》這篇課文是我印象最為深刻，而且受益匪淺。
斷崖上一株小小的百合花，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環(huán)境，深深的扎根，直直的生長(zhǎng)著。在葉草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強(qiáng)的開花了;為了證明自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，為了用花來證明自己的存在，它執(zhí)著的開花了。
擁有頑強(qiáng)的毅力才能綻放出美麗的花。海倫·凱勒難道不是這樣嗎?在這個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄而是自強(qiáng)不息。在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于這種頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，完成了他的一系列著作：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等等。
我們要樂觀地面對(duì)一切挫折與失敗，也不要去理會(huì)別人的譏諷與嘲笑，正如但丁所說的——走自己的路讓別人說去吧!
擁有執(zhí)著的精神才能綻放美麗的花。貝多芬難道不是這樣嗎?他的`一生非?？部溃瑳]有建立家庭，17歲時(shí)母親就去世了。但是貝多芬并沒有消沉，而是更加努力的練習(xí)音樂。貝多芬在26歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，他十分熱愛音樂，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，沒有比失聰更痛苦的了。但是貝多芬那執(zhí)著的追求與熱愛音樂的精神并沒有放棄，而且完成了《第二交響曲》、《第三交響曲》、《第五交響曲》等著作，在1823年他執(zhí)著的完成了最后一本巨作——《第九交響曲》。
然而，現(xiàn)在我們回想起來又執(zhí)著的追求過什么嗎?個(gè)人的成績(jī)與紀(jì)律衛(wèi)生?班級(jí)的紀(jì)律與衛(wèi)生?不，什么也沒有。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該有一個(gè)值得我們執(zhí)著追求的目標(biāo)，我們要向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，執(zhí)著的去追求。就像梭洛所說的——只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。
讓我們從此刻起像百合、海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，頑強(qiáng);像百合、貝多芬一樣執(zhí)著吧!讓我們謹(jǐn)記著那句話:“我們要全心全意默默的‘開花'，用‘花’來證明自己的存在?！?/p>
周日中午，我閑來無事，讀了作家林清玄的一篇文章《百合花開》。
一個(gè)小小的花苞?？墒撬€是被野草嘲笑，私底下嫉妒野百合。甚至，蜜蜂和蝴蝶也來勸告它。但是，它不為所動(dòng)，仍在冷嘲熱諷之下堅(jiān)強(qiáng)的開花。終于，它開花了，野草也不再嘲笑他了。年年春天，野百合都努力的開花結(jié)籽。不久，這就變成了百合谷地。每朵百合都牢記著第一株百合的話：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>
讀完這篇文章后，我想，不論一個(gè)人喜歡什么樣的生活，心中都一定要有自己的目標(biāo)和追求，一定要用心去感受詩意般的生活，全心全意地付諸努力，默默開花，才有成功的可能和希望。因?yàn)?，心中有花，才?huì)開花啊!想一想我們現(xiàn)代人，身在滾滾紅塵中，又有幾人能像百合一樣，潔身自好，孜孜不倦地追求著一種永不停滯的生命體驗(yàn)，全身心地投入到自己的追求中去，不為周圍的那些誘惑、諷刺、挖苦和打擊所動(dòng)，努力做著真實(shí)的自我，不達(dá)目的絕不罷休，直到真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢?我們難道不如一株小百合花嗎?它雖然只是一株野花，可是它知道低調(diào)做人，高調(diào)做事的道理，它懂得只有堅(jiān)持才能成功，才會(huì)暗香盈袖!
試想，如果每個(gè)人都可以不顧別人的冷嘲熱諷，那么世界上就不會(huì)有好壞之分。
所以，希望每個(gè)人都要像野百合那樣堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功!!
此地花開讀后感篇十五
合上書，我不禁長(zhǎng)嘆一聲。窗外，黑暗的天空下不斷震耳欲聾的雷聲，似乎同情書中的主人公茉莉花，也似乎在為主人公的堅(jiān)強(qiáng)歡呼。
小鳳，這本書的主人公，在父母離婚的時(shí)候自尊心很低，但是后來，她堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力沖淡了她日益增長(zhǎng)的焦慮和恐懼，她勇敢地面對(duì)挫折，積極的態(tài)度幫助她在暴風(fēng)雨后獲得了內(nèi)心的成長(zhǎng)。根據(jù)小豐的經(jīng)驗(yàn)，我似乎看到了自己。
“真沒用！”這句話一直縈繞在我的腦海里，揮之不去。從小到大，不管我如何努力讓自己成為在乖巧的孩子眼中的成人，再好我的考試，我一直在無用的孩子的眼睛的成人，只是因?yàn)槲摇癿一個(gè)女孩。所以，我變得自卑和曉峰。直到有一天，老師在寫雙重肯定改變了我的眼睛。新來的陳熟悉的名字給學(xué)生時(shí)，提出的問題學(xué)生回答問題。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字，一下子我的心臟在他的喉嚨，我的心臟撲通撲通來跳個(gè)不停，臉上火辣辣的。
這時(shí)，老師我們走了他們過來，用她那雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，說：“不要因?yàn)楹ε?，老師學(xué)生相信你一定可以的。”我嘗試著進(jìn)行回答一個(gè)老師的問題，出乎意料的，老師和同學(xué)們都像我遞來贊賞的目光。我的心也一下子安定了下來：原來開口就是回答這個(gè)問題，主動(dòng)說出自己的想法同時(shí)也沒有通過想象過程當(dāng)中都是那么難。
在那之后，我漸漸克服了恐懼了很多樂觀的。我想：我們的增長(zhǎng)將不可避免地充滿了艱辛，跌宕起伏的道路上，但我相信有一天，這個(gè)有點(diǎn)傷感花的成長(zhǎng)之路將被淚水得花花綠綠澆水。
此地花開讀后感篇十六
伏于案前，凝思許久，筆下仍榨取不出點(diǎn)滴有價(jià)值的文字，便又找出葉萱的《十年花開》來讀。
依舊是一氣呵成的讀完，此次，少了對(duì)人物和角色的擔(dān)憂，盡可能地去理解文字的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。
不可否認(rèn)的，作者以葉萱深厚的文字功底，豐富的生活閱歷，以及發(fā)人深省的感想，把一段段文字勾勒地甚是有滋有味。毫無疑問的，她的文字是有獨(dú)特的風(fēng)格的。字里行間折射出的欣欣向榮的精神，堅(jiān)韌不拔的意志，深深為我折服。以致我打破不讀青春小說的成規(guī)，也不再堅(jiān)持青春讀物沒有內(nèi)涵和價(jià)值的理念。
雖讀過兩遍，情節(jié)仍是很模糊。倒是文字中流淌的溫暖，時(shí)時(shí)涌上心頭。
書中的主人公余樂樂，在20歲之前經(jīng)歷了許多女孩子大概要用一生去經(jīng)歷和完成的東西，卻從未失掉坦然，淡定和從容。那是何種豁達(dá)的心境??！17歲，面對(duì)突如其來的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，隱埋了痛和恨。以寬容和豁達(dá)開始了初戀——和有間接殺父之仇其人的兒子，許宸。后因許宸無法擺脫政治身份決定遠(yuǎn)走異國(guó)，被迫分手。最終，她嫁給了等她7年的大學(xué)同學(xué)連海平，有了家，有了幸福。
我時(shí)常想，樂樂的那段艱難的心路歷程，暗藏著怎樣的堅(jiān)忍和執(zhí)著，怎樣的溫柔和善良。她做出的每一次選擇，給了別人多少溫柔，多少幸福，又留給自己幾分堅(jiān)守，幾分孤獨(dú)。真是應(yīng)了此書的主題——使自己完美，使別人幸福。以筆墨的方式，為樂樂祈福，愿她的現(xiàn)世安穩(wěn)，她的歲月靜好。
書中其他角色和人物，思慮甚少，暫不提及。僅在此祝他們幸福。
行文至此，又回歸到了一個(gè)問題，作者葉萱發(fā)問的“什么是我們的目標(biāo)？什么是我們的幸福？”
是的，是的，什么是我們的目標(biāo)？什么是我們的幸福？那就是，使自己完美，使別人幸福——通往幸福的路上，我們會(huì)看見處處花開。
時(shí)至凌晨，擱筆嘆息，悲哉！惜哉！
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我切膚般的感受，謹(jǐn)以此，記住葉萱，記住《十年花開》。
此地花開讀后感篇十七
曾經(jīng)的書桌落上一層細(xì)細(xì)的塵土。
開始彷徨曾經(jīng)淺淺的微笑，
終將在那青色的畫紙上留下一道深深的筆跡。
開始追尋曾經(jīng)甜甜的小話，
只在純潔的思緒中。
留下一道憂憂的回憶。
動(dòng)聽的音符。
又在耳邊響起。
熟悉的`課桌。
又有厚厚的小書。
開始暢想。
而今坷坷的小路，
定在未來的生活里。
留下一筆小小的財(cái)富。
開始努力。
如今漫漫的生活，
定在它日的奮斗中。
留下一道淡淡的喜悅。
昨日已輕輕走過，
也許只留下繁華的痕跡，
時(shí)光匆匆，
人生漫漫，
給昨日留下回憶，
愿今日充實(shí)美好。
奮斗為他日的幸福。
初一:紫藤蘿的夢(mèng)。
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此地花開讀后感篇十八
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)談一場(chǎng)戀愛很難——無論是對(duì)人還是對(duì)物。因?yàn)閼賽凼切枰冻稣嫘牡摹５谶@個(gè)世界上我們已經(jīng)分出太多“真心”了。疲憊的我們只想著去休息一下，哪怕只是一下也好。于是戀愛就不可避免的成了我們休息的“理由”。而休息了還會(huì)先到工作嗎？當(dāng)然不會(huì)！但是事實(shí)讓我知道了有些時(shí)候理論不一定對(duì)。因?yàn)槲以跓o意之中在圖書館談了一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛。僅僅是對(duì)于《陌上開花》這本書的戀愛。并且到現(xiàn)在為止都無法自拔。
安意如，《陌上開花》的作者。他也同樣是一個(gè)在詩歌欣賞上頗有建樹的作家。有一本家喻戶曉的書出自她的手中：《人生若只如初見》。但她在我眼中很普通。我很同意她對(duì)于中華五千年積攢下來的民歌的評(píng)價(jià)：“民歌很少精雕細(xì)琢，卻如渾金璞玉，有天然之美，因直抒胸臆，語出肺腑，相較精制雕琢的文人詩，另有一種動(dòng)人魅力。”
毫無疑問了，這本書中賞析的都是民歌。但它并不枯燥。因?yàn)榘惨馊绲脑捳Z生動(dòng)有趣，并且也有她獨(dú)到的見解。就像我們熟知的“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”。別人品的是越女被鄂君發(fā)現(xiàn)，帶回去的快樂與幸福。而安意如品的，是這詩和這個(gè)美滿的故事背后的寂寞、深情與沖動(dòng)。還有那份“花未開全月未圓”的緣分。剎那間，仿佛自己懂了很多。安意如品的詩，都是帶有靈氣與美感的，讓人愛不釋手。古典美學(xué)的三境界，也自然而然地包括在其中了。
民歌是中華五千年以來的一種傳承悠久的文學(xué)。因?yàn)橹弊g是人民之歌，所以非常順口，并且愛情的題材較多。而且民歌也是由很多基層的勞動(dòng)人民創(chuàng)作的。而這些“背朝黃土面朝天”的基層勞動(dòng)人民的最大特點(diǎn)是淳樸。即使隔了五千年，民歌中的淳樸還是很好地體現(xiàn)在了我們的眼前。這讓我不禁感嘆現(xiàn)在與以前的區(qū)別。古時(shí)候，像“事了拂衣去，深藏功與名”那樣豪情俠義闖蕩江湖，救人于危難之中，卻不留下關(guān)于自己的一絲線索的人定不少。而像“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的古人們也總是在半夜對(duì)外敞開門戶，讓自己毫無隱藏的暴露在光天化日之下。相比如今連老人摔倒都不敢扶，睡覺還要防備著的我們，到底還是相差甚遠(yuǎn)。
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