通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則，指導(dǎo)未來的行動(dòng)和決策。在總結(jié)中，要注意用具體的例子和事實(shí)來支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。最重要的是，總結(jié)范文只是幫助和啟發(fā)，真正的總結(jié)還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來完成。
溫暖的大家庭小學(xué)篇一
1月26日，我們?nèi)中煨W(xué)103班的老師、爸爸媽媽和同學(xué)們一起歡聚一堂，舉行了一場(chǎng)別開生面的班級(jí)迎新活動(dòng)。
別小看我們一年級(jí)的小朋友，大家表演的節(jié)目可豐富了！有女生組合的表演唱，有電子琴獨(dú)奏，有民族特色的葫蘆絲演奏，還有快板、英語歌、跆拳道、拉丁舞表演等，博得了大家的`陣陣掌聲。節(jié)目表演中，還穿插了很多有趣的游戲，如“親子猜猜猜”、“搶椅子”、“踩氣球”等。同學(xué)們最喜歡的還是卓善燁小朋友帶來的時(shí)尚歡快的《騎馬舞》，只見他戴著酷酷的墨鏡炫麗登場(chǎng)，隨著音樂的響起，我們?cè)谧男∨笥讯记椴蛔越貨_上了舞臺(tái)，獨(dú)舞一下子成了群舞，看得爸爸媽媽和老師們都開懷大笑！
整個(gè)活動(dòng)中，大家的笑聲不斷，就像一個(gè)其樂融融的大家庭。班主任張老師還給我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶拜了早年，跟我們說了很多祝福的話。我們提前感受到了過年的幸福和快樂！
溫暖的大家庭小學(xué)篇二
我有一個(gè)溫暖的.家，有“廚神”媽媽，高大無比的爸爸，和可愛的我。
我的媽媽是個(gè)大廚師，她經(jīng)常圍著一條翠花圍裙，我一回家還沒開門就能聞到香噴噴的飯菜味，進(jìn)門后我到廚房瞄了瞄，有美味多汁的可樂雞翅，營養(yǎng)豐富的大骨湯和翠綠的白菜，全是我愛吃的，把菜端上桌時(shí)，我都饞得流口水了，我才吃了一口，就惹不住稱贊，沒過一會(huì)兒，飯菜吃得一點(diǎn)兒都不剩，只有幾個(gè)泛著油光的盤子，房間里充滿了歡笑聲。
我的爸爸很能干，他臉上有一顆痣，在我心中他就是超人。每當(dāng)燈壞了，下水道堵了，媽媽都會(huì)得意地說：“等爸爸回來就能修好！”有一次，我騎車時(shí)，自行車突然騎不動(dòng)了，我就打電話跟爸爸說，他像遇到十萬火急的事一樣，拿著工具閃電般的速度跑到我身邊，只見他把車放倒，仔細(xì)地觀察，原來是輪胎破了，他拿出工具三下五除二的，一下子就補(bǔ)好了輪胎。我興奮地蹦了起來，稱贊道：“爸爸，您是我的偶像?！倍易约?，聰明可愛，活潑開朗，每次上課都會(huì)認(rèn)真聽講，成績還不錯(cuò)，就是寫作業(yè)時(shí)有點(diǎn)馬虎。在家里我可是爸媽的小棉襖，在校園也是老師的小助手。
這就是我溫暖的家，歡迎你們來玩！
溫暖的大家庭小學(xué)篇三
今天，我一來到學(xué)校，就看見一群同學(xué)圍在一起聊天，我也好奇地湊過去聽。
只聽見班長說：“我每次過生日都辦得很隆重，全家人都陪我一起過生日，每次生日我都會(huì)收到很多禮物?！蔽衣牭胶笥X得很傷感，今天剛好是我的生日，可沒人陪我一起過。
我慢吞吞地走回座位，忍不住趴在桌上嗚咽了起來。我的同桌柯紫妍跟我很要好，著急地問我怎么了。我抹了抹眼淚，傷心地說：“我今天生日，但是爸爸媽媽要上班，平時(shí)都不在家，可能連我什么時(shí)侯生日都忘記了吧！”柯紫妍連忙說：“沒事的，你還有我們這群好朋友啊！”
后來，柯紫妍把這件事跟班長說了一下，斑長經(jīng)過班主任同意后，開始籌劃著要給我過一個(gè)生日宴會(huì)，而且是在班上舉行。我感動(dòng)極了，坐在位子上久久回不過神來。班長還組織了幾位班干部去采購生日宴需要的東西，訂蛋糕，氣球等等。
下午，我走進(jìn)班級(jí)一看，驚呆了！班上布置得很漂亮，掛滿了氣球，還有五顏六色的彩燈呢。全班同學(xué)一邊向我走來，一邊聲情并茂地唱著生日歌。老師笑著把我拉到教室正中央放蛋糕的位置，班長叫我先許愿再吹蠟燭，他們還給我準(zhǔn)備了好多生日禮物，我感動(dòng)得眼淚都流了下來，不知道該怎么感謝同學(xué)們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
這個(gè)生日宴讓我感受到了大家庭的溫暖，我愛我的四（2）班，希望我們的班集體永遠(yuǎn)這么團(tuán)結(jié)有愛。
溫暖的大家庭小學(xué)篇四
聽說紅星村陳小梅阿談?wù)樟贤骞鹿牙先死钊幽淌耆缫蝗?。昨天上午，我們步行去這個(gè)村進(jìn)行了采訪。
一進(jìn)村，我們就直奔李扔扔家。紅光滿面的李奶奶正坐在家門前沐浴著春天和放的陽光。進(jìn)屋一看，她家里布！得井井有條，完全不像是無兒無女、行動(dòng)不便的老人的家。一談起陳小梅阿談，李奶奶就激動(dòng)得熱淚盈眶。她說：“如果沒有小梅的照料，我這孤老婆子早沒命了。”她給我們講了這樣一件事：
李奶奶還沒說完，陳阿姨的部居張叔叔就氣喘吁吁地趕來對(duì)我們說：“聽說小記者來采訪，我特意來跟你們講幾句，逢年過節(jié)，小梅大姐還接李奶奶來家吃住，她待老人家像親閨女一樣！以后我也向她學(xué)著點(diǎn)兒，分擔(dān)一點(diǎn)照顧李奶奶的活兒。”
來到陳阿談家，只見一個(gè)中年婦女在精心縫制衣服。張叔叔介紹說，這就是陳阿姨。陳阿談停下手里的活計(jì)，給我們倒茶讓座。弄清了我們的來意，她用手?jǐn)n了攏額前的頭發(fā)，笑了笑：“有什么好說的呢？”我們問她給誰做衣裝，她說給李奶奶?！袄畲竽餂]兒沒女的，我們理應(yīng)盡盡一個(gè)晚輩的孝心……”
告別陳阿姨，我們來到了紅星村委會(huì)，村委會(huì)王主任在辦公室熱情地接待了我們。他說，陳阿姨是個(gè)黨員，義務(wù)照料李奶奶已整整十年了，村里幾次給她補(bǔ)助，她一分錢也不要?！八o老人送去了黨的關(guān)懷，送去了社會(huì)主義大家庭的溫暖。你們小記者可要好好報(bào)道報(bào)道喲?！?/p>
采訪結(jié)束了，可我們的心卻久久不能平靜：我們要像陳阿姨那樣養(yǎng)老敬老，讓每一個(gè)孤寡老人都沐浴社會(huì)主義大家庭溫暖的陽光。
溫暖的大家庭小學(xué)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，使幼兒知道朋友的重要性，學(xué)會(huì)相互關(guān)心、相互幫助。
2、在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，掌握一些助人為樂的方法，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。
3、體驗(yàn)關(guān)心、幫助別人的快樂情感。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶。
2、失學(xué)兒童、戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童、動(dòng)物受傷、快樂的生活等圖片（t）。
經(jīng)驗(yàn)：觀察周圍生活人們是怎樣關(guān)心的。
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲《辦家家》。
t：小朋友，聽，這是什么歌？讓我們一起唱一唱。
t：我們都有一個(gè)家，家里有誰？你們生活在一起快樂嗎？為什么？
t小結(jié)：在家里，我們每個(gè)家庭成員都相互關(guān)心、愛護(hù)，快樂的生活在一起。
二、幫孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)大家庭里溫暖、快樂的氣氛。
2、t：你們今天在幼兒園這個(gè)大家庭里過生日，心情怎樣？那其他小朋友你們生活在幼兒園這個(gè)大家庭里開心嗎？為什么呢？幼兒園里除了老師還有誰會(huì)關(guān)心我們？（院長、保健老師、廚房阿姨）他們?cè)鯓雨P(guān)心？原來還有這么多人在在關(guān)心愛護(hù)我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧！
3、t：在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關(guān)心，互相幫助過著幸福生活。
三、看t，知道我們生活在地球上，地球也是個(gè)家，并體會(huì)各種幸福和難過的事情，能獻(xiàn)出自己的愛心，幫助有困難的人。
1、t：我們有個(gè)自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我；我們還個(gè)幼兒園這個(gè)大家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎？我們還有一個(gè)更大的家，是什么呢？猜一猜呢？（地球）。
2、t：在地球這個(gè)更大的家庭里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們想知道嗎？看ptt。
t：你看到了些什么，覺得心情怎樣？（幼兒討論）（有幸福的，有難過的）。
3、在我們地球這個(gè)大家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢？幫助他們、關(guān)心他們，把自己的一片愛心獻(xiàn)給他們。
4、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進(jìn)愛心小屋，送給需要幫助的人。
6、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣?。磕窍Ｍ麗坌男∥莅盐覀兠總€(gè)人的愛心送給全國各地每個(gè)有困難的地方，好嗎？也希望我們這個(gè)大家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖！
7、結(jié)束游戲。
建議：本活動(dòng)可以分三次教學(xué)!
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)愛的理解并不是很清楚，如我在引導(dǎo)孩子說出自己家的愛藏在什么地方時(shí)?很多孩子說媽媽陪她寫作業(yè)就是愛。他們對(duì)愛的認(rèn)識(shí)太少了，只停留在一些表面上。我們的活動(dòng)是讓孩子先認(rèn)識(shí)家里的愛。讓后一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大到幼兒園――中國―最后是世界的愛。讓孩子感受到我們生活的世界都需要有愛。在最后的環(huán)節(jié)孩子們看完日本的災(zāi)情之后，很多孩子都傷心地哭了。他們用小手寫下了自己對(duì)受災(zāi)人們的慰問和鼓勵(lì)。他們把自己的祝?？ǘ紝憹M了一個(gè)個(gè)交給老師讓把他們的祝福掛在許愿樹上，并雙手合十祈禱自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)?？吹胶⒆觽兡且粡垙埧释谋砬槲叶几袆?dòng)了。
溫暖的大家庭小學(xué)篇六
那時(shí)我才是個(gè)新來的一年級(jí)，什么都不懂，當(dāng)我來到這溫馨、快樂的大家庭里，我不管不顧的認(rèn)識(shí)了您：
在車?yán)?，我低著頭想哭，因?yàn)槲揖兔媾R著離開媽媽爸爸了。我的心里很不爽快。到了校門口，我手忙腳亂，很是緊張。看著那么多的人群就更加緊張了?？粗鴭寢尠职值牡ǎ也环潘傻牡ㄏ聛?，跟著爸爸媽媽。
在宿舍、教室看到的每一位老師的笑容，讓我放松；在每一處看到的同學(xué)們都高高興興，很歡迎我們新生，這倒讓我松了口氣。眼看爸爸媽媽要走了，眼里擠滿了淚水。
“你叫什么？”那一聲問句讓我的淚水退了回去，我慢慢地抬頭看了一眼。原來是我前面的一位新同學(xué)再問我，我高興的回答著，就這樣我們聊了起來，我也不在記著爸爸媽媽走的事了。
晚上，宿舍里隨著老師的一言一句，我和我的新同學(xué)們慢慢入睡。
如今轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名堂堂正正的五年級(jí)的小學(xué)生，您的20歲生日，我是不會(huì)忘記的，所以我要為您送上我給您的祝福：“祝您生日快樂！我的英華園！”
溫暖的大家庭小學(xué)篇七
今天上午第二節(jié)課下課，發(fā)生了一件意外的事。我準(zhǔn)備出去玩，剛走到教室門口，王運(yùn)濤同學(xué)在門后面一推，只聽見“砰”的一聲，我還沒反應(yīng)過來，只感覺左手的中指被壓得失去了知覺。“?。 斌@住了幾秒鐘，我才發(fā)出痛苦地叫聲，一股鉆心的疼痛向我襲來。站在我身旁的朱光耀連忙關(guān)切地問：“怎么了，沒事吧？”“我……”我移開把中指掩著的右手，“呀！”原來中指上的一大塊皮被門蹭掉了，肉露了出來，樣子挺可怕的。這時(shí)，張亞男趕了過來關(guān)心地問：“沒事吧？要不要告訴老師？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。張亞男急忙奔向朱老師辦公室，不一會(huì)兒，她回來了說：“朱老師開會(huì)去了，一會(huì)就回來，去位子上歇歇吧！”這時(shí)，好多同學(xué)都把王運(yùn)濤狠狠地批評(píng)了一頓，然后又圍住我，關(guān)心地詢問我疼不疼，大家還七嘴八舌地告訴我這段時(shí)間要注意飲食，不能吃魚蝦、雞蛋等東西。我雖然因?yàn)樘弁匆宦暡豢?，但聽著大家關(guān)心地話語，心里涌起陣陣暖意。
好不容易熬到朱老師回來了，同學(xué)們都擁上去，報(bào)告事情的經(jīng)過。朱老師立刻騎車帶我去了“社區(qū)醫(yī)院”。醫(yī)生先用酒精幫我消了毒，上了點(diǎn)藥，最后用沙布包扎好。朱老師問我：“現(xiàn)在痛不痛了？”“不是太痛了?！蔽一卮??！芭?！那就好！”朱老師松了一口氣，又載著我回到了學(xué)校。
回到教室，大家又關(guān)心地問這問那。張亞男回過頭：“怎么樣了？我真想讓你的傷轉(zhuǎn)到我身上??！”我忍不住笑了，因?yàn)楦吲d有這樣一位好朋友愿意和我一同分擔(dān)痛苦。放學(xué)時(shí)，我收拾書包沒有平時(shí)方便，這時(shí)我身旁的李祖寶連忙跑來幫我收拾好，我感動(dòng)得真不知說什么好。
今天雖然皮肉受了一點(diǎn)苦，但有了老師和同學(xué)的關(guān)愛，我感覺整個(gè)人都被幸福包圍住了，我慶幸自己生活在這個(gè)溫暖的大家庭中。
送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。不過冬天一點(diǎn)也不冷，我很溫暖。
在我們學(xué)校，冬天的早晨霧蒙蒙的，可是我喜歡極了，因?yàn)樵谶@么冷的天氣里，老師很關(guān)心我們，連一次小測(cè)驗(yàn)都會(huì)征求我們的意見：要早上測(cè)還是下午測(cè)？我們小朋友異口同聲地告訴她；“下午”。老師就是這么好說話，因?yàn)樗掳盐覀兡勰鄣男∈謨鼋?。課間休息，老師也會(huì)陪我們玩各種游戲，如：跳繩、跑步、老鷹抓小雞等，不僅好玩又開心，還可以暖和暖和身體。上起課來我們不冷了，高興了，聽課也更用心，每天老師都笑嘻嘻地來，樂呵呵地回去，我們的心更熱乎了。
冬天不冷，有小朋友們的陪伴，有老師的關(guān)心，我們是溫暖的。
溫暖，就是這么簡(jiǎn)單。
中秋節(jié)的夜晚，總是一個(gè)美好快樂的時(shí)候。
可惜的是，天公不作美。在這樣一個(gè)美好團(tuán)圓的節(jié)日，老天卻陰沉著臉，雨也已下了一整天?？磥斫衲甑倪@個(gè)中秋節(jié)，那以往美麗皎潔的明月不會(huì)再出現(xiàn)了。我遺憾地低下頭去。
推開門，一股冷風(fēng)襲來。我情不自禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)，不由裹緊了外套，向陽臺(tái)走去。
媽媽正站在那里看雨。
我小心翼翼地走過去，站到她的一邊。她還在凝望著天空出神，并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。
我依舊注視著。不知何時(shí)，那張堅(jiān)毅的臉已變得那么瘦削，缺少了那么多的朝氣，而皺紋也早已匍匐在上，仿佛時(shí)刻準(zhǔn)備著往其他地方擴(kuò)散、進(jìn)發(fā)。我心里閃過一絲心疼，真的好想、好想撫平她臉上那縱橫交錯(cuò)的淺淺的溝壑般的皺紋。
我走近她，輕輕地環(huán)住她的腰。
媽媽的身體明顯顫動(dòng)了一下，眼底閃過一絲驚訝。我把頭靠在她的背上，熟悉的溫暖傳來，我微微一怔。
雖然以前經(jīng)常擁抱媽媽，但這樣溫暖的感覺，從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈?？諝庖埠孟裨谀?，周圍的一切都已靜止，只聽見彼此的呼吸聲。沒有言語，一切都不復(fù)存在，只是這樣輕輕地抱著她。
一切都像是在昨天。
可是，我是不是已把這記憶封存，或者早已忘卻？
我抱著媽媽的手又緊了些。媽媽的`手也放在了我的手上。媽媽手上和身上傳來的溫度讓我感到無比的幸福和溫暖。
雨，停了。我聽見樹葉上雨滴滴落的聲音和蕭瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉的沙沙聲。風(fēng)依舊是那么冷，可是我卻不再感覺到。我輕輕閉上眼睛，微笑著，享受著這一刻的美好和安寧。如果可以，我真的很想就這樣一直抱下去，永遠(yuǎn)享受這份溫情。
原來，幸福就是這么容易；溫暖，就是這么簡(jiǎn)單。
溫暖，就這么簡(jiǎn)單。
家的溫暖。
家，是每個(gè)人的避風(fēng)港；家，是每個(gè)人的心靈寄托處。家，讓每個(gè)人找到溫暖的感覺，我也不例外。我愛自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖！天冷了，媽媽給我添衣；天熱了，奶奶為我搖扇；夜晚，爸爸給我蓋被子……這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖著我！
記得一次期中考試，數(shù)學(xué)成績單發(fā)下來，我一看鮮紅的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)感到天仿佛塌了下來——75分，又考砸了！淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我多想讓時(shí)光倒流，回到考試的那一瞬間，再仔細(xì)地做一遍那道做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題??！可那只是一個(gè)奢望而已，時(shí)光豈能倒流？回家的路途雖然不遠(yuǎn)，但我仿佛走過了二萬五千里長征才到家門口。我向爸媽說出了自己的成績，原以為會(huì)被大罵一頓，沒想到爸媽對(duì)我說：“孩子，成績并不重要，重要的在于過程。漫長的人生路，不能一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。發(fā)奮吧，努力吧，拿出勇氣，下次考好！我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵(lì)的目光，我的心豁然亮堂堂了。
還有一次，我們班舉行“競(jìng)選班干部”的活動(dòng)，我落選了。這是一件多么令人傷心的事呀！放學(xué)回家后，我無精打采地坐在沙發(fā)上。爸爸見了，過來問我：“瑤瑤，怎么了？”我有氣無力地回答：“我競(jìng)選班干部，落選了！”爸爸一聽，笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母。這次落選了，說明你做得還不夠好。我們要找出原因，爭(zhēng)取下次做得更好?！卑职值墓膭?lì)讓我找回了失去的自信。后來經(jīng)過不懈地努力，我終于由小組長升為了學(xué)習(xí)委員。
父母給我的鼓勵(lì)讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在人生道路上邁出了成功的一步，我在家庭溫暖的懷抱中成長。長大后，我要好好地孝敬父母，希望我對(duì)爸媽的回報(bào)能抵得上他們所給的千分之一。
溫暖的大家庭小學(xué)篇八
為提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念，使員工更加深切地感受到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖，今天上午，公司百余名員工參加為期一日的拓展訓(xùn)練。
在拓展現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)員們相互鼓勵(lì)、相互支持、相互幫助，順利完成了“信任背摔”、“斷橋”“畢業(yè)墻”等一系列拓展項(xiàng)目。在“畢業(yè)墻”項(xiàng)目中，大家踴躍發(fā)言、積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為了使最后一名“隊(duì)友”順利翻越“畢業(yè)墻”，大家充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)前恐后的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的職工走上前去，主動(dòng)要求完成動(dòng)作危險(xiǎn)系數(shù)大、難度高的“倒掛”動(dòng)作。
在整個(gè)拓展活動(dòng)的過程中，大家都能夠表現(xiàn)出非凡的毅力和團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作精神，也創(chuàng)造了非常驕人的成績。可以在今后新的工作中，帶動(dòng)公司員工將懷揣著拓展后的自信，將拓展團(tuán)隊(duì)的精神融入到工作中，以更好的方式開拓進(jìn)取，奮發(fā)努力，共迎企業(yè)新的輝煌。
在這一天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中，隊(duì)員們不斷地開動(dòng)腦筋、攻堅(jiān)克難，順利完成了一個(gè)個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，使全員在團(tuán)隊(duì)的“小家庭”里，體會(huì)到了企業(yè)“大家庭”的溫暖和力量。
溫暖的大家庭小學(xué)篇九
附中是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、溫暖的大家庭，各年級(jí)各班都是團(tuán)結(jié)、互助、親如手足的集體。我是由農(nóng)村來的孩子，當(dāng)時(shí)我家經(jīng)濟(jì)十分困難，學(xué)校給我甲等助學(xué)金，在北京沒有住處，學(xué)校批準(zhǔn)我住學(xué)生集體宿舍。幫助解決了吃住問題。在班里我的年齡比較大，常以大哥哥自居。到了冬天，同學(xué)們見我穿的單薄，都借給我衣服穿，而我則是借而不還，直到穿爛為止。我們班同學(xué)羅力更，他讓他母親做兩套衣服，一套瘦一些，他自己穿，另一套肥大一些，給我穿。有一年冬天，曹居?xùn)|同學(xué)看到我臉凍青了，就把一件皮夾克借給我穿。我的褲子是補(bǔ)丁振補(bǔ)丁，腳上不穿襪子，只上身穿一件皮夾克，那個(gè)樣子成了班上同學(xué)們善意的談話笑料。到了高中，我家鄉(xiāng)實(shí)行土改，分了幾畝地，我自動(dòng)提出由甲等助學(xué)金改為乙等助學(xué)金。但好景不長，家鄉(xiāng)由初級(jí)杜改為高級(jí)社，土地分不到紅利了，經(jīng)濟(jì)又發(fā)生困難。為了人團(tuán)，我嚴(yán)格要求自己，我省吃儉用，克服困難堅(jiān)持下去。
經(jīng)常閱讀《中國青年》學(xué)習(xí)丁浩川、馬鐵丁、韋君宜等人寫的關(guān)于青年修養(yǎng)的書。當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)班上的。
黑板報(bào)。
每期都變換花樣成了全校聞名的板報(bào)。我經(jīng)常向團(tuán)組織匯報(bào)思想。由于我的缺點(diǎn)多脾氣大團(tuán)干部們反復(fù)找我談話幫助我克服缺點(diǎn)到1956年團(tuán)組織吸收我人團(tuán)成為高三年級(jí)最后一名團(tuán)員。
母校的教誨，老師們的幫助，同學(xué)的友誼，使我這窮苦農(nóng)民的孩子，讀完了大學(xué)，當(dāng)了一名設(shè)計(jì)師。在以后幾十年的工作中，我可以對(duì)母校說，我沒有耍熊，沒有偷徽，沒有吝裔自己的精力，老老實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)為祖國服務(wù)。
溫暖的大家庭小學(xué)篇十
設(shè)計(jì)意圖：
在一次晨間活動(dòng)時(shí)孩子們與我談起自己的爸爸媽媽，特別是平時(shí)很少說話的丹丹談到關(guān)于“家”這個(gè)話題，也很開心的說起自己的爸爸媽媽的事情，那神情讓我感到她內(nèi)心的驕傲和自豪感。孩子們對(duì)此話題十分感興趣。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《溫暖大家庭》的活動(dòng)，這是節(jié)探索性活動(dòng)，孩子們自己收集資料，尋找關(guān)于自己的家、幼兒園這個(gè)家及地球這個(gè)更大的家庭里發(fā)生的各種各樣開心的事和難過的事，活動(dòng)層層推進(jìn)，并通過此活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒表達(dá)能力和思維能力。本次活動(dòng)適合大班上學(xué)期。
目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，使幼兒知道朋友的重要性，學(xué)會(huì)相互關(guān)心、相互幫助。
2、在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，掌握一些助人為樂的方法，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。
3、體驗(yàn)關(guān)心、幫助別人的快樂情感。
準(zhǔn)備：
物質(zhì)：1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶。
2、失學(xué)兒童、戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童、動(dòng)物受傷、快樂的生活等圖片（ppt）。
經(jīng)驗(yàn)：觀察周圍生活人們是怎樣關(guān)心的。
過程：
一、音樂游戲《辦家家》。
t：小朋友，聽，這是什么歌？讓我們一起唱一唱。
t：我們都有一個(gè)家，家里有誰？你們生活在一起快樂嗎？為什么？
t小結(jié)：在家里，我們每個(gè)家庭成員都相互關(guān)心、愛護(hù)，快樂的生活在一起。
二、幫孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)大家庭里溫暖、快樂的氣氛。
3、t：你們今天在幼兒園這個(gè)大家庭里過生日，心情怎樣？那其他小朋友你們生活在幼兒園這個(gè)大家庭里開心嗎？為什么呢？幼兒園里除了老師還有誰會(huì)關(guān)心我們？（院長、保健老師、廚房阿姨）他們?cè)鯓雨P(guān)心？原來還有這么多人在在關(guān)心愛護(hù)我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧！
4、t：在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關(guān)心，互相幫助過著幸福生活。
三、看ppt，知道我們生活在地球上，地球也是個(gè)家，并體會(huì)各種幸福和難過的事情，能獻(xiàn)出自己的愛心，幫助有困難的人。
1、t：我們有個(gè)自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我；我們還個(gè)。
幼兒園這個(gè)大家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎？我們還有一個(gè)更大的家，是什么呢？猜一猜呢？（地球）。
2、t：在地球這個(gè)更大的家庭里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們想知道嗎？看ptt。
t：你看到了些什么，覺得心情怎樣？（幼兒討論）（有幸福的，有難過的）。
3、在我們地球這個(gè)大家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢？幫助他們、關(guān)心他們，把自己的一片愛心獻(xiàn)給他們。
4、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進(jìn)愛心小屋，送給需要幫助的人。
2、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣??？那希望愛心小屋把我們每個(gè)人的愛心送給全國各地每個(gè)有困難的地方，好嗎？也希望我們這個(gè)大家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖！
3、結(jié)束游戲。
建議：本活動(dòng)可以分三次教學(xué)！
溫暖的大家庭小學(xué)篇十一
在生活質(zhì)量飛速提高的今天，野菜已越來越多地出現(xiàn)在飯桌上，成為首屈一指的綠色蔬菜。我認(rèn)為有必要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些野菜，更多地了解自己家鄉(xiāng)的特色，進(jìn)而萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)刈畛Ｒ姷膬煞N野菜。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)采摘這兩種野菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
3.教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì)正確使用采摘野菜的工具。
1.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民聯(lián)系，選擇長有這兩種野菜的地方。
2.準(zhǔn)備采摘野菜的工具，人手一只裝野菜的小籃，人手一把小鏟或一把小剪刀。
3.與家長聯(lián)系，為幼兒準(zhǔn)備一雙輕便的鞋和一頂太陽帽。
4.自編一首挖野菜的歌。
5.馬蘭頭、枸杞頭各一盤(已做成的菜)。
幼兒園室內(nèi)幼兒園附近的農(nóng)田。
1.出示兩道野菜品嘗。通過品嘗引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒挖野菜的愿望。(室內(nèi))
(1)提問：你們?cè)诩矣袥]有吃過?知道這兩種菜的名稱嗎?你們知道這兩種菜長在哪里?是什么樣的嗎?(豐富詞匯：野菜)
(2)小朋友們都很想知道，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ふ疫@兩種野菜。
2.組織幼兒到目的地認(rèn)識(shí)野菜、采摘野菜。
(1)向幼兒交待途中的注意事項(xiàng)。
(2)組織幼兒到目的地。
(3)別認(rèn)識(shí)這兩種野菜，觀察了解這兩種野菜的生長特征。
a.認(rèn)識(shí)馬蘭頭：請(qǐng)幼兒在地里找出馬蘭頭，引導(dǎo)幼兒觀察(看看、摸摸、聞聞)。
b.認(rèn)識(shí)枸杞頭(方法同a)，讓幼兒知道枸杞頭的特征、顏色和形狀。
c.幼兒學(xué)習(xí)采摘野菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與喜悅
(4)觀察老師采摘這兩種野菜，學(xué)習(xí)正確使用小鏟和剪刀挖野菜的方法。
(5)教師指導(dǎo)幼兒采摘野菜，巡視觀察幼兒采摘野菜的方法以及觀察幼兒采摘的是不是這兩種野菜。
3.集中幼兒和幼兒采摘的野菜。
(1)讓幼兒把各自采摘的野菜分類放好，集中起來，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果。
(2)韻律活動(dòng)。改編摘果子律動(dòng)為采摘野菜律動(dòng)。
幼兒自編動(dòng)作，邊唱邊跳，把自己的高興心情表現(xiàn)出來。
(3)小結(jié)：小朋友們真能干，采摘了這么多野菜，現(xiàn)在我們把這些新鮮的野菜拿到幼兒園，一起來把這些野菜做成可口的菜。
溫暖的大家庭小學(xué)篇十二
我有一個(gè)溫暖的家，有“廚神”媽媽，高大無比的爸爸，和可愛的我。
我的媽媽是個(gè)大廚師，她經(jīng)常圍著一條翠花圍裙，我一回家還沒開門就能聞到香噴噴的飯菜味，進(jìn)門后我到廚房瞄了瞄，有美味多汁的可樂雞翅，營養(yǎng)豐富的大骨湯和翠綠的白菜，全是我愛吃的，把菜端上桌時(shí)，我都饞得流口水了，我才吃了一口，就惹不住稱贊，沒過一會(huì)兒，飯菜吃得一點(diǎn)兒都不剩，只有幾個(gè)泛著油光的盤子，房間里充滿了歡笑聲。
我的爸爸很能干，他臉上有一顆痣，在我心中他就是超人。每當(dāng)燈壞了，下水道堵了，媽媽都會(huì)得意地說：“等爸爸回來就能修好！”有一次，我騎車時(shí)，自行車突然騎不動(dòng)了，我就打電話跟爸爸說，他像遇到十萬火急的事一樣，拿著工具閃電般的速度跑到我身邊，只見他把車放倒，仔細(xì)地觀察，原來是輪胎破了，他拿出工具三下五除二的，一下子就補(bǔ)好了輪胎。我興奮地蹦了起來，稱贊道：“爸爸，您是我的偶像?！倍易约?，聰明可愛，活潑開朗，每次上課都會(huì)認(rèn)真聽講，成績還不錯(cuò)，就是寫作業(yè)時(shí)有點(diǎn)馬虎。在家里我可是爸媽的小棉襖，在校園也是老師的小助手。
溫暖的大家庭小學(xué)篇十三
“一個(gè)人，闖蕩了這么久，真的覺得累了。想找個(gè)人陪，可是卻發(fā)覺自己早已經(jīng)沒有了力氣。默默的想起自己的家人......
回憶起那些過去的傷心事，不由得想起了爸爸，想起這么多年一直支持我，鼓勵(lì)我的爸爸。心里就突然覺得一陣辛酸。
小的時(shí)候，父母都在外打工掙錢，因此很少感受到家庭的溫暖。也一直很渴望被人疼愛的感覺，可長大一點(diǎn)了，母親卻又因癌癥離開了人世，這么多年來，都是你一個(gè)人把我拉扯大，爸，我真的很想親口對(duì)你說聲謝謝，謝謝你這么多年來對(duì)我的照顧跟培養(yǎng)。是你讓我懂得了做為一個(gè)男人應(yīng)該扛下?lián)雍图缲?fù)的責(zé)任，記得2019年母親生病的時(shí)候。那是一個(gè)冬季，天很冷，你每天陪伴在床前，陪媽媽說話。希望病情可以好轉(zhuǎn)。你每晚都趴在床前睡著了，一連就是好幾個(gè)月，但最終奇跡還是沒能出現(xiàn)，母親就這樣無情的離開了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記母親去世那晚你哭的有多絕望，爸，你知道嗎？這么多年來我一直都把你當(dāng)成我的榜樣。
也經(jīng)常跟心愛的人講起你有多優(yōu)秀。記得那個(gè)時(shí)候快過年了，打工回家的人很多，你為了賺錢，白天做完生意，晚上就出去跑車?yán)腿恕Ｓ袝r(shí)候甚至深夜一兩點(diǎn)鐘都不見你回來。我一個(gè)人睡不著覺，就在家里看書，背單詞，直到聽到你開門的聲音。我才假裝悄悄的睡著。而你呢，不管回來多晚都會(huì)習(xí)慣性的來我的床邊看我，為我蓋被子，有的時(shí)候還會(huì)親吻我的額頭。一呆就是半個(gè)小時(shí)。雖然你在外面所受的委屈跟挫折都從不跟我講，但我可以感受到你內(nèi)心的壓力跟痛苦，我知道你心里一定很難受。然而那個(gè)時(shí)候我卻不聽話，早戀，還跑去上網(wǎng)。爸，真的對(duì)不起，我錯(cuò)了。事隔這么多年，好多東西回想起來都還記憶猶新。記得2020年的暑假的時(shí)候。我考上了重點(diǎn)高中。你說要接我去溫州玩，那一天我無意間聽房東阿姨講，你每天下班回來為了省錢都是用番茄下一碗清水面。我真不知道你是熬過來的。記得那個(gè)時(shí)候你才980塊錢一個(gè)月。不光自己要交房租，還要供我上學(xué)，老爸。你真的辛苦了。
昨晚跟表姐接了視頻，眼看著你坐在后面白頭發(fā)越來越多。我的心里就特別難受。眼看著你眼睛都凹進(jìn)去了。而我卻還不能讓你安享晚年，對(duì)不起，爸，我會(huì)很快找到那個(gè)屬于我的另一半的。也會(huì)盡快讓你抱上孫子。圓你這輩子最大的心愿。爸，謝謝你，謝謝你讓我學(xué)會(huì)了做為一個(gè)男人應(yīng)該具備的責(zé)任感，也謝謝你為我所付出的一切，我愛你，爸爸，今年春節(jié)我會(huì)陪你一起過的......
溫暖的大家庭小學(xué)篇十四
1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。
2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。
電腦一臺(tái)、課件。
t：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么?
對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰看的?
小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢(shì)做手語和別人交流。
你們會(huì)做手語嗎?
老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。
(教師示范：你、我、他、哭)。
今天老師還你們請(qǐng)來了一位小熊教授，請(qǐng)他來教你們做手語。
播放小熊flash。
學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等。
教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片。
(有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!
有一天，下著很的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......)。
t：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想助她?
你想怎么助她?
可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，
對(duì)了，我們可以用手語來和她交流，誰先來?
(幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。)。
小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了家的助，一天天長起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。
出示《千手觀音》的圖片。
t：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。
觀看錄像《千手觀音》。
讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。
溫暖的大家庭小學(xué)篇十五
在一次晨間活動(dòng)時(shí)孩子們與我談起自己的爸爸媽媽，特別是平時(shí)很少說話的丹丹談到關(guān)于“家”這個(gè)話題，也很開心的說起自己的爸爸媽媽的事情，那神情讓我感到她內(nèi)心的驕傲和自豪感。孩子們對(duì)此話題十分感興趣。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《溫暖家庭》的活動(dòng)，這是節(jié)探索性活動(dòng)，孩子們自己收集資料，尋找關(guān)于自己的家、幼兒園這個(gè)家及地球這個(gè)更的家庭里發(fā)生的各種各樣開心的事和難過的事，活動(dòng)層層推進(jìn)，并通過此活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒表達(dá)能力和思維能力。本次活動(dòng)適合班上學(xué)期。
1、通過各種活動(dòng)，使幼兒知道朋友的重要性，學(xué)會(huì)相互關(guān)心、相互助。
2、在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，掌握一些助人為樂的方法，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。
3、體驗(yàn)關(guān)心、助別人的快樂情感。
物質(zhì)：
1、愛心卡每人一張，愛心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶
2、失學(xué)兒童、戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童、動(dòng)物受傷、快樂的生活等圖片(ppt)
經(jīng)驗(yàn)：觀察周圍生活人們是怎樣關(guān)心的
過程：
一、音樂游戲《辦家家》
t：小朋友，聽，這是什么歌?讓我們一起唱一唱。
t：我們都有一個(gè)家，家里有誰?你們生活在一起快樂嗎?為什么?
t小結(jié)：在家里，我們每個(gè)家庭成員都相互關(guān)心、愛護(hù)，快樂的生活在一起。
二、孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)家庭里溫暖、快樂的氣氛。
3、t：你們今天在幼兒園這個(gè)家庭里過生日，心情怎樣?那其他小朋友你們生活在幼兒園這個(gè)家庭里開心嗎?為什么呢?幼兒園里除了老師還有誰會(huì)關(guān)心我們?(院長、保健老師、廚房阿姨)他們?cè)鯓雨P(guān)心?原來還有這么多人在在關(guān)心愛護(hù)我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧!
4、t：在幼兒園這個(gè)溫暖的家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關(guān)心，互相助過著幸福生活。
三、看ppt，知道我們生活在地球上，地球也是個(gè)家，并體會(huì)各種幸福和難過的事情，能獻(xiàn)出自己的愛心，助有困難的人。
1、t：我們有個(gè)自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我;我們還個(gè)
幼兒園這個(gè)家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎?我們還有一個(gè)更的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。
2、t：在地球這個(gè)更的家庭里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們想知道嗎?看ptt。
t：你看到了些什么，覺得心情怎樣?(幼兒討論)(有幸福的，有難過的)
3、在我們地球這個(gè)家庭里有些事情讓我們覺得幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢?助他們、關(guān)心他們，把自己的一片愛心獻(xiàn)給他們。
4、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進(jìn)愛心小屋，送給需要助的人。
2、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣啊?那希望愛心小屋把我們每個(gè)人的愛心送給全國各地每個(gè)有困難的地方，好嗎?也希望我們這個(gè)家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖!
3、結(jié)束游戲。
建議：本活動(dòng)可以分三次教學(xué)!
溫暖的大家庭小學(xué)篇十六
溫暖的大家庭在沈市小學(xué)，大家都知道我們六年級(jí)是個(gè)和睦的大家庭。同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)懷，老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來到了學(xué)校。剛到教室門口，就聽到里面議論紛紛?！案疱\豪今天怎么沒來？”鄧立超驚奇地問。旁邊的王龍賢也說道：“他總是第一個(gè)到學(xué)校的呀，真奇怪！”心細(xì)的陳思佳說：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，住在葛錦豪家附近的金枝來了我們一窩蜂地?fù)砹松先ィ骸案疱\豪怎么樣了？”“他怎么沒來？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說：“他出水痘了，醫(yī)生說他要休息一個(gè)星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染。”
這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)來，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個(gè)辦法呀！”熱心的王龍賢說：“我來給他輔導(dǎo)功課！”后面的金枝說：“你昏頭啦，這種病是會(huì)傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學(xué)校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便?！?/p>
薛老師想了想說：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時(shí)做點(diǎn)記錄，回家后把老師上課的內(nèi)容先教給他媽媽，再由他媽媽轉(zhuǎn)教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說：“沒問題！”教室里立刻安靜下來，同學(xué)們開始看起書來。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽，并且把新的內(nèi)容教給她。同學(xué)們紛紛寫了一些祝福的話語帶給葛錦豪，給他鼓勵(lì)和勇氣。在我們的關(guān)心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉(zhuǎn)眼七天過去了。這天，我又按照往常的時(shí)間來到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見同學(xué)們正圍著問長問短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔(dān)心呢！”“老朋友，終于又看見你了！”……我也走過去拉著他的手說：“祝賀你身體康復(fù)了！”葛錦豪身體有點(diǎn)清瘦，膚色有點(diǎn)蒼白，但他的臉由于激動(dòng)，顯得紅彤彤的。
這時(shí)，班主任汪老師快步走進(jìn)教室，第一句話說：“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級(jí)這個(gè)大家庭來。祝賀他身體康復(fù)了！”
頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤了。
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